社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書寫格式怎么寫
一、標(biāo)題與摘要
1. 標(biāo)題：清晰、簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確反映實(shí)踐的主題，例如“社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”。
2. 摘要：簡(jiǎn)述實(shí)踐的目的、過程和主要發(fā)現(xiàn)，保持在100-200字內(nèi)。
二、正文部分
1. 實(shí)踐背景：介紹實(shí)踐的背景信息，包括為何選擇這個(gè)主題，它的社會(huì)價(jià)值或?qū)W術(shù)意義。
2. 實(shí)踐目標(biāo)：明確表述實(shí)踐的目標(biāo)，例如提升公眾環(huán)保意識(shí)或研究某項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用。
3. 實(shí)踐過程：詳細(xì)描述實(shí)踐活動(dòng)的步驟，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與者、方法等。
4. 數(shù)據(jù)與觀察：記錄實(shí)踐中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)、觀察結(jié)果，可以是問卷調(diào)查、訪談?dòng)涗浕驅(qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)。
5. 分析與討論：基于數(shù)據(jù)和觀察，分析現(xiàn)象、問題，探討可能的原因和影響，但避免過于主觀的評(píng)價(jià)。
6. 結(jié)果與發(fā)現(xiàn)：闡述實(shí)踐帶來的主要成果，以及這些成果對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的影響。
7. 問題與反思：指出實(shí)踐中遇到的問題，以及對(duì)這些問題的思考和改進(jìn)方案。
三、案例與證據(jù)
1. 具體案例：提供實(shí)例以支撐你的分析和討論，使報(bào)告更具說服力。
2. 圖表輔助：使用圖表、圖片等形式，直觀展示數(shù)據(jù)和結(jié)果。
四、建議與展望
1. 實(shí)踐建議：針對(duì)實(shí)踐過程中的問題，提出改進(jìn)措施或未來實(shí)踐的方向。
2. 展望未來：對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的未來應(yīng)用或影響進(jìn)行預(yù)測(cè)，體現(xiàn)其持續(xù)性或潛在價(jià)值。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
1. 引言：簡(jiǎn)短引入主題，激發(fā)讀者興趣，如“在日益嚴(yán)重的環(huán)境問題背景下，我們團(tuán)隊(duì)決定開展一場(chǎng)社區(qū)環(huán)保行動(dòng)……”
2. 實(shí)踐概述：扼要介紹實(shí)踐的基本情況，如“這次我們選擇了本地的xx社區(qū)，旨在通過一系列活動(dòng)提高居民的環(huán)保意識(shí)……”
結(jié)尾：
1. 總結(jié)實(shí)踐：回顧實(shí)踐過程，強(qiáng)調(diào)主要成就和收獲，但避免簡(jiǎn)單的重復(fù)，如“通過這次實(shí)踐，我們不僅成功提升了社區(qū)的環(huán)保氛圍，還積累了寶貴的組織經(jīng)驗(yàn)……”
2. 引發(fā)思考：提出一些開放性問題或啟示，引導(dǎo)讀者進(jìn)一步思考，如“這一系列活動(dòng)僅僅是環(huán)保之路的一個(gè)起點(diǎn)，如何將這種精神延續(xù)并擴(kuò)大，是我們共同面臨的挑戰(zhàn)?！?
3. 結(jié)束語：以積極、建設(shè)性的語調(diào)結(jié)束報(bào)告，如“我們期待未來能有更多的機(jī)會(huì)，共同為構(gòu)建綠色和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)力量?！?/p>
以上是對(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書寫的詳細(xì)教程，遵循這些步驟和要點(diǎn)，將有助于你撰寫出一份全面、有深度的報(bào)告。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書寫格式范文
第一篇 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書寫格式5650字
一、調(diào)查對(duì)象的基本情況
XX年8月17日—8月22日，我們?cè)诤鲜∮乐菔袑庍h(yuǎn)縣舜陵鎮(zhèn)九嶷洞村針對(duì)留守兒童的家庭教育狀況開展了本次調(diào)查。寧遠(yuǎn)縣位于湖南省永州市南部，轄17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(其中少數(shù)民族鄉(xiāng)4個(gè))，4個(gè)國(guó)有林場(chǎng)，688個(gè)行政村，土地總面積2498平方公里，總?cè)丝?7.8萬，外出打工人員接近30萬。其中調(diào)查走訪的九嶷洞村，人口1390人，396戶人家中有200多戶有青壯年外出打工，正是由于此地農(nóng)業(yè)人口多，地理位置偏遠(yuǎn)，交通不便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較緩慢，越來越多的農(nóng)民工放棄了種田而選擇出外謀生，因而當(dāng)?shù)亓羰貎和默F(xiàn)象十分普遍。
本次調(diào)查的目的是以留守兒童的家庭教育問題為視角考察留守兒童的生存現(xiàn)狀，即透過留守兒童的家庭教育，折射出寧遠(yuǎn)地區(qū)留守兒童的教育狀況、生活狀況、心理狀況。在調(diào)查的基礎(chǔ)上，本文分析了留守兒童的家庭教育需求，為留守兒童家庭教育問題的解決提出合理建議，以期為我們國(guó)家未來的發(fā)展和建設(shè)盡棉薄之力。
二、“留守兒童”問題產(chǎn)生的原因
留守兒童問題，不是農(nóng)村之事，更不是農(nóng)民工的家庭‘私事’，它的產(chǎn)生有多方面的原因。
1、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移以及城鄉(xiāng)二元分割的教育制度是產(chǎn)生“留守兒童”問題的根本原因
農(nóng)村“留守兒童”問題的出現(xiàn)表面上看是父母外出打工不在身邊造成的，其實(shí)根本原因在于城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)管理帶來的深層次矛盾。改革開放以來，特別是20世紀(jì)90年代后，隨著農(nóng)業(yè)比較利益的下降，工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大量向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，與國(guó)家鼓勵(lì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移政策相矛盾的是我國(guó)長(zhǎng)期以來實(shí)施的城鄉(xiāng)分割的戶籍制度和義務(wù)教育制度，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民雖然在城市工作、居住和生活，但享受的是與城市居民完全不平等的待遇。所以這樣直接導(dǎo)致務(wù)工農(nóng)民會(huì)把自己的子女留在農(nóng)村，由老人看管。
2、家庭情感教育明顯缺位是導(dǎo)致農(nóng)村“留守兒童”問題的直接原因
許多“留守兒童”在幼年時(shí)期就被迫與父母分離，他們?cè)缙跓o法與父母建立和諧的親子關(guān)系，在長(zhǎng)期與爺爺奶奶或其他親戚生活的過程中，他們的需要、情感常常無法得到親人的反饋，這必然對(duì)他們的親社會(huì)行為發(fā)展產(chǎn)生不良影響，也易使他們產(chǎn)生諸多心理問題。而一些家長(zhǎng)因?yàn)殚L(zhǎng)期在外務(wù)工，對(duì)子女心生愧疚，往往通過錢、物等大量的物質(zhì)滿足來補(bǔ)償對(duì)孩子的精神關(guān)愛，而這些孩子在花錢方面又缺乏有效的指導(dǎo)和監(jiān)督，極易使他們產(chǎn)生錯(cuò)誤的價(jià)值觀而誤入歧途。
三、“留守兒童”成長(zhǎng)存在的主要問題
我們發(fā)現(xiàn)在調(diào)查中的留守兒童一般都具有三個(gè)基本特征：一是無人看管，缺乏監(jiān)護(hù);二是家不完整，缺少家教;三是遠(yuǎn)離父母，缺少關(guān)愛。其中：
留守兒童”面臨五大問題
一是生活問題：與其他孩子相比，他們?nèi)鄙俑改傅恼疹櫍菀自跔I(yíng)養(yǎng)狀況、身體健康等方面受到影響。特別是在年幼的階段，孩子的養(yǎng)育、保護(hù)顯得更為重要，如果不能與自己的父母在一起生活，問題容易出得多一些。比如，在九嶷洞村留守兒童能夠按時(shí)接受各種預(yù)防性疫苗的比例明顯低于非留守兒童?，F(xiàn)在大部分留守兒童是由自己的親戚或隔代老人看管，有的留守兒童甚至實(shí)際上就沒有監(jiān)護(hù)人。
二是心理問題：由于得到的親情、情感和心理關(guān)懷的缺少，許多孩子缺少傾訴和尋求幫助的對(duì)象，又很少與外界接觸。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，這些孩子其實(shí)特別想和家人在一起，這是他們最大的心愿。由于不能和父母一起生活，久而久之，有的孩子就與家人產(chǎn)生了隔膜和陌生感，內(nèi)心的封閉、情感的冷漠、甚至行為的孤僻等也不同程度地存在，容易出現(xiàn)性格上的缺陷和心理上的障礙。
三是教育問題：在我們走訪中得知，由于父母外出打工，家務(wù)勞動(dòng)甚至一些農(nóng)活都落在了留守兒童身上，不能保證孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)因此而有些下降。臨時(shí)監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促幫助不夠、方法不當(dāng)，也容易使孩子產(chǎn)生厭學(xué)、棄學(xué)現(xiàn)象。由于目前農(nóng)村教育資源不足，教育質(zhì)量偏低，有些孩子進(jìn)城后跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，不得不返回農(nóng)村;有的由于家長(zhǎng)不斷在農(nóng)村、城市之間變動(dòng)，孩子也會(huì)隨之由“留守”到“流動(dòng)”再到“留守”，不能及時(shí)接續(xù)學(xué)業(yè)。我們調(diào)查的資料顯示，留守兒童在小學(xué)階段的入學(xué)率相對(duì)高一些，初中階段則呈明顯下降趨勢(shì)，輟學(xué)率比較高。更可怕的是，竟在走訪中有監(jiān)護(hù)人說出“不可能也沒能力讓孩子上高中”的話語。
四是道德問題：在兒童成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)的言傳身教、潛移默化有重要的引導(dǎo)作用，往往會(huì)影響孩子的一生，兒童的許多行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)都是在家庭中形成的。由于不能和父母在一起，缺乏及時(shí)的指點(diǎn)和幫助，一些錯(cuò)誤行為和做法不能及時(shí)得到糾正，容易養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣和道德品行。據(jù)當(dāng)?shù)卮逯嘎?，在該地留守兒童違法違紀(jì)的比例明顯高于非留守兒童。
五是安全問題：另根據(jù)網(wǎng)上公安部門有關(guān)調(diào)查顯示，在被拐賣的兒童當(dāng)中，流動(dòng)兒童占第一位，留守兒童占第二位。有些地方出現(xiàn)的女童被__的惡性案件中，也是留守女童居多。據(jù)報(bào)道，在XX年湖南洪災(zāi)遇難的12名兒童中，11名都是留守兒童，這說明沒有父母的呵護(hù)和指導(dǎo)，留守兒童缺乏應(yīng)變和自我保護(hù)能力。
由于留守兒童的家庭結(jié)構(gòu)的特殊性，使留守兒童的生活環(huán)境發(fā)生了重大變化，殘缺的家庭教育給留守兒童的成長(zhǎng)帶來了一系列負(fù)面效應(yīng)。在九嶷洞村的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)了留守兒童生活中存在了以上諸多的問題。
四、解決留守兒童教育問題的建議
1、家庭方面
加強(qiáng)父母與孩子的溝通，盡可能多和孩子在一起，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，不僅是滿足孩子物質(zhì)上的需求，更重要的是培養(yǎng)孩子科學(xué)的生活習(xí)慣、正確的人生觀和價(jià)值觀;不要單方面看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要注重孩子綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。針對(duì)農(nóng)村留守兒童中單親監(jiān)護(hù)和隔代監(jiān)護(hù)情況嚴(yán)重的問題，可以通過興辦農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)宣傳正確的教育觀念，親子溝通方式，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育和諧發(fā)展。家長(zhǎng)學(xué)校要適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，開辦臨時(shí)監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班來加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。
2、學(xué)校方面
