輔導員工作心得2023精選范文（12篇范文）

第1篇 輔導員工作心得2023精選范文

有人評價輔導員是“操著賣白粉的心，掙著賣白菜的錢”，我感同身受，我常稱自己是學生在學校的“后媽”，要對他們在學校的安全、成長和進步全權(quán)負責。

我覺得，輔導員工作的底線是——不出事故，工作的最高境界是——成為一座燈塔。具體到方法論層面就是三個層次：管住學生——取得學生信任——贏得學生尊重。

為了能管住學生，首先要做的就是——培育一個團隊。

工作室模式不同于班級，這是一個相對松散的模式。學生們只有在有專業(yè)課的時候才能聚在一起，一下課就又四散而去。這樣的弊端是：一，缺少凝聚力和歸屬感，從而不利于形成良好的學習生活氛圍;二，召集同學或者下達通知的時候就難免有遺漏，所以我在工作室學生的內(nèi)部建立起一個網(wǎng)絡(luò)(有點像傳銷組織的模式)。有事情的時候，班長負責通知班委，班委負責通知他所帶的小組同學。為了保持這個網(wǎng)絡(luò)的活力，班委的培養(yǎng)就十分重要，首先我會明確每個班委的職責，給每位班委都分配工作。比如，班長負責統(tǒng)籌;團支書負責黨團事務(wù);學委負責考試報名、收發(fā)作業(yè)、;生活委員負責管理班費;組織委員負責統(tǒng)計學生信息等等……這樣，一個忙碌而又分工明確的團隊就能開始發(fā)揮他們的作用和價值了。

然后每兩周我們都會開一個班委例會，處理班級瑣事，公布各種通知。一個團隊，只有每個人都為它盡了心、費了力的時候，它就會日漸繁榮起來。沒有比人心更好的肥料了，當一個人持續(xù)不斷地往一件事情上投入時間時，心里就會慢慢生出一種感情來，正是這種付出激發(fā)了班委的責任心和團隊意識。培養(yǎng)了一支靠得住的班委隊伍使得我能在“管住學生”這個層面的工作上得心應(yīng)手。

為了實現(xiàn)第二個層面“取得學生信任”這一目標，我主要做了兩件事情：

第一， 是團訓。每當我新接手一批學生，我就會邀請心理老師為我的整個班級做一次旨在增強班級凝聚力的團訓。團訓中，學生從扭捏到熟悉到哈哈大笑，歡樂的氛圍和心理老師在每個活動后對學生的引導，使得學生迅速地熟悉并團結(jié)起來，在這個過程中，他們也對我產(chǎn)生了好感和初步的信任。

第二， 是談話。談話能夠拉近學生和老師的距離，尤其是一對一的談話，使得學生愿意敞開心扉，從而能夠提早發(fā)現(xiàn)一些問題。為了能讓談話更有效率和針對性，我為談話設(shè)計了一個學生情況調(diào)查表和計劃表。在談話之前我會讓學生先填寫這些表格，從表格中我就可以了解學生的愛好、大學前兩年經(jīng)歷、所獲榮譽、家庭成員、自我評價、未來計劃等信息。然后我再針對學生表格上寫的情況開展談話，在談話中給他們一些建議和鼓勵。

談話的出發(fā)點不能是管理，當從管理的角度出發(fā)的時候，學生本身會生出一種抵觸情緒來，所以一個話題、一個氛圍的設(shè)定就十分重要。因此談話往往是從學生的一個愛好、一個曾經(jīng)的獎勵或者一句有趣的自我評價開始，然后慢慢引入到他的家庭、他對未來的打算、他的困惑和難題。

經(jīng)過集體的團訓和一對一的談話，學生不僅認識我，會在校園里和我打招呼，而且他們也漸漸信任我，會在遇到問題的時候給我打電話或者qq留言。這兩項工作讓我基本上達到了第二個層面的目標——取得學生信任。

然而輔導員的工作的最高境界應(yīng)該是成為一座燈塔，贏得學生的尊重。為了實現(xiàn)第三層面的目標，就一定要說到輔導員工作的一個重心——德育。

坦誠地講，現(xiàn)在的學生并不重視德育。從他們心里對老師的排序就可略知一二，專業(yè)課老師第一，公共文化課老師第二，輔導員老師第三?？晌矣X得我們的工作非常重要。如果我們把學校比喻成一個工廠，進入學校前我們都是白熾燈泡，畢業(yè)的時候，我們因為專業(yè)不同車間不同，有的被教育成了水晶燈、有的被教育成了鐵藝燈，有的被教育成了led燈，專業(yè)教育、智育做了一件事情——塑形，我們因為我們學習的知識不同而用途不同;但是德行的教育卻好像是電源，是燈的瓦數(shù)，一盞燈能夠明亮到什么程度，取決于這個人身上的正面能量——他的德行。大家往往贊嘆工匠的手你看看，一個普通的白熾燈泡，居然被打造成了這樣美麗的造型、這樣動人的結(jié)構(gòu)、這樣精細的花紋。但是卻忽略了燈的價值是什么?是發(fā)光。是什么讓燈發(fā)光?而我們每一個人都是一個待加工的燈泡。智育就好像是把我們從一個幾毛錢的白熾燈泡，一點點升級成為絢麗的水晶燈、實用的led燈、鐵藝歐式盞燈一樣;而德育只做了一件事情，那就是把這個燈點著了——讓它放光。所以，大家都在贊嘆工匠的巧手匠心，感嘆普通的白熾燈泡可以被打造的如此巧奪天工，但是真正令燈明亮的卻是德育，而我們輔導員的工作就是在向著這個方向努力。

在開展起德育工作的時候，我的做法是這樣的。

第一， 公正是所有德育工作的基礎(chǔ)。將所有的工作透明化。不僅是入黨、評優(yōu)，包括專業(yè)上的獲獎、心理寢室組織活動獲獎，甚至是通過四六級，我都會公布。讓同學們知道，有付出就會有收獲，學校生活因為忙碌才會豐富多彩。

第二， 用行動而非言辭做自己的裝飾。德育工作是融入在談話、班會和日常管理工作之中的。桃李不言，下自成蹊，身教勝于言傳。

第三， 利用優(yōu)秀的電影、優(yōu)秀的書籍來做德育工作。

到今年，已經(jīng)是我從事輔導員工作的第三個年頭了，從剛一入職的時候，我以為輔導員工作會是我的跳板，到一年半前領(lǐng)導問我是想去宣傳還是當輔導員，我堅定地選擇了輔導員這個崗位，到現(xiàn)如今產(chǎn)假結(jié)束我快樂地投入工作。我想我之所以會有這樣的變化是因為，我遇到了這樣一個和睦團結(jié)的團隊，一個關(guān)注我們每個人職業(yè)成長、愿意每周和我們一起看一本書的領(lǐng)導和一份充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造性的工作。

第2篇 高校輔導員工作個人心得2023范文

輔導員是學生生活和學習的直接面對者和接觸者，應(yīng)該努力端正學生學習態(tài)度和指導學生選擇正確的學習方法，關(guān)心學生的生活質(zhì)量和習慣，更應(yīng)該做到以身作則，養(yǎng)成良好學習和生活習慣。

輔導員應(yīng)該要不斷加強自身的學習，包括思想教育學習和專業(yè)基礎(chǔ)知識的學習。加強思想政治教育學習是為了幫助學生武裝頭腦、指導學生提高各方面的素質(zhì)和能力，為自身提供可靠依據(jù)與基礎(chǔ);加強專業(yè)理論知識的學習和鉆研，不斷塑造自身的人格魅力，為學生做好榜樣，實現(xiàn)自我目標和價值。同時，輔導員應(yīng)該具備較高的學習能力。在指導學生的實踐活動中，特別是參與到學生專業(yè)的實訓、實踐中，應(yīng)該在觀察力、理解力等方面給學生做榜樣，將自己觀察和學習到的與學生分享，特別是將培養(yǎng)自己學習能力方法教給學生，讓學生在潛移默化中不斷提高自己的分析問題和解決問題的能力。

