我踏進初中的那天，感覺就像走進了一個全新的世界。記得那天陽光明媚，校園里的桂花香氣撲鼻，我?guī)е扰d奮又緊張的心情，開始了我的初中生涯。
初中的課程比小學多了許多，數(shù)學變得復(fù)雜了，英語單詞也變得越來越長。有時候，我會覺得壓力山大，就像背著一座沉重的大山，步履蹣跚。但我告訴自己，這就是成長，就像蝴蝶破繭而出，雖然痛苦，但那是蛻變的必經(jīng)之路。
班上的同學們都各有特色，有的愛笑，有的愛鬧，有的沉默寡言。我們在一起學習，一起玩耍，一起度過了許多難忘的時光。我還記得那次體育課，我們玩籃球，我用力一投，球卻砸在了籃筐上，彈得老高，那一刻，大家都笑得前仰后合，連我自己也忍不住笑了起來。
當然，初中也有讓我困擾的事情。有一次，我在數(shù)學考試中只得了六十多分，看到試卷的那一刻，我仿佛看到了老師失望的眼神和父母嚴厲的表情。那時，我真的很想哭，但我知道，眼淚解決不了問題，只有努力學習才是出路。
老師評語：
作文描繪了初中生活的點滴，情感真摯，但有些句子表達不夠嚴謹，如“步履蹣跚”在形容學習壓力時稍顯夸張。另外，“那一刻，我仿佛看到了老師失望的眼神和父母嚴厲的表情”中的“仿佛”一詞，可能過于主觀，實際并未發(fā)生。
內(nèi)容亮點：
文章中對初中生活的描繪生動，尤其是對籃球比賽失敗后的情景描寫，展現(xiàn)了學生的天真和樂觀。然而，對于學習壓力的描繪稍顯片面，缺乏積極應(yīng)對的策略。
優(yōu)化參考：
可以將“步履蹣跚”改為“感到有些吃力”，以更貼切地表達壓力。對于考試失敗的部分，可以加入如何調(diào)整心態(tài)，向老師和家長尋求幫助的過程，使內(nèi)容更豐富，也更具成長性。
批改后作文
我踏入初中的那天，陽光灑滿校園，桂花的香氣彌漫，心中充滿了對未知的期待。初中的學習之路確實比小學陡峭，數(shù)學公式如迷宮般復(fù)雜，英語單詞如同陌生的密碼，讓人琢磨不透。盡管困難重重，我告訴自己，這正是成長的挑戰(zhàn)，如同蝴蝶破繭，雖艱難，卻孕育著飛翔的力量。
班級里，笑聲、爭論聲、讀書聲交織成一幅多彩的畫卷。我們一同攻克難題，一同在操場上揮灑汗水，那些笑聲、淚水，構(gòu)成了青春的旋律。記得那次籃球賽，我失手將球投飛，球在空中畫出一道弧線，我們看著它尷尬地彈回，那一刻，大家的笑聲化解了所有的緊張，我也笑著加入了他們。
然而，挫折總是伴隨著成長。一次數(shù)學考試，我只拿到六十多分，看著試卷，我心中五味雜陳。我知道，那不僅僅是分數(shù)，更是對自我能力的質(zhì)疑。但我不再害怕，而是選擇去面對，向老師請教，向父母傾訴，他們的鼓勵和支持，讓我重新找回了前進的動力。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《草房子》、《朝花夕拾》等描繪青少年成長經(jīng)歷的作品，以及《小王子》等富含哲理的故事，以豐富情感表達和深化主題理解。同時，可以研讀《初中語文課本》中的經(jīng)典篇章，學習如何通過具體事例展現(xiàn)人物性格和生活狀態(tài)。
