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級部主任的述職報(bào)告七篇

發(fā)布時(shí)間:2024-12-03 查看人數(shù):82

級部主任的述職報(bào)告

級部主任的述職報(bào)告怎么寫

1. 介紹背景:簡要說明自己作為級部主任的職責(zé)和工作范圍,為述職報(bào)告設(shè)定基礎(chǔ)。

2. 工作概述:列舉在過去的一段時(shí)間內(nèi),級部的主要工作項(xiàng)目和目標(biāo),以及自己在其中的角色。

3. 具體工作內(nèi)容:詳細(xì)描述每個(gè)項(xiàng)目的關(guān)鍵活動(dòng),包括計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)督和改進(jìn)等方面。

4. 成果展示:列舉具體的工作成果,如學(xué)生進(jìn)步、教師發(fā)展、級部氛圍改善等,并提供數(shù)據(jù)支持。

5. 面臨的挑戰(zhàn):誠實(shí)地分享工作中遇到的困難和挑戰(zhàn),以及如何應(yīng)對和解決。

6. 自我反思:對自己工作的評價(jià),包括做得好的地方和需要改進(jìn)的地方。

7. 改進(jìn)計(jì)劃:提出針對自我反思中發(fā)現(xiàn)問題的改進(jìn)措施和未來的工作規(guī)劃。

開頭結(jié)尾怎么寫

開頭:

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:

大家好!我是級部主任,很榮幸在這里向大家匯報(bào)過去一段時(shí)間的工作情況。在此,我想分享我們級部取得的成績,面臨的挑戰(zhàn),以及我個(gè)人的反思和未來的規(guī)劃。

結(jié)尾:

回顧過去,我們共同見證了級部的成長與進(jìn)步。盡管面臨諸多困難,但我們都以積極的態(tài)度去應(yīng)對,共同推動(dòng)了級部的發(fā)展。對于未來,我將以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,更開闊的視野,繼續(xù)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接新的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)更高的教育目標(biāo)。在此,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),感謝同事們的支持和配合,也期待大家在未來的工作中給予更多的建議和幫助。

讓我們攜手并進(jìn),為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生,打造更優(yōu)秀的級部而努力奮斗!謝謝大家。

級部主任的述職報(bào)告范文

第一篇 級部主任的述職報(bào)告850字

級部主任的述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家晚上好!

上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,回顧這半年來的工作,忙碌中感覺充實(shí)。在張校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在趙主任、董主任等級部領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我更加嚴(yán)格要求自己,使自己在工作、生活上更加務(wù)實(shí)勤懇,成熟穩(wěn)重。因此,我想首先表達(dá)各位領(lǐng)導(dǎo)對我的肯定與厚愛。為了反思和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),使本學(xué)期的工作有所進(jìn)步和提高,下面,我簡單介紹一下級部工作情況。

一、明確職責(zé),強(qiáng)化服務(wù)意識

作為年級帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。七年級班額、人數(shù)最少,教師也最少,但從工作角度講,我深感責(zé)任同樣重大。為讓家長滿意,學(xué)校放心,我一直在工作上率先垂范。要求老師做到的,我首先做到,要求老師做好的,我

勵(lì)志信外,還增加了部分自編勵(lì)志篇目,比如本周期的以感恩為話題的文章,讓學(xué)生在朗讀中學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)與人相處。

三、學(xué)生管理

學(xué)生處于剛步入青春期的年齡,這個(gè)階段也是容易塑造人格、養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵階段。因此,習(xí)慣養(yǎng)成教育是學(xué)生管理的重點(diǎn)。從作息時(shí)間到日?;顒?dòng),級部都對學(xué)生提出了嚴(yán)格的要求。所以,七年級沒有出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,量化考核成績也一直很優(yōu)秀。

本學(xué)期工作重點(diǎn):

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

在理論層面,多讀書,用知識武裝頭腦,多鉆研,用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),在實(shí)踐方面,多向老同志、優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)請教,力爭使自己的工作水平再上新臺(tái)階。

