實(shí)習(xí)季度情況總結(jié)標(biāo)題怎么寫
通用標(biāo)題寫法示例：
1、2023年冬季頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)
2、實(shí)習(xí)生季度工作總結(jié)
3、春季頂崗支教實(shí)習(xí)總結(jié)
4、律師實(shí)習(xí)第三季度工作總結(jié)
5、春季學(xué)期班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)
6、文秘教育專業(yè)實(shí)習(xí)季度工作總結(jié)
7、師范生教師教育實(shí)習(xí)季度工作總結(jié)
8、2023年實(shí)習(xí)美工第二季度工作總結(jié)
9、春季頂崗支教實(shí)習(xí)心得總結(jié)
10、校園實(shí)習(xí)第三季度工作總結(jié)
實(shí)習(xí)季度情況總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例：
1、xx年1月，我受命擔(dān)任xx年春季頂崗支教實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師，負(fù)責(zé)南塘中學(xué)、南塘中心小學(xué)、江口中心小學(xué)、三溪中心小學(xué)四個(gè)學(xué)校共32名學(xué)生(其中南塘中學(xué)14名、南塘中心小學(xué)8名、江口中心小學(xué)6名、三溪中心小學(xué)4名)的頂崗支教實(shí)習(xí)的指導(dǎo)，涉及語文(12人)、數(shù)學(xué)(12人)、英語(6人)、物理(2人)四個(gè)學(xué)科。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。
2、為了了解和掌握現(xiàn)代文秘學(xué)科的新發(fā)展和秘書職崗的新特點(diǎn)，強(qiáng)化職業(yè)道德和職崗意識(shí)，進(jìn)一步鞏固學(xué)科理論知識(shí)，提高自己分析問題、解決問題的能力，熟練掌握業(yè)務(wù)技能，根據(jù)社會(huì)需求和職業(yè)發(fā)展，拓寬更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后從事文秘工作，勝任秘書職崗和以后深造打下良好的基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)校和文史學(xué)院文秘教育本科專業(yè)實(shí)習(xí)相關(guān)安排，本人于xx年x月中旬至x月下旬在中共**市委辦公室進(jìn)行了為期40余天的專業(yè)實(shí)習(xí)。
3、春季學(xué)期班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文短暫的實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，時(shí)間過去了，事情也做了不少，對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)也進(jìn)入了一個(gè)新的層次。特別是對(duì)教育管理和教師知識(shí)結(jié)構(gòu)這一方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在班主任實(shí)習(xí)工作中對(duì)教育管理的體會(huì)比較多，而教學(xué)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的不合理，當(dāng)然也同樣反映了教育管理對(duì)課程學(xué)習(xí)的重要性。
4、春季頂崗支教實(shí)習(xí)心得總結(jié)xx年1月，我受命擔(dān)任xx年春季頂崗支教實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師，負(fù)責(zé)南塘中學(xué)、南塘中心小學(xué)、江口中心小學(xué)、三溪中心小學(xué)四個(gè)學(xué)校共32名學(xué)生(其中南塘中學(xué)14名、南塘中心小學(xué)8名、江口中心小學(xué)6名、三溪中心小學(xué)4名)的頂崗支教實(shí)習(xí)的指導(dǎo)，涉及語文(12人)、數(shù)學(xué)(12人)、英語(6人)、物理(2人)四個(gè)學(xué)科?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。
5、冬季頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文今晚沒有晚自習(xí)，難得清閑一下，冬季頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)。我計(jì)劃著泡上一杯茶，放松一下，品茶的同時(shí)順便品味一下這段即將過去的美好時(shí)光。
6、x月x日入律所實(shí)習(xí)至今已有兩月有余，感受頗多，著述為文，當(dāng)作總結(jié)。 律師要有自己的思想，沒有思想的律師，永遠(yuǎn)也不會(huì)成為一流的律師。律師不僅要精通法律，而且要了解商業(yè)運(yùn)作的歸則，理解法官裁判風(fēng)格，體會(huì)客戶真正需求。同時(shí)，思想上還要注意遵守執(zhí)業(yè)操守，保護(hù)好律所和律師自身利益。如果要很好平衡這些復(fù)雜的關(guān)系，需要律師將具體的工作逐步提煉為工作的指導(dǎo)思想，并貫徹到工作中去。這樣，有了思想作為指導(dǎo)，律師才能逐步形成成熟、穩(wěn)健的執(zhí)業(yè)風(fēng)格。
