幼兒園主任總結(jié)標(biāo)題怎么寫
通用標(biāo)題寫法示例:
1、幼兒園班主任一個(gè)月總結(jié)
2、幼兒園班主任2023年終工作總結(jié)
3、幼兒園保教主任年度工作總結(jié)3000字
4、年度幼兒園班主任年終工作總結(jié)
5、幼兒園中班班主任2023年個(gè)人工作總結(jié)
6、幼兒園班主任自我工作總結(jié)
7、2023年幼兒園班主任個(gè)人工作總結(jié)
8、幼兒園大班下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023
9、幼兒園辦公室主任教師個(gè)人總結(jié)
10、幼兒園大班班主任個(gè)人工作總結(jié)范例
幼兒園主任總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例:
1、2023幼兒園小班上學(xué)期班主任工作總結(jié)時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期已經(jīng)過去,在這一個(gè)學(xué)期中,我們班的四位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作,具體體現(xiàn)以下幾點(diǎn):
2、幼兒園優(yōu)秀班主任工作總結(jié)優(yōu)秀班主任工作總結(jié)參加工作至今,已有15個(gè)年頭了,因?yàn)閻酆⒆?,所以一直默?/p>
3、轉(zhuǎn)眼一瞬間,小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,回顧這幾個(gè)月的工作,想說的太多太多。在這幾個(gè)月里,看到孩子們在一天一天的進(jìn)步,也在一天一天的成長,作為和他們朝夕相處的老師,心里感到很欣慰?,F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下:
4、眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,孩子們馬上就要升入中班,成為哥哥姐姐了,真是快??!看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
5、幼兒園班主任工作總結(jié)(四)“日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,特別是幼兒園教師的寫照,那便是“日出而作,日落而不息”。工作至今,使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我們肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任。一年下來自己在班主任工作中有了點(diǎn)滴收獲,現(xiàn)做一簡單的小結(jié),成功的做法愿跟老師們共勉,不足的地方也希望各位班主任能出謀獻(xiàn)策,讓我們的孩子都能勝在起跑線上。
6、幼兒園大班班主任期末工作總結(jié)時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?;仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大二班這一個(gè)學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié):
7、幼兒園大班班主任工作總結(jié)2023一學(xué)期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識?,F(xiàn)總結(jié)如下:
8、轉(zhuǎn)眼一瞬間,小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,回顧這幾個(gè)月的工作,想說的太多太多。在這幾個(gè)月里,看到孩子們在一天一天的進(jìn)步,也在一天一天的成長,作為和他們朝夕相處的老師,心里感到很欣慰?,F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下:
9、由于自己本來就是學(xué)的學(xué)前教育專業(yè),適應(yīng)起來應(yīng)該比非專業(yè)的人學(xué)習(xí)的更快一些。在這學(xué)期里,我從其他老教師那里邊摸索邊學(xué)習(xí),有不懂的地方就問幼兒園里其他教師,或者在網(wǎng)上搜集一些關(guān)于班級里的資料,以便更好的為班級服務(wù)。通過學(xué)習(xí)別人的管理方法,取其精華去其糟粕,用在我們蒙一班,把我們班管理起來了。
10、幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)一學(xué)期又過去了,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在教育方面的要點(diǎn)。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)孩子自立、自理,使孩子在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)孩子的發(fā)展:
幼兒園主任總結(jié)正文怎么寫
幼兒園主任總結(jié)范文1
