中國學生吸煙調查報告怎么寫
1. 背景介紹：簡述當前社會對學生吸煙問題的關注，提及吸煙對健康的影響，尤其是對青少年發(fā)育的潛在危害。
2. 研究目的：明確調查的目標，如了解中國學生吸煙現(xiàn)狀、吸煙原因及影響因素。
3. 研究方法：描述調查的實施方式，包括樣本選擇、數(shù)據(jù)收集手段（問卷調查、訪談等）和數(shù)據(jù)分析方法。
4. 數(shù)據(jù)展示：呈現(xiàn)調查結果，使用圖表等形式直觀展示學生吸煙的比例、年齡分布、性別差異等關鍵數(shù)據(jù)。
5. 分析討論：對數(shù)據(jù)進行深入解讀，探討可能的原因，如社會環(huán)境、家庭背景、心理壓力等。
6. 影響分析：分析吸煙對學生的學習、生活、身心健康等方面的影響。
7. 預防與干預措施：提出針對性的預防策略和干預措施，如健康教育、政策法規(guī)等。
8. 未來研究方向：指出未來需要進一步研究的問題和方向。
開頭結尾怎么寫
開頭：
在當今社會，青少年健康問題備受關注，其中學生吸煙現(xiàn)象尤為引人憂慮。為了深入了解這一問題，我們開展了一項針對中國學生的吸煙狀況調查，旨在揭示其背后的原因并提出有效的應對策略。
結尾：
通過對學生吸煙情況的深入調查，我們認識到這是一個復雜的社會問題，需要多方面的共同努力來解決。學校、家庭、社區(qū)乃至整個社會都應承擔起責任，通過加強健康教育、建立禁煙環(huán)境等方式，共同保護青少年遠離煙草的危害。未來的研究將進一步探討更有效的干預措施，以期在更大范圍內減少學生吸煙的現(xiàn)象，保障他們的健康成長。
中國學生吸煙調查報告范文
第一篇 中國學生吸煙調查報告2800字
為了全面了解學生吸煙的狀況，掌握其影響因素，研究分析吸煙的原因，提高學生的危害意識，消除惡習，使青少年學生健康成長，于是我們對某校學生進行了問卷調查。
一、調查目的
吸煙已成為當今世界性的社會問題，根據(jù)英國牛津大學流行病學家里查德皮托的前瞻性調查顯示，到2025年中國現(xiàn)有20歲以下的青少年中約有5000萬人將死于吸煙所致的疾病。據(jù)有關資料表明，近幾年我國青少年的吸煙率有上升趨勢。所以，青少年吸煙問題已成為社會以及人們關注的一個熱點。由于青少年正處于長身體、長知識的關鍵時期，好奇心重，模仿性強，一旦染上吸煙的惡習，再想戒是相當困難的。因此，為了全面了解學生吸煙的狀況，掌握其影響因素，研究分析吸煙的原因，提高學生的危害意識，消除惡習，使青少年學生健康成長，于是我們對某校學生進行了問卷調查。
二、調查對象與方法
1、調查對象
我們選擇了某校七、八、九三個年級的30名學生，共發(fā)放問卷30份，實際回收問卷30份。
2、調查方法
采取整群抽樣調查的方法，在調查前講清意義，在調查者的指導下，學生在教室內獨立完成，當場交卷并一律不記姓名，以解除學生顧慮，確保所得的材料的真實性。
3、調查處理
我們將調查問卷，用百分率進行統(tǒng)計。
三、調查項目及內容
問卷共問了以下幾個問題：
四、調查結果
1、學生吸煙一般情況
本次調查總數(shù)30人中，吸過煙的26人，占86.7%;僅有4人未吸過，占13.3%。
從小學開始吸煙的學生10人，占吸煙總數(shù)的40%;從七年級開始吸煙的8人，占30%;從本學期開始吸煙的8人占30%。這表明學生多數(shù)是從初中開始吸煙的，并且呈上升趨勢。
2、當問你開始嘗試吸煙時，是一種什么心態(tài)，80%的學生認為好奇、刺激、好玩;10%的學生認為象大人一樣，個別學生認為很酷;5%的學生感到害怕、緊張;5%的學生是虛榮心作怪，認為很有面子。
3、當問你通常在什么地方吸煙，60%的學生是在沒人的地方;20%的學生躲在廁所里;10%的學生在伙房里;10%的學生在宿舍里。這表明大多數(shù)學生認為吸煙是不光彩的行為。
4、當問你是經常吸煙還是偶爾一次，只有10%的學生經常吸，90%的學生是偶爾一次。這表明絕大多數(shù)學生吸煙沒有上癮。
5、當問你何處買的煙，當你去買煙時，老板會警告你未成年人不準吸煙或說一些阻止你的話嗎，80%的學生是在校外買的，10%的學生是在校內小賣部買的，10%的學生是在宿舍買其它同學的;買煙時，無人警告未成年人不準吸煙?！禵_____未成年人保護法》第三十七條禁止向未成年人出售煙酒，經營者應當在顯著位置設置不向未成年人出售煙酒的標志，對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。這表明老板不懂法律或是社會責任感不強。
6、當問學生吸煙的原因，學生開始吸煙出于好奇心的占80%，受同學引誘的占20%，這表明學生吸煙多是受好奇心的驅使，自我控制能力較差。
7、當問煙的來源，60%吸煙的學生是同學給的，30%的學生是自己買的，10%的學生是偷拿父母的。
8、當問你吸煙的危害性，100%的學生知道吸煙有害人體健康。
9、當問你看到周圍的學生吸煙，持何態(tài)度時，80%的學生無動于衷，只有20%的學生出面制止。
10、學生抽的煙80%的是5元一盒的紅旗渠，15%的是3元左右的黃金葉、黃山松等，5%的為10元一盒的帝豪煙。
五、青少年吸煙的原因分析
1、強大的好奇心理
調查中我們知道，因為想嘗試而吸煙的占80%。青少年學生具強烈的好奇心，對新事物和行為都有很大誘惑力。對吸煙的行為也是如此，他們有想試試看的心情，看到成年人叼著香煙，火光一閃閃的吐出白煙的姿態(tài)，覺得好不自在，以為吸煙可能有著無窮的樂趣。所以想親自品嘗一下這吞云吐霧的滋味。
2、交往心理
在社會風氣影響下，為了聯(lián)絡感情，相互敬煙成為習慣，學生認為煙可使人產生親近感。
3、對偶像的模仿心理
從調查中可以看出，因時髦而吸煙的占20%。不少青少年學生有對偶像的崇拜心理。如對家長、老師、名人、名星等，對他們的言行舉止都進行模仿，尤其是對偶像吸煙時的姿勢等，認為這樣可以與偶像的距離近了，而且使自己也趨于成熟的感覺。于是學生學到了吸煙。
4、虛榮心的驅使。青少年學生虛榮心強，當看到別的同學吸煙，自己也想和其他同學一樣吸煙。
六、防止對策
干預青少年學生的吸煙，應由社會、學校、家庭共同參與，齊抓共管。
1、學校要擔當起青少年控煙的重任
(1)學校要制定出控煙的政策。學校是青少年學生學習、活動的主要場所，學校政策對于青少年吸煙行為的形成也起著至關重要的作用。學校管理制度中應明確嚴禁吸煙的規(guī)章制度，將控煙制度落到實處。
(2)學校要真正落實好健康教育課。學?？責熃逃饕ㄟ^建設教育課進行，加強學科滲透，要探討一種新的健康教育模式，將健康教育知識納入到學校正常課中。
(3)要通過主題活動或班級、學校的板報、墻報等活動，進行廣泛持久地做好吸煙危害健康的宣傳教育工作，也可以組織學生進行座談計論，收看煙草對生態(tài)環(huán)境、青春期發(fā)育影響的電影、錄像、圖片等，使學生切實認識到吸煙是一種害人害己的行為，以便他們自覺抵制吸煙。
