第一篇 教育教學(xué)自查報(bào)告1750字
一、加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)
我園教師學(xué)習(xí)了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以座談、演講等形式加強(qiáng)了教師對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)；牢固樹立“敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)”的思想，在工作中教師對(duì)能夠做到愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心；對(duì)同事和睦互助、全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)；教師能夠做到“三個(gè)貼近”：即幼兒活動(dòng)時(shí)教師以朋友的身份參與活動(dòng)，貼近幼兒，是他們的親密伙伴；幼兒做錯(cuò)事時(shí)，教師要以理服人，貼近幼兒，是他們喜歡的媽媽；幼兒有需要時(shí)，教師要用一顆童心去理解，貼近幼兒，是他們最好的朋友。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與考核，加快專業(yè)成長(zhǎng)的步伐
本學(xué)期我園對(duì)全體教師進(jìn)行了《規(guī)程》、《綱要》《學(xué)前心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》等知識(shí)的學(xué)習(xí)。提高教師們的專業(yè)知識(shí)，尤其是非專業(yè)教師發(fā)展得很快。我園為教師訂有專業(yè)期刊雜志，如《幼兒教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育報(bào)》等，教師可以隨意借閱，開闊了視野，逐漸走向教師專業(yè)化道路。定期組織教師采取、集體、自學(xué)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
通過培訓(xùn)，目前我園教師已對(duì)教學(xué)中的有效提問、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置、幼兒的數(shù)學(xué)活動(dòng)、如何聽評(píng)課等內(nèi)容有了深一步的了解。在教育教學(xué)工作中，運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的方法，針對(duì)工作中的疑惑，家能夠共同商討，找到解決的辦法，不斷促進(jìn)自身的發(fā)展。自開園以來，我園堅(jiān)持每月對(duì)教師進(jìn)行一次考核，如：《規(guī)程》
、《綱要》的理論知識(shí)，在《綱要》的考核中，分成幾部分進(jìn)行了學(xué)習(xí)及考核，教師掌握的知識(shí)比較牢固。不光有理論還對(duì)技能進(jìn)行了考核，如：邊彈邊唱、鋼琴彈奏、唱譜子、折紙、手工制作等進(jìn)行了考核，教師非常有進(jìn)步，尤其對(duì)非專業(yè)教師，成長(zhǎng)速度迅猛。
三、規(guī)范教學(xué)中的日常工作，穩(wěn)步提高教師教學(xué)水平
我園對(duì)教學(xué)各項(xiàng)工作建章立制，教師明確了自己崗位的目標(biāo)與責(zé)任，保障教師規(guī)范完成教育教學(xué)的工作。為幼兒制定科學(xué)、合理的一日活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍猓匾曈變旱膮^(qū)域活動(dòng)，為幼兒提供豐富的區(qū)域材料，幼兒能夠自主選擇區(qū)域，得到最的發(fā)展，并注重培養(yǎng)幼兒對(duì)一日活動(dòng)的興趣。每學(xué)期認(rèn)真制定各種計(jì)劃，抓住重點(diǎn)開展各項(xiàng)工作。對(duì)教案、周計(jì)劃、等的檢查落實(shí)到位，每月固定時(shí)間上交材料如：教育筆記、個(gè)案觀察等。每月按照教師考核標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師的常規(guī)工作。每周園長(zhǎng)都要進(jìn)行常態(tài)課聽評(píng)，活動(dòng)后及時(shí)與教師進(jìn)行反饋、溝通，在交流中促進(jìn)了教師的教學(xué)水平。
四、加教研、科研力度，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平
向全園教師收集在教育教學(xué)活動(dòng)中的存在的疑惑問題，定期組織教研活動(dòng)，及時(shí)解決工作中的實(shí)際問題。教研組長(zhǎng)能夠發(fā)揮作用，帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行教研活動(dòng)。老師們?cè)诜e極的研討、交流中獲得得許多經(jīng)驗(yàn)，提高了教學(xué)的質(zhì)量。我園承擔(dān)了區(qū)教育學(xué)會(huì)
“十二五”教育科研規(guī)劃課題《幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》，通過學(xué)習(xí)結(jié)合課題，我園對(duì)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)、區(qū)域及戶外活動(dòng)中幼兒合作培養(yǎng)進(jìn)行了研究。班教師搜集整理了有關(guān)戶外合作的體育游戲，在活動(dòng)中努力培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
五、開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展
“快樂童年從春瑕起航”是我們老師共同的目標(biāo)，借于此，我園結(jié)合節(jié)日開展了豐富多彩的活動(dòng)，如：學(xué)雷鋒活動(dòng)中班幼兒走出幼兒園到社區(qū)拾撿垃圾“三八”活動(dòng)請(qǐng)媽媽一起參與，讓媽媽親身感受孩子對(duì)自己的愛；端午節(jié)活動(dòng)使孩子了解到民間的風(fēng)俗習(xí)慣以及母親節(jié)、父親節(jié)活動(dòng)。我園還組織了班幼兒參觀消防隊(duì)、小學(xué)、銀行、中班幼兒參觀超市、無瑕生態(tài)園活動(dòng)，以及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“六一”兒童節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)型活動(dòng)。不僅開闊了孩子們的眼界，提高了與人交往和適應(yīng)各種環(huán)境的能力，身心得到健康發(fā)展。
六、家長(zhǎng)工作有實(shí)效，達(dá)到家園合作
一年來，我園的各項(xiàng)工作都得到了家長(zhǎng)的力支持。成立了家長(zhǎng)學(xué)校，結(jié)合小幼銜接工作，在家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)中開展了“家長(zhǎng)如何幫助孩子做好幼小銜接”的家長(zhǎng)講座活動(dòng)幫助了家長(zhǎng)為孩子上小學(xué)做好準(zhǔn)備。第二學(xué)期成立家長(zhǎng)助教團(tuán)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，助教團(tuán)的家長(zhǎng)精心為幼兒設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮了家長(zhǎng)資源的作用。家委會(huì)成員積極為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揮了的主人翁的精神。我園利用家長(zhǎng)會(huì)、家校通、家長(zhǎng)園地等溝通方式與家長(zhǎng)緊密合作，為幼兒的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
七、存在不足：
1教師的專業(yè)知識(shí)還需要繼續(xù)豐富。
2還要苦練專業(yè)技能。
3在實(shí)踐中要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐工作。
第二篇 教育教學(xué)工作自查報(bào)告1900字
20__―20__學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作“年中查賬”督導(dǎo)評(píng)估即將開始，我校認(rèn)真對(duì)照評(píng)估內(nèi)容進(jìn)行自查，現(xiàn)把自查情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)工作狀況
1、我校校委會(huì)在開學(xué)初多次召開會(huì)議，根據(jù)年初建賬目標(biāo)和學(xué)校實(shí)際情況制定了本學(xué)期工作計(jì)劃，工作計(jì)劃目標(biāo)明確，措施得力，操作性強(qiáng)，責(zé)任到人。而且每一個(gè)月或一個(gè)階段都有詳細(xì)日程安排，有利于各項(xiàng)工作有序開展。
2、我校每周一下午召開例會(huì)，在例會(huì)上各職能處室對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)并安排部署本周工作，讓老師們明確本周要干什么、干到什么程度。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每月對(duì)各處室工作開展情況進(jìn)行督查，對(duì)工作中存在的問題及時(shí)指出并給予指導(dǎo)。各處室根據(jù)指導(dǎo)意見進(jìn)行整改。目前我校各處室工作正有條不紊地開展且效果良好。
3、我校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，例如，升國(guó)旗制度，班級(jí)月評(píng)比制度，教師簽到辦公制度，教學(xué)常規(guī)管理制度，檢查反饋制度等等，每項(xiàng)制度認(rèn)真落實(shí)，有過程記錄，有反饋整改意見，有跟蹤調(diào)查措施。
4、在上學(xué)期教師績(jī)效考核的基礎(chǔ)上，我校進(jìn)一步完善了教師績(jī)效考核方案，根據(jù)方案記錄了教師平時(shí)各種數(shù)據(jù)并定期公開，做到了公開化，透明化，績(jī)效工資的實(shí)施極大的調(diào)動(dòng)了老師工作積極性和主動(dòng)性
二、教學(xué)管理
1、中考備考情況
為了把九年級(jí)復(fù)習(xí)工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、抓嚴(yán)，20__年2月底九年級(jí)所有課程結(jié)束全面轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，為了做好20__年中考備考復(fù)習(xí)工作，我校首先制定了20__年中考備考方案，確定20__年中考奮斗目標(biāo)并把目標(biāo)分解到各個(gè)班級(jí)，制定了中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法，調(diào)動(dòng)了九年級(jí)老師工作積極性，制定了詳細(xì)復(fù)習(xí)規(guī)劃并具體安排了每個(gè)階段工作內(nèi)容，制定了備考措施：
（1）加強(qiáng)學(xué)生思想教育、面向全體
（2）開好師生動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校與班主任月交流會(huì)，和班主任與教師、班主任與家長(zhǎng)月碰頭會(huì)，及時(shí)了解學(xué)情，鼓舞師生士氣。
（3）做好幾次考試并與兄弟學(xué)校聯(lián)考，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救
(4)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，極強(qiáng)同學(xué)科教師之間交流，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一測(cè)試
（5）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)教學(xué)第一線，推門聽課，現(xiàn)在校長(zhǎng)聽課20節(jié)，與九年級(jí)教師共同研究課堂教學(xué)。
（6）利用每天中午休息時(shí)間做好優(yōu)等生和偏科生的補(bǔ)救工作。
2、教研活動(dòng)
我校實(shí)行“校本教研、校際教研、網(wǎng)絡(luò)教研、城鄉(xiāng)教研”全方位教研模式，制定了教研活動(dòng)方案和制度。圍繞“網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下探索新的課堂教學(xué)模式”為主題開展教研活動(dòng)，利用3月份一個(gè)月時(shí)間認(rèn)真組織了45周歲以下教師“教學(xué)技能大賽”每位教師登臺(tái)亮相，各學(xué)科組及時(shí)評(píng)課，共同發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)并推薦各學(xué)科帶頭人，我校將利用5月份組織第二階段的課堂教學(xué)競(jìng)賽，全力打造課堂教學(xué)模式。
根據(jù)區(qū)教育局教研室工作會(huì)議精神，我校申報(bào)數(shù)學(xué)、物理兩門學(xué)科評(píng)為我校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，制定了“打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，提升教學(xué)質(zhì)量”實(shí)施方案，并及時(shí)召開數(shù)學(xué)、物理教師專題會(huì)議，讓老師明確目前數(shù)學(xué)和物理的教學(xué)現(xiàn)狀，優(yōu)勢(shì)在哪里，不足有哪些。下一階段我校將著重打造數(shù)學(xué)物理教師課堂教學(xué)，讓這兩門學(xué)科真正成為強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，20__年4月12――18日為我校教學(xué)開放周，在本周內(nèi)家長(zhǎng)參與聽課、評(píng)課課堂，參與學(xué)校管理，看了學(xué)校升國(guó)旗、課間操，參觀了學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室，儀器室，電腦教室，宿舍，餐廳，家長(zhǎng)都說這次活動(dòng)開展的好，并留下了自己的意見，我校將根據(jù)家長(zhǎng)意見繼續(xù)完善各項(xiàng)工作。
我校根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃和課標(biāo)要求，開足開全了各門學(xué)科。對(duì)教師的備課、作業(yè)一周抽查一次，一學(xué)期統(tǒng)查兩次發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。備課、作業(yè)做到了標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。一月考試一次，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，學(xué)校把檢查、考試的結(jié)果作為績(jī)效考核的依據(jù)。
