第一篇 年級(jí)的述職報(bào)告示例2400字
當(dāng)全校師生還沉浸在元旦的歡樂之中時(shí),歲月之水又一次平靜地流過四季,帶我們跨入新的一年。感慨于時(shí)光的匆匆,有時(shí)也愿回首走過的路,因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí),也有收獲的喜悅。
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧相處的“鋼鐵俠”們
“鋼鐵俠”這個(gè)稱呼源于一次說笑,但用來形容我們一年級(jí)組的老師們卻是不折不扣的事實(shí)。還記得在經(jīng)歷了新生入學(xué)教育和開學(xué)初的那段日子,我們一年級(jí)組的老師們個(gè)個(gè)嗓子喊啞了,腳站腫了,成天的和這幫“小魔怪”們斗智斗勇、摸爬滾打在一齊,就是這樣各種突發(fā)事件仍然層出不窮,恨不得把每個(gè)孩子身上拴一對(duì)眼珠子都不夠使。于是就有了我們的鋼鐵俠1、2、3、4、5……平時(shí),我們組老師在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一,老教師以身作則,年輕老師謙虛好學(xué),構(gòu)成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開。
好的開始是成功的一半,當(dāng)學(xué)生還未跨進(jìn)校園大門時(shí),我們一年級(jí)的老師早已經(jīng)把教室打掃的窗明幾凈了,為學(xué)生新的學(xué)習(xí)生活的開始做了很好地鋪墊。所以在開學(xué)的第一天,教育教學(xué)工作有條有序十分順利,給了家長一個(gè)好印象,看著孩子們開心的笑臉,家長們那滿意的神情,我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。一年級(jí)學(xué)生年齡小,勞動(dòng)潛力不強(qiáng),我們幾個(gè)班主任老師為了給學(xué)生一個(gè)舒適、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境,親自為學(xué)生打掃教室衛(wèi)生,布置具有個(gè)性化的教室。
二、培養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范
好的習(xí)慣將讓人終生受益。對(duì)于一年級(jí)新生來說,養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。應(yīng)對(duì)這些剛從幼兒園上來的孩子,已經(jīng)游戲慣了的他們,要適應(yīng)小學(xué)常規(guī),談何容易?但我們深知,小學(xué)生求知欲、模仿性強(qiáng),可塑性大,入學(xué)階段是構(gòu)成良好行為和品德的時(shí)期。因此,開學(xué)初我們結(jié)合校園德育計(jì)劃,狠抓養(yǎng)成教育,及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行。只要有孩子們?cè)诘牡胤?,就能夠看到班主任老師的身影。教室里,除了告訴孩子們?cè)撊绾紊险n外,還每一天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐,一次次地校正,課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備,能夠做哪些有益的游戲。為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,年級(jí)組其它教師共同嚴(yán)抓實(shí)管,經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)與操練,并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的教育方法規(guī)范學(xué)生的行為,及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)、評(píng)比、督促。在全組教師的共同努力下,一學(xué)期來,良好的班風(fēng)基本構(gòu)成。
三、愛崗敬業(yè)無怨無悔
在這一學(xué)期中,我們一年級(jí)組的每一位老師和大家一樣努力著、奉獻(xiàn)著;一樣團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著;一樣用智慧與汗水澆灌著屬于自己的那一份“職責(zé)田”。我們的老師愛崗敬業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說累說苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課,認(rèn)真批改作業(yè),嚴(yán)格要求,不斷總結(jié)反思改善自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)在辦公室里年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失,將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。語、數(shù)、英老師堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作,為這些學(xué)生費(fèi)了超多的心血,但是每個(gè)人為了學(xué)生卻無怨無悔。
記不清有多少次,早已過了下班的時(shí)間點(diǎn),我下興趣班回來,發(fā)現(xiàn)我們一年級(jí)組的辦公室里依然燈火通明,老師們還在有條不紊的做著自己的工作,而自己的孩子們?cè)缫言谧雷由?、椅子上等睡著了。為了不落下孩子們的課,手術(shù)后的李云老師只休息了三天就強(qiáng)烈要求出院;周艷華老師失聲之后依然堅(jiān)持在班里用ppt、投影上課、輔導(dǎo)學(xué)生;劉_、張_老師孩子雖小但卻沒有因?yàn)檎疹櫤⒆拥⒄`一節(jié)課;在我們一年級(jí)組還有兩位不得不提的老師,她們就是張_和王_老師,雖然她們屬于借調(diào)和培訓(xùn)的老師,但卻盡職盡責(zé)的做著每一件事,受到了家長們的一致好評(píng)。為了元旦的慶?;顒?dòng)順利進(jìn)行,李_、王_和張_三位年輕老師犧牲了自己休息的時(shí)間策劃和實(shí)施了整場(chǎng)活動(dòng)。在我們一年級(jí)組像這樣的老師還有很多,難免掛一漏萬,但大家的目標(biāo)卻是一致的,那就是一切為了學(xué)生,正像我們常常笑稱,誰讓我們是鋼鐵俠呢?只要有水我們就能堅(jiān)持!