二、做好保優(yōu)推邊工作

從上學(xué)期成績看,與其他縣直學(xué)校相比,我們的優(yōu)勢是平均分高,優(yōu)秀率高,但不足是尖子生少。本學(xué)期已經(jīng)要求任課教師包保優(yōu)秀生和邊緣生,注重對這些學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題規(guī)范、答題技巧的培養(yǎng),力爭本學(xué)期考試出現(xiàn)幾名尖子生。

三、靠近時(shí)間,提高效率

要做好級部管理工作,只有多用時(shí)間,多用心,才能更多的發(fā)現(xiàn)問題,收獲經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而做到精細(xì),提高效率。因此,本學(xué)期我將繼續(xù)保持勤懇認(rèn)真的態(tài)度,以使工作效果最優(yōu)化。

在工作中我還有許多不足之處,也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)多批評,多指正,今后我將更加完善自己,是自己在思想上、教學(xué)上、管理上更優(yōu)秀。

級部主任的述職報(bào)告

第二篇 學(xué)校級部主任述職報(bào)告4700字

2024年學(xué)校級部主任述職報(bào)告

導(dǎo)語:述職是對自我能力及團(tuán)隊(duì)能力的開發(fā)過程,述職的最終目的是通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對企業(yè)的組織系統(tǒng)加以改進(jìn)。

在領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培下,在老師們的親切鼓勵(lì)下,本學(xué)期我擔(dān)任了初三級部主任職務(wù)。初三級部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體班主任及任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,初三級部圓滿完成了學(xué)校和年級組的工作計(jì)劃和任務(wù)?,F(xiàn)將我這半學(xué)期的級部工作情況向領(lǐng)導(dǎo)老師們匯報(bào)一下:

一、努力打造拼搏實(shí)干的和諧團(tuán)隊(duì),重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手。

(1)作為年級的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我除擔(dān)任初三級四個(gè)班的體育教學(xué)工作外,還負(fù)責(zé)初三級三班班主任及初三級級部的管理工作。作為初三級主任,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同事們的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范,無私奉獻(xiàn),是我做好年級主任工作的重要保證。

(2)建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體,努力打造和諧級部。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力,經(jīng)常性和教師談心、交流,幫助他們解決生活、工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通,使年級組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一年,每個(gè)班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。我級部老師們一致具有“一切為了學(xué)生的思想”。這樣心靈上溝通,使級部的每一位教師都支持我的工作,一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去。除了各班主任,其他任課老師都以學(xué)生為先,麻煩到他們總是二話不說,先進(jìn)課堂。不讓一堂課空堂、圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我級部老師的共識。

二、學(xué)生管理方面主要做了以下工作:

(1)強(qiáng)化養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

俗話說得好!態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣,思想意識尤為重要。因此,我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起,從點(diǎn)滴做起,從進(jìn)校門要求,宿舍及教室內(nèi)外衛(wèi)生,日常生活,規(guī)范學(xué)生文明行象;從收作業(yè),衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操,參加學(xué)?;顒?dòng)等,做到有要求,有布置,有檢查,有總結(jié),有評比,有表揚(yáng),持之以恒,常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生發(fā)型、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng),對違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。真正做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習(xí)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生考試的自我監(jiān)督意識,做到誠信考試。否則,發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象,一定嚴(yán)加處理。加強(qiáng)級部執(zhí)勤力度,配合學(xué)管部做好養(yǎng)成教育。定期召開級部執(zhí)勤例會(huì),加強(qiáng)級部執(zhí)勤隊(duì)員的思想教育。從集會(huì)紀(jì)律、上操質(zhì)量、課間活動(dòng)、宿舍教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、值勤檢查、放入學(xué)隊(duì)這些方面規(guī)范學(xué)生的行為。

(2)分析學(xué)情,查漏補(bǔ)缺,糾偏抓差。

每次考試結(jié)束后,年級級部根據(jù)學(xué)校安排,組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開學(xué)情分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)法研討會(huì),讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的問題,了解自身存在的不足,通過經(jīng)驗(yàn)交流,互相對比、互相探討,使許多同學(xué)認(rèn)識了自己的缺點(diǎn),明確了差等生張揚(yáng)優(yōu)勢科目,提高學(xué)習(xí)興趣,中等生注重各科均衡發(fā)展,提高名次,優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目,努力冒尖。由于根據(jù)不同學(xué)生層次,制定了不同層次的目標(biāo),提高了教學(xué)質(zhì)量。

