學(xué)生德育總結(jié)標(biāo)題怎么寫(xiě)
通用標(biāo)題寫(xiě)法示例:
1、德育答辯總結(jié)大學(xué)生活
2、小學(xué)生德育工作總結(jié)
3、大學(xué)生德育工作總結(jié)
4、學(xué)生德育實(shí)踐報(bào)告總結(jié)
5、班主任工作總結(jié):德育工作是灑在學(xué)生心靈的一縷陽(yáng)光
6、學(xué)生個(gè)人德育總結(jié)
7、學(xué)生德育教育工作總結(jié)
8、中學(xué)生2023年一季度德育工作總結(jié)
9、中學(xué)生班主任德育工作個(gè)人總結(jié)
學(xué)生德育總結(jié)開(kāi)頭怎么寫(xiě)
精選開(kāi)頭寫(xiě)法示例:
1、德育答辯總結(jié)大學(xué)生活學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會(huì)或階級(jí)要求,有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響,并通過(guò)受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行,以使其形成一定社會(huì)與階級(jí)所需要的品德的教育活動(dòng),即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)。
2、本教期,我擔(dān)負(fù)了八年級(jí)4班班主任工作,我傾瀉了本身的局部的粗力與愛(ài)心,一教期上去,班級(jí)正在各圓點(diǎn)工作皆還能夠,班級(jí)管理得有條不紊,特別是正在班風(fēng)與先生人格圓點(diǎn)更是有了很年大的收成,詳精做法以下:
3、時(shí)間就像是指尖沙,順著指尖的縫隙悄然的流逝,我們能感覺(jué)到手指間流失的重量,還有,流逝過(guò)后,留在皮膚紋理里的塵埃??墒牵?dāng)我們想握緊它的時(shí)候,它反而流逝得更快了,最后,灑落一地。想說(shuō),時(shí)間過(guò)得真快,我的大學(xué),四年的時(shí)光,就這樣快結(jié)束了。
4、我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,按照上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校德育工作 “育 人為本,德育為先”的要求,堅(jiān)持以人為本,全面發(fā)展,堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、集體 主義、社會(huì)主義教育為主線,以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn),圍繞校 園文化建設(shè),積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生 活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、 心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
5、一年來(lái),在上級(jí)的正確指示下,全校上下開(kāi)展了豐富多彩的德育思想教育工作,取得了很好的效果,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,求得上級(jí)的指導(dǎo),改進(jìn)明年的德育工作,現(xiàn)將一年的德育工作總結(jié)如下,不妥之處請(qǐng)指正。
6、虛心向老教師請(qǐng)教管理方法,允許學(xué)生犯錯(cuò),但要改錯(cuò)。 古語(yǔ)說(shuō)的好,'三人行,必有我?guī)熝伞?'道之所存,師之所存也。'在學(xué)生德育管理過(guò)程中,總會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題,當(dāng)我們遇到這些問(wèn)題時(shí),思想走入死角無(wú)法解脫的時(shí)候,我就會(huì)挖掘我身邊的寶貝財(cái)富——老教師。因?yàn)樗麄冇泻芏嗟慕?jīng)驗(yàn)財(cái)富幫助你打開(kāi)思路,從而從處理問(wèn)題的死角走出來(lái),重新走上平坦的道路。比如說(shuō) 王文斌老師告訴我,管理學(xué)生要允許學(xué)生犯錯(cuò),但要改錯(cuò),為人師者要學(xué)會(huì)寬容,體貼,引導(dǎo)學(xué)生,愛(ài)在其中,使學(xué)生沐浴春風(fēng)后踏入坦途。記得某一屆學(xué)生中有一個(gè)從其它中學(xué)轉(zhuǎn)入一位女同學(xué)甲,分到了我的班級(jí),當(dāng)時(shí)我因?yàn)橛惺略谖餍^(qū),未能見(jiàn)到該同學(xué)及其家長(zhǎng),就讓其他班主任待勞分入到班級(jí),待日后安排座位。等到我回到班級(jí)一領(lǐng)該女同學(xué)風(fēng)采時(shí),甚為詫異,該生穿著時(shí)尚,前衛(wèi)和學(xué)生身份有些差距,尤其是頭發(fā)還染著顏色,難道這符合學(xué)生的得體嗎?我在想是不是咱當(dāng)老師的思想太土了,跟不上潮流呢?我當(dāng)時(shí)心里就著急了,但要王老師告訴我要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生,我心里想,來(lái)日方長(zhǎng),既然當(dāng)時(shí)沒(méi)有勒令其換上樸素的學(xué)生著裝,那只能告訴其放假修改儀容儀表,以盡快融入到這個(gè)大集體環(huán)境里面去??墒?,誰(shuí)知放假一來(lái),雖然說(shuō)是學(xué)生甲已經(jīng)說(shuō)是修改了儀容儀表,那籬笆還是那籬笆,那學(xué)生還是那學(xué)生,變化不大,那就慢慢來(lái)吧,兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,路還長(zhǎng)呢,下次放假再修改儀表吧。過(guò)了不久,突然年級(jí)主任郭林把我叫到辦公室里,告訴我中午午休時(shí)收了一部同學(xué)甲的手機(jī),而且還私自換座位,(換座位說(shuō)話方便,可能會(huì)影響其他同學(xué)休息),我頓時(shí)感覺(jué)自己工作沒(méi)有到位,很丟人!同學(xué)甲進(jìn)班時(shí),我已經(jīng)三令五申,不允許把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái),該同學(xué)甲不僅沒(méi)有聽(tīng),還帶到教室里來(lái)玩手機(jī),實(shí)在讓我汗顏啊!按照相關(guān)的試讀生的規(guī)定該同學(xué)完全可以責(zé)令其轉(zhuǎn)學(xué)換環(huán)境,但轉(zhuǎn)念一想王老師說(shuō)過(guò)的話,古語(yǔ)還有云,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),原諒一次吧,手機(jī)按規(guī)定到畢業(yè)時(shí)返還。
7、德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就______合格公民的起點(diǎn)。
8、學(xué)生德育實(shí)踐報(bào)告總結(jié)導(dǎo)語(yǔ):在實(shí)踐完畢之后如何寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告?如果你正在為寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告而煩惱,不妨參考帶來(lái)的這份學(xué)生德育實(shí)踐報(bào)告總結(jié) ,希望各位能從這份實(shí)踐報(bào)告中領(lǐng)略到實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)。
9、一個(gè)學(xué)期以來(lái),我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),在家長(zhǎng)中樹(shù)立起良好的形象。
學(xué)生德育總結(jié)正文怎么寫(xiě)
學(xué)生德育總結(jié)范文1
工作方面
在工作中,我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn),這一點(diǎn)正是符合了“三個(gè)代表”中的最基本也是最重要的一條:要代表最廣大人民的根本利益。所以,處處從同學(xué)們的需要出發(fā),為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來(lái),自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教工作上的問(wèn)題,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。敢于吃苦、善于鉆研。
