第一篇 關于校園主題活動的總結 850字
關于校園主題活動的總結
經(jīng)過兩天緊張激烈的比賽，我校第xx屆秋季運動會在田徑場隆重閉幕。此次運動會的目的是為了增加同學們團結協(xié)作的精神，活躍校園氣氛，增強學風建設，在經(jīng)管系各位老師和同學們的共同努力下，整個運動會氣氛熱烈，次序井然。本次運動會中，經(jīng)管系取得了“團體總分第一”“女子總分第一”“障礙接力第一”的好成績。作為紀檢部的成員，我就這次運動會的總結，有以下幾點：
一、領導重視
在運動會的籌備階段，系領導就給予了高度重視。由系部團總支學生會指導老師的安排下，成立了宣傳組，后勤組以及由各個班級派出的啦啦隊等，使各項工作有人負責，有人落實，從而成為本屆運動會，經(jīng)濟管理系取得好成績的首要條件。
二、準備充分
分工落實運動會的前提工作是一項重要且艱巨的任務。在運動會前期，由文藝部和體育部安排人員對運動會的所有參賽運動員進行一對一的賽前運動帶訓工作，使所有運動員能在運動會撒謊能夠發(fā)揮優(yōu)秀水平，并保證所有運動員們能以的狀態(tài)投入到比賽中去。
三、工作全面
在運動會期間，宣傳部負責運動會中為本系所有參賽運動員準備廣播稿;辦公室負責清點每個班級派出的拉拉隊員的到位情況，紀檢部負責保持場地的衛(wèi)生和運動會的后勤工作;啦啦隊負責為本系運動員加油打氣;體育部安排人員在賽后的終點為運動員準備水并扶運動員休息;各部門在本系有參賽運動員比賽時，組織一部分人員去賽道旁為運動員吶喊助威，使運動員能全心投入到比賽中。
四、團結協(xié)作
無論是賽前，賽中還是賽后，各個部門成員相互配合，互相幫助，形成了一股強有力的團學干部隊伍，團學干部與參賽運動員的團結精神，是本次運動會取得好成績的關鍵，也使其他系看到了經(jīng)濟管理系強大的凝聚力。
五、不足之處
1.田徑場是公共場合，但也有部分同學把一些食品包裝袋和果皮紙屑亂扔在田徑場上，影響了田徑場的美觀。
2.由于天氣原因，一些啦啦隊員在中途就離開，為之感到十分遺憾。
以上便是我對本次運動會的總結，通過這次運動會，讓我再一次感受到一個團隊的凝聚力是取得成功的關鍵，希望我們再接再厲，繼續(xù)發(fā)揚。
第二篇 校園清明節(jié)主題活動總結 950字
校園清明節(jié)主題活動總結
營造文明和諧的社會環(huán)境，達到人人參與，人人受教育的目的，我校開展了以“傳承紅色基因清明祭英烈”為主題的系列教育活動，取得較好成效，總結如下：
一、開展中隊主題會，做好革命傳統(tǒng)教育
利用班隊會時間，各中隊在進行安全教育的基礎上，中隊輔導員和隊員們搜集了大量關于清明節(jié)的由來和革命傳統(tǒng)知識，隊員們通過教育更加了解清明節(jié)的意義，在熟知革命歷史的基礎上，從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義。
二、組織升旗儀式緬懷先烈
我校周一的升旗儀式上，青年教師代表xx老師以“清明祭英烈共鑄中華魂”為主題進行了國旗下的講話，宣傳革命先烈的光輝事跡，對學生進行了充分的革命傳統(tǒng)教育。少先隊員代表黨子晴上臺發(fā)言，提出向先輩學習的倡議書。
三、廣泛開展清明“手抄報、書畫”征集活動
為更好的讓隊員緬懷革命先烈，學習先人先資的崇高精神，我校在1—5中隊隊員中開展了清明手抄報、書畫、征文的征集活動。有的隊員將對革命先烈的深切懷念和無限真思給予征文中，表達了現(xiàn)代少先員對革命先烈滿腔熱愛，有的將自己對先烈的敬仰融入到了自己的書畫作品中，立志學習先烈的高尚情操。
四、組織網(wǎng)上祭英烈
為加強愛國主義教育，更好地寄托哀思，少先隊還積極組織師生開展了“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂'活動。活動中，校大隊委通過“紅領巾廣播臺”向全校師生發(fā)出了開展網(wǎng)上祭奠活動的倡議，號召師生以班級為單位，積極參與中國文明網(wǎng)開設的網(wǎng)上緬懷紀念活動，為先烈獻花留言，寄托自己的哀思。各中隊配合本次活動，高年級少先隊員在學校信息教室共同開展祭英烈活動，低年級少先隊員清明節(jié)假期期間，在父母的陪同下展開網(wǎng)上祭英烈活動，本次活動確保每位少先隊參與。
正值清明臨近，借此踏青的好時機，為了豐富學生的校外生活，鍛煉同學們的社會實踐能力，感受大自然的季節(jié)變化，經(jīng)學校領導研究同意，組織“清明節(jié)踏青”活動?；顒又?，大家有秩序在學校附近的孝婦河沿途開展挖野菜與撿拾垃圾的活動，活動的開展，提高了少先隊員的社會實踐能力。
總之，通過本次“傳承紅色基因清明祭英烈”主題活動，全體少先隊員的心靈又一次受到了后迪，激發(fā)了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命外烈愛國精神的感召下健康成長。
第三篇 四化兩型進校園主題團日活動總結 1300字
一、活動主題
我與湖南同發(fā)展，四化兩型進校園。通過發(fā)放調查問卷，針對同學們在四化兩型知識方面的薄弱部分進行宣傳和教育，同時加強同學們的參與程度，在活動中進行四化兩型知識問答，加強同學們的理論知識。同時在橘子洲進行環(huán)保義工，收集垃圾廢品，向路人宣傳四化兩型知識，以此來加強同學們四化兩型知識的認識程度和加強保護母親河湘江的意識，并且舉辦論壇，就如何打造“東方萊茵河”而提出自己的見解。
二、活動宗旨
