遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的考察報(bào)告怎么寫
一、引言 遠(yuǎn)程教育，也稱為在線教育或電子學(xué)習(xí)，已成為全球教育領(lǐng)域的重要組成部分。隨著技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的學(xué)習(xí)者選擇遠(yuǎn)程教育作為獲取知識(shí)和技能的途徑。本報(bào)告旨在探討遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)模式、優(yōu)勢(shì)、挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略。
二、遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)
1. 靈活性：遠(yuǎn)程教育允許學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受地點(diǎn)限制。
2. 自主性：學(xué)習(xí)者可以自主決定學(xué)習(xí)進(jìn)度和深度，適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
3. 資源豐富：在線平臺(tái)提供了豐富的學(xué)習(xí)材料和互動(dòng)工具，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
4. 個(gè)性化：通過數(shù)據(jù)分析，遠(yuǎn)程教育能提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和反饋。
三、遠(yuǎn)程教育的挑戰(zhàn)
1. 學(xué)習(xí)動(dòng)力：缺乏面對(duì)面交流可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。
2. 技術(shù)障礙：網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、設(shè)備不兼容等問題可能影響學(xué)習(xí)效果。
3. 學(xué)習(xí)孤獨(dú)感：遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)可能使學(xué)生感到孤立，缺乏社交互動(dòng)。
4. 自律性要求高：遠(yuǎn)程教育需要更強(qiáng)的自我管理能力。
四、應(yīng)對(duì)策略
1. 建立學(xué)習(xí)社區(qū)：通過在線論壇、小組討論等方式促進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)。
2. 提供技術(shù)支持：確保學(xué)習(xí)平臺(tái)的穩(wěn)定運(yùn)行，提供技術(shù)指導(dǎo)。
3. 設(shè)置明確目標(biāo)：教師和學(xué)生共同設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。
4. 時(shí)間管理技巧：教授學(xué)生有效的時(shí)間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃制定方法。
五、案例分析 以某在線大學(xué)為例，其通過實(shí)施上述策略，提高了學(xué)生滿意度和完成率，證明了遠(yuǎn)程教育的有效性。
六、遠(yuǎn)程教育的未來 隨著5g、計(jì)算機(jī)技術(shù)等技術(shù)的發(fā)展，遠(yuǎn)程教育將更加智能化，個(gè)性化，為更多人提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
遠(yuǎn)程教育，這個(gè)曾經(jīng)被視為教育領(lǐng)域的邊緣現(xiàn)象，如今已逐漸成為主流。在全球化和數(shù)字化的大潮中，它改變了人們獲取知識(shí)的方式，為終身學(xué)習(xí)開辟了新的道路。
結(jié)尾：
遠(yuǎn)程教育以其獨(dú)特的靈活性和便利性，正在重塑教育的面貌。盡管面臨挑戰(zhàn)，但通過不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，遠(yuǎn)程教育無疑將在未來發(fā)揮更大的作用，為每個(gè)人打開更廣闊的學(xué)習(xí)天地。我們期待看到更多的教育機(jī)構(gòu)和政策制定者積極探索，以充分利用遠(yuǎn)程教育的潛力，推動(dòng)教育公平和質(zhì)量的提升。
遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的考察報(bào)告范文
第一篇 遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的考察報(bào)告參考5050字
為了更好地考察、學(xué)習(xí)和借鑒外省市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)，開闊視野，拓寬思路，推動(dòng)我市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，考察組遠(yuǎn)赴河南鄭州、貴州貴陽(yáng)考察學(xué)習(xí)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作。
考察組一行通過實(shí)地參觀農(nóng)村基層遠(yuǎn)教終端接收站點(diǎn)、觀看教學(xué)平臺(tái)操作演示、查閱有關(guān)文件資料、與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)干部座談交流等方式，對(duì)鄭州、貴陽(yáng)兩地農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的做法、經(jīng)驗(yàn)和所取得的顯著成績(jī)頗有感觸，深受啟迪，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，得到了極大的鞭策和鼓勵(lì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好我市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的信心和責(zé)任感，學(xué)習(xí)考察活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、鄭州市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的基本情況和主要做法
鄭州市全市總面積7446.2平方公里，總?cè)丝?35.6萬(wàn)，其中城鎮(zhèn)人口450.8萬(wàn)，鄉(xiāng)村人口284.8萬(wàn)?，F(xiàn)轄6區(qū)5市1縣，有109個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，2280個(gè)行政村，基層黨組織14471個(gè)，黨員34.3萬(wàn)名。，全市生產(chǎn)總值2421.2億元，人均生產(chǎn)總值33169元，地財(cái)收入277.6億元，農(nóng)民人均純收入6594元，在全國(guó)35個(gè)大中城市中排名14位。
7月鄭州市委召開全市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作會(huì)議，對(duì)試點(diǎn)工作進(jìn)行了專題部署，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作列入了《鄭州市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》。初，全市在河南省率先完成了全部2429個(gè)終端站點(diǎn)的建設(shè)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)在全市行政村的100%覆蓋，并通過了全國(guó)遠(yuǎn)程辦的評(píng)估驗(yàn)收。市委、市政府對(duì)遠(yuǎn)程教育工作高度重視、大力支持，提出了“全省首位度，全國(guó)出經(jīng)驗(yàn)”的目標(biāo)要求，全市各級(jí)財(cái)政先后投入遠(yuǎn)程教育建設(shè)資金1300多萬(wàn)元，保證基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的順利完成。市、縣、鄉(xiāng)層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，加強(qiáng)對(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，保證了各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。市遠(yuǎn)程辦以“五抓一創(chuàng)”(抓學(xué)習(xí)組織，抓實(shí)際運(yùn)用，抓示范帶動(dòng)，抓資源建設(shè)，抓服務(wù)保障，爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)縣市區(qū))活動(dòng)為載體，進(jìn)一步推動(dòng)了工作的深入開展。該市的遠(yuǎn)程教育工作積極服務(wù)于市委、市政府的中心工作，提高了農(nóng)村黨員干部的整體素質(zhì)，有效地推進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。，全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在鄭州市召開，該市所拍攝了電視片也多次在全國(guó)、全省獲獎(jiǎng)。
(一)提高站點(diǎn)建設(shè)水平，確保站點(diǎn)設(shè)備利用率。該市在完成2429個(gè)基本型(電視機(jī)+機(jī)頂盒+寬帶)終端接收站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)后，又高標(biāo)準(zhǔn)建成了371個(gè)具備上網(wǎng)功能的擴(kuò)展型(電腦+電視機(jī)+機(jī)頂盒+寬帶)終端接收站點(diǎn)。有70%以上的終端站點(diǎn)都實(shí)現(xiàn)了與村文化大院的共建共享，經(jīng)濟(jì)條件好的村還為播放室增添了投影、音響、空調(diào)等設(shè)備，為站點(diǎn)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，提高了站點(diǎn)使用率。
(二)規(guī)范教學(xué)組織管理，確保黨員干部參與率。一是科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。二是認(rèn)真抓好教學(xué)組織。在確保深入開展集中培訓(xùn)的同時(shí)，鼓勵(lì)黨員干部群眾根據(jù)自身需求，大力開展個(gè)性化學(xué)習(xí)。各終端站點(diǎn)都建立了24小時(shí)輪流值班制度，隨時(shí)為黨員干部群眾提供服務(wù)。三是切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理。實(shí)現(xiàn)了利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)各終端站點(diǎn)學(xué)習(xí)收看情況的遞進(jìn)監(jiān)測(cè)和動(dòng)態(tài)式管理，有效督促了站點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(三)加大資源整合力度，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容。出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)的意見》，建立教學(xué)資源開發(fā)制作基地，通過部門整合、自主開發(fā)、協(xié)議播放等多方式、多渠道整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，有選擇的購(gòu)進(jìn)學(xué)習(xí)教材，多方整合開發(fā)1016個(gè)教學(xué)課件。目前，全市教學(xué)資源庫(kù)有庫(kù)存教學(xué)課件1100余個(gè)，1200多小時(shí)，課件數(shù)量和時(shí)長(zhǎng)在全省均居領(lǐng)先地位。
(四)加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)，提高人員整體素質(zhì)。按照政治素質(zhì)高、文化學(xué)歷高、服務(wù)熱情高、操作技能高、年齡低的“四高一低”標(biāo)準(zhǔn)，全市共選配組建了3374人的骨干隊(duì)伍，其中站點(diǎn)管理人員2485名、技術(shù)服務(wù)人員250名、教學(xué)輔導(dǎo)人員377名。同時(shí)出臺(tái)了《鄭州市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育大學(xué)生志愿者服務(wù)管理工作制度》和《關(guān)于把“大學(xué)生村官”納入站點(diǎn)管理員隊(duì)伍的通知》，先后把63名大學(xué)生志愿者和2306名大學(xué)生村官納入到了站點(diǎn)管理員隊(duì)伍。我們考察組到該市管城回族區(qū)南曹鄉(xiāng)張華樓村考察時(shí)，該村的站點(diǎn)管理人員就是一名大學(xué)生村官，他在為我們演示和講解遠(yuǎn)程教育平臺(tái)時(shí)，展現(xiàn)出自己作為一名大學(xué)生的知識(shí)水平、口才和服務(wù)精神。鄭州市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作就是依靠這樣一支高素質(zhì)的站點(diǎn)管理員隊(duì)伍，才能很好地把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
二、貴陽(yáng)市(烏當(dāng)區(qū))農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的主要特點(diǎn)
貴陽(yáng)全市總面積8034平方公里，轄6區(qū)1市3縣1個(gè)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，78個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)1166個(gè)行政村，總?cè)丝?50萬(wàn)人，其中農(nóng)業(yè)人口186萬(wàn)人。該市作為全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作試點(diǎn)城市和國(guó)家信息化試點(diǎn)城市以來，以“全省第一，全國(guó)領(lǐng)先”為目標(biāo)，堅(jiān)持高起點(diǎn)認(rèn)識(shí)、高水平規(guī)劃、高質(zhì)量建設(shè)、高效能管理的“四高”標(biāo)準(zhǔn)，抓住基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)資源的整合與開發(fā)、教學(xué)活動(dòng)的組織管理三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)，走出了一條花錢少、質(zhì)量高、效果好、管理科學(xué)、運(yùn)行規(guī)范的西部地區(qū)發(fā)展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的新路子。幾年來，貴陽(yáng)市農(nóng)村黨員干部參加遠(yuǎn)程教育集中學(xué)習(xí)達(dá)280多萬(wàn)人次，農(nóng)民群眾參學(xué)1100多萬(wàn)人次。2100名農(nóng)村黨員干部接受了大中專學(xué)歷教育?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育給貴陽(yáng)農(nóng)村帶來了新氣象，讓它發(fā)生了深刻的變化。
在考察貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)的遠(yuǎn)教工作時(shí)，該區(qū)對(duì)遠(yuǎn)程教育硬件設(shè)施的投入和規(guī)模著實(shí)令我們考察組嘖嘖稱奇、贊嘆不已。該區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在全市中雖然不是最好的，但在硬件設(shè)施的投入上卻舍得花錢。先后投入了8000多萬(wàn)元，鋪設(shè)光纜683公里，安裝有線電視用戶40000多戶，實(shí)現(xiàn)了有線電視網(wǎng)、通訊網(wǎng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)“三網(wǎng)合一”。投入20多萬(wàn)元購(gòu)置了硬盤播出系統(tǒng)、上載工作服務(wù)器、非線性編輯系統(tǒng)、攝像機(jī)等，在遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開通了烏當(dāng)區(qū)遠(yuǎn)程教育頻道，自辦了《市場(chǎng)情報(bào)站》《法律法規(guī)》《農(nóng)業(yè)科技》等17個(gè)欄目。投入20多萬(wàn)元建成了遠(yuǎn)程教育輔助教學(xué)網(wǎng)站。投入33萬(wàn)元建成區(qū)視頻會(huì)議系統(tǒng)中心會(huì)場(chǎng)，開通了11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2個(gè)街道的視頻會(huì)議系統(tǒng)，將市委黨校的視頻會(huì)議系統(tǒng)整合到視頻會(huì)議中心，實(shí)現(xiàn)市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)互聯(lián)互通。
