幼兒園數(shù)學總結(jié)標題怎么寫
通用標題寫法示例：
1、幼兒園教師大班數(shù)學工作總結(jié)
2、幼兒園數(shù)學教師培訓總結(jié)
3、幼兒園大班第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)
4、下學期幼兒園數(shù)學教學工作總結(jié)
5、幼兒園數(shù)學教研組工作總結(jié)
6、幼兒園中班數(shù)學總結(jié)
7、幼兒園數(shù)學教研總結(jié)
8、幼兒園數(shù)學教研組總結(jié)
9、2023年幼兒園教師大班數(shù)學工作總結(jié)
10、2023年幼兒園數(shù)學教研組教研工作總結(jié)
幼兒園數(shù)學總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例：
1、本學期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，開展了一系列的數(shù)學活動，也取得了相應的成績?，F(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：
2、幼兒園教研組要對最新教育趨勢進行把握，找到適合幼兒學習的教學方法，下面是好總結(jié)小編整理的幼兒園數(shù)學教研組總結(jié)，整理一學期數(shù)學教研組的工作成果和工作匯報。
3、在本期的活動中，我們結(jié)合在板房的實際情況，以及本期數(shù)學領域教學的重點，在上期的基礎上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐?？偨Y(jié)探索，改進我們的教育教學的方法、手段，不斷的創(chuàng)新才能更好的開展活動。本期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，在有限的環(huán)境里開展了一系列的數(shù)學活動，也取得了相應的成績?，F(xiàn)就本期的工作總結(jié)
4、本學期即將結(jié)束，回顧這學期以來工作中的點點滴滴，收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。數(shù)學教育是通過直觀教具，從具體材料和游戲活動中把抽象，由外部的感知活動轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動，培養(yǎng)學生對數(shù)學產(chǎn)生興趣的一種教學活動。現(xiàn)將本學期大班數(shù)學教學工作總結(jié)如下：
5、在這火熱的季節(jié)里，在孩子們的歡聲笑語中，一學期的學習生活即將結(jié)束?；叵脒@學期的點點滴滴，讓我感到很欣慰。孩子們的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。
6、熱愛偉大祖國，建設美好家園為提高我校教育教學水平，全面推行素質(zhì)教育，整體提升教師素質(zhì)，根據(jù)我校的實際情況，在教務處的組織和領導下，我們數(shù)學組校內(nèi)公開課于10月13日拉開帷幕，至11月2日圓滿結(jié)束。
7、數(shù)學活動的前提是培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，而培養(yǎng)幼兒的興起在于讓幼兒多動手，從幼兒身邊的事物入手，要注重手、口、腦并用，從而開發(fā)幼兒的智力。于是，在本期的活動中，我們結(jié)合幼兒的實際情況，以及本期數(shù)學領域教學的重點，在上學期的基礎上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐?？偨Y(jié)探索，改進我們的教育教學的方法、手段，不斷的創(chuàng)新才能更好的開展活動。本學期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，開展了一系列的數(shù)學活動，也取得了相應的成績?，F(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：
8、數(shù)學活動的前提是培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，而培養(yǎng)幼兒的興起在于讓幼兒多動手，從幼兒身邊的事物入手，要注重手、口、腦并用，從而開發(fā)幼兒的智力。于是，在本期的活動中，我們結(jié)合在板房的實際情況，以及本期數(shù)學領域教學的重點，在上期的基礎上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐?？偨Y(jié)探索，改進我們的教育教學的方法、手段，不斷的創(chuàng)新才能更好的開展活動。本期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，在有限的環(huán)境里開展了一系列的數(shù)學活動，也取得了相應的成績?，F(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：
9、數(shù)學活動的前提是培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，而培養(yǎng)幼兒的興起在于讓幼兒多動手，從幼兒身邊的事物入手，要注重手、口、腦并用，從而開發(fā)幼兒的智力。于是，在本期的活動中，我們結(jié)合在板房的實際情況，以及本期數(shù)學領域教學的重點，在上期的基礎上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐。總結(jié)探索，改進我們的教育教學的方法、手段，不斷的創(chuàng)新才能更好的開展活動。本期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，在有限的環(huán)境里開展了一系列的數(shù)學活動，也取得了相應的成績?，F(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：
10、幼兒園大班數(shù)學工作xx年上學期工作又結(jié)束了，本期我在《綱要》精神的指導下，認真實施了本班的數(shù)學實驗方案。在實施過程中，我認真落實各項實驗活動，較好的完成了本期實驗任務，取得了一定的成效?，F(xiàn)