輔導員應(yīng)積極主動地參加到學生活動中去，協(xié)助他們把活動開展的豐富多彩。在活動的準備階段應(yīng)積極主動地啟發(fā)和拓展學生的思維和視野;在學生做活動方案和計劃時，應(yīng)積極、認真地給予指導和幫助，從計劃中體現(xiàn)活動內(nèi)容的充實、活動時間的安排周密上的指導和幫助。

在活動開始階段，應(yīng)積極主動地幫助他們統(tǒng)籌，幫助學生解決其所需，認真組織把計劃、方案變?yōu)榛顒又械默F(xiàn)實，幫助學生樹立信心、不怕困難，力爭把活動順利、圓滿地完成。在活動的結(jié)束階段，應(yīng)對學生在計劃和過程中得到的成果給予肯定，并給予精神甚至物質(zhì)上的認可;在創(chuàng)造愉快的氛圍中還應(yīng)該提醒存在哪些不足，應(yīng)該吸取哪些教訓，應(yīng)該保留發(fā)揚哪些優(yōu)勢等等;如果下次舉行活動，應(yīng)該在哪些方面注意、創(chuàng)新和改進，這樣才能幫助學生做事從始至終均在不斷進步和拓展，才能幫助學生提高對活動的組織和創(chuàng)新能力，提高學生的做事能力，當然也加強了學生交流和溝通能力。

第3篇 輔導員工作經(jīng)驗及心得范文

給外語系2022級全體童鞋的公開信

各位親愛滴童鞋們：

從你們新生入校報道、學前教育、軍訓、正式上課到現(xiàn)在足足3個多月了，249位充滿活力的你們走進了我的生活。雖然在你們之前，我也完完整整地經(jīng)歷了學生大學四年的所有過程，但面對你們，我也依然很忐忑很緊張，算一算我和你們之間又多了幾個代溝，想著怎樣才能走進大家、了解大家、幫助大家。今天看到大家所有真誠的建議，我心里多了幾份信心，謝謝大家!針對大家提出的問題，我給大家一一解答：

1：話多、_嗦、管得太多、過于狠心、不夠通情達理、要求太嚴、認死理、

古板不夠變通。這基本上也是輔導員的通病或者職業(yè)病吧，而這些的根源源于輔導員工作“三高”高風險、高強度和高責任所帶來的“焦慮”。因為我們對每個學生都負有責任，這種責任又常常讓我們受到來自四面八方的壓力?！敖箲]的根源是恐懼”，學生沒有按時歸寢，我們會擔心他在外面的安全;學生長期曠課掛科，我們會擔心他的學業(yè)是否順利完成;學生遭遇情感問題，我們會擔心他是否能經(jīng)得起打擊;學生人際關(guān)系糟糕，我們會擔心他的性格會不會孤僻怪異;學生出現(xiàn)某些心理問題，我們會擔心他是否會有過激行為等等。這些“焦慮”還來自于部分學生對工作的“不理解”。我們的工作就是要管理大家，在這個“管”與“被管”的過程中，就不可能讓所有的人滿意，我們常常會有進退兩難的時候，也難免要與大家在某些問題上發(fā)生摩擦等，我們的優(yōu)點學生往往看不到，但一有缺點就會被學生放大若干倍。輔導員是做人的工作，而恰恰做人的工作是最難的，一方面我們既要講要求講規(guī)矩，也要融入感化;既要有合理的方法，還要有強大的內(nèi)心;既要成為某個問題的“磚家”，還得需要具備“全能性選手”的實力。有很多時候，想想自己一唱黑臉就是四年，這是多么地招人恨啊，我自己也覺得很挫敗，會職業(yè)倦怠、會迷茫、會有強烈的無價值無意義的虛無感。每每這個時候，我還是鼓勵自己，如果我都不夠堅定和執(zhí)著，我都沒有激情和信心，我都缺乏正能量，又怎樣帶給大家正能量呢?只要自己堅持認為是對大家好的，那總有一天大家會理解和明白老師的苦心。

2：放松一點管理、不要強制性活動、多給大家自主自由的空間、不要把大家當高中生來管理。關(guān)于“自由”這個詞匯吧，我們都喜歡使用，最近吧，這個也是個熱門話題?？赡艽蠹业谋容^點，一個是社會(包括高中老師、家長等)會告訴大家，“上了大學就沒有人管了”，一個是跟其他高校比，“我很多同學所在的學校就不會有這么多事”，所以得出結(jié)論，“錦城太像高中了”“外語系比高中還高中”等等。我理解的“自由”吧，不是隨心所欲，不是不考慮別人的感受，不是完全不受他人的約束，不是想做什么就做什么，不是只有主觀的感情和個人的喜好。當然，大家處在被“管理”的角色上，對很多規(guī)矩要求做出的“彈性反應(yīng)”，我覺得都是正常的，只是不要有不理智不成熟的“過激行為”。大一這頭三個月，大家可能覺得我管理太嚴，這三個月也是學生管理的黃金期，很多東西基本上也就是在這三個月定型，所以我晚點名時間長了點，早讀要經(jīng)常說，

請假也要掌握，這些都無形中跟大家產(chǎn)生了一定的距離感。如果有些時候生氣說的話武斷了點，請大家理解，那肯定是對事不對人;如果有些時候回答問題不夠耐心，請大家理解，那肯定是我覺得講了多次大家應(yīng)該知道了;如果有些時候沒有走進大家的心靈，請大家理解，那肯定是我們給與彼此的時間和機會還不夠;如果有些時候霞姐的神經(jīng)緊繃了一點、臉上笑容少了一點、眉頭皺了一點，請大家理解，那肯定是霞姐的職業(yè)病犯了，你們也想想怎樣來治治我這個毛病吧。嚴格霞姐會一直堅持的，不過我也會根據(jù)大家的意見，調(diào)整一下工作方式，多給大家在規(guī)則內(nèi)的“自由”，多參加同學之間的互動(有時候霞姐是很羞澀不好意思)

總之慢慢做到大家提出的有張有弛嘛，希望大家也敞開你們的心扉，把你們的問題勇敢地暴露給我，不要關(guān)上理解溝通的大門噢。

大家提的意見中主要集中體現(xiàn)在這兩個方面，這也是當輔導員與學生之間永恒的話題吧。至于還有其他的小問題，比如說，“有時候說變就變，真是女人心海底針”(估計是男生提的)“對男生有意見”(哪有這回事?)“偏心，只給最早認識的同學機會”(慢慢來，大家進來才三個月而已嘛)“關(guān)于輔導員助理產(chǎn)生一事”(在第6周晚點名班委選舉通知上已經(jīng)說明細則，班委民主產(chǎn)生，對班委考察1個月，從班委中產(chǎn)生;如果還有同學愿意，非常歡迎)“晚點名時間晚、長得太長“(試著精煉簡潔壓縮)“批評人不批評當事人、就按到表現(xiàn)好的人罵”(這個覺得有點冤枉哈)“準假更容易些”(大家合理的請假都是給批了滴啦)。“沒跟輔導員有什么接觸，只是晚點名遠遠地望幾眼”(再多花點時間跟大家交流做朋友，這一點這三個月，確實還做地不夠，主要是精力確實不夠)。

謝謝所有童鞋開誠布公的意見，有則改之、無則加勉，借用上周感恩節(jié)錄制視頻說的一句話送給大家“在錦城，我最感謝的是我以前和現(xiàn)在所有的學生們，是你們，給了我工作的激情和靈感;是你們，讓我擁有了做一名學生輔導員所有的快樂。”我不知道輔導員工作的未來的道路還有多長，多艱辛，但有大家的陪伴、鼓勵、鞭策，一路有你們，謝謝!