(3)創(chuàng)建和諧向上的班集體。

學(xué)生是班級的細(xì)胞,班級的建設(shè)是年級形象的外在表現(xiàn)。因此在日常管理過程中,除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者,還定期召開班干部會(huì)議,依靠班干部了解各班情況,并及時(shí)提出指導(dǎo)意見,讓班干部具體實(shí)施。特別注意在平時(shí),及時(shí)與各班班干部溝通、交流、探討,針對班級、年級現(xiàn)狀,制定相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定。

這就是我的工作,平凡而瑣碎,不值一提,今后的日子里,我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

2024年學(xué)校級部主任述職報(bào)告

四年前,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上中層干部競聘演講臺(tái)。在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持下,我當(dāng)上了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名級部主任。歲月如梭,轉(zhuǎn)眼已走過了四個(gè)春秋。驀然回首,只見身后留下的腳印是清晰、堅(jiān)定而執(zhí)著……

做一名好老師是級部主任的立足之本。這四年來,我一直堅(jiān)守在低年級語文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴(kuò)大,孩子個(gè)性的不斷彰顯和家長期望值的不斷提高,我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學(xué)生的心理特征與認(rèn)知規(guī)律,努力形成活潑、輕松而扎實(shí)的教學(xué)氛圍。在課堂上,努力創(chuàng)設(shè)平等、和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學(xué)階段的快樂學(xué)習(xí)中??吹胶⒆觽円浑p雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃厚興趣的雙眸,看到一張張享受到學(xué)習(xí)樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時(shí),一種欣慰和感動(dòng)便在心中溫暖地蕩漾開來。愛是一切教育的基礎(chǔ),但僅有愛是不夠的,對學(xué)生的學(xué)習(xí)又應(yīng)該是嚴(yán)格要求的。聽講習(xí)慣、作業(yè)格式、書寫的美觀與整潔、紀(jì)律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘,幫助每個(gè)孩子健康成長。教育中,我更注意充分調(diào)動(dòng)家長地力量,經(jīng)常與他們交流、溝通,切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時(shí)間和精力:常常在下班后到幼兒園接兒子回家,面對兩位老師對一個(gè)孩子的陪護(hù),我只能滿懷歉意地笑笑說:“不好意思,今天又來晚了?!焙迷趦鹤由蠲鞔罅x,總是爽快地說:“沒關(guān)系?!币渤3T谕砩暇攀c(diǎn)鐘,還在沙啞著嗓子與住宿生家長交流孩子在校的表現(xiàn)。所做的這些,目的只有一個(gè):一切為了孩子,為了對得起“好老師”稱呼。

教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉。我先后參與了常州市課題“學(xué)習(xí)為本的語文課堂教學(xué)模式的研究”和“課堂教學(xué)評價(jià)”的研究,多篇論文在〈〈武進(jìn)日報(bào)〉〉、〈〈教師進(jìn)修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發(fā)表,今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇拾師陶杯”論文大賽二等獎(jiǎng)。上半年,參加江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師評優(yōu)課比賽獲武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)。

做好服務(wù)工作更是級部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個(gè)學(xué)校管理中,級部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐,并擔(dān)任其中的潤滑劑。每學(xué)我都能制定好級部工作計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,精心安排好級部的每一個(gè)活動(dòng),從而保證了級部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開行政會(huì)議和級部主任會(huì)議后,及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),組織貫徹落實(shí)。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作,經(jīng)常跟本級部的老師、學(xué)生交流、談心、探討,了解情況,介紹經(jīng)驗(yàn),提出建議和指導(dǎo)性意見,尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時(shí),總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,排憂解難。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。

這就是我的工作,平凡而瑣碎,不值一提,今后的日子里,我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

2024年學(xué)校級部主任述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!

