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學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)(15篇范文)

發(fā)布時(shí)間:2024-11-14 查看人數(shù):35

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

第1篇 學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

XX-XX學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

時(shí)光悄然流逝,然而雁過(guò)留痕,該對(duì)這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)了。對(duì)學(xué)生和教師來(lái)說(shuō),每一學(xué)期都是特殊的,而對(duì)我來(lái)說(shuō),這一學(xué)期更顯特殊。和其他職場(chǎng)女性一樣,有了身孕,我就要面臨心理與生理、工作與生活的種種變化,并且需要做出合適的調(diào)整。老天眷顧,領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生都能理解,并常常對(duì)我表示關(guān)心,這一特殊的學(xué)期算是平穩(wěn)度過(guò)了。

三年級(jí)的孩子,獨(dú)立意識(shí)加強(qiáng)了,更需要表達(dá)自己的途徑,在日常的班務(wù)處理中,我更多地會(huì)去詢問(wèn)學(xué)生的看法。如玩具該不該帶到學(xué)校的問(wèn)題,給學(xué)生充分的時(shí)間思考、討論,最后投票選擇,在平等相處、互相尊重的的前提下,給學(xué)生進(jìn)行“該”和“不該”的抉擇的機(jī)會(huì),不以教師的權(quán)威壓倒眾人,讓學(xué)生遵守自己制定下來(lái)的規(guī)定,更令學(xué)生信服。關(guān)于校園活動(dòng)的開展,如最美班級(jí)、板報(bào)設(shè)計(jì)、百米長(zhǎng)卷美術(shù)創(chuàng)意等活動(dòng),在班級(jí)征集意見,最后確定方案,分配任務(wù),學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了自己動(dòng)手能力,更重要的是讓學(xué)生成為了各種活動(dòng)的主人,參與到活動(dòng)的構(gòu)思當(dāng)中,學(xué)生的積極性得到了空前的提高。

在“最美班級(jí)”的布置上,利用點(diǎn)贊墻給學(xué)生作品展示的空間,博覽角增進(jìn)學(xué)生的見識(shí),書影世界做經(jīng)典書籍和經(jīng)典電影的推薦,清新一刻、勵(lì)學(xué)名言對(duì)學(xué)生進(jìn)行警醒……因而,我們兩次榮獲學(xué)校“最美班級(jí)”一等獎(jiǎng),而我更希望通過(guò)教室的布置,對(duì)班級(jí)風(fēng)氣起到潛移默化的影響。

此外,我們積極參加學(xué)校的閱讀推廣活動(dòng),除了班里原本存有的豐富的閱讀資源外,本學(xué)期再購(gòu)買了本年段推薦的5本經(jīng)典書籍各25套,為學(xué)生提供更多閱讀的機(jī)會(huì),營(yíng)造良好的班級(jí)書香環(huán)境,是學(xué)生接受“無(wú)聲的老師”的教育。在擁有一定閱讀量的基礎(chǔ)上,學(xué)生的作文水平有了不小的提高。

在家校交流中,我盡量做到理解家長(zhǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的支持,對(duì)缺乏家教方法的家長(zhǎng)出謀劃策。在本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上,我嘗試邀請(qǐng)專業(yè)從事家教工作的喻凡

老師給本班家長(zhǎng)做專業(yè)指導(dǎo),他結(jié)合家庭教育中常見的現(xiàn)象,形象、風(fēng)趣地給大家系統(tǒng)地找出家長(zhǎng)們面臨的教育問(wèn)題,并提出應(yīng)對(duì)的策略,家長(zhǎng)們對(duì)這次特殊的家長(zhǎng)會(huì)贊不絕口,并延展出了其他的家長(zhǎng)沙龍、親子活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng),加強(qiáng)了家長(zhǎng)們、孩子們的凝聚力,對(duì)于班風(fēng)建設(shè)大有益處。

然而,在收獲的同時(shí),也伴隨著自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的困惑與無(wú)奈。一學(xué)期匆匆閃過(guò),同事們忙于各種瑣碎,疲于應(yīng)付各種檢查,學(xué)校里的年輕教師雖然很多,但我卻也眼看著大家都由開學(xué)初的熱情洋溢到學(xué)期末的怨聲載道,甚感理解,誰(shuí)也不希望成為把自己變成機(jī)器,隨后把學(xué)生變成機(jī)器……沉靜不下的心,如何能思考和鉆研?教育是需要心的工作,加班加點(diǎn)不應(yīng)該成為一個(gè)“好教師”的標(biāo)志。

帶著問(wèn)題,在茫茫職業(yè)之路上繼續(xù)探索適合自己的那一條吧……但愿我的信仰,我的熱情不被現(xiàn)實(shí)磨滅!

第2篇 2023年——2023學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)班主任工作總結(jié)

班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。著名的教育改革家魏書生曾這樣說(shuō)過(guò):”班級(jí)像一個(gè)大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長(zhǎng)大了,成熟了,便離開這個(gè)家庭,走向了社會(huì)。”一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。接下來(lái)就這一學(xué)期的班主任工作作一個(gè)匯報(bào)

一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育

六年級(jí)是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想發(fā)生很大的變化,尤其是一些學(xué)生思想趨于成熟,學(xué)習(xí)目標(biāo)出現(xiàn)偏離,因此,在這個(gè)時(shí)期教師的引導(dǎo)就尤為顯得重要。所以,安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,如果安全出了問(wèn)題,什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來(lái)分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。我經(jīng)常問(wèn)他們:你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),讓學(xué)生體會(huì),打架對(duì)誰(shuí)都沒有好處,遇到事情應(yīng)該冷靜,告訴老師,老師會(huì)幫你解決,不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然,對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問(wèn)題我及時(shí)處理,設(shè)身處地為他們著想,慢慢地學(xué)生也就信任你了,也愿意跟我說(shuō)心理話,我解決問(wèn)題也就輕松多了。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,給后進(jìn)生幫助,以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

六年級(jí)要面臨畢業(yè)考,所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以,本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間:早自習(xí)和午練時(shí)間。早晨,我安排了班級(jí)里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀,每天放學(xué)前我就會(huì)把第二天的任務(wù)安排給班干部,第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),這樣學(xué)生到校后就有事情做,而不致于吵鬧。下午學(xué)校要求學(xué)生不早到校,但是因?yàn)閷W(xué)生住址離學(xué)校遠(yuǎn)近不同,因此,學(xué)生不可能同時(shí)間到校,所以我提前安排任務(wù),有時(shí)讓他們看課外書,有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期早晨和中午時(shí)間我利用得比較充分,學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少,而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,因此,我給這些同學(xué)換了座位,確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn),給予必要的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋,對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng),以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,并作好充分的準(zhǔn)備