7、一、以校園為主陣地，加強(qiáng)思想政治教育，培養(yǎng)健康合格的人材1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、播放錄相、專題講座等德育系列途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
8、轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時(shí)，還天天盼望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天，而當(dāng)這一天真的到來的時(shí)候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個(gè)月時(shí)間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍?？吹阶约合嗵幜藘蓚€(gè)月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬分可愛?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來。時(shí)間過得真快，兩個(gè)月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個(gè)月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學(xué)會(huì)了很多。
9、今晚沒有晚自習(xí)，難得清閑一下。我計(jì)劃著泡上一杯茶，放松一下，品茶的同時(shí)順便品味一下這段即將過去的美好時(shí)光。 燒上熱水，拿出茶葉，我下意識(shí)的計(jì)劃著放上多少茶葉，倒上多少水，才能讓這杯茶更合我的胃口。
10、這三個(gè)月來的工作讓我受益匪淺，我對(duì)自己的各個(gè)方面的工作能力一直都是非常上心的，在這幾個(gè)月來的工作當(dāng)中我用心在做好自己的分內(nèi)工作，我一直認(rèn)為有些事情還是應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，對(duì)自己各個(gè)方面應(yīng)該有一個(gè)好的判斷，我也是非常相信在工作方面我可以積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，這段時(shí)間以來我一直以來都是做的非常用心，和周圍的老員工交流工作經(jīng)驗(yàn)，不管是在什么樣的環(huán)境下面我一直都是對(duì)自己比較上心的，我能夠結(jié)合自身各個(gè)方面去打好基礎(chǔ)，現(xiàn)在我也在調(diào)整好自己的心態(tài)，我會(huì)繼續(xù)搞好接下來的工作。
實(shí)習(xí)季度情況總結(jié)正文怎么寫
實(shí)習(xí)季度情況總結(jié)范文1
(2)通過自己單獨(dú)去辦律師交辦的案子，認(rèn)識(shí)各機(jī)關(guān)人員。去辦案見面時(shí)要有禮有節(jié)，給人留下良好地第一印象，這樣第二次去就會(huì)記得起你。如此“一回生二回熟”，彼此就認(rèn)識(shí)了，以后要辦類似的案子就方便多了。
(3)通過親戚朋友認(rèn)識(shí)公檢法司各機(jī)關(guān)人員，并保持良好關(guān)系。
培養(yǎng)與各企業(yè)的關(guān)系
(1)通過親朋好友認(rèn)識(shí)企業(yè)管理人員，與他們溝通，保持聯(lián)絡(luò)，為一年后打下案源基礎(chǔ)。
(2)通過老鄉(xiāng)關(guān)系認(rèn)識(shí)了解一批企業(yè)，為今后執(zhí)業(yè)，進(jìn)一步開拓案源和市場。
培養(yǎng)社會(huì)其他各行各業(yè)人員的社會(huì)關(guān)系，包括同事關(guān)系。
執(zhí)業(yè)技巧
執(zhí)業(yè)技巧應(yīng)是多種多樣的，但兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我感受最深的，莫過于律師的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)技巧和如何準(zhǔn)備立案。
(一) 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)技巧
每個(gè)律所都有自己的規(guī)定，但國家物價(jià)部門和律師協(xié)會(huì)又有些不同規(guī)定，這其中有些重合和交叉，這些怎么處理。這是一般情況。還有特殊情況的，比如疑難復(fù)雜案件怎么收費(fèi)?到底可收多少費(fèi)用要心里明白。實(shí)習(xí)一個(gè)月還沒搞明白，而且自己對(duì)此還沒予以足夠重視。用主任的話說“吃飯家伙還沒掌握好”。自從主任前幾天的一次談話，才使我醍醐灌頂。的確，自己連入行之門都搞不清楚，談何入行?一般案件按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，根據(jù)省律師協(xié)會(huì)文件確定的疑難復(fù)雜案件可以在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的1-5倍內(nèi)收費(fèi)。對(duì)一些個(gè)人當(dāng)事人確實(shí)經(jīng)濟(jì)有困難，也可在當(dāng)事人提交申請(qǐng)減交后，經(jīng)主任批準(zhǔn)略收低些。