烏當(dāng)區(qū)作為貴陽(yáng)市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的一面旗幟，不但在硬件建設(shè)上取得成績(jī)，而且在利用遠(yuǎn)程教育服務(wù)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)上也大有作為。烏當(dāng)區(qū)充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的宣傳和橋梁紐帶作用，利用現(xiàn)有的視頻會(huì)議系統(tǒng)、輔助教學(xué)網(wǎng)站、遠(yuǎn)程教育頻道等傳輸手段和教學(xué)資源庫(kù)，組織農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)實(shí)用技術(shù)、職業(yè)職能、法律法規(guī)等知識(shí)，使農(nóng)村黨員干部群眾有了新的學(xué)習(xí)陣地。烏當(dāng)區(qū)遠(yuǎn)程教育寬帶綜合信息網(wǎng)的建立，率先在全省實(shí)現(xiàn)廣播電視網(wǎng)、通訊網(wǎng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)“三網(wǎng)合一”?，F(xiàn)在，大部分村民通過互聯(lián)網(wǎng)就能了解最新的市場(chǎng)信息和就業(yè)信息，利用計(jì)算機(jī)視頻通訊技術(shù)，讓出門在外的打工者可以面對(duì)面的與家人溝通，將外出的信息傳遞給家人。還利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的信息發(fā)布、查詢、瀏覽和視頻播放等功能，不斷提高農(nóng)民群眾增收致富的本領(lǐng)。
三、鄭州、貴陽(yáng)兩地的做法和經(jīng)驗(yàn)給我市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的幾點(diǎn)啟示
(一)要進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信心和決心
鄭州、貴陽(yáng)兩地的遠(yuǎn)程教育工作之所以取得這樣的成績(jī)，一個(gè)很重要的原因就是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到位，高度重視。不論在組織機(jī)構(gòu)、人員配備、資金投入、日常管理等方面都予以了很多的關(guān)心和支持。貴陽(yáng)市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入基層調(diào)研、指導(dǎo)遠(yuǎn)程教育工作，解決實(shí)際問題，予以基層極大的幫助和鼓舞。我市的遠(yuǎn)程教育工作由于客觀原因雖然起步較晚，但我們應(yīng)該看到自身的優(yōu)勢(shì)，比如，人口較少、建點(diǎn)數(shù)量不多、有較好的經(jīng)濟(jì)條件、農(nóng)村基層組織建設(shè)基礎(chǔ)扎實(shí)等等，只要我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是市遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位充分認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育工作是造福農(nóng)民群眾的一項(xiàng)富民工程、建設(shè)社會(huì)新農(nóng)村的一項(xiàng)創(chuàng)新工作、夯實(shí)黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，把它擺上議事日程，納入黨建工作和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的整體規(guī)劃，真抓實(shí)干，堅(jiān)定信心，扎扎實(shí)實(shí)地把全市遠(yuǎn)程教育工作會(huì)議所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，我市的遠(yuǎn)程教育工作一定能夠奮起直追，迎頭趕上。
(二)要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地抓好硬件建設(shè)
硬件建設(shè)是做好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的前提和基礎(chǔ)。貴陽(yáng)市作為我國(guó)西部城市，在開展遠(yuǎn)程教育工作之初就能夠提出“高起點(diǎn)認(rèn)識(shí)、高水平規(guī)劃、高質(zhì)量建設(shè)、高效能管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)(烏當(dāng)區(qū)的硬件建設(shè)就是高質(zhì)量建設(shè)的典范)，那么，我市作為國(guó)際性的熱帶濱海旅游城市，各項(xiàng)工作就更應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，絕不能放低要求，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作也不例外。我市的遠(yuǎn)程教育工作也要樹立“全省第一，全國(guó)知名”的工作理念，特別是在硬件建設(shè)上，我們不能滿足于“電視機(jī)+機(jī)頂盒+寬帶”的遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)模式，要投入一定的資金實(shí)現(xiàn)有線電視網(wǎng)、通訊網(wǎng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)“三網(wǎng)合一”，讓農(nóng)村黨員干部群眾充分享受信息技術(shù)所帶來的信息革命。在完成基本型站點(diǎn)的同時(shí)，要不斷擴(kuò)大擴(kuò)展型站點(diǎn)的比例，投入資金為終端站點(diǎn)改造環(huán)境，增添電腦、液晶電視、投影儀、音響、空調(diào)等設(shè)備，努力為黨員干部群眾創(chuàng)造舒適優(yōu)美的教育環(huán)境，不斷提高教育效果。今年年初，我們高標(biāo)準(zhǔn)地為鳳凰鎮(zhèn)檳榔村配備了兩個(gè)終端站點(diǎn)，在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，受到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定。實(shí)踐證明，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量建設(shè)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)，才能更好地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)和作用。
此外，要與電信部門溝通協(xié)調(diào)，解決我市農(nóng)村寬帶覆蓋率偏低的問題，力爭(zhēng)取每個(gè)行政村都通電信寬帶，讓遠(yuǎn)程教育覆蓋全市農(nóng)村。對(duì)那些較偏遠(yuǎn)的山區(qū)農(nóng)村，短期內(nèi)無法開通電信寬帶的，要考慮采取衛(wèi)星模式完成建點(diǎn)工作，決不留死角，確保我市遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)的順利完成。
(三)探索靈活多樣的教學(xué)組織形式，提高黨員干部群眾的參學(xué)率，確保遠(yuǎn)程教育工作真正落到實(shí)處
硬件建設(shè)只是遠(yuǎn)程教育工作的前提條件，不是最終目的。要使遠(yuǎn)程教育真正落到實(shí)處，發(fā)揮作用，只有經(jīng)常性地組織廣大農(nóng)村黨員干部群眾點(diǎn)擊收看遠(yuǎn)程教育課件，不斷提高素質(zhì)，增強(qiáng)致富本領(lǐng)，激發(fā)工作熱情和創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。這才是遠(yuǎn)程教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。怎么樣才能把這個(gè)環(huán)節(jié)的工作做好呢？鄭州市的做法很值得我們借鑒。首先要科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，把學(xué)習(xí)任務(wù)層層細(xì)化分解到各基層站點(diǎn)，同時(shí)要建立學(xué)習(xí)效果評(píng)估和反饋機(jī)制。其次要根據(jù)農(nóng)村的實(shí)際情況采取靈活多樣的教學(xué)組織形式，有效調(diào)動(dòng)黨員干部群眾的學(xué)習(xí)熱情。要大力推廣運(yùn)用“四式教育法”即集中式教育、班組式教育、訂單式教育、自助式教育。集中式教育就是村黨支部定期組織黨員干部學(xué)習(xí)政治理論和黨的方針政策，每月學(xué)習(xí)不少于4次，每次不少于2個(gè)學(xué)時(shí)，要求每個(gè)黨員干部必須參加。班組式教育就是根據(jù)黨員群眾文化程度、專業(yè)戶類型等情況分班編組，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。訂單式教育就是定期召開座談會(huì)，發(fā)放征求意見表，聽取、了解群眾對(duì)播放節(jié)目的意見和需求，合理調(diào)整制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。自助式教育就是個(gè)性化教育，即每個(gè)站點(diǎn)每周安排2天時(shí)間，不定節(jié)目，由群眾根據(jù)自身需要自主選擇節(jié)目?jī)?nèi)容收看學(xué)習(xí)。最后，要加強(qiáng)教學(xué)管理，實(shí)行站點(diǎn)學(xué)習(xí)通報(bào)制度，建立學(xué)習(xí)需求調(diào)查和教學(xué)效果反饋機(jī)制，采取網(wǎng)上監(jiān)控與網(wǎng)下監(jiān)督相結(jié)合、定期抽查與年終考評(píng)相結(jié)合等方法，提高教學(xué)管理水平。
(四)要下大力氣抓好教學(xué)資源的開發(fā)和整合，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容
明年我市將建立市級(jí)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)(市級(jí)資源庫(kù)、市級(jí)輔助教學(xué)中心網(wǎng)站和信息管理系統(tǒng))，自主插播教學(xué)課件，這將需要大量的有地方特色的教學(xué)課件。這就要求我們要把教學(xué)資源的開發(fā)整合作為重要工作抓緊抓好，否則遠(yuǎn)程教育工作將無法滿足黨員干部群眾不斷增長(zhǎng)的需求。為此，我們要學(xué)習(xí)鄭州、貴陽(yáng)兩地的先進(jìn)做法，加強(qiáng)教學(xué)資源開發(fā)制作，注重教學(xué)資源應(yīng)用，強(qiáng)化教學(xué)資源質(zhì)量和安全管理。要科學(xué)制定資源建設(shè)規(guī)劃，培植教學(xué)資源建設(shè)基地，不斷提高教學(xué)資源建設(shè)規(guī)?；蛯I(yè)化水平。要加大教學(xué)資源整合開發(fā)力度，充分利用成員單位現(xiàn)有的多種媒體教學(xué)資源，并積極開發(fā)新的教學(xué)資源，特別是要大力開發(fā)適合我市農(nóng)村實(shí)際的實(shí)用技術(shù)教學(xué)課件，要充分挖掘身邊的先進(jìn)典型制作成課件，“用身邊的事教育身邊的人”，不斷提高教育效果。要保證教學(xué)資源庫(kù)有一定的課件存量。
(五)加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。首先是要加強(qiáng)市遠(yuǎn)程辦的力量
鄭州、貴陽(yáng)兩地的遠(yuǎn)程辦公室編制為副處級(jí)機(jī)構(gòu)，人員編制均為20多名，這就為做好遠(yuǎn)程教育工作提供了堅(jiān)實(shí)的組織保證。相比這下，我市的遠(yuǎn)程辦雖然下設(shè)綜合指導(dǎo)組、教學(xué)管理組、教學(xué)資源開發(fā)組，但人員卻只有2名。要完成繁重的遠(yuǎn)程教育工作任務(wù)，其困難是可想而知的。其次要抓緊建立和完善遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理隊(duì)伍、教學(xué)資源開發(fā)隊(duì)伍、教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍、技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍。要加強(qiáng)對(duì)骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，不斷提高骨干人員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。要采取公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣等方式，鼓勵(lì)高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生以及社會(huì)志愿者參與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮他們的作用，引導(dǎo)他們?cè)诜?wù)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育中就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
第二篇 2024年暑假遠(yuǎn)程教育大學(xué)生志愿工作報(bào)告1250字
在XX年的暑假，我報(bào)名了大學(xué)生遠(yuǎn)程教育志愿者，次志愿者活動(dòng)的活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)__的大學(xué)生，在活動(dòng)中，大家來至不同的大學(xué)，溝通無阻，男女也幫助，大家都增進(jìn)了友好的感情，遵守了大學(xué)生志愿者的志愿精神——奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。
在7月19號(hào)早上10點(diǎn)，在__里面的涼亭里了第1次見面會(huì)議，大家培訓(xùn)了服務(wù)的遠(yuǎn)程教育村終端站點(diǎn)。會(huì)議中大家激烈，決定分組去各村的遠(yuǎn)程教育村終端站點(diǎn)，而我所服務(wù)的是__縣小江鎮(zhèn)北河村。了這次的會(huì)議，我了遠(yuǎn)程教育村終端站點(diǎn)的使用方法，并且了志愿者的工作。之后加入了__縣大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)，里面全是__的大學(xué)生志愿者。
在7月26號(hào)，我和一位__縣大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)的會(huì)員。一起了北河村的村支書，決定去辦公室里調(diào)查遠(yuǎn)程教育村終端站點(diǎn)設(shè)備。調(diào)查的設(shè)備沒問題，并和村支書聊天中得知經(jīng)?？催@遠(yuǎn)程教育，他還和說了村里的發(fā)展，提倡文化，提倡計(jì)劃生育，希望村里的孩子能讀書，多點(diǎn)大學(xué)生，村里的文化就啦。并叮囑說要好好學(xué)習(xí)，記得感恩，孝順父母，還親切的和說了他像在這年齡里所經(jīng)歷的事，從中到他是工作勤勞的人，從約定的就知道，在早早的7點(diǎn)就要起來，村里有村民找他辦事。他和說他在在年齡，種過地，修過車，開過車，搬過磚頭等。覺得當(dāng)個(gè)村書真不容易，相信有的村支書帶領(lǐng)下，北河村的發(fā)展會(huì)！
之后在8月份里，又組織了兩次的活動(dòng)。8月9號(hào)，在中間街了宣傳預(yù)防艾滋病活動(dòng)和為貧困大學(xué)生能上大學(xué)而設(shè)立的“春蕾”愛心捐款活動(dòng)。兩個(gè)活動(dòng)舉行，和福旺的志愿者一起分兩批分別在兩個(gè)活動(dòng)工作，我分配到“春蕾”愛心捐款活動(dòng)，的工作發(fā)宣傳單，并解釋說活動(dòng)的意義，讓有愛心人士為那些貧苦大學(xué)生捐款。而宣傳預(yù)防艾滋病的活動(dòng)的任務(wù)發(fā)預(yù)防艾滋病的宣傳單并回答路人的對(duì)預(yù)防艾滋病的提問的問題。的工作中有些，比如在發(fā)傳單時(shí)，路人不肯要，或是說些不好聽的話，讓覺得很尷尬。在火辣辣的太陽(yáng)下，大家穿著移動(dòng)的服裝，帶著青年志愿者圍彰，在的炎熱的環(huán)境下，大家都滿臉笑容的把工作辦好，體現(xiàn)的志愿者的奉獻(xiàn)精神，了中間的一道風(fēng)景。在捐款活動(dòng)中，令人感動(dòng)的是，有幾位市民知道這有捐款活動(dòng)，就趕來捐款，并且不留名的走了。大眾中也會(huì)有愛心的人士的，舉辦捐款活動(dòng)不給窮困大學(xué)生捐款，而且宣傳愛心，提倡為他人獻(xiàn)愛心，為社會(huì)做，在不怎么發(fā)達(dá)的小鎮(zhèn)里，更應(yīng)該提倡思想道德、文化素質(zhì)、奉獻(xiàn)愛心、互助友愛。讓一知識(shí)的人、講道德的人、懂技術(shù)的內(nèi)行人、會(huì)經(jīng)營(yíng)的明白人。地方人的去了，地方的經(jīng)濟(jì)才能上去呀！
最后一次活動(dòng)是在公豬脊森林公園組織環(huán)?；顒?dòng)。那天下午3點(diǎn)半，大家在東風(fēng)橋，一起騎車去到公豬脊森林公園，大家一樣的服裝，每個(gè)人手里拿著塑料袋，路上上公豬脊森林公園山頂，在爬山路上，風(fēng)景無限美，人的心情也無限的高興，路上見到路人仍的垃圾就拾起來發(fā)進(jìn)塑料袋里，大家無比。并不覺得拾垃圾事是種令人難為情的事，深深得到了保護(hù)環(huán)境的！提倡大家愛護(hù)環(huán)境！
在報(bào)名這次志愿者活動(dòng)中，不但讓我明白在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中摸索與實(shí)踐，而且認(rèn)識(shí)了這么多的朋友，我的實(shí)踐能力了提升，在活動(dòng)中了快樂，感受：服務(wù)，感受生活，確實(shí)能為的人生價(jià)值增添色。
第三篇 遠(yuǎn)程教育工作自查報(bào)告2100字
我校以國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為指針，大力普及信息教育，以信息化促教育現(xiàn)代化，一年來，我校在實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，積極推行課程整合，全方位推動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育進(jìn)程做了些工作，現(xiàn)將有關(guān)情況自查如下：
一、強(qiáng)化工作措施，狠抓遠(yuǎn)程教育工程
1、高度重視，扎實(shí)做好項(xiàng)目工作
