- 目錄
第1篇 一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)
一(1)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)
班主任工作總結(jié)
時光荏苒,一個學(xué)期不知不覺又在忙碌中結(jié)束了!在這個學(xué)期里,各方面的工作開展的井井有條。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,家長們的配合下,學(xué)生的參與下,使得我班主任的工作得以順利開展。
這個學(xué)期主要開展的活動有家長會、五四捐書活動、少先隊員入隊儀式、家訪、六一活動、春游等。每一個活動的開展都得以圓滿結(jié)束。在每一個活動的開展,看到孩子們一天天成長、懂事,作為班主任作為老師,心里感到無比的欣慰。
為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,開學(xué)初就召開了班級家長會。家長們都很積極踴躍參加,為了孩子美好的明天,家長們紛紛提出了自己的意見及建議,科任老師也都積極認(rèn)真解答每一位家長的疑惑。五四青年節(jié),學(xué)校組織的捐書儀式,家長們都很積極配合,大家都努力為孩子的圖書做貢獻(xiàn)出份力。現(xiàn)在,教室的圖書角整齊的擺放著各種各樣的圖書。孩子在學(xué)習(xí)書本知識的同時,又能豐富課外閱讀知識。自從有了圖書角,孩子們漸漸養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣。
春游是一個親近大自然的機(jī)會,同時也是一個親子活動。本學(xué)期的春游地點(diǎn)是動物園,在那里孩子們不僅看到了各種各樣的動物,還可以與父母玩耍各種游戲。促進(jìn)師生情的同時也促進(jìn)了老師與家長,孩子與父母間的情誼。大家的歡聲笑語從不間斷。
最令孩子們記憶深刻的應(yīng)該是少先隊員入隊儀式,當(dāng)哥哥姐姐為他們系上鮮艷的紅領(lǐng)巾,當(dāng)他們舉起右手宣誓,當(dāng)他們親自為爸爸媽媽系上紅領(lǐng)巾的那一刻,他們就已經(jīng)光榮的成為了一名少先隊隊員。或許他們對少先隊員還不太了解,或許他們不懂紅領(lǐng)巾的意義,但他們知道站在國旗下宣誓的那一刻是神圣的。他們在慢慢成長,慢慢進(jìn)步。
孩子們的所有進(jìn)步與自身、家長、學(xué)校的努力有著不可分割的聯(lián)系。在他們慢慢成長的過程,我也深知自己的工作做的還不是很到位。由于孩子的年齡特點(diǎn)所致,孩子們的行為規(guī)范還需要時刻提醒著。對
(轉(zhuǎn) 載 于: 在 點(diǎn) 網(wǎng))
于安全教育還需加強(qiáng)。臨近期末,班上有孩子發(fā)生撞傷一事,作為班主任的我有著不可推卸的責(zé)任!好總結(jié)范文網(wǎng)如果平時教育好孩子,安全教育時常掛于嘴邊,經(jīng)常提醒孩子什么能做什么不能做,一切防患于未然!
總之,對于出現(xiàn)的問題今后我會更加注意努力改正,繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。與家長多溝通,把安全問題放在首位!
以上是《一(1)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)》的好總結(jié)范文詳細(xì)內(nèi)容,涉及到孩子、他們、家長、活動、一個、開展、學(xué)期、班主任等方面,看完如果覺得有用請記得(ctrl+d)收藏。
第2篇 大一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)
大一下學(xué)期班主任工作總結(jié)
15年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)
回顧過去2022-2022大一一學(xué)年的班主任工作,在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中,心中充滿感激。下面就對自己這一年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié),主要是對春季學(xué)期這半年。
一、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,另一方面作為大一學(xué)生工作來說,有別于大二、大三的學(xué)生工作,大一學(xué)生有一個學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實(shí),充盈著班主任工作全部,體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
二、我的班主任工作
我對班主任工作的認(rèn)識,是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師,我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,范文寫作不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報到之前,我就開始從學(xué)習(xí)做起,從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等,但實(shí)際上“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,因此,在后來的實(shí)際工作中,我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計劃。班主任工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個整體,是一個系統(tǒng),這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說,我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣”。
三、工作效果
在上面的思想指導(dǎo)下,取得了一定成效,但更多的是對于班級工作不足的反思。部分學(xué)生仍舊存在以下問題,積極主動的學(xué)生只是少數(shù)。
1、沉悶,沒有積極性。同學(xué)們對任何活動,不管文藝還是體育一概不關(guān)心,只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動員,效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙,活動難以開展,班委工作艱難,也沒有成效。
2、同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解,同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少,彼此了解不夠。即使同一宿舍,思想?yún)R報專題彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大,但又不努力改變。
3、學(xué)習(xí)成績不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流,均對班級的專業(yè)成績感到擔(dān)憂。主要問題還是基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好,不得不長期做兼職,這樣對學(xué)習(xí)有一定的影響,貧困生在心理上承受壓力,更加沉悶。
當(dāng)然,這個班也有優(yōu)點(diǎn)。比如大部分同學(xué)們,尤其是女生對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。但要管好這樣的班級我確實(shí)覺得有些難度。整體開班會,大家都不愿發(fā)言,因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期將進(jìn)行班委改選,我也將花更多的精力在這個班上,對他們進(jìn)行更深入的工作。
我深切感到班主任的責(zé)任重大,在日后的工作中我會更加努力!