雖然我們六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,我都鼓勵(lì)我的學(xué)生積極參與,努力拼搏。因?yàn)槲矣X得活動(dòng)或比賽,會(huì)給學(xué)生創(chuàng)造各種鍛煉的機(jī)會(huì),他們?cè)诨顒?dòng)中不僅能夠得到快樂(lè),更重要的是各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到了提升,這樣就會(huì)使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次活動(dòng)前我都引導(dǎo)學(xué)生作好了充分的準(zhǔn)備。如學(xué)校組織的拔河比賽,雖然我們作為小班在實(shí)力上不如其他班,但我還是我盡可能讓學(xué)生盡自己的最大努力去實(shí)踐,因?yàn)槲蚁M业暮⒆觽兌寄苷J(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,不管結(jié)果怎樣,都要去親自嘗試,不管做什么事情都要付出汗水,只有這樣,才能鍛煉自己逐漸走向成功。

四、營(yíng)造讀書氛圍 ,為創(chuàng)設(shè)“書香校園”做出努力

在我校大力推行“書香校園”的倡導(dǎo)下,作為班主任及語(yǔ)文老師的我也在做著不懈的努力。俗話說(shuō),“巧婦難為無(wú)米之炊”。沒有書源,當(dāng)然就無(wú)法閱讀。因此,我首先在班級(jí)中建立班級(jí)“讀書角”。開學(xué)初,我在班級(jí)中開展了“捐一本書,看百本書”“我與好書為伴”為主題的捐書活動(dòng),建立富有個(gè)性的班級(jí)“圖書角”。此外,我還設(shè)有班級(jí)小圖書管理員,專人管理,登記圖書目錄,做好借閱記錄。一學(xué)期下來(lái)我充分利用學(xué)生的圖書資源,不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書積極性,而且發(fā)揮學(xué)生的群體作用,營(yíng)造人人都愛讀書的良好氛圍。

五、深化“一人一崗”,讓學(xué)生在自我管理,自我教育中獲得發(fā)展。

班級(jí)管理恰是為了教育,而教育又是為了發(fā)展。因此,在工作中,我把學(xué)生當(dāng)作班級(jí)的主人,讓他們?cè)谧晕夜芾碇羞M(jìn)行自我教育,進(jìn)而提高明辨是非的能力,交往能力,組織能力,創(chuàng)造的能力。開學(xué)初,我把班干部的換屆選舉權(quán)交給學(xué)生,并引深辦干部輪換制、班級(jí)一人一崗制,運(yùn)用自我推薦和他人選舉相結(jié)合的方式,選出新學(xué)期的班干部、隊(duì)干部。如每天的眼保健操,我讓小干部巡視管理紀(jì)律;每天的晨讀,我安排小干部參與組織;每天的衛(wèi)生區(qū)清掃,我把任務(wù)分配到個(gè)人,再讓班干部協(xié)助檢查和督促。本學(xué)期,甲型h1n1流行,測(cè)體溫、消毒成了一項(xiàng)重要工作,幾個(gè)孩子分工合作,搞得井井有條。在鏟雪、“三成同創(chuàng)”等大型活動(dòng)中,更是涌現(xiàn)出一批勞動(dòng)帶頭人。大家明顯感覺到:這學(xué)期,班干部多了,榜樣多了,自己的干勁也足了。

當(dāng)然,工作中還有許多不盡如人意的地方,需要我加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教育水平,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),用愛心對(duì)待學(xué)生,用熱情對(duì)待生活。

2022-2022年第二學(xué)期六年級(jí)班主任工作總結(jié)

第3篇 2023--2023學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

2022-2022學(xué)年下學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

2022—2022學(xué)年下學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

白車?yán)招W(xué)教師:趙保華

班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。教師生涯的第一個(gè)學(xué)期來(lái),我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦的主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè),在諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效,并且有了良性的發(fā)展。概括性地說(shuō)有以幾點(diǎn):

一、以身作則 給學(xué)生做榜樣

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無(wú)論是授課還是平時(shí)言談,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),而且注意自己的言行舉止是否得體,特別是每天一大早,我總是比學(xué)生早到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力較欠。好總結(jié)范文網(wǎng)我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況,我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,給他們講革命故事,想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。叫他們各抒己見,談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的,災(zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸

漸地,班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢捐給需要幫助的孩子。

三、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著'以點(diǎn)帶面'和'以面帶面'的作用,我稱他們是'班主任的左右手。'所以,我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,我經(jīng)常作以下工作:

(1)在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;

(2)鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即'以點(diǎn)帶面';

(3)培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體,即'以面帶面'。事實(shí)證明,本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),班風(fēng)方面,都有了很大的轉(zhuǎn)變。

四、注重家校聯(lián)系

這一學(xué)期,為了更好的與家長(zhǎng)配合,我召開一次家長(zhǎng)會(huì),專門針對(duì)家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)期間,如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的交流中,很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法,給其他家長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā)。

五、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如廣播操比賽、繪畫比賽、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫字、朗讀、口算比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性,逐步形成一個(gè)健康向

上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

六、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類:

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、范文寫作交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò);談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無(wú)意的談心,往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)大肆宣傳,使他們成為班級(jí)核心,讓他們有自豪感,從而鼓起他們與人交往的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),我還經(jīng)常開展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,并互相說(shuō)一說(shuō),使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。

我始終堅(jiān)信,以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明,我班學(xué)生,愛意十濃,無(wú)歧視他人現(xiàn)象,班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中,與天真活潑的孩子們?cè)谝黄穑X得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

第4篇 2023年學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)

xx-xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)

古人說(shuō):教師是蠟燭,是春蠶;今人說(shuō):教師是靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià),也是對(duì)教師的期望,更是教師的一種責(zé)任。

我于xx年畢業(yè),從事班主任工作已經(jīng)整整2年了,這其中雖然有苦,有咸,但我依然愛著我的事業(yè),愛著我那些天真無(wú)邪的孩子們。基于本班的特殊情況,重點(diǎn)根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,加以總結(jié)。

一、加強(qiáng)德育工作,重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育,保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

大家可能都知道龐嘉威、張政、楊濤這幾個(gè)學(xué)生,原本班級(jí)男生教多,大部分學(xué)生性格活潑開朗,合群,團(tuán)結(jié)友善,對(duì)人有禮,但這幾個(gè)學(xué)生還不定性,很頑皮。開學(xué)初,班級(jí)各方面對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力很大。我既要管整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律,還得時(shí)刻盯著他們的安全。

這一學(xué)期,我每天晨會(huì)時(shí)間,及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己,培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力,能管住自己。

另外,利用思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)有所得。通過(guò)故事等多種形式,使學(xué)生親身參與、明辯是非,體會(huì)善惡,生動(dòng)而活潑地完成說(shuō)教所不能達(dá)到的目的,樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。

