第1篇 圖書管理員崗位職責(zé)-特殊教育學(xué)校
1.嚴(yán)格執(zhí)行圖書借閱制度,不因人而異,按時(shí)上下班,不擅離崗位,認(rèn)真為讀者服務(wù)。
2.做好圖書登記、清理、借閱、修補(bǔ)等工作。平時(shí)要根據(jù)空氣氣溫、濕度變化開閉櫥窗,杜絕圖書的散失、蟲姓、腐爛等現(xiàn)象。
3.報(bào)紙雜志應(yīng)按月清點(diǎn)、整理或裝訂,連續(xù)訂購(gòu)的期刊和報(bào)紙不得短缺。
4.對(duì)校內(nèi)藏書要胸中有數(shù),經(jīng)常與各處室聯(lián)系采購(gòu)急需適用圖書,及時(shí)編制新書目錄,主動(dòng)為教學(xué)提供資料。
5.圖書借閱,只限本校師生員工。
6.搞好環(huán)境衛(wèi)生,保持室內(nèi)外整潔,精心做好室內(nèi)布置,為讀者提供良好的閱讀場(chǎng)所。
7.定期體檢,持證上崗。
第2篇 圖書書館管理員崗位職責(zé)
讀書服務(wù)部
主要工作內(nèi)容:
1.負(fù)責(zé)書庫(kù)(閱覽室)圖書流通、閱覽、排架等日常管理。
2.接待讀者熱情主動(dòng),文明服務(wù),按時(shí)上下班。
3.做好圖書流通環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作。
4.積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)。
5.掌握各類圖書借閱情況,定期進(jìn)行讀者分析,完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作。
6.積極開展讀者導(dǎo)讀服務(wù)。
7.完成管領(lǐng)導(dǎo)及部門主任交予的其他工作
第3篇 大學(xué)圖書管理員崗位職責(zé)任職要求
大學(xué)圖書管理員崗位職責(zé)
讀書服務(wù)部
主要工作內(nèi)容:
1.負(fù)責(zé)書庫(kù)(閱覽室)圖書流通、閱覽、排架等日常管理。
2.接待讀者熱情主動(dòng)，文明服務(wù)，按時(shí)上下班。
3.做好圖書流通環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作。
4.積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)。
5.掌握各類圖書借閱情況，定期進(jìn)行讀者分析，完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作。
6.積極開展讀者導(dǎo)讀服務(wù)。
7.完成管領(lǐng)導(dǎo)及部門主任交予的其他工作
第4篇 圖書管理員崗位職責(zé)任職要求
圖書管理員崗位職責(zé)
school librarian 圖書管理員 nord anglia education 諾地安格(上海)商務(wù)信息咨詢有限公司，諾地安格 we are seeking a school librarian at nord anglia school， fangshan， beijing.
the ideal candidate will be/have:
qualifications/training
* a formal librarian qualification
* knowledge of alice library system
* experience / knowledge
* working with children and adults
* working in a library or information management environment
* experience of working in a school library
skills
* good ict and internet skills
* wide general knowledge
* excellent interpersonal and communication skills
* organisational ability
* ability to solve problems
* personal attributes
* a team player
* capable of working to specific targets and programmes， but also demonstrating
* creative thinking and independent working
* a pleasant， fair and approachable manner
* enthusiasm for libraries
* reliability e.g. timekeeping
other
* the ability to offer
enrichment opportunities to pupils
personal attributes
* high levels of personal integrity
* conscientious and able to focus on completing work to a consistently high standard
* flexible and positive approach to work
* excellent organisational and time-management skills; high attention to detail
* ability to work to tight deadlines and able to prompt others to ensure deadlines are achieved
* adaptable to working in a fast paced ever changing environment
* ability to work under pressure and remain calm
* proactive and willingness to take on multiple tasks
* self-motivated and enthusiastic
* ability to work independently
* must be a team player， willing to help and be flexible
* continually strive for improvement
key responsibilities:
* assist the assistant principal in developing， implementing and maintaining a policy for the management and use of the library and resource centre as a resource which supports learning and teaching in the school， in collaboration with other staff.