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要性，把發(fā)展遠(yuǎn)程教育看成是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，是提高教學(xué)質(zhì)量的需要，是進(jìn)行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。因此在我校經(jīng)濟(jì)并不富裕的情況下，肯于投資，不斷地?cái)U(kuò)大規(guī)模，提高檔次，今年又添置了一塊500g硬盤、刻錄機(jī)、光盤若干，新添置投影儀一臺(tái)，使我校的電教水平上了一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確提出：要逐漸用現(xiàn)代化的教學(xué)手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)方式。要求所有的公開課，必須在遠(yuǎn)教室或電教室進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)該用電教手段而不用的，當(dāng)場(chǎng)提出批評(píng)或建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，進(jìn)一步促進(jìn)了我校遠(yuǎn)程教育工作的開展。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組
經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了遠(yuǎn)程教育教研組，具體負(fù)責(zé)管理全?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。有懂業(yè)務(wù)的主管校長(zhǎng)和主任負(fù)責(zé)，機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)、管理較好。
3、項(xiàng)目管理及使用情況
為了更好的有效的使用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源，切實(shí)保障項(xiàng)目設(shè)備的正常運(yùn)行，我校對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備實(shí)行專人負(fù)責(zé)，并制定了《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備管理使用規(guī)章制度》、《教師利用遠(yuǎn)程教育資源考核辦法》、及《教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》、《設(shè)備的管理和維護(hù)制度》、《遠(yuǎn)教資源下載使用登記制度》，對(duì)教師以教研組、學(xué)科組為單位進(jìn)行遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)，由參加過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的教師承擔(dān)指導(dǎo)全體教師參加校本培訓(xùn)。主要內(nèi)容是組織教師觀看遠(yuǎn)程教育節(jié)目（如示范課、同步課堂）；根據(jù)校本培訓(xùn)計(jì)劃及周活動(dòng)工作安排，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)（如遠(yuǎn)教資源接收、電子表格、演示文稿等），做好遠(yuǎn)教資源的二次開發(fā)。
另外，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排教師利用接收到的教學(xué)資源（如示范課、同步課堂及相應(yīng)學(xué)科課件），對(duì)學(xué)生直接進(jìn)行觀看或?qū)W習(xí)。使教師進(jìn)一步掌握了使用電教手段獲取教育信息的方法，使學(xué)生看到了先進(jìn)的教學(xué)方式及方法，從而有力的促進(jìn)了師生教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目建設(shè)的過程中，我們充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備，每周四定期組織學(xué)生收看教育電視節(jié)目，收到了較好的效果。
4、服務(wù)到位
我校的遠(yuǎn)程教育工作堅(jiān)持服務(wù)、創(chuàng)新的原則，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。努力為教育教學(xué)服務(wù)，為一線教師服務(wù)，不辭辛苦，不講價(jià)錢。每學(xué)期初，我們讓老師們提出電教課計(jì)劃，然后做出一學(xué)期的安排。除了上好正常的課之外，只要一線教師提出的設(shè)想，都能得到支持和配合。有條件的，積極去辦，條件不夠的，想辦法，創(chuàng)造條件也要辦好。
去年，我們舉辦了全員教師信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、投影機(jī)的使用，課件制作等技能，共40課時(shí)，培訓(xùn)面達(dá)100％。
為教學(xué)一線服務(wù)是對(duì)遠(yuǎn)程教育人員的基本要求，而大膽改革、創(chuàng)新則是對(duì)我們遠(yuǎn)程教育的更高要求。掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，開發(fā)教學(xué)軟件，把更先進(jìn)的電教手段推向課堂，發(fā)揮電教媒體資源在課堂教學(xué)中更大的功能。我們?cè)诔Ｒ?guī)工作中不斷改革，有所創(chuàng)新。我們自制的課件在教學(xué)中受到好評(píng)，有關(guān)電教實(shí)驗(yàn)工作的論文，獲市級(jí)獎(jiǎng)1。
二、存在的問題及改進(jìn)措施：
總的來看，我校在上級(jí)主管部門的大力指導(dǎo)下，經(jīng)過全校教師共同努力，我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育進(jìn)展快、成效顯著。但我們也必須清醒地看到，在推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中還存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：
1、是個(gè)別教師對(duì)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要性、必要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足，思想不夠統(tǒng)一。
2、是計(jì)算機(jī)配備數(shù)量不足，不能滿足信息技術(shù)教育的需要。全校僅有十余臺(tái)計(jì)算機(jī)可以使用，微機(jī)室電腦嚴(yán)重落后，教師和學(xué)生用計(jì)算機(jī)數(shù)量嚴(yán)重不足，每名學(xué)生每周上機(jī)時(shí)間不足10分鐘，開設(shè)的效果無從談起。
3、隊(duì)伍建設(shè)仍然任重道遠(yuǎn)
遠(yuǎn)程教育工作能否取得成功，最關(guān)鍵的問題是人，目前從工作需要角度上講，教師隊(duì)伍中專業(yè)對(duì)口問題、學(xué)歷問題、實(shí)際教學(xué)能力等問題仍然沒有得到徹底解決。
4、軟件資源上的困惑
由于實(shí)施課程改革，學(xué)校各年級(jí)使用的教材可說是五花八門，有人教版教材、岳麓版、仁愛版、北師大版等版本的教材，而遠(yuǎn)程教育資源基本上就是人教版、人教課標(biāo)版、北師大版。教材資源的貧乏將是遠(yuǎn)程教育的瓶頸這將影響到教學(xué)質(zhì)量的提高。
針對(duì)存在的問題，我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn):
1、加大教研教改力度，以教促研，讓廣大教師更積極的使用遠(yuǎn)教資源。
2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，特別是部分年紀(jì)大的教師，讓教師們的信息技術(shù)能力迅速提高，以更好的服務(wù)于教學(xué)。
3、鼓勵(lì)教師應(yīng)用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行二次開發(fā)，對(duì)缺乏資源的學(xué)科，鼓勵(lì)教師自制課件，或從網(wǎng)上下載使用，并將所有資源入庫(kù)，充實(shí)校課件庫(kù)資源。
國(guó)運(yùn)興衰系于教育，信息發(fā)展連接未來。我們一定要積極適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)教育工作提出的新挑戰(zhàn)和新要求，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)定信心，抓住機(jī)遇，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，大力推動(dòng)教育信息化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力，為促進(jìn)我校快速發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四篇 基層遠(yuǎn)程教育隊(duì)伍建設(shè)和站點(diǎn)運(yùn)行調(diào)研報(bào)告2350字
開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是___為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，促進(jìn)“三農(nóng)”問題解決，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、信息化和市場(chǎng)化進(jìn)程做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。作為_____縣這樣一個(gè)偏遠(yuǎn)的、發(fā)展相對(duì)緩慢的農(nóng)牧區(qū)邊境縣，遠(yuǎn)程教育的開展無疑對(duì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、引導(dǎo)農(nóng)村黨員干部轉(zhuǎn)變觀念、加快農(nóng)牧民致富奔小康起著舉足輕重的作用，為了使這樣一項(xiàng)“強(qiáng)黨”、“固基”、“惠民”、“利民”的工程真正在_____廣闊的大地“安家落戶”、“生根發(fā)芽”，_____縣對(duì)此作了大量的工作和有益的探索。
一、工作開展情況
_____縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育經(jīng)過兩年的建設(shè)發(fā)展，目前已建成遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)53個(gè)，準(zhǔn)擴(kuò)展型站點(diǎn)5個(gè)，遠(yuǎn)程教育覆蓋率達(dá)到72.6%，到__年全縣73個(gè)行政村都將建立遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育的全覆蓋。全縣目前共有遠(yuǎn)程教育工作者117名，其中縣級(jí)管理人員4名，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）管理人員9名，村級(jí)站點(diǎn)管理員52名，村級(jí)操作員52名。初步建立起了一支縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)）、村三級(jí)三類專兼職相結(jié)合的遠(yuǎn)程教育工作隊(duì)伍。兩年來，全縣各遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)通過加強(qiáng)人員培訓(xùn)、規(guī)范站點(diǎn)管理、創(chuàng)新學(xué)用活動(dòng)開展，逐步使遠(yuǎn)程教育為廣大農(nóng)村黨員干部群眾接受和喜愛，并在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、培育新型農(nóng)民等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。
二、存在的“瓶頸”問題
一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程專干不能“專干”的問題。從__年遠(yuǎn)程教育開展以來，我縣從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選配了一批具有年齡優(yōu)勢(shì)，精通計(jì)算機(jī)知識(shí)的遠(yuǎn)程專干，他們對(duì)于促進(jìn)遠(yuǎn)程教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。但是由于大多數(shù)專干都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的業(yè)務(wù)骨干，常常是身兼數(shù)職，各項(xiàng)工作任務(wù)重，不能專注于遠(yuǎn)程教育工作，一定程度制約了遠(yuǎn)程教育工作的規(guī)范開展。同時(shí)，存在遠(yuǎn)程專干更換頻繁的問題，往往是剛經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，就被調(diào)換崗位。兩年來除鐵買克鄉(xiāng)外，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程專干均因工作需要上調(diào)至縣直部門，接任者都是新手，不熟悉，不了解遠(yuǎn)程教育，直接影響了基層遠(yuǎn)程教育工作的連續(xù)性發(fā)展。
二是村級(jí)站點(diǎn)操作員“駐點(diǎn)”時(shí)間少的問題。__年我縣通過公開招聘村科技副主任，為53個(gè)行政村配備了站點(diǎn)操作員，初步解決了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)“無人管”的問題。但根據(jù)具體工作開展實(shí)際情況反映，村級(jí)站點(diǎn)操作員忙于事務(wù)性工作時(shí)間多，進(jìn)村駐點(diǎn)時(shí)間少。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的站點(diǎn)操作員直接被安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府工作，一年中很少進(jìn)村從事遠(yuǎn)程教育工作。直接導(dǎo)致站點(diǎn)不能按時(shí)開放，教學(xué)資源接收不全，教學(xué)管理不規(guī)范，影響了黨員干部群眾參與遠(yuǎn)程教育的積極性和遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)作用的發(fā)揮。
三是村級(jí)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)缺少必要的經(jīng)費(fèi)保障。__年我縣所有行政村都將建立遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育的全覆蓋。但隨之而來的一個(gè)問題就是，站點(diǎn)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)沒有保障。目前，每個(gè)站點(diǎn)一年正常運(yùn)行需要取暖、用電、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、設(shè)備維護(hù)、耗材等費(fèi)用一千元左右，但是縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)均沒有建立固定的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，站點(diǎn)的使用僅僅局限于下載資源，播放收看；諸如“節(jié)目預(yù)告”、“資源需求登記”、“光碟借閱”等貼近黨員干部群眾的工作方法不能很好的開展，制約了站點(diǎn)作用的發(fā)揮。
三、建議及對(duì)策
一是試行鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程專干工作年限制。參照“大學(xué)生志愿者”服務(wù)制度，探索建立遠(yuǎn)程專干在崗年限制度。明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程專干在崗必須達(dá)到兩至三年，期間不允許調(diào)崗或調(diào)動(dòng)，如特殊原因需向縣遠(yuǎn)程辦備案，經(jīng)縣委組織部審批同意后方可進(jìn)行；遠(yuǎn)程專干在崗期間，必需培養(yǎng)一至兩個(gè)后備人選，由縣遠(yuǎn)程辦進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)考核，達(dá)到崗位要求后，遠(yuǎn)程專干方可離開本崗位。同時(shí)，建立遠(yuǎn)程專干綜合評(píng)價(jià)制度，每年定期考評(píng)，將考核結(jié)果作為遠(yuǎn)程專干入黨、提拔、交流的重要依據(jù)，到政治上關(guān)心、工作上支持、生活上照顧，不斷激發(fā)其干事創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性和積極性。
二是合理選配站點(diǎn)操作員實(shí)行津貼制。隨著村科技副主任編制問題的解決，遠(yuǎn)程站點(diǎn)操作員隊(duì)伍的流動(dòng)性必然進(jìn)一步加大，而且從目前站點(diǎn)運(yùn)行實(shí)際情況分析，操作員不能“駐村”已成為制約遠(yuǎn)程教育作用發(fā)揮的“瓶頸”所在。而部分由本村村委委員、計(jì)劃生育宣傳員擔(dān)任操作員的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)作用發(fā)揮比較明顯，如_____村、恰庫(kù)爾圖鎮(zhèn)喬先拜村、哈希翁村，基本達(dá)到了站點(diǎn)的“全天候”開放，可以滿足黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求。針對(duì)這些實(shí)際問題，采取村推、鄉(xiāng)選、縣考的方式，對(duì)全縣遠(yuǎn)程站點(diǎn)操作員進(jìn)行重新整合選配。村推，即村兩委從現(xiàn)有村委委員、計(jì)劃生育宣傳員及長(zhǎng)期在本村生活的大中專畢業(yè)生中，確定一定比例的操作員候選人，在全村進(jìn)行公開推選，由黨員干部群眾選擇自己信賴的人，每村選出2—3名；鄉(xiāng)選，即鄉(xiāng)黨委按照村推選出的人員，根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)、文化層次、群眾滿意度等向縣遠(yuǎn)程辦推薦1—2名站點(diǎn)操作員候選人；縣考，即縣遠(yuǎn)程辦對(duì)鄉(xiāng)黨委推薦的人員進(jìn)行必要的理論知識(shí)、實(shí)際操作技能考試，最終確定站點(diǎn)操作員人選。