第4篇 高校輔導員工作心得有感

隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對大學生的要求越來越高，它不僅要求大學生具有扎實的專業(yè)知識，而且要求大學生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力，培養(yǎng)學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發(fā)展。同時也決定了我們這些從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導員與時俱進、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。剛參加工作時，以為輔導員只是解決學生學習生活當中的問題。經(jīng)過不斷的學習后才知道，做好學生的思想政治工作才是輔導員工作的應(yīng)有之意。面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，只有不斷的學習，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。下面我就這兩年來的工作從以下幾方面闡述一下我的心得體會。

一、班級建設(shè)

本學期一開學我們就給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發(fā)展的學習氛圍。

組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。

利用多種機會與班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標。

二、堅持以學生為本的思想政治教育

1、政治理論學習

首先，我?guī)ьI(lǐng)學生開展每次的政治理論學習，引導學生從理論上掌握正確的指導思想，

從實際行動上，結(jié)合理論知識，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結(jié)合起來，幫他們分析，使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學的理論知識掛鉤，從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學習的必要性。

2、關(guān)注貧困生

貧困生是我們學生中一個較大的群體，我?guī)Я?個班，共320人，其中有近20的不同程度的貧困生。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心。在關(guān)心貧困學生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。

三、工作中的不足

1、理論知識素養(yǎng)還有待提高

雖然本人積極學習，并請教有經(jīng)驗的老師。但學無止境，理論水平還要提高，確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴格要求，并進行持之以恒的學習。

2、工作經(jīng)驗和工作能力有待進一步提高

工作中，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。

以上是我對全年的工作進行的總結(jié)，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經(jīng)驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。一個班集體只有齊心才能有好的結(jié)果，這是我在學生面前反復強調(diào)的一點。感謝學院和系部對我工作的支持和幫助，我將倍加努力，取得更好成績。

第5篇 6月輔導員工作心得體會

通過對《普通高等學校大學輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》的學習，并結(jié)合自身在高校大學輔導員崗位上的實踐，使我對高校大學輔導員的工作有了更加全面的了解和認識。高校大學輔導員是高等學校從事德育工作、開展大學生思想政治教育的主力軍，是教師隊伍的重要組成部分，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，是黨政后備干部的重要來源，肩負著思想教育和行政管理的雙重任務(wù)。因此，作為高校大學輔導員，我有以下三方面的心得體會。

第一要會博學。大學輔導員工作是一項系統(tǒng)工程，涉及的方面很多。并且隨著社會的發(fā)展，青年學生的思想越來越活躍，也比以前開放得多。由于獨生子女居多，他們?nèi)狈ι鐣啔v，經(jīng)驗不足，思考和處理問題都不太成熟，自我管理的能力較弱。這就需要我們根據(jù)學生的具體情況，確定適合學生特點的育人思想，實施行之有效的育人方法。面對這樣一個群體，我想到了向周圍的老師學習，大家多交流管理方面的心得體會。我們文學院黨總支張小明副書記在學院工作的時間比較長，管理學生很有經(jīng)驗，我就向他請教。他也毫不保留地把管理學生工作過程中的方法、經(jīng)驗和教訓一一的給我作了介紹。例如：針對不同的學生在管理教育上采取不同的方法來達到同一種效果。有的學生臉皮薄愛面子，批評教育不能在大庭廣眾之下進行，而只能通過單獨談心的教育方式來進行教育，而有的學生自以為見多識廣，單靠不指名的批評教育和談心是觸動不了他的思想靈魂的，必要時可以進行點名批評以達到教育大多數(shù)的目的。

在工作中，我發(fā)現(xiàn)男生常見的缺點是曠課、遲到、早退、逃課、上網(wǎng)夜不歸宿;在女生中常出現(xiàn)的問題大多是雞毛蒜皮的小矛盾，但如不及時發(fā)現(xiàn)及時處理，同樣可以形成激烈的爭吵和沖突。而且女生之間一旦形成隔閡往往容易記恨在心，一時間不易消除，這就需要做好積極地疏導及時解決矛盾。總之，要做好一個大學輔導員工作就必須在學中干，在干中學。要不斷地深入到課堂、宿舍，和學生多交流，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓，這是提高大學輔導員工作的一種有效方法。

第二要會博愛。開學新生報到那天，我就開始了自己的工作，我認真查看了每一位新生的檔案，盡可能多的了解他們的家庭狀況，記住他們的名字，并認真在工作筆記中作了詳細記錄，爭取新生來報到時就能說出他的名字和他的畢業(yè)學校。因為我知道當我和這些學生見面時，如果能馬上叫出他們的名字，和他們聊一聊他們的家鄉(xiāng)，我就能很快的與他們拉近距離，進行很好的溝通，從而很好的管理他們。記得報到結(jié)束的那天晚上，雖然我已疲憊不堪，但是我還是堅持去學生的宿舍看看，看看他們是否都住下來了，還有沒有什么困難，我到每一個宿舍里都給他們講安全、講生活、講團結(jié)。在后來的交流中，有學生給我講，當時他們看到大學輔導員老師來宿舍看我們都非常感動，并且從心里接受了我這個比他們大不了多少的大學輔導員老師。

我班的學生來自全省各地，風俗習慣、生活習性、家庭教育的背景各不相同，而且學校的層次決定了這些學生的入學成績不會太高，但是我想我們不能只盯著學生學習成績不高的缺點，我們更應(yīng)該善于挖掘和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，他們需要更多的關(guān)愛，因為他們以前聽的批評可能多于關(guān)愛和表揚，這不僅在學校，在家里可能也是如此，這就需要我們?yōu)樗麄儎?chuàng)造一個良好的學習、成長環(huán)境。也只有關(guān)愛他們，才能發(fā)現(xiàn)他們身上的淳樸和閃光的思想品德。雖然他們學習成績差一點，各種小毛病多一點，但是我相信，并且事實也證明絕大多數(shù)的學生品德是好的。只有端正了我們自己的態(tài)度，我們才能真正地去關(guān)愛我們的學生，學生和大學輔導員老師的關(guān)系才能融洽，你對學生的批評教育才能使學生從思想、感情上真正接受，才能自覺地克服自己身上的不足。我們常說愛的力量是偉大的，讓我們用全部的愛去教育、引導我們的學生，有多少學生教育不過來呢?關(guān)鍵是我們自己有沒有擺正位置，只要功夫到了，絕大多數(shù)學生都能在老師的指導下順利完成學業(yè)。

另一方面，我認為學生不僅要學會接受愛，更要學會付出愛，要求學生熱愛祖國，不做任何損害國家的事;熱愛自己的父母，為他們做一些自己力所能及的事;熱愛班集體，每個人都要把班級的榮譽看得高于自己的榮譽。

第三要會管理。大學輔導員的工作說一千道一萬，最后還是要落實到管理上。在學生的管理上，我采取制度化、規(guī)范化、科學化相結(jié)合的管理模式，在實踐中加入人性化管理。我通過軍訓進一步了解班級學生，在這樣的集體活動中是很容易看出一個學生的基本素質(zhì)的，比如，哪些同學在軍訓中更積極，更愿意為班上的同學服務(wù)，能更好的和同學交流。那么我認為這些學生就至少比別的同學要更適應(yīng)大學的生活，集體就需要這樣的人，班級的干部就可以讓這些同學擔任，如果有問題再來調(diào)整;反過來有一些學生在軍訓中的表現(xiàn)較差，不服從指揮，動不動就請假，就想回寢室休息，那么這些學生就需要我特別關(guān)注，防止他們在以后的學習生活中出現(xiàn)同樣的問題。

國慶節(jié)放假回來，新生就正式開始了大學生活，為了讓他們能更快地適應(yīng)大學生活，培養(yǎng)獨立自主的能力，更好的學習與生活，除了例行班會外，我每隔一段時間就在班上開展一次主題班會，讓學生自己討論怎樣才算是一個真正的大學生，怎樣才能在大學中更好地學習知識，鍛煉自己的能力。這樣效果非常好，有同學和我說，每次討論之后，他們晚上睡覺前臥談會的主題就一定剛討論的。因此我覺得這些學生都是很好的學生，都是想好的學生，都是通情達理的學生，都是能教育好的學生，就看你愿不愿意花時間與精力去做工作。