三、目標(biāo)落實(shí)情況
我校根據(jù)“年初建賬”目標(biāo)逐一落實(shí)。安全工作，常抓不懈，一月召開一次安全教育大會(huì)，一月進(jìn)行一次安全演講，讓學(xué)會(huì)牢牢樹立“安全第一”的意識(shí)。加強(qiáng)了學(xué)生養(yǎng)成教育，本學(xué)期開展了“祖國(guó)在我心中“征文比賽，學(xué)生的集體主義、愛國(guó)主義觀念日益增強(qiáng)。加大了教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行教師常規(guī)量化考核。深化了網(wǎng)絡(luò)教研，教師每月在博客上寫教學(xué)反思，并加入教育局域網(wǎng)在網(wǎng)上與同學(xué)科教師交流，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。在課堂教學(xué)上逐漸形成了自己的教學(xué)模式，例如數(shù)學(xué)“三學(xué)兩測(cè)”模式，已初步形成，目前正在完善當(dāng)中。在改善辦學(xué)條件方面，我們正逐步實(shí)施。教職工宿舍工程，校園綠化，理化生實(shí)驗(yàn)室裝備，廁所改造等工程正籌備和運(yùn)作中。
四、反饋意見、整改措施
我校對(duì)教育局年初查賬，年中查賬，所反饋的問題責(zé)成專人，進(jìn)行整改，效果顯著。
五、其他方面
我校一月進(jìn)行一次安全檢查并及時(shí)整改。在校園文化建設(shè)方面我校將準(zhǔn)備把宿舍樓前面全部綠化，把校園全部硬化。并建設(shè)校園文化墻，重新建造國(guó)旗臺(tái)。目前校園文化建設(shè)工程正在醞釀當(dāng)中，學(xué)生放假之后將付諸實(shí)施。
第三篇 教育教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告1350字
教育教學(xué)的常規(guī)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要持之以恒，從細(xì)節(jié)著手，規(guī)范各個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣，才能取得成果。近年來我校逐步加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作，取得了一定的成效，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)管理
1、我校嚴(yán)格按照“調(diào)整后的基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時(shí)安排”的要求，開齊開足各門課程，充分考慮教師的能力、特長(zhǎng)，適當(dāng)?shù)陌才湃谓炭颇俊Ｃ繉W(xué)期在正式上課前2天就排好新課程總表和教師分課表。并要求教師在開學(xué)一周內(nèi)上交切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，在計(jì)劃中要詳細(xì)分析學(xué)生的上學(xué)期成績(jī)和后進(jìn)生的情況，并附有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。
2、學(xué)校制定了《鹿木鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)基本要求》。對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)做了明確的規(guī)定。要求教師備課必須對(duì)照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，既備書又備人。每學(xué)期組織2次的教學(xué)常規(guī)檢查，檢查由教導(dǎo)處組織，各教研組長(zhǎng)參與，對(duì)檢查的結(jié)果做了詳細(xì)的評(píng)價(jià)，并且在檢查后向每位教師做具體的反饋。
3、每學(xué)期學(xué)校組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，考試過后，由各教研組組織對(duì)各年級(jí)各科成績(jī)進(jìn)行具體的分析，并填好成績(jī)分析表，注明班級(jí)中存在的問題和改進(jìn)的具體措施。
4、學(xué)校統(tǒng)一征訂了各年級(jí)綜合實(shí)踐的相關(guān)教材，各年級(jí)制定好了學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，能定時(shí)的開展實(shí)踐活動(dòng)。充分利用學(xué)校的勞動(dòng)基地，分批組織學(xué)生學(xué)習(xí)番薯、毛豆等常見農(nóng)作物的播種技巧。
二、教科研管理
學(xué)校建立了教師專業(yè)培訓(xùn)制度，教師積極參加繼續(xù)教育。教研制度健全，各教研組每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)制定好教研計(jì)劃，并能按照計(jì)劃開展活動(dòng)，活動(dòng)后材料能及時(shí)歸檔，并能做到活動(dòng)有主題、有記錄。各教研組根據(jù)教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，確定相關(guān)的課題，能積極的開展教科研活動(dòng)。本學(xué)期我校共有6項(xiàng)課題獲得瑞安市立項(xiàng)，基本形成人人參課題研究的良好科研氛圍。《鹿木鄉(xiāng)學(xué)校教師聽評(píng)課制度》詳細(xì)規(guī)定了教師聽評(píng)課的相關(guān)要求，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放評(píng)課稿，聽課后能做到有具體的評(píng)課記錄。
三、德體衛(wèi)藝管理
重視德育制度建設(shè)和德育隊(duì)伍建設(shè)，建立了各類安全活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例會(huì)制度。堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，將德育貫徹于活動(dòng)之中，舉行了給類文化活動(dòng)節(jié)，豐富了學(xué)生的校園文化生活。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的心理健康教育，我校正在積極籌備建立學(xué)生心理咨詢室，已選派5位教師參加心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)。
四、檔案管理
近年來學(xué)校加強(qiáng)教育、教學(xué)、教研檔案的定期收集和管理。各科室能將活動(dòng)的相關(guān)材料定期做好歸檔，并建立統(tǒng)一的歸檔方案，附有檔案目錄。學(xué)校要求每班都要建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)，由班主任具體負(fù)責(zé)，每學(xué)期期末進(jìn)行成長(zhǎng)檔案歸擋。本學(xué)期我校還利用了學(xué)校的服務(wù)器建立了電子檔案，各類活動(dòng)的照片、相關(guān)材料能分類有序的上傳到服務(wù)器。
五、學(xué)校特色
我校開展了豐富多彩的各類校園文化活動(dòng)，近一年來我校陸續(xù)開展了“首屆藝術(shù)節(jié)”、“首屆科技節(jié)”、“首屆體育節(jié)”“首屆讀書節(jié)”等活動(dòng)。學(xué)生參與的積極性非常高，并且建立相關(guān)制度，保證各種活動(dòng)每年能持續(xù)的開展，形成良好的校園文化氛圍。
六、存在的問題
1、個(gè)別教師參與學(xué)校各類活動(dòng)的積極性不高。
2、學(xué)生好沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)慣。
3、學(xué)校制定了績(jī)效考核制度的討論稿，但還有待加強(qiáng)和完善。
第四篇 中學(xué)年終教育教學(xué)綜合檢查自查報(bào)告3700字
一年來，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，在社會(huì)各界的大力支持下，我校教育教學(xué)工作成績(jī)突出，效果顯著。尤其是學(xué)校管理和基本建設(shè)，制度健全，措施得力，現(xiàn)自查如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，親力親為，狠抓落實(shí)。
1、我校能遵循教育規(guī)律，制訂了符合實(shí)際的規(guī)章制度，各處室、教職員工職責(zé)明確，制度健全，分工具體，建立了學(xué)校工作規(guī)范良好的秩序，形成了一股濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，校風(fēng)積極向上。
2、學(xué)校規(guī)劃、計(jì)劃齊全，能按部就班，真抓實(shí)干。學(xué)校制訂了“十一五”發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)年每學(xué)期工作計(jì)劃，并印發(fā)給每位教職工，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹實(shí)施。
3、加強(qiáng)學(xué)校民主，健全教代會(huì)和校務(wù)公開制度，凡重大事情都經(jīng)校務(wù)會(huì)討論決定。能組織好教師審議學(xué)校工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊(duì)伍建設(shè)等重要決策，討論并決定學(xué)校教育教學(xué)、教職工生活福利、學(xué)校重大財(cái)務(wù)開支等方面的問題。校務(wù)公開做到了公開細(xì)、公開實(shí)、公開早。
4、學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作計(jì)劃能及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真檢查，各處室每周對(duì)上周工作安排能進(jìn)行及時(shí)的小結(jié)，值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)一周來學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面檢查，并在工作例會(huì)小結(jié)通報(bào)。各處室及學(xué)校能做到期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。
5領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教育理論，能講政治、講原則、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，處事公正，為師生之楷模。
二、教師管理，全面規(guī)范，務(wù)求實(shí)效。
1、全體教師能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，從嚴(yán)治教，認(rèn)真落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)工作，有學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃，工作有安排有記錄，務(wù)求實(shí)效。
2、全體教師能加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，工作時(shí)間儀表端莊，沒有穿拖鞋、染指甲、衣著暴露、課前喝酒、課內(nèi)吸煙、接打電話等有違師德規(guī)范的現(xiàn)象。
3、全體教師以人為本、樂于奉獻(xiàn)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，學(xué)生反映良好。
4、全體教師能自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，認(rèn)真參加各種培訓(xùn)、教學(xué)研究，積極參加學(xué)歷提升教育，學(xué)歷達(dá)到上級(jí)有關(guān)要求。
5、教師隊(duì)伍管理規(guī)范，師德考核正常，學(xué)校制訂了有關(guān)考核細(xì)則，并將考核結(jié)果記錄在案。
三、學(xué)生管理，有條不紊，嚴(yán)謹(jǐn)有序。
1、學(xué)校將品德課列入課表，有教學(xué)計(jì)劃、有教材、有作業(yè)，學(xué)校經(jīng)常用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、理想前途教育。
2、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育和文明禮貌的教育，在開學(xué)初大張旗鼓地搞好了入學(xué)教育，在期中轟轟烈烈地開展了期中整風(fēng)，使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣。
3、留守孩管理正常有序，能按上級(jí)要求，認(rèn)真建立教育管理檔案，落實(shí)工作機(jī)制。
4、全體學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，遵規(guī)守紀(jì)，積極向上，一年來未有任何違法亂紀(jì)的人和事。
5、學(xué)校每周安排了勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐課，有兼職教師指導(dǎo)，有活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)材料活動(dòng)記錄，讓每位學(xué)生掌握了一定的勞動(dòng)技能。
6、學(xué)校按要求認(rèn)真做好對(duì)每位學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)和操行考核，實(shí)行“等級(jí)+特長(zhǎng)+鼓勵(lì)性評(píng)語”的科學(xué)評(píng)價(jià)方法，建立表彰、批評(píng)機(jī)制。
7、學(xué)校認(rèn)真做好了保學(xué)控流有關(guān)工作，嚴(yán)格控制學(xué)生休、流失和留級(jí)，沒有開除或勸退一名學(xué)生，使學(xué)校輟學(xué)率保持在規(guī)定的范圍內(nèi)。
四、教育教學(xué)，方向明確，管理科學(xué)。
1、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有目標(biāo)有措施，堅(jiān)持其他工作服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則。學(xué)校為更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，制訂了教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰制度（如教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰辦法、班主任月常規(guī)考核辦法），同時(shí)堅(jiān)持稆項(xiàng)工作全面推進(jìn)的原則。
2、學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教育部和省教育廳課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照y教發(fā)[__]10號(hào)文件精神和要求開設(shè)課程。
