- 目錄
-
第1篇教學(xué)工作總結(jié) :2023七年級歷史下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第2篇小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第3篇高中信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第4篇2023學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第5篇2023年小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第6篇學(xué)年第一學(xué)期四年級體育教學(xué)工作總結(jié) 第7篇2023年五年級語文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第8篇美術(shù)教育學(xué)期教學(xué)個人總結(jié) 第9篇二年級數(shù)學(xué)前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第10篇五年級第一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié) 第11篇高三語文第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第12篇第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)錦集 第13篇2023年上學(xué)期地理教學(xué)總結(jié) 第14篇2023年八年級上學(xué)期生物教學(xué)工作總結(jié) 第15篇第二學(xué)期音樂教學(xué)總結(jié)
第1篇 教學(xué)工作總結(jié) :2023七年級歷史下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
這學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),以促進(jìn)水平的提高。
一、 注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的5個班,學(xué)生比較喜愛該科,上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因為怕班主任責(zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性,跟他們講一些有趣的語文故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、抓好課后輔導(dǎo) 。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)慣,做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。
六、 認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
通過努力,本學(xué)期,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基本良好。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,這些都有待以后改進(jìn) 。
第2篇 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為'班集體靈魂'的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任.
一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。
'誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和'愛'。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你'既親近又崇拜',既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著'以點帶面'和'以面帶面'的作用,我稱他們是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即'以點帶面';其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即'以面帶面'。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有'服從集體,服從命令'的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出'活而不亂,嚴(yán)而不死'的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。 然后,要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
第3篇 高中信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
高中信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任高x年級信息技術(shù)教學(xué)工作?,F(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機(jī)操作技能,著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識,注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能,促進(jìn)和提高學(xué)生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力,并用于學(xué)習(xí)和生活,當(dāng)然最重要的還在于高中的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試,完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基儲辦公軟件的操作。
一、不斷提高個人素養(yǎng)
積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動,在工作之余,學(xué)習(xí)與農(nóng)遠(yuǎn)工作和信息技術(shù)教學(xué)及計算機(jī)維護(hù)的相關(guān)知識,努力提高個人的業(yè)務(wù)水平,為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。
二、扎實開展教學(xué)工作
備課對于每門課程的教學(xué)而言,都是必不可少的環(huán)節(jié),信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中,我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié),并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗證、演練,以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例,通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識,由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課,備課不只是在教案本上備課,而是把工作重點放在電子備課上。
根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點,我在教學(xué)過程中當(dāng)堅持以學(xué)生為主體,即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。因為計算機(jī)課程操作性強(qiáng)、更新速度快、創(chuàng)造性強(qiáng)的特點都要求我們必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí),才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而提高自己的操作水平,跟上知識的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授,他們所掌握的知識將總是有限的。
在教學(xué)中,學(xué)生使用的是廣教版的教材,教材教案能夠貼近實際,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點,請保留此標(biāo)記因此在教學(xué)過程中注重結(jié)合教材的特點,因人而異地設(shè)計適合于學(xué)生參加的各種興趣活動,并在活動中加強(qiáng)教育的示范與引導(dǎo),加強(qiáng)對學(xué)困生的個別指導(dǎo),使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù),并在教學(xué)中,注意知識的拓展和延伸,使一部分學(xué)習(xí)知識比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí),達(dá)到提高的目的。
信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科,這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時,同學(xué)們不僅看到了整個過程,還看到了結(jié)果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,上課時,老師在教師機(jī)上演示,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚,大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做,包括演示操作盡量讓學(xué)生來做,同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí),再歸納,后總結(jié)的步驟來。
正所謂“百看不如一練”,學(xué)生親自動手練習(xí)要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示,只能使學(xué)生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的`認(rèn)識,而能不能將這個認(rèn)識清晰化,關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動手、去實踐,在實踐中把握真知,在實踐中創(chuàng)造成果。所以,在課堂上我加大上機(jī)時間在教學(xué)時間中的比重,讓學(xué)生有充足的時間去練習(xí),把模糊的認(rèn)識清晰化;并能有進(jìn)一步的提高和創(chuàng)造。