本次“我與湖南同發(fā)展，四化兩型進校園”活動的宗旨是貫徹落實四化兩型思想進校園的政策，為了使同學們在湖南上大學的這四年找到家的歸屬感，為了湖南發(fā)展的更美好，為了使大家更加了解時政，踐行本學科所學知識，親身參與到社會調查，社會服務，當環(huán)境保護的志愿者等愿望，同時加強班級的學術氛圍，發(fā)揚本專業(yè)優(yōu)勢及特點，使同學們發(fā)揮特長，增長見識，同時為了保護我們的母親河湘江，喚起人們的環(huán)境保護意識，號召大家一起來保護我們身邊環(huán)境，從自己做起，從小事做起，支部成員一起參加志愿活動，同時增加了本支部的凝聚力，努力踐行“家的溫馨，愛的港灣”這一口號。
三、活動背景
為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，迎接湖南省第十次黨代會的召開，引導廣大團員青年積極投身湖南省“四化兩型”建設，帶領廣大團員青年當好突擊隊和生力軍，實現(xiàn)“十二五”良好開局、為加快富民強省貢獻智慧。校團委決定，在全校各級團組織開展宣傳四化兩型知識，為湖南發(fā)展出謀劃策的團日活動。為配合校團委完成此次在同學中宣傳“四化兩型”知識的任務，為使四化兩型建設進校園，為了建設和諧型校園，我支部特開展“我與湖南同發(fā)展 四化兩型進校園”主題團日活動。
四、預期目標
1、讓更多的大學生了解時事，深入了解中國國情 ，加大對民生的關注，堅持可持續(xù)發(fā)展的道路；
2、進行社會調查，培養(yǎng)同學們社會實踐能力和與人交流、溝通的能力；
3、為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，迎接湖南省第十次黨代會的召開；
4、引導廣大團員青年積極投身湖南省“四化兩型”建設，帶領廣大團員青年當好突擊隊和生力軍，實現(xiàn)“十二五”良好開局、為加快富民強省貢獻智慧；
5、加強學院各專業(yè)的專業(yè)知識、學術交流和加強思想交鋒；為湖南省向四化兩型社會轉變做出自己的貢獻；
6、擴寬當代大學生的視野，養(yǎng)成良好的生活方式；以身作則，將湖南的發(fā)展視為己任；
7、了解我們的母親河湘江，共同為湘江的發(fā)展出謀劃策，為湘江打造“中國萊茵河”出謀劃策。
五、活動概況
社團聯(lián)合會社會調查服務中心的社長田靜芳，活動就在輕松愉悅的氛圍中展開。
活動開始，先由主持人介紹本次活動的目的及任務。她談到“作為當代大學生，我們是祖國的希望，所以我們應該時刻關注時事政治，關注國家的發(fā)展。”
接著由鄒靜同學為大家介紹湖南省的“四化兩型”發(fā)展概況，她用視頻為大家介紹了“四化兩型”在湖南的新發(fā)展新成就，同時她也表示自己以身為一個湖南人而感到驕傲和自豪，以后一定要為家鄉(xiāng)的四化兩型建設貢獻出自己的力量。
第四篇 開展校園讀書主題活動的優(yōu)秀總結 950字
開展校園讀書主題活動的優(yōu)秀總結
為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，學校舉辦了讀書月活動。第xx屆讀書月活動歷時一個月，在“潤澤經(jīng)典、品味書香”這一主題引導下，開展了經(jīng)典圖書閱讀、征文比賽、百科知識競賽活動等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，水環(huán)學院的每個班都參與了本次活動。此次活動主要有以下幾個特點
一、領導高度重視，活動方案切實可行
自活動開始策劃以來，校團委也大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。
二、宣傳力度大，影響深遠
本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團參與，通過在圖書館及校園內(nèi)張貼大幅標語海報，借助各社團和圖書館館刊、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠。
三、活動豐富多彩，成效顯著
本屆讀書月活動在“潤澤經(jīng)典、品味書香”的主題下，開展了包括“經(jīng)典圖書閱讀、智慧大比拼、讀書與人生的征文”等活動。形式多樣、內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學生們的歡迎。
1、經(jīng)典圖書閱讀
各個班的同學們都以演講的形式誦讀中華的經(jīng)典文章，重新去探索了中華文化的奧妙，體驗了名人飄飄欲仙的境界。找到了讀書的快樂。
2、“讀書與人生”的征文比賽
書是一種智慧的結晶，一座執(zhí)著的豐碑。通過“讀書與人生”征文活動，引導廣大讀者對讀書的思考，在讀書中激發(fā)人生的靈感，更好的幫助廣大學生提高素養(yǎng)。本屆讀書月活動舉辦的征文比賽得到了眾多文學愛好者的響應。
3、古代詩詞歌賦誦讀活動
書是智慧的載體，又是智慧的傳承媒介，更是智慧的結晶。
我們以“古代詩詞歌賦誦讀”為活動名稱，舉辦古代詩詞歌賦誦讀活動，進行比賽，以班級團體的形式開展。各班都積極參與，充分體現(xiàn)了同學們對讀書的熱情與喜愛。
經(jīng)過全院師生的共同努力，這屆讀書月活動開展得扎扎實實，有聲有色，進一步引導了廣大學生充分利用圖書館文化環(huán)境，提高了學校的文化品位，形成濃郁的人文與科學氛圍，促進了大學生在知識、能力和素質方面的協(xié)調發(fā)展，有力地推動了學習型校園及學風建設。
讀書月活動完美落幕了，它倡導了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了學生的綜合素養(yǎng)，助推了水環(huán)學院學風建設和校園文化建設，共建書香校園。
