第一篇 2024輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7050字
轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲……所以，在這個(gè)暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差;在大學(xué)中我并沒有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢，走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者！
抱著這樣的心態(tài)，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語老師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我成功了。我知道這并不是正的成功，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠，我們授課的對(duì)象是學(xué)生，所以，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你，你才有可能成為一位合格的老師。
我是七月十一號(hào)去的。到八月十一號(hào)結(jié)束，期間每周六個(gè)工作日，每天上六個(gè)小時(shí)的課，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn)，我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語課。
教英語算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛。我對(duì)自己說，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開些，他們會(huì)喜歡你的”。接下來的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了，我把自己備的課講完了，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘，本來一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個(gè)念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆，有些淘氣，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。
就這樣一直堅(jiān)持到下班，這一天下來，我不知道我是怎么回到宿舍的，進(jìn)門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊，腿和腳都不是自己的了。此時(shí)的嗓子就好像有千萬只螞蟻在撓，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了第二天的早上五點(diǎn)多，我被餓醒來了，但是還是不想起床。趴在床上，不爭(zhēng)氣的眼淚開始往下淌……拿出手機(jī)，好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦，可是一看時(shí)間還是忍了。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的，說暑假太熱，一個(gè)人也沒人照應(yīng)，轉(zhuǎn)晴不容易，太累等等。自己是一個(gè)也沒有聽進(jìn)去?，F(xiàn)在想想，爸媽說的都對(duì)，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎？抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天。
就這樣，我每天走著同一條路，行走于宿舍，食堂，公交，授課點(diǎn)。每天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課?？此茻o聊，可是每天都要面對(duì)不同的問題，弄得筋疲力盡。比如說，有時(shí)候有些學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè)，我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶，不用心，還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒有到位。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心。這時(shí)，我就不得不不斷地去解學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生，這樣，學(xué)生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好。有時(shí)候你不得不跟他們生氣，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜。印象最深的是，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃，很簡(jiǎn)單，但是很精致，籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù)，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市場(chǎng)。由于資金短缺問題，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因?yàn)槿绱?，使我有機(jī)會(huì)能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí)。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比，寬闊的教學(xué)地點(diǎn)，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教師，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教，擁有8年英語培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無法比擬的優(yōu)勢(shì)，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中迅速崛起，在廣大師生中擁有良好的口碑。
但是俗話說金無足赤人無完人，由于創(chuàng)辦時(shí)間短，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠，社會(huì)人脈狹隘，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善，對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn)，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個(gè)瓶頸期。決定一個(gè)培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后，一直在40人左右停滯不前。而寒假時(shí)間短，過年走親訪友占用時(shí)間，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因，使寒假培訓(xùn)一直以來成為各類培訓(xùn)班的淡季，新紐約也同樣面臨以上情況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班，或者只開設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短，前期宣傳力度不夠，若在寒假歇班，則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度，新紐約又會(huì)面臨湮沒于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金，加大宣傳力度，針對(duì)寒假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況，開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班，開展補(bǔ)三送一活動(dòng)，即若在語數(shù)外，物理，作文六個(gè)班里任選三個(gè)，即能免費(fèi)參加寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下，盡力爭(zhēng)取新生源，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。
在制作學(xué)校的宣傳頁上，我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，提出了自己的建議，并得到采納和實(shí)施。設(shè)計(jì)靈感來自于家里大門貼的福。因?yàn)榇汗?jié)即將到來，家家戶戶均要買福貼于門上，以得福氣和喜意。針對(duì)此情況，我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃的福，兩個(gè)角上寫上初中小學(xué)生全面發(fā)展，新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，福下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話?？偣灿∷⒘巳Х?，均是由我發(fā)出。
由于校長(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不熟悉，在發(fā)傳單的過程中完全依照自己的衡量和判斷。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象，我選擇了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀(jì)廣場(chǎng)，百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假，我通過關(guān)系打聽到了家長(zhǎng)領(lǐng)取學(xué)生通知書的時(shí)間，然后在校門口蹲點(diǎn)守候，將傳單發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中。通過與超市相關(guān)人員的積極交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對(duì)初中生，除了在校門口守候之外，還通過人際關(guān)系，使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳。而于晚上人們散步時(shí)間段在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時(shí)，有時(shí)間和精力去讀傳單，使宣傳達(dá)到最大效果。
這次假期社會(huì)實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一是要有虛心的態(tài)度，以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情，三人行必有我?guī)?，要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，找出自己的不足。這是在新紐約學(xué)校中，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財(cái)富。
二是要有樂觀精神，勇敢的面對(duì)不可知的困難。我是在新紐約最困難的時(shí)候加入的，但是其創(chuàng)辦者從來沒有把困難放在眼里，他只把想出對(duì)策，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時(shí)仍然告訴我們不要放棄，待人接物時(shí)臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠(chéng)的笑容，心中堅(jiān)定不移的相信一定會(huì)迎來寒冬過后生機(jī)盎然的春天。
三是要放低自己，每一個(gè)人都有自己值得驕傲的地方，在當(dāng)今社會(huì)，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大，狂放而不狂妄，不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的，買外賣的，發(fā)傳單的，策劃的，設(shè)計(jì)的，賬目明細(xì)的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要讓別人相信80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大！
四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機(jī)。這是從老板身上學(xué)來的。生命何其短暫，看中了一件事情，決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后，剩下的就是要力排眾議勇敢去做，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機(jī)。而這是深思熟慮之后的結(jié)果，并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。
以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì)立足必不可少的經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。 實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
古人云：出生牛犢不畏虎。也許年輕人就是熱情似火，激情四射，懷著凌云壯志，天不怕，地不怕，卻也時(shí)而抑郁憂傷，像十月灼人的紅葉，像三月爭(zhēng)奇斗艷的花朵，像競(jìng)發(fā)的百舸，像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；像奔馳的駿馬，像彈著歡樂的琴弦，像七月繽紛的太陽雨，像噴霧的旭日，像一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。
暑期將至，考試在即，夏日炎炎，我們揮灑著汗水，乘著那股熱情，駕著那股干勁，總想著把工作學(xué)習(xí)兩不誤，最好是在大學(xué)大展宏圖，現(xiàn)在覺得真是年輕氣盛，有些張揚(yáng)，有些燥氣，還有更多的激情，在努力復(fù)習(xí)功課的同時(shí)，我又去參加了一個(gè)待遇很好的并且專門針對(duì)初中生輔導(dǎo)班的招聘會(huì)，斬五關(guān)，過六將，終于成功晉級(jí)，擔(dān)任一名講師。但是我們必須自己去招生，正如學(xué)長(zhǎng)（就是老板）所言，有學(xué)生就有老師，然后才有我們輔導(dǎo)班，再然后就有了薪水，經(jīng)學(xué)長(zhǎng)本人透露他曾在保險(xiǎn)公司上過15天的班，這是他在保險(xiǎn)公司學(xué)的：減少成本，降低風(fēng)險(xiǎn)，減少投資，提高利潤(rùn)。他的意思就是，我們每個(gè)人要去招生，而且規(guī)定在招生階段每個(gè)人至少招8個(gè)學(xué)生，否則就不能擔(dān)任講師的職務(wù)，但是在離開時(shí)，會(huì)給一定的補(bǔ)助，是按照招生的多少，在這方面，學(xué)長(zhǎng)做的很好，即使是當(dāng)不了講師，也有補(bǔ)助，給人精神上有一定的緩沖，容易接受，為何不試一試呢？
作為我們輔導(dǎo)班的發(fā)起者，也是唯一的發(fā)起者，前期的籌備工作全是他一個(gè)人完成的，調(diào)查十堰市五堰暑假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過對(duì)一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢，了解到五堰許許多多的家長(zhǎng)都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，五堰暑假輔導(dǎo)班異常火爆，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈.經(jīng)過一系列的比對(duì)和綜合考慮，他決定把輔導(dǎo)班的位置定在市一中的門口不遠(yuǎn)處的育才幼兒園。育才幼兒園是五堰那塊兒信譽(yù)度最好的幼兒園，至少是孩子最多的。而市一中又地處市里最繁華的那塊兒，這一地帶有不少輔導(dǎo)班，有資歷很深的，有老師辦的，也有很多是大學(xué)生辦的，簡(jiǎn)直就是參差不齊，把整個(gè)市場(chǎng)都攪得亂七八糟的，家長(zhǎng)也是不知所措，茫然不已，從而導(dǎo)致我們招生的難度。
從另外一個(gè)方面講，這一塊兒學(xué)生多，最重要的是他認(rèn)為，當(dāng)老板與員工綁在一起時(shí)，員工與顧客綁在一起時(shí)，彼此建立信任與依賴的關(guān)系時(shí)，就如生物界的物種間的互利互惠一樣，而恰恰在此時(shí)是工作效率最高，盈利最好的時(shí)候，因此，我們每個(gè)講師就必須的出去招生，最主要的途徑就是發(fā)單頁，但并盲目的去發(fā)，首先要找目標(biāo)人群，其次，抓住家長(zhǎng)的興趣讓他愿意傾聽我們的講解，我們從而引導(dǎo)他們，并讓聽你們信服，當(dāng)然，我們自然而然就遭到過無數(shù)次白眼，無數(shù)次拒絕，無數(shù)次敷衍，無數(shù)次冷待，皇天不負(fù)有心人，還是有極少數(shù)家長(zhǎng)會(huì)駐足傾聽，講解的過程是最為重要的，講解不僅僅像講課一樣，只是單純的傳達(dá)某種信息，更多得是我們要與家長(zhǎng)建立信任關(guān)系，讓他們相信，把孩子交給我們是很好的選擇。電燈泡點(diǎn)煙——其實(shí)不燃（然），大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心：我們一旦收了錢就不會(huì)像允諾的那樣去好好教他們的孩子。這種擔(dān)憂是很正常，雖然“此事古都難全”，我們會(huì)爭(zhēng)取“不負(fù)如來，不負(fù)君”，我們也只能說我們會(huì)全心做事，努力做人。首先，我們不是在騙他們，當(dāng)然不是絕對(duì)的不欺騙，正所謂：大誠(chéng)小欺，“無傷大雅”，若說是絕對(duì)的不欺，便是大大的欺。所謂，真作假時(shí)假亦真，假作真時(shí)真亦假，真真假假，假假真真，自古都難辨，大誠(chéng)小欺，何樂不為？再者，我們還要搜集其他輔導(dǎo)班的信息，進(jìn)而比較出我們與他們的差別，再改進(jìn)我們的輔導(dǎo)班情況，有兩個(gè)典型的例子，我們輔導(dǎo)班的報(bào)名表就是盜版“狀元坊”的，還有我們對(duì)家長(zhǎng)與學(xué)生的承諾書就是盜版“陽光”的。
當(dāng)然，我們前期籌備、招生工作做得遠(yuǎn)比其他輔導(dǎo)班要好，我們幾乎是與家長(zhǎng)零距離的溝通，但是盲目性太大，而且?guī)茁屎苌?，雖然有些還是聽了，但是家長(zhǎng)可選擇的是在太多，大家都茫然失措，最后導(dǎo)致我們輔導(dǎo)班招了二十來人的樣子，勉強(qiáng)能開下去，但是還得大力度的裁員，不知這結(jié)果是好還是差，經(jīng)過我們的調(diào)查，其他輔導(dǎo)班也就招了十幾個(gè)，但他們有些開了九個(gè)年級(jí)，那性質(zhì)又不一樣了，導(dǎo)致最后結(jié)果是，有些輔導(dǎo)班實(shí)在開不下去，就不招的學(xué)生再轉(zhuǎn)手給其他輔導(dǎo)班，沒辦法，市場(chǎng)被攪得亂七八糟，搞的想另一種形式的經(jīng)濟(jì)危機(jī)一樣，許多講師必須下崗，回家啃老本，我就是其中一員，一次失敗的暑期社會(huì)活動(dòng)，但是我卻覺得很有意義，學(xué)到了很多東西，在開學(xué)的時(shí)候，武漢遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心打電話給我說是要和我們心上人勵(lì)志教育暑期輔導(dǎo)班合作，雖然已經(jīng)被解雇了，我還是挺高興的，原來覺得我們輔導(dǎo)班也不是那么差勁?。?