信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識,為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生,是未來國家的建設(shè)者,如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn),這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生,讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力。
在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法,從實際做起,注重落實,注意細(xì)節(jié),使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。一學(xué)期來,我堅持不懈地努力,認(rèn)認(rèn)真真的工作,學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。我將繼續(xù)努力讓我的課堂更有生色!
第4篇 2023學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
XX年-2022學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
這個學(xué)期以來,我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè)。把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,在繼續(xù)推進(jìn)我?!白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到了很好的效果。結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我現(xiàn)在將這一個學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
一、愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。
在教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切以集體利益出發(fā)。為搞好教育工作盡職盡責(zé),堅守崗位。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。
二、在教學(xué)上, 努力教書,常規(guī)教學(xué)持之以恒
上學(xué)期的新課程培訓(xùn),留給我太多的思考,雖說三年級并非是實驗?zāi)昙?,可是如何把學(xué)到的新理念落實到老教材的教學(xué)實踐中,如何進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計,選擇怎樣的教學(xué)策略、教學(xué)模式才有利于學(xué)生的發(fā)展,諸如此類的問題貫穿在我的備課中。開學(xué)后,學(xué)科組活動時,大家一起鉆研教材,互相交流對教材的理解,討論教學(xué)重點難點,并把各自通過各種途徑得到的對一些教材的把握、處理方法毫無保留地說出來,相互啟發(fā),取長補(bǔ)短。課堂上,我鼓勵學(xué)生大膽地提出問題,發(fā)表自己的觀點。我把更多關(guān)注的目光投向那些膽小的、不善言辭的孩子,使每個孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會。對于回家作業(yè)的設(shè)計布置,我結(jié)合自己的課題研究,盡量做到形式多樣、內(nèi)容豐富,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)而又達(dá)到“溫故而知新”的目的。每次單元測試后,都及時批閱,認(rèn)真分析試卷,并找考得差的同學(xué)交流,和他一起分析原因,補(bǔ)上知識漏洞。
三、改革課堂教學(xué)
為了提高課堂教學(xué)的素質(zhì),探索教學(xué)的新路子。主動去聽課學(xué)習(xí),研討教學(xué)方法。虛心向有豐富經(jīng)驗的老師請教,吸取他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)方法。改掉自己陳舊的教學(xué)觀念。在教學(xué)過程中,逐步認(rèn)識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù),必須教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。要使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,先要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)態(tài)度,深入教材,結(jié)合學(xué)生的實際情況精心鉆研教材,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)方法,緊扣教研專題,做到因材施教。給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛,其效果有很大的提高。
四、師生關(guān)系方面,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。
上課時注意發(fā)現(xiàn)問題,利用表揚好的學(xué)生來激勵那些紀(jì)律差的學(xué)生。有時也要及時提醒有些注意力不集中的學(xué)生,下課后及時找他談心,讓他及時改正錯誤。建立了良好的師生關(guān)系。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴??傮w來說,取得的成績還不夠理想,只達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為提高自己的教學(xué)質(zhì)量而努力把工作做得更好。
第5篇 2023年小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
緊張而充實的一個學(xué)期結(jié)束了,迎來了一個輕松、愉快的假期。暑假期間,難得靜心思考、細(xì)細(xì)地回顧過去的一個學(xué)期,有成功之處需沉淀,亦有不足之處需改進(jìn)。特總結(jié)
一、狠抓數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作。備課。繼續(xù)堅持集體備課制度和個人備課制度相結(jié)合。集體的智慧是無窮的,為此我積極組織并參與每周兩次的集體備課。
2、上課。堅持一案四步教學(xué)法,將小組討論合作學(xué)習(xí)法滲透其中,小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制逐步走向了成熟。
3、作業(yè)。在作業(yè)批改方面,采取有針對性的對個別學(xué)生面批。同時低年級批改作業(yè)繼續(xù)堅持趣味化批改(批改印章),極大的提高了學(xué)生的積極性。同時我們堅持多鼓勵、多表揚,在測試后給優(yōu)秀的、進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)表揚信、極大的提高了學(xué)生的積極性。
4、輔導(dǎo)。每次輔導(dǎo)課,都是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的鞏固課。為此我高效利用輔導(dǎo)時間,積極輔導(dǎo)孩子。針對那些后進(jìn)生,也下了足夠大的功夫。有時我親自給他們講解,有時我安排學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生去幫助其他的孩子,但我都會嚴(yán)格把關(guān),讓他們真正的學(xué)會。
5、考試。堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的考試安排。同時結(jié)合課堂,及時進(jìn)行當(dāng)堂檢測,并且每周適時進(jìn)行測驗,以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)成果。期中考試四(三)班和一(三)班均獲同年級第一名,期末考試四(三)班獲四年級第一名。
二、教研活動方面積極組織并參加各項教研活動。作為小學(xué)數(shù)學(xué)組的組長,我積極組織并參加學(xué)校、教研組組織的各項教研活動。
2、堅持集體備課,運用集體智慧,發(fā)揮集體力量,互幫互助,共同進(jìn)步。
3、積極做好小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客的建設(shè),工作行事歷、活動記錄、每周作業(yè)檢查報告、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等及時更新到教研博客。
4、在聽課中學(xué)習(xí),在聽課中成長。雖未能參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽,但有幸跟隨田校長、白主任到上海參觀學(xué)習(xí),受到先進(jìn)教育理念的洗禮,收獲滿滿。同時借縣優(yōu)質(zhì)課大賽數(shù)學(xué)組在我校舉辦的契機(jī),在報告廳多次聽課,也收獲很多。
5、堅持獨具復(fù)興特色的思維訓(xùn)練校本課程。
積極發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢,開展獨具特色的思維訓(xùn)練校本課程
三、實行“導(dǎo)師制”,踏踏實實做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
培優(yōu)補(bǔ)差工作能否落實好關(guān)系到整個班級水平能否提升。因為班內(nèi)學(xué)生水平存在著這樣或者那樣的差異,采取因材施教的方法才能針對不同的學(xué)生采取切實有效的解決方法。為此,實行每周我都會根據(jù)導(dǎo)師制的培優(yōu)補(bǔ)差方案,叫部分學(xué)生去辦公室輔導(dǎo)或接受其他形式的培優(yōu)補(bǔ)差工作。事實證明,培優(yōu)補(bǔ)差工作收到了非常好的效果。
四、增補(bǔ)精神食糧,做好讀書工作。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,更是教師不斷成才的精神食糧。只有自己不斷的提高自己,才能擁有的知識去給予學(xué)生。我堅持每月有一定的閱讀量,堅持讀書,充實自己,并能夠書寫讀書筆記。同時堅持理論聯(lián)系實際,把一些理論知識運用到自己的教育教學(xué)中,如讀《讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的165個課堂游戲》讓我在課堂上將游戲加入課堂,極大地提高了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;如讀《做一個學(xué)生喜歡的老師》讓我在教師成長的道路上少走了很多彎路;還比如讀王躍老師的《高效課堂的101個細(xì)節(jié)》,讀到《做指揮而不要做演員》這一章節(jié),感觸頗深!反思一下自己的教學(xué),我們往往扮演的就是一個課堂的演員,而不是課堂的指揮者!
