第一篇 有關于讀書的活動總結 1100字
歷時兩個月的讀書節(jié)活動已經落下帷幕。在這一個月的時間里，我校同學積極參加讀書活動，真正體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，同學們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。
一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍
結合校園文化環(huán)境的布置，我們在校園內張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標語，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關讀書內容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內容豐富多彩，整個校園內充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、開展活動，激發(fā)學生的讀書欲望
1、借閱捐贈相結合，共建“班級圖書角”。
學校充分開放圖書館，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角，供學生隨時閱讀。為了增加圖書總類，學校還倡議各個班級展開圖書捐贈活動。同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享，共同暢游書海。
學校開展了“好書推薦”活動，先以班級為單位，開展“我最喜愛的一本書”活動，主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內容，在好書推薦會上，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?？吹胶⒆觽儗绱藘A心，如此愛不釋手，我們知道他們已經深深地愛上了讀書。
3、寫好讀書筆記，提高語文水平。
寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內容，而且能提高我們的認識能力和語文水平。因此，學校要求各班加強指導學生寫好讀書筆記，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學生閱讀、學習。學校還進行了優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。在每個年級中評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。學校統(tǒng)一頒獎，以資鼓勵。
4、經典美文誦讀，共抒心中激情。
學校要求各班利用午讀及德育校本課加強經典詩文的誦讀與背誦工作，要求學生理解經典詩文的大意，并熟讀成誦。各班利用少先隊活動課，開展了班里的經典詩文誦讀比賽，表演形式多樣，學生參與熱情高漲，本次活動提高了學生閱讀的興趣、朗讀的水平。學生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。經過參與，提升了學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)了學生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價值觀、人生觀，更提高學生的朗誦水平。
第二篇 有關讀書月讀書活動總結 2100字
讀書月讀書活動總結
最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。誰都知道讀書的好處，但平時里沒有多少人可以堅持長久的，為了“與孩子同讀書、共成長”，我們借著園里開展的讀書月活動，通過老師帶動家長，家長帶動孩子，提升了讀書的氛圍，家園共同營造出“書香班級”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，一月下來使班內老師、家長和幼兒逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習慣?，F(xiàn)將讀書月活動總結如下：