14園林班班主任
第3篇 高一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)
高一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)
2022年上學(xué)期班主任工作總結(jié)
這一學(xué)期來,我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下,各項工作得以順利開展,取得了一定的成績,。多年班主任的工作摸索使我懂得了:重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。在此,我將這一學(xué)期的工作開展情況做簡單匯報:
在班主任工作這個板塊上,我做到了以下兩點(diǎn):
一、學(xué)生板塊:樹立班級奮斗目標(biāo),建設(shè)健康的班級文化,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,形成良好的班風(fēng)。
(1)加強(qiáng)班干部管理,讓學(xué)生自治自理;
(2)加強(qiáng)晨讀管理,始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度;
(3)有效利用周一的班會課,組織開展專題性的活動;如:兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得,安全教育大家談,倡導(dǎo)節(jié)約、做一中的主人,我們感恩吧,消防消防、人人幫忙,是否應(yīng)該和網(wǎng)友見面等,在班級中形成了正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,重視的是學(xué)生的共性的培養(yǎng);
(4)重視與學(xué)生的思想交流,經(jīng)常與學(xué)生促膝談心;
(5)定期出版黑板報,召開家長會,從多方面了解學(xué)生的一言一行;
(6)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,思想?yún)R報專題重點(diǎn)抓了責(zé)任與感恩的教育;
(7)給學(xué)生讀時事新聞,讓他們了解國家大事,組織學(xué)生申請國家獎學(xué)金;
(8)對學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識教育,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。
(9)加強(qiáng)文理分科的指導(dǎo),如期進(jìn)行文理分科安排。
二、自我板塊:熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),有職業(yè)操守,愛生如子
(1)以身作則,努力做學(xué)生的榜樣;
我清晨7:30就進(jìn)教室了,一是督促學(xué)生晨讀;二是檢查清潔衛(wèi)生。每天下午我最后一個離開教室,哪怕是耽誤自己的休息時間,也要給學(xué)生多灌輸一個知識點(diǎn),教他們做人的道理。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。
(2)用愛去溫暖和包容學(xué)生
教師能否打開學(xué)生的心扉,取得學(xué)生的信任,愛是首要條件。愛是教育的基石,是教育的“催化劑”,它促進(jìn)了學(xué)生的轉(zhuǎn)化,是滋潤學(xué)生的心田甘露,它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣,我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生,用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。我針對班級優(yōu)差生差距大這一情況,對他們進(jìn)行分層教育,在和他們相處一段時間后,我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意兩條:一、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),每個孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn);二、發(fā)現(xiàn)動情點(diǎn):孩子是人類真誠的群體,孩子的內(nèi)心是純潔的,孩子的情感是細(xì)膩的。班主任要細(xì)致地了解學(xué)生,真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任要無條件地愛每一個學(xué)生,好的、差的、丑的都要愛得起來,要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
(3)細(xì)節(jié)決定成功,教育教學(xué)工作都落到了實(shí)處,用教師的人格魅力影響學(xué)生。
(4)多和科任老師交流,了解班級情況,把握發(fā)展方向。
三、取得的成績
班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,所有同學(xué)待人禮貌,快樂成長。班級管理在全年級位于前列。張毅獲邵陽市一中劉衛(wèi)獎學(xué)金,班級多次獲衛(wèi)生流動紅旗。我組織了本班同學(xué)為隔壁班的劉雨琴捐款活動。
范文top100我著力做好每個細(xì)節(jié),因為細(xì)節(jié)決定成敗。在平時的教育教學(xué)中,我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)慣并把它們落到實(shí)處。
我注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,經(jīng)常找學(xué)生談心,努力幫助他們,我真心希望自己成為受學(xué)生愛戴、家長認(rèn)可的老師,!
在帶班工作過程中,我還有還有很多地方值得去琢磨、研究和改進(jìn)。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實(shí)施,它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),使學(xué)生更加的全面發(fā)展。
2022.07.