五、堅持每月進(jìn)行教學(xué)反思
做教育不能夠一味地埋頭教學(xué)而不進(jìn)行思考。我是一個喜歡反思教學(xué)的人。每個月都會對自己一個月來的教學(xué)工作進(jìn)行反思,優(yōu)點繼續(xù)保持,發(fā)現(xiàn)不足則會及時改正。
六、積極做好微課超市工作
微課是時下比較流行的一個名詞,我們總能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下更新理念,與時俱進(jìn)。本學(xué)期我共錄制微課3節(jié),在微課錄制過程中,鍛煉了自己,既是對知識的再思考,也是對教育的再認(rèn)識。
七、積極組織并讓學(xué)生參與學(xué)校的各項活動
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組共組織了兩次小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽,在活動中鍛煉了我們自己的組織能力和應(yīng)變能力。同時,我積極組織學(xué)生參加活動并獲得較好名次。
八、開展了豐富有趣的第二課堂
本學(xué)期,我和楊玉磊老師合作開展了第二課堂《綠茵傳奇》,利用每周一和周三的下午第四節(jié),帶孩子們在綠茵場上活動,使他們一步一步的了解它、學(xué)習(xí)它并愛上它,這是我們復(fù)興學(xué)校搞好校園足球的良好開端。
九、不足之處培優(yōu)補(bǔ)差時間稍有不足。本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作已經(jīng)取得一定的成效,但是我仍感覺時間不是很足,關(guān)注面太窄,對一些學(xué)生關(guān)注度不夠,這是我下一步需要加強(qiáng)的,無論是空間還是時間上。
第6篇 學(xué)年第一學(xué)期四年級體育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期以《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》為教學(xué),認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。在教學(xué)中我能認(rèn)真的鉆研新大綱和教材較好的把握新課程理念,把握教材中的重點、難點和知識點,并靈活的根據(jù)本校的場地和學(xué)校特色,將各種技能、技術(shù)都貫徹到教學(xué)當(dāng)中去效果較好。在教學(xué)中以新的體育教學(xué)大綱來武裝自己。并注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主性,讓學(xué)生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別,使學(xué)生學(xué)有所得樹立終生鍛煉的信念,使學(xué)生得到全面發(fā)展。為了提高自己的教學(xué)水平和綜合能力,不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專項技能,在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)將本期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、教育教學(xué):
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生情況,制定體育教學(xué)工作計劃,單元教學(xué)計劃,備好課,寫好教案,做到課前布置和檢查場地器材。
2、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,向四十分鐘要質(zhì)量,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認(rèn)真鉆研教材,以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。 使學(xué)生得到全面的鍛煉,發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
3、講解動作要領(lǐng)突出教學(xué)重點、難點和保護(hù)方法,示范動作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊形。
4、教材由易到難,由簡到繁。循序漸進(jìn),新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,將《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》中的項目合理的搭配到教學(xué)環(huán)節(jié)中去。
5、虛心向有經(jīng)驗的老師請教,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
6、在室內(nèi)授課時,主要向?qū)W生介紹體育小常識,各種運動的練習(xí)方法;與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生從思想上認(rèn)識體育的重要性,激發(fā)他們對體育的愛好,,從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望。
7、在教學(xué)過程中,我根據(jù)新體育教學(xué)大綱精神,認(rèn)真鉆研教材,努力備好每一堂課,并采用多樣的教學(xué)手段來吸引學(xué)生上好體育課。例如:我將音樂引入準(zhǔn)備部分和結(jié)束部分,來調(diào)動學(xué)生的情緒;在中間部分開展各種活動的競賽,提高學(xué)生的競爭意識。同時注重培養(yǎng)體育骨干,開展活動,給予獎勵,動員學(xué)生向他們學(xué)習(xí),積極鍛煉。在教學(xué)中,開展籃球賽、乒乓球賽、足球賽、排球賽、拔河比賽等等,大大的豐富了學(xué)生的生活,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
作為一名體育教師,我抓住體育的獨特性,根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透,堅持以德育人,積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個性發(fā)展?,F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨生子女,在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點。比如:鍛煉時怕苦、怕累;游戲時搶奪器械;與同學(xué)發(fā)生沖突;競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點,正確的引導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,樹立良好的思想品質(zhì)。
第7篇 2023年五年級語文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
這學(xué)期我擔(dān)任五(4)班的語文教學(xué)工作。我認(rèn)為教語文就是要學(xué)生:聽得懂——樂于傾聽,聽他人說話認(rèn)真耐心;說得清——敢于表達(dá),表達(dá)有條理,注重語言美;讀得透——善于閱讀,在閱讀中體驗情感,豐富積累;寫得好——勤于寫作,傾述真情實感。能長此以往做好這一點,定能提高語文能力。要簡化頭緒,集中目標(biāo),要多些語文,少些無關(guān)語文的東西,要貼身觸摸語文。少做題,多讀書,好讀書,讀整體的書。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向?qū)W習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了一些點滴收獲。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。
我班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,我備課時注意到這點,教學(xué)效果比較好。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,記得有位教師曾經(jīng)說過:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機(jī)。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,我每天都要保證有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
因為語文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。
語文是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。
期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。
第8篇 美術(shù)教育學(xué)期教學(xué)個人總結(jié)
美術(shù)教育學(xué)期教學(xué)個人總結(jié)范文
一個學(xué)期又要結(jié)束了,在本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校七-八年級的美術(shù)教學(xué)工作,基本上比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此作總結(jié),以便來年教學(xué)水平更上層樓。
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況:
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點,注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際,要按10--20%的課時比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
3、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機(jī)會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動如:政治理論學(xué)習(xí),運動會工作等等。
4、我除了認(rèn)真完成正常的教學(xué)工作以外,還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作.課外興趣輔導(dǎo)等。在寧河縣第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動中,有十幾位同學(xué)獲獎。本人論文獲天津新世紀(jì)杯論文大賽三等獎,縣級大比武三等獎。
三、經(jīng)驗和教訓(xùn)
1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
第9篇 二年級數(shù)學(xué)前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了,這是一段珍貴的工作時光,我們收獲良多,需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的二年級數(shù)學(xué)前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
本學(xué)期,我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。二年級數(shù)學(xué)教學(xué),重在初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力,分析、綜合能力,判斷、推理能力和思維的靈活性,敏捷性等,著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力。通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣教學(xué)實踐中,我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活,想象力豐富,上課思維活躍、發(fā)言積極,學(xué)習(xí)成績較理想。但也有少數(shù)幾個不足齡生和學(xué)困生基礎(chǔ)比較薄弱,作業(yè)臟亂,思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,和新課標(biāo)的具體要求,現(xiàn)將本人對這學(xué)期前半學(xué)期教學(xué)工作的一點思考總結(jié)如下:
一、夯實基礎(chǔ),努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
“只有讓學(xué)生不把全部的時間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時間,他才能夠順利地學(xué)習(xí)?!边@句話看似矛盾,其實蘊藏真理:一個學(xué)生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿,就沒有了思考的時間,沒有了智力活動的時間,而缺少了智力生活,學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大,過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對孩子的智力和體力的摧殘。正因為如此“減負(fù)”的警鐘一直長鳴!但在小學(xué)低段教學(xué)中,計算、操作等基本技能對孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要,如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會負(fù)擔(dān)過重呢?本學(xué)期,我作了以下幾點嘗試:
第一、向課堂40
分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,認(rèn)真閱讀教材、教參,了解教材的編排體系,編者意圖,每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接,做到高屋建瓴,胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例,積極征求同組老師意見,根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識起點,確定每節(jié)課的重難點,思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,設(shè)計完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能,做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出,加強(qiáng)師生交流,充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;最后,每節(jié)新授課都注重營造課堂氛圍,調(diào)動學(xué)生的積極性,擴(kuò)大課堂容量,提高課堂教學(xué)效率,爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學(xué)生練習(xí)鞏固,驗證教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。
第二、及時鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授知識都會在當(dāng)時當(dāng)天及時鞏固,第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí),一段時間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效率。本冊教材9
個小單元教學(xué),全是數(shù)與代數(shù)的知識,其中計算是教學(xué)的重點,為了幫助孩子提高計算速度,每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學(xué)生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進(jìn)位加與退位減口算題,通過一學(xué)期的堅持,效果顯著。
第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我準(zhǔn)備了資料,精選練習(xí),有針對性,有層次性地布置作業(yè),力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時地批改,并做好錯題記錄和分析,針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補(bǔ)救,根據(jù)錯題記錄和分析,制定階段復(fù)習(xí)計劃和期末復(fù)習(xí)計劃,做到有的放矢。
二、關(guān)注全體,盡可能兼顧學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。
新課標(biāo)明確指出:教學(xué)要面向全體學(xué)生。在我們這樣的大班教學(xué)中,最難兼顧的是學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。因此,我努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長:
(一)在課堂教學(xué)中,注意設(shè)計不同層次的.問題,照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,為學(xué)困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機(jī)會,為學(xué)優(yōu)生提供思考空間;在課堂練習(xí)中,對學(xué)優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時,加強(qiáng)個別輔導(dǎo),不讓學(xué)困生掉隊。
(二)做好課后輔導(dǎo)工作。加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo),不僅是知識上補(bǔ)缺補(bǔ)差,更重要的是學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要提高學(xué)困生的成績,首先激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)的意義;其次是要教給他們學(xué)習(xí)的方法,讓他們學(xué)會觀察、學(xué)會思考,增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。有句話說的好:“教是為了不教?!辈荒茏屟a(bǔ)習(xí)伴隨孩子成長!