經(jīng)過這短暫的半個(gè)月的招生，雖然被裁了，但也學(xué)到不少東西，像市場(chǎng)許多潛規(guī)則，經(jīng)過社會(huì)的洗禮以后，慢慢從稚嫩走向成熟，慢慢的蛻變，不會(huì)像以前一樣那么幼稚，有時(shí)候也就是另一種形式的無知。人們常抱怨社會(huì)不公，人生苦短，或者什么的。想比爾蓋茨說得，對(duì)成功者而言社會(huì)是公平的，對(duì)失敗者而言，社會(huì)是殘忍的，物競(jìng)天擇，弱肉強(qiáng)食。
也許，社會(huì)就是魔鬼，它吞食了多少稚幼善良人的心，它刺穿了多少平白無辜人的心，他傷痛了多少志宏遠(yuǎn)大人的心，它利誘了多少狡猾詭詐人的心。
也許社會(huì)就是天使，它締造了多少不同性格事業(yè)的人，造就了多少成功人，培養(yǎng)訓(xùn)練了多少懂得傾聽他人心聲、懂得慰藉人心、懂得體味生活愛家敬業(yè)的人，他亦錘煉了多少如鋼鐵般意志追求遠(yuǎn)大理想的人，挖掘了多少失落亦在后來看遂成社會(huì)佼佼者的人。若不借著社會(huì)，我們很難辨明孰優(yōu)孰劣，很難認(rèn)清別人和自己到底有何優(yōu)缺點(diǎn)，自己到底有何實(shí)力與長(zhǎng)處。
我從小的夢(mèng)想就是想成為一名老師，選擇師范這一專業(yè)正是踏上了理想的道路。隨著大三的即將來臨，我與教師這個(gè)職業(yè)的距離更加近了，反而此時(shí)此刻有了力不從心的感覺，缺少嘗試，也就慢慢躊躇自己的選擇。這個(gè)暑假，之所以選擇家教，除了自身非常喜歡小孩子之外，更多的是想讓自己在教師這個(gè)職業(yè)上多鍛煉鍛煉，在實(shí)踐中不斷找到自身的問題堅(jiān)定好自己的選擇。
我來到的是一個(gè)叫名師課堂的輔導(dǎo)班，由兩位資深較高的高中老師創(chuàng)辦，其中一位劉老師是18年前淮師思政專業(yè)畢業(yè)的，現(xiàn)在在淮安某高級(jí)中學(xué)教授政治課程，見到自己的前輩倍加親切啊，他更是對(duì)我們現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)、學(xué)生提出了很多意見，主要就是建議我們要考研，提高一個(gè)階梯。輔導(dǎo)班是他的第二課堂，這里輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是數(shù)學(xué)、英語、閱讀與寫作。在名師課堂，我主要的工作就是給四年級(jí)上英語課，輔導(dǎo)六年級(jí)的數(shù)學(xué)、英語，同時(shí)還帶兩個(gè)一年級(jí)小朋友。
我自己本身就很喜歡小孩子，喜歡和他們呆在一起。在輔導(dǎo)班里，上午兩節(jié)五十分鐘的課，中間有課間休息?？煲瞪谧拥哪菐追昼姡總€(gè)班都是不安分的，吵吵鬧鬧。有的人合上課本趴在桌子上眼睛骨碌碌直往周圍瞄，喜歡出風(fēng)頭的人則是若無其事地大聲問：老師，還有幾分鐘下課??？還有些小朋友則拿出他們的“小錢包”搖啊搖，等待哨子吹響的那一刻突破六年級(jí)高個(gè)子的阻礙，沖出人群跑到樓下的小賣部買兩包辣條或冰棍兒。一到下課，我就喜歡坐在位置上呆呆地看著他們玩點(diǎn)穴的游戲，雖然教室被辣條味包裹著，但是看著他們的小手被沾得油油的，小嘴兒被辣得紅紅的還一個(gè)勁兒地嚼著，深受這種自我陶醉快樂的感染。
要想成為一名優(yōu)秀的老師，喜歡孩子關(guān)心孩子是最為基礎(chǔ)的，只有這樣，在教學(xué)過程中才能達(dá)到理想的預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)班都有一些極度調(diào)皮的，也有非常認(rèn)真，非常聰明的學(xué)生。我所在的四年級(jí)班，有一個(gè)學(xué)生非常喜歡作弊，一到默寫，課桌上、筆袋里、課桌底下都是有關(guān)默寫的內(nèi)容，每天都被不同的老師提醒，還是一如既往地作弊。還有一些學(xué)生極度地活躍，與老師作對(duì)，不分場(chǎng)合地和老師開玩笑，上課時(shí)說臟話，擾亂課堂秩序，課間捉弄老師。面對(duì)這些學(xué)生，由衷地感覺學(xué)必須要致用！在期末《教育學(xué)》復(fù)習(xí)備考時(shí)，有個(gè)材料題分析了針對(duì)以上學(xué)生的各種方法。在學(xué)校，各種關(guān)乎學(xué)習(xí)的內(nèi)容總覺得不會(huì)在實(shí)踐中奏效則沒有端正正確的態(tài)度、掉以輕心，背誦識(shí)記完全就是為了最后的一場(chǎng)考試。
從教師的角度來說，自身必須要具備專業(yè)素質(zhì)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要端正好自己的態(tài)度，尤其是到了現(xiàn)在，在大學(xué)僅剩一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們更應(yīng)該珍惜這一年泡自習(xí)室、泡圖書館的時(shí)間，等到走出大學(xué)深入工作崗位的時(shí)候，不至于遺憾那么深重。在課堂教學(xué)過程中，現(xiàn)在學(xué)生提出的一個(gè)問題很可能就是當(dāng)初我們?cè)谀莻€(gè)位置遇到卻沒有及時(shí)解決的問題，雖然會(huì)有一些婉轉(zhuǎn)拒絕回答的小技巧，但是幫助學(xué)生解決問題才是根本。現(xiàn)在六年級(jí)英語習(xí)題中有一種習(xí)題，根據(jù)三個(gè)單詞的讀音選出其中一個(gè)發(fā)音不同的，這時(shí)老師就必須要熟悉這三個(gè)單詞正確發(fā)音。與學(xué)生相處，不管是涉及專業(yè)學(xué)科的知識(shí)還是課外方面的內(nèi)容，都是需要老師牢固的知識(shí)，來不得半點(diǎn)模糊。
第二篇 暑假輔導(dǎo)班老師實(shí)踐報(bào)告1200字
暑期實(shí)踐，作為一名“寶雞清大輔導(dǎo)中心”英語老師的實(shí)習(xí)心得，雖然很艱辛，但是很充實(shí)。是我真正懂得了“教師無小節(jié)，處處是楷模”，想要成為一名合格的教師僅靠書本上學(xué)來的的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
關(guān)鍵字：實(shí)踐感受，教師，授課。
實(shí)踐報(bào)告正文：
轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲……所以，在這個(gè)暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差;在大學(xué)中我并沒有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢，走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者！
抱著這樣的心態(tài)，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語老師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我成功了。我知道這并不是正的成功，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠，我們授課的對(duì)象是學(xué)生，所以，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你，你才有可能成為一位合格的老師。
我是七月十一號(hào)去的。到八月十一號(hào)結(jié)束，期間每周六個(gè)工作日，每天上六個(gè)小時(shí)的課，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn)，我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語課。
教英語算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛。我對(duì)自己說，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開些，他們會(huì)喜歡你的”。接下來的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了，我把自己備的課講完了，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘，本來一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個(gè)念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆，有些淘氣，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。
就這樣一直堅(jiān)持到下班，這一天下來，我不知道我是怎么回到宿舍的，進(jìn)門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊，腿和腳都不是自己的了。此時(shí)的嗓子就好像有千萬只螞蟻在撓，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了第二天的早上五點(diǎn)多，我被餓醒來了，但是還是不想起床。趴在床上，不爭(zhēng)氣的眼淚開始往下淌……拿出手機(jī)，好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦，可是一看時(shí)間還是忍了。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的，說暑假太熱，一個(gè)人也沒人照應(yīng)，轉(zhuǎn)晴不容易，太累等等。自己是一個(gè)也沒有聽進(jìn)去。現(xiàn)在想想，爸媽說的都對(duì)，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎？抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天。
暑假輔導(dǎo)班老師實(shí)踐報(bào)告
第三篇 大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 家教輔導(dǎo)班1800字
暑假放假回到家得知全市的中小學(xué)放假期間不能補(bǔ)課，而找不到暑假工的我不甘在家做個(gè)閑人，于是我邀了三個(gè)高中同學(xué)，成立了一個(gè)名為”家教先鋒”的家教團(tuán)隊(duì)。
7月12日（雨），購(gòu)買宣傳用品。
7月13日（雨），設(shè)計(jì)宣傳黑板報(bào)和宣傳單。宣傳黑板報(bào)從左到右：三支翠竹，我們的隊(duì)名，我們主授的課程。宣傳單的內(nèi)容：第一部分為振奮人心的呼吁和口號(hào)。第二部分介紹我們隊(duì)員的特長(zhǎng)和性格特點(diǎn)。第三部分介紹我們授課的范圍：小學(xué)、初中全科；小學(xué)、初中奧數(shù)；高中數(shù)理化生和英語。第四部分說明我們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)20元/小時(shí)；初中25元/小時(shí)；高一高二30元/小時(shí)；奧數(shù)和高三35元/小時(shí)。第五部分再次呼吁。第六部分是我們四位隊(duì)友的電話。
7月14日（雨）開始出市中心宣傳。白天的兩個(gè)站點(diǎn)——家教中心和兒童書店門口，晚上的兩個(gè)站點(diǎn)——名樹公園和東湖廣場(chǎng)。白天每天都風(fēng)雨不改地去宣傳，晚上只要不下雨就去（因?yàn)橄掠隂]人逛公園）。宣傳時(shí)，我們先找一個(gè)多人經(jīng)過的場(chǎng)地扎營(yíng)，把我們的宣傳黑板報(bào)放在一個(gè)顯眼的地方。我們隊(duì)伍唯一的男生小梁負(fù)責(zé)看守大本營(yíng)和表演各種魔方。小兔，小橋和我四處走動(dòng)尋找目標(biāo)，遇到目標(biāo)我們就帶著微笑快步迎上去，遭到不少拒絕，也收獲了一些希望?？墒嵌歼^了三天那些給了我們希望的家長(zhǎng)沒有一個(gè)給我們打電話。無奈失望之下，我想起了幾天前陽江家教中心打電話給我叫我去面試還說可以帶同學(xué)去。當(dāng)時(shí)我推掉了，覺得那個(gè)希望不大?？稍谀鞘畷r(shí)一點(diǎn)點(diǎn)希望都不要放過，于是我聯(lián)系了陽江家教中心，然后買了四張雙程車票帶著他們?nèi)リ柦嬖?。坐車很累，面試很?jiǎn)單，最開心的是在那邊逛街感覺還不錯(cuò)?；貋砗?，次日繼續(xù)宣傳。
直到7月18號(hào)，早上有個(gè)小女孩打電話給我，還叫我老師呢，那個(gè)激動(dòng)和高興呀，無法形容。一宗成了——同時(shí)教兩個(gè)小女孩初一的英語，30元/小時(shí)，每天3小時(shí)，授課時(shí)間十天。好事陸續(xù)有來，同日傍晚，有個(gè)叔叔打電話給我叫我們?nèi)ニ以囌n。我們高興得差點(diǎn)飛起來了！我們?nèi)サ侥前l(fā)現(xiàn)，我們沒派過宣傳單給那個(gè)叔叔，后來得知是我的一個(gè)好朋友，幫我們?cè)陉柦N吧，陽春貼吧和陽春一中貼吧做了大量的宣傳，而這位葉叔叔就是通過陽春一中貼吧找到我們的。我們常常上網(wǎng)，卻忘了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)重要的平臺(tái)，真心感謝我那位有心的好朋友。話說回來，這位葉叔叔家的小葉可真看不到太多的希望，下學(xué)期就高三了，高一高二各科都不超過40分，除了語文各科都要補(bǔ)。30元/小時(shí)，每天4小時(shí)，授課時(shí)間二十天。怎么說他也是我們的大雇主，我們得盡心盡力為他服務(wù)。
接成兩宗后，我先為學(xué)生制定課程表，再隊(duì)友們的特長(zhǎng)來分配任務(wù)。小梁負(fù)責(zé)小葉的數(shù)學(xué)和物理，授課時(shí)間共40小時(shí)。我負(fù)責(zé)小葉的化學(xué)和生物，授課時(shí)間共32小時(shí)。小橋負(fù)責(zé)小葉的英語和那兩個(gè)小女孩的英語的一部分，授課時(shí)間共35小時(shí)。小兔負(fù)責(zé)那兩個(gè)小女孩英語的一部分，授課時(shí)間15小時(shí)。我們有了希望以后不甘現(xiàn)狀，繼續(xù)努力宣傳。
7月19號(hào)開始，白天授課，晚上宣傳。可是希望僅僅這么一點(diǎn)而已，接下來沒有收到新的學(xué)生，更令人難過的是——那兩個(gè)小女孩學(xué)了兩天就不想學(xué)了，說學(xué)習(xí)太辛苦了，就炒掉我們了。結(jié)果我們小兔完全失業(yè)了。為此我深感難過和愧疚！接下來只能努力去為小葉授課，一個(gè)比我高出一個(gè)頭的大男孩叫我老師，真是倍感壓力，本來輕松就能應(yīng)付得了他的，但因?yàn)椤袄蠋煛边@一稱呼，我每次課前都認(rèn)真地備課。小葉是個(gè)貪玩的男孩，經(jīng)常請(qǐng)假去打球和游泳，最后還提前五天結(jié)束了課程。
這些天據(jù)我了解，葉叔叔和小葉存在很大的矛盾。停課后，我并不是拿了錢就走人，我還跟小葉多聊了一下，也跟葉叔叔聊了一會(huì)，嘗試著盡自己最大的最后的一次努力去打破他們父子間的對(duì)立關(guān)系。
拿到酬勞后，我馬上打電話給他們?nèi)?，叫他們?nèi)ノ壹翌I(lǐng)錢，并準(zhǔn)備了一些水果來小聚一下。可是我們小兔是一點(diǎn)物質(zhì)收獲都沒有的，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們應(yīng)該對(duì)小兔有所表示，可是其他兩個(gè)隊(duì)友沒有那個(gè)意思，我也不好意思開口，但作為一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)我應(yīng)該開口，我卻沒開口，所以我錯(cuò)了。還有那個(gè)在貼吧上幫我們宣傳的好朋友，我的隊(duì)友從都沒有謝意，因?yàn)槲腋俏慌笥训奶厥怅P(guān)系，我更不好意思開口叫大家表達(dá)一下謝意。我們不是應(yīng)該有一顆感恩的心嗎？沒有誰幫了我們是理所當(dāng)然的！很慶幸自己在暑假結(jié)束之前寫了這篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，讓自己還來得及說：黃小兔，對(duì)不起！蘇同學(xué)，謝謝你！
隨著小葉的停課，我這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐幾乎可以畫上一個(gè)句號(hào)了。今年的暑假社會(huì)實(shí)踐不算成功也不算失敗，算是有所收獲吧，雖然金錢收獲很少，但是收獲了經(jīng)驗(yàn)和閱歷，還有友情。
第四篇 寒假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式1750字
寒假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
春節(jié)前的幾天，我和同學(xué)去鄭州的一家補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行招生學(xué)習(xí)協(xié)助工作.雖然在補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐僅有五天，賺錢也不多.但幾天的經(jīng)歷使我收獲不小，感觸頗深.第一次脫離校園去外地，我們的口號(hào)是只賺經(jīng)驗(yàn)不賺錢.以下是我這次實(shí)踐的簡(jiǎn)介和心得.