* manage and organise resources， facilities and services provided by the library and resource centre in conjunction with the school management team， to allow flexible access and support for curricular activities， study support and independent use.
* monitor and evaluate the effectiveness of the service provided by the library and resource centre and implement changes， where necessary， preparing a library and resource centre improvement plan， in order to meet new priorities in conjunction with the assistant principal and other staff.
* select， acquire， purchase， advise on the promote learning resources in all formats and recreation reading material which support the curriculum， learning and teaching and literacy， in consultation with school management and other teaching staff， ensuring equality of access for all pupils and staff.
* index， catalogue and classify learning resources in the library and resource centre and develop and maintain accurate and reliable catalogue and lending systems.
* collaborate with teaching staff in the planning， development， delivery and evaluation of relevant information and study skills programmes in the library and resource centre.
* contribute to the development and promotion of the use of relevant itc applications to support learning and teaching in the library and resource centre， including cd-rom， on-line database， e-mail and internet， and keep abreast of ict initiatives which have an impact on the delivery of a school library and resource service.
* disseminate information on resources and services through the production of curriculum-based bibliographies of library and resource centre resources， and where appropriate， organise book events， author visits， book fairs and exhibitions in consultation with school management.
* develop and maintain links with external agencies and sources to maximise the use of appropriate materials and information for the library and resource centre， including public libraries， museum local colleges， community learning services and other local authorities.
* encourage pupil involvement in the running of the library and resource centre.
* be willing to make a positive contribution to the overall school ethos.
what we offer:
as a member of the nord anglia education family of schools， joining our team means you will be a part of networked admissions and marketing team where ideas， learning and best practice are shared. this vibrant cross border exchange and collaboration is encouraged and supported at every level and is exciting to be a part of. the role offers a challenging and diverse full-time position in a dynamic and growing school. we offer the exciting opportunity to help showcase the stories of our students and support our community to be a fun and inviting place for all our families.