第五篇 開展校園主題比賽活動總結 3450字
1.開展校園主題比賽活動總結
為了提高學生的寫作水平，豐富學生的課余生活，語文組組織了高一、高二、高三年級學生以放飛青春 夢想為主題的第xx屆現(xiàn)場作文大賽，全體學生以飽滿的熱情、認真的態(tài)度參加了本次比賽，40余名參賽選手，共評出一等獎3名;二等獎3名;三等獎4名;優(yōu)秀獎4名。
本次比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)所有參賽選手作文書寫均比較認真，且達到一定的水平，所有習作均能緊扣話題展開，基本無跑題現(xiàn)象。
因為是現(xiàn)場作文，在比賽及閱卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)本次習作競賽，基本上反映了我校作文教學取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。從學生的作文中或多或少地可以看到平時習作指導課的教學痕跡。學生習作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學中用心地指導，要教給學生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位。一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲 望，打開學生的習作的思路。二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識，同時能讓學生產(chǎn)生要說、要寫的欲 望。三是要引導學生對作文進行修改。要寫好文章，必須進行細致、認真的修改?？傊龑W生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
本次大賽，做為我校第二次在現(xiàn)場寫作方面的有益嘗試，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。從學生當場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進行作文教學的。通過此次作文競賽活動，不僅給了同學們一個充分展示自我的機會，同時也為教師了解學生的習作水平、及時調整今后的作文教學起到了很好的促進作用。我們希望以此為契機，進一步推動我校作文教學及研討工作，使我校學生的寫作水平邁上一個新的臺階!
2.開展校園主題比賽活動總結
物本班(12物理學1班與12物理學2班)在瑞星樓201聯(lián)合舉行了一場關于辯論賽的團日活動。本次活動到場嘉賓有12物理學二班下班黨員兼12物理學二班助理班主任鐘家發(fā)，12物理學一班下班常委覃毅文，12物理學一班下班黨員施麗冰和12物理學一班助理班主任梁彩源等?；顒右浴爱斀裆鐣献髦匾€是競爭重要”與“愛情使人幼稚還是成熟”為辯題，每班各派兩支代表隊參賽，最后評出名次以及頒發(fā)獎品。
第一場比賽以“當今社會上合作重要還是競爭重要”為辯題開始展開比賽。參賽正反方各持觀點，展開一場激烈而精彩的爭辯，無論是從論述材料還是參賽人員的口才來看，兩班參賽選手都不分上下，一時難以分高下。經(jīng)過一番辯論之后，最終對方(反方)四辯以精辟的語言總結了對方的觀點而略勝一籌。
到了中場，相關人員開始分發(fā)零食以及給評委倒飲料分發(fā)西瓜等水果。休息片刻之后進行比賽的第二場。比賽的第二場是以“愛情使人成熟還是幼稚”為辯題。我方所持的觀點是愛情使人幼稚。正方在比賽一開始就向我方提問問題，好在我方對此類問題比較熟悉，以精準的語言一針見血，使得對方啞口無言。雙方僅僅圍繞著成熟與幼稚展開了極其激烈的辯論，雙方各持充足的事例和材料來圍護自己的觀點。但我方在氣勢上以及語言上獲得了明顯的優(yōu)勢。
比賽的最后是我們的第二支代表隊以零點零五分之差獲得了第一名，而一班第二支、第一支代表隊則分別獲得第二名、第三名，第四名為二班第二支代表隊，而辯手則花落一班的王雪同學手上。
通過這次合作舉辦的團日活動，在兩個班級的交流方面還是有一定的促進作用的，除此之外也讓我們懂了一些辯論賽上應該注意的一些問題以及要怎樣做才能做一個好辯手。
3.開展校園主題比賽活動總結
為了打造社團品牌，讓學校全體師生更進一步地了解社團，走進社團，融入社團，經(jīng)協(xié)商，畢節(jié)學院學生團委會決定舉辦以“新起點、新夢想”為主題的現(xiàn)場寫作大賽。
我們本次比賽分為二個階段，分別是活動階段以及總結階段。活動階段即宣傳報名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學生共鳴，從而提高學生參與度，形成一個學校充分重視、學生廣泛參與的比賽活動?？偨Y階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎階段。
滿載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻著。
優(yōu)點：本次活動得到許多愛好文學的同學支持，同學們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好!
本次活動準備工作比較充分，活動結束后，我們直接給了中文系老師進行評比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報進行表揚!
