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第1篇小學(xué)生社團活動總結(jié)報告 第2篇小學(xué)“特色樂隊”社團活動總結(jié)900字 第3篇關(guān)于小學(xué)社團活動總結(jié) 第4篇書法社團活動總結(jié)小學(xué) 第5篇小學(xué)象棋社團活動總結(jié) 第6篇小學(xué)舞蹈社團活動總結(jié) 第7篇小學(xué)社團活動年終總結(jié) 第8篇2023小學(xué)社團活動總結(jié) 第9篇小學(xué)書法社團活動總結(jié)范例 第10篇小學(xué)美術(shù)社團活動總結(jié) 第11篇小學(xué)英語社團活動總結(jié) 第12篇小學(xué)英語社團活動工作總結(jié) 第13篇小學(xué)書法社團活動總結(jié)1000字 第14篇中小學(xué)生的社團活動總結(jié) 第15篇小學(xué)足球社團活動總結(jié) 第16篇小學(xué)社團活動總結(jié) 第17篇小學(xué)電子小報制作社團活動總結(jié) 第18篇小學(xué)學(xué)校社團活動總結(jié) 第19篇小學(xué)十字繡社團活動總結(jié) 第20篇小學(xué)一年級書法社團活動工作總結(jié)
第1篇 小學(xué)生社團活動總結(jié)報告
20xx——20xx學(xué)年即將結(jié)束,回顧一年的社團活動取得了可喜的成績,但也存在著不足,為了今后社團活動搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下:
理念:讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。
行動一:確立社團活動目標:
圍繞“把社團活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點。”
這一總目標提出了藝術(shù)體育類社團,力爭在運動會、各球類棋類比賽;其他社團輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好,因材施教,努力激發(fā)學(xué)生潛能,張揚個性特長,讓每一個學(xué)生都有一技之長的具體目標,并為每一個社團擬定了合適的目標。
行動二:開發(fā)社團校本教材:
在社團活動師生情況調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團活動持積極態(tài)度,參與的欲望較高,他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場,好玩、有趣的快樂園。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查,學(xué)校擬定開設(shè)文學(xué)類、藝術(shù)類、益智類等六個大類近20個社團,根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向,初步安排各社團的輔導(dǎo)老師。
學(xué)校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材,本學(xué)期開學(xué)后組織了社團教材專項評比。在社團教材的開發(fā)過程中,老中青教師各顯才能,無論是體例編排,還是內(nèi)容選擇,都力求精益求精,一本本精美的社團教材的出爐,贏得了工作檢查組的贊譽。
行動三:加強社團過程管理
為確保社團活動的正常開展,我們逐步規(guī)范社團的管理。本學(xué)期開設(shè)的社團涉及文學(xué)類、藝術(shù)類、體育類、手工類、益智類等5個類別,共17個社團。由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報名,每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興趣,自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制,努力提高每一節(jié)社團課的效率。
行動四:構(gòu)建社團評價體系
為促進社團品質(zhì)的提升,我們制訂了《社團活動計劃》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式:一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示,集中展示指組織開展社團活動,展示社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果,為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展,出臺了《社團評比辦法》,根據(jù)各社團一學(xué)期的活動情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團,優(yōu)秀小社員。本學(xué)年我校的“小天使合唱團”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團”手工制作
本學(xué)年我校的“小天使合唱團”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團”“低年級手工制作”社團被評為學(xué)校社團一等獎?!薄爸懈吣昙壊ヒ糁鞒稚鐖F”、“桌式足球社團”、“英語會話社”、“低年級寫字社團”、“低年級合唱社團”、被評為學(xué)校的二等獎。另有部分社團也同時受到好評。
回顧社團的工作,推進扎實有序,孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學(xué)生,我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設(shè)的探索與實踐,是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展,發(fā)展了學(xué)生的興趣特長,提高了學(xué)生的實踐技能,初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。夢想沒有止境,埠小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐,勤于反思,敢于創(chuàng)新,努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷,一生的財富。
第2篇 小學(xué)“特色樂隊”社團活動總結(jié)900字
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各方面給予充分保障。
在接到此次比賽通知后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次活動給與了高度重視,立即召開藝術(shù)教師工作會,判斷整體形勢、分析各參賽隊情況,聽取意見、積極討論,制定了一套針對性強、科學(xué)嚴謹?shù)膫滟惙桨福⒃趥滟惙桨傅幕A(chǔ)上明確分工,部署實施。學(xué)校協(xié)調(diào)各部門,在人員、時間、場地、資金上為展演活動提供充足的保障。校長在全校工作會上向全體任課教師介紹情況,闡述本次參加全國學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演的重要意義,要求任課教師給與積極的配合,從而使樂團訓(xùn)練時間得到充分保證。
2、精心選擇參賽曲目,克服困難抓緊備戰(zhàn)。
這次比賽級別高、難度大、競爭激烈。樂團在選擇曲目方面可謂煞費苦心。經(jīng)過音樂教師的幾次協(xié)商,根據(jù)學(xué)生的演奏水平和演奏效果,《瑤族舞曲》為被選為演奏曲目,它是根據(jù)中國民樂改編的一首作品,歡快、活潑,帶有濃厚的民族音樂風(fēng)格。這首作品是學(xué)生們第一次接觸,經(jīng)過充分的排練,專業(yè)教師認為在演出效果上欠佳,有待練習(xí),在這期間,樂團開展了只針對18人進行了小范圍集中訓(xùn)練,在星期六、日,也要布置好作業(yè),讓學(xué)生在家進行認真練習(xí),并請家長積極配合老師督促學(xué)生完成作業(yè)。學(xué)生們不怕辛苦,刻苦訓(xùn)練,利用每天上午課間操時間和下午放學(xué)的時間抓緊訓(xùn)練,用最短的時間熟悉新的樂器,使同學(xué)們精確把握演奏風(fēng)格,高質(zhì)量完成表演動作,快速提高演奏水平。
3、學(xué)生熱情表演,演出效果滿意。
比賽當(dāng)天,樂團18名學(xué)生穿著整齊的演出服,以飽滿的精神參加比賽。馬老師早早來到賽場為學(xué)生認真校音并進行賽前指導(dǎo)。演出過程中,小樂手臉上洋溢著燦爛的笑容進行演奏,每個人將自己的水平都充分發(fā)揮,使得演奏效果非常滿意。
樂隊發(fā)展到今天不容易,面對新情況,樂隊的發(fā)展生存也面臨著許多新的問題、新的困難。生源的問題、演奏水平的提高問題,訓(xùn)練時間的保證等問題,但是這些都是直接制約著特色樂隊今后發(fā)展的問題,需要我們在今后的工作中注意研究并解決的問題。
雖然我們?nèi)〉昧艘稽c成績,但樂隊的工作不是死的,不是一成不變的,作為指導(dǎo)教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。今后我們樂隊還要繼續(xù)加強,不能削弱,雖然面臨著很多困難和實際問題,我想總是會有辦法的,只要大家增強這個信心,繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的精神,以更大的熱情投入到樂隊的訓(xùn)練管理中,相信我們xx小學(xué)的特色樂隊隊伍會越來越壯大!
xx小學(xué)“特色樂隊”社團
xx年6月
第3篇 關(guān)于小學(xué)社團活動總結(jié)
小學(xué)的社團活動益智而充滿樂趣,是學(xué)生開闊視野的最佳方式。下面是小編收集的關(guān)于小學(xué)社團活動總結(jié)范文,歡迎閱讀。
關(guān)于小學(xué)社團活動總結(jié)范文(一)
以前,每當(dāng)看到其他學(xué)科的社團活動搞的有聲有色,效果顯著時,我的內(nèi)心都會涌動著一絲羨慕。說實話,數(shù)學(xué)社團活動的開展確實難度很大,特別對我們農(nóng)村高中學(xué)校來說,更是如此!
如何讓學(xué)生從真正意義上通過數(shù)學(xué)社團活動的開展,能夠?qū)W到課本以外的知識;真正讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決生活問題;真正讓學(xué)生動手去實踐,去發(fā)現(xiàn)問題;真正讓學(xué)生去探索身邊事物中隱含的數(shù)學(xué)問題;真正讓學(xué)生體驗合作帶給他們成功的快樂;真正讓學(xué)生去觀察生活中數(shù)學(xué)給人們帶來的五彩斑斕的美;真正讓學(xué)生親身感受一下數(shù)學(xué)的鮮活與有趣?......面對這些問題,數(shù)學(xué)組的全體老師不知道費了多少腦筋?我們曾試圖請教借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗,試圖從網(wǎng)上找到我們想要的答案......但是,收效甚微。
我們認為:數(shù)學(xué)社團活動應(yīng)該是一種以綜合性學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容、以學(xué)生的趣味性主體活動為主要形式,以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要目標,以提高學(xué)生的實踐能力為活動重點的教學(xué)形式。開展數(shù)學(xué)社團活動能豐富學(xué)生的精神生活,擴開他們的知識面,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力與相互之間的合作意識,增強勇于克服困難的信心,還能增進學(xué)生的身心健康,發(fā)展學(xué)生志趣和特長,增長才干,能真正使學(xué)生在活動求發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新。數(shù)學(xué)社團活動還應(yīng)將學(xué)校教育和社會活動緊密聯(lián)系起來,引導(dǎo)學(xué)生了解社會,認識社會,獲取最新信息,培養(yǎng)自己適應(yīng)社會、改造社會的能力。
在大家的通力合作,集思廣益下,本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)組摒棄了以往單一的數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)興趣小組、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)等第二課堂活動形式,在學(xué)校的組織下以及各數(shù)學(xué)老師的進一步完善下,終于達成了共識:力爭在創(chuàng)新、改革與效果的實效性上達到標新立異的目的,以注重運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題為宗旨,爭取在不斷探索、總結(jié)的基礎(chǔ)上進一步升華我校數(shù)學(xué)社團活動的質(zhì)量,使得社團活動的成員在每次活動中都能有所收獲。
根據(jù)學(xué)生報名情況,我們9位教師分成了三個小組,統(tǒng)一活動方案,每次活動結(jié)束,及時總結(jié),活動內(nèi)容由易到難。我們還不定時進行活動交流,在交流會上剛開始很多的同學(xué)不愿表現(xiàn)自己,這樣我們就很難發(fā)現(xiàn)大家有哪方面的能力,所以我們在以后組織的活動中應(yīng)適當(dāng)增加了一些讓大家彼此了解的機會,鼓勵同學(xué)對社團提出的自己看法與建議,這樣,我們的社團在往更好的方面發(fā)展,在逐步完善,而且在交流的過程中充分體現(xiàn)了新成員對社團的關(guān)注。同時我們總結(jié)前次活動經(jīng)驗,商討下次活動實施的任務(wù)、計劃、需用的工具等事宜便成了每次教研組活動中必不可少的議程,大家忙的不亦樂乎。
到目前為止,我們已經(jīng)讓學(xué)生測量了自行車的車輪以及旗桿的高度,當(dāng)我們告訴她們活動的內(nèi)容時,大家難以掩飾興奮和激動的心情,看著她們?yōu)榱藴p小誤差一遍遍測量,而且一邊測量,一邊紀錄,一邊修改、完善,還不時地蹦出來新的方法,新的方案,此時此刻,我們這些指導(dǎo)的老師會被同學(xué)們的興奮所感染,一同分享著她們的快樂。在活動的同時,我們會針對活動的進度適時地告訴他們誤差的分類,如何減小誤差?哪些誤差可以消除?哪些誤差不能改變?如何計算誤差?......比如在測量旗桿的高度時,還適時地給她們介紹了正余弦定理與三角函數(shù)之間的聯(lián)系的基本知識,真正體驗到了寓教寓樂的意境,看著同學(xué)們專注的神情,快樂的表情,我真的希望時間永遠定格在這一瞬間......