有時候班上有的同學犯了錯誤，我覺得又很有代表性，我就在班上發(fā)起討論，對事不對人地同學自己來認識事情的對與錯。比如：有的學生愛好上網(wǎng)，我就讓同學們組織辯論賽活動，討論上網(wǎng)的利與弊，最后得出結(jié)論上網(wǎng)應(yīng)該有度，這個度就是不影響自己的學習，不損害自己的身體健康。那么從這以后大多數(shù)同學都能克制自己，在周末上網(wǎng)，而不像原來一有時間就去網(wǎng)吧熬通宵上網(wǎng)打游戲。

學生晚自習問題是我工作中遇到的一個難題，剛剛開始，有一些學生不理解我校這種規(guī)定時間與地點的自習方式，總認為上了大學就應(yīng)該自由自在的，既可以在教室上晚自習，也可以在圖書館等其他地方上晚自習。另外一些學生是不適應(yīng)這種很多人在一起學習的方式，在一起上晚自習的學習環(huán)境比較吵鬧，不愿意上晚自習。我通過找他們談話，讓他們了解晚自習的重要性，既可以加深同學之間的感情交流，又可以培養(yǎng)同學們的集體意識，要求他們必須堅持上晚自習，學生也能夠慢慢的接受。

但是到了這學期中間，我又發(fā)現(xiàn)另外一個問題，晚自習的人數(shù)是能得到保證了，但是學生在晚自習的兩個多小時里又學到多少知識呢?這也就是說晚自習學習的質(zhì)量問題。通過與班干部和一些同學的交流中發(fā)現(xiàn)真正不想學習的同學很少，但就是這幾個人影響了一些自控力不強的同學，使他們不想學習，在晚自習的時候聊天、用手機上網(wǎng)、接打電話，從而導致想學習的學生也沒有一個較好的學習環(huán)境。針對這樣的情況，我給四個班的班干部提出了一個意見，必須用規(guī)章制度來管理晚自習，我把制定晚自習管理制度的任務(wù)交給了班干部，這樣一方面能更好地聽取學生的意見，使制度更有針對性，另一方面也鍛煉了班干部的能力。管理制度制定出來之后，得到了廣大同學的認可，晚自習的質(zhì)量也有了很大的提高。

同時，我每隔一段時間就讓全班每位同學寫一份關(guān)于對班干部和大學輔導員老師工作的批評與建議，然后把這些批評建議收集整理，和班干部進行細致討論，對同學提出的批評進行深刻反省，在以后的工作中逐漸改正;對同學提出的寶貴建議和合理意見進行采納，在以后的工作中盡量采用。這樣一方面避免了班干部和大學輔導員老師在工作中犯了錯誤而不知道，另一方面也加深了學生和班干部、大學輔導員老師之間的感情和思想交流，使整個班級工作朝著積極、穩(wěn)定、健康、和諧的方向發(fā)展。

總之，我認為只要真心真意為學生，學生就能看的見，就能感覺的到，他們也就會用實際行動回饋你，這些就是我所得到的：當學校運動會開幕時看見我四個班的學生穿著整齊的服裝，打著醒目的標語，喊著響亮的口號進場時我被感動了;當我看見我四個班的學生之間的辯論賽搞的繪聲繪色、有模有樣時我被感動了;當我看見我班的學生在黨團知識大賽中榮獲一等獎時我被感動了;當我看見我班的學生在安徽省大學生書畫大賽榮獲金獎時我再次被感動了

隨著社會形勢的不斷變化和發(fā)展，大學輔導員要以積極主動的態(tài)度去完善自我，提升自我，努力把自己培養(yǎng)成為一個政治強、業(yè)務(wù)精、作風正的高校學生思想政治教育工作者，為提高工作效能提供重要保障。同時，要成為一名合格而又優(yōu)秀的大學輔導員老師，還要不斷地努力，踏踏實實的工作，不斷地研究新形勢、新情況，總結(jié)新經(jīng)驗，解決新問題，不斷充實自己，在實踐中提高自己工作能力，為學生和學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

6月輔導員工作

第6篇 2023年大學輔導員工作心得體會

回顧過去2022-2022大一一學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感激我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花;我要感激學校和學院主管學生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我供給了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感激這一切!

一、班級學生情景

我們信息科學學院2023年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第二學年再根據(jù)自我的興趣以及第一學年的學習進展情景來進行專業(yè)的選擇。所以，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為輔導員主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從2022級轉(zhuǎn)學過來。之后有1位同學轉(zhuǎn)學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最終在校班級人數(shù)共有66位學生。

二、輔導員常規(guī)工作

輔導員常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結(jié)合在一齊的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應(yīng)過渡問題，所以輔導員要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立本事予以引導、對寢室團體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫忙、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著輔導員工作全部，體此刻開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

三、我的輔導員工作

我對輔導員工作的認識，是在工作的過程中逐步構(gòu)成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自我能否勝任輔導員工作的那種心境是十分的忐忑不安，不明白作為輔導員究竟要承擔哪些職責和義務(wù)，十分的擔心學生出意外事故。于是在我被通知擔任輔導員工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀輔導員工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，所以，在之后的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自我、適合大一學生、適合本班學生的輔導員工作計劃。輔導員工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，僅有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們輔導員工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一輔導員的“工作指南”能夠概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”構(gòu)成大一輔導員工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。

最終我的一點工作心得和提議，要把對學生的管理工作包括輔導員工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，做好輔導員工作計劃，提升管理品質(zhì)。

第7篇 4月輔導員工作心得體會

生活好像萬花筒，大學輔導員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。要做一個好的引導者，首先得用自己的行為贏得學生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動，這是本人4月輔導員工作心得體會。下面是1566范文網(wǎng)小編為大家收集整理的4月輔導員工作心得體會，歡迎大家閱讀。

4月輔導員工作心得體會

通過對《普通高等學校大學輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》的學習，并結(jié)合自身在高校大學輔導員崗位上的實踐，使我對高校大學輔導員的工作有了更加全面的了解和認識。高校大學輔導員是高等學校從事德育工作、開展大學生思想政治教育的主力軍，是教師隊伍的重要組成部分，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，是黨政后備干部的重要來源，肩負著思想教育和行政管理的雙重任務(wù)。因此，作為高校大學輔導員，我有以下三方面的心得體會。

第一要會博學。大學輔導員工作是一項系統(tǒng)工程，涉及的方面很多。并且隨著社會的發(fā)展，青年學生的思想越來越活躍，也比以前開放得多。由于獨生子女居多，他們?nèi)狈ι鐣啔v，經(jīng)驗不足，思考和處理問題都不太成熟，自我管理的能力較弱。這就需要我們根據(jù)學生的具體情況，確定適合學生特點的育人思想，實施行之有效的育人方法。面對這樣一個群體，我想到了向周圍的老師學習，大家多交流管理方面的心得體會。我們文學院黨總支張小明副書記在學院工作的時間比較長，管理學生很有經(jīng)驗，我就向他請教。他也毫不保留地把管理學生工作過程中的方法、經(jīng)驗和教訓一一的給我作了介紹。例如：針對不同的學生在管理教育上采取不同的方法來達到同一種效果。有的學生臉皮薄愛面子，批評教育不能在大庭廣眾之下進行，而只能通過單獨談心的教育方式來進行教育，而有的學生自以為見多識廣，單靠不指名的批評教育和談心是觸動不了他的思想靈魂的，必要時可以進行點名批評以達到教育大多數(shù)的目的。

在工作中，我發(fā)現(xiàn)男生常見的缺點是曠課、遲到、早退、逃課、上網(wǎng)夜不歸宿;在女生中常出現(xiàn)的問題大多是雞毛蒜皮的小矛盾，但如不及時發(fā)現(xiàn)及時處理，同樣可以形成激烈的爭吵和沖突。而且女生之間一旦形成隔閡往往容易記恨在心，一時間不易消除，這就需要做好積極地疏導及時解決矛盾。總之，要做好一個大學輔導員工作就必須在學中干，在干中學。要不斷地深入到課堂、宿舍，和學生多交流，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓，這是提高大學輔導員工作的一種有效方法。

