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2023精選幼兒園教學(xué)心得反思感悟(4篇范文)

發(fā)布時間:2024-11-14 查看人數(shù):54

2023精選幼兒園教學(xué)心得反思感悟

第1篇 2023精選幼兒園教學(xué)心得反思感悟

今天陳老師把體育游戲變成音樂游戲深深的吸引著我,讓我也樂在其中。

陳老師用故事、動作、音樂以及加其他的流程讓孩子在不斷地循序漸進(jìn)當(dāng)中感受到不同的挑戰(zhàn)。首先,運(yùn)用了故事表達(dá)了所有的故事情節(jié),然后是動作,一步一步地添加。最先讓孩子感受到的是狐貍的動作。在了解狐貍動作之后,添加了老師的示范。兩位教師示范增加了一個老虎的動作。讓孩子在觀察模仿學(xué)習(xí)當(dāng)中,教師的自然交換角色以后,讓孩子有了一個再次觀察的機(jī)會。明確了老虎的角色動作之后,再添加到一個老師以及一個孩子的互動,這時一個教師可以解放出來,讓孩子看到,嘗試聽到音樂做所有完整的過程。然后到最后又有互動。孩子與孩子之間的一個游戲,首先是面向圓心來玩這樣一個游戲的,接著是面向圈上玩這樣一個游戲的,最后變成站起來移動著玩,在循序

漸進(jìn)中,孩子們在自然而然中掌握了游戲的玩法。

在活動中,教師加了一個“耶、耶!誰勝利了?耶、耶!誰勝利了?耶、耶!我勝利了?!边@樣一個動作和語令,這是對音樂最高核心部分的詮釋,這個《山大王宮殿里》的音樂非常工整,16個重復(fù)的樂句,漸強(qiáng)。教師運(yùn)用了語言和夸張的動作,一步步情緒情感激發(fā),讓幼兒從動作,一種不自覺方式感受,完整對音樂的種種美感的追求,這個美感不是教師直接灌輸?shù)?,而是讓幼兒用行動體驗的。讓孩子們感受到音樂游戲的快樂,也體會到音樂游戲的結(jié)束。

整個活動陳老師運(yùn)用游戲化,情境化教學(xué),以故事情境創(chuàng)設(shè)游戲情境,在完整感受音樂的基礎(chǔ)上,通過狐貍和老虎的角色扮演,讓幼兒更進(jìn)一步感知音樂。在基本動作熟練掌握的情況下,隨音樂玩“狡猾的狐貍在哪里”的“領(lǐng)頭人”游戲,幼兒與教師互動,幼兒與幼兒互動,玩得不亦樂乎。幼兒充分發(fā)揮了他們的觀察力,想象力、創(chuàng)造力以及自主表現(xiàn)的能力,感受到音樂游戲的快樂。

第2篇 關(guān)于幼兒園教學(xué)反思心得感悟

今天我執(zhí)教了一堂開心一刻主題背景下的社會課《不會笑的國王》,這是一堂有關(guān)于情緒方面的課,比較偏向于生活的。在上課的過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足之處,下面是我的不足之處:

一、教師的引導(dǎo)

這節(jié)課我一開始就做了一個皇冠,由我自己來做為一個國王,并用國王的口氣和小朋友們說:我是一個王國,每天都有很多很多的事情,我的心里很煩,以前,有一個小丑,他還能逗我開心,可是現(xiàn)在啊,小丑走了,我請小朋友來幫國王想想辦法,小朋友的想象力很方法,想出了講笑話,裝小丑等等,但是這個地方我覺得幼兒有跟著別人的現(xiàn)象,一個孩子說可以講笑話,就很多幼兒都說講笑話,雖然我有追問,你可以講一個什么笑話?但是我覺得幼兒的思維還沒有被打開來,另外,有一些幼兒講的笑話,孩子們都覺得怎么覺得很好笑,就像有孩子說吃飯的時候有屎掉下來,臟死了,這樣的笑話,我覺得完全沒什么好笑的,但是孩子聽到屎這樣的敏感詞匯就覺得很好笑,可是我是覺得這完全不像是一個笑話,但孩子們笑的很開心,當(dāng)時我也不知道可以怎么樣引導(dǎo)才好,只是和他們說吃飯的時候能不能講這樣的惡心的話啊?(不能)講這樣的話,我們吃飯都要吃不下去了,可是回過頭來想一想,這樣的引導(dǎo)我覺得是不合適,這節(jié)課主要就是引導(dǎo)幼兒怎么樣表達(dá)快樂的情緒。

二、目標(biāo)的制定

這節(jié)課我是設(shè)計了1.知道如何表達(dá)快樂的情緒。2.能利用道具造型,做出各種令人發(fā)笑的動作。第一個目標(biāo)我覺得像是生理上的情緒,人一出生都會笑,就會表達(dá)情緒吧,這樣的一個目標(biāo)我覺得并不是非常合適的,大班的孩子可以制定有辦法逗身邊的人開心,并讓身邊的人表達(dá)出來。在課的最后應(yīng)該把課的意義再深入一些,可以問幼兒,如果你的爸爸媽媽、老師同學(xué)心里不開心,你可以怎么做?有機(jī)會可以回去試一試!

