第一篇 2024關(guān)于大學(xué)生支教實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)2650字
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都?xì)w心似箭，希望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng)，隨著假期的到來，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會(huì)屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修，參加雅思、托福、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷？？ 而臥則是希望能夠深入校園，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了教師實(shí)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)。
假期實(shí)習(xí)能夠鍛煉我們的能力，但不是朋友一拉、老師一說參加實(shí)踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，一定要保持一顆平常心去面對(duì)。在持有正確的態(tài)度，向有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)咨詢，然后真正的全身心的投入到其中?？梢院芎玫奶岣邔W(xué)生的觀察力，能發(fā)現(xiàn)問題分析問題，更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，畢竟大學(xué)生大多是來自于農(nóng)村，最后也要服務(wù)于農(nóng)村，及早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為將來的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn)、研究、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的辦法，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于社會(huì)、國(guó)情和學(xué)科專業(yè)背景的了解;通過實(shí)地動(dòng)手、思考解決現(xiàn)實(shí)問題，使其開闊視野、鞏固理論知識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、提高綜合分析問題和解決問題的實(shí)際能力;增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。
下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷吧，很令人難忘的回憶，它是我大學(xué)以來的第一次教學(xué)實(shí)習(xí)，從中我覺得自己成熟了，因?yàn)槲乙疹櫛任腋〉膶W(xué)生，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)習(xí)基地，這更有利于針對(duì)性地將學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中，不能只是在實(shí)習(xí)中觀察老師前輩們?cè)趺醋觯嗟氖且H身嘗試。學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中，還要定期書寫實(shí)習(xí)報(bào)告或心得，這樣才能很好的總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。
一開始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況。記得剛開始和小同學(xué)相處時(shí)，我急著找潭老師了解班級(jí)情況。但潭老師并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解?？赡墚?dāng)初我有點(diǎn)不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯(cuò)。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了能和學(xué)生打成一片，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此不了解，這時(shí)我采取主動(dòng)，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能了解學(xué)生。
我能在潭老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期，我的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘教一些道理給他們，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想教育。比如作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會(huì)做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是我們班的張明，每次作業(yè)都不寫，到了后來都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我非常高興。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常懶，總是推推拖拖。對(duì)與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，你不能對(duì)他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對(duì)于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)。
開展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我就詢問他們喜歡開展什么體育活動(dòng)，以及什么班會(huì)。通過收集學(xué)生的意見，我組織很多游戲。我想通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生展開了一些比賽，這些比賽非常受學(xué)生歡迎。在比賽過程中，女生表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。而在班會(huì)方面，很多學(xué)生喜歡唱歌跳舞的都積極表演。為此，我進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)猜主題班會(huì)。那次班會(huì)下來，同學(xué)們的思維異?；钴S，而且小組之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點(diǎn)，好勝、好動(dòng)。時(shí)間過的。非常快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中，我從潭老師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。