第二要會博愛。開學新生報到那天，我就開始了自己的工作，我認真查看了每一位新生的檔案，盡可能多的了解他們的家庭狀況，記住他們的名字，并認真在工作筆記中作了詳細記錄，爭取新生來報到時就能說出他的名字和他的畢業(yè)學校。因為我知道當我和這些學生見面時，如果能馬上叫出他們的名字，和他們聊一聊他們的家鄉(xiāng)，我就能很快的與他們拉近距離，進行很好的溝通，從而很好的管理他們。記得報到結(jié)束的那天晚上，雖然我已疲憊不堪，但是我還是堅持去學生的宿舍看看，看看他們是否都住下來了，還有沒有什么困難，我到每一個宿舍里都給他們講安全、講生活、講團結(jié)。在后來的交流中，有學生給我講，當時他們看到大學輔導員老師來宿舍看我們都非常感動，并且從心里接受了我這個比他們大不了多少的大學輔導員老師。

我班的學生來自全省各地，風俗習慣、生活習性、家庭教育的背景各不相同，而且學校的層次決定了這些學生的入學成績不會太高，但是我想我們不能只盯著學生學習成績不高的缺點，我們更應(yīng)該善于挖掘和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，他們需要更多的關(guān)愛，因為他們以前聽的批評可能多于關(guān)愛和表揚，這不僅在學校，在家里可能也是如此，這就需要我們?yōu)樗麄儎?chuàng)造一個良好的學習、成長環(huán)境。也只有關(guān)愛他們，才能發(fā)現(xiàn)他們身上的淳樸和閃光的思想品德。雖然他們學習成績差一點，各種小毛病多一點，但是我相信，并且事實也證明絕大多數(shù)的學生品德是好的。只有端正了我們自己的態(tài)度，我們才能真正地去關(guān)愛我們的學生，學生和大學輔導員老師的關(guān)系才能融洽，你對學生的批評教育才能使學生從思想、感情上真正接受，才能自覺地克服自己身上的不足。我們常說愛的力量是偉大的，讓我們用全部的愛去教育、引導我們的學生，有多少學生教育不過來呢?關(guān)鍵是我們自己有沒有擺正位置，只要功夫到了，絕大多數(shù)學生都能在老師的指導下順利完成學業(yè)。

另一方面，我認為學生不僅要學會接受愛，更要學會付出愛，要求學生熱愛祖國，不做任何損害國家的事;熱愛自己的父母，為他們做一些自己力所能及的事;熱愛班集體，每個人都要把班級的榮譽看得高于自己的榮譽。

第三要會管理。大學輔導員的工作說一千道一萬，最后還是要落實到管理上。在學生的管理上，我采取制度化、規(guī)范化、科學化相結(jié)合的管理模式，在實踐中加入人性化管理。我通過軍訓進一步了解班級學生，在這樣的集體活動中是很容易看出一個學生的基本素質(zhì)的，比如，哪些同學在軍訓中更積極，更愿意為班上的同學服務(wù)，能更好的和同學交流。那么我認為這些學生就至少比別的同學要更適應(yīng)大學的生活，集體就需要這樣的人，班級的干部就可以讓這些同學擔任，如果有問題再來調(diào)整;反過來有一些學生在軍訓中的表現(xiàn)較差，不服從指揮，動不動就請假，就想回寢室休息，那么這些學生就需要我特別關(guān)注，防止他們在以后的學習生活中出現(xiàn)同樣的問題。

國慶節(jié)放假回來，新生就正式開始了大學生活，為了讓他們能更快地適應(yīng)大學生活，培養(yǎng)獨立自主的能力，更好的學習與生活，除了例行班會外，我每隔一段時間就在班上開展一次主題班會，讓學生自己討論怎樣才算是一個真正的大學生，怎樣才能在大學中更好地學習知識，鍛煉自己的能力。這樣效果非常好，有同學和我說，每次討論之后，他們晚上睡覺前臥談會的主題就一定剛討論的。因此我覺得這些學生都是很好的學生，都是想好的學生，都是通情達理的學生，都是能教育好的學生，就看你愿不愿意花時間與精力去做工作。

有時候班上有的同學犯了錯誤，我覺得又很有代表性，我就在班上發(fā)起討論，對事不對人地同學自己來認識事情的對與錯。比如：有的學生愛好上網(wǎng)，我就讓同學們組織辯論賽活動，討論上網(wǎng)的利與弊，最后得出結(jié)論上網(wǎng)應(yīng)該有度，這個度就是不影響自己的學習，不損害自己的身體健康。那么從這以后大多數(shù)同學都能克制自己，在周末上網(wǎng)，而不像原來一有時間就去網(wǎng)吧熬通宵上網(wǎng)打游戲。

學生晚自習問題是我工作中遇到的一個難題，剛剛開始，有一些學生不理解我校這種規(guī)定時間與地點的自習方式，總認為上了大學就應(yīng)該自由自在的，既可以在教室上晚自習，也可以在圖書館等其他地方上晚自習。另外一些學生是不適應(yīng)這種很多人在一起學習的方式，在一起上晚自習的學習環(huán)境比較吵鬧，不愿意上晚自習。我通過找他們談話，讓他們了解晚自習的重要性，既可以加深同學之間的感情交流，又可以培養(yǎng)同學們的集體意識，要求他們必須堅持上晚自習，學生也能夠慢慢的接受。

但是到了這學期中間，我又發(fā)現(xiàn)另外一個問題，晚自習的人數(shù)是能得到保證了，但是學生在晚自習的兩個多小時里又學到多少知識呢?這也就是說晚自習學習的質(zhì)量問題。通過與班干部和一些同學的交流中發(fā)現(xiàn)真正不想學習的同學很少，但就是這幾個人影響了一些自控力不強的同學，使他們不想學習，在晚自習的時候聊天、用手機上網(wǎng)、接打電話，從而導致想學習的學生也沒有一個較好的學習環(huán)境。針對這樣的情況，我給四個班的班干部提出了一個意見，必須用規(guī)章制度來管理晚自習，我把制定晚自習管理制度的任務(wù)交給了班干部，這樣一方面能更好地聽取學生的意見，使制度更有針對性，另一方面也鍛煉了班干部的能力。管理制度制定出來之后，得到了廣大同學的認可，晚自習的質(zhì)量也有了很大的提高。

同時，我每隔一段時間就讓全班每位同學寫一份關(guān)于對班干部和大學輔導員老師工作的批評與建議，然后把這些批評建議收集整理，和班干部進行細致討論，對同學提出的批評進行深刻反省，在以后的工作中逐漸改正;對同學提出的寶貴建議和合理意見進行采納，在以后的工作中盡量采用。這樣一方面避免了班干部和大學輔導員老師在工作中犯了錯誤而不知道，另一方面也加深了學生和班干部、大學輔導員老師之間的感情和思想交流，使整個班級工作朝著積極、穩(wěn)定、健康、和諧的方向發(fā)展。

總之，我認為只要真心真意為學生，學生就能看的見，就能感覺的到，他們也就會用實際行動回饋你，這些就是我所得到的：當學校運動會開幕時看見我四個班的學生穿著整齊的服裝，打著醒目的標語，喊著響亮的口號進場時我被感動了;當我看見我四個班的學生之間的辯論賽搞的繪聲繪色、有模有樣時我被感動了;當我看見我班的學生在黨團知識大賽中榮獲一等獎時我被感動了;當我看見我班的學生在安徽省大學生書畫大賽榮獲金獎時我再次被感動了

隨著社會形勢的不斷變化和發(fā)展，大學輔導員要以積極主動的態(tài)度去完善自我，提升自我，努力把自己培養(yǎng)成為一個政治強、業(yè)務(wù)精、作風正的高校學生思想政治教育工作者，為提高工作效能提供重要保障。同時，要成為一名合格而又優(yōu)秀的大學輔導員老師，還要不斷地努力，踏踏實實的工作，不斷地研究新形勢、新情況，總結(jié)新經(jīng)驗，解決新問題，不斷充實自己，在實踐中提高自己工作能力，為學生和學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