(4)要關注學生的心理健康教育。通過調查，我們看到許多青少年的吸煙，不僅是他們的行為問題，而且反映出的是學生的心理問題。如模仿心理、各種心理壓力、交往心理的需要、好奇心理等。我們必須全面關注學生的情感需要，減輕學生的心理壓力，豐富學生的課外活動，明確人生目標和責任，增強對吸煙行為理智判斷和自控力，達到自覺、理性地抵制吸煙。
(5)教師要起表率作用。學校要制定不容許教師在校內吸煙、在學生面前吸煙等規(guī)定，或將教師不吸煙、做學生表率納入《師德公約》進行規(guī)范，與評選文明班級、教師獎勵掛鉤，并規(guī)定辦公室不擺放煙灰缸、不向來訪者敬煙等。這些措施對青少年學生的控煙將起到積極的影響。
(6)對那些不吸煙者應及時地給予表揚，對那部分雖未完全戒煙、而已取得階段性成績的學生，向他們道一聲真誠而熱情的鼓勵詞，這樣比吃任何靈丹妙藥都更為有效。學生需要的不是批評和處罰，而是關懷、溫暖和友情。鼓勵的形式也不僅停留在口頭上書面上，而要重在實際體現(xiàn)上。
2、要充分調動家庭、社會的力量。
(1)家長要控制給學生每月的零花錢?，F(xiàn)在大部分的學生家庭條件比較優(yōu)越，父母給予學生的零用錢也較多。女學生喜愛吃零食，喜愛小動物，而吸煙男學生每月零用錢的相當一部分則用于煙的消費上。也有一部分學生的吸煙直接來源于吸煙的家長，家長吸煙，影響其孩子，而且家里的香煙隨時可以拿到。據(jù)此，作為吸煙的家長，應積極的戒掉吸煙的習慣，同時在給子女零用錢時要有計劃，另一方面要配合學校加強對學生教育，引導進行正確的消費和健康的活動。
(2)要加大控煙法規(guī)的制定與執(zhí)行。據(jù)調查顯示，青少年學生很容易買到香煙。這表明我國的社會環(huán)境對未成年人的影響較大。雖然國家有關法規(guī)中已明令禁止一切形式的煙草促銷活動，禁 止商業(yè)部門將煙草出售給未成年人，禁止一切向青少年教煙、遞煙、勸煙的行為，公共場所禁止吸煙。但是執(zhí)法力度明顯不夠。吸煙率最低國家新加坡的成功經驗已證實，對吸煙的未成年人處以一定程度的罰款，并要求他們參加健康咨詢講座是控制青少年學生吸煙的有效手段之一。
第二篇 中國留學發(fā)展報告呼吁加強對海外留學生的服務1050字
中國與全球化智庫（ccg）最新發(fā)布的國際人才藍皮書《中國留學發(fā)展報告（2024）》研究顯示：在全球化進程中，留學雖然能夠培養(yǎng)出全球化人才，但也應充分認識到國際留學生，尤其是中小學生在海外求學中將面臨跨文化適應、語言學習等壓力，考慮到留學生尤其是中小學留學生在海外的生存狀況以及心理成長中面臨的種種矛盾。
為了讓留學生在國外生活、學習得更好，《中國留學發(fā)展報告》認為，需要社會、家庭注意以下幾方面以規(guī)避可能存在的風險：第一，留學之前做好規(guī)劃，特別是要打好語言基礎，通過參加夏令營、培訓班等方式磨練意志，培養(yǎng)獨立性與適應性；第二，中小學留學生需要尋找可靠的監(jiān)護人或寄宿學校進行監(jiān)管，幫助其快速融入當?shù)匚幕瑴p少所處環(huán)境可能產生的負面影響的沖擊，提高保險系數(shù)；第三，保持留學生與家人（監(jiān)護人）、留學生組織、使領館等的密切溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善解決；第四，充分了解所在國法律法規(guī)，尊重并遵守當?shù)氐姆煞ㄒ?guī)。
《中國留學發(fā)展報告》還特別強調，政府作為外部環(huán)境的營造者可通過加強以下三個方面工作的建設，發(fā)揮其作用。
一是統(tǒng)籌整合外事部門力量，加強留學前法律意識、基本法律法規(guī)知識的培訓。結合目前國家、地方外事部門針對出國旅游、出國留學、出國商務等人士開展的培訓活動，加強外事部門、教育部門與各大國際學校、高校、中學、留學中介等機構的聯(lián)系，積極引導有意向留學的學生及學生家長、留學生及留學生家長加強學習（意向）留學國家的法律法規(guī)學習，提升法律法規(guī)意識。同時，發(fā)揮領事館的作用，為我國海外留學生提供所在國的基本法律法規(guī)咨詢和法律援助；對那些年齡偏小、心智尚未成熟、自控力不足的留學生，積極倡導海外留學生監(jiān)護人制度，指定當?shù)乇O(jiān)護人，加強風險防范。
二是加快建設并整合出國留學數(shù)據(jù)庫，加強與留學生的聯(lián)絡。目前，家庭幫助以及院系渠道仍是多數(shù)留學生在海外尋求幫助的主要途徑，政府及相關領事機構在這一方面的角色缺失，其中主要原因在于沒有建立適合的通道與國內相關部門進行常態(tài)化的聯(lián)系。注重留學人員權益保護，首先要整合教育、外事等部門力量，對出國留學生開展備案統(tǒng)計工作，形成部門共享數(shù)據(jù)庫，建立起與海外留學生聯(lián)系的渠道。
三是充分發(fā)揮中國海外留學生組織的紐帶和服務作用。在留學低齡化日益凸顯的背景下，海外留學生組織作為聯(lián)絡留學生的重要渠道，將成為國家推進海外留學生工作發(fā)展的重要抓手。建議通過駐地大使館加強與海外留學生組織的聯(lián)系，使之成為整合國內外資源，服務海外留學生的重要平臺。
第三篇 中國農大大三學生農村社會實踐報告4300字
這個寒假，我和幾個同學做了一次非常有意義的社會實踐活動。這次社會實踐的時間為七天，參加隊員有六名。在這短短的幾天里，我們主要開展了四項較大的活動，下面我就簡要的進行一下匯報。
一、“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽” 主題班會。
在班會上，我主持的專題叫“美麗照片，精彩北京”，做這個活動我的初衷是想借照片展示給沒到過北京的山村孩子們一個感性的認識，那些照片都是我去下鄉(xiāng)之前親自到北京各大景點拍攝的（包括天安門、人民大會堂、歷史博物館、人民英雄紀念碑、故宮、新華門、中央電視塔、中華世紀壇、中國農業(yè)大學、北京大學、清華大學等）。
我的這個專題在班會上是第一部分。當我給孩子們一張張地做講解的時候，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當學生代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差；當孩子們用洪亮的聲音唱著《好一朵茉莉花》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。
在這些孩子的身上，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了！