自從大一入校以來(lái),我便積極參加學(xué)校的各類(lèi)校園文化活動(dòng),希望能夠在工作中鍛煉自己的綜合素質(zhì),培養(yǎng)自己各方面的能力。
有人說(shuō):“一個(gè)人不在工作中去體現(xiàn)自身的價(jià)值,那這個(gè)人的生命就不會(huì)有太多的色彩,他也將失去人本身的社會(huì)屬性與意義?!币虼?,我繼承了以往的塌實(shí)肯干,決定果斷,勇于創(chuàng)新的作風(fēng)。
知識(shí)學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)刻苦,態(tài)度認(rèn)真,只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺,在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為二十一世紀(jì)的接班人,新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求,經(jīng)濟(jì)日新月異,科技翻天覆地,所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題,我通過(guò)兩年的大學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)于專(zhuān)業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等,也有所了解,投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上,每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中,對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求,在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻,我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),把更好的成績(jī)帶進(jìn)大四。所以,如果說(shuō)這是對(duì)我的壓力,到不如說(shuō)是對(duì)我的考驗(yàn),我一定會(huì)全力以赴。
作為一名大學(xué)生,只有全面發(fā)展,才更有說(shuō)服力,才能夠進(jìn)一步體現(xiàn)出優(yōu)秀大學(xué)生的先進(jìn)性。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,也是塑造科院大學(xué)生良好形象的要點(diǎn)。
為此,我一直以學(xué)業(yè)為重,時(shí)刻給自己施壓,也始終能夠做到堅(jiān)持不懈、不驕不躁,以優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,把學(xué)院人才培養(yǎng)模式作為衡量自己的尺度,為成為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的復(fù)合型人才而不斷努力。
對(duì)待學(xué)習(xí),我一直認(rèn)為貴在總結(jié)一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,從主觀上把“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我想學(xué)”。成績(jī)的取得離不開(kāi)汗水的付出,我在深刻的感受到學(xué)習(xí)艱辛的同時(shí),也體會(huì)到學(xué)習(xí)的喜悅。
生活方面
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng),在這里,我孕育、實(shí)現(xiàn)著自己的理想,同時(shí)也凝練、提升著自身的.價(jià)值。大學(xué)校園為我提供了自身發(fā)展更為廣闊的空間,學(xué)生工作為我搭建了一個(gè)順風(fēng)飛揚(yáng)的平臺(tái),這其中我鍛煉著自己,也更服務(wù)著他人,肩上更多了一份奉獻(xiàn)與責(zé)任。就像我的志愿者工作一樣,無(wú)私奉獻(xiàn)!
想要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。我始終以一名優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,積極做好本職工作,在各方面爭(zhēng)當(dāng)先鋒。
在寢室,我與室友關(guān)系相處十分融洽,在學(xué)習(xí)和生活上相互幫助,猶如兄弟一般,在我們的共同努力下,我寢連續(xù)兩年被評(píng)為“先進(jìn)文明寢室”榮譽(yù)稱號(hào)。
“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?!痹诤邶埥萍紝W(xué)院這片美麗而又蘊(yùn)涵著激情的土地上,我年輕的生命在她的懷抱中發(fā)生著看似微不足道的變化,而這種微不足道的變化對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō)又何嘗不是一次巨大的飛躍呢?正所謂“苦途而明志,無(wú)欲而定性。逝者逝兮,搏者遠(yuǎn)兮?!?/p>
時(shí)光總要流逝,足跡還需延伸。大學(xué)生活即將走完,但在今后的日子里,我一定會(huì)更加努力,珍惜每一次學(xué)習(xí)與工作的機(jī)會(huì),在這樣一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代,銳意進(jìn)取、厚積薄發(fā),以一種更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)自醒、自強(qiáng)、自勵(lì)!
學(xué)生德育總結(jié)范文2
把洗干凈放回原處。等地板干后,相信還會(huì)跟以前一樣,一塵不染,煥然一新的
洗衣服
平時(shí)從里到外的衣服都是老媽幫著打理的我還學(xué)會(huì)了洗衣服,剛開(kāi)始自己洗衣服洗得興奮,什么衣服都往洗衣機(jī)里塞,恨不得把身上穿著的衣服也脫下來(lái)放進(jìn)洗衣機(jī)洗一洗。結(jié)果把我心愛(ài)的衣服染色了,哎!心痛!這是一個(gè)具有很多教訓(xùn)意義的家務(wù)事故??!但后來(lái)吃一塹長(zhǎng)一智,我明白了很多。1·要把不同色系的衣物分開(kāi)洗;2·不同原料的衣物分開(kāi)洗;3·盡量將衣櫥里的衣服擺放在明處,這樣不至于往衣櫥里亂增加補(bǔ)給。
做飯
我來(lái)做一道菜——香蔥炒蛋,請(qǐng)你們品嘗,看看我做得好不好?!庇谑?,說(shuō)做就做,我立刻動(dòng)起手來(lái)。做這道菜,需要以下材料:香蔥、雞蛋、鹽、雞精等等。首先,要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,先把香蔥切碎,把雞蛋絞拌好。然后,把香蔥末放進(jìn)雞蛋中,絞拌均勻,加上鹽、雞精等配料,第三步,在鍋中放入油,加熱到70~80℃,把香蔥雞蛋糊倒入鍋中,用大火炒3-5分鐘,就熟了。最后,把炒好的雞蛋盛入碗中了,一道美味可口的香蔥炒蛋就做成了。我一邊做菜,一邊望著時(shí)間,生怕讓他們等急了。我忙了大約一刻鐘的時(shí)間,終于做好了,心想:哈哈!我終于做出一道好吃的菜了,爸爸媽媽吃了,一定會(huì)夸我做得好。
拜年
我早早地起了床,準(zhǔn)備去外婆家拜年。我和爸爸媽媽還有弟弟買(mǎi)
了一些禮包來(lái)到外婆家,剛進(jìn)家門(mén)我就說(shuō):“外公外婆新年好?!边^(guò)了一會(huì)兒,飯燒好了,我和姐姐都津津有味地吃起飯來(lái),嘴里還念叨著:“這菜太好吃了,特別是這盤(pán)糖醋排骨?!辈贿^(guò)15分鐘,我和姐姐就把一碗飯吃完了。 吃完飯,外公和外婆就從自己的口袋里各掏了兩百塊錢(qián)給我們。我們興奮得不得了,我連忙說(shuō):“祝外公外婆福如東海,壽比南山?!苯憬阋擦⒖陶f(shuō):“祝外公外婆身體健康,萬(wàn)事如意?!蓖夤馄怕?tīng)了,還說(shuō)我們是好孩子呢!我們心里美滋滋的。也跟外公外婆聊天,看著他們開(kāi)心的笑臉我心里暖和和的。
幫父母做事
在我印象最深的一件事當(dāng)中,就是我第一次給母親洗腳。
那件事發(fā)生去年母親節(jié)晚上,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——給母親,洗一次腳。這可是我平生第一次給母親洗腳。我一直想:這洗腳怎么下不了手呢?擔(dān)又不能不完成作業(yè),這怎么辦呀?
