第1篇 教育管理制度范文
本文目錄
教育管理制度范文
小學學校課堂教育安全管理制度
小學教育科研課題管理制度
小學教育科研課題管理制度（二）
一、每學年教科室制定學校的教育科研工作計劃，通過學校領導班子的研究和學校教代會的討論后，向全校老師宣布并予以執(zhí)行。
二、組織教師學習教育理論，了解教育發(fā)展的最新動態(tài)
1、制定教師學習制度，與圖書管理教師配合，為教師們推薦閱讀書目。每位教師應保證每周至少有一節(jié)課的閱讀時間，教師們在學習時記好讀書筆記，學習情況納入教師考核體系。
2、組織老師進行動態(tài)信息交流。教師在外出學習后填寫教科室編制的學習反饋表，并在學校范圍或教研組活動中向其他老師們匯報學習內容與心得。
三、教科室與教導處協(xié)同配合組織老師參加各級各類教育教學征文活動，認真指導教師總結經驗，修改文章。教師優(yōu)秀的文章可向刊物推薦。
四、各教研組針對研究課題積極開展教研活動，對實驗開展過程中出現的問題進行探討，每一學月小結一次，并形成單行材料；每學期每位老師結合自己的課題上兩節(jié)研究課。
五、每學期教科室不定期出《教育故事》、《教海揚帆》，加強全校教師教改信息的交流。
六、教育科研常規(guī)檔案管理
1、學期教師教育教學總結
2、推薦書目
3、教研組階段小結單行材料
4、課題研究課教案、自評
5、學期出版的校內期刊。
小學學校課堂教育安全管理制度教育管理制度范文（2）
瘦西湖第三小學學校課堂教育安全管理制度
1、為了加強學校教育管理，維護正常的教育秩序，保障學生人身安全，促進學
生身心健康發(fā)展，特制定本制度。
2、學校課堂教育管理要以預防為主，本著保護學生，教育先行，明確責任，教
管結合，實事求是，妥善處理的原則，做好教育管理和處理工作。
3、學校課堂教育管理，要建立和健全管理制度，落實學校管理責任人，具體落
實至每位任課教師，每位班主任，切實加強教育。
4、任課教師要認真做好課前一分鐘進任課教室，并做好點名工作，對發(fā)現缺課
學生，要問清情況后及時向所任班級班主任以及相關責任人匯報，所任班級班主
任要及時向缺課學生家長聯(lián)系反饋情況，并向相關責任人匯報備案。
5、任課教師對教學的實驗設備，體育器材等可能具有安全隱患的教學工具要及
時修理，避免學生受傷而出現安全事故；對容易造成學生傷害事故的體育課，活
動課要及時進行使用說明和安全教育；活動要求班主任做好組織管理工作，體育
教師要做輔導工作，要全程控制局面；對那些因身體原因或本身有殘疾但可以做
輕微活動的學生，要求上操場，確實不能出操的學生，應安排留教師復習，預習
文化功課。學生在日常教學及各項活動中應遵守紀律和有關規(guī)定，聽從指導，服
從管理。
6、學生發(fā)生意外事故情況時，學校應迅速采取有效措施。
小學教育科研課題管理制度教育管理制度范文（3）
教育科研是一項極具創(chuàng)造性、科學性的學術研究活動，搞好小學教育科研管理是小學教育管理的重要內容之一。為加強對教育科研工作的指導、檢測、評估等，提高我校教育科研水平和效益，使我校的教育科研管理工作科學化、制度化，形成具有城東特色的教育科研管理模式，推動學校教育科研工作深入開展，特制訂《城東小學教育科研課題管理辦法》。
一、目的意義： 搞教育科研是提高教師素質的重要方法，也是提高教育質量的重要途徑。為此，必須有計劃地開展教育科研課題研究，通過對教育科研課題的專題研究，一方面使教師掌握教育科研的基本方法，培養(yǎng)一批科研型的骨干教師隊伍。另一方面要針對當前教育、教學中存在的問題，探索小學教育改革的思路、策略和途徑，形成我校教育科研特色。同時為促進教育科研成果盡快推廣、應用，必須建立一套有利于操作、檢測、評估課題的管理辦法。
二、課題分類：
1、學校教育科研課題以校級立項課題為基礎，校級立項課題是學校課題管理的主要對象。在此基礎上逐級選擇推薦，逐步形成由校、區(qū)級、市級、省級、國家級課題組成的課題網絡。
2、學校教育科研課題分為學科類課題和非學科類課題兩大類。
三、課題管理機構和管理內容：
1、校級各類立項課題均由校教科室負責管理。校級以上立項課題根據相應級別教育科研機構制訂的管理規(guī)定實施管理。
2、課題管理的內容包括課題申報、課題方案制訂、論證及立項、課題的實施、階段總結報告和實驗報告、課題的中期檢測、課題成果鑒定、課題成果的推廣等環(huán)節(jié)。
四、課題管理程序： （一）、課題的申報與立項。
1、每年九月份由課題負責人選準課題，填好課題申報表，寫出課題實驗方案送校教科室。教科室根據所報課題進行審閱。并組織有關人員對課題進行論證，對有較高學術價值、便于操作的優(yōu)秀課題向上級教育科研部門推薦，爭取立項。其余的作為校級課題。
2、立項原則：鼓勵性原則。鼓勵全校教師參與教育科研，并通過科研提高廣大教師的科研能力?？尚行栽瓌t。課題研究人員具有一定的課題研究的能力和深入開展研究的精力。能制定出合理的、操作性強的研究方案。實用性原則。強調教育科研對本校的教育改革和發(fā)展有現實指導作用，強調教育科研對提高教師的業(yè)務水平有切實的促進作用?？茖W性原則。課題研究的指導思想正確，研究目標明確，立論根據充分，內容具體，方法步驟切實可行。
（二）、課題的實施
1 、校教科室管理的課題范圍是校級課題和以我校名義申報的各級各類課題。
2 、課題負責人全面負責課題研究的各項工作。
3 、周期一年以上的課題每學期必須制定階段性課題研究計劃，應按時寫出階段性研究總結。
4 、課題組長要經常性組織教師研討，收集資料，及時記錄科研工作的進展情況以及研究體會，按月向?？蒲惺覅R報。
5 、課題申報人應維護課題研究的嚴肅性，要設法保證課題按時結題。同時，更要注意科研的科學性和對教育的實際指導意義，在研究過程中可作不斷的改進或提高。
6 、課題一經立項，不得隨意變更或終止，因故不能按時結題或不得不中止的課題，須書面說明理由，由教科室備案。無不可抗拒原因而不按時結題的，不得申報新一年課題。
（三）、自查、檢測
每位實驗教師每學期末要寫出階段實驗總結，向學校教科部匯報教育實驗過程中的得失，并將實驗過程中積累和收集的資料、數據等一并交校教科室存檔，便于學校對實驗中期、實驗結果進行檢測、評估。
（四）、課題結題與鑒定管理
1、凡符合結題條件的課題，由?？蒲惺邑撠熻b定工作。課題負責人向校科研室遞交《課題研究結題報告》，并附下列資料： 課題研究主體報告、全部研究成果反映研究過程的主要資料（文、圖表、錄音、錄像、軟件和事物等）
2、市級及以上立項課題由上級科研部門給出鑒定。
3、課題的成果形式有教育科研論文、研究報告、調查報告、教育專著和教育軟件，學校有權對成果進行合理的管理和推廣。
五、獎勵 按實驗成果價值給予必要的精神和物質獎勵。 （詳見《城東小學教育科研課題獎勵制度》）。
城東小學教科室
小學教育科研課題管理制度（二）教育管理制度范文（4）
新田小學教育科研課題管理制度
為了提高教育課題研究水平和研究效益促進學校的教育改革，加強科研課題的管理，做到課題研究有章可循，特制定本辦法以試行，不當之外在實踐中作相應調整。
一、選題