一、班內老師：
1、三位老師有選擇的添購書籍，并制定個人的讀書計劃，每天都會書不離手，把書裝在包里想看時隨手即來，逐漸的讓閱讀成為一種習慣。并常常學以致用，每天在閑暇之余三位老師會坐下來，對當天孩子們身上的行為加以分析，想想和書中的哪些案例會不謀而合，讓我們也是更加理解孩子，三人交流碰撞一起商量最恰當的處理方法。
2、我們開展的各項活動都是離不開家長們的參與和配合，所以讓家長們了解我們?yōu)槭裁匆_展這項活動是非常有必要的。于是我們利用博客以及宣傳欄中的“讀書月活動方案”、“繪本推薦”、“讓孩子愛上閱讀——親子宣傳”、“繪本拓展”、“圖書漂流活動方案”讓家長了解班級讀書月活動的具體要求以及配合的地方，并以“漂流圖書感悟”讓下一位漂流的家長之間互相學習，通過調查幼兒的“曬曬我的小書架”以及家長的“我的藏書”讓家長孩子們之間相互了解學習好的書籍，幫助孩子家長之間共享好書，促進家長樹立科學的育兒觀念，為家園共育搭建了交流平臺。
3、將自己的讀書感悟記下來，便于老師家長之間“同讀一本書”交流學習。
二、班級活動：
1、“今晚你讀書了么”
為了幫助孩子讀書習慣的養(yǎng)成，我們特意請家長把與孩子在家親子閱讀、故事表演以照片的形式記錄下來，然后老師在制成相冊，便于家長和孩子互相學習交流。
2“書香浸潤閱讀分享”
在開展讀書月活動以來，家長對于親子閱讀明顯的重視了，在家和孩子都有了一定的讀書時間，不時的就會有家長和我們交流孩子在家中的變化，對此我們以調查表“書香浸潤閱讀分享”形式，了解親子閱讀的書目、和孩子親子閱讀的人，及孩子最喜歡的書推薦給別的小伙伴，并把分享的書以自制圖書的形式投放到圖書區(qū)便于幼兒分享閱讀，努力做到好書大家讀，好方法大家用。
3、“故事媽媽進課堂”
利用家長志愿者的活動，請家長來園把自己與孩子分享的好故事或者自己覺得有益于孩子的故事分享給幼兒，故事媽媽們不僅生動的講述了故事，還以游戲的形式拓展了故事，和孩子們很好地進行了互動，同時很好地增強家園互動，讓家長們感受到故事對孩子的重要性。
5、書香寶貝
利用班級的讀書專欄，不定期的張貼孩子們在家的讀書收獲，讓孩子之間互相學習，對正在讀書和正要讀書的寶貝起到督促的效果。
6、自制圖書
讓家長幫助孩子把平日里游玩或者有意思的事，以圖畫文字的方式制成圖書記錄下來，利用離園活動時間每天分享一本，然后在投放到閱讀然后孩子自己閱讀。
7、午休故事
利用每天的午休時間給孩子們分享一個故事。孩子們在溫馨的故事中安靜午休。
8、與孩子一起在書香中成長
讀書月的最后一周，結合家庭親子閱讀的開展，我們號召家長們寫寫自己與孩子在讀書中的成長、孩子讀書的變化，并且每天和孩子分享兩個孩子的變化，不僅再一次讓家長們感受親子閱讀的收獲，也激發(fā)了寶貝們讀書的熱情。
9、圖書推薦
相信每位父母愛孩子的心情都是一樣的，但愛的是否恰當有智慧，這就需要我們做學習型的父母，做善于及時反思的父母，閱讀優(yōu)秀前沿的育兒書籍便是一個很好的學習渠道。我們向家長推薦了如何建立和諧家庭關系、親子關系的書籍以及適合幼兒閱讀的繪本書。如：《捕捉孩子的敏感期》、《和孩子劃清界限》等，這些育兒書籍不但適合老師讀也適合家長們讀，是當下最前沿的育兒書籍。
三、幼兒活動：
1、繼續(xù)圖書漂流活動
為了幫助孩子養(yǎng)成一個好的讀書習慣，我們參考大班每年開展的圖書漂流活動也在班級內開展了漂流活動，在讀書月中繼續(xù)漂流，并把親子的閱讀交流分享。在平日和家長們里交流時家長都有孩子已經愛上漂流帶的感受，每天都會讓爸媽講講漂流帶中的故事。
2、故事共演
發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡的故事首先要是他們熟悉的`，孩子們喜歡反復聽一個故事，在進行《小兔乖乖》這節(jié)活動時，對于兔媽媽和大灰狼分別唱的開門歌曲，孩子們都喜歡翻唱，喜歡模仿故事中的對話，于是我們?yōu)楹⒆觽冊趫D書區(qū)開辟出小兔家以及所需道具，讓孩子們進行故事表演。當孩子們在唱大灰狼的歌曲時特意把聲音壓低，兔媽媽的歌聲非常的悅耳，演的很投入。
