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實驗小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(3篇范文)

發(fā)布時間:2024-11-14 查看人數(shù):24

實驗小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會

第1篇 實驗小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會

實驗小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會

在這個科比退役、《太陽的后裔》大結(jié)局的日子,我依舊在實習。第一次走進初三年級的課堂,聽了一節(jié)“高效導(dǎo)學(xué)”的試卷分析課,無論是授課群體還是教學(xué)模式都很新鮮。在聽課前,我也特意向指導(dǎo)老師要了一份前天剛考的杭州市一模的試卷先做了一遍,了解一下中考的難度如何。

“試卷分析”的重要功能是了解教學(xué)效果,了解學(xué)情,了解教學(xué)定位、方法、策略是否得當,了解學(xué)生掌握知識的水平,哪些知識點的掌握還不到位,學(xué)習效果與教師的預(yù)期有怎樣的差距,等等。根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題,尋找產(chǎn)生的原因、尋求解決的辦法,由此調(diào)整教學(xué)策略,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。因此,需要我們用科學(xué)的手段進行試卷分析:收集數(shù)據(jù)、激活數(shù)據(jù),反思教學(xué)過程,找到問題的.答案。在課后,我也統(tǒng)計了a、b兩層共計61人在本次xx市一??荚囍羞x擇題的正確率。

之前作為學(xué)生和實習老師也都有體驗過試卷分析課的模式,但這是第一次感受“高效導(dǎo)學(xué)”的試卷分析。教師把整堂課一分為二,首先是單選題部分。教師要求學(xué)生先把已答答案回憶填寫,在小組內(nèi)核查,各小組給出一份統(tǒng)一的答案,并提出共同的疑難問題,由其他小組回答。第二部分是非選擇題部分,教師選擇各小組探討的形式,將五個大題分別分配給各小組,每小組在6分鐘時間內(nèi)互相討論,6分鐘后各組派代表展示答案和分析過程,并說明知識點的出處。

在“高效導(dǎo)學(xué)”的課堂里,試卷分析時,教師也能盡量將時間交還給學(xué)生,充分調(diào)動起學(xué)生,讓學(xué)生合學(xué)、探學(xué),真正解答學(xué)生所自己思考或小組討論無法解決的問題。很多教師將試卷分析與試卷講評混為一談,往往在教室里將試題逐一講解,就以為是進行試卷分析了。這時,教師往往會將大部分時間浪費在講解一些學(xué)生都懂、淺顯的題目上,而導(dǎo)致該分析、該探討的題目時間不夠,最終匆匆了事,效果欠佳。此外,作為一門開卷考試科目,讓學(xué)生自己思考并能在書本上找到出處是一個較為高效的選擇。因為只有學(xué)生獨立思考過、小組討論過,才能真正將思考過程記在心里。

質(zhì)量,始于教育,也終于教育,因此,這種試卷分析課的模式不僅將教師從傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生聽的模式中解放出來,也能真正讓學(xué)生學(xué)會思考,懂得反思,這才是試卷分析最重要的目的。

第2篇 小學(xué)數(shù)學(xué)老師參加省實驗教學(xué)研討會心得體會

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小學(xué)數(shù)學(xué)老師參加省實驗教學(xué)研討會心得體會

xxxx年12月15日我參加了省實驗教學(xué)研討活動。在這一天的時間里,我觀摩了三節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課,先進的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)手段讓我真實地感受到老師們扎實的基本功。除此,我還聽了專家講座,以及各個學(xué)校對實驗教學(xué)開展情況的匯報,我覺得這次活動讓我受益匪淺?,F(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下:

一、尊重學(xué)生,營造和諧氛圍

這三位老師他們尊重學(xué)生、信任學(xué)生,創(chuàng)造出了一種寬松和諧,相互尊重的教學(xué)氛圍。如江為軍老師,用他獨特的語言魅力,讓孩子們在快樂中體會到數(shù)學(xué)課堂也可以是輕松愉快的。接下來的一系列教學(xué)過程,江老師更是幽默風趣,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習知識,也發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,教學(xué)效果十分顯著。

二、注重實踐,培養(yǎng)創(chuàng)新意識

本次觀摩的'課堂上追求包括觀察、實驗、猜想、推理、交流等“做數(shù)學(xué)”的形式,十分重視孩子的動手操作。如陳健老師課堂上讓學(xué)生“掂一掂”“拎一拎”“稱一稱”“裝一裝”,在動手實驗的基礎(chǔ)上認識千克,將抽象的知識直觀化,利于學(xué)生理解。江老師課堂上讓學(xué)生經(jīng)歷“滾一滾”“切一切”“圍一圍”等操作活動,范文寫作學(xué)生在老師的指導(dǎo)下動手操作、大膽實踐、自主探究、合作交流地學(xué)習知識,學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。