在以后的活動中,根據(jù)我們的設(shè)想,還要讓同學(xué)們學(xué)會銀行利息的計算(附調(diào)查、理論依據(jù)、計算方法)、幾何體的手工制作,以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)的圖形美......不過,因第一次進行走出教室,走出校門的社團活動,我們會在實踐的基礎(chǔ)上不斷完善,使得學(xué)生的動手能力,合作意識,創(chuàng)新意識再上一個新的臺階。
本學(xué)期數(shù)學(xué)社團活動的設(shè)想、構(gòu)思、實施之所以能夠得以順利進行,是和我們組的全體老師的齊心協(xié)力分不開的,在我們的愉快合作中,我從每位老師身上學(xué)到了很多,這些對我以后的工作起著很大的促進作用,愉悅共事是我們教研組的宗旨,把工作做到最好是我們共同的目的!
關(guān)于小學(xué)社團活動總結(jié)范文(二)
瑯瑯讀書聲,悠悠伴我心,在這快樂的閱讀社團,大家在歡樂中增強了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野,開闊了自己的眼界,思想獲得了很大的提升,學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下:
一、展現(xiàn)的風(fēng)采
1.讓學(xué)生顯風(fēng)采
在讀書活動中,我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。內(nèi)容主要以《小狼 小狼》為主,在平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記,鼓勵學(xué)生積極投稿到,與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動,不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,把我校的讀書活動推上新的臺階。
2.讓家長顯風(fēng)采
在讀書活動中,為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動,而且在讀書活動中能收到良好的效果,我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲,家長們經(jīng)過交流與介紹,說說自己最喜愛是書中角色、最深刻的故事情節(jié)等,能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,也紛紛表示,這樣的活動開展的好。
二、開展讀書活動的措施
(1)要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。
(2)利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
(3)要求家長、老師以身作則,帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
(4)鼓勵學(xué)生多讀書,家長要滿足孩子的讀書愿望。
(5)開展“我與家長共讀一本好書”的活動,并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,共享讀書之樂。
(7)要求學(xué)生堅持寫讀書筆記,通過讀書長智,通過讀書明理。
當(dāng)然活動中也有很多的不足之處,雖然老師和學(xué)校做了多番的努力,但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀,認為只要把課本讀好就夠了,更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭,對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重
重,但我相信只要一次次的努力,總會有效的。每天種一朵花,不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。
關(guān)于小學(xué)社團活動總結(jié)范文(三)
學(xué)期即將接近尾聲,學(xué)生們最喜愛的周二社團課也即將結(jié)束?;仡櫭恐芏目鞓纷x書時光,覺得如此美好而充實。現(xiàn)將本學(xué)期社團活動的開展做以下總結(jié):
閱讀社團本著快樂讀書,讀書快樂的宗旨,在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書的格言、名人讀書的小故事,從而使學(xué)生認識到讀書的重要性。自第二周開始,就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來閱讀。同時要求學(xué)生不動筆墨不讀書,邊讀書邊學(xué)會做批注,做讀書筆記。從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子,學(xué)習(xí)作家的表達方法,以用于自己的習(xí)作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的精選視頻播放給孩子們看,在東西方文學(xué)的對比中,學(xué)會為人處世的道理,陶冶情操,提高到道德修養(yǎng)。期中考試過后,安排學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》,品讀人物形象,感受人物魅力。在學(xué)生自讀,老師講解,共同探討的基礎(chǔ)上,社團還安排了《水滸傳》的視頻,將文字與影響對照閱讀,學(xué)生能夠跨越時代,更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。最后兩周,學(xué)生集中撰寫讀書筆記,總結(jié)一學(xué)期來社團活動的收獲??粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴,盡情翱翔在知識海洋中,體驗著知識帶給他們的樂趣,我們認為閱讀社團是有意義有價值的。
當(dāng)然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處:
一、有的學(xué)生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂,在讀書時難免分心。
二、在學(xué)生讀書過程中,作為指導(dǎo)老師,在為學(xué)生講解讀書方法這一部分做得還不夠。
三、個別學(xué)生讀后感寫得不真切,篇幅太短。
一學(xué)期的努力,雖沒有碩果累累,可我還是要肯定地說,閱讀社團的學(xué)生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書,并把讀書當(dāng)成一生中的習(xí)慣和樂趣。
第4篇 書法社團活動總結(jié)小學(xué)
書法社團活動總結(jié)小學(xué)
總結(jié)學(xué)習(xí)書法的目的:
1、首先我們要明白學(xué)習(xí)書法的目的是什么?
一般的人會認為,學(xué)習(xí)書法是為了把字寫漂亮。
2、那么你寫漂亮這個字的目的是什么?
要當(dāng)書法家,還是為了成名之后為人簽名!實際上現(xiàn)在書法的使用功能已經(jīng)沒有了,日常工作不常見到。
3、今天我們來學(xué)書法,首先還不是要把字寫漂亮,它的目的是什么呢?
最基本的功能是修身養(yǎng)性,使我們的生活充實,身體健康。書法為什么有利身體健康?其中最主要的原因是,我們在寫字的時候可以把世界全都忘了,所有的煩惱幾乎都沒有了。有人說書法是氣功,其實最主要的是能使人靜心。
4、小朋友學(xué)習(xí)書法能培養(yǎng)綜合素質(zhì),自古以來書法就是培養(yǎng)人綜合素質(zhì)的。為什么這么說?