3、“故事分享”
利用每天上午的第二節(jié)活動時間，開展幼兒“故事分享”活動，通過孩子們的分享看出讀書后的收獲，開始有的孩子沒有自我介紹、不念故事名稱、感情不夠豐富，但漸漸地孩子們能夠大膽的介紹、講述，這對小班孩子來說都是很好地收獲。
4、讓音樂融入進來
利用餐前及一日活動中的過渡環(huán)節(jié)，播放《讀唐詩》、《寶貝愛讀書》等歌曲烘托讀書的氛圍，尤其在餐前時孩子會不由自主的跟唱。
雖然讀書月結束了，但我想這將會是讀書的一個良好開端，不論是孩子還是我們成人閱讀習慣都不是自我養(yǎng)成的，而是通過環(huán)境與大家的共同加入以及潛移默化的引導形成的。讓我們大家茶余飯后一本書，和孩子們共同走入書的世界，與書為友，與書香相伴，走在共同成長的路上。
第三篇 2023.4.23世界讀書日系列活動總結 950字
2023.4.23“世界讀書日”系列活動總結
4月27日，我院舉行了“讀書節(jié)”活動，暨以“一本書，一份愛，一個夢想”為主題的捐書活動?；顒拥玫搅宋以簬熒拇罅χС郑顒蝇F(xiàn)場咨詢者、捐書者眾多。工作人員耐心地向過往的師生介紹讀書節(jié)的由來、發(fā)展及捐書活動的內容和規(guī)則。同時積極開展讀書問卷調查，通過對年級、性別、讀書類型、讀書方式、讀書時間、希望讀到什么書等問題的調查，全方位了解學生的讀書現(xiàn)狀和讀書方向。通過捐書活動的開展，初步建立起了一個借書平臺，為學生易書、借書提供了新的途徑，為進一步建設有特色的書香校園文化起到了積極作用。
活動內容：(1)開展讀書問卷調查
(2)開展捐書活動
(一)成功之處：
(1)通過捐書建立一個借書平臺的想法較為新穎特別，將閑置的書籍再利用，提高了資源的利用率。體現(xiàn)了文法學院學習部“為全校師生服務”的宗旨。
(2)讀書調查問卷設計合理、全面。有利于多角度、多方向了解學生讀書現(xiàn)狀、讀書方向和讀書需求。
(3)通過活動的開展，增進了師生對于讀書節(jié)的了解，拓展了學生的知識面，宣傳了“喜愛讀書，親近書本”的理念！
(二) 不足之處：
(1)活動開展前的宣傳力度不夠。宣傳形式的單一、活動的延期，導致很多同學并不知道這次活動的開展及開展的日期和地點。
(2)活動現(xiàn)場組織人員不夠積極熱情，主動性不強。少有人員主動向過往的師生介紹本次活動的內容。
(3)雖然學習部內部積極捐書，同時發(fā)動其他同學，活動也得到廣大師生的肯定和支持。但從目前來看，所捐書量有限。構建借書平臺是一項長期工程，非一朝一夕所能完成，需要持續(xù)地搞下去。
(4)從問卷調查的結果看，參與調查的絕大多數為文科生。應擴大問卷調查的輻射范圍，增強調查的權威性，以更好地服務全校師生。
(三) 經驗教訓：
(1)加強活動開展前的宣傳力度，同時將活動延期的情況及時公開。
(2)增強自身的主動性和溝通能力。
書香飄逸的校園，有內涵、有發(fā)展;與書相伴的人生，有質量、有生機。通過一系列多樣化的閱讀活動，對于培養(yǎng)學生持續(xù)的閱讀興趣，進行價值觀的引導，營造“書香校園”起到積極作用。總的說來，本次活動舉辦較為成功。但同時，活動開展的倉促，也暴露了我們自身組織溝通能力的不足，需要我們去吸取教訓，不斷進步，這也是組織舉辦活動的意義所在。
捐書活動給予了我們很多東西，讓我看到了奉獻，讓我們感受到了愛心，這份感動需要我們一直傳遞下去。
第四篇 讀書日活動總結800字 1150字
五年級“與書為伴，收獲無限”世界讀書日活動總結
3月13日至4月23日，五學年開展了為期一個月的讀書活動。活動要求家長每天在微信朋友圈或班級群發(fā)布學生讀書的書目，讀書的頁數。格式如下：光復小學五學年讀書活動——以書為伴，收獲無限。堅持到世界讀書日，養(yǎng)成閱讀好習慣。第天，閱讀書目，閱讀頁數，頁---頁。
讀書活動是我校的特色活動，一直以來我們都是利用讀書條統(tǒng)計學生閱讀的書目和字數，此次活動只不過改變了一下呈現(xiàn)的方式，但是確使讀書效果增倍。總結好處如下：