回到家后,我寫(xiě)完其他作業(yè),便坐在椅子上發(fā)起愁來(lái)。這時(shí),媽媽推門(mén)走進(jìn)來(lái),看我愁眉苦臉的樣子,便問(wèn):“怎么了?”我支支吾吾地說(shuō):“媽媽?zhuān)裉炖蠋熈袅艘粋€(gè)作業(yè) ”話到嘴邊我又咽了下去?!澳蔷涂熳霭桑 闭f(shuō)完母親就去做飯了。
吃完晚飯,時(shí)針不知不覺(jué)地指向了二十一點(diǎn),我還為如何完成作業(yè)而犯難。母親疲憊地拿起盆子要洗腳,這時(shí)我的心跳加快腦中始終閃著“作業(yè),作業(yè)”兩個(gè)字。我鼓起勇氣搶過(guò)母親的盆子,尷尬地說(shuō):“今天我給您洗腳?!蹦赣H奇怪地看著我,驚訝地說(shuō):“我又不是七八十歲的老太太,自己會(huì)洗?!薄皨寢?zhuān)裉焓悄赣H節(jié)這是老師留的
作業(yè)?!蹦赣H看著我,最終答應(yīng)了。
我接著水,讓母親坐在椅子上,這時(shí),我感覺(jué)有些發(fā)麻,母親好像看出了我的心思,親切地對(duì)我說(shuō):“你別洗了,我來(lái)吧?!薄安?,我來(lái)?!蔽颐偷匕咽稚爝M(jìn)水里,輕輕地撩起來(lái),沖洗著母親的腳。呀!母親腳上磨出了一層層的老繭。我小心地?fù)崦?,?wèn):“媽媽?zhuān)蹎幔俊彼χf(shuō):“傻孩子,繭子怎么會(huì)疼呢?記得嗎?你小時(shí)侯非常的'調(diào)皮,我給你洗腳時(shí),你用腳丫撲到著水面,濺得我滿身是水?,F(xiàn)在你長(zhǎng)大了,能為母親洗腳了。”我抬起頭,看見(jiàn)母親正擦眼中的淚花,我忙低下頭,注視那厚厚的繭子心里像塞了鉛塊似的,沉重極了,愧疚的淚水像泉水般涌了出來(lái)。我為剛才的猶豫而感到慚愧。
我又撩起水,輕輕地搓著腳下的每個(gè)部位,甚至連腳趾之間的縫隙也不放過(guò)。腳洗好了。我用毛巾把腳擦干了。母親笑了,欣慰地笑了,我從那笑中看到晶瑩的淚花。我從母親手里搶過(guò)襪子去洗!?。∩厦孢€有洞,悔恨,不安折磨著我,我一邊洗,一邊懺悔著。襪子西干凈了,我端起那盆臟水猛地想外潑去,那顆愛(ài)慕虛榮的心也隨著這水一同洗去。我深深吸了一口氣,頓時(shí)我感覺(jué)輕松了許多。
當(dāng)小志愿者
在我心中,曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng),要當(dāng)一名優(yōu)秀的青年志愿者,幫助他人,服務(wù)社會(huì),讓愛(ài)溫暖 身邊每一個(gè)需要溫暖 的人,所以加入志愿者隊(duì)伍我感到很榮幸。當(dāng)穿上志愿者的工作服的那一刻,我告訴自己:你是一名志愿者,要用心做好它,任勞任怨。
作為助老隊(duì)的一員,我們都有一份共同的初衷:關(guān)愛(ài)老人,讓他
們不會(huì)寂寞。我們期待走近老人們的生活,帶給他們快樂(lè)。我們走進(jìn)福利院慰問(wèn)老人,和他們聊天,給他們按摩剪指甲,他們臉上綻開(kāi)的笑容也在我們心里開(kāi)了花。我們希望自己就像他們的子孫一樣,依偎在他們的雙膝,聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)那些年代的記憶。離別時(shí)是不舍的,多么希望能多一些時(shí)間去傾聽(tīng)他們的心聲,做些自己力所能及的事。
才明白,作為志愿者我們不過(guò)是在盡一份心,用微笑感染冷漠,用真心去化解猜忌,以己所能幫助他人,服務(wù)社會(huì);同時(shí),我們也是在發(fā)揮自己的價(jià)值。這是我們志愿者的美好信念。我們不求回報(bào),只要用心堅(jiān)持這份信念,那就會(huì)是結(jié)果。更重要的一點(diǎn)是,我們志愿者也只是個(gè)普通平凡的社會(huì)公民。幫助他人,服務(wù)社會(huì)不只是志愿者的事,在我們的日常生活中,我們?nèi)砸l(fā)揚(yáng)這中志愿精神,互幫互助,共創(chuàng)和諧美好家園。
實(shí)踐總結(jié)或體會(huì):
這個(gè)假期我感到非常有意義,做家務(wù)是可干可不干的,還有的人認(rèn)為不該干。但其實(shí),只要你真正做過(guò)幾次,你便會(huì)發(fā)現(xiàn),你得到的遠(yuǎn)比你付出的那一點(diǎn)時(shí)間要多。在此,我還要奉勸那些不當(dāng)做家務(wù)當(dāng)一回事,覺(jué)得他很簡(jiǎn)單的人們,盡早打消這個(gè)念頭,你覺(jué)得它簡(jiǎn)單,是因?yàn)槟悴辉媪私馑?。那些看不起家庭婦女,保姆職業(yè)的人們,請(qǐng)擦亮你們的雙眼,你們的自命清高只能證明你們的無(wú)知。
學(xué)生德育總結(jié)范文3
愛(ài)國(guó)主義教育
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。
(2)開(kāi)展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書(shū)活動(dòng),并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。
安全法制教育
(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書(shū),規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報(bào)、專(zhuān)題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。
環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。
文明禮貌教育
本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開(kāi)展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。
