第1篇 教師黨員創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會
教師黨員創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會
教師黨員創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會
時下，創(chuàng)先爭優(yōu)活動在黨員中開展的如火如荼。作為一個普通教師黨員，如何在這次活動中發(fā)揮模范帶頭作用，我覺得應從以下幾方面去做：
一、 積極參加黨組織活動，為創(chuàng)先爭優(yōu)獻言獻策
作為黨員要保持先進性，跟上時代的步伐，就要不斷的學習。學習黨的理論，學習國家的大政方針，學習自己的專業(yè)知識。了解開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的必要性，現(xiàn)實意義。積極投身于這場強化黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升黨員形象、發(fā)揮黨員模范帶頭作用的活動中去，為活動的扎實開展，獻言獻策。
二、 把創(chuàng)先爭優(yōu)活動，同學校發(fā)展有機的結合起來
我校是一個有著20多年發(fā)展歷史的老校。最初為了解決礦工子女的上學問題，礦有關部門在工人中經(jīng)過考試選拔，招收了第一批老師。雖然這些老師教學水平參差不齊，但他們特別能吃苦，肯鉆研、愛學習。通過不同形式提高自身素質，盡快適應了教學的要求，為礦區(qū)教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻。隨著礦區(qū)辦學規(guī)模的擴大，已有的師資水平已不能適應教育教學的發(fā)展需求。于是，在80年代中期，大、中專院校的畢業(yè)生陸續(xù)充實到礦區(qū)學校。這部分教師，思想活躍，接受新東西快，在老教師的傳幫帶的引領下，很快成為教學中的骨干力量。礦區(qū)教育迎來歷史上發(fā)展的高峰期。
xxxx年，企業(yè)學校移交政府辦學，因編制控制、生源減少、教師年齡偏大等原因，學校發(fā)展遭遇嚴峻考驗。
（1）學科發(fā)展不均衡。語、數(shù)學科人員富裕，專業(yè)英語教師缺少。物理學科人員富裕，化學教師缺少。學科發(fā)展的不均衡，造成學校整體教學質量滑坡。
（2）教師年齡結構不合理?，F(xiàn)有的教師，年齡偏大。40歲以上的教師占全體教師的70％，使得學校的發(fā)展缺乏后勁。
（3）優(yōu)質生源減少，社會對學校的高期望難以實現(xiàn)。計劃生育政策帶來的學生自然減員，私立學校的蓬勃發(fā)展，使得優(yōu)質生源稀缺。省示范高中定向生比例擴大，使得省示范高中統(tǒng)招生越來越難考。而社會對一所初中評價好壞的重要指標，就是看你省示范高中統(tǒng)招生錄取的多少。因而，農村初中辦學面臨越來越多的壓力。
如何在嚴峻的形勢面前，沖出一條可持續(xù)發(fā)展的路子，是學校黨支部、行政班子的責任，也是每個黨員及全體教職工的責任。
三、 求真務實，從我做起，從現(xiàn)在做起。
在學校發(fā)展的初期，一批文化水平低，沒有受過太多專業(yè)訓練的老師們，憑著急切的工作熱情，高度的社會責任感，邊學邊教，創(chuàng)造了礦區(qū)教育事業(yè)的輝煌。他們當時所面臨的困難，不比現(xiàn)在我們所面臨的困難少，但他們有一股不服輸?shù)挠職夂湍_踏實地的實干精神。這是他們那一代教師留給我們寶貴的精神食糧。我們這一代繼任者，要學習他們，求真務實，從我做起，從現(xiàn)在做起。
（1）提升師德修養(yǎng)，樹立生本意識。作為一名教師，要用社會主義核心價值體系武裝自己，堅定共產(chǎn)主義理想信念，擯棄功利主義、拜金主義思想。樹立以生為本的意識，轉變教育觀念，不斷提升自己的思想道德素質。
（2）強化責任心，切實履行職責。責任心是干好工作的前提。作為一名教師，要時刻銘記自己的職責，要用高尚的品德影響人，用淵博的知識打動人，用恰當?shù)姆椒ㄒ龑?。從細?jié)入手，把握好教育教學的每一個環(huán)節(jié)，遵循教育教學規(guī)律，做一個學生滿意的好教師
（3）終身學習，不斷探究，做一個教育教學的踐行者。時代不斷發(fā)展，每個教育者都要與時俱進，不斷學習，不斷探究，才能適應社會發(fā)展的要求。新時期的教育教學的核心要求，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人。作為教育者，首先要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。這就要求我們，要不斷學習新課程要求，新的教育教學理論，對教育教學中出現(xiàn)的新問題，要用科學的方法去分析，去探究其背后存在的原因，并力求尋找解決問題的方法。
總之，作為一名黨員教師，要在新一輪教育教學的變革中，跟上時代的步伐。在工作中，要做吃苦耐勞的先行者，要做身先士卒的學習者，要做教育教學探究的實踐者，要做深受學生歡迎的教育者。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，做一名合格的人民教師！
第2篇 普通教師黨員創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會
自今年四月開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，服裝黨支部專業(yè)教師嚴格以黨員標準要求自己，充分發(fā)揮___員的先鋒模范作用，在自身素質提高、科研工作、教育教學、專業(yè)建設等方面拓寬思路、愛崗敬業(yè)、積極創(chuàng)新，取得了可喜的成績。
一、在科研學術上創(chuàng)先爭優(yōu)
加強教師隊伍建設，打造一流的教師隊伍。注重加強教師理論培訓，廣泛開展以愛崗敬業(yè)為主要內容的職業(yè)道德教育，樹立新理念，創(chuàng)造新業(yè)績。注重教師能力的建設。鼓勵幫助青年教師參加課題申報和研究撰寫教育教學論文、編寫教材，在鄔紅芳教授的帶領下，服裝專業(yè)教師編寫了《服裝配套設計》、《服裝畫技法》、《服裝cad》、《服裝材料學》等專業(yè)教材。極大地提高了教師的教學科研水平。