我想對(duì)學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛在這漫漫假期中，社會(huì)調(diào)查不但是大學(xué)生了鍛煉自我，提升自我的好機(jī)會(huì)，也是開展思想政治教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這次教學(xué)實(shí)習(xí)中，我與小學(xué)生們能和睦相處，與他們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起哭泣。跌倒了，我心疼的把他們抱起來，告訴他們要堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)我也很嚴(yán)厲，嚴(yán)格要求他們完成我所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理規(guī)劃學(xué)生安排。大學(xué)生們自己也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到規(guī)劃自身寒假活動(dòng)的重要性，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不可應(yīng)付了事，畢竟學(xué)生學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是要服務(wù)于社會(huì)，隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，高校教育提供的僅僅是個(gè)人基本的能力和素質(zhì)，對(duì)于自身沒有或者缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、所學(xué)專業(yè)過于單一、缺乏與人交流的意識(shí)和能力，如此種種都使得就業(yè)變得更加困難，甚至于未就業(yè)先失業(yè)。因此，在日常學(xué)習(xí)之外，學(xué)生必須有意識(shí)地提高和豐富自己的閱歷，掌握更多的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，注意培養(yǎng)自己的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力等綜合能力，這就需要大學(xué)生們根據(jù)自己的情況進(jìn)行多種嘗試參加很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第二篇 大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐心得報(bào)告2300字
依舊是一個(gè)夏日炎炎的暑假。我大二的暑假過得挺有意義，因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了學(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐，成為××年××大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的一員。
今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是“永遠(yuǎn)跟黨走·青春獻(xiàn)××”，我所在的團(tuán)隊(duì)所屬是××師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)政法分會(huì)。我們一行9人于期末考完的第二天即7月17號(hào)的上午八點(diǎn)多就上車出發(fā)前往××藏族自治鄉(xiāng)××學(xué)校進(jìn)行計(jì)劃為期十天的愛心義務(wù)支教活動(dòng)。累并快樂的支教很快結(jié)束了，28號(hào)上午搞完文藝匯演就把已經(jīng)收拾好的鍋碗瓢盆和個(gè)人行李物品搬上車，和那群樸實(shí)可愛的學(xué)生艱難地告別后返回學(xué)校。支教時(shí)日比原計(jì)劃多了2天。短短十二天的支教讓我獲益匪淺，頗有感觸。我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔(dān)任校學(xué)生的歷史教師，感覺難度有點(diǎn)大，由于小學(xué)沒有開設(shè)歷史課(只有社會(huì)課)，加上教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置，對(duì)于原本屬于他們這個(gè)階段的基本歷史常識(shí)一無所知，到最后不得以給他們講一些歷史故事，希望以此來促進(jìn)他們對(duì)于歷史學(xué)習(xí)的熱情。
經(jīng)過幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿興趣。但由于時(shí)間的有限，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂。
支教很辛苦，卻很快樂。每天早晨離8點(diǎn)尚有一個(gè)半小時(shí)左右就有學(xué)生來學(xué)校，我們只有在他們的到點(diǎn)之前就起床;每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來有3節(jié)課，多的有的一天甚至有5節(jié)課;每天晚飯后還要開例會(huì)、備課，基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺;一天中還要抽出隊(duì)員拍照、做一日三餐、中午下午送學(xué)生回家但是，和這些辛苦比起來，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容，學(xué)生和老師課堂上的互動(dòng)和課余的交流，支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動(dòng)和快樂。
××農(nóng)村的學(xué)生十分樸實(shí)可愛，但有時(shí)候我對(duì)他們也是又愛又恨。我們到的那天，好多附近的學(xué)生聞聲過來主動(dòng)幫我們從車上搬行李、整理廚房和住的房間，我們離開的那天，黑板上寫著“老師們別走，我們舍不得”，有好多學(xué)生哭了，看著他們的淚花，我心里感覺酸酸的，趕緊逃上車關(guān)上車門……十幾天中，有的學(xué)生邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兗易隹统燥?，有的學(xué)生給我們送來牛奶送來蔬菜，有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀(jì)念，有些名字都還不太記得住。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“××老師，雖然您看著有時(shí)候很嚴(yán)肅，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很有趣，謝謝您教我們，帶給我們快樂！”有的寫說我曬得很黑，像碳，讓我下次再去的時(shí)候帶上防曬油，有的寫問我要電話號(hào)碼和qq號(hào)，更多的寫的是感謝的話和“不要走，我們舍不得”、“明年再來”之類的話嗬，這群可愛的孩子！
當(dāng)老師很難，當(dāng)小學(xué)的老師，更難。以前我覺得當(dāng)老師很酷，那么多孩子在家皮得很，一老老師面前就服服帖帖的，我弟弟正在上小學(xué)一年級(jí)，在家罵不怕，打不怕，每次調(diào)皮得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來當(dāng)殺手锏，只要說“你要是再不聽話就告訴你的××老師來！”保管有效。支教之后我就覺得，當(dāng)老師不僅不酷，而且很辛苦，給幾個(gè)班改作業(yè)、備課上課就夠累的了，課后還得總結(jié)反思，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵口打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學(xué)生問題，找學(xué)生或其家長(zhǎng)談話，反正事情不少，這些都是當(dāng)過老師才有的切身體會(huì)。