今天很高興能參加這個(gè)述職,因?yàn)檫@是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),取人之長,補(bǔ)己之短。為贏得全體班主任及任課教師的大力支持與協(xié)作,圓滿完成了學(xué)校和級部的.工作計(jì)劃和任務(wù)。我就一些具體做法,匯報(bào)如下:

一、努力打造拼搏實(shí)干的和諧團(tuán)隊(duì),重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手。

(1)、作為級部的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

由于工作需要,我除擔(dān)任兩個(gè)個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作外,還負(fù)責(zé)一個(gè)級部的管理工作。我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,我對工作不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的,我首先要做到,作為一名級部帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展級部工作。

(2)、做好服務(wù)工作更是級部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個(gè)學(xué)校管理中,級部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐,及時(shí)化解因教師對學(xué)校工作的誤解而產(chǎn)生的不滿。開學(xué)前我要制定好級部工作計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,精心安排好級部的每一個(gè)活動(dòng),從而保證了級部工作正常有序地進(jìn)行。學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,我會(huì)及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),組織貫徹落實(shí)。

(3)、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體,努力打造和諧級部。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力,經(jīng)常性和教師談心、交流,幫助他們解決生活、工作中的困難,思想上一致,心靈上相通,使本級部的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。

(4)、抓好教學(xué)常規(guī)。定期組織備課組長,研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí),對級部教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析,特別是每次的月考分析會(huì)及月考總結(jié)班會(huì)成為慣例。

(5)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍,是我們級部的一項(xiàng)重要工作。在工作中我們堅(jiān)持'交流、學(xué)習(xí)、合作、互助'的原則,定期召開班主任例會(huì),落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,交流工作經(jīng)驗(yàn),協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理,整頓課間操紀(jì)律和課間紀(jì)律。開展班級文化建設(shè),營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。

(6)、肯定成績,相互補(bǔ)臺(tái)

人凡做工作,都希望獲得成績。而且希望成績能為他人特別是周圍的同志發(fā)現(xiàn)和肯定。做了工作得不到激勵(lì),甚至被人冷遇,這往往使許多積極分子心灰意冷,工作半途而廢,失去動(dòng)力。作為我和老師們在工作中難免會(huì)有失誤,對待工作過程可能發(fā)生和已經(jīng)發(fā)生的失誤,要采勸補(bǔ)臺(tái)”的態(tài)度。一旦出現(xiàn)失誤,首先考慮的不是相互埋怨,而應(yīng)當(dāng)幫助彌補(bǔ)。把彌補(bǔ)失誤,當(dāng)做自己的職責(zé)。

二、學(xué)生管理方面主要做以下工作:

(1)、管理到位、制度到位,強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)養(yǎng)成教育

俗話說得好!態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣,思想意識尤為重要。因此,我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起,從點(diǎn)滴做起,從進(jìn)校門要求,室內(nèi)外衛(wèi)生,日常生活,規(guī)范學(xué)生文明行象;從收作業(yè),衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操,參加學(xué)?;顒?dòng)等,做到有要求,有布置,有檢查,有總結(jié),有評比,有表揚(yáng),持之以恒,常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng),對違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。真正做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習(xí)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍,在一個(gè)月中強(qiáng)化讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣。然后在行為習(xí)慣基本養(yǎng)成的基礎(chǔ)上向精細(xì)、精品轉(zhuǎn)化,確定習(xí)慣養(yǎng)成中的薄弱方面,每周再選定一個(gè)主題如:穿戴儀表、課間紀(jì)律、亂扔紙屑、學(xué)生間的矛盾糾紛等方面進(jìn)行整頓強(qiáng)化。

(2)、分析學(xué)情,查漏補(bǔ)缺,糾偏抓差。

考試結(jié)束后,級部會(huì)根據(jù)學(xué)校安排,組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開學(xué)情分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)法研討會(huì),讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的問題,了解自身存在的不足,通過經(jīng)驗(yàn)交流,互相對比、互相探討,使許多同學(xué)認(rèn)識了自己的缺點(diǎn),明確了差等生張揚(yáng)優(yōu)勢科目,提高學(xué)習(xí)興趣,中等生注重各科均衡發(fā)展,提高名次,優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目,努力冒尖。由于根據(jù)不同學(xué)生層次,制定了不同層次的目標(biāo),從而提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)、創(chuàng)建和諧向上的班集體。

