第一篇 小學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告樣本2400字
小學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告樣本
小學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告樣本1
實(shí)驗(yàn)?zāi)康母惺軣峥諝獾哪芰浚w驗(yàn)風(fēng)的成因
實(shí)驗(yàn)器材風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)材料 火柴
實(shí)驗(yàn)步驟
1.檢查實(shí)驗(yàn)儀器是否齊全
2.觀察風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)材料
3.點(diǎn)燃蠟燭，罩上實(shí)驗(yàn)材料，觀察
4.整理實(shí)驗(yàn)儀器，各就各位。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關(guān)。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。
實(shí)驗(yàn)名稱探究小燈泡亮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖屝襞萘疗饋?lái)
實(shí)驗(yàn)器材電池 電池盒 小燈泡 燈座 開(kāi)關(guān) 導(dǎo)線
實(shí)驗(yàn)步驟
1.檢查實(shí)驗(yàn)材料是否齊全
2.觀察材料的特點(diǎn)。
3.把電池、開(kāi)關(guān)、小燈泡依次用導(dǎo)線連接起來(lái)
4.接通開(kāi)關(guān)，觀察現(xiàn)象
5.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察現(xiàn)象
6.整理實(shí)驗(yàn)材料
實(shí)驗(yàn)結(jié)論一個(gè)完整的電路主要包括電源（如電池）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、用電器（如小燈泡）四部分。
注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)時(shí)不能用導(dǎo)線直接把電池的正負(fù)極連接起來(lái)。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告樣本2
思考：兩個(gè)氣球什么情況下會(huì)相互吸引， 什么情況下會(huì)相互排斥材料：打好氣的氣球2個(gè)、線繩1根、硬紙板1張
操作：
1 將兩個(gè)氣球分別充氣并在口上打結(jié)。
2 用線將兩個(gè)氣球連接起來(lái)。
3 用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。
4 提起線繩的中間部位，兩個(gè)氣球立刻分開(kāi)了。 5 將硬紙板放在兩個(gè)氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
講解：
1 一個(gè)氣球上的電排斥另一個(gè)氣球上的電。 2 兩個(gè)氣球上的電使它們被吸引到紙板上。 創(chuàng)造：你能用其它小實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氣球帶電嗎？
小學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告樣本3
實(shí)驗(yàn)名稱探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私庥绊懩Σ亮Υ笮〉囊蛩兀何矬w的表面光滑程度和物體輕重。
實(shí)驗(yàn)器材長(zhǎng)木板、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì)、被拉動(dòng)物體（鉤碼及小車(chē)代替）
實(shí)驗(yàn)步驟
1.檢查實(shí)驗(yàn)儀器是否齊全
2.用彈簧測(cè)力計(jì)在光滑的木板上勻速拉動(dòng)物體，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化。
3.在木板上鋪上毛巾，讓它表面變得粗糙，再用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)剛才的物體，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化
4.在光滑木板上再拉動(dòng)物體，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的變化；向小車(chē)內(nèi)加放鉤碼來(lái)改變物體重量，再拉動(dòng)觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化。再減少鉤碼，再拉動(dòng)觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
5.整理實(shí)驗(yàn)儀器，各就各位。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關(guān)。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄扛軛U的平衡條件
實(shí)驗(yàn)器材杠桿尺 鉤碼
實(shí)驗(yàn)步驟
1.檢查實(shí)驗(yàn)儀器是否齊全
2.將杠桿尺放在水平桌面上，觀察杠桿尺是否平衡，如果不平衡，請(qǐng)調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母。（若向左邊偏，將左邊的平衡螺母向右調(diào)，或?qū)⒂疫叺钠胶饴菽赶蛴艺{(diào)；若向右邊偏，將右邊的平衡螺母向左調(diào)，或?qū)⒆筮叺钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)，左邊第一格處掛1個(gè)鉤碼，右邊第一格處掛幾個(gè)？ 左邊第二格處掛2個(gè)鉤碼，右邊的2個(gè)鉤碼掛哪里？
3.在3處分別掛一個(gè)鉤碼，觀察 。 右側(cè)掛兩個(gè)鉤碼，觀察（怎樣做才能平衡？）
4.將左側(cè)鉤碼挪到4處，觀察 （怎樣才能平衡呢？）
5.整理實(shí)驗(yàn)儀器，各就各位。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論左側(cè)距離×左側(cè)質(zhì)量 = 右側(cè)距離×右側(cè)質(zhì)量
小學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告樣本4
思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離 開(kāi)呢？
材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤(pán)子
操作：
1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。
2、用筷子攪拌均勻。
3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。
4、胡椒粉先粘附在湯勺上。
5、將塑料湯勺稍微向下移動(dòng)一下。
6、鹽巴后粘附在湯勺上。
講解：
胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因?yàn)樗闹亓勘塞}巴輕。
創(chuàng)造：
你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？
小學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告樣本5
思考：裝有沙子和裝有水的.兩個(gè)同等重量的瓶子從一個(gè)高度滾下來(lái)，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)？
材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個(gè)、沙子、水、長(zhǎng)方形木板一塊、兩本厚書(shū)
操作：
1、用長(zhǎng)方形木板和兩本書(shū)達(dá)成一個(gè)斜坡
2、將水倒入另一個(gè)瓶子中，將沙子倒入瓶子中
3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高
4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達(dá)終點(diǎn)
講解：
沙子對(duì)瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對(duì)瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會(huì)有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。
創(chuàng)造：將瓶子里的物質(zhì)換一換，再讓它們比比賽吧！
小學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告樣本6
思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會(huì)把米和杯子提起嗎？
材料：塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、將米倒?jié)M塑料杯。
2、用手將杯子里的米按一按。
3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來(lái)了。
講解：
由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來(lái)。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告樣本7
思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來(lái)。你知道這是為什么嗎？
材料：1支鉛筆；1張報(bào)紙。
步驟：
1. 展開(kāi)報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上。
2. 用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下后，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來(lái)了。
3. 掀起報(bào)紙的一角，然后松手，被掀起的角會(huì)被墻壁吸回去。
4. 把報(bào)紙慢慢地從墻上揭下來(lái)，注意傾聽(tīng)靜電的聲音。 說(shuō)明：
1. 摩擦鉛筆，使報(bào)紙帶電。
2. 帶電的報(bào)紙被吸到了墻。
3. 當(dāng)屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報(bào)紙從墻上揭下來(lái)，就會(huì)聽(tīng)到靜電的劈啪聲。
創(chuàng)造：請(qǐng)?jiān)囈辉?，還有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上
小學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告樣本8
實(shí)驗(yàn)名稱探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私庥绊懩Σ亮Υ笮〉囊蛩兀何矬w的表面光滑程度和物體輕重。
實(shí)驗(yàn)器材長(zhǎng)木板、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì)、被拉動(dòng)物體（鉤碼及小車(chē)代替）
實(shí)驗(yàn)步驟
1、檢查實(shí)驗(yàn)儀器是否齊全
2、用彈簧測(cè)力計(jì)在光滑的木板上勻速拉動(dòng)物體，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化。
2、在木板上鋪上毛巾，讓它表面變得粗糙，再用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)剛才的物體，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化
3、在光滑木板上再拉動(dòng)物體，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的變化；向小車(chē)內(nèi)加放鉤碼來(lái)改變物體重量，再拉動(dòng)觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化。再減少鉤碼，再拉動(dòng)觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
4、整理實(shí)驗(yàn)儀器，各就各位。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告樣本
第二篇 宜都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2024年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作自查報(bào)告3000字
宜都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2024年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作自查報(bào)告
市教育局黨委：