1、在科研課題申請立項之前，所選課題應具科學性、合理性、創(chuàng)新性、價值性、和可能性、超前性，并結合當前教改動態(tài)，本?；虮镜貙嶋H，作出選題。
2、研究目標應明確，內容應具體，過程應明了，方法應可行，論證應有據。
3、課題研究人員要有不辭辛苦、執(zhí)著追求的精神，應具有科研意識、開拓創(chuàng)新意識，具備一定的文表達能力、實踐能力，要有承擔失敗的勇氣和不斷探索的意志。
二、課題組人員
1、課題負責人全面管理課題的申報立項、批復、資金籌措等，監(jiān)督過程的實施、協(xié)調與課題研究相關事宜。
2、課題主研員具體負責設計、總結、研究、布置，制定實施方案、實施計劃、階段性總結報告、擬訂課題在不同階段具體實施項目，提出做什么，怎樣做的問題。解決研究的重難點，在理論掌握上應深入，帶頭積極投入研究實踐。
3、課題成員
根據課題要設立相應的人數，據課題內容及項目結合教師個人專長，確立研究人員。
4、根據課題的實際情況需設領導小組和指導小組（或顧問組），將課題情況向指導小組匯報，并將疑難問題求教于該小組，以求得對課題研究起實質性的指導。該組成員可向校外請一些有關方面的專家（或知名人士）參加。
三、課題的申請
1、課題申請人應填寫好課題申請書，撰寫好研究方案，送學校教科室初審。
2、教科室初審后，對研究課題進行論證，申請人根據教科室的意見，對方案進行認真重新修改。
3、經學校領導和教科室同意后學校課題可予開題研究，對極有價值的課題再逐級上報立項審批。
四、課題的實施
一項課題立項開題后，要想課題研究卓有成效，必須加強課題實施過程的管理。
1、計劃的具體落實
將研究項目的目標和任務具體，分階段分步驟，針對所有應完成的任務進行分工，責任到人，定出時間，安排好日程，確定好內容。
2、收集資料，做好檔案工作管理
①研究人員要作好讀書筆記、研究心得、經驗教訓、方法效果，典型案例或個案的收集整理。
②收集、整理、保存研究過程中的圖片資料、聲像資料、課件以及研究小結、階段總結、經驗文章、研究論文或著作等。
③收集好立項申請書、論證報告研究、方案以及各種審批手續(xù)、階段成果、結題的申報、研究報告、工作報告、檢測報告、評審記錄、評委的鑒定等。
④收集好研究成果的推廣運用及效果反饋意見。
3、課題組要定期召開研討會、經驗交流會，積極參加上級部門組織的相關課題研究的研討活動，結合自己課題研究的實際，反饋信息，及時調整研究方案，及時處理研究過程中出現的新問題。
4、課題組按要求的時間向科研管理部門上報研究小結、階段研究報告、論文等相關材料。
5、課題組所有成員應自覺學習科研理論，更深層次認識研究的目的、任務和實用性，注意收集或摘錄與本研究有關的各類資料，善于吸收他人的研究思路、經驗、成果等，努力提高自身的研究水平和能力。
五、課題的評審
課題研究工作在周期內結束后，寫出書面結題申請報告，由學校邀請有關方面的專家組織結題評審小組，作出書面簽定意見，應準備好以下材料：
1、結題申請報告
2、立項申請報告
3、立項批復通知
4、階段性總結
5、終結性結題報告
6、課題成果、資料等
六、課題獎勵
學校將對已結題的課題，對主研和協(xié)研人員，按對課題貢獻的大小，應用和推廣的價值，予以不同獎勵，對評職及考核適當計分以資鼓勵。
省規(guī)范教育收費工作八條規(guī)定
第2篇 村遠程教育站點管理制度
村遠程教育站點管理制度
近期，市委組織部將對我區(qū)申報的市、區(qū)級遠程教育教學示范基地進行檢查驗收，為進一步加強我區(qū)遠程教育工作，特制訂以下要求：
一、村級遠程教育站點管護人員工作職責
1、負責維護村級遠程教育點的遠程教育網絡線路，保證設備的正常運行；
2、負責保持遠程教育室內和周邊環(huán)境衛(wèi)生的清潔，禁止他人隨意進入和非法操作；
3、負責定期向區(qū)遠程教育站辦公室匯報設備的使用、管理和維護情況；
4、負責做好網絡設備使用情況的記載。
二、村級遠程教育點設備安全管理制度
1、保證遠教站點都專人管護網絡設備；
2、要有防火、防雷、防磁、防盜和防塵設施；
3、嚴格遵守知識產權的有關法律法規(guī)，嚴禁單位和個人瀏覽、下載和通過網絡傳播非法的信息；
4、非正常操作，或違反規(guī)定造成損失的，按價賠償。
三、村級遠程教育點學習制度
1、要有遠程教育宣傳學習版面并上墻；
2、各站點根據鄉(xiāng)級黨組織制定的學習計劃，組織本村黨員群眾、種養(yǎng)大戶和經商能手參加學習活動并加入遠程教育qq群（63188269）交流平臺；
3、學習內容主要是黨的路線方針政策、黨建理論、法律、行政管理和財務管理知識、農村、科技知識、農村適用技術、農業(yè)產業(yè)結構調整等；
4、學習資源包括遠程教育網絡、專用頻道電視節(jié)目、電教片和教學課件等；
5、針對部分村村民人數多、集中培訓有困難，不同村民需求不同等實際，采取'分組分類播放教育培訓'的方法。分組播放培訓，即以1至3個村民組為單位，規(guī)定播放時間，組織村民進行培訓；分類播放培訓，即根據村中致富能手、行業(yè)協(xié)會成員、種植戶、養(yǎng)殖戶的不同需求，選擇播放內容，進行集中培訓，并及時組織討論交流，作好討論記錄，
6、要遵守學習紀律，做到不遲到、不早退、不無故缺席；
7、要建立臺帳管理制度，填寫好遠程教育工作學習記錄本、學習計劃本、教學需求登記??；
8、認真學習遠程教育實用手冊，熟悉掌握技能知識。
第3篇 二中黨員教育、管理制度
田梧二中黨員教育、管理制度
為了進一步加強黨員教育、管理，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，按照黨章有關規(guī)定和上級黨委的要求，制定以下制度：
（一）黨員教育制度
1、黨支部每半年制定黨員教育培訓計劃，明確內容、時間、形式和要求。
2、按照教育培訓計劃，做好考勤，以保證時間、次數的落實。
3、搞好對黨員參加教育培訓的考核，并列入年終評議內容。
4、認真組織黨員參加上級黨委組織的培訓和黨校的輪訓。
5、每年黨員都必須認真參加各級各類培訓，如有特殊情況不能參加培訓時，必須向支部辦理請假手續(xù)，對無故不參加培訓者要予以批評教育。
（二）黨員管理制度
1、嚴格黨的組織生活，督促黨員自覺參加黨的組織生活，對黨員參加活動情況落實專人作好記錄。
2、黨支部有黨員花名冊，對黨員情況清楚，黨員調動及時接轉組織關系，并有登記；對新黨員發(fā)展、違紀黨員處分，黨員死亡都有記載。
3、黨員必須積極參加支部組織的各項活動，積極完成黨所分配的工作，按時交納黨費。
4、支部要經常對黨員進行走訪。對有2次以上未參加組織生活或遇到身體有病，家庭、生活發(fā)生困難等情況時，支部領導成員要上門走訪，了解情況，幫助解決實際困難，做好工作。
5、對流動黨員的底數要清。外出務工經商或其他原因要離開六個月以上的黨員，要及時按規(guī)定辦理組織關系轉移手續(xù)或頒發(fā)《流動黨員證》，使黨員能及時參加黨組織生活。
6、黨員如果沒有正當理由，連續(xù)六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，經教育不改的，視作自行脫黨。支部應及時召開支部大會作出決定把這樣的黨員除名，并報時上級黨組織備案。