我們的這次活動得到了當?shù)仡I導、老師、同學的一致好評。其實我們的活動時間是有所改變的，不是嚴格按照計劃的。計劃是到達的第二天開展這個主題班會的，但我們到達的那天已經是晚上六點了，食宿問題還沒有安排妥當，所以第二天開展活動的條件根本不具備，我們就馬上開會，一致通過決定第三天再做。實際證明，我們的調整很正確，主題班會因為準備的充分，所以開的很成功。這也告訴了我們在以后的工作中，根據(jù)實際情況，適當調整計劃是很必要的。
二、走訪農民，尋找科技帶頭人。
為了盡快了解舊堡村，我們第二天一大早就和村干部進行了座談，座談會的地點就在村委會，形式很簡單，但內容卻很充實。
村干部介紹說：“舊堡村共一萬三千畝耕地，二十六眼機井，平均三、四畝地就有一眼井，不算缺水。種植的主要作物是玉米，其他還種一些蔬菜，象豆角，西紅柿什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什么規(guī)模，主要品種比較單一，就豬、牛、雞等傳統(tǒng)品種，特種養(yǎng)殖還沒有?！?/p>
我是農大東區(qū)學機械的學生，這次下鄉(xiāng)的目的有一個就是調查一下農業(yè)機械在農村的普及程度和農民需要什么樣的機械。但當我問到這個問題時，村干部很干脆的回答：“我們村根本不存在農業(yè)機械化，一切農活全部由農民手工去做，完全是原始的東西，不存在什么機械化?！碑敃r我真的很驚訝，問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C械代替人來做這些重復性很強有很繁重的工作時，他們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有更多的剩余勞動力了？”我想農民他們是有自己的想法的，也許他們就是這么認識的，我們的任務是來調查的，在短短的幾天里，我們不可能改變他們的思想，就沒有在往下追問。
于是我就轉換話題，說：“在現(xiàn)在的這種耕作過程中，有沒有哪種工作是農民認為比較繁重的，希望由機械代替的？”村干部想了想說：“現(xiàn)在有一個問題就是玉米桿被收割后，剩余的部分，一部分在地里，一部分在地上，農民處理起來比較費勁，現(xiàn)在全憑農民用鋤頭一棵一棵的往出挖，又費時又費力。希望能有一種機器代勞。”我個人認為，市場上應當有這種機器，只不過當?shù)氐男畔⒉皇呛茇S富。
打算回來在網(wǎng)上或者從別的渠道幫農民們找找，如果真的沒有的賣，那下次學校再舉辦創(chuàng)新大賽，我就做這個機器了。
其他的隊員也就他們自己的專業(yè)問了些問題，例如，學法律的就比較關心農業(yè)的法規(guī)政策等問題，像稅費改革什么的；學化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時候，我就仔細地聽，然后認真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業(yè)不相關，但是多知道一些總沒有壞處。
座談大概持續(xù)了兩個小時，我們對舊堡的總體情況有了個整體的認識，但光聽村干部講，是絕對不能完全了解的，所以我們決定下午親自到農民家里去看一看。
吃過午飯，我們來到一家養(yǎng)羊的專業(yè)戶，它是全村開始養(yǎng)羊較早的一家，直到今年已經5年了。我們去的那天是下午，正好他丈夫趕著羊群去放羊了，家中只有女主人和3歲的小女兒在，15歲的大女兒今年開學上初二，放假去學校補課了。
她家養(yǎng)羊的數(shù)目是全村最多的，現(xiàn)在有70只大羊，30只小羊，最多的時候有140只呢；總共有8畝半地，除了七分種的是胡蘿卜，其余種的都是玉米，每年收獲的胡蘿卜和玉米都用來喂羊，但據(jù)她所說，這些是遠遠不夠的，還需要一定量的放牧。雖然國家現(xiàn)在正在實施“退耕還林”政策，明令禁止放牧，但如果不放牧，只讓羊吃飼料是根本吃不起的，起早貪黑的干上一年，說不定還會賠上一、兩千呢，所以他們不得不偷著放。
她家有一只母羊的肚子右側偏下的地方有一軟的疙瘩，是去年冬天發(fā)現(xiàn)的，請獸醫(yī)來看過，做過一次手術，打開后疙瘩里邊是小腸，沒敢動，又
給縫上了，其間，這只母羊還生育了小羊，這個疙瘩也沒有遺傳給小羊，小羊現(xiàn)在很健康。為了趕在他們放羊之前看到那只母羊，第二天我們起了個大早，對他們家進行了回訪，并給那只羊拍了照，打算回來向學校的有關專家教授請教一下。
為了節(jié)約時間，我們制定了十六字的訪問過程，即“贈送資料、說明來意、了解情況、記錄問題”。有了明確的過程，我們訪問起來，越來越得心應手了。
接下來，我們又走訪了另一家以養(yǎng)羊為主業(yè)的養(yǎng)殖戶，與上一家相比顯得正規(guī)了許多，有專門的羊舍，而不是簡單的羊圈，羊的品種也很統(tǒng)一——小尾寒羊。
他家之所以能有如此大的規(guī)模，是因為他貸了20萬元的款，也是全村一次性貸款貸的最多的。當我們問起對貸款風險的看法時，他是這樣回答的：“只要你把所貸的款都投到項目上去，然后一心一意的去干，一般是不會賠的，就是賠了，像你建的羊舍，買的羊，也足夠還貸款的，其實風險是很小的，重要的是你認真去對待?！彼€很誠實的告訴我們，在貸款方面，除了要把項目計劃認認真真做好，憑關系，找路子，也是很重要的。
在養(yǎng)羊的過程中，他遇到了許多實際問題。一是飼料的貯藏，今年他花了9000元建了一個貯藏飼料的大坑，但是到現(xiàn)在一直不敢用，因為還沒有經過科學的論證，如果這貯藏大坑設計的不合適，貯藏的飼料到冬天就會腐爛，貯藏的飼料腐爛了是一筆不小的損失，羊又不能不喂，還要去買飼料，這時的飼料是很貴的，所以里外里就虧了許多，所以一直不敢投入使用；二是農民或者說是養(yǎng)殖戶急需貯存青桿和黃桿所能獲得的營養(yǎng)價值的具體數(shù)據(jù)表，要是有了這樣的表，農民就可根據(jù)自己的實際情況選擇青貯還是黃貯了，從而獲得更大的經濟效益；三是市場上沒有一種可以專門用來喂養(yǎng)羊的飼料，要是有這么一種羊飼料，農民們也就不用貯存飼料了；四是農民已經有了作胚胎移植的愿望，但苦于沒有技術，如果有哪位教授有研究這方面的可以 與他們合作，他們愿意提供羊等基本材料，實驗成功后的具體事宜還有待于進一步的商量。其實，這個農民的這種思想已經是“公司+農戶”的最新的經營模式的雛形了?？磥?，有些農民的思想已經很先進了。
就這樣，那天我們走訪了3家，在后來的幾天里，我們又走訪了13家，這次共走訪了16家。收獲真的不小，常常被有思想、有遠見、有決策的農民所感動，更被他們的勤勞、樸實的品質所折服。