四、架起與家長溝通的橋梁
要教育好學(xué)生,校園、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級(jí)組在剛開學(xué)就利用家長見面會(huì)盡量與家長溝通,把新學(xué)期校園、班級(jí)的制度告知家長。既向家長介紹我們新學(xué)期的打算,誠請(qǐng)家長配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長發(fā)放了一年級(jí)的課程表、作息時(shí)間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。在各位班主任老師的愛心、耐心、細(xì)心、用心的努力下,一年級(jí)的孩子們比較順利的度過了,從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)的“心理斷乳期”。辛勤教育最后換來了孩子們幸福的笑臉,孩子們的情緒基本穩(wěn)定了。我們語、數(shù)、英老師平時(shí)都用心、主動(dòng)與家長交流,取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中也是一發(fā)現(xiàn)問題,就及時(shí)透過電話、家校通與家長進(jìn)行聯(lián)系、交流,讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn),也及時(shí)改善我們的工作,真正架起校園與家長溝通橋梁。在全組教師的共同努力下,一學(xué)期來,良好的班風(fēng)已基本構(gòu)成。
開學(xué)一個(gè)月后的金秋十月,我們召開了本學(xué)期第一次一年級(jí)組的家長會(huì),并且精心布置了教室,營造了與家長和諧交流的氛圍,在會(huì)上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,向家長介紹了孩子的校園狀況、校園對(duì)孩子的行為要求,個(gè)性請(qǐng)來了教育專家宋琦老師,對(duì)家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),認(rèn)真疏導(dǎo),細(xì)致說理,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長的用心配合,實(shí)效明顯。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,在今后的年級(jí)組工作中把工作做得更細(xì)更實(shí),善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘=虒W(xué)中的問題,更要想辦法利用群眾的力量進(jìn)行矯正,促進(jìn)各方面工作效率的提高,把工作搞得更好。
最后我想說:也許我們?cè)诟改该媲安皇呛门畠海趷廴嗣媲安皇呛闷拮?,在孩子面前不是好媽媽,但?yīng)對(duì)學(xué)生我們能夠毫不謙虛地說:我們絕對(duì)是一個(gè)合格的好老師!加油,一年級(jí)的鋼鐵俠們!
第二篇 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)述職報(bào)告1950字
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任二(1)班的語文教學(xué)工作及班主任工作。經(jīng)過一期來的辛勤勞動(dòng),我們走過了一個(gè)充實(shí)而又有意義的學(xué)期;回顧一學(xué)期的探索與嘗試,酸甜苦辣樣樣都有。
在這一學(xué)期里,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)認(rèn)真地批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),督促學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)題,做好課后答疑工作;嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,和學(xué)生平等相處,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),多次獲得學(xué)校評(píng)比的“文明班級(jí)”?,F(xiàn)在,我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做以下匯報(bào)。
一、鉆研教材,掌握新的教學(xué)理念。
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。在每次上課前,我都堅(jiān)持提前備課,認(rèn)真鉆研教材,參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源,從語言文字(字、詞、句)和結(jié)構(gòu)入手,對(duì)教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性。
這個(gè)學(xué)期開始,在語文教研組的帶領(lǐng)下,我們語文組的老師開始了集體備課。能夠和有經(jīng)驗(yàn)的教師一起備課,是非常難得的機(jī)會(huì)。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),和不同級(jí)老師共同鉆研教材,把握教材,理解編者意圖,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。后來我發(fā)現(xiàn),經(jīng)過集體備課的課堂,往往取得了顯著的教學(xué)效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。在下個(gè)學(xué)期,我要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng),從集體智慧中吸取營養(yǎng),提高自己的能力。
二、研究教學(xué)方法,努力呈現(xiàn)不一樣的課堂。
由于我平時(shí)與學(xué)生的關(guān)系比較親密,課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。也就是說,要切實(shí)地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,老師只是起到引導(dǎo)作用。為此,我仔細(xì)研究學(xué)生心理,盡量把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。比如,我十分注重新課的導(dǎo)入,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念??新穎的導(dǎo)入,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
在教學(xué)中,我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)(雖然我不是很熟練),但我會(huì)在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源,為的就是能夠迎合低年級(jí)孩子的'心理,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來,增強(qiáng)趣味性,更好地發(fā)揮感染作用。
當(dāng)然,我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導(dǎo)不到位,沒有由點(diǎn)及面地顧全所有學(xué)生,導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文。又比如沒有很好的突出學(xué)生的主體地位。在實(shí)際的教學(xué)過程中,我有的時(shí)候太心急,總擔(dān)心學(xué)生理解不了,所有很多時(shí)候都干脆由自己說出來了,無形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問題的機(jī)會(huì)。
三、識(shí)字寫字教學(xué),作為教學(xué)的重點(diǎn)。
二年級(jí)是識(shí)字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。例如:讓學(xué)生自己動(dòng)手制作卡片識(shí)字,猜謎識(shí)字等方法,并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字。采用循序漸進(jìn)的方法,讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。
良好的書寫習(xí)慣是在低年級(jí)階段形成的?!缎W(xué)語文新課標(biāo)》指出:“寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功,是鞏固識(shí)字的手段,對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用,必須從小打好寫字基礎(chǔ)?!痹谶@一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先,我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一,并及時(shí)糾正學(xué)生不良姿勢(shì),其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo),要求學(xué)生一看二臨三比較?!翱础敝缸屑?xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;“臨”指照范寫臨幕,“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。有幾個(gè)學(xué)生,把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較,簡直像兩個(gè)人寫出來的!為了展示學(xué)習(xí)成果,我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性。
本學(xué)年我雖然在各方面都有一定的進(jìn)步,但也存在許多的不足:
1、“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。
