xxxx年8月班主任個人述職報告怎么寫
一、工作概述 在xxxx年的8月份,我作為班主任,主要負(fù)責(zé)班級的日常管理和教學(xué)協(xié)調(diào)工作。這一期間,我專注于提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,維護(hù)班級秩序,以及促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1. 學(xué)業(yè)輔導(dǎo):定期進(jìn)行學(xué)科知識的答疑解惑,關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時調(diào)整教學(xué)方法以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)需求。
2. 行為引導(dǎo):強(qiáng)化班級規(guī)則,通過行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生的自律性和團(tuán)隊精神。
3. 心理關(guān)懷:關(guān)注學(xué)生的心理健康,開展個別談話,提供必要的心理支持。
4. 家校溝通:定期舉行家長會,及時反饋學(xué)生在校情況,共同探討教育策略。
二、具體舉措
1. 班級活動:組織了幾次主題班會,如“友誼的力量”和“時間管理”,旨在提升學(xué)生的社交能力和時間規(guī)劃能力。
2. 課堂改進(jìn):針對學(xué)生反饋,調(diào)整了部分課程的教學(xué)方式,引入更多互動元素,提高學(xué)生參與度。
3. 成績跟蹤:每月進(jìn)行一次全面的成績分析,針對薄弱科目制定個性化輔導(dǎo)計劃。
4. 家庭作業(yè):優(yōu)化家庭作業(yè)設(shè)置,注重質(zhì)量而非數(shù)量,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
三、成果與挑戰(zhàn)
1. 成果:班級總體成績有所提升,學(xué)生參與課堂的積極性明顯增強(qiáng),家長反饋良好。
2. 挑戰(zhàn):面對個別學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,需要進(jìn)一步探索更有效的干預(yù)策略。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭:
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
xxxx年8月,我在班主任的崗位上,秉持著對學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任感和對教育事業(yè)的熱愛,全力以赴地履行職責(zé)。
結(jié)尾:
回顧過去的一個月,我深感責(zé)任重大,也收獲滿滿。我深知,每一個細(xì)微的進(jìn)步都離不開學(xué)校的支持、同事的幫助和家長的配合。在接下來的日子里,我將繼續(xù)努力,不斷改進(jìn),致力于打造一個和諧、積極、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,為每一位學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。感謝大家的支持與信任,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好未來。
xxxx年8月班主任個人述職報告范文
第一篇 xxxx年8月班主任個人述職報告4200字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家下午好!
時間飛逝,初為人師的第一個學(xué)年轉(zhuǎn)眼就過去了。本學(xué)年,我擔(dān)任了一(1)班的班主任兼任本班的語文教學(xué)。我在教學(xué)生活中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能揚(yáng)長避短,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
我將從精心管理和潛心教學(xué)這兩方面來匯報我的工作。
精心管方面:
1.習(xí)慣的培養(yǎng)。
小學(xué)階段是孩子成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而低年級更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會形成良好的班風(fēng),會使學(xué)生在各方面得到提升。
鑒于以上這些認(rèn)識,一直,我把習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣開始,從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護(hù)我們課桌椅,文具……習(xí)慣的培養(yǎng)對于一年級孩子來說,需要的是一個不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程。
2.小干部的培養(yǎng)。
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)。
在平時的班級管理中,管大放小,引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級,讓班級的每一位同學(xué)都成為班級工作的參與者,如班級小組長,小隊長,小蜜蜂,小領(lǐng)讀,值日生,圖書管理員等小職務(wù)的設(shè)立,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育和自我管理,既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展,又有利于學(xué)生個性完善、能力的提高。
3.競爭意識的培養(yǎng)。
對于一年級孩子來說,能促進(jìn)他們自律的,就是良好的獎懲制度。
“小紅花”的對低年級的孩子有很大的魅力,如果獎懲制度實(shí)行得到位,班級管理將會輕松很多。一直以來,班級實(shí)行了“爭奪聰明星,爭當(dāng)小明星”的活動,當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時候,就獎勵他一顆“小明星”,貼在評比欄的上,課堂上表現(xiàn)出色的還可以獎勵“聰明星”,10顆“聰明星”換一顆“小明星”。就這樣,獎懲制度制定好了,也運(yùn)行起來了。
二、潛心教學(xué)
1.提升業(yè)務(wù)水平。
終身學(xué)習(xí)的觀念指引著我,只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,才能為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。
在這一年里,我積極參加各項(xiàng)培訓(xùn):周二的語崗班培訓(xùn),周四的教研活動都積極準(zhǔn)時地參加。充分體會新課標(biāo)的精神,學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的教學(xué)方式方法,并認(rèn)真反思自己的教學(xué)工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,虛心求教,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
此外,利用網(wǎng)絡(luò),瀏覽名師博客,學(xué)習(xí)語文教學(xué)和班級管理的知識。多領(lǐng)域多方位的閱讀書籍,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,在教研中不斷成長,在書本中獲取力量。
2.把握好課堂教學(xué)。
在這一年的語文教學(xué)中,我虛心學(xué)習(xí),努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效率。我引導(dǎo)孩子們牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲;注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。努力讓孩子們在有限的時間內(nèi)獲得更多的知識,促進(jìn)課堂的高效。
3.充分發(fā)揮家校合力。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。因此,我們要特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長間的交流。
通過各種方式和他們溝通交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與不足,并有選擇的與其家長進(jìn)行各種方式的交流,以便及時應(yīng)對教育。充分發(fā)揮家庭教育的力量,更好的讓孩子發(fā)展與進(jìn)步。
三、存在的問題與不足:
1.教學(xué)方法不夠新穎,對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,多向老師們學(xué)習(xí)。
2.對于個別比較糾結(jié)的家長,不能正確的面對、解決問題,并且還主觀性給孩子戴帽子,這對孩子來說是很不公平的。
這些都是我亟需改正的問題。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個新教師,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能有突破。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
20__年__月,根據(jù)組織安排,我先后在__工作組和__工作組進(jìn)行掛職鍛煉?,F(xiàn)就一年來的思想、工作、作風(fēng)和紀(jì)律等方面情況作如下述職,請予評議。
一、勤學(xué)善思,注重提高自身素質(zhì)
我深知,學(xué)習(xí)是永恒的主題,思想是行動的先導(dǎo),理論是實(shí)踐的指南。尤其是作為一名掛職鍛煉的基層干部,只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷提升自己,才能適應(yīng)工作崗位的需要。一年來,我積極利用業(yè)余時間堅持自學(xué),不斷提高自身思想政治素質(zhì)和工作能力,不斷提高理論修養(yǎng)。一是認(rèn)真地學(xué)習(xí)了馬列主義、___思想和鄧小平理論,不斷提高自己運(yùn)用科學(xué)的世界觀和方法論洞察世界、開展工作的能力,提高自己站在政治的高度認(rèn)知、分析、處置各類問題的能力。二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀重要理論,以及十八大等中央、省、市重要會議精神,準(zhǔn)確及時把握各個時期的工作重點(diǎn)、執(zhí)政方針和施政方略,自覺在政治上、思想上、行動上與黨保持高度一致。三是積極學(xué)習(xí)國土管理、征地拆遷等方面知識。自從來到征地拆遷一線崗位后,深刻地了解到征地拆遷涉及的政策內(nèi)容繁多,對房屋的結(jié)構(gòu)以及附屬物的不同,采取的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)都不一樣,其面積丈量方法也有講究。為此,我更是全身心的投入學(xué)習(xí),不分白天黑夜,向書本學(xué),向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué),不斷提高個人的業(yè)務(wù)能力和水平。通過學(xué)習(xí),我感到自身政治理論水平進(jìn)一步提高,工作思路和方法更加開闊,對工作的全面把握和駕馭能力進(jìn)一步提升。
二、積極進(jìn)取,不斷提升履職水平
不管是在城管辦還是在征地拆遷一線,我都始終秉承著以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,抱著對組織、對單位、對個人負(fù)責(zé)的態(tài)度,竭盡全力地做好組織和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