要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教育管理機(jī)制。幼兒園是直接教育管理學(xué)齡前留守兒童的實(shí)體，教育措施的制定應(yīng)當(dāng)包容更多的關(guān)愛幫助學(xué)齡前留守兒童的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)和生活上給予更多關(guān)懷和呵護(hù)。
(1)建立健全留守兒童檔案，增強(qiáng)學(xué)校和教師對(duì)留守兒童的關(guān)愛
班主任要做好留守兒童的摸底工作，將其在校的各方面表現(xiàn)記入檔案，及時(shí)向監(jiān)護(hù)人和外出務(wù)工家長(zhǎng)通報(bào)其成長(zhǎng)情況，形成學(xué)校、家庭共同教育的局面。教師應(yīng)承擔(dān)起家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的部分責(zé)任，多與留守兒童交流談心，提高親密信賴程度，給予更多關(guān)愛和正面引導(dǎo)。
(2)為與留守兒童溝通提供方便
在學(xué)校開通親情熱線電話，為外出務(wù)工家長(zhǎng)與子女溝通提供方便，并使外出務(wù)工家長(zhǎng)可隨時(shí)與班主任取得聯(lián)系了解子女學(xué)習(xí)情況;設(shè)立心理健康咨詢室，聘請(qǐng)專家或安排有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任心理醫(yī)生，及時(shí)幫助“留守兒童”解決心理上的困惑。
(3)廣泛開展有助于留守兒童身心健康發(fā)展的各類活動(dòng)
如親子活動(dòng)等，加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間、幼兒與幼兒之間的交流互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒互助互愛，讓留守兒童充分感受到來自集體的溫暖。推行寄宿制管理，對(duì)部分不能得到有效監(jiān)護(hù)的留守兒童，可動(dòng)員家長(zhǎng)將其轉(zhuǎn)入學(xué)校寄宿，由專門教師負(fù)責(zé)其飲食起居生活。實(shí)行寄宿制管理的孩子有著相似的經(jīng)歷，對(duì)他進(jìn)行集中管理，不但容易喚起孩子的自信，而且能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)集體歸屬感。
一、問卷調(diào)查
1、問卷的設(shè)置及意圖
本問卷共設(shè)計(jì)有8類問題：留守兒童的吃、住、用;與父母聯(lián)系頻率;雙休日安排;父母不在家的困難;學(xué)習(xí)情況;老師的關(guān)心程度;今后的希望;16個(gè)小題。題型為封閉選擇和開放問答兩類。目的在于了解“留守兒童”的生活、學(xué)習(xí)、心理現(xiàn)狀。
2、調(diào)查的過程與方法
我校一、二年級(jí)共16個(gè)班，每個(gè)年級(jí)按成績(jī)分為兩層。調(diào)查中隨機(jī)抽了兩個(gè)年級(jí)、兩個(gè)層次的8個(gè)班級(jí)的52名學(xué)生。分別以不記名的形式獨(dú)立作答。并另卷調(diào)查了全?！傲羰貎和钡惹闆r。
二、現(xiàn)狀分析
1、數(shù)據(jù)的匯總
回收答卷52份，52份答卷均有效。為了便于統(tǒng)計(jì)，只隨機(jī)統(tǒng)計(jì)50份。統(tǒng)計(jì)具體結(jié)果見附表。
2、現(xiàn)狀的分析
(1)留守兒童面大。父母雙方外出打工：12.1%;父母一方外出打工：51.8%;單親和孤兒：6.2%。
[簡(jiǎn)析]實(shí)際上沒有父母直接監(jiān)護(hù)的占18.3%，加上父母一方外出打工的“留守兒童”總共就占總數(shù)的70.1%。這些兒童要么缺乏父愛，要么缺乏母愛，當(dāng)然就極有可能性格發(fā)展缺失。尤其在對(duì)其管理、生活安排方面缺乏應(yīng)有的照顧和愛護(hù)，由此，他們的很多問題得不到及時(shí)解決，甚至變異滋生蔓延，影響他們自身的發(fā)展，影響學(xué)校影響社會(huì)。
(2)監(jiān)護(hù)不能落實(shí)。祖父母外祖父母監(jiān)護(hù)占56%;無人監(jiān)護(hù)占26%;其他親戚監(jiān)護(hù)占18%。
[簡(jiǎn)析]隔代監(jiān)護(hù)，一是心理代溝太深，祖孫難于溝通，二是祖輩過度溺愛，百依百順，三是沒有教育理念;親戚監(jiān)護(hù)，日子一長(zhǎng)，孩子或多或少有過失，只要親戚批評(píng)責(zé)備，他們之間就有可能產(chǎn)生心理隔閡，嚴(yán)重的甚至鬧矛盾;沒有人監(jiān)護(hù)，不僅這些孩子心理沒有安全感，而且很多事情就有可能因拿不準(zhǔn)主意而失誤。
(3)基本生活得不到保障。32%的留守兒童雙休日的生活水平與在學(xué)校寄宿差不多;人均每周包括乘車的零花錢6.28元;
[簡(jiǎn)析]吃穿住是人生最基本的需求，從上述數(shù)據(jù)看出，很多留守兒童基本生活都無法得到滿足需求。
(4)父母親情淡薄。36%的留守兒童與父母不是經(jīng)常聯(lián)系;與父母雙方經(jīng)常打電話的占18%;父母經(jīng)常給我打電話只占46%。
[簡(jiǎn)析]父母親情是兒童子心理健康發(fā)展的根本元素。這種東西是任何事物都無法代替的。然而，現(xiàn)在的父母，由于沒有教育知識(shí)教育經(jīng)驗(yàn)，有的因?yàn)樯钏?，很少關(guān)注孩子的心理，甚至連電話就不與孩子聯(lián)系。這樣孩子就感到?jīng)]有根基沒有依靠，沒有自主沒有目的，如空中的落葉，時(shí)常無所適從。
(5)家務(wù)勞動(dòng)繁重。80%的留守兒童在雙休日要做家務(wù)勞動(dòng);52%的留守兒童要在雙休日做飯。90%的留守兒童自己洗衣服。
[簡(jiǎn)析]本來讓孩子們勞動(dòng)可以培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，但這些孩子做家務(wù)勞動(dòng)都是在被動(dòng)進(jìn)行，因此對(duì)家務(wù)勞動(dòng)大多感到厭倦。同時(shí)，有孩子也的確由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊而沒有勞動(dòng)時(shí)間，有的孩子還真的有很多家務(wù)勞動(dòng)不會(huì)做。這樣就給留守兒童帶來了心理的壓抑和具體的困難。
(6)老師關(guān)注太少。本期以來，46%的留守兒童還沒有老師找他談過話。
[簡(jiǎn)析]留守兒童應(yīng)該是我們教師關(guān)注的重點(diǎn)，然而從調(diào)查看，我們的教育工作還的確很不到位，竟有46%的留守兒童在將近兩個(gè)月的教學(xué)時(shí)間里沒有與老師談過一次話，即使是批評(píng)也是如此。
(7)學(xué)習(xí)壓力很大。50%的留守兒童感到學(xué)習(xí)壓力大;30%的留守兒童明顯表示學(xué)習(xí)成績(jī)不好;部分表示爺爺奶奶外公外婆不識(shí)字，不能輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，想學(xué)好沒有條件。
[簡(jiǎn)析]本來適當(dāng)?shù)膲毫τ欣趯W(xué)習(xí)，但留守兒童的壓力一是來自多方面，二是壓力太大。這種情況，如果沒有人及時(shí)為他疏導(dǎo)，就有可能壓力變得越來越大，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)和生活。
(8)心理壓力太大。60%以上的留守兒童表示為不會(huì)做飯，不會(huì)洗衣，遇事不能拿主見，思念父母，16%的留守兒童為今后的生活著急，部分留守兒童感到孤獨(dú)，失望、羨慕別人;煩惱，既要照顧自己，還要為家里弟妹、外婆的生活安排，家里的大小事務(wù)由自己處理;得不到同學(xué)不理解;有時(shí)遭別人歧視等。
[簡(jiǎn)析]兒童心理學(xué)告訴我們，兒童進(jìn)入青春期后，雖然具有了獨(dú)立意識(shí)，但畢竟經(jīng)歷不夠、能力不足，對(duì)父母還具有很強(qiáng)的依附性。然而，這些留守兒童不會(huì)做飯洗衣，遇事拿不定主意，思念父母，感到孤獨(dú)、失望、煩惱、得不到理解，遭人歧視，甚至為今后的生活著急，等等。顯然，對(duì)同樣一個(gè)十二三歲的留守兒童來說，所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?fù)荷肯定是超載的。
三、對(duì)策探悉
1、成立自立組織
解決留守兒童問題的根本在于引導(dǎo)他們建立健康、樂觀的心理狀態(tài)，鍛煉獨(dú)立、自主的生活能力，從而促進(jìn)他們自然、順利成長(zhǎng)。據(jù)調(diào)查，這些兒童中有個(gè)別孩子很懂事，能正確看待自己的處境，認(rèn)為父母不在身邊，我們更應(yīng)理解父母的難處，更應(yīng)為父母減少擔(dān)心，于是覺得，在家里累點(diǎn)苦點(diǎn)也很自然。因此，我們認(rèn)為，班級(jí)應(yīng)該成立“獨(dú)立兒童小組”，學(xué)校要成立“獨(dú)立兒童”委員會(huì)，要選用其中具有獨(dú)立能力的孩子擔(dān)當(dāng)成員，從而擴(kuò)大他們的影響，發(fā)揮他們的輻射作用，讓他們?cè)诶蠋煛W(xué)校的引導(dǎo)下自己管理自己，從而保障自我鍛煉。這樣，既可增加心理傾述渠道，增進(jìn)伙伴之間的友情，又可找到“家”的感覺，同時(shí)自己的組織便于隨時(shí)請(qǐng)教，隨時(shí)求助。
2、建立專門檔案
從我們的調(diào)查看，現(xiàn)在的這些孩子最缺的除了極個(gè)別經(jīng)濟(jì)十分困難外，最缺的不是財(cái)物，而是情感，尤其是留守兒童。因此，不論是一個(gè)班級(jí)，還是一所學(xué)校，我們都應(yīng)把他們作為我們教育的重點(diǎn)，在教育活動(dòng)中，多關(guān)心他們的生活，多幫助她們解決實(shí)際困難，多站在他們的角度看待他們。但從現(xiàn)有狀況來看，很多學(xué)校如我們調(diào)查情況相似，對(duì)其關(guān)注不夠，有的甚至漠視了這一嚴(yán)重的社會(huì)問題。因此，我們認(rèn)為，不管是班級(jí)還是學(xué)校必須建立留守兒童專門檔案，要跟蹤他們的成長(zhǎng)過程，從而保障對(duì)他們生活上的必須求助，對(duì)心理上的及時(shí)疏導(dǎo)。
3、定期召開會(huì)議
留守兒童問題應(yīng)該是當(dāng)今教育的新問題，也是當(dāng)今教育面臨的難點(diǎn)問題，而且學(xué)生所占比例大，涉及問題多。因此，不管是學(xué)校還是班級(jí)，每期都要定期召開專題會(huì)議研究留守兒童問題，要形成會(huì)議制度，要通過會(huì)議形成解決留守兒童問題的決議和制度。從而保證班級(jí)、學(xué)校在決策上的“政策”支持，同時(shí)，促使我們把握和突出“以生為本”的教育重心，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的全面發(fā)展的教育宗旨。
4、設(shè)立咨詢機(jī)構(gòu)
留守兒童的問題并不全是共性問題，不同兒童往往其問題有著本質(zhì)的不同，如果從組織的角度，以集體的活動(dòng)形式去解決個(gè)性問題實(shí)際上是不現(xiàn)實(shí)的。因而，針對(duì)留守兒童的別個(gè)問題和個(gè)性問題，學(xué)校還要設(shè)立相應(yīng)的咨詢機(jī)構(gòu)，一是便于作個(gè)別心理疏導(dǎo)，二是便于為遇事拿不定主意的孩子出謀劃策，三是保證了專門途經(jīng)，如：設(shè)立“學(xué)生請(qǐng)教處”(或者“獨(dú)立兒童辦公室”)，成立“獨(dú)立兒童熱線”，確定接待時(shí)間(如課外活動(dòng))，委派熱心且懂心理的老師負(fù)責(zé)接待。
5、師生互結(jié)對(duì)子
按筆者調(diào)查統(tǒng)計(jì)，留守兒童、單親、孤兒一共為18.3%，班額以60人計(jì)算，每班不超過11名。因此，要保證對(duì)這些兒童的關(guān)懷真正落實(shí)，我們不妨通過師生一對(duì)一的互結(jié)對(duì)子，實(shí)施幫扶?，F(xiàn)在的中學(xué)，一般都是按20：1的比例配備的教師，而且大多數(shù)學(xué)校都超過了這個(gè)比例，因而，按這樣計(jì)算，實(shí)際上每位教師結(jié)對(duì)的留守兒童都不會(huì)超過3名。也就是說，這種做法是既實(shí)際又能保證每位留守兒童得到幫助關(guān)懷的最后防線。
總之，留守兒童是當(dāng)今教育面臨的新問題，新難題，我們每一位教育工作者都應(yīng)引起高度重視，都應(yīng)做為其工作的重點(diǎn)之一去研究去解決。
第二篇 全新幼兒園實(shí)踐報(bào)告1500字
全新幼兒園實(shí)踐報(bào)告
這段時(shí)間進(jìn)行了幼兒園進(jìn)行了為期幾周的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了和孩子們?cè)谝黄?，不光是看到他們的可愛，陪他們玩耍，更多的是一份?zé)任，是要理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，幼兒園實(shí)踐報(bào)告。在實(shí)習(xí)中我增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難，每一個(gè)職業(yè)都是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也知道了自己的不足。因此我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。
這次實(shí)踐，我有機(jī)會(huì)去接觸一批新收的幼兒，這些孩子都是3-4歲的小不點(diǎn)。原本以為，帶年齡比較小的孩子會(huì)很容易，他們年紀(jì)小，不懂事，講的東西又不用太深刻，而且小孩子們天真可愛，和他們?cè)谝黄饡?huì)很開心，哪知道事實(shí)并非如此——
因?yàn)槭莿偹偷暮⒆?，所以園里規(guī)定，老師要提前兩天去收拾教室，給孩子們領(lǐng)新的被褥、碗筷等，所以周六一大早，我就準(zhǔn)時(shí)報(bào)到了。平時(shí)在家都不怎么干活的我，這一次可來了一個(gè)真正的大掃除。40多把小椅子、6、7張桌子，要擦得仔仔細(xì)細(xì)，還要按比例配上84消毒水。幾小框玩具倒上洗衣粉洗兩遍，沒辦法，孩子是祖國(guó)的花朵么，健康最重要。
