學習培訓(xùn)管理制度（九篇）

第1篇 學習培訓(xùn)管理制度

為鼓勵員工努力學習文化知識和專業(yè)技術(shù),成為對國家、對公司的有用之

才,以提高公司的整體素質(zhì),制定本學習培訓(xùn)管理制度。

一、公司鼓勵員工走多種形式的成才道路,公司對員工的學習、培訓(xùn)給以

支持。

二、公司每年應(yīng)根據(jù)實際,有針對性地統(tǒng)一組織安排各個崗位員工的培訓(xùn)

學習。員工應(yīng)按公司的安排和要求,認真進行培訓(xùn)、學習。

三、員工自己聯(lián)系的培訓(xùn)、學習、進修,原則上費用自理,時間自行安排,不耽誤和影響公司的正常工作。如需公司解決有關(guān)費用和安排時間的,由員工本人提出書面申請,公司同意后,員工個人與公司簽訂書面協(xié)議,規(guī)定雙方的權(quán)利、責任。公司按協(xié)議核銷有關(guān)費用和安排學習時間。

四、由公司安排時間或出資(全部或部分)進行的培訓(xùn)、學習,公司和員工個人均要嚴格遵守所簽協(xié)議,如一方違約,另一方有權(quán)要求對方賠償相關(guān)直接和間接損失。

五、公司對自學取得公司需要的國家相關(guān)學歷或資格(職稱)的員工,實行現(xiàn)金獎勵制度,獎勵額度由公司根據(jù)取得的級別確定。

六、以上培訓(xùn)、教育獎勵經(jīng)費由公司職工教育經(jīng)費列支。

七、本辦法所指教育、培訓(xùn)包括文化知識,學歷教育,專業(yè)技術(shù)學習、培訓(xùn),職業(yè)、崗位技術(shù)培訓(xùn),不包括公司開展的思想政治教育,遵紀守法教育以及安全生產(chǎn)教育等。

第2篇 某物業(yè)管理處初職員學習培訓(xùn)制度

物業(yè)管理處初職員學習培訓(xùn)制度

1、所以員工必須堅持學習本崗位的專業(yè)技能,通過學習培訓(xùn)來提高自身的管理技能和文化素質(zhì)。

2、學習培訓(xùn)時間,所有職員必須參加,有特殊情況,必須請假。

3、各個部門可以根據(jù)自己的實際情況,每月進行一至二次的業(yè)務(wù)學習,并上報學習內(nèi)容。

4、管理處職員每月必須進行一次業(yè)務(wù)學習,進行三次以上的會議,每月考核一次。

5、學習培訓(xùn)內(nèi)容:物業(yè)管理法規(guī)、物業(yè)管理知識、管理處各項管理規(guī)章制度、保安專業(yè)知識、消防專業(yè)知識、房屋及公共設(shè)施維修保養(yǎng)知識、住宅區(qū)的基本情況,其他專業(yè)知識。

6、每次考核成績必須登記造冊,作為年度考評的依據(jù)之一。

第3篇 xz物業(yè)管理公司學習培訓(xùn)工作制度

物業(yè)管理公司學習培訓(xùn)工作制度

一、目的

1、為提高物業(yè)員工整體水平,適應(yīng)社會發(fā)展及市場竟爭需要,滿足公司各崗位對員工素質(zhì)的要求。

2、激發(fā)各級員工求知欲、進取心和創(chuàng)新意識。

二、總則

1、員工學習培訓(xùn)是一項長期性工作,必須長期不懈地進行。

2、學習培訓(xùn)以日常服務(wù)、管理、經(jīng)營工作為對象,傳授基本服務(wù)意識專業(yè)技能、管理知識及相關(guān)制度規(guī)程為內(nèi)容,以公司內(nèi)部學習為主體、外部培訓(xùn)為補充。

3、學習培訓(xùn)分三項組織實施:專題教育、分類別等級教育、分專業(yè)職能教育。

4、員工學習培訓(xùn)要圍繞公司企業(yè)文化、質(zhì)量方針及公司人事行政制度進行。

5、員工培訓(xùn)要以積極心態(tài)對待,自覺地進行自我完善和提高。

三、培訓(xùn)計劃

1、辦公室及各專業(yè)部門、管理處通過分析公司員工培訓(xùn)需求總體情況,分別設(shè)置培訓(xùn)總目標,具體目標、并考慮具體情況分別制定年度、月度培訓(xùn)計劃。

