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2023年教師工作總結(jié)1300字十篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-18 查看人數(shù):56

2023年教師工作總結(jié)1300字

第一篇 2023年教師工作總結(jié)1300字 1600字

接手畢業(yè)班已接近半年,在惶恐中前行,在前行中摸索,在摸索中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中快樂(lè)。現(xiàn)做如下總結(jié)一.強(qiáng)化習(xí)慣,終身受益。

1、重視常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)自控能力。

針對(duì)學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、發(fā)言、傾聽(tīng)及良好的作業(yè)習(xí)慣。讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書,做到手到、眼到、口到、心到;發(fā)言時(shí)則要求他們站端正,態(tài)度自然大方,并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮,吐字要清楚;傾聽(tīng)時(shí)則要求他們集中注意力,聽(tīng)清楚說(shuō)話的內(nèi)容,記在心中,要說(shuō)得出來(lái);做作業(yè)時(shí)要及時(shí),書寫一定要整潔。

2.培養(yǎng)正確輿論,形成良好班風(fēng)。

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。抓典型,樹榜樣,在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,讓學(xué)生看到自己的閃光之處,明白自己的不足和努力方向。

有個(gè)別學(xué)生返校時(shí)帶零食,我就讓大家開一個(gè)小小討論會(huì),一起談?wù)劄槭裁床荒軒Я闶常務(wù)勂渲械睦c弊,讓學(xué)生明白學(xué)校、老師這樣做的目的是為了大家的身體健康,避免形成攀比的心理,從而心悅誠(chéng)服地接受這一規(guī)定。有學(xué)生偷偷摸摸“談戀愛(ài)”,就利用班會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)青春期的知識(shí),為學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,讓學(xué)生明白大好時(shí)光應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)和追求進(jìn)步,學(xué)生也逐步意識(shí)到“早熟的果子是酸澀的”,“互相愛(ài)慕很正常,共同進(jìn)步迎未來(lái)”。

3.協(xié)助副科老師,管理教育學(xué)生。

經(jīng)常在上副科時(shí)到教室后門處走走看看,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通,協(xié)助他們教育,批評(píng)學(xué)生。高翔在課堂上罵老師,嚴(yán)厲批評(píng)后與其談心,讓他設(shè)身處地為老師著想,深刻地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,誠(chéng)懇地給老師道歉,寫檢查。

4.不論學(xué)習(xí)生活,當(dāng)作分內(nèi)事情。

給每個(gè)小宿舍指定一名學(xué)生,隨時(shí)報(bào)告宿舍的不良現(xiàn)象,并及時(shí)處理。經(jīng)常與生活老師聯(lián)系,共同協(xié)商管理學(xué)生的方法,處理突發(fā)事件,反饋學(xué)生表現(xiàn)。不定期到餐廳和宿舍查看,讓學(xué)生明白老師時(shí)刻在關(guān)注他們,約束他們。

二、聯(lián)系家長(zhǎng),雙向管理。

經(jīng)常與家長(zhǎng)通過(guò)電話或校信通聯(lián)系,如實(shí)反映學(xué)生在校情況。后進(jìn)生一點(diǎn)小小的進(jìn)步,我會(huì)很“欣喜若狂”地去向家長(zhǎng)報(bào)喜;優(yōu)秀生退步了或者犯了什么錯(cuò)誤,我也會(huì)“毫不留情”地向家長(zhǎng)匯報(bào)。同時(shí),主動(dòng)地向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),配合教育孩子。

三.開展活動(dòng),培養(yǎng)能力。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。第六單元講完后,班上舉行了詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽,模仿了《開心辭典》的選拔和答題模式,學(xué)生在震懾心靈的音樂(lè)中答題,前行,放棄,尋求幫助······感受大起大落(答得越多積分越多,答錯(cuò)一題立即結(jié)束,積分變零),體驗(yàn)拼搏成果(最后用積分換取獎(jiǎng)品),培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的思維力,合作力,應(yīng)變力和承受力。目前,班上正在籌備語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,學(xué)生們相當(dāng)期待。

四.既敬又愛(ài),良師益友。

首先,嚴(yán)厲的批評(píng)與溫情的教育并用,讓學(xué)生心服口服。狂風(fēng)暴雨,必然膽戰(zhàn)心驚;和風(fēng)細(xì)雨,定然潤(rùn)物無(wú)聲。其次,在學(xué)生面前言出必行,說(shuō)到做到。從四年級(jí)到現(xiàn)在,從來(lái)不占用一節(jié)副科,包括期中期末考試前,即使是學(xué)校安排讓上,也讓學(xué)生自習(xí),或者帶到操場(chǎng)活動(dòng);本學(xué)期以來(lái),周三晚上都不上課,或看電視,或搞活動(dòng),中考前也不例外。再次,為人師表,做好榜樣。不吃不拿學(xué)生的加餐,在板書中寫錯(cuò)字補(bǔ)寫40遍(學(xué)生寫錯(cuò)一般補(bǔ)1-20遍)并讓全體學(xué)生檢查。 再者,要保持一顆童心,一顆愛(ài)心?!耙o人以陽(yáng)光,你心中必須擁有太陽(yáng)。”課余飯后,走到學(xué)生中間,用他們的方式和語(yǔ)氣與他們交流,同他們一起快樂(lè),一起憂愁。最后,讓自己一直保持幽默感。無(wú)論課內(nèi)課外,都有幽默帶來(lái)的笑聲,幽默不僅傳遞快樂(lè),還能使心靈交融。