3、學(xué)校教師在教育教學(xué)過程中能面向全體學(xué)生，因材施教，按照新課標(biāo)精神，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生做到德智體美勞全面發(fā)展。
4、學(xué)校作息時(shí)間安排科學(xué)，教學(xué)秩序正常有序，節(jié)假日未有組織學(xué)生集體上課或上新課。
5、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)的督查、檢查和指導(dǎo)。全體教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置科學(xué)合理，內(nèi)容適度，難易適當(dāng)。
6、學(xué)校按上級(jí)有關(guān)規(guī)定使用教材、教輔教材、地方教材。
7、學(xué)校制訂了教師教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則，要求教師認(rèn)真落實(shí)聽課制度，能保證每位教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上，大部分教師聽課大大超額完成任務(wù)，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課，聽課節(jié)數(shù)符合要求。
8、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制科學(xué)合理，將過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合，不以單純的考試成績(jī)作為衡量教師教學(xué)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
10能按規(guī)定開設(shè)體育課，保證學(xué)生充足的體育活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生參加“三操”活動(dòng)，每學(xué)年舉行一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，重視培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和能力。
11、因地制宜地安排學(xué)生的課外活動(dòng)，并加強(qiáng)指導(dǎo)，課外活動(dòng)的陣地建設(shè)較好，資料齊全，記錄較詳，效果顯著。
12、學(xué)校積極鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)舉辦的各種競(jìng)賽、文藝演出及其它藝術(shù)已展演活動(dòng)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)和名次。
13、認(rèn)真抓好了學(xué)校各科的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)開展正常，有計(jì)劃，有記錄，講求教研效果，堅(jiān)持集體備課。每到學(xué)期結(jié)束，學(xué)校都要求每位教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文或教學(xué)體會(huì)，并保證質(zhì)量，上交學(xué)校，方可離校。
14、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，做到學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)齊全，學(xué)?；疚从辛艏?jí)學(xué)生。
五、校園管理，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，文明美觀。
1、學(xué)校一直按規(guī)定使用校舍、場(chǎng)地、從未改變其用途。
2、學(xué)校致力于校園建設(shè)的文明美觀，做到了整體規(guī)劃，合理布局，各種教學(xué)設(shè)備及設(shè)施的配備簡(jiǎn)樸、實(shí)用、美觀，加強(qiáng)了學(xué)校的凈化、美化和文化建設(shè)，為師生創(chuàng)造安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
3、做到了校園整潔美觀，圍墻完整，校門端莊，校牌得體，校訓(xùn)校風(fēng)體現(xiàn)了辦學(xué)特點(diǎn)并書寫在校園醒目位置，學(xué)校張貼了中小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、世界版圖、中國(guó)版圖和教育方針，校園綠化較好，地面干凈，溝渠暢通無積水，墻壁無污漬，天花板無蜘蛛網(wǎng)，走廊過道無凌亂雜物，門窗得到及時(shí)修補(bǔ)，教室、寢室、食堂、廁所等公共場(chǎng)所干凈整潔。
4、學(xué)校重視對(duì)全體師生的愛國(guó)主義教育，嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度，國(guó)旗合乎規(guī)范
5、維護(hù)學(xué)校良好教育教學(xué)環(huán)境，校園內(nèi)的校門口沒有擺攤設(shè)點(diǎn)的現(xiàn)象存在，校內(nèi)沒有打場(chǎng)堆物和放養(yǎng)的牲畜，更沒有從事有毒污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和在校內(nèi)建造廟宇及從事封建迷信活動(dòng)。
六、安全管理，常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。
1、學(xué)校建立和落實(shí)了安全衛(wèi)生管理工作制度，責(zé)任明確，分工具體，網(wǎng)絡(luò)健全，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)。
2、堅(jiān)持安全工作月查有報(bào)制度，及時(shí)排除安全隱患，從未發(fā)生過任何安全事故。
3、學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》及安全知識(shí)教育，學(xué)生有較強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí)和安全自救能力。
4、學(xué)校安全堅(jiān)持了群防群治，學(xué)校與公安、交通、衛(wèi)生等部門組成了安全防范體系，共同營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。
5、學(xué)校一直認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，堅(jiān)持每天對(duì)食物進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查，把好食品采購、清洗、制作關(guān)，杜絕食物中毒，食堂工作人員有健康證，能定期進(jìn)行體格檢查，加強(qiáng)了對(duì)殘疾學(xué)生的心理健康指導(dǎo)，做好了近視、弱視、齲齒、沙眼、寄生蟲等學(xué)生常見病的預(yù)防教育和治療工作。同時(shí)學(xué)校還做好傳染病的預(yù)防治療工作，把健康教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。
6、扎實(shí)做好了安全教育、防范工作，每學(xué)期都安排了對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防資、防騙、防震、防爆、防交通事故、防溺水、防食物中毒等教育，學(xué)校組織學(xué)生到外地參觀游覽和校外集體活動(dòng)，都嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)上級(jí)有關(guān)安全要求，落實(shí)安全措施。學(xué)校還加強(qiáng)了對(duì)住宿生的管理，建立了住宿生公約等管理制度，同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生不得私自接電源和隨意使用電器，加強(qiáng)學(xué)生防火監(jiān)管。
七、加強(qiáng)后勤財(cái)務(wù)監(jiān)管，嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。
1、學(xué)校堅(jiān)持每周召開后勤人員專門會(huì)議，研究和布置后勤工作。后勤人員能牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，忠于職守，師生反映較好。
2、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)“一費(fèi)制”管理使用辦法，各種代收費(fèi)上交及時(shí)，沒有新增債務(wù)。
3、每學(xué)期學(xué)校都對(duì)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行預(yù)決算，經(jīng)費(fèi)的使用嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的財(cái)務(wù)審核報(bào)批制度，能隨時(shí)接受上級(jí)財(cái)務(wù)和審計(jì)部門的檢查監(jiān)督。
4、學(xué)校收費(fèi)公開透明，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)制訂的收費(fèi)政策，在開學(xué)時(shí)做到了公開收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校醒目處還掛有永久性“收費(fèi)公示牌”。
5、學(xué)校校園、校舍檔案管理規(guī)范科學(xué)。
八、校舍建設(shè)，積極穩(wěn)妥，保質(zhì)保量。
學(xué)校按時(shí)按要求進(jìn)行改危、改水、改廁任務(wù)，主動(dòng)積極爭(zhēng)取資金改善辦學(xué)條件，認(rèn)真管理好現(xiàn)有校舍場(chǎng)地，本學(xué)期引進(jìn)了學(xué)生飲用水凈化系統(tǒng)，保證每位學(xué)生能喝上健康干凈的放心水，學(xué)校廁所堅(jiān)固衛(wèi)生。
九、教學(xué)設(shè)備，較為齊全，管理使用，科學(xué)規(guī)范。
1、學(xué)校每學(xué)期一方面修復(fù)破損的課桌凳，一方面及時(shí)添置新課桌凳，保證了學(xué)生人人有完好的課桌椅；教室的黑板、講臺(tái)完好無損，能滿足正常的教學(xué)需要；破損的門窗得到了及時(shí)的修補(bǔ)。
2、學(xué)校能按上級(jí)要求管理使用好現(xiàn)有各類圖書資料，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充更新；實(shí)驗(yàn)教學(xué)的建配管用符合有關(guān)要求，遠(yuǎn)程教育的項(xiàng)目即將建成使用。
3、學(xué)校基本配齊了音體美器材，管理使用正常規(guī)范。
十、特色和變化
1、加強(qiáng)學(xué)生安全監(jiān)管，特別是今年秋開學(xué)以來，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生在我校就讀，在校學(xué)生人數(shù)又創(chuàng)新高，面對(duì)新情況，新形勢(shì)，學(xué)校認(rèn)真研究，嚴(yán)密布署，空前強(qiáng)化安全管理，加大了對(duì)整個(gè)校園方方面面的監(jiān)管力度和密度，比如強(qiáng)化門衛(wèi)管理，配備了兩個(gè)門衛(wèi)，實(shí)行24小時(shí)值班制，星期六星期
第五篇 教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告2250字
一年以來，我校教職工在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》、《博白縣中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》，結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
期初，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定開齊課程，開足課時(shí)，未經(jīng)教育局同意，我校決不隨意停課，決不組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)和商業(yè)性慶典活動(dòng)。一開學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計(jì)劃，每天按時(shí)上下課，保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)、睡眠和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補(bǔ)課或部分補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，學(xué)校的教學(xué)秩序正常。
二、規(guī)范教學(xué)工作管理
為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《鳳山二中教師教學(xué)工作常規(guī)制度》，對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評(píng)課都作了具體要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級(jí)規(guī)定，全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教務(wù)處相應(yīng)地制定了《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度》，并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。
三、落實(shí)教學(xué)工作檢查
學(xué)期初，各教師要寫好本期教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來授課，為了解各教師授課進(jìn)展情況，我校采取周周檢查，每周星期五早上由各科基組長(zhǎng)對(duì)各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查，并填寫表格上交教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。
四、積極開展教研教改活動(dòng)
學(xué)期初，各科組長(zhǎng)對(duì)該科的教研活動(dòng)作全期的全面安排，每位教師每期至少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動(dòng)開展得較好，特別是年輕教師，不斷嘗試玉林市的問題教學(xué)法和山東杜郎口教學(xué)模式，各科教師互相聽課、評(píng)課，共同進(jìn)步。
五、加強(qiáng)思想品德教育
我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》擬制在學(xué)校舞臺(tái)兩則墻上，使學(xué)生隨時(shí)都可以用此來對(duì)照自己的行為，并結(jié)合我校實(shí)際制定了《鳳山鎮(zhèn)二中學(xué)生個(gè)人量化管理?xiàng)l例》，起到督促學(xué)生行為規(guī)范的作用。
六、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的橫向聯(lián)系