第4篇 遠程教育計算機教室管理制度
遠程教育計算機教室管理制度
1、計算機教室要有專人負責管理。管理人員必須具有基本的計算機操作水平和保養(yǎng)能力。非計算機專業(yè)畢業(yè)的，要經過上級主管部門培訓，持證上崗。
2、計算機教室要有必要的防火、防潮、防盜、防雷、防塵、防高溫、防強光、防靜電設施，具備必要的計算機維護、保養(yǎng)工具和軟件。
3、計算機及其輔助設備和設施，要分類編號定位，逐一登記入帳。文件、教學資料、軟件和財產檔案要及時整理歸檔，做到帳據齊全，帳物相符。要建立健全嚴格驗貨、損壞賠償、報廢審批等制度。
4、要建立工作日志或周志，要建立計算機檔案，記載每臺計算機的使用、保養(yǎng)、故障維修等情況。
5、要做好系統(tǒng)維護和設備保養(yǎng)工作，雨季和假期要定時開機；要嚴控外來磁盤和光盤的使用，定期進行病毒檢測和殺毒；重要文件和軟件要有備份。
6、按要求做好課前準備，學生入室前要穿托鞋或鞋套；要督促學生保持室內安靜和清潔衛(wèi)生，要求學生按上機操作規(guī)程操作。學生離室時，要檢查設備，填寫使用記錄；學生離室后，要做好設備和資料的整理工作。
7、嚴禁無關人員進入計算機教室，一般教師須經學校同意后按要求使用計算機房，管理人員不得擅自拆卸計算機。下班時，要關好門窗，關閉設備電源、電燈、窗簾，做好安全防范工作。
8、對因未按規(guī)定要求操作、管理，造成計算機及設備損壞的，要查明原因，追究責任。
9、要按照前述設備、資源管理制度嚴格管理機房內各項設備和資源。
第5篇 遠程教育計算機管理等制度
一、機房必須有專人管理，未經許可，外人不得擅自進入機房動用儀器、設備。
二、按配備標準和教學要求，及時申購儀器、設備及材料，保證教學正常進行。
三、儀器、設備、材料入庫，要憑單據及時記帳，編號后分類存檔，定期核檔，做到帳物相符。
四、作好計算機和相關設備的維護工作，確保計算機和相關設備的完好無損。嚴格執(zhí)行機房管理制度，不得在室內違規(guī)操作，若不聽勸阻所造成的損失，必須由責任人全部賠償。
五、根據教學安排，及時做好準備工作，使用完畢，做好使用記錄和檔案資料整理工作。
六、保持機房、儀器整潔有序，不準存放其他無關物品。不準在室內大聲喧嘩，不準隨地丟棄廢物紙屑，不準隨地吐痰，嚴禁吸煙，不得任意調換座位。
七、做好安全防范，定期檢查漏電保護器、滅火器等安全設備，下班前關閉水、電開關和門窗。
八、儀器設備使用完畢后，必須作好整理，并按要求存放，否則作違紀論處。
電腦操作注意事項
一、注意開關機的順序，一般開機順序是先開顯示器，后開主機;關機順序則相反，先關主機，后關顯示器。
二、不要頻繁開關主機電源，開關之間至少要間隔2分鐘以上，應盡量使用熱啟動鍵或復位鍵。
三、絕對不要在帶電狀態(tài)下打開機箱，插撥各種接口卡和連線，帶電插撥是十分危險的，輕則造成短路，重則燒毀電腦。
四、關閉顯示器后等5分鐘，待熱量散發(fā)后再蓋上防塵罩。
五、在驅動器工作過程中(即指示燈亮時)，不要插入或取出軟盤。
六、關閉主機后應將軟盤從驅動器中取出。
七、不要過于用力敲擊鍵盤。
八、要防止液體或其它雜物(特別是金屬碎片)落入鍵盤內。
九、電腦不用時應隨手蓋好防塵罩，防止灰塵進入。
十、酷熱的天氣和雷雨天盡量不要開機。
管理員操作規(guī)則
一、增強從事現代遠程教育工作事業(yè)心、責任感，不斷鉆研業(yè)務，提高服務水平。
二、負責接收、存儲、播放來自衛(wèi)星電視與互聯(lián)網站、傳統(tǒng)光盤的教學內容，按黨員需求提供學習資料。
三、合理安排學習時間，維護學習紀律，保持良好的學習環(huán)境，提高學習質量。
四、及時組織學習討論，認真做好記錄，綜合整理心得體會，交流反饋學習情況。
開展遠程黨建活動制度
一、各級黨組織要營造黨員參與現代遠程教育的良好氣氛，引導廣大黨員干部利用遠程教學方式開展“三會一課”等黨建活動。
二、黨員登陸到紅星網站及郴州分站參與活動時，要按網頁提示填寫好姓名、所在黨支部名稱等相關信息內容，便于管理員進行統(tǒng)計分析。
三、根據自己的活動參與黨建活動，進入流動黨員之家、網上黨支部、網上社區(qū)等欄目參與活動，豐富黨的生活。
四、要積極配合網上有關調查活動，發(fā)表意見要表明自己的真實身份，本著實事求是的原則，真實填寫自己的意見。
遠程教育學習制度
一、現代遠程教育是新時期對黨員干部和農民進行教育的一種先進手段，每個黨員干部和農民要積極參加現代遠程教育學習。
二、要根據本地需要，利用遠程教育手段經常組織黨員干部和農民學習政治理論、政策法規(guī)、農業(yè)科技等知識。
三、基層黨組織要定期組織黨員干部和農民開展遠程教育學習，黨員干部參與率要達到90%以上，有文化的學員要學會電腦操作，觀看教材后要積極撰寫心得體會，發(fā)送到網站相應的欄目。
四、學員要勤于思考，對于不懂問題要通過電子郵件等途徑相互溝通學習，反饋交流，支部要經常組織學習討論，共同提高遠程教育的質量。
五、注意選擇適當的時間上網學習，做到學習和勞動工作兩不誤。
遠程教育活動室管理制度
一、明確專人，合理安排在校學生與黨員干部和農民的學習時間。
二、活動室明確專人妥善保管電腦及其它設施，建立設備防火防盜等安全制度，在開展黨員干部和農民遠程教育活動期間，管理員要做好備課、放映等準備工作。
三、建立設備使用運行記錄薄和上機人員登記制度，定期維護電腦設備，每次開展遠程教育活動前，要仔細檢測設備的運行，并將運行情況記錄在冊，發(fā)現問題迅速報告，及時維修。
四、建立上機人員登記制度，黨員干部和農民在管理人員的指導下上網時，要填寫上網基本情況表。
五、任何人不得在電腦上從事非法活動，一經發(fā)現嚴肅查處。
第6篇 建筑行業(yè)安全教育管理制度
安全生產是我們建筑業(yè)最重要的必不可少的一環(huán)。安全生產與廣大職工的利益息息相關。為了讓廣大職工提高和加強在作業(yè)中的自我安全防范能力，少出安全事故，盡可能不出事故，特作如下規(guī)定：
一、新工人入場安全教育制度
1、新工人入場必須由工程承包人領隊，先到經理部報到，攜帶工人名單，身份證復印件，三張一寸照片，并逐一查對身份證是否與本人相符，禁止冒名頂替。工人名單由經理部匯總后發(fā)有關部門。
2、質安部對全體新工人，必須進行入場安全教育。
安全教育主要內容:
（1）貫徹黨和國家關于施工安全的方針、政策、法令的規(guī)定。
（2）安全管理規(guī)定。
（3）機電及各工種的技術操作規(guī)程。
（4）施工生產中的危險區(qū)域在安全工作中的經驗教訓及預防措施。
（5）塵毒危害的防護。
（6）執(zhí)行入伍教育、現場教育、崗位教育，三級安全教育制度。經安全、職能考試合格后方能錄用。接受教育者人人均需簽名報到，不得遺漏。如有遺漏要進行補課。未接受教育及考試不及格者，不得安排上班。
3、特殊工種工人必須參加主管部門的培訓班，經考試合格后持證上崗。嚴禁無證上崗作業(yè)。
4、在工作及中途不得隨意更換人員。如需換人，須經項目經理部同意，新進場人員到經理部報到進行安全教育。違犯此條者一經查出，按人數計，每人罰款200元。此款由工程承包人承擔。如出現安全事故，公司概不負責，由承包人自己解決。