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第8篇 輔導員工作心得感想

我?！耙酝怀鏊枷虢逃?，加強建章立制，嚴格監(jiān)督考核”為切入點，認真扎實地開展師德師風建設(shè)活動，著力解決師德師風存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。通過活動提升我校師德師風建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平，增強了教師教書育人、為人師表的自覺性。有效推進我校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)?，F(xiàn)對教導處的師德師風建設(shè)工作總結(jié)如下。

一：師德師風建設(shè)開展情況，有效做法、取得的成績

(一)統(tǒng)一思想提高認識

認識到新形式下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，大家一致認為“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本”。師德師風不僅體現(xiàn)了教師個人的職業(yè)道德，而且直接關(guān)系到學校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和辦學方向及辦學水平。高素質(zhì)的教師隊伍是學校生命的源泉，正所謂“學高為師、身正為范”。教師的人格、品行、學識所具有的感召力，是師德的支柱。

(二)宣傳發(fā)動，營造氛圍

為了把師德師風建設(shè)工作落到實處，學校教導處積極宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓每一名教師都能明確師德師風建設(shè)的重要性，召開年級組長座談會了解教職工師德狀況，總結(jié)好的典型，找出存在的問題。再次修訂學校師德師風工作方案;召開全校教職工大會傳達局師德師風活動通知精神，宣讀我校工作方案，圍繞主題，部署工作。每位老師每學期不少于1000字讀書筆記。由學校支部每月進行檢查。并選出好的作品在教職工大會進行交流。

(三)修訂制度完善機制。根據(jù)我校實際情況和發(fā)展現(xiàn)狀，依據(jù)教職工代表大會的意見，重新修訂了師德師風建設(shè)制度，教職工師德師風考評制度，使師德師風建設(shè)逐步走上制度化，規(guī)范化的軌道。在師德考評制度中學校將師德師風建設(shè)納入常規(guī)管理，如有違反師德師風條例的行為，該同志的師德師風考核和年度考核都為不合格。

(四)開展活動，增強意識開展談心活動。教導處時時把握教師的思想情況，經(jīng)常和教師交流，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學校領(lǐng)導帶頭開展談心活動。做到與人為善，坦誠相見，通過談心活動，征求和聽取了多方面的意見，利于溝通思想，增進團結(jié)，找準問題，形成共識。

教師家訪活動。為了讓學生開心，家長放心，我校每學期要求每位教師至少要家訪5名學生，特別是對流動人口的子女更應(yīng)該關(guān)注，讓教師和學生、教師與家長達成最有效的溝通，共同探討學校發(fā)展和學生成長的新思路。

總之，通過師德建設(shè)活動，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風都有了很大的轉(zhuǎn)變。大家從自己以往的教育教學活動中反省自己的教育教學行為。促進了教師工作作風的轉(zhuǎn)變。增強了教師們的責任心。提高了教師們業(yè)務(wù)水平提高了。讓教師們的愛心、耐心和恒心得到了加強，學生和家長對教師的滿意度越來越高。本年度無教師違反師德規(guī)范行為。有的老是的愛生行為受到家長們的稱贊。

二、師德師風存在的問題

(一)有些老師只注重知識的傳授，對學生的思想道德建設(shè)不夠關(guān)心。

(二)有些老師言行不謹，不注重細節(jié)，有不利于學生健康成長的言行。

三、對當前所抓好師德師風建設(shè)工作的建議、意見：

一是將師德師風建設(shè)與教學工作緊密結(jié)合起來，與崗位目標管理有機地結(jié)合起來。要把師德師風建設(shè)納入學校工作崗位目標管理當中，使其規(guī)范化、制度化，把軟任務(wù)變成硬指標。

二是把師德師風建設(shè)與解決教師的實際問題相結(jié)合。在工作中確立以人為本的思想，把師德師風建設(shè)同解決教師實際問題結(jié)合起來。對教師在工作中以及生活上遇到的實際問題，要下大力氣加以解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)，通過解決實際問題，解決教職工的后顧之憂，調(diào)動教職工的積極性，以陽光心態(tài)投入到實際工作中。

三是把師德師風建設(shè)與兩型學校校建設(shè)相結(jié)合。把師德師風建設(shè)內(nèi)容和原則滲透到校園文化建設(shè)中，寓教于樂，使師德師風建設(shè)的內(nèi)容更豐富、生動、活潑，更便于被廣大教職工所接受。

四是要把好弘揚傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新結(jié)合起來。師德師風建設(shè)既要弘揚傳統(tǒng)，又要與時俱進，要注重探索適應(yīng)新時期新情況下不斷發(fā)展的時代內(nèi)涵和科學方法，只有這樣才能收到實效。信息時代以驚人的速度推動社會發(fā)展，傳統(tǒng)道德必須和新世紀、新形勢相結(jié)合，才能更好地為新時期的人們所接受、所運用，才能更好地發(fā)揮作用，這就要求我們在繼承傳統(tǒng)中不斷開拓創(chuàng)新。在學校師德師風建設(shè)中，我們可以采用各種方式來進行互相交流，通過讀書活動、心理咨詢等方式來走向更高的境界，以適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。

師德師風是一個古老永久而又常說常新的話題，師德師風建設(shè)是一項伴隨教師職業(yè)生涯的永久性工作。

今后，我們要將教師的師德建設(shè)作為一項常規(guī)工作常抓不懈，真正做到教師盡心、學生開心、家長放心。辦人民滿意的教育。

第9篇 輔導員工作心得體會范文

中共中央、國務(wù)院于20 年8月26日印發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(即中央16號文件)是促進大學生全面發(fā)展，把大學生培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，全面實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標的綱領(lǐng)性文件?！兑庖姟分赋觯骸拜o導員、班主任是大學生思想政治教育的骨干力量，輔導員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動，班主任負有在思想、學習和生活等方面指導學生的職責?！边@表明輔導員、班主任對大學生思想政治教育起著重要的作用擔任學校輔導員工作已有三個月，在這三個月的時間中參加了學校組織的“宿舍文化月”活動及計算機系03b應(yīng)用2班,7班的實習班主任工作。

一、輔導員自身具有較高的職業(yè)素質(zhì)

首先，輔導員必須具備良好的思想品質(zhì)。輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，所以必須成為大學生的良師益友，不僅要與大學生朝夕相處，而且還要了解他們的所思所想和所需所求，同時，每位大學生都希望得到良師益友的指導，渴望自己德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才，因此，輔導員要有高尚的人格、良好的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情緒、積極樂觀的人生態(tài)度、堅忍不拔的毅力和果敢堅定的精神。

其次，輔導員必須具有很強的工作熱情。輔導員應(yīng)抱著對學生的誠心、愛心，在日常工作中做到熱心、耐心。

再次，輔導員必須擁有較高的文化修養(yǎng)。輔導員是班級工作的指導者、組織者和教育者。輔導員素質(zhì)的高低，直接影響班級工作。

二、輔導員工作必須講究方式方法

教育家夏先生認為教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水。現(xiàn)在的大學生思想活躍，.同時是一個年輕的、具有較高知識文化水平的群體，其具有自身的特點：首先，他們比較年輕，對是非的判斷能力有限。第二，他們正處于思想意識的發(fā)展定型階段，人生觀、價值觀正在形成中，學習能力很強，但受外界影響很大。第三，自尊心很強，但很脆弱，情緒波動很大，容易走極端，對自己缺乏全面正確的認識。第四，對社會而言，大學生生理上已經(jīng)成熟，擁有較高的智商，創(chuàng)造力和破壞能力都是很強的，他們對許多問題有許多獨到的見解，這就要求輔導員要深入了解學生，進而理解學生做到以理服人。作為一青年教師與大學生有共同語言，在于學生的交往和溝通中，要充分尊重學生的思維里和創(chuàng)造力，防止逆反心理，贏得他們的信賴。