學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。
切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng),還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,樹(shù)立“大德育觀”,增強(qiáng)德育力量。
繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì),通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了班級(jí)管理水平。
學(xué)生德育總結(jié)范文4
記得某天下午我在辦公室里做新課標(biāo)試卷,突然接到一位學(xué)生家長(zhǎng)的電話,電話里說(shuō)孩子怎么突然不想上學(xué)了,而且還是嚎滔大哭,我是一頭霧水,云里霧繞,根本就不知道怎么回事,還聽(tīng)到家長(zhǎng)非常著急地呼喊著親戚朋友之類(lèi)的人,似乎一場(chǎng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校維權(quán)的事情即將在這里上演。我愕然了!我下意識(shí)到可能是我對(duì)孩子談話引發(fā)了意料之外的'惡果'.說(shuō)到談話,我只是看到孩子在教室里上課趴著,而且不是一次這樣,臉上很疲憊,高考的日子來(lái)臨,這樣的上課的狀態(tài)怎么可以呢?我便把這位同學(xué)叫了出去,問(wèn)道為什么上課這么疲憊,孩子告訴我說(shuō):'中午回家洗了個(gè)澡,所以沒(méi)有休息'.我便接著說(shuō)道:'中午12點(diǎn)放學(xué),回到家吃完飯?jiān)趺磻?yīng)該在1點(diǎn)之前完成吧?然后再用半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)洗澡,這時(shí)間足夠了,而這才2點(diǎn),還有半個(gè)小時(shí)可以休息。何至于疲憊成這樣?'是不是有其它的什么事,可以和老師說(shuō)一說(shuō),如果再這樣的話,我就要打電話向家長(zhǎng)核實(shí)你在家到底做什么了,或者你也可以回家先調(diào)整調(diào)整,找到最好的狀態(tài)再來(lái)上課。'此番話語(yǔ)引來(lái)的是什么呢?正是開(kāi)前面的那些場(chǎng)景。
看似很平常的話為什么會(huì)在這位同學(xué)這里引來(lái)如此大的波瀾呢?當(dāng)把這位同學(xué)叫到學(xué)校門(mén)口的路上,我便問(wèn)是和同學(xué)發(fā)生不愉快的事情嗎?還是學(xué)習(xí)上的壓力?這些都不是!在家長(zhǎng)面前,經(jīng)過(guò)我再三詢問(wèn),原因很簡(jiǎn)單,' 別的同學(xué)上課趴堂,老師您都不說(shuō),而我上課趴堂,老師您就揪著小辮子不放,您對(duì)我有偏見(jiàn)!'我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)蒙了,不知道該怎么辦。家長(zhǎng)能興師動(dòng)眾地來(lái)學(xué)校,我就知道家長(zhǎng)對(duì)孩子是比較寵愛(ài)的,哪知道他會(huì)來(lái)一個(gè)'惡人先告狀'.等我稍作停頓思考之后形成了一個(gè)思路,第一,先和家長(zhǎng)耐心溝通,看家長(zhǎng)意見(jiàn)如何。第二,如果家長(zhǎng)明理為孩子好的話,一定會(huì)站在教師的一方共同管理孩子。第三,家長(zhǎng)與老師形成合力,幫助孩子糾正錯(cuò)誤觀念。果如我所料想的一樣,經(jīng)過(guò)耐心和家長(zhǎng)溝通,化解了誤會(huì),然后我們把矛頭一致指向了引導(dǎo)孩子,共同教育孩子上來(lái)。
其言如下,首先對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言,不管什么原因上課不寫(xiě)作業(yè),不聽(tīng)講都是不對(duì)的,老師都應(yīng)該管!其次,上課學(xué)習(xí)是自己的事,要管好自己,不要去管別人,每個(gè)人的情況還不一樣呢,孔子還提倡因材施教呢,每個(gè)人的教育方法是不一樣。第三,作為高中生,要有較高的覺(jué)悟,要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,如果連自己的錯(cuò)誤都認(rèn)識(shí)不到,總盯著別人的短處,那么何談進(jìn)步呢?經(jīng)過(guò)我耐心地給孩子講解,他先前所認(rèn)定的:'你只說(shuō)我趴堂,而不說(shuō)別人,這是有意存心刁難我一樣。'終于有了改觀。這一始料未及的小插曲讓我越來(lái)越懂得了耐心的重要性。
班主任教師不能偏聽(tīng)偏信,還要用眼來(lái)觀查事情,不知史無(wú)以知未來(lái),前事多少可以看到后事縮影,可以借鑒參考,但不能對(duì)學(xué)生一棒子打死,不給機(jī)會(huì),這違背教育的宗旨。就拿上面這位同學(xué)來(lái)說(shuō),曾經(jīng)有回上學(xué)路上自行車(chē)壞了,打電話要修自行車(chē),晚來(lái)一會(huì)學(xué)校,但是車(chē)修完了早該來(lái)學(xué)校了吧,但自個(gè)跑到公園里玩去了,連個(gè)招乎都不打,我發(fā)現(xiàn)的早,于是乎便打電話告知家長(zhǎng),家長(zhǎng)也是惶恐著急害怕出事,最后家長(zhǎng)打來(lái)電話找到孩子,我方才懸在空中的心落了下來(lái)。為此家長(zhǎng)也站在配合老師管理的角度,幾天沒(méi)有讓孩子過(guò)來(lái)上學(xué)在家里認(rèn)真反思自己的過(guò)錯(cuò),之后孩子來(lái)到學(xué)校后向我承認(rèn)錯(cuò)誤,我能說(shuō)什么呢?耐心真的很重要哦!
班主任,需要耐心,因?yàn)檫@條路畢竟是不太平坦,所以才有了生活里的小插曲!