二、生產過程中安全教育
1、經過質安部進行安全入場教育的工人，由質安部將名單交工長查對核實。工長才接收安排工作。工長交待工作任務的同時，必須交待安全，有針對性的再次提高安全生產知識和防范能力。工長在交待安全生產的時候，亦應簽到點名，必須人人參加。
2、工長交待安全生產時間為每周星期一早晨上班前。交待本周工作任務的同時交待安全生產注意事項和遵守的規(guī)定。內容由工長口頭宣講、書面交待、班組長簽字。工人必須個個參加聽講，工長要查對有否更換人員。
3、工長隨時檢查現場安全防護情況。如發(fā)現不安全因素，應及時采取措施，把不安全隱患消失在事故發(fā)生之前。
4、班組長每天對本組組員交待任務的同時，亦必須交待安全。著重交待當天任務范圍內所涉及的安全工作注意事項。不屬本工種工作范圍內的事，切忌出手搭、拆或操作，并作好安全交待記錄。
三、項目經理部安全生產工作
1、宣傳、貫徹執(zhí)行國家有關安全生產方針、政策、法令及上級和本公司的各種安全生產規(guī)章制度，嚴禁“三違”行為。
2、每月交待工作任務的同時，必須交待安全生產?？偨Y上月安全生產經驗和教訓，布置下月安全生產計劃。由質安部督促貫徹執(zhí)行。
3、每月初組織有關部門、工種參加一次安全生產檢查，并召開全體職工大會進行教育和宣傳。督促貫徹有關安全生產的規(guī)章制度。把安全生產的有關規(guī)定落實在各級人頭上，層層負責抓好這一項工作，以提高安全管理水平和安全責任感。要結合安全合同，每年進行一次安全技術知識理論考核，并建立考核成績檔案。
4、負責對全現場的安全生產動態(tài)向總經理匯報。提出意見和建議以及解決安全生產上存在的問題。講述安全生產的好人好事。
第7篇 幼兒安全管理與教育制度
一、維護幼兒安全的原則
1.防患于未然，加強預見性。
2.組織有序，穩(wěn)定幼兒情緒。
3.提供充分與足夠的活動時間與空間。
4.教育與信任并重，處理好“處”與“放”的關系。
二、安全管理與教育的內容和方法
在班級保教管理中，應注意結合幼兒的年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
1.玩具的安全
(1)避免購置危害幼兒安全的玩具，如邊緣鋒利的玩具、容易破損或斷裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等。
(2)教會幼兒玩玩具的方法，尤其是戶外大型玩具，應讓幼兒掌握游戲常規(guī)。對于需成人指導才能玩的玩具，一定要在教師的指導下進行，如一些需插電的電動玩具。
(3)注意玩具的維修和保管。如要定期給玩具消毒，對殘舊的玩具要及時修理或丟棄。對大型戶外玩具要經常檢查、清潔，如沙地，要定期清理，避免某些尖銳物體刺傷幼兒的手指。
2.活動安全
(1)在使用剪刀等危險性工具時，要注意教幼兒掌握操作技能、要領。如，將剪子交給別人時，要把剪刀的尖端握在手掌心，將剪刀柄遞出去，以防刺傷別人。剪刀用畢要合好，放歸原處。不能拿著剪刀亂跑。
(2)除非特別規(guī)定，不準幼兒玩弄電源插座、插頭、電線，不能玩火柴、打火機等。
(3)不隨便吞吃非食物的東西，不把錢幣、玻璃球等小東西含在嘴里。
(4)使用戶外活動器械要遵循正確的運動技能和方法，遵守活動規(guī)則，不得做任何危險的動作。如，爬攀登架時要抓緊護欄，不相互推拉。(見附表)
(5)走路奔跑時要注意四周，不猛跑、猛停，要會躲閃，防止和同伴碰撞。
(6)上下樓梯靠右邊走，不能與同伴相互推拉、擠。
(7)不到陽臺、窗臺、雙層小床等高處玩耍。
(8)不玩帶刺或有尖角的物品，不把這些東西帶在身上。
(9)戶外游戲時，不遠離集體，不到水池、游泳池附近玩耍。
(10)團體排隊外出時，要確認并緊跟前面的小朋友，不掉隊，不隨便離隊。教師應有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時清點人數。
(11)外出活動，要整理好衣著，提好褲子，系好衣扣，不得拖拉著鞋，鞋帶要系好，以免活動時絆倒發(fā)生危險。
3.交通安全
(1)引導幼兒學習認識交通標志，遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道；不在街上亂跑；橫穿馬路不慌張，注意看清左右有無行車，才可以過馬路。
(2)乘車時，幼兒不可將頭、手伸出車外。在車上不得大聲喧嘩，不在車上玩耍和跑動，要扶好車把，以免發(fā)生危險，不玩弄車門和車窗。按順序上下車，不可相互推擠。
(3)教師要加強安全意識，注意安全防范，及時發(fā)現并消除危險隱患。
(4)教師應隨時關注本班幼兒情況。幼兒園要把好門衛(wèi)關，入園離園時，要有值班教師守候；戶外活動時，應關好大門。不得讓幼兒單獨離園，不能讓陌生人接走幼兒。
4.著裝安全
(1)幼兒著裝要舒適、安全，避免穿太長的裙子、太大的衣服，以免影響幼兒活動，且易絆倒，發(fā)生意外。
(2)教師不能穿太短、太窄、太長的裙子，以及太高的高跟鞋，以免當幼兒發(fā)生意外時，影響教師及時采取保護措施。
5.防火安全
(1)幼兒園要按消防部門的要求配備足夠的消防設備，有足夠的走火通道。
(2)每個班應貼出一張走火通道示意圖，并組織教職工熟悉通道及消防和緊急事故電話。
(3)幼兒園應預先擬定緊急狀況疏散計劃，并讓幼兒實際演習，以應付失火、地震等緊急狀況?？赏ㄟ^比賽(游戲)的方式進行，教師聽見緊急訊號后迅速帶幼兒離開教室集中到室外空地(操場等)。這種練習可每學期舉行一次。
第8篇 中石化安全教育管理制度
第一章 總則
第一條 為規(guī)范企業(yè)安全教育培訓工作,提高員工安全素質,防止和減少各類事故及職業(yè)危害,根據《安全生產法》《生產經營單位安全培訓規(guī)定》(國家安監(jiān)總局3號令等法律法規(guī)特制定本規(guī)定。
第二條 各直屬企業(yè)應建立、健全相應的安全教育培訓制度,開展經常性安全教育培訓工作,宣傳普及安全知識;每年至少組織1次以崗位安全責任制為主要內容的全員安全教育培訓考試。
第三條 各直屬企業(yè)人事、教育部門負責安全教育培訓工作的組織實施,安全管理部門負責對安全教育培訓工作實施監(jiān)督管理和檢查考核。
第四條 本規(guī)定適用于與本企業(yè)形成勞動關系的人員及進入生產廠區(qū)的臨時用工、施工實習人員、技術服務人員、參觀人員等。
第五條 未經安全生產培訓合格的人員不得上崗任職和作業(yè);本規(guī)定所要求的各項安全教育應有記錄、有確認、可追溯;涉及對外單位和外來人員的相關要求,應在書面合同中予以明確。
第二章 企業(yè)領導和管理人員的安全教育
第六條 直屬企業(yè)、二級單位的領導,應按照國家有關規(guī)定要求,參加政府和集團公司組織的安全生產教育培訓,并取得《安全資格證書》。
第七條 企業(yè)安全負責人和安全技術管理人員,除參加政府組織的安全培訓,并取得《安全資格證書》外,還應參加集團公司組織的石油化工安全專業(yè)技術培訓。
第八條 直屬企業(yè)應根據本企業(yè)安全生產特點,組織安全負責人和安全技術管理人員進行安全專業(yè)培訓。培訓由人事、教育部門會同安全管理部門組織。
