第一篇 2023年上半年班主任工作總結(jié)格式 2050字
有行動研究表明,堅持某件事情21天,其會演變成一種習慣。
而我對著60個敬重我、向我撒嬌、能與我靈魂交流的生命個體,接近140天了。從更深的層面看,我的習慣只是到點上課,而我對他們已是滿滿的愛。
當你心懷愛去做任何事情時,很多都能迎刃而解。
我是個新丁班主任,總想著班主任工作是如何瑣碎,想著學生受傷如何處理,想著班級出現(xiàn)某種不好的集體行為如何制止,想著家長如何應(yīng)對……我忐忑不安,我不知道一個學期下來,這班剛開學給我印象是“嘰嘰喳喳的小鳥”的學生,會變得怎么樣。
后來我才明白,遇到什么樣的問題,只有多問、多練,才能習得解決方法,才能積累經(jīng)驗、取得進步。
九月,班主任工作的第一個月,我就遇到了難題。兩名男同學打架,何某用手抓了徐某的脖子,由于其指甲很長,因而在徐某脖子上留下深深的血痕。我也曾遇到過學生流鼻血、撞到牙齒流血,但我沒遇到過打架受傷一類的惡性事件。我請教了 張妙蘭老師,她教我應(yīng)該怎么和雙方家長溝通,如何帶何某的家長去徐某家賠禮道歉等等。這件事情處理得比較好,也為我積累了班主任工作經(jīng)驗,我十分感謝妙蘭老師的教導(dǎo)。
有時候班里的同學會和其他班的同學鬧矛盾,甚至發(fā)生輕微的肢體沖突。順興、露露、小麗、雪英這幾位老師都給我很好的建議,并和我一同處理學生的沖突,一并承擔事后教育學生的工作,對此我表示感激和感動。感謝的是你們科學處理問題的態(tài)度,感動的是你們對我的鼓勵和幫助。
緊接著是一系列的校園活動,如圖書漂流節(jié)、愛國主義演講比賽、運動會、完美教室展示等。小學班主任基本是一個班級活動的策劃者和組織者,因而,每每舉辦這些活動,我都恨不得有三頭六臂。
在完美教室的展示活動中,我班以感恩父母為主題,以詩歌朗誦為主要形式,以學生的校園生活電子相冊為輔助手段,將班級文化基本展示出來。當全班起立,向臺下的父母深深鞠躬:“爸爸媽媽,你們辛苦了!”時,我分明看到學生家長意外和感動的表情。展示活動的最后一個環(huán)節(jié)是觀看感恩父母的視頻。視頻音樂哀傷,我為視頻配上解說詞,好幾個學生看了都潸然淚下。對此,我班家長看到了學生真誠的感情,由衷地感到欣喜。
每組織一次活動,我都會進行自我總結(jié)和反思,哪里做得好,需要保持,哪里做得不好,需要改進。如圖書漂流節(jié),我的前期準備工作不夠,導(dǎo)致攤位較為單調(diào),很難吸引顧客,然而值得慶幸的是,攤位的布置基本由學生獨立完成,包括攤位的標語,都是不同學生在家里準備的小絲帶或者小剪紙粘貼完成的。即便不大精美,卻讓學生有了展示的舞臺,看到了自己手工制作的成果。雖然賣出的書不多,但學生玩得很高興,我認為這就是收獲吧。下一屆圖書漂流節(jié)時,我一定給予學生更大的展示舞臺,讓學生獲得更大的成就感。
當班主任后,為了課堂紀律、排隊紀律,偶爾脾氣會暴躁,偶爾會暗自難過。經(jīng)過張倩、小鳳等幾位老師的開導(dǎo),我明白了一個道理:工作不是生活的全部,但選擇了這個工作,就應(yīng)該讓這個工作為生活更添樂趣和光彩。
當班主任后,才明白,教育是一件簡單的事,是一件彼此獲得幸福感的事。我會繼續(xù)努力,為我和學生的幸福努力。
本學期結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和高三年級的特殊性,不斷強化時時要管理、處處要管理的意識,真正做到關(guān)心學生,關(guān)愛每一名學生的每一方面,主要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設(shè)等方面為班...
班主任實習一個月讓我真正了解了班主任的工作。班主任是班級體的組織者和管理者,班級管理是一項艱巨復(fù)雜,專業(yè)很強的工作。因此班主任必須具備較強的管理能力,他也是班主任最核心的能力,在班級管理方面,我采用先進帶后進,讓所有學生...
經(jīng)過一學期的洗禮,讓我深深感到當一名教師不簡單,當一名一年級的班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。本學期我擔任一(2)班的教育教學工作。
小學一年級班主任工作總結(jié)小學班主任特別是一年級的班主任,是一個復(fù)合性角色。當孩子們需要關(guān)心愛護時,班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,班主任又該是一位嚴師,嚴肅地指出他的不足,并幫助他改正。
一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持以人為本的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全...