2、各階段培訓(xùn)工作必須有需求實效性和明確的目的性。

3、每一項培訓(xùn)必須有具體的培訓(xùn)內(nèi)容、時間、培訓(xùn)對象、主持人、方法、考核辦法等。

4、公司組織主管骨干以上學習培訓(xùn)每月不少于1次,每年不少于12次。

5、各專業(yè)部門、各管理處根據(jù)公司工作區(qū)域分別有每月不少于4次、每年不少于48次的培訓(xùn)。

四、實施培訓(xùn)計劃

1、各部門及管理處主管負責培訓(xùn)計劃實施,包括時間安排、地點選擇、教案策劃、主持人及相關(guān)器材和設(shè)施的準備等。

2、公司及各部門培訓(xùn)需其他相關(guān)單位支持,包括培訓(xùn)經(jīng)費、培訓(xùn)講師及外派培訓(xùn)等須提前二周報其主管領(lǐng)導(dǎo)審查批準。

3、培訓(xùn)時間、方法視工作具體情況及性質(zhì)特點確定。

五、培訓(xùn)效果評估考核

1、各培訓(xùn)工作結(jié)束時,各部門須認真填寫培訓(xùn)記錄表,并做好培訓(xùn)效果評估、考核記錄。

2、培訓(xùn)效果評估可采用自我評估和定性的民意測驗。

3、培訓(xùn)質(zhì)量除各部門主管通過筆試、口試以及工作觀察進行外,公司質(zhì)量檢查小組不定期對其實施過程進行數(shù)質(zhì)量監(jiān)督檢查,并將結(jié)果記錄在各部門季度考核表內(nèi)。

六、學習培訓(xùn)獎懲規(guī)定

1、對公司或各部門組織的各種崗位培訓(xùn)考核,無故不參加的員工每次將予處罰50-200元。

2、對參加者但二次以上考核效果不佳的員工給予降薪或降職處理。

3、各部門對學習培訓(xùn)弄虛作假、搞形式化,給主管責任人每次將予處罰100-300元。

4、在不影響本職工作的前提下,公司提倡員工自我開發(fā)與本人崗位業(yè)務(wù)相關(guān)的教育培訓(xùn),對學習優(yōu)異者給予適當獎勵。

a、本人申請培訓(xùn)經(jīng)批準后,并具有參加教育合格證明者,公司給予補貼1/3學習費用。

b、學習培訓(xùn)優(yōu)異者根據(jù)其崗位工作業(yè)績情況給予增薪或升職。

編制審核

批準生效日期

第4篇 班組班前10分鐘培訓(xùn)學習管理制度

一、學習培訓(xùn)形式及內(nèi)容

1、每日一題

2、自救互救

3、班組長培訓(xùn)

5、手指口述、崗位描述

6、優(yōu)秀員工經(jīng)驗交流

7、風險預(yù)控管理

二、學習培訓(xùn)時間

每日班前會及臨時安排的集體培訓(xùn)時間

三、學習培訓(xùn)管理制度

1、各位員工必須按時參加相應(yīng)的培訓(xùn),并做好培訓(xùn)記錄;

2、學習培訓(xùn)期間,參加人員將手機調(diào)至震動或靜音狀態(tài),維持好課堂紀律。

3、學習培訓(xùn)期間,不允許遲到、早退。

4、每日一題所有員工都必須記在自己的學習記錄上,每日一題月末進行考核,成績不合格者予以處罰。

5、所有學習培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)負責人都必須做好學習記錄,不得缺漏。

第5篇 職校教師教研學習培訓(xùn)管理制度

廣州民政職業(yè)技術(shù)學校（湛江分校區(qū)） 教師教研學習培訓(xùn)管理制度

一、學校教研活動制度

為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)教師高水平，教學高質(zhì)量，辦學有特色，就必須加大教育科研力度，扎實有效地搞好教研活動，特制定學校教研活動制度：

1、學期初，教務(wù)處須根據(jù)學校工作計劃制訂學校的教研計劃，學科教研組要制訂組的教研工作計劃和活動安排。要求具體詳實，切實可行、嚴禁形式化、任務(wù)性、應(yīng)付檢查。

2、每月召開一次教研組長會議，教研活動以教研組為單位，兩周定時活動一次。按照活動計劃研究材料，討論新課程標準，說課做課評課，試卷分析，研究科研課題，教學經(jīng)驗交流等等。杜絕走過場、熬時間，要落實到實處。有詳細活動記錄。

3、建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新老師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學經(jīng)驗。

4、“四課活動”經(jīng)常化。每學期每位教師做一次匯報課，每學科搞一次研究課，學校組織一次優(yōu)質(zhì)課評選，組織一次觀摩課。力爭每學期都能涌現(xiàn)出新的教學能手。

5、同年級同學科要堅持集體備課（詳細要求令附），在每位教師認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，共同分析研究教材內(nèi)容，確定教學目標，分析重點難點，切磋教學方法，探討雙基訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。