(二) 如何準(zhǔn)備立案
了解案情，傾聽當(dāng)事人陳述，與當(dāng)事人良好溝通，深刻理會(huì)當(dāng)事人真正意圖，合理分析案情，告知當(dāng)事人成功的可能性和注意事項(xiàng)，讓當(dāng)事人心中有底又有信心，但不要打保票，把話說死了。
寫律師法律文書
(1) 寫起訴狀
a、民事起訴狀
在全面了解案情的基礎(chǔ)上寫好起訴狀。這寫起訴狀需要先有個(gè)初稿，再細(xì)化修改，“文章是改出來的”，起訴狀也不例外，但一般改兩次就差不多了。文字上要言簡意賅，格式上符合文書要求。一般起訴狀文書不要超過兩張紙，因?yàn)椴皇敲總€(gè)法官都有這么耐心和細(xì)心的，所以力求意盡的前提下求簡。
b、刑事自訴狀
多看律所律師往年訴訟的典型文書，然后結(jié)合案情自己寫。
c、行政起訴狀
律所行政案較少，自己可看些法律文書方面的書。
(2) 辯護(hù)詞
要學(xué)寫辯護(hù)詞，就要看律師典型的刑事辯護(hù)詞，作為參考多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，不懂就問。
(3) 代理詞
要多看代理詞，再結(jié)合律師交辦的案子自己寫，寫完后經(jīng)律師看后有哪些不足，自己再改，體會(huì)一下自己為什么這些沒有注意。
案件表。
依表順序裝訂，要記住。通過辦案多次裝訂來掌握，按當(dāng)事人人數(shù)制作副本。
去法院立案。
實(shí)習(xí)季度情況總結(jié)范文2
作為一名實(shí)習(xí)生，我也是在堅(jiān)持做好自己分內(nèi)的工作，我相信在工作當(dāng)中我一定會(huì)堅(jiān)持自己的原則，我對(duì)自己的各個(gè)方面都是比較有信心的，在實(shí)習(xí)當(dāng)中我能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷的去成長自己，對(duì)自己有信心一點(diǎn)，我也是在不斷的填充自己，在未來的工作當(dāng)中我也一定能夠堅(jiān)持下去，在這方面我也是做的比較認(rèn)真的，有些事情還是應(yīng)該端正好心態(tài)，以后我一定會(huì)繼續(xù)努力的去搞好本分工作，作為一名實(shí)習(xí)生，我一定會(huì)認(rèn)真的去提高自身能力，有些事情還是應(yīng)該去做好規(guī)劃的，不管是在以后什么樣的情況下這些都是應(yīng)該堅(jiān)持去做好的，我會(huì)把握好分寸在，以后在工作當(dāng)中繼續(xù)充當(dāng)先鋒，努力踏實(shí)的去做好本職工作。
實(shí)習(xí)季度情況總結(jié)范文3
水開了，水蒸氣頂開壺蓋，發(fā)出嗚嗚的響聲，提示著我一切準(zhǔn)備就緒。
終于到了承德縣，我們僅僅休息了兩天，大家再一起還來不及互相認(rèn)識(shí)，就再一次各奔東西。我們十個(gè)人一起來到了承德縣南部的中學(xué)——安匠中學(xué)。同樣，我們這十個(gè)人才剛剛簡單的介紹了自己，第二天就要去上課。對(duì)我來說，這一切來的太快了，一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)都沒有。當(dāng)我拿起語文書，將要走進(jìn)教室的時(shí)候，我告訴自己：準(zhǔn)備好，一切就緒。
我往杯中放進(jìn)茶葉，提起那急躁的嗚嗚作響的水壺，毫不猶豫但卻小心翼翼的把水倒進(jìn)去。
第一節(jié)課，我向同學(xué)們簡單的介紹了自己。接下來，進(jìn)入正題，開始講課?？擅鎸?duì)孩子們渴望的眼睛，我竟連話都說不清楚。我故作放松，實(shí)際上我甚至聽不到自己所說的話。我的心里不斷掙扎，掙扎了再平復(fù)，平復(fù)了再掙扎，就這樣一節(jié)課的時(shí)間過去了。我知道，我還不是一名合格的教師，在這里，我要不斷的鍛煉自己，提高素質(zhì)，使自己成長，成熟。
此時(shí)，茶葉也再誰的沖泡下，不斷的翻騰，旋轉(zhuǎn)。它如此倔強(qiáng)，硬是沒能舒展開來。我沒有喝，就這樣靜靜盯著它，等待著它，等待著它慢慢散發(fā)出清香。
教學(xué)的任務(wù)比較重，尤其是語文。我需要盡我最大的努力，在最短的時(shí)間內(nèi)是自己成熟起來，做一名合格的語文老師。在這段時(shí)間里，我每天都去聽課，不光是語文課，許多老教師對(duì)課堂的掌控能力都很值得我去學(xué)習(xí)。各位語文組的老師，教學(xué)主任，還有其他老師也都來聽我的課，他們指出我所存在的問題，告訴我應(yīng)該怎樣改進(jìn)。
在我剛開始上課時(shí)，我最苦惱的是如何去安排時(shí)間（八班沒有表）。經(jīng)常完不成學(xué)案上的內(nèi)容，趙老師，溫老師，張主任，都在聽完我的課之后，反映的這些問題并且加以指點(diǎn)，告訴我要分清主次，有的地方不需要老師去說話，要交給學(xué)生。我也聽了很多老師的課，看看他們?nèi)绾稳グ才艜r(shí)間，如何把重要的問題講清楚還不用過多語言。后來我對(duì)自己要求嚴(yán)格了很多，課前就分清主次，嚴(yán)格安排上課的時(shí)間，講課的同時(shí)注意學(xué)生的掌握情況，還刻意在心里默默的算著時(shí)間。久而久之，我能熟練的安排好課堂的時(shí)間了。
實(shí)習(xí)季度情況總結(jié)范文4