圖書管理員崗位
第5篇 圖書館管理員崗位職責(zé)
圖書館管理員 北京法政實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司 北京法政實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司,法政集團(tuán) 1、本科以上學(xué)歷,有圖書館工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
2、負(fù)責(zé)圖書分類、掃碼、入庫(kù)、上架、借閱等事務(wù)性工作;
3、教材購(gòu)買申請(qǐng)、選購(gòu)、征集、入庫(kù)、出庫(kù)(發(fā)放)要有輔導(dǎo)員簽字的出庫(kù)發(fā)放單,學(xué)生教材領(lǐng)取證明、補(bǔ)配、報(bào)銷、庫(kù)存統(tǒng)計(jì)及庫(kù)存上架;
4、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
第6篇 圖書館管理員崗位職責(zé)任職要求
職責(zé)描述:
1. 負(fù)責(zé)圖書管理系統(tǒng)的更新及維護(hù)，對(duì)于圖書采集、管理及借閱等工作進(jìn)行有序管理;
2. 做好平時(shí)師生借閱的臺(tái)帳記錄，及數(shù)據(jù)庫(kù)錄入工作，定期按要求進(jìn)行師生閱讀量的統(tǒng)計(jì);
3. 負(fù)責(zé)制訂中英文書籍購(gòu)書清單并采購(gòu)，根據(jù)教學(xué)要求，訂購(gòu)各科目考試用資料;
4. 負(fù)責(zé)圖書館所有設(shè)備及圖書的安全管理;
5. 協(xié)助課程中心進(jìn)行學(xué)校公眾號(hào)的文案策劃。
6. 上級(jí)安排的其他工作。
任職要求:
1. 全日制本科及以上學(xué)歷，兩年及以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，有國(guó)際學(xué)校圖書館經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
2. 熟練使用多媒體及計(jì)算機(jī)軟件，有自媒體運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
3. 工作細(xì)心踏實(shí)，有良好的中文寫作功底，日?？谡Z(yǔ)溝通良好，有團(tuán)隊(duì)合作精神;
4. 熱愛教育事業(yè)，具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念和勇于創(chuàng)新的精神優(yōu)先考慮;
5. 良好的英語(yǔ)寫作能力;
6. 良好的溝通能力和解決問(wèn)題的能力;
7. 客服意識(shí)強(qiáng)烈并有良好的人際關(guān)系處理能力;
8. 熱愛教育咨詢行業(yè)，愿意積極投身于留學(xué)行業(yè);
9. 工作積極主動(dòng)，愿意與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通;
10. 擁有良好的的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
圖書館管理員崗位
第7篇 圖書管理員崗位職責(zé)特殊教育學(xué)校
1.嚴(yán)格執(zhí)行圖書借閱制度，不因人而異，按時(shí)上下班，不擅離崗位，認(rèn)真為讀者服務(wù)。
2.做好圖書登記、清理、借閱、修補(bǔ)等工作。平時(shí)要根據(jù)空氣氣溫、濕度變化開閉櫥窗，杜絕圖書的散失、蟲姓、腐爛等現(xiàn)象。
3.報(bào)紙雜志應(yīng)按月清點(diǎn)、整理或裝訂，連續(xù)訂購(gòu)的期刊和報(bào)紙不得短缺。
4.對(duì)校內(nèi)藏書要胸中有數(shù)，經(jīng)常與各處室聯(lián)系采購(gòu)急需適用圖書，及時(shí)編制新書目錄，主動(dòng)為教學(xué)提供資料。
5.圖書借閱，只限本校師生員工。
6.搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)外整潔，精心做好室內(nèi)布置，為讀者提供良好的閱讀場(chǎng)所。
7.定期體檢，持證上崗。
第8篇 圖書室管理員崗位職責(zé)
1.努力學(xué)習(xí)和熟練掌握?qǐng)D書管理業(yè)務(wù)，按照《中國(guó)圖書館圖書分類法》做好圖書的采集、分類、編目工作。
2.負(fù)責(zé)圖書排架、上架、整架，圖書書標(biāo)、登錄號(hào)、索書號(hào)、賬目要清楚，做到書賬相符。
3.做好館藏圖書的驗(yàn)收、登記、造冊(cè)工作。積極采取各種措施，使圖書館業(yè)務(wù)工作規(guī)范化、精細(xì)化和現(xiàn)代化。
4.做好破舊圖書的修補(bǔ)、裝裱工作，提出館藏的注銷、別除意見。
5.積極為教育教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)提供服務(wù)。新書要及時(shí)上架、投人使用，努力提高閣書的利用率和周轉(zhuǎn)率。
6.幫助和指導(dǎo)師生借閱圖書和查找資料，嚴(yán)格借閱手續(xù)，教育學(xué)生愛護(hù)圖書，歸還時(shí)做到不污損，不丟失，不無(wú)故延期。
