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2023年教育培訓(xùn)學(xué)校年終總結(jié)(3篇范文)

發(fā)布時間:2024-11-14 查看人數(shù):14

2023年教育培訓(xùn)學(xué)校年終總結(jié)

第1篇 2023年教育培訓(xùn)學(xué)校年終總結(jié)

2022年教育培訓(xùn)學(xué)校年終總結(jié)篇一

20xx年已經(jīng)匆匆而逝,現(xiàn)在已邁入了新的一年,在努力積極投身于新一年的教育工作中的同時,我在此也對過去一年工作進行總結(jié)。總體上20xx年不管是對學(xué)生還是對學(xué)校來說的收獲是很豐富的,學(xué)生在這個環(huán)境下養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)慣,大部分學(xué)生也取得了優(yōu)異的成績,這些也得到了家長的肯定。

一、加強教育隊伍建設(shè)

各行政管理人員與教師加強學(xué)習(xí)交流,塑造良好教師形象。提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識,規(guī)范教師的教育行為和工作方式;在教學(xué)中積極運用新課程的理念知道自己的教學(xué)行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。我校努力培養(yǎng)造就師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響的教師。

二、學(xué)生隊伍建設(shè)

我校針對不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況設(shè)計不同的教學(xué),注重讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣,把“養(yǎng)成教育”貫穿于整個教學(xué)過程中。并狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣堅持“教書先育人”的原則讓學(xué)生的身心健康發(fā)展。在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時,認真執(zhí)行“減負”有關(guān)規(guī)定,把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂效率上,放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計上,放在培優(yōu)補差上,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。平時鼓勵學(xué)生多看課外書。在學(xué)生生日是也組織所有教職工及學(xué)生共同慶祝。

三、教育均衡發(fā)展情況

為確保我校工作均衡發(fā)展,我校自建校以來不斷完善硬件設(shè)施以改善辦學(xué)條件。為每位教師配備電腦4臺,打印、復(fù)印機3臺。由于招生工作的落實及得到了學(xué)生與家長的肯定,學(xué)生人數(shù)大量增加,我校因此先后購進課桌、凳子200余套、黑板15塊、各類獎品及輔導(dǎo)參考資料、課外書籍等數(shù)套;各教室也重新裝飾;在2022年上半年我校新開設(shè)語文輔導(dǎo)班,于是重新裝修了一間專用語文輔導(dǎo)室。

四、教育民生工作進展

1、我校一直堅持任性化辦學(xué)教學(xué),對學(xué)生不僅關(guān)注其學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,更關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展,也深入了解學(xué)生的家庭背景與影響。對一些家庭條件十分困難的學(xué)子盡量減免學(xué)雜費。

2、學(xué)生安全工作一直作為最重點對待,堅持“一切以安全為前提”的原則,在20xx年里堅持天天強調(diào)安全,時時強調(diào)安全。

五、總結(jié)

20xx年在學(xué)校上下齊心協(xié)力,教職工敬業(yè),顧全大局,無私奉獻,使學(xué)校事業(yè)有了進一步發(fā)展。與此同時,我們也清醒的認識,教育改革的不斷深入對學(xué)校工作提出了更高的要求,我們要有憂患意識。當(dāng)前面臨的情況形勢是嚴峻的,任務(wù)是艱苦的,課改的壓力,生源的壓力,質(zhì)量的壓力,都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏,去開拓。我們深信只有我們堅定信心,齊心協(xié)力,迎接挑戰(zhàn),開拓創(chuàng)新,以團結(jié)、務(wù)實、敬業(yè)奉獻的精神,瞄準新目標,再創(chuàng)新佳績,就一定能讓我們的學(xué)校走上一個更輝煌的臺階!

2022年教育培訓(xùn)學(xué)校年終總結(jié)篇二

教師是辦學(xué)之本,是立校之本,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進素質(zhì)教育,深入進行課程改革,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生,必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設(shè),提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研,是教師成長的一只方舟。因此,做好校本培訓(xùn)工作非常重要,下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認識到位,制度保證

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段,通過開展校本培訓(xùn),大力提高教師專業(yè)化水平。

學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理,做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”,做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,聽課教師有筆記,學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況,對教師產(chǎn)生激勵作用。

二、堅持以人為本,創(chuàng)造良好的文化氛圍

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師,幫助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍,使教師感到“舒心”、“放心”,能夠無所顧慮地工作。團結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師,積極向上,不斷進取,充分地發(fā)揮教師自身的積極性,使其人盡其能,各盡其才。學(xué)校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日,搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己,使教師體會到一種主人翁的責(zé)任感。