同時(shí)，對(duì)新任沒有納入編制的站點(diǎn)操作員每月給予200元的崗位津貼。津貼實(shí)行差額發(fā)放的辦法，由縣遠(yuǎn)程辦按照站點(diǎn)設(shè)備管理、資源下載、學(xué)用活動(dòng)開展、黨員干部群眾滿意程度等實(shí)際情況，按季度對(duì)站點(diǎn)操作員工作進(jìn)行考評(píng)。依據(jù)考評(píng)結(jié)果，將全縣站點(diǎn)操作員劃分為
一、
二、三類。一類站點(diǎn)操作員每月給予200元津貼，二類站點(diǎn)操作員每月給予150元津貼，三類站點(diǎn)操作員每月給予100元津貼。并且縣遠(yuǎn)程辦結(jié)合年終考評(píng)，開展優(yōu)秀站點(diǎn)操作員評(píng)選活動(dòng)。每年評(píng)出3名“優(yōu)秀站點(diǎn)操作員”，每人給予300元獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分發(fā)揮站點(diǎn)操作員在實(shí)際工作中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
三是推行評(píng)星定級(jí)建立運(yùn)行經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。嚴(yán)格按照《_____縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)星級(jí)管理辦法（試行）》，在全縣遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)全面推行評(píng)星定級(jí)工作，由縣財(cái)政投入專項(xiàng)資金建立遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)運(yùn)行獎(jiǎng)勵(lì)基金。對(duì)達(dá)到五星級(jí)的站點(diǎn)每年給予__元獎(jiǎng)勵(lì)，四星級(jí)站點(diǎn)每年給予1500元獎(jiǎng)勵(lì)，三星級(jí)站點(diǎn)每年給予1000元獎(jiǎng)勵(lì)，三星級(jí)以下站點(diǎn)取消獎(jiǎng)勵(lì)資格。站點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)基金由縣遠(yuǎn)程辦統(tǒng)一管理，各站點(diǎn)運(yùn)行實(shí)際支出由遠(yuǎn)程辦支付，確保專款專用。
第五篇 暑假遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告1150字
今年暑假，我參加了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)、討論，使我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論。我的思想有了一次較大的更新，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標(biāo)。作為教師，我們要實(shí)施素質(zhì)教育，教書育人，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育的排頭兵。
首先，要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，更新教育觀念。
教育改革的實(shí)踐需要教育理論作指導(dǎo)。先進(jìn)的教育理論將有力地促進(jìn)教育改革的深化。這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，給教師提供了一個(gè)嶄新的舞臺(tái)，加入了新的觀點(diǎn)，向教師展示了課堂教學(xué)的新理念，新思維，全面詮釋了課堂教學(xué)的有效性、生成性、三維目標(biāo)、教學(xué)情境、教學(xué)關(guān)系，讓我們有了可以借鑒的東西。在由原來過多的關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和技能形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度，價(jià)值觀。另外，教師自身為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，也應(yīng)當(dāng)考慮如何為自己創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
第二，要積極參與教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
科研興教，科研興校，已成為廣大教育工作者的共識(shí)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，很大程度取決于學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是推動(dòng)學(xué)生掌握知識(shí)和獲得能力的一種強(qiáng)烈欲望。因此，教師在教學(xué)活動(dòng)中就要用各種教學(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快、和諧的教學(xué)情境，引發(fā)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法是很多的，手段不盡相同。但無論什么方法，都必須以學(xué)生的全面發(fā)展為根本，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)情境。只有這樣，我們的教學(xué)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，從而為社會(huì)培養(yǎng)出一代新型人才。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的技能。如信息技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用，將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
第三，要堅(jiān)持與日俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。
這幾年，教育理論層出不窮，教育信息日新月異，我們只有不斷地學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，提高教改水平，才能適應(yīng)教育改革的需要。對(duì)于教學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，培訓(xùn)教師突破傳統(tǒng)框架，從新穎的角度重新認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)活動(dòng)，提出嶄新的理論，我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，才能與日俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
這次遠(yuǎn)程繼教培訓(xùn)讓我感觸最深的是遠(yuǎn)程教學(xué)視頻案例，觀后進(jìn)行了討論，雖然在教學(xué)中因時(shí)間的關(guān)系學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不是很扎實(shí)，但通過學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)。
此外，培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多好的教學(xué)技能，添補(bǔ)了教學(xué)方面的許多空白，同時(shí)也讓我走出了一些誤區(qū)。例如，通過培訓(xùn)我了解了新的課堂教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中如何創(chuàng)設(shè)有意義的情景幫助學(xué)生理解和記憶;如何在課堂中有效地使用游戲;如何利用聲音、眼神、面部表情、肢體動(dòng)作、圖片、實(shí)物等引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，揭示語(yǔ)言意義，激勵(lì)學(xué)生參與;如何在課堂上有效地運(yùn)用“表演”技巧。
第六篇 遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)考察報(bào)告3250字
先”為目標(biāo)，堅(jiān)持高起點(diǎn)認(rèn)識(shí)、高水平規(guī)劃、高質(zhì)量建設(shè)、高效能管理的“四高”標(biāo)準(zhǔn)，抓住基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)資源的整合與開發(fā)、教學(xué)活動(dòng)的組織管理三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)，走出了一條花錢少、質(zhì)量高、效果好、管理科學(xué)、運(yùn)行規(guī)范的西部地區(qū)發(fā)展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的新路子。幾年來，貴陽(yáng)市農(nóng)村黨員干部參加遠(yuǎn)程教育集中學(xué)習(xí)達(dá)280多萬(wàn)人次，農(nóng)民群眾參學(xué)1100多萬(wàn)人次。2100名農(nóng)村黨員干部接受了大中專學(xué)歷教育。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育給貴陽(yáng)農(nóng)村帶來了新氣象，讓它發(fā)生了深刻的變化。
在考察貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)的遠(yuǎn)教工作時(shí)，該區(qū)對(duì)遠(yuǎn)程教育硬件設(shè)施的投入和規(guī)模著實(shí)令我們考察組嘖嘖稱奇、贊嘆不已。該區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在全市中雖然不是最好的，但在硬件設(shè)施的投入上卻舍得花錢。先后投入了8000多萬(wàn)元，鋪設(shè)光纜683公里，安裝有線電視用戶40000多戶，實(shí)現(xiàn)了有線電視網(wǎng)、通訊網(wǎng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)“三網(wǎng)合一”。投入20多萬(wàn)元購(gòu)置了硬盤播出系統(tǒng)、上載工作服務(wù)器、非線性編輯系統(tǒng)、攝像機(jī)等，在遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開通了烏當(dāng)區(qū)遠(yuǎn)程教育頻道，自辦了《市場(chǎng)情報(bào)站》《法律法規(guī)》《農(nóng)業(yè)科技》等17個(gè)欄目。投入20多萬(wàn)元建成了遠(yuǎn)程教育輔助教學(xué)網(wǎng)站。投入33萬(wàn)元建成區(qū)視頻會(huì)議系統(tǒng)中心會(huì)場(chǎng)，開通了11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2個(gè)街道的視頻會(huì)議系統(tǒng)，將市委黨校的視頻會(huì)議系統(tǒng)整合到視頻會(huì)議中心，實(shí)現(xiàn)市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)互聯(lián)互通。
烏當(dāng)區(qū)作為貴陽(yáng)市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的一面旗幟，不但在硬件建設(shè)上取得成績(jī)，而且在利用遠(yuǎn)程教育服務(wù)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)上也大有作為。烏當(dāng)區(qū)充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的宣傳和橋梁紐帶作用，利用現(xiàn)有的視頻會(huì)議系統(tǒng)、輔助教學(xué)網(wǎng)站、遠(yuǎn)程教育頻道等傳輸手段和教學(xué)資源庫(kù)，組織農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)實(shí)用技術(shù)、職業(yè)職能、法律法規(guī)等知識(shí)，使農(nóng)村黨員干部群眾有了新的學(xué)習(xí)陣地。烏當(dāng)區(qū)遠(yuǎn)程教育寬帶綜合信息網(wǎng)的建立，率先在全省實(shí)現(xiàn)廣播電視網(wǎng)、通訊網(wǎng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)“三網(wǎng)合一”?，F(xiàn)在，大部分村民通過互聯(lián)網(wǎng)就能了解最新的市場(chǎng)信息和就業(yè)信息，利用計(jì)算機(jī)視頻通訊技術(shù)，讓出門在外的打工者可以面對(duì)面的與家人溝通，將外出的信息傳遞給家人。還利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的信息發(fā)布、查詢、瀏覽和視頻播放等功能，不斷提高農(nóng)民群眾增收致富的本領(lǐng)。
三、鄭州、貴陽(yáng)兩地的做法和經(jīng)驗(yàn)給我市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的幾點(diǎn)啟示
（一）要進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信心和決心
鄭州、貴陽(yáng)兩地的遠(yuǎn)程教育工作之所以取得這樣的成績(jī)，一個(gè)很重要的原因就是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到位，高度重視。不論在組織機(jī)構(gòu)、人員配備、資金投入、日常管理等方面都予以了很多的關(guān)心和支持。貴陽(yáng)市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入基層調(diào)研、指導(dǎo)遠(yuǎn)程教育工作，解決實(shí)際問題，予以基層極大的幫助和鼓舞。我市的遠(yuǎn)程教育工作由于客觀原因雖然起步較晚，但我們應(yīng)該看到自身的優(yōu)勢(shì)，比如，人口較少、建點(diǎn)數(shù)量不多、有較好的經(jīng)濟(jì)條件、農(nóng)村基層組織建設(shè)基礎(chǔ)扎實(shí)等等，只要我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是市遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位充分認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育工作是造福農(nóng)民群眾的一項(xiàng)富民工程、建設(shè)社會(huì)新農(nóng)村的一項(xiàng)創(chuàng)新工作、夯實(shí)黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，把它擺上議事日程，納入黨建工作和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的整體規(guī)劃，真抓實(shí)干，堅(jiān)定信心，扎扎實(shí)實(shí)地把全市遠(yuǎn)程教育工作會(huì)議所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，我市的遠(yuǎn)程教育工作一定能夠奮起直追，迎頭趕上。
（二）要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地抓好硬件建設(shè)
硬件建設(shè)是做好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的前提和基礎(chǔ)。貴陽(yáng)市作為我國(guó)西部城市，在開展遠(yuǎn)程教育工作之初就能夠提出“高起點(diǎn)認(rèn)識(shí)、高水平規(guī)劃、高質(zhì)量建設(shè)、高效能管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)（烏當(dāng)區(qū)的硬件建設(shè)就是高質(zhì)量建設(shè)的典范），那么，我市作為國(guó)際性的熱帶濱海旅游城市，各項(xiàng)工作就更應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，絕不能放低要求，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作也不例外。我市的遠(yuǎn)程教育工作也要樹立“全省第一，全國(guó)知名”的工作理念，特別是在硬件建設(shè)上，我們不能滿足于“電視機(jī)+機(jī)頂盒+寬帶”的遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)模式，要投入一定的資金實(shí)現(xiàn)有線電視網(wǎng)、通訊網(wǎng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)“三網(wǎng)合一”，讓農(nóng)村黨員干部群眾充分享受信息技術(shù)所帶來的信息革命。在完成基本型站點(diǎn)的同時(shí)，要不斷擴(kuò)大擴(kuò)展型站點(diǎn)的比例，投入資金為終端站點(diǎn)改造環(huán)境，增添電腦、液晶電視、投影儀、音響、空調(diào)等設(shè)備，努力為黨員干部群眾創(chuàng)造舒適優(yōu)美的教育環(huán)境，不斷提高教育效果。今年年初，我們高標(biāo)準(zhǔn)地為鳳凰鎮(zhèn)檳榔村配備了兩個(gè)終端站點(diǎn)，在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，受到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定。實(shí)踐證明，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量建設(shè)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)，才能更好地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)和作用。