魏書生曾這樣說(shuō)過(guò):“班級(jí)像一個(gè)大家庭,師生們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長(zhǎng)大了,成熟了,便離開這個(gè)家庭。”兩年半來(lái),我和孩子們一起成長(zhǎng),但愿通過(guò)我的努力,在他們離開時(shí),我們彼此都更加成熟,在彼此回憶時(shí),能留下一縷縷溫馨與感動(dòng)。

第二篇 中學(xué)教師課程見(jiàn)習(xí)工作總結(jié) 2800字

今天我們?nèi)嗟搅税藥X山中學(xué)去進(jìn)行教學(xué)課程實(shí)踐活動(dòng),我受到了很多啟發(fā),心中還是有很多想法的。

每天都在上著比較無(wú)聊的教育學(xué)的課程,同學(xué)們普遍都存在一些厭學(xué)的情緒,并不是我們不喜歡教育學(xué),而是那些理論與實(shí)踐嚴(yán)重的脫節(jié),讓我們對(duì)教育學(xué)的課提不起半點(diǎn)精神,我們?cè)谶@種苦痛中依然咬緊牙學(xué)著。還清楚的記得《恰同學(xué)少年》中,徐特立帶領(lǐng)毛澤東他們?nèi)ビ^察小學(xué)課堂后,然后全班進(jìn)行激烈地討論教育的情景,我時(shí)常想到我們的課到底什么時(shí)候能像一百年以前那樣去上課??!似乎這次實(shí)踐活動(dòng)滿足了我好久之前的想法。

昨天晚上,我做了一些準(zhǔn)備,主要準(zhǔn)備記錄一堂課中所涉及的一些教學(xué)論與教育心理學(xué)的內(nèi)容。我翻著這兩本教材的一些內(nèi)容,提前寫下的記錄的基本框架。等我翻完它們時(shí),我發(fā)現(xiàn)上面的很多內(nèi)容根本就與一堂課中能記錄的完全無(wú)關(guān),有很多是一些介紹屬性、功能、特點(diǎn)的知識(shí),還有的更多是一些教育家的理論,這些東西在實(shí)踐中很少能運(yùn)用。正像陳競(jìng)?cè)乩蠋熕f(shuō)的,一些理論研究者說(shuō)的很有道理,很多人會(huì)結(jié)合多種觀點(diǎn),并走上“中間的路線”,但在實(shí)踐的操作過(guò)程中卻難以去把握那些,要么“偏左”,要么“偏右”。所以這些理論對(duì)我去記錄一堂課的時(shí)候似乎也很不好把握,能記錄的也是一些基本的教育目標(biāo),教育過(guò)程,教育行為的內(nèi)容。但我盡量去找能夠被記錄的知識(shí)(顯性和隱形的)。但是今天的聽(tīng)課結(jié)果讓我覺(jué)得我們的理論和實(shí)際之間的差別更大,尤其是農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際。

今天給我們講課的是一位市級(jí)特級(jí)教師,她所講的是袁宏道的《滿井游記》。這位教師以學(xué)生自己朗讀課文來(lái)了解文章的內(nèi)容和背景,然后進(jìn)行提問(wèn)作答并給予反饋和拓展;然后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論翻譯課文,并對(duì)不太懂的句子采取小組競(jìng)爭(zhēng)提問(wèn)與作答的形式進(jìn)行;最后引導(dǎo)學(xué)生以發(fā)現(xiàn)式來(lái)疏通文義。一節(jié)課對(duì)于學(xué)習(xí)一篇文言文散文來(lái)說(shuō)肯定不夠,我的記錄也隨著下課鈴的響起而結(jié)束。在這節(jié)課中,老師采取多種靈活多變的方式進(jìn)行教學(xué),學(xué)生們的興趣和激情也被調(diào)動(dòng)起來(lái),達(dá)到了文言文游記的認(rèn)知目標(biāo)以及部分的情感目標(biāo),而且教學(xué)行為也達(dá)到了一種比較高的水平。我重點(diǎn)記錄了一下這位老師的提問(wèn)行為,我所記錄的就有八十多次,實(shí)際的比我記錄的肯定會(huì)更大,這種行為能夠提高課堂的效率,使課堂更有活力??偟膩?lái)說(shuō),還是很不錯(cuò)的!但是,我覺(jué)得其中還是有一些不足的?!稘M井游記》作為一篇借景抒情的文章來(lái)說(shuō),文言文知識(shí)的掌握固然很重要,但如何領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生去在理解文言文的基礎(chǔ)上,更多的去跟隨作者所描繪的景物去體會(huì)其中的感情,并在此基礎(chǔ)上引起學(xué)生的共鳴以及價(jià)值觀的建構(gòu)。至于技能方面,雖然我們不再用文言文去寫作,都是作者的感情的表現(xiàn)方式依然值得讓學(xué)生去感悟和借鑒。至于學(xué)生心理發(fā)面,老師就更難去怎樣掌控了。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)教育學(xué)的理論的時(shí)候,好像把所有的東西都要注意到,但真正的在實(shí)踐的過(guò)程中卻很難做到,如何解決理論與實(shí)踐的矛盾的問(wèn)題上有很多需要去做。我們整天在學(xué)校里學(xué)著那些理論,有人把理論被的滾瓜爛熟,但實(shí)際教學(xué)中需要做的更多。所以,針對(duì)我們?nèi)椓中W(xué)去實(shí)習(xí)的事情,我并不是很贊成。不光是我覺(jué)得我們的專業(yè)知識(shí)學(xué)的不夠,更重要的是我覺(jué)得理論與實(shí)踐中有很大的區(qū)別,我怕我“誤人子弟”,結(jié)果去了后連課堂管理的能力都不夠,有何談去教學(xué),很多人都被這樣打擊了。但后來(lái)想想,如果不是實(shí)踐的話,我也可能不會(huì)有這么深的感受,對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能會(huì)促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中,我們學(xué)到了要更好的學(xué)習(xí)理論,但是理論又怎樣去真正解決實(shí)際的一些問(wèn)題,這卻是一個(gè)問(wèn)題。之所以很多人在批評(píng)一些教育理論工作者,正是因?yàn)槔碚撛诮鉀Q現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題時(shí),遇到了困惑。