在對教師的獎勵和任用方面,學(xué)校也堅持以人為本的理念,注意根據(jù)教師的德才學(xué)識,能力水平,根據(jù)教師的特點、特長,安排適當(dāng)?shù)膷徫?,以使其發(fā)揮長處,從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。

學(xué)校注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓教師認識到學(xué)習(xí)的重要性。明白在學(xué)習(xí)化社會中,學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分,體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義。堅持自學(xué),提倡互學(xué)。形成以學(xué)習(xí)為榮,不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開展讀書活動,引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛。增強教師終身學(xué)習(xí)的意識,教師要有讀書筆記,寫出自己的讀書體會,不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識。

三、加強教師道德評價,提高教師職業(yè)修養(yǎng)

以德修身,以身立教,淡泊名利,樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人,但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己,使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,是教書育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學(xué)生。認為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人,教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的。因此,學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕,三個正確對待”的要求即:“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生?!睂W(xué)校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè),核心是學(xué)生,關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調(diào)學(xué)生是教師工作的對象,學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個體,個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心,作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長,尊重家長。樹立一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生的觀念,提升每位教師的師德外水準,努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。

四、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)

學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時間,組織教師學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座,放錄象,集中組織研討等形式進行校本培訓(xùn)。

在政治學(xué)習(xí)時間,學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中,教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識,學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討,研討內(nèi)容包括:課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。

學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí),并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中解決教師隊伍共性的問題,對教師個體個性的問題通過自學(xué)和研討解決。

五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓(xùn)的重點,任何活動都有檢查激勵措施

目前學(xué)校教師基本上具有大專學(xué)歷,相當(dāng)一部分教師還具有本科學(xué)歷??梢哉f學(xué)校師資整體水平相對較強。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu),使教師成為教學(xué)的多面手,學(xué)校開展許多活動,來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。如,學(xué)校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動,學(xué)校還開展教師“結(jié)對子”活動,“結(jié)對”教師每月請指導(dǎo)教師聽課一節(jié),自己寫教學(xué)反思一次,寫教育教學(xué)論文和兩個教學(xué)設(shè)計。通過這些活動,增進教師對其他學(xué)科的了解,增進教師之間的了解,既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu),又在提高自己的同時幫助了別人。

學(xué)校重視對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn),提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師進行培訓(xùn)。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí),使教師能夠與專家交流,開拓視野。提高教師教育教學(xué)水平。

六、抓好校本研修,組織好學(xué)科活動,以校本研修,促進教師專業(yè)化發(fā)展

在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時,學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課、公開課等教學(xué)專題研究。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀摩活動。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過這些活動來促進教師教學(xué)水平的提高。

學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高,想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。平時參加外出學(xué)習(xí),學(xué)校給調(diào)課,解除教師的后顧之憂,安心學(xué)習(xí);節(jié)假日外出學(xué)習(xí),學(xué)校負責(zé)給予補助,為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼。

學(xué)校重視教育科研活動,結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題,結(jié)合學(xué)生和自身的實際情況,選擇好研究的問題,制定出切實可行的研究方案,扎扎實實地開展研究活動。

學(xué)校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領(lǐng)導(dǎo)聽、評課,真實地了解教師的實際情況,促使教師上好每一節(jié)課,使課例校本研究發(fā)揮實效。

總之,通過校本培訓(xùn),促進了教師隊伍整體水平的提高,教師水平的提高又促進了學(xué)生的發(fā)展,促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下,學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展,逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看,通過不斷的培訓(xùn),潛能將得到充分的發(fā)展。

第2篇 2023年特殊教育學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)

個別化教育是特殊教育的基石

我校的校本培訓(xùn)以為智障及聽障學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)特殊教育為己任,以為每一個孩子量身定做教育方案為核心,聚焦課堂,關(guān)注熱點,提高教師實踐操作能力,通過校本培訓(xùn)工作促進教育教學(xué)能力的提高,提高教師綜合素質(zhì),提升學(xué)校教育質(zhì)量。