待教室打掃得差不多了，我又和一個(gè)老師去庫(kù)房領(lǐng)孩子的東西。薄薄的單子、枕巾、小毛巾，數(shù)來數(shù)去總是數(shù)不對(duì)，我們幾個(gè)人數(shù)的頭都大了，最后大家輪番上陣，數(shù)了幾遍才確定了，實(shí)習(xí)報(bào)告《幼兒園實(shí)踐報(bào)告》。被子、褥子，別看只是迷你版的，幾十件累在也重的不得了。我們班在一樓，庫(kù)房在四樓，又沒有電梯，兩個(gè)人運(yùn)了幾次就再也爬不動(dòng)了。沒辦法，我們用大袋子將被子裝好，我跑到一樓，把周邊的孩子都散開，那個(gè)老師再?gòu)乃臉峭氯樱恕恕佣家逊凵硭楣牵?/p>
回到教室，還要將床上用品都分好，放在小床上，家長(zhǎng)們來了直接一個(gè)拿一個(gè)，回家自己清洗。可餐具、毛巾不發(fā)下去，毛巾要洗干凈，餐具要把商標(biāo)摳掉放消毒柜里消毒。如此忙碌了一番，腰酸背疼，還好大掃除總算結(jié)束了。學(xué)前準(zhǔn)備就差下午的家長(zhǎng)會(huì)了。
家長(zhǎng)會(huì)挺簡(jiǎn)單的，就是簡(jiǎn)單介紹了一下幼兒園的情況，做好家長(zhǎng)的工作，帶家長(zhǎng)們參觀一下這里的生活環(huán)境。會(huì)后許多家長(zhǎng)都留下來向老師咨詢一些問題，介紹自己孩子的性格，希望老師們多多照顧，看得出來，家長(zhǎng)們對(duì)孩子濃濃的愛。
接下來，我的任務(wù)就是在家好好休息一天，等待禮拜一的到來，等待小可愛們的到來，等待未知的挑戰(zhàn)的到來！
星期一，實(shí)習(xí)的第一天。一直以為自己很了解幼兒園，可是去了才知道自己之前的了解是多么的膚淺，第一天最大的.感受還是“累”，不僅像前天一樣身累，而且心更累。
早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在大門口接我們班的孩子。主要是檢查他們的衛(wèi)生情況，健康狀況。每一個(gè)孩子都簡(jiǎn)單的介紹了一下自己，姓名、年齡等。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話，每個(gè)孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分靦腆，躲在家長(zhǎng)身后不敢說話，還沒進(jìn)園，就開始哭了。家長(zhǎng)們把孩子送到教室，有生活老師在那里迎接。
過了半個(gè)小時(shí)，孩子也來得差不多了。我們班共有38個(gè)孩子，第一天只來了19個(gè)。送走了家長(zhǎng)，我和老師回到了教室，才剛進(jìn)門，我就頭大了。全般19個(gè)孩子，差不多都哭了…哭聲連成一片，此起彼伏，各個(gè)哭得聲嘶力竭，一邊哭還一邊嚷嚷：“媽媽——”更有膽大者，一直對(duì)門蠢蠢欲動(dòng)，攔也攔不住，阿姨趕緊搬了幾張桌子，把前后門堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我沒有經(jīng)驗(yàn)，我就傻了吧嘰的去一個(gè)個(gè)去勸，“寶貝別哭了，你看看你哭的臉都花了。”我剛說完那孩子哭的更來勁了，哎！我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了，這時(shí)，主班老師打開電視，放棄了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對(duì)電視全然不顧，還在抽泣，哄也哄不住，老師說他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久，哎——
第三篇 關(guān)于暑假的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字
社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
一、管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時(shí)，要因人而異！
二、自強(qiáng)自立
俗話說：'在家千日好，出門半'招'難！'意思就是說：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！
三、認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
四、專業(yè)的重要性
選擇了工業(yè)設(shè)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，設(shè)計(jì)不合理改一改就可以交上去了，但在公司里，老板可不喜歡出錯(cuò)。 所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校里是學(xué)不到的，這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在公司里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎公司切實(shí)的利益損失。
五、小結(jié)
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在餐廳里，別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。
記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，1年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
第四篇 誠(chéng)信為主題社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3250字
誠(chéng)信是人存在的本體，也是價(jià)值的本體。它是個(gè)人與個(gè)人，個(gè)人與社會(huì)之間相互聯(lián)系的基本道德要求，是社會(huì)文明的基石，是大學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的必備素質(zhì)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，誠(chéng)信對(duì)于大學(xué)生有著重要的意義，誠(chéng)信也是每個(gè)人立足社會(huì)不可或缺的無形資本。每一個(gè)大學(xué)生在步入社會(huì)之前，都應(yīng)該認(rèn)真地分析評(píng)價(jià)一下自己的價(jià)值觀和人生觀，并且大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為、誠(chéng)信品質(zhì)、關(guān)系良好社會(huì)風(fēng)尚的形成、關(guān)系和諧社會(huì)的構(gòu)建，在一定意義上關(guān)系中華名族的未來。如何把誠(chéng)實(shí)守信作為大學(xué)生高尚的人生追求。優(yōu)秀的行為品質(zhì)，立身處事的基本理念與準(zhǔn)則，一直也是高校思想政治教育工作者思索和探討的重要問題。
引言：大學(xué)是人生一個(gè)很重要的階段，要確立自身世界觀人生光。我們不能只顧觀賞風(fēng)景而忘記我們的任務(wù)是大步向前，做到誠(chéng)信是道德標(biāo)準(zhǔn)，是每個(gè)大學(xué)生每個(gè)人的本分。
調(diào)查目的：
誠(chéng)信，作為我們中華名族的傳統(tǒng)美德，它是我們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨闇?zhǔn)則，但是近年來受到社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)環(huán)境和就業(yè)壓力等等各方面因素的影響，大學(xué)生誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，比如遲到早退、考試作弊、論文抄襲、偽造簡(jiǎn)歷、拖欠助學(xué)貸款等等誠(chéng)信問題日益突出，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。為了了解大學(xué)生在校的誠(chéng)信狀況，我們對(duì)本校大學(xué)生進(jìn)行了誠(chéng)信狀況調(diào)查。
調(diào)查對(duì)象：
從我校數(shù)千名大學(xué)生中，隨機(jī)抽取的100名學(xué)生中進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查。
調(diào)查方式：
通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共100份，收回有效問卷100份. (調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄)
調(diào)查時(shí)間：20__年04月20日——20__年5月1日
調(diào)查結(jié)果分析：
綜合紙質(zhì)問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查：
本次參與調(diào)查的人中男女比例大約是1:1，在調(diào)查中，80%的學(xué)生認(rèn)為誠(chéng)信在中華民族的傳統(tǒng)美德中占有很重要的地位。60%的學(xué)生認(rèn)為誠(chéng)信在自己的為人處事中非常重要，是自己的原則，35%的學(xué)生認(rèn)為視具體情況而定。從對(duì)別人要求的角度，學(xué)生對(duì)于別人的誠(chéng)信品質(zhì)要求普遍較高，60%的學(xué)生認(rèn)為他人的誠(chéng)信是相互交往的前提和保證。從自己的角度講，50%的學(xué)生認(rèn)為在日常生活中能夠做到誠(chéng)實(shí)守信，40%的學(xué)生認(rèn)為基本能，視情況而定。在“如果您要申請(qǐng)減免學(xué)雜費(fèi)或困難補(bǔ)助，對(duì)您的家境會(huì)”一題中70%的學(xué)生回答會(huì)如實(shí)說，30%的學(xué)生回答會(huì)大肆渲染或稍加渲染。在“如果您申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款，會(huì)”一題中，80%的學(xué)生回答會(huì)按時(shí)還款20%的學(xué)生回答到時(shí)再看，或者能拖就拖。在關(guān)于就業(yè)誠(chéng)信的調(diào)查中，作為一種品質(zhì)，誠(chéng)信體現(xiàn)出很強(qiáng)的相對(duì)性特征。如55%的學(xué)生認(rèn)為若是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)于大學(xué)生違約行為會(huì)視具體情況而定，理解年輕人的選擇;60%的學(xué)生認(rèn)為求職過程中簡(jiǎn)歷的適當(dāng)修飾是可以理解的;50%的學(xué)生認(rèn)為簽約后再找到自己更滿意的單位然后違約是可以理解的。
在考試作弊的問題上，學(xué)生的回答結(jié)果較分散，作弊現(xiàn)象的存在上，同學(xué)們認(rèn)為很大一部分的占20%，認(rèn)為較多的占25%，認(rèn)為較少的占46%，認(rèn)為極少的占10%，可見，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為作弊現(xiàn)象是存在的，不同的是人數(shù)的多少而已。
在“您能否接受學(xué)生作弊行為”一題中，50%的學(xué)生認(rèn)為不可以接受，39%的學(xué)生認(rèn)為可以理解，11%的學(xué)生認(rèn)為只要不被抓就可以?？梢?，50%的學(xué)生是能認(rèn)同作弊行為的。在“您在平時(shí)的考試中”，回答從沒作過弊的學(xué)生占60%，偶爾作過弊的占3%，經(jīng)常作弊的占5%，可見，約有40%的學(xué)生有過作弊行為。
大學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因透析 ：
1、傳統(tǒng)誠(chéng)信觀念作用范圍與當(dāng)代社會(huì)特點(diǎn)脫節(jié)
現(xiàn)在隨著全球化趨勢(shì)加快，人流、物流快速交匯和流通，我們所面對(duì)的更多的是一個(gè)“陌生人”的社會(huì)，人與人之間信息不對(duì)稱，傳統(tǒng)的誠(chéng)信觀面對(duì)轉(zhuǎn)型中的社會(huì)顯得蒼白無力。
2、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)文化等領(lǐng)域不良風(fēng)氣的影響
政治領(lǐng)域。少部分領(lǐng)導(dǎo)干部憑借權(quán)力貪污受賄等等，大學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系十分緊密，不正之風(fēng)容易對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生不良影響，使其誠(chéng)信缺失。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。假冒偽劣、合同違約、債務(wù)拖欠、偷逃稅費(fèi)、走私逃匯、商業(yè)欺詐等失信現(xiàn)象行為擾亂了社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，對(duì)青年大學(xué)生產(chǎn)生不良影響，使一些青年大學(xué)生會(huì)缺乏誠(chéng)信責(zé)任意識(shí)，做出誠(chéng)信缺失的行為。
文化領(lǐng)域。宣傳工作中的虛假報(bào)道、有償新聞等，教育亂收費(fèi)、招生黑幕、注水文憑等，學(xué)術(shù)論文的粗制濫造、假冒偽劣、抄襲剽竊等現(xiàn)象不利于我國(guó)精神文明建設(shè)的順利進(jìn)行，也必然會(huì)對(duì)青年大學(xué)生產(chǎn)生消極影響。
3、社會(huì)運(yùn)行經(jīng)濟(jì)利益至上
受到社會(huì)這個(gè)大環(huán)境的影響，大學(xué)生也難以抵御社會(huì)中的各種負(fù)面影響，難以形成正確的道德觀念和道德行為，從而導(dǎo)致與社會(huì)主流道德的背離現(xiàn)象。
4、高校誠(chéng)信教育缺乏實(shí)效性
誠(chéng)信教育內(nèi)容模糊。在當(dāng)前高校的誠(chéng)信教育中，一個(gè)重要的問題就是誠(chéng)信教育的內(nèi)容沒有明確的界定。對(duì)于誠(chéng)信教育的內(nèi)涵許多教師表示說不清楚，這必然影響高校誠(chéng)信教育的切實(shí)有效。