此外，要與電信部門溝通協(xié)調(diào)，解決我市農(nóng)村寬帶覆蓋率偏低的問題，力爭(zhēng)取每個(gè)行政村都通電信寬帶，讓遠(yuǎn)程教育覆蓋全市農(nóng)村。對(duì)那些較偏遠(yuǎn)的山區(qū)農(nóng)村，短期內(nèi)無法開通電信寬帶的，要考慮采取衛(wèi)星模式完成建點(diǎn)工作，決不留死角，確保我市遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)的順利完成。
（三）探索靈活多樣的教學(xué)組織形式，提高黨員干部群眾的參學(xué)率，確保遠(yuǎn)程教育工作真正落到實(shí)處
硬件建設(shè)只是遠(yuǎn)程教育工作的前提條件，不是最終目的。要使遠(yuǎn)程教育真正落到實(shí)處，發(fā)揮作用，只有經(jīng)常性地組織廣大農(nóng)村黨員干部群眾點(diǎn)擊收看遠(yuǎn)程教育課件，不斷提高素質(zhì)，增強(qiáng)致富本領(lǐng)，激發(fā)工作熱情和創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。這才是遠(yuǎn)程教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。怎么樣才能把這個(gè)環(huán)節(jié)的工作做好呢？鄭州市的做法很值得我們借鑒。首先要科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，把學(xué)習(xí)任務(wù)層層細(xì)化分解到各基層站點(diǎn)，同時(shí)要建立學(xué)習(xí)效果評(píng)估和反饋機(jī)制。其次要根據(jù)農(nóng)村的實(shí)際情況采取靈活多樣的教學(xué)組織形式，有效調(diào)動(dòng)黨員干部群眾的學(xué)習(xí)熱情。要大力推廣運(yùn)用“四式教育法”即集中式教育、班組式教育、訂單式教育、自助式教育。集中式教育就是村黨支部定期組織黨員干部學(xué)習(xí)政治理論和黨的方針政策，每月學(xué)習(xí)不少于4次，每次不少于2個(gè)學(xué)時(shí)，要求每個(gè)黨員干部必須參加。班組式教育就是根據(jù)黨員群眾文化程度、專業(yè)戶類型等情況分班編組，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。訂單式教育就是定期召開座談會(huì)，發(fā)放征求意見表，聽取、了解群眾對(duì)播放節(jié)目的意見和需求，合理調(diào)整制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。自助式教育就是個(gè)性化教育，即每個(gè)站點(diǎn)每周安排2天時(shí)間，不定節(jié)目，由群眾根據(jù)自身需要自主選擇節(jié)目?jī)?nèi)容收看學(xué)習(xí)。最后，要加強(qiáng)教學(xué)管理，實(shí)行站點(diǎn)學(xué)習(xí)通報(bào)制度，建立學(xué)習(xí)需求調(diào)查和教學(xué)效果反饋機(jī)制，采取網(wǎng)上監(jiān)控與網(wǎng)下監(jiān)督相結(jié)合、定期抽查與年終考評(píng)相結(jié)合等方法，提高教學(xué)管理水平。
（四）要下大力氣抓好教學(xué)資源的開發(fā)和整合，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容
明年我市將建立市級(jí)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)（市級(jí)資源庫(kù)、市級(jí)輔助教學(xué)中心網(wǎng)站和信息管理系統(tǒng)），自主插播教學(xué)課件，這將需要大量的有地方特色的教學(xué)課件。這就要求我們要把教學(xué)資源的開發(fā)整合作為重要工作抓緊抓好，否則遠(yuǎn)程教育工作將無法滿足黨員干部群眾不斷增長(zhǎng)的需求。為此，我們要學(xué)習(xí)鄭州、貴陽(yáng)兩地的先進(jìn)做法，加強(qiáng)教學(xué)資源開發(fā)制作，注重教學(xué)資源應(yīng)用，強(qiáng)化教學(xué)資源質(zhì)量和安全管理。要科學(xué)制定資源建設(shè)規(guī)劃，培植教學(xué)資源建設(shè)基地，不斷提高教學(xué)資源建設(shè)規(guī)?；蛯I(yè)化水平。要加大教學(xué)資源整合開發(fā)力度，充分利用成員單位現(xiàn)有的多種媒體教學(xué)資源，并積極開發(fā)新的教學(xué)資源，特別是要大力開發(fā)適合我市農(nóng)村實(shí)際的實(shí)用技術(shù)教學(xué)課件，要充分挖掘身邊的先進(jìn)典型制作成課件，“用身邊的事教育身邊的人”，不斷提高教育效果。要保證教學(xué)資源庫(kù)有一定的課件存量。
（五）加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。首先是要加強(qiáng)市遠(yuǎn)程辦的力量
鄭州、貴陽(yáng)兩地的遠(yuǎn)程辦公室編制為副處級(jí)機(jī)構(gòu)，人員編制均為20多名，這就為做好遠(yuǎn)程教育工作提供了堅(jiān)實(shí)的組織保證。相比這下，我市的遠(yuǎn)程辦雖然下設(shè)綜合指導(dǎo)組、教學(xué)管理組、教學(xué)資源開發(fā)組，但人員卻只有2名。要完成繁重的遠(yuǎn)程教育工作任務(wù)，其困難是可想而知的。其次要抓緊建立和完善遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理隊(duì)伍、教學(xué)資源開發(fā)隊(duì)伍、教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍、技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍。要加強(qiáng)對(duì)骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，不斷提高骨干人員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。要采取公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣等方式，鼓勵(lì)高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生以及社會(huì)志愿者參與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮他們的作用，引導(dǎo)他們?cè)诜?wù)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育中就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
第七篇 美國(guó)遠(yuǎn)程高等教育考察報(bào)告2700字
美國(guó)遠(yuǎn)程高等教育考察報(bào)告
溫仲端
2003年9月24日至10月14日，中央電大組織財(cái)經(jīng)教學(xué)培訓(xùn)團(tuán)，到美國(guó)參觀、訪問、學(xué)習(xí)、考察。除了了解美國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)美國(guó)高等財(cái)經(jīng)教育的經(jīng)驗(yàn)以外，我們還把了解美國(guó)高校和行業(yè)協(xié)會(huì)開展遠(yuǎn)程教育的情況，作為一項(xiàng)重要任務(wù)。
一、美國(guó)遠(yuǎn)程高等教育概況
在被訪問的5所高校中，有4所開展了遠(yuǎn)程教育。其中，馬里蘭大學(xué)學(xué)院最為成功，波士頓大學(xué)也做得不錯(cuò)，圣地亞哥州立大學(xué)屬一般化，哥倫比亞大學(xué)則宣告失敗。
馬里蘭大學(xué)學(xué)院（university of maryland university college）從事遠(yuǎn)程教育已有30年歷史，有11個(gè)學(xué)院、2300名教職員工，在本地及世界各地設(shè)160多個(gè)教學(xué)點(diǎn)。今年學(xué)生數(shù)將超過10萬(wàn)。波士頓大學(xué)雖然開展遠(yuǎn)程教育的時(shí)間較晚，規(guī)模也較小，但穩(wěn)扎穩(wěn)打，效果明顯，畢業(yè)率高達(dá)90—95%。
根據(jù)專家介紹，美國(guó)多數(shù)高校在不同程度上開展遠(yuǎn)程教育。例如鳳凰城大學(xué)，其遠(yuǎn)程教育的知名度超過馬里蘭大學(xué)學(xué)院；美利堅(jiān)大學(xué)采用網(wǎng)上考試的方式招生，報(bào)名者可隨時(shí)在網(wǎng)上應(yīng)試，還可以多次考試，選最好的成績(jī)由考試中心寄到學(xué)校。
美國(guó)的一些行業(yè)協(xié)會(huì)也搞遠(yuǎn)程教育。例如美國(guó)注冊(cè)銀行家協(xié)會(huì)，便是利用遠(yuǎn)程教育手段對(duì)會(huì)員進(jìn)行繼續(xù)教育的，有所謂“半電子手段”（網(wǎng)上教學(xué)與課堂教學(xué)相結(jié)合）、“全電子手段”（完全在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)）兩種模式。前者讓學(xué)生集中聽課、網(wǎng)上完成作業(yè)，教師在網(wǎng)上批改、評(píng)分、答疑、督促學(xué)習(xí)；后者讓學(xué)生自主安排網(wǎng)上閱讀、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)的時(shí)間。
二、馬里蘭大學(xué)學(xué)院等高校遠(yuǎn)程教育主要經(jīng)驗(yàn)
1、配備足夠的合格師資。馬里蘭大學(xué)學(xué)院不論是課堂教學(xué)還是網(wǎng)上教學(xué)，每位教師指導(dǎo)的學(xué)生都嚴(yán)格控制在25人以內(nèi)。為此，該校在世界范圍內(nèi)招聘教師，以保證師資隊(duì)伍達(dá)相應(yīng)規(guī)模。波士頓大學(xué)更加嚴(yán)格，師生比為1:15—20。在滿足數(shù)量需求的同時(shí)，馬里蘭還十分注重教師資質(zhì)。學(xué)校對(duì)新教師提供5周的密集型培訓(xùn)，使他們認(rèn)識(shí)網(wǎng)上教學(xué)的特殊性，學(xué)會(huì)應(yīng)用該校網(wǎng)上教學(xué)軟件，提高網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量。
2、提供豐富的教學(xué)資源。馬里蘭的學(xué)生可以自主選擇參加面授或者上網(wǎng)學(xué)習(xí)。全校18個(gè)碩士學(xué)位、17個(gè)本科學(xué)位的所有550門課程，都有一一對(duì)應(yīng)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料。波士頓大學(xué)不但網(wǎng)上教學(xué)資源內(nèi)容豐富，而且注意提高制作技術(shù)，以便“抓住”學(xué)生的注意力，變枯燥乏味為生動(dòng)有趣。
3、開展全方位的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。馬里蘭提出：只要學(xué)生上網(wǎng)，24小時(shí)提供服務(wù)。他們的學(xué)習(xí)支持服務(wù)包括教材、信息、教學(xué)文件、面授輔導(dǎo)、教學(xué)設(shè)施等多個(gè)方面，同時(shí)還利用網(wǎng)絡(luò)，接受入學(xué)申請(qǐng)、審查入學(xué)資格、收繳學(xué)費(fèi)、舉行畢業(yè)典禮、頒發(fā)畢業(yè)文憑，以及提供選課與課程注冊(cè)的方便，提供學(xué)習(xí)技能的培訓(xùn)，提供與系主任和教師的溝通渠道，提供求職咨詢等，非常全面、到位。
4、進(jìn)行學(xué)習(xí)狀況的跟蹤調(diào)查。馬里蘭針對(duì)有的學(xué)生由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好、工作忙碌、家庭系累等原因而學(xué)不下去的問題，在第三周末、第七周末先后開展作業(yè)評(píng)估和問卷調(diào)查，了解、分析學(xué)生的實(shí)際困難，以便及時(shí)提供更切實(shí)有效的幫助，使之順利完成學(xué)業(yè)。
5、注重教與學(xué)的交流互動(dòng)。馬里蘭建立了這樣一個(gè)“互動(dòng)模式”：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生利用雙向視頻會(huì)議系統(tǒng)和其他電子手段進(jìn)行交流；嚴(yán)控班額，使教師有足夠的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生，師生交互動(dòng)得起來；成立學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生之間的討論和互助成為可能。波士頓大學(xué)在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)師生頻繁互動(dòng)，每7—10分鐘便有一次問答或?qū)W習(xí)提示等等。而且根據(jù)學(xué)生在聽覺、視覺上的不同愛好，提供不同媒體裝載的教學(xué)輔助材料，讓學(xué)生選用，目的也是讓師生都動(dòng)起來。
6、實(shí)行學(xué)分互通。馬里蘭允許遠(yuǎn)程證書教育取得的學(xué)分轉(zhuǎn)換為學(xué)位教育的學(xué)分。圣地亞哥州立大學(xué)允許攻讀學(xué)士學(xué)位的學(xué)生先在本校讀兩年，另外兩年在別校甚至別國(guó)讀，把學(xué)分“帶走”。這些靈活政策，無疑是對(duì)學(xué)生參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)。
三、幾點(diǎn)體會(huì)
1、定位準(zhǔn)確才能收到功效。馬里蘭大學(xué)學(xué)院是1970年才獨(dú)立設(shè)置的美國(guó)二三流學(xué)校。該校把目標(biāo)定在發(fā)展成人教育、非全日制教育上，并把目光投向本國(guó)和世界各國(guó)的在職求學(xué)者，在冷戰(zhàn)時(shí)期為駐外美軍提供教育資源的基礎(chǔ)上發(fā)展跨國(guó)遠(yuǎn)程教育。因此，它能做大做強(qiáng)（其辦學(xué)規(guī)模已列本州第二），除了政府的經(jīng)費(fèi)支持以外，可能與它認(rèn)準(zhǔn)自己該做的事，不與名牌大學(xué)爭(zhēng)高低有很大關(guān)系。相反，作為著名的研究型大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)的辦學(xué)實(shí)力絕對(duì)優(yōu)于馬里蘭，但它投入2500萬(wàn)美元建成一整套遠(yuǎn)程教育設(shè)施和4000課時(shí)的mba網(wǎng)上課程，試圖與斯坦福、芝加哥等幾個(gè)同樣是一流的高校及出版商合作搞遠(yuǎn)程教育，卻未能成功，最終發(fā)現(xiàn)人們對(duì)碩士課程遠(yuǎn)程教育的需求量并沒有想象的那么大。這可能既是教育市場(chǎng)預(yù)測(cè)的失誤，也是學(xué)校功能定位的偏差。這一點(diǎn)，對(duì)于我國(guó)應(yīng)有一定的借鑒意義。
2、注重質(zhì)量才能樹立品牌。馬里蘭大學(xué)學(xué)院十分重視網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量，致力于使網(wǎng)上教學(xué)與課堂教學(xué)處于相同的水平線上，建立了包括教師的知識(shí)面和教學(xué)能力、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、師生的教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)計(jì)劃安排、教育技術(shù)和信息資源的支持服務(wù)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)估及學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見反饋、學(xué)業(yè)完成情況在內(nèi)的網(wǎng)上教學(xué)與課堂教學(xué)比較評(píng)估體系，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)過程管理，因而質(zhì)量得到社會(huì)的公認(rèn)。1997年自愿參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)生僅占4%（其余15%參加其它形式的遠(yuǎn)程教育，81%選擇面授教學(xué)），而到了2002年，網(wǎng)上教育的參加者已占63%（其余形式遠(yuǎn)程教育學(xué)生占3%，面授學(xué)生占34%），可見馬里蘭已樹立自己的遠(yuǎn)程教育品牌。正因?yàn)檫@樣，他們才可以不花錢做廣告而贏得較大的市場(chǎng)份額。波士頓大學(xué)歷來以教學(xué)質(zhì)量著稱，其網(wǎng)絡(luò)教育注重維護(hù)學(xué)術(shù)的嚴(yán)肅性，把教學(xué)效果好、質(zhì)量不低于面授、學(xué)生滿意作為最終目標(biāo)，因而不僅沒有“砸掉”名校的“老招牌”，而且樹立了名校遠(yuǎn)程教育的新品牌，這對(duì)我們也是極好的啟示。
3、規(guī)模適度才能持續(xù)發(fā)展。沒有規(guī)模就沒有效益。然而，規(guī)模必須適度，“急性膨脹”必然導(dǎo)致教學(xué)粗放、管理薄弱、質(zhì)量低劣。馬里蘭、波士頓兩所大學(xué)堅(jiān)決把住師生比這一關(guān)，不讓教師超負(fù)荷，沒有那么多人就不干那么多事，增加招生先得增聘教師。這種“看菜吃飯、量體裁衣”的做法，反映的是規(guī)模適度的指導(dǎo)思想。我國(guó)有的學(xué)校當(dāng)初開展遠(yuǎn)程教育搞的是“跑馬圈地”，到頭來人手緊缺、設(shè)施不足，事情沒辦好，落下壞名聲，反而妨礙了自身的發(fā)展。這一正一反的經(jīng)驗(yàn)，值得我們吸取。