學(xué)生是班級的細(xì)胞,班級的建設(shè)是年級形象的外在表現(xiàn)。因此在日常管理過程中,除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者,還定期召開班干部會(huì)議,依靠班干部了解各班情況,并及時(shí)提出指導(dǎo)意見,讓班干部具體實(shí)施。特別注意在平時(shí),及時(shí)與各班班干部溝通、交流、探討,針對班級、年級現(xiàn)狀,制定相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定。

(4)、強(qiáng)化管理,確保穩(wěn)定

學(xué)生的穩(wěn)定是取得好成績的重要保障,而學(xué)生的穩(wěn)定受影響于教師的穩(wěn)定,因此全體教師更要比平時(shí)嚴(yán)格地遵守坐班制度,避免出現(xiàn)誤課、誤事現(xiàn)象。對于少數(shù)學(xué)習(xí)沒動(dòng)力,追求沒目標(biāo)的學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)管理,班主任全天候到崗,值班人員延長值班時(shí)間,對期末前出現(xiàn)的違紀(jì)從快從重處理,確保最后階段的穩(wěn)定與安全。

我的述職完畢,謝謝大家!

第三篇 高二年級部副主任述職報(bào)告1050字

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教代會(huì)代表:

大家好!

承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,自20__年7月起,我擔(dān)任高二年級部副主任,初做行政工作,年輕是優(yōu)勢,經(jīng)驗(yàn)缺乏是客觀現(xiàn)實(shí)。因此,一年來我不敢有絲毫懈怠,全情投入,正所謂心在哪里,智慧就在哪里,在歷練中成長,在成長中收獲?,F(xiàn)對一年來的工作述職如下,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正:

一、學(xué)而后勇、修身養(yǎng)德,提升綜合素養(yǎng)

“非學(xué)無以立德”“知不足,然后勇”,要知不足,自當(dāng)多讀書、勤思考,履職以來我更加注重政治理論與業(yè)務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí),一年來以做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心”的新時(shí)代四有教師為標(biāo)桿,把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),時(shí)時(shí)注重積累,拓寬思路,全面提高自身素養(yǎng)。

二、勤奮敬業(yè)、錘煉技能,提升服務(wù)本領(lǐng)

委任就是信任,承擔(dān)就是責(zé)任。一年來,我始終牢記自己的職責(zé),勤于學(xué)習(xí)與實(shí)踐,努力在實(shí)踐中錘煉技能。

(一)級部工作

在級部主任的指導(dǎo)下,我開始學(xué)習(xí)、參與到高二年級部的各項(xiàng)工作中,逐步形成主人翁意識,逐步具備基本管理能力,融會(huì)貫通之后,共同規(guī)劃落實(shí)各類方案,并嘗試提出優(yōu)化見解。

1、日常常規(guī)工作方面

(1)進(jìn)行早午自修、課間跑、合格課、等級課自修課的定期巡視督察,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范,助力高二學(xué)生形成勤業(yè)奮斗的精神面貌。

(2)做好協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)和活動(dòng)準(zhǔn)備工作,比如,在學(xué)科主任、班主任、家長會(huì)等會(huì)議召開期間,印發(fā)會(huì)議通知,按要求進(jìn)行場地申請、做好會(huì)議記錄,會(huì)后及時(shí)完成相關(guān)新聞報(bào)道,并做好相關(guān)資料的梳理與積累。

2、學(xué)生管理方面

(1)共同協(xié)商、重構(gòu)高二年級部學(xué)生自管會(huì)并組建新的學(xué)術(shù)團(tuán),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,實(shí)現(xiàn)真正的自主。

(2)做好學(xué)生各階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集整理與初步分析。

(3)參與重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)別約談、寒假家訪、家長約談,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身問題,實(shí)現(xiàn)自我突破。

(3)共同關(guān)注特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)學(xué)生心理狀態(tài),做好學(xué)生心理疏導(dǎo)。