6、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教務(wù)處報告工作，反饋教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進工作。

7、學期末，教研組和教導(dǎo)處要寫好教研工作總結(jié)，教師要完成一篇高質(zhì)量的教研論文和教研活動的心得體會，存入學校業(yè)務(wù)檔案。教導(dǎo)處要整理編輯論文集交流或推薦到報刊、出版社發(fā)表。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。

二、教師集體備課制度

集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位教師備課中的不足，取長補短，資源共享，共同提高。集體備課有助于教師更深刻的領(lǐng)會教材及新課標的基本要求，更準確地把握教學的重點難點，更科學地設(shè)計教學環(huán)節(jié)，更靈活地實施教學方法，更有效地解決教學中遇到的疑難問題。特建立集體備課制度。

1、集體備課要定時、定主講人。

2、以同年級同學科為集體備課組，其他學科可以打破年級階限，由備課組長組織，任何教師不得缺席。教學副校長、教導(dǎo)主任要主動參與活動。

3、集體備課內(nèi)容要求：要做到“五備”：備大綱、備教材、備學生、備教法學法、備練習。“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一課型與方法、統(tǒng)一練習與作業(yè)。與此同時，發(fā)揮各個的特長與優(yōu)勢，形成各自的教學風格與特色，體現(xiàn)個人加減的靈活性與多樣性。

4、所有教師都要在集體備課前認真鉆研教材，(www.)閱讀其他參考資料，明確本章節(jié)與其他章節(jié)、其他學科的關(guān)系及所處的地位。充分了解所教學生的實際，為集體備課，深入切磋交流做好充分的準備。

5、集體備課首先由主講教師介紹講課的內(nèi)容，敘述自己對新課程理念的整體構(gòu)思、理論框架、重點和難點、邏輯結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵外延、教學方法、講課藝術(shù)等，提出疑難問題，講明注意事項。然后同參加備課的教師集體討論研究，提出改進意見，補充完善，達成共識。

6、考試命題也是集體備課地一項重要內(nèi)容，對考試的題型、題量、知識點、檢測形式等需要教研組集體教師各抒己見，優(yōu)中選優(yōu)確定最佳考試命題。

7、考試結(jié)束后的試卷分析，仍需要教研組的全體教師共同反思，根據(jù)考試中出現(xiàn)的問題，查找教學中地不足，共同想措施補救。

8、集體備課要做到有計劃、有措施、有記錄、有效果，每月底將備課記錄和備課方案交教導(dǎo)處匯總存檔。

三、教師聽課評課制度

為了深入了解課堂教學情況，學習交流教學經(jīng)驗，改進教學方法，促進教師教學業(yè)務(wù)水平和課堂教學質(zhì)量的提高，使新課程改革得以更好的實施，特制定聽課、評課活動制度：

（一）、聽課數(shù)量

1、校長每學期聽課不少于15節(jié)、副校長每學期聽課不少于30節(jié)。

2、教導(dǎo)主任、副主任每學期聽課不少于40節(jié)。

3、教研組長、年級組長每學期聽課不少于20節(jié)。

4、科任教師每學期聽課不少于10節(jié)。

5、學校組織教師到校外聽優(yōu)秀教師講課，每學期一次以上。

（二）、聽課要求

1、學校組織比武課、示范課、觀摩課，全體教師必須全參加聽課，學校領(lǐng)導(dǎo)要在聽課活動中善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教學能手，樹立典型，帶動全體。

2、教研組組織的青年教師匯報課，學科帶頭人的實驗課、研究課，本組教師必須全部參加聽課，且在聽課前認真熟悉教材和學生實際情況，以便聽課時抓住重點和關(guān)鍵。

3、學校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，可不事先通知，隨時到教室聽課，同時檢查授課與教學進度、教案是否相符。教師個人聽課可自行聯(lián)系安排。

4、聽課教師必須提前進教室，態(tài)度要認真虛心，不能有干擾課堂教學的行為（如帶手機進教室）。要認真寫好教學全過程的聽課記錄，有聽課時間、班級、授課人、課題，有課堂某一環(huán)節(jié)的評析和全部的課堂評價。

5、聽課杜絕走形式，不能為應(yīng)付檢查而抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。

6、聽課后對教學效果差、學生和家長反映強烈的教師，領(lǐng)導(dǎo)和教研組長要實行跟蹤聽課指導(dǎo)，幫助改進，限期提高。

7、教導(dǎo)處要定期檢查教師的聽課情況，并記入教師的業(yè)務(wù)考核檔案。

（三）、評課要求

1、評課時先由執(zhí)教教師自我評價，找出成功與不足之處，促使執(zhí)教者加強對自己課堂教學的課后反思，激發(fā)全意進取，改進教學的內(nèi)在動力。