是因為中國自古以來,寫字都是用毛筆,硬筆的普及還不到一百年,古人為什么用毛筆來寫字?是不是因為沒有硬筆?現(xiàn)在出土文物漢代就有硬筆,到了清代自己也做出了鋼筆。毛筆很軟,很難控制。要寫出又有方,又有圓的線條很難。另外一個難就是漢字,漢字的形態(tài)很難寫。
我們用圓規(guī)在字帖上打一下,幾乎每一個字的長畫筆,都落在圓上。漢字的楷書要寫好很不容易,因為它的規(guī)矩特別特別的嚴。用特別難寫的毛筆,再寫特別難寫的字,其實這個過程就是在磨練人,只有通過長期的磨練,認真的、細心的、堅持的學(xué),書法才能寫好。所以,書法好的人一定有和別人不一樣的素質(zhì)。所以古_試,書法是一票否決的。字不好看,直接被淘汰。自古以來書法就是磨練人的素質(zhì),考驗人的素質(zhì),考察素質(zhì)的一種工具。
5、小朋友學(xué)書法有五個好處:
1、持之以恒的---毅力
2、專心致志的---定力
3、細致入微的---眼力
4、辯證思維的---腦力
5、準確表現(xiàn)的---手力
總結(jié)學(xué)習(xí)書法的方法:
學(xué)習(xí)書法不難,方法很簡單。
1、方法就是摹貼。(比找任何老師都要好,直接描紅古人的字。)
2、成功就是堅持。(每天20分鐘)
3、執(zhí)筆的方法:
(2)、關(guān)鍵是筆桿與紙的角度,要保持在90度。
4、用筆:(小楷字)
(2)、中指與無名指抵住。
(4)、同時筆要握緊。(握緊寫出的線條才有力量)
注意:描紅要不粗不細和邊緣一致。
5、行筆:
(2)、輕落筆,重頓筆、快行筆、慢收筆(最后一筆)。
(1)褚遂良《雁塔圣教序》
第5篇 小學(xué)象棋社團活動總結(jié) 經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)生的棋藝水平有了很大的進步,特別是三年級的學(xué)生成熟了很多。現(xiàn)將這個學(xué)期象棋社團的活動情況總結(jié)如下: 一、學(xué)生情況分析 去年參加社團的主要是五、六年級的學(xué)生,學(xué)生的水平相差不大,整體較好。而本學(xué)期參加象棋社團的學(xué)生主要來自三、四年級,學(xué)生棋藝水平相差很大。 二、活動過程 1、通過比賽每個年級選出6名同學(xué)組成校隊。 選出這幾名學(xué)生主要是想讓他們得到重視,互相切磋,共同提高。不只是為了參加市縣的活動,還能讓下棋的熱潮氛圍帶動其他同學(xué)一起把棋藝水平提高上去。 2、向?qū)W生講解一些簡單的象棋知識,如讓學(xué)生了解象棋開局的原則和方法,開局階段時出子車為先、一子忌平移、堅固兩翼、莫貪吃卒、占好有利點等,使學(xué)生知道開局的一些布局原則和方法;講解中局的一些簡單技巧;象棋殘局是象棋的基礎(chǔ);正規(guī)學(xué)象棋的一般都是先學(xué)殘棋,再學(xué)開局,然后中局。殘局一般分為實用殘局和江湖殘局兩種。殘局對思念能力會有很大的提升,對中局會有很大的幫助,對開局轉(zhuǎn)中局有一定的借鑒作用。 3、經(jīng)常組織一些比賽,有助于提高學(xué)生的心里素質(zhì)和實戰(zhàn)經(jīng)驗,從而提高學(xué)生的棋藝水平。 4、指導(dǎo)指定的學(xué)生寫對局后的'反思,反思自己輸贏各在什么地方?能不能挽回局面?自己的子為什么會被對方吃掉?是馬虎大意,還是技術(shù)問題?吸取其優(yōu)點改正自己的缺點,經(jīng)常反思自己,有利于棋藝水平的提高。 5、師徒配對指導(dǎo),六年級的校隊學(xué)生各帶一名低年級的學(xué)生,利用課余時間互相下棋,手把手教他、指導(dǎo)他,幫助低年級的學(xué)生提高棋藝水平。 6、利用課堂時間讓校隊的同學(xué)談?wù)勛约合缕鍟r的一些經(jīng)驗技巧與體會,讓社團的其他學(xué)生能從校隊同學(xué)的發(fā)言中,得到一些體會與感悟,能很好的運用到實踐中去。使這些同學(xué)能夠起到引領(lǐng)大家的作用。 三、今后努力方向 經(jīng)過一個學(xué)期的工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極性不高,興趣不夠濃厚。是活動形式過于單調(diào),下學(xué)期多組織一些活動,豐富學(xué)生的活動形式,使每個學(xué)生的棋藝水平都能得到提高。 第6篇 小學(xué)舞蹈社團活動總結(jié) 不知不覺來到安陽實驗小學(xué)已經(jīng)是第四個年頭了,學(xué)校舞蹈社團也已經(jīng)成立四年了。四年里,我與學(xué)校舞蹈社團風(fēng)雨同舟,其中滋味有喜也有悠。喜的是:在我?guī)У牡谝慌爢T的共同努力下,我們一舉奪的了全市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)初中群舞一等一的好成績,并代表區(qū)里參賽并拿獎。憂的是我們的成績之后沒有更好的突破。這里面的因素很多:有學(xué)苗的素質(zhì)問題,也有我作為指導(dǎo)師在選材、訓(xùn)練等方面的責(zé)任問題。因此在今年的舞蹈訓(xùn)練中:我著重注意了在每一次訓(xùn)練前,都要了解相關(guān)的知識點,在愉快的訓(xùn)練中取得一定的效果。同時,也虛心地請其他教師過來觀看,并且指出不足之處?,F(xiàn)就本學(xué)期的訓(xùn)練作一次簡單的總結(jié)。 1、由于剛加入社團的新生基礎(chǔ)不同,對于新生的訓(xùn)練就更要嚴格,而且要抓基礎(chǔ),強調(diào)基本功訓(xùn)練。如下: a、腿部訓(xùn)練(壓前腿、壓后腿、前踢腿、側(cè)踢腿、后踢腿、)腰部訓(xùn)練(下腰)肩(壓肩) b、舞蹈組合訓(xùn)練 c、技巧訓(xùn)練 d、民族舞基本動作訓(xùn)練 2、為了參加市里一年一度的藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽,在訓(xùn)練過程中,每個表演動作、每個情節(jié)、細節(jié)都高標準嚴要求。 3、我對舞蹈社團的每一個成員都滿懷信,相信他們一定能夠做到,不能在自己心理上降低了訓(xùn)練標準,不要遷就她們,從而達到理想的效果。 4、和孩子們交朋友,不能一味的板著一副冷面孔痛斥學(xué)生。否則訓(xùn)練強度再大也不會有提高。孩子會出現(xiàn)叛逆的心理。 5、在訓(xùn)練中要把自己融入舞蹈音樂的情緒之中,尤其是關(guān)鍵時刻要耐心,不要給孩子造成心理壓力。 6、訓(xùn)練休息時間也可以和學(xué)生開玩笑、談心,總之,要讓學(xué)生舞得盡興、開心。 由于孩子大多數(shù)是一年級的學(xué)生,年齡較小,人數(shù)也多,基礎(chǔ)還不牢固,說實話開始我真的沒有信心,我也知道我的難度非常的大。但是沒辦法,我心理想就當(dāng)是鍛煉吧。沒別的辦法了。只有付出別人十倍的努力,才會有收獲。我堅信! 第7篇 小學(xué)社團活動年終總結(jié) 回顧一年的社團活動取得了可喜的成績,但也存在著不足,為了今后社團活動搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下; 理念:讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。 行動一:確立社團活動目標:圍繞“把社團活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點?!边@一總目標提出了藝術(shù)體育類社團,力爭在運動會、各球類棋類比賽;其他社團輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好,因材施教,努力激發(fā)學(xué)生潛能,張揚個性特長,讓每一個學(xué)生都有一技之長的具體目標,并為每一個社團擬定了合適的目標。 行動二:開發(fā)社團校本教材:在社團活動師生情況調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團活動持積極態(tài)度,參與的欲望較高,他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場,好玩、有趣的快樂園。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查,學(xué)校擬定開設(shè)文學(xué)類、藝術(shù)類、益智類等六個大類近20個社團,根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向,初步安排各社團的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材,本學(xué)期開學(xué)后組織了社團文秘雜燴網(wǎng)教材專項評比。在社團教材的開發(fā)過程中,老中青教師各顯才能,無論是體例編排,還是內(nèi)容選擇,都力求精益求精,一本本精美的社團教材的出爐,贏得了工作檢查組的贊譽。 行動三:加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展,我們逐步規(guī)范社團的管理。本學(xué)期開設(shè)的社團涉及文學(xué)類、藝術(shù)類、體育類、手工類、益智類等5個類別,共17個社團。由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報名,每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興趣,自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制,努力提高每一節(jié)社團課的效率。 行動四:構(gòu)建社團評價體系:為促進社團品質(zhì)的提升,我們制訂了《社團活動計劃》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式:一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示,集中展示指組織開展社團活動,展示社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果,為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展,出臺了《社團評比辦法》,根據(jù)各社團一學(xué)期的活動情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團,優(yōu)秀小社員。本學(xué)年我校的“小天使合唱團”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團”手工制作 本學(xué)年我校的“小天使合唱團”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團”“低年級手工制作”社團被評為學(xué)校社團一等獎?!薄爸懈吣昙壊ヒ糁鞒稚鐖F”、“桌式足球社團”、“英語會話社”、“低年級寫字社團”、“低年級合唱社團”、被評為學(xué)校的二等獎。另有部分社團也同時受到好評。 回顧社團的工作,推進扎實有序,孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學(xué)生,我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設(shè)的探索與實踐,是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展,發(fā)展了學(xué)生的興趣特長,提高了學(xué)生的實踐技能,初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。夢想沒有止境,埠小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐,勤于反思,敢于創(chuàng)新,努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷,一生的財富。 第8篇 2023小學(xué)社團活動總結(jié) 社團是具有某些共同特征、愛好的人相聚而成的互益組織以下小編為大家整理了2022小學(xué)社團活動總結(jié)范文,歡迎閱讀! 2022閱讀社團總結(jié)范文 快樂閱讀社團創(chuàng)建的目的在于通過繪本教學(xué)培養(yǎng)低年級孩子的閱讀興趣,喚醒孩子對真、善、美的追求,并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀,為孩子的心靈點亮一盞明燈。通過繪本的教學(xué)來滋養(yǎng)孩子的心靈,從而實現(xiàn)美人之美,美美與共的和美教育。一學(xué)期的活動讓孩子們受益匪淺,回顧總結(jié)如下: 一、組織好每位成員,認真參加每次活動 每周四下午兩節(jié)課后,孩子們就會按時來到教室,充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事,不無故缺席。學(xué)生喜愛閱讀繪本,讓書成為他們的朋友。 二、與繪本為友,在閱讀中提升能力 繪本中的語言生動且簡單,內(nèi)涵豐富,學(xué)生聽說讀寫能力有所提高,在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng)。通過主動閱讀、交流閱讀等形式,激勵學(xué)生開口說、認真聽、樂于讀、用心寫。學(xué)生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的繪本的引導(dǎo)下,輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足,不知不覺地進入閱讀構(gòu)建的精神殿堂。 三、豐富多彩的活動內(nèi)容讓孩子們受益匪淺 學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能,他們對社團活動有著巨大的熱情,享受生活的樂趣,感受生活的氣息,去觸摸生活的脈搏。