眾所周知,征地拆遷工作涉及問題多、難度大,而拆遷戶要求多、差別大,為做好征地拆遷工作,我不斷強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識、勤政意識和進(jìn)取意識,堅持做到工作想到前、做到前、服務(wù)到前。一是掌握政策標(biāo)準(zhǔn),友善溝通群眾。為了學(xué)懂、學(xué)透我區(qū)征地拆遷的各種政策和標(biāo)準(zhǔn),我查閱資料、請教領(lǐng)導(dǎo)和同事,通過“白加黑”的認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握了市中區(qū)征地拆遷文件的精神以及建筑物及土地面積丈量方法,做到了心中有數(shù)。同時,我嚴(yán)格以“腿勤、嘴勤、手勤”的三勤標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,長期性“五加二”的下村到戶開展工作,與拆遷戶進(jìn)行面對面的交流,講政策、說標(biāo)準(zhǔn),讓群眾了解政策,明白補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn),讓群眾對我們臉熟,讓群眾感受到我們的友善,明白我們是站在維護(hù)他們利益的角度,為他們想事,為他們辦事。二是辦事主動靠前,群眾服務(wù)在先。征地拆遷工作從來都是環(huán)境情況復(fù)雜,群眾工作難做。對此,我始終堅信“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”, 始終做到提前調(diào)研、提前預(yù)測、提前安排、提前處置的“四提前”方法,積極增強(qiáng)工作的前瞻性和預(yù)見性,提前處置好可能發(fā)生的問題,了解群眾的所思所想,始終做到心中有數(shù)。同時,在征地拆遷過程中,我堅信服務(wù)群眾是根本,始終積極爭取群眾中的積極分子,依靠群眾帶動,宣傳發(fā)動,服務(wù)推動的方式,既及時化解矛盾,又通過熱情、熱忱、熱心的服務(wù)使群眾相信我們的誠意,配合我們的工作。近一年來,通過這種方式方法,我順利化解矛盾8起,勸解釘子戶3戶。三是細(xì)致入微著眼,溝通交流著手。拆遷工作的好與壞,關(guān)鍵在工作做得細(xì)不細(xì)。征地拆遷工作的復(fù)雜性在于面對人群多,可說“人上一百,五顏六色,人上一千,樣樣都全”。如何應(yīng)對這各種各樣類型的拆遷戶呢?對此,我始終堅持對拆遷戶建立詳盡的一戶一檔資料,并通過平常上門談話交流的方式,在不引起拆遷戶注意的情況下,取得一些該拆遷戶的主要社會關(guān)系及他們的一些真實(shí)的想法,每次談話都做好記錄,從中尋找出下次上門或電話聯(lián)系的引語,同時思索針對該戶群眾的下步工作策略。通過這種溝通交流建檔的方式,我對自己負(fù)責(zé)的拆遷戶情況做到了了如指掌、如數(shù)家珍,變“擾民”為“走親”,使拆遷戶對我們從陌生到熟悉再到親切,從生硬的交流到推心置腹的溝通,使拆遷戶對我們的理解和信任逐漸增加。四是陽光透明作業(yè),公平公正辦事。拆遷難就難在拆遷戶怕政策拆遷無法做到公平公正,不配合政府的工作。為確保拆遷戶合法利益不受到侵害,我在評估、對賬、簽約等工作中,始終堅持公平公正,絕對不讓老實(shí)人吃虧,絕對不讓“拖拉戶”占便宜。在拆遷評估算賬中,始終一把尺子量到底,政策落實(shí)嚴(yán)格,陽光透明作業(yè),把群眾擔(dān)心的問題提前公諸于眾,保障群眾知情權(quán)和監(jiān)督權(quán),打消群眾疑慮,始終做到群眾知曉、群眾參與。
三、遵規(guī)守紀(jì),始終堅守廉潔底線
作為一名黨員干部,我始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)工作,自覺遵守黨和國家的法律法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定,尤其是在征地拆遷這樣的特殊崗位上,更是時刻在心中緊繃廉潔這根弦,始終做到不吃群眾一頓飯、不抽群眾一根煙,始終以自重、自省、自警、自勵來嚴(yán)格約束自己,做到對待“名利”平和、知足,對待“權(quán)位”敬畏、淡泊,對待“職責(zé)”盡心、竭力,不為私心所擾,不為物欲所動。
作為一名年輕的基層干部,我始終保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)和積極進(jìn)取的精神,始終堅持團(tuán)結(jié)協(xié)作,善與同志溝通交流,大事講原則,小事講風(fēng)格,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,盡心盡力干好本職工作。
四、展望未來,揮寫“中國夢”畫卷
____提出實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想,向我們展示出一幅民族復(fù)興的“中國夢”恢弘畫卷??梢哉f,中國夢不但承載著歷史的厚重,而且體現(xiàn)著改革創(chuàng)新的時代特征。實(shí)現(xiàn)中國夢,必須走中國道路、必須高揚(yáng)中國精神、必須凝聚中國力量。當(dāng)代中國所處的發(fā)展階段,決定了全面建成小康社會是中國夢的根本要求,中國夢也呈現(xiàn)出這個階段的諸多重要時代特征。相應(yīng)地,對于市中區(qū)來說,加快建設(shè)內(nèi)江“工貿(mào)雙強(qiáng)、城鄉(xiāng)共進(jìn)”先進(jìn)區(qū),奮力在次級突破、川南縣區(qū)競爭中率先突破,實(shí)現(xiàn)市中區(qū)的發(fā)展振興也是我們中區(qū)人的“中國夢”。
為此,我積極投入到同心共筑“中國夢”主題大討論活動中,先后撰寫了《我的中國夢 奉獻(xiàn)在基層一線》和《立足本職 踏實(shí)工作 同心共筑“中國夢”》兩篇文章,把我的“中國夢”與大家交流,也吸收大家心得的精華,讓我心中的夢更加完整,也更加務(wù)實(shí)。而我也將在日后的工作和生活中自覺踐行活動精神,從我做起,從細(xì)微處著手,從自己的一言一行開始,努力提高自身的綜合素質(zhì),更加盡職盡責(zé)工作,為中區(qū)的“工貿(mào)雙強(qiáng),城鄉(xiāng)共進(jìn)”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第二篇 xxxx年4月班主任個人述職報告2450字
本人一向奉行的宗旨是:老老實(shí)實(shí)地做人,嚴(yán)于律己,樂于助人,甘于奉獻(xiàn);腳踏實(shí)地的做事,肯于鉆研,精于業(yè)務(wù),忠于事業(yè);豁達(dá)大度的處世,淡于名利,尊于領(lǐng)導(dǎo),友于同事。
一、 教學(xué)工作
服從學(xué)校安排,不論是教好班還是教平行班,都盡力搞好本職工作,做到三認(rèn)真:認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),想方設(shè)法提高學(xué)生成績。
協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常與學(xué)生溝通,融洽師生關(guān)系,及時了解學(xué)生的各方面的動態(tài),根據(jù)學(xué)生的不同性格特點(diǎn)、興趣愛好做工作,經(jīng)常激勵、鞭策、勸導(dǎo)學(xué)生為了美好的明天要明確讀書的目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,盡心盡力搞好學(xué)習(xí),將來走向社會少后悔,不后悔。
我認(rèn)為:教育教學(xué)是一個教師的首要工作,無論何時何地都應(yīng)該把它放在首要位置。
二、 政教處工作
1.繼續(xù)推行了“班級量化管理”,對正教風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)起到了很大的作用,象衛(wèi)生、勞動、黑板報、活動、守紀(jì)、拾金不昧等方面已形成了自覺行動。學(xué)生們的班集體榮譽(yù)感是非常強(qiáng)的。郝冬英老師班上的羅鑫同學(xué)、饒晶同學(xué)分別撿到60元錢50元錢交到了政教處,潘應(yīng)鵬老師班上江萬濤同學(xué)撿到50元錢交到了政教處。
2.經(jīng)常召開班主任會,及時與班主任溝通反饋情況,特別是安全,逢會必講,隨時關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)外個方面的動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時利用課間操時間訓(xùn)話,宣傳教育。
3.衛(wèi)生工作,堅持每天一小掃,每周一大掃,由學(xué)生會組織檢查、督促、量化打分。亂扔紙屑是令人頭痛之事,本人經(jīng)常在操場上留意觀察,抓到亂扔紙屑的學(xué)生就做細(xì)致的說服工作,這一舉措起到了一定作用。廁所內(nèi)的蒼蠅、蛆蟲較多,本人多次在廁所撒呋南丹殺滅,為師生們有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境盡了自己一點(diǎn)微薄之力。
4.組織學(xué)生參加文教局舉行的各項(xiàng)活動及學(xué)校的各項(xiàng)活動,組織舉行了校運(yùn)會、元旦文藝匯演,組織了學(xué)生體檢、捐款等。
5.協(xié)助廬山區(qū)電視臺來我校攝制“教育天地”節(jié)目,參加了小學(xué)慶“六.一”活動。
6.其他日常工作繁雜瑣碎,不燥不煩,認(rèn)真對待,盡力做好。
三、工會工作
1.舉行了“師德師風(fēng)”演講比賽,旨在樹立新時期良好的師德師風(fēng)形象,展現(xiàn)我校良好的師德師風(fēng)面貌,營造良好的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)我校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍的形成。
2.組隊參加了文教局組織的“教職工七人制足球賽”。
3.舉行了___老師退休座談會。
4.組織教工登山活動,登蓮花洞好漢坡,讓老師們在緊張繁忙的工作之余,到大自然中去休閑放松。
5.年前組織慰問了退休老師、特困老師,每年的婦檢工作按要求進(jìn)行,參與了學(xué)校大政方針的討論,對學(xué)校的招待費(fèi)予以督促簽證。
6.教師生病住院或家屬去世,無論天晴下雨,放棄自己的大事小事,義無返顧地前往探望或吊唁,把組織的溫暖送給教工。
7.充分發(fā)揮老教師們的經(jīng)驗(yàn)、威望、特長作用,充分發(fā)揮中年教師中流砥柱作用,充分發(fā)揮年輕教師時間充沛、精力旺盛的作用,利用他們的激情,施展他們的聰明才智,放手讓他們工作。
以上是一年來本人做的一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的工作,我知道與學(xué)校的要求及同志們的期望相距甚遠(yuǎn),今后我將加倍努力。
謝謝大家!
述職報告精心整理了《》,望給大家?guī)韼椭? 本人一向奉行的宗旨是:老老實(shí)實(shí)地做人,嚴(yán)于律己,樂于助人,甘于奉獻(xiàn);腳踏實(shí)地的做事,肯于鉆研,精于業(yè)務(wù),忠于事業(yè);豁達(dá)大度的處世,淡于名利,尊于領(lǐng)導(dǎo),友于同事。 一、 教學(xué)工作 服從學(xué)校安排,不論是教好班還是教平行班,都盡力搞好本職工作,做到三認(rèn)真:認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),想方設(shè)法提高學(xué)生成績。 協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常與學(xué)生溝通,融洽師生關(guān)系,及時了解學(xué)生的各方面的動態(tài),根據(jù)學(xué)生的不同性格特點(diǎn)、興趣愛好做工作,經(jīng)常激勵、鞭策、勸導(dǎo)學(xué)生為了美好的明天要明確讀書的目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,盡心盡力搞好學(xué)習(xí),將來走向社會少后悔,不后悔。 我認(rèn)為:教育教學(xué)是一個教師的首要工作,無論何時何地都應(yīng)該把它放在首要位置。 二、 政教處工作 1.繼續(xù)推行了“班級量化管理”,對正教風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)起到了很大的作用,象衛(wèi)生、勞動、黑板報、活動、守紀(jì)、拾金不昧等方面已形成了自覺行動。學(xué)生們的班集體榮譽(yù)感是非常強(qiáng)的。郝冬英老師班上的羅鑫同學(xué)、饒晶同學(xué)分別撿到60元錢50元錢交到了政教處,潘應(yīng)鵬老師班上江萬濤同學(xué)撿到50元錢交到了政教處。 2.經(jīng)常召開班主任會,及時與班主任溝通反饋情況,特別是安全,逢會必講,隨時關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)外個方面的動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時利用課間操時間訓(xùn)話,宣傳教育。 3.衛(wèi)生工作,堅持每天一小掃,每周一大掃,由學(xué)生會組織檢查、督促、量化打分。亂扔紙屑是令人頭痛之事,本人經(jīng)常在操場上留意觀察,抓到亂扔紙屑的學(xué)生就做細(xì)致的說服工作,這一舉措起到了一定作用。廁所內(nèi)的蒼蠅、蛆蟲較多,本人多次在廁所撒呋南丹殺滅,為師生們有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境盡了自己一點(diǎn)微薄之力。 4.組織學(xué)生參加文教局舉行的各項(xiàng)活動及學(xué)校的各項(xiàng)活動,組織舉行了校運(yùn)會、元旦文藝匯演,組織了學(xué)生體檢、捐款等。 5.協(xié)助廬山區(qū)電視臺來我校攝制“教育天地”節(jié)目,參加了小學(xué)慶“六.一”活動。 6.其他日常工作繁雜瑣碎,不燥不煩,認(rèn)真對待,盡力做好。 三、工會工作 1.舉行了“師德師風(fēng)”演講比賽,旨在樹立新時期良好的師德師風(fēng)形象,展現(xiàn)我校良好的師德師風(fēng)面貌,營造良好的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)我校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍的形成。 2.組隊參加了文教局組織的“教職工七人制足球賽”。 3.舉行了___老師退休座談會。 4.組織教工登山活動,登蓮花洞好漢坡,讓老師們在緊張繁忙的工作之余,到大自然中去休閑放松。 5.年前組織慰問了退休老師、特困老師,每年的婦檢工作按要求進(jìn)行,參與了學(xué)校大政方針的討論,對學(xué)校的招待費(fèi)予以督促簽證。 6.教師生病住院或家屬去世,無論天晴下雨,放棄自己的大事小事,義無返顧地前往探望或吊唁,把組織的溫暖送給教工。 7.充分發(fā)揮老教師們的經(jīng)驗(yàn)、威望、特長作用,充分發(fā)揮中年教師中流砥柱作用,充分發(fā)揮年輕教師時間充沛、精力旺盛的作用,利用他們的激情,施展他們的聰明才智,放手讓他們工作。 以上是一年來本人做的一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的工作,我知道與學(xué)校的要求及同志們的期望相距甚遠(yuǎn),今后我將加倍努力。 謝謝大家!