2、聽課教師要有認真負責的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)教師講課中的優(yōu)點，充分肯定。根據(jù)自己的見解，提出中肯的意見和建議，要有深度，不許光唱贊歌，浮在表面。

3、在充分評議的基礎(chǔ)上，有評課組織者全面客觀地做出總結(jié)，使教師在聽課、評課過程中得到提高。

4、檢查聽課記錄，要注重對評課意見的檢查。如果評課敷衍了事，過于簡單，缺乏針對性，視為不合格。

四、教育教學工作過程性督查制度

加強教學的過程性督查是學校教育教學的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)制定本制度。

（一）、建立教學質(zhì)量監(jiān)控與評價制度

1、定期檢查、指導(dǎo)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學習輔導(dǎo)、考試評價等情況，并進行評估指導(dǎo)。學期末，要對教師備課、上課、案例研究、專題研究、撰寫教學隨筆和論文總結(jié)等業(yè)務(wù)質(zhì)量開展自評、互評，進行表彰鼓勵。每學期至少要對全校的教學質(zhì)量進行一次分析研討，研究、制定出改進教學工作、提高教育教學質(zhì)量的措施。

2、制定教學質(zhì)量監(jiān)控與評價安排，監(jiān)控教學計劃（進度）、教案（講稿）、課標落實、學生學習狀態(tài)與水平等日常教學工作。利用檢查、評比、展示、交流等形式監(jiān)控實驗課材料、專業(yè)知識集、學生作業(yè)、后進生輔導(dǎo)、教學質(zhì)量分析、試卷等。做好教學全面工作的監(jiān)控與指導(dǎo)。

3、校級行政以聽推門課的形式為主，對教學的重點工作監(jiān)控與指導(dǎo)。

4、每學期教師根據(jù)個人教學研究情況，可提出“匯報課”申請，由教導(dǎo)處組織教學管理人員、教研人員、家長等多方進行視導(dǎo)與評價；通過視導(dǎo)了解教學中的優(yōu)勢和問題。對研究成效顯著、教學效果好的老師，總結(jié)推廣其教學研究經(jīng)驗。對尚存在不足的老師，及時指導(dǎo)其改進教學方法。

（二）、建立教學質(zhì)量檢測評估制度

要把教學質(zhì)量檢測與教學工作指導(dǎo)有機地結(jié)合起來，不以卷面測試的結(jié)果作為評定學校、教師和學生業(yè)績的唯一依據(jù)。

1、班級、學科要開展多層次、多形式的定項評比活動，以此加強對知識、技能、情感態(tài)度和價值觀等綜合素質(zhì)的監(jiān)控。

2、每學期安排對指定的年級、班級抽取一定數(shù)量的學生，進行1-2次監(jiān)控測試，測試形式可采用書面測試、口試或操作測試；組織開展學科單項競賽活動；及時進行教學質(zhì)量分析，了解教學情況，督查指導(dǎo)教師的教學。

3、進行教師、學生、家長問卷，調(diào)查他們對學校的教學管理、教師的教學態(tài)度、專業(yè)水平和能力，學生的學習習慣和學習質(zhì)量等方面的認可程度，以此來評估、指導(dǎo)我們的教學工作。