許多大學(xué)生談起誠(chéng)信問題來口若懸河、頭頭是道，對(duì)作業(yè)抄襲、考試作弊等失信行為也多持反對(duì)態(tài)度，但同時(shí)他們也承認(rèn)失信行為就發(fā)生在自己或同學(xué)的身上。大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)與誠(chéng)信行為不夠統(tǒng)一，他們的實(shí)際行為和心中堅(jiān)持的準(zhǔn)則有所出入。
從上看來誠(chéng)信是最重要的，誠(chéng)信做人才可以做的冠名磊落?？墒请S著社會(huì)主義道德價(jià)值觀的改變，誠(chéng)信受到了很大的挑戰(zhàn)，這才是最值得我們?nèi)プ⒁獾氖虑?。隨著時(shí)間的流逝誠(chéng)信開始在社會(huì)上出現(xiàn)了很大的裂痕，要讓誠(chéng)信在不斷的成長(zhǎng)中得到更大的發(fā)展，這才是最重要的，將誠(chéng)信進(jìn)行下去。因此，提高大學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的會(huì)責(zé)任感，是現(xiàn)在我們最都應(yīng)該關(guān)心的話題。
對(duì)于大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀的建議：
提高大學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的會(huì)責(zé)任感，是全社會(huì)都應(yīng)該來關(guān)心的話題。
1、培養(yǎng)大學(xué)生的“愛心”及適應(yīng)社會(huì)的能力。“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的人間。”，“愛心”是人間最美好的東西。要培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)萬事萬物都具有一片真誠(chéng)的“愛心”，這樣，社會(huì)就多了一片愛的天空，并且社會(huì)也會(huì)給予真誠(chéng)的回報(bào)。不能讓受騙的大學(xué)生，認(rèn)為自己受了騙卻去騙別人。要培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，提高大學(xué)生辨別社會(huì)真假的能力。只有自己不受騙，同時(shí)，也不會(huì)去騙別人。這樣，社會(huì)才會(huì)得到凈化，才會(huì)讓“愛心”滋潤(rùn)人間每一個(gè)心
2、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，提高大學(xué)生的道德水平。學(xué)校的德育工作應(yīng)擺在教書育人的首位，讓中學(xué)生能夠在一個(gè)健康、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)。學(xué)校在德育過程中，應(yīng)本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育思想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的道德教育。教師對(duì)其進(jìn)行教育時(shí)，切忌大道理連篇，嘮叨不停，這樣極易引起中學(xué)生的叛逆心理，造成德育的障礙。對(duì)大學(xué)生的道德教育，注意儀表，并提倡在校內(nèi)使用普通話及文明語言。運(yùn)用多種教育形式，言傳身教，以情動(dòng)人，實(shí)施“以人為本”的管理思路。
3、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育。要引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀，要通過多種媒體對(duì)其進(jìn)行教育。要引導(dǎo)大學(xué)生如何正確對(duì)待挫折，提高心理承受能力，幫助大學(xué)生解除心理的壓力，提高他們的心理適應(yīng)能力，讓他們建立良好的人際關(guān)系，對(duì)大學(xué)生先進(jìn)行教育時(shí)，要讓他們看到社會(huì)的亮點(diǎn)一面，不要過分渲揚(yáng)社會(huì)陰暗面，使他們正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)的真實(shí)，以增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的信任。
總結(jié)語：
全社會(huì)都應(yīng)該來關(guān)心大學(xué)生的誠(chéng)信問題，讓他們能夠在一個(gè)信任、舒適的大環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)樽鎳?guó)將來的建設(shè)要等著他(她)們來繼續(xù)完成。我們的社會(huì)是由這么多人組成的，以后的發(fā)展還要繼續(xù)，我們一定要注意到誠(chéng)信的作用，不能夠忽視誠(chéng)信的存在，相信大家都能夠意識(shí)到，誠(chéng)信才是我們立足根源的最重要的保證，以后的路還要怎么走，就靠誠(chéng)信，社會(huì)能夠誠(chéng)信下去，我們的社會(huì)才是健康的，相信誠(chéng)信社會(huì)一定會(huì)重新回到社會(huì)中！
在任何時(shí)代，誠(chéng)信的美德都不應(yīng)該被丟棄，特別是對(duì)于肩負(fù)歷史使命的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)恪守誠(chéng)信的原則。通過這次社會(huì)調(diào)查，我們對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信問題有了更加深入的了解，發(fā)現(xiàn)了一些問題并提出了自己的對(duì)策和建議，.當(dāng)然，當(dāng)代大學(xué)生的整體誠(chéng)信意識(shí)是良好的。我們相信只要我們一起努力，不斷提高自己，以好的思想品質(zhì)去感染別人，我們的社會(huì)一定會(huì)不斷進(jìn)步！我們的國(guó)家也一定會(huì)不斷繁榮昌盛！
第五篇 2024年暑假中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3300字
一、前期準(zhǔn)備
首先很榮幸這次有機(jī)會(huì)做漢語橋志愿者工作，感謝老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)?？傮w上，我認(rèn)為這次的漢語橋工作是我上大學(xué)以來參與的最能反映國(guó)際教育學(xué)院特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)在從我個(gè)人感想和對(duì)整個(gè)活動(dòng)的理解來談一談自己的認(rèn)識(shí)。
第一次知道漢語橋是在國(guó)教看到貼出的通知，當(dāng)時(shí)就特別興奮，因?yàn)楦杏X這樣的機(jī)會(huì)特別難得，可以以最低的成本了解美國(guó)的文化和美國(guó)年輕人的想法，所以在第一時(shí)間到分團(tuán)委辦公室向陶老師那里報(bào)了名，我是第一個(gè)報(bào)名的。之后我短信通知了樊世超、郭曉倩，姚景妍、張宜寒、黃昂、張?zhí)鞁伞㈦频?0余人一起參加。我當(dāng)時(shí)很想和一個(gè)有共同愛好的團(tuán)隊(duì)一起做_____一件事情，雖然大學(xué)參加的團(tuán)隊(duì)不少，但是這種強(qiáng)悍的英語團(tuán)隊(duì)還是我的理想之一。在這樣一個(gè)團(tuán)體里面，大家的英語觀基本趨同，一起做工作基本上不費(fèi)勁，溝通也沒有問題。大二的同學(xué)們通過我了解到這個(gè)活動(dòng)并報(bào)名參加很幸運(yùn)的同上述提到名字的好朋友一起入選最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同學(xué)們成為好朋友。尤其是在這次活動(dòng)中，可以接觸一些大一的優(yōu)秀學(xué)生，如果不是漢語橋的機(jī)遇，可能不會(huì)認(rèn)識(shí)他們。
志愿者的選拔工作做的比較好，也吸收了大一（開學(xué)即將大二）的優(yōu)秀同學(xué)，使得志愿者結(jié)構(gòu)比較合理。而且擅長(zhǎng)各個(gè)方面的人才都有，使得大家可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這里特別要感謝趙老師的眼光，使得志愿者團(tuán)隊(duì)集合了活動(dòng)所需的幾乎各個(gè)方面的人才。樊世超當(dāng)時(shí)沒有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國(guó)教見過的英語口語最好的男生。歌唱的也好，在晚會(huì)上可以活躍氣氛。這也是我參加這個(gè)活動(dòng)的目的之一，就是和英語強(qiáng)人們一起工作，這樣才能提高自己的英語水平，光在學(xué)校里面學(xué)英語是不夠用的。
志愿者們?cè)?月底集結(jié)，并進(jìn)行分組，我主要負(fù)責(zé)洛杉磯孔子學(xué)院和舊金山孔子學(xué)院的師生接待工作，同時(shí)全程陪同4號(hào)車進(jìn)行景點(diǎn)講解以及日程安排等工作。分組后我們?cè)O(shè)計(jì)并剪裁了每位美方人員的房間貼紙，并購(gòu)買了晚會(huì)需要的相關(guān)物品。志愿者們開了幾次會(huì)進(jìn)行互相熟悉和了解，并對(duì)本次活動(dòng)交流自己的看法。我前期主要和小麥和黃昂商量接機(jī)、車輛安排等事宜。出發(fā)前我在維基百科搜索了一下本次活動(dòng)涉及美國(guó)主要城市的介紹，并打印出來與其他志愿者一起分享。了解了一些美國(guó)城市的概況，補(bǔ)充了自己的常識(shí)。這次活動(dòng)，我在幫助美國(guó)同學(xué)了解中國(guó)的同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)美國(guó)的了解。我覺得相互了解是最重要的。
二、外事接待
這次夏令營(yíng)的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營(yíng)員們的安全，這里也是河南省高招錄取工作地，我也很榮幸首次進(jìn)入高招禁地。鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯(cuò)的。房間安排和自助餐設(shè)置都讓美方比較滿意，在美方活動(dòng)結(jié)束后的回饋看，他們對(duì)山莊的接待都給了較高的評(píng)價(jià)。
在山莊結(jié)束營(yíng)員物品發(fā)放等前期工作后，志愿者們分批到新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)接各自負(fù)責(zé)的營(yíng)員。接機(jī)后我在大巴上向美方師生致以歡迎辭。我負(fù)責(zé)的營(yíng)員大多數(shù)是華人，中文的基礎(chǔ)比較好，有著華人圈子的某些共同的價(jià)值認(rèn)同。華人之外的營(yíng)員也對(duì)中文保持著濃厚的興趣，他們之中有許多人在活動(dòng)之后還在facebook上用拼音或者漢字與我聯(lián)系，可見本次活動(dòng)激發(fā)了他們對(duì)漢語的興趣。這也體現(xiàn)了facebook在美國(guó)學(xué)生中的地位，不管是大學(xué)生還是中學(xué)生，大多人都擁有一個(gè)facebook賬號(hào)，這次國(guó)內(nèi)同類網(wǎng)站所無法企及的。
鹿鳴山莊內(nèi)電腦較少，美方師生很想用網(wǎng)路給學(xué)生的家人聯(lián)系，有些老師還給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了照片。可見互聯(lián)網(wǎng)在美國(guó)日常生活中的重要性，對(duì)于中國(guó)學(xué)生，幾天不上網(wǎng)也沒有什么。但是美國(guó)人卻把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作更加重要的通訊工具，在中國(guó)最流行的短信在美國(guó)倒是沒有類似的市場(chǎng)。
漢語橋是外事活動(dòng)，這也是我參加的第一次外事活動(dòng)。外事活動(dòng)把把安全強(qiáng)調(diào)地格外重要，我認(rèn)為這是非常有必要的，因?yàn)榻衲陣?guó)內(nèi)情況較往年更為特殊，這次活動(dòng)最大限度的保護(hù)了外國(guó)營(yíng)員的安全。與此同時(shí)，趙老師還為大家介紹了外事工作的一些注意事項(xiàng)以及外事禮儀，也了解到中國(guó)對(duì)外事工作的重視。外事活動(dòng)，事無巨細(xì)，外事工作者代表的是自己的國(guó)家。上到漢辦領(lǐng)導(dǎo)，下到每一名志愿者，每天都是為了每一個(gè)細(xì)節(jié)忙碌著。在這個(gè)活動(dòng)中，我代表的就是中國(guó)。在之后的北京奧運(yùn)會(huì)中，我也特別留意志愿者的工作，也學(xué)習(xí)到了志愿著精神。在志愿者選拔的工程中，我就說汶川大地震后，國(guó)
人對(duì)志愿者精神有了新的認(rèn)識(shí)，今年是中國(guó)的志愿者元年，我也很榮幸在志愿者元年做自己的第一份志愿者工作。通過漢語橋，我對(duì)我國(guó)的外交能力和外事活動(dòng)充滿了信心，中國(guó)人在外事活動(dòng)中總是可以展示出中華民族特有的熱情和細(xì)膩。漢語橋和北京奧運(yùn)會(huì)的圓滿成功，和中國(guó)_____人對(duì)外事活動(dòng)的高度重視是分不開的。中華民族待客之熱情，是其他民族不具有的，也是中華民族的特色?？磰W運(yùn)會(huì)的時(shí)候，我又接受了外事活動(dòng)的洗禮。有了漢語橋的經(jīng)歷，也使我看奧運(yùn)會(huì)有了更多的獨(dú)特的角度。在接待過程中，我發(fā)現(xiàn)了美國(guó)人說話普遍比較直接，也慢慢適應(yīng)了他們的說話方式和說話習(xí)慣。我們這些接待人員也做到了有禮有節(jié)，對(duì)于美方過分的要求，我們沒有一味的的遷就。在這個(gè)方面，我與我負(fù)責(zé)的兩個(gè)領(lǐng)隊(duì)也進(jìn)行了溝通和說明。當(dāng)然，美方合理的建議我們?cè)谧畲笙薅榷加枰粤瞬杉{。盡量滿足他們的合理要求，外事活動(dòng)更多的是站在一個(gè)國(guó)家的外交形象之上。平常日常里的一些小事，上升到外事角度，就是很大的事情。解決這些事情需要方法，也需要耐心。接待工作是由每一個(gè)細(xì)節(jié)組成的，細(xì)節(jié)的處理決定了接待工作的質(zhì)量