不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。
4.開展校園主題比賽活動總結
我校組織了四至六年級學生進行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競賽活動，各班在初賽的基礎上，推選了五名學生參加學校的決賽。這次活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。從學生當場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進行作文教學的。通過此次活動，促使我校讀書活動持久扎實、有效地開展下去，以提高學生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學生的作文水平。
一、提前通知、安排到位
在決賽的前一周，教務處專門下發(fā)了有關此次作文競賽的通知，確定了以“我讀書、我快樂”為主題，并隨文下發(fā)了作文評分等級，讓各班按通知要求進行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學生進行了初賽，學生參與面廣，并在初賽的基礎上，確定了五名學生參加決賽。
二、現(xiàn)場出題、現(xiàn)場作文
周一晚自習時，各班參加決賽的同學在遠程教室進行了決賽。決賽時作文試題分為通用題和年級題。學生在自主的基礎上確定一個題目作為習作的主題。通用題以汶川大地震中，讓所有中國人為之感動的兩個事例為閱讀材料，以“感動”為話題，讓學生寫出讀后的感受、體會;年級題分別以“童年”和“快樂”為話題進行作文。學生答題時書寫在學校統(tǒng)一下以的作文紙上，時間為90分鐘，大多數(shù)學生在不到規(guī)定的時間內(nèi)便完成的作文。在學生習作完成后，我們組織老師及時對學生的習作進行了評閱，并按年級評出了一、二、三等獎。對所有的獲獎作文，我們匯編成冊，下發(fā)到各班供學生相互間傳閱。
5.開展校園主題比賽活動總結
在這次聯(lián)賽中，涌現(xiàn)出一大批出色的球員，他們不僅有優(yōu)秀的技戰(zhàn)術水平，而且團結無私，體現(xiàn)了作為一名數(shù)科男籃隊員應有的價值。在大四離隊，大三實習，大二缺乏有力支援的情況下，正是他們的出現(xiàn)，才有我們球隊的今天。他們是我們的希望和驕傲。盡管結果有些不完美，但這些新生力量是值得肯定的。他們也是我們再次崛起的保障。
由于種種原因，大二沒有做好補給作用，關鍵時刻無人可用，但還是有幾位球員能撐起球隊的大梁，起到關鍵作用。隊長周偉斌帶傷上陣，極大的鼓舞了身邊的隊員，也是我們走到最后的重要保障。在球隊處于新老交替時，老隊員很好得起到帶頭作用，新隊員快速融入球隊，迅速成長起來，這一點可喜可賀。
作為一支三連冠的隊伍，我們很難接受亞軍的事實。這也是因為我們這些人有一種責任感，我們有責任去衛(wèi)冕，延續(xù)我們的神話。成長路上失敗未免不是件好事，我們經(jīng)歷這次失敗后，會更加成熟。
失敗肯定是有原因的，我們正視原因，發(fā)現(xiàn)才能改正。
（1）輕敵。在決賽之前，全隊上下無不懷著必勝的信念。但隊內(nèi)也充滿著一種自大的情緒，某些隊員心態(tài)失衡，以致比賽時遇到困難沒有準備。
（2）訓練水平有待提高?；蛟S是小組賽過于輕松，我們的訓練沒有達到預期目的，以賽代練的方式并不是成功的。訓練時的不重視和不認真也是失利的一大隱患。
（3）賽前幾名主力隊員受傷，影響比賽的正常發(fā)揮。決賽之前順風順水，但之前的訓練中兩名主力隊員受傷，致使決賽時后場防守壓力增大，進攻得不到有力支援。
（4）陣容磨合不夠，沒有足夠默契。
（5）隊員決賽時發(fā)揮失常，心態(tài)失衡，以及體力不支。
針對以上幾點原因，我們球隊和體育部會在以后的訓練比賽中力爭避免。這次的失利我們會認真總結，一次的失利不會讓我們動搖。在兩周前的全明星賽上，我們有四人入選，這也是對我們極大的肯定。我們的實力擺在面前，關鍵就看自己如何爭取了。
我們期待著明年的比賽，在次我們向大家保證，球隊在明年?；@球聯(lián)賽開始前一定認真?zhèn)鋺?zhàn)，牢記這次的教訓，力爭重奪冠軍！我們一定戒驕戒躁，使自己的技術和配合都再上一個臺階。希望大家與我們一道期待，我們的心永遠都是聯(lián)系在一起的。相信明年的我們會給大家一個滿意的答案的！
第六篇 關于校園社團主題活動總結 3500字
1.關于校園社團主題活動總結
為了全面貫徹“以文會友”的指導思想，給文學愛好者們提供一個追逐夢想、展示自我的平臺，致力于把文學社辦成具有特色的優(yōu)秀社團，我社開展了一系列活動，現(xiàn)將相關情況總結如下：
一、開展活動
(1)在文學社指導老師及機構成員的帶領下，社員們在學習之余開展討論會、交流會，同時社員每月定期上交一至文章，并有負責人對其進行審評，使社員們能夠很好地得到學習鍛煉的機會并提高文學水平。
(2)文學社開展全校性的征文比賽，通過指導老師及機構成員的評選，評出優(yōu)秀作品，并在社刊上發(fā)表，激發(fā)學生們的寫作熱情，鼓勵學生們積極參與。
二、工作成果
(1)征文比賽選出了許多優(yōu)秀作品。
(2)文學社培育了一批文學新人，社員們通過在文學社的學習，極大地提高了文學創(chuàng)作水平。
三、經(jīng)驗及教訓
(1)作為學生性文學組織，未能限度上讓學生自我組織，自我創(chuàng)辦，讓學生限度地發(fā)揮才能，從中學到經(jīng)驗。始終堅持以“文學”為主，但在一年xx屆機構成員的輪換基礎上，選舉的機構成員并未全部做到盡職盡責，文學社內(nèi)部的凝聚力和向心力有待進一步加強，文學社有待不斷充實，不斷發(fā)展。