幼兒園數(shù)學總結(jié)正文怎么寫
幼兒園數(shù)學總結(jié)范文1
５、重視預習習慣的培養(yǎng)和動手操作能力的培養(yǎng)?！稊?shù)學課程標準》指出 “動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?！睌?shù)學學習變成了學生的主體性、能動性、獨立性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程。引導學生積極參與課堂教學，體現(xiàn)學生主體作用，使學生樂于探究，思維活躍，會質(zhì)
疑、交流、合作，主動獲取知識。如陳鑫老師在《垂直與平行》一課的教學中，組織學生動手操作，觀察小棒自由墜落呈現(xiàn)的不同形式，同過交流、匯報并進行分
類，將抽象的數(shù)學知識形象直觀的呈現(xiàn)在學生面前，使學生樂于探究、學習。在課堂中讓學生有合作交流、操作實踐、自主探索的機會，充分體現(xiàn)出學生學習主人翁精神，充分發(fā)揮學生的主體作用
６、面向全體學生，分層教學，體現(xiàn)差異，因材施教，使每個學生都有收獲，都有提高。如劉世博老師在教學《觀察物體》一課時，通過小組合作學習的方式，引導學生從不同的角度觀察物體，發(fā)現(xiàn)得出觀察到的.平面形狀是不同的，并充分訓練學生的口頭表達能力，使每個層次的學生都有所收獲，學生的求知欲旺盛，課堂氣氛活躍。
７、轉(zhuǎn)變了課堂中教師和學生的角色，學生是課堂的主人，教師只是教學活動中的組織者、指導者和參與者。向小紅老師在教學《扇形統(tǒng)計圖》時，通過組織學生觀察主題情景圖，運用已有的統(tǒng)計知識和百分數(shù)的有關知識，自然的引出新授內(nèi)容，指導學生應用舊知掌握新知，順其自然的總結(jié)出扇形統(tǒng)計圖的特點。
學生在平等、和諧、寬松的氛圍中自行獲取知識，不知不覺就增強了學生的成功感、自信心，培養(yǎng)學生的選擇性、自主性、能動性、創(chuàng)造性。
８、充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，認真設計、制作實用的課件，有利于突破教材的重點和難點，增加課堂練習容量，提高課堂教學效率。為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的學習環(huán)境。
在總結(jié)亮點的同時也應看到存在的許多不足，在教學中如下問題不容忽視：
練習設計要做到適量，以免走過場。
練習設計盡量體現(xiàn)層次分明，努力實施分層教學。習題要有層次、有坡度，適合不同層面學生的需要。
３、課堂教學中教師必須用激情喚起互動
沒有激情和互動課堂只能是死水一潭。作為一名教師，上課時應該是最興奮的時候，上公開課應該比平時更富有激情，這種興奮和激情會傳染給學生，在激情中師生思維才能碰撞出火花，這樣的課堂才能成為令人愉悅、樂于傾聽和感受的場所。
４、教學中不能缺少教育
從某種意義上說，教學的主要目的是為了教育，為學生的終身發(fā)展獲得一些必備的知識，為終身學習打下良好的基礎。我們在教學的過程中，應該捕捉各種機會對學生進行教育。
５、要合理的應用課件
數(shù)學因其學科特點不能完全依賴教學課件，要做到課件和板書合理結(jié)合，發(fā)揮課件的優(yōu)勢，擴大課堂容量，讓數(shù)學課堂生動形象，同時也要注重教學板書，讓學生對知識的理解印象深刻，穩(wěn)固扎實。特別是將本節(jié)課的重要知識點板書與黑板上，不能用課件放一下就了事，這樣水過地皮濕，起不到任何作用，
對今后教學的幾點建議：
重視發(fā)揮學生主體作用。提出問題要給學生必要的思考時間，問題設置要科學，我們主張復雜問題簡單化，抽象問題具體化，在學生思維受阻時要給予必要的啟示、點撥。 在教學過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些課上學生的主體作用發(fā)揮得不夠充分，課堂
時間是有限的，老師說得多，自然學生動得就少。有的老師可能擔心完不成教學任務，急盼學生快點說出正確答案，因而提出問題后給學生思考的時間太短，甚至于自己忙著把答案說出來；有的老師不敢相信學生，提出問題后總怕學生想不到自己設置的“正確答案”上來，于是在那啰啰嗦嗦，不斷解釋，結(jié)果是打亂學生思路，得不償失。
２、對學生回答問題后的點評要到位。多鼓勵是對的，但鼓勵要用到當處，要有利于激勵、鼓舞學生和鞭策其他學生。對于回答不出或回答錯誤的學生，如果啟發(fā)后仍然不能答出來，既要鼓勵他不要氣餒，也要告訴他存在的問題以及改正的方法。在教學過程中，有些老師對學生點評不到位。對于回答好的學生喜形于色，也給予了熱情的鼓勵和表揚；在學生回答問題“卡”住時，缺少必要的啟示、點撥。對于回答差的同學基本上簡單化處理，讓其坐下了事，缺少激勵與鞭策。
３、備課注意細節(jié)，提高應變能力
幼兒園數(shù)學總結(jié)范文2
在教學中，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題，過度到能自己學會提問。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的`疑惑。也就是說不懂得提問題。在教學過程中，就更應該關注他們，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導幼兒把心中的疑惑用問題的方式表達出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一節(jié)數(shù)學課時，都盡量準備豐富的教具，為孩子創(chuàng)設有趣的問題情境，用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學習的興趣。
（三）開展游戲式的教學活動
在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。幼齡兒童都是好動的，以游戲進行教學可以增強他們對數(shù)學學習的樂趣，并能讓孩子們在輕松、快樂的情景下展開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，讓孩子們更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和養(yǎng)成良好的學習習慣。