三、國(guó)際交流
美國(guó)是這個(gè)星球上國(guó)際化程度最高的國(guó)家，各個(gè)人種和民族的人們一起生活在美利堅(jiān)這片土地上。這次我見到的后裔就有華裔、巴基斯坦裔、巴西裔、日本裔等。我發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣的后代比大陸的后代中文講得更好，可見臺(tái)灣人確實(shí)比較重視中華民族的傳統(tǒng)文化。同人種的人還是喜歡一起玩，比如華裔之間的關(guān)系就是最親密的。這些華裔不全是abc，但都是到美國(guó)的第二代華人，對(duì)中華文化尚且認(rèn)可，恐怕到第三代的時(shí)候，就不會(huì)這么有中華民族的歸屬感了。
雖然華人學(xué)生的漢語水平參差不齊，但是他們的家長(zhǎng)還是投入了很大的功夫來培養(yǎng)他們對(duì)中華文化的認(rèn)同。比如我?guī)У囊粚?duì)的香港兄弟就在美國(guó)業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了三年武術(shù)，他們?cè)趨R報(bào)演出中進(jìn)行的武術(shù)表演博得了滿堂彩。
這次活動(dòng)美國(guó)學(xué)生游歷了少林寺、塔林、河南省博物院、龍門石窟等地，也感受了中華文化的博大精深。他們很喜歡福娃，也會(huì)唱《北京歡迎你》、《嘻唰唰》、《對(duì)面的女孩看過來》的中文歌曲。也有學(xué)生天天抱著一本中英詞典勤奮學(xué)習(xí)中文，更有學(xué)生背誦唐詩(shī)。可見中華文化在各個(gè)方面都受到了美國(guó)學(xué)生的喜愛。
美國(guó)的文化更加多元化，他們只了解自己喜歡的東西，每個(gè)人都是單獨(dú)的個(gè)體，思想很自由。對(duì)文化的熱衷也體現(xiàn)出了最大限度的個(gè)性和寬容。這次我見到一個(gè)美國(guó)女孩就很喜歡東亞，她是韓國(guó)足球隊(duì)的球迷，甚至有一件韓國(guó)紅魔啦啦隊(duì)的助威t恤。她喜歡周杰倫，喜歡rain，可見東亞文化的輻射范圍是越來越廣了。
因?yàn)樵诨顒?dòng)中穿了幾天球衫，就結(jié)識(shí)了很多美國(guó)球迷，許多人看了我的球衫就主動(dòng)和我打招呼，足球無國(guó)界，我深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。我也因此見到了很多和我一樣喜歡曼聯(lián)隊(duì)的球迷。
活動(dòng)結(jié)束的前一天，美國(guó)學(xué)生吉瑞告訴我，他不想離開中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)有這么對(duì)他這么熱情這么友好的朋友，他們是世界上最熱情的。十幾名志愿者都與美國(guó)朋友們建立了深厚的友誼，他們談?wù)撝餐P(guān)注的文化，唱著一樣的歌曲。不同膚色和民族的朋友打在這一周的時(shí)間里相互交流著友誼和喜悅。
在活動(dòng)結(jié)束前的匯報(bào)演出上，看著美國(guó)學(xué)生們自然自由的表演，志愿者們都非常興奮，也上臺(tái)與美國(guó)學(xué)生一起唱歌一起跳舞。在這個(gè)日漸全球化的今天，國(guó)際交流顯得更加的重要。把外國(guó)朋友請(qǐng)進(jìn)來是加強(qiáng)外國(guó)人對(duì)中國(guó)了解的最佳方式，奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)無不證明了這一點(diǎn)。隨著漢語推廣工作的深入進(jìn)行，相信有更多的外國(guó)朋友會(huì)學(xué)習(xí)漢語并嘗試_____用漢語橋交流，美國(guó)朋友用漢語留在我facebook上的那些“謝謝”、“你好”、“支持”就證明了這一點(diǎn)。漢語橋工作告一段落，我也希望今后還能夠參加類似的國(guó)際交流活動(dòng)。最后要感謝這次活動(dòng)中幫助和引導(dǎo)我的各位老師，謝謝你們的關(guān)心與支持！
第六篇 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 工廠打工感悟1250字
轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月的暑假生活結(jié)束了，回首我這個(gè)暑假的生活體驗(yàn)感覺只有一個(gè)字“累”。以前并不知道真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的社會(huì)實(shí)踐讓我真正體會(huì)到了工作的辛苦，掙錢的不容易，不過通過這次的工作經(jīng)歷讓我能更好的調(diào)整好自己的心態(tài)，以便更加認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)今后的課程。為以后真正獨(dú)自接觸社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正所謂“吃得苦中苦，方為人上人 ”。
在這段時(shí)間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會(huì)不比家里不管做什么都有人給你庇護(hù)，社會(huì)生活中有著很大的學(xué)問，說話做事都有不少值得我們學(xué)習(xí)的地方。 例如我在的這個(gè)廠，要求工作時(shí)不準(zhǔn)閑聊，要說話也要對(duì)著產(chǎn)品說話。
在一開始的插件中，我的任務(wù)是插一塊完整的電路板，可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)這單的電路板結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，開始的時(shí)候，我按照的是主觀交給我的方法去插，不過，插著插著，我就發(fā)現(xiàn)了，這樣插下去就有點(diǎn)跟不上其他同事的速度，我就跟身旁的同事商量了一下，因?yàn)樗墓ぷ骱臀业牟畈欢?，我來插八個(gè)二極管，她就負(fù)責(zé)插四個(gè)電阻，這樣下來，我們就基本上可以跟上了，這是其中的一個(gè)方法吧。到第三天，我就和一位同事?lián)Q了一下位置，感受一下不同的元件的插法，嘗試去了解其中的技巧所在，找到一些方法來更快地插件方法，這可以使我在后來的實(shí)驗(yàn)中掌握到好的方法，提高插件速度，節(jié)省更多的時(shí)間來完成下面的工序。后來，我又安排去插線，是兩種不同顏色的線，還是人工流水線，由于我前面一個(gè)人做的快，到我那就堆了，好急，那線長(zhǎng)就過來教我說要兩只手同時(shí)會(huì)快點(diǎn)，她示范著，真的很快。后來我又安排去做了剪腳工作，一開始手都弄起泡，做不好還經(jīng)常挨罵，真是好苦，有時(shí)候還會(huì)被莫名的冤枉但又無力辯解，只能吃啞巴虧。
一直堅(jiān)持，我們終于完成了暑期的實(shí)踐內(nèi)容，在這將近兩個(gè)月中，我也了解到了工作的辛苦和賺錢的艱辛了，還有結(jié)交了一些朋友。這次實(shí)習(xí)給我們帶來了很多難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提供了社會(huì)實(shí)踐鍛煉的大舞臺(tái)；鍛煉我的動(dòng)手能力，也只有在在這一次我們?cè)诘谝痪€上的實(shí)習(xí)，真的學(xué)會(huì)了很多的東西，起碼我們都獲得了動(dòng)手實(shí)操的機(jī)會(huì)，不會(huì)是只是會(huì)說而不會(huì)做的花瓶吧，也知道了在底層工作的勞動(dòng)者的種種酸甜苦辣，這對(duì)我們后來的學(xué)習(xí)有很大的啟示。不過說句實(shí)話，其實(shí)這次的實(shí)習(xí)我們并不會(huì)賺到很多的錢，所以這又鍛煉了我們的另一個(gè)能力，那就是管財(cái)，理財(cái)了，讓我們這些在象牙塔里的雛鳥知道什么叫做社會(huì)生活，那并不是我們平時(shí)沒有節(jié)制地去根據(jù)自己的喜好去花錢，一分一毫都來之不易，那都是我們父母的血汗來的，所以說，我們所賺的每一分錢也都是我們的血汗所得，真的是來之不易。我學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，在工廠里看到員工們辛辛苦苦拼命的加班工作才得到那點(diǎn)血汗錢時(shí)，在我自己也到辛辛苦苦地工作，拿到用自己血汗掙回來的工資時(shí)，才真正的體會(huì)到“錢”是來之不易，日后用錢時(shí)不能不三思而后行?？梢哉f這次實(shí)習(xí)給我上了一堂無形的思想道德課，讓我受益匪淺，教育深刻。
第七篇 2024年公費(fèi)師范生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告有感1200字
華中師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院
國(guó)務(wù)院于__年頒布施行了公費(fèi)師范生教育政策，我有幸成為了國(guó)家首屆公費(fèi)師范生，并且在國(guó)家教育部直屬重點(diǎn)師范大學(xué)——華中師范大學(xué)這所風(fēng)景如畫的百年老校中度過了大學(xué)的第一個(gè)難忘春秋。
__年暑期，為了向全社會(huì)表達(dá)我們的感激和自豪之情，為了宣傳國(guó)家公費(fèi)師范生政策，鍛煉我們的社會(huì)實(shí)踐能力，加深我們對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村和祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的體驗(yàn)，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們一行10人組成了赴河南省信陽(yáng)市暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。對(duì)信陽(yáng)市部分高中，企業(yè)和教育部門開展了一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：
一、“我驕傲我是國(guó)家公費(fèi)師范生”
經(jīng)過了為期近一個(gè)月的充分準(zhǔn)備，7月8日，我們來到了信陽(yáng)第三高級(jí)中學(xué)，進(jìn)行《我驕傲我是國(guó)家公費(fèi)師范生》的交流講座。
信陽(yáng)市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和三高的校長(zhǎng)百忙之中抽空參加了我們的講座。在三高寬敞的報(bào)告廳里，坐滿了我們非同尋常的聽眾們，他們是高四的同學(xué)(也就是我們所說的復(fù)讀生)。之所以說他們非同尋常，是因?yàn)樗麄儎倓偨?jīng)歷過黑色六月的洗禮，然而由于不滿意自己的表現(xiàn)，才選擇了重頭再來。我們很佩服他們的勇氣，更加了解他們正承受著多么大的壓力，背負(fù)著多么中的負(fù)擔(dān)。所以我們的到來，也許會(huì)對(duì)同學(xué)們的迷茫和對(duì)大學(xué)的理解有一些幫助。我們了解到，同學(xué)們對(duì)國(guó)家公費(fèi)師范生政策很感興趣，但平時(shí)獲取此類信息的渠道比較少，所以講座的一開始，我們安排了政策的宣講和解讀，接下來請(qǐng)隊(duì)員以自身的經(jīng)歷，講述為何選擇成為公費(fèi)師范生，成為了公費(fèi)師范生后我們的學(xué)習(xí)、生活以及收獲，加深了同學(xué)們對(duì)此項(xiàng)政策的具體感知。一位曾經(jīng)復(fù)讀過的隊(duì)員更是分享了當(dāng)時(shí)自己的學(xué)習(xí)方法、如何調(diào)節(jié)心理等經(jīng)驗(yàn)，博得了同學(xué)們的一致好評(píng)。為了展示大學(xué)生活的豐富多彩，使同學(xué)們更加放松，我們的隊(duì)員吹起了笛子，悠揚(yáng)的笛聲中，我看到同學(xué)們的眼睛愈加澄澈。最后，我們拿出作為英語系學(xué)生的“看家本領(lǐng)”，現(xiàn)場(chǎng)演出了由同學(xué)們即時(shí)指定的劇目《麥琪的禮物》，三高的同學(xué)們驚嘆于我們精彩的臨場(chǎng)發(fā)揮，將本次講座的氣氛推上了最高潮！
本次講座在三高同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿落幕，教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們給予了很高的評(píng)價(jià)。我們的活動(dòng)還吸引了信陽(yáng)媒體的眼光，信陽(yáng)日?qǐng)?bào)的記者對(duì)我們進(jìn)行了采訪報(bào)道。
二、“用數(shù)據(jù)反映問題從問題找到解決方法”
講座結(jié)束后，我們向三高的同學(xué)們發(fā)放調(diào)查問卷，針對(duì)“公費(fèi)師范生志愿填報(bào)情況”、“高中英語教學(xué)現(xiàn)況”以及“高中生心理現(xiàn)狀”等課題進(jìn)行調(diào)研。發(fā)放300份問卷，回收率高達(dá)100%。這三套問卷是在國(guó)家統(tǒng)計(jì)局信陽(yáng)調(diào)查隊(duì)和信陽(yáng)統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員的指導(dǎo)下完成的，無論是問卷設(shè)計(jì)還是后期總結(jié)，他們都給予了我們很大的幫助和很專業(yè)的指導(dǎo)。我們的三個(gè)課題因此得到了真實(shí)而全面的數(shù)據(jù)，通過對(duì)于所獲得材料的分析解讀，我們對(duì)課題的研究更加正確和透徹了。
第八篇 大學(xué)生回訪母校的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書650字
“相約山大，勵(lì)志起航”回訪母?！猒_____一中
2月11日，山東大學(xué)“相約山大，勵(lì)志起航”河南三隊(duì)在平頂山市展開第六站的活動(dòng)——走進(jìn)平頂山市一中，進(jìn)行了回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)以“情系母校主題宣講會(huì)”為主進(jìn)班宣講為輔相互結(jié)合的形式展開。此次活動(dòng)由包括山大在內(nèi)的十幾所重點(diǎn)高校參與，在多種靈活的活動(dòng)方式和內(nèi)容下，活動(dòng)取得了圓滿成功。