如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是小學(xué)生，課堂除了上課還得管紀(jì)律，課外眼睛還得盯著學(xué)生別打打鬧鬧出事，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。當(dāng)老師難，當(dāng)小學(xué)老師，真的，“狠”難，“狠”辛苦。
對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)團(tuán)結(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。整了一個(gè)乒乓球比賽，活動(dòng)并不是很流暢，活動(dòng)中總覺得只有自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗，搞的我自己也生了自己一天的悶氣，我的沉悶影響了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，后來經(jīng)過反思，主要原因出在自己身上，活動(dòng)前與隊(duì)友溝通不夠，以致做活動(dòng)時(shí)隊(duì)友不是很明白我的意思，活動(dòng)過程中自己的一些說話言語(yǔ)欠考慮，也太急躁了些，另外怪我缺乏對(duì)隊(duì)友能力的絕對(duì)信任等等?；顒?dòng)之后我反思了很久，一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的，就是溝通、團(tuán)結(jié)和信任。這是這次支教給我的切身體會(huì)。此外，作為隊(duì)里唯一的大二學(xué)生，一口一個(gè)“學(xué)長(zhǎng)”地被叫著，我時(shí)常感覺到的不是驕傲和得意，更多的是責(zé)任和壓力，是遇事時(shí)的冷靜和果斷，掛有副隊(duì)長(zhǎng)之名就要敢擔(dān)當(dāng)，對(duì)于因?yàn)樽约阂惶斓某翋灦绊懫渌?duì)員的心情，給團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)帶來負(fù)面影響，事后我深感內(nèi)疚和抱歉。
這次支教不僅僅讓我更加深入地了解學(xué)生，讓我體驗(yàn)了一把走上三尺講臺(tái)當(dāng)老師的感覺，還近距離地切身觀察了××農(nóng)村的生活，進(jìn)一步了解××。暑期支教讓我明白，作為師范生的我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，距一名合格的老師還有很大的距離，我還需要不斷地努力和更多的鍛煉。
在這次支教中，我一直在思考這樣一個(gè)問題：支教“支”什么？不僅是知識(shí)，還有尊重和愛。為孩子們支撐起遠(yuǎn)大的志向，是饋贈(zèng)于他們最好的禮物。支教，讓我能從另外的角度思考怎樣才能成為一個(gè)合格的教師。支教，也讓我重新思索我的人生定位。
在這里，我要感謝一群人。首先，我要感謝學(xué)校能夠給我們提供這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心指導(dǎo)，其次，我要感謝我的隊(duì)友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù)，是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動(dòng)變得精彩，變得完美;最后，我要感謝這群大山的孩子，是他們讓我們隊(duì)伍的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛的真諦，是他們讓我們的暑假變得充實(shí)，是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶。
大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
第三篇 2024年5月大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告21650字
今夏，我們一行11人經(jīng)過了5個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來到了位于臨洮縣城東南30公里處的窯店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，我們將在這里度過難忘的15天。這里給我的第一印象挺好的 ，可能是是在鎮(zhèn)中心的緣故吧，比我們想象的那種艱苦差遠(yuǎn)了。
在到這里之前我們都以為是很艱苦的，都做好了比較充分的思想準(zhǔn)備。看到這里的狀況比我們想象的要好，我們還是感到有點(diǎn)意外。我們受到了老師們的熱情歡迎，我們剛下車，就有人過來幫我們搬行李，這種熱情讓我們感到了一些溫暖，減少了一些旅途的勞累。
這是一個(gè)典型的鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)，校園的面積不大，只有3幢樓，而且最高的也不過是2層而已，其中就包括了一幢教學(xué)樓，一幢教師宿舍樓和一幢學(xué)生宿舍樓，這個(gè)學(xué)校的體育設(shè)施還算是不錯(cuò)，有兩個(gè)土籃球場(chǎng)，兩個(gè)排球場(chǎng)，還有八個(gè)水泥的乒乓球桌，雖然這些設(shè)施陳舊了一些，破爛了一些，而且不是那么的正規(guī)，但是我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)的學(xué)生們來說，這已經(jīng)是很難得的了。
這就是我對(duì)這個(gè)學(xué)校的第一眼的感覺，還行。
由于我們來的時(shí)候已經(jīng)放假了，所以第一天并沒有見到我們的“學(xué)生”，這時(shí)候我的感覺還是有點(diǎn)不太自信，到不是怕沒有東西教給他們，而是對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有，雖然平時(shí)我們聽老師課這么多，但是要我們就這樣站在講臺(tái)上，還是有一點(diǎn)心虛，再說，我們連學(xué)生是啥樣都不知道。
接下來的就是和老師、學(xué)生的交流和認(rèn)識(shí)過程，特別是和學(xué)生的交流過程是特別有意思的一件事情，總的來說可以用三個(gè)階段來描述，那就是從陌生害羞到熟識(shí)再到大膽交流的過程。一開始的時(shí)候，學(xué)生們儼然已經(jīng)把我們當(dāng)成了一個(gè)正規(guī)的老師來看待了，對(duì)我們是又陌生又好奇，我們問他們一些問題的時(shí)候，基本上沒有人回答，或者是扭頭就跑，好害羞哦。但是漸漸的，隨著我們呆的日子的變長(zhǎng)，我們之間的關(guān)系也發(fā)生著微妙的變化，他們終于敢跟我們說話，并且問我們一些問題了，我們都覺得有點(diǎn)了解對(duì)方了，我們的談話聊天也逐漸的增多。我知道了他們大多都離學(xué)校比較遠(yuǎn)，有的甚至要走幾個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校，由于這樣，早點(diǎn)和午飯都只能吃冷的饃饃，下午飯回家吃，晚上不上晚自習(xí)。那些實(shí)在遠(yuǎn)的同學(xué)，就只能住校了，而學(xué)校有沒有配備食堂，這樣，學(xué)生的飯都是自己做的，從他們的伙食里，我充分感到了這里的艱苦。雖然我剛來的時(shí)候看到這里的山比我們校區(qū)的更綠，但是始終是農(nóng)村，生活條件還是很艱苦的，學(xué)生們因?yàn)榧依餂]有更多的錢，所以用的都是那種小煤油爐子，每個(gè)星期還得去買煤油，而且用煤油還有一定的危險(xiǎn)性，他們都是在宿舍里做飯吃的，而所謂的飯菜只不過是在做的面片里家了一點(diǎn)蔬菜而已，對(duì)于這些正在發(fā)育長(zhǎng)？