根據(jù)都教黨［2024］29號(hào)文件精神和《關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核制度》的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校黨支部召開(kāi)了班子成員專題會(huì)議，學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，回顧了學(xué)校在本2024年度里在黨風(fēng)廉政方面所作的工作，并對(duì)學(xué)校班子集體及校級(jí)班子成員個(gè)人的自查提出了要求。通過(guò)認(rèn)真回顧反思，現(xiàn)將學(xué)校黨政班子集體在本年度的黨風(fēng)廉政工作報(bào)告如下：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了廉潔自律的自覺(jué)性。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)是搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)的基礎(chǔ)，上半年里，我們結(jié)合黨員春訓(xùn)工作開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校黨支部組織黨員教師學(xué)習(xí)了市委組織部、市教育局黨組、學(xué)校黨支部等各級(jí)黨組織意見(jiàn)和計(jì)劃，學(xué)習(xí)了黨的十六大報(bào)告等重要文件，黨支部成員還學(xué)習(xí)了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)__敗體系實(shí)施綱要》，并對(duì)黨員在廉潔自律等方面提出了要求。從7月份開(kāi)始，我校進(jìn)入保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)階段，我們牢牢抓住這一良好契機(jī)，開(kāi)展了系統(tǒng)而深入的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)《____章程》的學(xué)習(xí)，使全體黨員特別是學(xué)校班子成員進(jìn)一步明確了黨員的權(quán)利和義務(wù)，重溫了黨的紀(jì)律要求。我們把《____黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《____紀(jì)律處分條例》作為一項(xiàng)新的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督職責(zé)、制度、保障等有了較多的了解，知道了十種違紀(jì)違法行為，更進(jìn)一步明確了對(duì)黨員的紀(jì)律處分種類，對(duì)黨組織的紀(jì)律處理措施、紀(jì)律處分運(yùn)用規(guī)則等有了了解。同時(shí)，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人多次對(duì)全體教師特別是黨員教師提出了廉潔從教的要求，要求全體教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做一個(gè)家長(zhǎng)信賴、學(xué)生喜歡、社會(huì)反映好的教師。重點(diǎn)對(duì)班子成員提出了更高的要求，要求每位班子成員要準(zhǔn)確對(duì)待自己的權(quán)力，帶頭搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)。通過(guò)學(xué)習(xí)，每位黨員都寫(xiě)出了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，黨支部將每位黨員的學(xué)習(xí)體會(huì)張貼在學(xué)習(xí)專欄里，并辦了黨員風(fēng)采欄。班子成員、全體黨員及教師明確到黨風(fēng)廉政建設(shè)工作是一項(xiàng)全員參與的工作，領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)接受黨的教育，接受群眾的監(jiān)督和幫助。
二是落實(shí)責(zé)任，反思整改，把黨風(fēng)廉政建設(shè)落到實(shí)處。
學(xué)校成立了以學(xué)校主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)上級(jí)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制有關(guān)規(guī)定，為確保黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，我校實(shí)行“一崗雙責(zé)”，讓每一位黨員、特別是學(xué)校班子成員明確自己的“雙責(zé)”，把黨風(fēng)廉政建設(shè)與教育教學(xué)及管理工作緊密結(jié)合，將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入到學(xué)校工作計(jì)劃和黨支部工作計(jì)劃中，做到一起安排、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核。針對(duì)學(xué)校班子調(diào)整的問(wèn)題，學(xué)校黨支部進(jìn)行了支委改選，確定了一名紀(jì)檢委員，專門(mén)負(fù)責(zé)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。學(xué)校班子經(jīng)常性地召開(kāi)行政組長(zhǎng)會(huì)、教師代表座談會(huì)等，聽(tīng)取黨風(fēng)廉政建設(shè)的情況反映，在班子會(huì)上共同分析本單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)狀況，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決。同時(shí)，學(xué)校黨支部還把教職工的政治學(xué)習(xí)與黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，把黨員的春訓(xùn)、先進(jìn)性教育與黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，從而提高了廣大黨員和教職工對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐糾風(fēng)工作的認(rèn)識(shí)。在先進(jìn)教育活動(dòng)的分析評(píng)議階段中，學(xué)校黨支部組織黨員教師廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議，并嚴(yán)肅認(rèn)真地開(kāi)展了黨員組織生活會(huì)和班子民主生活會(huì)，會(huì)上，各黨員和班子各成員進(jìn)行了直言不諱的批評(píng)和自我批評(píng)。根據(jù)各種渠道了解了很多信息，學(xué)校組織人員對(duì)黨員教師和學(xué)校班子存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真梳理，學(xué)校班子和每位黨員進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深入地剖析，寫(xiě)出了黨性分析材料，從存在的問(wèn)題、產(chǎn)生問(wèn)題的原因、努力方向上進(jìn)行了查擺。在查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上，學(xué)校及黨員個(gè)人制訂了整改方案，學(xué)校班子的整改方案中還建立了銷(xiāo)號(hào)臺(tái)賬，對(duì)存在的問(wèn)題明確負(fù)責(zé)人，限期改進(jìn)。學(xué)校設(shè)了校務(wù)公開(kāi)辦公室，重申了《宜都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施意見(jiàn)》和校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督評(píng)議小組的職責(zé)。建立了對(duì)外校務(wù)公開(kāi)欄、對(duì)內(nèi)校務(wù)公開(kāi)欄、家長(zhǎng)信箱、舉報(bào)電話，在學(xué)校網(wǎng)站上公布了學(xué)校的電子郵箱，并有專人負(fù)責(zé)以上各方面工作，以求廣泛收集各屆對(duì)學(xué)校的反映。學(xué)校增強(qiáng)了在評(píng)先表模等方面的透明度，每次結(jié)果都在校內(nèi)進(jìn)行了公示，并嘗試在學(xué)校人事安排上也加進(jìn)了教師代表參與。堅(jiān)持開(kāi)好教代會(huì)，就教師普遍關(guān)心的事情進(jìn)行民主討論，形成共識(shí)，如關(guān)于結(jié)構(gòu)工資方案。堅(jiān)持了每周一次的“校情發(fā)布會(huì)”，就校務(wù)及時(shí)傳達(dá)到教師那里。學(xué)校在購(gòu)置凡屬1000元以上的物品，都要經(jīng)過(guò)班子碰頭會(huì)進(jìn)行商量，重大事項(xiàng)提交教代會(huì)討論，5000元以上的設(shè)備添置、基建等實(shí)行公開(kāi)招投標(biāo)，如學(xué)校新修學(xué)前班教室等。在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中，學(xué)校班子成員尤其是黨政“一把手”更是帶頭遵守政治紀(jì)律、嚴(yán)格遵守有關(guān)廉潔自律的規(guī)定，慎用權(quán)力，用好權(quán)力，同時(shí)管好身邊的人。學(xué)校黨支部還專門(mén)制訂了《宜都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)班子成員行為規(guī)范》，不斷對(duì)照檢查。每學(xué)期分別組織召開(kāi)一次有質(zhì)量的班子專題民主生活會(huì)和黨員民主生活會(huì)，并要求班子成員和黨員教師對(duì)照黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定和黨章認(rèn)真搞好自查自糾，大膽地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。同時(shí)，每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)、一次學(xué)生座談會(huì)、一次教師座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，切實(shí)解決學(xué)生家長(zhǎng)和廣大師生急需解決的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校還通過(guò)民主生活會(huì)，民主評(píng)議班子成員等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督和教育，同時(shí)也對(duì)群眾進(jìn)行了責(zé)任和義務(wù)的教育。這樣不僅密切干群關(guān)系，而且改進(jìn)了工作，同時(shí)促進(jìn)了黨員和領(lǐng)導(dǎo)的廉潔自律。以上措施的實(shí)行，使學(xué)校的管理時(shí)時(shí)處在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督之下，班子成員自身也自覺(jué)地做到廉潔自律，減少和杜絕了違紀(jì)事件的發(fā)生。
三是執(zhí)行規(guī)章，依法治校，努力辦人民滿意的學(xué)校。
學(xué)校每學(xué)期都組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)，如《______教師法》、《未成年人保護(hù)法》等，對(duì)《辦學(xué)章程》中有關(guān)條款進(jìn)行了修改和補(bǔ)充，如制訂了《宜都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》等。對(duì)黨支部工作做好了建章立制，如完善了民主評(píng)議黨員制度、黨員活動(dòng)日制度、民主議事和決策制度等等，使各項(xiàng)工作更加有章可循。同時(shí)，我校很注意及時(shí)把上級(jí)精神傳達(dá)給教師，嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)國(guó)法，遵循教育規(guī)律開(kāi)展學(xué)校工作。學(xué)校嚴(yán)格遵守上級(jí)的收費(fèi)政策，從無(wú)自立名目的收費(fèi)項(xiàng)目，杜絕了三亂現(xiàn)象。認(rèn)真做好信訪工作，對(duì)教師、家長(zhǎng)、社會(huì)人士的來(lái)信來(lái)訪認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查、溝通、處理，努力到使來(lái)信來(lái)訪者滿意。學(xué)校做到了財(cái)務(wù)公開(kāi)，在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提干、入黨等群眾關(guān)心的問(wèn)題上公開(kāi)化，廣泛征求群眾的意見(jiàn)。做到上情下達(dá)，下情上通，上下一致的工作。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及廣大黨員教師無(wú)一人違犯《黨員處分條例》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到了自覺(jué)守紀(jì)守法，成為群眾信任的領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生家長(zhǎng)信賴的老師。由于學(xué)校狠抓了校務(wù)公開(kāi)的落實(shí)，增強(qiáng)了廣大教師參與學(xué)校民主管理的意識(shí)，學(xué)校的各項(xiàng)工作實(shí)行陽(yáng)光操作，增強(qiáng)了透明度，強(qiáng)化了對(duì)權(quán)力的監(jiān)督制約機(jī)制，規(guī)范了依法行政行為，治理了腐敗的源頭，落實(shí)了教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)，密切了黨群干群關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。
對(duì)照上級(jí)黨委要求，我們的工作也還存在著不足。今后將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的專題研究，努力提高班子專題民主生活會(huì)的質(zhì)量，大膽地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，使黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐糾風(fēng)工作取得更多的實(shí)效，使黨員特別是黨員干部在教師、家長(zhǎng)、社會(huì)人士中更加受到信賴，把學(xué)校真正辦成人民群眾滿意的學(xué)校。
宜都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部
2024年12月
第三篇 小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及工作自查報(bào)告650字
一、實(shí)驗(yàn)教師配備情況：
1、自然實(shí)驗(yàn)室教師1名：馮 超 中專 小教二級(jí)
2、電教儀器室教師1名：羅永坤 中專 小學(xué)一級(jí)
二、實(shí)驗(yàn)室、儀器室達(dá)標(biāo)情況：
1、電教儀器室1間，面積25平方米;儀器柜4個(gè)。
2、自然實(shí)驗(yàn)室1間，面積45平方米;儀器柜2個(gè)。
3、圖書(shū)室、閱覽室共為1間，面積45平方米。
4、體育室1間，面積45平方米。
5、美術(shù)室1間，面積45平方米。
6、音樂(lè)室1間，面積75平方米。
7、勞技室1間，面積25平方米。
8、衛(wèi)生室1間，面積25平方米。
三、各種教學(xué)儀器配備品種、數(shù)量達(dá)標(biāo)情況：
四、實(shí)驗(yàn)室、儀器室管理情況：
1、有完善的管理規(guī)章制度，建立有儀器借還、儀器損壞報(bào)廢登記等制度，各功能室有相應(yīng)的使用規(guī)則。
2、有總帳，各功能室建有明細(xì)帳，并做到柜有柜卡，物有標(biāo)簽，儀器存放整齊。
3、制定有安全防范措施，儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室建有防盜門(mén)和鐵門(mén)，有毒藥品有專柜。
五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況：
我校教師能按教學(xué)大綱和教材的規(guī)定上好實(shí)驗(yàn)課，學(xué)校要求將實(shí)驗(yàn)課列入教學(xué)計(jì)劃加強(qiáng)檢查。
演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)完成情況：
六、實(shí)驗(yàn)室管理情況：