實(shí)踐單位：鄭州市yjbys教育補(bǔ)習(xí)班
實(shí)踐時(shí)間:__年1日23日--__年1月28日
實(shí)踐內(nèi)容:
1.就開辦補(bǔ)習(xí)班作好招生宣傳工作
2.為前來參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生作登記
3.課堂之外的其他工作、生活隨著社會(huì)的發(fā)展，教育在生活中起著越來越重要的作用，很多家長(zhǎng)不惜重金為兒女假期補(bǔ)習(xí).傳統(tǒng)上的假期是學(xué)生們休息放松的日子，而如今卻成了很多學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班的日子.近年來，補(bǔ)習(xí)班不斷涌現(xiàn)，補(bǔ)習(xí)科目也從數(shù)、理、化、英傳統(tǒng)科目增添了作文、體育.補(bǔ)習(xí)費(fèi)用呈上升趨勢(shì).補(bǔ)習(xí)班的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈.
一.補(bǔ)習(xí)班的宣傳
“經(jīng)典教育”已有12年歷史，算是老字號(hào)補(bǔ)習(xí)班.但雖需作大力宣傳.所謂宣傳就是發(fā)傳單.家長(zhǎng)會(huì)還沒結(jié)束，我們的宣傳隊(duì)伍就在校門口排成了一條長(zhǎng)龍，等待著散會(huì)的家長(zhǎng).老板給我們的目標(biāo)：寧錯(cuò)發(fā)一千，不放過一個(gè)家長(zhǎng).發(fā)傳單絕對(duì)不是件輕松活.當(dāng)傳單遞上去的時(shí)候，很多家長(zhǎng)甚至不看一眼.那時(shí)心里特別委屈，想著自己怎么說也是大學(xué)生，竟落到如此地步.但也讓我明白：當(dāng)你走出校園，沒人拿你當(dāng)學(xué)生，“自尊”這個(gè)詞只是被你自己看得重而己，在別人眼里可能一文不值.工作，首先把自己的位置放低.
二.學(xué)生登記
學(xué)生來報(bào)名，先要填寫登記表.登記表有年級(jí)、補(bǔ)習(xí)科目、平時(shí)成績(jī)、家庭住址、聯(lián)系方式等.然后根據(jù)家長(zhǎng)提問，給他們提供一些上課時(shí)間、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息.“經(jīng)典教育”主營(yíng)“一對(duì)一”教育，也就是一名教師一次只教一個(gè)學(xué)生.假期也進(jìn)行大班教育(一個(gè)班有三十多個(gè)學(xué)生).至于收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，“一對(duì)一”初中生每小時(shí)100元，高中生每小時(shí)130元.大班教育統(tǒng)一一小時(shí)30元.
有一個(gè)從鶴壁來的家長(zhǎng)為孩子進(jìn)行“一對(duì)一”補(bǔ)習(xí)，那學(xué)生讀高二，前來補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，每天補(bǔ)習(xí)四小時(shí)，也就是說每天的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用是520元.家長(zhǎng)和孩子商定年前后補(bǔ)習(xí)16天.還有一來自鄭州外國(guó)語高中的女孩補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，我看她的登記表：高二，平時(shí)成績(jī)130多分.我當(dāng)時(shí)有些震驚：這成績(jī)還用得著補(bǔ)習(xí)？課下，我與女孩的父親閑聊得知，女孩數(shù)學(xué)成績(jī)位于班級(jí)中下.高中生壓力確實(shí)很大，班中幾乎每個(gè)孩子都有個(gè)手電筒，宿舍熄燈后就在被窩偷偷地學(xué)，怕宿舍管理員看到.那家長(zhǎng)說著嘆了口氣，我知道他是心疼女兒.
不知是該佩服還是該心疼這些孩子，好了，我祝福他們.所以，不管你多么努力，你要堅(jiān)信：總有一些人也為同樣的事比你付出更多，努力無止境.可憐天下父母心，可憐天下學(xué)子心.
三.工作生活中的其他
去工作之前，老板說好是管吃管住的.到那才知道，所謂“管吃”是他們提供材料自己做飯.天??！我們哪里會(huì)做飯呀！但到這時(shí)候，不會(huì)也要硬著頭皮做了.第一天炒蘿卜，我放的老抽過多，蘿卜炒成黑色了，別人見了還以為是炒茄子.還有土豆，由于沒浸泡好，炒出來就容易爛.但經(jīng)過兩天的鍛煉，我炒的菜基本“成形”了，接下來的三天，眾人反映良好.幾天來，經(jīng)過別人指點(diǎn)加自創(chuàng)，本人學(xué)會(huì)了基本的炒菜煮粥.回到家后，連專門學(xué)過做菜的老爸都夸我可以出師了.
心得總結(jié):在“經(jīng)典教育”補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐的這幾天，工作上的付出不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越.因?yàn)樽约鹤兊某墒炝?，少了份嬌氣，多了份?zé)任;少了份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng).忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng).沒有了父母的關(guān)懷，少了老師的指點(diǎn)，一切事情都要自己去解決.認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇做事，這就是生活，真正的生活.很多事情，只有自己親自去做了，才有所體會(huì).
通過這次社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)補(bǔ)習(xí)班教育有所了解語言交流能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、獨(dú)立生活能力也有所提高.回到家后，我的親戚朋友鼓勵(lì)我暑假也開個(gè)補(bǔ)習(xí)班.畢竟農(nóng)村開辦補(bǔ)習(xí)班的還很少，許多孩子數(shù)學(xué)或英語嚴(yán)重偏科，想假期補(bǔ)習(xí)卻找不到地方.這使我有了假期辦補(bǔ)習(xí)班的初步想法.但我知道：教育承載著太多的愛與責(zé)任，每一個(gè)孩子就像一畝良田，正沐浴著陽光茁壯成長(zhǎng)，若我做了農(nóng)夫，該如何去耕耘，才能帶來秋天金色的收獲！但我，有這個(gè)信心.
課本上學(xué)不到的東西就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn).想想幾年后自己就要真正走向社會(huì)參加工作，也許這次實(shí)踐就是自己新你開始，也意味著自己的成熟.我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，在鍛煉中提高自己的能力，進(jìn)而飛向更遼闊的天空！
第五篇 暑期擔(dān)任輔導(dǎo)班老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2200字
為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活，我在暑假找了一份工作，算是暑期社會(huì)實(shí)踐。同時(shí)也有了很多感觸，在暑假的兩個(gè)月里，我用了一個(gè)月去參加實(shí)踐，然后又反省。我的工作是教課，當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)班的老師。我思考了很多，總結(jié)了一下幾點(diǎn)。
一、敢于展示自己，要自信
以前覺得自己很開朗，上講臺(tái)也無所畏懼的，有什么呀?？墒钦嬲轿乙巧现v臺(tái)，傳播文化知識(shí)的時(shí)候，開始畏懼了。工作的第一天，上午該我講課的時(shí)候，我畏懼的不敢上講臺(tái)，只好由另一個(gè)老師代講，我在下面聽了一上午的課，終于知道自己還是缺乏勇氣和自信。下午終于鼓起勇氣登上了講臺(tái)，那真叫硬著頭皮。把自己備的課講完了，只用了一節(jié)課的時(shí)間，本來數(shù)學(xué)課應(yīng)該是兩節(jié)的，不過幸好是試講，第一天可以不用講那么多。是自己準(zhǔn)備的不夠充分，這是講課發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)問題。第二天，依舊很緊張，講的還是有點(diǎn)快。原來想到和做到真的有這么大的差距。想的很簡(jiǎn)單，做到卻很難。講了幾次課后就不再緊張了，很自然，有了自信的感覺。我覺得以后剛步入社會(huì)也會(huì)這樣吧，想的和實(shí)際能做到的總會(huì)有很多偏差。主要的是我們要有勇氣去面對(duì)，去展示自己，要相信自己。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備，畢竟不是誰都可以很好的臨場(chǎng)發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。所謂做充分的準(zhǔn)備，就是把握在學(xué)校的時(shí)間，多多學(xué)習(xí)文化知識(shí)，把自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的文化知識(shí)都學(xué)會(huì)，知道的越多越好，可以多理解多體會(huì)。還要學(xué)會(huì)運(yùn)用，不能紙上談兵。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信，是進(jìn)入社會(huì)的必要條件。當(dāng)然失敗是總會(huì)有的，我們要勇敢面對(duì)，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過放棄，因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生，但是還是想堅(jiān)持到底，沒有過不去的。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì)，也給了我很多勇氣，我覺得以后對(duì)自己也會(huì)很有用的。
二、老師和學(xué)生要建立良好的師生關(guān)系
想到這一點(diǎn)，感覺有點(diǎn)慚愧。自己做學(xué)生的時(shí)候，可以隨心所欲的跟老師說話，只要自己好就行了。但是當(dāng)老師以后，發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個(gè)人，要耐心對(duì)待每一個(gè)人，這可真不是一件簡(jiǎn)單的事。每個(gè)學(xué)生都有不同的問題，對(duì)不同的人要采取不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生會(huì)對(duì)你不滿意。對(duì)好學(xué)生要鼓勵(lì)加批評(píng)，不同情況不同對(duì)待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多鼓勵(lì)，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對(duì)你心服口服，讓他們肯聽你的話。老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點(diǎn)，能夠正確的對(duì)待學(xué)習(xí)。但由于時(shí)間有限，我沒辦法對(duì)學(xué)生逐一的引導(dǎo)，剛開始對(duì)他們有一些了解，工作就結(jié)束了?？傊艺J(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友，喜歡想自己傾訴，仔細(xì)的去聆聽他們每一個(gè)人的心聲。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的重視，所以對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了。對(duì)他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向。
三、講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法
現(xiàn)在的學(xué)生，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題。所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的，帶到課堂上，吸引他們的注意力，然后引導(dǎo)到所講的課上。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么，對(duì)什么感興趣，這樣才好讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步，需要和學(xué)生交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力?，F(xiàn)在科技發(fā)展了，多媒體教學(xué)也基本上普及，老師可以制作有趣的課件，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？傊?，老師要學(xué)會(huì)用新的方法，讓自己的課堂生動(dòng)有趣，讓學(xué)生感興趣。
四、對(duì)現(xiàn)在學(xué)子的擔(dān)憂
時(shí)代進(jìn)步了，新生事物也層出不窮，學(xué)生的素質(zhì)卻沒有太多提高。最起碼我覺得這個(gè)輔導(dǎo)班的學(xué)生素質(zhì)很低，說些粗俗的話，做些無聊的事。課上不聽講，課下不寫作業(yè)。也不把老師放在眼里，上課隨便進(jìn)進(jìn)出出，當(dāng)然這跟管理也有一些問題。現(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個(gè)性，把?？岙?dāng)個(gè)性，把與老師做對(duì)當(dāng)個(gè)性。在我看來，真正的個(gè)性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，敢做敢當(dāng)，會(huì)有自己的人生理想，并為之奮斗，有一種不達(dá)目的不罷休的意念。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況，態(tài)度都不太認(rèn)真，浮躁。成績(jī)也很令我擔(dān)憂，有個(gè)該上初二的學(xué)生，居然連七加八等于幾都不知道，當(dāng)然這只是個(gè)特例，但其他的該上初二的學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)也不怎么好。這讓我很擔(dān)心。其實(shí)我覺得還是他們的責(zé)任感不夠。老師有責(zé)任把學(xué)生教會(huì)，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識(shí)。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生，而不應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄，要學(xué)會(huì)吃苦，努力學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù)，要學(xué)會(huì)承擔(dān)，而不應(yīng)該逃避。
五、體諒父母
通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不容易，掙錢真的很不容易。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了一個(gè)月，每天工作四個(gè)小時(shí)，一共掙了600元，每小時(shí)不到六塊錢。雖然說目的不在于掙錢，在于積累經(jīng)驗(yàn)，但是還是體會(huì)到了錢的來之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不抱怨。再想想自己花錢時(shí)的爽快，真的很慚愧。我們不是富二代，我們需要體諒父母，對(duì)他們多多關(guān)心，用錢的時(shí)候不大手大腳。
總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也肩負(fù)著責(zé)任，我們需要勇敢的面對(duì)生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識(shí)，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要幫助的人。