二、抓好班級(jí)管理,使班級(jí)成為良好的班集體。

管理好班級(jí)不是易事,使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外,主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制,讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部,鍛煉鍛煉,也體會(huì)體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味。 下面講講我班本學(xué)期開展的幾個(gè)活動(dòng):為使班級(jí)管理有序,我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育,讓他們成為班上的榜樣、主力力量,從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。每天一名值日干部,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū),收拾干凈;每周一次大清掃,做到物放有序,窗明幾凈,專人負(fù)責(zé),一走進(jìn)我們的教室,就使人感到舒服樹

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)、指導(dǎo),讓他們形成一種向心力,樂(lè)于學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個(gè)人身邊安排一位'小老師'。本班學(xué)生差生較多,合格率方面不夠理想。

3、進(jìn)行'星星樹'的評(píng)比。一周下來(lái),表現(xiàn)好、有進(jìn)步的,獎(jiǎng)一顆星星,表現(xiàn)特別好的,多獎(jiǎng)一顆。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),誰(shuí)的星星多,誰(shuí)就獲得大獎(jiǎng)。學(xué)生在評(píng)比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,好的要求更好,后進(jìn)的要求進(jìn)步。學(xué)生很看重自己得幾個(gè)星星,此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。

4、進(jìn)行'比一比,誰(shuí)的字美'的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫好,每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成,抄寫作業(yè)得'優(yōu)'的,獎(jiǎng)勵(lì)一顆標(biāo)志,期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),誰(shuí)的標(biāo)志多,就成為'小書法家'。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,本班學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年級(jí)和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng),寫出的字基本做到干凈、整潔。

5、開展'清潔教室我能行'和'愛惜書本我能行'活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本,看看誰(shuí)的書本愛護(hù)得最好。期末,我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了一下,基本上的孩子書本比較干凈,只有3、4個(gè)學(xué)生有封面掉了的情況。要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,就得使學(xué)生信任老師,這除了有淵博的知識(shí)之外,還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,成為學(xué)生的貼心人。因此,平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中,與學(xué)生一起游戲,一起活動(dòng),一起值日,一起勞動(dòng),與他們談學(xué)習(xí),談理想,說(shuō)玩笑,以心交心,以誠(chéng)待誠(chéng),我把自己真正融入他們當(dāng)中,成為他們的一員。

詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):'花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我們干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜的,垂著她的綠蔭的。'教育事業(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的智慧,我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們!

第5篇 2023學(xué)年第二學(xué)期初三班主任工作總結(jié)

現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初三(2)班的班主任工作后,為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階,我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。

一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學(xué)生完全自決,一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái),然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。李葉敬,我們班的班長(zhǎng),在我剛接班主任工作時(shí),他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事,話語(yǔ)中暗示我--他能當(dāng)班長(zhǎng),從以往的班主任那里,我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅,而且愛好廣泛,我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng);羅泳雪,初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),他思維靈活,反應(yīng)迅速,但看問(wèn)題比較膚淺、輕率,這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見,甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作,我決定讓她當(dāng)宣傳委員;陳麗華,初一年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),活潑可愛、能歌善舞,而且處事大方,我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌,我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員,同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭。

實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

二、教育培養(yǎng)班干部

班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué),起初對(duì)自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我

反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來(lái)的情況表明,她們的工作完成得相當(dāng)出色!

此外,我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等,通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

第6篇 2023學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)班主任工作總結(jié)

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個(gè)多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過(guò)的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番。

一、本學(xué)期完成的主要工作:

1、積極配合學(xué)校、年紀(jì)做好教學(xué)改革工作,認(rèn)真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式,做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

5、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。

第一次月考之后,根據(jù)年級(jí)的安排,我加強(qiáng)了和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。

6、做好安全教育工作。

安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。

二、工作中的不足:

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、下一步的整改措施:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績(jī)。

5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

第7篇 2023學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

我從20nn年秋季學(xué)期開始任09級(jí)三班班主任,一學(xué)期工作即將結(jié)束,回想這一學(xué)期,有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,很充實(shí),也鍛練了自己,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

一、人員基本情況

我接手時(shí)班上共有36人,其中男生16人,女生20人,12月份有7名男生因參軍入伍離開了班級(jí)(其中一名男生李強(qiáng)因體檢不合格不能當(dāng)兵而自棄,被家長(zhǎng)帶去打工了,因此沒有保證100%的不流失),目前我班有29人,其中男生9人,女生20人。

二、好的方面及做法

(一)、樹立榜樣意識(shí),增強(qiáng)凝聚力和集體榮譽(yù)感

09級(jí)三班是上學(xué)期的優(yōu)秀班級(jí),有了這個(gè)基礎(chǔ),我上任后從班風(fēng)班紀(jì)入手,從人員思想上提高他們的認(rèn)識(shí),把向心力、凝聚力引導(dǎo)到班級(jí)建設(shè)和校風(fēng)班風(fēng)建設(shè)上來(lái),總的來(lái)說(shuō)班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感強(qiáng)。學(xué)生思想穩(wěn)定,積極上進(jìn),尊師重教,品行端正,學(xué)習(xí)興趣濃,團(tuán)結(jié)互助好。多次獲得紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)流動(dòng)紅旗,軍事素質(zhì)方面也一直在會(huì)操中隊(duì)列、組織指揮方面拿第一,學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都積極參加,每人都愿意把自身才能發(fā)揮出來(lái),為班級(jí)、為學(xué)校添光加彩,這是很好的方面。

(二)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,培養(yǎng)鍛煉學(xué)生自我管理能力

在這個(gè)學(xué)期里,最讓我欣慰的是班級(jí)班干部的成熟,我實(shí)行了操行分制度,也就是說(shuō)每人都有義務(wù)為班上爭(zhēng)榮譽(yù)(加分),而無(wú)抹黑的權(quán)利(扣分),我讓班級(jí)里面每個(gè)人都是班委,在班上推行一日班長(zhǎng)責(zé)任制,把班干部的培養(yǎng)面向全體學(xué)生,做到班級(jí)管理全員參與,人人是主人,人人受教育,讓學(xué)生成為班級(jí)工作的設(shè)計(jì)者、管理者和組織者,讓全體學(xué)生在自我管理、自我發(fā)展的實(shí)踐中培養(yǎng)責(zé)任感、集體觀念和協(xié)作精神。使學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。所謂一日班長(zhǎng),便是當(dāng)天教室的領(lǐng)導(dǎo)者,負(fù)責(zé)該天的班務(wù)工作,處處以身作則,嚴(yán)格要求自己。到年終評(píng)優(yōu)干,三好等都以操行分?jǐn)?shù)為準(zhǔn),誰(shuí)也無(wú)話可說(shuō),也心服口服。