第三篇 班主任述職報告班主任培訓(xùn)報告3550字
班主任培訓(xùn)報告
初中三年
學(xué)生管理的側(cè)重點(diǎn)
初 一、習(xí) 慣 初 二、調(diào) 整 初 三、穩(wěn) 定
我的行走狀態(tài)
25歲---
單純的喜歡學(xué)生,有熱情、少方法。
27歲---
調(diào)入實(shí)驗(yàn),適應(yīng)差異,磨合技巧。
34歲---
確立地位,嘗試方法,班主任突破。
(淡化榮譽(yù)、安心做小老師)
38歲---
鎖定志向,關(guān)懷學(xué)生和家長個體,語文教學(xué)突破:三年一體,學(xué)生是老師。
41歲—
凸顯人情味兒,強(qiáng)硬但留有余地;完善教育理念,氣質(zhì)有形品味無聲;拓展教學(xué)思路,會讀書會質(zhì)疑會合作。
初 一、習(xí) 慣
小碎步快走落實(shí)初一常規(guī)
“習(xí)慣是能力的起點(diǎn)”
“優(yōu)秀是優(yōu)秀習(xí)慣的聚沙成塔” 紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、交往等習(xí)慣,自律、勤奮、合作等氛圍。
“小碎步快走”,是初一新生的調(diào)教措施,也適合初二、初三新接班的班級管理。
一、做什么,怎么做?
要求明確,把握節(jié)奏,循環(huán)落實(shí),由易到難,呈梯度落實(shí):
1、一二周,側(cè)重紀(jì)律、衛(wèi)生,以集體鼓勵、表揚(yáng)進(jìn)步為主。
包括:出勤,交作業(yè),課間、集會紀(jì)律,班內(nèi)值日。
設(shè)立家長聯(lián)系本:知情、放心、合作。
家校通的合理使用:提示、表揚(yáng)、分寸。
2、三、四、五周,側(cè)重學(xué)習(xí)、干部培養(yǎng),以細(xì)化要求,展示優(yōu)秀為主。
包括:課上聽講,自習(xí)紀(jì)律,作業(yè)書寫及完成數(shù)量,活動范圍內(nèi)衛(wèi)生的維護(hù)與保持。
班干部日執(zhí)勤、日小結(jié)、周例會。
展示例:作業(yè)本,聯(lián)系本,測驗(yàn)卷
(格式、書寫、內(nèi)容)
記作業(yè)本、雜用本—終生好習(xí)慣的奠定意識
3、六、七、八周,側(cè)重角色轉(zhuǎn)換,管理范文網(wǎng)整體提高,以交流比較,落后點(diǎn)的糾正為主。
包括:
①、怎么聽講、記筆記、做作業(yè)、探討問題,晚上時間的利用。
②、各角度的準(zhǔn)落后生浮出水面。
方法: 特例---累計錯誤類型、次數(shù)--- ---暫時達(dá)不到聲明---低難度做起---其他人不犯錯盡力補(bǔ)其不足。
目的:避免班級“破窗效應(yīng)”
避免個體“灰色認(rèn)同”
后續(xù)工作:延時批評,差生不出班。
4、九至十二周,考試前后:
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班主任培訓(xùn)報告
側(cè)重于復(fù)習(xí)計劃,復(fù)習(xí)方法,時間調(diào)配的指導(dǎo)、修正;心理調(diào)整提上日程。
考前問題:輕敵、緊張;節(jié)奏、主次。
(矯正:吃手、轉(zhuǎn)筆、反復(fù)檢查、輕易放棄) 考后問題:非智力、非基礎(chǔ)失誤--失誤匯總表—缺點(diǎn)與弱點(diǎn)的區(qū)別
(問題不是問題,如何對待才是問題:逃避、嫁禍、應(yīng)付)
一、做什么、怎么做---小結(jié):
“習(xí)慣的量變是能力的質(zhì)變”
“小碎步快走” 分四步滾動提升,循環(huán)落實(shí)是關(guān)鍵。
班主任必須 要求在先、監(jiān)督到位、處理及時。
二、常規(guī)落實(shí)中應(yīng)注意的幾個問題:
1、營造穩(wěn)定、祥和的班級氛圍。(需大半學(xué)期)
孔子:“不遷怒,不貳過”
班主任少“遷怒”,學(xué)生可“貳過”。
①班主任:
不急于求成,不因一罰十,不頻繁發(fā)火。給學(xué)生可親、可敬而不是可怕的初期印象。
提倡
“量力而行,盡力而為”。
示范
“第一反應(yīng)是本能,第二反應(yīng)是素養(yǎng)”。
(扣分、打架、意外傷病、家長失控—“回回”例) (自己的心理暗示:慢開口、后說話,不氣、不急)
②學(xué)生:
因行為定要求,范文top100允許少部分暫時落后的學(xué)生“貳過”,
以寬容之心接納他人非惡意的錯誤,以善意之心審人度事,
“不說老師不是,只看老師知識”
2、培養(yǎng)班干部梯隊。(需半學(xué)期)
①、班委會、科代表、小組長,分工明確,責(zé)任到人。
②、班委會成員日值勤、日小結(jié),周例會。
重點(diǎn)選擇和培養(yǎng)的崗位:衛(wèi)生委員、班長、體委。
③、管理視角;每日早自習(xí)前、午休、自習(xí),突發(fā)事件(例—窗簾砸頭事件) 的及時匯報,處理人際關(guān)系的技巧(特別是與后進(jìn)生相處)。
3、尖子生的發(fā)掘,落后生的校正。(需一個半學(xué)期)
①、尖子生:提升優(yōu)秀率,培養(yǎng)領(lǐng)頭羊。
基礎(chǔ)、能力、習(xí)慣,潛力。
小男孩兒,易誤在初一。
研討、交流氣氛培養(yǎng)。
②、落后生:提升及格率和平均分。
找準(zhǔn)主要問題,只求一二。
小處關(guān)心、感化,必求耐心。
溝通家長、家校同步。
“欠債是要還的”---
不造成落后生管理盲點(diǎn)。
4、班主任應(yīng)辛苦付出。
跟得緊、盯得準(zhǔn)、處理快
(早到、駐扎、眼先行、局部盯)
跟得緊:自控力差,反復(fù)性強(qiáng)。
心到、眼到、嘴到、行動示范到。
早午晚、課間、自習(xí)、副科。
盯得準(zhǔn):階段目標(biāo)、范文寫作抓大放小、點(diǎn)評到位。
形成不敢鉆空子的潛意識。
處理快:預(yù)設(shè)能力,尺度把握。
觀察——反饋——解決。
就事論事,問題不過夜。
二、常規(guī)落實(shí)中應(yīng)注意的幾個問題--小結(jié)
“你在做,他在看”
班主任是辛苦活兒---多寬容、理解 班主任是良心活兒---少刻薄、指責(zé) 班主任是技術(shù)活兒—“向善性”引領(lǐng)
初 二 --- 調(diào) 整
一、在動態(tài)管理中篩選班干部,
精心指導(dǎo)班干部管理藝術(shù)。
班干部作用:上傳下達(dá)真實(shí)信息,
忠誠落實(shí)具體工作,
樹立不同角度的榜樣形象。
1、分工明確具體、匯報實(shí)事求是、配合默契有效---
基本素質(zhì)培養(yǎng)。
2、脫離班主任視線,如何處理突發(fā)事件,如何恰當(dāng)管理同學(xué),如何與落后生靈活、得體地接觸---
深層次的指導(dǎo)
“你的行動,我的尊重”
二、多角度交流學(xué)習(xí)方法,調(diào)整鞏固成績。
初二科目增、難度大、競爭強(qiáng)、起伏頻。
“實(shí)力源自日積周累的效率”
1、學(xué) 習(xí) 交 流
①、角度---
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班主任培訓(xùn)報告
聽講與記筆記的關(guān)系,
家、校零碎時間的合理利用,作業(yè)質(zhì)量與小測驗(yàn)的相互作用,
小范圍交流人員的選擇與氛圍培養(yǎng),周復(fù)習(xí)、月復(fù)習(xí)、大考復(fù)習(xí)的節(jié)奏把握。
②、方式---
班主任指導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生示范學(xué)生、家長介紹學(xué)生;
利用班會、干部會、學(xué)習(xí)小組會、一對一談話等機(jī)會;
③、目的---
交流學(xué)習(xí)中遇到的“坎兒”,
為不同層次的學(xué)生提供借鑒的樣板,盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
“ 方 法 大 于 態(tài) 度 ”
思想?yún)R報專題____:做什么比怎么做重要—選擇
學(xué)生:怎么做比做什么重要—效率
2、座 位 調(diào) 整
①、效果---
有利于課上課下討論、交流,有利于彼此促進(jìn)、制約,
有利于展示團(tuán)體作戰(zhàn)的成果。
②、措施---
四到六人的三個成績檔次;
七八個座位點(diǎn)的選擇、調(diào)整;
雙差生不扎堆兒,優(yōu)劣生不搭配;動態(tài)組合(初一篩選初二定型初三小幅)
③、選點(diǎn)---
習(xí)慣、智力、成績(優(yōu)劣勢科目) 男、女生(同位不同行)
性格、情緒(互補(bǔ)、互促)
3、視 野 拓 寬
書籍、雜志、報紙,
影視劇、____、精品電視欄目(煙花易冷) 更新信息、捕捉信息、綜合信息
教 育 需 要 遠(yuǎn) 視
教 師 育 的 是 生 命
悠 悠 千 日,鋪 展 一 生
三、關(guān)注特殊學(xué)生---兩極分化
學(xué)生歸類因材施教
1、想不想學(xué)的。
表現(xiàn):主科瘸腿的、成績滯后的、心有旁騖的;
方法:先思想、后行為,循序漸進(jìn)。
實(shí)例:吳文奕 成績翻倍
2、能不能上的。
()
表現(xiàn):脆骨病,偷懶、自負(fù)、起伏。
方法:先行為、后思想,快馬加鞭。
實(shí)例:楊程 階梯狀邁進(jìn)試驗(yàn)。
3、敢不敢管的。
學(xué)生的智商、情商、基礎(chǔ)等有差異;家長的智慧、修養(yǎng)、評價等也有差異;給別人留活路,就是給自己留退路
?教 育 怎 么 了?