我們?cè)缤硪叱鲂ｉT，面對(duì)社會(huì)，我們要有勇氣與決心，讓自己的生活更精彩！</p
第六篇 暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1300字
暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
信陽市位于河南省南部，東與安徽為鄰，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長(zhǎng)約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬多平方公里，總?cè)丝?80萬，轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬。而至__年起，信陽市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課，可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(zhǎng)的注意力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽市場(chǎng)，處于萌芽時(shí)期，相對(duì)同行壓力較少，這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì)，例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師，上課時(shí)間靈活多變，能夠根據(jù)學(xué)生的.實(shí)際情況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到很大提高，成績(jī)也自然水漲船高，得到較為滿意的結(jié)果。
鑒于以上情況，暑假期間，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，并成為其中的一份子，盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn)，使學(xué)校得到發(fā)展。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù)，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市常由于資金短缺問題，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因?yàn)槿绱?，使我有機(jī)會(huì)能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí)。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比，寬闊的教學(xué)地點(diǎn)，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教師，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教，擁有8年英語培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無法比擬的優(yōu)勢(shì)，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中迅速崛起，在廣大師生中擁有良好的口碑。
但是俗話說金無足赤人無完人，由于創(chuàng)辦時(shí)間短，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠，社會(huì)人脈狹隘，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善，對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn)，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個(gè)瓶頸期。決定一個(gè)培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后，一直在40人左右停滯不前。而暑假時(shí)間短，過年走親訪友占用時(shí)間，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在暑假得到休息等種種原因，使暑假培訓(xùn)一直以來成為各類培訓(xùn)班的淡季，新紐約也同樣面臨以上情況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在暑假歇班，或者只開設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短，前期宣傳力度不夠，若在暑假歇班，則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度，新紐約又會(huì)面臨湮沒于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金，加大宣傳力度，針對(duì)暑假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況，開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及暑假作業(yè)輔導(dǎo)班，開展補(bǔ)三送一活動(dòng)，即若在語數(shù)外，物理，作文六個(gè)班里任選三個(gè)，即能免費(fèi)參加暑假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下，盡力爭(zhēng)取新生源，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。
第七篇 英語輔導(dǎo)班暑假實(shí)踐報(bào)告1600字
一、實(shí)踐活動(dòng)名稱
暑期英語輔導(dǎo)班
二、實(shí)踐活動(dòng)參與人
zz
三、實(shí)踐活動(dòng)目的
印象中的英語學(xué)習(xí)過程中，教師一昧追求升學(xué)率，只重視內(nèi)容的學(xué)習(xí)，過于注重對(duì)知識(shí)的機(jī)械化和死記硬背，大搞“填鴨式教育”和“題海戰(zhàn)術(shù)”，學(xué)生們往往苦不堪言，成為知識(shí)的容器，學(xué)習(xí)的奴仆。作為一名即將走上工作崗位的師范類大學(xué)生，我認(rèn)為自己有責(zé)任去改變學(xué)生們心目中的學(xué)習(xí)觀，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠以一種輕松愉快的心情去學(xué)習(xí)，在主動(dòng)學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)有個(gè)性的全面發(fā)展，并且拓寬他們的知識(shí)面，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，因此便下了開辦輔導(dǎo)班的決定。
四、實(shí)踐活動(dòng)流程
1、輔導(dǎo)內(nèi)容的確定：自決定開辦輔導(dǎo)班后，7月14日我開始在本村及鄰村展開了調(diào)查，經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，各村絕大多數(shù)初中生的英語學(xué)習(xí)存在很大的障礙，尤其是由于平時(shí)缺少練習(xí)，學(xué)生的口語表達(dá)能力都不是很強(qiáng)，家長(zhǎng)們一致對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)表示了很大的憂慮。我雖然是一名化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，但英語學(xué)習(xí)的成績(jī)一直不錯(cuò)，在中學(xué)時(shí)還曾獲得過全國(guó)英語競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，大二上學(xué)期也曾輔導(dǎo)過一名初二學(xué)生的英語，我有信心把他們的英語成績(jī)提上去，于是應(yīng)各位家長(zhǎng)和學(xué)生的而要求，我決心開辦以英語學(xué)習(xí)為主的輔導(dǎo)班。
2、開課前期的準(zhǔn)備活動(dòng)：確定了輔導(dǎo)內(nèi)容，與各位家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)之后，在7月14日當(dāng)天我便向村委會(huì)遞交了申請(qǐng)。村里各位領(lǐng)導(dǎo)在得知我即將開辦輔導(dǎo)班的消息之后紛紛表示支持，特別是村里負(fù)責(zé)宣傳和教育工作的謝老師更是對(duì)此傾注了很大的注意力。取得了村里領(lǐng)導(dǎo)的許可之后，我的信心更強(qiáng)了，便立刻開始著手布置輔導(dǎo)場(chǎng)地，借課桌椅，家里一個(gè)比較大的客廳在我的布置下宛然成了學(xué)校的一個(gè)教室，7月15日就在本村及幾個(gè)較近的鄰村張貼了海報(bào)，如此一來似乎是“萬事俱備，只欠開課”了。
3、實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)介：輔導(dǎo)從7月20日至8月10日，為期3周，每天7個(gè)小時(shí)，初二、初三的學(xué)生分別在上午和下午上課。第一天，兩班總共十幾個(gè)人，雖然人數(shù)不多，但還是遠(yuǎn)超出了我的想象，畢竟自己只是一個(gè)還未跨出校門的學(xué)生啊。開課第一天，站在“教室”的前面，我竟然絲毫感覺不到緊張，似乎一切就該這么樣發(fā)生，我就該站在講臺(tái)上，這一天，大家通過英語自我介紹的方式相互認(rèn)識(shí)，之后偶趁熱打鐵，給他們講解了自我介紹的基本寫作思路，時(shí)不時(shí)給他們講幾個(gè)故事，大家聽的很開心，我也覺得很快樂。我很感激村里各位領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任，總是竭盡所能的把我知道的每一點(diǎn)知識(shí)教給他們，并且經(jīng)常給他們講大學(xué)生活，文理科的異同，當(dāng)?shù)馗魉咧械那闆r，除此之外，每天都會(huì)有兩個(gè)必備環(huán)節(jié)——介紹外國(guó)的風(fēng)俗、節(jié)日及表演英語話劇，這種輕松的教學(xué)方式深受學(xué)生們的喜歡，看到他們熱情那么高，我由衷的感到欣慰。到最后，班里學(xué)生總數(shù)達(dá)到三十二人，其中還包括兩名河南的學(xué)生，我相信這應(yīng)該是活動(dòng)取得了大家的認(rèn)可。
五、實(shí)踐活動(dòng)感受
為期三周的輔導(dǎo)很快就結(jié)束了，這三周以來，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，下面談一下我從輔導(dǎo)過程中得到的幾點(diǎn)啟發(fā)：
1、大多數(shù)教師常常習(xí)慣按照教案來教學(xué)，極少顧及學(xué)生的想法和感受，因此課堂上往往是老師在眉飛色舞的講，學(xué)生在昏昏欲睡的聽，整個(gè)課堂都會(huì)很沉悶，而且也不會(huì)收到良好的學(xué)習(xí)效果。我認(rèn)為，身為一名教師，不能只是按部就班的照教案行事，而是更應(yīng)重視師生間的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和挑戰(zhàn)欲，讓學(xué)生們真正從心底想學(xué)而不是不得不學(xué)。
2、教師應(yīng)該及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)及適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)或批評(píng)，為他們準(zhǔn)確的定位，才能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。
3、學(xué)生們不是接受知識(shí)的機(jī)器，老師不能一昧把知識(shí)的來龍去脈悉數(shù)倒給學(xué)生，而應(yīng)該給他們思考和討論的的空間，讓他們成為課堂的主體，這樣才能讓學(xué)生的創(chuàng)作天性得到充分的發(fā)展。
總之，通過這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西，我把這次活動(dòng)當(dāng)作是我將來踏上工作崗位的一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次活動(dòng)的種種，爭(zhēng)取在將來能成為一名出色的被學(xué)生喜歡的老師。
第八篇 暑假辦暑期輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4200字
作為一名即將大三的學(xué)生，我深知參與社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我如今這個(gè)階段的重要性，只有提前走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)，才有利于兩年后我們拿到畢業(yè)證正式走出校門時(shí)能夠更好更快地融入工作環(huán)境。因此，每年假期我也會(huì)選擇不同的工作來鍛煉自己，每年暑假過后，經(jīng)過一段時(shí)間的歷練，都會(huì)讓我領(lǐng)悟到很多東西，雖然很累，但卻覺得領(lǐng)悟到的這些東西都是終身受用的，因而也為自己能夠堅(jiān)持下來而感到欣慰。
今年暑假也不例外，在六月初的時(shí)候就與幾位老同學(xué)一起決定在暑期的時(shí)候辦一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，由武漢理工的一名男生擔(dān)任總負(fù)責(zé)人，我們其他五個(gè)人負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體事宜。在負(fù)責(zé)人確定后我們便開始了初期的準(zhǔn)備工作，第一個(gè)階段是初期的準(zhǔn)備工作，包括租場(chǎng)地，制作宣傳單和宣傳海報(bào)，這些工作在我們的共同努力下都在放假前完成，最終我們的場(chǎng)地定在我們當(dāng)?shù)匾凰搅⒂變簣@。第二個(gè)階段也是最重要的一個(gè)階段：宣傳招生。由于放假時(shí)間不統(tǒng)一，因此我與另一位同學(xué)負(fù)責(zé)前期的宣傳工作，也就是在中小學(xué)門口及街上人流量大的地方張貼我們制作的海報(bào)，總共貼了大概二十幾張。
后期宣傳任務(wù)尤其繁重，我們的目標(biāo)人群主要是中小學(xué)生，因此發(fā)傳單的地點(diǎn)主要鎖定在我們當(dāng)?shù)氐囊凰袑W(xué)和三所小學(xué)，發(fā)放的時(shí)間主要有兩個(gè)，一個(gè)時(shí)間段是學(xué)生期末考試結(jié)束放假的那個(gè)時(shí)間，還有一個(gè)時(shí)間段是學(xué)生來學(xué)校領(lǐng)取成績(jī)單的時(shí)候，這兩個(gè)時(shí)間是學(xué)生最集中的時(shí)候，而且也會(huì)有家長(zhǎng)的陪同，有利于我們更好的與家長(zhǎng)交流從而說服其將孩子送到我們的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。由于那時(shí)正值盛夏，炙熱的天氣沒有讓我們退卻，炎炎烈日下，我們幾個(gè)人都在熙熙攘攘的人群中發(fā)放著我們的宣傳單，并依次和家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生不同的情況與其進(jìn)行交流，當(dāng)時(shí)和我們一起競(jìng)爭(zhēng)的大概有五六家機(jī)構(gòu)的樣子，論宣傳單，有幾家都是彩印視覺效果比我們要好;論人力，其它的都是一大群的人，而我們只有幾個(gè);論聲勢(shì)，其它幾家也都是來勢(shì)洶洶。盡管在這些硬件設(shè)施上，我們顯得略低一籌，但正所謂“初生牛犢不怕虎”，我們依舊滿懷信心向各位在校門外等待自己孩子的家長(zhǎng)們介紹著我們大學(xué)生補(bǔ)習(xí)的特色與優(yōu)勢(shì)，最初還有幾位伙伴面對(duì)人群有些膽怯，但漸漸地也都找到了與不同的人打交道的秘訣，雖然最終效果不是很明顯，但在宣傳過程中我們都開始學(xué)會(huì)如何主動(dòng)去與形形色色的人打交道并將其引導(dǎo)到你的話題中去，秘訣就是克服膽怯，根據(jù)不同人的不同需要去展開話題，具體問題具體分析以達(dá)到實(shí)事求是。我們的開課報(bào)名時(shí)間定在七月十三號(hào)，報(bào)名當(dāng)天會(huì)有兩節(jié)試聽課，七月十二號(hào)時(shí)，我們每個(gè)人都懷著忐忑的心情期待著第二天的到來，誰也不知道會(huì)有幾個(gè)人來報(bào)名，也許有計(jì)劃中的幾十個(gè)，也許只有十個(gè)，也許只有一個(gè)，由于第二天要試講，十二號(hào)一整天我都在家準(zhǔn)備我第二天的英語試講課，當(dāng)時(shí)就暗自下定決心，就算明天來的只有一個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)生我也要拿出的狀態(tài)和信心去把那一節(jié)課上好。