通過本學(xué)期的社團活動,學(xué)生學(xué)到的不只是知識與才干,更多的是思想上的長進和人格上的成熟。因此,我們的快樂閱讀社團真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺,使每位成員都成了愛閱讀、愛講故事的孩子。 第9篇 小學(xué)書法社團活動總結(jié)范例 “子在川上曰,逝者如斯夫?!睍r光荏苒,瞬間將近期末?;仡檶W(xué)校書法社團活動開展的情況,倍感欣慰?,F(xiàn)將此活動予以總結(jié),還望各位領(lǐng)導(dǎo)及同行們批評指正。 精心設(shè)計,自編教材。 自印“字”帖,免費供應(yīng) 為了讓學(xué)生更好地練好一手字,從書寫范字、設(shè)計表格到復(fù)印、裝訂,犧牲了我許多休息時間,我毫不后悔,因為,我看到了孩子們渴望的目光,看到了他們練字的進步,看到了家長們滿意的親切笑容。 我最近寫了一首詩,曰:“春雨連綿育新苗,身披雪塵不辭勞。欣看幼樹日茁壯,笑在心頭喜在梢?!蔽蚁耄@也許是我的真實寫照吧。 合理安排,循序漸進。 為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,我搜集整理了大量圖片,以名家真跡作為書法習(xí)作欣賞,從入門開始,循序漸進。首先從基本筆畫練起,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)漢字的書寫規(guī)范進行筆畫書寫訓(xùn)練,按點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提的順序排列進行強化練習(xí),強調(diào)漢字書寫的筆畫順序。 在學(xué)生進行書法訓(xùn)練過程,適時地對優(yōu)秀學(xué)生進行表揚,對有點滴進步的學(xué)生也大力表揚,樹立起他們的信心。一般講課不會超過十分鐘,重要的是個別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗。練習(xí)是學(xué)習(xí),體驗也是學(xué)習(xí),從不同的角度去學(xué)習(xí)會達到更好的學(xué)習(xí)效果。如:怎樣寫“橫”,我采用自編的口訣給學(xué)生講解,“上面橫,右上行;下面橫,想彩虹?!?/p> 通過形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫的形狀。 激發(fā)興趣,活動經(jīng)常為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團中展示,起著帶頭調(diào)動作用。我還鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的書法比賽,給學(xué)生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)慣。 本學(xué)期相繼開展了“交通安全在我心中”、“我為國慶獻禮物”為主題的手抄報比賽,收到了較好的效果,深受廣大師生和家長的好評。 總結(jié)不足,改進方法 在總結(jié)經(jīng)驗的同時,我清醒地看到了存在的不足和問題。書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,孩子們在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,自覺性比較差,不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。 作為指導(dǎo)老師,我會以積極的工作態(tài)度組織教學(xué),和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起努力,爭取把書法社團活動開展得更好。 第10篇 小學(xué)美術(shù)社團活動總結(jié) 小學(xué)美術(shù)社團活動總結(jié) 為使學(xué)生成為適應(yīng)時代需要的全面發(fā)展的且有健康個性的社會主義新人。我校在緊抓教學(xué)主渠道的同時,積極開展了第二課堂活動,發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長。美術(shù)學(xué)科是學(xué)校實施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進行審美教育,使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,促進學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。但是僅憑課堂教學(xué)進行美術(shù)教育是不夠的,許多有特長的學(xué)生得不到專業(yè)訓(xùn)練,面對21世紀的教育,美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧具有重要作用,在本學(xué)期我加大了對第二課堂的指導(dǎo),現(xiàn)總結(jié)如下: 主要引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識、重要的美術(shù)家及其作品;理解色彩、透視、構(gòu)圖技法知識;掌握剪紙技法、簡筆畫中寫生畫、臨摹畫、想象畫、記憶畫特點和畫法以及基本的國畫知識。在活動中我重點培養(yǎng)了學(xué)生以下三方面的能力: 審美意識:初步理解自然美、社會生活美和藝術(shù)美,具有愛美、追求美的意識以及有一定的內(nèi)心情感積累。 創(chuàng)新意識:具有敢于表現(xiàn)自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識。 學(xué)習(xí)慣:養(yǎng)成刻苦認真的學(xué)習(xí)慣、深入全面觀察的習(xí)慣、大膽耐心的繪畫習(xí)慣、細致有序地制作的習(xí)慣等。在活動的各個環(huán)節(jié)注意進行審美知識的傳授,使學(xué)生在對美的欣賞過程中自覺接受真理和道德教育。 由于青少年的身心發(fā)展和認知事物有密切的關(guān)系,美術(shù)是他們身體發(fā)展水平,知覺能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗的自然產(chǎn)物,是青少年發(fā)展過程中的一種特征,因而只是一種“階段性”的成果。我們教青少年學(xué)美術(shù)并不是把他們培養(yǎng)成美術(shù)家,而是在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生各種能力。因此我們應(yīng)該多了解兒童,尊重他們的思維表現(xiàn)特點。在評價青少年的美術(shù)作品時,不能以像不像為準則來評價。而是在畫中是否真實反映他們的內(nèi)心感受,是否有獨特性,新穎的表現(xiàn)。在他們眼中的世界,描繪的水平絕對不可能和成年人一樣,因為他們所表現(xiàn)的視覺形象多半是直覺與想象的綜合,只有隨著年齡增長,知識的積累,技巧的提高,才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn),才有可能變?yōu)橹鲃拥脑賱?chuàng)作。也只有了解青少年,尊重青少年認知規(guī)律,才能正確評判他們的作品。 采取措施:我們的孩子臨摹能力強,基本功扎實,但創(chuàng)作能力比較差,解決問題的關(guān)鍵,仍是在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),完成教學(xué)目標的主要環(huán)節(jié),只有搞好課堂教學(xué),才能大面積提高學(xué)生美術(shù)知識水平,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。美術(shù)課有別語文、數(shù)學(xué),它是一種感受美,發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美的過程,它首先要求學(xué)會欣賞美,學(xué)會發(fā)現(xiàn)美。四個能力的培養(yǎng)即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。有良好的觀察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎(chǔ),也是我們教學(xué)目的之一,好的作品是現(xiàn)實生活的升華,有一位畫家曾說:“生活中的美無處不在,只是我們?nèi)狈τ^察力?!笨梢姡^察力的培養(yǎng)是多么重要。觀察力的培養(yǎng),我們主要讓學(xué)生多寫生,分低、高年級按不同的要求進行。低年級的主要進行不同類的物體練習(xí),觀察要求低一點。如:寫生一組水果,低年級可以畫一些蘋果、雪梨、香蕉等形狀、色彩不同靜物。高年級可進行同類物體練習(xí)。如:高年級可以畫一組色彩、形狀相近蘋果,在相同之中找出不同。通過這種類型的練習(xí),可極大提高學(xué)生的觀察力。形象記憶能力的培養(yǎng)可多采用默寫的方式,如:出示一個玩具,讓學(xué)生觀察一段時間,再拿走,然后默寫,也可以默寫一幅畫,使學(xué)生養(yǎng)成整體意識,對物體能抓住特征,增強記憶力。想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)可多做基本型的添加、變形練習(xí)。例如:正方形的練習(xí),對它進行添加,可以變成汽車,房子,鐘, 手帕, 電視, 對它進行 夸張和變形,可以聯(lián)想成魚, 火車, 大橋, 等。 經(jīng)常進行這類練習(xí)可培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 學(xué)習(xí)的內(nèi)容: 1.學(xué)習(xí)剪紙的基礎(chǔ)知識、國畫的基礎(chǔ)知識。 學(xué)習(xí)、了解簡單的構(gòu)圖知識,學(xué)習(xí)剪紙的簡單物象的剪法以及國畫寫意花鳥的用筆、用墨方法。 2.學(xué)習(xí)剪紙中植物、動物、人物剪法,國畫寫意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、魚類等的畫法。 3.進行剪紙、國畫創(chuàng)作。 4.畫日記畫,所謂“日記畫”是用繪畫的方式寫日記 ,用線條來記錄自己的所見所聞所想,同時也可附以簡短的文字。其實繪畫也同文字一樣,是人們表達思想感情的一種形式。運用繪畫寫日記的方法可以使學(xué)生觀察力,想象力、記憶力得到發(fā)展,使眼手得到鍛煉;另一方面為創(chuàng)作積累題材。許多教師都會感到輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時,沒有什么題材可以畫。往往是學(xué)生等著老師叫畫什么,怎么畫,采用一種“填鴨式”的教學(xué)方法。這樣的作品帶有成份的味道,不符合青少年感知規(guī)律。好的作品應(yīng)反映他們的內(nèi)心世界,充滿興趣。讓學(xué)生多畫日記畫,能很好解決這個問題。要有效地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),提高他們的創(chuàng)作能力又不增加他們的負擔(dān),讓他們學(xué)得開心、愉快,是我們老師追求的目標。 總之,經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的繪畫水平大大進步,使有特長的學(xué)生得到專業(yè)訓(xùn)練,讓專業(yè)特長生帶動全體學(xué)生進行美育活動。并積極參加各級各類比賽為學(xué)校增光添彩。 第11篇 小學(xué)英語社團活動總結(jié) 20xx年小學(xué)英語社團活動總結(jié)一 聽,新年的鐘聲快響了,社團活動課已接近尾聲,回顧這一學(xué)期的課程,清楚的聽到心底發(fā)出的聲音——別讓學(xué)英語游離于愛好之外。 本學(xué)期社團活動共進行常規(guī)活動9次,活動內(nèi)容主要是快樂英語秀自我、快樂英語美文欣賞 、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語節(jié)日欣賞。通過一系列的活動,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,讓學(xué)生在活動中積累了一定的詞匯量,增強了閱讀理解的能力,鍛煉了學(xué)生的表達能力。 一、注重學(xué)生英語習(xí)慣的培養(yǎng) 英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯.培根說:“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過完美的教育,去建立一種良好的習(xí)慣。”因此對于五年級的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。 二、注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 要想學(xué)好英語,興趣是至關(guān)重要的。所以培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中,我大膽使用課外教材,以新的切入點進行英語教育,并運用學(xué)生喜歡的方式進行授課,例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事,從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。 