(4)協(xié)助完成住宿生住宿安排、晚自修座位表制定、走讀生校車申請等。

(5)配合完成高二農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、高二春秋季素質(zhì)教育活動(dòng)、等級考送考等相關(guān)安排。

3、教學(xué)管理方面

(1)共同陪同家委會(huì)成員,進(jìn)班聽課,深入了解班級課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(2)共同探討符合本屆學(xué)生學(xué)情的學(xué)程化安排,如等級考階段性沖刺課程安排、合格考階段性沖刺課程安排、假期返校安排等。

(3)做好高二教師病事假記錄,協(xié)調(diào)代課、調(diào)課,早晚自修安排等,確保教學(xué)的順利開展。

(4)協(xié)助做好年級日常相關(guān)考務(wù)工作,監(jiān)考安排、考場布置、試卷分裝、考試巡視等。

第四篇 級部主任述職報(bào)告實(shí)驗(yàn)小學(xué)1150字

級部主任述職報(bào)告(實(shí)驗(yàn)小學(xué))

四年前,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上中層干部競聘演講臺(tái)。在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持下,我當(dāng)上了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名級部主任。

歲月如梭,轉(zhuǎn)眼已走過了四個(gè)春秋。驀然回首,只見身后留下的腳印是清晰、堅(jiān)定而執(zhí)著……做一名好老師是級部主任的立足之本。

這四年來,我一直堅(jiān)守在低年級語文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴(kuò)大,孩子個(gè)性的不斷彰顯和家長期望值的不斷提高,我不斷地努力建立自己良好的師表形象。

一直潛心研究低年級學(xué)生的心理特征與認(rèn)知規(guī)律,努力形成活潑、輕松而扎實(shí)的教學(xué)氛圍。在課堂上,努力創(chuàng)設(shè)平等、和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學(xué)階段的快樂學(xué)習(xí)中。

看到孩子們一雙雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃厚興趣的雙眸,看到一張張享受到學(xué)習(xí)樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時(shí),一種欣慰和感動(dòng)便在心中溫暖地蕩漾開來。愛是一切教育的基礎(chǔ),但僅有愛是不夠的,對學(xué)生的學(xué)習(xí)又應(yīng)該是嚴(yán)格要求的。

聽講習(xí)慣、作業(yè)格式、書寫的美觀與整潔、紀(jì)律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘,幫助每個(gè)孩子健康成長。教育中,我更注意充分調(diào)動(dòng)家長地力量,經(jīng)常與他們交流、溝通,切磋教育的方法和策略。

這些瑣碎的工作需要大量的時(shí)間和精力:常常在下班后到幼兒園接兒子回家,面對兩位老師對一個(gè)孩子的陪護(hù),我只能滿懷歉意地笑笑說:“不好意思,今天又來晚了?!焙迷趦鹤由蠲鞔罅x,總是爽快地說:“沒關(guān)系。

”也常常在晚上九十點(diǎn)鐘,還在沙啞著嗓子與住宿生家長交流孩子在校的表現(xiàn)。所做的這些,目的只有一個(gè):一切為了孩子,為了對得起“好老師”稱呼。

教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉。我先后參與了常州市課題“學(xué)習(xí)為本的語文課堂教學(xué)模式的研究”和“課堂教學(xué)評價(jià)”的研究,多篇論文在〈〈武進(jìn)日報(bào)〉〉、〈〈教師進(jìn)修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發(fā)表,今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎(jiǎng)。

上半年,參加江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師評優(yōu)課比賽獲武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)。做好服務(wù)工作更是級部主任應(yīng)盡的職責(zé)。

在整個(gè)學(xué)校管理中,級部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐,并擔(dān)任其中的潤滑劑。每學(xué)我都能制定好級部工作計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,精心安排好級部的每一個(gè)活動(dòng),從而保證了級部工作正常有序地進(jìn)行。

每次召開行政會(huì)議和級部主任會(huì)議后,及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),組織貫徹落實(shí)。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作,經(jīng)常跟本級部的老師、學(xué)生交流、談心、探討,了解情況,介紹經(jīng)驗(yàn),提出建議和指導(dǎo)性意見,尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時(shí),總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,排憂解難。