我們都知道，甘肅很多地方都很缺水，這里也不例外，聽說還是比較好的地方了，幾百人的村子只有兩口井，幸好四季都有水，而在山上住的人據(jù)說是到了旱季。吃水都很困難，而我們所在的這個(gè)地方要走到300米外的地方去擔(dān)水，還算是好的了。而這里的習(xí)慣是學(xué)生給老師擔(dān)水，我們也不例外，每天都有安排好的值日生來給我們擔(dān)水，我們當(dāng)然是不會(huì)讓他們幫我們忙的了，雖然這樣，我們還是理解那些老師的，在這里教書是很辛苦的，學(xué)生這么多，讓他們給老師輪流擔(dān)水，應(yīng)該不是什么過分的事情。我們現(xiàn)在只是在這里呆十五天，所以我們可以堅(jiān)持自己抬水，我相信如果我在這里呆上很長(zhǎng)時(shí)間的話，我會(huì)堅(jiān)持不了的。
接下來的15天，我們相處得很融洽，我們充分體會(huì)到了作為一個(gè)老師的責(zé)任，榮譽(yù)和艱辛，老師最需要的是理解，如果你的行動(dòng)被誤解的話，那簡(jiǎn)直是莫大的悲哀，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個(gè)老師應(yīng)該有的風(fēng)度，盡量的做好自己的本職工作，同時(shí)重溫一下自己的初中生活，我感到莫大的充實(shí)。下午課后的活動(dòng)雖然單調(diào)但是很有趣，孩子們最喜歡的是體育運(yùn)動(dòng)，籃球、足球、排球都會(huì)，我們?cè)谶@時(shí)候完全是平等的，這是最無拘無束的時(shí)候，我們盡情的奔跑，歡樂無限。
教書給我最大的感受就是必須有充足的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也必須具備充足的知識(shí)，而經(jīng)驗(yàn)則是你是否能把知識(shí)正確有效的傳授給學(xué)生的前提，要不然你就是再有淵博的知識(shí)你也未必能講出來，我在這段時(shí)間充分體會(huì)到了老師的辛苦
第四篇 2024年大學(xué)生支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字4150字
前言：感謝麥田守望者給了我一次實(shí)現(xiàn)支教夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。已經(jīng)一年的時(shí)間了，當(dāng)我今天在西苑看到麥田支教的視頻時(shí)，想起一年前的我們，所以，把我在支教的感受分享給大家。十五天的支教，雖然沒有帶給他們很多知識(shí)，但是卻給他們送去關(guān)愛和關(guān)懷。因?yàn)樗麄冎?，有這么一群哥哥姐姐在關(guān)心著他們。當(dāng)我在清明節(jié)接到五年級(jí)利芳的電話時(shí)，我內(nèi)心非常激動(dòng)，已經(jīng)快一年的時(shí)間，孩子們還記得我們，謝謝孩子們！雖然我們不能去改變所有孩子的現(xiàn)狀，但是“愛，可以改變一切”，每個(gè)人都能發(fā)揮余熱?！拔覀儧]有什么不同，我們都是一樣的”！謝謝麥田，麥田，“you are great”！
心中還是滿滿的，因?yàn)檠b著對(duì)孩子們的牽掛！還記得初賽時(shí)說的一句話，這次想去支教很重要的一點(diǎn)是我想完成，完成大一時(shí)想做但卻沒有做的事情。當(dāng)我踏上支教的那一刻，我并料想到這次支教它給我?guī)淼囊饬x原來這么大，能有這么一段美好而又難忘的經(jīng)歷，大學(xué)生活真的是增色不少！太多的話想說，想多的想和大家一起分享，那就好好的傾聽我的支教故事。
7月12號(hào)，踏上支教的征程。當(dāng)拖著自己的行李，在五教前面集合，看看穿著同樣的隊(duì)服，戴著印著“麥田守望者”的帽子，興奮之余不予言表。當(dāng)上 車的那一刻，才真正感覺到我們已經(jīng)在路上了。車上，熱鬧一片，發(fā)微博發(fā)說說，一起唱隊(duì)歌《沒有什么不同》，在向兩頭羊的孩子們吶喊，親愛的同學(xué)們，我們來嘍！經(jīng)過七個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了吉信鎮(zhèn)，離兩頭羊最近的鎮(zhèn)，當(dāng)把我們的物資和行李從大巴上拿下來時(shí)，我們驚呆了！占據(jù)了別人門面的大半部分啊！我們剛好碰上趕集，不過我們?nèi)c(diǎn)多才到，人不是很多了，年紀(jì)很大的奶奶背著竹籠，里面有一些日常的用品，街道上的熱鬧讓我們有點(diǎn)不知所措，站在那里有點(diǎn)與自己想象中有差別，黝黑、粗糙的皮膚，凹進(jìn)、深邃的眼睛，同樣以好奇的眼神與我們對(duì)視著。簡(jiǎn)單的吃了一碗粉，我們開始向兩頭羊小學(xué)出發(fā)了，沒有走過山路就不知道山路有多么險(xiǎn)，山回路轉(zhuǎn)，左搖右擺，特別是有兩個(gè)九十度的轉(zhuǎn)彎，從上面看，真的感嘆和佩服司機(jī)叔叔的技術(shù)，超棒！五點(diǎn)半，終于到了！不過卻讓我們有點(diǎn)吃驚，學(xué)校只有一棟教學(xué)樓，一棟宿舍，還有在修建的一棟新的教學(xué)樓，進(jìn)門的地方還是石子鋪成的，房子有點(diǎn)破舊，當(dāng)我們把行李幫到寢室時(shí)，讓我們大吃一驚，窗戶沒有玻璃，用塑料釘上的，不過現(xiàn)在已經(jīng)破了，所以與外面的空氣是流通的。搖搖晃晃的床讓我們很擔(dān)心，在想孩子們睡在上面安不安全？我們打掃完寢室的衛(wèi)生太陽(yáng)已經(jīng)下山了，不過山里的夕陽(yáng)很美，想著自己將在這里度過十五天，有點(diǎn)小小的害怕，能堅(jiān)持嗎？其實(shí)，支教路上的困難才剛剛開始。晚上七點(diǎn)開始我們支教第一天的會(huì)議，我們每個(gè)人坐在備課桌前，不適應(yīng)，小激動(dòng)，從一個(gè)學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變到老師的角色，內(nèi)心有很多個(gè)小問號(hào)。但，我們是個(gè)團(tuán)隊(duì)，we are team！困難一起扛！
7月13號(hào)，報(bào)名。從早上就陸陸續(xù)續(xù)的來學(xué)生報(bào)名，之前龍老師通知了同學(xué)們。每間教室都有每個(gè)和老師的歡迎詞，“歡迎同學(xué)們！”還有黑板報(bào)上面老師想對(duì)孩子們說的話，畫的漫畫，貼的，充滿著暖暖的愛！看到同學(xué)們很是興奮，很開心，與她們交流很愉快。當(dāng)聽到她們叫你“老師”的那一刻時(shí)，你就馬上意識(shí)到你在她們心目中是老師這一角色。我?guī)У氖橇昙?jí)的同學(xué)，剛開始讓他們做時(shí)，他們很是羞澀，也不敢上臺(tái)，而且在與他們交流的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們總是看著你，很少會(huì)回應(yīng)你，你問什么，只是笑一笑或者搖搖頭，不說什么。只有幾個(gè)很活潑的女孩子能自信的站在臺(tái)前自我介紹，與你聊天的時(shí)候也是會(huì)講得津津有味，跟你說下他們的學(xué)習(xí)，家庭，在他們的眼神中你能看到快樂。