八嶺山中學(xué)的校長(zhǎng)后來(lái)又向我們介紹了他們學(xué)校的教育實(shí)踐與改革情況,同時(shí)也提出了一些困惑。學(xué)校結(jié)合自己的特點(diǎn),進(jìn)行了有效的教育改革,并建立了相關(guān)的管理制度,旨在“構(gòu)建有效課堂,提高教育質(zhì)量”。我為他們的不懈努力和奮斗感到十分欽佩。

在教學(xué)的過(guò)程中,教師們不斷的摸索有效的教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生自主探究和合作,并嘗試走進(jìn)學(xué)生的心理世界,關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展。并不斷地提高教師的素質(zhì),優(yōu)化教師隊(duì)伍。此外,還建立一套從備課、上課到教學(xué)評(píng)價(jià)的完整靈活嚴(yán)格的管理制度。對(duì)外還建立相關(guān)的聯(lián)系借鑒體系,在自己改革的基礎(chǔ)上借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),是改革更好的進(jìn)行。作為一所農(nóng)村的中學(xué),能為學(xué)校的改革和管理不斷的探索和努力,這是需要怎樣的信念和意志。而這些,正是這些扎根在一線充滿激情的農(nóng)村教師所做的。

尤其讓我觸動(dòng)的是校長(zhǎng)在講他們的困惑的時(shí)候,他臉上顯出的焦慮的神情,甚至連言語(yǔ)也變得激動(dòng)和嘶啞,我似乎好久沒(méi)有體會(huì)到那種情感了。他談到了很多學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題,留守兒童與心理健康問(wèn)題,還有家庭、社會(huì)和學(xué)校相聯(lián)系的問(wèn)題,以及平行分班情況下的分層教學(xué)問(wèn)題,最后還談的師資力量和教師的專業(yè)化。他很懇切地希望我們的老師去給他們一些解決的辦法,但我們的老師似乎沒(méi)有怎樣去做一些回答。其實(shí)這些問(wèn)題老師在課堂中也講過(guò),而且這方面的研究有很多,但直到現(xiàn)在他們對(duì)于這些問(wèn)題似乎仍然束手無(wú)策,而我們的老師也沒(méi)給出什么具體的辦法,有的只是叫我們要怎樣怎樣。那么多的研究在面對(duì)實(shí)踐時(shí),卻沒(méi)有給這些農(nóng)村的教師提供一點(diǎn)幫助,這是這些教師的無(wú)知,還是那些研究的失敗?陳方老師曾說(shuō),學(xué)一門學(xué)科需要三個(gè)條件:興趣,努力和知道用處。很多同學(xué)就一直不知道教育學(xué)的用處,盡管有興趣,也有努力,但卻感覺(jué)不到有什么用處。教育學(xué)到底能在多大程度上去指導(dǎo)實(shí)踐?多大程度上去運(yùn)用到實(shí)踐?我并不是倡導(dǎo)功利主義,而是教育學(xué)是急需要去運(yùn)用,尤其在每個(gè)地方都在喊著“改革”的中國(guó)。

在這次活動(dòng)的最后,校長(zhǎng)又講了一番觸動(dòng)我的話。他說(shuō):“教師,首先是一種職業(yè),然后才是一種謀身的手段?!弊鳛橐幻處?,需要自己的思想,正像梅貽琦所說(shuō)的大學(xué)乃大師之謂也。教師需要一定的信念,教師要有獻(xiàn)身的精神,不斷提高自己的素質(zhì),真正能在教師這個(gè)職業(yè)上有所貢獻(xiàn),真正對(duì)地起教師這個(gè)稱號(hào)。同時(shí),他也強(qiáng)調(diào)了教師需要有進(jìn)取心,需要去終身學(xué)習(xí)。這是一個(gè)樸素的農(nóng)村教師對(duì)于“教師”的看法,這應(yīng)該會(huì)讓很多人感到慚愧。在這個(gè)物欲橫流的功利社會(huì),大學(xué)生的精神也被社會(huì)的這種氣氛給腐蝕,想的都是以后如何賺錢,如何享受,所有的一切似乎都被“錢權(quán)”來(lái)衡量,真正去立志做出一點(diǎn)精神的事的人越來(lái)越少。我上次開玩笑說(shuō)“知己難求”,結(jié)果被朋友說(shuō)“不知人也”,或許是吧,也或許是知道的太多了就無(wú)知了。很多人出國(guó)后不想回來(lái),并不是因?yàn)樗粣?ài)國(guó),也不是他們?cè)谥袊?guó)賺不到錢,而是他們不喜歡這種“中國(guó)式的尊嚴(yán)”,他們想保持自己心中的那份尊嚴(yán)。教師并不是未來(lái)找不到工作了才去選擇的“保命路”,更不是為了混口飯吃的輕松活,她需要信念,她需要理想,更有一顆炙熱的心。像我們這種未來(lái)的教師,心中又是怎么樣的想法呢?是否能像那些樸素的農(nóng)村教師一樣,為著心中的那份教師夢(mèng)不懈奮斗呢?