努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。這就是我的工作,平凡而瑣碎,不值一提,今后的日子里,我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

第五篇 級部主任述職報(bào)告1100字

四年前,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上中層干部競聘演講臺(tái)。在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持下,我當(dāng)上了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名級部主任。歲月如梭,轉(zhuǎn)眼已走過了四個(gè)春秋。驀然回首,只見身后留下的腳印是清晰、堅(jiān)定而執(zhí)著……

做一名好老師是級部主任的立足之本。這四年來,我一直堅(jiān)守在低年級語文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴(kuò)大,孩子個(gè)性的不斷彰顯和家長期望值的不斷提高,我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學(xué)生的心理特征與認(rèn)知規(guī)律,努力形成活潑、輕松而扎實(shí)的教學(xué)氛圍。在課堂上,努力創(chuàng)設(shè)平等、和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學(xué)階段的快樂學(xué)習(xí)中??吹胶⒆觽円浑p雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃厚興趣的雙眸,看到一張張享受到學(xué)習(xí)樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時(shí),一種欣慰和感動(dòng)便在心中溫暖地蕩漾開來。愛是一切教育的基礎(chǔ),但僅有愛是不夠的,對學(xué)生的學(xué)習(xí)又應(yīng)該是嚴(yán)格要求的。聽講習(xí)慣、作業(yè)格式、書寫的美觀與整潔、紀(jì)律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘,幫助每個(gè)孩子健康成長。教育中,我更注意充分調(diào)動(dòng)家長地力量,經(jīng)常與他們交流、溝通,切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時(shí)間和精力:常常在下班后到幼兒園接兒子回家,面對兩位老師對一個(gè)孩子的陪護(hù),我只能滿懷歉意地笑笑說:“不好意思,今天又來晚了。”好在兒子深明大義,總是爽快地說:“沒關(guān)系?!币渤3T谕砩暇攀c(diǎn)鐘,還在沙啞著嗓子與住宿生家長交流孩子在校的表現(xiàn)。所做的這些,目的只有一個(gè):一切為了孩子,為了對得起“好老師”稱呼。

教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉。我先后參與了常州市課題“學(xué)習(xí)為本的語文課堂教學(xué)模式的研究”和“課堂教學(xué)評價(jià)”的研究,多篇論文在〈〈武進(jìn)日報(bào)〉〉、〈〈教師進(jìn)修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發(fā)表,今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎(jiǎng)。上半年,參加江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師評優(yōu)課比賽獲武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)。

做好服務(wù)工作更是級部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個(gè)學(xué)校管理中,級部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐,并擔(dān)任其中的潤滑劑。每學(xué)我都能制定好級部工作計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,精心安排好級部的每一個(gè)活動(dòng),從而保證了級部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開行政會(huì)議和級部主任會(huì)議后,及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),組織貫徹落實(shí)。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作,經(jīng)常跟本級部的老師、學(xué)生交流、談心、探討,了解情況,介紹經(jīng)驗(yàn),提出建議和指導(dǎo)性意見,尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時(shí),總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,排憂解難。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。

這就是我的工作,平凡而瑣碎,不值一提,今后的日子里,我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

第六篇 小學(xué)級部主任述職報(bào)告1150字

四年前,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上中層干部競聘演講臺(tái)。在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持下,我當(dāng)上了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名級部主任。歲月如梭,轉(zhuǎn)眼已走過了四個(gè)春秋。驀然回首,只見身后留下的腳印是清晰、堅(jiān)定而執(zhí)著……做一名好老師是級部主任的立足之本。

這四年來,我一直堅(jiān)守在低年級語文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴(kuò)大,孩子個(gè)性的不斷彰顯和家長期望值的不斷提高,我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學(xué)生的心理特征與認(rèn)知規(guī)律,努力形成活潑、輕松而扎實(shí)的教學(xué)氛圍。在課堂上,努力創(chuàng)設(shè)平等、和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學(xué)階段的快樂學(xué)習(xí)中??吹胶⒆觽円浑p雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃厚興趣的雙眸,看到一張張享受到學(xué)習(xí)樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時(shí),一種欣慰和感動(dòng)便在心中溫暖地蕩漾開來。愛是一切教育的基礎(chǔ),但僅有愛是不夠的,對學(xué)生的學(xué)習(xí)又應(yīng)該是嚴(yán)格要求的。聽講習(xí)慣、作業(yè)格式、書寫的美觀與整潔、紀(jì)律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘,幫助每個(gè)孩子健康成長。教育中,我更注意充分調(diào)動(dòng)家長地力量,經(jīng)常與他們交流、溝通,切磋教育的方法和策略。