(三)、真心對(duì)對(duì)待學(xué)生,既當(dāng)老師又做朋友

在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)中等教育的學(xué)生在這個(gè)年齡階段是最為動(dòng)蕩的時(shí)候,它有一個(gè)承接的過(guò)程,學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中,最容易發(fā)生變化,好學(xué)生可能就變化成壞孩子。他們自控能力差,老師說(shuō)的有時(shí)只能管一段時(shí)間,所以我把身心撲在了對(duì)學(xué)生的了解和交流上,每次班會(huì)跟他們講大道理、小趣事,平時(shí)不歧視犯錯(cuò)的同學(xué),必要時(shí)不斷的講。對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,他們才會(huì)把心里話告訴你,與你一起走。

(四)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖,按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)

班級(jí)管理是在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下進(jìn)行的,在讓本班學(xué)生完成自身學(xué)習(xí)工作任務(wù)的同時(shí),我還讓學(xué)生積極參加學(xué)校的公差勤務(wù),自己也能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,服從領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作安排和臨時(shí)調(diào)遣,從無(wú)怨言。并且利用課余時(shí)間,參加大專自修考試,充實(shí)自己的知識(shí),平時(shí)能主動(dòng)和同事搞好團(tuán)結(jié)和工作上的配合。

二、存在的不足

由于我是第一次當(dāng)班主任,工作上沒有經(jīng)驗(yàn),有時(shí)是憑自己的想象去做,在工作上遇到不順利的時(shí)候就有些急躁,在對(duì)學(xué)生的管理中有時(shí)有遷就照顧現(xiàn)象,有時(shí)對(duì)一些問(wèn)題不敏感,工作重心把握不準(zhǔn)。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié),在今后的工作中我會(huì)努力做學(xué)生的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,用我全部的愛心與耐心去教育我的學(xué)生,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,共同營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓這個(gè)班集體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我相信付出就有收獲!

第8篇 學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)

XX-XX學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)

古人說(shuō):教師是蠟燭,是春蠶;今人說(shuō):教師是靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià),也是對(duì)教師的期望,更是教師的一種責(zé)任。

我于XX年畢業(yè),從事班主任工作已經(jīng)整整2年了,這其中雖然有苦,有咸,但我依然愛著我的事業(yè),愛著我那些天真無(wú)邪的孩子們。基于本班的特殊情況,重點(diǎn)根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,加以總結(jié)。

一、加強(qiáng)德育工作,重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育,保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

大家可能都知道龐嘉威、張政、楊濤這幾個(gè)學(xué)生,原本班級(jí)男生教多,大部分學(xué)生性格活潑開朗,合群,團(tuán)結(jié)友善,對(duì)人有禮,但這幾個(gè)學(xué)生還不定性,很頑皮。開學(xué)初,班級(jí)各方面對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力很大。我既要管整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律,還得時(shí)刻盯著他們的安全。

這一學(xué)期,我每天晨會(huì)時(shí)間,及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己,培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力,能管住自己。

另外,利用思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)有所得。通過(guò)故事等多種形式,使學(xué)生親身參與、明辯是非,體會(huì)善惡,生動(dòng)而活潑地完成說(shuō)教所不能達(dá)到的目的,樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。

二、抓好班級(jí)管理,使班級(jí)成為良好的班集體。

管理好班級(jí)不是易事,使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外,主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制,讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部,鍛煉鍛煉,也體會(huì)體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味。 下面講講我班本學(xué)期開展的幾個(gè)活動(dòng):

1、為使班級(jí)管理有序,我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育,讓他們成為班上的榜樣、主力力量,從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。每天一名值日干部,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū),收拾干凈;每周一次大清掃,做到物放有序,窗明幾凈,專人負(fù)責(zé),一走進(jìn)我們的教室,就使人感到舒服樹

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)、指導(dǎo),讓他們形成一種向心力,樂(lè)于學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個(gè)人身邊安排一位'小老師'。本班學(xué)生差生較多,合格率方面不夠理想。

3、進(jìn)行'星星樹'的評(píng)比。一周下來(lái),表現(xiàn)好、有進(jìn)步的,獎(jiǎng)一顆星星,表現(xiàn)特別好的,多獎(jiǎng)一顆。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),誰(shuí)的星星多,誰(shuí)就獲得大獎(jiǎng)。學(xué)生在評(píng)比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,好的要求更好,后進(jìn)的要求進(jìn)步。學(xué)生很看重自己得幾個(gè)星星,此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。

4、進(jìn)行'比一比,誰(shuí)的字美'的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫好,每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成,抄寫作業(yè)得'優(yōu)'的,獎(jiǎng)勵(lì)一顆標(biāo)志,期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),誰(shuí)的標(biāo)志多,就成為'小書法家'。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,本班學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年級(jí)和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng),寫出的字基本做到干凈、整潔。

5、開展'清潔教室我能行'和'愛惜書本我能行'活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本,看看誰(shuí)的書本愛護(hù)得最好。期末,我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了一下,基本上的孩子書本比較干凈,只有3、4個(gè)學(xué)生有封面掉了的情況。要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,就得使學(xué)生信任老師,這除了有淵博的知識(shí)之外,還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,成為學(xué)生的貼心人。因此,平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中,與學(xué)生一起游戲,一起活動(dòng),一起值日,一起勞動(dòng),與他們談學(xué)習(xí),談理想,說(shuō)玩笑,以心交心,以誠(chéng)待誠(chéng),我把自己真正融入他們當(dāng)中,成為他們的一員。

詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):'花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我們干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜的,垂著她的綠蔭的。'教育事業(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的智慧,我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們!

第9篇 2008-2009學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

在各課任老師的協(xié)助下,工作進(jìn)展很順利,絕大多數(shù)學(xué)生有了很大的進(jìn)步,能分辨是非,團(tuán)結(jié)互助,勤奮好學(xué),班級(jí)比較穩(wěn)定,有一種積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。我深知一個(gè)良好班集體的標(biāo)志是:有共同的奮斗目標(biāo);有堅(jiān)強(qiáng)的集體核心;有正確的集體輿論;有良好的班風(fēng)。一個(gè)良好班集體的形成,對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用。為此我從以下幾方面入手努力:

一、培養(yǎng)學(xué)生與老師的合作精神,提高學(xué)生的自覺性。

我班好動(dòng)的學(xué)生太多,很多老師都感到頭疼。我知道老師的苦口婆心的勸說(shuō)起不了多大作用,除非找家長(zhǎng),但也只是好幾天,他們的毛病就又犯了。好動(dòng)的學(xué)生肯定聽課質(zhì)量不高,并且嚴(yán)重影響他人,而老師如果管不住這幾個(gè)人,那老師的威信必然降低不少。實(shí)踐告訴我,心急吃不了熱豆腐,因此我經(jīng)常觀察老師對(duì)學(xué)生的教育問(wèn)題到底出在哪里,最后我感覺一方面是老師的要求過(guò)高,另一方面學(xué)生不知道與老師合作,所以他們?nèi)狈ψ杂X性,而老師又覺得冤,付出那么多卻得不到學(xué)生的理解。