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，將實(shí)驗(yàn)工作列入學(xué)校規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃。校長(zhǎng)親自抓實(shí)驗(yàn)工作，定期召開(kāi)實(shí)驗(yàn)工作會(huì)議。認(rèn)真執(zhí)行《廣西中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本規(guī)范》，以《廣西中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，加大投入，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)管理制度化、規(guī)范化。1999年-2024年學(xué)校自籌資金，投入近3萬(wàn)元，添置部分電教設(shè)備、各功能室和電腦室的安全設(shè)施建設(shè)，建立勞動(dòng)基地，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)工作上了一個(gè)臺(tái)階。
以上是我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及工作的情況匯報(bào)，請(qǐng)上級(jí)檢查驗(yàn)收。
第四篇 實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告3150字
2024年，咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，明確責(zé)任，確保我校各項(xiàng)重點(diǎn)工作順利開(kāi)展，為我市教育工作服務(wù)。具體黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告如下:
一、高度重視，健全組織領(lǐng)導(dǎo)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》，切實(shí)加強(qiáng)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，行政人員為成員的學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)持勤政廉政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各項(xiàng)廉政工作中不斷加強(qiáng)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力，按照誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，做到有制度、有計(jì)劃、有布置、有總結(jié)，從而在學(xué)校形成了一個(gè)齊抓共管、上下協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的良好局勢(shì)。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
二、明確職責(zé)，制定詳細(xì)方案
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹局黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的具體要求，明確校長(zhǎng)、書(shū)記建設(shè)一支勤政、廉政、優(yōu)政的干部隊(duì)伍作為工作的職責(zé)。黨支部制定各職能部門(mén)的廉政要求，制定了詳細(xì)的廉潔文化進(jìn)校園的活動(dòng)方案。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮廉潔文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，通過(guò)大力弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，培養(yǎng)廣大師生廉潔奉公、誠(chéng)信守法的意識(shí)。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師以一身正氣廉潔治校為主題，開(kāi)展理想信念教育、紀(jì)律教育、警示教育、示范教育、艱苦奮斗教育和行風(fēng)教育，通過(guò)活動(dòng)提高黨員、干部的自覺(jué)守廉踐廉意識(shí)，使他們做到以身作則，廉潔治教，勤政廉正，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，辦人民滿意教育，成為師生的楷模。
要求全體教職員工以一身正派清白執(zhí)教為主題，開(kāi)展黨紀(jì)法規(guī)及教師職業(yè)道德教育，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)教職員工敬廉崇潔意識(shí)，廉潔從教，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表。要求全體學(xué)生開(kāi)展理想信念教育、基礎(chǔ)道德及傳統(tǒng)美德教育、法制教育，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)全校學(xué)生敬廉崇潔、誠(chéng)信立身意識(shí)，增強(qiáng)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的能力，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和辨別是非能力。
三、環(huán)境育人 營(yíng)造文化氛圍
我校在努力構(gòu)建和諧、人文、豐富、向上的校園文化基礎(chǔ)上，融入廉潔文化建設(shè)，豐實(shí)校園文化的內(nèi)涵和品位。校園走廊櫥窗有廉潔宣傳圖畫(huà)、專欄，例如清者自廉、勤以為民的圖畫(huà)等。各教室寢室內(nèi)布置廉潔警示條幅，餐廳內(nèi)有節(jié)儉自律格言。例如學(xué)校的花壇里豎起宣傳牌子，寫(xiě)著一些名言警句，倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)弘揚(yáng)浩然正氣等這樣的格言隨處可見(jiàn)，時(shí)時(shí)激勵(lì)監(jiān)督教職員工。每學(xué)期學(xué)生會(huì)和班級(jí)出一期廉潔專題黑板報(bào)，學(xué)生自行設(shè)計(jì)，自編內(nèi)容，自找材料，主動(dòng)參加活動(dòng)。學(xué)校還利用網(wǎng)站、金鑰匙電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、《學(xué)校與家庭》報(bào)等平臺(tái)宣傳廉潔文化進(jìn)校園，校園的led大顯示屏也不斷播放有關(guān)廉潔文化的資料。進(jìn)行廉政文化思想發(fā)動(dòng)和知識(shí)宣傳，形成濃厚的活動(dòng)氛圍，學(xué)生在耳濡目染中提高了認(rèn)識(shí)，陶冶了情操。校園處處散發(fā)出和諧溫馨的人文氣息，處處洋溢著濃濃的書(shū)香，校園的文化底蘊(yùn)逐漸提升。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 樹(shù)立黨員榜樣
學(xué)校黨支部堅(jiān)持三會(huì)一課制度，每月進(jìn)行一次黨員學(xué)習(xí)，貫徹___的精神，明確形勢(shì)與任務(wù);堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)例會(huì)和民主生活會(huì)、組織生活會(huì)制度和黨課學(xué)習(xí)，充分利用豐富的資料、典型的事例進(jìn)行多形式的正面宣傳和反面教育，督促干部樹(shù)立勤政、廉政、優(yōu)政意識(shí)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷提高黨員干部的政治素質(zhì)，純潔黨員干部的心靈。發(fā)揮黨員、干部在學(xué)校教育教學(xué)工作中的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，為師風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的可持續(xù)發(fā)展帶好頭，打好基礎(chǔ)。
學(xué)校積極營(yíng)造務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，多層面、全方位、形式多樣地開(kāi)展學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論、以及教育法規(guī)和專業(yè)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教職工政治思想素質(zhì)。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育，利用集體學(xué)習(xí)、年級(jí)組學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)、影像觀看等形式組織全體員工學(xué)習(xí)貫徹十六屆五中、六中全會(huì)精神，以科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)教育發(fā)展形勢(shì);以課堂為主陣地，以學(xué)科德育滲透為抓手，全員參與，提高育德能力，形成良好育人機(jī)制，不斷提高德育的實(shí)效性;深入開(kāi)展以創(chuàng)建文明校風(fēng)、健康校園、樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，以志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)____師德教育;學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步明確教書(shū)育人的責(zé)任和義務(wù)，建立當(dāng)代新型的師生關(guān)系，堅(jiān)決杜絕歧視學(xué)生、體罰學(xué)生、無(wú)故向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教;大力宣傳、學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)及身邊的先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，全面倡導(dǎo)優(yōu)良的師德風(fēng)范，挖掘身邊的好人好事，尋找教師身上的閃光點(diǎn)，弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，使教師學(xué)有榜樣，超有目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)和開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，形成了學(xué)理論、揚(yáng)師德、鉆業(yè)務(wù)、促教學(xué)的良好氛圍，也提高了全體員工的綜合素質(zhì)。
五、開(kāi)展活動(dòng)，促建廉政建設(shè)
1、廉潔從教。學(xué)校在咸寧日?qǐng)?bào)、南鄂晚報(bào)等媒體公開(kāi)發(fā)表《禁止有償家教承諾書(shū)》，接受社會(huì)的監(jiān)督，本學(xué)年，學(xué)校兩次與教師簽訂《禁止有償家教責(zé)任書(shū)》，全體教師嚴(yán)于律己，廉潔從教。學(xué)校黨總支與各黨員簽訂《《中共咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)總支部委員黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書(shū)》，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。在本學(xué)期開(kāi)展的全員參與的課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家活動(dòng)中，我校教師嚴(yán)格按照省教育廳、市教育局的文件精神要求，在家訪中做到不接受家長(zhǎng)禮物饋贈(zèng)，不接受家長(zhǎng)請(qǐng)吃等活動(dòng)，樹(shù)立實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師良好形象。
2、廉潔文化植根學(xué)生中。學(xué)校有針對(duì)性開(kāi)展三節(jié)三愛(ài)活動(dòng)，即節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙，愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)花草、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品。以此教育學(xué)生敬廉崇潔，節(jié)儉自律。開(kāi)展廉潔教育系列競(jìng)賽活動(dòng)。如廉潔手抄報(bào)競(jìng)賽、廉潔論文征集、廉潔名言匯編、廉潔心得交流、廉潔書(shū)法競(jìng)賽，學(xué)校對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生廉潔意識(shí)，培養(yǎng)他們尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，形成以廉為榮、以貪為恥的良好廉潔文化氛圍。
六、校務(wù)公開(kāi) 廣泛接受監(jiān)督
在領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工的努力之下，學(xué)校進(jìn)一步健全完善了《學(xué)校章程》，制訂出臺(tái)了《政務(wù)公開(kāi)制度》、《財(cái)務(wù)公開(kāi)制度》、《經(jīng)費(fèi)管理制度》、《重大事情議事制度》等一系列規(guī)章制度，各項(xiàng)規(guī)章制度都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了黨風(fēng)廉政建設(shè)的內(nèi)容，做到落實(shí)到人，實(shí)施到位，管理不留漏洞，使得各項(xiàng)工作有法可依，有章可循，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫葹閷W(xué)校工作提供了強(qiáng)有力的保障，從源頭上杜絕了違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。切實(shí)開(kāi)展黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作對(duì)促進(jìn)學(xué)校民主管理，深化教育改革能起到積極作用。同時(shí)也是全心全意依靠教職工提升辦學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。制定了黨務(wù)、校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)的方案，通過(guò)校園網(wǎng)、黨員大會(huì)、教職工大會(huì)等渠道告知職工，保證教師具有參與權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，引導(dǎo)組織教職工積極參與學(xué)校公開(kāi)民主管理進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)，認(rèn)真落實(shí)市委、市直機(jī)關(guān)工委、市教育局《黨政建設(shè)責(zé)任制》，確保了學(xué)?；ňS修、人事聘用、校車(chē)管理、財(cái)務(wù)管理、招生、教材教輔征訂工作中無(wú)違法違紀(jì)行為。多年來(lái)因?yàn)樾?wù)、政務(wù)公開(kāi)工作開(kāi)展得踏實(shí)、規(guī)范且具有實(shí)效性，所以得到了全體教工的認(rèn)可，曾被評(píng)為湖北省校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位。學(xué)校黨支部每學(xué)期都要召開(kāi)群眾教工座談會(huì)，與廣大教職工進(jìn)行溝通交流思想、征詢他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