我只能將美好的祝愿送給未來(lái),將努力獻(xiàn)給現(xiàn)在!

第三篇 教師工作總結(jié)2023年4月 900字

一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì):

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

第四篇 2023大學(xué)教師年度工作總結(jié)例文 1700字

時(shí)光飛逝,在錦城的第一年就這樣很快的過(guò)去;回首這一年,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng),非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái),我將本年度工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面

在20xx年,我先后承擔(dān)了07級(jí)xx專業(yè)《xxx》和0x級(jí)xx、xx管理及0x級(jí)與0x級(jí)xx《xxx》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程,我主要做了以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真?zhèn)湔n?!吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程,針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況,我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí),在教學(xué)安排中,盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程,為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示,我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件,更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課,我在背課上下了不少功夫,力爭(zhēng)每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中,考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多,每次課下課后,我及時(shí)與學(xué)生溝通,了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn),課堂上注意精講精練,讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此,我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī),學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步。

3、虛心請(qǐng)教其他老師,找到自己和別人的差距。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),同時(shí)多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

4、認(rèn)真布置作業(yè),做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性,我收集各種輔助資料,在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析,力求每一次練習(xí)都起到的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中,我對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用,我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤,還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。

二、工作方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,對(duì)于系上安排下來(lái)的其他工作,本人也積極主動(dòng)地去完成:除了日常的教學(xué)工作外,我還承擔(dān)了06級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù),在20xx年暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。另外,在這一學(xué)期中,我根據(jù)系上的安排擔(dān)任0x級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任,為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí),我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中,我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言方面的知識(shí),讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)方面的問(wèn)題。在暑假期間,我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),在培訓(xùn)中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,針對(duì)自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn),盡量控制語(yǔ)速;此外,在課程安排與設(shè)計(jì)上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。

2、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。

一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。

第五篇 2023年教師政治思想業(yè)務(wù)工作總結(jié) 2900字

我參加教育工作已二十二年了,回首所走過(guò)的戰(zhàn)斗歷程,追憶那歷經(jīng)的漫漫歲月, 心中充滿著勝利的喜悅,更充滿了對(duì)未來(lái)的美好的憧憬,癡心不改,無(wú)怨無(wú)悔,樂(lè)把事業(yè)裝心中,再苦再累也從容。冬去春來(lái),月月年年,我時(shí)刻不忘教師應(yīng)有的形象,講政治、顧大局、守法紀(jì)、鉆業(yè)務(wù)、思進(jìn)取、求奉獻(xiàn)、樂(lè)創(chuàng)新,為了人民的教育事業(yè),[范文文章- 找范文,到范文]為了山區(qū)明天的輝煌,默默耕耘,譜寫出了自感欣慰的華章。其主要表現(xiàn)在:

一、 提高政治素質(zhì),嚴(yán)守師德規(guī)范

無(wú)論何時(shí)何地,我對(duì)政治學(xué)習(xí)一刻也未放松,積極參與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),深入學(xué)習(xí) “三個(gè)代表”的重要思想,牢記“兩個(gè)務(wù)必”,學(xué)習(xí)黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門的相關(guān)文件,常訂有《黨員生活》、《恩施日?qǐng)?bào)》、《半月談》

等黨報(bào)黨刊,個(gè)人學(xué)習(xí)不放松,集中學(xué)習(xí)不打折扣,做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有體會(huì)、有實(shí)踐。通過(guò)政治學(xué)習(xí),思想素質(zhì)不斷提高,心靈環(huán)保不斷加強(qiáng),無(wú)任何違法亂紀(jì)行為,無(wú)論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),清醒的政治頭腦,正確的政治觀點(diǎn),敏銳的政治洞察力,在思想上言行上和____保持著高度的一致。站在堅(jiān)決反對(duì)邪教,崇尚科學(xué)的前列,堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo),緊跟黨的路線,堅(jiān)守在教書育人崗位上,忘我的工作著。

對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心,并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行,用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作,在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生,特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿意教育的服務(wù)宗旨,無(wú)任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為,總是曉之以理,動(dòng)之以情,以春天般的溫暖關(guān)愛(ài)教育對(duì)象,多次給貧困生捐款捐物,看望生病學(xué)生,撫慰遇天災(zāi)人禍的學(xué)生家庭。為人師表,以身垂范,與學(xué)生始終保持著民主平等的關(guān)系。在教書育人的旅程中,自己的付出得到了教師、領(lǐng)導(dǎo)的充公肯定,在干部年度考核中,多次被評(píng)為優(yōu)秀。