本文由小編輯收集整理,這是關(guān)于中學班主任工作總結(jié),歡迎瀏覽借鑒!我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
做為一名班主任,我一直在積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀的班主任老師,在xx年的學校工作中,我時刻注意自身修養(yǎng),加強教學業(yè)務(wù)上的學習,努力將自己所帶班級做到年級中最好的,我深知班主任工作是管理人的工作。
溫暖的陽光喚醒了冰封的土地,紛飛的瑞雪滋潤著越冬的禾苗,像每一個勤勞的耕作者盼望豐收一樣,我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著豐收的碩果。
第二篇 上半年小學二年級班主任工作總結(jié) 2050字
上半年小學二年級班主任工作總結(jié)
不知不覺,一學期又要結(jié)束了。這一學期,作為小學二年級的班主任來說,更多的是歡樂。對于一個二年級班主任來說,教育側(cè)重點應(yīng)該是對學生的道德教育。我更側(cè)重于為孩子營造一個可以自由思考的空間,一個快樂的學習氛圍。下面就我的工作做如下匯報:
一、以身作則,為人師表
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔負的對學生的教育責任更重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,要求學生做到隨撿,在平時,我看到地上有紙屑時,總是彎下腰去撿起來,我發(fā)現(xiàn),那些近旁的學生看到我這樣做之后,也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,心得體會孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會課上做相應(yīng)的安排。比如在十月份進行愛國主義教育的時候,我就請小朋友事先找找有關(guān)新中國發(fā)展變化的資料或書籍,利用班會課來交流展示;在進行環(huán)保教育宣傳時,我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀,引發(fā)孩子們環(huán)境危機感,再請小朋友來當“環(huán)保小衛(wèi)士”,給環(huán)境保護支招;在進行安全宣傳時,我就結(jié)合日常生活中的事例讓學生來評一評,說一說,議一議……此外,我還利用班會課,和小朋友們開展各種活動:比如成語故事講述,豐富他們的課外知識,鍛煉他們的語言表達能力;元旦過新年的時候,讓孩子們給親愛的爸爸媽媽送上祝福,感恩父母;在班級中以同桌同學為小組,讓學生在互助中通過多種形式的互助活動互相幫助,取長補短,共同進步。
三、加強班級管理,培養(yǎng)學生能力
如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、由小組負責清潔衛(wèi)生。
衛(wèi)生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況。
2、每個同學都有事做。
為了增強學生的主人翁意識,在學期初,我結(jié)合每個學生的特點,給每個同學安排了班級工作,并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上,是每個學生都能清楚自己的工作職責。在學期中對給人的工作情況不定時進行小結(jié)、激勵,在期末進行總結(jié)、表揚,促使他們對自己的工作認真負責,履行班級小主人的職責。
3、組織各種活動,鍛煉學生的組織能力,增強學生的自信
二年級學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。首先,我利用早自修鍛煉小干部的管理能力。在老師還未進教室之前,有小干部帶領(lǐng)大家學習。并且我還制定了一個競爭上崗制度,誰的表現(xiàn)好,誰就可以在下一個星期當領(lǐng)讀的小老師。這樣,每個同學既有機會又有壓力了。我也努力搭建學生展示的舞臺,利用班會課這樣一個良好的平臺,開展一些有意義的活動,諸如:好總結(jié)比賽,成語接龍,書寫比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。在開展主題班會課時,我會安排一些小干部和有特長的學生負責一些節(jié)目的排練。別看我們只是二年級的學生,組織能力還蠻強的,一個個節(jié)目像模像樣,班會課有聲有色。范文內(nèi)容地圖通過這樣的活動,還增強了同學們的集體主義榮譽感。
四、家校溝通,攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有****齊下,才能收到教育的效果。一個班中總是有一些學生的成績和行為習慣稍差一些,長此以往,定會拖班級的后腿。對這些學生的教育,光靠老師是不夠的,一定要結(jié)合家長的力量。與家長做好溝通的工作是事情成功的一半。在與家長的溝通中還要講究藝術(shù)性,既要讓家長覺得孩子設(shè)計有希望的,家長在孩子的教育中是處于非常重要的地位,不能做一個甩手掌柜,把教育孩子的事情全推給老師。因此,在本學期中,我利用家校通家訪這一平臺,主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用電話家訪、或是平時放學時與多位家長進行交流。
沒有最好個人簡歷,只有更好!我還要向各位同仁多多學習管理和教育的優(yōu)秀經(jīng)驗,努力提高自己的工作水平。
第三篇 職校班主任上半年工作總結(jié) 1350字
職校班主任上半年工作總結(jié)
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情,特別是在今天這種狀況下,學生素質(zhì)趨于極端形勢。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。本學期的電子班由原來的兩個班合并成一個班級,班級人數(shù)上升到44人,其中男生43人,女生1人,這讓我在原來的班級管理上增加了不少難度,需要我更加用心地管理和維護班級狀況。我首先樹立為學生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,靠得是踏實的工作作風,和清晰的工作思路。在這一學期的班主任工作當中,我的思想非常集中,就是要把班級帶好,把所有同學團結(jié)起來,平等對待,把班級營造成“家”的感覺,然而在學習上讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導(dǎo)思想,我努力掌握每個學生的特點,要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,還要緊扣學校工作中心。因為,我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。個人簡歷所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,還應(yīng)該為學校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。