根據(jù)____的統(tǒng)一部署,今年在全黨范圍內(nèi)開展了以“三個(gè)代表”為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,我積極配合黨支部組織開展全校的先進(jìn)性教育活動(dòng),按照上級要求及時(shí)制定各個(gè)階段的實(shí)施方案,并組織落實(shí);在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,辦公室按時(shí)完成了先教活動(dòng)要求報(bào)送的各項(xiàng)文字材料和各項(xiàng)報(bào)表。同時(shí)我個(gè)人也按照校先教辦的要求,認(rèn)真參加先教各階段的各項(xiàng)工作,做了上萬字的讀書筆記,認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)、黨性剖析材料及個(gè)人整改方案,通過先進(jìn)性教育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的黨員意識和黨員責(zé)任感,增強(qiáng)了政治敏銳性和鑒別力,增強(qiáng)了用理論指導(dǎo)工作的意識和能力。
擺正位置、做好服務(wù)工作
作為辦公室主任,最重要的是要擺正自己的位置,清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。因此我時(shí)刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心,要甘心吃苦,有功不居,努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)和服務(wù)工作,而我在實(shí)際工作中也是這樣做的。在工作中,盡量發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極主動(dòng)地想問題,辦事情,力爭把各項(xiàng)服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前,同時(shí)注意做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在貫徹領(lǐng)導(dǎo)旨意或在催辦、督辦工作時(shí),我也總是從共同做好工作的良好愿望出發(fā),尊重每個(gè)部門的每一位同志,尊重每個(gè)職務(wù)角色的重要性,切實(shí)做好協(xié)調(diào)和督辦工作,促進(jìn)全校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
辦公室擔(dān)負(fù)著全校的文字處理、檔案管理、接待、會(huì)務(wù)、人事管理、工資管理、安全保衛(wèi)、精神文明文明建設(shè)等多項(xiàng)工作,是學(xué)校信息傳遞、落實(shí)政策、上下內(nèi)外溝通的窗口,是全校各項(xiàng)工作起輔助作用的綜合職能部門,既要承擔(dān)繁忙的事務(wù),又要參與政務(wù),做好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。我們的工作不象教學(xué)部門那樣可以量化出來,也沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可以恒量我們的工作。特別今年學(xué)校大事特別多,人事制度改革、競聘上崗、招聘工作、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、自治區(qū)成立五十周年大慶、百名院士進(jìn)百?;顒?dòng)、校運(yùn)會(huì)等大事接二連三地到來。而辦公室是學(xué)校的協(xié)調(diào)部門,承擔(dān)著協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)的重要職能,為配合學(xué)校做好這些工作,辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、精神文明建設(shè)、安全保衛(wèi)各項(xiàng)工作外,在各項(xiàng)活動(dòng)都時(shí)間緊、人員少的情況下,團(tuán)結(jié)協(xié)作、不計(jì)較個(gè)人得失的堅(jiān)守工作崗位,以認(rèn)真負(fù)責(zé)地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)。為學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行做出了我們的貢獻(xiàn)。
人事工作
除擔(dān)任黨辦主任外,我還承擔(dān)著學(xué)校的人事工作。由于學(xué)?,F(xiàn)在崗教職工人數(shù)已超過200人,無論是工資還是職稱,業(yè)務(wù)量都較以往成倍增長,但仍舊是我一個(gè)專職人事干事在承擔(dān)此項(xiàng)工作。在辦公室工作雜、業(yè)務(wù)量大、需要協(xié)調(diào)的事情多的情況下,我依舊嚴(yán)格按照上級部門要求認(rèn)真完各項(xiàng)人事工作。2024年完成了職工全年正常工資和結(jié)構(gòu)工資的審核發(fā)放工作;按時(shí)為待課教師造放工資和結(jié)構(gòu)工資;依照上級部門的要求,要在2024年6月30日以前完成事業(yè)單位工作人員的勞動(dòng)合同的簽訂工作。在時(shí)間緊、工作量大的情況下,我和辦公室工作人員加班加點(diǎn),認(rèn)真做好勞動(dòng)合同簽訂前的政策宣傳及大量準(zhǔn)備工作,先后三批共完成了全校191名教職工的勞動(dòng)合同的簽訂與鑒證工作;由于上半年人事局忙于勞動(dòng)合同簽訂和招聘工作,兩年一次工資晉升工作放在了下半年,9月27日下文,9月30日就要求上報(bào)。