加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)系，創(chuàng)造和諧校園。我校聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)其來給學(xué)生上法制教育課，讓學(xué)生增強(qiáng)法制意識(shí)。要求各班班主任積極主動(dòng)地進(jìn)行家訪，認(rèn)真做好記錄。把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和對(duì)學(xué)生的各種教育跟家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)校不定期召開部分家長(zhǎng)會(huì)議，跟家長(zhǎng)共同探討如何教育孩子，如何管理學(xué)生以求達(dá)成共識(shí)。
七、開展多種教育活動(dòng)
我校非常注重班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開展，期初就要求各班依照學(xué)校的工作計(jì)劃，積極開展好本期要舉行的活動(dòng)。我校每學(xué)年都舉行七年級(jí)廣播體操比賽，八年級(jí)籃球比賽，九年級(jí)汽排球比賽。
八、本次常規(guī)檢查情況
我校本期于12月7日下午，組織學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、各科基組長(zhǎng)，對(duì)各科任教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，此次檢查主要是對(duì)教師的計(jì)劃總結(jié)、備課上課、聽課評(píng)課記錄、教研活動(dòng)記錄、作業(yè)批改情況、學(xué)困生輔導(dǎo)情況等方面進(jìn)行了檢查，檢查主要是采取查看教師教學(xué)材料。在此次檢查中發(fā)現(xiàn)，各科任教師均按要求完成有關(guān)的教學(xué)常規(guī)工作，現(xiàn)從如下五方面作簡(jiǎn)單總結(jié)：
1、計(jì)劃總結(jié)
各教師都制定有切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃；班主任、畢業(yè)班教師均制訂有班主任計(jì)劃、復(fù)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃；各教師每學(xué)期期終都寫有工作總結(jié)。其中化學(xué)科的劉益華老師的教學(xué)計(jì)劃對(duì)于學(xué)情分析合理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，充分考慮學(xué)困生的學(xué)習(xí)障礙，制定有較好的針對(duì)性措施。
2、備課上課
絕大部分老師備課能做到“三備六熟”，所寫教案目標(biāo)明確，符合課標(biāo)要求，符合學(xué)生實(shí)際情況；知識(shí)傳授準(zhǔn)確、能在課堂教學(xué)中滲透情感、愛國(guó)教育，做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；課堂互動(dòng)比較充分，能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位；教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學(xué)程序清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過程詳細(xì)、板書設(shè)計(jì)精當(dāng)；學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)滿意度很高。教案課時(shí)寫得較多的老師有：陳福、蔣俊、盧愛東、吳里平、劉唐華、黃琳、馮媛瓊、李蘋、劉益華、劉媛等。
3、作業(yè)輔導(dǎo)
各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，作業(yè)批改處理恰當(dāng)；對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)方式多樣，能做到集體、個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，好、差生輔導(dǎo)相結(jié)合。在作業(yè)輔導(dǎo)工作中做得較好的老師有：周玉娟、陳旭、葉有青、藍(lán)春蘭、何艾霞、趙輝等，其中張清華老師布置的作業(yè)難易適當(dāng)，教師批改與學(xué)生批改相結(jié)合，且有具體的鼓勵(lì)性語言；蔣俊老師對(duì)學(xué)生的作文批改詳細(xì)，有眉批和總評(píng)，且有詳細(xì)的批改記錄。
4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
各教師在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中積極改革評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式，按要求組織考試和檢測(cè)，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)，每次檢測(cè)后都能組織評(píng)講，對(duì)期中、期末考試能寫出質(zhì)量分析。在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工作中做得比較好的有劉先貴、程冰、陳家梅、蔣俊等老師。
5、教育科研
各教師積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，每位教師每學(xué)期在科組活動(dòng)中說課或中心發(fā)言一次以上，每學(xué)期上研究課、公開課一次以上，每位教師每期聽課15節(jié)以上，并積極參與評(píng)課活動(dòng)。一年來，全校教師在各級(jí)報(bào)刊雜志網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)論文，教學(xué)隨筆達(dá)50多篇，以劉超武副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的10位教師參加了玉林市c類課題《農(nóng)村初中作文生活化的教學(xué)實(shí)踐與研究》的研究。
檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，比如：有個(gè)別老師對(duì)待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視；有個(gè)別教師的教案不切合自己班級(jí)的課堂教學(xué)實(shí)際；有個(gè)別老師在批改作文時(shí)不夠仔細(xì)、評(píng)語過于簡(jiǎn)單等現(xiàn)象。
總之，一年以來，我校教師在教育教學(xué)常規(guī)管理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成績(jī)。但是離上級(jí)的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續(xù)做好、做實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
第六篇 北關(guān)小學(xué)教育教學(xué)工作自查自評(píng)報(bào)告1650字
為了全面貫徹教育方針，強(qiáng)化學(xué)校管理，深化教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使教育教學(xué)和諧發(fā)展，我們北關(guān)小學(xué)根據(jù)上級(jí)主管部門的部署安排，結(jié)合本校實(shí)際，成立了以校長(zhǎng)韓宏為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、少隊(duì)部、教研組及教師代表組成的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)一年來在學(xué)校管理、德育工作等五個(gè)方面的工作進(jìn)行了詳細(xì)的自查。現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：
一、學(xué)校管理
校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、工作能力、管理方法直接影響著學(xué)校的發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)集體教育理念先進(jìn)，方向明確，目標(biāo)具體，切合實(shí)際，具有開拓創(chuàng)新精神，有管理學(xué)校的能力，政令暢通。學(xué)校有近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，各種規(guī)章制度健全，過程管理實(shí)行日查、周結(jié)、月考評(píng)，學(xué)期總結(jié)。同時(shí)能重視校園文化建設(shè)，開辟校園內(nèi)一切可行利用的空間，制作大型噴繪板面，永久性標(biāo)語，墻壁畫，黑板報(bào)等，既有辦學(xué)思想的校訓(xùn)、校風(fēng)，又突出育
人功能，做到了凈化、美化。
安全法制工作常抓不懈。成立有領(lǐng)導(dǎo)小組，制度健全，層層簽定目標(biāo)責(zé)任書，教育工作經(jīng)常，聘請(qǐng)交警隊(duì)、關(guān)工委人員做專題報(bào)告，利用集會(huì)、班會(huì)這一平臺(tái)，舉行講座，短劇表演，辦手抄報(bào)等，師生安全意識(shí)大大增強(qiáng)，目前無不安全事故、亂收費(fèi)、亂購教輔讀物，體罰學(xué)生、亂補(bǔ)課、亂辦班等違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)常。結(jié)合“兩支隊(duì)伍”建設(shè)活動(dòng)，每周二、四下午放學(xué)后利用一小時(shí)組織全體教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展讀書活動(dòng)，人人撰寫學(xué)習(xí)筆記，寫讀書心得，寫學(xué)習(xí)體會(huì)，辦學(xué)習(xí)專欄，同時(shí)還加強(qiáng)了校本培訓(xùn)工作等，通過以上活動(dòng)，不但提高了廣大教師的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)，而且為教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
檔案管理規(guī)范，各類文書資料健全，上級(jí)來文處理及時(shí)，并按學(xué)年度分類裝訂歸類，專人管理查閱方便。
二、德育工作
培養(yǎng)師生思想道德素質(zhì)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的靈魂。為此，我校開學(xué)初就立即成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，
制定出了德育目標(biāo)，計(jì)劃及活動(dòng)安排，以少先隊(duì)為龍頭，班級(jí)為基本單位，開展以禮儀教育為代表的系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)日常行為規(guī)范，養(yǎng)成教育。
教育工作經(jīng)常，活動(dòng)形式多樣，召開班主任工作會(huì)，專題安排，利用升旗儀式，重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行演講、專題隊(duì)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)，“四卡十星”評(píng)價(jià)等活動(dòng)。開展心理健康教育，誠(chéng)信教育和感恩教育等，效果顯著，目前師生形成了人人爭(zhēng)先進(jìn)，個(gè)個(gè)創(chuàng)“三好”的局面。德育工作正朝著健康發(fā)展的軌道邁進(jìn)。
三、教學(xué)管理
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重。為此我校以教導(dǎo)處和教研組為抓手，嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》、開齊課程、開足課時(shí)，課表、周歷表、時(shí)間表切實(shí)可行，沒有隨意停課、放假等不良現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，堅(jiān)持巡課和帶主課專業(yè)課制度。并詳細(xì)記載，認(rèn)真教學(xué)，為全體教師起帶頭作用。
開展教學(xué)研究，以研帶改，以改促教。教研機(jī)構(gòu)健全，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包抓教研組制度，落實(shí)聽評(píng)課活動(dòng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，定期召開專題會(huì)議，研究教學(xué)工作，針對(duì)存在問題及時(shí)研究解決，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)水平實(shí)施。
教學(xué)常規(guī)管理，檢查細(xì)、實(shí)、嚴(yán)。堅(jiān)持有效教學(xué)，從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)諸方面制定有科學(xué)的考評(píng)方案，每個(gè)環(huán)節(jié)有檢查指導(dǎo)和措施，突出過程管理，嚴(yán)格檢查，詳細(xì)記載，并納入考評(píng)之中。學(xué)生評(píng)價(jià)緊密切合實(shí)際，認(rèn)真填寫《小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，促進(jìn)了全面發(fā)展。
體、衛(wèi)、藝和第二課堂活動(dòng)開展經(jīng)常。堅(jiān)持“兩操”、“兩語”、“兩活動(dòng)”，積極實(shí)施《學(xué)生素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》。衛(wèi)生制度健全，經(jīng)常開展衛(wèi)生教育，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。重視音、美、教育，利用第二課堂活動(dòng)時(shí)間，舉辦文藝表演，手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生興趣和特長(zhǎng)，學(xué)校生活形式多樣，豐富多彩，充滿樂趣。
四、后勤管理
嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，實(shí)行校務(wù)公開，執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收支合理，審批手續(xù)齊全。有計(jì)劃地添置教學(xué)設(shè)施，校舍校產(chǎn)分類造冊(cè)，物品采購、保管、使用有制度。衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)，實(shí)行“兩掃一查”制度，教室內(nèi)擺放洗手盆，環(huán)境優(yōu)雅潔凈無死角。
五、存在問題
1、由于校舍不足，致使教師辦公部室建設(shè)等設(shè)施不到位。
2、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)配備還不甚合理，教學(xué)工作有困難，直接影響教育質(zhì)量提高。