五、教學工作的辦公會例會制度

例會是研究和布署教學工作的例行會議，是常規(guī)教學管理的一種形式。為保證我校教學工作的正常秩序，建立科學、有效的管理機制，特制定本制度。

（一）、學校教學辦公例會是學校教學、科研的具體業(yè)務(wù)會議，由分管教學校領(lǐng)導(dǎo)主持召開，教務(wù)處和各教研組組長參加。

（二）、會議主要內(nèi)容

1、學習、傳達上級部門有關(guān)教學問題的重要精神。

2、貫徹落實學校黨委會議、校長辦公會有關(guān)教學方面的議決事項。

3、匯報教學工作的落實情況。

4、安排近期教學中心工作。

5、研究提高教學質(zhì)量的管理措施。

6、通報、交流教學情況，研究解決教學工作各個環(huán)節(jié)存在的問題。

7、研究科研問題。

8、研究擬定教學計劃方案，提交校務(wù)會議通過。

（三）、教學例會議題由教務(wù)處收集并報主持人審定。

（四）、會議原則上每兩周召開一次，周五下午進行。

（五）、會務(wù)工作由教務(wù)處負責。

六、教職工教學例會制度

為了提高教學管理的規(guī)范化、科學化水平，增強服務(wù)意識，切實提高教學質(zhì)量，特制定本制度。

（一）、 會議主題

1、主要部署和檢查各項教學工作，及時分析和解決教學中出現(xiàn)的各種問題，落實整改措施。

2、主要研究和落實上級分派的各項教學任務(wù)，布置和檢查各項教學工作和研究決定。

3、傳達上級教育部門有關(guān)教育教學改革、教學工作方面的文件精神， 學習交流國內(nèi)外教育教學改革最新動態(tài)等。

4. 開展教學改革與教學研究討論。

5、組織業(yè)務(wù)學習。

（二）、會議時間、地點

每周組織一次，安排在周一下午兩節(jié)課后，地點：學校會議室。

（三）、參加人員

全體干部教師

（四）、會議由校長主持、教導(dǎo)處作具體總結(jié)部署。

七、青年教師培養(yǎng)制度

（一）、指導(dǎo)思想：以教師的發(fā)展為本

（二）、實施計劃綱要

1、青年教師培養(yǎng)對象為35周歲以下的教師。目前首要任務(wù)是加強近五年參加工作的新教師的培養(yǎng)。

2、對新教師培養(yǎng)按類別、定目標、分階段進行。

①培養(yǎng)類別：常規(guī)教學工作培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及科研理論與實踐的培訓(xùn)。

②培養(yǎng)階段及其目標：

第一步，學上課。新教師參加工作的第一年，要適應(yīng)學科教學各項工作，掌握學校工作的一般規(guī)律，遵守學校規(guī)章制度，謙虛謹慎、勤奮努力、初步掌握教學常規(guī)和教學基本功。熟悉教學課程標準和教材；懂得課堂設(shè)計；能夠調(diào)控課堂。學習班主任教育及管理工作。能初步應(yīng)用教育技術(shù)服務(wù)教學。

第二步，會上課。在教學第二年要對照落實課程標準的各項要求，嚴格按教學規(guī)律辦事，突出學科教學特點，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進完善教學辦法，養(yǎng)成良好的教學習慣，掌握教學基本功。得到學生的信任，力爭考評“合格”。力爭可接任班主任工作。在教學過程中，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學。

第三步上好課。在教學第三年要理論聯(lián)系實際，在課標的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開展教學工作，在吸收他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成自己的教學風格。研究課堂教學最優(yōu)化，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，教學基本功全部達到合格。勝任班主任工作。熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能進行教改教研實踐。

第四步，獨當一面。五年左右教育教學基本功熟練扎實，教育教學思想先進，與時俱進的教育理念。善于學習研究，有很好的教育教學方法，教學水平高。具有一定的教育科研能力，針對教學實踐，開展課研活動和教育創(chuàng)新，成為教育改革和研究的探索者、實踐者。能在學校工作中成為教育教學和科研骨干。

3、培養(yǎng)工作實施措施

組建“一對一結(jié)對子”的幫帶關(guān)系，落實教學工作培訓(xùn)。

在學科教學中，由教導(dǎo)處指定一個同年級同學科的骨干教師為指導(dǎo)教師，與一個新任教師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系到。特殊情況下指定同科跨年級的骨干教師為指導(dǎo)教師。

指導(dǎo)教師要指導(dǎo)青年教師樹立先進的教育理念，理解熟悉教學課程標準、教材，進行教法指導(dǎo)，全程指導(dǎo)常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，具體包括：a，教學計劃的制定及總結(jié)的書寫；b，備課及教案書寫；c，作業(yè)批閱及學生學習評價；d，課堂教學過程的指導(dǎo)（說課，跟蹤聽課、評課）；e，了解學情及教學輔導(dǎo)等。

指導(dǎo)教師每兩周至少跟蹤聽課一節(jié)，用專用聽課筆記記載，做好說課，評課等指導(dǎo)工作。

培養(yǎng)對象每周至少聽指導(dǎo)教師的課2節(jié)，用專用聽課筆記載，作好聽課筆記。培訓(xùn)教師要對評課意見如實記錄。

堅持以校本培訓(xùn)為主，新任教師必須參加，創(chuàng)造機會，組織青年教師外出參觀學習。提倡繼續(xù)教育，倡導(dǎo)一專多能。組織符合校內(nèi)實際的教學研究實踐，指導(dǎo)撰寫論文、經(jīng)驗、總結(jié)，個案研究等，使青年教師有成功和發(fā)展的機會等。

第6篇 x小學教師外出培訓(xùn)學習管理制度

為了規(guī)范中小學教師外出學習、培訓(xùn)、考察管理,完善教師培訓(xùn)學習管理制度,維護教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的公正與公平,做到有序、有效培養(yǎng)教師,遵照教體局和紀委紀檢組聯(lián)席會議要求,現(xiàn)對大武口區(qū)教師外出學習、培訓(xùn)、考察作如下規(guī)定:

一、教師外出學習、培訓(xùn)、考察的原則

1.區(qū)級以上政府部門或教育主管部門下發(fā)通知或指令參加學習、培訓(xùn)、考察的領(lǐng)導(dǎo)和教師,經(jīng)學?；蚪腆w局同意方可參加。

2.教育主管部門組織的培訓(xùn)或各類研討會,涉及到領(lǐng)導(dǎo)和學科教師,學?？筛鶕?jù)實際情況按計劃派出。

3.因教育教學工作需要必須派出培訓(xùn)、參賽、參會或考察學習的領(lǐng)導(dǎo)和教師,由學校依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)學校研究推薦、教體局批準后方可參加。

4.對一些民間性質(zhì)的學術(shù)團體組織的會議或活動,未經(jīng)教體局批準,學校不得派教師參加;非學術(shù)性團體組織的活動,學校一律不得參加。

5.同一名教師一年之內(nèi)最多只能參加一次省外的培訓(xùn)、學習或考察,省內(nèi)(市外)的培訓(xùn)學習每年最多不得超過兩次。

二、外出培訓(xùn)、學習、考察的有關(guān)程序

1.通知:由教體局負責培訓(xùn)學習的部門將有關(guān)文件下發(fā)學校,學校按照文件要求通知年級組、學科組推薦參加培訓(xùn)人選。

2.推薦:參加培訓(xùn)學員推薦要本著公正公平的原則,保證讓絕大多數(shù)教師有外出培訓(xùn)學習的機會,推薦學習人員不能徇私舞弊,要明確外出培訓(xùn)學習的目標和方向,要堅持為學校發(fā)展、為教師發(fā)展服務(wù)的原則。

3.審批:對年級組、學科組推薦的外出培訓(xùn)、學習、考察人選,學校要召開校務(wù)會議研究確定,并進行公示,然后由學校上報教體局審批。校領(lǐng)導(dǎo)外出學習須由教體局推薦和審批。

4.請假:外出學習、培訓(xùn)、考察的教師在教體局審核同意后,由學校調(diào)整課程,并妥善做好交接工作,并在學校填寫請假條。校領(lǐng)導(dǎo)外出學習需到教體局和組織部履行請假手續(xù)。

5.備案:學校對于外出參加各級培訓(xùn)學習的教師要進行登記,并上報教研室備案,做到教師外出培訓(xùn)有據(jù)可查,避免重復(fù)外出或多次外出。

三、外出培訓(xùn)、學習、考察返校后的有關(guān)工作

1.銷假:外出培訓(xùn)、學習、考察歸來的教師要及時到學?；蛴嘘P(guān)部門銷假。

2.學習反饋:凡外出學習、培訓(xùn)(學歷培訓(xùn)除外)、考察歸來的教師,回校后必須在一周內(nèi)向教研組或?qū)W校上交學習報告,并進行講座,幾人同時參加同一活動,可推薦一人進行主講。所有外出培訓(xùn)的教師回校后都要撰寫3000字左右的學習報告(心得體會或調(diào)研報告、專題報告、學習總結(jié)),學校要對教師的學習報告進行審閱并及時存檔,同時將學習報告上報教研室備案。

3.經(jīng)費報銷:外出學習、培訓(xùn)費用在完成學習報告和講座后,才能按照財務(wù)規(guī)定予以報銷。

四、外出人員注意事項

1.外出學習人員代表學校,要注意個人形象,不能做有損于學校名譽的事。

2.外出學習人員以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標,必須嚴格遵守學習紀律和要求,不得中途或提前離開。

3.外出學習時應(yīng)認真做好學習筆記,多與外地教師交流,掌握最新信息,要積極參與交流活動,發(fā)表自己的見解,最大限度的提高學習效果。

4.學習活動結(jié)束后要立即返校,不得延長時間,耽誤工作。凡不按時返回,經(jīng)核查,將按曠工處理。

5.外出學習人員要重視人身安全和財物安全,確保旅途平安。

五、本規(guī)定自發(fā)布之日起實施,以前相關(guān)制度與本規(guī)定不一致的,以本規(guī)定為準。

第7篇 班組學習培訓(xùn)管理制度

班組是企業(yè)的“細胞”,是生產(chǎn)經(jīng)營的基層組織,擔負著各項工作任務(wù)落實的重任。為強化班組培訓(xùn),提高員工素質(zhì),促進各項工作,特制定本規(guī)定。