我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分類,找出最需要解決合作的學(xué)生,與他們平等的談心,告訴他們與老師合作不是所有人都能做到的,但如果他們做到了會(huì)得到很多人的佩服,然后降低對(duì)他們的要求,學(xué)習(xí)上盡力而為,但上課必須要坐住,不能影響老師上課,不能與老師對(duì)著干,也不能趴著睡覺,而且作業(yè)必須交,告訴他們只有達(dá)到這些要求才是個(gè)合格的中學(xué)生,也只有和老師合作,將來(lái)的他們走上社會(huì)才能得到更多人的尊重。我班的問(wèn)題學(xué)生看到老師對(duì)他們開誠(chéng)布公,他們也直言相告為什么上某些課程他們會(huì)搗蛋,我對(duì)癥下葯,做到理解他們但又要求他們尊重課任教師。他們一點(diǎn)一滴的隨著我的步子走了,我很欣慰。

對(duì)于尖子生我要求他們經(jīng)常向老師請(qǐng)教難題,鼓勵(lì)他們向年級(jí)前50名沖刺,并且形成適合自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于中間學(xué)生,我則更多的付出我的愛心和耐心,無(wú)微不至的關(guān)注和指導(dǎo)著他們的學(xué)習(xí),因材施教,教給他們的方法要求他們必須嘗試,事后向我匯報(bào)他們的進(jìn)步。為了提高學(xué)習(xí)效率,我班學(xué)生都體會(huì)到合作中的快樂(lè)。

二、班干部的后續(xù)培養(yǎng)要跟上,把班務(wù)管理細(xì)化。

班長(zhǎng)必須是品學(xué)兼優(yōu)的人,這種學(xué)生自制力強(qiáng),能為全班做好榜樣。通過(guò)選舉和我的觀察,我起用了__作為正班長(zhǎng),告訴她要身先士卒,不怕苦,不叫累,我則處處把班務(wù)的事情明著給她做,而后面我卻幫著她,就這樣很快班級(jí)的事情學(xué)生都找__解決了。班長(zhǎng)主要管調(diào)座位,紀(jì)律、請(qǐng)假,如果班長(zhǎng)處理不下來(lái)的事情則我再出面,學(xué)生都怕我找他們“談心”,所以__的工作開展的很好,這個(gè)學(xué)期我們?cè)僖矝]有換過(guò)班長(zhǎng)。根據(jù)大家的建議,我們又起用了孫世豪作為副班長(zhǎng),協(xié)助__。

衛(wèi)生一直是影響班務(wù)量化考核的一個(gè)方面,我把室外衛(wèi)生、樓道、室內(nèi)衛(wèi)生包給了__、__,本學(xué)期的衛(wèi)生大掃除我從來(lái)都沒有再管過(guò)。班里財(cái)產(chǎn)的管理、門牌的管理、花草的管理、書籍的管理、板報(bào)的管理、看每天誰(shuí)早回家都有專人負(fù)責(zé),我也只是每天聽匯報(bào),然后借用課間10分鐘就解決了很多問(wèn)題,這也大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,中午在外面玩的人少了,甚至還有些同學(xué)在放學(xué)后怕老師說(shuō),在教室偷偷學(xué)習(xí)。

三、制定奮斗目標(biāo),做到今日事,今日畢。

我和同學(xué)們商量,決定每個(gè)星期都給自己制定一個(gè)小的目標(biāo),每天的事情每天必須做完。我班的量化成績(jī)每次都是行為規(guī)范丟分,__每周到政教處查看事什么原因造成的,并在班會(huì)課上總結(jié),誰(shuí)的問(wèn)題誰(shuí)解決。第一個(gè)目標(biāo)是每次學(xué)校組織的活動(dòng)都要取得名次,每次征文我班都超額完成,感恩父母月的征文,保護(hù)文化遺產(chǎn)的征文,我愛__的征文、書畫征集、感恩父母演講稿大家都積極參加。我每次都帶著欣賞的眼神看著進(jìn)步的人數(shù)越來(lái)越多,鼓勵(lì)更多的人參與進(jìn)來(lái)。我班大多數(shù)人都在用這句話激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng),為了大學(xué)而不懈的努力。

時(shí)代在變化,我們班主任的思想必須與時(shí)俱進(jìn),矮下身子做學(xué)生的知心朋友,讓他們對(duì)我們充滿信賴,這樣教育才是成功的,要想班務(wù)管理簡(jiǎn)單化,那就要不斷嘗試新的辦法,我想我們的努力也一定會(huì)得到家長(zhǎng)和學(xué)生的肯定。

第10篇 2023學(xué)年第二學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié)

本學(xué)期,本人擔(dān)任二年(2)班的班主任工作,在這期間,我付出了許多,也在工作中收獲了很多。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)。

一、從常規(guī)入手,培養(yǎng)習(xí)慣。

低年級(jí)來(lái)說(shuō),日常行為規(guī)范的培養(yǎng)非常重要,要學(xué)生很好地適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。我會(huì)很好地利用班會(huì)課、班隊(duì)會(huì)或晨會(huì)和適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,如:講衛(wèi)生、對(duì)人有禮貌、和同學(xué)友好相處,認(rèn)真做每一件事,上好每一節(jié)課等。對(duì)他們提出具體的要求,讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的好習(xí)慣。

二、班干部的培養(yǎng)。

要管好一個(gè)班級(jí),當(dāng)然要培養(yǎng)一批得力的小助手,我先選好在班里影響力比較大的學(xué)生當(dāng)班干部,而且盡量設(shè)多的崗位,讓盡量多的學(xué)生有機(jī)會(huì)當(dāng)上班干部,并且班干的任務(wù)做到明細(xì)化,然后教給班干部明確工作的方法,并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我還嘗試進(jìn)行每月的優(yōu)秀班干評(píng)比,并給予一定得獎(jiǎng)勵(lì),這樣一來(lái),大家都爭(zhēng)著當(dāng)班干部,都想被評(píng)為優(yōu)秀班干。這樣,不但讓學(xué)生對(duì)管理班級(jí)有一定得積極性,還很好地提高了學(xué)生的自我管理的積極性。

三、關(guān)愛學(xué)生,做到家校聯(lián)合。

我對(duì)待班里的每一位學(xué)生都能做到一視同仁。讓每位同學(xué)都感到老師是公平的,不會(huì)偏向任何一位同學(xué)。作為班主任除了有公平之心是不夠的,還要有愛心。教師只有付出愛心才能得到學(xué)生的真心回報(bào)。不管是對(duì)調(diào)皮的夏喆、吳立業(yè)等同學(xué),還是特別乖巧的女孩子,我都會(huì)關(guān)注他們的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),我會(huì)抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他,讓他樹立自信,積極向上??沼嗟臅r(shí)間,我也會(huì)經(jīng)常找孩子談?wù)勑?,讓他感受到老師時(shí)刻在關(guān)心他,愛護(hù)他,使其親其師而信其道。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題,我會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),向家長(zhǎng)反映情況,或了解孩子的家庭情況,尋找問(wèn)題的原因,同時(shí)也讓家長(zhǎng)配合老師一同來(lái)教育他,幫助他,使孩子能健康的成長(zhǎng)。