三、建立“中國農業(yè)大學農村發(fā)展研究會舊堡農業(yè)科技服務站”，與當?shù)剡M行長期合作。
建立這個服務站的目的或者說是初衷就是使我們農大的學生與農民保持密切的聯(lián)系，充分了解農民的需求，在我們的學習當中，根據(jù)自己的興趣愛好有所側重，真正做到學有所用，這樣，我們學習起來就更有動力了；
同時，農民也能得到真正的實惠，首先，我們所提供的資料、信息都是免費的，沒有經濟利益在其中，也就不存在什么欺騙，不像有些種子公司賣假種子可以得到更多的利潤卻不顧辛苦一年而顆粒無收的農民，我們不會；其次，是長期合作，農民可以隨時把遇到的比較棘手的問題通過服務站告訴我們，要是我們能解決、有把握的東西，會毫無保留的告訴農民，如果我們解決不了，或者把握不大，我們也會負責的告訴農民，讓他們先等等，我們會替他們去請教學校里專家、教授們。
畢竟，我們是全國重點大學，是全國最棒的農業(yè)大學，擁有農業(yè)方面的權威人士，相信他們也肯定愿意幫助農民的。我們愿意起一個橋梁作用，一個窗口作用，讓農民和教授見上面、說上話。我們的教授們也許會從這些問題當中，得到些靈感，說不定有更多的新科技成果誕生呢！學生、農民、教授三方面都受益的一件事情通過建立一個農業(yè)科技服務站就能實現(xiàn)，而受益多少就要看日后服務站的運作情況了。讓我們共同努力吧！
這次建站我們主要做了以下幾項工作：
1、制定“中國農業(yè)大學農村發(fā)展研究會舊堡農業(yè)科技服務站”管理制度的暫行辦法；
2、經過走訪農戶，對農民進行了解，確定農業(yè)科技服務站站長以及舊堡村科技帶頭人；
3、 向農業(yè)科技服務站捐贈圖書、光盤等資料，其中部分留在服務站作為保存本；
4、由于怕耽誤農民的時間，我們決定為農民送書到家，加強對服務站的宣傳。
四、農事實習。說起來是很簡單的活，就是給玉米地鋤草。
不過這可是我長這么大以來第一次干這種活。一開始不會鋤，亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡，后來慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了。玉米地里不透氣，很熱，我這才親身體會到了農民們的不容易，作為農大的學生應該給農民辦點實事，更堅定了我把農業(yè)科技服務站建下去的決心。
以上是我對主要活動進行的簡要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個活動談一些感受：
1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。
每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。
2、宣傳工作和前期準備工作在整個工作中的重要性。
“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，可只有經歷以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加，活動怎么能開展下去呢？即使你準備的再充分再也白搭，給誰看呢？如果你前期準備的不夠充分，觀眾或者說參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。
從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務。
3、我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的！
這次的社會實踐我的收獲很大，感受也很多，以上只是一部分，請老師給予批評、指導
第四篇 關于中國青年學生對中菲問題的調查報告350字
調查時間：
調查地點：全國
調查內容：關于中國青年學生對中菲問題的調查
調查方式：學子網(wǎng)調查
目前黃巖島局勢非常緊張，最近學子網(wǎng)發(fā)起了關于《中菲如果開戰(zhàn)，你會不會參加？》網(wǎng)絡投票中，最新調查結果顯示，中國65.38%的青年學生愿意為捍衛(wèi)國家主權報名參戰(zhàn)，23.08%成青年學生選擇中立，看是否需要。僅11.54%的青年認為人的生命很寶貴，打仗影響經濟發(fā)展。
在本次調查中，廣大愛國青年學生在本次涉及國家主權利益的問題上再次發(fā)揚了五四運動時期的主力軍先驅作用，在思想上高度一致，青年學生是祖國的未來，即便目前黃巖島仍然是擱置爭議共同開發(fā)，到幾百年甚至幾千年以后，中國的領土永遠也都是中國的，不管外界的壓力有多大，我們都會堅守不會妥協(xié)，寸土不讓的立場，這個立場是現(xiàn)在不會變，以后不會變，未來也永遠也不會變的。
第五篇 中學生暑期新中國成立知識調查報告1100字
小隊簡介
在此次社會實踐活動中，本小隊注意文明禮儀，組織策劃有序，鍛煉了個人的組織策劃、與人交往等方面的能力，宣傳了新中國成立60周年來的發(fā)展歷程，改革開放30周年以來所取得的偉大成就。
調查目的、背景
以鍛煉個人的組織策劃、與人交往等方面的能力，了解并宣傳新中國成立60周年來的發(fā)展歷程，改革開放30周年以來所取得的偉大成就，弘揚和培育自己的名族精神和愛國情感。
問卷樣本
“頌國慶60周年，展時代新風尚”調查問卷
1、制定第一個五年計劃的依據(jù)是（c）
a《共同綱領》
b國民經濟已恢復
c過渡時期總路線
d《______憲法》
2、下列表述符合我國第一個五年計劃基本精神的是（a）
a優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，奠定工業(yè)化的基礎
b把與國計民生密切相關的輕工業(yè)放在首位
c重點抓好農業(yè)，迅速提高人民的生活水平
d以工商業(yè)為主，加快手工業(yè)的合作化
3、社會主義制度在我國建立的標志是（d）
a新中國的成立
b國民經濟的恢復和發(fā)展
c過渡時期總路線的制訂
d社會主義改造的基本完成
4、XX是我國第一部社會主義類型的憲法頒布＿＿周年（d）
ａ、49b、50c、51d、52
在您知道的改革開放30年來所取得的偉大成就的方框前打鉤
□1、三峽工程
□2、青藏鐵路
□3、經濟實現(xiàn)了持續(xù)快速增長，綜合國力進一步提高
□4、初步建立了一個適應經濟發(fā)展的市場經濟體制
□5、火車第六次提速
□6、奧運場館建設
數(shù)據(jù)分析
此次共調查10人
選擇題答對人數(shù)數(shù)據(jù)圖表
對知道改革開放30年來所取得的偉大成就的人數(shù)數(shù)據(jù)
調查報告