7月14號(hào)，正式上課。當(dāng)站在講臺(tái)上的那一刻，你才真正的理解到你所做的準(zhǔn)備與課堂效果以及學(xué)生吸取多少知識(shí)是成正比的。人生中的第一堂課---六年級(jí)美術(shù)沙畫課，孩子們認(rèn)真的涂顏料，同學(xué)一起在討論顏色的搭配，雖然有些學(xué)生不愿動(dòng)手，只是在旁邊看著，但是渴望的眼神，有想去嘗試，當(dāng)我鼓勵(lì)他們一起動(dòng)手參與到過程中。之后學(xué)生談到在動(dòng)手過程中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和默契，真的很棒！
在教學(xué)過程中也遇到過很多的困難，在教五年級(jí)英語(yǔ)課上就讓我感觸很深。英語(yǔ)課上你教授的知識(shí)很有限，并且怎么帶動(dòng)課堂氣氛，學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓學(xué)生開口說英語(yǔ)，讓學(xué)生更容易聽得懂更容易接受，開始一直在摸索的。還記得有幾天晚上，當(dāng)我們開完每日的例會(huì)，我會(huì)和傅老師，王瓊一起商量，或者上網(wǎng)查找資料，我的英語(yǔ)課有哪些問題，應(yīng)該怎么改進(jìn)，并且對(duì)于這里的學(xué)生，高年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差應(yīng)該怎么教，一起討論，有時(shí)候會(huì)弄到很晚，但是當(dāng)討論出好的方案時(shí)都覺得這是值得的。之后的英語(yǔ)課越上越有感覺，同學(xué)們的狀態(tài)和興趣有很大的轉(zhuǎn)變，通過一步一步的教導(dǎo)，學(xué)唱簡(jiǎn)單的英文歌abc，英文單詞與圖片相結(jié)合，不斷鼓勵(lì)孩子們，多對(duì)他們說：“試一試，你可以的”，“你真棒，讀的很好”，慢慢的，他們每一個(gè)人不論是女生還是男生可以站起來大聲的讀出字母和單詞，而且他們的發(fā)音非常的標(biāo)準(zhǔn)，非常的好聽，對(duì)于我來說，是莫大的驕傲和光榮。雖然有時(shí)候講課喉嚨會(huì)扛不住，但是，當(dāng)你看到他們本子上寫整整齊齊的字母，每一筆每一劃都是那么的認(rèn)真，你會(huì)覺得一切的辛苦都是值得的。還記得教給他們的一句英語(yǔ)“you are great！”課堂上每個(gè)同學(xué)站起來，伸出大拇指，對(duì)著老師、同學(xué)面對(duì)面一起說出“you are great！”時(shí)，那一幕是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的！我是想告訴我的學(xué)生，無論你在哪個(gè)位置，你永遠(yuǎn)也不要?dú)怵H，你要告訴自己“你是最棒的！”也許正是因?yàn)檫@樣的堅(jiān)持，正是因?yàn)檫@樣的努力，你很可能在孩子心里種下一粒種子，讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的美妙以及重要性。當(dāng)你看到孩子們臉上展現(xiàn)出那燦爛那自信的笑容時(shí)，你會(huì)覺得他們是多么的可愛。貧窮并不可怕，艱苦并不是件壞事，因?yàn)樵谒麄兊纳砩衔铱吹礁嗟氖嵌隆⒐郧伞⑸线M(jìn)。在他們小小的肩膀上就擔(dān)起了家庭的擔(dān)子，() 小小的年紀(jì)就要照顧年邁的爺爺奶奶，以及弟弟妹妹，洗衣做飯，他們從小就體味到生活的艱難苦楚，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)感恩。也許這次的支教，更多的是孩子們教會(huì)了我們更多的東西，讓我們體驗(yàn)到有付出就有回報(bào)，你對(duì)孩子的每一份用心和關(guān)愛，他們都牢牢記在心里，雖然他們可能不會(huì)用語(yǔ)言來表達(dá)自己對(duì)老師的這份感謝，但是當(dāng)你突然收到學(xué)生送給你的葉子，很整齊，一片一片的疊好，“老師，送給你”，一股暖流從心里悄然流過，這就是最大的幸福。孩子們心思很細(xì)膩，他們有時(shí)候會(huì)偷偷的給你寫張紙條，或者給你折個(gè)愛心或者畫張畫，編個(gè)草帽或花環(huán)，或者送一個(gè)家里種的梨，每當(dāng)收到這樣的，我都會(huì)很感動(dòng)。孩子的心是最純潔的，所以也凈化了我們的心，讓我們能在這十五天里過著最簡(jiǎn)單最幸福的生活，享受著和孩子們一起成長(zhǎng)的快樂，這份愜意這份安寧這份小感動(dòng)是我們所有人最珍惜的禮物！親愛的孩子，謝謝你們！我們很愛你們！兩頭羊”小學(xué)地理位置很偏僻，每天我們支教的隊(duì)員分成四組接送孩子上下學(xué)，早上六點(diǎn)起床，六點(diǎn)半去接孩子，路上要花費(fèi)兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，九點(diǎn)到達(dá)學(xué)校，上午三節(jié)課，下午兩節(jié)課，孩子們?cè)趯W(xué)校吃中粉，因?yàn)槁吠颈容^遠(yuǎn)，粉是由我們隊(duì)員做的，雖然不是很好吃，但是孩子們都吃得津津有味?？粗麄兲煺娴臉幼?，真的很令人心疼！下午三點(diǎn)送孩子們回家，我們頂著太陽(yáng)，手、臉曬得通紅，黝黑黝黑的，那邊都是山路，路很窄，都是石頭，沙子路，山回路轉(zhuǎn)，每天來回四趟確實(shí)蠻消耗體力的。但是因?yàn)樾睦镆驗(yàn)橛心菢右环葚?zé)任，腳下的路也就近了。早上和支教的隊(duì)員一起去接孩子，呼吸著新鮮的空氣，可能腦袋還是迷迷糊糊地，但山里的很美很美，環(huán)山的樹，仿佛世界只有兩種顏色，綠色和白云，才感受到大自然的美好，當(dāng)陽(yáng)光射入你的眼睛時(shí)，美好的一天又開始了。當(dāng)看到孩子在村頭等我們，他們臉上的笑容，雖然黑黝黝的，但在我們眼中依然可愛，整整齊齊排著隊(duì)，一起去學(xué)校。兩頭羊，茶山，大唐，還有我沒有趣的高山，每一條路都留些我們和孩子們的腳印，在路上可以喝到甜甜的泉水，是最開心的事。路上不免會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮一點(diǎn)的孩子，但是他們的本性不壞，想想我們那時(shí)不也是愛搗蛋，他們正是愛玩的年紀(jì)。每天最快樂的時(shí)光就是和孩子們?cè)谝黄?，一起接他們上學(xué)，送他們回家，一起上課，但是當(dāng)我們自己回學(xué)校時(shí)，全身的疲憊一下子就來了，孩子是我們的動(dòng)力！每天回學(xué)校時(shí)，總會(huì)有幾個(gè)孩子在教室在畫畫或者折東西，或者在黑板上寫字，有的在操場(chǎng)上打乒乓球，玩籃球，或者跳繩，打羽毛球，而且他們一個(gè)個(gè)都很厲害，我們有時(shí)都打不過。而每天另外一個(gè)開心的事情就是吃飯，我們支教隊(duì)員的男生女生個(gè)個(gè)都是廚藝高手，這里就不一一點(diǎn)名了，土豆餅，酸豆角，土豆絲，土豆片，蒸蛋，等等，每一頓都豐盛、可口、色香味俱全！在這里謝謝我們親愛的們了。十五天有很多美好的回憶，我們支教的所有隊(duì)員都像是如兄弟姐妹般，感情很深，因?yàn)槲覀冃闹卸加兄瑯拥臇|西---孩子。當(dāng)畢業(yè)典禮那天，一起唱我們的隊(duì)歌《沒有什么不同》，回想起這十五天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，接送孩子、走山路、上課、備課、寫日記、走訪、開例會(huì)、練舞蹈、提水、洗衣、天臺(tái)上看星星，操場(chǎng)上聊天，每一段都是不可或缺不可替代不可復(fù)制的，我很懷念，也很想念，謝謝你們，帶給我這么多美好的回憶！我的青春紀(jì)念冊(cè)因?yàn)橛心銈儯棚@得格外珍貴！