因需施教---
隨家長需求,調(diào)整對個體的教育思路
自視很高的、放手不管的、毫無章法的、
“強(qiáng)硬但留有余地” 潑的(笑笑) “你的歉意我買單” 冤的(回回) “翻手蒼涼,覆手繁華” 變臉的(某祖宗)
電影《全城高考》片段???
把握“度”的原則:
別給自己找麻煩,
別給家長增負(fù)擔(dān),
別給校長添麻煩。
三句話的啟示:
“話到嘴邊留半句”
“別拿自己當(dāng)娘家人”
“多說好少說壞誰也不見怪”
初 三、穩(wěn) 定
穩(wěn)定家長情緒---
準(zhǔn)確定位學(xué)生---
合理引導(dǎo)交往---
1、穩(wěn)定家長情緒-------理智勝出 例 壓力大,
三方情緒調(diào)控,
關(guān)注學(xué)生狀態(tài)。
例---
06年畢業(yè)生,傲、燥、脆—李某某某
表面極度自傲內(nèi)心極度自卑,
母子沖突嚴(yán)重--“伊,整個兒一‘祥林嫂’”!母親,改變說話的方式和嘮叨的長度。
2、準(zhǔn)確定位學(xué)生------
明智成就一生與不明智階段失誤 初三上學(xué)期末,班內(nèi)和校內(nèi)成績準(zhǔn)確的定位,升學(xué)目標(biāo)的清醒認(rèn)識與加速達(dá)成。
能力分層,
側(cè)重修正,
穩(wěn)中求進(jìn)。
例---萬某某北京總參謀部---聰明與智慧只有一步之遙
上頁 下頁 余下全文
班主任培訓(xùn)報告
吳某某,家長軟、孩子懶、結(jié)局慘
成績、行為均不穩(wěn),中考報名僥幸心理,定位偏高,差一分交錢上實(shí)驗(yàn)。
3、合理引導(dǎo)交往---雙贏 例
“問題不是問題,如何看待才是問題。”
不能撓開的話題:男女生交往。
①、類型--玩兒伴,精神寄托,彼此促進(jìn)。
②、態(tài)度--早期限制;疏導(dǎo)撫慰;尊重理解。
③、方法---疏而不堵,內(nèi)緊外松,
斗智、斗勇、斗耐心。
例:
09年的畢業(yè)生,比較般配,女孩清高孤獨(dú),男孩兒單純帥氣;優(yōu)勢互補(bǔ),雙雙考上實(shí)驗(yàn),女孩子濟(jì)南市前十名。
這個特例告訴我們,青春期的孩子,男女生交往并不是洪水猛獸,只要老師、家長情緒穩(wěn)定,定位準(zhǔn)確,讓步合理,也能圓滿解決看似棘手的問題,取得雙贏的結(jié)果。
(特例—喬某、武某十五年戀情,圓滿結(jié)局)
附—二十年班主任體驗(yàn):
法自然、行人道、得圓滿
師師融洽:做任課教師的后盾
師生融洽:做孩子們的定心丸
生生融洽:做人際交往的推手
“善意是人與人之間最近的距離”
初三百日誓師班主任寄語
七班的孩子們 好!轉(zhuǎn)眼間九百一十多天我們相伴走過?;厥走^往,我們鮮有遺憾;瞻望前程,我們信心滿滿。
一百天,笑也是過,哭也得熬。
來吧,孩子們!用我們的毅力,對自己說:“盡力去拼,你就知道 自己有多強(qiáng)!”
來吧,七班!用我們的默契,對大家說:“扛得住扛,扛不住也要扛!
因?yàn)槲覀?有夢想!” 七班,加油!實(shí)驗(yàn),加油!結(jié)束語:
無論你怎樣對待孩子
你都會永遠(yuǎn)留在
孩子的記憶中
謝 謝 各 位 同 行
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第四篇 小學(xué)六年級班主任述職報告1700字
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、教師和學(xué)生的紐帶。做班主任工作需要花費(fèi)超多的時光、涉及的范圍又廣。這項(xiàng)工作比較繁忙,但班主任工作又是必不可少的,下方就這一學(xué)期的工作作個小酷。
班干部隊伍建設(shè)
一個班級有超多繁瑣的工作,光是管理方面就有晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律及老師不在時對班級學(xué)生的管理等方面,如果有什么比賽,就更繁忙了。如果將班級的所有工作都自我包攬,那無疑會大大增加工作量。如何減輕自身負(fù)擔(dān)而又使班級做得踏踏實(shí)實(shí)呢?這就需要有人來分擔(dān),誰來分擔(dān)呢?班干部。我將班級中的班干部分為五組,每組兩人,分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的事項(xiàng)。對管理出色的學(xué)生及時表揚(yáng),管理不當(dāng)?shù)膭t指出問題所在,幫他們一齊改正。這樣班干部之間也有競爭,而競爭又促進(jìn)了班群眾的建設(shè)。
我們班學(xué)生早上在學(xué)校吃飯的比較多,每一天買菜票的學(xué)生也多,往往一上完課,學(xué)生就追著老師買菜票,讓人很難應(yīng)付。為此,我在班級學(xué)生中選了一個比較負(fù)職責(zé)的學(xué)生,由她主管此事。把菜票交給她,誰買了菜票及時做好記錄,即使沒付錢,也沒關(guān)系,因?yàn)槟軌蛉ゲ樵冇涗?。我覺得這樣做效果不錯。
同樣黑板報刊也交由宣傳委員負(fù)責(zé),每次把主題告訴她,讓她放手大膽去做。
做好班級的重點(diǎn)工作
雖然班干部能幫老師完成大部分工作,但重要的工作還是要有班主任來做。
1、關(guān)窗。每個教室都有8扇窗戶,窗多,教室也明亮。夏天,由于天氣炎熱,窗戶都被學(xué)生打開了;冬天開窗通風(fēng),空氣能夠流通,感冒也會減少。但是,開窗容易關(guān)窗難。每一天放學(xué)后,很少有學(xué)生想起要把窗戶關(guān)上,總是要叫幾個學(xué)生去關(guān)。于是我想不如讓坐在窗戶旁邊的學(xué)生去關(guān),因?yàn)殡x窗近,容易記住。但實(shí)際效果并不理想,坐在窗旁邊的學(xué)生在放學(xué)后,一背書包就走,把這事又忘了。怎樣辦呢?最后我想出了一個主意:輪到值日的學(xué)生每人關(guān)一扇窗,由值日組長監(jiān)督。這次的效果比前兩次有了明顯的好轉(zhuǎn),雖然還有個別學(xué)生忘記,但是經(jīng)過多次的提醒學(xué)生已很少忘記。這樣一向堅持做,教室的窗戶難關(guān)問題,最后解決了。
2、班級學(xué)生個人量化管理。小學(xué)生喜歡競爭,他們總期望自我不管在學(xué)習(xí)上還是在表現(xiàn)上都能比別人好,都是優(yōu)秀的。那么怎樣比呢?學(xué)校里有班級量化管理,我在此基礎(chǔ)上做了一張學(xué)生個人量化管理表。我把全班學(xué)生放在一齊,做了一張表格。當(dāng)學(xué)生有好的表現(xiàn)或文章獲獎了,廣播稿被錄取了等時,就在表格上及時給學(xué)生加分。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤時,在表格上扣去他們的分?jǐn)?shù),加分和減分能夠互相抵消。這樣即使被扣了分,他們也會努力去彌補(bǔ),爭取有更好的表現(xiàn)。
三、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
在一個班級中每個學(xué)生的特點(diǎn)都是不一樣的,他們的發(fā)展也不一樣。有的學(xué)生成績理想,但也有一部分學(xué)生,他們的成績總是不理想。他們往往由于成績低下,對學(xué)習(xí)失去了興趣。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,使其跟上班級學(xué)生前進(jìn)的步伐,是班級管理務(wù)必應(yīng)對的問題。
1、正確對待后進(jìn)生。先進(jìn)和后進(jìn)都不是固定不變的,后進(jìn)生經(jīng)過自我的努力也能夠成為先進(jìn)。相信每個學(xué)生都能夠成為先進(jìn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。當(dāng)一個人有強(qiáng)烈的自信心時,他相信自我必須能夠獲得成功。因而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心就顯得十分重要。(1)信任教育。相信每個學(xué)生都能進(jìn)步,使學(xué)生感受到老師對他們的信任,并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞,相信自我有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),做數(shù)學(xué)的潛力。(2)成功教育。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到成功以后,他的學(xué)習(xí)自信心就會大增,也是他們向新的目標(biāo)、新的成績前進(jìn)的動力。對于后進(jìn)生,目標(biāo)不要定的太高,從易而難,由淺入深。課堂上簡單的題目讓他們來板演,對了及時表揚(yáng);錯了誠懇的幫忙他們,使他們體會到老師和同學(xué)的真誠。同時還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),并及時予以鼓勵。
3、榜樣教育。小學(xué)生的年齡特征決定了他們在做許多事情時都喜歡有個榜樣能夠模仿。對后進(jìn)學(xué)生來說,那些優(yōu)等生距離他們太遠(yuǎn)了,所以那里的榜樣指的是和他們差距比較小的學(xué)生或者是他們中的一個由于進(jìn)步了,取得了好成績也能夠成為后進(jìn)生的榜樣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某一個學(xué)生取得了進(jìn)步時,要及時表揚(yáng),為他們樹立一個榜樣。
總之班主任工作很繁重,他既是教育者也是學(xué)生前進(jìn)道路上的領(lǐng)路人。只要我們心系學(xué)生,有細(xì)心、有恒心、有信心,定然會“潤物細(xì)無聲”,我們的班主任工作就會做得更好。
第五篇 最新高三班主任工作總結(jié)報告850字
高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績。認(rèn)真、高效抓好復(fù)習(xí)工作,做好思想政治工作,以保障復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行是重點(diǎn)。
一、班級情況
全班共有56人,其中8人是補(bǔ)習(xí)生。同學(xué)們的成績較弱,畢業(yè)的壓力越來越大,這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度。
二、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀,采取積極的態(tài)度對待復(fù)習(xí),克服消極情緒。
每次模擬考后,讓學(xué)生分析自己的考試情況,看到自己的長處, 樹立信心,找出自己存在的問題,知識掌握的情況,系統(tǒng)性,靈活性如何,能力怎樣,應(yīng)試心理的把握情況等方面,克服盲目性。對上述情況找每個同學(xué)談話了解,談話間,以鼓勵為主,提出希望,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,倍增信心。
三、積極主動地和各科教師聯(lián)系,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起。
五、盡努力改善學(xué)生的習(xí)慣。首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié),包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事,學(xué)會控制自己的時間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力,學(xué)生大多是能專注地玩,不能專注地學(xué),這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣,以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),及時改掉缺點(diǎn),這樣才能進(jìn)步。另外,還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,主要是認(rèn)真值日,管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生,因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺。最后,還要管住個別學(xué)生的言行舉止,及時提醒,及時引導(dǎo),盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。
第六篇 小學(xué)三年級班主任述職報告1650字
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我跟這個班已經(jīng)有兩年半的時間了,接下來我把自己這一學(xué)期中的工作和各位老師交流一下,匯報如下:
一、我們要深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友。
“只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,從初次接觸這個班學(xué)生開始,為了能很快地了解學(xué)生,親近學(xué)生,我積極深入班級,深入學(xué)生,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字。