如果說之前半個(gè)月的時(shí)間是在考驗(yàn)我們辦事和與人交際的能力的話，那后面這一個(gè)月的時(shí)間真的是在考驗(yàn)我們的耐心和毅力了。首先是氣溫的考驗(yàn)，七月中旬到八月中旬的這一個(gè)月，幾乎每天都是三十五到四十度的高溫天氣，因此我們每天都要在補(bǔ)習(xí)班與家里來回穿梭著，由于租用的場(chǎng)地是一家私立幼兒園，為幼兒身體著想，園內(nèi)沒有安裝空調(diào)，只有靠幾個(gè)風(fēng)扇來降溫，我們幾個(gè)老師經(jīng)常是在黑板前講的汗如雨下，期間也會(huì)有人開始抱怨，有人開始打退堂鼓，但終究還是都堅(jiān)持下來，我為此而按到欣慰。
一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)時(shí)間在我們共同的努力與堅(jiān)持下終于完美落幕，在八月十五號(hào)結(jié)束的那天，為了對(duì)這些孩子有一個(gè)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的幫助，我們特別要求最后一天學(xué)生家長(zhǎng)要過來便于我們向其反映學(xué)習(xí)情況和對(duì)家長(zhǎng)交代一些今后督促學(xué)生更好學(xué)習(xí)的方法。還記得那天家長(zhǎng)都如期而至，已經(jīng)不能記清那天我說了些什么，只記得那天和每一位家長(zhǎng)都聊了很久很久，各位家長(zhǎng)的態(tài)度的態(tài)度都很好，那一天感覺自己長(zhǎng)大了很多，因?yàn)閺?qiáng)烈地感覺到自己是有用的，是被需要的，是真正能給別人帶來幫助的，待所有家長(zhǎng)都離開時(shí)，腿也酸了，嘴巴也干了，每個(gè)人都長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣，仿佛是剛剛完成了一個(gè)很浩大的工程，雖然身心俱疲，但心里卻沉甸甸的，感覺多了很多東西，但一時(shí)也不能把它具體化，能清楚感受到的是一種在自己的努力下完成一件事后無愧于心的愉悅與釋然。
一個(gè)多月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻覺得收獲了值得我這一生去回味和受用的東西。想由筆端記錄下我這一個(gè)多月的心得與體會(huì)：
做好一件事情并非易事。也許在沒有這樣經(jīng)歷的人眼里，辦一個(gè)補(bǔ)習(xí)班也許并不是一件難事，有老師然后招到幾個(gè)學(xué)生即可，但其實(shí)不然?？此埔患茌p松的事情上其實(shí)隱藏著你意想不到的繁重與不易，只要有一個(gè)細(xì)節(jié)沒有考慮到便會(huì)給整件事情帶來致命的傷害。其實(shí)不只是辦補(bǔ)習(xí)班，做很多事情都是一樣，看似平凡無奇，輕松簡(jiǎn)單，但真正要做好這件事其實(shí)并非易事，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要顧慮周全，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)待。再放大來看，其實(shí)人的一生又何嘗不是如此，每天都在做著很多不同的事情，但捫心自問，真正做好的又有幾件，因此，人一生如果能真正做好一件事情就能無愧于此生了。所以以后不論是在學(xué)習(xí)還是生活中，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事情，既然開始做了就一定要對(duì)它負(fù)責(zé)，把它完成好，做到無愧于心。
人際交往并非難事，只要真誠(chéng)相待，能抓住對(duì)方的需求與想法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與不同的人交往其實(shí)是一件很快樂的事情。好像自從邁入大學(xué)校門起，就在接受著來自各個(gè)領(lǐng)域的教導(dǎo)說是要善于與人溝通，人際交往能力很重要。我一直是一個(gè)不太能主動(dòng)與陌生人搭話的人，總覺得對(duì)陌生人心里會(huì)有一道無法逾越的障礙，但通過這次社會(huì)實(shí)踐，在發(fā)宣傳單的時(shí)候，面對(duì)一張有一張陌生的臉孔，我沒有膽怯，雖然最初依舊會(huì)覺得有障礙但后來也努力克服，最終做到主動(dòng)和一個(gè)又一個(gè)素未謀面的家長(zhǎng)搭話甚至最后到推心置腹的交談。每一次朝對(duì)方邁出一小步那都是我在人際交往上邁出的一大步，幾天的時(shí)間已經(jīng)數(shù)不清自己與多少人開心暢談過，老的、少的、男的、女的，形形色色，但我倒也樂在其中，也慢慢發(fā)現(xiàn)了與人交談的要領(lǐng)，弄懂對(duì)方的心思，抓住他關(guān)心的話題，這場(chǎng)談話自然不會(huì)在寒暄幾句后便戛然而止，只要你是真誠(chéng)的，相信沒人會(huì)拒你于千里之外。
教師這個(gè)職業(yè)是偉大的。在我們小時(shí)候曾用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句來歌頌教師，那時(shí)候便已覺得過于夸大和矯情了，隨著社會(huì)的演變，教師這個(gè)職業(yè)也愈加開始變得黯淡無光，甚至經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)關(guān)于教師的負(fù)面新聞。但作為一名學(xué)生，一名過不了多久就要走出校門，離開老師的大學(xué)生，在這一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，深切的體會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛與那種對(duì)學(xué)生懷揣著殷切希望的心情。一個(gè)人如果能夠站在三尺講臺(tái)上，必定就有他站上去的理由，對(duì)于下面的學(xué)生而言他身上也必定有許多值得你去學(xué)習(xí)的東西，因此，希望每一名學(xué)生都能善待自己的老師，好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)每一個(gè)曾教育過你的老師的期望。同時(shí)，作為一名老師，也應(yīng)恪盡職守，秉承老師的一貫作風(fēng)，課前備好課，能找到最合適的方法去將你的知識(shí)傳授給學(xué)生，不要放棄每一個(gè)你的學(xué)生，因?yàn)槟且彩菍?duì)你自己工作的否定，所以，對(duì)于教育而言，我們每個(gè)人都應(yīng)深思，每個(gè)人都應(yīng)貢獻(xiàn)出自己的力量。
學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)當(dāng)全面，各個(gè)方面都應(yīng)有所涉獵，知識(shí)的力量是無窮大的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的教學(xué)，對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。同樣，不只是教學(xué)，其它工作也是如此，一個(gè)真正優(yōu)秀的人才必定是全面的，因此我們學(xué)習(xí)知識(shí)不要僅僅局限在書本知識(shí)和專業(yè)知識(shí)上，在不同的實(shí)踐當(dāng)中也能獲取不同的知識(shí)，因此，學(xué)無止境，每當(dāng)你身處一個(gè)新的環(huán)境中時(shí)，不要忘記學(xué)習(xí)，不要忘記讓自己有限的能力發(fā)揮出無窮的力量。
掙錢不易，生活不易，我們應(yīng)當(dāng)做到自立、自強(qiáng)。也許說來很多人都不相信，一個(gè)多月的時(shí)間，我們最終拿到的只有兩百元的工資，但我卻一點(diǎn)也不嫌少，因?yàn)樵偕僖彩俏铱孔约旱哪芰崄淼?，況且我覺得我收獲的東西的價(jià)值是再多錢也買不到的。同時(shí)也明白了掙錢的不容易，我們現(xiàn)在作為學(xué)生，生活學(xué)習(xí)所有的開銷基本上都是父母給的，無論你是家財(cái)萬貫，是家庭小康還是條件困窘;無論你的父母是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者又或是沒有勞動(dòng)能力，我相信這些供你讀書生活的費(fèi)用來的都不是那么容易的，所以要從這中間體會(huì)到父母的不易，要懂得感恩并善待他們，同時(shí)也要意識(shí)到父母終將有一天會(huì)離我們而去，我們不能依賴他們一輩子，他們會(huì)老，會(huì)永遠(yuǎn)離我們而去，終究會(huì)有一天，你必須得自己勇敢地來面對(duì)生活的一切，獨(dú)自解決你所遇到的挫折、難題。所以從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的一切，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自強(qiáng)。當(dāng)你真正做到這些的時(shí)候，相信每個(gè)人都會(huì)有所寬慰的。
孩子是這個(gè)世界上最純凈、最可愛的生命體，所以不要放棄任何一個(gè)孩子，做好教育是對(duì)這些孩子的疼愛。一個(gè)月的時(shí)間，和這十四個(gè)孩子短暫的接觸讓我感觸頗多，我們幾個(gè)老師和他們之間有過爭(zhēng)吵，有過不愉快，但也在一起玩樂，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。我自己本身就是一個(gè)特別喜歡孩子的人，但通過這一個(gè)月的時(shí)間發(fā)現(xiàn)，喜歡和相處是兩回事，懂得如何好的相處才能更好地去喜歡。如今孩子的教育問題已經(jīng)演變成為一個(gè)社會(huì)問題。問題少年層出不窮，網(wǎng)癮、打架、抽煙、酗酒、早戀等現(xiàn)象更是屢見不鮮。社會(huì)給這群孩子扣上了一頂“壞孩子”的帽子，其實(shí)在我們這次補(bǔ)習(xí)中也有一兩個(gè)問題有點(diǎn)嚴(yán)重的學(xué)生，調(diào)皮過度，思想偏激，驕傲的不可一世，但深入了解后卻發(fā)現(xiàn)即使是這樣他們也有他們的可愛之處，孩子的世界其實(shí)都是單純的，出問題的不過是教育，是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的不妥造就了他們“壞孩子”的表象，只要我們不放棄他們?nèi)魏我粋€(gè)，從本質(zhì)上改變教育上出現(xiàn)的漏洞，相信這些“壞孩子”也終究能夠蛻變成大眾所認(rèn)知的“好孩子”。
初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。雖然教師不是我今后想要從事的職業(yè)，但卻真正感受到這份職業(yè)的神圣，短短一個(gè)月的教學(xué)時(shí)光也讓我受益匪淺，或許在那十四名孩子眼里，我是一名老師，但其實(shí)真正的我還是一名學(xué)生，一名還有很多東西需要去學(xué)習(xí)的學(xué)生。楊澤俊奇、俞嫣然、郭成承，高志松、張?jiān)玛枴⒏镀迤?、安娜、王瀚森、張釗、何佳怡、梅洋、吳浩、黃陽、梅凱倩，或許我有寫錯(cuò)你們的名字，但真心祝愿你們，相信不久的將來會(huì)有一片屬于你們的廣闊天空。
第九篇 參加暑假輔導(dǎo)班調(diào)查的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2250字
古人云：出生牛犢不畏虎。也許年輕人就是熱情似火，激情四射，懷著凌云壯志，天不怕，地不怕，卻也時(shí)而抑郁憂傷，像十月灼人的紅葉，像三月爭(zhēng)奇斗艷的花朵，像競(jìng)發(fā)的百舸，像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；像奔馳的駿馬，像彈著歡樂的琴弦，像七月繽紛的太陽雨，像噴霧的旭日，像一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。
暑期將至，考試在即，夏日炎炎，我們揮灑著汗水，乘著那股熱情，駕著那股干勁，總想著把工作學(xué)習(xí)兩不誤，最好是在大學(xué)大展宏圖，現(xiàn)在覺得真是年輕氣盛，有些張揚(yáng)，有些燥氣，還有更多的激情，在努力復(fù)習(xí)功課的同時(shí)，我又去參加了一個(gè)待遇很好的并且專門針對(duì)初中生輔導(dǎo)班的招聘會(huì)，斬五關(guān)，過六將，終于成功晉級(jí)，擔(dān)任一名講師。但是我們必須自己去招生，正如學(xué)長(zhǎng)（就是老板）所言，有學(xué)生就有老師，然后才有我們輔導(dǎo)班，再然后就有了薪水，經(jīng)學(xué)長(zhǎng)本人透露他曾在保險(xiǎn)公司上過15天的班，這是他在保險(xiǎn)公司學(xué)的：減少成本，降低風(fēng)險(xiǎn)，減少投資，提高利潤(rùn)。他的意思就是，我們每個(gè)人要去招生，而且規(guī)定在招生階段每個(gè)人至少招8個(gè)學(xué)生，否則就不能擔(dān)任講師的職務(wù)，但是在離開時(shí)，會(huì)給一定的補(bǔ)助，是按照招生的多少，在這方面，學(xué)長(zhǎng)做的很好，即使是當(dāng)不了講師，也有補(bǔ)助，給人精神上有一定的緩沖，容易接受，為何不試一試呢？
作為我們輔導(dǎo)班的發(fā)起者，也是唯一的發(fā)起者，前期的籌備工作全是他一個(gè)人完成的，調(diào)查十堰市五堰暑假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過對(duì)一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢，了解到五堰許許多多的家長(zhǎng)都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，五堰暑假輔導(dǎo)班異?；鸨?，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈.經(jīng)過一系列的比對(duì)和綜合考慮，他決定把輔導(dǎo)班的位置定在市一中的門口不遠(yuǎn)處的育才幼兒園。育才幼兒園是五堰那塊兒信譽(yù)度最好的幼兒園，至少是孩子最多的。而市一中又地處市里最繁華的那塊兒，這一地帶有不少輔導(dǎo)班，有資歷很深的，有老師辦的，也有很多是大學(xué)生辦的，簡(jiǎn)直就是參差不齊，把整個(gè)市場(chǎng)都攪得亂七八糟的，家長(zhǎng)也是不知所措，茫然不已，從而導(dǎo)致我們招生的難度。
從另外一個(gè)方面講，這一塊兒學(xué)生多，最重要的是他認(rèn)為，當(dāng)老板與員工綁在一起時(shí)，員工與顧客綁在一起時(shí)，彼此建立信任與依賴的關(guān)系時(shí)，就如生物界的物種間的互利互惠一樣，而恰恰在此時(shí)是工作效率最高，盈利最好的時(shí)候，因此，我們每個(gè)講師就必須的出去招生，最主要的途徑就是發(fā)單頁，但并盲目的去發(fā)，首先要找目標(biāo)人群，其次，抓住家長(zhǎng)的興趣讓他愿意傾聽我們的講解，我們從而引導(dǎo)他們，并讓聽你們信服，當(dāng)然，我們自然而然就遭到過無數(shù)次白眼，無數(shù)次拒絕，無數(shù)次敷衍，無數(shù)次冷待，皇天不負(fù)有心人，還是有極少數(shù)家長(zhǎng)會(huì)駐足傾聽，講解的過程是最為重要的，講解不僅僅像講課一樣，只是單純的傳達(dá)某種信息，更多得是我們要與家長(zhǎng)建立信任關(guān)系，讓他們相信，把孩子交給我們是很好的選擇。電燈泡點(diǎn)煙——其實(shí)不燃（然），大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心：我們一旦收了錢就不會(huì)像允諾的那樣去好好教他們的孩子。這種擔(dān)憂是很正常，雖然“此事古都難全”，我們會(huì)爭(zhēng)取“不負(fù)如來，不負(fù)君”，我們也只能說我們會(huì)全心做事，努力做人。首先，我們不是在騙他們，當(dāng)然不是絕對(duì)的不欺騙，正所謂：大誠(chéng)小欺，“無傷大雅”，若說是絕對(duì)的不欺，便是大大的欺。所謂，真作假時(shí)假亦真，假作真時(shí)真亦假，真真假假，假假真真，自古都難辨，大誠(chéng)小欺，何樂不為？再者，我們還要搜集其他輔導(dǎo)班的信息，進(jìn)而比較出我們與他們的差別，再改進(jìn)我們的輔導(dǎo)班情況，有兩個(gè)典型的例子，我們輔導(dǎo)班的報(bào)名表就是盜版“狀元坊”的，還有我們對(duì)家長(zhǎng)與學(xué)生的承諾書就是盜版“陽光”的。