2、班級(jí)發(fā)展不平衡,教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高;個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)慣欠佳,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)興趣不濃,還需正確引導(dǎo)。由于本學(xué)期安全工作是重點(diǎn),放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生,所以我就放松了補(bǔ)差這項(xiàng)工作。期末的時(shí)候再來狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了。
3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新??傊?,在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭取有更大進(jìn)步。
第三篇 小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)的述職報(bào)告1800字
時(shí)光如星域間的流星,來去匆匆,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)有結(jié)束了。本學(xué)期我在去年擔(dān)任了一學(xué)年的科學(xué)教學(xué)之后,又重新?lián)纹鹦W(xué)六年級(jí)的語文教學(xué)工作。這一學(xué)期的語文教學(xué),我有著頗多的感受,深感自己的職責(zé)和工作的價(jià)值與學(xué)校的發(fā)展是那么的有著密切的聯(lián)系。下面就是本人的教學(xué)工作總結(jié):
在教學(xué)工作中,我始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和高度的職責(zé)感對(duì)待教育教學(xué)工作,一手抓學(xué)生的思想教育,一手抓教學(xué)工作。結(jié)合教育管理部門的要求,教學(xué)中我能夠按照“教學(xué)六認(rèn)真”的要求和教學(xué)的“四務(wù)必四不準(zhǔn)”的要求,廣泛的透過書本和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)涉獵各種知識(shí),不斷提高自己的教育教學(xué)潛力。課堂教學(xué)中,我能夠嚴(yán)格要求自己,錘煉教學(xué)業(yè)務(wù)技能。同時(shí)也能夠以“嚴(yán)”字當(dāng)頭,既嚴(yán)格要求學(xué)生,又能夠做到尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)課堂教學(xué)的民主性。結(jié)合自己對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)的培養(yǎng),學(xué)法的示例,使學(xué)生學(xué)有所得,從而確保師生公的發(fā)展,也不斷的提高了自身的教學(xué)水平和思想認(rèn)識(shí)。如下就是我本期的教學(xué)收獲與感悟:
一、教師要以發(fā)展的眼光看待自己的事業(yè),就應(yīng)不斷的加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。
如今,社會(huì)對(duì)教師尊重度不斷提高,教師所享受的待遇也有了翻天覆地的變化。鑒于目前的狀況,作為一名教師來講,我們就應(yīng)把教育教學(xué)作為一項(xiàng)事業(yè)來干。為此,在教育教學(xué)中,我們就應(yīng)透過自學(xué)、教研、培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等形式不斷給自己“充電”。在教學(xué)中,我們要多讀書,多交流,多從互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)網(wǎng)站上查找資料,課件,教學(xué)經(jīng)驗(yàn);還能夠透過書本、網(wǎng)絡(luò)平坦和自己的博客好友等解決教學(xué)中所遇到的疑難問題。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好每一節(jié)課。
教學(xué)的目的是為了熏陶學(xué)生的情操,提高教學(xué)的質(zhì)量。質(zhì)量是教學(xué)的生命線,而教學(xué)質(zhì)量的根本是來自于課堂的效率。因此,教學(xué)中我們要聚焦課堂,下工夫去研究學(xué)法,教法,注重學(xué)生的潛力培養(yǎng);同時(shí)我們要在教學(xué)的各環(huán)節(jié)中聚焦質(zhì)量。要時(shí)刻銘記以提高課堂效率來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
在教學(xué)過程中,我們就應(yīng)結(jié)合學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的要求認(rèn)真解讀文本,反復(fù)與文本對(duì)話反復(fù)進(jìn)行推敲,反復(fù)審視自己所確定的目標(biāo)及教學(xué)的重難點(diǎn)是否貼合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,是否貼合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況。因此,在教學(xué)設(shè)計(jì)中我們要知曉學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,明了孩子的興趣、習(xí)慣、需要和學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)中還存在的困難。我們應(yīng)思考針對(duì)困難、問題應(yīng)采取的預(yù)防措施。
在課堂教學(xué)的過程中,能否調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,至關(guān)上課的效果;在課堂上我們能否駕馭住課堂,也關(guān)系到課堂教學(xué)的效率。我們既要讓學(xué)生在課堂上充分互動(dòng),又要確保生生互動(dòng),師生互動(dòng)有序、有效那該怎樣辦呢
第一、我們的講究方法,在教學(xué)設(shè)計(jì)上要下足力氣。所設(shè)計(jì)的資料要豐富,要有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用;要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;要有利于把語文的人文性與工具性有效的融合起來。
第二、我們上課的資料要現(xiàn)實(shí),有利于同學(xué)們吸收知識(shí),掌握方法。課堂上,教師的教態(tài)要自然,就應(yīng)將自己融入于孩子們之中,成為孩子們中的一個(gè)成員。
第三、課堂教學(xué)中我們要關(guān)注全體,面向全體學(xué)生,注意信息的快反饋和強(qiáng)矯正。課堂上,教師要以有利、有效的學(xué)習(xí)氛圍創(chuàng)設(shè)來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的有意注意,激發(fā)學(xué)生的用心情感,如果從課堂中反映出學(xué)生無心學(xué)習(xí),違反紀(jì)律時(shí),我們就應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變,改變教學(xué)的策略。同時(shí),在課余要靜心反思,從自己的方面去反思自己的思想,教學(xué)的行為,知識(shí)的水平,課堂的策略等。我們就應(yīng)多從組織教學(xué)的策略反面去研究教學(xué)中的策略,那么我們才能有序、有效地落實(shí)課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)。
三、要提高教學(xué)質(zhì)量,我們還就應(yīng)做好課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生好動(dòng)是他們的天性,好玩、缺乏自控潛力給他們的學(xué)習(xí)帶來了諸多不利的因素。由于長期在知識(shí)、技能、習(xí)慣的負(fù)積累,從而導(dǎo)致了這些孩子畏學(xué)、厭學(xué),不能夠按時(shí)完成作業(yè),不守紀(jì)律等現(xiàn)象。
針對(duì)以上的問題,我們?cè)诮虒W(xué)中首先要以抓好思想教育作為突破口。其實(shí)講,作為后進(jìn)生,他們都有進(jìn)步的愿望。而導(dǎo)致這些孩子學(xué)習(xí)困難的原因主要是由于各自的知識(shí)水平,思維潛力,學(xué)習(xí)慣,自信與毅力的程度差異造成的。結(jié)合這些因素,在教學(xué)過程中,我們要講究教學(xué)的藝術(shù),遵循教學(xué)的規(guī)律。就應(yīng)抓好學(xué)生的思想教育,多與學(xué)生交流思想,對(duì)他們給予更多的關(guān)心、輔導(dǎo)、鼓勵(lì)。我們就應(yīng)從維護(hù)學(xué)生的利益方面去思考家長的有效配合,從而幫忙學(xué)生克服自身缺點(diǎn),勤奮學(xué)習(xí),走出困境。
總之,教育教學(xué)是一門藝術(shù)的沃土,永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ジ拧?/p>
第四篇 小學(xué)學(xué)校年級(jí)組長述職報(bào)告850字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下,我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段,在此,我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報(bào),不足之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正:
一、主要工作:
1、我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié),奮進(jìn)的年級(jí)組,作為年級(jí)組一份子的我,僅僅只是起到了一個(gè)紐帶和橋梁作用。
2、在“三課”活動(dòng)中,本年級(jí)組的推進(jìn)可謂形式多樣,甚而有點(diǎn)別出心栽。在集體備課中.