二、具體工作
首先要做好學生思想教育工作。我們的學生容易產(chǎn)生思想波動,他們很容易受到環(huán)境變化從而對學習有影響。合并班級初期,班級出現(xiàn)不和睦的想象,我根據(jù)學生的這種狀態(tài),努力解決好每一個學生的思想。我先成立班委會,帶領(lǐng)班干部組織、策劃班級團體活動,讓每一位學生都能夠參與到活動當中,感受到班級和諧氛圍,增強班級凝聚力。隨著班級輿論的好轉(zhuǎn),他們的學習積極性也隨之提升。再針對個別同學的特殊情況,具體問題具體分析,對上課違反紀律、無故遲到、曠課的同學進行思想教育和談話,提升他們在班級的責任感,讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為。除了增添班級文華建設(shè)以外,我們在學習上面也沒有落下,因為,只有學生愛好學習,他們的各方面素質(zhì)才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,我要去過問,去幫助任課老師抓好復(fù)習工作。因為有了我的參與,學生對待復(fù)習也就更認真了。所以,我班在各種考試中都能取得不錯的成績,學生成績好了,學習就更有****了。
次之,重視班級團日活動,在這學期中,我根據(jù)學校的要求和教育的需要,我們班級經(jīng)常開展班級和全校性的活動,內(nèi)容豐富多彩。比如,廣播操比賽、集體跳繩、羽毛球比賽、三人足球賽等等,通過多項活動的逐一開展,不但豐富了學生的課余生活,也提升學生個人的自信心,感受到學校課余生活的趣味性。而且只有我們有良好的合作精神,我們才能獲得更多的東西,我們才能得到更多的快樂,學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識,增強了合作精神,提高了能力。這讓我們班也越來越團結(jié)了。
除此,我還積極鼓勵學生參加學校各個社團、學生會以及志愿者隊伍,讓他們在這些社團中增強自己的交際能力。所以,我們班的學生在各個社團都非?;钴S,也能為學校的工作提供有力的幫助,這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。
三、努力目標
雖然在這一年學期的工作中,在各個方面取得了一些成績,但還是存在很多的不足,有很多方面需要提高。只有通過不斷的學習和實踐,再進行總結(jié)和思考,爭取可以得益每個學生,讓每個學生都可以帶著優(yōu)越感和成就感走出校門,爭取讓每一個學生都能全面發(fā)展,使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任。
第四篇 2023年上半年大學班主任工作總結(jié) 1250字
不知不覺,工作已有半年,在這半年里,從開始的不十分了解輔導(dǎo)員這個工作,亦步亦趨地走向熟悉,走上正軌。我所擔任的是10級園藝專業(yè)110名同學的輔導(dǎo)員工作,在工作上,嚴格要求自己,為人師表,做學生學習的楷模,積極投入到學生生活當中去,加強和學生的溝通聯(lián)系,了解學生的生活規(guī)律,掌握學習及其心理動態(tài)。本學期工作我是從以下幾個方面進行開展
一、思想政治教育方面
學生的思想動態(tài)關(guān)乎到學生安全、學院的發(fā)展、學校的穩(wěn)定,是學生工作的重中之重,在這方面,首先以班委為抓手,要求他們政治立場堅定,工作態(tài)度端正,不隨波逐流,在遇到突發(fā)事件時能把握住大局。利用班會、同學談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長、團結(jié)互助、自尊自愛、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時教育大家對自己的大學生活要有規(guī)劃,通過確定自己的未來目標來走好大學里面的每一步,扎扎實實走向成功。及時地了解學生的思想動態(tài),對個別特殊學生加以引導(dǎo),接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感,把專業(yè)當做一個大家庭。
二、班級管理方面
一個好的集體離不開一個好的班級干部團體,班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間,就開始對班級中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學進行了摸排,并讓有競選想法的同學可以找我來談,做好前期的準備工作。在軍訓結(jié)束之后,馬上進行了班級選舉,以競聘演講,同學投票為參考,學院綜合考慮定出28名班委。在之后,為了使班委能了解自己的工作職責,更好的開展工作,平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會,各班委對自己近期工作進行述職,對接下來要開展的工作進行交流,對班級存在的問題,共同商討解決方案。
同時,不定期召開班會,就學風、考風、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對大家進行教育,讓學生遵守學校各項規(guī)章和治安秩序,注意自己財產(chǎn)人生安全,對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進行批評教育,對出現(xiàn)的先進分子表揚鼓勵,激勵大家要積極地參與學校各項活動,利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。
在學生軍訓期間,第一時間建立學生檔案,盡快的對每位同學有一個大致了解,與此同時,將學生家庭信息完善,對出現(xiàn)問題的學生及時的與家長聯(lián)系。為了能更方便的與學生聯(lián)系,建立了班級飛信群、qq群,積極地深入學生宿舍,與學生交談聊天,讓學生把自己的心思都展現(xiàn)出來,再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導(dǎo),解除學生心中的困惑。
指導(dǎo)學生開展各項班級活動,班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要,為此,我對3個班的班委都事先進行了布置工作,從出游的選址、活動方案等方面進行了指導(dǎo)策劃。在以后的各項班級活動中,也及時給予方向性指導(dǎo),確保每次活動能夠有效地開展起來。
三、工作不足及存在問題
作為一名新上任的輔導(dǎo)員,在學生管理方面還有很多不足之處,如在活動策劃方面有時過于繁瑣,在學生心理了解方面缺乏經(jīng)驗,對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會進一步改善,與此同時,也要加強自己個人的學習,使自己和所帶的班級能一起共同成長。
第五篇 初二班主任上半年工作總結(jié)2023 1450字
初二班主任上半年工作總結(jié)2023
上半年我擔任初二xx班班主任工作,作為班主任,應(yīng)本著教書育人、熱愛學生的原則,按照德智體全面發(fā)展的原則,對班級進行教育和管理工作,初二是學生學習和思想成長的一個過渡期,學生思想動態(tài)較大,成績分化已經(jīng)基本形成,為了使每一個學生都能全面健康的發(fā)展,上半年我做了以下工作:
一、思想教育在先
初二的學生思想還不成熟,哥們義氣、從眾心理強,自我約束能力弱,所以,我利用班會和課余時間,針對學生的思想動態(tài)進行思想教育,教育他們熱愛祖國,奮發(fā)向上,團結(jié)集體。上半年班會形勢大多采用的是主題班會的形式,有學生自己確定主題,自己組織班會并帶動學生踴躍發(fā)言,而作為班主任的我只是作為一名聽眾。
在班會期間,我本著只聽不說的原則觀看到班會結(jié)束,這樣,學生大多數(shù)能敞開心扉表達自己的觀點,在班會的最后,我會對本次班會組織者與參與者進行評價,并提出更高要求。管理范文網(wǎng)最后,就本次班會中的觀點進行歸納,并對錯誤觀點以及學生沒有認清的地方有的放矢的講解。除班會時間外,我還利用課余時間或?qū)W生的空余時間及時處理班級問題。
二、班委班風建設(shè)始終如對于班委的選舉,我采用的是競聘上崗,先自我推薦,然后由老師和學生共同選舉,一套好的班干部團隊對班級班風建設(shè)有著至關(guān)重要的作用,所以選舉之后,我會對班干部進行培訓和教育,并在班級中樹立班干部的形象,是班干部取得學生的信任和擁護,這樣形成一套有戰(zhàn)斗力的團隊,一個和諧的班級氛圍。
為強化班風建設(shè),本班實行每周量化積分評比制度。首先,將班級分成均衡的十三個小組,每小組設(shè)立正、副組長各一名,對本組進行管理,根據(jù)上課、作業(yè)、紀律、衛(wèi)生等方面進行加減分,周五進行賞罰,針對本周學生在校表現(xiàn)情況及時與家長聯(lián)系,使學生時刻養(yǎng)成好的學習、生活習慣。
此外,為形成學生能夠自我管理的局面,我班每日設(shè)立一名值日班長,對當日進行管理和記錄,既鍛煉了學生的管理能力,也使得學生能夠達到互管的目的。通過以上措施的實施,是班級達到較好的狀態(tài)和環(huán)境,為學習打下堅實基礎(chǔ)。
三、學習是永遠不變的主題
初二是初中生涯的過渡,要么跌倒、要么快跑,如何讓學生自覺、主動地學習?思想教育是根本,只有內(nèi)在的改變才能讓學生徹底變化;榜樣的力量也是不可取代的,火車跑的快,要靠車頭帶,班級尖子生的培養(yǎng)常抓不懈。我班尖子生的帶動對班級中間生和后進生起到很大的推動作用;學生還沒有形成固定的世界觀、價值觀,對孩子的夸獎和鼓勵也是必不可少的,適當?shù)馁澝罆谶@個特殊時期起到更為強勁的效果。
學生的主要任務(wù)是學習,我時常教育學生要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,指導(dǎo)學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績,為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)愛學生、全面發(fā)展
在學生緊張的學習中,添加適當?shù)拇呋瘎?,會使學生的頭腦更靈活,更能感受到學習的樂趣。上半年課外活動較多,到xx看櫻花、圖片展、拔河比賽、籃球聯(lián)賽、賺錢體驗、紅歌比賽等,這些活動的開展無不讓我歷歷在目,活動中,我班的每一個學生都努力扮演好自己的角色,帶給我們的不止是****,管理范文網(wǎng)手機版更多的是感動,是無形的但能量巨大的團結(jié),在活動中形成團結(jié)的習慣,感受班級的溫馨,使班集體形成一股巨大的凝聚力。相信這是孩子們在上半年收獲知識以外的的財富。
在班級的管理工作中,我也在一步步成長,當然也有一些地方需要改進,今后我會汲取經(jīng)驗,將班級管理的更加出色。
第六篇 2023小學班主任上半年個人總結(jié) 2850字
一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好的完成了我的五年級語文教學工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,總結(jié)前段工作如下:
一、親近學生,研究學生;展現(xiàn)自我,樹立威望。
'誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和'愛'。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。
研究學生是教育取得成功的必要條件,的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你'既親近又崇拜',既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著'以點帶面'和'以面帶面'的作用,我稱他們是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):
其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;
其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即'以點帶面';
其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即'以面帶面'。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。
訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學生具有'服從集體,服從命令'的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出'活而不亂,嚴而不死'的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的,如何通過努力去實現(xiàn)目標,提高學生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學生年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實,要讓孩子能'跳一跳摘到蘋果',不能好高騖遠,以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào),這是'互助'、'友好'的競爭而不是'敵視'和'保守'的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度:
以《評價手冊》和'月評表'等相對固定的評價模式,對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心。
3、建立互助組:
以互助小組、'1+1'小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
六、重視主題班會與主題隊會的開展。
要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會《我和小蘿卜頭》,教育學生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等,主題都非常優(yōu)秀。