為確保完成職工們的正常工資晉升,我連續(xù)加班,每天工作15個(gè)小時(shí)以上,準(zhǔn)確計(jì)算出晉升工資人員名單及每人晉升數(shù)額。為114名教職工辦理了兩年一次的工資晉升手續(xù);完成了2024年職稱評定前期報(bào)名、填表及材料準(zhǔn)備工作;為解決我校師資緊缺的情況,今年學(xué)校先后參加了兩次公開招聘工作,前期辦公室主要配合主管科室做好人才引進(jìn)的材料審查等各項(xiàng)工作;在辦手續(xù)時(shí),由于我校入口教師較多,情況也較為復(fù)雜,每個(gè)人的情況各不相同,進(jìn)人手續(xù)也較以往繁雜。為了讓這些教師的手續(xù)順利辦好,讓他們更安心地工作。我及時(shí)和上級相關(guān)部門溝通,向他們逐個(gè)解釋每一位同志的情況,為一個(gè)人有時(shí)就跑好多趟。在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下,今年共有35名同志通過公開招聘程序成為我校正式職工。
幼兒園主任總結(jié)范文2
幼兒園的保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命,我園始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn),以情感體驗(yàn)為根本,使幼兒成為“會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)交往、會(huì)競爭”的一代新人。
從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā),優(yōu)化一日活動(dòng)。
現(xiàn)代化的教育觀念以現(xiàn)代化的兒童為出發(fā)點(diǎn),現(xiàn)代兒童有其優(yōu)秀的一面,如健康、活潑、聰明、大方等,但也存在著許多不足,如自私、嬌氣、依賴性強(qiáng)、動(dòng)手能力差等。在一日活動(dòng)中,我們怎么樣看待幼兒?如何進(jìn)行正確的師幼互動(dòng)?如何創(chuàng)設(shè)物質(zhì)、精神環(huán)境,激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和使幼兒獲得不斷學(xué)習(xí)的能力,對幼兒實(shí)施全面和諧發(fā)展的教育,這些都是我們所必須重視和研究的,為此我園在面向全體幼兒的同時(shí),既突出幼兒的主體地位又注重教師的主導(dǎo)作用,既認(rèn)真制定各類計(jì)劃又能根據(jù)幼兒實(shí)際情況靈活調(diào)整,既注重幼兒的身體健康又注重智力開發(fā)與品德培養(yǎng),既關(guān)注教學(xué)的結(jié)果,更注重教學(xué)的過程,在此基礎(chǔ)上,確立了以豐富幼兒的情感體驗(yàn)為本,通過日?;顒?dòng)滲透情感教育,優(yōu)化一日活動(dòng)。
具體做法如下:
第一,有計(jì)劃地組織一系列外出活動(dòng),拓寬視野,擴(kuò)大孩子的生活范圍,體驗(yàn)豐富的感情歷程。如:組織幼兒春游,使他們感受大自然的氣息;走訪敬老院,慰問孤寡老人,培養(yǎng)幼兒的同情心及尊敬老人的情感;參觀小學(xué),培養(yǎng)幼兒爭當(dāng)小學(xué)生,熱愛學(xué)習(xí)的的良好品質(zhì);組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),讓幼兒共同布置教室環(huán)境與主題環(huán)境,表演節(jié)目,邀請家長與孩子共同參加六一大型游園活動(dòng),真真切切地讓每個(gè)幼兒感受節(jié)日的快樂,這些活動(dòng)愉悅著孩子的身心,豐富了孩子們的情感,逐步形成了友好、熱情、有禮貌、愛思考、愛學(xué)習(xí)、勇于探索、有自信等良好素質(zhì),為培養(yǎng)一代新人打下了良好的基礎(chǔ)。
第二,努力在一日活動(dòng)中萌發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識?!耙磺凶鹬睾⒆樱鹬睾⒆拥囊磺小?,積極營建平等、寬松、和諧的師幼關(guān)系,為創(chuàng)新教育奠定了基礎(chǔ)。我園教師改變了“一言堂”的舊模式,設(shè)計(jì)開放性的問題讓幼兒多說,在教學(xué)活動(dòng)中提供豐富材料讓幼兒自己去探索、發(fā)現(xiàn),積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維,引導(dǎo)幼兒對同一問題、同一事物從多種角度、用不同方法去思考揭示,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
拓寬教師的視野,積極引導(dǎo)教師開展教研活動(dòng)