3、學(xué)校有各種規(guī)章制度,平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,特別是考勤制度和請(qǐng)假制度,如有老師請(qǐng)假,做好頂課安排,確保每位教師自覺遵守。組內(nèi)還制定了“黃金制度”——以早來為榮,以遲到為恥;以齊心協(xié)力、忠心耿耿為榮,以離心離德、貌合神離為恥;以躬身親為為榮,以甩手掌柜為恥;以笑臉相迎為榮,以馬臉相對(duì)為恥……
4、安全工作是學(xué)校的中心工作之一,也是我們年級(jí)組常常談?dòng)懙恼n題,這方面的工作,學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了,然而面對(duì)防不勝防的安全問題,仿佛只有宣傳教育,在我們組內(nèi)的教師看來,較好的做法是教會(huì)學(xué)生生存的本領(lǐng),學(xué)會(huì)一些基本的防傷害技巧。一句話,學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事,就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧!“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個(gè)理呀!
二、存在的問題
對(duì)待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象,諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)多,有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多.
三、今后努力的方向:
1.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2.加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,縮小班級(jí)之間差距。
3.重視學(xué)生和家長的信息反饋,積極改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)的層次。
4.相互聽課,取長補(bǔ)短,縮小學(xué)科間的差距,使年級(jí)總體水平得以提高。
當(dāng)然,因?yàn)樽约阂彩堑谝淮萎?dāng)年級(jí)組長,沒有什么經(jīng)驗(yàn),組內(nèi)還存在著許多問題。我會(huì)努力去改變的,以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生成績更優(yōu)異!
小學(xué)學(xué)校年級(jí)組長2024年述職報(bào)告
第五篇 高三年級(jí)主任的述職報(bào)告1950字
大家好!
20__年是我忙碌而又充實(shí)的一年。這一年,擔(dān)任高三年級(jí)主任、理二班班主任,一年來,以學(xué)校大局為重,深化課程改革,結(jié)合本年級(jí)的特點(diǎn),認(rèn)真的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。今天,對(duì)20__年度工作述職,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)和寶貴意見。
一、一年來的主要工作:
1、20__年高二年級(jí)會(huì)考考取得了可喜成績,除物理和化學(xué)外,其他科目都名列前茅。在放暑假的家長會(huì)上由于春達(dá)、郝翠云兩主管和我做了高考動(dòng)員大會(huì)。9月底,帶領(lǐng)高三年級(jí)組各科教師付銀川參加高考研討會(huì)。結(jié)合本年級(jí)的現(xiàn)狀,制定出高考目標(biāo)。本學(xué)期組織四次的拉鏈考試,其中一次和山西省聯(lián)考,一次和市一中聯(lián)考,還組織四次沖刺考試。并對(duì)每次考試進(jìn)行詳細(xì)的試卷分析和學(xué)情分析。
2、年級(jí)管理漸成特色。
年級(jí)管理事關(guān)重大。力求打造一支學(xué)生滿意、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的教師隊(duì)伍,是年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。定期和辦公室的教師進(jìn)行討論,落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,交流工作經(jīng)驗(yàn),協(xié)商解決班級(jí)中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題。年級(jí)管理工作有序,步調(diào)一致。
(1)注重隊(duì)伍建設(shè),凝聚集體力量,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)出和諧,團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)出成績,團(tuán)結(jié)是取得各方面勝利的法寶。高三教師在工作中緊密合作、互相支持,充分發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力,贏得了學(xué)生的好評(píng)、贏得了事業(yè)的成功。
(2)規(guī)范教學(xué)行為,向課堂要質(zhì)量,要效益。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求落實(shí)211三案、一三五五工程上好每一堂課,積極參加教研活動(dòng),與任課教師認(rèn)真分析學(xué)生的考情和學(xué)情,找問題、想辦法、定措施,工作有的放矢,提高了工作效率,加大尖子生的培養(yǎng),邊緣生推進(jìn)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
(3)強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生自信心。強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè),班主任是班級(jí)的旗幟,班級(jí)工作堅(jiān)持“愛、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、勤”,良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、是完成高考任務(wù)的保障。
3、年級(jí)和諧氛圍濃厚。
高三年級(jí)本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規(guī)管理不放松,年級(jí)大力倡導(dǎo)師生交流,班主任和各任課教師給學(xué)生積極地心理暗示,教室里有激勵(lì)學(xué)生的班訓(xùn)。學(xué)生的勵(lì)志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來,規(guī)范學(xué)生日常行為,進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣。如今,高三年級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定,學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,氣氛濃厚。
二、一年來主要做法:
1、責(zé)任意識(shí)。作為年級(jí)主任,我深感肩上責(zé)任的重大,作為一名年級(jí)帶頭人,只有身先士卒,辦事公平,心系年級(jí),工作才有說服力,才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠,每時(shí)每刻嚴(yán)格要求自己,不斷強(qiáng)化自己的這種責(zé)任意識(shí)。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo),嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩,努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)措施,加強(qiáng)過程管理。強(qiáng)化了教師責(zé)任意識(shí),落實(shí)教師的考勤制度,確保了教學(xué)的正常進(jìn)行,杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。年級(jí)工作推進(jìn)有序、扎實(shí)。
3、在精細(xì)上下功夫,在實(shí)干中求突破。實(shí)效是檢驗(yàn)學(xué)校工作的試金石。“從實(shí)際出發(fā)”、“真抓實(shí)干”、“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是我們年級(jí)一直秉承的工作作風(fēng)。對(duì)各項(xiàng)工作我們做到認(rèn)真、規(guī)范、負(fù)責(zé)。以上這些做法,是我在管理過程中所進(jìn)行的一些嘗試,當(dāng)然,隨著工作的不斷深入,還有許多問題有待我們?nèi)ソ鉀Q。
三、存在的問題:
1、現(xiàn)在高三年級(jí)對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡,個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方,少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、
生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如:學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙,早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
3、對(duì)個(gè)人而言,有時(shí)做事,不夠冷靜,感性大于理性,認(rèn)準(zhǔn)的事情一條路走到黑,看不慣的事情和做法,不會(huì)婉轉(zhuǎn)的處理,所以個(gè)人的工作藝術(shù)有待進(jìn)一步提高。