這次的支教更多的是孩子們教會(huì)了我們要好好的生活，要學(xué)會(huì)承擔(dān)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。孩子的教育是國(guó)家的未來，要多一份耐心，多一份細(xì)心，多一份關(guān)心，他們的心思很細(xì)膩，很純潔，接受新事物的能力很快，所以，作為一名教師，身上的肩負(fù)著重要的責(zé)任。同時(shí)，在這十五天的支教過程中，我體味到老師的艱辛，真心感受到老師園丁的崇高與偉大。短短的十五天，我們與孩子從陌生到感情深厚，依依不舍，我想，這就是你付出的收獲，只要我們?cè)敢馊ヅ?、?jiān)持，我們就能收獲那一份純真、珍貴的感情，而這，是最寶貴的東西。支教的意義并不在于你教會(huì)孩子們多少東西，而是讓孩子們感受有一群人一直關(guān)心著他們，有一份愛一直在他們身邊。
雖然沒有天生一樣的
但在地球上我們是一樣的
盡管痛的苦的沒說的
但哪有一路走來都是順風(fēng)的
因?yàn)槲覀儧]有什么不同
天黑時(shí)我們仰望同一片星空
沒有追求和付出哪來的成功
誰(shuí)說我們一定要走別人的路
誰(shuí)說輝煌背后沒有痛苦
只要為了夢(mèng)想不服輸
再苦也不停止腳步
沒有什么不同，我們每個(gè)人的人生都是一樣，只要你對(duì)它充滿著希望，只要你努力，愿意付出，我想，每個(gè)人的人生都是精彩的！祝福我們的孩子，祝福我們每一個(gè)一起走過的老師們，“you are great”！
第五篇 2024年大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告800字900字
我要用手指那涌向天邊的群崮，我要用手掌那托住太陽(yáng)的云海，搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，助孩子寫下：相信未來。
支教到崮崖小學(xué)也有些日子了，平淡的日子像山上的一汪清泉，卻又總是充盈著孩子們帶來的充滿驚喜的小浪花。
孩子們與大山外面說近也不近，說遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只是一座山的距離，他們?cè)谶@頭，夢(mèng)卻在那頭。孩子們沒有碰過照相機(jī)，當(dāng)我們的支教隊(duì)員拿出相機(jī)給他們拍照的時(shí)候，他們像看見外星生物一樣好奇，靈動(dòng)的小眼睛一直盯著相機(jī)，舍不得離開哪怕一秒鐘的時(shí)間。一位支教隊(duì)員動(dòng)情地說：“那眼神，真是能把人的心都看化了。我真的不忍心不讓他們摸一摸。也許他們學(xué)不會(huì)攝影的基本常識(shí)，學(xué)不會(huì)掌握快門的速度，但哪怕讓他們摸一摸，就只是摸一摸，哪怕就只給他們當(dāng)玩具，我也就心滿意足了。
我們給孩子們們上了一堂關(guān)于夢(mèng)想的課。黑板上板書著“我的大學(xué)我的夢(mèng)”，課前我們發(fā)給孩子們每個(gè)人一張山東理工大學(xué)的明信片，上面印有山東理工大學(xué)的標(biāo)志性建筑、美麗的山水風(fēng)景，孩子們捧在手心，緊緊攥著屬于自己的那張。當(dāng)我們要求他們寫下自己的夢(mèng)想的時(shí)候，每個(gè)孩子都仔仔細(xì)細(xì)，再三斟酌，哪怕就是平時(shí)調(diào)皮搗蛋的孩子也一筆一劃地在紙上留下自己的夢(mèng)想，緊緊蓋住，仿佛生怕被什么偷走了一樣。但是透過他們的指縫，我們還是看到了一些，一個(gè)剛把玩過照相機(jī)的孩子寫道：看到大哥哥的攝影機(jī)，我以后想當(dāng)一個(gè)攝影師。歪歪扭扭的字體，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng)想，卻足以讓我們濕潤(rùn)了眼眶。一個(gè)孩子寫完了以后，像祈禱一樣地放在手中，上面板板正正地寫著：我的夢(mèng)想學(xué)校是美麗的山東理工大學(xué)，我一定要好好學(xué)習(xí)，一定要考上山東理工大學(xué)。看到這里，哪怕再苦再累，再差的生活環(huán)境，只要能給他們帶來夢(mèng)想，帶來希望，我們做的一切都是值得的。
也許有的人還在抱怨自己大學(xué)不是211，不是985，但你們嫌棄的現(xiàn)在卻是多少山里娃日夜憧憬的未來。
有人說崮崖不缺美麗的風(fēng)景，是天上人間。但這美麗的風(fēng)景和孩子們的教育環(huán)境卻形成鮮明的對(duì)比，這種對(duì)比無疑是冰冷的，令人寒心的。我們不能從本質(zhì)上改變什么，但是我們有寬厚的手掌，支教的路上就讓我們托起他們的夢(mèng)想。
天上人間，如果真值得歌頌，也是因?yàn)橛辛撕⒆硬抛兊敏[哄哄。
第六篇 暑假大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告7950字
我們?nèi)ブЫ痰牡胤浇凶龈拭C省隴南市宕昌縣好梯鄉(xiāng)付家莊村付家莊小學(xué)。
隴南一帶的農(nóng)村教育體制是這樣的：他們把一個(gè)鄉(xiāng)劃為一個(gè)學(xué)區(qū)，一個(gè)學(xué)區(qū)有一個(gè)總校長(zhǎng)，學(xué)區(qū)總校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)所有的學(xué)校管理——包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和各個(gè)村子里面的小學(xué)。我們支教的付家莊小學(xué)就屬于好題學(xué)區(qū)，總校長(zhǎng)姓馬。
宕昌縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，而據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f，好梯是宕昌最窮的一個(gè)鄉(xiāng)，付家莊是好梯最窮最偏僻的村子——這些是我們途經(jīng)宕昌縣城轉(zhuǎn)車時(shí)，當(dāng)?shù)氐乃緳C(jī)聽說我們一行人要到付家莊支教，對(duì)我們說的。司機(jī)還說：“付家莊太窮了，我一個(gè)本地人在那里都住不下去，你們肯定住不久的。”付家莊的貧困程度可見一斑。我們從宕昌縣城坐車到好梯鄉(xiāng)用了兩個(gè)小時(shí)，從好梯鄉(xiāng)到付家莊村，用了一個(gè)小時(shí)。后來?yè)?jù)我們的學(xué)生說，從村口到好梯去趕集走路只要四十分鐘，可見山路之崎嶇狹窄。
從縣城到好梯鄉(xiāng)的路稍好些，是柏油路，雖然很窄，但車走起來還算平穩(wěn)安全。從好梯到付家莊的路就全是土路了，僅容一輛車寬的小土路修在陡峭的山腰上。就像其他的盤山路，是以一小段一小段的大坡度直路和一個(gè)個(gè)的發(fā)卡彎相互連接而成。路很窄，緊靠一側(cè)車體的是峭壁，而另一側(cè)車輪的外沿就是幾百米深的山溝。在直路段行駛時(shí)已經(jīng)令人心驚膽戰(zhàn)，每當(dāng)過彎時(shí)，我們竟都以產(chǎn)生了已將生死置之度外的想法。我們上山進(jìn)村子那天恰逢下了場(chǎng)小雨，在雨剛過的時(shí)候，進(jìn)村的路是完全不能走的，濕滑泥濘。不要說開車，就連走路都很容易滑倒摔到山下。這也是受當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)條件的限制。從地圖上可以看到隴南市附近都是連綿的山脈，大部分地區(qū)海拔都在兩千米以上。而我們所在的宕昌縣距離2024年8月發(fā)生特大泥石流的舟曲縣只有六十公里車程，兩地地質(zhì)情況完全一致。都是重重的山嶺，山體大多是以粘土、沙礫構(gòu)成，土質(zhì)松散，很容易發(fā)生大規(guī)模的山體滑坡和泥石流等惡劣的地質(zhì)災(zāi)害。每當(dāng)下雨的時(shí)候，村民都囑咐我們不要隨便出門，可能有危險(xiǎn)。