安全教育培訓的主要內容包括:
(一)國家有關生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準。
(二)石油化工安全生產管理、安全生產技術、職業(yè)衛(wèi)生等知識。
(三)傷亡事故統(tǒng)計、報告及職業(yè)危害的調查處理方法。
(四)應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求。
(五)國內外先進的安全生產管理經驗。
(六)典型事故和應急救援案例分析。
(七)其他需要培訓的內容。
第九條 其他管理負責人(包括職能部門負責人、基層單位負責人、專業(yè)工程技術人員的安全教育由本企業(yè)人事、教育部門會同安全管理部門,按干部管理權限分層次組織實施,經考核合格后方能任職。
第十條 企業(yè)負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少于32學時;每年再培訓時間不得少于12學時。
第三章 生產崗位員工安全教育
第十一條 班組長的安全教育由本企業(yè)人事、教育部門會同安全管理部門組織實施,經考核合格后方能任職。安全教育時間不應少于24學時,安全教育的主要內容:
(一)國家有關安全生產方針、政策、法律、法規(guī)和集團公司及本企業(yè)安全生產規(guī)章制度。
(二)安全技術、職業(yè)衛(wèi)生和安全文化的知識、技能。
(三)本班組和有關崗位的危險危害因素、安全注意事項、本崗位安全生產職責。
(四)典型事故案例及事故搶救與應急處理措施等。
第十二條 所有新員工(包括學徒工、外單位調入員工、合同工、代培人員和大中專院校畢業(yè)生、有技術崗位的季節(jié)性農民外用工等)上崗前應接受三級安全教育,教育時間不少于72學時,經考試合格后方可上崗。
第十三條 一級(廠級)安全教育由本企業(yè)人事、教育部門會同安全管理部門組織實施,時間不少于24學時。安全教育的主要內容包括:
(一)國家有關安全生產方針政策、法律法規(guī)。
(二)通用安全技術、職業(yè)衛(wèi)生、安全生產基本知識,包括一般機械、電氣安全知識、消防知識、安全文化知識和氣體防護常識等。
(三)本單位安全生產的一般狀況、性質、特點和特殊危險部位的介紹。
(四)集團公司、直屬企業(yè)和本單位安全生產規(guī)章制度,企業(yè)五項紀律(勞動、操作、工藝、施工和工作紀律。
(五)典型事故案例及其教訓,預防事故的基本知識。
第十四條 二級(車間級)安全教育時間不少于32學時,安全教育的主要內容包括:
(一)工作環(huán)境及危險有害因素。
(二)所從事工種可能遭受的職業(yè)危害和傷亡事故。
(三)所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準。
(四)自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理。
(五)安全設施、個人防護用品的使用和維護。
(六)本車間安全狀況及相關的規(guī)章制度。
(七)預防事故和職業(yè)危害的措施及應注意的事項。
(八)有關事故案例。
(九)其他需要培訓的內容。
第十五條 三級(班組級)安全教育時間不少于16學時,安全教育的主要內容包括:
(一)班組、崗位的安全生產概況,本崗位的生產流程及工作特點和注意事項;
(二)本崗位的職責范圍,應知應會;
(三)本崗位安全操作規(guī)程,崗位間銜接配合的安全衛(wèi)生事項;
(四)本崗位預防事故及災害的措施。員工廠際調動工作后應重新進行入廠三級安全教育。單位內工作調動、轉崗、下崗再就業(yè)、干部頂崗以及脫離崗位12個月以上者,應進行二、三級安全教育,經考試合格后,方可從事新崗位工作。
第十六條 凡從事特殊工種作業(yè)的人員,應按照國家有關要求進行專業(yè)性安全技術培訓,經考試合格,取得特種作業(yè)操作證,方可上崗工作,并定期參加復審,成績記入個人安全教育卡片。
第十七條 在新工藝、新技術、新裝置、新產品投產前,主管部門應組織編制新的安全操作規(guī)程,并進行專門培訓。有關人員經考試合格后,方可上崗操作。
第十八條 發(fā)生事故或未遂事故時,按照《事故管理規(guī)定》的要求,對事故責任者和相關員工進行安全教育,吸取教訓,防止發(fā)生類似事故。
第四章 日常安全教育
第十九條 基層單位應開展以部門、班組為單位的安全活動。安全活動應有針對性、科學性,做到經?；⒅贫然?、規(guī)范化,防止流于形式和走過場。班組安全活動應做到有領導、有計劃、有內容、有記錄,對活動形式、內容和要求,安全部門應有明確規(guī)定。單位領導和安全管理人員應對安全活動記錄進行檢查、簽字,并寫出評語;安全部門應定期檢查。
第二十條 班組安全活動每月不應少于2次,每次不少于1學時;部門安全活動每月1次,每次不少于2學時。安全活動時間不應挪作它用。
第二十一條 班組安全活動是班組的一項重要工作,應認真組織,嚴格考勤制度,保證出勤率,不得無故缺席,有事須經單位領導批準。
第二十二條 直屬企業(yè)的領導每季度參加1次班組安全活動,二級單位領導及管理人員每月參加1次班組安全活動,基層單位領導每月參加2次班組安全活動。
第二十三條 安全部門應聯(lián)系班組安全生產實際,制定班組安全活動計劃,做到有計劃、有安排。
第二十四條 班組安全活動主要內容包括:
(一)學習國家有關安全生產的法令和法規(guī)。
(二)學習有關安全生產文件、安全通報、安全技術規(guī)程、安全管理制度和安全技術知識。
(三)結合事故通報和《班組安全》等安全學習材料,討論分析典型事故,總結和吸取事故教訓。
(四)開展防火、防爆、防中毒和自我保護能力訓練,以及異常情況緊急處理和應急演練。
(五)開展崗位安全技術練兵,組織各種安全技術表演。
(六)檢查安全規(guī)章制度執(zhí)行情況,查找并組織消除事故隱患。
(七)開展安全文化活動、安全技術座談、觀看安全教育電影和錄相。
(八)其它安全活動。
第五章 其他人員及外來人員的安全教育
第二十五條 臨時用工人員、外來施工人員的身體狀況應能適應所從事的工作,實際年齡不得超過60周歲;能按照要求獨自完成安全教育答卷、簽訂《安全承諾書》,并有效識別現場各種警示標識。
第二十六條 臨時用工、外來施工和實習人員的廠級安全教育由二級單位安全管理部門負責,安全教育時間不應少于8學時。安全教育主要內容包括:
(一)企業(yè)安全生產基本特點。
(二)進入廠區(qū)應遵守的安全生產規(guī)章制度。
(三)所從事工作的危險有害因素及hse注意事項。
(四)事故教訓等。
第二十七條 臨時用工、外來施工和實習人員的車間級安全教育由基層車間領導和安全管理人員負責,安全教育時間不應少于4學時。安全教育主要內容包括:
(一)車間危險部位(主要生產系統(tǒng)、關鍵設備)及安全、環(huán)保注意事項。
(二)車間職業(yè)危害因素(包括危險化學品和各種傷害能量)的性質及防護處理注意事項。
(三)著火爆炸、泄漏中毒、環(huán)境污染事故的應急處理措施。