恒心,做事情要持之以恒,要有恒心,始終不渝,方得始終,然后才能摸索出教育規(guī)律。
2024年,我響應(yīng)國(guó)家的援疆政策,踏上了___這片神圣的土地,當(dāng)我初次踏進(jìn)若羌縣中學(xué)時(shí),學(xué)校安排我擔(dān)任四班和六班的語(yǔ)文教學(xué)工作。四班屬于程度較差一點(diǎn)的班級(jí),問(wèn)題學(xué)生也比較多一些。初次接手這兩個(gè)班級(jí),我還真有點(diǎn)不適應(yīng),家長(zhǎng)對(duì)教育的重視程度與內(nèi)地有一定的區(qū)別,學(xué)生與內(nèi)地生源有很大不同。有些同學(xué)根本就學(xué)習(xí)不進(jìn)去,比如八四班的木巴熱克便是案例之一,不了解當(dāng)?shù)氐慕逃?guī)律,一時(shí)間他也拿不出太好的辦法。但既然選擇了來(lái)援疆就是選擇了做好了吃苦的準(zhǔn)備,既然選擇了___就是選擇了奉獻(xiàn)的自己青春。我便使用自己的渾身解數(shù)精心備課,在課堂上吸引學(xué)生的眼球,以此去解決學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題,可是到頭來(lái)眉毛胡子一把抓,效果不是特別明顯。在內(nèi)地的好多方法都不好用了,怎么辦,他在內(nèi)心里思忖著這個(gè)問(wèn)題。如果這個(gè)問(wèn)題解決不了,那么學(xué)生的成績(jī)就無(wú)法提高,援疆老師的形象何在,要知道當(dāng)?shù)乩习傩瞻讶羟伎h中學(xué)的援疆老師奉為'神人',有援疆老師在,沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。我想著上級(jí)選派自己來(lái)援疆,是對(duì)自己的信任,更是____、國(guó)務(wù)院實(shí)施'穩(wěn)疆興疆,富國(guó)固邊'戰(zhàn)略,維護(hù)___穩(wěn)定,促進(jìn)___發(fā)展,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),以及加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施,所以我必須得拿出辦法來(lái)解決目前的學(xué)習(xí)興趣不濃厚的問(wèn)題。
木巴熱克是四班的一名維吾爾族學(xué)生,該生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不是很高,甚至還產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。針對(duì)此種情況,我先從心理上調(diào)整其心態(tài),扭轉(zhuǎn)其對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,激發(fā)起其學(xué)習(xí)的欲望,然后再克服其學(xué)習(xí)上的惰性。好逸惡勞是人的本性,木巴總是在我和其談心的時(shí)候表現(xiàn)得好好的,但是一到做的時(shí)候便不去落實(shí)了。我便采用'緊盯死守'的方法,'逼迫'其'就范'.每當(dāng)木巴沒(méi)有按時(shí)背過(guò)課文的時(shí)候,我一下課便把木巴叫到辦公室里,讓其背誦課文。通過(guò)'緊盯死守'的方法,一開(kāi)始便產(chǎn)生了實(shí)效。但時(shí)間長(zhǎng)了木巴便產(chǎn)生了'免疫',我讓其下課來(lái)辦公室報(bào)道背課文,他便含含糊糊地推諉扯皮,不是肚子疼就是要上廁所等理由一籮筐。我知道木巴心里所想,也理解學(xué)習(xí)成績(jī)不理想并不代表孩子不懂事。經(jīng)過(guò)與木巴的磋商,最終木巴表示如果自己再對(duì)自己的學(xué)習(xí)'心慈手軟',那么我便可以跨過(guò)他尋求與其家長(zhǎng)的溝通。前期的把木巴作為學(xué)生抵觸約談家長(zhǎng)的心理?yè)崞搅耍诎怂陌喟嘀魅畏Ю蠋煹拇罅f(xié)助下,我便與木巴的母親溝通接觸了。作為一名維吾爾族學(xué)生家長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)木巴的母親特別重視孩子的學(xué)習(xí),也特別支持老師的工作,只是苦于自己由于工作性質(zhì)經(jīng)常下基層的原因,沒(méi)有太好的辦法去解決孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。我向木巴的家長(zhǎng)介紹了其在語(yǔ)文學(xué)科方面學(xué)習(xí)的情況,并告訴其家長(zhǎng)應(yīng)該如何做,如何做到家長(zhǎng)校合作,并互相留下了聯(lián)系電話及時(shí)溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況,從而實(shí)現(xiàn)家校之間教育合力促進(jìn)木巴的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。通過(guò)與家長(zhǎng)的常溝通聯(lián)系,我發(fā)現(xiàn)木巴的學(xué)習(xí)狀況開(kāi)始有所起色變化。為了進(jìn)一步激發(fā)木巴的學(xué)習(xí)興趣,我在語(yǔ)文教學(xué)中又引入了量化積分管理體系,這又大激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,使同學(xué)們比如木巴提升了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。經(jīng)常聽(tīng)到木巴說(shuō),我的量化怎么又扣分了呢,我一定要想辦法把他找回來(lái)。于是下課之后經(jīng)常出現(xiàn)像木巴這樣的同學(xué)圍著我,要求上課多提問(wèn)自己,而后提高自己的量化。在期末考試成績(jī)中,功夫不負(fù)有心人,八六班以高出達(dá)標(biāo)分近十分的成績(jī)打破了語(yǔ)文不過(guò)達(dá)標(biāo)分的記錄,當(dāng)然成績(jī)也獲得了校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及同學(xué)們的認(rèn)可。
前期還因?yàn)槲壹媛毜掠庌k公室的工作,也接觸到形形色色的同學(xué)。比如說(shuō)'談戀愛(ài)'的男女生,隨著這些孩子氣青春期心理日漸成熟,男女同學(xué)的交往擺在了同學(xué)們的面前。在德育處處理學(xué)生時(shí),我了解到有這么一位高中的學(xué)生,他談了一位'女朋友'.他是不到十七歲的學(xué)生,談上一個(gè)二十七歲的'女朋友',當(dāng)我問(wèn)及這個(gè)情況時(shí),那位學(xué)生還義正辭嚴(yán)的說(shuō)到,'和女朋友只是玩玩而已。'當(dāng)我問(wèn)及他這個(gè)'玩'字里面有沒(méi)有對(duì)家庭的責(zé)任、有沒(méi)有自己的理想,自己的工作觀,價(jià)值觀,人生觀等問(wèn)題時(shí),他若無(wú)其事,以沉默不語(yǔ)對(duì)抗我的提問(wèn)。我想這個(gè)學(xué)生之所以這樣我行我素地對(duì)待自己、對(duì)待我的提問(wèn),跟其家庭背景肯定有一定的關(guān)系。果不其然,我調(diào)查到該同學(xué)家里有紅棗地上百畝,經(jīng)濟(jì)條件上也比較殷實(shí),所以在這個(gè)學(xué)生看來(lái),好好學(xué)習(xí)也就是找個(gè)好工作,有個(gè)好收入,生活條件更好些,而這些條件基本上不費(fèi)吹灰之力便都有了。家有紅棗地,勝讀百年書(shū),'活到老,學(xué)到老。'在這些同學(xué)看來(lái)只不過(guò)是笑談而已。那么思想價(jià)值觀便發(fā)生了偏差,天天干什么呢?學(xué)習(xí)不進(jìn)去,搞個(gè)戀愛(ài)的自然也順理成章地出現(xiàn)了,甚至還會(huì)打架斗毆,因?yàn)閷W(xué)習(xí)太枯燥泛味,平平穩(wěn)穩(wěn)得沒(méi)有什么'刺激'.我聯(lián)想到多次看到學(xué)生在體育館后面因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事情,而大動(dòng)干戈,這些孩子打架下手不分輕重,打到哪算哪。估計(jì)從來(lái)不考慮打架打傷對(duì)方之后的責(zé)任問(wèn)題。有學(xué)校同仁老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò),學(xué)生無(wú)聊空虛之極,而且有些家長(zhǎng)也不配合學(xué)校的工作,把對(duì)方學(xué)生打傷之后,家長(zhǎng)也說(shuō)需要賠對(duì)方多少錢(qián),我們照賠,我們不缺少錢(qián)財(cái)。學(xué)生們想的是,我把你打趴下了,那么我就是'老大',找到了自己的成就感!至于訴諸于刑事責(zé)任與民事責(zé)任等法律問(wèn)題,這似乎離'我們'很遠(yuǎn)。