一、班組長是班組培訓(xùn)的第一責任者,要在區(qū)科領(lǐng)導(dǎo)下,組織好班組員工的培訓(xùn)工作。

二、班組培訓(xùn)的職責內(nèi)容:

1、新分到班組員工的實習培訓(xùn)。班組長要安排有經(jīng)驗的員工,簽訂師徒合同,搞好傳、幫、帶。

2、班組長及特種作業(yè)人員的培訓(xùn)。班組長要帶頭參加培訓(xùn),并安排好員工按時參加初訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)。

3、組織員工按時參加班前會培訓(xùn)和每周安全技術(shù)培訓(xùn)。

4、組織員工參加規(guī)程措施、事故案列的培訓(xùn)學習。

5、組織員工參加新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝的培訓(xùn)學習。

6、班組培訓(xùn)要健全學習點名冊、學習記錄本、培訓(xùn)資料、教案、培訓(xùn)獎懲記錄。

三、班組培訓(xùn)的獎懲。班組培訓(xùn)工作做得好,學習好,考試成績好,持證上崗,安全生產(chǎn)好,按礦、區(qū)科培訓(xùn)規(guī)定給予獎勵。班組培訓(xùn)工作不好,考試考核成績不好,按礦、區(qū)科培訓(xùn)規(guī)定給予處罰。

第8篇 通風隊培訓(xùn)、學習管理制度

為不斷提高我隊職工職業(yè)道德素質(zhì)，整體提高“一通三防”管理水平，特制定通風隊培訓(xùn)學習管理制度。

1、每日班前會由值班隊干講解和學習上級部門下發(fā)的新文件，傳達上級文件精神，一次不組織文件學習扣30分。

2、每周二、逢八由值班隊干配合培訓(xùn)負責人積極組織學習，無故不參加學習的每次考核20分，隊干、培訓(xùn)負責人不負責、不參加學習的每次考核40分。

3、定期外出培訓(xùn)人員必須提前制定計劃，為保證轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)及參加特殊崗位復(fù)訓(xùn)人員的學習質(zhì)量，補考費用完全由個人承擔，補考不過調(diào)離崗位。

4、所有人員學習必須配有學習筆記本，每月必須有學習記錄在案，若筆記本丟失的自己必須補足，對沒有筆記本或筆記本里面筆記不全的一次考核20分，筆記本抄用完后到技術(shù)員處更換新筆記本，舊筆記本返還職工自己學習保存。

5、對于隊組組織的學習考試試題，所有人員必須認真答題，對于不參加考試人員處罰20分，對于成績優(yōu)異者，各種評優(yōu)選先優(yōu)先考慮。

6、技術(shù)員認真組織好關(guān)于技術(shù)比武的人員培訓(xùn)工作和職業(yè)技能鑒定工作，從職工基本利益著手，帶動職工學習的積極性。

7、由礦上、科室組織學習人員，缺席一次考核50分。

第9篇 安全生產(chǎn)培訓(xùn)和教育學習管理制度

1.目的

為保證安全生產(chǎn)的順利進行，做好安全教育培訓(xùn)工作，并保證培訓(xùn)的針對性和有效性，特制定本制度。

2.適用范圍

適用于公司所有管理人員和從業(yè)人員。

3.引用標準

3.1 《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》

3.2 《危險化學品安全管理條例》

3.3 《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》

3.4 《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理辦法》

3.5 《公司安全生產(chǎn)標準化基本規(guī)范》

3.6《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》

3.7《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》

3.8《中華人民共和國道路運輸條例》

4.管理職責

4.1公司經(jīng)理應(yīng)保證應(yīng)培訓(xùn)人員所需的時間、資金和設(shè)施的投入。

4.2安全科依據(jù)公司從業(yè)人員的實際情況，負責組織制定安全教育培訓(xùn)計劃，并負責組織、實施教育培訓(xùn)及相關(guān)培訓(xùn)教材的選用和教師的選聘、培訓(xùn)考核（考試）、發(fā)證、登記、歸檔等工作。

4.3職能部門、基層單位依據(jù)安全部的培訓(xùn)計劃，組織好本部門人員參加安全培訓(xùn)活動，協(xié)助做好教育培訓(xùn)工作。

5.內(nèi)容及要求

5.1 安全培訓(xùn)教育規(guī)劃

5.1.1職能部門、基層單位每年年底根據(jù)國家、地方及行業(yè)的規(guī)定，結(jié)合本部門的需求，向安全部提出安全培訓(xùn)需求。

5.1.2安全科應(yīng)做好安全教育培訓(xùn)的相關(guān)工作規(guī)劃。

1）每年年底根據(jù)各部門提出的培訓(xùn)需求，制定公司年度安全教育培訓(xùn)計劃，計劃中要有培訓(xùn)目標和對培訓(xùn)效果的要求。

2）需根據(jù)“年度安全教育培訓(xùn)計劃”中的培訓(xùn)內(nèi)容選用或編制相應(yīng)的培訓(xùn)教材。

3）按計劃組織培訓(xùn)，相關(guān)部門要積極配合。

4）對教育培訓(xùn)效果進行評價，檢驗培訓(xùn)的適宜性和有效性。

5）按培訓(xùn)類別建立培訓(xùn)檔案。

5.2 管理人員的培訓(xùn)