四、下階段工作設(shè)想:
1、班主任工作:常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,不斷提高年級(jí)組的戰(zhàn)斗力。學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績的具體措施;發(fā)揮家長的作用,召開部分學(xué)生家長會(huì)或把個(gè)別家長請(qǐng)到學(xué)校或通過其它方式溝通學(xué)生的教育問題;和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出最后的努力方向。
2、任課教師工作:制定好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。及時(shí)分析本學(xué)科期末考試的得與失,找出成績差距的主、客觀原因,特別是主觀原因,制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績的具體措施,明確工作目標(biāo)。要求任課教師要主動(dòng)找班主任研究如何提高所教班級(jí)學(xué)習(xí)成績,和班主任一起做好學(xué)生的工作。
3、學(xué)生管理方面:加大學(xué)生教育、管理、處罰力度,凈化年級(jí)風(fēng)氣、班級(jí)風(fēng)氣;濃化年級(jí)、班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好光榮的氛圍。
各位領(lǐng)導(dǎo),因?yàn)槟昙?jí)事務(wù)較多,所以年級(jí)無論是工作的點(diǎn)面涉及,還是工作的.落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方,今后應(yīng)該還有一些提升的空間。所以今后我還會(huì)繼續(xù)想辦法把工作做得更好。這中間凝聚了太多人的幫助和支持,有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和信任,有老師的配合支持與理解,在此表示深深的感謝。
第六篇 初中年級(jí)主任述職報(bào)告1150字
初中年級(jí)主任述職報(bào)告
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,本年級(jí)組一直洋溢著和—諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,不足之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正:
一、齊心協(xié)力,做好教育教學(xué)工作
一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和—諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則,做好新調(diào)入我校教師的帶頭人,尤其是擔(dān)任班主任的新教師;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時(shí),我都能耐心傾聽,能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級(jí)反映情況,做好上傳下達(dá)的工作。
二、組織本年級(jí)組各項(xiàng)活動(dòng)和各項(xiàng)工作。
1、認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開教師的試卷分析會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任,及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議,大家一起來分析原因,找到對(duì)策。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。如早上要求語言科教師組織學(xué)生早讀;晚自習(xí)前組織學(xué)生學(xué)習(xí);重視抽考科目的組織學(xué)習(xí)。
3、注重家校聯(lián)系工作,開會(huì)家長會(huì)。一年來,定期或不定期召開不同層次家長座談會(huì),與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,形成家校合力。
4、開展豐富多彩的集體活動(dòng)。如:開學(xué)前的大型觀摩文藝演出;元旦英語晚會(huì);校園感動(dòng)人物暨答謝愛心人士頒獎(jiǎng)晚會(huì);全縣冬季跑步健身活動(dòng);開學(xué)初的大型勞動(dòng)等等。
5、加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。如規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到校徽的佩帶,男生的頭發(fā),集體活動(dòng)隊(duì)列要求;兩操的隊(duì)列隊(duì)形的組織和要求;放學(xué)后路對(duì)組織和管理;每周的年級(jí)組大班會(huì);對(duì)年級(jí)組內(nèi)問題學(xué)生的調(diào)查摸底和教育等等。
6、抓好各班班主任工作。每周不定時(shí)與部分班主任碰一次頭,對(duì)近期工作中存在的問題進(jìn)行交流和溝通,及時(shí)解決問題,對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。面對(duì)幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師,建議他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),共同探討班級(jí)管理方法等等。
7、配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)工作。學(xué)校許多工作下發(fā)下來后,積極組織組內(nèi)教師及時(shí)完成,往往工作繁多,一天下來很忙,但干的工作看不見。如黨員活動(dòng)室,教導(dǎo)處,德育處,財(cái)會(huì)室,檔案室等各部門都有工作安排。
一年下來,整個(gè)年級(jí)組還是有巨大的進(jìn)步的,尤其是這個(gè)學(xué)期,沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。當(dāng)然,因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,本年級(jí)組還存在著一些問題,如上面所講到的個(gè)別問題學(xué)生的教育問題,薄弱學(xué)科成績不理想,課間有時(shí)不過安靜,尤其是接近尾聲的學(xué)生管理等。今后我會(huì)努力去改變這的,以爭取讓年級(jí)組內(nèi)各項(xiàng)工作更好。
第七篇 九年級(jí)年級(jí)成員下學(xué)期述職報(bào)告900字
胡長海
本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,我在數(shù)學(xué)教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生管理工作中都取得了點(diǎn)滴進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、本學(xué)期工作總結(jié)
1、教學(xué)工作
本學(xué)期,我在數(shù)學(xué)教學(xué)中倍感壓力。由于多年沒帶畢業(yè)班,中考復(fù)習(xí),我與其他三位教師在對(duì)中考的把握上有了較大差距。為此,我為自己定下了教學(xué)方向:一是多向三位數(shù)學(xué)教師請(qǐng)教,積極參與聽課、教研,特別是組長海美老師,給予我很大的幫助。二是多做題,本學(xué)期,所有布置給學(xué)生的題,我都會(huì)自己提前做一遍,做到了只要是學(xué)生做的題我一定做。三是研究中考題目,二輪復(fù)習(xí)開始,我把研究重心放在了近幾年的泰安中考題和2024年山東17地市中考題上。付出就有回報(bào),七、八班的數(shù)學(xué)成績由第一次月考的4、8名到期中的3、4名,八班更是取得中考好成績。
2、班主任工作
一是抓班風(fēng),樹學(xué)風(fēng)。從入班開始就強(qiáng)調(diào)'嚴(yán)、恒、細(xì)、實(shí)'的班風(fēng)要求,強(qiáng)調(diào)'入班即學(xué)'的學(xué)習(xí)風(fēng)建設(shè),有了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),才有八班一學(xué)期以來的各種榮譽(yù)和進(jìn)步。
二是先入為主,思想引領(lǐng)。九年級(jí)涉及到中考,為此,我在班級(jí)中利用一切時(shí)間向?qū)W生講道理,用班級(jí)中的例子分析,引導(dǎo)學(xué)生分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因,幫助他們找到改正錯(cuò)誤的方法,督促他們?cè)诩m錯(cuò)的道路上堅(jiān)持下去。
三是樹立典型,創(chuàng)造氛圍。帶著'發(fā)現(xiàn)'的目光審視學(xué)生,班內(nèi)樹立了胡在狀、徐帆、李彥、顏夢(mèng)豪、桑茂盛、桑田為榜樣的學(xué)習(xí)帶頭團(tuán)隊(duì)。班級(jí)文化以'感恩、拼搏'為主題,在教室的南北墻上張貼了'父愛如山,刻苦攻關(guān);母恩未報(bào),學(xué)要高效。''靜,勿驚讀書人;競(jìng),力求母心安。''寧吃百日苦,不留終生憾'等標(biāo)語,創(chuàng)設(shè)班級(jí)中考沖刺的學(xué)習(xí)氛圍。
3、學(xué)生管理工作
堅(jiān)持做好常規(guī)工作的同時(shí),做好了幾個(gè)特殊時(shí)段的學(xué)生管理工作。
二、存在的問題
1、工作中,我深感自己教學(xué)知識(shí)理論的匱乏,但受日常工作影響,個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間較少。