總之,通過參加這次活動,執(zhí)教老師所體現(xiàn)出來的優(yōu)點遠不止這些,他們扎實的教學(xué)基本功,較強的課堂調(diào)控能力,精美的教學(xué)課件,對教材的深層次把握,都給我留下了深刻的印象,我再聯(lián)想自己的教育教學(xué)工作,我深深地感到自己的不足,在今后的教學(xué)工作中一定要加倍努力,找出自己教育教學(xué)方面的差距,向優(yōu)秀老師學(xué)習。學(xué)海無涯,在以后的教學(xué)中,我將以更加飽滿的熱情,全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師參加省實驗教學(xué)研討會心得體會

《小學(xué)數(shù)學(xué)老師參加省實驗教學(xué)研討會心得體會》是篇1566范文網(wǎng),涉及到老師、學(xué)生、教學(xué),活動,數(shù)學(xué)、參加、課堂、實驗教學(xué)等范文相關(guān)內(nèi)容,覺得好就請(ctrl+d)收藏下。

第3篇 到實驗小學(xué)跟班學(xué)習心得體會

俗話說:學(xué)人之長,補己之短。2023年5月26日至5月31日,我和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)十二位教導(dǎo)一起到實驗小學(xué)參加了為期一周的跟班學(xué)習。在這一周里,我們參加了校務(wù)會議,觀看了“六一”文藝匯演、參觀書香文化建設(shè),參加了年級教師會議、教研活動,深入到實驗小學(xué)的各方面,尤其是聽了陳冬寒校長、陳媚副校長的介紹,讓我們這群學(xué)員受益匪淺。

一、一個用心辦教育的優(yōu)秀的名校長

好校長是辦好一間學(xué)校的首要因素。大家都知道人的思想工作是最難做的,但她能抓住一些契機,調(diào)動教師的積極性。轉(zhuǎn)變教師的觀念,讓老師們感覺到累是有價值的,累是快樂的。

我們感受最深的是,她博覽群書,出口成章,有高超的管理藝術(shù),真正做到“以人為本”。在我們來到學(xué)校的第一天,參加彩排反饋會議,就讓我領(lǐng)略到這位名校長極強的個人魅力。她觸角很靈敏,善于反思。她對人非常真誠,她的言行深深地影響著實驗小學(xué)的每一位老師。她注重培養(yǎng)團隊精神,做到分工明確,民主管理,對學(xué)校的方方面面都做深入的思考,她是一位非常用心的校長。

二、一支合作進取的教師隊伍

在這次籌備“六一”文藝演出,論文寫作教職員工讓我們深深感到實驗小學(xué)的教師那種默默奉獻而不計個人得失的精神,已達到了較高的境界。在陳校長的引領(lǐng)下,實驗小學(xué)有一支合作進取的教師隊伍。教師之間更多的是互相幫助、互相促進、互相成長,給人一種濃濃的春意。由于陳校長注重教師隊伍的建設(shè),了解教師個性化需要,從心出發(fā),調(diào)整教師心態(tài),以自己特有的人格魅力影響廣大教師,讓老師們的心與校長的心保持一致。陳校長在開會時說的一句話讓我到現(xiàn)在還記憶猶新,她說“當我們發(fā)現(xiàn)問題的時候,就是我們進步的時候。”可以看出她是非常注重樹立教師正確的教育價值觀,倡導(dǎo)讓學(xué)習、思考成為教師的生活方式。我們參加的兩次教研活動,看到老師們教研氣氛濃厚,大家踴躍發(fā)言,把握住每一次學(xué)習的機會。他們再苦再累也無怨言,并感到快樂的,這正是陳校所歷練成的一支合作汲進取教師隊伍。

三、可愛、文明、遵紀、有序的學(xué)生

在實驗小學(xué),兩千多名學(xué)生的校園,在每次下課、出操,卻看不到擁擠而追逐打鬧的現(xiàn)象,看不到滿地亂扔紙屑的現(xiàn)象,他們輕聲慢步下樓梯,互相謙讓走在校園里;出操時按班級井然有序地按隊形走出去,返回教室;對每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師都是彬彬有禮,給我們展示了一個文明守紀的良好學(xué)生形象,這是體現(xiàn)校園內(nèi)的一個文明管理。

實驗小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(3篇范文)

實驗小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會在這個科比退役、《太陽的后裔》大結(jié)局的日子,我依舊在實習。第一次走進初三年級的課堂,聽了一節(jié)“高效導(dǎo)學(xué)”的試卷分析課,無論是授課群體還是教學(xué)模式都很新鮮。在聽課前,我也特意向指導(dǎo)老師要了一份前天剛考的杭州市一模的試卷先做了一遍,了解一下中考的難度
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