這些瑣碎的工作需要大量的時(shí)間和精力:常常在下班后到幼兒園接兒子回家,面對兩位老師對一個(gè)孩子的陪護(hù),我只能滿懷歉意地笑笑說:“不好意思,今天又來晚了。”好在兒子深明大義,總是爽快地說:“沒關(guān)系。”也常常在晚上九十點(diǎn)鐘,還在沙啞著嗓子與住宿生家長交流孩子在校的表現(xiàn)。所做的這些,目的只有一個(gè):一切為了孩子,為了對得起“好老師”稱呼。教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉。我先后參與了常州市課題“學(xué)習(xí)為本的語文課堂教學(xué)模式的研究”和“課堂教學(xué)評價(jià)”的研究,多篇論文在〈〈武進(jìn)日報(bào)〉〉、〈〈教師進(jìn)修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發(fā)表,今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎(jiǎng)。

上半年,參加江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師評優(yōu)課比賽獲武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)。做好服務(wù)工作更是級部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個(gè)學(xué)校管理中,級部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐,并擔(dān)任其中的潤滑劑。每學(xué)我都能制定好級部工作計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,精心安排好級部的每一個(gè)活動(dòng),從而保證了級部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開行政會(huì)議和級部主任會(huì)議后,及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),組織貫徹落實(shí)。

為了管理好本級部的教育教學(xué)工作,經(jīng)常跟本級部的老師、學(xué)生交流、談心、探討,了解情況,介紹經(jīng)驗(yàn),提出建議和指導(dǎo)性意見,尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時(shí),總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,排憂解難。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。這就是我的工作,平凡而瑣碎,不值一提,今后的日子里,我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

第七篇 實(shí)驗(yàn)小學(xué)級部主任述職報(bào)告450字

教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉。我先后參與了常州市課題“學(xué)習(xí)為本的語文課堂教學(xué)模式的研究”和“課堂教學(xué)評價(jià)”的研究,多篇論文在《武進(jìn)日報(bào)》、《教師進(jìn)修》、《常州教育》上發(fā)表,今年的《課堂資源從何而來》獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎(jiǎng)。上半年,參加江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師評優(yōu)課比賽獲武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)。

做好服務(wù)工作更是級部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個(gè)學(xué)校管理中,級部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐,并擔(dān)任其中的潤滑劑。每學(xué)我都能制定好級部工作計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,精心安排好級部的每一個(gè)活動(dòng),從而保證了級部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開行政會(huì)議和級部主任會(huì)議后,及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),組織貫徹落實(shí)。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作,經(jīng)常跟本級部的老師、學(xué)生交流、談心、探討,了解情況,介紹經(jīng)驗(yàn),提出建議和指導(dǎo)性意見,尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時(shí),總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,排憂解難。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。

這就是我的工作,平凡而瑣碎,不值一提,今后的日子里,我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

級部主任的述職報(bào)告七篇

級部主任的述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家晚上好!上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,回顧這半年來的工作,忙碌中感覺充實(shí)。在張校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在趙主任、董主任等級部領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我更加嚴(yán)格要求自己,使自己在工作、生活上更加務(wù)實(shí)勤懇,成熟穩(wěn)重。因此,我想首先表達(dá)各位領(lǐng)導(dǎo)對我的肯定與厚愛。為了反思和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),使本學(xué)期的工作有所進(jìn)步和提高,下面,我簡單介紹一下級部工作情況。一、明確職責(zé),強(qiáng)化服務(wù)意識作為年級帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。七年級班額、人數(shù)最少,教師也最少,但從工作角度講,我深感責(zé)任同
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