村子附近的山都很陡峭，沒被開墾的地方大多有六七十度的坡度。因此大多村民家的房子都建在了一個(gè)個(gè)山頭上——只有山頂?shù)男〔糠值貛У匦纹骄徱恍?。這也導(dǎo)致了村民與村民之間，家家距離都非常遠(yuǎn)，往來很不方便。受地質(zhì)條件影響的另外一個(gè)重要方面就是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)。由于土壤以粘土為主，當(dāng)?shù)氐耐恋貥O為貧瘠，可耕種面積也很少。高海拔和土壤結(jié)構(gòu)的限制導(dǎo)致當(dāng)?shù)剡m宜生長(zhǎng)的農(nóng)作物就只有小麥、大和土豆豆，產(chǎn)量也極低——小麥的畝產(chǎn)量甚至不足平原地區(qū)的三分之一。當(dāng)?shù)夭贿m宜種蔬菜，幾乎不適合任何蔬菜生長(zhǎng)，所以當(dāng)?shù)厝说牟妥郎蠋缀蹙椭挥型炼?。農(nóng)業(yè)的極度落后是付家莊貧窮的主要原因之一。
造成付家莊貧困落后的另一個(gè)主要原因就是閉塞。
在前文中提到的土路是2024年才修的，此前村民進(jìn)出的通道就只有蜿蜒險(xiǎn)陡的小泥徑。從前的路別說是四個(gè)輪子的汽車，就連馬匹牲畜走起來都很困難。以前村子里面蓋的房子，磚瓦都是村民自己從外面一塊一塊用背簍背回來的。即使是現(xiàn)在的這條路，也沒有大型車輛能進(jìn)來。因?yàn)槁窐O險(xiǎn)，宕昌當(dāng)?shù)氐乃緳C(jī)都不愿走付家莊，我們?cè)趤碇耙彩鞘孪任性诋?dāng)?shù)亻L(zhǎng)期支教的志愿者幫我們找到的宕昌技術(shù)最好的司機(jī)才敢跑付家莊的路。因行路難，致富在當(dāng)?shù)爻蔀榱诉b不可及的奢望。
也是因?yàn)殚]塞，這里的村民盡管思想和不開明，他們都很淳樸，走在路上，遇到在田里干活的人，他看到你都會(huì)滿面笑容的跟你打招呼，我在別的地方?jīng)]有見過像他們臉上這般純真的笑容，他們的笑容是在跟你說：不是因?yàn)槟闶钦l(shuí)，只因?yàn)槟闶俏覀兊目腿耍覀冋嬲\(chéng)的歡迎你。這是人與人之間最原始的尊重，這是人與人之間最赤誠(chéng)的面對(duì)。在付家莊，我們體驗(yàn)到了“路不拾遺，夜不閉戶”，因?yàn)檫@里的人家都是沒有墻或是籬笆一類東西的，他們只有一兩間住人的屋子，家里僅有的一兩只雞也是放養(yǎng)的，任它四處跑，但是他們從沒有丟過東西，也沒有擔(dān)心過雞會(huì)被人偷。也只有封閉的環(huán)境，才能保留這么純真的心靈。
還是因?yàn)榻煌ㄩ]塞，這里的環(huán)境從未收到過任何污染和破壞?？諝饧儍羟逍拢ㄍ感詷O高。也因?yàn)闆]有污染，這里的水比大多數(shù)品牌的礦泉水都要好喝。早上起床，旭日在山間隱現(xiàn)，層層云朵就在你眼前的山腰上涌起，清晨時(shí)分，路邊大朵的野花花瓣上還帶著露珠，閃耀著清新的華彩。也許是因?yàn)榭諝夂茫|(zhì)好，我們?cè)谶@個(gè)人口甚少的小村子里見到了數(shù)位九十幾歲高齡的身體強(qiáng)健的老人。也正是因?yàn)橛羞@樣純凈的風(fēng)景，才孕育出這里人們純潔的心。
在付家莊，我們住的地方在村口，是新蓋成的村委會(huì)。四間剛剛完工的平房，看起來還不錯(cuò)，只是因?yàn)椴磐旯げ痪?，屋子里還沒有通電。床是幾個(gè)凳子上面搭一塊木板，兩個(gè)人住一張床，沒有被褥。我們的用水條件沒有想象中那么困難，在離住地二三十米遠(yuǎn)的地方就有一處水龍頭，只需要我們自己拎著水桶去打水。我們來之前聽說吃水的話要到山下去挑，還要翻山越嶺。
經(jīng)過幾次家訪，我發(fā)現(xiàn)我們的居住條件可能是全村最好的。
村里大部分人家住的都是低矮的、不知道經(jīng)歷的多少歲月的小瓦房。房屋面積一般只有十幾平米，每戶人家里一般都是兩間房，一件住人，另一件作其他雜用。當(dāng)?shù)厝说娜∨际强吭谖堇锷鹋瑁褪且粋€(gè)直徑二十幾厘米的盆子，在里面放一點(diǎn)樹枝或是其他柴，需要燒水的時(shí)候就在火盆上面架一個(gè)小鐵圈，上面放水壺?zé)?。大部分人家屋里面的墻壁一都是片黢黑，大概就是因?yàn)槟陱?fù)一年的居住，房子也就這樣被煙火熏了多少年——也是因?yàn)樨毟F，蓋不起新房子，老房子就一直這樣一代又一代人住著。大部分人家的屋子里面都沒有一件像樣的家具，一般都只有一個(gè)貼著墻放著的一米高的小立柜，貌似也是用了很多年，一如墻壁，黢黑油亮，還一直在“服役”。除了小柜子，就是一家人睡覺的炕，占據(jù)了半個(gè)屋子的面積。而像鍋碗瓢盆這些用具，都是直接放在地面上的，在屋子的一角擺了一排——連一個(gè)盛放的柜子都沒有。
我們?cè)诩以L時(shí)看到，幾乎每戶人家家里都有一臺(tái)十四、五吋大的小彩電，用布套罩著，放在小柜子上或是炕上的角落里。電視在當(dāng)?shù)胤路鹗且环N象征符號(hào)，有了一臺(tái)電視機(jī)對(duì)當(dāng)?shù)丶彝碚f或許就意味著已經(jīng)擺脫了過去的落后生活走進(jìn)了新時(shí)代——盡管只是十四五寸大小的、在大多數(shù)地區(qū)二十年前就已經(jīng)淘汰了的小彩電。因?yàn)閾?jù)我們了解，大多數(shù)人家一年到頭都不會(huì)看一次電視，開電視會(huì)費(fèi)電，也因?yàn)槁犉胀ㄔ拰?duì)他們來說有困難。電視就這樣，會(huì)被罩子蓋著，放在顯眼但不占地方的角落里閑置著、昭示著當(dāng)?shù)卮迕褙汃ら]塞的精神生活。
至于其他的電器，就只有一個(gè)很小的白熾燈泡吊在屋子里在晚上發(fā)出一點(diǎn)要稍稍強(qiáng)過油燈的光亮。據(jù)送我們過來的司機(jī)說，付家莊是四年前才通的電。
村民的僅有的收入來源就是種地，雖然也有人外出打工，但因?yàn)榻煌ú槐?、信息閉塞，打工人數(shù)很少。
因?yàn)樗麄兊母囟际窃谏缴祥_辟的梯田，加上道路不通，當(dāng)?shù)厝藦臎]加過、使用過任何農(nóng)用機(jī)。耕地都是最原始的依靠耕牛，家庭條件更差一些的、養(yǎng)不起牛的家庭，就只能靠雙手雙腳，和大地山川搏斗。當(dāng)?shù)氐柠溩邮且荒暌患荆覀兊侥堑臅r(shí)候剛好是當(dāng)?shù)佧準(zhǔn)盏募竟?jié)，和大多數(shù)農(nóng)村十幾年前的情況一樣，用鐮刀割麥子;唯一不同的是，因?yàn)樯铰冯y走，也因?yàn)楦F困，當(dāng)?shù)厝藳]有農(nóng)用車、甚至也沒有牲口拉的車，割好的麥子就全靠肩膀，一趟一趟背回家。受高山氣候和土質(zhì)差異的影響，當(dāng)?shù)佧準(zhǔn)諘?huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，有些人家地里的麥子早早的就熟了，而有些人家可能要晚一兩個(gè)月。我們?cè)诩以L時(shí)問及收成問題，村民往往是一臉愁容。據(jù)說年景好的時(shí)候畝產(chǎn)能有兩三百斤，而今年天氣不好，收成較往年差很多，十畝地也產(chǎn)不下一千多斤麥子——這僅僅是平原地區(qū)一兩畝麥子的收成。
村子里現(xiàn)在有了自來水，是村民們兩年前自發(fā)湊錢修的，每一處人家聚居地方有一個(gè)龍頭，用水沒有過去那么困難了。而我們之前聽說的吃水要翻山越嶺，到有泉眼的山腳下去挑的情況確實(shí)存在過，不過已經(jīng)過去了。但是村子里的自來水也僅夠日常生活使用，村民種田還是完全看老天爺?shù)哪樕?/p>
當(dāng)?shù)卮迕竦娘嬍辰Y(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄兊牟俗V上只有一種東西——土豆。慣常的吃法是用籠屜把一大盆土豆隔水蒸了，然后主食和菜就全是它，一頓吃不完第二頓接著吃，我們的學(xué)生說有時(shí)候一鍋土豆能吃一周。在當(dāng)?shù)厝说囊庾R(shí)里面，可能是沒有飲食健康這個(gè)問題的。