__年9月9日，我與同學(xué)們一起踏上了赴___公安分局頂崗實(shí)習(xí)的南下火車，進(jìn)入特區(qū)迎面撲來的是一股股濕熱的空氣，但我們大家沒有抱怨，都沉浸在喜悅之中，當(dāng)坐在去派出所的車上，我們能夠強(qiáng)烈的感受到深圳這一改革開放前沿城市的氣息和跳動(dòng)的脈搏，使我們每個(gè)實(shí)習(xí)生充滿著新鮮與好奇。我和另外15名同學(xué)被安排在南湖派出所，并分到兩個(gè)警區(qū)，由我和另外一名副隊(duì)長各負(fù)責(zé)一各個(gè)警區(qū)的實(shí)習(xí)生。我在向西社區(qū)警務(wù)室。它是深圳市重點(diǎn)整治城中村的警務(wù)窗口，治安形式復(fù)雜。在社區(qū)警務(wù)室工作多而雜，任務(wù)重而急，接觸的很多是基層的群眾，但我抓住在警務(wù)室實(shí)習(xí)的機(jī)遇，利用工作中點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以提高自身各方面能力。
在實(shí)習(xí)期間，我們按照派出所和警務(wù)室的要求認(rèn)真去做每一項(xiàng)工作。具體工作如下：
警務(wù)、內(nèi)勤、臺(tái)帳工作。作為一名實(shí)習(xí)生，我積極協(xié)助警務(wù)室社區(qū)民警開展各項(xiàng)工作。做好詢問、訊問筆錄，制作治安類管理方案、計(jì)劃書，協(xié)助民警整理各類人員以及出租屋資料檔案，做好內(nèi)勤臺(tái)賬工作。熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處理各種辦公軟件和辦公事務(wù)。
社區(qū)走訪工作。深圳是個(gè)移民城市，港澳來往集結(jié)地，外來人口眾多，出租屋多，人員復(fù)雜。要經(jīng)常上門走訪，了解人員情況，在發(fā)現(xiàn)出租屋存在與治安穩(wěn)定有關(guān)問題時(shí)，要及時(shí)對(duì)業(yè)主或房東批評(píng)教育，對(duì)觸犯法律法規(guī)的依法處理，出租屋管理好了，治安形勢(shì)就穩(wěn)定。對(duì)重點(diǎn)場所，如網(wǎng)吧、旅館、印刷業(yè)，管理中要進(jìn)行不定期檢查，對(duì)存在問題的場所及時(shí)發(fā)整改通知，并依法處理。對(duì)110警情案件進(jìn)行回訪登記，與民警上門進(jìn)行案件倒查，與群眾零距離接觸。
治安巡邏工作。實(shí)習(xí)工作期間，要經(jīng)常深入巷道巡邏和路面清查巡邏。南湖派出所位于深圳市老城區(qū)的娛樂和商貿(mào)中心，人流、物流量大。治安形式復(fù)雜，我們其他的同學(xué)也大多以治安巡邏為工作重點(diǎn)。我所在的社區(qū)是全市重點(diǎn)整治村而需日夜巡邏，清查盤查中對(duì)可疑人員要帶回警務(wù)室進(jìn)行信息采集錄入，上網(wǎng)比對(duì)，如若發(fā)現(xiàn)存在問題的人員，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行控制并交派出所處理。有時(shí)候在派出所里協(xié)助前臺(tái)值班民警搞接處警工作，接觸了很多形形色色的人和事，也了解和掌握了一些溝通和交談技巧。同時(shí)我也從實(shí)踐中積累了許多知識(shí)，這都將成為我人生中的寶貴財(cái)富，指導(dǎo)我在以后的學(xué)習(xí)中不斷奮進(jìn)。
作為實(shí)習(xí)生隊(duì)長，我也經(jīng)常到同學(xué)們的崗位上，去感受他們的工作，提供必要的幫助。有時(shí)也和帶隊(duì)老師一起深入到同學(xué)們的工作中去，陪同老師去看望同學(xué)。
實(shí)習(xí)季度情況總結(jié)范文5
通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我深深體會(huì)到了教師著職業(yè)的偉大和老師的艱辛。剛開始實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，聽指導(dǎo)老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。聽了一周的課后，我開始走上講臺(tái)，開始慢慢適應(yīng)課堂氣場。由于經(jīng)驗(yàn)不夠，應(yīng)變能力不強(qiáng)，這幾堂課純粹是灌輸知識(shí)，毫無藝術(shù)感。認(rèn)識(shí)了自己的不足，聽課就有了針對(duì)性，可是當(dāng)我上第一堂真正意義上的課時(shí)，還是出現(xiàn)了“上課重點(diǎn)不突出”、“講課順序不清楚”等問題。這時(shí)，指導(dǎo)老師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課出現(xiàn)的缺點(diǎn)和不足。隨著時(shí)間的推移，通過聽課和實(shí)踐，我開始有了一些進(jìn)步。這時(shí)指導(dǎo)老師給了我多次機(jī)會(huì)，分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。帶給我最初、的感受是，講臺(tái)下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員、學(xué)生們的良師益友。教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。