為了可以鍛煉個人的組織策劃、與人交往等方面的能力，了解并宣傳新中國成立60周年來的發(fā)展歷程，改革開放30周年以來所取得的偉大成就，弘揚和培育自己的民族精神和愛國情感，我選擇了“‘頌國慶60周年，展時代新風尚’社會實踐活動”。經過這次活動，我不僅鍛煉了自己，知道了有多少人關心國家大事，同時，在制作調查問卷時，我自己也知道了許多新知識。經過這次活動，我了解了許多國家大事，看到了國家的快速發(fā)展，同時，我也看到了在雪災、地震時全國的團結一致，眾志成城，使我更為自己的祖國而感到自豪。
在這次活動中我學到了很多。我記得有這樣一句話：“不要問國家為你做了什么，要問你為國家做了什么?！彼?，盡管我們的國家發(fā)展這么快，國民生活越來越好，我們還是要努力為國家貢獻自己力所能及的一份力量，為建設和諧社會出自己的一份力。
被調查者正在認真填寫問卷
小結
經過這次活動，我發(fā)現(xiàn)大家對于新中國成立60周年來的發(fā)展歷程不是特別了解，我們應該多了解國家大事，體諒國家領導工作的辛苦，這樣可以培養(yǎng)我們的民族精神和愛國情感?？闯删?，想變化，經過這次社會實踐調查，使得我們更有信心高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更有信心走中國特色社會主義道路，更有信心履行好新世紀新階段我們的使命。
第六篇 中國留學生問題報告2500字
中國留學生問題報告范文
又到年初，又到留學申請高峰期，千軍萬馬夢想著出國留學的莘莘學子們，不論是抱有何種目的，身處何種境地，都無一例外地被想象中的海外美景強烈吸引。然而，留學的光景卻總是幾家歡喜幾家愁，也有陷阱、坎坷和失落。一句話，留學須謹慎——改革開放以后，中國曾經涌起過幾股留學熱潮。然而隨著出國留學的泛濫，“海歸派”風光不再，關于中國留學生在所在國家的負面消息似乎也不絕于耳。已經有國內媒體驚呼“中國盛產留學垃圾”，這是在妖魔化“留學生”嗎？
是“妖魔化”還是“留學垃圾”
比富斗闊、兇殺、賣淫、勒索、吸毒、打黑工而成為非法移民等等，雖然目前來看是少數(shù)，絕大部分的留學生還是自強不息，但上述事件確使中國人的形象受到了損害。留學生的問題暴露的是國民性的問題，但是作為中國形象流動的廣告牌，關注“問題”留學生是必要的。
小留學生問題
要送子女出國，中國的父母應幫助孩子在國內就盡早自立。對一個不能自制自律，沒有分辨是非能力的孩子來說，出國留學更是一個陷阱。中國大陸每到高考結束，都有一批高考“落榜”或根本就沒有參加高考的孩子要踏上出國的路。對于他們來講，出國未必是每個人的最佳選擇。做父母的要慎重，千萬不要讓孩子重復這種或那種不幸的留學故事。望子成龍的家長親手把孩子送出了國，也親手毀掉了孩子的一生。
洋野雞大學的誠信危機
洋野雞大學和留學中介勾結在一起，為了利潤不擇手段，使很多小留學生上當后陷入困境。有的學校其實就是某個寫字樓的一個房間，或是荒郊的一個院落，這些學校在國外根本沒人承認，更有一些中國人打著洋牌子坑自己的同胞；留學中介往往以虛假廣告誘人，很多人出去后才發(fā)現(xiàn)實際情況與當初被告知的大相徑庭。所以相關的監(jiān)管亟待完善，不受懲罰的洋野雞大學會欺騙更多的中國學生。
某些留學生的不良人格等絕對不是個案，但是也并非全體，任何扣在這個特殊群體上的帽子可能都有失慎重。然而從“留學垃圾”與“妖魔化留學生”的話語對立中，我們的確有太多的東西需要思考。
當今中國留學三大現(xiàn)象
從上個世紀90年代后半期，在中國留學市場有三類發(fā)人深醒的現(xiàn)象：
第一，逃難情結。從20世紀80年代末開始的越發(fā)濃厚的“逃難情結”問題一直存在。一位年輕漂亮而且口袋比較殷實的中國女子居然以獲得一本塞拉利昂護照為榮，而國際機構對塞拉利昂的評價是“世界上最貧窮的國家”。
第二，留學垃圾?！傲魧W垃圾”，這是一個非常刺耳的用詞，從20世紀90年代后半期逐漸顯露在中國留學市場，并在21世紀的初期出現(xiàn)一個高潮現(xiàn)象。由“留學垃圾”導致的各種留學問題層出不窮，在世界上的窮國與富國，幾乎都存在中國“留學垃圾”。
第三，新興人類。“新興人類”起源于20世紀90年代初期，后半期開始越來越成為潮流，并將在21世紀主導中國留學市場。他們在國內有自己的追求，有自己的拓展天地，有自己的`經濟實力，他們出國純粹是“為了留學而留學”。一旦學成，立即回國。
中國留學生6大軟肋
第一，生活自理能力差
因國內獨生子女獨立生活能力差，比如不會燒飯，不會用洗衣機；他們要么亂花錢，要么自己不會購買生活必需品。
第二，溝通能力差
很多中國學生不會表達自己的需求，相對于別的國家的學生而言，他們不喜歡主動把問題說出來，或者主動跟別人溝通?？偸瞧诖腥税乃藜彝ザ寄芟駠鴥鹊母改?。一旦碰到任何問題，他們比較傾向于首先打越洋電話跟自己的父母抱怨。而父母再通過中介溝通，中介再打越洋電話與海外學校溝通，大多數(shù)僅僅為了解決諸如洗衣、為趕上公車、丟了書包之類的芝麻小事。
第三，禮貌不夠，不知道感謝人
中國學生不善于表達感激，或者沒有這樣一個禮貌用語的習慣。特別在英國，很多中國學生被寄宿家庭視為非常粗魯，不懂得禮貌，不懂得感激。在英國幾乎一天到晚每個人都不停地說“謝謝”、“請”這兩個字。
第四，自我中心，很少為他人考慮、很少顧及他人感受
某些學生不經寄宿家庭同意，擅自留宿外來朋友；或者不經許可隨意取用寄宿家庭房東個人生活用品；不顧及他人的生活習慣和感受，將內衣褲晾在浴室內，不停滴水在人家地毯或墻紙上。菲利浦說，此外很多寄宿家庭打電話告訴他，很多中國學生把自己關在房間里面，也不出來跟別人溝通，也不告訴別人他在想什么，也沒有好奇心了解一種新的文化，或者融入一種新的文化，把自己封閉起來。
第五，大部分學生對國外的期望值過高
出國留學的中國學生大都來自條件不錯，收入相對較高的家庭。他們到了國外后，很多學生寄宿家庭的生活條件可能沒有他(她)在家里的好，不是很新的房子，不是全新的裝修，或者設施各方面還沒有國內的條件好，所以有一個很大的心理落差。
第六，中西方飲食習慣大不相同
留學生不能總期待出國也能吃到地道而熟悉的中餐。應該學會適應當?shù)仫嬍场?/p>
“妖魔化”背后的思考
海外留學生與中國人形象
“淮南為橘，淮北為枳”？是一出國就變成“垃圾”，還是本來就是“垃圾”？一方面，國外對中國依然存在很多誤解，這固然是中國的自我宣傳不夠，但另一方面，也與自身的素質有很大的關系。國民性的弱點會被留學生帶向世界，所以，形象意識對海外學子尤為重要。
“妖魔化”中國留學生的背后
全貼上“垃圾”的標簽是不公平的，優(yōu)秀的留學生也很多，即便對“問題學生”而言，責任也是多方面的，他們甚至是受害者——只是折射了成人世界的病態(tài)。一些國家一味擴展中國的留學市場，絲毫不承擔相應的責任；很多家長認為“外國的月亮圓”，以孩子出國“光宗耀祖”滿足自己扭曲的意欲；國內的教育體制，長期忽視對學生的人文教育，致使一些人人格不健全并缺少民族自尊心。