七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。 家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,班主任應(yīng)高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,可以談教改的方向,談本期教學內(nèi)容及要求,談本期整體情況,進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性,配合學校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。
此外,班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。
八、學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
九、班主任對學生的評價策略。
對學生的評價必須講究策略。班主任要把握'激勵勝于頌揚,表揚勝于批評'的原則,讓學生'在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足',在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。
十、做好個案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。
做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)要認識不足,吸取經(jīng)驗,努力使今后的工作更加完善。
誠然,在教育學生'學會生存,學會學習,學會關(guān)心,學會做事,學會生活'的過程中,小學班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆'愛心',加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的工作方法。
第七篇 初一上半年班主任工作總結(jié) 1350字
春節(jié)將至,一學期又要結(jié)束了?;仡櫛緦W期的工作,雖然取得了可喜的成就,但還存在眾多不足之處,有待進一步改進。
本學期,全班學生絕大部分都很遵守紀律,學習氣氛較濃,具其他老師反映,也比較不錯。全班各項工作都都能按時保質(zhì)保量完成,如學校下達的各項勞動任務(wù),班內(nèi)衛(wèi)生,自行車排放等,情況都還不錯。上自習課時,全體同學也都能自覺學習,不吵鬧,不出教室。全體同志中,也涌現(xiàn)出了較多先進模范人物及典型事跡,例如拾金不昧道德模范 等同學,成績優(yōu)異學習 等同學,認真履職干部模范
等同學。但在同時,也有個別同學有較差表現(xiàn),不過經(jīng)過耐心教育,早已有較大的轉(zhuǎn)變。
本學期,一方面取得了以上成就,另一方面,又通過實際逐步總結(jié)出以下幾點管理經(jīng)驗,即“八項原則”。
一、“三多三少”原則。三多為:多鼓勵、多表揚、多教導(dǎo);三少為:少批評、少強制、少處罰。在出現(xiàn)壞情況、壞現(xiàn)象時,低調(diào)處理、多樹立正面典型,這樣就可以使班級養(yǎng)成一個積極向上的氛圍,使全體學生保持一個積極向上的心理狀態(tài),形成正氣、奮進的班風。
二、“二主二重”原則。二主為:以學生為主體,以班主任為主導(dǎo)。這樣就很容易調(diào)動了學生的積極性、主動性、能動性,啟發(fā)其自覺性、責任感,起到事半功倍的效果。二重為:重視班級管理、重視教學工作。這二者互相促進,其中任意一項工作做不好,就會直接影響到另一項工作效果。
三、“德育第一”原則。無論是對表現(xiàn)好的學生,還是對表現(xiàn)差的學生,都要加強德育工作。這是一個法定,對班內(nèi)情況要反復(fù)抓,抓反復(fù),始終如一。要多談心,多宣講,只要學生思想通了,認識到位了,其它工作就好容易順利開展了。
四、“兩性相輔”原則。組織性、紀律性雖說是兩個不同的概念,但二者密不可分,并且有相輔相助、相互促進的作用。紀律性是本質(zhì),組織性是形式,本質(zhì)必須通過形式來實現(xiàn),形式必須通過本質(zhì)本加強。因為加強的組織性,紀律性自然就加強了。而加強了紀律性,組織性也自然就會表現(xiàn)的非常好。
五、“特色管理”原則。做為一個班主任,平時要多虛心向其他同事學習請教,認真聽取領(lǐng)導(dǎo)指示,但又不能盲目照搬,因為任何經(jīng)驗,照搬的結(jié)果就是失敗。對自己班的實際情況要了解清楚,要讓理論與實際相結(jié)合,對同事的經(jīng)驗和領(lǐng)導(dǎo)的指示,要活學活用。
六、“互幫互助”原則。要充分利用學生之間有共同語言,容易互相溝通的特點,讓班內(nèi)學生結(jié)成對子,以先進帶后進,在學習、紀律等方面互相支持,互相監(jiān)督,互相促進,共同提高。這樣就可以形成良好的班風,進而形成集體壓力,促使全體學生共同進步。
七、“激發(fā)興趣”原則。學生都識學習為苦差使,學習動力自然就會低落,只有讓學生把學習當成興趣愛好,學生才能不把學習當成負擔,才會主動學。激發(fā)興趣,就要找準每名學生的興趣焦點所在,通過焦點,以點帶面,最后全面促進。
八、“言傳身教”原則。班主任要讓學生做到的事,自己首先就要做到,這樣才能以能服人,以德服人。比如,語文老師要求學生背誦課文,老師自己首先就要會背誦。老師要求學生上課不能遲到,老師必須自己不能遲到。言傳身教,是最行之有效的教育手段,也是最簡單的教育手段。
通過以上八項工作原則,班級管理省心、省勁、效果好。在下一學期的管理工作中,我將以校為家,以班為業(yè),堅守崗無關(guān),再接再厲,讓管理工作百尺竿頭,更進一步。
第八篇 2023年上半年小學班主任工作總結(jié)1000字 2750字
當一名老師真不容易,當好一名老師更難。辛辛苦苦地走過三個學期,終于送走了生平第一批小學畢業(yè)生,按理說,應(yīng)該是值得快慰、值得高興的一件事,應(yīng)該可以松口氣、可以靜下心來休息一下了。然而心緒卻怎么也無法平靜下來,每每想到那些學生,想到自己這三個學期的工作以及成績,不禁感到有些汗顏。作為一名教師,一名年青教師,我合格了嗎?我稱職了嗎?我所取得的些許成績令人滿意嗎?我所有的工作都到位了嗎?提到所有的這些真讓人有種無地自容的感覺。不過還好,畢竟自己還年輕,日子還長,以后的工作時間還長,相信自己在以后的工作中會不斷學習,不斷完善自我,不斷地去追求“更好”。
既然一個學期結(jié)束了,那么自己是該認認真真靜下心來把這一學期的工作好好研究一番,爭取在以后的教育教學工作中做到取長補短,使自己的教學能力“更上一層樓”,真正成長為一名合格、光榮的“人民教師”?,F(xiàn)在就把這一學期的工作總結(jié)于下:
政治思想
在這個學期中,我堅定不移地擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則;自覺遵守黨和國家的教育法律法規(guī),認真貫徹黨和國家的教育方針、政策;堅持以鄧小平同志的“三個面向”和xx同志的“三個代表”重要思想為指導(dǎo),放眼世界,面向未來,以21世紀的眼光全面推進素質(zhì)教育,堅持在教育教學工作中不斷學習、探索、創(chuàng)新,不斷完善自己,愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生、為人師表,努力爭做一名合格的人民教師。
班主任工作回顧