一些隊(duì)員在剛開始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對(duì)出現(xiàn)的問題，科任指導(dǎo)老師要求這些隊(duì)員多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出課件的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。對(duì)于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力，能夠獨(dú)立思考的學(xué)生，我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來，使他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點(diǎn)撥。由此而來，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性開始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)” 的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群學(xué)生學(xué)的輕松快樂。之前大家可能有抱怨老師上課的種種?？墒菍?shí)習(xí)結(jié)束了，自己親身經(jīng)歷過了才知道其實(shí)上好一堂課不是一件很容易的事情。當(dāng)老師沒有以前自己想的那么簡單。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的體會(huì)他人的經(jīng)歷。體驗(yàn)之后大家都對(duì)老師這個(gè)詞有了自己的感悟，但相信有一件一定是一樣的：要做好一名老師不容易。自己距離心目中的那個(gè)角色還有很多路要走。其實(shí)，教師是既偉大有很艱辛的職業(yè)。
實(shí)習(xí)季度情況總結(jié)范文6
看望實(shí)習(xí)學(xué)生，了解實(shí)習(xí)情況。實(shí)習(xí)生下去頂崗支教后，我先后四次(其中一次是陪同文學(xué)院的副院長程箐、副書記胡源春、辦公室主任夏國永，一次是陪同學(xué)校副校長陳春生、教務(wù)處李東斌副處長和羅新祜老師下去檢查實(shí)習(xí))到實(shí)習(xí)學(xué)?？赐麑?shí)習(xí)學(xué)生。一方面跟實(shí)習(xí)學(xué)校校長、分管教學(xué)的副校長、教務(wù)主任單獨(dú)交流以了解實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)、存在的問題以及實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生和贛南師院的要求，另一方面召開全體實(shí)習(xí)學(xué)生的座談會(huì)，了解他們?cè)诮逃虒W(xué)、班主任工作中所取得的成績、所遇到的問題，并一一給他們解答，幫他們出謀劃策，此外，還親臨學(xué)生宿舍，了解他們?cè)谑乘薜热粘Ｉ罘矫娴那闆r。
隨機(jī)聽課評(píng)課，及時(shí)應(yīng)急處理。在下去看望實(shí)習(xí)時(shí)，我還陪同陳校長一行聽了在南塘中學(xué)實(shí)習(xí)的何輝雁、吳歡歡的兩節(jié)語文課，并隨后對(duì)她們的教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。學(xué)生平時(shí)還不斷有電話、短信、郵件過來請(qǐng)教相關(guān)問題，我都一一熱情地加以解答，幫助他們迅速適應(yīng)、勝任頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)。特別是在應(yīng)急處理方面，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，做出了迅速而有效的處理。比如，××中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)生左挑鼻子右挑眼，實(shí)習(xí)生怨言頗多，情緒低落，我適時(shí)下到實(shí)習(xí)學(xué)校，在程箐副院長、胡源春副書記、夏國永主任的協(xié)助下，做通學(xué)生思想工作，穩(wěn)定了學(xué)生情緒，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到工作之中，順利完成頂崗支教的任務(wù)。在南塘中學(xué)實(shí)習(xí)的×××反映指導(dǎo)老師為了迫使她做一些額外之事而威脅她，我一邊安撫她、寬慰她、支持她，另一邊跟實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，及時(shí)更換指導(dǎo)老師，使她安心支教。還有很多實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)于生活補(bǔ)貼沒有及時(shí)到位、實(shí)習(xí)學(xué)校在發(fā)放中秋節(jié)福利時(shí)沒有考慮實(shí)習(xí)生等情況頗有怨言，我跟他們一一解釋，并積極疏通各個(gè)環(huán)節(jié)，確保了生活補(bǔ)貼快速到位。