(三)加強(qiáng)家校聯(lián)系,搭建良好的溝通平臺,讓家長成為個性化教育的有力支持。
三、邊教邊研,取得較明顯的教學(xué)效果
(一)本學(xué)期,我們班每天的數(shù)學(xué)作業(yè),中等學(xué)生一般能在10到15分鐘完成,基本都能輕松地獨立完成。在作業(yè)批改中,很少有集體性錯誤。
(二)在課后輔導(dǎo)時發(fā)現(xiàn),幾個學(xué)困生學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大。他們的學(xué)習(xí)能力也在不斷增長,學(xué)習(xí)越來越輕松,剛開校遇到他們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題進(jìn)行輔導(dǎo)時,總是費盡唇舌,啟而不發(fā),過一段時間后基本上都是一點就通,學(xué)困生輔導(dǎo)一般都在課間幾分鐘內(nèi)完成,很少留到放學(xué)后。
(三)班上近一半的學(xué)生,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),思維活躍,善于思考,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定。
四、自我反思,努力實現(xiàn)專業(yè)成長。
(一)繼續(xù)堅持并優(yōu)化一些有成效的做法,爭取讓學(xué)生在課堂上解決所有的學(xué)習(xí)問題,課后只做適當(dāng)?shù)撵柟?,控制好課后作業(yè)分量;
(二)加大家校之間的聯(lián)系,抽出更多的時間與家長進(jìn)行溝通交流,爭取家長更多的支持,致力于孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。
總之,經(jīng)過前半學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué),有成功的喜悅也有失敗的反思。沒有最好,只有更好,我一定會和新課改同行,用新課標(biāo)來指引前行。
第10篇 五年級第一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)
五年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇
一學(xué)期即將過去,我所帶的五年級語文教育教學(xué)工作已接近尾,本學(xué)期的工作可以說緊張忙碌而收獲多多。在一學(xué)期我繼續(xù)按新課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),推進(jìn)“自主——創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和語文課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,在實踐中收到很好的效果。
一、 思想工作方面
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn),開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。
教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。一學(xué)期以來,我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。
二、 教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期,本人擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作。站在新課改的前沿,面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極學(xué)習(xí)新課改理論,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
1、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,進(jìn)入課堂
我們怎樣教語文,《國家語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對語文的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位語文教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初首先仔細(xì)研讀教材,制訂出切實可行的教學(xué)計劃。開始上課,每一節(jié)課都有鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),都用全新的眼光去看待學(xué)生的每一點成長,都用不同的程度地評價不同程式度的學(xué)生。
2、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展。
本學(xué)期我作為課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),在我班積極探索“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材,根據(jù)本班學(xué)生情況積極利用各種教學(xué)資源,在合作教學(xué)中各小組分工明確,又在匯報環(huán)節(jié)匯合大家的意見。這種分合協(xié)作的方式,既照顧到各人的實際情況,又有利于同學(xué)之間的優(yōu)勢互補(bǔ),從而整體提高學(xué)習(xí)水平。課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平是十分有用的。
三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)各類現(xiàn)代教育技術(shù),熟練掌握了多媒體課件制作。課余之際,我還積極地學(xué)習(xí)新課改的理論知識,以求用全新的理念,全新的教學(xué)方式來服務(wù)于教育教學(xué)。
一學(xué)期以來,留給我許多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗,在今后的教育教學(xué)中,我將以更好的精神面貌,更高的理論知識,更完善的教學(xué)方法去揭開教育教學(xué)工作中成功的一頁。
五年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇,盡在好總結(jié)范文網(wǎng)。
第11篇 高三語文第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
一年一度的高考牽動著千百萬考生、教師和家長的心,它是一個深刻的社會命題。語文學(xué)科是高考不可或缺的一環(huán),而語文學(xué)科又是高考所有學(xué)科中最不具穩(wěn)定性的一門學(xué)科,同時高三語文復(fù)習(xí)時間短、范圍廣、內(nèi)容多、任務(wù)重,要求高。怎樣克服復(fù)習(xí)中的盲目性,跳出“題海”,掌握復(fù)習(xí)的主動權(quán),提高總復(fù)習(xí)的效率,是每位高三教師和學(xué)生都在思考探索的問題。為了既能減輕考生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),以適應(yīng)當(dāng)前的“減負(fù)”形勢,又能在有限的時間內(nèi),通過總復(fù)習(xí)切實提高他們的語文應(yīng)試能力,在高考中取得良好的成績,在這個學(xué)期中,我以《考試說明》為方向,科學(xué)計劃為指導(dǎo),有效訓(xùn)練為基礎(chǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)?,F(xiàn)就一學(xué)期工作情況做簡要總結(jié)。
一、深入解讀研究,注重溝通交流。
《考試說明》是高考的標(biāo)準(zhǔn)和方向,每年都會根據(jù)實際要求作些微的調(diào)整,這種調(diào)整或改動勢必對高考起到一定得指向作用。所以我們針對說明進(jìn)行細(xì)致研究,有針對性的解讀每一個考點。并在實際教學(xué)工作中結(jié)合實際問題,與去年的高考試題作分析,比較差別,從而明確教學(xué)的側(cè)重點,更好的指導(dǎo)教學(xué)工作。