七、存在問(wèn)題
本學(xué)年，我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作取得了一定成績(jī)，從總體上看，在黨風(fēng)廉政建設(shè)上做到了有組織領(lǐng)導(dǎo)、有責(zé)任規(guī)范、有制度措施、有監(jiān)督約束機(jī)制，工作內(nèi)容到位、工作措施到位、工作效果到位。但是經(jīng)過(guò)自查和總結(jié)，可以肯定地講，雖然主觀上沒(méi)有違反黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)制度紀(jì)律的故意，特別是在很大程度上不具備腐蝕、腐化、腐敗、腐朽的條件，但在客觀上仍不免存在這樣那樣或輕或重的問(wèn)題，特別是在思想上、工作上仍存在一些不足。
一是全體教師在認(rèn)識(shí)不夠到位;
二是黨風(fēng)廉政建設(shè)在日常的教學(xué)工作中體現(xiàn)不夠;
三是黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度還有待進(jìn)一步完善。
第五篇 渝北區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)體衛(wèi)藝工作自查報(bào)告2700字
渝北實(shí)驗(yàn)三小創(chuàng)建于2001年，建校已四年有余。四年來(lái)，我校體衛(wèi)藝工作以馬列主義，___思想、鄧小平理論以及三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，貫徹面向全體學(xué)生、分類指導(dǎo)、因地制宜，講求實(shí)效的方針，遵循普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的原則，經(jīng)歷了從無(wú)到有，從粗到精，從個(gè)別到全面的發(fā)展歷程。特別是近一學(xué)年來(lái)，我校體衛(wèi)藝工作在上級(jí)主管部門(mén)的認(rèn)真指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，較前三年相比，已有質(zhì)的飛躍，令人欣慰：體衛(wèi)組組織第二次參加的渝北區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得歷史性突破，分別有五位小學(xué)生獲得二、三等獎(jiǎng)；我校自編自創(chuàng)的舞蹈《搖出滿天紅太陽(yáng)》在參加回興街道慶六、一文藝演出，渝北區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)中，分獲一、二等獎(jiǎng)；我校文藝節(jié)目參加區(qū)法治宣傳表演獲一等獎(jiǎng)；在回興街道組織的回興之聲大型歌詠比賽中，我校以0。02分之差，榮獲第二名……科學(xué)的指導(dǎo)為我們的工作提供了思路，優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槲覀兊陌l(fā)展振奮了精神，雖然成績(jī)喜人，但工作難免有不足之處，現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作進(jìn)行自查，以期對(duì)今后工作的指導(dǎo)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理念下的各項(xiàng)規(guī)程與標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真討論制定實(shí)施方案，切實(shí)加以落實(shí)。
我校體衛(wèi)藝工作組利用周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部于2002年公布并要求實(shí)施的《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》及《普通中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校貫徹評(píng)估方案》，學(xué)習(xí)了新課程理念下的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》以及《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于規(guī)范重慶市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作的通知》（渝教體[2024]6號(hào)），還組織負(fù)責(zé)衛(wèi)生及食堂的工作人員學(xué)習(xí)了《學(xué)生食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作意見(jiàn)的通知》和《重慶市學(xué)校食堂等級(jí)量化評(píng)估級(jí)別》等法規(guī)和文件要求。通過(guò)這些文件及規(guī)程的學(xué)習(xí)，各教師及工作人員深刻地體會(huì)到學(xué)校體衛(wèi)藝工作的重要性，同時(shí)各責(zé)任人根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，分別制定了《渝北區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程實(shí)施辦法》、《渝北區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》、《渝北區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全實(shí)施辦法》、《渝北實(shí)驗(yàn)三小食堂衛(wèi)生工作制度》、《渝北實(shí)驗(yàn)三小食品中毒突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制》等辦法與制度。并根據(jù)辦法，認(rèn)真組織開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。使全體學(xué)生受益。
二、以“健康第一”為唯一目標(biāo)，切實(shí)開(kāi)展好體衛(wèi)工作。
___同志曾深刻指出：健康體魄是青少年為祖國(guó)為人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的思想……我校體衛(wèi)工作團(tuán)隊(duì)牢固把握這一歷史使命，從平常的隨堂課入手，從興趣活動(dòng)入手，努力促進(jìn)全體學(xué)生的體質(zhì)健康。
第一、開(kāi)展了豐富多彩的大課間與小課間活動(dòng)，自?shī)首詷?lè)、自主發(fā)展的課外教育活動(dòng)，保障了每生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)了全體學(xué)生的體質(zhì)健康。
第二、加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)控，適時(shí)加以調(diào)控。全體任課教師嚴(yán)格按照《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，按學(xué)校實(shí)施辦法，從隨堂課出發(fā)，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)。每期末都以此方案對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康的測(cè)查，同時(shí)協(xié)助渝北區(qū)防疫站定期對(duì)學(xué)生體質(zhì)狀況進(jìn)行全面檢查，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)加以分析，進(jìn)一步采取有效措施，各方面的工作都及時(shí)加以改進(jìn)，以保證全體學(xué)生的體質(zhì)健康。
第三、加強(qiáng)學(xué)校健康衛(wèi)生工作的管理力度。設(shè)立了專門(mén)的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校一把手親自掛帥，校務(wù)會(huì)成員劉欣同志擔(dān)任組長(zhǎng)，具體抓管健教工作。在這方面，我校做到了全面監(jiān)測(cè)，全面掌握，全面控制，防患于未然的目的。一年以來(lái)，我校未發(fā)生一起食品及其它安全事故。
第四、及時(shí)做好宣傳教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育。我們利用健康教育課、朝會(huì)課、活動(dòng)課、午休等時(shí)間段對(duì)學(xué)生進(jìn)行了預(yù)防艾滋病等健康科普知識(shí)的宣傳與教育，讓每位參與的學(xué)生都明白了傳染病與重大疾病對(duì)人體的危害，都深深地懂得健康的重要性。
三、將特色融入藝術(shù)教育，將藝術(shù)教育推向特色教育
第一、根據(jù)學(xué)校師資情況及班級(jí)情況，開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程。藝術(shù)教育課程是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組為充分發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)才能，而專設(shè)的一門(mén)新的課程。這門(mén)課程對(duì)教師的素質(zhì)要求也較高。又由于我校定性為實(shí)驗(yàn)性小學(xué)，地處渝北空港開(kāi)發(fā)的最前沿，因此我們高標(biāo)準(zhǔn)，高要求地選擇了合適的教師，采取先試一試，再全面開(kāi)花的辦法，現(xiàn)已分別在一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)開(kāi)設(shè)了這門(mén)課程，根據(jù)情況反應(yīng)，效果較好。
第二、突出成果，展示精品，開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。在實(shí)施藝術(shù)教育活動(dòng)過(guò)程中，我們注意了成果的收集與整理，因?yàn)槲覀兩钌畹孛靼?，這些都是我們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，它在無(wú)形當(dāng)中對(duì)我們的工作又是一種肯定與促進(jìn)。2024年的六、一兒童節(jié)，是孩子們、老師們都興奮不已的日子，渝北區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)校第二屆藝術(shù)節(jié)順利展開(kāi)：200米書(shū)畫(huà)展、精品文藝節(jié)目匯演、八大現(xiàn)場(chǎng)……為參觀的家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士提供了一次全面系統(tǒng)地展現(xiàn)我校藝術(shù)教育成果的機(jī)會(huì)。
第三、開(kāi)展課外教育活動(dòng)，保證每位學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)教育活動(dòng)。從上期起，我校根據(jù)重慶市教委文件、渝北區(qū)教委文件以及區(qū)物價(jià)局文件要求，開(kāi)展了富有特色的課外教育活動(dòng)。為保證我校每生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)教育活動(dòng)，我們體衛(wèi)藝組根據(jù)學(xué)生在年齡上、知識(shí)水平上的差異，分別組織開(kāi)設(shè)了器樂(lè)組、聲樂(lè)組、繪畫(huà)組、書(shū)法組、舞蹈組、健美操組等共計(jì)九個(gè)小組十余個(gè)分組，同學(xué)們津津有味地參與到活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)，有力推動(dòng)了我校素質(zhì)教育的發(fā)展步伐。
通過(guò)這些生動(dòng)的，富有特色的藝術(shù)教育，使學(xué)生們了解我國(guó)優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高了文化藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)了感受美、表現(xiàn)美，鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹(shù)立了正確的審美觀念，抵制了不良文化的影響，陶冶了情操，發(fā)展了個(gè)性，啟迪了智慧，激發(fā)了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、知難而進(jìn)，知恥而后勇
辯證唯物論認(rèn)為，事物的發(fā)展總是呈螺旋上升的趨勢(shì)。在我校的體衛(wèi)藝教育發(fā)展過(guò)程中也難免出現(xiàn)了一些令人尷尬的情況：衛(wèi)生人員不專業(yè)、體育及藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備不完善、專職教師欠缺、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)規(guī)模大，內(nèi)容卻不太精等，但我們也在盡力想辦法解決這些問(wèn)題，爭(zhēng)取將這些問(wèn)題造成的影響降到最低程度。正所謂知難而進(jìn)，知恥而后勇。希望在以后學(xué)校的發(fā)展中逐步得到改變與完善。
我校的體衛(wèi)藝工作在這一年里，遵循“全面加特長(zhǎng)”的教育目標(biāo)，堅(jiān)持“人人都是才，個(gè)個(gè)可培養(yǎng)”的育人理念，堅(jiān)持全面發(fā)展，以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為主旨，在各方面都開(kāi)辟了令人鼓舞的新天地。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀發(fā)展，勵(lì)志拼搏鑄輝煌”的校訓(xùn)，加倍努力，讓我校早日成為渝北大地上的一顆靚麗奇葩。
第六篇 中小學(xué)生班級(jí)群體心智潛能開(kāi)發(fā)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告4900字
中小學(xué)生班級(jí)群體心智潛能開(kāi)發(fā)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