加強師資隊伍建設的合作與交流，積極鼓勵教師參與國內教學、科研交流，如2023年10月紡織服裝學院師生組團赴韓國韓瑞大學參加中韓兩校專業(yè)交流活動，通過本次國際交流，學習到國外院校先進的專業(yè)教學方法和理念，加強了互動，開闊了眼界。
二．在教育教學中創(chuàng)先爭優(yōu)
黨員教師不斷拓寬自己的信息渠道，認真?zhèn)浜貌⑸虾妹恳还?jié)課。在教學同時，注重發(fā)掘學生的學習潛能，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，鼓勵學生參加全國服裝設計大賽，在第五屆海寧經(jīng)編設計大賽中，由鄔紅芳教授指導的服裝07級王曄同學的《靈動》獲經(jīng)編毛皮服裝設計類優(yōu)秀獎，石利利同學的《藍色火焰》獲經(jīng)編毛皮服裝設計類入圍獎，徐亞同學的《動力》獲校服設計類入圍獎。服裝08級學生吳水紅的《現(xiàn)代幾何》獲2022“華孚杯”色紡時尚設計大賽入圍獎。另外，在“挑戰(zhàn)杯”安徽工程大學大學生課外學術科技作品競賽中，由鄔紅芳教授指導的參賽作品獲三等獎，作品力求貼近生活，真正做到“用專業(yè)服務生活”的效果。
在新知識、新問題層出不窮的當今時代，服裝專業(yè)黨員教師保持與時俱進的精神狀態(tài)，對培養(yǎng)計劃進行了修訂。作為改革幅度比較大的《素描》課，蔡沐芳老師在上課過程中，根據(jù)服裝專業(yè)自身的特點，將原來的靜物素描研究改為人體研究，注重人體骨骼、比例的學習，為后期服裝畫技法、服裝設計、服裝配套設計奠定了良好的基礎。
三．在專業(yè)建設中創(chuàng)先爭優(yōu)
雖然大家都是普通黨員教師，但在學校建設中，充分發(fā)揚主人翁精神。想學校之所想，急學校之所急。為學校整體發(fā)展工作創(chuàng)造亮點，做出貢獻。如服裝專業(yè)黨員教師積極協(xié)助學院開展服裝表演專業(yè)的宣傳和籌建工作。由鄔紅芳教授帶隊前期去東華大學和江南大學進行了實地參觀和學習，對服裝表演專業(yè)的開設有了一套完整的思路，目前練功房表演廳設計圖紙已初具雛形。同時，服裝設計專業(yè)老師近期去合肥、蚌埠、阜陽等地進行了新專業(yè)的宣傳工作。
作為普通黨員，我們會用實際行動踐行一個黨員的科學發(fā)展觀，在新一輪教育教學改革中，跟上時代的步伐。創(chuàng)先爭優(yōu)，為學院發(fā)展、專業(yè)建設做出更大的貢獻。
第3篇 教師黨員創(chuàng)先爭優(yōu)最新心得體會
我作為一名黨員教師，深感肩上的責任之重大。所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學生聯(lián)系在一起的。工作十年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名___員對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。
在工作中，我時時刻刻記得自己是一名___員，必須嚴格要求自己。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對的不只是一名學生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要關注的不只是他們的學習還有他們的精神。
班級里最容易出狀況，同時也最需要關心的莫過于那些單親或父母離異的學生。記得在我教四年級的那一年，有一個女生曾經(jīng)擔任我班的班長，組織能力非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學生家庭居然非常不和諧。四年級剛開始的時候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴厲地批評了她幾次，后來她居然找我要辭去班長職務，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，老師我只信任您。原來，她的父母在她3歲的時候就分居了，這么些年她一直跟著奶奶住，幸好奶奶很疼愛她，但是母親卻從不回來看她。慢慢長大一些之后，她隱約知道了母親是因為家里窮，才與父親分開，最近她媽媽回來要和她爸爸辦理離婚手續(xù)，還想把她帶走…… 聽了這孩子的哭訴，我心里很震動也很內疚，內疚自己的工作太不細致。從那以后，我就經(jīng)常找她談心，開導她，同時利用課余時間在辦公室給她補課。那時我想過，我只是這名學生的老師，該做的我已經(jīng)盡力了，其他的事屬于學生的家庭問題，已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道如果這名學生的家庭問題不解決，她的學業(yè)也許就會從此荒廢掉，一生可能就會毀了！于是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次，從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。后來，我試著告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強在一起會很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講，長大之后她會明白。甚至我在愛人出差的時候以陪我為名把她找到我家里邊學習邊開導她，可這孩子個性很強，她最后跟我說：“老師，我答應您一定努力學習，不然對不起您，我將來一定好好回報您！”
說句心里話，為學生所做的一切，我從沒想過任何回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名___員對教育事業(yè)的無限忠誠。我想只要我是一名___員，無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，曾幾何時，我們莊嚴地舉起右手宣誓，從那一霎那開始，我們心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責任，為了這份承諾和責任，讓我們在各自的崗位上勤奮工作，愛崗敬業(yè)，做好表率，創(chuàng)先爭優(yōu)，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。
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