(2)征文比賽的宣傳力度不夠，未能讓全院同學廣泛參與，同時未能及時公布比賽結果。文學社應與時代同步，出版刊物應使之能反映時代氣息，成為時代發(fā)展的見證。在辦刊過程中，應始終堅持辦刊宗旨，在正確的思想指導上開展刊物出版工作。此次社刊出版時間長，出刊存在著一定的問題。
(3)“積極對外交流，通過交流學習不斷充實自我，努力與其他社團全面合作，不斷發(fā)展自我，超越自我的動力和目標?！笔钦_的價值取向，但未能切實實施。今后我們務必本著一切從實際出發(fā)的原則，讓理論付諸到實際行動中來。
(4)校園是一方凈土，沒有世俗的東西，沒有物欲的現(xiàn)象。文學社的成長，是校園文學發(fā)展的一個縮影，是在這種環(huán)境之下寫出了一批又一批清純麗致、澄碧潔凈的作品，但在這其中也存在為利而寫作的情況，我們將在以后的工作中加強對社員的思想建設，讓文學社成為真正意義上的文學社。當然，在文學社的發(fā)展征途上，本學期開始，我們新干部大都是第一次開展文學社的工作，經(jīng)驗頗為不足，所以也不無例外地會遇到這樣或那樣的難題。但“吃一塹，長一智”，如今我們各干部也自覺得成熟起來，自信起來，而文學社這個青澀的蘋果也漸趨成熟起來!當然，這還得歸功于社員們的支持與信任。沒有他們的支持和信任，文學社這艘航船是難以安穩(wěn)地前進的。
2.關于校園社團主題活動總結
書法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術，它的美在于整體和諧，書法是無聲的.音樂、紙上的舞蹈，又是詩意的線條化。作為藝術的書法教學，其目的應該是審美的、藝術的、形式的、詩意的。在校行政的正確領導下，再結合學生的實際情況，本學期，我在三到六年級成立了書法社團，旨在讓學生學習書法，從小磨煉意志，培養(yǎng)他們的審美能力，形成一定的專長，促進身心健康發(fā)展。作為指導教師，在書法教學過程中，注重培養(yǎng)學生學習興趣，書寫時的正確姿勢。在我們和學生的共同努力下，順利地完成了本學期的書法教學。
一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展
在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，在三到六年級中挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的33位同學參加了書法社團，堅持每個星期三次的培訓，分別為周一、周三、周四。在保證時間的同時，每次培訓要求孩子全身心參與其中，到場后抓緊一分一秒，練好每一個基本筆畫，打好扎實的基本功。學好書法貴在多練，因此，光靠學校集中訓練的時間遠遠不足，為此，我還積極鼓勵學生在家輔助練習。
二、讓學生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法
在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，書寫坐姿、站姿等要領；掌握“三個一”標準，在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養(yǎng)，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，特別要求學生注意寫字衛(wèi)生的養(yǎng)成，不隨意丟紙屑、掉墨汁等，每人分管好自己身邊的那塊自留地。通過嚴格的學習訓練，學生基本養(yǎng)成良好的寫字習慣。
三、參加各種書法活動
1、9月份，認真組織師生參加常州市教育系統(tǒng)法制宣傳書法評選活動，王曉騰獲二等獎、宦欣欣獲三等獎。
2、組織孩子認真參加了清英外國語學校的新教育現(xiàn)場展示活動，活動中，我校小選手們大顯身手，充分展示了自己的書寫水平。收到與會領導的一致好評，好多孩子的作品還被來訪嘉賓留作珍品。
3、組織學生參加了江蘇省組織的中小學生書法等級考試。
4、積極參加了江蘇省中小學教師書法比賽，小選手們不厭其煩，一遍又一遍地書寫自己最拿手的作品，做到精益求精。期待佳績的到來。
5、組織孩子認真書寫春聯(lián)，為每年一次的春聯(lián)義賣活動做好充分的準備。
6、平時，做好收藏工作。六年級孩子即將畢業(yè)，在組織孩子認真練習的基礎上，抽時間讓孩子書寫一些成功的作品，已被珍藏。
四、書法教學過程中存在的一些不足之處。
經(jīng)過這一年來的社團生活，讓我真正地體會到了，辦一個社團不容易，辦好一個社團更不容易，清醒地看到社團訓練中還存在許多的不足。在今后的訓練中，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。
1、書法學習比較枯燥乏味，在練習的過程中，部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。
2、學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業(yè)沒做完等原因總不能準時參加訓練。其中，尤為明顯的是周一、周四。那周一來說，因為每周一，我又要進班輔導，又要參加教師會議，時間十分緊張，進書法社團時間倉促，加上有一部分孩子要參加象、圍棋訓練，有些學生就鉆空子，總以為我不知道，老師也不會跟他太頂針，有時去參加訓練幾乎要結束了，以至于書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。在此，希望全體老師大力支持，共同配合完成好此項工作。