一、千方百計謀求發(fā)展

為了促使學(xué)生能夠回歸家庭,回歸社會,我們對每個學(xué)生分別進行了感官知覺、粗大動作、精細動作、溝通、認知、社會適應(yīng)、生活自理、休閑娛樂等八個領(lǐng)域的測評。根據(jù)測評結(jié)果我們制定出了適合每個學(xué)生發(fā)展的個別化教育計劃,然后根據(jù)制定的長、短期教學(xué)目標進行個別化教學(xué)。并對有特殊需要的學(xué)生安排了一對一的感覺統(tǒng)合、言語語言矯正治療等方面的康復(fù)訓(xùn)練,以期完成開學(xué)初制定的目標,讓每個學(xué)生都能得到發(fā)展。為達成目標,我們做了以下工作:

逐步完善相關(guān)設(shè)施

為做好個別化教學(xué),學(xué)校去年從有關(guān)部門爭取了幾十萬的資金投入建成了語言訓(xùn)練室、烹飪室等提供學(xué)生訓(xùn)練的專用設(shè)備和場所。今年下半年準備聘任專業(yè)的肢體康復(fù)訓(xùn)練教師為學(xué)生提供康復(fù)訓(xùn)練,同時我們將繼續(xù)推進肢體、動作康復(fù)訓(xùn)練室及家政服務(wù)室的建設(shè)及使用。

2、積極開展讀書活動

為使教師能及時了解特教課程改革新動態(tài),掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,學(xué)校訂閱了各類報刊雜志,購買了一批特教書籍。并要求教師根據(jù)自己的需要,每學(xué)期選擇一本特殊教育方面的書籍,仔細閱讀、感悟,同時還要做好讀書筆記,寫好反思,記錄自己的點滴體會、收獲,使自己真正成為一位“學(xué)習(xí)型”教師,真正能夠為學(xué)校的發(fā)展增磚添瓦。

3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)先進

為了使學(xué)校能夠更好更快的發(fā)展,學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)能夠帶頭學(xué)習(xí)有關(guān)特教方面先進人物的事跡。尤其劉校長在每周周五的全干會能夠親自為全體教師選讀有關(guān)內(nèi)容,并號召全體教師向那些先進人物學(xué)習(xí),為這些特殊孩子撐起一片藍天,讓陽光學(xué)校的明天更陽光!

二、形式多樣的教師培訓(xùn)活動

聆聽專家教誨,提高認識

為了提高學(xué)校教師對特殊教育的認識,在暑假學(xué)習(xí)會上,我們聘請到有關(guān)專家給全體教師做關(guān)于特殊教育方面的講座。專家圍繞“人”這個話題加以分析、闡述,引導(dǎo)教師思考怎么與學(xué)生交往,怎樣把學(xué)生當(dāng)成正常的人看待。通過這次講座和與專家的互動,使教師們深刻地認識到教師的工作首先是做“人”的工作,而要做好這項工作,必須要全面,深刻地了解自己學(xué)生,始終堅持以“學(xué)生”為本,為學(xué)生的健康成長營造良好的環(huán)境。

2、加強手語學(xué)習(xí),提高手語水平

為了提高學(xué)校教師的手語水平,延續(xù)上學(xué)年每周手語練習(xí)過關(guān)考核的做法。手語練習(xí)內(nèi)容具體由本校兩位手語水平高的老師負責(zé)安排,每周一教研會公布練習(xí)內(nèi)容,再由這兩位教師進行每周一次的手語講座,最后由各教研組下組領(lǐng)導(dǎo)于第二周教研會進行考評檢查。每學(xué)期安排一次全校性的手語技能大賽,通過教、學(xué)、練、賽等一系列的活動,使我校教師的手語水平再上新臺階。

3、大練教學(xué)基本功,提高素質(zhì)

為了提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),學(xué)校大練教學(xué)基本功—三字兩畫(話)一機:學(xué)校規(guī)定:每學(xué)期,每位同志要完成五個大字本的大字作業(yè)、 兩個生字本的鋼筆字作業(yè)、一個美術(shù)本的簡筆畫作業(yè),并鼓勵全體教師積極參加計算機模塊考試。在平時要求教師講普通話,并能用標準的普通話糾正學(xué)生的口型和發(fā)音。在平時的教學(xué)中要求教師盡量使用多媒體課件,可以讓學(xué)生更好的認識世界、感知世界。

4、組織生活教師外出,學(xué)習(xí)取經(jīng)

為了使生活教師能夠更好地勝任自己的工作,學(xué)校曾多次組織他們?nèi)ヂ宕ǖ鹊氐奶厥饨逃龑W(xué)校參觀學(xué)習(xí)。另外學(xué)校還要求他們利用空余時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識,以便更好地為學(xué)生服務(wù)。