自1847年容閎赴美以來，中國留學生已經走過了150多年的歷史。無論是錢學森等老一代科學家，還是陳沖、朱明瑛等開放后出國深造的時代紅星，他們在異鄉(xiāng)的艱苦奮斗都使我們看到了中國人“天行健，君子以自強不息”的向上精神。而今天，中國留學生的光環(huán)卻似乎遠不如以前，個別存在的問題甚至被媒介擴大。唏噓之余，我們不得不思考如何在世界舞臺重塑國人自強的形象。
據(jù)澳際留學統(tǒng)計：2007年主要留學國家學費平均漲幅在5%至10%左右。其中，美國和澳大利亞學費上漲10%至40%，英國、加拿大和新西蘭上漲5%至10%。今日早報記者3月3日獲悉，多數(shù)留學熱門國家將于2008年繼續(xù)上調國際學生學費。很多留學申請人為此紛紛選擇國內讀國際預科的方式來降低留學成本，回避留學風險。
第七篇 中國學生留學意向調查報告1600字
奎日，《2024中國學生留學意向調查報告》在京發(fā)布，報告顯示，有近35%的意向留學生留學前即擁有出國經歷，27.7%的意向留學生選擇留學美國，占比明顯高于其他國家。
自我意識成長 超三成意向留學生正式留學前擁有出國經歷
《報告》顯示，超過60%參與調研的意向留學生首次產生留學想法的時間，都集中在高中、大一、大二期間，其中高中期間產生留學的想法占比最高，達到27.9%。有39%的意向留學生表示，自己的意愿對選擇出國留學的影響最大，父母和同學(校友)的影響位列其次，分別占比24.5%以及18.3%。顯然，孩子們仍然倚重父母的意見，但自己對未來的主導性以及對朋友意見的重視程度也正逐步增強。
對不少90后意向留學生來說，留學早已不再是第一次出國的機會，有近35%的意向留學生留學前即擁有出國經歷，這其中有26.9%的意向留學生參與過海外旅行，有7.3%的意向留學生擁有游學的經歷。啟德留學專家表示，盡管游學項目的均價普遍在萬元以上，但相較于旅游觀光，游學的方式使孩子能夠更直觀的接觸到國外的教育，學習的體驗度也更高，因此，多數(shù)家長樂意為孩子支付這筆不菲的費用。
美英澳加穩(wěn)坐熱門留學國前4位 準留學生自信與忐忑交織
《報告》顯示，美國(27.7%)、英國(19.8%)、澳大利亞(11%)以及加拿大(8.7%)仍舊是意向留學生最青睞的留學目的國，而去年同屬留學熱門目的地的歐洲、亞洲國家，除德國(6.7%)、日本(5.2%)占比有明顯上升外，其他國家意向留學人數(shù)占比與去年基本持平。對于意向留學生選校時非常看重的院校排名，《報告》揭示出一個讓人意外的現(xiàn)象，超過1/4的意向留學生并沒有聽說過國際上認可度較高的三大排名：“qs世界大學排名”、“泰晤士(times)高等教育世界大學排名”、“u.s news美國大學排名”，以及國內較權威的“上海交通大學世界大學學術排名”，同時以上任何一個排名在意向留學生中的普及率都沒有超過50%，這也透露出部分意向留學生追求“院校排名”時的盲目性。
對于留學，意向留學生們一方面非常自信，相信自己出國后可以“搞定”一切，不希望家人過多操心;另一方面他們對留學又有不少忐忑之處。意向留學生們在留學前最擔心“平時成績不夠”(57.9%)、“語言成績不夠(50.4%)”或是“軟背景條件不突出(27.6%)”;而在留學中他們則害怕 “難以融入當?shù)厣缃蝗?38.2%)”、“語言交流不順暢(36%)”或者“課程跟不上(35.9%)”;面對國內嚴峻的就業(yè)形勢，意向留學生們還未走出國門就已經不得不考慮完成學業(yè)后“回國就業(yè)難(40.9%)”、“海外工作機會少(36.6%)”以及“職業(yè)發(fā)展前景不明朗(35.9%)”這些問題，并進而影響到他們對專業(yè)的選擇。
超八成意向留學生與“海歸”或 “留學生”有親密接觸
2024年，中國出國留學人員回國人數(shù)已經達到了35.35萬人，中國迎來了名副其實的留學生回國潮。 《報告》顯示，意向留學生對于“時差黨”前輩的意見非常重視，此次調查數(shù)據(jù)顯示，46%的意向留學生受有留學經歷的人的影響而“萌生了留學的想法”，另有48.1%的人通過與有留學經歷的人交流“對留學有了更清晰的了解”。
超過80%的意向留學生表示“身邊有正在留學或者已經回國的人”。而意向留學生從他們那獲得了留學政策、學費、生活費、海外生活、當?shù)仫L俗文化、語言考試等方面的信息。其中，關注海外生活、生活費以及學費信息的意向留學生比例最大，分別達到了58.9%，43.6%以及42.4%。
挑戰(zhàn)、成就、快樂體現(xiàn)90后意向留學生主體價值觀
“挑戰(zhàn)、成就、快樂”——是意向留學生們在此次調查中選擇最多的主體價值觀，占比超過60%，對于留學，他們不懼挑戰(zhàn)，歡迎挑戰(zhàn)，希望通過努力達到個人追求的目標，同時，他們也希望這個過程是愉悅的、難忘的。社會發(fā)展賦予90后意向留學生們更多學習、成長機遇的同時，也提升了他們對于家庭以及社會責任感的認知，在這次的調查訪談中，不少學生都熱血地表示，希望學業(yè)完成后可以回國，在個人發(fā)展的同時，也能夠為自己的國家、為社會做些有意義、有價值、有責任感的事情。
據(jù)悉，《2024中國學生留學意向調查報告》由啟德教育發(fā)布，調查數(shù)據(jù)來自北京、上海、廣州、深圳、天津、重慶、成都、西安、廈門等20個意向留學生較集中的一、二線城市，共發(fā)放回收調查問卷22487份，其中有效問卷為20735份。
第八篇 實習報告——一個留學生眼里的中國銀行3900字
實習報告—一個留學生眼里的中國銀行
作者：
我目前在日本早稻田大學讀本科。因日本大學比較強調學生的社會實習，因此，除了課余時間打工鍛煉、賺取學費外，趁今年暑期回國，我聯(lián)系了我國銀行業(yè)巨頭，曾獲“中國最佳銀行”稱號、在海外有廣泛影響力的中國銀行在華南某地的一家支行作為期四十天的實習。
(文秘范文整理)