一分耕耘,一分收獲,經(jīng)過(guò)我和其他老師的一起努力下,我班在各方面都表現(xiàn)有很大的進(jìn)步。并形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的班集體,并被學(xué)校評(píng)為“書香班級(jí)”。

第11篇 最新2023學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

最新2022-2022學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

最新2022-2022學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 我深知一個(gè)良好班集體的標(biāo)志是:有共同的奮斗目標(biāo);有堅(jiān)強(qiáng)的集體核心;有正確的集體輿論;有良好的班風(fēng)。一個(gè)良好班集體的形成,對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用。在各課任老師的協(xié)助下,工作進(jìn)展很順利,絕大多數(shù)學(xué)生有了很大的進(jìn)步,能分辨是非,團(tuán)結(jié)互助,勤奮好學(xué),班級(jí)比較穩(wěn)定。一、培養(yǎng)學(xué)生與老師的合作精神,提高學(xué)生的自覺性。我班好動(dòng)的學(xué)生太多,很多老師都感到頭疼。我知道老師的苦口婆心的勸說(shuō)起不了多大作用,除非找家長(zhǎng),但也只是好幾天,他們的毛病就又犯了。好動(dòng)的學(xué)生肯定聽課質(zhì)量不高,并且嚴(yán)重影響他人,而老師如果管不住這幾個(gè)人,那老師的威信必然降低不少。實(shí)踐告訴我,心急吃不了熱豆腐,因此我經(jīng)常觀察老師對(duì)學(xué)生的教育問(wèn)題到底出在哪里,最后我感覺一方面是老師的要求過(guò)高,另一方面學(xué)生不知道與老師合作,所以他們?nèi)狈ψ杂X性,而老師又覺得冤,付出那么多卻得不到學(xué)生的理解。我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分類,找出最需要解決合作的學(xué)生,與他們平等的談心,告訴他們與老師合作不是所有人都能做到的,但如果他們做到了會(huì)得到很多人的佩服,然后降低對(duì)他們的要求,學(xué)習(xí)上盡力而為,但上課必須要坐住,不能影響老師上課,不能與老師對(duì)著干,也不能趴著睡覺,而且作業(yè)必須交,告訴他們只有達(dá)到這些要求才是個(gè)合格的中學(xué)生,也只有和老師合作,將來(lái)的他們走上社會(huì)才能得到更多人的尊重。我班的問(wèn)題學(xué)生看到老師對(duì)他們開誠(chéng)布公,他們也直言相告為什么上某些課程他們會(huì)搗蛋,我對(duì)癥下葯,做到理解他們但又要求他們尊重課任教師。他們一點(diǎn)一滴的隨著我的步子走了,我很欣慰。

對(duì)于尖子生我要求他們經(jīng)常向老師請(qǐng)教難題,鼓勵(lì)他們向年級(jí)前50名沖刺,并且形成適合自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于中間學(xué)生,我則更多的付出我的愛心和耐心,無(wú)微不至的關(guān)注和指導(dǎo)著他們的學(xué)習(xí),因材施教,教給他們的方法要求他們必須嘗試,事后向我匯報(bào)他們的進(jìn)步。思想?yún)R報(bào)專題為了提高學(xué)習(xí)效率,我班學(xué)生都體會(huì)到合作中的快樂(lè)。二、制定奮斗目標(biāo),做到今日事,今日畢。我和同學(xué)們商量,決定每個(gè)星期都給自己制定一個(gè)小的目標(biāo),每天的事情每天必須做完。我班的量化成績(jī)每次都是行為規(guī)范丟分,裴月瑩每周到政教處查看事什么原因造成的,并在班會(huì)課上總結(jié),誰(shuí)的問(wèn)題誰(shuí)解決。第一個(gè)目標(biāo)是每次學(xué)校組織的活動(dòng)都要取得名次,每次征文我班都超額完成,感恩父母月的征文,保護(hù)文化遺產(chǎn)的征文,我愛四中的征文、書畫征集、感恩父母演講稿大家都積極參加。我每次都帶著欣賞的眼神看著進(jìn)步的人數(shù)越來(lái)越多,鼓勵(lì)更多的人參與進(jìn)來(lái)。我班大多數(shù)人都(轉(zhuǎn)載于: 在點(diǎn) 網(wǎng))在用這句話激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng),為了大學(xué)而不懈的努力。時(shí)代在變化,我們班主任的思想必須與時(shí)俱進(jìn),矮下身子做學(xué)生的知心朋友,讓他們對(duì)我們充滿信賴,這樣教育才是成功的,要想班務(wù)管理簡(jiǎn)單化,那就要不斷嘗試新的辦法,我想我們的努力也一定會(huì)得到家長(zhǎng)和學(xué)生的肯定。

第12篇 學(xué)年第二學(xué)期四級(jí)班主任工作總結(jié)

XX-XX學(xué)年第二學(xué)期四級(jí)班主任工作總結(jié)

班集體是育人的搖籃,構(gòu)建和諧的班集體是班主任的一項(xiàng)重要工作。和諧的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,各方面都能打勝仗的班集體。要想構(gòu)建和諧的班集體,班主任是身負(fù)重任,對(duì)此,筆者在這幾年的班主任工作中不斷的學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),希望能夠找到一些更好的方式方法,讓孩子們更好的成長(zhǎng)。

一、班級(jí)創(chuàng)建歷程

在這個(gè)班級(jí)中我看到了有些地方很是成功,我們現(xiàn)在的四年二班在這樣的科學(xué)管理中,成效日益凸顯,溫暖、和諧、積極向上,受到了廣大師生的表?yè)P(yáng)。讓我很是欣慰,回顧班級(jí)的創(chuàng)建歷程,我們主要從三方面入手

(一)營(yíng)造良好的班風(fēng)