為了提高教學(xué)水平,我園有針對性地組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),對教師進(jìn)行理論指導(dǎo),以達(dá)到理論指導(dǎo)實(shí)踐的目的。幼兒園多次選派教師外出參觀學(xué)習(xí),拓寬教師的視野,以此來增強(qiáng)教師對幼教信息的把握,啟迪教學(xué)靈感,在此基礎(chǔ)上全園開展教育教研活動(dòng)。園長帶頭帶班上課,鼓勵(lì)全園教師積極參與園內(nèi)的課題研究活動(dòng)。幼兒園的保教質(zhì)量是離不開教育教學(xué)研究的,我們始終把教育科研作為創(chuàng)特色園的重要條件之一,本學(xué)期以來,幼兒園先后對健康、游戲等活動(dòng)進(jìn)行了深入細(xì)致的研究,從材料的投放到每一個(gè)環(huán)節(jié)的安排都作了的研究,使教師的觀念與實(shí)踐真正融為一體,教育教學(xué)水平也提高得較快。健康教育是我園的省級課題,本期我園各班都積極開展了以促進(jìn)幼兒身心健康為主題的研究活動(dòng),期末還開展了“社會(huì)性健康綜合活動(dòng)”觀摩課,教師們以健康教育為主線,整合了數(shù)學(xué)、音樂、體育、語言、繪畫等內(nèi)容,充分體現(xiàn)了幼兒園五大領(lǐng)域活動(dòng)的互相融合的原則。
有機(jī)整合,激活課程內(nèi)容 在觀念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的過程中,教師遇到首要問題就是“整合觀”在一日活動(dòng)中的體現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求、強(qiáng)調(diào)教師為中心的課程體系已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)課程的有效整合、師生共建與教育個(gè)別化的時(shí)代要求。因此,我們將一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行分段解剖,從觀念上的整合;目標(biāo)上的整合、內(nèi)容上的整合到資源上的整合,方法、手段及手段上的整合,進(jìn)行層層對照、分解,從提高幼兒的基本素質(zhì)出發(fā),發(fā)揮課程的整體效應(yīng),達(dá)到對教育各要素的多樣化、多層次的整合。
打破學(xué)科間界限,加深搭班老師之間的配合與銜接,從而實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容、形式的有機(jī)整合。以往根深蒂固的學(xué)科教學(xué)體系,很大程度上阻礙了新課程的實(shí)施和展開。打破分科制,體現(xiàn)整合性,新的課程對教師提出了新的要求,以往的分科制被徹底打破。兩位教師同時(shí)深入班級,根據(jù)幼兒不同的年齡特征、班級實(shí)際,以主題的形式開展活動(dòng)?,F(xiàn)在,我們每周都安排教師有一定的時(shí)間,搭般教師對班級中的每個(gè)孩子進(jìn)行全面細(xì)致地分析,在主題活動(dòng)的預(yù)設(shè)方面,互通相關(guān)信息,共同商定、調(diào)整階段目標(biāo),在內(nèi)容安排上進(jìn)行有效的銜接和統(tǒng)一。
資源的整合,使課程由狹變廣、由靜變動(dòng)。 新課程的一個(gè)顯著變化是拓展和整合了課程與教學(xué)資源,教育資源的整合是與教育內(nèi)容的整合緊密相關(guān)的,教育資源中蘊(yùn)涵著多種教育內(nèi)容,對教育內(nèi)容的整合,有利于教育內(nèi)容的整合,有利于拓展幼兒教育的空間,豐富幼兒教育的方法,形式和手段,使課程由狹變廣、由靜變動(dòng)。我們利用農(nóng)村的廣闊資源,進(jìn)行有機(jī)地整合,使資源能真正協(xié)調(diào)、一致地對幼兒成長產(chǎn)生積極、有效的影響。幼兒所處的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境都開始成為學(xué)習(xí)探究的對象,成為幼兒學(xué)習(xí)的“課堂”。
支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng) 生成課程其實(shí)是對教師提出更高的要求,要求教師具有以孩子為本的教育理念,要善于觀察孩子并捕捉孩子活動(dòng)中的問題,從孩子生成的問題出發(fā)設(shè)計(jì)主題,為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料。實(shí)施過程教師不拘泥于預(yù)先設(shè)定的程式,而是鼓勵(lì)教師互動(dòng)中的即興創(chuàng)造,智慧的碰撞,留意課程的動(dòng)態(tài)生成過程。教師既要設(shè)計(jì)有意義的、富有挑戰(zhàn)性的、有激勵(lì)作用的、愉悅的課程經(jīng)驗(yàn),也要有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然、非預(yù)設(shè)的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn);既讓幼兒有機(jī)會(huì)參加成人設(shè)計(jì)的活動(dòng),也使其有機(jī)會(huì)自己設(shè)計(jì)活動(dòng),投入到在與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動(dòng)之中。 新課程在農(nóng)村的實(shí)踐讓教師、幼兒有更足夠的時(shí)間從容地探索、試驗(yàn)、活動(dòng);讓教師、幼兒在更大的范圍,以更活躍的形式展開活動(dòng),切實(shí)體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念和教師專業(yè)化的發(fā)展。二期課改在我園的實(shí)踐還剛剛起步,在利用選擇性課程方面我們還處于探索實(shí)踐階段,還有許多不成熟的地方有待研究與探索。但我們相信,只要繼續(xù)追隨著二期課改的新理念,依靠市區(qū)幼教專家的扶持與幫助,開啟二期課改實(shí)踐研究的基地,不斷發(fā)揮農(nóng)村環(huán)境教育的優(yōu)勢,以鮮明的教育特色,全方位地為幼兒營造一個(gè)和諧、健康的成長氛圍,使課程適應(yīng)每一個(gè)孩子的發(fā)展。