5、緊抓骨干教師培養(yǎng),共同進步

為了給學(xué)校打造一支充滿活力的教師隊伍,學(xué)校采用了“以點帶面”,“以老帶新”,“以新促老”,“老青結(jié)對”等途徑,加強骨干教師的培養(yǎng)。

三、豐富多彩的生活技能展示活動

積極開展以生活為核心的技能教學(xué)

第3篇 教師教育學(xué)校培訓(xùn)點數(shù)學(xué)班學(xué)習(xí)總結(jié)

數(shù)學(xué)二班班委會

2022年8月8日至8月18日,由騰訊公司出資,貴州文化薪火鄉(xiāng)村發(fā)展基金會組織實施,致公黨貴州省委,民進黨貴州省委、貴州省教師教育學(xué)校協(xié)辦并執(zhí)行的這次培訓(xùn),由黎平縣教育局安排了黎平鄉(xiāng)村135名農(nóng)村教師參加了這次培訓(xùn)。

根據(jù)安排,我們于2022年8月7日到黎平縣教育局集中,8月8日上午8時,從黎平縣城出發(fā),晚上9 :30左右到達目的地--省教師教育學(xué)校。一下車,受到基金會的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校老師以及我們教育局師訓(xùn)中心姜有源主任的歡迎,大家有一種到家的感覺,心里無比激動。根據(jù)學(xué)校安排,我們?yōu)閿?shù)學(xué)二班,我班共有學(xué)員45名,其中12名,最小年齡26歲,最大年齡48歲,來自黎平縣德風(fēng)、高屯、中潮、敖市、羅里、孟彥、茅貢、巖洞、口江、順化、永從、水口、龍額、肇興等十四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師,班主任是田崢老師。正式學(xué)習(xí)是從8月9日開始到8月18日止,共計10 天。其間,我們聆聽了曾寧一校長作的《教育新理念與教師發(fā)展》專題報告;楊培德教授作的《民族文化專題》報告;參與了王長中老師的《參與式教學(xué)體驗》、《課堂教學(xué)公平》和《教師能力標準解讀》;王天珍老師的《如何了解你的學(xué)生》;田崢老師的《真實處境中的數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)》和《學(xué)生學(xué)習(xí)活動、教師監(jiān)督指導(dǎo)及有效說明任務(wù)》;李興紅老師和董入松老師的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》;李建年教授的《教師如何進行校本研修》;郁軍老師的《數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透》和《課標與小學(xué)數(shù)學(xué)核心概念》;李貴萍老師的`《數(shù)與代數(shù)的教學(xué)》;渠靜老師的《教師心目中的全納課堂》和《有效課堂提問與糾錯技巧》;劉秀麗校長的《課堂觀察與建設(shè)性反饋》;楊華老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)視頻課例研析》;黃云龍老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)簡析》等近二十位專家、教授的探究性學(xué)習(xí)交流。還參觀考察了貴州名校--小河二小、省科技館,省城貴陽市。觀看了法國電影《放牛班的春天》。

通過這次學(xué)習(xí),我們就像一只跳出了井的青蛙,了解了很多有價值的信息,接受了很多新教育理念,學(xué)會了很多教學(xué)方法??傊?,既增長了見識,又學(xué)到了很多知識,不枉此行。更值得讓我們難以忘懷的是從騰訊,薪火等這里感受 了人間的真愛,從姚蘇伊老師等志愿者的身上我們感受了人間的真情,從專家、老師們的教學(xué)藝術(shù)中體會了讀書、學(xué)習(xí)的重要性。為了感謝大家,我們一定會把學(xué)到的東西帶回家鄉(xiāng),為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作好骨干帶動作用,作出更大的貢獻。

最后,祝騰訊公司再創(chuàng)輝煌!祝全體員工、老師、志愿者都健康快樂。

數(shù)學(xué)二班班委會

班長:陸順道

副班長:田應(yīng)明

班委員:全光坤

2022年8月18日

數(shù)學(xué)二班全體老師、學(xué)員

2023年教育培訓(xùn)學(xué)校年終總結(jié)(3篇范文)

2022年教育培訓(xùn)學(xué)校年終總結(jié)篇一20xx年已經(jīng)匆匆而逝,現(xiàn)在已邁入了新的一年,在努力積極投身于新一年的教育工作中的同時,我在此也對過去一年工作進行總結(jié)??傮w上20xx年不管是對學(xué)生還是對學(xué)校來說的收獲是很豐富的,學(xué)生在這個環(huán)境下養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生也取
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