注重專業(yè)指導(dǎo)，抓好主題活動(dòng)。除了做好實(shí)習(xí)生的思想政治工作外，我特別在乎實(shí)習(xí)生的專業(yè)成長。一方面針對(duì)具體問題對(duì)他們進(jìn)行具體的指導(dǎo);另一方面積極向他們推薦相關(guān)的書目和視頻，比如在班主任方面，我向他們推薦了李鎮(zhèn)西《愛心與教育》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》以及薛瑞萍的系列叢書，在語文教學(xué)方面，我向他們推薦了王崧舟、竇桂梅、李鎮(zhèn)西、余映潮等教學(xué)名師。主題活動(dòng)是贛南師院要求每個(gè)實(shí)習(xí)生在頂崗支教期間必須完成的任務(wù)，我及時(shí)把相關(guān)文件、通知精神傳達(dá)給實(shí)習(xí)生，并指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展主題活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)這些主題活動(dòng)對(duì)于他們成長的意義，教會(huì)他們撰寫基礎(chǔ)教育案例、實(shí)習(xí)日志、教學(xué)反思和實(shí)習(xí)總結(jié)，并在實(shí)習(xí)學(xué)校的配合下開展了頂崗支教實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況和綜合能力調(diào)查，獲取了比較可靠的資料和信息。
存在問題
頂崗支教是一項(xiàng)“雙贏”的工作，既給了學(xué)生一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，鍛煉了學(xué)生的`能力，又解決了實(shí)習(xí)學(xué)校師資緊缺的燃眉之急。但在指導(dǎo)實(shí)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)還有存在一些問題：
地方教育局與各實(shí)習(xí)學(xué)校的溝通還不夠。贛南師院跟各個(gè)教育局簽訂協(xié)議時(shí)，明確實(shí)習(xí)生每個(gè)月400元的生活補(bǔ)貼是由地方教育局解決，但贛縣實(shí)行的是經(jīng)費(fèi)包干政策，教育局對(duì)于這筆錢到底怎么出沒有加以明確，造成實(shí)習(xí)學(xué)校錯(cuò)以為另外還有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，沒有及時(shí)給實(shí)習(xí)學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)貼，造成學(xué)生開支緊張，產(chǎn)生怨言。
有些實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作不夠重視。偏遠(yuǎn)的學(xué)校如三溪中心小學(xué)，工作一向正規(guī)的南塘中學(xué)，對(duì)于學(xué)生頂崗支教非常重視，認(rèn)為這是對(duì)他們的雪中送炭，在各個(gè)方面給實(shí)習(xí)學(xué)生開綠燈，臨時(shí)在校內(nèi)騰空房間供實(shí)習(xí)生住宿，也及時(shí)安排好指導(dǎo)老師，使學(xué)生產(chǎn)生在家的感覺。而交通便利的江口中心小學(xué)，覺得實(shí)習(xí)學(xué)生去支教是增加了他們的負(fù)擔(dān)，不僅沒有明確指導(dǎo)老師，造成學(xué)生聽課、請(qǐng)教的困難，而且對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行百般約束，引起學(xué)生的反感。
實(shí)習(xí)學(xué)生的基本功還有待進(jìn)一步提高。實(shí)習(xí)學(xué)校普遍反映，盡管實(shí)習(xí)生工作都很認(rèn)真，也能吃苦，但基本功還不夠扎實(shí)，除了在課件制作方面有優(yōu)勢(shì)外，其它方面都有所欠缺。由于派去支教的是大二的專科生、大三的本科生，大部分學(xué)生還沒有學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)論》，對(duì)于中小學(xué)教育教學(xué)的理解還不到位，對(duì)于教材的分析也還不太會(huì)，特別是粉筆字、鋼筆字沒過關(guān)，寫作能力、口頭表達(dá)能力普遍不高，造成實(shí)習(xí)時(shí)難免捉襟見肘。特別是綜合素質(zhì)的欠缺，導(dǎo)致學(xué)生很難勝任小學(xué)實(shí)習(xí)的諸多工作。
幾點(diǎn)建議
要把好實(shí)習(xí)學(xué)校的選擇關(guān)。盡管贛南師院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師方方面面的問題考慮地得比較周到，但實(shí)習(xí)學(xué)校是由各教育局安排的，而實(shí)習(xí)學(xué)校與教育局的訴求又并不一致，造成的矛盾卻被實(shí)習(xí)學(xué)校轉(zhuǎn)嫁到了實(shí)習(xí)學(xué)生身上。今后恐怕要加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的考察，盡量不跟那些頗有來頭、軟硬不吃的實(shí)習(xí)學(xué)校合作。