注重家園合作,共創(chuàng)美好未來
幼兒園主任總結(jié)范文3
二:教學(xué)教研方面的總結(jié)
整合課程小班下冊分五大主題:《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動(dòng)物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時(shí)配套的還有《字寶寶樂園》第二冊《快樂英語》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完,在下半年度學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)做小結(jié):
《家長會(huì)》參加率達(dá)到85%,所提建議已上報(bào)園方做相應(yīng)改進(jìn)?!渡鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)》讓孩子開心地游玩東莞長平的“隱賢山莊”體驗(yàn)校外活動(dòng)?!都议L開放日》順利展現(xiàn) 了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容?!读还?jié)文藝匯演》給孩子一個(gè)舞臺(tái),因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳,等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。
三:保教工作
幼兒園主任總結(jié)范文4
在班級工作中,我以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計(jì)較個(gè)人的得失。我每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干干凈凈,盡職盡則地把工作做好。正是老師這種高責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,一學(xué)期來,我班無任何責(zé)任事故發(fā)生。
教育教學(xué)工作:
本學(xué)期,我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識。圍繞這一《綱要》精神,我開展了一系列活動(dòng),本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn),我班開展了'自己的事情自己做'、'穿衣服比賽'等系列活動(dòng)。通過家長會(huì)、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時(shí)間,與家長建立溝通的橋梁,讓家長不要包辦代替,盡量讓孩子自己的事情自己做,不會(huì)的事情學(xué)著做,家長也紛紛表示支持與贊同。在園里,我通過正面教育,樹立榜樣,獎(jiǎng)勵(lì)等形式教育幼兒,放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)期下來,孩子們有了明顯的變化和提高,人人會(huì)穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子,還有一些孩子會(huì)系鞋帶、塞衣服,更重要的是他們有了意識,自己的事情自己做,不會(huì)的事情學(xué)著做。通過一系列的活動(dòng),我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長們也都很滿意。
幼兒園主任總結(jié)范文5
“瞧這孩子們的朗讀,聽那語感真帶勁!”
“孩子的回答真精彩!”
······
分?jǐn)?shù)也是目前最高的。
在返校的車上與肖老師閑談,無意間聽到了關(guān)于昨天那個(gè)請求當(dāng)替補(bǔ)的男孩兒的事。在半空中飄舞的心立馬沉到低谷,笑容再也無法爬上我的臉龐,恨不得立馬飛回教室,看看那個(gè)孩子。
終于,到了學(xué)校,到了班。站在講臺(tái)上陰著臉,剛回到教室的孩子們還難以平復(fù)自己興奮不已的內(nèi)心,嘰嘰喳喳地互相說著、聊著,之前的難忘經(jīng)歷。慢慢地,聰明的孩子們好似從我臉上的表情中讀出了些什么,教室里慢慢靜了下來,一個(gè)個(gè)端坐著,睜著好奇的眼睛望著我,等待著我開口說話。
“孩子們,我知道,今天對于你們來說很開心、很興奮,也很自豪!我也打心里覺得你們很棒!你們在課堂上的表現(xiàn)讓我覺得你們就是我們東方紅小學(xué)的代言人!為你們感到驕傲!每個(gè)人加上20分。”話音剛落,那39個(gè)人幾乎一個(gè)表情,睜大眼睛,張開小嘴,倒吸一口氣,接著一個(gè)個(gè)抿著嘴滿意地笑,驚喜萬分!