我區(qū)心理教育專業(yè)委員會(huì)報(bào)經(jīng)陽(yáng)泉市教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)的《中小學(xué)生班級(jí)群體心智潛能開(kāi)發(fā)研究》實(shí)驗(yàn)課題，經(jīng)過(guò)__年6月至__年年6月的三年時(shí)間的實(shí)驗(yàn)。經(jīng)陽(yáng)泉市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)組辦公室組織專家進(jìn)行成果鑒定審核，符合免予鑒定條件，已準(zhǔn)予結(jié)題，并于__年年9月29日，授予陽(yáng)泉市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題證書(shū)，證書(shū)編號(hào)為：__年03。
面對(duì)中小學(xué)生心理健康問(wèn)題日益迫切的客觀需求，根據(jù)教育部和省、市近年來(lái)下發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)的精神，我們從__年9月起，分別選擇了上站、下站、新華小學(xué)的3個(gè)四年級(jí)班和陽(yáng)泉三中、四中、七中的3個(gè)初一年級(jí)班，作為學(xué)生心智潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)班，目的是通過(guò)對(duì)中小學(xué)生心智潛能開(kāi)發(fā)的研究和實(shí)驗(yàn)，營(yíng)造和諧向上的班級(jí)心理氛圍，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)中的各項(xiàng)智力素質(zhì)和非智力素質(zhì)。
一、課題研究的基本內(nèi)容和方法：
學(xué)生心智潛能開(kāi)發(fā)的基本內(nèi)容：
(一)心態(tài)潛能(非智力因素體系)
(1)真心：自我形象要真實(shí);對(duì)待他人要真心;對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真。
(2)善心：善待自我;善待他人;善待學(xué)業(yè)。
(3)美心：欣賞自我美;發(fā)現(xiàn)他人美;感受知識(shí)美。
(4)新心：尋找自我新感覺(jué);養(yǎng)成看人新眼光;創(chuàng)造學(xué)業(yè)新成績(jī)。
(5)度心：學(xué)思量度;待人有度;做事適度。
(6)恒心：學(xué)思有恒;待人如一，做事求恒。
(7)專心：學(xué)思專心;待人專注;做事專一。
(二)智態(tài)潛能(智力因素體系)
(1)吸智：信息吸收的閱讀能力，聽(tīng)記能力，筆記能力。
(2)化智：信息消化的分析概括能力，判斷評(píng)估能力，創(chuàng)新思維能力。
(3)述智：信息表述的說(shuō)服能力，論辯能力，演講能力，寫(xiě)作能力。
(4)用智：信息運(yùn)用的操作能力，應(yīng)變能力，配合能力，組織能力。
(5)主智：行為主意的能成功、漏洞小、干擾小、負(fù)效少、風(fēng)險(xiǎn)小、耗費(fèi)低、功效大。
(6)合智：行為合作有老師、同學(xué)、班干、班員、親友、鄰居、家長(zhǎng)的支持。
(7)評(píng)智：評(píng)價(jià)行為的合理、合情、合法、合時(shí)、合地、合利、合能。
采用心理激勵(lì)，心智分析與心智評(píng)價(jià)等原理和方法，促進(jìn)學(xué)生心智素質(zhì)的提高。具體方法是：
1、各心智實(shí)驗(yàn)班在教室內(nèi)設(shè)立心智輔導(dǎo)信箱、采取制定心智潛能開(kāi)發(fā)班規(guī)、辦心智潛能開(kāi)發(fā)日?qǐng)?bào)、寫(xiě)心智潛能開(kāi)發(fā)日記、心智潛能開(kāi)發(fā)分析書(shū)、設(shè)置心智潛能開(kāi)發(fā)工長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)安排表、心智潛能開(kāi)發(fā)作業(yè)改錯(cuò)記錄、心智潛能開(kāi)發(fā)隨身記憶紙條，組織心智潛能開(kāi)發(fā)身心鍛煉等多種形式參與課題組研究活動(dòng)。
2、按照實(shí)驗(yàn)內(nèi)容由各班師生設(shè)計(jì)制作14塊每周循環(huán)更換的實(shí)驗(yàn)專用紙質(zhì)版面。具體實(shí)施時(shí)，班主任有權(quán)按照學(xué)校各期中心工作特點(diǎn)，對(duì)前后順序進(jìn)行調(diào)整。這14塊版面的內(nèi)容為：開(kāi)發(fā)心態(tài)潛能的7項(xiàng)：(1)真心周(青色為基調(diào)，或配有該色調(diào)的名畫(huà)。以下同)。本周是真心周，我們心有真氣，我們求真務(wù)實(shí)。自我形象要真實(shí);對(duì)待他人要真心;對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真。(2)善心周(紅色為基調(diào))。本周是善心周，我們心地善良，我們求善務(wù)和。善待自我;善待他人;善待學(xué)業(yè)。(3)美心周(橙色為基調(diào))。本周是美心周，我們心境美好，我們求美務(wù)樂(lè)。欣賞自我美;發(fā)現(xiàn)他人美;感受知識(shí)美。(4)新心周(綠色為基調(diào))。本周是新心周，我們心態(tài)常新，我們求新務(wù)奇。尋找自我新感覺(jué)，養(yǎng)成看人新眼光，創(chuàng)造學(xué)業(yè)新成績(jī)。(5)度心周(黃色為基調(diào))。本周是度心周，我們心馳有度，我們求度務(wù)量。學(xué)思量度;待人有度;做事適度。(6) 恒心周(藍(lán)色為基調(diào))。本周是恒心周，我們心意恒常，我們恒心永駐。學(xué)思有恒;待人如一，做事求恒;(7) 專心周(紫色為基調(diào))。本周是專心周，我們心力專注，我們求專務(wù)聚。學(xué)思專心;待人專注;做事專一。開(kāi)發(fā)智態(tài)潛能的7項(xiàng)：(1) 信息吸收周(青色為基調(diào))。本周是信息吸收周。我們提高閱讀能力，聽(tīng)記能力，筆記能力;(2) 信息消化周(紅色為基調(diào))。本周是信息消化周。我們提高分析概括能力，判斷評(píng)估能力，創(chuàng)新思維能力;(3) 信息表述周(橙色為基調(diào))。本周是信息表述周。我們提高說(shuō)服能力，論辯能力，演講能力，寫(xiě)作能力;(4) 信息運(yùn)用周(綠色為基調(diào))。本周是信息運(yùn)用周。我們提高操作能力，應(yīng)變能力，配合能力，組織能力;(5) 行為主意周(紫色為基調(diào))。本周是行為主意周。我們的主意，能成功，、漏洞小、干擾小、負(fù)效少、風(fēng)險(xiǎn)小、耗費(fèi)低、功效大;(6) 行為合作周(藍(lán)色為基調(diào))。本周是行為合作周。我們的行為有老師、同學(xué)、班長(zhǎng)、班員、親友、鄰居、家長(zhǎng)的支持;(7) 行為評(píng)價(jià)周(黃色為基調(diào))。本周是行為評(píng)價(jià)周。我們的行為合理、合情、合法、合時(shí)、合地、合利、合能。
3、設(shè)置“亮點(diǎn)欄”分一、二、三星級(jí)，分別為1-3名。分為28個(gè)亮點(diǎn)(簡(jiǎn)稱為“星”)，除14周的最佳真心生(或稱“真星”)等14個(gè)亮點(diǎn)外，還包括最佳心智潛能開(kāi)發(fā)日記(或稱“記星”)，最佳心智潛能開(kāi)發(fā)日?qǐng)?bào)(或稱“報(bào)星”)，最佳心智潛能開(kāi)發(fā)分析書(shū)(或稱“析星”)，最佳體育鍛煉者(或稱“體星”)，最佳值日班長(zhǎng)(或稱“值星”)，最佳工長(zhǎng)(或稱“工星”)，最佳小組(或稱“組星”)等。作為心理激勵(lì)手段，有的班級(jí)還把星級(jí)學(xué)生的照片貼到墻上予以彰顯。
二、對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的指導(dǎo)與激勵(lì)
1、 __年9月到__年5月，課題負(fù)責(zé)人作為課題的研究和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)督導(dǎo)，對(duì)參與心智開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)6所學(xué)校的6個(gè)班級(jí)的371名中小學(xué)生分期進(jìn)行真心、善心、美心、新心、度心、恒心、專心和吸智、化智、述智、用智、主智、合智、評(píng)智等心智開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)講座。聽(tīng)講學(xué)生通過(guò)心智開(kāi)發(fā)日記寫(xiě)出切身實(shí)驗(yàn)體會(huì)，獲得了良好的效果。
2、課題負(fù)責(zé)人作為課題的研究和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)督導(dǎo)，每月下旬到各實(shí)驗(yàn)班指導(dǎo)一次。并將每月檢查和督導(dǎo)情況，在各期《心智開(kāi)發(fā)月刊》上公布各實(shí)驗(yàn)班級(jí)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)態(tài)，對(duì)實(shí)驗(yàn)亮點(diǎn)予以及時(shí)評(píng)價(jià)反饋。各實(shí)驗(yàn)班將各期《心智月刊》懸掛在教室內(nèi)，供全班學(xué)生參閱。師生及家長(zhǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和內(nèi)容有何意見(jiàn)和建議，向班委或班主任反饋。
3、設(shè)置和培訓(xùn)心智潛能開(kāi)發(fā)學(xué)生輔導(dǎo)員。為了使心智潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)向規(guī)范化邁進(jìn)，要求各實(shí)驗(yàn)班主任老師根據(jù)心智潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的學(xué)生表現(xiàn)情況，在每班學(xué)生中推薦3-5名學(xué)生心智潛能開(kāi)發(fā)輔導(dǎo)員，31名心理教育骨干學(xué)生經(jīng)過(guò)區(qū)統(tǒng)一培訓(xùn)后，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了互動(dòng)式的相互心理輔導(dǎo)，學(xué)到了一些心理輔導(dǎo)的操作方法，有效地協(xié)助班主任開(kāi)展學(xué)生心智潛能開(kāi)發(fā)輔導(dǎo)。
4、通過(guò)心智潛能開(kāi)發(fā)主題班會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)成果的深化和展示。下站小學(xué)、上站小學(xué)、新華小學(xué)、陽(yáng)泉四中的心智潛能開(kāi)發(fā)課題研究實(shí)驗(yàn)班，__年6月分別為前來(lái)學(xué)校的市心理教育工作檢查驗(yàn)收組進(jìn)行了課題實(shí)驗(yàn)成果匯報(bào)。其中下站小學(xué)實(shí)驗(yàn)班以“心的收獲”為題，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)成果匯報(bào)，通過(guò)學(xué)生緊密聯(lián)系自身體會(huì)的演講，展示了該實(shí)驗(yàn)班評(píng)出的“善星”、“吸星”、“化星”、“合星”、“恒星”、“報(bào)星”和“工星”等班級(jí)明星心智潛能開(kāi)發(fā)的感悟和收獲。成功的匯報(bào)深深感染了市心理教育工作檢查驗(yàn)收組的每個(gè)成員。市驗(yàn)收組常務(wù)副組長(zhǎng)市心理學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)劉成福教授在向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)座談反饋時(shí)，特意為實(shí)驗(yàn)班當(dāng)場(chǎng)揮筆題詞：“耳聞目睹口說(shuō)心亦想，日積月累手動(dòng)智更高”。
__年年6月6日，來(lái)自全市四區(qū)兩縣的40余名心理教師骨干，在市心理健康輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人、市教育學(xué)院繼續(xù)教育辦公室張瑾琦主任帶領(lǐng)下，來(lái)到我區(qū)下站小學(xué)，觀摩了該校的心智開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)班為市心理教師培訓(xùn)學(xué)員所做的題為“心的收獲----快樂(lè)每一天”的心理教育主題班會(huì)實(shí)驗(yàn)匯報(bào)展示?！蛾?yáng)泉教育》雜志和《今日城區(qū)報(bào)》均對(duì)此進(jìn)行了宣傳報(bào)道。
在這節(jié)由該班班主任韓淑芳老師指導(dǎo)的心理教育主題班會(huì)上，全班有20多位同學(xué)以自己的切身體會(huì)，談了自己在一年多來(lái)的心智潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中的收獲和感悟，同學(xué)a談到自己曾經(jīng)由于看書(shū)過(guò)度，引起長(zhǎng)時(shí)間眼痛。受實(shí)驗(yàn)所提倡的“度心”啟發(fā)，把看書(shū)的量，每天作了適度的劃分，擺脫了困境;同學(xué)b談了父母強(qiáng)迫自己無(wú)休止的反復(fù)練琴，陷入煩惱后，是同學(xué)幫助啟發(fā)心智，在口頭傾訴已經(jīng)無(wú)效的情況下，以書(shū)信方式和父母進(jìn)行心理溝通，很快見(jiàn)效;同學(xué)c談了自己受“專心周”實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，針對(duì)過(guò)去由于過(guò)多的看電視，影響作業(yè)質(zhì)量的煩惱，采取先集中精力，專心做好作業(yè)以后，才看電視，保證了作業(yè)的`質(zhì)量……。
班會(huì)上還有幾位同學(xué)即席談了自己的煩惱和困惑，向同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)求助：同學(xué)k談起自己的父母不在身邊時(shí)，心情煩躁，早上也不能按時(shí)起床。大家紛紛給她出主意：讓她晚上調(diào)好鬧鐘;把媽媽鼓勵(lì)的話錄音放給自己聽(tīng)，乘機(jī)鍛煉自己獨(dú)立生活能力等;同學(xué)j談了寫(xiě)作業(yè)時(shí)注意力無(wú)法集中的煩惱，幾位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)為他參謀：先想一些使自己高興的事情，快樂(lè)起來(lái)后，再開(kāi)始做作業(yè);想不認(rèn)真做作業(yè)會(huì)給自己學(xué)業(yè)帶來(lái)的不良后果，為自己加油鼓勁……。求助的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)向給自己出主意，當(dāng)參謀的“心智輔導(dǎo)員”，表示感謝，并表態(tài)愿意試試大家教給的方法。