上午10點(diǎn)，河南三隊(duì)的隊(duì)員們與各大高?；卦L母校的學(xué)子便先就宣講會(huì)內(nèi)容進(jìn)行了排練。
隨后，成員們分組進(jìn)入各班進(jìn)行宣講。首先與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，再介紹大學(xué)的相關(guān)情況，并由各自的專業(yè)發(fā)展開來，為同學(xué)們答疑解惑。下午4點(diǎn)，宣講會(huì)正式開始。各大高校紛紛登場(chǎng)，以演示ppt為主展示了大學(xué)的風(fēng)采。其中，山東大學(xué)的介紹顯得別具一格。ppt以“說過去？看現(xiàn)在？瞻未來”為主題，夾雜了山大神貓、亞洲第二大食堂、小樹林文化等山大特色，圖文并茂，幽默風(fēng)趣，搭配上適時(shí)的講解，吸引了全場(chǎng)師生的注意力，引發(fā)笑聲陣陣。宣講會(huì)與前日下午進(jìn)行的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)相呼應(yīng)，獲得了很好的宣傳效果。
會(huì)后，同學(xué)們爭(zhēng)相前來咨詢，我們熱心而細(xì)心地一一解答，還發(fā)放了宣傳冊(cè)和書簽、明信片等小禮品，并留下聯(lián)系方式，在同學(xué)們依依不舍的身影中結(jié)束了本次活動(dòng)。
此次回訪活動(dòng)受到平頂山市一中的大力支持，通過這次活動(dòng)，平頂山市一中的同學(xué)們?cè)黾恿藢?duì)山大的了解，相信在下個(gè)夏天，會(huì)有更多學(xué)子與回訪母校的隊(duì)員們相會(huì)在山大。隊(duì)員們也在過程中收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)為今后的活動(dòng)蓄力。(文/肖荷 郭巍然)
第九篇 大學(xué)生專賣店做銷售員社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字
寒假一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì)到很多，感受也很深。通過這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐使我從內(nèi)心體會(huì)到勞動(dòng)的快樂和光榮
今年寒假我就到了貴人鳥體育用品專賣店做了一名銷售員，起初我抱著好玩的態(tài)度，可是后來我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)真的很累，而且各種各樣的顧客需要好好的接待，各種商品的價(jià)格，庫(kù)存，這些都要好好的記住，各種型號(hào)顏色必須很熟練，一天下來腰酸背疼，可是收獲很大，懂得很多，也學(xué)會(huì)了怎樣和顧客交流，介紹各種商品?，F(xiàn)在我還能想到那些日子，也讓我懂得了很多。
第一， 服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。
做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。
第二， 創(chuàng)新注入新活力。
創(chuàng)新是個(gè)比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費(fèi)者提供不同的商品
第三， 誠(chéng)信是成功的根本。
城信對(duì)于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠(chéng)信，倒閉是遲早的，誠(chéng)信，我的理解就是人對(duì)人要誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)才能得到很好的信譽(yù) 三、社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
實(shí)踐讓我走出課堂，走向應(yīng)用。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí)，而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力。我們?cè)谡n堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不明顯的特征。這需要我們不斷在實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn)，才能解決各種問題。作為當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生，應(yīng)該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動(dòng)的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大學(xué)期間應(yīng)該多與社會(huì)接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問題，對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
通過一個(gè)多月的實(shí)踐使我增長(zhǎng)了見識(shí)，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能，將來回報(bào)父母，回報(bào)一切關(guān)心我的人。
第十篇 2024年4月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14450字
為紀(jì)念____成立90周年，貫徹落實(shí)“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”教育活動(dòng)，積極響應(yīng)國(guó)家文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院 “情牽布拖促和諧，民族團(tuán)結(jié)一家親”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)作為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，于2024年7月22日至2024年7月30日期間，在四川省布拖縣開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本次大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)共有成員18名，我很榮幸擔(dān)任服務(wù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)一職，在本次暑期實(shí)踐活動(dòng)中全面主持團(tuán)隊(duì)工作?；顒?dòng)期間，實(shí)踐服務(wù)團(tuán)聯(lián)合共青團(tuán)四川布拖縣委等單位，組織開展了禁毒防艾、扶貧助農(nóng)、文藝演出、實(shí)地調(diào)研等活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)大學(xué)生做到理論聯(lián)系實(shí)際、認(rèn)知賦之實(shí)踐。本次實(shí)踐活動(dòng)同時(shí)也得到了中國(guó)共青團(tuán)網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、中國(guó)大學(xué)生網(wǎng)、涼山共青團(tuán)網(wǎng)、布拖共青團(tuán)網(wǎng)等媒體的大力支持。
現(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)具體總結(jié)報(bào)告如下：
一、牽手布拖，共議實(shí)踐——同共青團(tuán)布拖縣委共商活動(dòng)方案
7月22日下午，服務(wù)團(tuán)全體成員到達(dá)布拖縣城，來到布拖縣團(tuán)縣委共商活動(dòng)方案。布拖縣團(tuán)縣委為實(shí)踐服務(wù)團(tuán)提供了很多便利條件，團(tuán)縣委書記蔡坤與實(shí)踐團(tuán)成員進(jìn)行了親切的交談。首先對(duì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的到來表示歡迎和感謝，同時(shí)結(jié)合布拖縣的實(shí)際現(xiàn)狀與實(shí)踐服務(wù)團(tuán)成員對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行了深入的交流，提出了許多合理化的建議。蔡書記希望實(shí)踐團(tuán)成員能夠利用本次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，理論聯(lián)系實(shí)際、認(rèn)知賦之實(shí)踐，增長(zhǎng)才干。
經(jīng)過商議最終確定將開展“禁毒防艾”知識(shí)宣講、扶貧助學(xué)、文藝匯演、電腦知識(shí)普及、社會(huì)調(diào)研等一系列活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)將通過多渠道、多形式的“禁毒防艾”宣傳，提高廣大群眾對(duì)毒品和艾滋病的知曉率和參與率，激發(fā)廣大群眾的內(nèi)動(dòng)力，調(diào)動(dòng)廣大群眾的禁毒防艾積極性和主動(dòng)性;通過組織開展捐贈(zèng)文體用品、義務(wù)支教等扶貧助學(xué)活動(dòng)，為當(dāng)?shù)亟逃暙I(xiàn)綿薄之力;通過開展民族大聯(lián)歡文藝演出，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，摒棄不文明陋習(xí);通過結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開展電腦知識(shí)普及引導(dǎo)當(dāng)?shù)厝罕娬_使用電腦，激發(fā)村民對(duì)現(xiàn)代信息化產(chǎn)業(yè)的興趣。
二、扶貧捐贈(zèng)，彰顯和諧——服務(wù)團(tuán)向布拖縣樂安鄉(xiāng)捐贈(zèng)物資
為積極響應(yīng)國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的號(hào)召，切實(shí)幫扶農(nóng)村弱勢(shì)群體及貧困家庭，社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)聯(lián)合四川省布拖縣團(tuán)縣委、樂安鄉(xiāng)政府于7月23日上午到四川布拖縣樂安鄉(xiāng)，為當(dāng)?shù)鼐用窬栀?zèng)物資。捐贈(zèng)儀式在樂安鄉(xiāng)中心校舉行，布拖縣團(tuán)縣委書記蔡坤、副書記吉力以呷、樂安鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)阿力鳥日參加了捐贈(zèng)儀式。
布拖縣是以彝族為主的少數(shù)民族聚居縣，由于其直接由奴隸社會(huì)轉(zhuǎn)化為社會(huì)主義社會(huì)，當(dāng)?shù)鼐用裆罘绞?、思想觀念等仍然比較落后，并且海拔較高交通不便，眾多原因?qū)е虏纪峡h成為全國(guó)重點(diǎn)貧困縣，同時(shí)也是毒品和艾滋病重災(zāi)區(qū)。而樂安鄉(xiāng)在布拖縣又屬于海拔較高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，貧困家庭比例較高，所以社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)針對(duì)性的選擇樂安鄉(xiāng)作為物資捐贈(zèng)地點(diǎn)。
當(dāng)實(shí)踐團(tuán)成員不顧旅途勞累，到達(dá)樂安鄉(xiāng)中心校時(shí)，得到消息的當(dāng)?shù)鼐用褚呀?jīng)早早等在那里。社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的到來，受到當(dāng)?shù)卮迕竦臒崃覛g迎。在樂安鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)阿力鳥日的主持下，由我開始，服務(wù)團(tuán)成員逐個(gè)向當(dāng)?shù)卮迕窬栀?zèng)了書籍、收音機(jī)、衣物、文體用品等物資，彝族老鄉(xiāng)們雙手接過實(shí)踐團(tuán)成員遞給的物資，并深深的鞠躬以示感謝。捐贈(zèng)儀式上，樂安鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)阿力鳥日代表當(dāng)?shù)鼐用裣驅(qū)嵺`服務(wù)團(tuán)表示感謝。社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)成員表示“一方有難，八方支援”是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是廣大青年學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
通過此次物資捐贈(zèng)，實(shí)踐服務(wù)團(tuán)與布拖縣團(tuán)縣委達(dá)成初步協(xié)議，將布拖縣作為大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐基地，讓更多的學(xué)生參與到布拖當(dāng)?shù)氐闹驹富顒?dòng)，為建設(shè)和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)各民族共同富裕貢獻(xiàn)青年學(xué)生的綿薄之力。
三、體驗(yàn)田間勞作，關(guān)懷幫扶助弱——服務(wù)團(tuán)走進(jìn)布拖縣彝族村落