“昨天,我們班有個(gè)男孩兒下課來請求我,讓他做替補(bǔ),我答應(yīng)了。本以為他只是說說而已,但是誰知道今天早上他7點(diǎn)鐘就穿好校服戴好紅領(lǐng)巾在校門口等著,早上寒氣逼人,在很多孩子還在暖暖的被窩里時(shí),他已經(jīng)坐上了來學(xué)校的公交車上;在正式選上的同學(xué)還沒到校時(shí),他就已經(jīng)在校門口等待多時(shí)了,為的是萬一有那么一位同學(xué)遲到了,或是特殊情況不能來,自己就能補(bǔ)上!終于他的愿望實(shí)現(xiàn)了,真的就那么湊巧,有一位同學(xué)打來電話說起晚了,趕不上了。好似老天爺也被他的那份執(zhí)著所感動(dòng)!”
“可是,他卻最終沒有去成。為什么呢?因?yàn)?,?dāng)他準(zhǔn)備上車時(shí),被幾個(gè)坐在車上的同學(xué)諷刺、嘲笑道:
‘你怎么上來了,老師又沒有選你!下去!’
‘昨天沒選你,你上來干什么?還不快回去!’
······
幾個(gè)坐在車上猶如自己被選上就高人一等的同學(xué)你一言我一語地說著。
男孩兒聽了這些話眼睛紅潤,掉轉(zhuǎn)頭,抹著眼淚,朝教室方向走去!”
說到這兒,教室里靜極了,孩子們的表情各異:有的擰緊眉頭,表情嚴(yán)肅;有的慚愧萬分,把頭埋得低低的;有的手肘撐著桌子,手掌托著腮幫,若有所思······
“孩子們,有時(shí)候你被選上參加什么活動(dòng),并不代表你就比別人厲害、比別人優(yōu)秀到哪里去,也不代表你比別人要高人一等,只是老師覺得你在某些方面適合參加這次活動(dòng)而已,說不定下次就換上別人適合了。我們現(xiàn)在再換位思考一下,如果你是這位孩子你那么執(zhí)著地想去上課,為了能去上課,做了那么多的準(zhǔn)備,可當(dāng)你聽到那些冷嘲熱諷時(shí),你心里是什么樣的感受?”
有的說:“我聽了這些話就像在零下幾度的寒冬,有人給我從頭到腳澆上了一盆涼水!”
有的說:“我的心好像被無數(shù)根針在扎一樣疼!”
有的說:“我會(huì)很傷心、很難過!”
······
“是的,換了任何一個(gè)人都會(huì)難受。那個(gè)男孩兒可能至今也忘不了那些諷刺、嘲笑他的人與話。因?yàn)檫@些話深深地傷害到了他。既然,大家都不愿意聽到這些刺耳的話語,那就請不要讓它們從自己的嘴里溜出來傷害別人!”
“今天傷害到了這位男孩兒的同學(xué),你們應(yīng)該做些什么呢?”
一個(gè)女孩兒慢慢地從座位上站起來,愧疚地說:“湯老師,我今天的20分不能加,這是對我冷嘲熱諷地傷害到同學(xué)的懲罰,下課后我會(huì)向那位男孩道歉的,請求他原諒我!我以后再也不會(huì)這樣了!”
接著一個(gè)男孩兒也站了起來:“我也是,您經(jīng)常說我們254班就是一個(gè)由73個(gè)孩子組成的大家庭,要像兄弟姐妹一樣,相親相愛,互相關(guān)心!我以后一定做到!”
隨后,剩下的那幾個(gè)孩子都站了起來,做出了一樣的回答。
“你們的請求我同意,你們的承諾希望能一諾千金。請坐!”
我的眼睛望向其他沒有去上課的孩子:“你們知道那個(gè)孩子是誰嗎?”我頓了頓,“他就是毛國旭!他真的很了不起,能夠極力抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)、展示自己的機(jī)會(huì)!”