4、估價(jià)正確才能學(xué)有所得。這次赴美培訓(xùn)，我們對(duì)美國(guó)高等學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的考察只是走馬觀花，來不及深入的調(diào)查和研究。盡管如此，我們覺得還是很有收獲的。將所見所聞與我國(guó)的現(xiàn)狀作一比較，我們發(fā)現(xiàn)，我國(guó)遠(yuǎn)程高等教育經(jīng)過二十多年的開拓，在信息技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用方面、硬件建設(shè)方面，總體上已趨近發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，差距主要是在管理方面、政策方面、軟件方面、教學(xué)資源建設(shè)方面。因此，我們一要增強(qiáng)信心，不必妄自菲薄；二要找到差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2003年10月21日
第八篇 設(shè)立遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心的申請(qǐng)報(bào)告2450字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
為了加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，___、國(guó)務(wù)院提出了《21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，把發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為我國(guó)實(shí)施高等教育大眾化和構(gòu)建終身教育體系的重要工程項(xiàng)目，擺到了我國(guó)發(fā)展國(guó)民教育的重要位置上。經(jīng)過多年的發(fā)展，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育出現(xiàn)了令人可喜的局面，這一新的學(xué)習(xí)形式已為越來越多的求知者所接受。根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)與管理實(shí)施意見》和《關(guān)于申報(bào)__遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心的通知》精神，結(jié)合滑縣遠(yuǎn)程教育發(fā)展和我校實(shí)際，__職業(yè)技術(shù)學(xué)校特申請(qǐng)加盟__遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系，擬采取學(xué)校自建方式創(chuàng)建__遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系滑縣校外學(xué)習(xí)中心。
一、滑縣擁有較為充足的生源。
改革開放以來，滑縣在城市建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等方面的發(fā)展中，都取得了巨大成就。綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力在河南省縣市中名列前矛，全縣總面積1814平方公里，轄22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和一個(gè)新興經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、一千多個(gè)行政村，人口超過130萬(wàn)。__年，滑縣被確定為省直管縣，提出了將滑縣建成具有一定區(qū)域影響力的中等城市的目標(biāo)。隨著市域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，教育衛(wèi)生、機(jī)關(guān)企業(yè)單位，“三農(nóng)”等對(duì)高學(xué)歷人才的需求越來越多。同時(shí)各行業(yè)、各部門為工作需要，也要求本部門工作人員盡快提高文化素質(zhì)和學(xué)歷水平，廣大干部職工也有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望。但是大部分都是在職人員，不能脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。因此，遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)形式特別有利于廣大老師、醫(yī)生、職工和企事業(yè)工作人員，遠(yuǎn)程開放教育遠(yuǎn)程高等教育生源比較充足。根據(jù)我市縣縣情，我校的招生重點(diǎn)應(yīng)是教育和醫(yī)療、機(jī)關(guān)工作人員適用的專業(yè)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及預(yù)測(cè)表明，直接接受成人高等教育或提高學(xué)歷層次的人數(shù)每年約1500余人，其中，要求接受成人?？平逃娜藬?shù)約為800余人。接受成人本科教育的人數(shù)約為700余人。
二、有利于發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
作為職業(yè)學(xué)校，肩負(fù)著服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)技能人才的任務(wù)。中央電大設(shè)立的專門機(jī)構(gòu)“__學(xué)習(xí)中心”就是為促進(jìn)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育健康穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建終身教育體系的重要舉措，形成有中國(guó)特色的遠(yuǎn)程教育支持服務(wù)模式，建立規(guī)范的終身學(xué)習(xí)公共支持服務(wù)平臺(tái)，形成遍布城鄉(xiāng)、社區(qū)的'開放式學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，為公眾提供豐富優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。
__職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)立__學(xué)習(xí)中心，在建設(shè)目標(biāo)方面，本著落實(shí)中央電大公共服務(wù)體系的主要任務(wù)要求，提供基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)環(huán)境及支持服務(wù)系統(tǒng)；根據(jù)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)特點(diǎn)，協(xié)助其開展招生、學(xué)生學(xué)習(xí)過程的支持服務(wù)、教學(xué)與管理服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)校園文化建設(shè)等方面的工作；提供考點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)及考試組織、管理與服務(wù)；保障教學(xué)資源高效傳輸，促進(jìn)教學(xué)資源的共享和優(yōu)化整合；并使之承擔(dān)教育行政部門和辦學(xué)機(jī)構(gòu)委托的專項(xiàng)服務(wù)工作。
我校將把公共服務(wù)體系__學(xué)習(xí)中心的建設(shè)納入學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃，列入學(xué)校重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極認(rèn)真做好建設(shè)與發(fā)展工作，保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照“學(xué)習(xí)中心設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”完成各項(xiàng)工作。
三、學(xué)?；厩闆r。
__職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于__年，以“求實(shí)、創(chuàng)新、博納、維新”為校風(fēng)，以培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的德、智、體全面發(fā)展的、具有較高文化水平及業(yè)務(wù)操作技能的應(yīng)用型人才為目標(biāo)。
學(xué)校位于縣城__，交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校建有教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，配置了多媒體教學(xué)室3個(gè)，微機(jī)室5個(gè)（有300臺(tái)電腦），語(yǔ)音室、電子閱覽室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、制冷制熱實(shí)訓(xùn)室、視聽多媒體實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)室、服裝實(shí)訓(xùn)室、汽修實(shí)訓(xùn)室、以及美術(shù)、音樂、餐飲、建筑、電焊等13個(gè)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)校園局域已高速連接了因特網(wǎng)，擁有較完善的衛(wèi)星接收裝置，同時(shí)，具備足夠的筆試標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)和機(jī)（網(wǎng)）考考場(chǎng)72個(gè)，學(xué)習(xí)中心的環(huán)境與安全條件正在建立和完善，人員配備能夠按照“設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行配置。為學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)高效、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、開拓進(jìn)取、年富力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，擁有一批師德高尚，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工236人，專職教師216人（副教授19人、講師73人）。學(xué)校先后與省內(nèi)外多間著名高校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，取得了豐富的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。
2、我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)申請(qǐng)?jiān)O(shè)立__遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心高度重視。我校自__年實(shí)施了“雨露計(jì)劃”勞動(dòng)力培訓(xùn)，以及學(xué)校遠(yuǎn)程教學(xué)資源共享活動(dòng)，積累了較為豐富的開放教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校通過組織學(xué)習(xí)討論，提高對(duì)中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)的認(rèn)識(shí)，使我們有足夠的信心辦好__遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心。
3、我校采取有力措施，包括設(shè)置獨(dú)立機(jī)構(gòu)，安排獨(dú)立辦公場(chǎng)所，配備專門人員，開展相對(duì)獨(dú)立核算，實(shí)行企業(yè)化管理，保證“網(wǎng)?！豹?dú)立、高效的運(yùn)作。
四、實(shí)施方案。
1、我校申辦__遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心的機(jī)構(gòu)已經(jīng)設(shè)立，崗位設(shè)置及人員配置也已按規(guī)定完成：__遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心主任由校長(zhǎng)__親自擔(dān)任，配備專職人員，負(fù)責(zé)招生、組織教學(xué)教務(wù)管理、技術(shù)支持及其他日常管理工作。學(xué)習(xí)中心可利用的設(shè)施、設(shè)備等教學(xué)支持服務(wù)條件也已完全具備。
2、我們將保證__遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心有相對(duì)獨(dú)立、環(huán)境優(yōu)良的場(chǎng)所，按規(guī)定配備專用的辦公設(shè)備，并按__遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心公共服務(wù)體系的要求統(tǒng)一掛牌，使用統(tǒng)一形象識(shí)別系統(tǒng)。同時(shí)，我們有專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全工作，學(xué)習(xí)中心場(chǎng)所的建筑結(jié)構(gòu)也完全符合國(guó)家消防安全等有關(guān)規(guī)定。
3、我校擁有電腦、語(yǔ)音等各個(gè)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室和模擬實(shí)驗(yàn)室，能根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要開設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)課程。同時(shí)，我們已與人民法院、財(cái)政、人民醫(yī)院、中小學(xué)校等相關(guān)部門簽署了學(xué)員實(shí)習(xí)合作協(xié)議書，保障學(xué)員能夠按計(jì)劃開展實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)。
4、計(jì)劃承辦高校項(xiàng)目招生情況。根據(jù)本地區(qū)學(xué)歷資源需求較多的漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、法學(xué)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)，繼續(xù)招收專、本科層次學(xué)員，預(yù)計(jì)年內(nèi)招生數(shù)，可望超過近年招生數(shù)的平均水平。通過各種渠道和媒介，加大招生宣傳力度，充分開掘和利用現(xiàn)有的生源市場(chǎng)，辦好__學(xué)習(xí)中心。為中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)與管理做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我們認(rèn)為，我校已達(dá)到成立__學(xué)習(xí)中心的要求，我們還會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)硬件和軟件建設(shè)，為__學(xué)習(xí)中心的發(fā)展創(chuàng)造條件。
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
第九篇 遠(yuǎn)程教育百村調(diào)查報(bào)告1300字
按照要求，我鎮(zhèn)對(duì)“百村調(diào)查”及全面自查工作做了妥善安排，現(xiàn)將調(diào)查自查情況報(bào)告如下。
一、高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
一是成立了調(diào)查自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。由鎮(zhèn)黨委書記周明東同志任組長(zhǎng)，副書記高金龍同志為副組長(zhǎng)，各包片領(lǐng)導(dǎo)及駐村干部為成員。由高金龍同志任調(diào)查自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，具體負(fù)責(zé)“百村調(diào)查”自查工作的開展。二是結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際制定了《青木川鎮(zhèn)“百村調(diào)查”自查工作方案》，確保了調(diào)查自查工作客觀、公正、有序開展。三是夯實(shí)人員責(zé)任。明確了包片領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人、駐村干部為直接責(zé)任人、各村支部書記為具體責(zé)任人，確保人人有責(zé)任、層層抓落實(shí)。
二、調(diào)查自查情況
我鎮(zhèn)共有農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)9個(gè)，其中衛(wèi)星模式4個(gè)，電信模式5個(gè)。在調(diào)查中，我們共發(fā)放調(diào)查登記表9份、收回9份，發(fā)放調(diào)查問卷30份，收回30份。在實(shí)地查看中，我們主要抓了以下幾方面：一是看設(shè)施設(shè)備。對(duì)各村的場(chǎng)地設(shè)施、遠(yuǎn)程教育設(shè)備優(yōu)化升級(jí)、網(wǎng)絡(luò)等情況進(jìn)行了詳細(xì)查看，經(jīng)過查看，全鎮(zhèn)9個(gè)村設(shè)施完備，網(wǎng)絡(luò)暢通，符合要求。二是查學(xué)用情況。遠(yuǎn)程教育作為農(nóng)村黨員干部群眾豐富知識(shí)、學(xué)習(xí)技術(shù)、創(chuàng)業(yè)致富的一大平臺(tái)，其作用日益明顯，因此，我們著重對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)用情況作了仔細(xì)查看。通過查看，全鎮(zhèn)各村都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)且記錄完整，還能夠根據(jù)自身實(shí)際提出問題，尋找解決途徑，基本做到了學(xué)用轉(zhuǎn)化、學(xué)以致用。三是查組織保障。在調(diào)查中，各村都將遠(yuǎn)程教育工作擺上了議事日程，有完善的遠(yuǎn)程教育的管理措施、有加強(qiáng)改進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的打算和舉措，為全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作提供了依據(jù)和幫助。從收集到的情況來看，全鎮(zhèn)292名農(nóng)村黨員中，有80人外出務(wù)工，在家務(wù)農(nóng)或務(wù)工的黨員人數(shù)較多。農(nóng)村黨員主要關(guān)注的內(nèi)容以政策解讀、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和實(shí)用技術(shù)等為主。