3.關于校園社團主題活動總結
商丘工學院籽菁文學社組織的晨訓活動今天得以圓滿結束，20xx年10月13日—20xx年10月17日，籽菁文學社在本周進行了為期一周的晨訓活動。晨訓時間為早上6：20到7：00，活動具體內(nèi)容為熱身運動跑步、組織全體進行齊喊社團誓詞、以及進行游戲互動。
晨訓的目的不僅僅是強身健體，鍛煉大家的身體素質，更為重要的是要培養(yǎng)社團新人的團隊合作意識和提高個人交流認識的能力。此次活動是認識新朋友結識新社員的重要平臺，更是加強社團凝聚力核心理念深入各個社員心中的機會。
作為此次社團活動的主要負責人，我每天堅持六點準時到達預定的訓練場。等待著各個部長以及14級的新社員。首先我自身明白自己理所應擔的責任，既然自己是此次活動的主要負責人我必須給下面的成員做好一個榜樣。晨訓的五天期間里我每天帶著新社員進行兩圈的熱身晨跑運動，晨跑過程中帶著全體社員齊喊我們社團的誓詞。運動完后把他們拉入操場的中場，由部長把成員分組進行游戲。
晨訓中每天我都會安排一個意義非凡的游戲每個游戲都有其重要的教育性和娛樂性的統(tǒng)一，各個游戲都對團隊協(xié)作集體觀念意識起著不同的意義。比如說同步行游戲先由部長準備好綁腿的繩子。而后把繩子綁在兩人挨著的腿上依次站成一排，同時邁步朝著前方終點一齊邁進。進而看看哪個小隊用的時間最少哪個小隊便是此次游戲的獲勝者。通過玩這個互動游戲讓社員真切認識到團隊協(xié)作的力量，通過一塊努力相互幫扶共同創(chuàng)造的成功使得各組成員感到玩得開心，得到深刻的思想認識?？粗鲁蓡T玩得那么開心，一步步走出的自豪，我的心里得到了莫大的安慰，真心替他們高興。把自己一年中得到的心得體會認識感悟通過游戲過程以及散前說教把這些說給14級的新成員聽，真希望他們能夠學習認識到自己隱性中已得到的內(nèi)心素質的提升以及技能拓展得到改善進步。
在這個游戲的過程中，我把所有部門成員打散再重組，每天不斷地更換目的就是讓大家的適應、反應能力得到提高，認識更多的新朋友!雖然本次晨訓活動只有5天，但是我們作為學長把自己的心得理念以及不怕苦不怕累的精神品質表現(xiàn)出來，為新成員樹立新的榜樣力量。希望大家能把團隊協(xié)作不怕苦累的這種精神在社團事務以及學習中慢慢發(fā)揚，同時此次活動給我們經(jīng)驗和鍛煉是我們得到的最寶貴的一筆永久財富。然而各個部長以及新成員也在這短短5天中用實際行動詮釋了作為合格的籽菁人以及社會人應具備的素質、信念與責任。更讓我深刻認識到一個團隊活動的成功不是依靠某個人的力量去實現(xiàn)的，而是靠每個成員以及大家共同努力完成的。沒有大家的幫臺我的補臺沒有通力協(xié)作也不會有此次活動的圓滿結束。
我們大都來自于不同的院系不同的班級，在這之前，我們并沒有建立起充分的信任，通過此次活動，我想這種信任感就建立起來了，在以后的過程中各個部門相互信任通力協(xié)作，社團的核心凝聚力量也就得到了加強。我們才會更加積極更加高效地完成不同目標和任務。
第七篇 舉行校園社團主題活動總結 3400字
1.舉行校園社團主題活動總結
本學期，我擔任了學校信息技術興趣小組的輔導老師。本社團每次活動人數(shù)平均保持在25人左右，全部為五、六年級學生。社團的學生對電腦興趣濃厚，但操作水平參差不平，本學期共開展了8次教學活動。在這整整一學期的興趣小組活動中，我認真負責地進行輔導，讓每一個參加活動的同學都能獲得收獲，取得進步。
在興趣小組活動開始，首先我認真制訂了一份教學計劃，希望學生能學到豐富的知識。但在第一次活動之后，在我了解了每一個學生的興趣、特點之后，我發(fā)現(xiàn)原來的教學計劃內(nèi)容涉及太多，很難讓學生體會到其中的重點。接著，我又重新制訂了一份更符合學生實際，更有針對性的教學計劃。
計劃制定之后，我開始認真地授課和輔導。由于本學期輔導的重點是word排版和表格制作的學習，所以我在每次活動中都力求激發(fā)學生的興趣，讓學生在循序漸進中不斷提高。如：在打字練習的時候我化枯燥的打字練習為有趣的打字游戲或打字比賽，讓不同年級的學生進行生死時速，讓學生在快樂中學習打字；在學習表格制作的時候先演示一些表格設置的技巧，學生覺得很神奇，操作時非常認真。又因為興趣小組是五至六年級的挑選出來的優(yōu)秀學生組成的，所以我充分利用了學生的競爭欲 望，使學生學習的時候更有動力。
在進行教學活動中，學生不僅對信息技術更感興趣了，而且每一個學生都在活動中取得了進步，比如：五、六年級的同學在打字的`基礎上加深了對電子作品的排版，以及電子表格格式的設置和美化。
存在的問題與改進措施：在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，有的學生的自制力較差，總有部分自制力較差的學生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。其二，學生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。
因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質量：
1、加強管理。約束學生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，高效應用興趣班時間。
2、與美術老師配合工作。在適當?shù)臅r候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。
3、加強學生參加比賽的應試能力，在條件許可的情況下，舉行打字比賽、電腦繪圖比賽、小報制作比賽。