我又緩緩走向毛國旭,看著哭得像淚人兒的他,對他說:“別哭!男子漢,你要勇敢一點(diǎn)!如果當(dāng)時(shí)你能勇敢地跟他們說老師昨天同意了我來!或是大聲地對他們說,我就是想來!然后大大方方地走上車,誰也不會(huì)把你趕下車,對嗎?你還記得我們以前學(xué)的《心田上的百合花》嗎?那株長在偏遠(yuǎn)郊外的懸崖上的野百合,如果他聽了那些蜂蝶鳥雀的嘲笑與諷刺就不再努力了,就放棄了自己的理想,他還能開出美麗的花朵嗎?”他搖了搖頭,我接著說,“所以,希望你在以后的人生道路中能堅(jiān)持自己的決定,不要輕易放棄!走自己的路,讓別人去說吧!這樣,你就能成功!”
在這個(gè)學(xué)期我們班的管理模式由積分制走向了經(jīng)濟(jì)制管理模式。我們的班級就是一個(gè)小社會(huì),每個(gè)人都憑著自己的本事在班級應(yīng)聘職務(wù),理事、副理事、科長、每日督察員、銀行職員、清潔工、課間巡警、作業(yè)收集員、畫家、郵差等等,每天各自的工作都被72對“攝像頭”監(jiān)督著,到了周五大家一齊來確定這些職員的周薪,最高每項(xiàng)職務(wù)每周的周薪是10元,如果大家一致認(rèn)為工作不負(fù)責(zé)的將不予其發(fā)薪水,并辭退不負(fù)責(zé)任的職員。每日常規(guī)的遵守也納入到了獎(jiǎng)罰之中,紅領(lǐng)巾的佩戴;作業(yè)完成、上交;衛(wèi)生保潔;課堂紀(jì)律;回答問題情況
······待到拿通知書那天,便是一學(xué)期一次的趕集了,我們班將撤資購買一些禮物,孩子們可以用自己班級銀行里的存款自行購買自己喜歡的等價(jià)商品。孩子們積極性特別高,猶如給他們注射了興奮劑一般,不但做任何事從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),在此其中還培養(yǎng)了孩子們的理財(cái)能力,一石二鳥,何樂不為呢?
這個(gè)學(xué)期,一路走來腳步匆匆,忙忙碌碌,雖然辛苦但無數(shù)個(gè)美好、甜蜜的瞬間卻已留在腦海:辦公桌上悄悄放上的一碗藕羹、一盆辣椒蘿卜、一張小小的賀卡、一張經(jīng)典的dv碟《春風(fēng)化雨》無不讓我感到孩子們深深的情、濃濃的意;隊(duì)列比賽中,孩子們那整齊劃一的動(dòng)作征服了在座的每一位評委奪得第一的好成績;運(yùn)動(dòng)場上,運(yùn)動(dòng)健兒們英姿颯爽的身影、啦啦隊(duì)員們奮力的加油,出人意料地奪得了總分第四的榮譽(yù);全區(qū)“我是文明代言人”的主題升旗儀式中我們班落落大方、彬彬有禮的禮儀隊(duì)員給所有來賓留下了深刻的印象;唐陽、袁圓兩位同學(xué)的陶藝作品在全國美術(shù)作品比賽中,拔得頭籌,紛紛獲國家一等獎(jiǎng);我們班承辦的綜合實(shí)踐活動(dòng)“我是超市小小實(shí)踐家”,受到社會(huì)一致好評;看著孩子們自主布置元旦游藝會(huì)場時(shí)那能干、麻利的樣子,讓我躲在一旁偷著樂兒······
幼兒園主任總結(jié)范文6
安全預(yù)防
包括室內(nèi)安全,外出,以及學(xué)生之間發(fā)生沖突后的安全管理。室內(nèi)安全保護(hù)措施得做全面,盡量不要把尖利的物品放到孩子很容易接觸到的地方。告訴他們哪些事很危險(xiǎn),不能做,什么東西很危險(xiǎn),不能拿。上逃生演習(xí)課,遇到地震火災(zāi)這些突發(fā)情況如何安全撤離,完善安全疏通通道。外出活動(dòng)注意觀察,隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)跡象及時(shí)進(jìn)行安全防護(hù),防范于未然。學(xué)生之間發(fā)生沖突要及時(shí)發(fā)現(xiàn),問清楚事情發(fā)生的原因,做好學(xué)生的心理工作,一定要有原則,教育他們正確的是非觀念。在調(diào)解上需要一點(diǎn)智慧的引導(dǎo),不可激化矛盾。
心理輔導(dǎo)
及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題,尤其是性格內(nèi)向的,應(yīng)該多與之溝通,鼓勵(lì),進(jìn)行正面引導(dǎo)。每個(gè)孩子都是天使,他們未經(jīng)復(fù)雜世界的浸染,在他們眼中,一切都那么新鮮,有趣。他們的眼睛里有一種光芒。我想留住這道光,我要讓他們相信這個(gè)世界的真善美,他們所看到的如同一開始最美好的想象,不想讓他們失望。變相體罰,冷暴力是我堅(jiān)決杜絕的。
課堂教學(xué)
幼兒園主任總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例:
1、為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn),每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,我們還特地請侯遠(yuǎn)芊家長撰寫有關(guān)家教的文章,刊登在園報(bào)上,通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng),如:“家園親子手工活動(dòng)”、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”等,我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中,肯定、贊美之詞溢于言表,當(dāng)然,也有中肯的建議,我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,使我們的工作開展地更和諧、成功。4、總結(jié)與反思