2、學(xué)生工作中還有工作不細(xì)、深入學(xué)生不深等問題。
三、下步工作打算
1、深入鉆研教材,提高課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、深入學(xué)生中去,做學(xué)生的朋友,了解他們的問題,幫他們養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
相信自己在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,今后工作會(huì)有更大的進(jìn)步。
第八篇 初一年級(jí)組的述職報(bào)告示例1700字
在新任孫校長帶領(lǐng)的新__屆班子的指揮下,本學(xué)期實(shí)行年級(jí)組管理,回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作,踏實(shí)而又忙碌,風(fēng)雨兼程、有喜有悲??偠胖?,我們的團(tuán)隊(duì)是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng),作風(fēng)強(qiáng)硬,時(shí)時(shí)能夠堅(jiān)守崗位,處處能夠團(tuán)結(jié)一致,工作始終都能持續(xù)一條心,工作中不分你我,同心協(xié)力,使得我們七年級(jí)的工作多點(diǎn)開花,成績顯著!接下來我就談?wù)勥@學(xué)期工作。
一、這學(xué)期主要工作:
管理方針:團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展、力求極致
這學(xué)期,我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心,大家相互團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新,處處永爭排頭兵。
1.扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作
開學(xué)伊始的年級(jí)組會(huì)議上告誡大家要很好的貫徹校園的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計(jì)劃,老師們就校園的工作一致表態(tài)要堅(jiān)持不移的把工作放在首位,踏踏實(shí)實(shí)的工作,勤勤懇懇的鉆研,對(duì)這學(xué)期的工作滿懷信心,有一個(gè)完美的憧憬。當(dāng)然,在平時(shí)工作中我們的老師言出必行,用自己的行動(dòng)證明的一切,他們處處嚴(yán)格要求自己,一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,開會(huì)、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退,工作態(tài)度端正,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上、崗在心中。
年級(jí)組開會(huì)時(shí),大家能暢所欲言、各抒己見,對(duì)于年級(jí)組的管理提出寶貴的意見,備課時(shí)、議課時(shí)大家深挖教材,用心發(fā)表自己獨(dú)特見解,相互交流,共同商議,最后議出高質(zhì)量的備課,使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評(píng)課大家用心認(rèn)真,個(gè)性是年輕的教師,花費(fèi)超多的時(shí)間去聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課,虛心向同事求教,來彌補(bǔ)自己的不足。坐守班,大家不是在用心的批改,就是在相互交流課堂的得失,要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生,大家一塊出謀劃策,要么就認(rèn)真的寫筆記、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)等等,對(duì)工作是一絲不茍,盡職盡責(zé)。
正是由于大家對(duì)工作的用心熱情,充滿激情、高度負(fù)責(zé),才使我們初一的工作進(jìn)步明顯,成績突出。在期中考試和月考中,優(yōu)秀生數(shù)與兄弟校園相比較名列前茅。在期中考試分析會(huì)上,大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,找差距、想辦法,及時(shí)調(diào)整策略。在召開的座談會(huì)上,大家證明決心,誓言必須會(huì)迎頭趕上。此后老師們工作比以前個(gè)更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下,我們的課堂效率比以前更有效,學(xué)生掌握的知識(shí)比以前更扎實(shí),相信透過大家的拼搏,期末考試的成績必須會(huì)令人振奮。
2.堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作
這學(xué)期對(duì)于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情,無論多苦多累,大家都能第一時(shí)間去完成,議課、備課、聽課、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作,大家更不在話下,大部分同志都能高質(zhì)量的完成。個(gè)性是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié),大家觀念強(qiáng)、理念新、自身素質(zhì)高,學(xué)習(xí)潛力強(qiáng),能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,把我校的課堂推向了_,課堂效率更有效。
(1)堅(jiān)持早讀前、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象,若發(fā)現(xiàn)有問題,我們及時(shí)處理,該批評(píng)就批評(píng),該通報(bào)就通報(bào),從不縱容老師們的錯(cuò)誤。
(2)召開了兩次考試分析會(huì),會(huì)上大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,及時(shí)調(diào)整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)中一些好的方法。
3.采取多渠道,全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理
(1)為了學(xué)生在校安全,能夠健康的生活,開學(xué)以來,就從生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生從各個(gè)方面都有十分大的轉(zhuǎn)變。
(2)堅(jiān)持開好每周二的年級(jí)學(xué)生會(huì),對(duì)每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì),年級(jí)會(huì)時(shí)及時(shí)處理,發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防,督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
(3)堅(jiān)持每一月開一次主題班會(huì),有關(guān)安全、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會(huì),從而真正讓他們認(rèn)識(shí)到如何健康的生活。
二、工作中的不足
1.學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄,不明白珍惜時(shí)間,因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)慣。
2.少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾,浪費(fèi)比較嚴(yán)重,不注重儀容儀表,行為習(xí)慣還有待改善。
3.個(gè)別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,有些老師課堂上不帶教學(xué)流程,出現(xiàn)課堂低效。
4.個(gè)別老師思想渙散,開會(huì)、議課、教研不用心,偶爾有遲到現(xiàn)象。
5.個(gè)別老師的坐守班不用心,學(xué)科之間不能很好互相交流,相互學(xué)習(xí)。
第九篇 初一年級(jí)組述職報(bào)告樣本1300字
我們年級(jí)組的全體教師都是對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師。他們都能以大局為重、以校園的工作為重,克服重重困難,為我們這個(gè)群眾的和諧、穩(wěn)定貢獻(xiàn)了他們的力量。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,備課組統(tǒng)一教學(xué)資料,各班級(jí)之間相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),使我們組和諧發(fā)展。
.提優(yōu)補(bǔ)差,努力提升學(xué)生層次
學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是:補(bǔ)缺補(bǔ)漏,杜絕偏科現(xiàn)象。
(1)確定每周周四最后一節(jié)課,進(jìn)行一門學(xué)科的周測(cè),注重夯實(shí)基礎(chǔ)。
(2)我們努力配合校園定期、不定期地開展教研活動(dòng),個(gè)性是“周測(cè)、月考”后,都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,及時(shí)補(bǔ)漏,以求取得的教學(xué)效果;鼓勵(lì)用心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的途徑。
.深入課堂,提高管理質(zhì)量。