要把好教育實(shí)習(xí)的統(tǒng)籌關(guān)。頂崗支教是一項(xiàng)重要的任務(wù)，但學(xué)生實(shí)習(xí)的方式各種各樣，有常規(guī)實(shí)習(xí)，有“國培”置換，還有自主實(shí)習(xí)，加上頂崗支教，學(xué)生的選擇很多，這就要求學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，以免學(xué)生無所適從，左右搖擺，造成各教學(xué)學(xué)院工作的被動(dòng)。對(duì)于哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生要派去頂崗支教，要事先調(diào)整好教學(xué)計(jì)劃，確保在他們下去實(shí)習(xí)之前能得到正規(guī)的理論和實(shí)踐訓(xùn)練。
實(shí)習(xí)季度情況總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例：
1、開始時(shí)，我對(duì)孩子們還不熟悉。對(duì)學(xué)生所掌握知識(shí)的情況也不了解。更沒有在課下輔導(dǎo)幫助他們學(xué)習(xí)。我就刻意的在課下時(shí)間去班上轉(zhuǎn)，也沒有什么目的，也不是要刻意的去管他們，只是我們互相了解一下。久而久之，學(xué)生們也已經(jīng)習(xí)慣了，也知道我不是去逼著他們學(xué)習(xí)的，只是去班上溜溜，所以課間還是很自在的。學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生了一種認(rèn)同感，愿意跟我在一起，愿意上我的課，說明我課下的努力沒有白費(fèi)。后來我就時(shí)常的叫人去辦公室過關(guān)、提問，他們也不反感，還是挺愿意來的，有的時(shí)候我也會(huì)生氣，學(xué)生們也不怨恨，還是把我當(dāng)個(gè)教育他們的大哥哥，我還是挺高興的。冬季頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文
2、這段時(shí)間以來讓我印象深刻的是我接觸到了很多新的東西，不斷的在工作當(dāng)中積累各種經(jīng)驗(yàn)，去適應(yīng)這樣的工作環(huán)境，我感覺這一點(diǎn)非常的好，我也一定會(huì)用心去做好接下來的工作，實(shí)習(xí)試用期是一個(gè)很有意義的過程，在這方面我也是在不斷的調(diào)整自己的狀態(tài)，這試用期的工作讓我感觸很大，不管是在未來的什么時(shí)候我都一定會(huì)努力的去搞好分內(nèi)的事情，積極認(rèn)真去做好這些，在工作當(dāng)中保持好狀態(tài)是很有必要的，特別是這幾個(gè)月我一直都在認(rèn)真的處理好分內(nèi)的工作，我現(xiàn)在也是堅(jiān)持做好了很多，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中繼續(xù)積累工作經(jīng)驗(yàn)，拔高自己也是一種成長，雖然時(shí)間不是很長，在這幾個(gè)月來的工作當(dāng)中我也一直都在認(rèn)真的思考這些，我能夠堅(jiān)持去做好這些細(xì)節(jié)的事情，我一定會(huì)堅(jiān)持做的更好的，總結(jié)這幾個(gè)月來的工作我接觸了很多，自己也進(jìn)步了很多，我會(huì)繼續(xù)努力做好工作。
3、我正處在富有熱情與活力的生命之夏，因?yàn)椤俺跎俨慌禄ⅰ彼晕铱梢杂镁薮蟮挠職夂妥孕湃ッ鎸?duì)也許遠(yuǎn)比想象更巨大的挑戰(zhàn)。因?yàn)樘魬?zhàn)所以存在，可是我更相信自己的實(shí)力。
4、思想政治理論知識(shí)對(duì)文秘工作人員十分重要，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。很多時(shí)候，我們大學(xué)生往往覺得思想政治理論知識(shí)很大，很空，同時(shí)一提起“政治”往往有排斥情緒。但是作為一位文秘工作者，那就必須加強(qiáng)思想政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兺窃趩挝坏木C合樞紐部門和領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，只有具備較高的思想政治理論水平，才能夠把握住大局和方向，才能夠和組織及領(lǐng)導(dǎo)保持一致。尤其是現(xiàn)如今領(lǐng)導(dǎo)們大都閱歷非常豐富，如果我們不注重提升自己的思想，就不能跟上領(lǐng)導(dǎo)的思維與步伐，更何談參政輔政。另外如果沒有較為扎實(shí)的理論知識(shí)功底，那么我們?cè)谄鸩菀恍┪母宓臅r(shí)候就會(huì)很困難，往往把握不住要領(lǐng)和方向，不知道從何下手，因?yàn)楣木哂泻軓?qiáng)的思想理論性。因此我們必須訓(xùn)練自己獨(dú)立思考問題能力，最重要的是要不斷提升自己的思想水平。
5、2、加強(qiáng)對(duì)處輕班主任的在崗培訓(xùn)指導(dǎo)，指定有多年德育工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任年段班主任的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)培訓(xùn)習(xí)期班主任的工作。對(duì)班主任的早讀、例會(huì)、課間操等進(jìn)行考勤，加強(qiáng)班主任的考核工作，將工作態(tài)度、工作效率與經(jīng)濟(jì)效益掛釣，使班主任的工作積極性得到提高，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性，提高了工作效益，使德育工作的整體水平得到了提高。