在這一學期的興趣小組輔導工作中，我學到了許多經(jīng)驗，學生也取得許多進步，希望來年的興趣小組活動能夠讓我們獲得更大的收獲！
2.舉行校園社團主題活動總結
在棋類興趣小組活動過程中，我們嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史。
要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學期，我們運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學習棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。
在教學中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導。
三、在教學孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質。
下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，針對這種情況，我們及時教育，讓學生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經(jīng)驗教訓。
四、針對學生的不同情況，給孩子們分組練習。
興趣小組建立之后，我們及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。
在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
3.舉行校園社團主題活動總結
我們合唱團是以今年九月組建的，本著學生自愿參加的原則，合唱團共有學生60人。在每周四下午社團活動時間訓練。經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術處理
合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
4.舉行校園社團主題活動總結
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚廣大，取得了不斐的成績，現(xiàn)將我校經(jīng)典誦讀社團活動總結如下：
一、明確目標、落實活動方案
1、明確活動目標
通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色。
2、落實活動方案
與日常教學相結合，除安排的校本課外，每周日下午開展社團活動，各班按照不同學段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學習游戲活動，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。
與學校養(yǎng)成教育活動相結合。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦；并提倡制定恰當?shù)闹鼙痴b量，力求達到這個小目標。老師與學生共同進行誦讀活動，做到讀而常吟之，學生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學生做帶讀的小老師。
與學生良好習慣的養(yǎng)成教育相結合。開辟誦讀窗口，學校櫥窗每周推薦一首古詩，供學生誦讀賞析，感悟。鼓勵、倡導學生家長參與經(jīng)典誦讀，督促學生每天回家進行10分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
二、措施到位
第八篇 參加校園社團主題活動的優(yōu)秀總結 1000字
參加校園社團主題活動的總結
走進大學，迎接每一個新生的，除了浩瀚的知識海洋，便是朝氣蓬勃的社團了。第xx屆社團文化暨科技活動節(jié)正式開幕，持續(xù)一個多月的文化節(jié)為全校各個社團提供了展示的平臺，而首屆學生社團辯論賽邀請賽正是在這樣的情形下拉開了帷幕。
思辯社成立于11月經(jīng)許昌學院批準成立的“以鍛煉自我，適應時代發(fā)展，增強當代大學生的社會適應能力和使命感”為宗旨的學生社團組織。思辯社在校社團組織社團聯(lián)合會的領導、管理和監(jiān)督下開展共做，接受院系團委的指導。七年來，思辯社在法政學院崔秀花副院長等顧問老師的指導下，逐漸發(fā)展壯大。思辯社一貫堅持以“加強學院文化藝術建設，促進大學生的身心健康，繁榮社團文化，為建設文明校園做出重大貢獻”為宗旨，傳承和履行本社團“用思考與辯論豐富人生，展現(xiàn)青春活動，以辯論的形式展現(xiàn)自我，在原有的基礎上創(chuàng)新，付出辛勤的汗水，來碰觸甚至刺激人的心靈，感受現(xiàn)實的壓力，從而促進自身的不斷發(fā)展”的任務，為此，思辯社人代代地堅持不懈的努力著。
思辯社先后舉辦了“春蕾杯辯論賽”、“演講賽之大學生活我的夢”，組織了《死刑辯護》、《叮叮當當辯論賽》等話劇演出，觀看了“大專辯論賽”等優(yōu)秀影片。
通過半個多月的籌劃與準備，此次活動的前期籌劃基本完成。首屆學生辯論邀請賽以豐厚校園社團文化，提高大學生思辨能力，鍛煉大學生思維表達，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神和團隊精神，申請書范文加強各社團之間的互動與交流為目的，由許昌學院社團聯(lián)合會主辦，法政學院思辯社承辦，校團委書記張鵬輝，校團委副書記尤建設，宣傳部部長周銀超，黨委宣傳部鐘偉平老師，法政學院副院長崔秀花，法政學院團總支書記崔越為本次辯論賽指導老師。本次辯論賽由我校東、西校區(qū)各院（系、部）共十六個單位組隊參加。