開學(xué)一個月,就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。學(xué)生年齡小,比較有個性,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動,行為習(xí)慣不太好。上課時亂說話,做小動作,自我約束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。
針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,我積極了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對他們的親近這樣,學(xué)生就愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。所以,經(jīng)過一段時間的努力后,學(xué)生中很多現(xiàn)象大有改觀。
二、對學(xué)生們要加強(qiáng)思想品德的教育。
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于三年級的孩子來說,正是接受各方面教育的時機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,對學(xué)生進(jìn)行各種養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
三、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。
眾所周知,班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。尤其是我們絕大多數(shù)學(xué)生都住校,怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生,我認(rèn)為一定要充分相信學(xué)生。培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。做好小干部的指導(dǎo)。平時班級出現(xiàn)問題多與班長和學(xué)習(xí)委員溝通。
1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。
衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位。
2、對于課間紀(jì)律稍差,在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學(xué),我也會采取小小的懲罰。
比如有些喜歡打鬧的學(xué)生,我會罰他擦黑板,掃地,擦桌子……換個方式讓他手不閑著,最后也不忘夸一句,這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進(jìn)行文明的課間活動。
3、讓學(xué)生展示自我,樹立自信。
三年級學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,將學(xué)生每周聽寫較好的作業(yè)貼到展示欄,讓更多的學(xué)生和家長能夠看到,寫話較好的作品在作文課上朗讀,學(xué)生的反應(yīng)熱烈,寫話的興趣也更濃厚了。此外利用自習(xí)開展一些小活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,講故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。
4、特殊學(xué)生的教育。
一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,長此以往,定會拖班級的后腿。因此,我會利用一些課間時間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的,因?yàn)檫€要去注意其他同學(xué)的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)后或晚修時間,單獨(dú)對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正,還會和他們明確作業(yè)的要求,此外再對課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好,比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,坐立姿勢也不端正,針對這種情況,我主要將他們分散在班級中,有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
第七篇 家庭報告書班主任評語3900字
1. 拿出田徑場上的信心與勇氣,到人生的競技場上去搏一搏,鮮花和掌聲在前方等著你,努力吧!讓你的人生因?yàn)橛辛诉@段美好的時光而充滿希望。
2. 轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一學(xué)期里,老師對你有了更深更多的了解。在思想品德和學(xué)習(xí)方面,能做到遵守校規(guī)校紀(jì),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),上課認(rèn)真聽講(大膽發(fā)表自己的見解方面尚需努力)。生活中的你熱情、樂于助人、任勞任怨,能夠及時完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。如果能在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真一點(diǎn),就更是錦上添花了。
3. “山再高,高不過一個人的意志;路再長,也長不過人的一雙腳?!崩蠋熛嘈拍隳茏龅酶?,讓我們一起努力,好嗎?
4. 你是一個善良的女孩,誠懇樸實(shí),恬靜可人。在生活中你總是默默扮演著自己的角色,去理解和幫助別人,努力干好力所能及的事。學(xué)習(xí)方面,你能充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,積極進(jìn)取,不斷進(jìn)步,但離老師與家長的要求還有一段距離,希望你能充分認(rèn)識到這一點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,早日達(dá)到心中的目標(biāo)。
5. “只有自己,才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽?!比松穆愤€很長,老師希望你能扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步,開拓一片屬于自己的蔚藍(lán)的天空。
6. 你是個純真可愛的女孩。見到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問題,課間與同學(xué)友好相處??删褪亲鲎鳂I(yè)喜歡拖拉,老師希望你做每一件事情的時候能夠?qū)P闹轮?,你能做到嗎?/p>
7. 你活潑可愛,尊敬老師,平時能夠按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。可是你發(fā)現(xiàn)沒有,你為了圖快,作業(yè)本上的字跡變得馬虎了。老師希望你在新的學(xué)期中,能夠端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真書寫,做一名合格的少先隊員。
8. 你是一個思維很活躍的男孩,對知識的理解和接受能力也較強(qiáng),臨近考試,你的學(xué)習(xí)態(tài)度比開學(xué)初有了很大的進(jìn)步,字也寫得認(rèn)真多了,老師真為你高興。希望你以后更加嚴(yán)格要求自己,爭取更大的進(jìn)步。
9. 你總是認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),瞧,你的努力沒有白費(fèi),好成績與你交上了朋友,老師好想翹起大拇指夸獎一番。希望你以后大膽一點(diǎn),多多展示自己的風(fēng)采。
10. 你是一個誠實(shí)可愛的男孩,打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是,你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去,那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友,再交上個好朋友:認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講,按時完成作業(yè),那么你的成績也會很好。
11. 你是一個文靜秀氣的小女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真,總能不折不扣、認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè),作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。如果你課堂上發(fā)言再積極一點(diǎn),老師相信,你一定會取得更大的進(jìn)步的。
12. 你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒,小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音。你聲音甜美,書讀得很有感情。你能說會道,尊敬老師,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,成績優(yōu)良。老師希望你繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。
13. 你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極,樂意當(dāng)老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容,與同學(xué)友愛相處。老師希望你平時膽子再大一些,勇敢地展示自己。
14. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心,再加上你的聰明,才智,你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,作業(yè)本上大紅的優(yōu),每次測驗(yàn)取得的優(yōu)秀成績!希望你以后能以更高的要求嚴(yán)格要求自己,上課更加認(rèn)真,工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé),老師相信,你一定會更加優(yōu)秀的。
15. 你活潑可愛,課上能積極開動腦筋,作業(yè)認(rèn)真,字也寫得特別漂亮??墒怯袝r候你也管不住自己,上課的時候愛講悄悄話,這些壞習(xí)慣可要不得呀!趕快改正吧!加油!
16. 你是一個思維很活躍的男孩,上課能積極開動腦筋,可是你在學(xué)習(xí)上的熱情不夠,有時會給人一種懶洋洋的感覺,作業(yè)書寫也不夠認(rèn)真,老師期待著你的進(jìn)步!
17. 你聰明可愛,是老師心目中的好學(xué)生。學(xué)習(xí)上,你自覺性很高,總能超前預(yù)習(xí),所以學(xué)習(xí)時毫不費(fèi)勁。這學(xué)期,你的字也有了很大的進(jìn)步,漂亮、大方、有力,讓老師眼睛一亮。老師希望你在班級工作上能夠積極一點(diǎn),做老師的得力助手。
18. 老師覺得你接受知識的能力還是可以的。瞧,剛學(xué)過的生字,再來問你,你總能很流利地讀出來。課上也能積極地開動腦筋??墒悄阌袝r候管不住自己,課上總愛做小動作,字嘛,有時認(rèn)真有時馬虎,這種學(xué)習(xí)態(tài)度可要不得呀!老師相信你一定會改掉的,是嗎?
19. 你雖然平時不大愛說話,可是上課的時候總能高高了舉起小手,和同學(xué)相處也比較融洽??墒亲罱?,老師發(fā)現(xiàn)你的字和以前相比有些潦草了,你是個懂事的孩子,老師相信你一定能改正缺點(diǎn)的。
20. 你是個有強(qiáng)烈上進(jìn)心、害羞的男孩。早讀時,你總是第一個自覺地拿起書本,從不需要老師的提醒。當(dāng)老師表揚(yáng)你時,你會抿起嘴巴偷偷地笑,卻從不驕傲;當(dāng)老師批評你時,你總是深深地埋下你的頭。老師想要告訴你,要對自己充滿自信,勇敢些,男孩。希望學(xué)習(xí)上比別人多花些工夫,加強(qiáng)練字,相信自己,你能行!
21. 你的確是個文靜的女孩。在老師的心目中,也是一個知道用功的女孩。在過去的一個學(xué)期里,你能做到尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真做好老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課,遵守課堂紀(jì)律,及時完成各科作業(yè),老師很欣賞你。
22. 你要知道:世上沒有浮在海面上的珍珠,要想得到它,就必須潛入海底。真誠的希望你能在以后的學(xué)習(xí)生活中,勤于思考,敢于提出自己的見解,同時還要加強(qiáng)體育鍛煉,好嗎?
23. 在班級工作中,你是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中,你是同學(xué)們的好榜樣。關(guān)心班級,樂于助人,成績優(yōu)秀,這是你身上的閃光點(diǎn)。作為班長,這些都是你的可貴之處。但正因?yàn)槭前嚅L,你會比別人多一份壓力,多一份期待,更多出許多的努力。愿你的人生旅途中,沒有最好,只有更好。加油吧!