第4篇 高一第二學(xué)期班主任期末教學(xué)工作總結(jié)
高一第二學(xué)期班主任期末教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任高一820班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在所有任課教師的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重班級文化建設(shè)
開學(xué)初,由于時間的長久,以前張貼的班級文化已經(jīng)陳舊。我組織全班學(xué)生把教室重新布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,言有所偱,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負(fù)責(zé)記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
上期以來,前任班委會對班級工作做出了很大的貢獻(xiàn)。在此當(dāng)中,許多學(xué)生的潛質(zhì)開始表現(xiàn)出來,因而,我決定這個學(xué)期的班干部做個重新的選舉,讓更多的同學(xué)有鍛煉的.機(jī)會。采取的主要方法:民主選舉。得票最多的同學(xué)再來根據(jù)他們各自的特長來制定職位。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
經(jīng)歷了一個暑假,學(xué)生的行為習(xí)慣可能有所反彈。加之他們又沒有升學(xué)上的壓力,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課、上課睡覺、上網(wǎng)等等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1、重新加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。
利用自習(xí)課時間,要求學(xué)生熟讀守則和規(guī)范,以及我校的規(guī)章制度。另外還借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合學(xué)生處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服,不穿拖鞋,不留長發(fā),不戴耳環(huán),每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!?/p>
榜樣的力量是無窮的。所以,班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。而且,對于那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生要加大在同學(xué)中的宣傳力度。
3、在活動中形成班集體的凝聚力。
多與同類班級進(jìn)行一些競賽活動,在活動中提高班級的凝聚力,榮譽(yù)感。
二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞?!蔽覀?20班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。
三、學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵
班級工作重點(diǎn)是學(xué)習(xí),所以這一個學(xué)期來對于學(xué)風(fēng)的抓緊,對于學(xué)習(xí)的情況,我都特別重視,付出了大量的心血。早讀、跑完早操我要求到達(dá)班上并立刻進(jìn)入讀書狀態(tài),而且聲音要大,對于那些英語不開口的同學(xué),讓他(她)到講臺上頓;自習(xí),堅持班干部負(fù)責(zé)制,并對紀(jì)律情況做好記錄。平時學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起,對于不交、抄襲作業(yè)登記處理,罰抄寫單詞或課文。
整個班級,無論是上課,還是自習(xí),都有著良好的氣氛。有個好氣氛,自然有好成績。
在這次期末考試中,我班成績突出,無論是三科還是九科,平均分都位列年級前列。
成績只是暫時的,它讓我更加清楚地認(rèn)識到:自己做得還不夠,還需要更多的努力,這要求自己要多思考,多講究方法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
第5篇 高一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)2023
高一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)2022
班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者,既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶,同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。我深知班主任工作責(zé)任重大,不敢馬虎,過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將高一下學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、關(guān)愛學(xué)生,與學(xué)生心弦相扣