三、輔導員工作應(yīng)如何去做

大學生思想政治教育處于社會轉(zhuǎn)型時期，即使經(jīng)濟社會發(fā)展加速的時期，也是社會問題，心理問題的高發(fā)期。如何深入了解和引導學生的思想動態(tài)，從而從根本上解決學生的思想問題或杜絕其發(fā)生呢？實踐證明，通過學生思想政治輔導員深入學生當中一方面及時了解，反饋學生的思想動態(tài)，另一方面以比較先進的思想，信仰占領(lǐng)學生思想，幫助學生建立正確的人生觀，價值觀，實現(xiàn)學生自我免疫能力的提高，從根本上杜絕一些思想問題的發(fā)生。

我認為在以后的思想政治輔導員工作中，不僅可以針對學生在校期間不同階段的思想意識的特點，由針對性的開展工作，而且可以針對如：大學生歷史意識相對欠缺，傳媒發(fā)達、信息爆炸使大學生群體產(chǎn)生“現(xiàn)在感”過強；對國家歷史，甚至近現(xiàn)代史上一些重要事件和人物知之甚少;大學生誠信意識不足；心理承受力需要強化等這些問題上加強大學生 .

第10篇 優(yōu)秀輔導員工作心得感悟

時間不知不覺已經(jīng)過了半個學期，在擔任__工程系輔導員助理將近也半個學期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。以下就是我對這半年來的各個方面的總結(jié)。

剛開始擔任這一職務(wù)是心里是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動的，但是這樣的日子并沒有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài)，對待每件事都要主動，做事情要用心，突然一下子覺得大學其實是鍛煉人的開始。

黨校點名的任務(wù)，形勢與政策課程的點名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個人的態(tài)度也是很重要的。我會吸取和借鑒別人的經(jīng)驗來幫忙自己做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導員。在工作中最重要的是職責，輔導員所要求的事情就是對待學生們的一種職責，所以要認真的完成這些任務(wù)。

在這半年里我學習到了很多，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團結(jié)這個問題，團結(jié)就是力量這句話從古至今，只要班干團結(jié)了，班上就不會從在問題，所要求的任務(wù)也會準質(zhì)量的完成，所以再接下來的時間里我會協(xié)助每個班上的班干討論這個問題，進而讓這一點完善。

半年的工作也有錯誤的發(fā)生，比如說交東西的不及時導致輔導員工作出現(xiàn)了問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自己覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的計劃也會隨著經(jīng)驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要負起全部職責，必須努力做到，有時候并不能責怪別人工作的不認真，從自己做起，才能樹起榜樣。完善自己。每一天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的需要，和輔導員所說事情，處理好每一個小細節(jié)，盡善盡美。

首先自己要學會團結(jié)，學會體諒，從工作中吸取做人的道理，及時傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點名這個工作發(fā)現(xiàn)了許多問題，許多班干有遲到曠課的狀況，包括我自己也有，所以我告訴自己要克制，班干們也要竭力克制，做好自己。

再者，在學習方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對于這一點我自己覺得很不好意思，作為輔導員助理，自己卻不學習，在新的一年要努力學習，綜合全面發(fā)展，只是我的目標，相信也會是全體__工程系同學們的目標，朝著這個目標要一齊努力。

相信我自己會在新的一年將輔導員助理這一職務(wù)做得越來越好，也期望能得到同學們和輔導員的支持。

第11篇 2023輔導員工作心得感想范文

高校輔導員是高校學生工作最基層的、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學雙向交流的信息員，又是學生學習生活的服務(wù)員。作為一名有著幾年工作經(jīng)驗的資深輔導員，我參加了我院2023年的輔導員培訓，通過座談會、聆聽專題報告會等形式進行學習，我不僅對輔導員工作有了更系統(tǒng)，更深刻的理解，而且還學到了很多先進的管理經(jīng)驗和工作方法。通過學習，我更加肯定了輔導員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用?，F(xiàn)將部分學習情況和總結(jié)心得匯報如下：

一、培訓學習的簡要概況

我院本學年的輔導員培訓涉及了高校學生管理工作的方方面面，主題鮮明，學習研討深入，教學組織規(guī)范，理論聯(lián)系實際，成效明顯。從培養(yǎng)我院學生德育教育的重要性到輔導員如何培養(yǎng)我院學生的德育教育;從提高大學生團隊精神及集體榮譽感到輔導員應(yīng)用合理的方法解決學生的心理問題;從教育學生合理安排大學生活到如何引導學生做好人生職業(yè)規(guī)劃以及一些思想政治教育前沿熱點問題這些方面進行了系統(tǒng)而全面的講解，通過學習，讓我感受到了輔導員工作所承載的使命，使我受益良多。

二、學習的收獲心得

1、提高了思想認識和政治覺悟，增強了從事輔導員工作的責任感、使命感

通過學習，我真切感受到了輔導員工作所承載的使命，感受到了我院領(lǐng)導對輔導員工作的高度重視和對我們工作的認可。我認識到輔導員工作不僅僅是管理、服務(wù)，更是教育人、培養(yǎng)人的工作。老師教會同學們專業(yè)知識，我們輔導員同樣能夠教會他們很多做人的道理，解決學生在日常生活中的種種問題。通過學習，我更加深刻的理解了學生德育教育以及解決學生心理問題的重要性，更加清晰了自己的工作思路，對以后的工作充滿信心。

輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治教育

工作的骨干力量，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。扎實做好輔導員工作，對于培養(yǎng)合格大學生，我們每一位輔導員都肩負著非常重要的使命。

2、進一步交流了輔導員工作經(jīng)驗和學習體會，促進了經(jīng)驗與知識的共享

通過我院徐春華院長的座談會，我們輔導員同院長一同探討了我院學生德育教育的重要性及如何培養(yǎng)我院學生的德育教育，座談會上，各輔導員各抒己見，使我在發(fā)言的同時也從其他輔導員那里學到了很多經(jīng)驗，極大地開闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，也堅定了信心。我們有決心，有信心在學校黨委的正確領(lǐng)導下，求真務(wù)實，勤奮工作，在輔導員的工作崗位上努力耕耘，為扎實做好做實學生工作奉獻自己的光和熱。

3、要加強對學生德育、團隊、集體榮譽感、心理、就業(yè)方面的指導

通過學習，我更加深刻了作為一名輔導員老師，除了要對學生進行思想政治教育外，還要對學生進行心理健康教育，現(xiàn)代的大學生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學習的壓力、感情的挫折等，很多大學生心理產(chǎn)生了一些問題，甚至導致了一些惡性事件，因此加強大學生的思想政治教育是十分必要的。

輔導員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學生當成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導員。要培養(yǎng)學生向上的精神、學習的興趣、創(chuàng)造的激情，團隊的力量、集體的榮譽感，首先要探索學生工作的方法，要掌握自己的學生，要善于有針對性的做學生的思想工作，學會抓住重點。輔導員要在思想上，引導學生;在學業(yè)上，輔導學生;在行為上，教導學生;在心理上，疏導學生;在就業(yè)上，指導學生。

第12篇 輔導員工作心得最新精選范文

一、真情關(guān)愛，用心呵護

新生入學工作是這一年的工作重點之一，怎樣才能使學生們快速的適應(yīng)大學生活作為我的首要任務(wù)。

1、“人性化”與“制度化”相結(jié)合，開展新生入學教育

為了開學后能盡快地了解學生，更好的開展工作，開學之初，我通過查看學生的電子檔案盡可能多的了解每個學生的學習、特長、家庭背景等情況，隨后，我又詳細的翻看每個學生的檔案袋，根據(jù)檔案記錄下學生高中時的工作、學習經(jīng)歷，在開學短時間內(nèi)的表現(xiàn)情況指定了每個班級兩位臨時負責人，臨時負責班內(nèi)的日常事務(wù)。為了全面地掌握學生的基本信息，給每位新生都制作了學生基本信息表，讓學生詳細填寫，尤其是既往病史等情況，出現(xiàn)問題可以有針對性地及時解決。