三、上課的常規(guī)

上課時要注意培養(yǎng)幼兒的常規(guī),這樣才能收放自如,不然幼兒太興奮了,課就很難上下去的。這一點(diǎn)千萬要注意的。

通過這一堂課,我認(rèn)識到我自己上課的許多不足的地方,以后要看到不足的地方再加以改進(jìn),這樣才能進(jìn)步。

第3篇 幼兒園教學(xué)心得感悟范文

緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了,回首這一學(xué)期來的工作,我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但是我們學(xué)府幼兒園立足市一級評估為契機(jī),銳意進(jìn)取,推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階,我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,透過不懈的努力,在實(shí)踐與探索中,圓滿完成本學(xué)期的各項任務(wù),取得了顯著成效?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以回顧總結(jié):

一.規(guī)范教育教學(xué)工作和日常管理工作

為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作,本學(xué)期加強(qiáng)了對教師的業(yè)務(wù)工作檢查制度,透過教師業(yè)務(wù)必查項目與隨機(jī)抽查項目緊結(jié)合,使廣大教師在備課、日常教學(xué)活動的組織戶外活動、家長工作等方面養(yǎng)成了必須的常規(guī),構(gòu)成了良好的教育教學(xué)秩序。

二.用心開展教研活動,提高教師業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期,教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進(jìn)行。在師資培訓(xùn)方面,我們采取了群眾有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式,我園進(jìn)行了環(huán)境評比、早鍛煉評比、公開課評比、優(yōu)質(zhì)課評比、簡筆畫評比、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動,活動的開展,激發(fā)了廣大教師工作用心性,培養(yǎng)了自信心。經(jīng)過一學(xué)期努力,各方面均有必須程度的進(jìn)步。

其次是自修筆記,要求廣大教師有針對性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗談體會,切實(shí)幫忙教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識,教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不

深圳市寶安區(qū)沙井街道蠔二學(xué)府幼兒園

同要求,每月一篇教學(xué)心得,每周一篇教學(xué)反思。從不同方面總結(jié)自己在工作中小經(jīng)驗,努力尋找理論支持點(diǎn)。透過用心的努力,取得了較好的成績,為我園今后教師隊伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎(chǔ)。并組織教師走出園門外出學(xué)習(xí)新的教育理念與新的教學(xué)技能。外出學(xué)習(xí)的教研組長及時把了解的新信息傳遞到每個教師,并把新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去,起到以點(diǎn)帶面的作用。以中青年教師教學(xué)評選為契機(jī)開展幼兒園中青年教師教學(xué)展評活動,提高教師的教學(xué)實(shí)踐潛力和教學(xué)反思潛力。

三.學(xué)習(xí)新《綱要》轉(zhuǎn)變教育思想

我園根據(jù)區(qū)教育局的要求,組織教師進(jìn)行研討活動,以《綱要》為依據(jù),將《綱要》的資料與本園的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,并根據(jù)《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域,組織教師對健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教材資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。透過一學(xué)期的用心摸索,教師的適宜引導(dǎo)來設(shè)計、組織活動。

為了豐富幼兒的在園生活,2023年10月份,根據(jù)《我愛祖國》主題活動,我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動,并對這些在活動中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行頒獎。這些活動的組織與開展,受到幼兒與家長的歡迎與好評。廣大教職工透過籌備、組織活動進(jìn)一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)潛力。

四.深入一線,加強(qiáng)管理

1.為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高,做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是。園長、業(yè)務(wù)園長組織教師深入各班進(jìn)行聽課、看活動,了解每位教師的教學(xué),聽課后和教師及時進(jìn)行反潰本學(xué)期聽課率達(dá)100%以上。

2.根據(jù)幼兒園對教師教學(xué)工作的評估操作體系,分層次地的運(yùn)用檢查評比與記分相結(jié)合,科學(xué)、合理、公正地教師的教學(xué)進(jìn)行評估。

3.完善班級工作手冊,以利于加強(qiáng)檢查與管理,同時有利與資料的整理與收集。

五.家園協(xié)調(diào),合作共贏

1.各班開學(xué)初,教師都向家長公開了幼兒園以及每個教師的聯(lián)系方式,使家園聯(lián)系的方式更多元化,聯(lián)絡(luò)更暢通。

2.每月出好一期家園之窗,欄目不斷豐富、資料不斷充實(shí),同時透過家訪等形式密切家園聯(lián)系。

3.11月份各班運(yùn)用不同的形式向家長開放半日活動一次,透過觀摩教學(xué)活動,了解幼兒園的教學(xué)狀況以及孩子的發(fā)展?fàn)顩r。

4.用心參與社區(qū)組織的各種活動,在組織好常規(guī)教學(xué)的同時,我園還用心參加蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場舞表演”活動,從而使不僅僅促進(jìn)了家園互動,也使老師的文藝表演水平有所提高。