24. “如果滿足于一知半解,那就永遠(yuǎn)不能成為行手。”在以后的學(xué)習(xí)中,真誠的希望你能認(rèn)真考慮老師和家長的建議,勇敢的面對存在的問題,積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,全面提高自己各方面的能力。用知識來裝飾自己,那才是人生最好的打扮。你會做得更好的,對嗎?
25. 勤奮好學(xué)、溫文爾雅是大家對你公認(rèn)的評價。生活中總能見到你淡淡的笑容,這源于你的自信,亦源于你的實(shí)力。最欣賞你優(yōu)美的語句,清新的筆調(diào),你的日記和作文很好的證明了這一點(diǎn)。一學(xué)期來,由于你良好的基礎(chǔ),英語與語文都有取得了較理想的成績。但在數(shù)學(xué)方面還存在較大欠缺。興趣固然重要,但我們要顧全大局,不能一味地按照自己的意愿走下去。唐詩宋詞、小說散文固然充滿魅力,換一個角度,三角直線 、_y同樣也可成為生活的亮點(diǎn)。
26. 人生如同一張棋盤,而我們則是盤中那顆顆棋子,每走一步都要經(jīng)過深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤上,你能穩(wěn)妥地走過成功的每一步,為你的初中三年贏一盤好棋!做一名令老師放心,令家長自豪,令同學(xué)佩服的好學(xué)生。
27. 生活中的你時而活潑開朗,時而恬靜文雅,是一個有禮貌的女孩。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩,同樣也在同學(xué)中樹立了你的形象。你是一個多才多藝的女孩,音體美樣樣精通,但作為一名中學(xué)生,最重要的是搞好學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上你做得很不夠。
28. 真誠的希望你能早日認(rèn)識到這一點(diǎn),把精力多投入到學(xué)習(xí)上,首先從課堂抓起,向45分鐘要效率,課后及時完成作業(yè),想想老師催交作業(yè)時的感受,難道不是很難忘嗎?
29. 生活中的你文雅恬靜,時常會看到你甜甜的笑容。還記得嗎?田徑場上當(dāng)你取得佳績歸來時,你的平靜掩飾不住你內(nèi)心的喜悅,同學(xué)們的掌聲便是對你最好的獎賞。雖然此前的你直很謙虛,但你為了班級的榮譽(yù),勇敢的走上了競技場。你的拼搏精神很值得大家敬佩,你的成績大家有目共睹,老師感謝你為班級所做的一切。作為一名中學(xué)生,你注意到了全面發(fā)展,卻忽略了最主要的一個方面,那就是學(xué)業(yè)。
30. 對于你,我是有時喜歡,有時生氣。當(dāng)你禮貌的問老師好,認(rèn)真聽講,積極的回答問題,按時完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)時,老師喜歡你;當(dāng)你上課低頭,不認(rèn)真聽講,自習(xí)課偷懶時,老師又很生氣。但不管怎樣,作為老師,期待著你的每一點(diǎn)進(jìn)步。
31. “知識不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉,全靠你去發(fā)掘。”每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn),也有自己的不足之處,真誠的希望你能注意發(fā)掘自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)自己的特長,為自己的將來設(shè)計一個美好的前景。
32. 你是一個很可愛的女孩,有時會聽到你爽朗的笑聲,有時亦會看到你深沉的表情。生活中的你總是那么開心,能夠與朋友和睦相處;工作上,能夠認(rèn)真完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù),班級的文藝活動因?yàn)橛辛四憷蠋熆梢允〔簧傩?,在你的帶領(lǐng)下我們班的文藝活動出取得了可喜的成績。對于工作你做得無可挑剔,但作為一名中學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上你做得很不夠,雖然時常也會看到你勤奮學(xué)習(xí)的身影,但總是不能做到持之以恒,另外要注意提高學(xué)習(xí)效率。
33. 人的大腦就如同一片荒地,只要勤于開墾,荒地就會成為沃土。老師真誠的希望你能時刻提醒、約束自己,不斷提高自身認(rèn)識,希望在不久的將來能夠看到你的進(jìn)步。
34. 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮貌,誠懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心,繼續(xù)努力,美好的明天會屬于你。
35. 如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星,那么你就是其中最璀璨的一顆。看著同學(xué)們異口同聲地推舉你當(dāng)班長;看著你儼然一位小老師,熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué);看著你猶如一匹活潑的小馬駒,奔馳在操場上我真為你而感到高興,但老師要提醒你山外有山,人外有人,謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。
第八篇 2024三年級班主任述職報告1250字
本學(xué)期我擔(dān)任三年級八班的班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、以身作則,為人師表
古人云,“親其師,信其道”。車爾尼雪夫斯基也說:“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?!卑嘀魅卧趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時間最長,在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,首先規(guī)范自己的行為,在教育工作中要求學(xué)生做到的,我首先做到。例如,要求學(xué)生7:30——7:40到校,我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到,增強(qiáng)師生間的信任度。
二、培訓(xùn)班干部。
俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做,班干部能做的老師絕不去做,這樣班級內(nèi)人人有事做,即提高了他們的工作積極性,也提高了學(xué)習(xí)的主動性。
三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,向課堂要質(zhì)量。
(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果,這樣,變被動聽課為主動學(xué)習(xí),牽牛牽住了牛鼻子了,主要矛盾解決了,其它問題也就迎刃而解了。久而久之,會逐步提高聽課的效果,形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。
紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。做到一個同學(xué)不聽課也不講課。在班里定下班規(guī),實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生進(jìn)行講題、動手操作、生生互講等活動,既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,整個班里秩序有所好轉(zhuǎn)。以后還要加強(qiáng)教育。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
孔子曰“溫故而知新”,復(fù)習(xí)不是簡單地重復(fù)。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
四、充分利用素質(zhì)教育平臺。
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,班級內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,我就用素質(zhì)教育平臺給家長發(fā)信息,以防患于未然。經(jīng)過老師和家長的共同教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
五、關(guān)愛學(xué)生。
看了王金戰(zhàn)老師的視頻,好孩子是夸出來的。我非常贊同。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。主要是在精神上給予鼓勵和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們,有時甚至是無中生有的表揚(yáng),時間長了孩子們就消除了精神壓力,也覺得自己很優(yōu)秀,久而久之,表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。
我深感班主任工作責(zé)任重大,尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),把班主任工作做得更好。
第九篇 xxxx年小學(xué)五年級班主任述職報告1800字
時光荏苒,歲月如梭。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,在假期即將來臨之際,回顧一下本學(xué)期的工作,以便在以后的工作中再接再厲。
本學(xué)期我擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作,并擔(dān)任五年級的班主任工作,回顧這一學(xué)期現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié):
一、語文教學(xué)工作
1.課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)新教育理念,提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本、求實(shí)、創(chuàng)新”,一方面積極地參加各類學(xué)習(xí),領(lǐng)悟新教育中新的理念、好的方法,結(jié)合自己班內(nèi)的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排、設(shè)計,努力讓我的語文教學(xué)更具特色,提高語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合本班的實(shí)際,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,自由表達(dá),靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。
2.通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫童話、想象文為主,適合五年級學(xué)生的思維特點(diǎn)。借助閱讀課,經(jīng)常給學(xué)生借閱書籍,指導(dǎo)學(xué)生摘錄好詞好句,經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,寫作能力也有了比較明顯的提高。
3.充分利用晨午讀時間,提高學(xué)生的閱讀能力。
借助多媒體搜集朗誦視頻和相關(guān)資料,和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩文,注重激發(fā)學(xué)生的古詩文誦讀積極性。利用午讀時間,跟學(xué)生一起閱讀、積累,必要時進(jìn)行好詞好句的摘抄,在閱讀中不斷提高他們的能力。從課堂上入手,課前,組織學(xué)生進(jìn)行即興演講,鍛煉學(xué)生的口語交際能力和表達(dá)能力。對一些閱讀課文重在引導(dǎo)學(xué)生讀熟、讀好,對內(nèi)容的理解卻不做深入地講解,而只是拋給學(xué)生一些問題進(jìn)行引領(lǐng),讓學(xué)生自己閱讀、體驗(yàn)成功。
4.加強(qiáng)寫指導(dǎo),提高學(xué)生的寫能力。
本學(xué)期,我重視了學(xué)生的寫習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,課堂作業(yè)嚴(yán)格檢查,不規(guī)范的書寫要求重做,使學(xué)生在意識中時刻提醒自己規(guī)范書寫,逐步形成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
二、班主任工作
1.搞好班集體建設(shè)。
一個良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵,因此,我很注重班集體的建設(shè)。在班級建設(shè)中,我付出了不少心血,同時也得到了 林召龍老師等多位老師的幫助,在這里表示我最衷心的感謝。班級無小事,當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時,眼保健操過后,我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做而亂講話時,我組織學(xué)生進(jìn)行即興演講,既鍛煉了講者的口語表達(dá)能力,又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。
2.開展豐富多彩的班級活動。
開學(xué)初,我讓每個孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算,然后在班級中交流,讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)期中,我組織學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動,激發(fā)他們讀書的熱情;我們班排演的課本劇《地震中的父與子》得到學(xué)校師生的好評。自始至終由學(xué)生主持、編排的元旦慶祝活動也開展得相當(dāng)成功,學(xué)生在活動中體驗(yàn)到更多的歡樂。
3.繼續(xù)培養(yǎng)負(fù)責(zé)、精干的班干部隊伍。
繼承上學(xué)期的傳統(tǒng),對全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制,成功選拔出新一屆班干部。在新班委上任前進(jìn)行班干部培訓(xùn),使他們明確職責(zé),以身作則,樹立服務(wù)意識。同時增設(shè)值周班長,讓每一個學(xué)生都有成為管理者的機(jī)會。我既給班干部一定的管理空間,也在必要時給他們一些建議和指導(dǎo)。通過學(xué)生的自治自理,班級各方面工作都有很大進(jìn)展。同時也激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識,增強(qiáng)了班級凝聚力。
4.家校聯(lián)系,搞好班主任工作。
本學(xué)期我認(rèn)真準(zhǔn)備并成功召開了家長會,就上學(xué)期的班級工作和本學(xué)期的工作打算跟家長進(jìn)行了誠懇的交流。在平日工作中,當(dāng)學(xué)生出問題時,我及時與家長溝通,以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系,有助于我搞好班主任工作。
三、不足和改進(jìn)措施
總之,忙忙碌碌一學(xué)期,我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績,可還有很多不足之處,如個人的業(yè)務(wù)能力有待提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績需要提高,個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,班集體建設(shè)還需完善。
為了改善以上的不足,下學(xué)期我要從以下幾個方面努力:
1.是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅力,做學(xué)生的榜樣!