(四)安全作業(yè)許可證辦理的程序及注意事項。
(五)生產裝置的安全消防、氣防衛(wèi)生器材及設施的位置、使用程序和使用方法。
(六)作業(yè)活動中應遵守的安全規(guī)定。
第二十八條 外來參觀人員的安全教育,由企業(yè)接待部門負責,內容包括本單位的有關安全規(guī)定及安全注意事項。參觀人員應有專人陪同。
第六章 組織管理
第二十九條 直屬企業(yè)的主要負責人對本企業(yè)安全教育工作負責。二級單位安全、人事、教育部門負責組織實施安全教育工作,編制安全教育大綱、教材和班組安全學習材料。
第三十條 安全教育工作應納入本單位教育培訓年度計劃和中長期計劃,應保證所需人員、資金和物資。
第三十一條 各級單位均應建立健全安全教育檔案并實行分級管理。
第三十二條 各級單位對認真開展安全教育并在防止傷亡事故、減少職業(yè)危害方面做出成績的單位和員工,應予以表彰和獎勵。
第三十三條 對未按本規(guī)定要求進行安全教育的單位進行處罰,因安全教育不到位造成事故的,應追究有關領導的責任。
第三十四條 本規(guī)定由集團公司安全環(huán)保局負責解釋。
第三十五條 本規(guī)定自印發(fā)之日起執(zhí)行,原《安全教育管理規(guī)定(中國石化安〔2004〕553號)同時廢止。
第9篇 杭州高級中學健康教育管理制度
一、學校建立健康教育領導小組，健全工作網絡，定期召開會議，研究健康教育工作。
二、制定全校健康教育工作計劃，并對健康教育情況進行檢查、督促和考核考查，確保計劃落到實處。
三、學校實行健康教育責任制。各處室、年級組、班主任對所屬的師生健康教育工作負責，要求認真做好健康教育，學校教科處、醫(yī)務室和心理咨詢室負責健康教育的具體業(yè)務指導。
四、堅持預防為主，防患未然的方針?？倓仗庁撠煻酱偈程眉訌婏嬍承l(wèi)生宣傳，監(jiān)督餐飲衛(wèi)生，杜絕飲食性疾病。醫(yī)務室要加強季節(jié)性疾病、突發(fā)性疾病、常見性疾病的衛(wèi)生宣傳，普及防病知識，增強防范意識。
五、健康教育包括生理衛(wèi)生教育、青春期教育、心理健康教育、衛(wèi)生保健教育，要利用黑板報、廣播站、宣傳櫥窗、《心之語》報刊宣傳健康、衛(wèi)生知識，努力提高學生健康知識知曉率和衛(wèi)生習慣形成率。
六、各部門要積極探索健康教育的新方法、新途徑、新經驗，保證健康教育扎實有效地開展。
七、做好健康教育資料積累和整理工作。
第10篇 教育科研管理制度
第一章 總 則
第一條 根據素質教育和區(qū)、校關于科研興校、科研立校的要求,為保證學校教育科研
工作的有效開展,特制定本規(guī)程。
第二條 學校教科處是學校教育科研的管理機構,接受上級教育領導機構和學校校長、分管副校長的直接領導,業(yè)務上接受上級教育科研部門的管理、指導與監(jiān)督。
第三條 學教科處應遵循“自強不息、厚德載物、團結奉獻、求真務實、開拓創(chuàng)新、立足實踐,服務課改”的原則推動和開展本校的教育科研工作。以有利于推進素質教育,有利于提高辦學質量,有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。
第二章 組織機構及工作職責
第四條 學校教科處由1—2人組成,設主任和副主任各1名。
第五條 學校教科處的工作職責:
1、制定本校教育科研工作規(guī)劃及課題管理辦法,推動本校群眾性科研工作的開展。
2、組織本校教育科研課題的立項、實施、階段審議、結題驗收及評獎:具體管理本校課題的研究全過程。
3、吸收、運用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快將其轉化為教育效益。
4、指導本校課題承擔者有效地開展課題研究工作,并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要的條件。
5、組織本校教育理論的學習、培訓工作,提高教師的教育科學研究水平。
6、組織并管理本?？萍冀逃顒?。
7、管理本校圖書室。
8、與教務處協(xié)調,指導和管理基礎教育課程改革的實施。組織教師學習課改理論,提高教師參與課改的積極性,深化課程改革。
9、接受上級部門下達的研究任務,協(xié)助市、區(qū)級課題在本校的實施和管理。
第三章 學校教育科研的組織
第六條 制定本校一年一度的科研工作規(guī)劃。學校教科處應根據市、區(qū)教育科研遠期、中期規(guī)劃,結合本校教育工作實際,遵循“全面貫徹教育方針,全面提高教育質量”的原則,制定切實可行的科研工作規(guī)劃,使本?？蒲泄ぷ髂繕嗣鞔_,針對性強,克服隨意性、盲目性。
第七條 搞好本校教育科研課題管理。學?？蒲惺覅⒄帐?、區(qū)教育科研課題管理辦法制定出本校的教育科研管理辦法。使本?？蒲姓n題工作落實,任務明確,保證課題順利實施。
第八條 學校教科處應大力營造學校的科研氣氛,在全校教職工中樹立“科研興教,科研興?！钡囊庾R。同時,通過教育科研活動提高教師的業(yè)務素質。
第四章 學?？蒲姓n題的管理
第九條 成立科研課題組
1、課題組設組長1人,課題組成員2—9人,其中“主研”人員不得超過5人。課題組組長必須是主研人員之一。
2、主研人員必備條件:①研究指導思想與研究方案或重要創(chuàng)新點的提出者、研制者;②重要科學現象,規(guī)律或改革方案的發(fā)現、闡明或制定者;③關鍵性學術疑難問題或實驗、技術難點的主要解決者。
3、主研者與參與者的身份,可在課題結題時根據各研究者的實際貢獻最后確定。
4、課題組組長職責是:①承擔并主持課題的主要研究任務;②協(xié)調課題組成員力量,保證課題研究計劃順利開展;③加強上下聯(lián)系;④計劃決定研究工作日程,有效使用課題研究的經費。
5、課題組組長(副組長)應是主研者之一。
6、課題組可根據研究工作需要聘請研究工作顧問或指導者。
第十條 課題申報立項:
1、校級課題申報立項:由課題組向學校教科處提交書面申請,課題方案和研究工作計劃。學?？蒲惺覍φn題進行初審后提交學?？蒲蓄I導小組審批,批準后即為校級課題。在學校開題會上頒發(fā)課題聘請書。
2、區(qū)級及以上課題立項:
①由學校教科處向區(qū)教育科研部門報送項目申請書,并提交課題方案等相關資料。
②審查通過并開出立項通知書的項目為區(qū)級或以上課題,末通過的仍作為校級課題。
第十一條 課題開題:
l、課題開題工作是—項嚴肅慎重的工作。開題工作由學校教科處與課題組共同完成。課題承擔人要認真修改和完善課題方案,并準備好如下材料方可開題:
①課題開題通知; ②課題背景材料(或調查報告); ③課題方案; ④課題研究工作計劃;⑤前期研究小結。
2、開題過程:
①宣讀立項通知;②課題背景介紹;③介紹課題方案;④宣布課題研究工作計劃;⑤前期研究小結;⑥課題咨詢與論證;⑦開題會總結。
3、課題開題應視其研究領域邀請有關人員參加開題會,會議涉及的問題要有記錄,會議所有的材料均應存檔,開題情況用簡報形式上報上級主管部門。資料一式兩份,由教科處和課題負責人保管。
第五章 科研課題的過程管理