這一學期是學生在校學習的最后一個學期,曾經(jīng)白紙黑字地計劃讓學生在這一學期學得開心、學有進步、學得有意義,在現(xiàn)實的工作中自己也一直在努力,在德、智、體、美、勞等方面的教育上不斷探索,不斷加強對學生進行耐心的教育。
關(guān)于德育。素質(zhì)教育,德育領(lǐng)先。做好德育工作,培養(yǎng)學生具有良好的思想品德、健康的心理品質(zhì)和科學的世界觀、人生觀、價值觀,是學生走向成功、自立自強、服務(wù)祖國、建設(shè)祖國、貢獻社會的必然基礎(chǔ)。德育工作意義重大,作為一名傳道者,本人一向重視“言傳身教”,首先嚴格要求自己,堅決以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己,堅持做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表,努力做到凡事隨時檢點自己,時刻注意要給學生帶個好頭,給學生做個好榜樣。同時,在平時的課堂教學、課余活動中,努力通過潛移默化的方式滲透德育思想,使德育工作做到春風化雨、潤物無聲、更具效果。德育工作的效果在于學生的“行”,在于學生自覺或不自覺、有意識或無意識的“行”(自覺和有意識地“行”表明學生表現(xiàn)好,然而不自覺和無意識地“行”則是道德行為的最高體現(xiàn)),所以德育的工作重心應(yīng)傾向于學生的社會性道德行為。為此,我努力尋找各種有利道德培養(yǎng)的機會,認真組織學生進行道德實踐,為形成良好的道德行為夯實意識基礎(chǔ)。
關(guān)于智育。在《中國教育報》中有位專家曾說過一句話,它簡明扼要,卻讓我思考了許久,這句話是:“施教之功,先在激趣,巧在授法,重在練能,貴在養(yǎng)習?!彼梢哉f是教育理論中的精髓。一直以來,我都在努力地沿著他這一理論進行教學、進行班級管理。要發(fā)展學生智力,一定要讓學生喜歡學、學會學、習慣學,只有這樣,學生才會學有興趣、學有進步,才會越學越起勁,才會受用終身。為此,我首先把營造積極、健康、競爭、開心的學習氛圍擺在了首要位置,通過以每周的班會課以及學校舉辦的各種班級活動為契機,積極渲染班級的競爭意識,并加大準備活動的訓練力度,讓學生時刻處在競爭的環(huán)境下,同時通過靈活多變的方式積極賦予活動、訓練以樂趣,以此激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。再次,在教學中,我努力讓學生感受到知識的重要性,讓學生有意識地學習,這樣才能從“要我學”轉(zhuǎn)變成“我要學”的學習意識上來,并以此為基石努力培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣。
關(guān)于體美勞教育。健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng),而且有助于開發(fā)智力,對于促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。勞動教育則是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。為此,我在充分利用體育、美術(shù)、勞動課的同時,平日里積極組織了諸多體美勞方面的活動,讓學生得到很多的鍛煉。
關(guān)于紀律教育。紀律是影響班級管理和實施教學工作的一個關(guān)鍵因素,良好的紀律會給教學工作帶來事半功倍的效果。歷來每一個班主任都非常重視班上的紀律,都在積極營造有條不紊的班級秩序。在這方面,我也在不斷探索,希望能找到一個行之有效的方法來管理好班上的紀律。現(xiàn)實中,我試著把這一方面的工作交由班干部負責,讓班干部發(fā)揮作用,嚴格要求班干部要以身作則,要在其他學生中樹立威信,要起模范帶頭的作用,同時要密切監(jiān)督其他學生的一言一行,并隨時做好記錄,及時向老師反饋。了解情況后,我便適時地對表現(xiàn)好的學生進行表揚,對有問題的學生則進行耐心地教育,努力讓他們知道為什么“這樣做”會受到老師表揚,“那樣做”反而受到老師的批評。一學期下來,全班學生的紀律表現(xiàn)普遍較好。
關(guān)于安全教育。在教書育人的同時,學生的安全問題不容忽視。在日常教學中,我不時地提醒學生要注意安全。這幾個學期中發(fā)生的幾次火災(zāi)還歷歷在目,還有不斷從其它地方傳來的各種消息,比如:學生溺水、被車撞等。生命是可貴的,針對我們學校,主要的安全隱患有:爬樹、爬二三樓的防護欄、爬窗戶以及學生間的嬉笑打鬧等;針對校外,則要注意:車、下河洗澡、火災(zāi)、爬山等,我時常提醒學生要隨時注意這些問題。
關(guān)于指導(dǎo)家庭教育。家長是學生的第一任老師,作為一名班主任應(yīng)充分地調(diào)動家長的參教意識,只有老師、家長一起發(fā)揮教育作用,才會增強教育效果,才會更好促進學生健康、快樂、發(fā)展地成長。因此,我在工作之余,努力地通過各種途徑與學生家長取得聯(lián)系,共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗和看法,或者相互反饋學生各方面的情況,以便有針對性地進行教育,或者向家長們宣傳科學的教育方法。在本學期里,我進行了多次家訪,家訪過后,明顯的感覺就是學生變了,變得乖了、變得認真了、變得好學了、變得有進步了。
經(jīng)驗與感想
1.做實干家。干——才是硬道理,想得多好,計劃得多好,不去做,沒用;只有在計劃好的基礎(chǔ)上去做,去及時做,去努力做,同時付出你那顆火熱的心。
2.學習。只有學習,才不會落后;只有學習,才會跟上時代的步伐;只有學習,教育的那“桶水”才不會干涸;只有學習,你才是真正的你。作為一名教育者,你必須不斷學習,不斷提升自身的教育理論水平,掌握必備的教育理論知識和教育手段。
3.思考。要學會思考、善于思考、勤于思考,要在思考中不斷拓展自己的思維能力,在思考中不斷總結(jié)經(jīng)驗,在思考中不斷探索、創(chuàng)新,在思考中走出一個嶄新的自我。
4.學會與各位教師團結(jié)協(xié)作,謙虛謹慎,尊重各位老師,多多向他們請教求經(jīng);
5.要主動與家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議,取得家長的支持與配合。積極向他們宣傳科學的教育思想和方法。
第九篇 2023年上半年學期班主任工作總結(jié) 2650字
2024年學期班主任工作總結(jié)
每到學期結(jié)束的時候,總會感嘆時間的飛快,今年更是如此,在自始至終的忙碌中,假期又悄然來臨了。這個學期充滿了辛苦與勞累,但也更充實,下面將本學期的工作做一簡單總結(jié)。
本學期,我依然擔任二年級班主任,班內(nèi)共有32名學生,男女生比例均衡,因為是從一年級帶上來的,所以,老師和學生之間都比較熟悉,省卻了期初的適應(yīng)過程。這些孩子聰明可愛,大部分都很懂事,只有個別孩子有些調(diào)皮,如劉濤、張仔超、趙海琨等,懂得比較多,想法和行動上就有些出人意料,平時需要多加關(guān)注。