在去中國銀行實習之前，銀行對我來說只是一個儲蓄所，外加如貸款、匯款等幾個一知半解的業(yè)務名詞。然而來到銀行一看，才明白銀行的業(yè)務覆蓋面十分龐大，業(yè)務分類細致入微，遠遠超出我的想象。作為中國四大國有銀行之一，中國銀行的業(yè)務范圍涵蓋商業(yè)銀行、投資銀行和保險領域，旗下還有中銀香港、中銀國際、中銀保險等控股金融機構。在其主營的商業(yè)銀行業(yè)務中，以服務對象，即客戶身份歸類，有個人金融服務、企業(yè)金融服務、資金及國際業(yè)務三類。而再往下細分，每一類客戶服務，又按服務的內容進行分類。就拿企業(yè)金融服務來說，就分為存款業(yè)務，融資業(yè)務，國內支付結算，國際結算，基金業(yè)務，企業(yè)理財業(yè)務，金融機構服務，電子銀行服務，資產處置，投資銀行等。每項業(yè)務又再細分成多項子業(yè)務。如企業(yè)金融服務中的國際結算業(yè)務，其實就包含了進口匯利達，出口全益達，信用證業(yè)務，托收業(yè)務，匯款業(yè)務，保函業(yè)務，保理業(yè)務，國際結算融資業(yè)務，特殊貿易結算，加工貿易保證金臺賬，船情調查業(yè)務，資信調查業(yè)務，分行咨詢電話，國際結算業(yè)務資費標準這十四項業(yè)務。第一次體驗銀行工作的我，在工作了整整三天之后，才在銀行龐雜的業(yè)務地圖中精確找到了自己實習所在的位置：我被所在的支行分配到了企業(yè)金融服務下面國際結算部學習外匯匯款業(yè)務。企業(yè)外匯匯款業(yè)務又被細分成貿易匯款，非貿易匯款，運費，預付貨款等多宗匯款類別。整個匯款過程還需通過三道匯款程序，由前、中、后三張桌三位銀行職員執(zhí)行辦理，一人受理，一人審核，一人正式授權。我就坐在受理的那張桌子旁邊，跟著已做了兩年受理工作的師兄實習。
實習之前，我就聽說中國銀行職員手腳伶俐，思維敏捷，業(yè)務能力強。入行一看，果然名不虛傳。除了對所做業(yè)務理論知識體系的精深了解與熟練運用之外，他們對業(yè)務操作技能掌握的嫻熟程度令我嘆為觀止。我?guī)熜秩胄袃赡辏菄H結算部里資歷最淺的，但是他對所負責的企業(yè)匯款業(yè)務，早已是熟門熟路，應對自如，游刃有余。他能在十幾秒之內，完成對客戶交付的匯款材料的初審工作。在出現(xiàn)匯款材料不符匯款條例規(guī)定與要求的時候，能及時指正并提出解決辦法。而當客戶遇到疑問的時候，又能予以迅速準確的解答。因此，客戶來銀行辦理匯款業(yè)務，只需極短暫候時間便得以受理。在這匯款操作環(huán)節(jié)上，師兄的操作水平也著實讓我大開眼界。目前國際上銀行的匯款業(yè)務，主要是通過環(huán)球銀行電信協(xié)會swift(society for worldwide interbank financial telecommunication)這一重要的國際金融通信網(wǎng)絡系統(tǒng)進行操作的。過程主要是將匯款行與收款行的swift 編碼，收匯雙方的個人資料，匯款金額及銀行賬戶通過電腦輸入該系統(tǒng)，而具體的匯款工作主要是以swift成員銀行之間制定的各項協(xié)議為基礎進行操作的。拿中國銀行來說，當一位客戶在中行的某家支行匯款到另一家銀行的收款人賬戶時，該銀行將直接從中行總行在其銀行所開的賬戶中收取等額匯款，并轉賬至收款人在本行所開的賬戶之下。對匯款客戶來說，到這一步匯款就算成功結束了。但要徹底完成這次匯款，則要等中行總行再向匯款支行所屬分行，而該分行再向匯款支行提取等額匯款后才算圓滿結束。我?guī)熜炙枰龅?，就是將收匯雙方的資料和銀行的swift編碼及賬戶號碼輸入電腦即可。與整個匯款的系統(tǒng)流程相比，這似乎很容易操作，然而要真正將這份簡單的工作做好，做到精益求精、不出差錯，卻也不是件容易的事。師兄在行里是個晚輩，卻能夠將幾十家世界各大銀行的swift編碼和各種貨幣的編號爛熟于心，除非是鮮為人知的小銀行，從來沒見他翻過編碼本。而對整個系統(tǒng)界面的熟悉程度更是令他在輸入資料的時候根本不用抬頭看電腦，而是憑著記憶與手法便能將光標移到各項輸入欄中，并輸入相應的資料，一次匯款輸入只需幾秒就可以完成。然而，最令人感到驚訝的還是他打計算器的速度。由于國際結算部時常要換算匯率，打計算器的速度將直接影響到工作效率。因此，中國銀行要求每位國際結算部的職員都要能出色掌握這項技能，除了快，還要正確。銀行為此還特意安排了每年一次的業(yè)務技能測試，以此來督促和保證職員的業(yè)務水平。計算器測試被分為平打、翻打、匯率換算等項目，以完成時間和正確率為標準評定級別。我見師兄打得快如機槍，以為他準是一級。沒想到他才二級，說在部里算低的，高手遍地都是。除此之外，還聽說有些做現(xiàn)金柜臺業(yè)務的職員，數(shù)錢比點鈔機還快，簡直到了出神入化的地步，實在令人感到望塵莫及。但是仔細想想，其實他們也并非天才，他們的業(yè)務水平能夠達到如此之高，除了主觀上努力學習與長年累月熟能生巧之外，還有中國銀行講究高效精確的業(yè)務要求以及針對職員設立的各項業(yè)務監(jiān)督與水平測試機制以保障高效運作的客觀原因。因此，通過實習，我在對中行人業(yè)務能力感到欽佩和感嘆之余，更深刻地認識到向實踐學習的重要性。
當然，事物總是一分為二的。通過實習中的觀察，我覺得從全面衡量和較高要求看，中行職員的工作也有不少需要改進的地方。一是在對待客戶的服務態(tài)度上仍有很大改善潛力與提高空間。職員們在受理客戶業(yè)務的時候，往往是一臉漠然，毫無表情。面對客戶提出的種種問題，也只能作出標準答案式的機械回答。因此，如果說他們的業(yè)務操作水平是高超的，回答的問題是正確的，回答問題的態(tài)度則是缺乏溫情的，影響了服務質量。這與我留學的日本相比，有著本質的區(qū)別。在日本，像銀行這樣高層次的服務性行業(yè)，對職員的服務態(tài)度要求非常嚴格，除了微笑鞠躬等日常禮儀之外，所有職員一律要求對客戶使用敬語，哪怕是客戶問洗手間的方向，也要用敬語做出回答。從對客戶的接待，業(yè)務的受理，到送別客戶，每一個環(huán)節(jié)都有著嚴格的禮儀規(guī)定和要求。讓客戶從踏進銀行的大門開始直到離開都能感受到貴賓式的接待。也許有些國人要說，點頭哈腰是賓館門前禮儀小姐這類低層次服務性行業(yè)人員做的事，堂堂一個銀行白領，不需要講那套繁文縟節(jié)。然而在日本，越是高層次的服務行業(yè)，對職員的服務態(tài)度要求越高，作為頂級服務性行業(yè)的銀行則更要通過自身服務體現(xiàn)職員高素質。僅僅業(yè)務操作高水平畢竟是低標準的，服務水準的高低最終是以客戶的整體感受來確定的，在滿足客戶業(yè)務需求的同時，必須滿足其受到尊重的心理需求。這一點，日本等國外銀行是值得我們學習的。