當(dāng)然，我們前期籌備、招生工作做得遠(yuǎn)比其他輔導(dǎo)班要好，我們幾乎是與家長(zhǎng)零距離的溝通，但是盲目性太大，而且?guī)茁屎苌?，雖然有些還是聽了，但是家長(zhǎng)可選擇的是在太多，大家都茫然失措，最后導(dǎo)致我們輔導(dǎo)班招了二十來人的樣子，勉強(qiáng)能開下去，但是還得大力度的裁員，不知這結(jié)果是好還是差，經(jīng)過我們的調(diào)查，其他輔導(dǎo)班也就招了十幾個(gè)，但他們有些開了九個(gè)年級(jí)，那性質(zhì)又不一樣了，導(dǎo)致最后結(jié)果是，有些輔導(dǎo)班實(shí)在開不下去，就不招的學(xué)生再轉(zhuǎn)手給其他輔導(dǎo)班，沒辦法，市場(chǎng)被攪得亂七八糟，搞的想另一種形式的經(jīng)濟(jì)危機(jī)一樣，許多講師必須下崗，回家啃老本，我就是其中一員，一次失敗的暑期社會(huì)活動(dòng)，但是我卻覺得很有意義，學(xué)到了很多東西，在開學(xué)的時(shí)候，武漢遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心打電話給我說是要和我們心上人勵(lì)志教育暑期輔導(dǎo)班合作，雖然已經(jīng)被解雇了，我還是挺高興的，原來覺得我們輔導(dǎo)班也不是那么差勁?。?/p>
經(jīng)過這短暫的半個(gè)月的招生，雖然被裁了，但也學(xué)到不少東西，像市場(chǎng)許多潛規(guī)則，經(jīng)過社會(huì)的洗禮以后，慢慢從稚嫩走向成熟，慢慢的蛻變，不會(huì)像以前一樣那么幼稚，有時(shí)候也就是另一種形式的無知。人們常抱怨社會(huì)不公，人生苦短，或者什么的。想比爾蓋茨說得，對(duì)成功者而言社會(huì)是公平的，對(duì)失敗者而言，社會(huì)是殘忍的，物競(jìng)天擇，弱肉強(qiáng)食。
也許，社會(huì)就是魔鬼，它吞食了多少稚幼善良人的心，它刺穿了多少平白無辜人的心，他傷痛了多少志宏遠(yuǎn)大人的心，它利誘了多少狡猾詭詐人的心。
也許社會(huì)就是天使，它締造了多少不同性格事業(yè)的人，造就了多少成功人，培養(yǎng)訓(xùn)練了多少懂得傾聽他人心聲、懂得慰藉人心、懂得體味生活愛家敬業(yè)的人，他亦錘煉了多少如鋼鐵般意志追求遠(yuǎn)大理想的人，挖掘了多少失落亦在后來看遂成社會(huì)佼佼者的人。若不借著社會(huì)，我們很難辨明孰優(yōu)孰劣，很難認(rèn)清別人和自己到底有何優(yōu)缺點(diǎn)，自己到底有何實(shí)力與長(zhǎng)處。
第十篇 輔導(dǎo)班教師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1950字
緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后，我便來到了壽光。來到這里，但是那不是一對(duì)一的輔導(dǎo)。這一次要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)。生上課。我的心里也在打鼓。我心想自己是否會(huì)緊張的說不出話來。雖是擔(dān)心，我還是硬著頭皮來到了這里。因?yàn)槲沂抢砜粕規(guī)У氖俏锢砗突瘜W(xué)。初中的物理化學(xué)對(duì)我來說還能應(yīng)付得來。我一字不漏的將書本中的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍。仿佛，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的情景在此顯現(xiàn)在我的眼前。我覺得我可以。放下行李。我便開始了自己的第一堂課。這節(jié)課，我沒有急著給他們講課本上的知識(shí);而是，學(xué)著以往我老師的樣子做了一下自我介紹。學(xué)生顯得很聽話的樣子。我的第一堂課我感到很欣慰， 就這樣我們一步步的進(jìn)入了正規(guī)。我和他們一樣，也在不斷的學(xué)習(xí)自己以往不懂或是沒有接觸過的知識(shí)。
在接下來的日子當(dāng)中，我作為一名老師，我切身體會(huì)到了作為老師的不容易。有許多的問題需要處理。首先我遇到了知識(shí)不同步的問題。在我看來常簡(jiǎn)單的題目。有些同學(xué)并不明白其中的做題原理。一些常識(shí)性的知識(shí)還不知道。這一點(diǎn)讓我很是頭疼，但是。我還是將每一道題的基本做法重復(fù)好多次。遇到他們不知道的基礎(chǔ)知識(shí)，我就給他們補(bǔ)充，經(jīng)過一段時(shí)間的講解補(bǔ)充，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)基本上我以掌握清楚。知識(shí)不同步的問題也迎刃而解。
在后來的教學(xué)過程中 。我逐漸的發(fā)現(xiàn)了作為學(xué)生的通病。那就是動(dòng)手能力很差。不喜歡做題。覺得課堂上的知識(shí)已經(jīng)掌握，不需要做題，其本質(zhì)還是太懶惰了。找出各種理由不完成作業(yè)。這一點(diǎn)，我隨明確的跟同學(xué)們探討過這一問題。但，并沒有收到很好的效果。直到另外的一個(gè)老師確立了獎(jiǎng)懲制度，學(xué)生終于能夠及時(shí)地完成規(guī)定的任務(wù)，這一現(xiàn)象使我想起了自己再上學(xué)時(shí)的心理活動(dòng)，我在理解他們的基礎(chǔ)上，根據(jù)他們的所思所想，規(guī)定了玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間。時(shí)間比例大約為一比二。這樣他們的心中有了期盼。同時(shí)，下課的前提必須是 你的作業(yè)高質(zhì)量地完成，我初步將玩作為他們學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力，希望以此希望以此帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。真真正正的做到既要學(xué)好，又要玩好的承諾。與此同時(shí)，我也正面給他們灌輸自主學(xué)習(xí)的好處和重要性。從另一方面看，比起剛開始的時(shí)候，他們的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)有了很大的改善。這時(shí)，在上課的時(shí)候，已經(jīng)有的同學(xué)主動(dòng)舉手詢問問題，這使我感到欣慰的同時(shí)，可以看到，他們已經(jīng)意識(shí)到主動(dòng)出擊的優(yōu)越性，我想，他們會(huì)從這個(gè)好的習(xí)慣中學(xué)到不少的東西。
在一個(gè)阻擋在我們學(xué)習(xí)路上的障礙還有就是習(xí)題。在假期中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)資料相對(duì)較少，這給我再給他們教學(xué)的過程中制造了不小的麻煩。我們都知道。要想很好的掌握科學(xué)知識(shí)，不做題，基本上是不可能的。所以，在這一點(diǎn)上，我們始終堅(jiān)持做題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的路線，鼓勵(lì)孩子自己到書店里購(gòu)買適合自己的輔導(dǎo)書，以及題冊(cè)。在這方面學(xué)生都很配合老師。積極主動(dòng)地購(gòu)買書籍。至此。我們的教學(xué)模塊基本定型，當(dāng)然，在之后的學(xué)習(xí)過程中我們又遇到了很多麻煩，但是，在正確的處事態(tài)度下，都得到了很好的解決。
除了目的性問題。在一個(gè)就是安全問題，這是我們最上心的一個(gè)問題，這一點(diǎn)我們老師的心里一直緊繃著的一根弦，在實(shí)際的操作當(dāng)中，主要從吃，喝，玩等幾個(gè)方面。第一個(gè)方面，吃。由于天氣比較熱，同學(xué)們比較喜歡冷飲，或是一些比較涼的食品，對(duì)此我們限制同學(xué)們一天只能吃1至2支雪糕。不能多吃，意在防止有的同學(xué)因吃多了冷飲而導(dǎo)致腹瀉腹痛等夏天疾病。再者因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校就在公路邊上;所以我們決定每次買雪糕都是老師統(tǒng)一集合意見，統(tǒng)一購(gòu)買的。在一個(gè)吃飯問題，有一部分同學(xué)由于家距學(xué)校比較遠(yuǎn)，中午不能回家，我們可考慮到安全起見，我們會(huì)安排學(xué)生在校吃飯。學(xué)生不得無故離校。喝的礦泉水由我們統(tǒng)一購(gòu)買，規(guī)定同學(xué)們一定要喝熱水，不要喝涼水，更不要喝自來水。因此，在校上課期間，同學(xué)們并沒有大的健康問題，保證了學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量，使學(xué)生能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，和其它能力的培養(yǎng)都起到了促進(jìn)作用。
另一個(gè)問題是，暑假天氣特別的熱，導(dǎo)致一部分同學(xué)無心學(xué)習(xí)，一直粘在空調(diào)附近，給我們的教學(xué)有一定的障礙作用。同學(xué)的年齡尚小，并不知道學(xué)習(xí)的重要性，并且，又貪玩。所以怎樣處理好這樣的一個(gè)問題成了我們都頭疼的問題。不過，通過我的觀察發(fā)現(xiàn)，玩耍，可以。但還要考慮到他們的人身安全，因此。我和其他的老師商量一下，當(dāng)在下課時(shí)我們將會(huì)有一個(gè)大的課間，用來做一些有趣的游戲。這樣既能滿足孩子愛玩的天性。又能較好的保證孩子的安全問題。經(jīng)過一段時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)這樣做有好多的好處，例如，這樣還能促進(jìn)師生關(guān)系，使得師生有一個(gè)良好的融洽的朋友關(guān)系。這一點(diǎn)很值得我們看重。
經(jīng)過我們的不斷探索，終于獲得了在教學(xué)方面，和保證學(xué)生安全方面積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。暑期結(jié)束將至，我們帶著同學(xué)們好好玩了兩天。在歡聲笑語中結(jié)束了我們的輔導(dǎo)課程。看著他們一張張稚嫩的臉龐，我覺得我的這個(gè)暑假過得有意義有價(jià)值。
第十一篇 寒假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2600字
信陽市位于河南省南部，東與安徽為鄰，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長(zhǎng)約205公里，南北寬約 142公里，總面積1.8萬多平方公里，總?cè)丝?80萬，轄8縣2區(qū)。 其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬。而至__年起，信陽市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課，可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(zhǎng)的注意力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽市場(chǎng)，處于萌芽時(shí)期，相對(duì)同行壓力較少，這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì)，例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師，上課時(shí)間靈活多變，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到很大提高，成績(jī)也自然水漲船高，得到較為滿意的結(jié)果。
鑒于以上情況，寒假期間，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，并成為其中的一份子，盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn)，使學(xué)校得到發(fā)展。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù)，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市常由于資金短缺問題，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因?yàn)槿绱耍刮矣袡C(jī)會(huì)能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí)。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比，寬闊的教學(xué)地點(diǎn)，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教師，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教，擁有8年英語培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無法比擬的優(yōu)勢(shì)，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中迅速崛起，在廣大師生中擁有良好的口碑。
但是俗話說金無足赤人無完人，由于創(chuàng)辦時(shí)間短，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠，社會(huì)人脈狹隘，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善，對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn)，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個(gè)瓶頸期。決定一個(gè)培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后，一直在40人左右停滯不前。而寒假時(shí)間短，過年走親訪友占用時(shí)間，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因，使寒假培訓(xùn)一直以來成為各類培訓(xùn)班的淡季，新紐約也同樣面臨以上情況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班，或者只開設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短，前期宣傳力度不夠，若在寒假歇班，則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度，新紐約又會(huì)面臨湮沒于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金，加大宣傳力度，針對(duì)寒假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況，開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班，開展補(bǔ)三送一活動(dòng)，即若在語數(shù)外，物理，作文六個(gè)班里任選三個(gè)，即能免費(fèi)參加寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下，盡力爭(zhēng)取新生源，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。
在制作學(xué)校的宣傳頁上，我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，提出了自己的建議，并得到采納和實(shí)施。設(shè)計(jì)靈感來自于家里大門貼的福字。因?yàn)榇汗?jié)即將到來，家家戶戶均要買福字貼于門上，以得福氣和喜意。針對(duì)此情況，我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃字的福字，兩個(gè)角上寫上''初中小學(xué)生全面發(fā)展，新紐約素質(zhì)教育學(xué)校''，福字下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話?？偣灿∷⒘巳Х荩怯晌野l(fā)出。