1.每天分享頁數，形成競爭的效果。每名同學在分享自己閱讀頁數的同時，都會看到別人讀了多少頁的書，看到自己讀的比別人多，會有一種成就感，看到自己讀的比別人少，又會有不服輸的心理。在分享中，同學們每天讀書的量比以前明顯增多了。
2.每天分享書目，達到好書共享的目的。除了推薦幾本閱讀書目外，學生其他的閱讀書目都是自選，每天同學們分享自己讀書的照片，同時也把自己閱讀的書目照了下來，同學之間互相學習，互相交換好書進行閱讀。
3.每天微信分享，形成互相激勵的風氣。每天晚上班級的微信群和朋友圈里都特別熱鬧，家長們和孩子們一起上傳讀書照片，并為其他同學點贊，看到最多的鼓勵就是“加油！”“這是一本好書！”“你真棒！”在相互的鼓勵中，孩子們知道，不是他一個人在讀書，是一群人一起在讀書，別人很在意他，他也在關注別人?？此瓶菰锏拈喿x一下子熱鬧起來，尤其是對讀書習慣沒有養(yǎng)成的孩子們來說，他們是的受益者。有一個孩子他的閱讀量不大，不是特別喜歡讀書，因為每天有這樣一項作業(yè)，他不得不讀，開始的時候他一天只讀10頁，每當他發(fā)完朋友圈，老師和同學們都在朋友圈下面評論里鼓勵他，沒過幾天，這個孩子也讀完了一本書，又開始讀另外一本，仍然是每天閱讀的頁數沒有別人多，但是他每天都在堅持著，一個月下來，他也讀了4本書，這對他來說，已經是一種超越。
4.每天微信分享，讓孩子有成績感。頁數的積累，對孩子來說是的激勵，一天讀100多頁，三四天就是一本書，每讀完一本書孩子會在朋友圈中發(fā)布“本書已讀完”字樣，尤其是堅持半個月，孩子們自己就已經有了成績感，原來半個月可以讀這么多書，一張張照片是見證。到一個月的時間，班級讀書已經分成三個層次，有好多同學挑戰(zhàn)了自己閱讀的極限，一個月閱讀20多本，這數字，孩子們自己都吃驚。大部分同學在10本左右，這閱讀量已經是以往他們一年的閱讀量了。還有部分同學讀了5本左右，他們已經堅持得非常不錯了，要知道這僅僅是一個月的時間。
今天是世界讀書日，孩子們用不一樣的方式來迎接讀書日，這還是第一次。今天雖然是我們學年讀書活動結束的日子，但卻應該是孩子們自覺讀書活動的開始，一個月的時間里，讀書已經成為學生們生活中的一部分，閱讀，已經成為一種生活方式。這應該是我們送給孩子最寶貴的禮物！
第五篇 關于讀書的活動總結模板 850字
讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列。下面就六三班舉行的讀書交流會這一活動做一總結。在這次交流會上，我們主要達成了以下共識。
一、營造書香氛圍
班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。其次建設好班級專欄，給學生一個更好的展示空間，讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣。
二、開展多彩活動
在營造好班級氛圍的同時，我們更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。
三、引領閱讀之路
通過活動競賽、氛圍營造等來引導學生走上成功的閱讀之路。
1.讓學生明確為什么要讀書。
告訴小學生要讀書，那么作為教師和學生都應該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產。培根——歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學和修辭學使人善辯?？傊?，讀書能陶冶個性。高爾基熱情洋溢地說，熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們去尊重別人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，至關重要。
2.教給學生知道讀什么書。
是啊，書籍浩如煙海，讓學生有選擇地讀，該讀什么呢？引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學一個學期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。