三、注重學(xué)生英語口語的培養(yǎng) 英語還是一門語言課,因此能說會說才是真正的重點,因此我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉,糾正學(xué)生的發(fā)音,使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓,而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。 四、注重學(xué)生實踐與合作意識的培養(yǎng) 結(jié)合快樂英語節(jié)日欣賞,我組織學(xué)生以小組為單位,進行手抄報、賀卡的制作,讓學(xué)生在合作中實踐所學(xué)知識,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用,讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時,學(xué)會與他人的合作與分工。 一個學(xué)期的社團活動課圓滿的結(jié)束了,但是在這次活動中我的工作還存在著不足,如課堂活動還可以安排得更多一些,英語的知識面可以拓展得更寬一些等。在今后我會本著一切為了學(xué)生的'指導(dǎo)思想,努力把英語興趣小組活動開展得更加豐富多彩! 20xx年小學(xué)英語社團活動總結(jié)二 在這學(xué)期的社團活動中,學(xué)生們表現(xiàn)得十分積極,能做到不遲到,不早退,不缺席。通過造句,句型轉(zhuǎn)換,看圖寫作等訓(xùn)練方法,并背誦多篇精美短文,我社同學(xué)的作文水平有了明顯提高,學(xué)生能用學(xué)過的句型比較準確的表達自己的想法,有好多同學(xué)能用老師給的難度較高的句子準確抒發(fā)自己的感情,社團的訓(xùn)練成果可在平時的測驗中顯現(xiàn)出來,社團同學(xué)的作文水平明顯比其他學(xué)生好了很多,這與平時的訓(xùn)練密不可分。 在六一兒童節(jié)的時候社團的一些同學(xué)還用英文歌表演了歌伴舞'lemon tree',受到了老師和學(xué)生的好評,之后學(xué)生用自己稚嫩但真實的語言表達了自己的所思所想,社團活動不僅豐富了學(xué)生的校園生活,開闊了學(xué)生們的視野,提高了學(xué)生們的寫作能力,還使學(xué)生學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識,悟出了許多道理。 在英語作文社團里,學(xué)生們都交到了許多知心朋友,一起探討問題,在聲音記憶盒里收藏了許多歡聲笑語,使學(xué)生感到十分充實。 英語作文社團就像一位辛勤的園丁,栽培出一朵朵姹紫嫣紅的鮮花;她又像一個美麗而又溫馨的大花園,許多小花小草都從泥土里鉆出好奇的小腦袋,無憂無慮地嬉戲著、玩耍著,學(xué)生們在欣賞美文的同時享受美好的生活,并提高英語寫作能力。 愛生活,愛寫生活,這是英語作文社團的宗旨。 第12篇 小學(xué)英語社團活動工作總結(jié) 小學(xué)英語社團活動總結(jié) 我校英語社團成功舉辦了慶圣誕節(jié)活動。慶圣誕一直是我們社團十分重視的一項慶祝活動。每年,我們都力求以不同的形式來慶祝圣誕,此次活動,我們本著:豐富孩子課余文化生活,增加師生之間相互交流、溝通為目的。總體來說:活動主題明確,達到了預(yù)期效果,孩子的精神愉悅,活動氣氛良好。 一是活動內(nèi)容豐富精彩,編排得當(dāng),引人注目。 二是大家分工明確,團結(jié)一致,積極努力,力求將活動做到最好。為了不讓活動出現(xiàn)一點點閃失,各個環(huán)節(jié)都考慮的非常周全。 三是在未安排的情況下,能夠?qū)ΜF(xiàn)場的突發(fā)事件作相應(yīng)處理,整個活動比較流暢,學(xué)生情緒興奮異常。孩子們都得到了圣誕老人分發(fā)的糖果,好開心。通過這次活動,讓師生們共同感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。 一年一度的圣誕活動又結(jié)束了,在以后的學(xué)校生活中,我們要安排更多豐富多彩的校園文化生活,促使孩子們通過活動體驗、參與,努力給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給孩子一個充分展現(xiàn)自我的舞臺,寓教于樂,給孩子最大的展現(xiàn)空間,進行自我展現(xiàn)和學(xué)習(xí)。 第13篇 小學(xué)書法社團活動總結(jié)1000字 總結(jié)學(xué)習(xí)書法的目的: 1、首先我們要明白學(xué)習(xí)書法的目的是什么? 一般的人會認為,學(xué)習(xí)書法是為了把字寫漂亮。 2、那么你寫漂亮這個字的目的是什么? 要當(dāng)書法家,還是為了成名之后為人簽名!實際上現(xiàn)在書法的使用功能已經(jīng)沒有了,日常工作不常見到。 3、今天我們來學(xué)書法,首先還不是要把字寫漂亮,它的目的是什么呢? 最基本的功能是修身養(yǎng)性,使我們的生活充實,身體健康。書法為什么有利身體健康?其中最主要的原因是,我們在寫字的時候可以把世界全都忘了,所有的煩惱幾乎都沒有了。有人說書法是氣功,其實最主要的是能使人靜心。 4、小朋友學(xué)習(xí)書法能培養(yǎng)綜合素質(zhì),自古以來書法就是培養(yǎng)人綜合素質(zhì)的。為什么這么說? 是因為中國自古以來,寫字都是用毛筆,硬筆的普及還不到一百年,古人為什么用毛筆來寫字?是不是因為沒有硬筆?現(xiàn)在出土文物漢代就有硬筆,到了清代自己也做出了鋼筆。毛筆很軟,很難控制。要寫出又有方,又有圓的線條很難。另外一個難就是漢字,漢字的形態(tài)很難寫。 我們用圓規(guī)在字帖上打一下,幾乎每一個字的長畫筆,都落在圓上。漢字的楷書要寫好很不容易,因為它的規(guī)矩特別特別的嚴。用特別難寫的毛筆,再寫特別難寫的字,其實這個過程就是在磨練人,只有通過長期的磨練,認真的、細心的、堅持的學(xué),書法才能寫好。所以,書法好的人一定有和別人不一樣的素質(zhì)。所以古_試,書法是一票否決的。字不好看,直接被淘汰。自古以來書法就是磨練人的素質(zhì),考驗人的素質(zhì),考察素質(zhì)的一種工具。 5、小朋友學(xué)書法有五個好處: 1、持之以恒的---毅力 2、專心致志的---定力 3、細致入微的---眼力 4、辯證思維的---腦力 5、準確表現(xiàn)的---手力 總結(jié)學(xué)習(xí)書法的方法: 學(xué)習(xí)書法不難,方法很簡單。 1、方法就是摹貼。(比找任何老師都要好,直接描紅古人的字。) 2、成功就是堅持。(每天20分鐘) 3、執(zhí)筆的方法: (2)、關(guān)鍵是筆桿與紙的角度,要保持在90度。 4、用筆:(小楷字) (2)、中指與無名指抵住。 (4)、同時筆要握緊。(握緊寫出的線條才有力量) 注意:描紅要不粗不細和邊緣一致。 5、行筆: (2)、輕落筆,重頓筆、快行筆、慢收筆(最后一筆)。 (1)褚遂良《雁塔圣教序》
第14篇 中小學(xué)生的社團活動總結(jié) 這次社團活動在xx日在我們班進行,通過這次社團活動我發(fā)現(xiàn)了在活動中的許多不足之處。 首先,沒有考慮到時間的問題,因此在選參賽人員上浪費了太多的時間,以至于大家朗讀的時間太少了,時間有點緊張,這是因為事前沒有估算好時間,活動剛結(jié)束放學(xué)鈴就響了,一點多余的時間都沒有,下一次會提前準備好,不會出現(xiàn)以上的情況。 其次,這次活動準備得不夠充分,例如:大家分了六個小組,在決定六個小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內(nèi)容的難易方面出現(xiàn)了問題,有點不公平,事先準備的不充分。應(yīng)該用抽簽來決定這三個方面,這樣公平一些。 但還這次活動還是有很過的可取之處的。 在這次活動中,我發(fā)現(xiàn)許多人員很盡職,而且同學(xué)們也很配合。大家積極發(fā)表意見,對某些同學(xué)的不足之處提出建議,對某些好的同學(xué)進行表揚,而寫大家都很踴躍,之后我問誰還想起來讀一讀的時候,大家都起來搶著讀到最后的時候,我讓大家評選出優(yōu)秀人員的時候,大家都積極發(fā)表自己的意見,是這次活動的尾聲接近高潮。 在這次活動中,我不僅收獲了技術(shù),還獲得了鍛煉,得到了歡樂,我在每一堂課,每一次活動中,技術(shù)得到精進,能力得到鍛煉,友情得到發(fā)展。 第15篇 小學(xué)足球社團活動總結(jié) 這學(xué)期的社團活動已經(jīng)結(jié)束,為了更好的建設(shè)好社團,延續(xù)社團文化,完善社團,在下學(xué)期的社團活動中獲得更好的學(xué)習(xí)效果,現(xiàn)在對這學(xué)期的工作進行一份總結(jié)。希望能在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,發(fā)展更好的足球俱樂部社團。 一、社團建設(shè)目標: 1、通過參加社團活動,培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”意識,滿足學(xué)生參與足球活動的需求。 2、隨著學(xué)校足球業(yè)余訓(xùn)練的開展,滿足部分特長學(xué)生的不同發(fā)展,為上一級運動隊輸送人才。 3、促進足球校本課程建設(shè)與實施,努力形成學(xué)校足球教學(xué)特色。 4、開展足球系列主題活動,形成小學(xué)足球文化特色。 二、活動開展學(xué)生獲益: 本學(xué)期招生的對象是主要是以三年級至五年級的學(xué)生為主,通過一學(xué)期的足球訓(xùn)練,一星期一次的社團練習(xí),學(xué)生們從技術(shù)練習(xí)和身體練習(xí)姿態(tài)可以看出,他們已有了明顯的提高: 1、身體協(xié)調(diào)性和靈活性的提高: 他們的腳下功夫已逐漸由管不住球到掌握了簡單的技術(shù),例如簡單運球和繞標練習(xí)。通過參加各種方式的接觸球練習(xí),他們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到了一定的提高。 2、基本技術(shù)的提高: 三到五年級的學(xué)生在本學(xué)期技術(shù)的掌握上提高很快,學(xué)會了控制運球的分量和如何帶球轉(zhuǎn)身的動作。這些技術(shù)動作的學(xué)習(xí)是完成一場比賽最根本的基礎(chǔ),而反復(fù)地練習(xí)枯燥無味,所以社團開展各種各樣的游戲使孩子們領(lǐng)悟的更快。 三、需改善: 盡管學(xué)生們在練習(xí)中提高很快,但是作為社團的指導(dǎo)老師我還有很多不足之處,在下學(xué)期的社團活動中我要針對性的改善一下方面: 1、社團活動中,孩子們對足球規(guī)則的了解甚少,沒有辦法進行一場比賽,所以也說明在社團活動中不光要教授學(xué)生規(guī)范的技術(shù)動作,作為老師的我更要在練習(xí)中向?qū)W生灌輸比賽規(guī)則,使學(xué)生在玩足球的過程中逐漸增長對足球知識的積累,培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣。 2、因社團開展初期總是有學(xué)生遲到,因要求全體社員,遵守社團各項規(guī)章制度,小到隊列管理,大到器材歸置,鼓勵學(xué)生自主管理社團,形成良好的足球社團氛圍。在最后一堂課上,經(jīng)過分組的學(xué)生們,經(jīng)過討論后,向大家展示了這學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容。經(jīng)過商量之后,小同學(xué)們就開始爭先恐后地上來展示,其中有盤球動作,各種路線的傳球,還有假動作的演示,足以看出同學(xué)們對足球的喜愛。這也使我體會到了,給學(xué)生們自己商量的空間,他們制造出來的東西足以讓我驚喜! 第16篇 小學(xué)社團活動總結(jié) 為調(diào)動師生積極向上的熱情,展現(xiàn)良好的精神面貌,推動學(xué)校教育的良性發(fā)展,我們結(jié)合學(xué)校工作實際,長期成立了以文體活動為主的各類學(xué)生社團10多個,包括籃球、田徑、音樂、舞蹈、信息技術(shù)、科技制作、書畫等方面內(nèi)容。通過參加課外社團活動,我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升,一批批特長生不斷涌現(xiàn)。社團活動,為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個平臺,為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基矗 近幾年來,我校社團活動始終堅持從學(xué)生興趣出發(fā),結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作,因勢利導(dǎo),活動經(jīng)?;?、多樣化,學(xué)校體育、藝術(shù)2+1活動蓬勃開展。如小歌手比賽、校園集體舞展示、田徑運動會、科技節(jié)、書畫比賽等,為學(xué)生提供了許多自我展示的機會。而一年一度的慶六一“嘉年華”活動,涉及項目多達30來個,更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中,籃球、制作、舞蹈社團是相對突出的3個。 一、玩轉(zhuǎn)籃球,讓學(xué)生在陽光的沐浴下茁壯成長。 籃球是我校傳統(tǒng)社團項目之一,苗子的選拔,梯隊的建構(gòu),訓(xùn)練的落實,我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養(yǎng)機制,很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。特別是俞益軍和鄭偉飛老師這兩名體育教師,為創(chuàng)建學(xué)校籃球強隊立下了汗馬功勞。