3、教育質(zhì)量提升緩慢還有待進(jìn)一步提高。 以上妥否，請(qǐng)指正。
第七篇 教育教學(xué)管理工作自查報(bào)告950字
教育教學(xué)管理工作自查報(bào)告
一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
一、班主任工作
在擔(dān)任八年級(jí)一班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格治理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。我在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的治理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)及生物工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以'如何培養(yǎng)中學(xué)生制造能力'教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，課前聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有制造力。所以，在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了制造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的數(shù)學(xué)水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的進(jìn)展作更大的努力。
第八篇 教育教學(xué)工作的自查報(bào)告1900字
市教委高教處：
根據(jù)市教委“京教高（20__）43號(hào)”文件精神，我院對(duì)20__年度的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和自檢。我院在市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和積極支持下，在董事局和董事長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工的共同努力下，20__年取得了可喜的成績(jī)，學(xué)院得到了很大的發(fā)展，師資隊(duì)伍、教育教學(xué)管理、教學(xué)投入等各個(gè)方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，具體報(bào)告如下：
一、教學(xué)工作基本情況
我院20__年5月被市政府和市教委批準(zhǔn)為計(jì)劃內(nèi)招生的高等職業(yè)學(xué)院，經(jīng)過全院教職員工的共同努力，當(dāng)年六個(gè)專業(yè)招收新生404人，春季招收新生7人；20__年秋季12個(gè)專業(yè)又招收新生905人，目前計(jì)劃內(nèi)、外在校學(xué)生已達(dá)到1800人，學(xué)院已初具規(guī)模，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展帶來了勃勃生機(jī)。為了保證教學(xué)質(zhì)量，到20__年底我院的兼、專職教師已達(dá)到109人，其中專任、專職教師96人，兼職教師13人。懂事長(zhǎng)和院長(zhǎng)非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)，決定從現(xiàn)在開始根據(jù)教學(xué)需要大量招聘碩士以上研究生來我院任專職教師，爭(zhēng)取到20__年專職教師達(dá)到95℅，建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定、高水準(zhǔn)、熱愛教育事業(yè)、適應(yīng)高職教學(xué)的教師隊(duì)伍。
目前12個(gè)專業(yè)、二個(gè)年級(jí)，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，已開出56門課程，由于專職、專任教師數(shù)量較多，教學(xué)運(yùn)行良好，學(xué)生思想和學(xué)習(xí)穩(wěn)定，一年多來沒有發(fā)生過教學(xué)管理和學(xué)生管理方面的事故。全院師生員工同心同德、關(guān)系融洽，整個(gè)學(xué)校充滿著團(tuán)結(jié)向上的氣氛。
我院各專業(yè)使用的教材80℅是教育部高職高專規(guī)劃教材或21世紀(jì)高職高專通用教材，目前尚無自編教材。教學(xué)管理和學(xué)生管理有健全的管理規(guī)范和崗位責(zé)任制。例如“學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定”、“學(xué)生考勤管理規(guī)定”、“考試資格審查規(guī)定”、“違反考場(chǎng)紀(jì)律和考試作弊的處理程序”、“關(guān)于考試作弊處理的規(guī)定”、“學(xué)生行為規(guī)范”、“外聘教師管理?xiàng)l例”、“教師行為規(guī)范”、“關(guān)于考試命題和試卷、評(píng)卷、成績(jī)?cè)u(píng)定的規(guī)定”等等，這些規(guī)定正在辦學(xué)的實(shí)踐中得到落實(shí)。
二、關(guān)于教學(xué)改革
為了搞好高職教學(xué)，學(xué)院非常重視教學(xué)改革。從今年秋季開始，學(xué)院在確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)正常運(yùn)行的前提下，對(duì)英語各專業(yè)和學(xué)前教育與管理專業(yè)兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革試點(diǎn)，學(xué)院對(duì)這兩個(gè)專業(yè)的教學(xué)改革不僅從資金上作了較大投入，而且緊密與教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地教師、專家、工作人員相結(jié)合，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改進(jìn)授課方式，取得了顯著成果，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。
三、存在的問題和解決的措施
在教育教學(xué)工作取得可喜的成績(jī)同時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也非常重視存在的問題，三個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)高職高專教育教學(xué)工作取得了不少的經(jīng)驗(yàn)，總的看來主要是三個(gè)方面的問題。
⒈學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，整體基礎(chǔ)差，對(duì)課堂教學(xué)帶來了很大的'困難，尤其是部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性差、缺課多、課堂紀(jì)律差，這些直接影響到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的提高。我院為克服上述問題，首先由學(xué)生處組織學(xué)生開展政治思想教育活動(dòng)，請(qǐng)董事長(zhǎng)做“樹立正確人生觀和端正學(xué)習(xí)目的”的報(bào)告，并開展“你為什么到匯佳上大學(xué)”的演講比賽等等，同時(shí)強(qiáng)化教學(xué)管理，學(xué)院要求班主任跟班聽課，教務(wù)處每天五次檢查各班課堂教學(xué)情況。在教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，大膽改進(jìn)考試方式方法，增加口試科目，實(shí)踐考試和計(jì)算機(jī)上機(jī)考試，組織教師對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課等，采取這些措施，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生情緒穩(wěn)定，平均考試及格率達(dá)到80℅。要求入黨的學(xué)生數(shù)量大幅度增加，現(xiàn)在已有125人提交了入黨申請(qǐng)書，占計(jì)劃內(nèi)學(xué)生總數(shù)的11℅。
⒉提高教師素質(zhì)逐步適應(yīng)高職教學(xué)
高職教學(xué)有其自身的教學(xué)規(guī)律，教育部明確規(guī)定，高職教學(xué)實(shí)踐教學(xué)課程要達(dá)到或超過40%，因此要求雙師型的教師達(dá)到一定比例。但就目前情況雙師型教師缺口很大。盡管我院目前聘請(qǐng)的教師都是全日制高等學(xué)校的教師或退休教師，他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在業(yè)務(wù)上也有一定造詣，但是在高職的教學(xué)實(shí)踐中，往往重理論，缺乏實(shí)踐與理論的結(jié)合，有的對(duì)實(shí)踐教學(xué)生疏，缺乏經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)上述存在的問題，我院學(xué)前教育與管理專業(yè)、英語各專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革，盡可能地使課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合，請(qǐng)實(shí)訓(xùn)基地的教師、專家來院任教，取得了良好的效果，目前仍在進(jìn)行。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在改變教師的組成的同時(shí)，提高教師的素質(zhì)。
⒊教材建設(shè)方面
好的教材是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和前提。我院近三個(gè)學(xué)期新選用的教材有80%是高職高專的推薦教材，但仍有20%的教材選用本科或其他教材，尤其是專業(yè)基礎(chǔ)課教材困難更大，從教師和學(xué)生的反映來看，現(xiàn)在選用的不少高職教材仍然有不少需要改進(jìn)的地方，從課程體系上作大的改進(jìn)，要突出應(yīng)用性、實(shí)踐性人才培養(yǎng)模式，把教育部對(duì)高職高專人才培養(yǎng)要求同時(shí)體現(xiàn)在教材上。因此，需要結(jié)合我院的專業(yè)特點(diǎn)自編一些優(yōu)秀教材。目前，有不少的差距，我們正在創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，編寫出我院自己的教材。
第九篇 基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)估自查報(bào)告6000字
基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)估自查報(bào)告
我校于2002年6月申請(qǐng)創(chuàng)建湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校，11月順利通過評(píng)估驗(yàn)收，2003年元月授予“省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！狈Q號(hào)。
近幾年來，我們并不滿足已有成績(jī)，努力改善辦學(xué)條件，不斷更新教育觀念，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，全面深入開展課程改革和校本教研活動(dòng)。教育教學(xué)研究得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，師生素質(zhì)得到了有效地提高，辦學(xué)品位得到進(jìn)一步提升，很好地發(fā)揮“實(shí)驗(yàn)學(xué)?！痹谂R 澧中小學(xué)教學(xué)改革中的窗口作用、示范作用。2003.年-2024年先后被 評(píng)為全國(guó)巾幗文明示范崗，省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、常德市明星學(xué)校、臨澧縣校本教研制度建設(shè)示范學(xué)?！，F(xiàn)根據(jù)《湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)價(jià)量化表》進(jìn)行全面地自評(píng)、自查，共可獲得100分。現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：
一、辦學(xué)條件(此項(xiàng)總分20分，自評(píng)20分)
1、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模(此項(xiàng)4分，自評(píng)4分)
臨澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1988年，是直屬縣教育局的一所示范性小學(xué)。學(xué)校占地面積近2萬平方米，建筑面積8890平方米?，F(xiàn)有25個(gè)小學(xué)教學(xué)班，在籍學(xué)生1656人，有學(xué)前班4個(gè)，在園幼兒208人，教職工130人，在職的81名教師中具有本科學(xué)歷的8人，?？茖W(xué)歷的68人，特級(jí)教師2人，中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師72人，省、市級(jí)骨干教師5人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人10人，先后有20人次榮獲省市級(jí)勞模暨優(yōu)秀教師稱號(hào)。教學(xué)用房、教學(xué)設(shè)備、師資配備、儀器圖書均達(dá)到省定一類標(biāo)準(zhǔn)，是全市明星學(xué)校，名優(yōu)學(xué)校，是全縣教學(xué)教研教改實(shí)驗(yàn)基地，是教育教學(xué)管理窗口中。
2、學(xué)校硬件建設(shè)(此項(xiàng)4分，自評(píng)4分)
學(xué)校辦學(xué)條件一流，教學(xué)設(shè)施齊備。宏偉的教學(xué)大樓內(nèi)有30間寬敞明亮的教室。每個(gè)教室內(nèi)有電視機(jī)、投影儀等現(xiàn)代化的電教設(shè)備一應(yīng)俱全。科技大樓內(nèi)設(shè)有多媒體電腦室、語音室、多媒體中心電教室、校園電視臺(tái)、圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室等多種功能室。2024年9月，投資40余萬元建起高標(biāo)準(zhǔn)校園崗，移動(dòng)多媒體教室、電子備課室、閱覽室、課件制作室。校園內(nèi)綠樹掩映，芳草茵茵，四季花香，環(huán)境幽靜，是全省園林式單位，是莘莘學(xué)子求知養(yǎng)性的理想之所。
3、學(xué)校管理水平(此項(xiàng)4分，自評(píng)4分)