由于校長(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不熟悉，在發(fā)傳單的過程中完全依照自己的衡量和判斷。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象，我選擇了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀(jì)廣場(chǎng)，百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假，我通過關(guān)系打聽到了家長(zhǎng)領(lǐng)取學(xué)生通知書的時(shí)間，然后在校門口蹲點(diǎn)守候，將傳單發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中。通過與超市相關(guān)人員的積極交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對(duì)初中生，除了在校門口守候之外，還通過人際關(guān)系，使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳。而于晚上人們散步時(shí)間段在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時(shí)，有時(shí)間和精力去讀傳單，使宣傳達(dá)到最大效果。
這次假期社會(huì)實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一是要有虛心的態(tài)度，以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情，三人行必有我?guī)煟朴趯W(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，找出自己的不足。這是在新紐約學(xué)校中，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財(cái)富。
二是要有樂觀精神，勇敢的面對(duì)不可知的困難。我是在新紐約最困難的時(shí)候加入的，但是其創(chuàng)辦者從來沒有把困難放在眼里，他只把想出對(duì)策，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時(shí)仍然告訴我們不要放棄，待人接物時(shí)臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠(chéng)的笑容，心中堅(jiān)定不移的相信一定會(huì)迎來寒冬過后生機(jī)盎然的春天。
三是要放低自己，每一個(gè)人都有自己值得驕傲的地方，在當(dāng)今社會(huì)，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大，狂放而不狂妄，不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的，買外賣的，發(fā)傳單的，策劃的，設(shè)計(jì)的，賬目明細(xì)的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要讓別人相信80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大！
四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機(jī)。這是從老板身上學(xué)來的。生命何其短暫，看中了一件事情，決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后，剩下的就是要力排眾議勇敢去做，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機(jī)。而這是深思熟慮之后的結(jié)果，并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。
以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì)立足必不可少的經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。 實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基矗
第十二篇 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告輔導(dǎo)班7050字
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告輔導(dǎo)班
導(dǎo)語：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的良好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
無論在農(nóng)村還是城市每逢寒暑假輔導(dǎo)班都是很受家長(zhǎng)和學(xué)生歡迎的，農(nóng)村的補(bǔ)習(xí)班招生點(diǎn)在大街上是隨處可見，而且進(jìn)入學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)很多，大部分補(bǔ)習(xí)班都是招在校大學(xué)生擔(dān)任老師。但是補(bǔ)習(xí)班有數(shù)量的優(yōu)勢(shì)，可教學(xué)質(zhì)量很難保證，老師的教學(xué)責(zé)任心不夠強(qiáng)。家長(zhǎng)選擇補(bǔ)習(xí)班很盲目，沒有篩選考證，主要目的似乎不是能否使孩子學(xué)到東西，而是能否保證孩子的安全。越是遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的村子，補(bǔ)習(xí)班就越近似于托兒所。
作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐引導(dǎo)我們走出校門，走向社會(huì)，積極地了解社會(huì)，使我增長(zhǎng)了才干，提升了素質(zhì);同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也加深了我與社會(huì)各階層人民的感情，拉近我與社會(huì)的距離，也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野，讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能得到體現(xiàn)。
這是邁入大學(xué)校門后的第一個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過得充實(shí)，為了對(duì)這一年來所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，所以，作為安師一名工商管理學(xué)院學(xué)生的我，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次輔導(dǎo)班創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。在一個(gè)多月的暑假生活中，為了更好的了解社會(huì)，響應(yīng)“中國(guó)夢(mèng)，安師夢(mèng)，我的夢(mèng)”的號(hào)召;也為了給個(gè)人今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我利用三十多天的時(shí)間組織了一項(xiàng)名為“文博教育輔導(dǎo)中心”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)在活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，我在此做一個(gè)總結(jié)，作為大學(xué)一年級(jí)暑假的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
實(shí)踐對(duì)象：
小學(xué)、初中、在校學(xué)生
實(shí)踐動(dòng)機(jī)：
在權(quán)衡了各項(xiàng)大學(xué)生可能參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，我認(rèn)為：自己辦輔導(dǎo)班是一份切實(shí)、有價(jià)值的方案。作為一名安陽師范學(xué)院的學(xué)生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個(gè)千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中。我覺得，做一個(gè)好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的;同時(shí)，如何出色的勝任老師的工作，對(duì)我也是一個(gè)很大的磨練。所以本著這樣一個(gè)向往，我選擇了組織辦輔導(dǎo)班這項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐目的：
對(duì)輔導(dǎo)班學(xué)生所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，并使學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的新知識(shí)作初步預(yù)習(xí)了解。同時(shí)使自己在創(chuàng)業(yè)過程中體會(huì)成功的艱辛與快樂，提升自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為自己今后創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)踐準(zhǔn)備：
作為這個(gè)輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個(gè)人完成的，在籌備前期最令人傷神的問題是地點(diǎn)的選取，一是所選取的地點(diǎn)必須安靜優(yōu)雅;二是要有足夠多的教室，因?yàn)槲覀兪┬械氖切“嘀平虒W(xué);三是還要降低成本;四是要方便學(xué)生上學(xué)，盡量避開集市區(qū)，為學(xué)生安全著想。所以綜合考慮下來符合我們要求的地點(diǎn)少之又少，再其次是教育局規(guī)定假期嚴(yán)禁補(bǔ)課，所以我們不能去租教室，這無疑給我們帶來了更大的障礙。
在接下來的過程中，我不斷和我的同學(xué)們商量，最終把地點(diǎn)定在了安陽市殷都區(qū)王二崗村、安陽市北關(guān)區(qū)西見山村，當(dāng)定下來的時(shí)候其實(shí)我還是有很多擔(dān)憂。臨近大學(xué)期末考試了，學(xué)習(xí)緊張，但是我還是得擠時(shí)間去做宣傳工作，在這里，我最想感謝我那些同學(xué)的家長(zhǎng)，雖然我的同學(xué)遠(yuǎn)在外地，但他們的父母確為我們的輔導(dǎo)班做出了不少努力。此外，我的決心和努力也被許多的家長(zhǎng)看到，他們的咨詢和給我的建議讓我信心百倍地堅(jiān)持下來。更重要的是讓我深刻意識(shí)到只要你努力，沒有什么是你辦不到的，一個(gè)人的潛能是無限的。
7月14日我在周圍的幾個(gè)村子里發(fā)放張貼印刷的宣傳單頁，同時(shí)向家長(zhǎng)詳細(xì)講解文博教育輔導(dǎo)中心情況及師資力量，并且利用村委廣播宣傳。散發(fā)了“文博教育輔導(dǎo)中心”廣告之后，我們很快接到了許多家長(zhǎng)的詢問，并陸續(xù)登記好學(xué)生姓名和聯(lián)系方式。文博教育的其他工作人員布置教學(xué)設(shè)施，有桌椅，黑板，粉筆等。我們是利用家里空間最大的房間來當(dāng)教室。我們向?qū)W校借標(biāo)準(zhǔn)用桌椅共100余套。經(jīng)過我們大家7天7夜的不屑努力，文博教育中心兩個(gè)學(xué)校一共招收了60多名學(xué)生，涵蓋了小學(xué)、初中及高中。7月7號(hào)上午結(jié)束招生后我組織分配了各個(gè)參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)王二崗村文博總校初中學(xué)生的數(shù)學(xué)及英語輔導(dǎo)工作。會(huì)議結(jié)束前我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了“文博教育輔導(dǎo)中心活動(dòng)會(huì)員條例”。
實(shí)踐過程：
經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備工作，7月15日輔導(dǎo)中心正式開課，這天我們迎來了60多張不同但卻洋溢著同樣青春活力的笑臉。面對(duì)著這些面孔，我們忘卻了宣傳期間起早貪黑，揮汗如雨的辛苦與疲憊，我們的教員各個(gè)精神飽滿、士氣旺盛，滿懷著對(duì)上課的一腔熱情開始了輔導(dǎo)的第一天。
我們的教學(xué)安排是主要科目為數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)。小學(xué)同年級(jí)的坐在一起，初中的學(xué)生在另一間屋子里。課程安排是上午為數(shù)學(xué)語文，下午是英語及課外活動(dòng)。上課時(shí)間是周一到周六上午8：00——11：00，下午3：00——6：00.一節(jié)課是45分鐘，每天下午放學(xué)時(shí)，每個(gè)學(xué)生都有作業(yè)。每周六上午是考試時(shí)間，把一周學(xué)的東西考查一下，看孩子們掌握的怎么樣。下午讓孩子們看一部有意義的電影，星期天一天的休息時(shí)間。
教數(shù)學(xué)英語算是不難，畢竟通過這些天我們細(xì)致地備課，應(yīng)該沒問題，可是對(duì)于第一次面對(duì)二十多學(xué)生，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們，也是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，但是這些天我們各位老師已經(jīng)細(xì)致地備好了，看著一群孩子們認(rèn)真的表情，一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛，突然感到把自己的所學(xué)教于他人是一種很特別的幸福。于是我鼓勵(lì)全體教師說：“就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開些，他們會(huì)喜歡你們的，我們大家一定能做好”。接下來的時(shí)間里，在我和大家溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們老師都很快地和學(xué)生融為了一體，他們親切的叫老師哥哥姐姐，學(xué)生們的陌生感和老師的緊張感很快消失了?？粗⒆觽兲煺胬寺碾p眼，我們深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我們才明白老師是多么的辛苦。我們的許多教員腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的沙啞了，生病了，但還是得不顧一切地堅(jiān)持到下課。
農(nóng)村里的孩子們?cè)谏险n的時(shí)候表現(xiàn)的都很好，因?yàn)槲覀兪切“嘟虒W(xué)，每個(gè)孩子我們都能照看到。在一起學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，低年級(jí)的幾個(gè)學(xué)生剛開始接觸英語，感到有些生硬，但大孩子們的學(xué)習(xí)激情為他們起到了很大的幫助，他們很快對(duì)英語產(chǎn)生了興趣。每當(dāng)我們共同讀英語單詞句子的時(shí)候，孩子們響亮的嗓音總是能傳到大街上，家長(zhǎng)們都感到很欣慰。由于我們每位教員都很盡心，孩子們也很用功，孩子們的成績(jī)提高顯著，從開課第一天一直到第8天不斷有家長(zhǎng)送孩子來我們這里，其實(shí)有好多孩子都是從其他地方的教育機(jī)構(gòu)來的，我們文博教育中心的名聲開始在附近傳播開來。俗話說“人怕出名”就是這個(gè)道理，文博教育發(fā)展到今天這個(gè)局面是我們每一位教員辛勤奮斗的結(jié)果，我們感到無比自豪與驕傲。