鑒于這樣的學(xué)生,我采取了以下對(duì)策對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo):第一,要了解學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),實(shí)施科學(xué)教育。學(xué)生進(jìn)入初中,他的身心出現(xiàn)加速發(fā)展時(shí)期,如身體的迅速發(fā)育,身高體重迅猛增長(zhǎng),青春心理開(kāi)始萌動(dòng),獨(dú)立自我意識(shí)明顯增強(qiáng),他們自以為已經(jīng)長(zhǎng)大成人,要求和成人平等交流思想,特別希望得到成人的尊重和理解,但自身的自控能力、情感和意志行為又相對(duì)脆弱,容易沖動(dòng),他們的自身充滿了矛盾。他們正處在由兒童向少年過(guò)渡的時(shí)期,一方面沒(méi)有擺脫兒童期的幼稚,一方面又想表現(xiàn)自己的成熟,所以,對(duì)這一時(shí)期的學(xué)生進(jìn)行教育,無(wú)論是家長(zhǎng)還是教師,既不能把他們看做年幼無(wú)知的小孩,也不能把他們看做日益長(zhǎng)大的少年,要根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),對(duì)學(xué)生實(shí)施科學(xué)教育。第二, 要善于與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通,使學(xué)生樂(lè)于接受教育。溝通是教育的基礎(chǔ),沒(méi)有溝通就談不上教育。只有通過(guò)良好的溝通,學(xué)生才會(huì)接受你的教育。教育教學(xué)中杜絕下列現(xiàn)象。特別是一些教師和家長(zhǎng)不能與學(xué)生平等交流,他們?cè)谂c學(xué)生交流的時(shí)候往往是說(shuō)教、批評(píng)、訓(xùn)斥、埋怨的多,有的教師看到學(xué)生犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤,就大發(fā)雷霆。而家長(zhǎng)也會(huì)往往因?yàn)楹⒆右稽c(diǎn)小事,愛(ài)借題發(fā)揮,把陳年舊帳都抖出來(lái),有的家長(zhǎng)總是拿自己的過(guò)去跟孩子比;有的家長(zhǎng)經(jīng)常把自己的孩子和最好的學(xué)生比;也有的家長(zhǎng)心情不好時(shí),拿孩子出氣等等。面對(duì)教師和家長(zhǎng)的這些做法,學(xué)生們是敢怒而不敢言,他們往往會(huì)消極對(duì)待,要么自己走開(kāi)、干脆不聽(tīng),或者假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),背后發(fā)泄不滿,有的學(xué)生甚至與教師或家長(zhǎng)直接發(fā)生沖突。這樣,教育不僅無(wú)效,反而嚴(yán)重地傷害了學(xué)生,導(dǎo)致學(xué)生一系列的心理和行為問(wèn)題,給今后的教育帶來(lái)很大的困難。因此我們教師和家長(zhǎng)一定要放下架子,學(xué)會(huì)尊重和理解學(xué)生,做他們的良師益友,認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心聲,用平等的地位和心態(tài)與他們進(jìn)行交流,這時(shí)你也可以表達(dá)你的心聲及愿望,這樣雙方都會(huì)相互理解和接受,學(xué)生也樂(lè)于與你溝通,我們的教育目的也很容易達(dá)到。第三,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一階段學(xué)生的成績(jī)變化不是很大,到了初二階段,新增加了物理學(xué)科,加之學(xué)科向縱深方向延展,學(xué)科難度加大,和因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)影響較大,這個(gè)階段是學(xué)生成績(jī)起伏不定,變化較大的時(shí)期,如果這個(gè)學(xué)期跟不上,那么后面摔倒之后也很難再趴起來(lái)。高一階段知識(shí)面一加寬,內(nèi)容比初中再加大,學(xué)生上來(lái)可能就有高原癥,不適應(yīng),產(chǎn)生了厭學(xué),甚至退學(xué)的想法,高二階段和初中也類(lèi)似,知識(shí)量再次加大,以海水般洶涌而來(lái),學(xué)生跨過(guò)去便迎來(lái)了春天,如果摔倒了,站起來(lái)了可能性很小,高二要把整個(gè)高三課程學(xué)完,以便留下大量時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí),所以學(xué)習(xí)節(jié)奏一定要把握好。要根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的具體特點(diǎn),不同階段采取行之有效的措施,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自身的能力和價(jià)值,增強(qiáng)信心,從而提高學(xué)習(xí)效率,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,千方百計(jì)提高他們的自信心。最后,教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,老師一定要與家長(zhǎng)形成教育上的合力,充分發(fā)揮家長(zhǎng)在教育中的作用。想辦法做好家長(zhǎng)工作,在教育學(xué)生過(guò)程中教師應(yīng)得到家長(zhǎng)的支持、協(xié)作、合作。只有學(xué)校教育同家庭教育團(tuán)協(xié)調(diào)一致時(shí),才能使教育收到最佳效果,才能事半功倍。因此,教師在入學(xué)召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí),應(yīng)向家長(zhǎng)講明,中學(xué)大門(mén)的孩子的心理和生理特點(diǎn),在這個(gè)時(shí)期內(nèi)不但不能放松對(duì)孩子的要求,而且要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo),摸清學(xué)生的心理變化,達(dá)到齊抓共管的目的。通過(guò)以上方法的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不正當(dāng)交往以前少多了,學(xué)生打架斗毆也少見(jiàn)了,學(xué)生的精力集中在學(xué)習(xí)知識(shí)上,那么自然成績(jī)也就提高得特別快了。
學(xué)生德育總結(jié)范文5
6月21日,化工與環(huán)境學(xué)院也召開(kāi)了德育論文答辯會(huì),參加答辯會(huì)的不僅有畢業(yè)班的同學(xué),還有輔導(dǎo)員、任課老師和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)。同學(xué)們準(zhǔn)備得非常充分,有些同學(xué)不僅僅寫(xiě)了文字,還配上了ppt,將大學(xué)4年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴通過(guò)圖片和文字當(dāng)場(chǎng)作演示。同學(xué)們不僅對(duì)自己的大學(xué)生活進(jìn)行了總結(jié),有些還對(duì)學(xué)校的建設(shè)、老師的教學(xué)提出了自己的意見(jiàn),并同現(xiàn)場(chǎng)的老師、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了互動(dòng)。
德育答辯給北京理工大學(xué)帶來(lái)了很多意料之外的好處。
“以前學(xué)生畢業(yè)離校之前的那段時(shí)間,畢業(yè)生們通常都是喝酒、打架,甚至破壞公物,有些同學(xué)對(duì)學(xué)校有不滿意的地方,總是通過(guò)這樣的方式發(fā)泄,老師們每天都要值班到半夜。而開(kāi)展了這樣的論文答辯后,畢業(yè)生離校的不文明行為明顯減少了?!眲⒚髌嬲f(shuō),同學(xué)們跟老師的溝通也多了起來(lái),老師們通過(guò)學(xué)生的綜合素質(zhì)總結(jié)論文,不僅幫助同學(xué)們提出改正意見(jiàn),還發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足之處。
現(xiàn)在,北京理工大學(xué)每年都挑選出一批好的論文集結(jié)成冊(cè),發(fā)給剛?cè)雽W(xué)的大一新生,讓他們從師兄師姐的經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),少走彎路。
大學(xué)生活感悟——德育答辯
四年大學(xué)生活已接近尾聲,感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過(guò)的路,也更是為了看清將來(lái)要走的路。
人生的話題太沉重,我們無(wú)法輕易的談起,可是我們依然要面對(duì),時(shí)間每一天都是一分一秒的走過(guò),當(dāng)我們轉(zhuǎn)過(guò)身去回望時(shí),發(fā)覺(jué)走過(guò)的歲月,其實(shí),是一打厚厚的回憶
6月是個(gè)傷感的季節(jié),時(shí)間總在不經(jīng)意間流過(guò),一個(gè)星期后把酒高歌的兄弟就要各奔東西了,在這里祝愿所有的兄弟姐妹前程似錦。
(一)學(xué)習(xí)
四年的學(xué)業(yè),我沒(méi)能一路順利的走下來(lái),是我的遺憾,由于我的貪玩和無(wú)所謂,耽誤了一些課程,以至于掛科(一門(mén)校選課,一門(mén)院限選課),等到快要離校才明白,學(xué)習(xí)是件非常重要的事情,有些東西不管現(xiàn)在說(shuō)有用沒(méi)用,但是當(dāng)我們真正走到工作崗位上,能真正用到一些東西的時(shí)候,才知道自己學(xué)的很少很少。大學(xué)學(xué)習(xí)不是埋頭苦學(xué),更重要的是要擁有自己的學(xué)習(xí)方法,自己找到自己的方法,自己去學(xué)習(xí)自己感興趣的東西,更是依靠的是—自覺(jué),大學(xué)擁有龐大的知識(shí)庫(kù)(圖書(shū)館,老師),自己把握才是最重要的。能在多彩豐富的大學(xué)生活中,暫時(shí)拋開(kāi)其他的一切,靜下心來(lái)認(rèn)真的看書(shū),其實(shí)是件不容易的事情,所以正確的選擇是必要的。雖然大學(xué)的學(xué)習(xí)生活馬上就結(jié)束了,但我會(huì)吸取這份教訓(xùn),不管在未來(lái)的生活還是學(xué)習(xí)工作都會(huì)學(xué)會(huì)選擇,用理智判斷自己的道路,不要再走彎路,不要再給自己留下遺憾,不要再讓自己說(shuō)請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)!
(二)我的人格品行的培養(yǎng)