雖然俞益軍老師已經(jīng)被借調(diào)到教體局工作,但他和鄭偉飛老師一起多年的籃球執(zhí)教經(jīng)驗已在我校形成了鮮明的風(fēng)格,在歷次嵊州市中小學(xué)籃球比賽中,我?;@球隊,尤其是我校女籃隊員的表現(xiàn)更是可圈可點。在每年的市中小學(xué)生籃球比賽中,多次挺進前三強,如在去年的聯(lián)賽中,我校女子籃球隊就取得了女子甲組第二名的好成績。以籃球社團為龍頭,我校其它體育活動也開展得紅紅火火,在全市體育工作條例檢查和大課間活動檢查中,我校的工作都被當(dāng)作典型得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,x年,我校被評為“紹興市群體工作先進集體”。 二、科技制作,開啟孩子智慧的 又一扇門。 以小制作、小發(fā)明為主題的實踐創(chuàng)新活動又是我校的科技特色社團活動之一。組建這一特色社團,主要基于我校有一個較為有利的師資條件,即我校的美術(shù)教師陳敏柯老師,他不僅有這個方面的特長,而且具有廣泛的興趣,更為難能可貴的是他有一股肯鉆研會創(chuàng)新的韌勁,因此,在他的指導(dǎo)下,我校學(xué)生的創(chuàng)作才能得到了極大地提升。在比賽中,航模、車模、海模,小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明,均在紹興市一級獲得了較好的名次。陳敏柯老師也曾被評為紹興市科技制作優(yōu)秀指導(dǎo)教師。學(xué)校獲團體優(yōu)勝獎。由于我校在科技、制作方面的諸多亮點,嵊州市電視臺《教育在線》欄目還專門以“小制作中我成長”為主題來我校制作了一期節(jié)目。為鼓勵師生多創(chuàng)新,多突破,學(xué)校方面也給予了有力的經(jīng)費保障。如在x年的元宵節(jié)燈展中,陳敏柯老師設(shè)計了兩盞大型彩燈《臉譜》和《化蝶》,構(gòu)思巧妙,意蘊深刻,但制作這兩盞燈的預(yù)算也大概需要五、六千元錢,學(xué)校二話沒說,專門撥出專項資金支持該項活動。最終這兩件作品都獲得了市一等獎,學(xué)校也榮獲團體優(yōu)勝獎。 由于我校的科技創(chuàng)新教育方面的出色成績,x年,學(xué)校被嵊州市教育體育局、嵊州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會認定為青少年科普教育特色網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。 三、群舞蹁躚,捕捉百花園中舞蹈的精靈。 “東圃精靈”舞蹈隊是我校文藝社團的中堅力量。在每年市藝術(shù)節(jié)上,學(xué)校舞蹈隊的表現(xiàn)總是讓人耳目一新,多次榮獲一等獎,并被推薦參加市里的各種文藝匯演。如x年的群舞《喜結(jié)兒》,參加了嵊州市教育體育局主辦的市元旦文藝匯演;x年的群舞《紅是紅,綠是綠》參加了市宣傳部主辦的慶改革開放xx周年大型晚會,這也是教體系統(tǒng)參加此次晚會的一個舞蹈節(jié)目。 第17篇 小學(xué)電子小報制作社團活動總結(jié) 本學(xué)期,根據(jù)我校開展綜合素質(zhì)融合社團的安排,我承擔(dān)了電子小報制作社團的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的工作與摸索,下面就小組活動情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進行總結(jié)。 一、本社團活動情況 根據(jù)學(xué)生自愿報名與年級安排相結(jié)合的原則,到目前為止,本社團共開展了13次教學(xué)活動。 二、本社團的組織與教學(xué)進展情況 電子小報制作應(yīng)用到的軟件很多,如:word、acdsee等,本學(xué)期結(jié)合我校五年級學(xué)生的特點,決定從最基本的word開始學(xué)習(xí)制作電子小報。在制作過程中讓學(xué)生學(xué)會從網(wǎng)上搜索信息、保存信息,利用word中的圖文混排等技術(shù)完成制作一份電子小報,這樣不僅充分尊重他們的興趣愛好,而且也培養(yǎng)他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。 三、經(jīng)驗總結(jié) 1、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認識傾向,它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展,能夠最大程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲。在本興趣小組的活動開展過程中,我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力,我們使用的教程、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)并根據(jù)學(xué)生實際情況做具體教學(xué),學(xué)生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是,因特網(wǎng)上的信息紛雜無序,所以要求教師在活動開展過程中進行嚴格的管理。 2、注重上機操作能力,使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。信息技術(shù)是一門實踐操作極強的學(xué)科,學(xué)生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學(xué)生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡,這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,明確每次活動的學(xué)習(xí)目標并設(shè)置疑難問題,讓學(xué)生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法,給學(xué)生主動發(fā)展的空間。我們應(yīng)該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學(xué),保證學(xué)生充裕的上機實踐,著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項事實時,必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情,從而提高學(xué)習(xí)熱情。 3、發(fā)揮小老師的'作用,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機實踐中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當(dāng)小老師,對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,互幫互助,共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。 四、存在的問題與改進措施 個性化教育實踐也并不是一帆風(fēng)順的。在活動開展中,我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題,學(xué)生在上機實踐時,總有少部分自制力較差的學(xué)生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲,造成很不好的影響。其二,學(xué)生視野不開闊,這主要表現(xiàn)在不善于從大量素材中選擇合適的素材,制作手法不夠大氣,配色所需的美術(shù)功底也欠缺。 因此,對于今后的社團活動,我打算從以下幾個方面提高活動質(zhì)量: 1、加強管理。按照活動內(nèi)容有計劃、有目的地打開網(wǎng)絡(luò),通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué),提高學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的效率,同時,教師也加強管理監(jiān)督,從而減少了學(xué)生在活動中的無效學(xué)習(xí)。 2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動,通過開展網(wǎng)上收集的優(yōu)秀作品欣賞活動,開闊學(xué)生視野并提高見識。 3、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識,加強學(xué)生對色彩的感覺,提高美術(shù)功底。 第18篇 小學(xué)學(xué)校社團活動總結(jié) 小學(xué)學(xué)校社團活動總結(jié) 為調(diào)動師生積極向上的熱情,展現(xiàn)良好的精神面貌,推動學(xué)校教育的良性發(fā)展,我們結(jié)合學(xué)校工作實際,成立了以文學(xué)、藝術(shù)、體育活動為主的各類學(xué)生社團三十多個,包括籃球、手工、音樂、舞蹈、書畫等方面內(nèi)容。通過參加課外社團活動,我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升,一批批特長生不斷涌現(xiàn)。社團活動,為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個平臺,為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 近兩年來,我校社團活動始終堅持從學(xué)生興趣出發(fā),結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作,因勢利導(dǎo),活動經(jīng)?;⒍鄻踊?,學(xué)校體育、藝術(shù)2+1活動蓬勃開展。如英語課本劇比賽、春季運動會、手工比賽、籃球排球比賽、書畫比賽等,為學(xué)生提供了許多自我展示的機會。而一年一度的慶六一“校園藝術(shù)節(jié)”活動,更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中,籃球、校合唱隊、農(nóng)民畫社團是相對突出的3個。 一、玩轉(zhuǎn)籃球,讓學(xué)生在陽光的沐浴下茁壯成長 籃球是我校傳統(tǒng)項目之一,從苗子的選拔,梯隊的建構(gòu),訓(xùn)練的落實,我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養(yǎng)機制,很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。特別是胡左友和夏存明老師這兩名體育教師,為創(chuàng)建學(xué)?;@球強隊立下了汗馬功勞。他們的籃球執(zhí)教經(jīng)驗已在我校形成了鮮明的風(fēng)格,在中小學(xué)籃球比賽中,我校籃球隊,隊員的表現(xiàn)更是可圈可點。在今年的區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中,獲得第三名,并獲得文明支隊的光榮稱號。以籃球社團為龍頭,我校其它體育活動也開展得紅紅火火,在全區(qū)體育工作檢查和大課間活動檢查中,我校的工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。 二、歌聲嘹亮,讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中得到藝術(shù)熏陶 從九月份開學(xué)到現(xiàn)在,經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力,合唱隊員們在劉穎、趙林廷、鄭洪明老師正確方法的指導(dǎo)下,通過循序漸進的、有針對性的訓(xùn)練,隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。尤其是劉穎老師在每一次進入正式的合唱訓(xùn)練前,都要對學(xué)生進行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練,使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識,為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。然后熟悉歌曲,掌握旋律。隊員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,劉穎老師及時的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點,每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,達到聲音和諧的'效果。通過這些專業(yè)的訓(xùn)練和師生的共同努力,校合唱隊在北辰區(qū)學(xué)校合唱節(jié)獲一等獎、紅歌比賽二等獎獎項。 總之,經(jīng)過老師和隊員的努力、合作,合唱隊的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績,今后我們將會投入更大的熱情,把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好,把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,以發(fā)展更多的隊員,壯大我們的合唱隊伍! 三、色彩明艷,讓學(xué)生感受美麗的田園風(fēng)光 雙口是農(nóng)民畫之鄉(xiāng),雙口小學(xué)利用這一有效資源開展農(nóng)民畫社團活動,并聘請著名農(nóng)民畫家豐愛東為指導(dǎo)教師。