2、的課程改革,在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級實(shí)際情況,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合。 這不光對教師提出了新的要求,同時(shí)對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。
3、最后,我作為一名班主任,我不僅要教給他們書本上的知識,我還要注重他們的思想品德教育,我要教他們生活禮節(jié),教他們要懂得文明禮貌。所以在課堂上,我經(jīng)常跟他們講做人的道理,經(jīng)常跟他們講文明禮節(jié)的重要性。因?yàn)槲矣X得文明禮節(jié)的教育要從小時(shí)候做起,我不要求他們在出學(xué)校以后能有多么優(yōu)異的成績,但是我希望他們至少能學(xué)會(huì)正直,能學(xué)會(huì)講禮貌懂禮節(jié)。
4、詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭的?!苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵。看著孩子們快樂地成長和獲得的成功,我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力,只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新,才能更好地培養(yǎng)下一代,更好地再創(chuàng)輝煌。
5、讓每一個(gè)孩子喜歡我們每一位老師,喜歡我們的班級,更喜歡我們的幼兒園,讓每一個(gè)孩子健康活潑的成長是我們的心愿。在今后的工作中,我們會(huì)更加努力工作,讓每一個(gè)孩子每天都快快樂樂的來幼兒園,每天都有一個(gè)嶄新的開始,每一天都有進(jìn)步。
6、幼兒園一直都有“一幫一”的優(yōu)良傳統(tǒng),今年年我也帶了兩位“徒弟”,一位是現(xiàn)任蒙班班主任的賴冰老師,一位是現(xiàn)任奧數(shù)班班主任的文梅老師,她們兩位老師都很年輕,對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),但作為年輕老師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),于是我跟她們之間開展了多種互動(dòng)活動(dòng),如“上示范課、觀摩活動(dòng)、隨堂聽課、跟班跟蹤記錄、參與班級活動(dòng)”等,兩位老師現(xiàn)在都有了不同程度的進(jìn)步,賴冰老師在5月參加荷塘區(qū)調(diào)教課獲二等獎(jiǎng),文梅老師由于工作突出,20xx年小學(xué)期被選為年級組長?,F(xiàn)在她們兩個(gè)班的工作都開展得非常好,家長也給予了一致的肯定和好評。
7、通過這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了,在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來,讓幼兒能夠更好的去相信我們,更好的配合我們的工作,在家長的配合下,讓幼兒在幼兒園的生活會(huì)過的更美好。
8、功夫不負(fù)有心人,汗水澆灌獲豐收。我在鎮(zhèn)舉行的業(yè)務(wù)比賽中都取得了好的成績。成績只代表過去,未來還待于我們?nèi)?chuàng)造和開拓,在今后的工作中,我要取長補(bǔ)短,努力工作,爭取創(chuàng)造出更好的業(yè)績。
9、5、通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)向家長傳遞班級的最新活動(dòng)信息。我們平時(shí)重視收集幼兒每個(gè)活動(dòng)的精彩影像,然后上傳到班級主頁上,讓家長了解我們的活動(dòng),看到孩子在幼兒園的快樂生活。 讓孩子快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活是我的目標(biāo)。我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好,讓孩子們度過一個(gè)快樂的童年。
10、總結(jié)過去、展望未來,在新的學(xué)期里,我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié),更加緊密,建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,使我們的孩子更快樂,我們的家長更放心。我堅(jiān)信,小班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。