7.做好圖書館的清潔衛(wèi)生，防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。
第9篇 f圖書城車輛管理員崗位職責(zé)
圖書城車輛管理員崗位職責(zé)
1、服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,忠于職守,廉潔奉公。
2、嚴(yán)格遵守上、下班時(shí)間,有事向保安主管請(qǐng)示。
3、了解和掌握長(zhǎng)期使用停車場(chǎng)的車主車型、車牌號(hào)、姓名、職業(yè)、工作單位等,以便識(shí)別。
4、嚴(yán)禁載有易燃、易爆、有毒、有害物品車輛進(jìn)場(chǎng)停放,以免發(fā)生意外。
5、認(rèn)真做好車場(chǎng)巡邏,疏導(dǎo)場(chǎng)內(nèi)交通,指導(dǎo)車輛安全停放并檢查車況,做好記錄。
6、禁止閑雜人員進(jìn)入停車場(chǎng)范圍,有可疑情況立即報(bào)告并嚴(yán)密注意事態(tài)發(fā)展。
7、認(rèn)真做好交接班工作,兌驗(yàn)交接物品,填寫交接記錄,雙方認(rèn)可后上下班。
8、對(duì)停車場(chǎng)上客人的車輛來(lái)、去時(shí)間、有無(wú)部位損壞、車門是否鎖好(若未鎖,應(yīng)將其鎖好)、是否有貴重物品遺留在車上,并將車牌號(hào)做好詳細(xì)記錄。
機(jī)動(dòng)車管理
1、車輛不得亂停亂放。
2、車輛按規(guī)定的路線行駛,不得逆行,不得在人行道、綠化道上行駛,不得高速行駛。
3、長(zhǎng)期在停車場(chǎng)內(nèi)停車的車輛,要辦理停車證,憑證出入,按月繳費(fèi)。
4、車輛停放后,注意車身、車位清潔。不準(zhǔn)漏水、漏油,攜帶易燃、易爆、劇毒、腐蝕及污染品的車停放;停車場(chǎng)內(nèi)嚴(yán)禁試剎車、學(xué)倒車。
第10篇 學(xué)校圖書管理員崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1. 青島美亞國(guó)際學(xué)校圖書館日常工作
2. 支持學(xué)校集團(tuán)的其它工作任務(wù)
任職要求:
1. 良好的英語(yǔ)口語(yǔ)和文字能力
2. 熟練操作電腦和辦公室軟件系統(tǒng)
3. 善于溝通,是團(tuán)隊(duì)合作者
4. 富有責(zé)任感,積極進(jìn)取的工作態(tài)度,有抗壓能力
第11篇 學(xué)校圖書管理員工作崗位職責(zé)
為了令各位圖書管理員掌握其崗位職責(zé),以下以學(xué)校圖書管理員為例,為大家提供一則學(xué)校圖書管理員崗位職責(zé),供各位制度職責(zé)大全圖書管理員參考。
一、熱心為教師(制度職責(zé)大全教師)和學(xué)生服務(wù),為教育教學(xué)一線服務(wù)。做到態(tài)度和藹、耐心、服務(wù)周到,有問(wèn)必答,刻苦鉆研業(yè)務(wù),掌握好圖書管理知識(shí)和技能。
二、制定每學(xué)期圖書工作計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行《借閱規(guī)則》及《賠償制度》。
三、根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展,不斷做好圖書的清理和更新工作,提供教工閱覽室內(nèi)報(bào)刊雜志,資料的預(yù)訂要求。新書到校,要在一周內(nèi)做好登記、分編、上架工作。分類、編目力求規(guī)范化,科學(xué)化。及時(shí)編目分類、登錄儲(chǔ)存、整修曝曬、收發(fā)裝訂。
四、負(fù)責(zé)教學(xué)參考資料和音像資料的出借、回收和保管。每期編寫一份部分學(xué)科教學(xué)資料索引,及時(shí)向教師提供教學(xué)參考資料。
五、做好新書的借閱工作。新書整理完畢,立即投入流通,不得無(wú)故積壓。積極利用板報(bào)等多種形式,向師生做好新書的介紹推薦工作。做好新書介紹和讀書心得交流工作,圖書櫥窗布置的內(nèi)容,每月更換一次。
六、指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動(dòng),期末組織一次讀書心得交流活動(dòng),每學(xué)期舉行一次讀書知識(shí)講座。關(guān)心學(xué)生閱讀情況,做到一學(xué)期每個(gè)學(xué)生閱讀課外書不少于10本。
七、認(rèn)真做好每天中午的圖書出借工作和學(xué)生的閱覽工作。
八、保持室內(nèi)整齊清潔,清潔工作每日一次,大掃除每月一次,做到窗明幾凈。
第12篇 圖書資料管理員崗位職責(zé)
一，熱愛本職工作，樹立全心全意為讀者服務(wù)的思想。
二，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)熟練，能獨(dú)立完成圖書分類、編目等工作，逐步實(shí)行科文化、制度化管理。
三，堅(jiān)守工作崗位，保證借閱時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行借閱制度，并積極向讀者推薦和宣傳好的圖書。
四，要有計(jì)劃組織購(gòu)進(jìn)圖書，不斷擴(kuò)大圖書類別，增加圖書藏量，促進(jìn)圖書資料室的建設(shè)，更好地為提高師生員工的政治文化素質(zhì)提供豐富的資料。
五，經(jīng)常保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，圖書資料要經(jīng)常整理，保持整齊。
六，要認(rèn)真鉆研義務(wù)技術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和工作水平。
七，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。