二是職員缺乏利用業(yè)務間隙不斷學習充實提高自我的意識。中國銀行職員給我的總體印象是：空閑時間多且不知利用。不少人在沒有業(yè)務的空閑時間里扎堆聊天、玩電子游戲等，或翻翻一些休閑類雜志。這除了職員本身缺乏更強的學習精神這一主觀原因之外，還存在著許多客觀原因。首先是空閑時間多。來銀行辦理業(yè)務的人并沒有我想象中那么多，比如我?guī)熜洲k理的企業(yè)外匯匯款業(yè)務，有時一天只有五六筆的業(yè)務量。與日本東京金融區(qū)徹夜通明，辦公室里人流穿梭的繁忙景象相比，我國的銀行則要清閑得多了。當然，這與我國經濟和銀行業(yè)發(fā)展所處初階段有關。其次，從銀行的內部原因看，由于我國勞動力廉價，這就使得銀行這樣對勞動生產率要求較高的行業(yè)也存有勞動力過度配置過剩之嫌。再次，銀行缺乏引導職員有效利用空閑時間的機制。我所接觸的銀行職員中，很多只精通自己的業(yè)務，而對業(yè)務范圍以外的金融知識、銀行知識就相對不足了。比如我?guī)熜謱H結算中匯款業(yè)務知識的掌握與業(yè)務操作的熟練程度近乎完美，對我更是有問必答。但他對我提出的一些如信貸、理財、信用卡等其它相關業(yè)務知識問題的時候，就顯得不那么從容了，有些幾乎一竅不通。理由很簡單：他沒做過那塊業(yè)務。而他空閑的時候，也未見他如何看書學習。理由也很實在：就是學了既不加工資又不升職。而當這樣的心態(tài)一旦具有普遍性，也就造成職員個人潛能的極大浪費。因此，很多銀行職員表面上看是銀行人，其實只能算起業(yè)務范圍內的匯款業(yè)務員、儲蓄業(yè)務員等，沒有作為一個銀行人所應具備的對銀行業(yè)務知識的全面、整體了解，這對業(yè)務發(fā)展和參與市場競爭顯然是不利的。我們應該抓住目前我國銀行業(yè)業(yè)務量還不大、職員相對空閑時間較多這一時機，思考建立定期輪崗交流、鼓勵自學成才機制等，為中國銀行發(fā)展提供后續(xù)動力。
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三是缺乏培養(yǎng)客戶意識。我在實習中發(fā)現(xiàn)，很多客戶來銀行辦理業(yè)務之前，對所辦業(yè)務的所需材料和各項條例規(guī)定，并不十分了解，經常出現(xiàn)材料錯帶漏帶現(xiàn)象。特別是在我實習的國際結算部，這一問題尤為嚴重。由于我國外匯監(jiān)管制度比較嚴格，匯款程序相對較多，還需要經外管局等有關部門審批，才能委托銀行辦理匯款。比如一筆貿易匯款就需要公司間的有關貿易合同的證明，申報單，核銷單，以及外匯管理局、貿易管理局等部門的相關批示文件等才能最終交由銀行辦理。然而，許多來銀行辦理業(yè)務的客戶，特別是新客戶，由于對這些條例和規(guī)定一無所知，材料不全，常常來到銀行后又被打了回票。對此，有些職員對客戶業(yè)務知識上的盲點往往抱以輕蔑或是無所謂的態(tài)度，認為這是客戶自身的問題，與銀行無大干系。這一方面歸因于職員服務意識和培養(yǎng)客戶意識的淡漠，也反映了我國銀行在相關業(yè)務信息的提供上存在著一定的缺陷與不足。我瀏覽過中國銀行的網(wǎng)頁，上面沒有對辦理各項業(yè)務的有關規(guī)定和所需材料做出全面充分的說明，這與國外各大銀行的網(wǎng)站上將各項業(yè)務所需材料和規(guī)定一一羅列，讓每位客戶能通過上網(wǎng)輕易得到全面準確的業(yè)務咨詢相比差距明顯。因此，在這方面我們還有很多工作可做。
第九篇 2024中國學生留學意向調查報告1150字
自我意識成長 超三成意向留學生正式留學前擁有出國經歷
《報告》顯示，超過60%參與調研的意向留學生首次產生留學想法的時間，都集中在高中、大一、大二期間，其中高中期間產生留學的想法占比最高，達到27.9%。有39%的意向留學生表示，自己的意愿對選擇出國留學的影響最大，父母和同學(校友)的影響位列其次，分別占比24.5%以及18.3%。顯然，孩子們仍然倚重父母的意見，但自己對未來的主導性以及對朋友意見的重視程度也正逐步增強。
對不少90后意向留學生來說，留學早已不再是第一次出國的機會，有近35%的意向留學生留學前即擁有出國經歷，這其中有26.9%的意向留學生參與過海外旅行，有7.3%的意向留學生擁有游學的經歷。啟德留學專家表示，盡管游學項目的均價普遍在萬元以上，但相較于旅游觀光，游學的方式使孩子能夠更直觀的接觸到國外的教育，學習的體驗度也更高，因此，多數(shù)家長樂意為孩子支付這筆不菲的費用。
美英澳加穩(wěn)坐熱門留學國前4位 準留學生自信與忐忑交織
對于留學，意向留學生們一方面非常自信，相信自己出國后可以搞定一切，不希望家人過多操心;另一方面他們對留學又有不少忐忑之處。意向留學生們在留學前最擔心平時成績不夠(57.9%)、語言成績不夠(50.4%)或是軟背景條件不突出(27.6%)而在留學中他們則害怕 難以融入當?shù)厣缃蝗?38.2%)、語言交流不順暢(36%)或者課程跟不上(35.9%)面對國內嚴峻的就業(yè)形勢，意向留學生們還未走出國門就已經不得不考慮完成學業(yè)后回國就業(yè)難(40.9%)、海外工作機會少(36.6%)以及職業(yè)發(fā)展前景不明朗(35.9%)這些問題，并進而影響到他們對專業(yè)的選擇。
超八成意向留學生與海歸或 留學生有親密接觸
2024年，中國出國留學人員回國人數(shù)已經達到了35.35萬人，中國迎來了名副其實的留學生回國潮。 《報告》顯示，意向留學生對于時差黨前輩的意見非常重視，此次調查數(shù)據(jù)顯示，46%的意向留學生受有留學經歷的人的影響而萌生了留學的想法，另有48.1%的人通過與有留學經歷的人交流對留學有了更清晰的了解。
超過80%的意向留學生表示身邊有正在留學或者已經回國的人。而意向留學生從他們那獲得了留學政策、學費、生活費、海外生活、當?shù)仫L俗文化、語言考試等方面的信息。其中，關注海外生活、生活費以及學費信息的意向留學生比例最大，分別達到了58.9%，43.6%以及42.4%。
挑戰(zhàn)、成就、快樂體現(xiàn)90后意向留學生主體價值觀
挑戰(zhàn)、成就、快樂是意向留學生們在此次調查中選擇最多的主體價值觀，占比超過60%，對于留學，他們不懼挑戰(zhàn)，歡迎挑戰(zhàn)，希望通過努力達到個人追求的目標，同時，他們也希望這個過程是愉悅的、難忘的。社會發(fā)展賦予90后意向留學生們更多學習、成長機遇的同時，也提升了他們對于家庭以及社會責任感的認知，在這次的調查訪談中，不少學生都熱血地表示，希望學業(yè)完成后可以回國，在個人發(fā)展的同時，也能夠為自己的國家、為社會做些有意義、有價值、有責任感的事情。
第十篇 大四學生中國農業(yè)銀行實習報告300字
大四學生中國農業(yè)銀行實習報告
中國農業(yè)銀行實習報告摘要1
中國農業(yè)銀行是四大國有銀行之一，是中國金融體系的重要組成部分.中國農業(yè)銀行網(wǎng)點遍布城鄉(xiāng)，資金實力雄厚，服務功能齊全.中國農業(yè)銀行__支行是坐落在__商業(yè)區(qū)的一個支行，領導楊浦區(qū)的各個營業(yè)網(wǎng)點。
經過在農行的1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及的內容，主要是第三方存管業(yè)務，其他一般了解的有儲蓄業(yè)務、信用卡業(yè)務、貸款業(yè)務。工作包括最先簡單的錄入、統(tǒng)計和后來的前臺營銷、接待工作。
中國農業(yè)銀行實習報告摘要