第六篇 精選讀書活動總結 1400字
讀書活動總結
在這個寒假里，我閱讀的書籍是《只要7日暖》，這本書的作者是著名感情作家：周海亮。這本書不是講述一個故事，而是從三個不同的角度述說了83個小故事。這83個故事，每一個故事都很貼近生活，都圍繞著我們的生活中的點滴——感動的瞬間。
我曾經看過一個帖子，《英語中較美的70個單詞》，在此之中也有——moment。翻譯成中文就是，瞬間、剎那。在這本充滿了人世之間溫情的書中，我也看到了許許多多的精彩瞬間，一些我們不曾發(fā)現(xiàn)的。也開始懂得在我們的現(xiàn)實生活之中，也應該時常用一顆感恩的心去好好體會一下身邊的每一分每一秒，以及每一個人。
在閱讀這些文章的時候，我承認，我的內心的確有一種被擊中的感覺，石落古井，我甚至可以聽見自己心底的回聲。因為經歷了太多現(xiàn)實中包括傳媒上大千世界的種種，能賺得我們眼淚的作品逐漸成為了鳳毛麟角?？墒沁@種作品中還是有的，基本上每都撥動了心中較溫柔的那根弦。較令我感動的是《無聲的感恩曲》與《石頭剪子布》。一則是沉默渾厚的父愛，另一則是令人驚嘆的手足之情。
《無聲的感恩曲》中的結尾，那個兒子在自己的個人演奏會上的較后，用那架已經發(fā)不出聲音來的鋼琴——那是父親傾盡所有為他買的，彈奏了一首讓每個人都深思的曲子。那天的演唱會上所用的人都默默地聽完，聽完后默默地流淚，然后輕輕地鼓掌，包括那位已經失聰的父親。父母從孕育我們起，直到他們生命的終結之時，至始至終心甘情愿地為我們奉獻著一切，他們幫助我們渡過生命的每一個溝溝坎坎。不論是父愛還是母愛都是深沉、渾厚，而我們千萬不能忘記：我們永遠站在他們的肩膀上！
從我睜開雙眼的那一刻，我看到的笑容便來自于他們。
當我傷心哭泣的那一刻，輕拍著我肩膀的人也是他們。
等我學會奔跑的那一刻，一直在身后關注我的是他們。
在我手捧獎狀的哪一刻，在我身后默默微笑的是他們。
是他們，是他們，一直都是他們。永遠都是他們。
他們不是誰，就是一直在我們身邊的父母親。
《石頭剪子布》講述的是兄弟之間的手足之情。整篇文章沒有華麗的詞藻，全都是樸素的語言，但它那只字片言卻感動著我。我看過許多兄弟為了事物之間的爭奪而自相殘殺，而這對兄弟之中的哥哥每一次面臨抉擇，不論將要失去什么都會在“石頭剪子布”的比賽中讓著弟弟，或許應該說是爭奪中，讓弟弟得到較好的。在較后一次，哥哥還是依然地出了石頭，因為那天弟弟的手打了石膏不能彎曲。
像上面的文章中的事例一樣，這種事其實每天都在我們生活中發(fā)生，如果你說沒有，那只不過是沒有發(fā)覺罷了。
這本書中的所有文章，作者都用同一個格式寫的，作者都是一個旁觀者。作者都用“她”與“他”來為主角命名。雖然在每個故事中出現(xiàn)的都是“她”與“他”，但是在作者的筆尖下，把這些角色塑造出來，使他們充滿活力與血肉。讓讀者更有一種實感。如果讓我用一個字來形容這本書，那就是“愛”。在整本書中全憑愛為血脈，這個詞在文字的深處涓涓流出，而作者就如同一位歌手一般地把它們全部詠唱出來，唱出了人間的大愛。突然發(fā)現(xiàn)那些生活的點點滴滴是如此的不經意，稍不留意即從指尖逝去。而在那些不經意之間，我們又失去了多少了呢？誰也不知到。
書的扉頁上寫著這樣一段話——“我們或許沒有能力改變整個世界，但我們完全可以心存愛與感恩。愛與感恩是靈魂的香味，你會里魔鬼越來越遠……”不錯，只要我們在生活中，時常懷有一顆真誠、有愛、感恩的心，以及抓只身邊的每一分每一秒，我們的生活將不再那么單調，會變的多姿多彩。不對，應該說生活本身就多姿多彩！
第七篇 關于班級讀書的活動總結 650字
每月一漂流，每周一總結，每日一暮醒已經成了我們的閱讀習慣。每次漂流書發(fā)放前，都要進行整本書的導讀，導讀主要由小班主任主持，介紹書的主要內容、精彩片段、主要人物等，大大激發(fā)了同學們閱讀的興趣。午讀是孩子們最期待的時刻，每一個孩子貪婪地吮吸著甘甜的乳汁，從書中汲取養(yǎng)分。讀完一本書我們都要舉行讀書交流會，這樣的課堂就像給孩子注入了興奮劑，他們把書中的故事講得美輪美奐、生動傳神。閱讀不僅給豐富了學生的學習生活，而且也是知識的積淀、心靈的洗禮。我們每學期至少閱讀4本書，每個孩子都會在閱讀中成長。