大學(xué)四年的生活中,我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。和同學(xué)友好相處,建立深厚的友誼,尊重師長(zhǎng),和老師們建立深厚的情誼。并堅(jiān)信助人是快樂(lè)之本。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心,是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理,樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?;仡櫵哪?,我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們,相對(duì)的,在我有困難時(shí),同學(xué)們也無(wú)私的'對(duì)我伸出援助之手。老師,他們?cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我,在這里表示感謝。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
(三)社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)
大學(xué)四年我的社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。四年來(lái),我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)也做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長(zhǎng)處,認(rèn)清自己的短處。這些能讓原本沉默寡言的同學(xué)認(rèn)識(shí)到與人交流是一件讓自己和他人都能感覺(jué)到快樂(lè)的事情。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng),會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩,做志愿者、推銷(xiāo)員等。有時(shí)會(huì)對(duì)繁重的活動(dòng)感到疲倦,但更多的時(shí)候是對(duì)從頻繁的活動(dòng)中積累下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn)感到欣喜。
(四)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)
時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼間,四年已過(guò),我們又長(zhǎng)大了些許。人也漸漸變得那樣讓人弄不懂,搞不清自己。由于性格隨和,所以在大學(xué)一直與同學(xué)相處得很好,太過(guò)隨和那就是隨意了,對(duì)事漠不關(guān)心,導(dǎo)致像校選課,限選課之類(lèi)的科都被掛過(guò),在這里提到也是對(duì)自己的一種反省,在以后的生活中補(bǔ)齊不足。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),我更懂得了,考慮問(wèn)題應(yīng)周到,這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來(lái)。自己一次一次的改錯(cuò),對(duì)各方面的改正。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人,而是他本身。這么多年來(lái),我一直都是在跟自己作戰(zhàn),準(zhǔn)確地說(shuō),是和自己的意志戰(zhàn)斗,現(xiàn)在回想起來(lái),我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多,但我不會(huì)松懈下來(lái)的。大學(xué)期間我也考了研,自己沒(méi)上心,也沒(méi)將這作為多大的事,50天的復(fù)習(xí),對(duì)復(fù)試的不認(rèn)真對(duì)待,慘淡被刷,之后又沒(méi)有選擇調(diào)劑,最終失敗,在這上面我感覺(jué)自己有點(diǎn)對(duì)不住自己50天復(fù)習(xí),當(dāng)然,這樣的經(jīng)歷是我今后立身處世的根本,我應(yīng)該繼續(xù)保持,并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上,多關(guān)注自己周?chē)娜撕褪?。我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會(huì),也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實(shí)并不好,正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn),不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后,我常常警戒自己,步入社會(huì)后也不能一心兩用。
通過(guò)四年的大學(xué)生活,學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué) 和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高,為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
(五)感悟
我相信多多少少我是感謝這四年的時(shí)光的,它帶給我的不是得失,而是一種成長(zhǎng),它教我領(lǐng)悟了什么叫徹徹底底的難過(guò),對(duì)我這樣的一個(gè)人,與其說(shuō)有什么莫大的意義,不如說(shuō)是一個(gè)莫大的機(jī)遇,在07年之前,這些經(jīng)歷都是我不曾想到的,也很難想象到的。大學(xué)讓我學(xué)會(huì)把握自己,放心芥蒂,去團(tuán)結(jié)每一個(gè)同學(xué)。
學(xué)生德育總結(jié)范文6
學(xué)校整合各方面教育力量,使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。 組織召開(kāi)德育工作研討會(huì),廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議,認(rèn)真分析學(xué)校德育工 作的現(xiàn)狀,針對(duì)存在問(wèn)題,積極探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略,確定工作目 標(biāo),積極開(kāi)展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周 一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,以教師職業(yè)道德為重點(diǎn),進(jìn)一步推動(dòng)教 職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè),強(qiáng)化教職工教書(shū)育人,服務(wù)育人,管理育人的意識(shí), 增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感,倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德 要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái),并將其納入教職工工作考核中,促進(jìn)了教職工自身素 質(zhì)的提高,初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精 選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,搞 好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為突破口,每月一個(gè)主題,系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,所有班主任能精心備課,認(rèn)真上課,及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考 核評(píng)估機(jī)制,真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書(shū)育人中成績(jī)顯著的 班主任和德育工作者。
(二)健全制度,完備計(jì)劃,使學(xué)校德育工作有章可循
制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度,對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的 規(guī)范,使其更系列化、條理化和科學(xué)化。2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì),提前制定好本學(xué) 年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后,各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì) 劃。同時(shí),學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí),責(zé)任到人。
(三)開(kāi)展特色活動(dòng),激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問(wèn)題, 甚至有“無(wú)事生非”的傾 向,我們積極開(kāi)展各種有益的活動(dòng),以活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與 意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉,得到自我價(jià)值的肯定,形成良性的 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),達(dá)到活動(dòng)育人的目的。本年度我們開(kāi)展的主要活動(dòng)有:抓好每周的升旗儀式,上好國(guó)旗下的講話課,向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校意 識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和專(zhuān)業(yè)前途的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日,開(kāi)展各種活動(dòng),豐富 學(xué)生的課余生活,寓教于樂(lè)。表彰先進(jìn), 弘揚(yáng)正氣。 對(duì)德教工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)班級(jí)、 社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人, 及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì),使大家學(xué)友榜樣,趕有目標(biāo)。