學(xué)校一全面貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為辦學(xué)目標(biāo)，以“教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)，學(xué)校有特色”為辦學(xué)理念，走科研興校之路，著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，全力打造特長(zhǎng)教育品牌，素質(zhì)教育在這里得到真正體現(xiàn)，特別是這幾年來，我校立足實(shí)際，圍繞找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)，大膽實(shí)踐，積極探索務(wù)實(shí)高效的校本教研新途徑，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行了一些積極的探索，初步建立了與新新程相適應(yīng)的校本教研制度，建立了多元化開放的教學(xué)研究機(jī)制，深化教學(xué)研究改革的方向和重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)科研興校目標(biāo)。
4、學(xué)校師資狀況(此項(xiàng)4分，自評(píng)4分)
學(xué)校師資力量一流，在職的81名教師中具有本科學(xué)歷的8人，專科學(xué)歷的68人，特級(jí)教師2人，中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師72人，省、市級(jí)骨干教師6人，市級(jí)學(xué)科帶頭人1人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人10人，先后有20人次榮獲省市級(jí)勞模暨優(yōu)秀教師稱號(hào)。教師基本功過硬，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)藝術(shù)精湛。近幾年來，教師參加省、市、縣舉行的教學(xué)比武活動(dòng)，有2名教師榮獲省級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，有15人次榮獲市級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，有65人次榮獲縣級(jí)教學(xué)比武一等然，有50多名教師的近百篇教研論文分獲國(guó)家、省、市級(jí)一等獎(jiǎng)或在國(guó)家、省、市報(bào)刊雜志上發(fā)表，特別是近3年來，我們通過校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我發(fā)展等多種形式，使教師素質(zhì)得到顯著提高。
5、學(xué)校教研研究(此項(xiàng)4分，自評(píng)4分)
如何強(qiáng)化對(duì)學(xué)校教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，如何調(diào)動(dòng)全體教師參與校本教研的積極性如何充分挖掘教師們教研、科研的潛能，努力提高校本教研工作實(shí)效，我們的具體措施是“兩個(gè)保證，兩個(gè)到位”即：“領(lǐng)導(dǎo)保證、時(shí)間保證”，“評(píng)比到位、獎(jiǎng)勵(lì)到位”。
所謂領(lǐng)導(dǎo)保證，我們要求做到以下六點(diǎn)：
1、每個(gè)行政人員必須深入到一個(gè)校本教研小組，幫助確立本組校本教研目標(biāo)，擬定校本教研計(jì)劃，把握校本教研動(dòng)態(tài)，解決校本教研難題。
2、每次校本教研活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參與，不準(zhǔn)遲到、早退、缺席，不準(zhǔn)只到不研。
3、每周校長(zhǎng)辦公室議，下組行政人員集中匯報(bào)各教研組校本教研開展情況，提出改進(jìn)意見，及時(shí)調(diào)整思路。
4、教導(dǎo)處每月組織開展一次大型校本教研活動(dòng)，要求教師人人參與，領(lǐng)導(dǎo)人人參加。
5、每月對(duì)各組校本教研工作進(jìn)行一次專項(xiàng)督查評(píng)比。督查評(píng)比情況全校通報(bào)，作為期末評(píng)選先進(jìn)教研組、先進(jìn)年級(jí)組、先進(jìn)課題的依據(jù)。
6、每期對(duì)全校校本教研工作進(jìn)行一次全面總結(jié)與考核，按教師目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則各項(xiàng)權(quán)值記分存檔。
所謂“時(shí)間保證”，我們做到“五個(gè)堅(jiān)持”：
1、堅(jiān)持每周三放學(xué)后（一個(gè)小時(shí)）各教研組常規(guī)校本教研活動(dòng)雷打不動(dòng)。
2、堅(jiān)持每周二晚教師例會(huì)，安排30分鐘時(shí)間進(jìn)行全校性校本教研理論學(xué)習(xí)，從不間斷。
3、堅(jiān)持各學(xué)科每個(gè)單元確定一個(gè)課例，進(jìn)行三次研討，兩輪反思的模式進(jìn)行研究，推行“同備一課，分班輪上”的教學(xué)模式不斷創(chuàng)新。
4、堅(jiān)持每月利用一個(gè)晚上（2個(gè)小時(shí)）學(xué)校請(qǐng)一名專家來校講座，并在講座后集中討論，個(gè)人反思。
5、教師堅(jiān)持每周必須進(jìn)行3個(gè)小時(shí)以上的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
所謂“評(píng)比到位”，我們做到兩個(gè)結(jié)合，一是平時(shí)評(píng)比與定期評(píng)比相結(jié)合，
每開展一次校本教研活動(dòng)，學(xué)校要組織專門的督查評(píng)比，看誰的組織好，效果好，資料好，并全校通報(bào)，全校推介，
每到期中期末，學(xué)校組織專門的力量對(duì)各組的校本教研開展情況進(jìn)行綜合評(píng)比；二是個(gè)人評(píng)比與教研組的評(píng)比相結(jié)合，對(duì)于校本教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)表彰，業(yè)務(wù)上委以重任，組織上優(yōu)先考慮，經(jīng)濟(jì)上予以重獎(jiǎng)，對(duì)于校本教研活動(dòng)搞得好的教研組，其計(jì)分作為評(píng)選先進(jìn)教研組的重要依據(jù)，先進(jìn)教研組的全體教師在期末目標(biāo)考核中均加記獎(jiǎng)勵(lì)分。
所謂“獎(jiǎng)勵(lì)到位”，一是學(xué)校每一次組織的大型校本教研活動(dòng)均設(shè)重獎(jiǎng)項(xiàng)，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，表彰，獎(jiǎng)勵(lì)；二是按照學(xué)校制定的《教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》，對(duì)全期來全體教師取得的各類教研成果一次性獎(jiǎng)勵(lì)，在期末總結(jié)表彰大會(huì)上隆重發(fā)放，2003年我校共發(fā)放成果獎(jiǎng)21688元，2004年發(fā)放22385元，教師個(gè)人最高獎(jiǎng)達(dá)1200元，最低獎(jiǎng)?lì)~也有280元。
二、履行職責(zé)(此項(xiàng)30分，自評(píng)30分)
1、承擔(dān)省市教科院(所)工作
目前，我校承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題7項(xiàng)，其中，“十五”課題3項(xiàng)，“十一五”課題1項(xiàng)，學(xué)校子課題3項(xiàng)，已經(jīng)結(jié)題獲獎(jiǎng)并在全縣推廣的有2項(xiàng)，正在進(jìn)行的5項(xiàng)，其中“十五”課題“利用多媒體輔助教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”的中期評(píng)估，獲省一等然，結(jié)題評(píng)估獲優(yōu)秀等級(jí)。由此派生出的三個(gè)子課題，即“低年級(jí)‘情境教學(xué)’與多媒體整合”，“中年級(jí)‘體驗(yàn)學(xué)習(xí)’與多媒體教學(xué)整合”，“高年級(jí)‘合作性學(xué)習(xí)’與多媒體教學(xué)整合”，涵蓋了小學(xué)各年級(jí)八大學(xué)科，形成了各年級(jí)有側(cè)重、各學(xué)科有針對(duì)，各教師參與實(shí)驗(yàn)的教育科研格局，并做到了每個(gè)課題有方案，有計(jì)劃、有實(shí)驗(yàn)檔案，研討形成了科學(xué)實(shí)用，便于操作的“六借六用”多媒體輔助教學(xué)模式 ，且已在全縣推廣。十一五課題“以校園電視臺(tái)為載體，培養(yǎng)小學(xué)生語文聽說能力的研究”已完成立項(xiàng)申報(bào)工作。
2、參與各級(jí)教研活動(dòng)(此項(xiàng)10分，自評(píng)10分)
為了抓好教研活動(dòng)，促使廣大教師積極參與各級(jí)教研活動(dòng)，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛征求意見，充分討論，反復(fù)修改，于2004年9月，制定了《臨澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三級(jí)”校本教研工作制度》，明確上至校長(zhǎng)、下到每位教師在校本教研中的基本職責(zé)與要求，擬定了校本教研長(zhǎng)、短期規(guī)劃，明確各備課組、教研組、教科室、教務(wù)處的具體的校本教研工作目標(biāo)。此外，我們?cè)?004年9月還建立了具有本校特色的一系列配套制度，如：專業(yè)引領(lǐng)保障制度，合作交流互助制度，學(xué)習(xí)實(shí)踐反思制度，校本課程開發(fā)制度，集體備課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與指導(dǎo)教學(xué)研究制度，教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度等，將其匯編成冊(cè)，教師人手一冊(cè)，反復(fù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，全面落實(shí)。我校開展專業(yè)引領(lǐng)的總體要求是：“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領(lǐng)形式上分四個(gè)層次：1、學(xué)校每期舉行2—3次專講理論講座；教研組每周一次理論學(xué)習(xí)交流；教師每周利用3個(gè)小時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)；教師每期自學(xué)一本專業(yè)書籍。在專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)容上做到三個(gè)必須，必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理念，必須與自身教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，在專業(yè)引領(lǐng)的管理上實(shí)現(xiàn)兩有一查，即有學(xué)習(xí)記錄，有心得體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次檢查、評(píng)比。
我校開展專業(yè)引領(lǐng)的具體做法是“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”。
所謂“請(qǐng)進(jìn)來”，就是請(qǐng)高?？蒲袡C(jī)構(gòu)的專家、學(xué)者來 校詮釋新課程、新課改、新理念，傳播新信息、新動(dòng)態(tài)。我校在近年來，先后請(qǐng)市教科所劉忠義教師、省師資培訓(xùn)中心肖奇平教授、特級(jí)教師肖家氣、賀大國(guó)老師和教研室朱宏志主任、胡家仁老師來我校進(jìn)行專題講座，通過教師們反復(fù)學(xué)習(xí)、集中討論、個(gè)人反思，全體教師對(duì)校本教研的內(nèi)涵，素質(zhì)教育的要義，新課程理念進(jìn)課堂、課題研究策略等有了全新認(rèn)識(shí)，為我們洗刷了頭腦，指明了方向，遞交了鑰匙，深受老師們歡迎。
同時(shí)，我們還利用網(wǎng)絡(luò)信息建立了新的溝通手段，與專家、教師、兄弟學(xué)校對(duì)話，通過設(shè)立實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站，打開了與外界溝通與交際的門戶。
所謂“走出去”，就是派本校骨干、教師外出學(xué)習(xí)、觀摩、交流取經(jīng)。近年來，我校先后派出近30名骨干教師赴武漢、株洲、衡陽、桃源、常德、張家界、石門學(xué)習(xí)觀摩、聽課，帶回了校本課程開發(fā)、校本教研制度建設(shè)、校本教研評(píng)價(jià)，新課程下教學(xué)設(shè)計(jì)，校本教研與課題研究的寶貴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于“走出去”的骨干、教師，我校規(guī)定做到“三個(gè)一”：即提交一份完整的資料(經(jīng)驗(yàn)材料，光碟等)交教科室存檔，做一場(chǎng)高標(biāo)準(zhǔn)的匯報(bào)講座，談別人的成功做法與經(jīng)驗(yàn)，談自己的感觸和體會(huì)，談會(huì)后對(duì)學(xué)校的建議與設(shè)想。上一堂高質(zhì)量的移植課，起到典型引路，以點(diǎn)帶面的作用。
3、在當(dāng)?shù)亟虒W(xué)研究活動(dòng)中的影響(此項(xiàng)12分，自評(píng)12分)
學(xué)校規(guī)范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)研究，在市縣鄉(xiāng)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響 ，在每年組織的全縣教學(xué)比武活動(dòng)中均獲得團(tuán)體總分第一名，年年被評(píng)為教研工作先進(jìn)單位，科研工作示范單位，2024年3月25日，全縣中小學(xué)校本制度現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，在我校隆重召開，全面展示我校校本教研成果，介紹了我校校本教研制度建設(shè)寶貴經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)推介我校校本教研模式，2024年6月，《湖南教育》全文刊登我?！白晕曳此?，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的校本成功經(jīng)驗(yàn)。
三、新課程實(shí)施中的相關(guān)情況(此項(xiàng)50分，自評(píng)50分)
1、學(xué)校組織的師資培訓(xùn)與學(xué)習(xí)(此項(xiàng)15分，自評(píng)15分)
(1)堅(jiān)持“六個(gè)一”反思活動(dòng)，我校堅(jiān)持開展“六個(gè)一”反思活動(dòng)，即要求教師每學(xué)期交一份重點(diǎn)剖析典型案例；每月交一份優(yōu)秀教學(xué)反思（并且規(guī)定；每次外出學(xué)習(xí)后必須反思，每次聽了專業(yè)引領(lǐng)講座后必須反思，每次參加教學(xué)法比武后必須反思，每次承擔(dān)公開課、示范課、引路課后必須反思，每次聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同組教師的評(píng)課后必須反思）；每月交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，并且上升到理論高度，闡述自己設(shè)計(jì)構(gòu)想；每學(xué)期讀一本理論專著，并做讀書筆記；每學(xué)期上一節(jié)公開課；每學(xué)期寫一篇論文或案例。學(xué)校組織評(píng)比，記入教師成長(zhǎng)檔案，納入期末目標(biāo)管理范疇。