二、 開拓進(jìn)取 自強(qiáng)不息

在教書育人的耕耘、搏擊中,我深深地領(lǐng)悟到:身居科技競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)爆炸的時(shí)代,要能把握時(shí)代導(dǎo)向,緊跟時(shí)代脈搏,做到教育觀念、教育方法、知識(shí)層次的不斷更新,就得積極進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),我充分利用休閑時(shí)間學(xué)習(xí)《湖北教育》、《基礎(chǔ)課程研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》等業(yè)務(wù)書刊,把握現(xiàn)代教育理念,捕捉教改信息,探究符合實(shí)際的教學(xué)路子,走出校門到兄弟單位學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。xx年秋,參加了校長(zhǎng)崗位培訓(xùn),xx年通過(guò)省專業(yè)技術(shù)水平能力測(cè)試并合格,xx年繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo),xx年11月計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作達(dá)到中級(jí)水平。xx年8月參加了省級(jí)農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn),測(cè)試合格被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。在教學(xué)中,創(chuàng)造性工作,積極探索適合本校實(shí)情的教學(xué)路子,并撰寫出《淺談化學(xué)教學(xué)語(yǔ)言》、《增強(qiáng)教學(xué)感染力“四法”》、《實(shí)施創(chuàng)新教育亟需教學(xué)思想實(shí)現(xiàn)“十大轉(zhuǎn)變”》、《“探究性學(xué)習(xí)”要求教師具備“三項(xiàng)硬功”》等優(yōu)秀論文,分別在全國(guó)中小學(xué)教學(xué)教改研究中心、《當(dāng)代教育報(bào)》、《中國(guó)教育縱橫雜志》等單位展出或相關(guān)刊物上發(fā)表。多次組織舉辦了鎮(zhèn)內(nèi)的化學(xué)創(chuàng)新教育研討活動(dòng)。近三年來(lái),在本校主講了化學(xué)創(chuàng)新教育示范課。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、踐行,在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在引領(lǐng)校本培訓(xùn)推動(dòng)本校教研教改工作、實(shí)施素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了積極作用,回報(bào)須有付出,付出終有回報(bào),近三年來(lái),我校中考中的化學(xué)成績(jī)足以見(jiàn)證。xx年9月被評(píng)為省級(jí)骨干教師。

三、 堅(jiān)守崗位,以校為家

二十二年來(lái)如一日,辛勤戰(zhàn)斗在教書育人的崗位上,從不因個(gè)人所需擅自離崗,也從未因家庭瑣事而請(qǐng)假,心中只有一個(gè)信念:享受人民的俸祿,吾當(dāng)努力工作,誤人子弟,傷天害理。因而嚴(yán)謹(jǐn)自律,出勤率總在98%以上,近三年達(dá)100%,特別是在繁忙的開學(xué)工作和中考前,更是超常規(guī)、超負(fù)荷的工作,盡管家中有年逾古稀的父母也無(wú)法照顧,還有臨近高考的女兒也無(wú)暇關(guān)心,一門心思全力以赴投入到教育教學(xué)工作中。

四、 艱辛付出,碩果累累

自從跨進(jìn)教育這個(gè)大門,自信、自省、自重、自強(qiáng)始終伴隨著我,我的工作理念是:堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)辦事。尤其是面對(duì)家長(zhǎng)望子成龍思想的沖擊,加上中考的重壓,留守生的與日俱增,我心中只有一個(gè)念頭:凡是學(xué)生都有享受平等教育的權(quán)利。我吶喊,我踐行,我拼搏。

在化學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面我主要從以下幾個(gè)方面運(yùn)作:

1、寓思想教育于教學(xué)之中,培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)的精神。一是在教學(xué)活動(dòng)中找到切入點(diǎn),有機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育,例如:通過(guò)講物質(zhì)的燃燒、熔解、置換反應(yīng)等知識(shí),讓學(xué)生領(lǐng)悟到內(nèi)因與外因的關(guān)系,在講解分解反應(yīng)時(shí),讓學(xué)生體會(huì)到事物是發(fā)展變化的,學(xué)習(xí)氧化—還原反應(yīng)時(shí),教育學(xué)生懂得矛盾的對(duì)立和統(tǒng)一規(guī)律。二是激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心,通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生領(lǐng)略我國(guó)在化學(xué)領(lǐng)域的重大成就。如:講銅的冶煉時(shí)聯(lián)系我國(guó)古青銅文明于世及對(duì)世界科技進(jìn)步起到的巨大作用,進(jìn)而列舉錢學(xué)森、韋鈺等中華莘莘學(xué)子不為金錢誘惑、不畏重重阻撓,報(bào)效祖國(guó)的感人事跡,教育學(xué)生為全面建設(shè)小康社會(huì)、社會(huì)主義和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。

2、在實(shí)驗(yàn)探索中培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)品質(zhì)。實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)教學(xué)的重要一環(huán),以已有的知識(shí)技能為載體,通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作獲得新知,在此過(guò)程中對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神起著不可替代的作用。

(1)言傳身教、嚴(yán)格訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)習(xí)慣。為了演示成功我總是課前作好充分準(zhǔn)備,以規(guī)范熟練的操作做出示范。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,嚴(yán)格要求學(xué)生遵守操作規(guī)程,按規(guī)定的試劑量、儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),做到安全、規(guī)范、成功,同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生將儀器、試劑擺放有序,保持桌面整潔清爽。

(2)在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。課前我認(rèn)真探究教材的駕馭途徑,設(shè)計(jì)探索性實(shí)驗(yàn),把學(xué)生引入科學(xué)探索的情景中,讓其探索新知成為發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者,從而感受到成功的愉悅,激發(fā)對(duì)化學(xué)課的興趣,寓教于樂(lè)。

3、應(yīng)用科學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生能力。

(1)指導(dǎo)學(xué)生辦化學(xué)小報(bào)、化學(xué)園地、化學(xué)魔術(shù)表演、自制儀器、做小實(shí)驗(yàn)、廢物利用、社會(huì)調(diào)查、水土檢測(cè)、興趣小組,獎(jiǎng)勵(lì)“小科學(xué)家”,從而,拓展領(lǐng)域,開闊視野,發(fā)展特長(zhǎng),培養(yǎng)能力。