同時,注重與校內(nèi)外教師間的溝通和交流。通過交流學(xué)習(xí)及 “師徒結(jié)對”活動,在聽課——交流——實踐——總結(jié)中提高自己的教學(xué)效益,促進(jìn)自身成長。
二、注重基礎(chǔ),鞏固提高。
我們認(rèn)為基礎(chǔ)很大程度上奠定了語文考試的基礎(chǔ)分,閱讀又在很大程度上決定了學(xué)生能否沖破三位數(shù)成績。所以我們立足教材,重視教材。
高三的第一輪會考復(fù)習(xí)做到精、細(xì)、全,踏踏實實地學(xué)好,扎扎實實地打下基礎(chǔ)。整個高三階段,課文默寫由篇章到名句過三輪;基礎(chǔ)訓(xùn)練堅持每星期兩次;文言文、《論語》選讀課課為營,穩(wěn)扎穩(wěn)打;作文輔導(dǎo)系列化,一星期一次;素材積累剪、貼、載結(jié)合,一星期一張。
第二輪復(fù)習(xí),專項復(fù)習(xí)與系統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合,梳理和歸納知識點,形成一個有效的知識系統(tǒng),將學(xué)生掌握的知識運用到實際做題中去??键c知識、答題技巧逐點逐題細(xì)化,課堂中有意識強(qiáng)化,加之必要的灌輸和適量的訓(xùn)練。文言文注重課外遷移,散文類、傳記類并重。作文竭力反對套話,提倡抒寫真情。對學(xué)生作文作個性化的解讀和講解,不嗇面批,不惜精改。
第三輪復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,復(fù)習(xí)提高。
三、天道酬勤,合作共享。
“一分耕耘,一分收獲”的道理不僅僅適用于學(xué)生,更適用于幫助和指導(dǎo)學(xué)生的老師。我們做到勤備課、勤批閱、勤反思。勤備課,我們付出了更多的細(xì)心。細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)過程,.精選有針對性、典型性、創(chuàng)新性的習(xí)題,優(yōu)化訓(xùn)練。勤批閱,我們付出了更多的時間。在第一時間里了解學(xué)生的掌握情況,在第一時間里及時得到學(xué)生的反饋,從而進(jìn)一步確定下一環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo),改進(jìn)教學(xué)方法,上好講評課,提高教學(xué)效率。勤反思,我們獲得了更多的優(yōu)化。分析學(xué)情找準(zhǔn)具體環(huán)節(jié),對癥下藥。聯(lián)系社會實際,產(chǎn)生生活感悟,在使用中掌握知識,在理解中拓展知識,在生成問題、解決問題中穩(wěn)步提高。
第12篇 第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)錦集
高二年級遵循教育教學(xué)規(guī)律,全面貫徹黨的教育方針。全體班主任及課任教師積極配合各處室,齊抓共管,扎實推行,以營造學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上、學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)純正為保障,出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標(biāo),完成了學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)。
一、認(rèn)真做好了德育工作,實行教書先育人
德育是學(xué)校的靈魂,圍繞這個“靈魂”,高二年級組管理表現(xiàn)在細(xì)膩性、務(wù)實性、完整性、系統(tǒng)性、可持續(xù)性,突出堅持性和可持續(xù)性,堅持通報制,堅持實效性。主要開展了以下幾個方面的工作。
1、定期召開班主任例會,大力推動班主任隊伍建設(shè)
班主任工作的質(zhì)量影響到年級組的質(zhì)量,為此,年級根據(jù)學(xué)校要求,每周定期組織班主任例會,一起學(xué)習(xí)和交流先進(jìn)經(jīng)驗,同時指出工作中存在問題,并結(jié)合具體情況布置一些階段性任務(wù),實施老帶新,老幫新的方法,李芳、吳婕娛、鄧志瞰、李亞紅、韋麗等一批新主班主任迅速成長。
2、加強(qiáng)師德建設(shè),要求教師率先垂范,以身作責(zé)。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。
3、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣,堅持不懈地抓好班級規(guī)常管理,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、在教學(xué)實踐中,充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。
5、充分利用學(xué)校各項評優(yōu)工作,發(fā)揮榜樣的力量,弘揚正氣。
6、抓好各班班團(tuán)組織建設(shè),用好板報、kt板,用正確的輿論引導(dǎo)人。
7、組建了一支強(qiáng)有實效的年級學(xué)生分會:協(xié)助級組強(qiáng)化了良好學(xué)風(fēng)的形成、加強(qiáng)了紀(jì)律約束、做好了級組的宣傳工作,協(xié)助學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會圓滿完成了各式各樣任務(wù)。
二、逐步推行和完善計劃,狠抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成績
教學(xué)是學(xué)校工作的核心,成績是學(xué)校的生命線,我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,確保教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位。
年級制定了每天值班制度,晨讀、晚自習(xí)期間都有年級人員堅守工作崗位,確保良好的教學(xué)秩序。對老師實施嚴(yán)格考勤制度,注重過程管理,定期組織常規(guī)教學(xué)檢查,了解老師備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)批改情況,并及時聽取和反饋學(xué)生意見。在工作中,涌現(xiàn)出了厲繼選、葉鳳華、李芳等大批認(rèn)真負(fù)責(zé),愛崗敬業(yè)的老師,深受學(xué)生好評。
2、開展聽課、講課活動,致力于課堂教學(xué)水平的提高
上學(xué)期,年級開展人人都講公開課活動,無論年級長,還是各科任老師,人人都登臺亮相,個個既是表演者,又是觀摩者;開展了年輕老師講匯報課,骨干教師講示范課的活動。思想?yún)R報專題年級各組老師積極參與,講課、聽課相得益彰,極大地促進(jìn)了教學(xué)活動的開展。
3、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,培養(yǎng)厚濃的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
4、召開了總結(jié)表彰會。根據(jù)我校學(xué)生的特點,著力表彰先進(jìn)與“臨界生”的進(jìn)步學(xué)生,讓學(xué)生們都感受到每個人在考試中都有希望。
5、定期召開備課組長會,要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計劃,落實培養(yǎng)補(bǔ)弱計劃。
6、召開學(xué)生代表座談會,了解學(xué)生的情況、要求以及對教師的評價、建議,為下一階段制訂教學(xué)策略收集資源。
7、加強(qiáng)自習(xí)課巡查,對個別“潛能生”重點教育,為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
8、協(xié)助辦好文化節(jié)、體育藝術(shù)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。
三、博采眾強(qiáng),加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)
打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊伍,是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學(xué)習(xí)、合作、互助”的原則召開班主任會議,落實學(xué)校布置的各項工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識,交流工作經(jīng)驗,協(xié)商解決班級工作中棘手問題等。