（四）家長與老師的密切合作
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中本人非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習，協(xié)作老師共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力的發(fā)展。
存在的問題及原因
（一）有些課準備很多的材料，但沒有一一去準備。
（二）現(xiàn)代教育技術在教學中的運用還不夠。學校的有些設施也跟不上，像我們學校還算好了，有多媒體教室，但學前班就沒有配套的可見，自己也沒有去鉆研。
（三）自己的教育觀念需要不斷更新，教學水平有待進一步提高。比如學生不動的問題，有些學生站起來想解答，可是我們就是不讓，偏要自己點名起來講；又如學生說出一些做題方法是對的，但由于不合常規(guī)，就不予肯定等，自己的教學觀念還跟不上學生的發(fā)展需要，還有待進一步學習提高。
今后努力的工作方向及解決措施
（一）根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。重視以學生的已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的情景，幫助學生理解并能掌握數(shù)學知識。
（二）增加聯(lián)系時間的內(nèi)容，使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，用心感受數(shù)學的美麗。
（三）重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
（四）把握教學要求，促進學生全面發(fā)展，適當改進評價學生的方法。
幼兒園數(shù)學總結(jié)范文3
我班經(jīng)過一學期的強化訓練，孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失。
游戲式的教學活動
在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸，增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類(范文大全m.ok3w.net提供）接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。
通過一期的學習，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎.
密切的家園合作
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力發(fā)展。
本學期，孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。
取得的成果
孩子們對數(shù)學活動非常感興趣，知道數(shù)學與自己生活的關系，能在生活中加以運用。
孩子們對數(shù)學活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難，相信自己的數(shù)學能力。
孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習慣。
幼兒園數(shù)學總結(jié)范文4
第一次活動時，沈瑜老師就“幼兒園數(shù)學操作活動”進行了講座，結(jié)合案例深入簡出地介紹了幼兒數(shù)學操作活動的組織形式大致分為“基本活動”、“平行活動”、“相關活動”、“提升活動”和“鞏固活動”幾種。幾種活動形式相互結(jié)合能形成不同的教學效果。本組老師還共同設計了《幼兒數(shù)學操作活動量表》，使我們的課堂觀察更有科學性。
本學期，區(qū)組共組織了四次教學觀摩研討活動。觀摩中老師們一對一進行課堂觀察，詳細記錄幼兒在活動中的表現(xiàn)，使老師們的觀察更有目的性，研討更科學性，老師們一致反映這樣的教研方式很好。
本學期，區(qū)數(shù)學組為本組老師的專業(yè)成長和風采展示提供更多的機會，讓每一位老師設計活動方案，擇優(yōu)進行“同課異構(gòu)”活動。每位上課的老師都認真?zhèn)湔n，設計觀察量表，深入思考幼兒操作活動的形式和效果，并與本組老師分享教育經(jīng)驗，真正地形成了教學研究共同體。
回顧本學期的工作，想必每位數(shù)學組的老師或多或少都有些收獲吧，____年里，希望老師們能積極的參與教研活動，并能將自己的感受與大家分享。
幼兒園計算教研組工作總結(jié)
活動概況
幼兒園數(shù)學總結(jié)范文5
在全園教師的共同努力下，我們將輔導全縣農(nóng)村教師的活動上得有聲有色，受到了全縣老師的好評。
教師在教育教學活動的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，并針對每節(jié)活動寫出自己的體會和教學反思，這為教師更好的教學起到督促作用。
通過每月開展教研活動，針對本月在活動中出現(xiàn)的問題或遇到的難題開展討論，舉行講座。這樣，教師的教育教學水平得到了更進一步的提高。
本期中，我們領域重視了幼兒動手操作常規(guī)的培養(yǎng)，要求數(shù)學活動中一般有操作的材料，正因如此，小、中、大三個年級的操作常規(guī)都比較好，而切幼兒的動手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發(fā)了幼兒的智力。
幼兒園數(shù)學總結(jié)范文6
我班經(jīng)過一學期的強化訓練，孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失。
游戲式的教學活動
在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸，增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類(提供）接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。
通過一期的學習，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎.