5.2.1主要負責人及安全生產(chǎn)管理人員的培訓(xùn)，必須由具有行業(yè)主管部門或有資質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)合格證書。

5.2.2其他管理人員（包括部門主管等）的安全培訓(xùn)，由公司安全科組織實施，并經(jīng)考核合格取得公司內(nèi)部安全管理資格證書后方可任職。

5.2.3公司各級管理人員每年應(yīng)接受規(guī)定的繼續(xù)教育，再培訓(xùn)應(yīng)保持不低于12~20學時。

5.3從業(yè)人員的培訓(xùn)

5.3.1對從業(yè)人員每年要進行再培訓(xùn)，再培訓(xùn)學時應(yīng)不低于12~20學時，不斷提高素質(zhì)及能力，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，掌握本崗位的安全處置技能，并經(jīng)安全教育和生產(chǎn)技能培訓(xùn)和考核，考核不合格人員，不得上崗；進行上崗前的職業(yè)健康培訓(xùn)和在崗期間的定期職位健康培訓(xùn)。

5.3.2入職員工要接受公司、部門、單組三級安全教育培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)不少于32學時，并持證上崗。

5.6轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

對于調(diào)整工作崗位或離崗一年以上的從人員應(yīng)重新接受車隊的培訓(xùn)。教育培訓(xùn)應(yīng)包括以下內(nèi)容:

1）新崗位的作業(yè)特點，要害部位、危險狀況；

2）作業(yè)場所和工作崗位存在的危險、危害因素及控制對策；

3）新工種崗位的安全操作規(guī)程；

4）正確使用防護用品及防護設(shè)施的要求；

5）事故案例等。

5.7新技術(shù)、新設(shè)備的教育培訓(xùn)

公司應(yīng)在新技術(shù)、新設(shè)備應(yīng)用前，對有關(guān)崗位操作人員進行專門的安全教育和培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后，方可上崗。培訓(xùn)教育應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1）新技術(shù)、新設(shè)備的特點及操作方法

；

2）應(yīng)用過程中的危險、危害因素，危險部位，有毒有害物的特性及預(yù)防方法，新的安全防護裝置的特點和使用方法；

3）新制訂的安全管理制度及操作規(guī)程的內(nèi)容和要求

；

4）正確使用防護用品及防護設(shè)施的要求。

5.8 其他人員教育培訓(xùn)

5.8.1對相關(guān)方進行安全教育培訓(xùn)。培訓(xùn)合格后方可進入公司進行作業(yè)。

5.8.2對外來參觀、學習等人員進行有關(guān)安全規(guī)定，可能接觸到的危害及應(yīng)急知識等內(nèi)容的安全教育和告知，并由專人帶領(lǐng)。

5.9培訓(xùn)主要內(nèi)容

除專業(yè)、專項培訓(xùn)外，安全生產(chǎn)各類培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：

1）安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)法律規(guī)章及標準；

2）安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等知識；

3）傷亡事故統(tǒng)計、報告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法；

4）應(yīng)急管理、應(yīng)急預(yù)案編制以及應(yīng)急處置的內(nèi)容和要求；

5）國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗；

6）典型事故和應(yīng)急救援案例分析；

7）其他需要培訓(xùn)內(nèi)容。

5.10培訓(xùn)的組織

公司級安全培訓(xùn)教育由安全科組織實施、部門級安全培訓(xùn)教育由科長或安全管理人員組織實施、班組安全培訓(xùn)教育由班組長組織實施，安全員選用或編制培訓(xùn)教材。培訓(xùn)有關(guān)要求按《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》執(zhí)行，并填寫相關(guān)培訓(xùn)記錄。

5.11檔案管理

公司應(yīng)建立系列的安全培訓(xùn)檔案和臺賬，實行專人負責；并對培訓(xùn)效果進行評估改進，提升培訓(xùn)質(zhì)量。

5.12自我學習

公司鼓勵員工自我學習安全生產(chǎn)的相關(guān)知識，并根據(jù)相關(guān)規(guī)定給予嘉獎。