學(xué)生們用簡單的線條,豐富的色彩表達著他們豐富的感情世界。社團活動期間,發(fā)現(xiàn)不少在這方面有特長的同學(xué),他們的作品也參加了區(qū)里的書畫比賽,胡越、翟欣如等同學(xué)分獲一、二、三等獎。 目前我校已完成農(nóng)民畫校本教材的編寫工作,逐步整合美術(shù)教材并納入課程。區(qū)教育局局長李士亮?xí)洖樾1窘滩念}寫了寄語:雙口小學(xué)能夠選擇農(nóng)民畫作為教材,基于雙口地區(qū)農(nóng)民畫的蓬勃發(fā)展和良好的社會環(huán)境。它必將為素質(zhì)教育注入新的活力,也必將是農(nóng)民畫這一普通農(nóng)民的藝術(shù)精品形成巨大的生命力。李書記的話必將鼓舞雙小的教師們把農(nóng)民畫這一辦學(xué)特色發(fā)揚光大,也讓學(xué)生在感受美麗的田園風(fēng)光同時,更加熱愛農(nóng)民畫藝術(shù),更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。 豐富多彩的社團活動,為學(xué)校增添了活力,促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。 第19篇 小學(xué)十字繡社團活動總結(jié) 本課程的開設(shè)可以說是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段,是鍛煉學(xué)生動手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此,在教學(xué)方法上:積極探索靈活性多樣性,富有實效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。 我采用的教學(xué)方法主要有三種,一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性,由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容,主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如:通過多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品,欣賞十字繡作品,先從視覺上引起學(xué)生的興趣;其次,放大教師的操作過程,讓學(xué)生看清操作過程。二是師生互動,借助師生對話來共同思考、共同操作、共同解決。針對個別動手能力低下的學(xué)生,采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性,主要采用分組合作法,在繡作品時,讓學(xué)生運用自身原有的知識與能力,自己確定表現(xiàn)主題,將圖案分化,學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中,每個小組分工到人,各負其責(zé),培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神,提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機,掌握十字繡知識和技能。 正確評價。在作品評價上,我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力,同時兼顧學(xué)生十字繡基本功的實踐操作,重視課堂展評,出示學(xué)生的作品,讓全班學(xué)生欣賞,增強學(xué)生的成就感,通過展評交流, 同學(xué)們都會深深的體會到:做十字繡必須要有信心、耐心。自從十字繡課程開設(shè)以來,大多數(shù)學(xué)生克服了浮躁的情緒,做事更為細心周密了;從學(xué)生的語言上就流露出了他們的成就感“十字繡不但提高我們的動手能力,還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,在這之前,我從沒拿過針,也不會用針,十字繡讓我不但會拿針,用針,還能繡出一幅美麗的小作品”…… 活動的收獲: 促進了學(xué)生的個性發(fā)展:一段時間的教學(xué)實踐,鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性,養(yǎng)成學(xué)生的專心、細心,耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì),并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。 存在的不足與采取措施 1、現(xiàn)在的孩子獨生子女占多數(shù),可能有些孩子從來沒有拿過針,領(lǐng)悟能力稍微低一些,所以對這部分學(xué)生重點放在動手能力的培養(yǎng)上。 2、學(xué)生有時會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象,應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置帶活動的工具或統(tǒng)一收發(fā)。 十字繡的開設(shè),不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒有的知識,而且開闊了眼界,鍛煉了動手操作、團結(jié)協(xié)作等能力,體驗到了成功的喜悅,陶冶性情,修身養(yǎng)性。 第20篇 小學(xué)一年級書法社團活動工作總結(jié) 小學(xué)一年級書法社團活動工作總結(jié) 小學(xué)一年級書法社團活動工作總結(jié)1 一、 指導(dǎo)思想 寫字教育是實施教育的一個方面,把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高用漢字這一交際工具的準確行和效率。一手好字,具有很搞的審美價值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。對于小學(xué)生進行寫字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,更是對學(xué)生進行道德素質(zhì)、意志力、只能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。 二、 活動目標 1、形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。 (1) 首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。 坐著寫字的時候,身子要正而直,兩肩齊平。胸部挺起,頭部要端正,身子微微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。 (2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有比切關(guān)系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。 (1)漢字的基本筆畫,如要有如下一些:橫、豎、撇、捺、點、提、折、勾等。 (2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種:基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊,右上或里邊的點先寫等。 (3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。 (4)漢字的偏旁部首 刂 彳口 見 斤 耂 毛 木 牛 日 氏 礻 白 癶 甘 瓜 禾 彑 立 疒等 3、對小學(xué)生的寫字提出嚴格要求,那就是六個字:“規(guī)范、端正、整潔”。 三、活動措施 1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧),使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。 2、教師要不折不扣上好寫字課,要認真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘,學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。 3、 關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣,各科教師取得配合,共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識。 4. 發(fā)動同學(xué)互相督促,互相檢查寫字姿勢。 5、教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣,教師的板書要給學(xué)生一種規(guī)范,漂亮的印象。 6、開展“遠離橡皮”的活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字,提筆即是練字的習(xí)慣。 7、展開競賽。以班為單位舉行競賽,強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行寫字比賽。 8、班內(nèi)開辟書法展覽角,定期展覽學(xué)生書法作品, 三、進度安排 第一課 教學(xué)要求: 1、使學(xué)生掌握單人旁、雙人旁、豎心旁及6個單子的書寫要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣。 3、在書寫訓(xùn)練中進行愛學(xué)習(xí)的教育。 教學(xué)用具: 實物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時數(shù): 1課時 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課 1、指名上臺書寫:點 黑 怎 想 盆 孟 2、今天,我們練習(xí)寫好左偏旁的合體字。(出示課題) 二、教學(xué)單人旁 1、指名讀單人旁書寫分析。 2、指名上臺書寫,并講解要領(lǐng)。 3、生關(guān)上書,在草稿本上練習(xí),然后再和字帖進行對比,找出問題所在。 4、生完成練習(xí)。 5、生默讀“你”和“?!钡臅鴮懛治觯呑x邊用手比劃,要求要把字“印”在腦中。 6、指名上臺書寫,其他學(xué)生在草稿本完成書寫。 7、對比找問題,然后在書上完成練習(xí)。 8、總結(jié)學(xué)法:先讀帖,后練習(xí),再對比,最后鞏固。 三、自學(xué)其他偏旁的書寫 1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。 2、生練習(xí)時,師放音樂,巡視輔導(dǎo)。 3、生進行行款練習(xí)時,老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思,不要寫完一個字再去看下一 字怎么寫,要一氣呵成。 四、作品展示 選擇部分優(yōu)秀作品進行展示,師指出作品中的優(yōu)缺點。 五、教學(xué)總結(jié) 第二課 左偏旁(二) 教學(xué)要求: 1、使學(xué)生掌握兩點水、三點水、火字旁及6個單字的書寫要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣。 3、在書寫訓(xùn)練中進行愛學(xué)習(xí)的教育。 教學(xué)準備: 實物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時數(shù):1課時 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課 1、指名上臺書寫:你 保 很 行 快 怕 2、今天,我們接著學(xué)習(xí)第十課。(板書課題) 二、教學(xué)兩點水 1、指名讀兩點水書寫分析。 2、指名上臺書寫,并講解要領(lǐng)。 3、生關(guān)上書,在草稿本上練習(xí),然后再和字帖進行對比,找出問題所在。 4、生完成練習(xí) 5、生默讀“冰”和“冷”的書寫分析,邊讀邊用手比劃,要求要把字“印”在腦中。 6、指名上臺書寫,其他學(xué)生在草稿本完成書寫。 7、對比找問題,然后在書上完成練習(xí)。 8、總結(jié)學(xué)法:先讀帖,后練習(xí),再對比,最后鞏固。 三、自學(xué)其他偏旁的書寫 1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。 2、生練習(xí)時,師放音樂,巡視輔導(dǎo)。 小學(xué)一年級書法社團活動工作總結(jié)2 一、從興趣入手,樹立信心 “興趣是最好的老師”,是寫字教學(xué)成敗的重要因素。而興趣不是學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生的,它有賴于教師采用恰當(dāng)?shù)氖侄稳ゼぐl(fā)。我們必須注重激發(fā)學(xué)生的興趣,提升學(xué)生的寫字熱情,增強學(xué)生的自信心,培養(yǎng)克服困難的毅力。 1、營造氛圍。教室的墻壁、黑板報都是學(xué)校寫字教學(xué)的窗口。便能營造一種書法藝術(shù)氛圍。注目觀賞,深受感染,燃起學(xué)生心中對寫字的渴望之火,讓學(xué)生喜歡寫字,樂于寫字,把寫字當(dāng)成快樂的事去做。 2、故事激勵。寫字課上,老師經(jīng)常穿插一些古代書法家學(xué)書的故事,如東晉書法家王羲 之, 為了洗筆方便,天天到門口的小池塘邊去練寫,天長日久,那池塘里的清水竟被洗黑了,被后人譽名為“墨池”。唐朝歐陽洵看到晉古碑,分析揣摩碑文,在碑前觀賞了三天才依依不舍地離去。