年級(jí)主任堅(jiān)持聽課,并把隨堂聽課的狀況及時(shí)反饋給任課教師,以便任課教師在教學(xué)中及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式方法,把握節(jié)奏,從而促進(jìn)“教”與“學(xué)”的有機(jī)結(jié)合,保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。
.多看多聽,及時(shí)了解教情學(xué)情。
年級(jí)對(duì)本組老師的教學(xué)五認(rèn)真狀況實(shí)行不定期,不定人的檢查,及時(shí)跟進(jìn),督促教師的平時(shí)教學(xué)工作。經(jīng)常注意聽教師對(duì)教學(xué)工作的評(píng)價(jià),了解每班學(xué)生的學(xué)風(fēng)學(xué)情,及時(shí)反饋,有利于班主任的校正。
.走近家長,挖掘家庭教育的潛力。
本年級(jí)組的老師十分重視家校聯(lián)系工作,及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法,充分挖掘家庭的教育潛力,促使學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績。每次周測(cè)與階段測(cè)試后,各班分層次分批地與家長交流,與家長達(dá)成共識(shí),構(gòu)成教育的合力。
.班級(jí)工作,常規(guī)管理及檢查常抓不懈。
在平時(shí)的檢查中經(jīng)常能夠看到,早上不到6:50,我們年級(jí)大多數(shù)班主任就已經(jīng)來校進(jìn)班了,督促學(xué)生打掃衛(wèi)生、進(jìn)行早讀。下午上課前早早地來到教室;大課間值班、午自習(xí)值班也比其他老師多,早來晚走,確實(shí)付出了很多。課間操、自習(xí)課,班主任老師都能按時(shí)到班督促學(xué)生。
二、前段工作中存在的問題:
1.就初一來說,我們?nèi)鄙偌庾由w合格率不高。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)主動(dòng)性、用心性有待進(jìn)一步提高,學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2.聽課時(shí)發(fā)現(xiàn)有的課堂老師對(duì)學(xué)生關(guān)注太少,有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
3.學(xué)生行為習(xí)慣較差,追逐打鬧較多,年級(jí)衛(wèi)生保潔狀況不夠好。
三、后一階段工作措施:
1.堅(jiān)持身體力行,勤奮敬業(yè),腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善,做好工作。加強(qiáng)平時(shí)的課堂管理,增強(qiáng)職責(zé)心,提高課堂實(shí)效。
2.繼續(xù)搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作,后進(jìn)生是我們提高成績的關(guān)鍵。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)絲毫不能放松。輔導(dǎo)后進(jìn)生要在方法和興趣上下功夫。要讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)進(jìn)步帶來的快樂,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。
4.工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,崇尚務(wù)實(shí),堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假,急功近利的不良風(fēng)氣。組織好期中考試總結(jié)工作。
5.充分利用主題班會(huì),讓學(xué)生牢記學(xué)習(xí)目標(biāo),想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
6.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育,杜絕外賣和吃零食的現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生的健康負(fù)責(zé)。
7.改善工作方式方法,講究工作藝術(shù),徹底改變單一方式,力求工作效率的提高。
第十篇 六年級(jí)體育老師述職報(bào)告1150字
在__年一學(xué)年里,本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作。一學(xué)年以來,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、理論學(xué)習(xí)方面:通過這一學(xué)期的實(shí)踐,吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦,我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志,登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站,并認(rèn)真做筆記,建立了自己的博客,及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué),記錄經(jīng)典案例,積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面:一學(xué)期來,在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下,教育教學(xué)水平有了一定的提高,在課堂上,注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課,絕不“放羊”,由于專業(yè)的原因,體育老師都是帶幾個(gè)班的課,所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn),采用不同的教學(xué)方法,努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說清楚,并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣,是一門課,不是玩?,F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī),我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號(hào),為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績。
三、業(yè)余訓(xùn)練方面:籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作,作為體育教研組長心系學(xué)校,為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員,承擔(dān)了學(xué)校籃球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作,并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練,促使我?;@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
為備戰(zhàn)__區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊(duì),每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月,雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽,我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作:在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí),每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作,如:課間操、體育活動(dòng)課、班級(jí)籃球賽、校運(yùn)會(huì)等等,通過開展各種形式的體育競(jìng)賽,提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與興趣,從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個(gè)人成績:
1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課。
2、率隊(duì)參加__區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲四個(gè)單項(xiàng)前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng)。
4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運(yùn)會(huì)。
5、圓滿完成學(xué)校__年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作,以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)工作。
總之,經(jīng)過一學(xué)年的努力,取得的了一些成績,還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好,以上陳述,難免有疏漏不當(dāng)之處,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正!
六年級(jí)體育老師述職報(bào)告
第十一篇 高二年級(jí)部副主任述職報(bào)告1050字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教代會(huì)代表:
大家好!