1、各位班主任在工作中自成特色,工作成效顯著
年級還大力激勵班主任創(chuàng)新工作方法,注重實效,形成了自己工作特色。姚芳、何玉嫦老師立足一個“嚴(yán)”字,事無大小,有借必糾,班會課自成系統(tǒng),貼近班內(nèi)實際情況;李芳、吳婕俁、李亞紅老師立足一個“勤”字,以身示范,事必躬親;何艷華、葉鳳華老師立足一個“細(xì)”字,見微知著、防范未然;鄧冬玉、韋麗、鄧志瞰老師立足一個“實”字,注重過程,狠抓效果……各位班主任積極打開自己潛能庫,各顯神通,形成“特色各異”的班主任工作作風(fēng)。
2、制定重點班管例條例,努力形成競爭機(jī)制
為使年級組管理科學(xué)化、民主化、制度化,本年級還特別對重點班制定了管理條例,鄧冬玉、何艷華老師提出了自信、合作、務(wù)實、超越和重點班精神,并制定較嚴(yán)班規(guī),對違反班規(guī)規(guī)定的同學(xué)在評優(yōu)實施一票否決制和末位淘汰制,通過廣泛宣傳和學(xué)生自己簽名等形式,讓重點班學(xué)生有繩可依,并激發(fā)他們拼搏斗志。
3、實施班主任關(guān)注學(xué)生宿舍文化,確保良了就寢秩序
一個學(xué)期來,我們實施宿管員登記并告知班主任的辦法,確保班主任能按學(xué)校要求足數(shù)到崗,同時注重實效,有時班主任每晚深入各寢室,查鋪到人,制止學(xué)生寢室喧嘩打鬧現(xiàn)象,清點誑不歸宿人數(shù)。班主任配合黃主任、張主任,翁所長一道認(rèn)真履行值日職責(zé),呵護(hù)晚就寢的良好秩序。
四、加強(qiáng)溝通,增進(jìn)了解,爭取社會、家長對學(xué)校工作的支持
本學(xué)期高二召開了一次與家委委員座談會,召開了一場別開生面的家長會,增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長的了解、信任,更好地共同教育學(xué)生。
五、顧全大局,規(guī)范管理,維護(hù)學(xué)校應(yīng)得利益
年級畢竟是學(xué)校的細(xì)胞,校興我榮,高二年級始終抱著學(xué)校利益高于一切的原則,認(rèn)真履行好自己職責(zé),維護(hù)學(xué)校應(yīng)得利益。各班本學(xué)期與年級、后勤登記校產(chǎn)、并作好相應(yīng)記載,對故意破壞校產(chǎn)現(xiàn)象,追查到人,部分班級學(xué)生在圖書館,由于破壞較嚴(yán)重,我們按誰破壞,誰賠款的辦法挽回經(jīng)濟(jì)損失,學(xué)生肆意破壞公物現(xiàn)象也得到遏止。協(xié)助學(xué)校收回空調(diào)、超額熱水等費用。
六、存在的問題
1、年級組
①聽本組教師課還太少,和班主任、任課教師交流不夠。
②對班主任的需求了解不足,管理工作布置得不夠細(xì)致,這一問題在后期中已認(rèn)識到,并在改進(jìn)中。
③和學(xué)生的溝通交流不足。
④對教師的評價機(jī)制與激勵機(jī)制尚不完善。
⑤本人的.想法太理想化,在現(xiàn)實的環(huán)境下不能實施或者說實施起來很艱難。
2、班主任方面
①日常常規(guī)做得出色,預(yù)見性不足,前瞻性不夠,系統(tǒng)性、目的性不強(qiáng),工作較散。
②個別班主任班工作重點定破口不準(zhǔn),工作主要還是低水平的“勤”,沒有與高水平的“巧”結(jié)合。
③擅長做事不擅長總結(jié)反思,應(yīng)在做中總結(jié)反思,在總結(jié)反思中提高。
④與家長的溝通要進(jìn)一步加強(qiáng),爭取更多的教育力量。
⑤個別班主任的班會課有點隨便,沒有規(guī)劃好。
3、教師方面
①團(tuán)結(jié)協(xié)作,有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
②對年級組學(xué)期初制定的工作計劃了解不深刻。
③考試后部分教師對成績的分析不到位,以至于在后面的教學(xué)中沒有針對學(xué)生狀況進(jìn)行準(zhǔn)確定位。
4、學(xué)生方面
①個別學(xué)生仍然缺乏有效方法和學(xué)習(xí)動力,嚴(yán)重缺乏吃苦精神。
②早戀現(xiàn)象在個別班仍有,帶手機(jī)返校、亂用電等現(xiàn)象時有發(fā)生,下課之后跑來辦公樓上洗手間等。
③個別學(xué)生不誠實,犯錯之后謊報他人之名等。
七、一個建議:
現(xiàn)在新分配到學(xué)的年輕教師多,工作經(jīng)驗還不足,建議學(xué)校在條件允許的情況下,帶年輕的班主任外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的德育工作、教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作方法。或者學(xué)校建設(shè)一個名師工作室,讓年輕教師有去取經(jīng)的地方。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
第13篇 2023年上學(xué)期地理教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期,本人任教初二年級29、30、實驗班三個班和初一34、35、36班三個班的地理,一學(xué)期來,能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。我主要是從以下幾個方面入手的:
一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣,活用地圖。
缺乏良好的學(xué)習(xí)慣是大部分學(xué)生的“病根”,尤其是部分學(xué)困生上課精力很不集中,東張西望,講小話,打瞌睡,或者做菩薩一動不動。我從初一開始,我就注重培養(yǎng)學(xué)生上課除了做筆記外,一定要看地圖的習(xí)慣。記憶知識點也對應(yīng)地圖來記。
對初二的學(xué)生來說,臨近生地會考,學(xué)生壓力極大。我只能立足于課堂這塊主陣地,緊緊抓住40分鐘,盡量讓學(xué)生多讀、多寫。下課時,人人必須完成課堂訓(xùn)練,交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒,關(guān)注每位學(xué)生,課堂效率明顯提高了。課后作業(yè)盡量減少,學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕了。
二、夯實基礎(chǔ),注重解題方法的指導(dǎo)
任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí),基礎(chǔ)是根本。沒有基礎(chǔ),就成了無本之木,無源之水。抓好基礎(chǔ)題,這樣既節(jié)省時間,又能出成績。初二會考內(nèi)容繁雜且瑣碎,讓學(xué)生將所有的考點背出來,對于絕大多數(shù)的學(xué)生是不太現(xiàn)實的做法,對學(xué)生而言,記憶是一件看似簡單可實際上最為困難的事。我首先采取“全面進(jìn)攻”,把中考考點整理好,并在重要的內(nèi)容下做好標(biāo)記,印發(fā)給學(xué)生,每天布置任務(wù),逐日檢查。其次,幫助學(xué)生理清知識脈絡(luò),形成完整的知識體系。再次,重點難點各個擊破。
扎實的基本功是應(yīng)對考試的第一步,但僅僅記憶知識點是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。會考的綜合題對學(xué)生能力的要求更高、更全,因此第二步就是針對會考題型進(jìn)行有效訓(xùn)練。題目是千變?nèi)f化的,關(guān)鍵是掌握解題方法。
三、培養(yǎng)興趣,激發(fā)潛能。
初一上冊地理難度較大,部分女生總認(rèn)為地理難學(xué),缺乏興趣。俗話說“興趣是最好的老師”。學(xué)生有了濃厚的興趣,學(xué)習(xí)就有了動力。我堅持在每節(jié)新授課中采用多媒體教學(xué),大量的圖片資料,不斷刺激學(xué)生的視聽效果。我還在教學(xué)中采用做些簡單的小游戲、分組比賽等形式,讓學(xué)生主動參與課堂,使課堂生動了、有趣了,學(xué)生自然而然就喜歡上這門學(xué)科了。
四、關(guān)注后進(jìn)生的成長