5、心智潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)督導(dǎo)分別在3所小學(xué)和3所中學(xué)的心智潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)班為參與實(shí)驗(yàn)的350余名中小學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行專題講座。講座內(nèi)容主要包括學(xué)生心智潛能開(kāi)發(fā)課題研究實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和家庭教育角度應(yīng)當(dāng)注意的子女心智潛能開(kāi)發(fā)的14項(xiàng)內(nèi)容介紹。取得家長(zhǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)的配合和支持。
三、心智潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)效果的測(cè)評(píng)分析
20__年12月下旬，實(shí)驗(yàn)督導(dǎo)對(duì)我區(qū)六所中小學(xué)的心智潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生以無(wú)記名方式進(jìn)行了心智開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的興趣度測(cè)評(píng)。通過(guò)對(duì)16個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目填寫(xiě)贊成與否的興趣度測(cè)評(píng)。參加測(cè)評(píng)的371名中小學(xué)生和6名班主任填卷結(jié)果表明：對(duì)16個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的平均興趣度達(dá)78.3%，大大超出了半數(shù)以上興趣度的期望目標(biāo)。其中興趣度高達(dá)85-95%的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有心智輔導(dǎo)信箱、心智潛能開(kāi)發(fā)14字講座、工長(zhǎng)、亮點(diǎn)(明星)欄、值日班長(zhǎng)制度等5項(xiàng)。各實(shí)驗(yàn)班均作為重點(diǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。由班主任和班委研究并征求學(xué)生意見(jiàn)后，結(jié)合本班的具體情況可對(duì)實(shí)驗(yàn)方法作出適當(dāng)調(diào)整，使之更切合本班學(xué)生的心理特點(diǎn)。
20__年3月下旬，在進(jìn)入課題實(shí)驗(yàn)結(jié)題階段之際，心智潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)督導(dǎo)深入六校對(duì)20__年9月以來(lái)開(kāi)展班級(jí)心智潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)的上站小學(xué)六(7)班、下站小學(xué)六(5)班、新華小學(xué)六(3)班三個(gè)小學(xué)班級(jí)和陽(yáng)泉三中249班、陽(yáng)泉四中班、陽(yáng)泉七中197班三個(gè)初中班級(jí)的實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行了測(cè)評(píng)。共有 188名小學(xué)生和182名中學(xué)生和5名班主任現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)了包括真心、善心、美心、新心、度心、恒心、專心七項(xiàng)心態(tài)潛能和吸智、化智、述智、用智、主智、合智、評(píng)智等七項(xiàng)智態(tài)潛能的48個(gè)項(xiàng)目的五檔次心智開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)心理和行為效果測(cè)評(píng)，以及個(gè)人和班級(jí)整體心智潛能的進(jìn)步情況。除其中一個(gè)班級(jí)因特殊情況，由班主任代理安排測(cè)評(píng)，出現(xiàn)個(gè)人進(jìn)步和班級(jí)進(jìn)步兩個(gè)100%的測(cè)評(píng)信度誤差，最后協(xié)商以其他各實(shí)驗(yàn)班級(jí)的平均測(cè)評(píng)值進(jìn)行誤差調(diào)整外，其他各班的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)信度，經(jīng)橫向比較進(jìn)行初步數(shù)據(jù)分析，都比較客觀，具有較強(qiáng)的信度和效度。做定性和定量分析后，評(píng)價(jià)結(jié)果各個(gè)分項(xiàng)目的進(jìn)步率均超過(guò)50%以上。七項(xiàng)心態(tài)潛能的個(gè)人平均進(jìn)步率為56%，七項(xiàng)智態(tài)潛能的個(gè)人平均進(jìn)步率為57%，七項(xiàng)心態(tài)潛能的班級(jí)進(jìn)步率為55%，七項(xiàng)智態(tài)潛能的班級(jí)進(jìn)步率為54%。具體測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析見(jiàn)下表格：
心智潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)個(gè)人進(jìn)步率測(cè)評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表(%)
心智開(kāi)發(fā)
實(shí)驗(yàn)班級(jí)真心善心美心新心度心恒心專心心態(tài)吸智化智述智用智主智合智評(píng)智智態(tài)
上站六(7)班61657071636458657184828579727378
下站六(5)班58565451545551545451434742516951
新華六(3)班51604952534953526052485452484952
三中249班70697165646061666772707462627969
四中班57605856565352565860565954546057
七中197班43484843443835433839353635352935
平 均57605856565352565860565954546057
心智潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)班級(jí)進(jìn)步率測(cè)評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表(%)
心智開(kāi)發(fā)
實(shí)驗(yàn)班級(jí)真心善心美心新心度心恒心專心心態(tài)吸智化智述智用智主智合智評(píng)智智態(tài)
上站六(7)班64727265686866687879837871677074
下站六(5)班57645859535859586358495248534953
新華六(3)班57554952605353545460565555535055
三中249班68636367716667667060737465677769
四中班54575454555454555946595751535354
七中197班26302826252527242827322614252125
平 均54575454555454555946595751535354
三、心智潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)效果的推廣。
全區(qū)開(kāi)展心智潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的6個(gè)班集體，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)3年來(lái)，充分開(kāi)發(fā)全體同學(xué)心態(tài)和智態(tài)諸方面的潛能，爭(zhēng)創(chuàng)文明和諧的班級(jí)文化氛圍，在德智體美各方面都有了比較突出的發(fā)展。全部獲得本學(xué)年度的校級(jí)以上先進(jìn)班集體(優(yōu)秀中隊(duì))稱號(hào)。班主任也獲得了“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。其中50%的實(shí)驗(yàn)班級(jí)還分別獲得省級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)表彰。課題組成員呂素茜、韓淑芳和張?jiān)朴⒆珜?xiě)的課題實(shí)驗(yàn)紀(jì)實(shí)，分別獲得了20__年全國(guó)“健康杯”中小學(xué)心理教育優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。由課題組負(fù)責(zé)人趙之云撰寫(xiě)的專題反映本課題實(shí)驗(yàn)情況的3600余字實(shí)驗(yàn)報(bào)告“心智花開(kāi)—城區(qū)心理教育實(shí)驗(yàn)紀(jì)實(shí)”，分別在《今日城區(qū)》308期《陽(yáng)泉教育》117期發(fā)表。由陽(yáng)泉晚報(bào)記者采寫(xiě)的反映本課題實(shí)驗(yàn)成果的長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)報(bào)道《星星點(diǎn)燈--城區(qū)中小學(xué)心理教育實(shí)驗(yàn)花絮》在20__年10月27日該報(bào)第一版發(fā)表。
中小學(xué)生班級(jí)群體心智潛能開(kāi)發(fā)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
第七篇 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃報(bào)告950字
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。
二、主要任務(wù)、目標(biāo)
按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門(mén)管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。
2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；
(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定自然教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)自然教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。
(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，方法，寫(xiě)出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。
(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；
(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
(5)開(kāi)學(xué)及時(shí)收取自然各年級(jí)《教學(xué)工作計(jì)劃》、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》。
(6)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體自然任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
3、材料歸檔
(1)每學(xué)期按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相應(yīng)試驗(yàn)開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范。
(2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；
4、實(shí)驗(yàn)室器材管理
實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。
(1)材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；
(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購(gòu)，申購(gòu)等工作；
(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃報(bào)告
第八篇 實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全的自查報(bào)告1250字
“沒(méi)有安全，談何和諧，談何教育？”一所學(xué)校，只有保證師生在校的生命、生活和學(xué)習(xí)的安全，才能實(shí)現(xiàn)其教育功能，教育才會(huì)更有意義，更具張力。這正是我校為什么始終把安全教育當(dāng)作創(chuàng)建文明和諧校園工作重中之中來(lái)抓的主要原因。
我校的安全工作實(shí)行學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制，一把手作為本單位安全工作的第一責(zé)任人，親自關(guān)注安全工作，將其擺在學(xué)校工作的重要議事日程。并成立由一把手任組長(zhǎng)，主抓德育的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、科任教師、生活教師集體參與的安全教育組織網(wǎng)絡(luò)，管理渠道暢通，措施落實(shí)到位，有力地保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生的生命安全。
我校的安全教育工作實(shí)行“層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式。由安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)我校的實(shí)際情況，逐層逐級(jí)簽訂責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任范圍、工作要求。我校各項(xiàng)安全管理工作的規(guī)章制度健全，制定學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案和嚴(yán)格的安全獎(jiǎng)懲制度，并且將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責(zé)任逐條細(xì)化，分解落實(shí)到人，落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)，使得全員具有安全防范意識(shí)，人人都是監(jiān)督員，人人都有監(jiān)督崗，人人知曉安全防范措施，人人了解安全防范知識(shí)，努力構(gòu)建學(xué)校黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)部門(mén)具體負(fù)責(zé)，全體師生廣泛參與和支持的安全工作格局。
近期，我校進(jìn)行一次全方位的安全大檢查，共發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在以下幾方面問(wèn)題：1.專業(yè)教室部分滅火器使用超期。2.宿舍樓疏散通道標(biāo)志有破損現(xiàn)象。3.宿舍樓電閘盒塑料蓋有三個(gè)需要更換。4。學(xué)校圍墻太矮。
針對(duì)以上問(wèn)題，學(xué)校采取以下措施：