師愛是教育的靈魂。關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,并以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友。在過去的一年里,我也在認(rèn)真實(shí)踐著這一理念,但我做得還不夠好。由于一組同學(xué)做衛(wèi)生常常不合格,我有時會教育她們,后來有同學(xué)跟我反映,希望老師給與更多的關(guān)注和鼓勵,甚至也反映了班級里的不公平現(xiàn)象,聽完后我反思自己的工作,也許在我看來,很公平公正,可是由于心理暗示,在學(xué)生眼里老師就是對好學(xué)生關(guān)注多,后來我就調(diào)整策略,主動找這幾個有想法的同學(xué)聊天,挨個突破,漸漸地我發(fā)現(xiàn)情況好轉(zhuǎn)很多,原來學(xué)生要求的也不多,只是老師的關(guān)注而已。后來,我時常告誡自己,雖然教師是學(xué)生一生中最信賴,最崇敬的人,但這份信賴與崇敬得彼此真誠相待。每位學(xué)生都渴望老師對范文內(nèi)容地圖他們的愛,渴望老師尊重他們,渴望老師能以平等之心對待他們。尤其是他們在學(xué)習(xí)、生活方面遇到困惑與困難時,他們更希望老師能伸出援助之手?,F(xiàn)在的高中生內(nèi)心世界豐富而脆弱,面對學(xué)習(xí)上的壓力,青春期的驛動,與父母之間的代溝,與同學(xué)相處中的磨擦,他們需要一位傾聽者和引路人。在以后的班主任工作中,我會細(xì)心地觀察著學(xué)生的點(diǎn)滴變化,耐心地體察著學(xué)生的內(nèi)心世界:生活有困難,指點(diǎn)幫助;學(xué)習(xí)有麻煩,給予方法指導(dǎo)和思想慰藉;情緒波動時給予疏導(dǎo)鼓勵。對待問題,及時溝通,及時解決,建立起密切的家校聯(lián)系。
二、定位班級管理目標(biāo),增強(qiáng)班級凝聚力
一個班級要有一個奮斗目標(biāo),制定奮斗目標(biāo)及為這一目標(biāo)而努力是學(xué)生增強(qiáng)班級凝聚力的有效途徑,也是促進(jìn)師生和諧關(guān)系的紐帶;但這一奮斗目標(biāo)不是班主任主觀強(qiáng)加給學(xué)生的,更不是硬性去規(guī)定或空喊口號,而是每一位同學(xué)的認(rèn)可,并化為他們?nèi)粘P袨榈睦砟?。例如,學(xué)生明知在班里使用手機(jī)影響自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),但有時又管不住自己,所以,我們一致規(guī)定,可以在寢室適當(dāng)使用,但絕不在教室使用手機(jī)。這樣一來,效果良好,很多同學(xué)白天手機(jī)都關(guān)機(jī),或放在寢室,大大減少了手機(jī)泛濫的情況。由于我們班同學(xué)自覺性較好,在班級量化排名中常居中美中澳第一名,甚至能和前面宏志班競爭,我把這個好消息告訴大家,學(xué)生們瞬間覺得很自豪,很有動力,這樣一來鼓勵學(xué)生保持這種優(yōu)秀的學(xué)生生活作風(fēng)就順理成章了。我也希望,中澳一班班級量化能更上一層樓,這樣一來可以把主要精力集中在學(xué)習(xí)管理上。學(xué)習(xí)上,我們的理念是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),日積月累一大步。范文寫作班級內(nèi)小組互相學(xué)習(xí),互相監(jiān)督,互相促進(jìn),效果最好的是李x小組,整體氛圍濃厚,小組成員團(tuán)結(jié)奮進(jìn),成績穩(wěn)居班級前7名,但是也存在弊端,有兩個小組明顯感覺壓力很大,但又動力不足,故在學(xué)習(xí)上有兩級分化的勢頭。如何調(diào)動班級整體學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮他們更大的潛力,在雅思考試中取得好成績,成了我下學(xué)期的工作重點(diǎn),我也將繼續(xù)思考,爭取做到更好。
三、團(tuán)結(jié)任課老師,形成教育合力
學(xué)生各科均衡發(fā)展,強(qiáng)化優(yōu)勢學(xué)科,才能在考試大軍中立于領(lǐng)先地位。因此,各科任課老師的齊心協(xié)力是班級的整體實(shí)力提升的重要保證。由于任課教師和學(xué)生交流機(jī)會不多,我在班里會適當(dāng)介紹老師們的優(yōu)秀之處,在學(xué)生中樹立其威信。比如,數(shù)學(xué)傳奇人物,張x老師;不茍言笑,耐心細(xì)心的張x老師等。平時我也常與科任老師交談,詢問學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),得到科任老師對班級的評價,也會看到我們工作中的盲點(diǎn);每次考試,工作總結(jié)向老師們了解考試試卷的難易程度,學(xué)生知識點(diǎn)掌握的的情況、存在的問題,哪些學(xué)生表現(xiàn)失常。但還是經(jīng)驗不夠,仍有不足之處,對于學(xué)生的薄弱學(xué)科,我和任課教師溝通偏少,科任老師能主動關(guān)心這些學(xué)生,和他們一起尋求進(jìn)步的方法,并督促他們堅持自己的計劃,我想這樣效果會更好。雖然是國際班的學(xué)生,英語是大科,其它科弱化,但學(xué)生的偏科現(xiàn)象仍不能忽視。
四、積極向上,營造和諧的成長氛圍
班級是師生、生生交往互動,發(fā)展智能,塑造人格的舞臺。學(xué)生一天的時間絕大部分都在班級里度過,生動活潑、健康向上的班級文化能使師生心情愉悅,為學(xué)生營造和諧的成長氛圍。其實(shí)我不善于在集體面前講道理,但是和學(xué)生單獨(dú)聊天,我還比較勝任,班級學(xué)生不多,在平時查寢,閑聊時我常和他們聊天,怎樣與同學(xué)、舍友相處;怎樣面對生活和學(xué)習(xí)中的不如意;怎樣調(diào)節(jié)自己的心情等等,我常用身邊的例子,他們也比較易于接受。總體來講,我班大部分同學(xué)都開朗大方,和同學(xué)老師關(guān)系融洽,深得老師們的喜歡。下學(xué)期,我和學(xué)生們商量準(zhǔn)備在班里布置一些與我們相關(guān)的主題元素,如名校錄取,大學(xué)圖景,我們的目標(biāo)等,給同學(xué)們營造一種沖刺雅思的氛圍。
班主任工作千頭萬緒,它的工作量無法用秤來稱,只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體。我自知還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,定會繼續(xù)努力,不斷探索,不求最好,但求更好!
高一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)2022就介紹到這里,查看更多優(yōu)質(zhì)范文,請上好總結(jié)范文網(wǎng)