(2)在教學(xué)中與學(xué)生建立起民主平等的師生關(guān)系,充分體現(xiàn)學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),思維為核心,能力為目的,課前讓學(xué)生熟悉教材,指導(dǎo)中引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題思考、探究,根據(jù)所風(fēng)見(jiàn)、所聞、所感概括總結(jié),課后鼓勵(lì)學(xué)生反思、恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用于實(shí)踐。通過(guò)學(xué)導(dǎo)活動(dòng),使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、靈活、輕松,知識(shí)與能力實(shí)現(xiàn)了有效統(tǒng)一。

(3)讓化學(xué)教學(xué)服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。本地是山區(qū),清江乃山鎮(zhèn),山藥、魔芋、茶葉、烤煙等乃本地特色作物,我利用課本中的酸、堿、化學(xué)肥料等知識(shí)服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)。在水土的檢測(cè)中,對(duì)酸堿度、微量元素、農(nóng)藥的配制使用等知識(shí),借助教材強(qiáng)化應(yīng)用,加深認(rèn)知,增強(qiáng)實(shí)效。

我在化學(xué)學(xué)科教學(xué)中,成績(jī)雖不值標(biāo)榜,但在清江轄區(qū),處于領(lǐng)先水平是不爭(zhēng)的事實(shí),一切我深感無(wú)愧于心。

總之,自認(rèn)為在工作中,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,求實(shí)的工作作風(fēng),積極進(jìn)取的意識(shí),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,為教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在未來(lái)的教育事業(yè)征途中,立志熱情更高,勁頭更足,拔高標(biāo)準(zhǔn),爭(zhēng)先晉位,恪盡職守,再創(chuàng)佳績(jī)。為了大山深處的明天,為了明天燦爛的太陽(yáng),我將奮斗不息,自重自強(qiáng),以全新的理念,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,務(wù)實(shí)的精神去譜寫嶄新的樂(lè)章。

xx年七月

第六篇 教師跟崗進(jìn)修自我總結(jié) 500字

最令我欣慰的就是能跟xx名師學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間,王老師毫無(wú)保留地將自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)傾囊相授,將自己多年實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)和工作技巧,手把手地傳授給我們,對(duì)我們的問(wèn)題都耐心解答。不但多次給我們上理論研討課和示范課,還不厭其煩地回答我們的提問(wèn),使我們少走了很多彎路。對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,王老師嚴(yán)格要求,從不放過(guò)任何紕漏,一定要我們做到滿意為止。從她身上,我學(xué)到了一些很重要的教學(xué)理念。在她的指導(dǎo)下我們進(jìn)行了如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣使課堂教學(xué)更有效、游戲進(jìn)課堂、同課異構(gòu)等教學(xué)研討。王磊導(dǎo)師扎實(shí)的基本功、博學(xué)的知識(shí)、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都令我們欽佩不已,她那種一絲不茍、學(xué)無(wú)止境的控究精神更是深深地鼓舞著我。

二十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲頗豐的二十天,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的二十天。今后將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,踏踏實(shí)實(shí)工作,為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段,培訓(xùn)只是一個(gè)開端,對(duì)于名師給予的清泉,我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。

第七篇 高一語(yǔ)文教師年終思想總結(jié) 750字

上學(xué)期我們主要進(jìn)行了語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)的第一階段,穩(wěn)扎穩(wěn)打,對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到,即使沒(méi)有涉及到的,只要和高考有關(guān)的,仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì),上課要實(shí),作業(yè)要精,補(bǔ)漏要勤,檢測(cè)要有針對(duì)性。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托,以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ),讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專題促歸納,讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段,主要是進(jìn)行“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,教師必須精講,而且堅(jiān)決不再留任何尾巴,不把遺留的問(wèn)題帶到下一次的考試。

我所教的兩個(gè)班級(jí),語(yǔ)文基礎(chǔ)相對(duì)較差,而且是部分學(xué)生根本不重視語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí),我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此,我對(duì)學(xué)生依然是不拋棄、不放棄,想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文,讓他們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文對(duì)于他們的高考的重要性。

一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量

大部分學(xué)生總覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣,高考語(yǔ)文成績(jī)完全靠運(yùn)氣,而且到高三,各學(xué)科大量的做題,勢(shì)必給可憐的語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)了沒(méi)時(shí)間做語(yǔ)文看語(yǔ)文的局面。語(yǔ)文教學(xué)在夾縫中求生存,只能在課堂上要質(zhì)量,要效率。努力為學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、自己教語(yǔ)文營(yíng)造良好的心理環(huán)境,學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、營(yíng)造民主課堂。

讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語(yǔ)文弱科同學(xué),給他們精神鼓勵(lì),讓學(xué)生在自信的陽(yáng)光下成長(zhǎng),學(xué)習(xí)。對(duì)各班成績(jī)優(yōu)秀但語(yǔ)文總拖后腿的學(xué)生,利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問(wèn),耐心的講解以此打動(dòng)他們,激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,收到良好效果 。 善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn),以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。

第八篇 慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 2750字

1.慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

為了隆重慶祝20xx年9月10日第29個(gè)教師節(jié),為進(jìn)一步弘揚(yáng)人民教師的高尚師德,營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍,激發(fā)廣大教師履行教書育人的崇高使命,在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái),我們組織開展了慶祝教師節(jié)系列活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、關(guān)愛(ài)有加,組織走訪慰問(wèn)教師活動(dòng)

教師節(jié)期間,市教育局將組織慰問(wèn)教師活動(dòng)。各縣(區(qū))、各學(xué)校要通過(guò)各種方式看望慰問(wèn)教師,重點(diǎn)走訪慰問(wèn)農(nóng)村一線教師、特崗教師、援疆教師、離退休老教師,體現(xiàn)黨和政府對(duì)廣大教師的關(guān)心,對(duì)教育工作的重視。