六.存在的不足

1、教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著必須的距離,教師在活動中幫忙幼兒梳理提升經(jīng)驗的潛力有待提高。

2.教研組教研活動的質(zhì)量還不是很高,用怎樣的方法吸引教師,讓教師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考。

3.區(qū)角活動開展不扎實(shí)、有效。

一學(xué)期來,幼兒園的教學(xué)工作仍存在著許多不足,我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改善提高。

教育需要無私奉獻(xiàn),管理需要不斷創(chuàng)新。成績只代表過去,新年新起點(diǎn),讓我們一齊在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的2023年,只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,在新一年的工作中,我們會取得更大更優(yōu)異的成績!

第4篇 幼兒園教學(xué)能力培訓(xùn)心得感悟

中國自古就是禮儀之邦。禮儀,是社會文明的寶貴遺產(chǎn)之一,它展示了社會成員的文明形象。孔子說過:“禮,敬也!”荀子說過:“人無禮則不立,事無禮則不成,國無禮則不寧?!蓖ㄟ^對《教師禮儀》一書的學(xué)習(xí),我對教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識,我深深地體會到:作為一名教師,不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑,還需要具備更多的素質(zhì)。一名優(yōu)秀的教師,除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待幼兒以外,還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格,從而才能培養(yǎng)出幼兒健康的人格?!敖甜B(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)展示素質(zhì),細(xì)節(jié)決定成敗?!?/p>

教育家葉圣陶先生說過:“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。”是啊。人民教師,肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說,一個民族的希望,是通過教師托起的。教師不但教人以知識,使人從無知到文明,教師更重要的是教人以德,使人學(xué)會如何做一個高尚的人。一個民族的素質(zhì)直接折射出這個民族的教育程度,反之,要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊伍。

教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民教師,就必須“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象”。作為一名普通的幼兒教師,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€活動,上好每一活動,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。做為教師,還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,要做一個高尚的人,有著良好素質(zhì)的人,這樣你的一言一行才能感染你的孩子,美化他們的心靈。

教師為人師表,是率先垂范的角色。但事實(shí)有時并非如此:孩子們見到老師,熱情地走上前向老師問好,而老師卻無動于衷。是啊!我們作為教師平時的工作確實(shí)很忙,有時沒有時間去思考。但是我們必須反思,因為我們是人類靈魂的工程師!我們不僅是科學(xué)文化知識的傳播者,更是孩子們思想道德的教育者。因此教師的言行舉止、禮儀禮貌都對幼兒有著潛移默化的影響。試想:當(dāng)孩子們的熱情有禮換來的是老師的冷漠時,幼兒會對老師有怎樣的想法呢?所以,我們作為教師必須十分注意在孩子們面前的形象,使自己成為一個優(yōu)秀的、幼兒能夠仿效的榜樣。

一名優(yōu)秀的教師不僅通過在課堂上講課實(shí)施教育,而且在日常生活中還會規(guī)范自己的言行,以良好的道德風(fēng)范,對幼兒實(shí)施教育,通過自己的存在,自己的人格,對有發(fā)揮影響。因為“身教重于言教,榜樣的力量是無窮的”。偉大的教育家孔子曾說過:“其身正不令而行,其身不正,雖令不從?!薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件,教師要求幼兒做到的自己必須身體力行,不允許學(xué)生做的,自己堅決不做;在幼兒面前做到,在幼兒不在時也必須做到。因此教師要通過自己的不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的道德修養(yǎng),以身作則,言傳身教。“身教重于言教,榜樣的力量是無窮的”,在以后的工作中,我一定不斷學(xué)習(xí),提高自己的道德修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,言傳身教,做幼兒喜歡的老師。

通過《教師禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課,也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn),作為教師,我們要用禮儀觀念滋潤心靈,用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行,加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí),不斷追求,才能名副其實(shí)的對得起幼兒教師的稱號。

2023精選幼兒園教學(xué)心得反思感悟(4篇范文)

今天陳老師把體育游戲變成音樂游戲深深的吸引著我,讓我也樂在其中。陳老師用故事、動作、音樂以及加其他的流程讓孩子在不斷地循序漸進(jìn)當(dāng)中感受到不同的挑戰(zhàn)。首先,運(yùn)用了故事表達(dá)了所有的故事情節(jié),然后是動作,一步一步地添加。最先讓孩子感受到的是狐貍的動作。在了解狐貍動作之后,添加了
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