班風(fēng)是班級(jí)成員共同的情感、態(tài)度、價(jià)值取向,是好事有人夸,壞事有人抓的班級(jí)傾向

對(duì)此,我班組織了“新聞聯(lián)播”節(jié)目。即引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊積極向上的事物,并把自己的發(fā)現(xiàn)以及觀點(diǎn)感受以“新聞聯(lián)播”的方式與全班同學(xué)分享,在分享中學(xué)會(huì)感恩,學(xué)習(xí)做人。我班有自己的小小圖書館,學(xué)生將自己喜愛的圖書拿來(lái)進(jìn)行資源共享,在互換閱讀中感受分享的幸福。還有記錄學(xué)生成長(zhǎng)的足跡欄,喜悅與煩惱、成功與失敗,都可以拿來(lái)在這里分享。評(píng)比欄,“花兒朵朵開”這個(gè)版塊的每一朵花都裝載著孩子們的努力和成功。這是一種獎(jiǎng)勵(lì),更是一種激勵(lì)。在我們學(xué)校以書法為特色的大環(huán)境中,我們班每期都會(huì)進(jìn)行小小書法家的書法展示活動(dòng),在這里既有軟筆作品又有硬筆作品。在這些作品的不斷更新和熏陶下,我們班的書法有了很大的提高。校長(zhǎng)查看我們午間習(xí)字時(shí),都連連稱贊并在值周小結(jié)中給予了表?yè)P(yáng)和肯定。其中一名孩子也忍不住在班博中說(shuō)道:“本期的軟筆作品讓我耳目一新——“尚賢”和“水”字,它們線條流暢,行云流水?!吧匈t”的意思就是崇尚有才能的人,希望同學(xué)們都能成為有才能的人。硬筆書法作品,字體不僅剛勁有力,而且結(jié)體秀美,真是賞心悅目??!我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,書寫方面有了很大的提高,以后我們還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取每個(gè)人都能寫出既工整又漂亮的字?!?/p>

(二)注重活動(dòng)的孕育

活動(dòng)是班級(jí)學(xué)生發(fā)展的樞紐,沒有活動(dòng)班集體建設(shè)就是一句空話。四年二班是個(gè)不斷創(chuàng)新進(jìn)取的班集體。不但積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),班級(jí)活動(dòng)也搞的有聲有色。

活動(dòng)一:《親子閱讀漂流冊(cè)》

即家長(zhǎng)與孩子一起閱讀書籍,一起寫讀書筆記,記錄讀書心得。漂流冊(cè)以接龍形式去每個(gè)家庭做客,分享彼此讀書的收獲和做人的道理。

活動(dòng)二:“師生同讀一本書”

《愛的教育》《長(zhǎng)襪子皮皮》、《水知道答案》、《窗邊的小豆豆》、《意林》……在師生同讀過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)互助、合作。截至目前,我們已共同完成3萬(wàn)字左右的讀書筆記。

我還組建了棋趣小組,如跳棋興趣組、五子連珠興趣組等,這些活動(dòng)每逢中午午休時(shí)都會(huì)由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)并有計(jì)劃地開展。定期還會(huì)開展一次比賽,并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。學(xué)生們非常喜歡。

(三)發(fā)揮干部作用

干部是班級(jí)的脊梁,是班主任的左膀右臂,是建設(shè)班集體的重要力量。

為了使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部,更為了督促班干部能夠更好的干好本職工作,我們班通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會(huì)。班長(zhǎng)劉婧萱,她作為學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng),穩(wěn)重大方,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能協(xié)調(diào)好班級(jí)的一切事物。勞動(dòng)委員唐彪,工作積極,每每大掃除中他都主動(dòng)帶頭,不怕臟不怕累,在他的帶領(lǐng)下學(xué)生們不但沒有怨言反而都很積極。體育委員汪梓蕓更是我班的管理小能手,她帶領(lǐng)的路隊(duì)安靜整齊,無(wú)論是出操還是吃飯或者是放學(xué),只要是在她帶領(lǐng)下,學(xué)生準(zhǔn)能聽著她的口號(hào)做著標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的動(dòng)作……這種良好的管理方式,讓學(xué)生樹立了積極班集體觀念。

二、創(chuàng)建成果

我們班曾榮獲區(qū)級(jí)突出進(jìn)步班集體、區(qū)級(jí)三好班集體、區(qū)級(jí)冬季長(zhǎng)跑示范班集體、校級(jí)文明班集體、紅星班集體、眼操示范班集體、大課間活動(dòng)示范班集體、誦讀路隊(duì)比賽一等獎(jiǎng)、校園文化講解一等獎(jiǎng)、朗背大賽一等獎(jiǎng)、素質(zhì)練習(xí)二等獎(jiǎng)、舞靈書韻二等獎(jiǎng)、八字長(zhǎng)繩優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等。

進(jìn)步無(wú)止境,我們?nèi)孕枧?。相信我們四年二班全體師生會(huì)更加努力,結(jié)出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘,明天的收獲。

第13篇 2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)

各位老師:

今天我就這學(xué)期班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì)來(lái)跟大家進(jìn)行探討和研究。

第一個(gè)問(wèn)題:如何對(duì)待和處分違紀(jì)的學(xué)生?

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到批評(píng),這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義,所謂國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班歸,無(wú)規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到批評(píng)的學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受批評(píng)而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情,我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬拢窟@學(xué)期我在班上大力推行這樣一種處罰方式:對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生,我罰他上講臺(tái)唱一首好聽的歌或者講一個(gè)動(dòng)聽的故事,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后,我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一:受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲,可以說(shuō)他是在一種很快樂(lè)的氛圍中受到教育。第二:學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者講故事,大家的目光都集中在他身上,對(duì)他的口語(yǔ)及膽量是也是一個(gè)訓(xùn)練,在同學(xué)們的掌聲中,他表現(xiàn)自己的自信心也大大增強(qiáng)了,而且充分的意識(shí)到自己其實(shí)并不比別人差。

第二個(gè)問(wèn)題:如何批評(píng)學(xué)生,怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評(píng)?

有時(shí),我們?cè)谂u(píng)學(xué)生的時(shí)候火氣是比較大的,效果也不好,后來(lái)我在工作過(guò)程中不斷的反思和探索,摸索出一些行之有效的招數(shù)。這一招叫做:“退三進(jìn)一”,我們看電視時(shí)經(jīng)??梢钥吹竭@樣的鏡頭,老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前,首先是身體向后撤退,為什么撤退呢?是為了更好的向前進(jìn)攻!我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,這種方法在實(shí)踐中也取得了一定的效果。

第三個(gè)問(wèn)題:如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍?