三、存在的問題
一是受作息時(shí)間、大齡黨員較多、部分黨員文化水平不高等因素影響，遠(yuǎn)程教育工作開展難度較大;二是部分村存在認(rèn)識(shí)不足，只重形式、不管效果的情況，遠(yuǎn)程教育的作用沒有得到充分發(fā)揮。三是學(xué)用轉(zhuǎn)化率不高。雖然能做到學(xué)用轉(zhuǎn)化，但受客觀因素影響和自身?xiàng)l件限制，學(xué)用轉(zhuǎn)化效果還不明顯。
四、今后打算
根據(jù)調(diào)查自查情況，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，今后，我們將進(jìn)一步明確遠(yuǎn)程教育工作制度，著重建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保遠(yuǎn)程教育真正成為農(nóng)村知識(shí)之窗、致富橋梁。一是繼續(xù)堅(jiān)持“零點(diǎn)擊”制度。按照要求，我鎮(zhèn)明確要求各村每月遠(yuǎn)程教育點(diǎn)擊不得低于2次，每次不得低于1小時(shí)，對(duì)敷衍了事、違反規(guī)定的，將在鎮(zhèn)村大會(huì)上予以通報(bào)批評(píng)，并對(duì)主要責(zé)任人予以處罰。二是實(shí)行“月報(bào)告”制度。每月20號(hào)，各村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員向鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作辦公室匯報(bào)當(dāng)月遠(yuǎn)程教育工作開展情況，特別是要重點(diǎn)匯報(bào)播放情況和效果。三是推行“季考評(píng)”制度。為進(jìn)一步發(fā)揮遠(yuǎn)程教育作用，確保工作落實(shí)到位，我鎮(zhèn)對(duì)遠(yuǎn)程教育實(shí)行季度考核制，并將考核結(jié)果運(yùn)用到鎮(zhèn)對(duì)村年度考核中。四是落實(shí)“年總結(jié)”制度。每年年末，各村將遠(yuǎn)程教育工作書面總結(jié)上報(bào)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作辦公室進(jìn)行整理匯總，并報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審閱，為今后工作提供依據(jù)。
五、對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的幾點(diǎn)建議
一是加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員的培訓(xùn);二是出臺(tái)具體的遠(yuǎn)程教育工作管理辦法;三是充分利用遠(yuǎn)程教育工作考核結(jié)果。
第十篇 農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自查報(bào)告2650字
鳳陽(yáng)縣燃燈小學(xué)位于鳳陽(yáng)縣的東部，學(xué)校興建于1937年，現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生617人，教師21人。在我校配備了模式二設(shè)施。另外學(xué)校各科室有辦公用計(jì)算機(jī)共14臺(tái)，每臺(tái)計(jì)算機(jī)都能登錄到inter。我校的農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)施已正常運(yùn)行也有一個(gè)多學(xué)期了，并真正投入到教學(xué)教學(xué)中，農(nóng)遠(yuǎn)工程在我校的各項(xiàng)工作中，真正起到了不可替代的作用。
最近我們對(duì)我校的農(nóng)遠(yuǎn)工作進(jìn)行了自檢自查，具體情況如下：
一、明確任務(wù)、提高認(rèn)識(shí)、認(rèn)真落實(shí)
我校對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目給予了高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)主管部門的文件精神，把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置，迅速啟動(dòng)，周密部署，狠抓落實(shí)。為了爭(zhēng)取主動(dòng)，學(xué)校先后召開專題會(huì)議，部署遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作。
20__年1月，對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行了安裝調(diào)試（具體設(shè)備為接收天線、數(shù)字接收機(jī)、電視機(jī)、電腦等），3月初，遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目培訓(xùn)啟動(dòng)，我校選派了兩名教師去沈陽(yáng)參加了培訓(xùn)，歷時(shí)5天，學(xué)習(xí)了遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)知識(shí)，微機(jī)操作基礎(chǔ)及遠(yuǎn)程ip接收系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及相關(guān)知識(shí)，并獲得了省級(jí)培訓(xùn)證書。三月份正式投入運(yùn)行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)中的大量資料，極大的方便了師生的教學(xué)活動(dòng)，為教師備課、上課、開展教學(xué)研究提供了高質(zhì)量的素材，為我校師生吸取新的教法、學(xué)法及教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變起到了積極的推動(dòng)作用。于四月份，我校又派了兩名主任級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加了省里的管理者培訓(xùn)班，學(xué)到了許多專業(yè)方面及管理方面的知識(shí)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，獲得了省級(jí)培訓(xùn)合格證書。
二、健全組織、完善制度、明細(xì)管理
經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組員由懂業(yè)務(wù)的專職人員2人，兼職人員四人（由對(duì)此項(xiàng)目的愛好者組成，他們經(jīng)過我校專職人員的培訓(xùn)）擔(dān)任。具體負(fù)責(zé)管理全?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。
為了更好順利地運(yùn)用設(shè)備，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，我校還成立了教研組織機(jī)構(gòu)，組員由中學(xué)部各科教研組組長(zhǎng)和小學(xué)的學(xué)年組長(zhǎng)擔(dān)任起到了頭雁作用。
同時(shí)依據(jù)上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)和我校的實(shí)際情況制定了《義縣農(nóng)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備管理制度》等規(guī)章制度，做到了機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)、明細(xì)管理。
三、開辟時(shí)間、有序組織、積極培訓(xùn)
為了普及遠(yuǎn)程教育，我校開辟時(shí)間，利用每周五的最后一節(jié)學(xué)生掃除的時(shí)間，對(duì)中青年教師進(jìn)行了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)dvd、電視機(jī)和計(jì)算機(jī)的使用，幻燈片制作等技能，培訓(xùn)面達(dá)80％。培訓(xùn)人數(shù)73人。
為了更好的有效的使用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源，我校對(duì)教師以學(xué)科為單位進(jìn)行遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)，由參加過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的教師承擔(dān)指導(dǎo)全體教師參加校本培訓(xùn)。主要內(nèi)容是組織教師觀看遠(yuǎn)程教育節(jié)目（如示范課、同步課堂）；根據(jù)校本培訓(xùn)計(jì)劃及周工作安排，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行微機(jī)基礎(chǔ)的培訓(xùn)（如 windows _p 操作、電子表格、演示文稿等）；另外，我們已經(jīng)把接收的全部視頻刻成vcd光盤，統(tǒng)一安排教師利用接收到的教學(xué)資源（如示范課、同步課堂及相應(yīng)學(xué)科課件），在光盤播放教室直接進(jìn)行學(xué)習(xí)。使教師進(jìn)一步掌握了使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備獲取教育信息的方法，從而有力的促進(jìn)了教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)水平的'提高，有效地達(dá)到了資源共享。
技術(shù)人員，在搞好培訓(xùn)的同時(shí)為了把工作開展得更好，設(shè)法努力提高自身的素質(zhì)，另外利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)圖片處理軟件photoshop，和影片處理軟件《會(huì)聲會(huì)影》等，并學(xué)習(xí)了各種格式的刻盤技術(shù)。為做好服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、拓寬途徑、認(rèn)真整合、大膽運(yùn)用
首先給予充分的時(shí)間做保證，每班除了每周一節(jié)的計(jì)算機(jī)課之外，另外為每班開辟了一節(jié)課時(shí)間，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，（光盤播放室和多媒體教室任選一）我校充分提供了足夠的時(shí)間和空間。并納入到我校的教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中。
充分利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行教研，發(fā)揮遠(yuǎn)程資源作用，在各科教研組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，每位老師對(duì)設(shè)備運(yùn)用的能力有所提高，同時(shí)也涌現(xiàn)出一批電化教學(xué)的能手。語(yǔ)文教師董久永，能熟練地運(yùn)用資源制作課件，并由學(xué)生進(jìn)行操作，完成了一節(jié)戲劇賞析課，受到了全體教師的好評(píng)；語(yǔ)文教師楊宏偉，帶動(dòng)本年組的語(yǔ)文教師吉香清，利用資源進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，成績(jī)有了歷史性的突破；英語(yǔ)科教師楊丹，利用資源上課，得到了縣教研部門的認(rèn)可；生物科教師周玉民，利用課余時(shí)間，收集信息，對(duì)七年級(jí)的上冊(cè)的整冊(cè)教材進(jìn)行了電子備課，并在縣教研會(huì)上做了展示，取得了頗佳的效果，所上的課也被評(píng)為市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。
在運(yùn)用遠(yuǎn)程資源上，我校還打破了學(xué)科的限制，除了語(yǔ)數(shù)外物化等學(xué)科外，學(xué)校倡導(dǎo)音樂、美術(shù)等其它學(xué)科，也要充分利用資源，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在德育方面，遠(yuǎn)程教育資源也得到了充分的運(yùn)用，在下載的資源當(dāng)中有關(guān)于愛國(guó)主義教育，和養(yǎng)成教育的資料，還有一些歷史資料，德育處能充分利用資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。從國(guó)旗下講話，到各班德育活動(dòng)的開展，教育資源起到了重大的作用。上學(xué)期五年級(jí)班主任劉志明老師設(shè)計(jì)的關(guān)于以抗日為主題的班會(huì)就有效地利用了遠(yuǎn)程資源，取得了良好的效果。
在科研方面，過程教育資源也起到了重要的作用，我校負(fù)責(zé)科研的主任，經(jīng)常利用資源，查看其它地區(qū)的科研資料，結(jié)合我校的實(shí)際，確立科研項(xiàng)目，開展科研活動(dòng)，收到較好的效果，使我校的科研走在了全縣的前列。
五、及時(shí)清理、定期除塵、精心維護(hù)
在運(yùn)用設(shè)備的同時(shí)，我們更注重設(shè)備的維護(hù)，我校的專職技術(shù)人員，每周對(duì)設(shè)備都進(jìn)行一次維護(hù)，包括學(xué)生機(jī)的磁盤清理、衛(wèi)星接收電腦的d盤的空間清理、戶外的天線接線口、及其它設(shè)備的外殼除塵等。在假期里，每周由專職人員到校，對(duì)所有設(shè)備進(jìn)行一次通電，工作一個(gè)小時(shí)以上，確保我校農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的完好。
六、結(jié)合實(shí)際、實(shí)事求是、合理規(guī)劃
我校在遠(yuǎn)程教育設(shè)備開始運(yùn)行以來，學(xué)校給予了足夠的重視。從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從培訓(xùn)到運(yùn)用，從服務(wù)到維護(hù)，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)，教師的電子備課水平大有長(zhǎng)進(jìn)，課堂教學(xué)效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強(qiáng)，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。
雖然在這項(xiàng)工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但還存在一些不足：由于我校的教育現(xiàn)代化事業(yè)起步較晚，高水平師資的長(zhǎng)期缺乏，阻礙了我校的遠(yuǎn)程教育工作快速發(fā)展，一小部分教師，認(rèn)為自己沒有基礎(chǔ)，在培訓(xùn)時(shí)自信心不足；個(gè)別教師對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程缺乏認(rèn)識(shí)，在培訓(xùn)中體現(xiàn)出了惰性，影響到整體水平的提高；模式一的教室少，二十五個(gè)班共用一個(gè)光盤播放室，使遠(yuǎn)程資源的廣泛共享受到限制。
因此，在今后的工作中，我們會(huì)進(jìn)一步完善管理，加大對(duì)教師的培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)變觀念，提高教學(xué)水平；我們還將加大資金投入，爭(zhēng)取在20__年為每個(gè)班級(jí)都配齊模式一設(shè)備，使資源共享面更寬廣。使農(nóng)遠(yuǎn)工程在我校的教育教學(xué)中起到的作用，更加顯著。
第十一篇 04-05學(xué)年第二學(xué)期關(guān)于遠(yuǎn)程教育開展情況的自查報(bào)告1450字
仁懷市火石崗中學(xué)2024－2024年度第二學(xué)期
關(guān)于遠(yuǎn)程教育開展情況的自查報(bào)告
仁懷市教育局遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：
為切實(shí)加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)質(zhì)量管理，全面作好迎檢驗(yàn)收工作，校領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)召開了專題會(huì)議進(jìn)行研究，并組織相關(guān)人員對(duì)我校站點(diǎn)進(jìn)行了全面檢查，現(xiàn)自查情況報(bào)告如下：
一、 組織領(lǐng)導(dǎo)、工作措施和運(yùn)行機(jī)制情況
開展遠(yuǎn)程教育工作，是新時(shí)期加強(qiáng)農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)，提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)的有效載體和重要途徑，也是鞏固農(nóng)村“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育成果，把建設(shè)“干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長(zhǎng)期得到實(shí)惠”的長(zhǎng)期機(jī)制真正落到實(shí)處的重要舉措。為此，我校專門成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并及時(shí)調(diào)整充實(shí)人員，明確專人負(fù)責(zé)管理。在具體工作中，我校專門成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并及時(shí)調(diào)整充實(shí)人員，明確專人負(fù)責(zé)管理。在具體工作中，我校遠(yuǎn)教辦切實(shí)加強(qiáng)以建站點(diǎn)的管理和使用工作，并及時(shí)調(diào)整充實(shí)人員，嚴(yán)格按照遵義市遠(yuǎn)教辦《關(guān)于進(jìn)一步抓好各級(jí)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理和使用工作的通知》精神，進(jìn)一步建立健全相關(guān)制度，強(qiáng)化工作措施，明確工作職責(zé)，制定獎(jiǎng)懲機(jī)制，綜合擬訂《機(jī)房管理制度》《衛(wèi)生管理制度》等10余項(xiàng)有關(guān)職責(zé)制度。用制度來保證我校遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)建設(shè)和管理維護(hù)、教學(xué)培訓(xùn)工作的順利開展。