2.是精于課后反思,在反思中成長。
3.多看書,多練,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
4.多研究學(xué)生情況,調(diào)動多方面因素,講求工作藝術(shù),使班主任工作趨于藝術(shù)化。
教學(xué)工作常做常新、永無止境!但只要全身心地?zé)釔鬯⒉⒉粩嗟厝W(xué)習(xí)、以高度的責(zé)任心投入其中,就會有沉甸甸的收獲!在今后的教學(xué)路上我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足、踏實(shí)學(xué)習(xí)、不斷鉆研,以求長足的發(fā)展!
第十篇 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流報告1000字
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流報告
基本資料:林同學(xué),外向,好動,這孩子打一入學(xué),就有點(diǎn)不合群了。從班長、值日小班主任、周邊同學(xué)的“告狀語”里,我感受了他的無處不在:管不住自己的嘴,課上課下喜歡講話;與同學(xué)關(guān)系緊張,朋友少;時不時任性妄為、污穢話語常繞于口,甚至粗暴對待班上一些任課老師。特別是這一學(xué)期,才剛開學(xué),他的不良行為又有抬頭,才剛剛開學(xué),已經(jīng)經(jīng)常聽到同學(xué)們說他不參加值日,上課不聽講,影響身邊的同學(xué),一天午托的時候,他甚至因?yàn)橥谱舶嗌弦晃慌蚱频陌嗌系娘嬎畽C(jī),致使整個教室陷入“一片汪洋”之中。
對著這樣的學(xué)生,真的有種“想說愛你不容易”的感覺。幾乎每天都要處理關(guān)于他的投訴。而他,由于習(xí)慣了這種同學(xué)的反感,漸漸覺得對一切的批評都無所謂的'感覺。
直到一次,學(xué)生一下課就跑來跟我說:“老師,林某某偷了我的鉛筆盒?!比缓笠淮髱蛯W(xué)生爭相做證,說知道鉛筆盒班上只有這個同學(xué)有,而且不見了以后林某某馬上就擁有一個一模一樣的。通過大量的事實(shí)證明,林某某的確是偷了同學(xué)的鉛筆盒,于是我就叫了他出來。
一反平時的作風(fēng),這次,我想找個安靜的地方,聽聽他的心里話。
于是,我把他帶到學(xué)校的英語活動室,在這個安靜的角落,我開始問他:“林某某,聽說你拿了李某某的鉛筆盒,是嗎?”由于他聽出來了我的聲音沒有以往的嚴(yán)厲,他也沒有為自己辯護(hù),相反的,他只是安靜的看了我一眼。我接著說:“老師沒有責(zé)備你的意思,只是想了解一下,你為什么要拿他的鉛筆盒呢?”聽到這里,一向堅強(qiáng),反叛的他落下了淚水:“我一直很想要那個鉛筆盒?!甭牭竭@,我的心就軟了下來。然后開始了解,為什么他家人沒有給他買,他也跟往常表現(xiàn)出不一樣的一面,述說了他的內(nèi)心感受。
聽完了他的話,我拿紙巾讓他擦干了眼淚,回到課室主動把鉛筆盒還給同學(xué)。過后的也思考了這位學(xué)生的問題。過去,或許是我對他的關(guān)心少了。其實(shí),想林某某這種調(diào)皮的學(xué)生,他的出眾的行為有時候可能只是為了引起身邊的人的注意,他們并不是存心要讓身邊的人厭惡的。他在跟我的談話當(dāng)中就透露出他也想當(dāng)一位讓老師同學(xué),爸爸媽媽喜愛的好孩子。只是身邊的人,包括了父母,老師,同學(xué)一直以來對他的關(guān)心少了些,只是希望看到他突然有一天表現(xiàn)出一個三好學(xué)生一樣的時候我們才會給他表揚(yáng)。
通過這次的心靈對話,我感受到像這樣的學(xué)生,我們不應(yīng)該一味的指責(zé),我們應(yīng)該多聽聽他們的內(nèi)心想法,想辦法幫助他們走出心理障礙。
第十一篇 高中班主任年度個人述職報告2000字
20__年對我來說是一個充實(shí)的年份。本年度我仍然堅持“務(wù)實(shí)求真,謙虛謹(jǐn)慎”的工作理念,從做好自己的本質(zhì)工作著手,逐步提升自己的工作能力。
一、教學(xué)教研工作
1、認(rèn)真開展教學(xué)工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),刻苦鉆研,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認(rèn)真,教學(xué)方式新穎靈活,符合學(xué)生的實(shí)際水平,在教學(xué)上,我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式,始終堅持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教,注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎。20__年度,我任教高一歷史(三個班9節(jié)課)、高二歷史(三個班9節(jié)課,兩個必修班,一個選修班)。任教班級在校期中、期末評比中,都超過年級同類班級。
自我校開展高效課堂教學(xué)模式以來,自己走在了學(xué)校課程改革前列的隊伍里。20__年4月份到____二中學(xué)習(xí)該校的“271教學(xué)模式”,8月初赴____中學(xué)學(xué)習(xí)該校的“大單元教學(xué)模式”。通過學(xué)習(xí),自我反思,不斷提升自己的教學(xué)能力。積極開設(shè)公開課,先后向__區(qū)、九校聯(lián)合體的兄弟學(xué)校開設(shè)公開課《第二次工業(yè)革命》、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》、《近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動與民族資本主義的曲折發(fā)展》等。區(qū)教研員__老師多次深入我的課堂,聽課指導(dǎo),并給予了好評。
2、積極參加學(xué)科教研活動,不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作,把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平。20__年,區(qū)級個人課題《__》結(jié)題;論文《__》獲得區(qū)教育學(xué)會三等獎;個人課題《__》獲區(qū)級個人課題立項(xiàng);論文《__》獲得省教育學(xué)會二等獎。
3、積極深入課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié),下半年聽課32節(jié),并及時將聽課評價和心得上傳個人博客。
4、指導(dǎo)青年教師__、__。在工作中盡量給予支持幫助,毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。20__年5月,__老師獲得學(xué)校第26屆“五四教壇新秀”稱號。
5、本年度帶領(lǐng)歷史備課組積極參加__區(qū)青年文明號的評比創(chuàng)建。
二、年級部工作
擔(dān)任年級部副主任期間,能夠從學(xué)校的大局出發(fā)。根據(jù)學(xué)校和年級特點(diǎn)制定工作計劃,配合校長室、各個處室開展活動。堅持每天早晨在7:00之前到校,每周至少有三次晚間自覺留在年級部,巡視年級的狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù),幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此,本人在20__年度能夠做到不遲到、不早退,出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客。
三、班主任工作
本年度,我所帶的班級是一個美術(shù)班。根據(jù)班情,同學(xué)們將班名定為“__班”。在 “將簡單的事情做到最好,你會成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下,__班將常規(guī)放在第一位。堅信:只有良好的行為規(guī)范,才有優(yōu)異的成績。目前,所帶班級的風(fēng)氣,同學(xué)的集體榮譽(yù)感,班級凝聚力都比在高一時更進(jìn)一步。
我班繼續(xù)采取班委分擔(dān)責(zé)任制,班長總體負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)事務(wù),具體負(fù)責(zé)體育、宣傳、班級紀(jì)律和班級安全事務(wù)等。副班長具體負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項(xiàng)事務(wù)等等。班委干部各負(fù)其責(zé),負(fù)責(zé)每天的班級事務(wù),并將班級常規(guī)中的各項(xiàng)事宜進(jìn)行記錄,反饋。以便班級同學(xué)及時整改。定期召開班委會,班委反饋班級一段時期內(nèi)的情況,集思廣益,尋找出管理班級的有效措施和方法。
目前,班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上,主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議,商討對策。如,本學(xué)期,我班級的包干區(qū)范圍大,任務(wù)重,班委們看見勞動委員比較累,比較辛苦,提出設(shè)置兩個勞動委員的建議,由勞動委員__和__分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生,取得了良好的效果。
因此,我班級的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅,每個月都能獲得五面以上的流動紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。
通過各類活動和展示,激發(fā)班委干部的工作熱情。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長” 為主題,讓班級同學(xué)從正面評價班委的工作,樹立班委干部在班級管理中的熱情。
積極配合學(xué)校政教處開展各類活動。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場會上,我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我班也率先在年級,乃至全校設(shè)置了個性班牌、班名牌,并向全校推廣。
積極參加學(xué)校組織的各類活動,如教師節(jié)展板制作、各類征文、冬季三項(xiàng)運(yùn)動會等。通過這些活動盡展班級風(fēng)采。
重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直是我班級工作的重點(diǎn)。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入大學(xué)提供途徑。而這條途徑只有建立在良好學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。平時注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。通過與學(xué)生之間的交流談心,了解學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)狀況。針對學(xué)生的個性特色給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)、激勵。讓學(xué)生樹立正確的目標(biāo),對自己的學(xué)習(xí)充滿信心。通過各類主題班會,通過學(xué)生和老師的經(jīng)驗(yàn)介紹,供班級同學(xué)參考。高二年級的小高考在即,在班級任課老師的協(xié)助下,__班的同學(xué)們都在“鼓足干勁,力爭上游”,爭取好的考試成績。在此,我代表班級同學(xué)對我班的任課老師說聲“謝謝”、“你們辛苦了”!