后進(jìn)生所占比例的大小程度,很大程度上制約了成績的提高。如何提高后進(jìn)生的成績?這是我們面臨又一個棘手的課題。后進(jìn)生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解,來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨和自卑。初二的班主任在這方面也為我們出了很大的力氣。一是安排成績好的學(xué)生進(jìn)行“一對一”的幫助;二是每天清查學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況;三是與家長聯(lián)系,要求家長配合;四是對于基礎(chǔ)差的學(xué)生任課老師單獨輔導(dǎo)。五是多給學(xué)生以信心與鼓勵。
五、精誠合作,虛心學(xué)習(xí)
由于我是非地理專業(yè)的老師,專業(yè)水平不如同行兩位老師。于是我主動向他們學(xué)習(xí)、請教,對教學(xué)所遇到的問題,我們共同探求解決問題的有效方法。我們相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
雖然我是有著明確目標(biāo),也朝著目標(biāo)一步一個腳印前進(jìn),但還是有些不足。在今后的工作中我應(yīng)該更細(xì),更實,更好。
八年級地理教學(xué)總結(jié)與反思
2022年七年級地理教學(xué)工作計劃
八年級下學(xué)期地理教學(xué)工作計劃
第14篇 2023年八年級上學(xué)期生物教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級五個班的生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。 現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高自己的教學(xué)能力。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加備課組活動,并經(jīng)常聽各科老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié)。
二、 增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量: 在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。本人除注重研究教法,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、播放生物小片段等多樣形式, 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)《生物學(xué)》的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
三、認(rèn)真批改作業(yè),落實教學(xué)過程:布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性,同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)方法,根據(jù)教學(xué)實際,在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷提高自己的工作能力。
第15篇 第二學(xué)期音樂教學(xué)總結(jié)
第二學(xué)期音樂教學(xué)總結(jié)一
又一個學(xué)期結(jié)束了,感覺時光過的太快了,不知什么原因,細(xì)想一下可能是工作多,心情好,收獲大的原因,本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任教導(dǎo)干事工作,和全校的音樂教學(xué)工作,為了下學(xué)期的工作再上新臺階,總結(jié)如下:
一、站在教育的高度再一次審視自己的崗位
開學(xué)初,校長號召全體教師走進(jìn)教師講座,這一提倡從校長到主任,從教研組長到班主任再到科任,我有幸成為全校第四進(jìn)入教師講壇,我通過《走進(jìn)陶行知》一節(jié)課,用豐富多彩自制的課件和視頻讓全體教師領(lǐng)略了人民教育家的風(fēng)彩,教師們伴著幾分感動,和著我的十分真誠,我看到了教師們領(lǐng)導(dǎo)和教師們臉上寫的觸動,一節(jié)生動的師德教育課在感動別人的同時也感動了我自己,于是,一個學(xué)期來,我總是用這樣一句話提醒我的日常工作——站在教育的高度重新審視自己的崗位。
二、學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不晚
本學(xué)期我參加了班主任遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這是一個很好的學(xué)習(xí)的平臺,通過對《班主任行為規(guī)范》《班級管理》《班級活動設(shè)計與組織》三個模塊的學(xué)習(xí),在教育辦的系統(tǒng)管理下,從聽講座,寫心得,到做作業(yè),設(shè)論壇等形式,在學(xué)到知識的同時,最重要的時讓自己清醒的認(rèn)識到一個真理——四十多歲學(xué)習(xí)也不晚的道理,看著康佳小學(xué)的z老師的個人主頁和一些學(xué)員的精彩主頁時,我想了很多,這讓我想到了電腦知識的不足,于是我努力學(xué)習(xí)多媒體課件的學(xué)習(xí),從powerpoint到繪聲繪影的應(yīng)用,樂此不彼,因著班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)我感到身上的的擔(dān)子,也感到了終身學(xué)習(xí)的份量。
三、教務(wù)工作雜,無愿無悔意志堅。
身為教務(wù)工作管理人員,站在學(xué)校重要的管理崗位——教導(dǎo)干事雖不是教導(dǎo)主任,但一樣從事管理工作,我不敢小看自己的崗位,更何況教導(dǎo)干事的工作分工要看校情,所以本學(xué)期從“雙高”到“農(nóng)遠(yuǎn)”,檔案目錄很多,上級相關(guān)部門要在下學(xué)期來校檢查,這也本是教導(dǎo)主任的工作,但是主任工作很多,做為干事的我,聽從校長的安排,不管老師們?nèi)绾慰次遥行┕ぷ魇遣皇俏覒?yīng)做。我還是努力完成校長安排的工作,我想,從政教到教導(dǎo)處,有些工作是分不清的,比如說學(xué)生的管理,教師的管理,面對學(xué)校生源少的困難,我不放棄。我本學(xué)期繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)籍管理,辦公室衛(wèi)生,教師的聽課筆記,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,教學(xué)反思筆記,讀書筆記的檢查和指導(dǎo)管理工作,檔案管理,學(xué)校的藝體工作,教師的串課等等,主任不在時的教導(dǎo)處所有工作,站在教育的高度審視自己的崗位。無愿無悔的料理著身邊的雜務(wù),相信自己的教學(xué)理論水平和管理能力有了新的提升。最大的開心就是校長的評價——工作積極主動。
四、努力學(xué)習(xí)音樂理論知識,認(rèn)真上好課,成為學(xué)生喜歡的老師。
本學(xué)期,因為有網(wǎng)絡(luò),我下了一些音樂課來聽,一些音樂課件來學(xué)習(xí),通過聽課學(xué)習(xí)收益很大,我想只有不斷的學(xué)習(xí),才能上好課,音樂課上,我用民主的教學(xué)方法,讓學(xué)生熱愛音樂,走進(jìn)音樂。初一的學(xué)生和初二的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生都喜歡音樂課,這是我最感動開心的事。但是,在學(xué)生評價教師時,仍然有兩名學(xué)生給我評價是一般。這一點讓我想了很多,我相信只有學(xué)生認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,同行認(rèn)可,才是一名優(yōu)秀的教師,我一定會向這個方向要自己再一次進(jìn)步。使自己不斷進(jìn)步。
第二學(xué)期音樂教學(xué)總結(jié)二
本學(xué)期已經(jīng)圓滿結(jié)束,為了今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精,更好地完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目的,現(xiàn)作總結(jié)如下:
一、主要成績
1.按時保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂教學(xué)任務(wù)。
2.在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣。