(2)、堅(jiān)持六會(huì)制度，堅(jiān)持“六會(huì)”制度。建立對(duì)話機(jī)制，為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享和專題討論提供平臺(tái)。我校每學(xué)期召開“六會(huì)”已形成制度，如：04年11月面向全校教師的“教書育人經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”通過組內(nèi)交流、推優(yōu)參選、經(jīng)驗(yàn)報(bào)告三個(gè)環(huán)節(jié)，推介我校教師教書育人的新觀念、好經(jīng)驗(yàn)、金點(diǎn)子和好典型；如：04年3月，我校舉行課改年級(jí)課堂教學(xué)研討會(huì)，全體參賽教師反復(fù)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研新教材，仔細(xì)推敲課堂教學(xué)新策略，推出一批理念全新、設(shè)計(jì)趨優(yōu)、便于操作的好模式，起到點(diǎn)上示范、面上開花的特好效果；還有04年9月面向中青年教師的“讀書報(bào)告會(huì)，學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)”；04年12月面向優(yōu)秀教師的“我為學(xué)校獻(xiàn)良策”座談會(huì)，04年4月面向青年教師的“愛我實(shí)小”的演講會(huì)都從不同的層次，不同的角度，用不同的方式促進(jìn)了教師有效反思，更新了教師教育教學(xué)理念。
(3)、建立讀書常規(guī)、樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，我校把2024年確定為“師生讀書年”，納入學(xué)校工作計(jì)劃，教師以“讀專業(yè)書籍，爭(zhēng)做研究型教師”為主線，教務(wù)處、辦公室擬定切實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案。在讀書自學(xué)活動(dòng)中，我們堅(jiān)持“四確定”和“一展覽”。“四確定”：即確定學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主持人?！耙徽褂[”：即學(xué)期結(jié)束舉辦一次展覽，辦公室在檢查教師的政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記的基礎(chǔ)上，將優(yōu)秀筆記對(duì)全體教師展覽。
(4)、“課堂觀摩”結(jié)對(duì)學(xué)藝，跟蹤指導(dǎo)，雙向交流等有效措施促使教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高。
(5)、資源共享，實(shí)施專業(yè)引信，我校開展專業(yè)引領(lǐng)的總體要求是：“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領(lǐng)形式上分四個(gè)層次：1、學(xué)校每期舉行2—3次專講理論講座；教研組每周一次理論學(xué)習(xí)交流；教師每周利用3個(gè)小時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)；教師每期自學(xué)一本專業(yè)書籍。在專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)容上做到三個(gè)必須，必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理念，必須與自身教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，在專業(yè)引領(lǐng)的管理上實(shí)現(xiàn)兩有一查，即有學(xué)習(xí)記錄，有心得體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次檢查、評(píng)比。
2、校本教研制度建設(shè)(此項(xiàng)20分，自評(píng)20分)
一是確保三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)整體聯(lián)動(dòng)、職責(zé)明確
首先我校成立了校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任，教科室主任、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全程參與，全程指導(dǎo)，全程監(jiān)督，并制定了《行政領(lǐng)導(dǎo)全程參與指導(dǎo)校本教研工作制度》。
其次我們構(gòu)建三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任，齊抓共管，整體聯(lián)動(dòng)，確保校本教研不走過程，務(wù)求實(shí)效。(見附件1)
二是確保校本教研制度，科學(xué)規(guī)范，便于操作
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，建立健全必要、合理、科學(xué)的校本教研規(guī)章制度，是保證學(xué)校校本教研制度化開展，規(guī)范化操作，實(shí)效化運(yùn)行的有力保障。
我們?cè)?004年9月還建立了具有本校特色的一系列配套制度，如：專業(yè)引領(lǐng)保障制度，合作交流互助制度，學(xué)習(xí)實(shí)踐反思制度，校本課程開發(fā)制度，集體備課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與指導(dǎo)教學(xué)研究制度，教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度等，將其匯編成冊(cè)，教師人手一冊(cè)，反復(fù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，全面落實(shí)。
3、校本課程開發(fā)(此項(xiàng)8分，自評(píng)8分)
我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本教研課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的《校本課程開發(fā)工作方案》和《校本課程評(píng)審辦法》，本著“校本課程要有利于學(xué)校辦出特色，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際、地域特點(diǎn)，更好地發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)”的原則，充分利用本地人文環(huán)境、地方 特色、名人古跡、物質(zhì)資源等優(yōu)勢(shì)，分冊(cè)編好1-6年級(jí)校本課程名冊(cè)綱要，開發(fā)出課改年級(jí)實(shí)用校本課程4套共 課時(shí)，深受學(xué)生、教師喜愛，得到家長(zhǎng)社會(huì)充分認(rèn)可。
4、研究性學(xué)習(xí)的開放與實(shí)施(此項(xiàng)7分，自評(píng)7分)
我們根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，以學(xué)生喜聞樂見的學(xué)校生活、社會(huì)生活為基礎(chǔ)，立足于探索教師如何有效指導(dǎo)小學(xué)生課內(nèi)外主動(dòng)性學(xué)習(xí)，變被動(dòng)接受學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究性學(xué)習(xí)，提高綜合學(xué)習(xí)能力，我們確立五、六年級(jí)學(xué)生為研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)對(duì)象，以科學(xué)(自然)課為主要載體，開設(shè)學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)，主要解決科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，勞動(dòng)技術(shù)教育，信息技術(shù)教育之間的配合問題，實(shí)驗(yàn)成果形式主要以學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋、科技小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)作以及論文、教師工作檔案為主，教師課例、納入學(xué)生評(píng)定與教師考核評(píng)比范疇，其成效顯著。
第十篇 北京匯佳職業(yè)學(xué)院2024年度教育教學(xué)工作自查報(bào)告1950字
北京匯佳職業(yè)學(xué)院2024年度教育教學(xué)工作自查報(bào)告
市教委高教處：
根據(jù)市教委“京教高（2024）43號(hào)”文件精神，我院對(duì)2024年度的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和自檢。我院在市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和積極支持下，在董事局和董事長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工的共同努力下，2024年取得了可喜的成績(jī)，學(xué)院得到了很大的發(fā)展，師資隊(duì)伍、教育教學(xué)管理、教學(xué)投入等各個(gè)方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，具體報(bào)告如下：
一、教學(xué)工作基本情況
我院2003年5月被市政府和市教委批準(zhǔn)為計(jì)劃內(nèi)招生的高等職業(yè)學(xué)院，經(jīng)過全院教職員工的共同努力，當(dāng)年六個(gè)專業(yè)招收新生404人，春季招收新生7人；2024年秋季12個(gè)專業(yè)又招收新生905人，目前計(jì)劃內(nèi)、外在校學(xué)生已達(dá)到1800人，學(xué)院已初具規(guī)模，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展帶來了勃勃生機(jī)。為了保證教學(xué)質(zhì)量，到2024年底我院的兼、專職教師已達(dá)到109人，其中專任、專職教師96人，兼職教師13人。懂事長(zhǎng)和院長(zhǎng)非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)，決定從現(xiàn)在開始根據(jù)教學(xué)需要大量招聘碩士以上研究生來我院任專職教師，爭(zhēng)取到2024年專職教師達(dá)到95℅，建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定、高水準(zhǔn)、熱愛教育事業(yè)、適應(yīng)高職教學(xué)的教師隊(duì)伍。
目前12個(gè)專業(yè)、二個(gè)年級(jí)，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，已開出56門課程，由于專職、專任教師數(shù)量較多，教學(xué)運(yùn)行良好，學(xué)生思想和學(xué)習(xí)穩(wěn)定，一年多來沒有發(fā)生過教學(xué)管理和學(xué)生管理方面的事故。全院師生員工同心同德、關(guān)系融洽，整個(gè)學(xué)校充滿著團(tuán)結(jié)向上的氣氛。
我院各專業(yè)使用的教材80℅是教育部高職高專規(guī)劃教材或21世紀(jì)高職高專通用教材，目前尚無自編教材。教學(xué)管理和學(xué)生管理有健全的管理規(guī)范和崗位責(zé)任制。例如“學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定”、“學(xué)生考勤管理規(guī)定”、“考試資格審查規(guī)定”、“違反考場(chǎng)紀(jì)律和考試作弊的處理程序”、“關(guān)于考試作弊處理的規(guī)定”、“學(xué)生行為規(guī)范”、“外聘教師管理?xiàng)l例”、“教師行為規(guī)范”、“關(guān)于考試命題和試卷、評(píng)卷、成績(jī)?cè)u(píng)定的規(guī)定”等等，這些規(guī)定正在辦學(xué)的實(shí)踐中得到落實(shí)。
二、關(guān)于教學(xué)改革
為了搞好高職教學(xué)，學(xué)院非常重視教學(xué)改革。從今年秋季開始，學(xué)院在確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)正常運(yùn)行的前提下，對(duì)英語各專業(yè)和學(xué)前教育與管理專業(yè)兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革試點(diǎn)，學(xué)院對(duì)這兩個(gè)專業(yè)的教學(xué)改革不僅從資金上作了較大投入，而且緊密與教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地教師、專家、工作人員相結(jié)合，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改進(jìn)授課方式，取得了顯著成果，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。
（詳見附件
1、2）
三、存在的問題和解決的措施
在教育教學(xué)工作取得可喜的成績(jī)同時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也非常重視存在的問題，三個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)高職高專教育教學(xué)工作取得了不少的經(jīng)驗(yàn)，總的看來主要是三個(gè)方面的問題。
⒈ 學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，整體基礎(chǔ)差，對(duì)課堂教學(xué)帶來了很大的困難，尤其是部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性差、缺課多、課堂紀(jì)律差，這些直接影響到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的提高。我院為克服上述問題，首先由學(xué)生處組織學(xué)生開展政治思想教育活動(dòng)，請(qǐng)董事長(zhǎng)做“樹立正確人生觀和端正學(xué)習(xí)目的”的報(bào)告，并開展“你為什么到匯佳上大學(xué)”的演講比賽等等，同時(shí)強(qiáng)化教學(xué)管理，學(xué)院要求班主任跟班聽課，教務(wù)處每天五次檢查各班課堂教學(xué)情況。在教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，大膽改進(jìn)考試方式方法，增加口試科目，實(shí)踐考試和計(jì)算機(jī)上機(jī)考試，組織教師對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課等，采取這些措施，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生情緒穩(wěn)定，平均考試及格率達(dá)到80℅。要求入黨的學(xué)生數(shù)量大幅度增加，現(xiàn)在已有125人提交了入黨申請(qǐng)書，占計(jì)劃內(nèi)學(xué)生總數(shù)的11℅。
⒉ 提高教師素質(zhì)逐步適應(yīng)高職教學(xué)