班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無(wú)論如何也支撐不了一片天空的。記得有一次在電視看到一位優(yōu)秀班主任曾經(jīng)介紹過(guò)給班干部戴高帽子的方法來(lái)培養(yǎng)班干部,這一招還是蠻有用的。給班干部帶高帽子后班干部做事情的積極性高漲。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲,班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪,這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。讓班干部臉上充滿了豪邁之感。同樣的事情但在工作方式上改動(dòng)一下取得的效果是如此的不同。

好了,今天我僅僅是湖光略影、蜻蜓點(diǎn)水般輕輕的點(diǎn)了一下,希望可以起到拋磚引玉的作用。

第14篇 2023年學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

xx-xx學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

古人說(shuō):教師是蠟燭,是春蠶;今人說(shuō):教師是靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià),也是對(duì)教師的期望,更是教師的一種責(zé)任。

我于xxx年畢業(yè),從事班主任工作已經(jīng)整整xx年了,這其中雖然有苦,有咸,但我依然愛著我的事業(yè),愛著我那些天真無(wú)邪的孩子們?;诒景嗟奶厥馇闆r,重點(diǎn)根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,加以總結(jié)。

一、加強(qiáng)德育工作,重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育,保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

大家可能都知道龐嘉威、張政、楊濤這幾個(gè)學(xué)生,原本班級(jí)男生教多,大部分學(xué)生性格活潑開朗,合群,團(tuán)結(jié)友善,對(duì)人有禮,但這幾個(gè)學(xué)生還不定性,很頑皮。開學(xué)初,班級(jí)各方面對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力很大。我既要管整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律,還得時(shí)刻盯著他們的安全。

這一學(xué)期,我每天晨會(huì)時(shí)間,及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己,培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力,能管住自己。

另外,利用思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)有所得。通過(guò)故事等多種形式,使學(xué)生親身參與、明辯是非,體會(huì)善惡,生動(dòng)而活潑地完成說(shuō)教所不能達(dá)到的目的,樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。

二、抓好班級(jí)管理,使班級(jí)成為良好的班集體。

管理好班級(jí)不是易事,使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外,主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制,讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部,鍛煉鍛煉,也體會(huì)體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味。 下面講講我班本學(xué)期開展的幾個(gè)活動(dòng):

1、為使班級(jí)管理有序,我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育,讓他們成為班上的榜樣、主力力量,從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。每天一名值日干部,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū),收拾干凈;每周一次大清掃,做到物放有序,窗明幾凈,專人負(fù)責(zé),一走進(jìn)我們的教室,就使人感到舒服樹

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)、指導(dǎo),讓他們形成一種向心力,樂(lè)于學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個(gè)人身邊安排一位'小老師'。本班學(xué)生差生較多,合格率方面不夠理想。

3、進(jìn)行'星星樹'的評(píng)比。一周下來(lái),表現(xiàn)好、有進(jìn)步的,獎(jiǎng)一顆星星,表現(xiàn)特別好的,多獎(jiǎng)一顆。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),誰(shuí)的星星多,誰(shuí)就獲得大獎(jiǎng)。學(xué)生在評(píng)比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,好的要求更好,后進(jìn)的要求進(jìn)步。學(xué)生很看重自己得幾個(gè)星星,此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。

4、進(jìn)行'比一比,誰(shuí)的字美'的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫好,每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成,抄寫作業(yè)得'優(yōu)'的,獎(jiǎng)勵(lì)一顆標(biāo)志,期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),誰(shuí)的標(biāo)志多,就成為'小書法家'。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,本班學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年級(jí)和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng),寫出的字基本做到干凈、整潔。

5、開展'清潔教室我能行'和'愛惜書本我能行'活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本,看看誰(shuí)的書本愛護(hù)得最好。期末,我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了一下,基本上的孩子書本比較干凈,只有3、4個(gè)學(xué)生有封面掉了的情況。要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,就得使學(xué)生信任老師,這除了有淵博的知識(shí)之外,還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,成為學(xué)生的貼心人。因此,平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中,與學(xué)生一起游戲,一起活動(dòng),一起值日,一起勞動(dòng),與他們談學(xué)習(xí),談理想,說(shuō)玩笑,以心交心,以誠(chéng)待誠(chéng),我把自己真正融入他們當(dāng)中,成為他們的一員。

詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):'花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我們干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜的,垂著她的綠蔭的。'教育事業(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的智慧,我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們!

第15篇 2009-2023學(xué)年第二學(xué)期高一班主任工作總結(jié)

本學(xué)期,積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求,認(rèn)真開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“奮發(fā)向上、攜手共進(jìn)”的班風(fēng),現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作做一下總結(jié),以期不斷改進(jìn),為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn):

在上學(xué)期獲得的成績(jī)基礎(chǔ)上,在以下方面又取得了更大的進(jìn)步,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,所以本學(xué)期仍堅(jiān)持進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣,引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生取得了明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,在期中考試和各項(xiàng)活動(dòng)中,班級(jí)團(tuán)結(jié)向上,勇于爭(zhēng)先,取得了很好的成績(jī)。

具體措施如下:更多班主任謝謝您的支持和鼓勵(lì)?。?!

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

1、針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

2、多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理輔導(dǎo)。

3、利用空余時(shí)間進(jìn)行電話家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。

4、對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作:

1、靈活運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)、工作的積極性,促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。

2、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,召開班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

2、和各科任老師一起搞好尖子生的培養(yǎng)工作。

3、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書交流會(huì),辯論會(huì)等。

5、加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí),晚自習(xí)等時(shí)段的自主學(xué)習(xí)。

(四)活動(dòng)安排:更多班主任謝謝您的支持和鼓勵(lì)?。?!

2月:利用班會(huì)時(shí)間,轉(zhuǎn)變角色,調(diào)整好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,樹立新學(xué)期奮斗目標(biāo),一起投入到積極的學(xué)習(xí)中。

3月:積極開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng),通過(guò)班內(nèi)互助和走出校園開展活動(dòng)相結(jié)合的形式,營(yíng)造人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣。

4月:結(jié)合學(xué)校德育工作開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、舉行籃球賽。同時(shí)做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,迎接期中考試。

5月:對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,介紹經(jīng)驗(yàn)和好的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)班內(nèi)的比拼和良好競(jìng)爭(zhēng)。此外召開家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流。

6月:對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和備考工作。

本學(xué)期,班級(jí)工作取得了一定的進(jìn)步,在期中考試中班級(jí)成績(jī)突出,共有28人在年級(jí)取得不同程度的進(jìn)步,在期末考試中共有25人在年級(jí)取得進(jìn)步,在本學(xué)期學(xué)習(xí)綜合評(píng)價(jià)中共有22人在年級(jí)取得進(jìn)步;“紅三月,學(xué)雷鋒”活動(dòng)中表現(xiàn)突出;在班級(jí)量化考核中始終位于年級(jí)前列。面對(duì)取得的成績(jī),我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在以后的班主任工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不斷探索,抓住班級(jí)教育的契機(jī),協(xié)調(diào)各科任老師的教學(xué)工作,為培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體和全面提高每一位學(xué)生的素質(zhì)而奮斗!

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)(15篇范文)

XX-XX學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)時(shí)光悄然流逝,然而雁過(guò)留痕,該對(duì)這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)了。對(duì)學(xué)生和教師來(lái)說(shuō),每一學(xué)期都是特殊的,而對(duì)我來(lái)說(shuō),這一學(xué)期更顯特殊。和其他職場(chǎng)女性一樣,有了身孕,我就要面臨心理與生理、工作與生活的種種變化,并且需要做出合適的調(diào)整。老天眷顧,
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