3.課堂上開發(fā)了學(xué)生對音樂的感知力,體驗了音樂的美感。
4.學(xué)生能自然的、有表情的歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。
5.認(rèn)識了一些簡單的打擊樂器。
6.培養(yǎng)了學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
二、存在問題
1.一年級小學(xué)生,尚未經(jīng)過聽辨、比較等聽覺訓(xùn)練,往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。
2.他們在唱歌時常會走調(diào)。
3.節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn),在唱音階時也常易走音。
這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高、時值概念。當(dāng)然,這種音高、時值概念的培養(yǎng),必須遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律。注意學(xué)生的趣味性和可接受性,使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點,從而取得良好的教學(xué)效果。平時側(cè)重情感、興趣的培養(yǎng),和對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。今后我將在這幾方面多加注意,努力做到更好。
三、采取措施
1.在教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
2.在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。
3.端正教育思想,面向全體學(xué)生,全面了解學(xué)生的思想品德,安全,學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。
為人師表,言行得體大方,積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作,認(rèn)真完成學(xué)校臨時交給的任務(wù)。深入課堂,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性,注意啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的參與性。參與學(xué)生活動,注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵他們參與各項活動,從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。積極參與學(xué)校舉行的各種有益的活動,并進(jìn)行記錄與總結(jié)。
在工作中不斷總結(jié)與思考,虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議。雖有成績,但也存在問題,在今后的工作中,我將不斷完善自己的思想,不斷學(xué)習(xí),不斷努力,爭取把今后的工作做得更好。
第二學(xué)期音樂教學(xué)總結(jié)三
擔(dān)任二年級下學(xué)期音樂課已一個學(xué)期了,我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念,從美的角度動身,讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并發(fā)明美。
小學(xué)二年級下學(xué)期的學(xué)生由于年齡小,愛玩還是他們的天性,所以我抓住他們的這個特點,讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。于是,在課堂教學(xué)中我布置了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的?,F(xiàn)將其總結(jié)如下:
一、基本情況概述
在教學(xué)中堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、喜好和情感,并注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動,提高學(xué)生的音樂表示和鑒賞能力,并為其他方面的學(xué)習(xí)發(fā)明有利條件,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、教學(xué)方面:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是電子備課的形式,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè))。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計劃:在對二年級下學(xué)期的.學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程規(guī)范》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合小朋友的實際情況,教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點。
3、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)慣,如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂堅持恬靜。依照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,全部同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
三、采取的方法和措施
小學(xué)二年級下學(xué)期的學(xué)生由于年齡小,又是剛剛升入小學(xué)的小朋友,愛玩是他們的天性,所以我抓住他們的這個特點,讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。于是,在課堂教學(xué)中我布置了三個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽(用心傾聽)、唱(盡情歌唱)、演(游戲扮演)。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的。
四、取得的成果與存在的主要問題:
成果
1、學(xué)生的識譜能力有所加強(qiáng);
2、大膽展示自身的演唱和舞蹈的能力和表示力有所加強(qiáng);
3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的掌握能力有所加強(qiáng)。
4、兩班期末考查優(yōu)秀率均為100%。
問題
1、學(xué)生演唱歌曲和扮演舞蹈時面部表情不豐富,感情投入也不夠;
2、識譜學(xué)習(xí)的積極性不高,且樂譜知識基礎(chǔ)單薄;
3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的掌握不太到位,精準(zhǔn)性有待進(jìn)一步提高。
五、來期改進(jìn)措施和打算
1、注重音樂審美體驗。通過聆聽音樂、表示音樂、音樂發(fā)明等審美活動,使學(xué)生充沛體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之發(fā)生情感的共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
2、讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品,從而增加音樂知識。
3、課堂上結(jié)合學(xué)生實際情況進(jìn)行授課,除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正參與到音樂活動中來,讓學(xué)生對音樂發(fā)生并堅持濃厚的興趣。
總之,在新課程背景下的音樂教學(xué)中,我要一如既往的做好備課、輔導(dǎo)、考查等方方面面的工作。當(dāng)然了,要做一名受學(xué)生歡迎的音樂老師,還要經(jīng)過自身各方面堅持不懈的實踐和探索,在今后的道路上,向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!