二、表彰典型,組織開展教師節(jié)表彰活動(dòng)

1、評(píng)選表彰一批“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”。由市教育局發(fā)文,組織開展評(píng)選表彰全市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者活動(dòng),共計(jì)表彰80名。

2、表彰“尋找身邊的‘張麗莉’”活動(dòng)中推薦出來(lái)的“有大愛(ài)”、“有思想”、“有方法”的優(yōu)秀教師典型。教師節(jié)前夕,市教育局對(duì)活動(dòng)中推薦出來(lái)的優(yōu)秀教師典型進(jìn)行表彰。

三、主題突出,組織召開教師節(jié)座談會(huì)

教師節(jié)前夕,由市教育局組織,邀請(qǐng)市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家、兩代表一委員、離退休教師、優(yōu)秀教師參加。座談會(huì)主題:圍繞全市教育工作實(shí)際,談忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,以及學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央及省市領(lǐng)導(dǎo)講話精神。

四、營(yíng)造氛圍,加強(qiáng)教育宣傳工作

1、做好新聞和網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳

自9月1日起,利用半月時(shí)間在電視臺(tái)、報(bào)紙等媒體開辟專欄,廣泛宣傳我市近年來(lái)教育工作取得的新成績(jī)、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡以及社會(huì)尊師重教的先進(jìn)典型,引導(dǎo)社會(huì)輿論關(guān)心教育、支持教育,形成全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。

2、舉辦“師德報(bào)告團(tuán)”巡回報(bào)告活動(dòng)

教師節(jié)期間,組織“師德報(bào)告團(tuán)”到各縣(區(qū))作巡回報(bào)告,展示近年來(lái)我市教育系統(tǒng)涌現(xiàn)的一批教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師的時(shí)代風(fēng)采。從“尋找身邊的好老師”活動(dòng)中推薦出來(lái)的優(yōu)秀教師典型中,挑選5名左右優(yōu)秀教師組成“師德報(bào)告團(tuán)”成員,用一周時(shí)間到各縣(區(qū))作巡回報(bào)告。

2.慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

為了隆重慶祝第x個(gè)教師節(jié),為進(jìn)一步弘揚(yáng)人民教師的高尚師德,營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍,激發(fā)廣大教師履行教書育人的崇高使命,在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái),我們組織開展了慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

1、表彰典型,組織開展教師節(jié)表彰大會(huì)。評(píng)選表彰近一年來(lái)的一批“縣級(jí)優(yōu)秀教師”、“鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”,我校冉校長(zhǎng)做了致辭。冉校長(zhǎng)首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,并向教師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型教師。優(yōu)秀教師代表岳老師也發(fā)表了致辭。

2、教師節(jié)前夕,學(xué)校布置各班以教師節(jié)為主題,舉辦一期黑板報(bào),通過(guò)靈活多樣的形式,豐富多彩的內(nèi)容,贊揚(yáng)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。同時(shí)學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福,一張張精美的自制賀卡、一句句溫暖的問(wèn)候語(yǔ),代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。

3、開辟展板專欄,廣泛宣傳我校近年來(lái)教育工作取得的新成績(jī)、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡,宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。

4、工會(huì)組織了教職工慶祝教師節(jié)趣味競(jìng)技活動(dòng)。9月10日下午,由工會(huì)為單位,組織將全體教職工分為四組進(jìn)行了擲飛鏢、定點(diǎn)投籃、夾玻璃球、雙手實(shí)心球拋準(zhǔn)等活動(dòng)?;顒?dòng)人人參與,場(chǎng)面熱烈而有趣,不時(shí)地有學(xué)生的吶喊聲和掌聲響起,整個(gè)過(guò)程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風(fēng)貌。

5、全體教師自由參加游園活動(dòng)——猜謎等活動(dòng)。操場(chǎng)四周被布置得喜氣洋洋,處處可見(jiàn)燈謎,猜中者可以到工會(huì)辦公室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品一份。一百余條益智有趣的燈謎讓教師們?cè)谖幕懈惺艿綕鉂獾墓?jié)日氣息。

通過(guò)以上活動(dòng),全體教職工不僅得到了節(jié)日的快樂(lè),也充滿了對(duì)教育工作的熱情和信心,同時(shí)讓每位學(xué)生都深刻領(lǐng)會(huì)了感受真愛(ài),承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)感恩。在全社會(huì)大力提倡尊重教師、尊重知識(shí)的良好風(fēng)尚下,今年的教師節(jié)過(guò)得非常有意義。

3.慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié),開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、以班為單位開展慶?;顒?dòng)成為亮點(diǎn)

由政教處組織召開班主任會(huì)議,要求慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)九月十日下午最后一節(jié)課以班為單位進(jìn)行慶?;顒?dòng)。班級(jí)慶祝活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、主題明確,“感恩祖國(guó)”“紅燭頌”等主題隊(duì)會(huì)更是班級(jí)慶祝的亮點(diǎn)。以歌曲、詩(shī)歌朗誦為形式,充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的感恩之情,營(yíng)造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。

二、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式,宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上,張老師作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國(guó)旗下講話。青年教師們以回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)教師節(jié)。他們?yōu)閷W(xué)生剪指甲、包書皮等,深受學(xué)生喜愛(ài)也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

三、“老師,謝謝您的愛(ài)”主題隊(duì)會(huì)

利用班隊(duì)活動(dòng)開展了“老師,謝謝您的愛(ài)”主題隊(duì)會(huì),各班都以多種形式慶祝教師節(jié)。

1、低年級(jí)開展向老師交滿意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天,低齡學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,教師看到學(xué)生完美的作業(yè),臉上流露出欣慰的微笑。