（一）完善管理制度，強(qiáng)化管理措施
1、值班制度。每天安排安全工作值勤人員，實(shí)行二十四小時(shí)不空崗。尤其是值班領(lǐng)導(dǎo)更要深入到學(xué)生、老師之中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，確保師生在校安全。
2、課間檢查制度，成立樓道、路隊(duì)護(hù)導(dǎo)員，檢查學(xué)生課間秩序，避免擁擠、踩踏現(xiàn)象的發(fā)生。
3、寄宿生管理制度。因?yàn)閷W(xué)校有部分寄宿生，我們要高度重視寄宿生的在校安全，建立嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度，定期健康檢查，衛(wèi)生消毒，按時(shí)預(yù)防接種，做好傳染病防治等工作，堅(jiān)決杜絕食物中毒，水電氣火等現(xiàn)象，保證活動(dòng)器材的安全使用。
4、生活教師聘任制度。精心選擇和安排政治過(guò)硬、經(jīng)驗(yàn)豐富、身心健康的教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全指導(dǎo)和必要的管理，確保寄宿生在校的安全。
5、門(mén)禁制度。門(mén)衛(wèi)人員必須堅(jiān)守崗位，不得擅自離崗，按時(shí)啟閉校門(mén)，做好來(lái)客登記，禁止閑雜人員進(jìn)入學(xué)校。嚴(yán)禁校方人員將易燃易爆危險(xiǎn)物品帶入學(xué)校，一旦發(fā)現(xiàn)要及時(shí)制止。
6、加強(qiáng)滅火器、消防栓使用制度，由專人負(fù)責(zé)定期檢查，一旦發(fā)現(xiàn)有超期情況立即上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)，做到及時(shí)更換。
7、食品衛(wèi)生管理制度，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道，不購(gòu)進(jìn)、不加工、不食用腐爛變質(zhì)、有毒、有害食物，食用工具每班用后應(yīng)洗凈，保持潔凈，食具做到“一沖、”“二洗、”“三消毒”、“四保管”。
我校還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)校園中極易發(fā)生的幾種安全問(wèn)題，引起學(xué)生的高度重視：如注意上下樓的安全，防止碰撞、踩踏傷害事故的發(fā)生；注意活動(dòng)安全，防止意外事故的發(fā)生；注意交通安全，上、下學(xué)必須要走人行道。
第九篇 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告1450字
本學(xué)期，我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，以科學(xué)教學(xué)大綱要求為目標(biāo)，深化科學(xué)教學(xué)改革，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)器材的作用，為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生整體素質(zhì)，發(fā)揮了積極作用。
一、學(xué)校不斷加強(qiáng)投入，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝備的提高本學(xué)期，我們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)室由學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)，由教導(dǎo)處分管，由專職科學(xué)教師具體負(fù)責(zé)，同時(shí)，學(xué)校抽調(diào)了一批學(xué)有專長(zhǎng)，教有所能的優(yōu)秀教師充實(shí)了科學(xué)教學(xué)的師資力量，從而形成了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和管理的立體框架，真正把實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有關(guān)工作落到了實(shí)處。同時(shí)，校長(zhǎng)室，教導(dǎo)處等校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入科學(xué)課堂和實(shí)驗(yàn)室，利用聽(tīng)課、相互交流等形式直接指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的提高。另外，學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，抽出資金，專門(mén)用于本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)器材的添置和補(bǔ)充。學(xué)期初，我們?cè)趨^(qū)教育裝備中心購(gòu)進(jìn)了小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)盒、靜電實(shí)驗(yàn)盒、熱學(xué)實(shí)驗(yàn)盒、聲學(xué)光學(xué)實(shí)驗(yàn)盒以及較高檔的教學(xué)用投影器等科學(xué)器材，并對(duì)實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)裝修，使得水電全部能夠到桌。這些措施的落實(shí)，極大地改善了我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的環(huán)境，為爭(zhēng)創(chuàng)省標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室打下了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
二、實(shí)驗(yàn)室管理制度化，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化我校實(shí)驗(yàn)室制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，有《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《科學(xué)儀器管理制度》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器損壞賠償制度》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室人員崗位職責(zé)》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室保衛(wèi)制度》，這些制度不僅能上墻，而且在平時(shí)教學(xué)中加以貫徹執(zhí)行。各種實(shí)驗(yàn)器材的借用，都能及時(shí)做好借用、登記記錄，實(shí)驗(yàn)室各類儀器說(shuō)明書(shū)及種類帳冊(cè)俱全，做到帳、卡、物相符，實(shí)驗(yàn)室儀器全部按部頒目錄分類編號(hào)，并按上輕下重，里高外低，水平式或垂直式的原則進(jìn)行存放，不僅做到定櫥定位，還做到科學(xué)、整齊、美觀?！肮芾沓鲂б??！边@句話不僅是對(duì)經(jīng)濟(jì)而言的，對(duì)教學(xué)工作也有一定的啟示。一部分科學(xué)教師認(rèn)為實(shí)驗(yàn)可做可不做，只熱衷于在黑板上做實(shí)驗(yàn)，為此，學(xué)校加強(qiáng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理力度，規(guī)定實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還注重培養(yǎng)科學(xué)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)習(xí)慣，使科學(xué)教師認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)對(duì)提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生整體素質(zhì)所起的重要作用，從而使科學(xué)教師從根本上改變了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的偏見(jiàn)。由此，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用科學(xué)教學(xué)工作的常規(guī)任務(wù)來(lái)抓，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，教師都要預(yù)先做上幾遍，在預(yù)演過(guò)程中，充分考慮影響實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)相關(guān)因素，以保證學(xué)生能把實(shí)驗(yàn)做好。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，認(rèn)識(shí)各種具體的科學(xué)事物的特征和規(guī)律，從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣，嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度。
三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化沒(méi)有教學(xué)研究活動(dòng)，就沒(méi)有教學(xué)的活力，在深入教育教學(xué)改革，由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，并由此帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)，無(wú)疑已成為推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化的動(dòng)力。教育改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的研究，都離不開(kāi)對(duì)教學(xué)過(guò)程的研究，而教學(xué)過(guò)程則是由教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)媒體等諸多因素構(gòu)成的一個(gè)系統(tǒng)。因此人們必須用系統(tǒng)的觀點(diǎn)加以研究。具體做法是:積極開(kāi)展探索性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，舉行實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開(kāi)課，研究課和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案評(píng)比，總結(jié)和交流，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文和自制教具評(píng)比活動(dòng)我校的科學(xué)教師有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心，業(yè)務(wù)水平均較高。他們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的的同時(shí)，進(jìn)行教學(xué)研究，積極參加科學(xué)教學(xué)論文比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽、課件制作比賽等各級(jí)各類的比賽，并取得了一定的成績(jī)。
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告
第十篇 義烏市蘇溪鎮(zhèn)第二小學(xué)新課改實(shí)驗(yàn)工作自查報(bào)告1950字
義烏市蘇溪鎮(zhèn)第二小學(xué)新課改實(shí)驗(yàn)工作自查報(bào)告
三年來(lái)，我校的基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，在認(rèn)真研究落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)實(shí)施意見(jiàn)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以黨的十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議提出的各項(xiàng)要求，以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以素質(zhì)教育為重心、創(chuàng)新教育為核心。加大力度，全面深化提高，使我校教育教學(xué)工作取得了較大發(fā)展。并逐漸形成了自己的特色。下面，就我校三年來(lái)在基礎(chǔ)教育課程改革方面做的工作和成果作簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、加強(qiáng)組織，加大領(lǐng)導(dǎo)力度
學(xué)校本著高度重視、認(rèn)真落實(shí)的原則，成立了由校長(zhǎng)李國(guó)軍任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任虞青榮任副組長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)課程改革工作。學(xué)校還成立了學(xué)科課程實(shí)施小組，由各年級(jí)的教研組長(zhǎng)任組員，負(fù)責(zé)具體的課改實(shí)驗(yàn)工作。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還對(duì)此項(xiàng)工作做了明確的分工，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。有效的保證了新課程改革工作的順利進(jìn)行。
學(xué)校還定期組織課改領(lǐng)導(dǎo)小組和課改實(shí)施小組進(jìn)行研討，在充分研討的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，制定了《蘇溪鎮(zhèn)第二小學(xué)課程改革實(shí)施方案》，每學(xué)期，由課改實(shí)施小組制定出本學(xué)期的課改工作計(jì)劃，具體指導(dǎo)我校的課程改革工作。
二、加大課改培訓(xùn)力度，以素質(zhì)促質(zhì)量
為了讓全體教師深刻認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要意義，了解掌握我國(guó)當(dāng)前課改的任務(wù)、目標(biāo)和實(shí)施策略，明確作為一名教師教育工作者應(yīng)樹(shù)立的新課程理念和培訓(xùn)觀念。我校專門(mén)制訂了培訓(xùn)計(jì)劃，由組織課改領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，課改實(shí)施小組具體負(fù)責(zé)。本著“面向全體教師，突出實(shí)驗(yàn)教師”的原則對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)。學(xué)校還組織教師學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進(jìn)新課程》、《為了中華民族的復(fù)興，為了每個(gè)孩子的發(fā)展》等。