(四)強(qiáng)化硬件設(shè)施,為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán) 境,不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度,還不斷投入大量資金,在硬件上為學(xué)校德 育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備,安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)工作,畫(huà)廊、墻報(bào)的宣傳 工作責(zé)任到人,定期更新,充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格 言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫(huà)像及宣傳標(biāo)語(yǔ),充分突出學(xué)校的教育功能; 通過(guò)上述努力, 我?;咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地, 每一寸墻報(bào)都能說(shuō)話, 進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍,育人效果良好。
強(qiáng)化行為規(guī)范管理,改變學(xué)生精神面貌
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育, 敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初,抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型 等行為規(guī)范, 中午和晚上放學(xué)、 晚自習(xí)后的騎車(chē)情況, 平時(shí)上下課的提前到位等。 還有學(xué)生宿舍的管理,生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理,杜絕夜不歸宿、容留外人 住宿行為,宿舍管理員正常進(jìn)行檢查,學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對(duì) 學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段、班級(jí)能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署,保質(zhì)保 量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,保證校園大環(huán)境的整潔、清新,以充分發(fā)揮環(huán)境育人的 效能。
充分利用升旗儀式、班會(huì)課、德育課、禮儀課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、 集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課,培養(yǎng)學(xué) 生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、文明禮貌,做時(shí) 代新人。
學(xué)生德育總結(jié)結(jié)尾怎么寫(xiě)
精選結(jié)尾寫(xiě)法示例:
1、做家務(wù)勞動(dòng)確實(shí)很累,但那也是尋找幸福的一種途徑,能讓我們?cè)趧趧?dòng)中實(shí)踐,體驗(yàn)和理解父母的辛苦;培養(yǎng)我們不怕臟,不怕累的精神。而更多的,只有等到我們確實(shí)做過(guò),才能體會(huì)各中真諦。
2、時(shí)光總要流逝,足跡還需延伸。大學(xué)生活即將走完,但在今后的日子里,我一定會(huì)更加努力,珍惜每一次學(xué)習(xí)與工作的機(jī)會(huì),在這樣一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代,銳意進(jìn)取、厚積薄發(fā),以一種更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)自醒、自強(qiáng)、自勵(lì)! 總之,過(guò)去的兩年,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年,是積極探索、逐步成熟的兩年。大學(xué)生德育
3、2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì),通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了班級(jí)管理水平。 以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
4、四、繼續(xù)加大投入力度,為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,使他們感到黨的溫暖、國(guó)家的期望,立志將來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。 總之,一年來(lái),在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全校上下的一致努力,我校的德育工作取得了很好的效果。我們決心再接再厲,爭(zhēng)取明年?duì)巹?chuàng)更好的成績(jī)。
5、大學(xué)即將畢業(yè),四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感謝默默支持我的老師和同學(xué)以及家人,只有你們的幫助關(guān)懷和理解才能有我今日的成績(jī),大學(xué)期間我出過(guò)兩次不算大的事,每次醒來(lái)都是宿舍的兄弟在身邊,在這里我對(duì)宿舍的兄弟說(shuō)聲謝謝,真的很感謝!
6、總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng),學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把班級(jí)的德育工作做得更好。
7、3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以 科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn),著手加強(qiáng)團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)各班的 能力建設(shè),增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力,通過(guò)學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識(shí),增強(qiáng)團(tuán)員、青年 的意識(shí)教育,塑造團(tuán)員、青年的高尚品質(zhì),培育團(tuán)員、青年的民族精神,推動(dòng)學(xué) 校文化建設(shè)更上新臺(tái)階,尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí) 慣的養(yǎng)成教育效果顯著。
8、在班主任工作中,普通學(xué)生的教育給我的感受最多,收獲最多。我對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生認(rèn)真分析研究,尋找突破點(diǎn),使班級(jí)一批學(xué)生轉(zhuǎn)變了態(tài)度,成為熱愛(ài)班級(jí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,從而維護(hù)了班級(jí)的穩(wěn)定。 我在教學(xué)工作中,深深地體會(huì)到:情是心靈的鑰匙,愛(ài)是教育的基礎(chǔ),深厚融洽的師生之情帶來(lái)的是輕松愉快的氣氛及高質(zhì)量的教育教學(xué)效果,因此,做一名優(yōu)秀教師的首要任務(wù)就是:要像關(guān)心自己的親人一樣去關(guān)心愛(ài)護(hù)班內(nèi)的每一位學(xué)生。學(xué)生是很敏感的,他們會(huì)在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并感覺(jué)到老師的愛(ài)。如:某位學(xué)生昨天生病了,打個(gè)電話問(wèn)候一聲就不失為一種師生關(guān)系的良好開(kāi)端,今天來(lái)了之后,你的一聲'好點(diǎn)了嗎?'會(huì)令他感覺(jué)到老師是真心關(guān)心他;天氣冷了,問(wèn)一句'別忘了加件衣服'會(huì)令人倍感親切;所有這些都處處體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的愛(ài),而一旦你付出了真心的愛(ài),那是一定會(huì)有回報(bào)的,那就是:親其師,從而信其道,無(wú)行中形成一種積極的熱情與動(dòng)力,學(xué)生會(huì)以刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度回報(bào)老師,回報(bào)班級(jí),回饋社會(huì)。
9、教誨工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)正在成長(zhǎng),時(shí)期正在進(jìn)步,先生的特色與成績(jī)也正在產(chǎn)生著不停的變革。做為有工作感的教誨工作者,必需以下度的敏理性與盲目性,實(shí)時(shí)收現(xiàn)、研討與處置先生教誨與管理工作中的新?tīng)顩r、新成績(jī),控制其特色、收現(xiàn)其紀(jì)律,失職盡責(zé)地做好工作,以完成我們負(fù)擔(dān)的崇高汗青工作。