為充分開發(fā)整合利用遠(yuǎn)程教育資源，確保教學(xué)進(jìn)行正?；?、規(guī)范化，我校遠(yuǎn)教領(lǐng)導(dǎo)小組全面加強(qiáng)建設(shè)，努力使站點(diǎn)機(jī)房好培訓(xùn)室達(dá)到“六防六好”（放火、防盜、防雷、防潮、防塵、防震、教室好、桌凳好、通風(fēng)好、燈光好、環(huán)境好）標(biāo)準(zhǔn)。
在隊(duì)伍建設(shè)方面，通過逐級(jí)推薦考察，明確專人管理，著重抓好“三支隊(duì)伍”建設(shè)，即抓好站點(diǎn)管理人員隊(duì)伍建設(shè)，終端設(shè)備技術(shù)維修人員隊(duì)伍建設(shè)和遠(yuǎn)教教學(xué)輔導(dǎo)人員隊(duì)伍建設(shè)。并采取措施進(jìn)行重點(diǎn)突破，對(duì)教學(xué)輔導(dǎo)人員、管理技術(shù)人員和業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行了培訓(xùn)，對(duì)計(jì)算機(jī)管護(hù)人員進(jìn)行了崗位培訓(xùn)，對(duì)遠(yuǎn)教管護(hù)中出現(xiàn)的問題，采取有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全面提高培訓(xùn)的針對(duì)性。在管理技術(shù)人員方面，采取“把關(guān)選拔，崗前培訓(xùn)，強(qiáng)化考核”的有效措施，確保了管理技術(shù)人員相對(duì)穩(wěn)定。從檢查情況看，設(shè)備運(yùn)行基本正常。
二、 站點(diǎn)管理和運(yùn)行概述
就學(xué)習(xí)培訓(xùn)而言，本著實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的一定原則，我校實(shí)行集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，全鄉(xiāng)相繼培訓(xùn)1800人次，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部（含村民組干部）參訓(xùn)率達(dá)85%組織干部群眾收看節(jié)目與教師現(xiàn)場(chǎng)講解相結(jié)合，到目前已收看《空中課堂》、《烤煙生產(chǎn)技術(shù)》、《養(yǎng)殖技術(shù)》等10多個(gè)節(jié)目。把轉(zhuǎn)播中央資源與開發(fā)地方輔助資源相結(jié)合，建立遠(yuǎn)教教學(xué)資源平臺(tái)，從今年3月起，我校的一切公開課，示范課，音樂，美術(shù)均在多媒體上課，并要求制作課件。
三、 存在問題
通過自查，我校遠(yuǎn)教工作雖然取得了一定成效，但離上級(jí)組織要求還存在差距，還存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：一是管理人員專業(yè)水平有待提高，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上出現(xiàn)的有些故障束手無策；二是遠(yuǎn)教辦公室設(shè)備有待進(jìn)一步完善；三是部分干部群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)不夠深刻，對(duì)遠(yuǎn)教工作的正常開展帶來一定的阻礙；四是目前遠(yuǎn)程教育資源還不能正常接收。
四、 自查評(píng)估
從檢查工作來看，我校雖然有了專人的管理人員，但在制度上落實(shí)還不夠好，機(jī)房在“六防六好”方面要進(jìn)一步完善，其管理使用情況僅達(dá)要求的80%（即綜合平分80分）。
五、 整改方案
3月底前，組織所有計(jì)算機(jī)人員實(shí)行集中培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使其達(dá)到“四會(huì)”，既會(huì)管理、會(huì)維護(hù)、會(huì)使用、會(huì)排除一般性的故障。
3月25日前。全面完善各種檔案規(guī)范化管理，添設(shè)各種辦公設(shè)施。力求達(dá)到“六防六好”要求。
仁懷市火石中學(xué)
二00五年三月一日
第十二篇 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施、管理及應(yīng)用情況自查報(bào)告2650字
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施、管理及應(yīng)用情況自查報(bào)告
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程執(zhí)行情況進(jìn)行檢查的通知》（教基廳函[__]65號(hào)）以及《關(guān)于做好農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施情況檢查工作的通知》（內(nèi)教辦函[__]87號(hào)）文件精神，我校成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施情況自查小組，并于9月15日至9月19日對(duì)我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作進(jìn)行全面認(rèn)真的自查。其目的是增強(qiáng)學(xué)校運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備服務(wù)教學(xué)、方便教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)的意識(shí)，提高教師在教學(xué)過程中使用遠(yuǎn)教設(shè)備的能力和中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，并做好國(guó)家三部委檢查的前期準(zhǔn)備工作。我們根據(jù)自治區(qū)文件中所列的檢查內(nèi)容，采用實(shí)地查看、查閱資料，征詢教師意見等方式進(jìn)行檢查。現(xiàn)將此次自查情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、工程建設(shè)的基本情況
我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程自__年啟動(dòng)，截至__年1月份我?！澳Ｊ蕉惫こ痰挠?、軟件設(shè)備已全部配送到位。在項(xiàng)目啟動(dòng)之前我校選派1人參加自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)，獲得相關(guān)知識(shí)和技能。12月份我校在上級(jí)業(yè)務(wù)管理部門的指導(dǎo)下，對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收的設(shè)備進(jìn)行了安裝調(diào)試，安裝了“模式二”系統(tǒng)所要求的各種應(yīng)用軟件，衛(wèi)星接受設(shè)備收視效果正常，并下載了衛(wèi)星數(shù)據(jù)文件，接收教學(xué)資源，獲得同步課堂，綜合信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)的大量資源。經(jīng)驗(yàn)收“模式二”設(shè)備質(zhì)量均符合上級(jí)配備要求，設(shè)施全部合格，并能正常使用。同時(shí)我校為了方便師生的教學(xué)活動(dòng)，拓寬了農(nóng)村黨員干部、群眾、教師的培訓(xùn)及學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道。__年學(xué)校自籌資金近三萬(wàn)元，購(gòu)置了12臺(tái)式電腦，6臺(tái)34英寸電視，及相關(guān)聯(lián)接設(shè)備，并組建了校園局域網(wǎng)，接入512k廣域網(wǎng)。同時(shí)我們對(duì)全校42名教師進(jìn)行了《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源》的使用方法及應(yīng)用于課堂教學(xué)的方式進(jìn)行了30多課時(shí)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源班班通，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源人人用的良好局面。
二、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況
我校針對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用管理領(lǐng)導(dǎo)小組，以教導(dǎo)主任為組長(zhǎng)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用指導(dǎo)小組和部分業(yè)務(wù)骨干參與的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用專項(xiàng)推進(jìn)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)下，制定了《應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源實(shí)施方案及辦法》，制定了各種管理制度與管理辦法。做到了機(jī)構(gòu)健全，制度完善，分工明確，責(zé)任到人，管理科學(xué)。
三、技術(shù)支持服務(wù)體系的建立和運(yùn)行保障機(jī)制的落實(shí)情況
我校在充分利用我縣技術(shù)管理部門的技術(shù)資源的指導(dǎo)以外，還設(shè)置了由業(yè)務(wù)能力高，事業(yè)心強(qiáng)的教師擔(dān)任的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程專職管理員，負(fù)責(zé)學(xué)校的遠(yuǎn)教資源的技術(shù)支持與服務(wù)，同時(shí)經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)、電話等方式與國(guó)家遠(yuǎn)教資源技術(shù)服務(wù)中心、自治區(qū)電教館技術(shù)人員，及部分遠(yuǎn)教資源管理教師保持聯(lián)系，進(jìn)行技術(shù)交流與探討，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，保證遠(yuǎn)教資源系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
四、各項(xiàng)管理制度的建立和落實(shí)情況
我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的具體要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究、并多次爭(zhēng)求廣大教師意見，制定了《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目服務(wù)管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收管理制度》、《衛(wèi)星接收機(jī)房管理制度遠(yuǎn)教教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育多媒體教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用管理制度》、《遠(yuǎn)程教育軟件管理制度》、《電教設(shè)備損壞賠償制度》、《遠(yuǎn)程教育管理和教育資源接收工作人員職責(zé)》、《遠(yuǎn)程教育管理人員工作職責(zé)》等一系列的制度與職責(zé)。并根據(jù)制度制定了各種記錄表冊(cè)。在遠(yuǎn)教資源的使用過程中，我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求和學(xué)校的規(guī)章制度進(jìn)行規(guī)范使用，并及時(shí)進(jìn)行記錄。
五、信息管理系統(tǒng)及使用情況
我校按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)信息，保證信息管理系統(tǒng)暢通。
六、固定資產(chǎn)入賬登記情況
我校的模式二設(shè)備及學(xué)校自購(gòu)應(yīng)用于遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的全部設(shè)備已于__年5月全部在學(xué)校固定資產(chǎn)賬目上進(jìn)行登記入冊(cè)。做到規(guī)范管理。
七、各級(jí)各類人員培訓(xùn)情況和效果
學(xué)校遠(yuǎn)教資源管理員參加自治區(qū)遠(yuǎn)教資源管理培訓(xùn)，經(jīng)考試合格獲得自治區(qū)教育廳頒發(fā)的證書。認(rèn)真履行職責(zé)保證遠(yuǎn)教資源正常使用。
全體教師經(jīng)遠(yuǎn)教資源管理員培訓(xùn)，以全部能夠正常應(yīng)用遠(yuǎn)教資源。發(fā)揮其應(yīng)有的功能與作用。
八、衛(wèi)星資源接收情況
我校衛(wèi)星資源接收已經(jīng)注冊(cè)，注冊(cè)名為：蘇木皋小學(xué)。系統(tǒng)編號(hào)為：500592884847。
九、教育資源的應(yīng)用情況
我校的各學(xué)科都能夠應(yīng)用教育資源進(jìn)行教學(xué)，每周應(yīng)用教學(xué)資源能達(dá)到160課時(shí)以上，并能利用教育資源對(duì)教師進(jìn)行教育理論及教育方法的培訓(xùn)，同時(shí)組織教師利用教育資源進(jìn)行自學(xué)。教育資源對(duì)教師、學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步起到了很強(qiáng)的促進(jìn)作用。
十、每周組織學(xué)生看一部電影、一臺(tái)節(jié)目情況
由于我們是寄宿制學(xué)校，為了豐富學(xué)生的課外生活，我們幾乎每天都組織學(xué)生進(jìn)行觀看。增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。
十一、農(nóng)村牧區(qū)科技培訓(xùn)和黨員遠(yuǎn)程教育服務(wù)情況
我校經(jīng)常利用雙休日協(xié)助蘇木皋社區(qū)組織本社區(qū)居民及社區(qū)內(nèi)黨員學(xué)習(xí)農(nóng)村牧區(qū)科技培訓(xùn)和黨員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容，受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的一致好評(píng)。為本地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
十二、工程設(shè)備使用場(chǎng)所環(huán)境、安全情況。
我校為工程設(shè)備設(shè)置了專門的辦公與使用辦公室，有專人使用和管理，辦公室安裝了防盜門和防盜窗。保證工程設(shè)備的安全。
十三、今后工作設(shè)想
1、由于受我校辦學(xué)條件的影響，至今我校只配備了模式二和我校自籌資金建設(shè)了多媒體教室，由于沒有計(jì)算機(jī)教室，我校遠(yuǎn)教資源只能應(yīng)用到教學(xué)和培訓(xùn)中來，還不能將資源中的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，少年文化的很多豐富多彩的內(nèi)容與學(xué)生親密接觸。在今后工作中，我們將積極爭(zhēng)取模式三落戶蘇小，建立起自己的計(jì)算機(jī)教室。
2、我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，尤其強(qiáng)調(diào)校本培訓(xùn)。各項(xiàng)目學(xué)校應(yīng)該制訂詳細(xì)的校本培訓(xùn)方案和培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)教師的計(jì)算機(jī)的操作技能、課間制作、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)和遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用等方面的培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)有設(shè)備及現(xiàn)代化手段，保證項(xiàng)目學(xué)校教師百分之百熟悉教學(xué)資源，把資源應(yīng)用于教學(xué)工作。
3、我校應(yīng)該進(jìn)一步整合遠(yuǎn)程教育資源，與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，合理運(yùn)用、充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。區(qū)電教站將進(jìn)一步發(fā)揮項(xiàng)目辦的優(yōu)勢(shì)，在各項(xiàng)目學(xué)校之間搭建起相互溝通的橋梁，使校際之間能夠共享優(yōu)勢(shì)資源。
4、在學(xué)校樹立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作項(xiàng)目示范班，示范教師以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)各班、各教師之間的學(xué)習(xí)交流，共同提高我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
5、抓好項(xiàng)目為農(nóng)服務(wù)，充分發(fā)揮項(xiàng)目的綜合功能。我校要在抓好學(xué)校教育教學(xué)應(yīng)用的同時(shí)，要輻射和帶動(dòng)學(xué)校周邊農(nóng)村社會(huì)信息化發(fā)展，充分運(yùn)用學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備、資源和人才優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮項(xiàng)目的綜合能力。