初賽于11月25日晚上6：30在a4五樓501、503、505、507四個教室同時舉行，評審團有社團聯(lián)合會代表、優(yōu)秀辯手等組成，對此次比賽做出了公正公平的評判。通過初賽，美術、電信、五專、文旅、法政等院（系、部）十二支代表隊勝出，成功晉級復賽。
復賽于11月28日晚上6：30在a4五樓503、505、507三個教室同時舉行，評審團除初賽的評委外又增加了法政學院漆彥忠、任志新、張磊三位老師加入，三位老師對歌賽場的辯論賽做精彩的點評，使辯手受益匪淺。復賽同初賽一樣，采取淘汰制，最后有計科、電信、文旅、教科、法政五個院系的6支代表隊成功晉級決賽。
第九篇 有關于校園主題活動的總結 600字
有關于校園主題活動的總結
一、學校重視，組織嚴密
接到局《關于開展“千人獻愛心”無償獻血活動的通知》后，鄭州五中領導非常重視，采取各種措施鼓勵教職工無償獻血。
1、召開全校動員會，校長在全體會上宣講文件精神，向全校教職工發(fā)起了“義務獻血，拯救生命”的號召，并對學校獻血工作作出周密安排。
2、辦公室以“捐獻可以再生的血液，挽救不可重來的生命”為題在校園門口張貼倡議書，張貼媒體關于我省血液告急的報道，動之以情，再度向全校教工發(fā)倡議，營造良好的氛圍。
3、學校網(wǎng)站發(fā)布無償獻血的有關政策、知識和重要意義，校醫(yī)室通過校信通向全體老師宣講無償獻血對人體的影響及獻血的注意事項。
4、由于報名人數(shù)眾多，考慮到老師工作繁忙，校辦公室主動聯(lián)系省血液中心，溝通協(xié)調，確定10月10日，由省血液中心派采血車到五中集中采血。校辦還和周邊的扶輪外國語、一職專聯(lián)系，集中在五中獻血點獻血。
二、獻血踴躍，事跡感人
五中報名獻血的有80余人，接近全校教工人數(shù)的三分之二，上自校長書記，下至普通教工，直到采血當日還有教職工打電話報名獻血。由于個別報名獻血的老師因患高血壓等疾病或因身體不適獻血而未能獻血，最終成功參加無償獻血者達到67人。
在成功獻血者的隊伍里，有年齡已達54歲的孟慶玲、王玉娥等老教師，還有50歲的校工會主席李廣捷，45歲以上無償獻血的教工超過了10人，張永軍老師截至今天獻血已達九次之多，成為五中獻血次數(shù)最多的人。
第十篇 校園主題比賽的活動總結 1150字
為了加強我縣小學英語教師隊伍建設，為提高小學英語教師教學能力與水平，根據(jù)《通遼市中小學教師課堂教學基本功訓練達標工作》的指導要求，在教體局的精神指示下，經(jīng)過教研室的精心組織，在開魯縣民主小學舉辦《全縣小學英語教學基本功大賽活動》，參賽的選手共39位。每位教師都是由各校經(jīng)過校級初賽選送。本次活動歷經(jīng)7天的時間，活動分為三個環(huán)節(jié)：課堂教學、課后反思、課后答辯。課堂教學采用“同課異構”的課型，對課堂教學的評價完全按照開魯縣教體局“小學英語課堂教學評價標準”本著對工作負責、對選手負責的精神本著公平、公開、公正的原則進行，保證了評選活動的順利進行。對選手的教學水平和教學業(yè)績進行了客觀、公正的評價。
一、本次大賽表現(xiàn)出來的優(yōu)點主要有：
1、組織嚴密。從課題制定到選手抽簽，從學生安排到會場秩序，嚴格按照教育局有關會議精神執(zhí)行。
2、參賽教師認真準備，有著不俗的課堂表現(xiàn)。
參賽教師教學思想比較先進，都認真學習了《小學英語新課程標準》，體現(xiàn)出了課程標準在英語課堂教學中的指導作用，以教師為主導，學生為主體、把課堂變成了學生的學堂，較好地體現(xiàn)了輕負擔、高效率的課堂教學模式。
選手的教學設計完整、科學、符合學生的認知學習規(guī)律和小學英語學科教學特點，寓教于樂，學用結合。聽說，讀寫跟上是本次所有選手的一個普遍優(yōu)點，讓中高年級學生的英語課堂學習全面發(fā)展。英語教師的英語基本功扎實、英語口語表達流暢，顯示了年輕教師的英語實力和良好的課堂教學技巧，如民主學校的王雪蓮、工農(nóng)學校的劉英哲、東來學校的姜雪飛等。教齡稍長的老師表現(xiàn)出了良好的課堂調控能力、上課扎實有效、課堂設計實在、穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生受益良多，如清河牧小學的金華、東風小學的趙玉環(huán)等老師。
多媒體教學手段作為英語課堂教學的重要輔助措施，發(fā)揮了很大的直觀性、趣味性、高效性等多方面的作用。
3、這39節(jié)課所用的學生是民主小學四、五、六年級的小學生。他們的表現(xiàn)令上課老師和聽課老師滿意。學生積極思考、踴躍發(fā)言、聲音洪亮清晰、講話大方。這一方面說明了老師調動學生的技巧和措施得力，同時也說明了學生表現(xiàn)出了很好的英語基礎和不錯的英語口語交際水平。說明這三個年級的英語教學抓得緊，抓得好。
二、不足之處
1、個別年輕老師對教材的把握欠缺，對英語教學的教學設計不夠合理，把握課堂能力，以及駕馭教材的能力欠缺。
2、有些年輕教師課上得不錯，但是課堂教學沒能取得明顯的教學效果。存在時間分配不合理等因素，建議年輕教師在上課的同時一定要注重教學研究，多進行教學反思，多撰寫論文、案例等，特別是教學目標的制定如果涉及到需要學生寫，一定要在課堂上體現(xiàn)出來，由教師親自進行指導。
3、個別教師準備不充分，造成課上得不如平時精彩。建議老師平時抓實實基本功、切實提高各項教學業(yè)務水平，鍛造過硬的教學技能和教學基本功。