6、整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當(dāng)看見那些十三四歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，我們都感覺自己似乎時(shí) 時(shí)光倒流回到六七年前的中學(xué)時(shí)代。初中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們?cè)趺醋?。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題。這時(shí)我就以朋友的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái)，將心比心，他們也就會(huì)報(bào)以我同等的尊重。日復(fù)一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和晚修，認(rèn)真的班主任工作是很累人的事情。學(xué)校是一個(gè)規(guī)訓(xùn)的場所，學(xué)生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征，班主任通過良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管理教育，班主任就通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學(xué)生的信任和誠服，師生才能融洽交流。而為了讓學(xué)生的思想向真善美的方向發(fā)生變化，班主任不知道要花費(fèi)多少汗水和心血?；仡欉^去兩多月的班主任工作，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花。我要感謝學(xué)校的老師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
7、作為一起南下實(shí)習(xí)的學(xué)生，我也到其它派出所，感受他們的生活和工作，體驗(yàn)生活。有時(shí)候和老師去到各派出所給他們送去學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的溫暖。在其它派出所，我們的實(shí)習(xí)生表現(xiàn)得到了所領(lǐng)導(dǎo)的肯定和嘉獎(jiǎng)，并相繼向?qū)W院發(fā)回了多份感謝信。
8、依表順序裝訂，要記住。通過辦案多次裝訂來掌握，按當(dāng)事人人數(shù)制作副本。 4. 去法院立案。 注意自己先算一算訴訟費(fèi) ，好自己先準(zhǔn)備費(fèi)用。 以上是兩個(gè)多月來的實(shí)習(xí)心得，作個(gè)總結(jié)，當(dāng)今后指導(dǎo)。
9、教師知識(shí)結(jié)構(gòu)在教師行業(yè)中一直是一個(gè)比較特殊的問題，不僅是教育領(lǐng)域，在社會(huì)各個(gè)層次都存在專業(yè)不對(duì)口的問題。而教師作為教書育人的直接工作者，“授業(yè)、傳惑、解道”都需要我們自身對(duì)知識(shí)了解透徹，然而術(shù)業(yè)有專攻，能做到博學(xué)的`人畢竟不多。我們實(shí)習(xí)的是初一科，學(xué)只看書本似乎很簡單，但還需要知識(shí)的擴(kuò)充（當(dāng)然也是較淺的知識(shí)）。比如生物部分（初一第二章），對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類。作為專業(yè)教師，他能在教學(xué)過程中不斷的穿插外來知識(shí)，使課堂更活躍，學(xué)生興趣就有了。因此他對(duì)這幾節(jié)課安排的可是也許回多一點(diǎn)，當(dāng)然在允許的范圍內(nèi)使學(xué)生較好的掌握知識(shí)。而非生物專業(yè)的老師，在備課的過程中不斷的自我更新，還要及時(shí)的記住相關(guān)要點(diǎn)（特別是第一次教該課的），在課堂上機(jī)械的將剛剛自己所學(xué)的知識(shí)灌輸給學(xué)生，也許兩個(gè)課時(shí)的內(nèi)容在一堂課就解決了。這樣“高效”的一課，學(xué)生又能接受多少呢？接著只有不斷的在出現(xiàn)不足時(shí)加以補(bǔ)充，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，不少學(xué)生對(duì)新課的記憶比較好，而課后補(bǔ)充的內(nèi)容不易記住。 當(dāng)然這些也許只是我個(gè)人的想法，在實(shí)習(xí)中不僅是這些，在人際關(guān)系和處理問題方面都有一定提高，對(duì)學(xué)生的了解也有真實(shí)的體會(huì)。
10、開始時(shí)，我對(duì)孩子們還不熟悉。對(duì)學(xué)生所掌握知識(shí)的情況也不了解。更沒有在課下輔導(dǎo)幫助他們學(xué)習(xí)。我就刻意的在課下時(shí)間去班上轉(zhuǎn)，也沒有什么目的，也不是要刻意的去管他們，只是我們互相了解一下。久而久之，學(xué)生們也已經(jīng)習(xí)慣了，也知道我不是去逼著他們學(xué)習(xí)的，只是去班上溜溜，所以課間還是很自在的。學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生了一種認(rèn)同感，愿意跟我在一起，愿意上我的課，說明我課下的努力沒有白費(fèi)。后來我就時(shí)常的叫人去辦公室過關(guān)、提問，他們也不反感，還是挺愿意來的，有的時(shí)候我也會(huì)生氣，學(xué)生們也不怨恨，還是把我當(dāng)個(gè)教育他們的大哥哥，我還是挺高興的。12