第十二條 教育科研課題資料分類與管理要求:
一、教育科研資料的分類
(一)組織管理資料
1.學校教育科研機構資料:(1)學校教育科研領導小組成員基本情況(年齡、性別、職稱、職務等)及分工(學校填寫);(2)教科處人員構成情況(學校填寫);(3)教育科研機構工作章程(職責)(見學?？蒲泄芾碇贫?。
2.學校教育科研工作的發(fā)展規(guī)劃或年度計劃(教科處制定)。
3.學校教育科研工作的年度總結(教科處制定)。
4.學校教育科研課題管理制度(辦法):(1)校級課題的申報評審制度(辦法);(2)課題研究工作的過程管理制度(辦法);(3)學校教育科研經費的管理辦法;(4)課題研究成果的評審及獎勵制度(辦法);(5)課題研究資料的管理辦法(學校制定)。
5.課題登記表:(1)課題申報一覽表;(2)課題研究成果一覽表;(3)課題成果獲獎情況一覽表
(二)教改科研(課題)資料。(以下資料由課題組收集整理歸檔備查)
1.課題申報立項資料:(1)課題研究方案;(2)課題立項申報表(申請書);(3)課題立項的審批文件。
2.課題研究的過程材料:(1)實施計劃(工作階段計劃);(2)研究工作的階段小結;(3)階段性成果(調查報告、教案、專題論文、經驗文章等);(4)研究工作的原始資料(研究工作記錄、文獻資料摘錄、學生作品、研究活動的音像記錄等)
3.結題資料:(1)課題研究報告;(2)課題研究工作報告;(3)課題研究的測查報告;(4)課題結題評審申請書;(5)課題結題評審意見。
4.課題成果評獎資料:(1)課題成果評獎推薦書;(2)課題成果獲獎證書。
(三)重大研究成果資料
在全國、市及區(qū)級獲獎的課題研究成果
二、教育科研資料的管理
1.分類建檔:學校教育科研工作資料按組織管理,科研課題和重大研究成果三類,分別建檔,其中教改科研(課題)資料按課題資料目錄單獨整理存放。
2.各項資料應及時收集并分類歸檔。
3.各類資料應定期整理、編目。課題研究資料在課題研究工作結束后,整理編目時應將成果資料放在最前面。
4.除不重要的、繁瑣的原始資料外,其余資料按年度上交學校教科處,由學校教科處統(tǒng)一保管。
第十三條 教育科研課題組理論學習與交流
一、現代科學理論是教育科研的先導,重視教育科研工作的理論學習和理論經驗交流是教育科研工作的起點和質量的重要保證。
二、理論學習與交流工作應當依靠理論水平較高、同時有一定理論學習能力,并能主持理論交流工作的干部和教師共同進行。
三、學校開展教育科研工作,不得忽視教育教學理論和教育科研理論的學習,每學期至少開設1次以上的理論專題講座,每學年至少組織開展1次以上的理論研討和課題研究的交流活動。
四、區(qū)校級骨干教師應走在理論學習與交流的前列,每學年應有一定的理論學習與交流成果(體會),應將其理論水平納入骨干示范作用考核評比中。
五、理論學習與交流應做到“四有四用”,“四有”是指有計劃、有主題、有主講人、有形式;“四用”是指用于教研、用于教學、用于發(fā)展、用于創(chuàng)新。
六、理論學習與交流應做到準備充分、資料充足。學校要高度重視教師的繼續(xù)教育和理論素養(yǎng)的提高,要及時提供教師理論學習的資料,力爭做到教師人人皆有,隨時可閱讀。
教師的優(yōu)秀論文、發(fā)表文章等來自于身邊的、可學習借鑒的素材,應做到有目錄、有復印件、有個人檔案,應廣泛宣傳學習。
第六章 教育科研課題研究階段性總結評比
一、教育科研工作應堅持有始有終、注重過程管理的原則,各項教育科研工作均應有計劃地實施;在學期或研究工作階段結束時,組織總結評比活動。
二、教育科研階段總結評比的宗旨是肯定前期(或前階段)的工作成績,分析取得成績的主要原因,總結并繼續(xù)發(fā)揚有益的經驗;同時對照計劃中的工作目標和要求,尋找存在不足或失敗原因,便于及時改進。
三、教育科研階段總結評比的方式可以多種多樣,召開會議、測查、個別分析等均可,但應該做到有資料、有事實證據、有標準,有獎懲意見。
四、學校結合本校實際,建立和不斷完善評價教育科研階段總結評比標準,不斷規(guī)范教育科研階段總結評比工作。
五、學校教育科研階段總結評比工作原則上由課題組組長負責具體組織實施。
六、學校教科室對教育科研階段總結評比中涌現的先進經驗及時宣傳、報道并推廣,促使學校教育科研工作深入開展,取得更大成果。與此同時,學校教科室?guī)椭熑稳藛T提煉成果、提升理論水準,逐步形成自己的特色。
第七章 科研課題的結題評審
1、課題研究完成后,由課題組提出申請結題,并按要求提交結題驗收所需的全部相關資料。
資料包括:課題研究方案、課題立項通知書、階段性研究計劃、階段性研究總結、學年度研究過程記錄手冊、研究工作報告、研究成果報告、效果檢測報告、相關的問卷調查及調查報告、論文及敘事文章復印件、相關的獲獎成果材料等。
2、結題驗收由上級相關部門安排,組織人員進行,學校及相關部門應給予大力支持、協(xié)調,并作出妥善安排。
3、結題驗收合格的課題,將依據學校有關規(guī)定給予補助或獎勵。合格課題有權參加各級組織的評審,參加競賽等。
第11篇 入廠安全教育管理制度
入廠安全教育管理制度
1.新員工入廠必須進行公司、車間和班組三級安全教育,經考試合格后,方可進入生產崗位工作或學習。
2.公司級安全教育,由安全科組織進行。安全教育內容為:
1)、有關安全生產的法律、法規(guī)、規(guī)定及企業(yè)文化;
2)、本公司的生產特點及有關安全規(guī)章制度;
3)、安全生產的基本知識和消防常識等;
4)、典型事故及其教訓。
3.車間級安全教育,由車間主管安全生產的主任負責,由安全員進行教育,經過車間級安全教育考試合格后,方可分配到工段、班組。安全教育內容為:
1)、本車間的生產特點、安全操作規(guī)程和安全生產制度;
2)、職業(yè)危害防范措施及應急措施等;
3)、結合本車間特點的安全知識和事故教訓。
4.班組安全教育,由班組長負責,經過班組安全教育考試合格后,方可指定老員工帶領參加工作。安全教育內容為:
1)、本崗位的生產流程及工作特點和注意事項;
2)、本崗位安全操作規(guī)程;
3)、本崗位設備、工具的性能和安全裝置的作用、防護用品使用和保管方法;
4)、崗位事故教訓及預防措施等。
5)、本崗位地理環(huán)境及緊急疏散路線。
5.三級安全教育考核情況,逐級填寫在員工安全作業(yè)證上,并記入個人檔案。未經安全考核,以及考核不合格者不準上崗操作。
6.公司內工作調動、干部參加勞動以及脫離崗位六個月以上返回原來崗位者,要進行車間、班組安全教育。
7.各部門負責對進入生產廠區(qū)的外來人員講明一般安全注意事項,并派專人負責帶隊。
第12篇 安全教育管理制度
第一章 總則
第一條 為規(guī)范企業(yè)職工職業(yè)安全衛(wèi)生教育(以下簡稱安全教育)工作,提高職工安全素質,防止各類事故,減少職業(yè)危害,根據國家《勞動法》和原勞動部《企業(yè)職工職業(yè)安全衛(wèi)生教育管理規(guī)定》的有關規(guī)定,制定本制度。
第二條 本制度適用于本公司的全民、多種經營企業(yè),以及與之形成勞動關系的勞動者。本制度也適用于進入以上企業(yè)作業(yè)的外來施工單位和人員。