承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,自20__年7月起,我擔(dān)任高二年級(jí)部副主任,初做行政工作,年輕是優(yōu)勢(shì),經(jīng)驗(yàn)缺乏是客觀現(xiàn)實(shí)。因此,一年來我不敢有絲毫懈怠,全情投入,正所謂心在哪里,智慧就在哪里,在歷練中成長,在成長中收獲。現(xiàn)對(duì)一年來的工作述職如下,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正:
一、學(xué)而后勇、修身養(yǎng)德,提升綜合素養(yǎng)
“非學(xué)無以立德”“知不足,然后勇”,要知不足,自當(dāng)多讀書、勤思考,履職以來我更加注重政治理論與業(yè)務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí),一年來以做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的新時(shí)代四有教師為標(biāo)桿,把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),時(shí)時(shí)注重積累,拓寬思路,全面提高自身素養(yǎng)。
二、勤奮敬業(yè)、錘煉技能,提升服務(wù)本領(lǐng)
委任就是信任,承擔(dān)就是責(zé)任。一年來,我始終牢記自己的職責(zé),勤于學(xué)習(xí)與實(shí)踐,努力在實(shí)踐中錘煉技能。
(一)級(jí)部工作
在級(jí)部主任的指導(dǎo)下,我開始學(xué)習(xí)、參與到高二年級(jí)部的各項(xiàng)工作中,逐步形成主人翁意識(shí),逐步具備基本管理能力,融會(huì)貫通之后,共同規(guī)劃落實(shí)各類方案,并嘗試提出優(yōu)化見解。
1、日常常規(guī)工作方面
(1)進(jìn)行早午自修、課間跑、合格課、等級(jí)課自修課的定期巡視督察,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范,助力高二學(xué)生形成勤業(yè)奮斗的精神面貌。
(2)做好協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)和活動(dòng)準(zhǔn)備工作,比如,在學(xué)科主任、班主任、家長會(huì)等會(huì)議召開期間,印發(fā)會(huì)議通知,按要求進(jìn)行場(chǎng)地申請(qǐng)、做好會(huì)議記錄,會(huì)后及時(shí)完成相關(guān)新聞報(bào)道,并做好相關(guān)資料的梳理與積累。
2、學(xué)生管理方面
(1)共同協(xié)商、重構(gòu)高二年級(jí)部學(xué)生自管會(huì)并組建新的學(xué)術(shù)團(tuán),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,實(shí)現(xiàn)真正的自主。
(2)做好學(xué)生各階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集整理與初步分析。
(3)參與重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)別約談、寒假家訪、家長約談,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身問題,實(shí)現(xiàn)自我突破。
(3)共同關(guān)注特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)學(xué)生心理狀態(tài),做好學(xué)生心理疏導(dǎo)。
(4)協(xié)助完成住宿生住宿安排、晚自修座位表制定、走讀生校車申請(qǐng)等。
(5)配合完成高二農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、高二春秋季素質(zhì)教育活動(dòng)、等級(jí)考送考等相關(guān)安排。
3、教學(xué)管理方面
(1)共同陪同家委會(huì)成員,進(jìn)班聽課,深入了解班級(jí)課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(2)共同探討符合本屆學(xué)生學(xué)情的學(xué)程化安排,如等級(jí)考階段性沖刺課程安排、合格考階段性沖刺課程安排、假期返校安排等。
(3)做好高二教師病事假記錄,協(xié)調(diào)代課、調(diào)課,早晚自修安排等,確保教學(xué)的順利開展。
(4)協(xié)助做好年級(jí)日常相關(guān)考務(wù)工作,監(jiān)考安排、考場(chǎng)布置、試卷分裝、考試巡視等。
第十二篇 八年級(jí)主任述職報(bào)告900字
時(shí)光荏苒,歲月不居,20__年是我忙碌充實(shí)而又快速成長的一年。這一年,我擔(dān)任初二年級(jí)主任?;厥姿纪?,從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到而今的目標(biāo)明確步履堅(jiān)定,這中間凝聚了太多人的幫助和支持,有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和信任,有老師的配合支持與理解,在此表示深深的感謝。下面我就從思想、工作、業(yè)務(wù)等方面將我這一年的工作向各位進(jìn)行匯報(bào)。
一、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
作為年級(jí)主任,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓學(xué)生成材,讓家長滿意,讓學(xué)校放心,一年來我對(duì)工作從不怠慢,應(yīng)該是超負(fù)荷奔跑。作為一名年級(jí)帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得老師們的認(rèn)可和支持,所以在考勤、落實(shí)各級(jí)指示、管理學(xué)生、課堂教學(xué)等方面都能嚴(yán)格要求自己。其實(shí),我也有許多的困難與煩惱,但在個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),我能從大局出發(fā),合理取舍,把工作作為自己立足的根本。這種態(tài)度和原則也許是年級(jí)工作能夠順利開展的原因之一吧。
二、扎實(shí)工作、努力創(chuàng)新是取得成績的保證。
一年來,根據(jù)學(xué)校和政教兩處的要求,我始終以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心思考,周密安排每項(xiàng)工作。每天早中晚的三查三到和隨機(jī)檢查促進(jìn)了年級(jí)教育教學(xué)工作的落實(shí)到位。特別是培優(yōu)輔差的改進(jìn)、質(zhì)量分析的創(chuàng)新提高了教學(xué)的有效性,使得今年圓滿完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。
現(xiàn)在的八年級(jí),盡管還有許多不足之處。我抓住年級(jí)特點(diǎn),把習(xí)慣、素養(yǎng)的養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn),提醒自己:不僅要配合班主任管好自己所帶的班級(jí)的學(xué)生,還有那6個(gè)班級(jí)的學(xué)生都是自己的教育管理對(duì)象。而且也正一直努力做著這件事情。以務(wù)實(shí)的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學(xué)生、分析學(xué)生,齊抓共管,使八年級(jí)的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有了很大的提高,逐步步入良性循環(huán)的軌道。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平是我追求的目標(biāo)。
在這一年里,積極參加教育教學(xué)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)改革,在一系列活動(dòng)中雖然取得了一定的成績,提高了自身素質(zhì),也凝聚了一些教書育人和管理的心得,當(dāng)然這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,今后,我將進(jìn)一步的努力,爭取使自己的教學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步的提高。