密切的家園合作
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力發(fā)展。
本學期，孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢姡芮械募议L工作取得了一定的成效。
取得的成果
孩子們對數(shù)學活動非常感興趣，知道數(shù)學與自己生活的關系，能在生活中加以運用。
孩子們對數(shù)學活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難，相信自己的數(shù)學能力。
孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習慣。
幼兒園數(shù)學總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例：
1、2、另外在開展每周必須聽推門課的活動中，發(fā)現(xiàn)有的年輕教師最基本的教學組織模式都未掌握好。 3、幼兒園重活動、輕游戲的情況較為嚴重，有的年輕教師組織創(chuàng)造性游戲的能力還需要進一步的培訓。
2、一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。xx年7月
3、總之，在本期中，我們大班數(shù)學教研組各方面有了很大的提高，同時，我們在教育教學中也存在許多的不足，在下學期中，我們進一步針對我們的不足加大力度，從而更好的開展我們的工作。
4、4、孩子們主動自學的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強烈愿望。 5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。
5、總之，在課堂教學中，教師應在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給孩子一點思考的時間和多動的余地，把提問的權利還給孩子！學前班數(shù)學成績自然就有很大進步。
6、最后通過書面的練習，更加深了幼兒對于所學內(nèi)容的鞏固，利于獲得經(jīng)驗。蒙氏數(shù)學《操作冊》和《作業(yè)紙》的練習，使的每個孩子的進步不僅老師看在眼里，家長們也十分清楚，對于自己的孩子哪些方面進步了，哪些方面還有所不足，家長也有所了解，便于在家進行指導。家園共育，使孩子們得到了健康的充分的發(fā)展。幼兒園大班下期蒙氏數(shù)學總結(jié)
7、數(shù)學教研組是本學期區(qū)剛剛成立的，考慮到各幼兒園的數(shù)學教材、教師的年齡層次、教學經(jīng)驗以及對數(shù)學教學的認知各異，所以本學期，數(shù)學組的研討內(nèi)容是“在了解幼兒園數(shù)學目標和內(nèi)容的基礎上，學習目標的制定和集體教學的開展。”重點是知道集體數(shù)學活動的基本結(jié)構(gòu)，和操作材料的設計。在教學中關注幼兒的思維活動，及時更新教學策略，促進組員在數(shù)學教育教學領域的專業(yè)成長。
8、總之，在本期中，我們領域各方面有了很大的提高，同時，我們領域在教育教學中也存在許多的不足，在下期中，我們進一步針對我們的不足加大力度，從而更好的干好我們的工作。
9、4、孩子們主動自學的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強烈愿望。 5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。
10、學習了10以內(nèi)的分成以及10以內(nèi)的加減運算。通過數(shù)的組成的學習，使孩子們初步理解數(shù)的整體與部分、部分與部分之間的關系，進一步加深了對數(shù)概念的認識。學習數(shù)的組成是學習加減的基礎，幼兒掌握好數(shù)的組成，有利于他們擺脫扳手指頭逐一進行加減運算，提高了孩子們按數(shù)群進行加減運算的能力。在教孩子們數(shù)的組成時，每次都是分發(fā)實物，老師創(chuàng)設一個情景，孩子們通過玩一玩、擺一擺，在操作的過程中逐步體會到一個數(shù)可以分成兩個數(shù)，把兩個數(shù)合起來又是原來的數(shù)（份合同時進行），幼兒積累了數(shù)的分合的感性經(jīng)驗，初步理解了整體與部分的關系。在此基礎上進行加減運算就會顯得簡單多了。一開始還要老師示范講解，到5以后的數(shù)孩子們已經(jīng)完全自己找到了規(guī)律，因此，本期原計劃是學習6以內(nèi)的加減，結(jié)果是大大提前了。而且在計算的時候，很少有孩子扳手指頭。每次，課前我都讓孩子們讀幾分鐘的數(shù)的分成，（一般都是以游戲的形式出現(xiàn)，避免枯燥）這樣日積月累，孩子們對數(shù)的組成非常熟悉，計算起來當然就輕松多了。