培訓(xùn)過(guò)程嚴(yán)格有序，通過(guò)制度規(guī)定，每次培訓(xùn)都不得缺席，也不得遲到、早退。由課改實(shí)施小組具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)的記錄、組織試卷、考試等。并且考試成績(jī)登記在冊(cè)。對(duì)上級(jí)部門(mén)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校積極組織教師參加。
學(xué)校每學(xué)期還聘請(qǐng)課程改革專家到我校舉行專題講座，對(duì)教師進(jìn)行再培訓(xùn)，以不斷充電的方式，提高教師的教學(xué)水平。
三、制訂措施，全面保證課改工作順利進(jìn)行
為了保證我校的課改工作穩(wěn)妥有效的進(jìn)行，學(xué)校專門(mén)建立了激勵(lì)保障機(jī)制。將課程改革實(shí)驗(yàn)工作作為評(píng)選先進(jìn)教師、教學(xué)能手、年度評(píng)優(yōu)的優(yōu)先條件。
把培訓(xùn)的全過(guò)程作為參加培訓(xùn)者研究探討和落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)的過(guò)程，做到目標(biāo)性培訓(xùn)和研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，專家講授與參與研討相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合，集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要堅(jiān)持用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)全過(guò)程。用新課程的最新信息和最新動(dòng)態(tài)貫穿培訓(xùn)過(guò)程。倡導(dǎo)參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動(dòng)培訓(xùn)方式，按照培訓(xùn)-實(shí)踐-自培訓(xùn)-再實(shí)踐的方式進(jìn)行。
學(xué)校還自籌資金，購(gòu)買(mǎi)了培訓(xùn)所需的所有學(xué)習(xí)資料及教學(xué)用具。學(xué)校還將課改工作和信息技術(shù)工作相結(jié)合，在本校網(wǎng)站及時(shí)發(fā)布各種課改信息，極大的方便了教師的學(xué)習(xí)。
四、雙管齊下，以校本教研工作促進(jìn)課改工作的提高
學(xué)校根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的教育科研計(jì)劃，有重點(diǎn)的選擇部分內(nèi)容，和課改工作結(jié)合起來(lái)，以達(dá)到互相促進(jìn)的目的。重點(diǎn)抓了集體備課。建立健全了集體備課制度，規(guī)定每月由教研組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)分組活動(dòng)一次，活動(dòng)過(guò)程有主講人和記錄。對(duì)課改學(xué)科在課改實(shí)施小組的領(lǐng)導(dǎo)下，定期組織活動(dòng)。在校內(nèi)開(kāi)展了“每人一堂示范課”活動(dòng)。課改小組定期到班上聽(tīng)課，了解課程改革進(jìn)展情況和對(duì)課程教材的意見(jiàn)以及教學(xué)情況，收集各方面的資料，總結(jié)分析各種實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
每月進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，課程計(jì)劃及新教材，進(jìn)行專題研究，學(xué)習(xí)課程理論，探討新教材教法，提高教師駕馭新課程的能力。
在教育教學(xué)上，鼓勵(lì)教師打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新。提倡教師使用先進(jìn)的教學(xué)方法及各種現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。認(rèn)真組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，參加集體備課等活動(dòng)，不斷更新教師觀念。本學(xué)期，學(xué)校提出了“一人一堂優(yōu)質(zhì)課”、“一人一堂電教課”、“一人優(yōu)秀論文”等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，也使我校的教育教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，取得了質(zhì)的飛躍。
五、加大宣傳力度，吸引一切力量促進(jìn)課改工作
加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大參與面。積極向社會(huì)、家長(zhǎng)作大量的宣傳，創(chuàng)造良好的課程改革社會(huì)氛圍，引導(dǎo)社會(huì)各界參與討論課程改革，傾聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)新課程、新教材的意見(jiàn)和建議，為課程改革實(shí)驗(yàn)提供各方面的參考。
設(shè)立了專門(mén)的課改通訊員，定期向各教育刊物，義烏教育網(wǎng)站投稿。通過(guò)這些措施，有效的擴(kuò)大了我校課改工作的影響力，全面促進(jìn)了課改工作的順利進(jìn)行。
總之，三年來(lái)，我校的課改工作是扎實(shí)細(xì)致，穩(wěn)妥有效的，并取得了一定的成績(jī)。但是，課改實(shí)驗(yàn)任重而道遠(yuǎn)，我們將和我們的同行一道，把課改工作進(jìn)一步推向深入。
義烏市蘇溪鎮(zhèn)第二小學(xué)
2024年10月
第十一篇 區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處分析的檢查報(bào)告1000字
區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處分析的檢查報(bào)告
一、突出問(wèn)題：
1、提高班主任的整體素質(zhì)，提供班主任參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)
2、家訪太少。
3、班主任更換太勤，希望盡量不要頻繁更換。
4、個(gè)別學(xué)生存在不文明語(yǔ)言、向其他學(xué)生要錢(qián)的不文明行為。
5、加強(qiáng)學(xué)生的品質(zhì)、思想教育（艱苦樸素、社會(huì)公德、愛(ài)國(guó)主義、理想教育等）。
6、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
二、存在問(wèn)題的主、客觀原因
1、班主任日常忙于事務(wù)性工作，對(duì)自身素質(zhì)的關(guān)注度不夠，參加有效培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不多
2、
（1）學(xué)生居住地太復(fù)雜。
（2）學(xué)生家長(zhǎng)都上班，時(shí)間不方便
3、班主任的配備是每個(gè)新學(xué)期學(xué)校安排人事時(shí)首要考慮的問(wèn)題，但因?yàn)橐紤]到本班的所有任課教師的搭配，同時(shí)老師本身也存在一些不可抗拒的原因（調(diào)動(dòng)、生病、休產(chǎn)假等），所以在盡量不動(dòng)班主任的原則基礎(chǔ)上還是會(huì)有少量的變更情況。
4、學(xué)生的家庭教育、家庭背景等比較復(fù)雜，養(yǎng)成了不好的行為習(xí)慣。
5、學(xué)生的素質(zhì)、層次都有差別，大多數(shù)學(xué)生都有較好的思想素質(zhì)
6、
（1）學(xué)生本身的習(xí)慣未養(yǎng)成。
（2）學(xué)生的年齡特點(diǎn)造成。
三、整改方向
1、學(xué)校創(chuàng)造各個(gè)層面的活動(dòng)加快提高班主任整體素質(zhì)的層次。
2、盡快進(jìn)行家訪，促進(jìn)家校交流，促使學(xué)生得到提高。
3、在統(tǒng)籌考慮任課教師搭配的基礎(chǔ)上，學(xué)校會(huì)盡量減少班主任的變更。
4、調(diào)查此類行為，查找出存在上述不文明行為的'學(xué)生，進(jìn)行思想教育，幫其確立正確的應(yīng)為目標(biāo)。
5、提高學(xué)生的思想教育層次。
6、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、整改的主要措施
1、
（1）日常組織班主任多進(jìn)行一些“讀書(shū)交流活動(dòng)”、“亮點(diǎn)做法交流活動(dòng)”等，在校級(jí)層面上提高班主任的整體素質(zhì)。
（2）上級(jí)組織的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，盡最大可能安排班主任參加，在更高一級(jí)的層次上提高班主任的整體素質(zhì)。
2、學(xué)校組織教師進(jìn)行“百名教師訪千家”家訪活動(dòng)。（班主任）
3、德育處向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)反映本問(wèn)題，安排人事時(shí)充分考慮到班主任的各種情況，盡量做到能不換的就保持不動(dòng)。
4、
（1）班主任老師通過(guò)班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
（2） 對(duì)個(gè)別有此類行為的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深刻的思想教育。
（3）德育處對(duì)存在此類行為的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，使其認(rèn)識(shí)到自己的行為使不對(duì)、有害的，從思想身處認(rèn)識(shí)到并改正。
（4）以后不定時(shí)的關(guān)注，并跟蹤進(jìn)行談話教育。
5、
（1）通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)展教育。
（2）通過(guò)讀書(shū)、寫(xiě)觀后感、觀看主題影片、主題交流等進(jìn)行教育。
6、
（1）通過(guò)班主任會(huì)提相關(guān)要求。
（2）通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行討論，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)。
（3）學(xué)校的督察員協(xié)助。
第十二篇 小學(xué)信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作自查報(bào)告850字
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)下，我校嚴(yán)格按照文件精神要求，對(duì)20__年度學(xué)校信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的自查，各項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將我校工作情況匯報(bào)如下：
一、總體情況
一年來(lái)，我校大規(guī)模的改善辦學(xué)條件，信息技術(shù)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)得到了鞏固和提高，教學(xué)儀器設(shè)備得到了充實(shí)。教學(xué)技術(shù)裝備逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。人員業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)得到不斷的提高，教師的教育觀念逐步更新，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)已逐步成為教師在教學(xué)中不可缺少的教學(xué)手段，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)?zāi)馨唇虒W(xué)大綱和教材要求正常開(kāi)出。
本次自評(píng)結(jié)果為：優(yōu)
二、設(shè)施設(shè)備建設(shè)。
我校各功能室齊全，布置符合要求，設(shè)有實(shí)驗(yàn)室一間，實(shí)驗(yàn)保管室一間，閱覽室一間，多媒體室一間，遠(yuǎn)程教育接收室一間，電腦室一間，實(shí)驗(yàn)室都有供電、供水、排水設(shè)施，都有防火、防盜設(shè)施
三、信息技術(shù)與裝備管理
學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)，電化教育，信息技術(shù)教育及遠(yuǎn)程教育均有專人管理，納入了學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校各類計(jì)劃、制度健全，管理到位，考核有方。學(xué)校對(duì)各專任管理員要求嚴(yán)格，任課教師有計(jì)劃，有總結(jié)，教學(xué)儀器設(shè)備均上帳，保管到位，各種登記表冊(cè)填寫(xiě)詳實(shí)，完整，規(guī)范。帳目齊備，儀器分類，擺放有序，整齊清潔(柜有柜卡、儀器有標(biāo)簽)，帳物相符，借還有據(jù)，定期保養(yǎng).
四、信息技術(shù)與裝備應(yīng)用等
學(xué)校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，充分利用各種資源，每學(xué)期均按要求組織教職工學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源及信息技術(shù)知識(shí)，并納入教師個(gè)體考評(píng)，遠(yuǎn)程教育管理員每天能堅(jiān)持接收資源，并將資源歸類整理。閱覽室、圖書(shū)室管堅(jiān)持每天開(kāi)放兩小時(shí)以上。學(xué)校自然實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)95%.一年來(lái)，我們狠抓了有關(guān)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)技能和管理水平，積極選派教師參加各類活動(dòng)，如：潼南縣實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重慶市信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)征文活動(dòng)等
五、存在問(wèn)題
盡管我們做了大量的工作，取得了可喜的成績(jī)，但是從高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求角度和先進(jìn)學(xué)校相比，我們的工作還存在著一定的差距.
1、音、美、勞、體育、衛(wèi)生器材的配備還顯不足，今后還要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)配置.
2、小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)有待進(jìn)一步提高。