剛結(jié)束高中生活走入大學的學生，思想上普遍有種松懈感;有的學生考入大學后，就感覺沒有了學習的目標和動力，思想很迷茫;針對這種情況，讓他們結(jié)合學校的校風學風報告、人才培養(yǎng)與教學工作、安全教育等活動，每個人寫一篇入學教育心得和大學四年的規(guī)劃，以此來及時了解學生的心理狀態(tài)。根據(jù)學生中出現(xiàn)較多的問題結(jié)合我大學期間學習、工作、生活的經(jīng)歷，通過班會的形式給學生們介紹大學的特點，讓他們對大學四年的學習作整體的規(guī)劃，促使學生們樹立學習的目標，提高學習的動力。對于一小部分同學，我花費大量休息時間，個別談心，幫助他們走出迷茫。

2、建立民主的班委會

一個班級的班風、學風的好壞，與本班班委的構(gòu)成有很大關(guān)系，尤其是班長、團支書是班級工作的帶頭人。因此我沒有急于選出或指定班委，而是通過一個多月的觀察，在聽取同學、任課老師等多方面的意見后，將所帶班級同學集中到一起，邀請班導師、學生會主要干部作為評委，采取民主競選的方式讓每個熱心班級事務(wù)的同學都有公平競爭的機會。同時也給他們提供了一個初入大學鍛煉自我、展示自我的平臺。選舉結(jié)果是全班同學真實意見的反映。同時，為了讓班級成員快速地融為一個整體，我在每個班級中都開展了素質(zhì)拓展活動，通過游戲加深了他們彼此間的了解，使他們認識到了團隊協(xié)作的重要性，班級凝聚力迅速得到提升。

經(jīng)過幾年的驗證，目前無論從班級各項工作的成績，還是同學們的反饋來看結(jié)果是非常令人滿意的。

3、以活動為載體，引導新生盡快適應(yīng)大學生活

做為我系學生會的指導老師，倡導學生會針對新生特點，開展各種活動來引導新生適應(yīng)大學生活，并且通過學生活動來豐富新生課余生活，全面提升新生素質(zhì)。新生辯論賽、新老生交流會、“我的大學初體驗”征文比賽、“我的大學初體驗”演講比賽、文明宿舍評比、“我的情緒我做主”、新生掃舞盲舞會、心理講座等一系列活動得到了同學們的好評，起到了很好的效果。

4、物質(zhì)貧困并不可怕，可怕的是精神貧困

我詳細了解掌握本班貧困生的總體情況和個體情況，深入實際，對癥下藥，重視對貧困生的心理疏導，幫助他們思想上“脫貧” 。在學生中開展挫折教育、成功教育和自立自強教育，培養(yǎng)他們自尊、自信、自立、自強的意識，打消“等、靠、要”的念頭;著重培養(yǎng)班級心理健康骨干，通過開展思想工作，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風尚，緩解了貧困生的心理壓力，促進其個性健康發(fā)展，積極樂觀地面對生活。

5、建設(shè)良好的班級風氣，創(chuàng)造良好的學習氛圍

在班風建設(shè)中，還大力抓好黨員、積極分子隊伍。這部分同學大多成績優(yōu)異、表現(xiàn)出眾，堪稱學生骨干，因此在組織生活中引導他們加強自身建設(shè)，勇于和不良風氣作斗爭。他們當中大部分在班級工作中起到了很好的作用，為班風建設(shè)做出了貢獻。

為了提高同學們的學習成績，舉行班級之間評比，形成競爭機制的風氣，在學生中形成了你追我趕的良好氛圍，大大促進了學生成績的提高，期末考試成績與歷年比較，名列前矛。加強誠信教育，利用一切機會強調(diào)考風考紀，堅決杜絕一切考試作弊行為，至今沒有出現(xiàn)個一例考試作弊現(xiàn)象。

6、針對學生實際情況開展切實可行的特色工作

針對學生做了一次關(guān)于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀情況的調(diào)查問卷。調(diào)查結(jié)果顯示，大一新生中幾乎沒有人進行過職業(yè)生涯規(guī)劃，有的人甚至只是在我給他們介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的時候才第一次聽說這個名詞。大部分學生對自己將來的職業(yè)沒有規(guī)劃：對自己將來如何發(fā)展沒有設(shè)計的占72.6%，有設(shè)計的占27.4%，而其中有明確設(shè)計的僅占3.5%。這種狀況需要我們輔導員的努力來加以改善。在大學期間，如果大學生對自己的未來發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運用職業(yè)設(shè)計理論，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種情況將會嚴重影響學生對就業(yè)的提前準備和準確定位，對學生的一生產(chǎn)生不良影響。

二、輸入紅色血液，牢固信念

堅持正確的思想導向，努力提高全院學生的思想政治水平

時刻關(guān)注時事政治，敏銳抓住重大實事政治時機開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，提高理院青年的思想政治素質(zhì)，提高了組織的凝聚力。

積極開展主題團日活動，強化和諧校園主流思潮

以東湖、首義園廣場、施洋烈士墓、湖北省博物館等愛國主義教育基地為依托廣泛開展學習黨的精神的主題團日活動，有力支持了主流的思想政治學習，在同學中產(chǎn)生了深遠的影響。

夯實基礎(chǔ)，加強學院基層文明建設(shè)

為加強基層文明建設(shè)，我們開展了優(yōu)秀班級評比，同時以此來檢驗三期立項中的成果，也為各班級提供了一個展示自我的平臺。在“以評促建，以評促改”的過程中發(fā)掘并發(fā)揮了班級自身的特色，強化了班級的整體凝聚力，而且也找到了自身發(fā)展的不足之處。

增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，全面進行學術(shù)學風建設(shè)

結(jié)合我院發(fā)展和學科建設(shè)的特點和優(yōu)勢深入開展 “知專業(yè)、愛專業(yè)”教育。借此樹立經(jīng)管學子的學院榮譽感，樹立“愛專業(yè)、愛學?！钡囊庾R，進而促進學風建設(shè)。

特色英語角

為豐富同學們的業(yè)余生活，提高大家學習英語的興趣，我為學生聯(lián)系了學校的外教老師，為經(jīng)管系的同學舉辦每周一期的英語角活動。我們經(jīng)過精心的策劃準備，克服臨近期末考試同學們時間緊張等困難，認真組織開展了這次活動，取得了較為理想的效果，給同學們提供了很多值得借鑒的英語學習方法。

三、斷加強自我學習，提高自身素質(zhì)

輔導員即是大學生思想政治工作的導師，又是傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂的園丁。因此，輔導員必須具備“師愛為魂、學高為師、身正為范”的良好師德，懷有對教育事業(yè)“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神。

作為一名輔導員要為學生的不斷發(fā)展提供教育、管理和服務(wù)。為了能使自己一直保持高度的工作熱情，我一直用雙贏的理念確立我的工作目標：實現(xiàn)學生與自身的共同發(fā)展。這包含兩層含義：一是指我要給學生以發(fā)展性輔導;二是指我自身也要發(fā)展，并要與學生的發(fā)展形成互動。因此在做好以上本職工作的同時，我更注重如何提高自己的各方面能力來適應(yīng)學生不同時期發(fā)展的需要。

為了不斷提高自己的理論水平和工作能力，我虛心向他人學習，積極探究德育教育的新舉措，并結(jié)合大學的工作特點，做到理論和實踐相結(jié)合。根據(jù)學生工作的實踐經(jīng)驗，撰寫了以下幾篇文章：《輔導員-人生的導師》、《職業(yè)生涯規(guī)劃從新生入學抓起》等。

在這個平凡而又神圣的崗位上，我深深感受到肩上的責任重大。也深刻體會到了輔導員工作的酸甜苦辣。但是我卻幸福得播灑汗水和愛心，因為我收獲的是無盡的快樂和希望。我相信自己會在這個崗位上做得更好，自己的事業(yè)會和學生的成長共同發(fā)展。