為積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)高等學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提升廣大青年學(xué)生服務(wù)社會(huì)、認(rèn)知社會(huì)的能力，社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的成員于7月24日走進(jìn)布拖縣特木里鎮(zhèn)彝族民主新村開展支農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)，并捐贈(zèng)了部分學(xué)習(xí)用品。
特木里鎮(zhèn)民主新村是典型的彝族聚居村落，充分保留了彝族文化遺產(chǎn)，具有濃郁的阿都文化民族特色。目前，全村著重于發(fā)展手工藝制品，繁榮民族商貿(mào)市場(chǎng)。
阡陌交通，雞犬相鳴，青瓦屋面，彩色屋脊，連同色彩艷麗的彝族服裝，使特木里鎮(zhèn)民主新村呈現(xiàn)出特有的彝族生活氣息。在村長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，服務(wù)團(tuán)成員來到了彝族老鄉(xiāng)的家中，了解具有鮮明特色的彝族文化以及彝族老鄉(xiāng)的生活現(xiàn)狀。由于正值雨季及土豆收獲季節(jié)，彝族老鄉(xiāng)或入田勞作或修繕房屋，服務(wù)團(tuán)成員分成了幾組，幫助彝族老鄉(xiāng)從事力所能及的勞動(dòng)。我先和幾名成員去幫助老鄉(xiāng)刨土豆，綠意蔥蔥，我們頭頂烈日，躬身田間，揮起鋤頭，跟著老鄉(xiāng)一起務(wù)農(nóng)勞作，之后我們又去幫修繕房屋的村民搬運(yùn)瓦片，雖是滿頭汗水，臉上卻是熱情洋溢。另一組成員看到肩扛牧草的年邁的老人，立刻幫助老人扛回家，并幫老人整理牧草，打掃庭院。語言不通暢，操作不熟練，但并不影響大家勞動(dòng)的熱情，所有的隊(duì)員積極的參與，場(chǎng)面其樂融融。
由于當(dāng)?shù)厥芙?jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)環(huán)境等條件的制約，該村生活較為貧困，服務(wù)團(tuán)成員向當(dāng)?shù)氐膬和栀?zèng)了鉛筆、橡皮、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用品，并鼓勵(lì)兒童們要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變命運(yùn)。
看到隊(duì)員要離開，一位彝族老鄉(xiāng)緊緊握著隊(duì)員的手，動(dòng)情的說：“漢族是老大哥，彝族是小兄弟，我們都是一家人”。
實(shí)踐出真知，磨練長(zhǎng)才干。全體成員充分發(fā)揚(yáng)了“艱苦奮斗”的農(nóng)大精神，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，向社會(huì)學(xué)，向群眾學(xué)，磨練了自己的意志，提高了為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
四、宣傳禁毒防艾基本知識(shí)，關(guān)注彝族同胞生命健康
布拖縣，地處四川省大涼山腹地，一個(gè)以彝族為主的多民族聚集的國(guó)家級(jí)貧困縣，但在國(guó)家禁毒防艾方面卻占有重要地位，因?yàn)椴纪峡h是毒品危害的重災(zāi)區(qū)。為進(jìn)一步宣傳禁毒和艾滋病防治工作，讓更多的人了解艾滋病的傳播方式與吸毒的危害，實(shí)踐服務(wù)團(tuán)聯(lián)合布拖縣團(tuán)縣委、縣委宣傳部，于2024年7月25日在布拖縣城鄉(xiāng)兩地，點(diǎn)面結(jié)合，開展了一場(chǎng)以“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”為主題的禁毒防艾宣傳活動(dòng)。
上午9點(diǎn)開始，縣城駐地的宣傳活動(dòng)在新華書店門口展開。由于正值趕場(chǎng)的日子，社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)成員還沒有把物品擺放到位，就被群眾圍了起來。他們圍著觀看擺放在路邊的宣傳欄和桌上的常見毒品仿真樣品，并不時(shí)發(fā)問，由于前來趕場(chǎng)的大部分是彝族老鄉(xiāng)，隊(duì)員基本聽不懂彝語，可是這絲毫沒有減弱隊(duì)員的熱情，依舊耐心的用盡一切方法讓他們明白禁毒防艾基本常識(shí)。我?guī)ьI(lǐng)一部分隊(duì)員向路人一邊發(fā)放宣傳單頁(yè)和避孕套，一邊為他們?cè)谛厍按魃献灾频募t絲帶?？吹铰啡耸掷锏男麄鲉魏托厍暗募t絲帶，隊(duì)員們都開心的笑了。在宣傳活動(dòng)中，有很多人主動(dòng)上前進(jìn)行詢問，其中有些人是艾滋病患者或者毒品吸食者，也有些曾經(jīng)吸毒現(xiàn)已成功戒毒者。但是令人可怕的是多數(shù)路人竟然都見過毒品，可見毒品在此地是多么的泛濫。更讓人痛心的很多人甚至不知道海洛因、麻古和搖頭丸等是毒品，還有些成年人根本不會(huì)使用避孕套。
入村入戶的宣傳于下午2點(diǎn)在特木里鎮(zhèn)彝族民主新村展開。民主新村屬于城關(guān)村，全村1500余人，吸販毒人員和艾滋病感人者約有幾十人。隊(duì)員們進(jìn)村入戶，逢人便發(fā)放宣傳單頁(yè)、講解禁毒防艾知識(shí)。另外，還去看望了部分吸販毒人員和艾滋病人家屬。在宣傳中，隊(duì)員們了解到，其中多數(shù)吸毒者都是被騙吸食成癮，由此走上了不歸路。艾滋病往往與吸販毒相伴相隨，并呈現(xiàn)家庭聚集爆發(fā)。
宣傳活動(dòng)結(jié)束了，但是帶給隊(duì)員的思考還有很多。在活動(dòng)中大家發(fā)現(xiàn)，彝族老鄉(xiāng)飲酒無節(jié)制、衛(wèi)生意識(shí)差，因此要想取得禁毒防艾工作的新突破，必須將禁毒防艾與建設(shè)彝區(qū)健康文明新生活結(jié)合起來。許多人對(duì)生命、生活和生存的意識(shí)淡薄，必須強(qiáng)化宣傳教育，增強(qiáng)群眾識(shí)毒、防毒、防艾的意識(shí)和能力。治貧先治愚，扶貧先扶智，只有全社會(huì)共同參與，幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加收入，消除貧困，才能最終從根本上消除毒品滋生的土壤，讓所有的彝族同胞過上幸福健康的生活。
五、彝漢同樂，共筑禁毒防艾新防線
為弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)的精神，宣傳“珍愛生命、禁毒防艾、建設(shè)文明彝區(qū)，擁抱健康生活”的政策，豐富彝族村民文化生活，7月25日下午，社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的成員在四川布拖縣電影院門前，為當(dāng)?shù)乩习傩辗瞰I(xiàn)了一場(chǎng)別出心裁的文藝演出。
七月流火，心潮激蕩，布拖縣電影院門前，歌聲陣陣，舞姿翩翩。服務(wù)團(tuán)成員以“促民族團(tuán)結(jié)、關(guān)愛生命”為主題，融合民族與時(shí)代特色，采取大家喜聞樂見的表演方式，向觀眾展示了當(dāng)代大學(xué)生的活力和激情。深情的男生獨(dú)唱《康定情歌》，使得觀眾們?nèi)缤砼R其境;舞蹈《nobody》以其獨(dú)具青春氣息，感染著眾多觀眾，將演出推向高潮;物華天寶魯風(fēng)揚(yáng)，人杰地靈蜀雨茫，實(shí)踐團(tuán)成員為觀眾帶來了最具特色的山東群口快板《夸家鄉(xiāng)》，幽默搞笑的言語，新穎的表演方式，讓現(xiàn)場(chǎng)喝彩之聲不絕于耳;禮為修身之本，儀為交流之基，動(dòng)感十足的禮儀展示，不僅具有較強(qiáng)的觀賞性，更具有較高的實(shí)用性和可操作性，不僅使觀眾增強(qiáng)了禮儀知識(shí)，還提高了禮儀修養(yǎng)。由于布拖縣是毒品的重災(zāi)區(qū)，禁毒防艾工作刻不容緩，因此，演出中還穿插了禁毒防艾知識(shí)有獎(jiǎng)問答，提高了觀眾學(xué)習(xí)禁毒防艾知識(shí)的自覺性、主動(dòng)性。
文雅藝術(shù)進(jìn)鄉(xiāng)村，豐富娛樂生活的同時(shí)進(jìn)行“禁毒防艾”知識(shí)教育，提高村民安全意識(shí)，加深了實(shí)踐團(tuán)成員同布拖彝族人民間的感情，拉近了彼此間的距離，豐富了彝族人民的文化生活。同時(shí)，有助于社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員在布拖縣進(jìn)行禁毒防艾知識(shí)普及后續(xù)工作的開展。
六、觀教育影片，促民族團(tuán)結(jié)
為紀(jì)念建黨90周年，引導(dǎo)各族人民堅(jiān)定的跟黨走的信念，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)于7 月26日晚在四川省布拖縣電影院，為當(dāng)?shù)鼐用穹庞臣t色影片《彝海結(jié)盟》以及“禁毒防艾”教育知識(shí)短片。
社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)充分發(fā)揮成員專業(yè)優(yōu)勢(shì)，針對(duì)布拖縣是彝族聚集區(qū)和“吸販毒人員多，艾滋病發(fā)病率高”等現(xiàn)況，將愛國(guó)主義教育和“禁毒防艾”知識(shí)宣傳有機(jī)結(jié)合，使枯燥的課堂教育和傳統(tǒng)單調(diào)的紙質(zhì)宣傳方式，變得更加生動(dòng)直觀，并根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r搜集資料整合為宣傳片，使宣傳內(nèi)容以更加直觀的形式展現(xiàn)?？紤]到當(dāng)?shù)靥旌跁r(shí)間較晚的特殊因素，服務(wù)團(tuán)成員利用文藝匯演進(jìn)行宣傳。
《彝海結(jié)盟》是一部反映紅軍長(zhǎng)征渡過金沙江進(jìn)入四川涼山地區(qū)---彝族聚集區(qū)，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行民族政策，最終，劉伯承和彝族頭目小葉丹在彝海歃血為盟的感人事跡，告誡人們要珍惜來之不易的民族大團(tuán)結(jié)的幸福生活。在影片放映的間隙，播放了“禁毒防艾”教育知識(shí)短片，短片以真實(shí)的事例講述了毒品的巨大危害，吸毒者被毒品摧殘的慘狀等，飽含血淚的控訴，強(qiáng)烈的震撼著每一位觀眾的心，整個(gè)播放過程全場(chǎng)鴉雀無聲，觀眾們被片中血淋淋的現(xiàn)實(shí)所震撼。事后，不少觀眾紛紛表示，通過今天的影片展播，為大家上了一堂意義深遠(yuǎn)的民族團(tuán)結(jié)教育課，同時(shí)，形象直觀、內(nèi)容深刻的“禁毒防艾”教育知識(shí)短片也使得觀眾加深了對(duì)毒品和艾滋病危害的了解，有助于幫助當(dāng)?shù)鼐用裾鋹凵?，珍惜生活，遠(yuǎn)離毒品，遏制艾滋。
利用多種方式加強(qiáng)大學(xué)生的熱愛祖國(guó)、熱愛黨、熱愛民族團(tuán)結(jié)教育;通過多種形式開展關(guān)愛生命、珍惜生活、學(xué)會(huì)生存為主題的“三生教育”，使廣大學(xué)生不僅關(guān)愛自己的生命，還作為志愿者，結(jié)合“3.15中國(guó)青年志愿者日”、“6.26國(guó)際禁毒日”、“12.1世界艾滋病防治日”等重大節(jié)日，走出校門開展禁毒防艾活動(dòng)，讓更多的人珍愛
第十一篇 文化文物館大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1700字
世間瞬息變，時(shí)間不等人．轉(zhuǎn)眼間大學(xué)已過了兩年了，還清楚的記得去年的這個(gè)時(shí)候在寫暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告不知道如何入筆而今又一個(gè)春夏秋冬已走過．總覺得自己永遠(yuǎn)追著時(shí)間列車在跑，想爬上去休息一下卻怎么也追不上．有時(shí)候索性不追了由它去吧，可怕的是覺醒以后無盡的嘆息，錯(cuò)過了好多美麗的風(fēng)景與完成短期目標(biāo)的喜悅．每次打開話匣子都想羅嗦幾句，下面就說一下我這個(gè)暑期的每一天吧！
８月９號(hào)，我回家了，很開心，萬千思緒匯成一句話：回家真好！按照學(xué)校的要求，第二天，我便開始了我的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐．早早結(jié)束候好安心的看奧運(yùn)會(huì)比賽．沒有去外地考察，我只想把我的家鄉(xiāng)介紹給更多的游客認(rèn)識(shí)了解．一個(gè)小小的偏遠(yuǎn)縣城卻有著驚人的民族文化，老地方－－安塞縣文化文物館．說是老地方是因?yàn)槲掖笠皇钇趯?shí)踐也干了這個(gè)，但感觸卻另是一般滋味！
經(jīng)面試，我參加了安塞縣文化文物館民間美術(shù)陳列的志愿講解工作．展廳共分為六大區(qū)域；民間珍貴出土文物，安塞民間繪畫，安塞民間剪紙，安塞腰鼓攝影展，安塞民歌發(fā)展與成就，陜北窯洞及刺繡布藝．到達(dá)文化文物館走近前廳首先映入眼簾的是胡錦濤___在陜北過大年與陜北老百姓的合影，看了真是舒服，我們?nèi)绱似h(yuǎn)的地方竟能親身體驗(yàn)到___的關(guān)懷，參觀著們不約而同的走向那張照片，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都特想提提嗓子多說兩句___來安塞的事，告訴游客們，他們選擇了安塞算是選對(duì)了．步入展廳首先踏入的是民間珍貴出土文物展，大家先看看這帖子上對(duì)于安塞人文地理的介紹吧．詳細(xì)就不說了，安塞是安定邊塞的意思，據(jù)說在宋朝的時(shí)候這里是羌族人和漢族人生活的交界處，根據(jù)出土的文物看，這里以前有游牧民族生活的足跡，所以傳下來的文化遺產(chǎn)便別具一番韻味．來安塞的人，無疑最大的目的之一就是親自瞻仰一下生活在這片土地上的民間藝術(shù)大師們的＂畢加索之作＂，奇特的構(gòu)思，大膽的夸張，歡快的意境，生動(dòng)的神態(tài)，是一些專業(yè)畫家連想都不感想的，它把生活美和理想美結(jié)合起來，把愛與恨，苦與樂，真與善，美與丑，甚至是意念中的東西大膽的表現(xiàn)出來，其中也包括民間故事和神話傳說等．
其中有幅代表作名叫＜牛頭＞，是藝術(shù)大師薛玉芹老太太畫的，藝術(shù)大師是國(guó)家賦予她們的榮譽(yù)稱號(hào)，她不識(shí)字，沒文化，與她一樣的有高金愛，曹佃祥，李秀芳等，她們大都出過國(guó)．其作品均獲過大獎(jiǎng)，有的還被國(guó)外博物館收藏．自古以來，牛是老百姓的大功臣，農(nóng)民靠它來春天耕種．作者或許想讓我們記住它們的功績(jī)吧！