學(xué)生上課的積極性比較高，思維比較活躍，當(dāng)我上新的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生眼中會(huì)有對(duì)知識(shí)渴望的光芒在閃耀，據(jù)了解農(nóng)村學(xué)生英語水平普遍比較差，英語基礎(chǔ)在同年級(jí)中差別比較大，我們發(fā)現(xiàn)很多小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生連最基本的26個(gè)字母都不能夠默寫出來，六年級(jí)的學(xué)生竟然不會(huì)朗誦三年級(jí)的課文。學(xué)過的知識(shí)第二天就還給老師了，一放學(xué)就玩，家長(zhǎng)幾乎把學(xué)業(yè)上的所有責(zé)任和成效全歸于老師和學(xué)校。 在很多方面，我們不得不承認(rèn)學(xué)生自身的努力還不夠，但是從另外一個(gè)方面，我們也認(rèn)為學(xué)校也負(fù)有很大的責(zé)任。比方說，英語教學(xué)基本上是從小學(xué)三年級(jí)開始，但是在我們的調(diào)查訪問中，很多學(xué)生都表明他們?nèi)昙?jí)根本就沒有上過，有的學(xué)生是從五年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語。即使是這樣，老師也不能夠按時(shí)的給他們上課，因?yàn)槔蠋熑绻M(jìn)修的話，學(xué)校就根本沒有英語老師了。而且教師的教學(xué)專業(yè)性不強(qiáng)，一個(gè)老師任多門學(xué)科教學(xué)。據(jù)學(xué)生反映在校老師教學(xué)模式呆板，有的只是應(yīng)付了事，一學(xué)期上完課，該課任師竟然連拿粉筆的次數(shù)幾乎都是可數(shù)的。
在教學(xué)實(shí)踐過程中我還發(fā)現(xiàn)農(nóng)村教學(xué)出現(xiàn)的一些問題，有父母在身邊輔導(dǎo)功課，有良好早期教育的學(xué)生接受能力快，基礎(chǔ)好，性格多數(shù)活躍型的，沒有父母在身邊的學(xué)生性格比較膽怯，面對(duì)陌生環(huán)境有畏懼的心理，記得有個(gè)三年級(jí)的小男孩早上由姨媽帶來報(bào)名，他姨媽走后一個(gè)人就坐到?jīng)]人的角落不說話，好似害怕別人發(fā)現(xiàn)他，我走過去和他聊了兩句，他竟然哭著要回家。但經(jīng)過幾天的相處，他漸漸才活躍起來。其實(shí)這種現(xiàn)象不能忽視，我認(rèn)為早期教育是孩子成長(zhǎng)過程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，是性格塑造的關(guān)鍵時(shí)刻，也是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期。在孩童時(shí)代，孩子的價(jià)值觀，人生觀，性格以及多方面的生活習(xí)慣都還沒形成，而此時(shí)起引導(dǎo)作用的就是孩子最親的人，那樣孩子比較有安全感。我并不反對(duì)把孩子丟在爺爺奶奶身邊，因?yàn)楝F(xiàn)在就業(yè)壓力很大，為了家庭生計(jì)，很多家長(zhǎng)也是無可奈何的。
我們也很奇怪的發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的家長(zhǎng)似乎比城市家長(zhǎng)更加溺愛自己的孩子，尤其是爺爺奶奶得溺愛程度更明顯。在家訪中我們也了解到了原因，就是傳統(tǒng)封建思想的根深蒂固，扎根于老一輩的思想中，孫子是自家香火，好好讀書，考大學(xué)，就是他們?yōu)楹⒆影才诺囊粭l光宗耀祖之路吧。所以農(nóng)村教育的落后，在一定的程度上家長(zhǎng)也負(fù)有很大的責(zé)任。在正式上課之前，我們給家長(zhǎng)講過如何教育孩子的方法，希望通過這種方式能夠給農(nóng)村家長(zhǎng)一些好的啟示。但是，這種好的想法很快被家長(zhǎng)的漠然打破，他們對(duì)一些教育方法根本就不在乎，他們更希望我們對(duì)學(xué)生負(fù)起全部的責(zé)任。甚至有的家長(zhǎng)對(duì)我們說，我把孩子就交給你們了，只要你們不把孩子打成殘疾，搞丟了，我就不會(huì)去找你們的。
當(dāng)時(shí)我們就征了。后來我們發(fā)現(xiàn)家教，補(bǔ)習(xí)班是普遍存在于那的，而且家長(zhǎng)不論出于何種原因，只要是與學(xué)習(xí)有關(guān)，家長(zhǎng)都是毫不吝嗇的投入，在報(bào)名時(shí)摸著一些皺巴巴的錢，我不知道自己的心情是欣喜還是心疼，但是家長(zhǎng)都很盲目，無論我們?nèi)绾斡握f都比不上鄰居的'一句認(rèn)可。把孩子送去補(bǔ)習(xí)班的原因就是別家孩子都去了，看到這種現(xiàn)象我很開心，因?yàn)椴徽摮擎?zhèn)還是鄉(xiāng)村，家長(zhǎng)對(duì)教育的重視程度是令人欣慰的，但是盲從跟風(fēng)的投入不加以認(rèn)真科學(xué)思考的態(tài)度我不太認(rèn)同，因?yàn)槿绻\(yùn)氣不好，盲從只會(huì)耽誤孩子。
另一方面，在任教老師雖然都是大學(xué)生，但是他們傳授知識(shí)的熱情是不亞于職業(yè)教師的，只是我們都缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法，畢竟只是一次教書實(shí)踐，很多東西我們都處于摸索階段，所以一個(gè)月下來，感覺有些內(nèi)容的講解時(shí)事倍功半。有些教師的責(zé)任心不是 很強(qiáng)，上課沒有完整的教學(xué)計(jì)劃，幾乎很少備課，感覺有時(shí)是敷衍了事。但我個(gè)人感覺，這一個(gè)月的教書時(shí)段是可以達(dá)到雙贏的效果的，把這也當(dāng)成我們自己的一堂課，努力教好，解決遇到的難題，其實(shí)自己也可以學(xué)到很多東西的。我就感覺低年級(jí)的學(xué)生上課不能像高年級(jí)那樣注重邏輯思維的推敲，小學(xué)生上完課課后是不會(huì)復(fù)習(xí)的，所以盡可能讓他們?cè)谡n堂上消化掉，講課注意課堂氣氛，我感覺一個(gè)成功的老師不是自己講了多少，而是學(xué)生學(xué)了多少。
我的授課原則是輕松快樂有效的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。課堂上，游戲與娛樂并行，寓教于樂，在玩中學(xué)。①、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。②、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。③、通過畫畫、游戲(例如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。④、通過比賽讀、輪流度、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強(qiáng)化練習(xí)。⑤、通過學(xué)習(xí)唱歌來放松。⑥課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時(shí)與同學(xué)交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。
孩子們終歸是孩子，他們擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”還是起著主導(dǎo)作用。為了跟孩子們處理好關(guān)系，我們和孩子們以朋友關(guān)系相處，打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發(fā)，充分理解他們，把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做到一切真的是為了孩子。愛玩是孩子們的天性，尤其是小學(xué)生，所以我們迎合學(xué)生們的興趣開展了多項(xiàng)活動(dòng)，并想通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如一些益智游戲，在比賽過程中，大家都積極表現(xiàn)，盡管有的時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名次，但是在最后的握手過程中，結(jié)果似乎只是一個(gè)單純的數(shù)字，而友誼是最值得珍惜的，這就是我們想要告訴他們的。
而在班會(huì)方面，我們進(jìn)行了一次知識(shí)競(jìng)猜主題班會(huì)，在那次班會(huì)上大家的思維活躍，各小組之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。這些活動(dòng)很好的體現(xiàn)了學(xué)生們好勝好動(dòng)的特點(diǎn)，在這些活動(dòng)中我們也感受到了學(xué)生們的聰明可愛，同時(shí)體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重與信任。做到“愛”與“嚴(yán)”的結(jié)合，有時(shí)候不得不跟他們生氣，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜，對(duì)學(xué)生的愛一定要有個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)相結(jié)合，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才會(huì)理解你的愛。
我們的這次實(shí)踐使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和開心，讓他們懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有愿望，即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來有些遙遠(yuǎn)，也要努力去追求自己的愿望，并且為了這個(gè)愿望而努力奮斗。
在課程結(jié)束的前一天，我讓每個(gè)學(xué)生寫了他們各自在文博教育輔導(dǎo)中心的感受和收獲，看著他們真實(shí)心聲的流露，有說不出的感動(dòng)?？吹剿麄兊某砷L(zhǎng)，讓我們每位老師心中都充滿了說不出的喜悅。在其中很多同學(xué)都寫到謝謝老師，老師您辛苦了，我們愛你們，還有的低年級(jí)的同學(xué)給我們寫了兩首短短的歌。所有的這一切深深的印在我的腦海里，每當(dāng)有空之時(shí)，我都會(huì)拿出他們給我們寫得這些東西，每次看，感受都不同，但相同的是都能讓我回想起他們一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪槨?/p>
我們的結(jié)束是在歡聲笑語中結(jié)束的，在輔導(dǎo)接近尾聲的階段，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了測(cè)試并和他們照相留念，目的在于深入了解學(xué)生在這一個(gè)輔導(dǎo)過程中的收獲所得，并將真實(shí)情況適當(dāng)?shù)姆从辰o學(xué)生家長(zhǎng)——開家長(zhǎng)座談會(huì)，以幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中更好的取得進(jìn)步。時(shí)間匆匆而過，我們每個(gè)人度過的方式不一樣，不同的是我們的方式，有的充實(shí)，有的虛度。而這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們充實(shí)起來，讓我們收獲不少。
實(shí)踐總結(jié)與感悟：
通過這次輔導(dǎo)孩子們的成績(jī)都有很大的提高，這次的實(shí)踐也讓我們的暑假生活非常充實(shí)，豐富多彩。這是我第一次辦輔導(dǎo)班，我用心的付出，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，收獲了團(tuán)結(jié)和友誼，見證了我和孩子們的成長(zhǎng)。但是我同時(shí)也收獲了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，輔導(dǎo)班開辦過程中的一些失誤也是我們來年要改正的，比如在課程設(shè)置上我們應(yīng)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，這樣才能更人性化;比如我們應(yīng)該更多的與家長(zhǎng)交流，更好的促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之為難得的經(jīng)驗(yàn)銘記于心，生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲，即使最后失敗了，也會(huì)獲得別人沒有過的經(jīng)歷……
從事教學(xué)工作需要專(鉆)心：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在?教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、初中英語、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。
從事教學(xué)工作需要耐心：面對(duì)這些剛剛踏入初中生涯的學(xué)生們，他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)?想當(dāng)然之。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要?耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌?簡(jiǎn)單粗暴。
從事教學(xué)工作需要與人交心：在教學(xué)中不能夠?閉門造車、?一葉障目，不視泰山，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我?有的放矢;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的理論。通過這次實(shí)踐，我從另一方面檢驗(yàn)了自己各方面的能力。培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通方面有了不小的進(jìn)步。我的暑假生活變得快樂而多姿。更重要的，不僅得到了學(xué)生對(duì)我的肯定，而且獲得了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。在一定程度上增加了自己處事的耐心，對(duì)于年齡小的學(xué)生來說，想要讓她們學(xué)有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情，對(duì)待任何人都要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，尤其是對(duì)我們這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖碚f，更加意氣用事，遇事容易沖動(dòng)，不能很好的控制和把握自己的情緒。像對(duì)待孩子不應(yīng)該隨便的發(fā)脾氣，應(yīng)注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)，而不是采取強(qiáng)硬的態(tài)度和措施。
這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個(gè)道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，只要你肯努力就一定會(huì)成功。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實(shí)的，滿足的。想做一個(gè)老師不容易，做一個(gè)好老師更不容易，除了有較好的教學(xué)技能外，更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。
結(jié)束語
這是充滿回憶和收獲的一個(gè)多月，有句話說得好，“紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行?！笔前?，在溫室中成長(zhǎng)的花朵，就算長(zhǎng)得再嬌艷，如果不去大自然中爭(zhēng)奇斗艷，不去芬芳他人，那么他又如何知道自己存在的價(jià)值呢？社會(huì)是一堂課，只有我們親自涉足，才能使自我得到提升;社會(huì)也是一片海洋，如果我們不想迷失方向，就得朝一個(gè)方向努力，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)自己所遇到的各種問題，解決好那些問題對(duì)我們來說是一種提升，如果懈怠了，很可能前功盡棄。