今年有省檢任務(wù),班級的工作比往年多了許多。期初進行教學樓全面裝修,教室搬來搬去,我們積極配合學校做好學生的管理工作,不管搬到哪里,都克服困難上好每一節(jié)課,調(diào)整好學生的心態(tài),讓課程保質(zhì)保量的完成。搬回教學樓后,進行了班級與相對應(yīng)樓道的布置,我們開動思維,利用課間、課下、放學后的時間進行了整體的設(shè)計和布置,為學生創(chuàng)造了一個整潔、美觀、溫馨的學習氛圍,并在布置的過程中充分發(fā)揮了學生的長處,讓他們參與到布置的過程中來,增強了學生的主人翁責任感,體會到了成就感。
我們的任務(wù)雖多,卻沒有忽略班級的管理,還借機鍛煉了班干部的能力。平時,我們密切關(guān)注孩子們的思想動態(tài)和行為習慣,大的問題,及時與學生交流溝通,小的問題讓班干部先去解決。如在平時開會或者有事兒的情況下,把課堂管理交給班干部,讓他們給學生留下任務(wù),組織班級紀律,遇到問題時想辦法解決。班級的衛(wèi)生也交給班干部組織,讓他們鍛煉著進行分工,最后老師檢查,不足的地方再給予補充,這樣,使他們的能力有了很大的提高。
本學期學校的食堂投入使用,學生中午都在學校就餐,做為班主任也就多了一項新任務(wù),組織孩子們打飯就餐。每天我們都要為他們刷卡,注意每個孩子吃的什么,吃了多少,有什么反常的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)問題及時和家長溝通,直到班里的最后一個孩子吃完,我們才離開餐廳。四月份,每天上午又為孩子們加了營養(yǎng)餐,檢查營養(yǎng)餐的好壞,領(lǐng)餐、分發(fā)、簽字、注意學生食用后有無異常現(xiàn)象······每一項工作我們都用心的完成,把孩子的健康成長放在第一位。
安全一直是班級管理的重中之重,今年學?;A(chǔ)建設(shè)的任務(wù)比較多,校園里,教學樓內(nèi)到處都是施工現(xiàn)場,安全工作也就更加重要了。每節(jié)課結(jié)束都要對學生強調(diào)活動的安全,叮囑他們遠離施工現(xiàn)場,不做危險的活動。每天放學都進行路上安全的教育,排好隊把學生送到門口,看著他們離開。遇到下雨天,聯(lián)系家長來接,陪他們一齊等,直到最后一個孩子被接走。只有孩子們安全,我們才能安心,家長才能放心。
在家里,父母是孩子們的依靠,在學校,老師是孩子們的依靠,我們只有以高度負責的態(tài)度對對待工作,才能對得起家長和學校的信任,相信,在這種認識的引領(lǐng)下,以后的工作我會做得更好。
2024年學期班主任工作總結(jié)
本學期我擔任二(1)班的教育教學工作,兼任班主任,在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,營造良好的班級學習環(huán)境, 提高學生素質(zhì),促進學生全面發(fā)展,做了下面幾點工作:
一個學期以來,我著重加強對學生的文明禮儀教育,安全教育,利用班會,朝會,午會,結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校的安排,要求學生做到文明、禮儀、守紀、誠實守信,逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,通過開展“安全在我心中”和“分享奧運”等主題班隊活動,增強學生的安全意識,激發(fā)學生的愛國熱情。開展“紅巖魂,心系奧運”讀書系列活動,組織學生談體會,寫感受。積極配合學校搞好“剪紙”這項階段性的藝術(shù)教育,提高學生的審美情趣,并從中受到熏陶。
培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。本學期,我根據(jù)學校要求,經(jīng)常利用班會課和品德課,教育學生遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,并實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀律,經(jīng)過一個學期的努力,班里有百分之九十以上的同學都能做好,學習習慣和衛(wèi)生習慣有了根本性的好轉(zhuǎn),還有三幾個紀律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒,以后還有待加強教育。
培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不穿拖鞋上學,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學生自覺自悟,現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。現(xiàn)在,在教育報刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學,調(diào)動學生的學習積極性,老師是課堂教學中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,在課堂教學中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛欣賞課文某個片段。放幻燈投影,要求學生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分角色朗讀課文,讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,又訓練了學生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了學生口頭表達的能力。
建立了強有力的班隊干部隊伍,要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,學期初就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓,班干部工作大膽了,也做得有一些條理了,在班同學中威信也高,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,及時交換意見,發(fā)現(xiàn)學生有不良思想傾向和錯誤舉動,及時糾正和制止,平時注意做好這方面的工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有四個同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時常與同學爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學校的學生規(guī)范了。
我今后還要繼續(xù)加大學生的思想教育和教學工作的力度,力爭在下一個學期有更在的改觀。
第十篇 2023年上半年班主任德育個人總結(jié) 2900字
班主任德育工作總結(jié)—淺析德育過程中知、情、行的辯證統(tǒng)一德育過程作為一個動態(tài)系統(tǒng)來考察,是一個發(fā)展變化的過程,是教育者用社會所要求的品德規(guī)范影響受教育者,啟發(fā)他們自覺接受教育,形成教育者所期望的思想品德過程,筆者認為,德育過程只有做到知、情、行的統(tǒng)一,才能收到預(yù)期的德育效果。知、情、行是彼此聯(lián)系,相互影響,相互促進,相互轉(zhuǎn)化的。一般地說,“知”的培養(yǎng)是基礎(chǔ);“行”的實現(xiàn)是關(guān)鍵和標志;“情”起中介和“催化劑”的作用。因此,學生思想品德的培養(yǎng)必須是:“曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒”,促進四要素統(tǒng)一和諧地發(fā)展。