2、中年級(jí)學(xué)生慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)教師節(jié)當(dāng)天,為教師親自制作賀卡,當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前,老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂(lè)”、“老師您辛苦了”等話語(yǔ),老師非常的驚喜,覺(jué)得學(xué)生們都張大了,懂事了。

3、高年級(jí)開展感恩活動(dòng),學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng),有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室,有的同學(xué)為老師端來(lái)了熱騰騰的水,這些活動(dòng)讓老師感動(dòng),拉進(jìn)了師生間的距離。

4、礦、社區(qū)等主要親臨學(xué)校開展交心談心活動(dòng)。9月10下午4點(diǎn),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體教師聚集慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)學(xué)校會(huì)議廳,歡度自己的節(jié)日;5點(diǎn),礦、社區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師、青年教師等齊聚一堂,召開茶話會(huì)、座談會(huì),大家暢所欲言,各抒己見(jiàn),開展交心談心活動(dòng)。座談時(shí),不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議,領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝,并表示一定及時(shí)加以整改。

三、全面關(guān)心教師,共祝美好未來(lái)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作,同時(shí)也十分關(guān)心教師的生活和健康。學(xué)校組織召開了全體慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)崗教職工慶祝會(huì)。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來(lái)的辛勤工作,送去節(jié)日的祝福,希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力工作,共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。校長(zhǎng)指出,我們目前工作取得了一定的成效,也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同,但我們慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)感到欣慰的同時(shí),應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足,應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī)、政策來(lái)對(duì)照自己,檢查并改正存慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)的問(wèn)題,爭(zhēng)取慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。

第九篇 初中導(dǎo)師教師工作總結(jié) 950字

過(guò)去的一年轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。

第三是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

三、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況:積極參與活動(dòng),嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來(lái)未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,今后一定繼續(xù)堅(jiān)持。

總之,在過(guò)去的一年,我取得了一定的成績(jī),但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認(rèn)真工作,加倍努力,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

第十篇 2023上學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人總結(jié) 1300字

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就這學(xué)期的工作小結(jié)

一、堅(jiān)持正確的思想,加強(qiáng)以“愛(ài)”為中心的師德修養(yǎng)

要想成為一名優(yōu)秀的人民教師就必須擁有高尚的師德。我始終牢記一位人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。加強(qiáng)以“愛(ài)”為中心的師德修養(yǎng),在教育實(shí)踐中,我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己:我是一名普普通通的人民教師,我要以一顆熱愛(ài)學(xué)生的心來(lái)進(jìn)行我的教學(xué)工作。今年6月,我送走了自己教了六年的班級(jí)。畢業(yè)的那一刻,孩子們抱著我說(shuō):老師,您是我們永遠(yuǎn)的媽媽,我們愛(ài)你!我想作為老師,聽(tīng)到學(xué)生這樣一句心里話,即使付出的再多也覺(jué)得值得。

二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中,力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本,背學(xué)情,現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,因此,我利用課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論的書籍和雜志,比如,我最愛(ài)看的雜志是《福建教育》,這本雜志真是老師的好幫手,里面很多的教育教學(xué)觀念令人耳目一新,名師的教學(xué)案例不僅提高了我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,還開闊了我的視野。在學(xué)校,我經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教,跟我教一個(gè)年級(jí)的凌格老師就幫助了我不少,我不懂的時(shí)候指點(diǎn)我,為我解開疑惑,既是良師也是益友。課堂上,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 課余,做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。作為一名青年教師,學(xué)校為了磨練我,派我到成都參加全國(guó)優(yōu)秀教師觀摩課聽(tīng)課活動(dòng),當(dāng)然我也不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,認(rèn)真學(xué)習(xí),作筆記,回來(lái)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和老師們作學(xué)習(xí)匯報(bào)并上匯報(bào)課,得到了他們的一致好評(píng)。

三、勤勤懇懇,堅(jiān)持各項(xiàng)制度

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度,將我的課調(diào)整好,并與科任老師溝通好,做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅(jiān)持做到手勤,腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級(jí)學(xué)習(xí),多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法,今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。

四、精益求精,更上一層樓

通過(guò)自己的努力,我所教學(xué)的班級(jí)班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生們努力學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在這學(xué)期縣教育局教研室的督導(dǎo)檢查中,我上的課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。今年,我在宜賓學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育繼續(xù)深造,爭(zhēng)取獲得本科文憑。我所教學(xué)的畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,人平分 ;優(yōu)生率 ;及格率 。當(dāng)然,我所取得的這些成績(jī)是微不足道的,我還應(yīng)該在以后的教育教學(xué)工作中精益求精,更上一層樓。

2023年教師工作總結(jié)1300字十篇

接手畢業(yè)班已接近半年,在惶恐中前行,在前行中摸索,在摸索中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中快樂(lè)?,F(xiàn)做如下總結(jié)一.強(qiáng)化習(xí)慣,終身受益。1、重視常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)自控能力。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、發(fā)言、傾聽(tīng)及良好的作業(yè)習(xí)慣。讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書,做到手到、眼到、口到、心到;發(fā)言時(shí)則要求他們站端正,態(tài)度自然大方,并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮,吐字要清楚;傾聽(tīng)時(shí)則要求他們集中注意力,聽(tīng)清楚說(shuō)話的內(nèi)容,記在心中,要說(shuō)得出來(lái);做作業(yè)時(shí)要及時(shí),書寫一定要整潔。2.培養(yǎng)正確輿論,形成良好班風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一
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