以上是我個人年度小結(jié),請各位批評指正。
第十二篇 xxxx年上半年班主任述職報告4450字
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
一個學(xué)年即將結(jié)束了,在這一學(xué)年里,我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。一年來,我能夠堅持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義,關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),關(guān)心國家大事,關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、學(xué)校少先隊工作。
少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分,少先隊部門是學(xué)校的一個重要部門,它是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點(diǎn)。作為少先隊大隊輔導(dǎo)員的我,把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上,也取得了較好的成績和效果,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚(yáng)。
1、配合學(xué)校德育部門,大力抓好學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作。抓好學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首,它既是學(xué)校德育工作的重中之重,也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一,加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校,原來三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長的農(nóng)村孩子,學(xué)生素質(zhì)、家長素質(zhì)相對來說比較低,家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化,學(xué)校德育工作比以前變得更復(fù)雜了,學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。因此,從學(xué)年初,我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作,根據(jù)學(xué)校的工作意見,在第一學(xué)期,我就借鑒在舊校時管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和方法,初步制定了學(xué)生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施,成立了少先隊值日隊,大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。但從第一學(xué)期的情況來看,效果還不是很大,學(xué)生的各種行為習(xí)慣還很不規(guī)范,學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不理想。針對這樣的情況,在第二學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見,我制定了城西小學(xué)文明班(隊)評比方案。通過開展文明班(隊)的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤,很好的調(diào)動了班主任的工作積極性,使各班主任在班級管理方面各顯神通,班級管理的效果有了很大的提高。文明班(隊)評比情況每天公布,也促使各班學(xué)生自覺的互相監(jiān)督,自覺的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。通過一學(xué)期的大力整頓,我校的校風(fēng)、校容有了很大的改觀,學(xué)生的各種行為習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步,少先隊在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們的由衷贊揚(yáng)。
2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓(xùn)練工作。舊鼓號隊員中有相當(dāng)一部分是六年級畢業(yè)班的學(xué)生,學(xué)校鼓號隊這學(xué)期要進(jìn)行新老交替的過渡訓(xùn)練。在學(xué)期初,我就在三、四年級的學(xué)生中開始新鼓號隊員的挑選工作,并在學(xué)期中開始進(jìn)行訓(xùn)練;國旗隊方面,由于這學(xué)期按照上級的要求,升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變,根據(jù)這一精神,在學(xué)期中我對學(xué)校國旗隊進(jìn)行了重新組建,在三、四年級的學(xué)生中重新挑選新的國旗隊員,并帶領(lǐng)新國旗隊員按上級的要求到實(shí)驗(yàn)學(xué)校,由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練?;氐綄W(xué)校后,由于我校要上等級,各方面的工作都比較多,沒時間利用放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。因此,我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,在訓(xùn)練過程中,我對國旗隊員嚴(yán)格要求,規(guī)范訓(xùn)練,講究訓(xùn)練質(zhì)量,經(jīng)過一段時間嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練,新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。
二、學(xué)科教學(xué)工作。
在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期,我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開展四人小組互助活動,以點(diǎn)帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高,
3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
通過以上幾個方面的努力,我所擔(dān)任的四年級英語,在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基本要求。
在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續(xù)遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,運(yùn)用各種教學(xué)手段,激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
我是去年7月份走上電腦維護(hù)部經(jīng)理這個崗位的。在分管副行長的領(lǐng)導(dǎo)下,在市分行科技科的指導(dǎo)下,在有關(guān)部室的大力支持和本部兩位科員的共同努力下,我較好地履行了本職責(zé)任。5個月來,我著重抓了如下幾方面的工作并有所建樹:
一、征求職工意見,公開服務(wù)承諾
我雖然在1995年主持過信息電腦工作,但時隔5年,如何更好地服務(wù)于基層、服務(wù)于業(yè)務(wù)經(jīng)營,心里沒有底。在我的提議下,電腦維護(hù)部在全行范圍內(nèi)開展了一次征求意見活動。通過深入各所、面對面地與電腦操作員交談和發(fā)放意見書,共征得各種意見、建議87條,經(jīng)過整理、合并,歸納出服務(wù)質(zhì)量、設(shè)施維護(hù)、設(shè)備更新、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行等13個方面的問題。在此基礎(chǔ)上,我確立了電腦維護(hù)部的工作定位和服務(wù)承諾,即:為全體員工當(dāng)好電腦服務(wù)員,為全行業(yè)務(wù)經(jīng)營當(dāng)好“電腦110”。面對面地告訴一線職工:“我們是一名普通的修理工,是大家的服務(wù)員??蛻羰悄銈兊纳系?,你們是我們的上帝,及時排除微機(jī)故障是我們的天職,否則是我們的失職。我們將盡力做到:小故障電話指導(dǎo)、大故障趕住現(xiàn)場;早晨故障不過午,當(dāng)天故障不隔夜;排除故障如救火,當(dāng)好電腦“110”?!?/p>
二、維護(hù)保障有力,提高服務(wù)質(zhì)量
我行的電腦維護(hù)工作壓力比其他行都重。主要原因有三:一是人員不足。我行專業(yè)維護(hù)人員只有兩名,每人都身兼數(shù)職。而鳳城、寬甸是三至四人,分工明確,各自的任務(wù)單一;二是東港地處沿海,空氣潮濕,發(fā)生故障的機(jī)率比兄弟行高得多;三是我行辦公自動化設(shè)備多,不僅各部室都配備了微機(jī),去年還將閑置的老式微機(jī)經(jīng)過維修和升級配備給各分理處,而其他行的基層單位沒有這些設(shè)備。好在我部的兩位專業(yè)人員素質(zhì)較高,技術(shù)過硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作形成合力。為我履行崗位職責(zé)奠定了基礎(chǔ)。在設(shè)備維護(hù)上,我著重抓了如下三個環(huán)節(jié):
一是推行定期檢修制度。為了提高設(shè)備的完好率,我在丹東市農(nóng)行系統(tǒng)率先推行了定期檢修制度,制作了檢修檢查記錄簿,即每年對全轄所有微機(jī)、打印機(jī)、ups等設(shè)備進(jìn)行兩次全面的檢修、維護(hù)和保養(yǎng),盡力保持設(shè)備完好。去年七月和十二月,我?guī)ьI(lǐng)本部兩位專業(yè)人員先后用了50多天的時間,對全轄14個分理處、31個儲蓄所(柜)32臺計算機(jī)及233臺打印機(jī)、終端、ups等附屬設(shè)施進(jìn)行了兩次全面的檢修和保養(yǎng),能現(xiàn)場排除的隱患,現(xiàn)場排除,共排除各種軟硬件故障57處。對需要更新的器件,記錄后統(tǒng)一請示分管行長,集中購置,再予以更換。實(shí)踐證明,定期檢修制度對及時排除故障隱患、提高設(shè)備完好率起到了很大的作用。檢修后,故障明顯減少。
二是快速排除突發(fā)故障。對于突發(fā)故障,我堅持履行了對職工的承諾,做到隨叫隨到、雷厲風(fēng)行、如同救火。去年,維護(hù)部通過電話指導(dǎo)排除的突發(fā)故障大約150多起,現(xiàn)場排除的故障130多起。如7月26日晚的雷電,將北井子所和龍王廟所線路擊壞,第二天一早,我們就趕到北井子所,經(jīng)過檢查,故障是因電信部門設(shè)備被雷電擊壞了,就積極聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蜄|港兩級電信部門檢修。近中午時,龍王廟又來電報告故障,我們又從北井子趕往龍王廟,回東港車站時,已是中午11時20分,立即坐上11點(diǎn)30的班車,在車上買了兩穗煮玉米充饑。在電信部門的支持下,當(dāng)天下午排除了故障。有時雖然故障發(fā)生在下午結(jié)帳后,我們也盡量做到當(dāng)天故障當(dāng)天排除,不隔夜。如8月3日下午5點(diǎn)左右,大東辦五四所微機(jī)死機(jī),剛好第二天是周六,儲蓄所的員工們建議第二天再維修,反正周六、周日也不上班。我們堅持要當(dāng)天事故當(dāng)天解決,等徹底排除故障時已是晚上9點(diǎn)多了。去年12月13日下午臨近下班時,達(dá)子營儲蓄所帳目不平,需要處理。此時,正下著今年第一場大雪,路早已被大雪封上了,非常光滑。為了保障核算安全,身兼系統(tǒng)管理員的翟德春,毫不猶豫地堅持趕往目的地。一路上,車子以每小時20公里的速度行進(jìn)還經(jīng)常打滑。問題解決后返回東港時,已經(jīng)是半夜11點(diǎn)半多了。類似的事例在我們維護(hù)部經(jīng)常發(fā)生。由于我們堅持履行自己的承諾,堅持了機(jī)關(guān)為基層服務(wù)、機(jī)關(guān)工作工員為職工服務(wù)這一根本宗旨,贏得了絕大多數(shù)一線職工的滿意。
此外,我們對機(jī)關(guān)辦公自動化也提供了有力的技術(shù)支持和服務(wù),做到了隨叫隨到,耐心解答和指導(dǎo),主動熱情服務(wù),不分份內(nèi)份外。如對信貸綜合業(yè)務(wù)、人事檔案等系統(tǒng),不僅提供了及時、可靠的技術(shù)支持,牟旭還幫助搞好數(shù)據(jù)錄入工作,有時親自錄入數(shù)據(jù)。
三是與電信部門搞好協(xié)調(diào)。老科長宋偉在主持電腦工作時與電信部門的關(guān)系處得非常好,并將這一良好的關(guān)系介紹給我。我努力保持了這種合作關(guān)系,經(jīng)常與電信局?jǐn)?shù)據(jù)科和客戶經(jīng)理部的有關(guān)人員相聚。凡是線路或與電信部門有關(guān)的故障,他們都做到了隨叫隨到,盡最大努力保障我行網(wǎng)絡(luò)暢通。如7月26日晚的雷擊,造成我行北井子、龍王廟兩個辦事處第二天網(wǎng)絡(luò)不通,接到我們的報告后,電信部門晝夜搶修,盡最大努力,修復(fù)了相關(guān)設(shè)備。
三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),增加服務(wù)功能
一年來,我們在市分行科技科的統(tǒng)一部署和指導(dǎo)下,按時完成了主干網(wǎng)的技術(shù)改造項(xiàng)目;將市內(nèi)5個電話專線儲蓄所全部改造成ddn專線,避免了過去由于線路質(zhì)量差造成的經(jīng)常停業(yè)問題。還如期完成了人壽保險業(yè)務(wù)代收費(fèi)、電信固定電話代收費(fèi)、法院訴訟費(fèi)代收、福利彩票代收費(fèi)、電信139手機(jī)費(fèi)代收等程序的安裝與調(diào)試,營業(yè)部全省實(shí)時電子匯兌系統(tǒng)的安裝與調(diào)試也順利完成。
全行辦公自動化也向前邁進(jìn)了一大步。業(yè)務(wù)科室安裝了電子公文傳輸系統(tǒng),業(yè)務(wù)報表和文檔實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上傳輸;還配合市分行科技科完成了人事檔案系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)版的升級安裝和數(shù)據(jù)補(bǔ)錄工作;根據(jù)新的會計科目,重新編制了統(tǒng)計分析表;完善了信貸綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng),配合信貸管理部完成了所有數(shù)據(jù)的補(bǔ)錄工作;協(xié)助計財部門搞好統(tǒng)計綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)科目的調(diào)整和有關(guān)公式的修改。