我們班是新教育實踐班，我申報的課題是《師生共讀共寫提升讀寫能力的研究》，怎樣才能做到讀寫結合，提高孩子的閱讀、寫作水平呢？我就利用班級博客，鼓勵同學們在班級博客上發(fā)表文章。我還成立了作文管理小組，組長負責審閱、點評、加分。好的作文我還會在閱讀課上讀給大家聽。要求孩子們寫日記，為了激發(fā)孩子的寫作興趣，我和大家一起寫。那次，我班召開《新型玻璃展銷會》，然后，讓同學們每人下日記，我把自己寫的日記讀給大家聽，并點評了其他同學的日記，家給孩子如何抓住細節(jié)描寫，讓文章更生動。就連寫作文最頭疼的張恩啟同學，也能堅持寫日記。周末讓同學們辦讀書小報，每期讀書小報都會選出優(yōu)秀的作品張貼在班級展板上。讀書筆記也是同學們的讀書收獲，同學們的讀書筆記不僅字體清秀，還有精美的插圖，課間，同學們總會拿出自己的讀書筆記曬一曬。在這樣書墨飄香的教室里，孩子們生命像嬌艷的花朵一樣美麗。
第八篇 舉行讀書月的活動總結 900字
舉行讀書月的活動總結
在這一個月的時間里，我校同學積極參加“經典相伴，快樂成長”讀書活動，真正讓學生體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，孩子們親近書本，與經典為伍，向圣人學習，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造濃郁的書香氛圍。
一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍
各班以“讀書”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關讀書內容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內容豐富多彩。利用國旗下講話時間，舉行讀書節(jié)活動開幕式，校長發(fā)表了熱情洋溢的精彩講話，整個校園內充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、開展活動，激發(fā)學生的'讀書欲望
1、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。
在學校的宣傳引導下，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享，共同暢游書海。
學校開展了“好書推薦”活動，先以班級為單位，開展“我最喜愛的一本書”評選活動，主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內容，低年級可由教師向學生推薦，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學校展覽、交流。在好書推薦會上，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?？吹胶⒆觽儗绱藘A心，如此愛不釋手，我知道他們已經深深地愛上了讀書。
3、經典美文誦讀，共抒心中激情。
按照學校讀書節(jié)的活動安排，我們每天利用早讀時間開展了“國學經典古詩文”誦讀活動，特別是周一的升國旗儀式上要求每個班進行古詩文誦讀活動的展示，要求學生著裝統(tǒng)一，內容為古詩文，形式多樣，每周一全體師生聚集在操場上，臺上學生聲情并茂地朗誦了數篇經典美文，孩子們字正腔圓，激情澎湃。
讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事，讀書應該成為每位學生的愛好，更是每位老師一生的事情。希望我校的全體同學保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，與經典為伴，讓書籍陪伴學生快樂成長。
第九篇 供電公司女工讀書活動總結1000字 1050字
供電公司女工讀書活動總結