除了眾多農(nóng)民畫作品，安塞剪紙也是參觀者觀賞的一大亮點(diǎn)，安塞剪紙俗稱窗花，是民間靠口授心傳的民間藝術(shù)．剪窗花的大多是婦女，安塞民歌＜迎親歌＞中有一句：＂生女子，要巧的，石榴牡丹冒鉸的．＂看誰家的女子是否聰明靈巧，總是要與剪花連在一起．所以，不少目不識(shí)丁的老婆婆，中年婦女成為剪紙能手，十二位民間剪紙能手被授予＂民間美術(shù)大師稱號(hào)＂，曹佃祥，白鳳蘭，高金愛，胡鳳蓮等四位民間剪紙能手被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予＂民間藝術(shù)大師＂稱號(hào)，遠(yuǎn)赴十多個(gè)國(guó)家獻(xiàn)藝．常振芳剪的＜龍與鳳＞使人能聯(lián)想到五千年前的人類在龍飛鳳舞的年代。白鳳蘭剪的《牛耕圖》和《猴吃煙》，專家們認(rèn)為是我國(guó)古代作為“物候歷法”和生命象征的鹿圖騰崇拜在安塞的遺址。高如蘭剪的《抓髻娃娃》是別處早已失傳的商代民俗文化，是研究我國(guó)北方民族文化與民俗的重要史料。中青年剪紙藝術(shù)家們也毫不示弱，她們秉承先輩，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)作了許多以社會(huì)主義新農(nóng)村為主題的繪畫剪紙作品，還有不少與奧運(yùn)有關(guān)的作品。做到了與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
安塞腰鼓是要親眼目睹了那雄偉壯觀的畫面才能感受到的，來這里的人都要觀看一下安塞腰鼓表演，陜北信天游傳唱大江南北，領(lǐng)軍人物也出在安塞。民歌大王賀玉堂曾受到___同志的親切接見，青年歌手王二妮16歲時(shí)就在全國(guó)首屆農(nóng)民民歌大賽中奪魁。
短短的二十天很快就結(jié)束了，期間我曾特別接待了上海復(fù)旦大學(xué)的大學(xué)生暑期實(shí)踐團(tuán)和西安交通大學(xué)的大學(xué)生暑期實(shí)踐團(tuán)。他們對(duì)我的工作給予了肯定，在這里也謝謝他們，歡迎他們下次再來！可以干這份志愿工作我非常開心，雖然沒能為北京奧運(yùn)服務(wù)，但我也在適合我的崗位上貢獻(xiàn)了自己的力量，以一份充實(shí)的禮物結(jié)束假期，就要大三了，為夢(mèng)想好好拼吧！
第十二篇 應(yīng)屆畢業(yè)生會(huì)展管理信息系統(tǒng)實(shí)踐報(bào)告最新2950字
題目：___公司會(huì)展管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用方案
專業(yè)：
考號(hào)：
姓名：
一、 方案目標(biāo)
當(dāng)前會(huì)展業(yè)務(wù)市場(chǎng)已經(jīng)進(jìn)入十分激烈的局面，會(huì)展業(yè)務(wù)是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，服務(wù)行業(yè)的的核心競(jìng)爭(zhēng)力是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人資管理是提高公司人才競(jìng)爭(zhēng)力的最有效的辦法，高效的人事薪資管理工作可以保障___公司開展會(huì)展業(yè)務(wù)員工團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性，可以提升___公司會(huì)展工作人員滿意度，因而加強(qiáng)人事薪資管理工作意義重大。當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展，公司信息化水平越來越高，借助于信息技術(shù)提升___公司人事管理工作效率，規(guī)范___公司人事管理工作流程是___公司會(huì)展業(yè)務(wù)發(fā)展的重要目標(biāo)。本次方案目標(biāo)就是構(gòu)建的___公司人事薪資管理平臺(tái)。
二、 方案內(nèi)容
本次___公司人事薪資管理平臺(tái)的方案包括功能性和非功能性的兩個(gè)建設(shè)內(nèi)容。具體詳細(xì)的內(nèi)容包括以下內(nèi)容：
(一)功能性建設(shè)內(nèi)容： 功能性建設(shè)內(nèi)容主要包括入職管理、辭職管理、人事基本信息管理、人資考核和升職管理、調(diào)崗管理和工資系統(tǒng)管理。
1.入職管理。
入職管理，是___公司進(jìn)行人事管理的重要部分。只有基礎(chǔ)有效的入職管理工作，才能夠提升人事信息的準(zhǔn)確性。在構(gòu)建___公司人事薪資管理平臺(tái)入職管理模塊時(shí)，應(yīng)該能夠滿足招聘需求申請(qǐng)，招聘過程管理、招聘結(jié)果確認(rèn)、員工入職工作管理等等工作流程的管理工作，以滿足___公司入職管理的工作需求。此外，在完成入職管理工作時(shí)，應(yīng)該設(shè)定相應(yīng)的審批角色及審批流，以支撐入職信息審批等。
2.辭職管理。
在___公司會(huì)展業(yè)務(wù)發(fā)展過程中，員工流動(dòng)屬于正常的人事管理工作，因而，___公司所構(gòu)建的人事薪酬管理平臺(tái)應(yīng)該能夠友好地支撐辭職管理工作，應(yīng)該包括以下內(nèi)容。首先是員工提出辭職申請(qǐng)，并經(jīng)過相應(yīng)部門領(lǐng)導(dǎo)及公司領(lǐng)導(dǎo)的審批;其次是員工完成工作交接以及相應(yīng)的資產(chǎn)交接工作，需要支持工作交接資料的上傳及存儲(chǔ)，以及工作接手人員的確認(rèn)工作，所交接的公司資產(chǎn)應(yīng)該提供相應(yīng)的資產(chǎn)系統(tǒng)編號(hào)，以及資產(chǎn)當(dāng)前所在的地理空間位置等等。當(dāng)完成辭職工作后，員工的人事賬號(hào)應(yīng)該處于禁用的狀態(tài)下，不可再使用。
3.人事基本信息管理。
人事基本信息管理是___公司會(huì)展業(yè)務(wù)中進(jìn)行人事管理的基礎(chǔ)性工作，同樣也是人事管理中最為瑣碎的工作內(nèi)容之一。因而，在實(shí)施___公司人事工資系統(tǒng)時(shí)應(yīng)該采取e_cel導(dǎo)入或者接口導(dǎo)入的方式以降低人事基本信息管理的工作量。系統(tǒng)
應(yīng)該支持___公司崗位信息定義，分公司、中心及部門等基本信息的定義。
4.考核和升職管理。
考核是管理工作的基礎(chǔ)，給予員工足夠的發(fā)展空間也更是人事管理的關(guān)鍵，考核和升職管理是___公司發(fā)展中重要的管理任務(wù)，構(gòu)建考核和升職管理功能意義重大。___公司所構(gòu)建的人事薪酬管理平臺(tái)考核和升職管理模塊中，應(yīng)該能夠完成員工的績(jī)效考核工作，以及相應(yīng)的升職評(píng)估流程，對(duì)于符合公司升職要求的員工進(jìn)行升職流程的審批，并最終確定升職名單。
5.調(diào)崗管理。
在不同的中心及部門進(jìn)行人才的交流活動(dòng)，對(duì)于公司的未來發(fā)展以及員工的成長(zhǎng)有著積極的意義，因而___公司所構(gòu)建的人事薪酬管理平臺(tái)應(yīng)該能夠支持相應(yīng)的員工調(diào)崗管理工作?；谡{(diào)崗管理功能，應(yīng)該能夠記錄員工調(diào)崗前的工作崗位，調(diào)崗后的工作崗位，調(diào)崗所需的工作交接內(nèi)容以及相應(yīng)的工作交接接手人員，以確保公司會(huì)展業(yè)務(wù)平穩(wěn)進(jìn)行。此外，調(diào)崗管理，還應(yīng)該支持相應(yīng)的審批流程，并與員工薪資管理模塊做相應(yīng)的系統(tǒng)集成。
6.員工薪資管理。
員工薪資管理，是___公司人事薪酬管理平臺(tái)的核心功能，只有安全、可靠的員工薪資管理功能才能夠確保薪酬工作的平穩(wěn)開展。員工薪資管理功能，應(yīng)該能夠支持員工薪資等級(jí)信息定義，不同員工的實(shí)際薪資信息維護(hù)工作，以確保___公司薪資信息的準(zhǔn)確性與規(guī)范性。
7.薪資發(fā)放記錄管理。
每個(gè)月工資的發(fā)放信息，是薪酬管理中的重要功能，也是進(jìn)行公司財(cái)務(wù)內(nèi)審的重要依據(jù)。由于___公司的員工薪資工作是由外部的銀行進(jìn)行代發(fā)的，因而應(yīng)該與銀行的資金管理系統(tǒng)通過特定的方式構(gòu)建安全、高效的工資發(fā)放信息的對(duì)接工作，以降低薪酬管理工作人員的工作量。
(二)非功能性建設(shè)內(nèi)容： ___公司所構(gòu)建的人事薪酬管理平臺(tái)，對(duì)數(shù)據(jù)的安全性、系統(tǒng)使用的便捷性以及系統(tǒng)界面的友好性提出了較高的要求。因而，本系統(tǒng)的非功能性建設(shè)內(nèi)容主要包括以下內(nèi)容： 1.數(shù)據(jù)備份功能：___公司所構(gòu)建的人事薪酬管理平臺(tái)應(yīng)該能夠給用戶提供前臺(tái)定義數(shù)據(jù)備份任務(wù)的功能，并且能夠查看系統(tǒng)每天的數(shù)據(jù)庫(kù)備份完成情況，以幫助系統(tǒng)管理人員更為高效地發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)在數(shù)據(jù)庫(kù)備份工作中所存在的異常情況。
2.用戶權(quán)限管理。嚴(yán)格的用戶權(quán)限管理，是___公司人事及薪資信息保密工作得以開展的重要基礎(chǔ)。因而，___公司所構(gòu)建的人事薪資管理平臺(tái)應(yīng)能夠支持角色定義及角色功能權(quán)限分配以及用戶角色分配等用戶權(quán)限管理工作。此外，還應(yīng)該支持用戶的禁用、角色的禁用等功能，以滿足權(quán)限管理需求。
3.圖片存檔功能。由于人事薪酬管理平臺(tái)中需要存儲(chǔ)人事身份證、人事招聘、合同掃描件等人事薪酬管理工作中重要的文件信息，因而，___公司所構(gòu)建的人事薪酬管理平臺(tái)需要搭建文件存檔服務(wù)器，以滿足圖片文檔等數(shù)據(jù)的文檔管理工作需求。
三、 方案參與者
1.人力資源管理部門。
由于___公司所構(gòu)建的人事薪酬管理平臺(tái)與人力資源的日常工作有著緊密的關(guān)聯(lián)關(guān)系，因而人力資源管理部門在___公司所搭建的人事薪酬管理平臺(tái)中發(fā)揮著重要的角色。人力資源管理部門應(yīng)該在人事薪酬管理平臺(tái)系統(tǒng)流程梳理、系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)以及系統(tǒng)上線階段的工作發(fā)揮著積極的作用，確保人事薪酬管理平臺(tái)得以平穩(wěn)運(yùn)行。
2.信息管理部門。
信息管理部門負(fù)責(zé)___公司人事薪酬管理平臺(tái)設(shè)計(jì)和管理平臺(tái)的開發(fā)。作為這個(gè)工作的主要負(fù)責(zé)部門應(yīng)該參與整個(gè)管理平臺(tái)開發(fā)每個(gè)環(huán)節(jié)，并且在系統(tǒng)上線后，還需要承擔(dān)相關(guān)部門的培訓(xùn)工作已經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)行后升級(jí)、優(yōu)化工作，確保業(yè)務(wù)訂單管理平臺(tái)的高效運(yùn)行。
3.其他部門。
人事薪酬管理平臺(tái)涉及的相關(guān)部門也是方案的參與者。管理平臺(tái)是現(xiàn)實(shí)工作的總結(jié)和固化。為了今后更好的工作，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，涉及的相關(guān)部門都需要充分闡述自己的意見，在系統(tǒng)使用的過程，相關(guān)部門更需要積極相互溝通，提出自己的意見。
四、 方案實(shí)施內(nèi)容
1.系統(tǒng)開發(fā)及建設(shè)工作。
系統(tǒng)開發(fā)及建設(shè)工作，是___公司人事薪酬管理平臺(tái)得以正常應(yīng)用的重要基礎(chǔ)。系統(tǒng)開發(fā)及建設(shè)工作，需要經(jīng)過系統(tǒng)構(gòu)建信息化需求梳理、系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)以及系統(tǒng)代碼實(shí)現(xiàn)工作，以高效構(gòu)建信息化平臺(tái)。此外，為了能夠提升系統(tǒng)的穩(wěn)定性，還應(yīng)該組織工作人員進(jìn)行系統(tǒng)的測(cè)試工作，這樣才能夠在系統(tǒng)上線之前及時(shí)地發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)層面的問題，避免上線后數(shù)據(jù)安全受到威脅，業(yè)務(wù)流程無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2.系統(tǒng)培訓(xùn)工作。
系統(tǒng)培訓(xùn)工作，是___公司實(shí)施人事薪酬管理平臺(tái)的重要工作內(nèi)容，是提升員工系統(tǒng)操作熟練度，減少系統(tǒng)應(yīng)用問題產(chǎn)生的重要渠道，因而在實(shí)施工作應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注。在進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)工作之前，需要做多方面的準(zhǔn)備工作，包括培訓(xùn)資料的編寫工作、測(cè)試案例的準(zhǔn)備工作，系統(tǒng)培訓(xùn)用戶的創(chuàng)建及用戶權(quán)限的分配工作等等。此外，還應(yīng)該準(zhǔn)備好系統(tǒng)培訓(xùn)計(jì)劃以及相應(yīng)的培訓(xùn)教室等等，以保障系統(tǒng)培訓(xùn)工作得以高效順利地開展。
3.系統(tǒng)應(yīng)用情況跟蹤工作。
系統(tǒng)上線后，就應(yīng)該對(duì)系統(tǒng)的應(yīng)用情況進(jìn)行密切的跟蹤，以確保系統(tǒng)在應(yīng)用過程中所遇到的各種系統(tǒng)問題得以及時(shí)地處理解決。此外，對(duì)于系統(tǒng)應(yīng)用過程中所提出的新需求，應(yīng)該結(jié)合業(yè)務(wù)應(yīng)用情況及緊急重要程度，進(jìn)行需求緊急度的分級(jí)，以確保系統(tǒng)建設(shè)人員有時(shí)間及精力在重點(diǎn)、關(guān)鍵問題的解決工作上，確保系統(tǒng)得以更為順利。