岳飛家境貧寒,因買不起筆墨,竟用樹枝在沙土上練字。這些生動的故事,不僅能向?qū)W生傳授古人勤學(xué)苦練的精神,而且大大激發(fā)了學(xué)生寫字的積極性。 3、活動激趣。小學(xué)生天性好勝,成功的喜悅往往能給他們帶來無窮的力量。在寫字過程中,適當(dāng)開展一些活動,如,展覽習(xí)字本,開展寫字比賽,有利于激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,使寫字教學(xué)收到事半功倍的效果。在開展活動之前,表揚上次作業(yè)或比賽寫得好的同學(xué),并把他們的本子或作品在班上傳閱,發(fā)現(xiàn)書寫差的同學(xué)有點滴進步,展示其取得進步的作業(yè),使他們感到自己在進步。通過開展活動,全班出現(xiàn)了你追我趕的生動場面。 二、認真指導(dǎo)姿勢,養(yǎng)成習(xí)慣 播種習(xí)慣,收獲個性。小學(xué)生寫字姿勢不正確,危害不小,輕者影響寫字質(zhì)量,養(yǎng)成不良習(xí)慣;重者影響生長發(fā)育、不利于身心健康。學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,以正確的坐姿和握筆姿勢書寫,不僅有利于書寫的規(guī)范,也有利于學(xué)生的健康成長。為了達到這一目的,要時刻注意全班每一個學(xué)生的寫字姿勢,發(fā)動同學(xué)互相督促,互相檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題得到糾正。我的做法是: 1、明確要求。小學(xué)寫字教學(xué)主要是為了培養(yǎng)兒童寫字熟練的技巧,以便于日常。因此有幾個要求: (1)正確。此為最基本要求。即把字寫的合乎規(guī)則,遵守筆順規(guī)則,不寫錯別字,不改變字形、不多筆少畫。 (2)端正勻稱。即把字寫得橫平豎直、間架結(jié)構(gòu)比例適當(dāng),筆畫清楚。 (3)整齊。即全篇字大小一樣,行款人事科規(guī)則,字距合適,行距均勻。 (4)速度。隨著技能形成要求寫字有一定的速度,但要與潦草有嚴格區(qū)別。總之,寫字要求就是要做到'對、好、快'三者結(jié)合起來即所謂技巧。用較短時間寫字而筆畫結(jié)構(gòu)正確、端正、行款清楚整齊,就是小學(xué)寫字教學(xué)總要求。 2、編寫兒歌?!缎抡n程標準》指出:“寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)。”把正確坐姿及握筆的要點編成兒歌。如:“寫字時,要做到:坐姿:頭正、身直、腳平;握筆:擺好‘三個一’,眼離書本約一尺,手離筆尖約一寸,胸離桌子約一拳?!齻€一’,要做到,字寫工整視力好”。讓學(xué)生熟記成誦。 3、學(xué)生體驗。對于學(xué)生中出現(xiàn)的問題采取反復(fù)抓,抓反復(fù),尤其應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生親體驗,自悟問題的緣由,方能收到事半功倍的效果。如:過去抓學(xué)生的坐姿,握筆,只要求做到“三個一”,至于為什么要“三個一”,學(xué)生就不得而知了,常常難以堅持,現(xiàn)在,我把工作做到細微處。先讓他們執(zhí)筆寫字時靠近筆尖,學(xué)生立刻就會發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的,為了看到筆尖,身體就得往前傾,頭向左偏,時間久了,學(xué)生感到很不舒服。告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞,而且容易造成近視和脊柱彎曲。再讓學(xué)生手指離筆尖稍遠些,他們就能感到腰板可以挺直了,胸部就能與桌沿一拳的距離了。這樣,使學(xué)生在體驗養(yǎng)成正確的握筆姿勢和寫字姿勢。 4、榜樣鼓勵。對坐姿和握筆姿勢非常正確的同學(xué)給予鼓勵,并讓大家看,讓身邊榜樣的力量來影響學(xué)生。 5、家長配合。學(xué)生在家寫家庭作業(yè)的時候,讓家長督促孩子正確的寫字姿勢。這樣老師、家長、齊抓共管,能收到了良好的效果。 三、嚴格督促,促之以行 葉圣陶先生曾說過:“咱們天天為了實際需要而寫字,其實天天在練字”。為此,我在寫字課上,對學(xué)生反復(fù)強調(diào),一定要將練字融入日常的各科作業(yè)之中,養(yǎng)成“提筆即是練字時”的意識。要有“提筆即是練字時”這種意識,就應(yīng)該做到不管是什么場合,不管什么時間,只要提起筆來寫字,就要嚴格遵守正確的寫字姿勢。這種嚴格要求完全是為了促進學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生在寫語文作業(yè)時,我總是認真巡視,糾正坐姿,執(zhí)筆姿勢,發(fā)現(xiàn)格式安排的不太好時,給學(xué)生提出建議或給予參照。在這里要加大特殊生的指導(dǎo)力度(做作業(yè)時邊寫邊玩;不認真書寫的)因為我發(fā)現(xiàn)這些特殊生只要我站在他們身旁他們就會一筆一畫,認真書寫,我一走開他們的筆就會在作業(yè)本上飛起來,不是他們不想把作業(yè)寫好,是他們還不能自覺地認真地進行書寫,這時我站在他們身旁及時地表揚及時地糾正,既能讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點樹立自信,又能讓他們認真書寫培養(yǎng)習(xí)慣。 小學(xué)一年級書法社團活動工作總結(jié)3 字如其人,自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣,能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度,留給他人一個好的映像。 一、指導(dǎo)思想 1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。 2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。 二、活動目標 1、在書法活動中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。 2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。 3、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。 4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。 三、活動時間:每周三下午大課間活動 四、活動地點:一(2)班教室 五、活動實踐 1、上好每周一節(jié)的寫字課,從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手,做好寫字指導(dǎo)。 2、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鉛筆字貼,利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。 3、利用《習(xí)字冊》書本,強化仿寫練習(xí)。 4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動小組,有計劃、有落實,完成寫字活動的具體目標。 5、在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進意見,教師跟蹤指導(dǎo)評價。 6、利用每星期時段,將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。 7、指導(dǎo)教師做好活動總結(jié),將活動的過程進行記錄、整理,完善活動的文本資料檔案管理。 8、活動成果以手抄報,優(yōu)秀習(xí)作,硬筆書法等形式在相關(guān)活動中展出。 六、具體活動安排 第1--2周 鉛筆書法及其基礎(chǔ)知識 第3--4周 筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法 第5--7周 筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法 第7--10周 筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法 第11--14周 筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法 第 15 周 臨摹書寫 第 16 周 仿寫例字 第 17 周 書寫比賽 小學(xué)一年級書法社團活動工作總結(jié)4 一、指導(dǎo)思想 為適應(yīng)新課程改革要求,深入推行素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力,建設(shè)精神校園和書香校園,依據(jù)教育局下達文件的相關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校實際,本學(xué)期先期開展書法學(xué)生社團活動。 堅持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心,利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育標,為廣大同學(xué)提供展示自我的.空間和舞臺。中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。 二、社團活動總體目標 保證學(xué)生的自主性,提高學(xué)生的積極性,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性,力求活動的成效性,推進素質(zhì)教育深入發(fā)展,實現(xiàn)校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),真正把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛的家園、樂園。 1、在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。 2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。 3、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。 4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。 三、社團活動實施措施 書法藝術(shù)社團活動的開展,既可以陶冶情操、舒暢胸懷、有益健康、激勵操守、增進知識,同時也能增進知識,發(fā)揚愛國主義精神,提高人們文化素質(zhì)和精神素質(zhì)。具體措施如下: 1、根據(jù)總體目標及指導(dǎo)思想發(fā)出倡議,向全體同學(xué)進行招收社員。 2、在學(xué)生自愿報名的前提下,由指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展活動,固定時間、地點開展活動。(每周四下午3:40——5:10) 3、每周的學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實效地開展,教師針對社員的作品給予指導(dǎo),社員應(yīng)認真、虛心地學(xué)習(xí)并堅持不懈地練習(xí)。 4、每次活動目標明確,活動過程完整,指導(dǎo)教師記錄或保管好相關(guān)材料(教案、學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績等)學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)實際活動情況,評出優(yōu)秀社團成員。 四、社團活動評價方法 教學(xué)評價是教學(xué)的重要組成部分。 1、關(guān)注學(xué)生的態(tài)度與情感。評價應(yīng)有利于激發(fā)學(xué)生寫字的興趣、培養(yǎng)學(xué)生對漢字文化尊重與熱愛的情感,有利于促進學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣、促進全體學(xué)生提高寫字水平。 2、分學(xué)段確定寫字教學(xué)的評價內(nèi)容及原則。對第一學(xué)段的寫字評價,要特別關(guān)注認真書寫的態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對漢字基本筆畫和基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔。對第二至第四學(xué)段的書寫評價,除關(guān)注上述基本要求外,還要注意學(xué)生書寫的速度,尊重他們的個體審美情趣。要用發(fā)展性評價來提高學(xué)生的寫字興趣和自信心,杜絕用大量重復(fù)抄寫懲罰學(xué)生的做法。 3、采用多樣化的評價方法。寫字教學(xué)評價的途徑和方式是多樣的, 可采用觀察、面談、課堂問答、練習(xí)、問卷調(diào)查、典型實例分析、展示、比賽、考查、考試等方式或途徑,評價學(xué)生的書寫能力以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動機等。評價包括日常性、階段性、總結(jié)性三種。及時對學(xué)生日常的寫字情況予以評價。 4、完善評價標準。在語文學(xué)科考試評分標準中增加書寫評價項目,在作文測試中要將學(xué)生的書寫情況單列評分,以此促進學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 5、注意對學(xué)生作業(yè)書寫情況予以評價。