思想品德教育只考慮認識過程是遠遠不夠的,通過班會或團隊活動向同學們正面宣傳提倡什么,限制什么,禁止什么是需要的,但抓住時機,創(chuàng)設(shè)自然融洽環(huán)境,努力激發(fā)學生自身的“內(nèi)應(yīng)力”與道德情感則是另一回事。
在校內(nèi)、教室是學生接受思想品德教育的主要場所。教師在這兒,有的通過別開生面的班隊活動,有的挖掘?qū)W科自身的教育因素,有的則根據(jù)學生個性與心理特征,因勢利導(dǎo),達到各種教育預(yù)期目的。但也應(yīng)看到,由于對學生“主體需求是內(nèi)化的原動力”這一點認識不足,在如何把社會首先規(guī)范內(nèi)化為學生自己的品質(zhì)方面研究得不夠,我們的某些方面教育就顯得脆弱與生硬。學生在那種正面教育場合,有時很難放開自己,他們經(jīng)常只是首先意識的被動接受者,即使安排有學生在活動中發(fā)言,所說的也常是此刻我應(yīng)該說此什么,而非內(nèi)心真實所感,不能期望這種形成會達到很好的效果。其實,真能觸到學生靈魂的教育常常是不露痕跡。它不僅發(fā)生在操場上,發(fā)生在課間十分鐘,而且發(fā)生在事先無所準備的最自然的生活與情境中。因此,進行情感教育,是德育工作者打開學生心靈的啟動器,是“知”與“行”的中介和“催化劑”。
(一)以情育情,以情動人情感的一個重要特點是具有感染性,也就是說,情能動情。即在一定的時間和范圍內(nèi),情感可以感染到其他的人,使之發(fā)生同樣的或與之相聯(lián)系的情緒。新組建的98級公關(guān)班,有兩位女同學因小事發(fā)生口角,繼而惡言相向,在班上掀起軒然大波。事后,我不是武斷地各挨五十板,而是找當事人心平氣各地了解情況,并打算抓住這個時機,召開一個主題班會。班會以小組為競賽單位,安排了學生喜聞樂道的歌曲、典故、諺語、名人名言等項目,圍繞著“團結(jié)、友情、親情”進行了緊張的比賽,學生們情緒高漲,竟相參與。當活動進行到高潮時,我在黑板上寫了“大家庭中的你、我、他”幾個大字,緊著錄音機里傳出了《相親相愛》的歌曲,再一次引起了全班同學的情感共鳴。隨著如潮般的掌聲,那兩個同學不約而同地走上講臺,四只手緊緊地握在一起……通過這次班會,同學們認識到同學間,要互相“包容”,只有團結(jié)一心,班級這條“大船”才能順利到達成功的彼岸。而且,增強了集體的凝聚力,形成團結(jié)向上的班風。
(二)以知育情,以情促知我們知道,單純地對學生說教是不會有好效果的,同樣單純地采用感化而不伴之以說理,也難以使學生產(chǎn)生有原則、有深度的道德情感。“知之深,愛之切”正是這個道理,因此,班主任應(yīng)著力提高學生的道德認知,使他們知道應(yīng)該怎么做、明白為什么要這樣做。如今年五月份,發(fā)生在美國轟炸南聯(lián)盟中國大使館的血腥事件,引起了全世界中國人民的強烈憤慨。我趁此機會讓學生觀看電視,收集有關(guān)新聞報道,激發(fā)他們的愛國激情,發(fā)出了“中國人民不可欺”的強烈心聲。同時,又讓他們認識到“落后就要挨打”的道理,激勵他們“為中華崛起讀書”以實際行動來聲討美國的暴行。這樣,無疑對學生進行了一次有血有肉的愛國主義教育。也就是說,認知越豐富,明理越深刻,情感就會越深厚。
(三)以行育情,以情導(dǎo)行情感的另一特點是實踐性。實踐是情感形成和轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ),也是搖動情感發(fā)展的動力。所以情感教育要從實踐開始,在實踐中,以行育情,越實踐,學生的情感就越深,反過來,情感越深,就越愿意實踐,從而形成自覺行為。在以“愛心獻功臣”的活動中,我班學生紛紛捐款,奉獻了自己的一片愛心。錢雖不多,但卻體現(xiàn)了中國青少年對那些為中國人民解放事業(yè)出生入死的功臣的崇敬之情和愛國、愛民族的高尚情操。值得一提的是,在這活動中,有些同學在老師面前一直是批評的角色,是小搗蛋,但了也主動伸出援助之手。這援助當然源于他們對功臣的敬仰,然而,在援助中,自己不分明也獲得一份快樂嗎?他們自己卻沒覺察到,就在那瞬間,他們的靈魂迸發(fā)出怎樣可貴的火花。
我抓住時機,談了愛國的含義,談了什么叫高尚,使同學們從奉獻中體會到自身精神的愉悅。這樣,這使整個教育過程都彌漫著一種和諧、融洽、振奮,飽滿的情緒氛圍。總之,當學生不僅學會了留心觀察周圍世界,心胸開闊,樂于助人,而且也學會留心觀察自身,努力認識自己的內(nèi)心世界,把精神力量也用到使自己本身變得更好、更完美的,他們才算真正逐漸成長為道德成熟的人了。而教師的貴任之一就在于抓住良機,尋找學生對外界教育影響的最佳接受點,以情育人,最終過到知、情、行的統(tǒng)一。
本學期我繼續(xù)參于我校的德育導(dǎo)師工作,時間飛快,一個學期即將接近尾聲,在這個學期中我?guī)洼o的對象是我們六(6)班的小震。經(jīng)過一個學期的努力和深入工作,無論在學習還是紀律方面,他都有了較大的進步,為了下學期能更好的做好德育導(dǎo)師工作…
這一學期,我校德育工作在校長室的帶領(lǐng)下,繼續(xù)堅持“追求完美道德,發(fā)展個性特長”的辦學理念為引領(lǐng),以豐富多彩的活動為載體,從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手,創(chuàng)建了安全和諧校園和優(yōu)良校風,取得了較好的德育績效,并形成了鮮明的德育…
好總結(jié)精心整理了《xx年4月德育個人工作總結(jié)》,望給大家?guī)韼椭?一、 思想認識教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。
工作總結(jié)1不管是新課程,還是老課程的培養(yǎng)目標,都指導(dǎo)我們,要使學生具有愛國主義、集體主義精神,遵守國家法律和社會公德,熱愛社會主義,繼承社會主義法制意識。
學校德育工作是學校教育教學工作的先導(dǎo),近年來,我校黨支部在黨的xx屆五中六中全會精神的指引下,以鄧小平理論、“xxxx”重要思想及科學發(fā)展觀為指導(dǎo),依法治教,開展各項工作,取得顯著成效。
德育是塑造學生心靈的工作,本學期,我們本著育人為本,德育為先教育理念,以培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為目標,牢固樹立科學發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發(fā),加強班隊建設(shè),通過豐富多彩…
本年度,在學校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,全校師生通力合作,在學生思想教育工作的科學化、制度化、立體化上走出了新路,切實提高了*中學生的思想道德水平。
好總結(jié)精心整理了《xx年6月德育工作總結(jié)范文》,望給大家?guī)韼椭?本學期,我校德育工作以學?!白ズ贸R?guī)落實,建立工作秩序”為指導(dǎo),繼續(xù)改革創(chuàng)新,開創(chuàng)了學校德育工作新局面。一、抓好規(guī)范管理,落實常規(guī)工作。