高職教學(xué)有其自身的教學(xué)規(guī)律，教育部明確規(guī)定，高職教學(xué)實(shí)踐教學(xué)課程要達(dá)到或超過40%，因此要求雙師型的教師達(dá)到一定比例。但就目前情況雙師型教師缺口很大。盡管我院目前聘請(qǐng)的教師都是全日制高等學(xué)校的教師或退休教師，他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在業(yè)務(wù)上也有一定造詣，但是在高職的教學(xué)實(shí)踐中，往往重理論，缺乏實(shí)踐與理論的結(jié)合，有的對(duì)實(shí)踐教學(xué)生疏，缺乏經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)上述存在的問題，我院學(xué)前教育與管理專業(yè)、英語各專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革，盡可能地使課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合，請(qǐng)實(shí)訓(xùn)基地的教師、專家來院任教，取得了良好的效果，目前仍在進(jìn)行。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在改變教師的組成的同時(shí)，提高教師的素質(zhì)。
⒊ 教材建設(shè)方面
好的教材是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和前提。我院近三個(gè)學(xué)期新選用的教材有80%是高職高專的推薦教材，但仍有20%的教材選用本科或其他教材，尤其是專業(yè)基礎(chǔ)課教材困難更大，從教師和學(xué)生的反映來看，現(xiàn)在選用的不少高職教材仍然有不少需要改進(jìn)的地方，從課程 體系上作大的改進(jìn)，要突出應(yīng)用性、實(shí)踐性人才培養(yǎng)模式，把教育部對(duì)高職高專人才培養(yǎng)要求同時(shí)體現(xiàn)在教材上。因此，需要結(jié)合我院的專業(yè)特點(diǎn)自編一些優(yōu)秀教材。目前，有不少的差距，我們正在創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，編寫出我院自己的教材。
北京匯佳職業(yè)學(xué)院
2024年元月28日
第十一篇 中小學(xué)教育教學(xué)自查報(bào)告1150字
中小學(xué)教育教學(xué)自查報(bào)告范文
根據(jù)__縣教育局下發(fā)的2024年中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估檢查提綱的內(nèi)容，按照教育局的要求，2024年5月26日我們學(xué)校的主管教學(xué)教育的主管領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)年主任，學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)督導(dǎo)評(píng)估的六大項(xiàng)23個(gè)項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了自檢。
一、自檢過程：
所有的檢查領(lǐng)導(dǎo)，首先學(xué)習(xí)檢查提綱的內(nèi)容，結(jié)合提綱的項(xiàng)目和學(xué)校的教育教學(xué)的計(jì)劃、制度、評(píng)價(jià)項(xiàng)目等統(tǒng)一檢查標(biāo)準(zhǔn)，由于學(xué)校內(nèi)部對(duì)教師、對(duì)學(xué)年、對(duì)教研組、都有評(píng)價(jià)細(xì)則，而且每月都要進(jìn)行15項(xiàng)的評(píng)價(jià)檢查，評(píng)出分值，所以這次自檢就顯得比較到位，這次檢查實(shí)行的是面對(duì)面的檢查，根據(jù)提綱內(nèi)容和學(xué)校的教育教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則，逐人逐項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)，并且把每個(gè)人的教育教學(xué)的評(píng)價(jià)結(jié)果和學(xué)年掛鉤，和學(xué)科組掛鉤，以便促進(jìn)學(xué)年和學(xué)科組對(duì)每位老師的平時(shí)的檢查評(píng)價(jià)，不但檢查了評(píng)估提綱內(nèi)容的23項(xiàng)的所有內(nèi)容還檢查了提綱以外學(xué)校的規(guī)定的檢查項(xiàng)目，如讀書，反思單，雙評(píng)單、周學(xué)習(xí)單等。
二、自檢評(píng)估結(jié)論：
由于學(xué)校的教育教學(xué)的常規(guī)工作堅(jiān)持與守住，學(xué)校的各項(xiàng)檢查評(píng)估檢查都已經(jīng)是常態(tài)化了，每月的教學(xué)教育工作的檢查都比較到位，所以這次自檢的結(jié)果學(xué)校是滿意的。
三、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教育局的要求，今年在堅(jiān)持守住和不斷創(chuàng)新中做了如下工作：
1、在課題建設(shè)中促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展
2、在堅(jiān)持每周的反思中走向名師。
3、在“雙評(píng)”中交流理想課堂建設(shè)的.智慧。
4、天天學(xué)習(xí)充電中不斷提供正能量
5、在教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校里交流理想課堂建設(shè)成果
6、在集體備課中給學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)材料
7、在校本課程建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)校的關(guān)愛
8、在各科教學(xué)中整合“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”的內(nèi)容。
9、在每月綜合評(píng)價(jià)里提升老師的正能量。
10、“走課”制度為理想課堂建設(shè)添光彩
11、研究作業(yè)改革，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的發(fā)展。
12、在社團(tuán)活動(dòng)的平臺(tái)上張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。
堅(jiān)持守住與不斷創(chuàng)新，是我們從事教育教學(xué)活動(dòng)的座右銘，堅(jiān)持了，我們創(chuàng)造了過去輝煌，以后仍然繼續(xù)堅(jiān)持，一定會(huì)創(chuàng)造未來更亮麗的輝煌。
四、存在的問題和下步改進(jìn)想法 ：
1、理想課堂建設(shè)對(duì)于老師有些老師來說發(fā)展的還不夠平衡。
2、個(gè)別學(xué)科個(gè)別老師對(duì)課題的理念和方法的掌握還需要加強(qiáng)。對(duì)課題建設(shè)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步的提高。
3、老師的讀書學(xué)習(xí)每天充電個(gè)別老師還有模糊認(rèn)識(shí)，自己的教書育人的技術(shù)和人文不足，完不成學(xué)生對(duì)課堂的期待。
4、“給學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)材料”減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，建設(shè)關(guān)愛生命的課堂還要加強(qiáng)，這方面有的老師認(rèn)識(shí)不清，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還沒有得到最大化。
5、對(duì)學(xué)生的課內(nèi)和課外的評(píng)價(jià)，個(gè)別老師的手法落后，評(píng)價(jià)不能震動(dòng)人心和走進(jìn)心靈，情商激活沒功夫。
五、改進(jìn)的方式只有兩條：
一是繼續(xù)加大讀書學(xué)習(xí)的管理評(píng)價(jià)力度，讓讀書給老師充電，激發(fā)教書育人的熱情。二是強(qiáng)化課題建設(shè)，在課題研究中推進(jìn)教師的技術(shù)和人文水平，為學(xué)校的理想課堂建設(shè)理想學(xué)生的培養(yǎng)，理想學(xué)校建設(shè)提供源源不斷的正能量。
第十二篇 關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)自查自糾報(bào)告1350字
根據(jù)中衛(wèi)市教育局【__】360號(hào)文件精神，對(duì)照《中衛(wèi)市中小學(xué)目標(biāo)管理評(píng)估細(xì)則》，我校從德育教育、黨建工作、教學(xué)管理、依法治校、教學(xué)成果等五個(gè)方面，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面細(xì)致的自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、想辦法創(chuàng)思路，德育工作再譜新篇
我校德育工作堅(jiān)持以__大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，使德育工作體現(xiàn)了時(shí)代的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，有效的促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)和發(fā)展。
1、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系。繼續(xù)完善主管領(lǐng)導(dǎo)、政教部門、班主任、各任課教師的“四級(jí)聯(lián)創(chuàng)”德育教育管理體系，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)為主體的德育網(wǎng)絡(luò)，注重調(diào)動(dòng)各方面積極因素參與德育教育，努力形成全方位、立體化的德育機(jī)制和開放式的德育管理新格局。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，堅(jiān)持依法治校。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于開展向葉志平校長(zhǎng)學(xué)習(xí)和“學(xué)習(xí)英模教師弘揚(yáng)偉大師魂”主題教育活動(dòng)的安排意見》，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
3、延伸德育教育內(nèi)涵，重視德育效應(yīng)建設(shè)。以班主任考核為抓手，以文明意識(shí)、行為轉(zhuǎn)變、素質(zhì)形成為導(dǎo)向，深入開展文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。利用各種形式，重點(diǎn)開展了以文明禮儀、團(tuán)結(jié)友愛、知榮明恥、愛心捐款等德育教育活動(dòng)，不斷豐富、強(qiáng)化德育教育內(nèi)容。
4、豐富載體凸現(xiàn)特色。通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育的基礎(chǔ)建設(shè)和德育常規(guī)工作管理，以創(chuàng)新德育方法為重點(diǎn)進(jìn)一步體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、重特色突實(shí)效，黨建工作有條不紊
1、加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師、廣大教職工的理論教育。學(xué)校黨支部不斷拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提高教師政治素質(zhì)為主線，以創(chuàng)建支部特色、服務(wù)教育教學(xué)為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)。做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有檢查、有心得體會(huì)。持之以恒，講求實(shí)效，
2、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，全面提升行風(fēng)水平。根據(jù)市教育局《__年中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校從9月開始開展了民主評(píng)議行風(fēng)工作。評(píng)議工作以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以解決影響學(xué)校發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、解決家長(zhǎng)、社會(huì)以及教職工普遍關(guān)心的問題為重點(diǎn)，采取得力措施，認(rèn)真進(jìn)行整改，有力地促進(jìn)了學(xué)校整體工作和兩大文明健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、開展豐富多彩的黨員教育活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)。通過重溫入黨誓詞、黨員評(píng)星定級(jí)、培養(yǎng)入黨積極分子、民主生活會(huì)開展批評(píng)與自我批評(píng)等，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員在黨的建設(shè)和學(xué)校發(fā)展中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性作用。
4、積極開展創(chuàng)建“五個(gè)好”黨支部活動(dòng)。圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)，以“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才”為目標(biāo)，按照“五個(gè)好”標(biāo)準(zhǔn)開展工作，全面推進(jìn)了學(xué)校整體工作的健康發(fā)展。
三、抓常規(guī)促管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
注重教學(xué)過程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)要求和督查。今年，繼續(xù)依據(jù)“嚴(yán)格常規(guī)檢查，嚴(yán)格過程管理，嚴(yán)格質(zhì)量測(cè)評(píng)，比教學(xué)實(shí)效”的“一比三嚴(yán)”原則，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、教案?jìng)鋵?、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改及批語、聽課記錄及建議等環(huán)節(jié)加強(qiáng)檢查和評(píng)比。堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)巡課制度”，對(duì)教師上課情況進(jìn)行督查，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的管理力度。