從九月十五日至十一月十五日，長春供電公司工會響應網、省公司關于xx年是“十一五”發(fā)展規(guī)劃的起始年，也是教育年的號召，在全公司女職工范圍內開展了以“提升素質，奉獻企業(yè)”為主題的女職工讀書活動。截止目前，可以說取得了預想的效果，達到了預期的目地。
為了將女職工讀書活動開展得深入實際，有聲有色，公司工會轉發(fā)了網、省公司文件，并結合長春供電公司的實際下發(fā)了自己的文件，讀書活動期間，各基層單位高度重視，堅持貼近實際、貼近生活、貼近職工，舉辦了一系列豐富多彩、生動活潑的讀書活動。各基層單位為本單位、本部門的女職工讀書、學習提供了良好的陣地、舒適的環(huán)境，同時給予經濟上的支持，包括裝修讀書環(huán)境、購買圖書資料等等，組織引導廣大女職工開展素質培訓，促進職工讀書陣地建設。特別是一些基層單位通過舉辦文化講座系列活動，大力推動了新知識、新文化的傳播，還包括舉辦普及性知識講座，提高了廣大女職工的思想文化素質。此外，我公司還緊密結合開展社會主義榮辱觀教育，不斷豐富和提升女職工讀書活動的思想道德內涵。
工會主席xx高度重視讀書活動，提出：女職工讀書活動是一項長期性的工作，為進一步提高水平，擴大效應，在活動室高度緊張的情況下，為職工建立了寬敞的圖書室，舒適的閱覽環(huán)境，并在圖書室原有的基礎上又新購進十萬元的圖書，受到了廣大職工的高度評價。
同時，公司工會還結合國網公司、省公司的通知要求，對讀書活動進行了科學、全面、細致的安排，做到計劃明確，實施保障有力，確保了女職工讀書活動開展的生動活潑、扎實有效。
整個活動共三個階段，即準備階段(9月底前)、讀書階段(10月)、成果展示階段(10月末至11月中旬)。在準備階段，主要注重宣講宗旨和宣傳發(fā)動。在讀書階段，公司工會人員不定期的組織女職工進行座談，讓大家暢所欲言，談談自己上一階段讀書的心得、體會與經驗、方法，以及對工會開展女職工讀書活動的這種組織形式、活動方式的意見、建議及自身需求等，并將自己讀過的好圖書(書名目錄)推薦至工會，截止到目前，工會共收到推薦書目70多種，讀書心得9。
xx年是國家電網公司實施“十一五”發(fā)展規(guī)劃的起始之年，也是我公司的企業(yè)管理年。希望公司廣大女職工繼續(xù)開展讀書活動，在女職工中營造了讀書學習、鉆研業(yè)務的良好氛圍，調動廣大女職工加強修養(yǎng)、努力學習的積極性。同時要進一步提升了女職工的整體素質，激勵廣大女職工為建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司建功立業(yè)。本次活動共評出獲獎征文4，其中一等獎，二等獎，三等，其它為優(yōu)秀獎。
第十篇 世界讀書日活動總結300字 600字
民政局2023年全民閱讀活動總結
今年4月23日，是第23個“世界讀書日”。為深入推進全民閱讀活動開展，促成文化陣地功能、輿 論引導作用有效發(fā)揮，咸寧市民政局踴躍開展多樣化、分層次、分類別的閱讀活動。
一是深入開展“青年讀書會進軍營”活動。為豐富第5期支部主題黨日活動，結合“五/四”青年節(jié)，咸寧市民政局擬于5月上旬與武警咸寧市支隊聯(lián)合舉辦“青年讀書會進軍營”活動，活動圍繞“誦讀紅色經典?對話革命先輩”主題，以誦讀的方式，重溫老一輩無產階級革命家的經典作品，包括散文、詩詞、書信等紅色經典，著力提升廣大青年干部、軍人文化素養(yǎng)和綜合能力。
二是用好“支部主題黨日”平臺。鼓勵黨員干部推薦經典書籍與段落詞句，在“支部主題黨日”活動上進行交流，調動黨支部成員參與閱讀活動積極性，匯聚文化交流、凝聚文化力量。
三是印發(fā)了《全民閱讀進村（社區(qū)）活動實施方案》。以鼓勵和引導村（社區(qū)）村（居）民積極參與讀書活動為基點，xx市全民閱讀進村（社區(qū)）活動做到了明確平臺搭建、明確輿 論引導作用、明確發(fā)揮文化陣地功能、明確活動目的、明確要求形成長效機制等“五個明確”。
四是堅持每季度向全體干部職工推薦一本好書。倡導全體干部職工一月讀一部經典，一周寫體會，同時增加對哲學類、經濟類、社會科學類、文學藝術類的閱讀，不斷豐富和擴展讀書的內容和形式，傳承優(yōu)良閱讀傳統(tǒng)，促進多讀書、讀好書閱讀風氣成為常態(tài)。