第三條 企業(yè)必須經常開展安全教育,建立、健全相應的安全教育制度,普及灌輸安全知識。
第四條 接公司安全與環(huán)保監(jiān)督局和人教部對企業(yè)安全教育實施指導、檢查和監(jiān)督。
第二章 公司領導和管理人員的安全教育
第五條 企業(yè)在職的正、副經理的安全教育由直屬企業(yè)的人事部門和安全部門會同地方政府主管部門共同組織,也可參加由當地政府主管部門組織的經理、廠長安全教育培訓班,并經考核合格取證。教材由直屬企業(yè)安全部門會同當地政府主管部門確定。直屬企業(yè)新上崗的正、副經理由上級人教部組織,統(tǒng)一進行。安全教育的時間不少于40學時。安全教育內容為:
國家有關職業(yè)安全衛(wèi)生的方針、政策、法律、法規(guī)及有關規(guī)章制度;
工傷保險法律、法規(guī);
安全生產管理職責、企業(yè)職業(yè)安全衛(wèi)生管理知識及安全文化;
有關事故安全及事故應急處理措施等內容。
第六條 企業(yè)的科長必須按(1995)黨字16號文的要求,進行教育教訓,持證上崗。其中,新上崗的科長必須先進行培訓,取得崗位資格證書后方能上崗。在職的安全科長也按資格標準進行培訓,取得崗位資格證書。培訓按安全崗位資格考試大綱的要求進行。
第七條 企業(yè)安全技術管理人員必須經過安全教育并經考核合格后方能任職。安全教育的時不得少于120學時。
安全技術管理人員的安全教育由企業(yè)安全管理部門組織,可參加由當地地市級以上政府有關行政部門組織或認可的崗位培訓班,考核合格后發(fā)證。安全教育內容為:
國家和上級有關職業(yè)安全衛(wèi)生的方針、政策、法律法規(guī)和職業(yè)安全衛(wèi)生標準,工傷保險法律、法規(guī);
2、企業(yè)安全生產管理、安全技術、職業(yè)衛(wèi)生知識、安全文化;
3、火災、爆炸基本知識,壓力容器安全管理知識;
4、有關事故安全及事故應急處理措施。
第八條 企業(yè)其他管理負責人(部門負責人、基層單位負責人、項目經理、安全專職人員)、專業(yè)工程技術人員的安全教育由企業(yè)人事、教育部門會同安全管理部門,按干部管理權限分層次組織實施。經考核合格后方能任職。安全教育時間不少于40學時。安全教育內容為:
職業(yè)安全衛(wèi)生法律、法規(guī);
本部門、本崗位安全衛(wèi)生職責;
安全技術、職業(yè)衛(wèi)生和安全文化的知識;
有關事故安全及事故應急處理措施等項的內容。
第九條 班組長的安全教育由企業(yè)所屬安全管理部門組織實施,經考核合格后方能任職。安全教育時間不得少于24學時。安全教育內容為:
職業(yè)安全衛(wèi)生法律、法規(guī);
安全技術、職業(yè)衛(wèi)生和安全文化的知識、技能;
本企業(yè)、本班組和有關崗位的危險危害因素、安全注意事項、本崗位安全生產職責;
典型事故安全及事故搭救與應急處理措施等項內容。
第三章 生產崗位職工安全教育
三級安全教育
第十條 所有新入廠職工(包括學徒工、外單位調入職工、合同工、代培人員和大中專院校實習生等)上崗前必須進行廠級、車間級、班組級三級安全教育。三級安全教育時間不得少于56學時。
第十一條 廠(公司)級安全教育由企業(yè)主管廠長(經理)負責,企業(yè)安全技術部門會同人事科組織實施,時間不少于24學時。教育內容為:
國家有關安全生產法令、規(guī)定和職業(yè)安全衛(wèi)生法律、法規(guī);
通用安全技術、職業(yè)衛(wèi)生基本知識,包括一般機械、電氣安全知識,消防知識和氣體防護常識等;
本廠(公司)安全生產的一般狀況、工廠的性質、安全生產的特點和特殊危險部位的介紹;
集團公司、直屬企業(yè)和本廠(公司)安全生產規(guī)章制度,企業(yè)五項紀律勞動、操作、工藝、施工和工作紀律):
典型事故安全及其教訓,預防事故的基本知識。新職工經廠級安全教育并考試合格,再分配到車間。
第十二條 車間(基層單位)級安全教育由車間(基層單位)負責人組織實施,時間少于24小時。教育內容為:
本車間(基層單位)的生產概況,安全衛(wèi)生狀況;
本車間(基層單位)主要危險危害因素及安全事項,安全技術操作規(guī)程和安全生產制度;
安全設施、工具、個人防護用品,急救器材及其性能和使用方法,預防工傷事故和職業(yè)病的主要措施等;
典型事故安全及事故應急處理措施。新職工經車間(基層單位)級安全教育并考核合格,再分配到班組。
第十三條 班組級安全教育由班組長組織實施,時間不少于8小時,教育內容為:
班組、崗位的安全生產概況,本崗位的生產流程及工作特點和注意事項;
本崗位的職責范圍,應知應會;
本崗位安全操作規(guī)程,崗位間銜接配合的安全衛(wèi)生事項;
本崗位預防事故及災害的措施,安全防護設施的性能、作用和使用操作方法,個人防護用品及保管方法等;
典型事故安全。
第十四條 企業(yè)新職工應按規(guī)定通過三級安全教育并經考核合格方可上崗。
第十五條 職工廠際調動后必須重新進行入廠三級安全教育,廠內工作調動、干部頂崗勞動及脫離崗位六個月以上者,應進行車間(基層單位)和班組兩級安全教育,經考試合格后,方可從事新崗位工作。
特殊安全教育
第十六條 凡從事電氣、鍋爐、放射、壓力容器、金屬焊接、起重、車輛駕駛、爆破等特殊工種作業(yè)人員,必須由企業(yè)有關部門與當地政府主管部門組織進行專業(yè)性安全技術教育,經考試合格,取得特種作業(yè)操作證,方可上崗工作。特種作業(yè)人員應按當地勞動部門的有關規(guī)定,定期參加培訓和復審,成績記入個人安全教育卡片。
第十七條 在新工藝、新技術、新裝置、新產品投產前,各主管部門要組織編制新的安全操作規(guī)程,進行專門教育。有關人員經考試合格,取得安全作業(yè)證后,方可上崗操作。
第十八條 發(fā)生重大事故或惡性未遂事故時,各主管部門要組織有關人員進行事故現場教育,吸取教訓,防止類似事故發(fā)生。事故主管部門要對事故責任者進行脫產安全教育,教育合格后方可恢復工作。
日常安全教育
第十九條 各單位必須開展以班組、車間或科室為單位的安全活動班組安全活動每月不得少于3次,每次不少于1小時,車間、科室安全活動每月1次,每次不少于2小時。安全活動時間不得挪作它用。
第二十條安全活動內容。
學習有關安全生產文件、安全技術規(guī)程、安全管理制度及安全技術知識;
結合《事故匯編》和《安全信息》,討論分析典型事故,總結和吸取事故教訓;
開展防火、防爆、防中毒及自我保護能力訓練,以及生產異常情況緊急處理和掃事故演練;
開展崗位安全技術練兵,組織各種安全技術表演;
檢查安全規(guī)章制度執(zhí)行情況,查找并組織消除事故隱患;
開展安全技術座談、攻關和其它安全技術活動。
第二十一條 日常安全活動要做到有領導、有計劃、有內容、有記錄,對活動形式、內容、要求、安全部門要有明確規(guī)定。單位領導和安全員要對安全活動記錄進行檢查、簽字,并寫出評語。企業(yè)安全部門要定期檢查。
第二十二條 項目經理必須參加基層班組的安全活動,公司領導及科室有關人員也必須定期參加班組安全活動。