村子里沒有診所或是社區(qū)服務(wù)站或是其他醫(yī)療點(diǎn)，印象中好梯鄉(xiāng)里也沒有，當(dāng)?shù)厝酥尾∫藉床h城區(qū)，然而去一趟縣城對(duì)他們來說難如登天，所以看病對(duì)付家莊的村民也就成了傳說。一般有小病，諸如感冒發(fā)燒，都只是忍著;大病，也只能忍著。并且，以當(dāng)?shù)厝说恼J(rèn)知水平，他們對(duì)什么是重病是沒有概念的。
對(duì)于付家莊的村民來說，他們面對(duì)的最大問題不是貧窮，而是知識(shí)的匱乏。因?yàn)榻煌ú槐?，他們跟其他地方極少有溝通;因?yàn)槁牪欢胀ㄔ?，他們從不?huì)聽廣播看電視;全村每一個(gè)成年人都是接近100%的文盲，所以書籍報(bào)紙也是天方夜譚。村民的習(xí)慣和生活方式處在大概上世紀(jì)五六十年代的水平，而意識(shí)和認(rèn)知水平則因長(zhǎng)期的閉塞而愈加低下。
曾聽過一個(gè)著名的苦笑話：有人在黃土高坡上看見一個(gè)七八歲的放羊娃，心生好奇，就問放羊娃：
“你為啥放羊啊？”
“放羊掙錢”
“掙錢干啥用?。?rdquo;
“娶媳婦”
“娶媳婦干啥??？”
“生娃”
“生娃干啥啊？”
“放羊”
這是一個(gè)十年前流傳起來的著名笑話，生動(dòng)的說出了西北農(nóng)民的愚昧。我們?cè)诟都仪f所了解到的農(nóng)民們的心態(tài)竟和這個(gè)放羊娃驚人一致。對(duì)孩子們的父母來說生孩子養(yǎng)大是為掙錢，孩子掙錢娶媳婦，娶媳婦再生娃，生娃再養(yǎng)大，掙錢娶媳婦生娃。
這就是我們的可愛孩子們所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。
我見到孩子們的時(shí)候是第一天到付家莊村，老師帶著孩子們?cè)趯W(xué)校列隊(duì)歡迎我們。那天孩子們都穿了在中國(guó)的校園里很常見的藍(lán)白色校服，不過都只有校服的上衣，并且已經(jīng)洗得毛糙了。系著紅領(lǐng)巾。因?yàn)槁飞系R，我們遲到了近兩個(gè)小時(shí)，老師就帶著孩子們一致戰(zhàn)隊(duì)等著。資料上說孩子都是十二三歲，最大的十六歲，不過當(dāng)時(shí)看起來大多數(shù)都像是八九歲的樣子——因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，因?yàn)槊刻斐酝炼?，孩子們都很瘦小。每個(gè)孩子臉上都帶著高原紅，眼睛里閃爍著動(dòng)人的純真和聰慧。第一天見面的時(shí)候孩子們還有些怕生，都怯怯的，后來相處久了，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都很活潑很聰明。
但就是這群孩子，他們每天生活在這里，承受著艱苦的生活，還有繁重的家務(wù)，還有命運(yùn)的壓力。
付家莊每天早上六點(diǎn)多天亮，而大部分的孩子每天五點(diǎn)多的時(shí)候已經(jīng)起床了。他們需要早起做家務(wù)，然后再走很遠(yuǎn)的山路上學(xué)，因?yàn)榈匦螚l件限制，村民家相互之間的距離都很遠(yuǎn)，距離近一些的孩子，上學(xué)要走一個(gè)多小時(shí)，遠(yuǎn)一些的甚至要走兩三個(gè)小時(shí)乃至三四個(gè)小時(shí)山路。課表安排早上八點(diǎn)上課，有幾個(gè)孩子甚至每天早上三點(diǎn)就要起床趕路。因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，來不及回家，午餐時(shí)間孩子們都呆在學(xué)校里。家里面條件好一點(diǎn)的孩子，早上上學(xué)從家里帶個(gè)饃，饃放一個(gè)上午都干硬得裂開了，午餐就啃干饃;而大多數(shù)的孩子都沒有午餐吃。中午有一個(gè)多小時(shí)的休息時(shí)間，他們會(huì)再下課后在外面玩一會(huì)兒，在教室里待一會(huì)兒，就這樣玩鬧一中午，然后下午餓著肚子接著上課——對(duì)于這樣的條件他們已經(jīng)習(xí)慣了。
為了照顧孩子們路途遙遠(yuǎn)，怕他們回家晚，我們下午都是三點(diǎn)半就放學(xué)。下午放學(xué)后，孩子們還要走一兩個(gè)小時(shí)甚至三四個(gè)小時(shí)山路回家。然后幫父母干農(nóng)活、做家務(wù)。在農(nóng)村，因?yàn)楦改感枰鋈ベ嶅X，需要下地務(wù)農(nóng)，所以洗衣服、做飯、打掃、照顧禽畜以及其他更多我們不了解的家務(wù)勞動(dòng)就全都落在了這些十一二歲的孩子身上。我們經(jīng)常看到有十幾歲的孩子背了一捆比自己都高的麥子走在路上，走幾米歇一會(huì)兒。
都說窮人的孩子早當(dāng)家，這里的孩子都很懂事。我們以前所見到的孩子身上的那些驕橫的氣息完全沒有，有的只是純真。以為在家里要承擔(dān)所有的家務(wù)，孩子們都會(huì)做飯，有幾次邀請(qǐng)孩子們到我們住的地方一起玩，孩子們都會(huì)搶著幫我們干活，要求要幫我們做飯。在家里他們也從不會(huì)對(duì)父母有任何怨言，盡管每天上了一天學(xué)，晚上回到家之后還要做家務(wù)、干農(nóng)活。
每天要完成這些勞動(dòng)，往往需要孩子在天還是亮著干到黃昏，一直干到天黑。干完活以后，一些思想開明些的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說“再給你開會(huì)燈，你寫會(huì)兒作業(yè)”之類的話。這個(gè)時(shí)候，孩子就會(huì)如蒙大赦一般，爬到炕上，找一個(gè)角落——因?yàn)榧依锒际菦]有桌子或是其他可以坐在旁邊看書的地方的，學(xué)習(xí)就只能趴在炕上——掏出自己那本紙質(zhì)已經(jīng)發(fā)黃發(fā)暗、不知道多少人用過的課本，就著昏暗的燈光，溫習(xí)功課。而大多數(shù)孩子得到的只是：
“都干完了？”
“嗯”
“上炕，睡覺”。這樣的不容置喙的、強(qiáng)迫式的命令。家長(zhǎng)這么做為了省電，更多的，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為讀書沒有任何用處，孩子只需要學(xué)會(huì)干活，將來會(huì)種田，能吃飽就成。年紀(jì)稍大一點(diǎn)，十五六歲的男孩子的命運(yùn)一般都逃不脫結(jié)婚娶媳婦或是外出打工。因?yàn)榧议L(zhǎng)的不開明，這么多年付家莊村只出過一個(gè)大學(xué)生，也是今年才畢業(yè)，正在找工作。也正因?yàn)闆]有過靠讀書改變命運(yùn)的實(shí)例，村民們愈加堅(jiān)定了他們的讀書無用論。
這里的孩子都很聰明，我們上課講的內(nèi)容他們很快就都能學(xué)會(huì)，因?yàn)榻虒W(xué)進(jìn)度過快，我們按照城市學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度編寫的教學(xué)規(guī)劃和教學(xué)大綱沒過幾天就要修改一次。有幾個(gè)孩子因?yàn)榻?jīng)常在課后到我們住的地方去和我們一起玩，很快就學(xué)會(huì)了使用電腦——這可是一種他們從未接觸過的東西。因?yàn)闂l件有限，更多的因?yàn)榧议L(zhǎng)不支持讀書，這些孩子們大多只是讀到四年級(jí)就輟學(xué)了，因?yàn)閺奈迥昙?jí)開始就需要到鄉(xiāng)里讀書，這是家長(zhǎng)更加不支持的，這些聰明的孩子，他們的才華這一生也就只能就此埋沒在田間、麥叢里。
李校長(zhǎng)1991年開始就在學(xué)校里任教。那時(shí)他剛剛高中畢業(yè)，因?yàn)樯羁痰牧私獾浇邮芙逃闹匾裕钟H身體驗(yàn)過村子里的孩子們受教育的艱難，毅然放棄了在縣城里工作的機(jī)會(huì)，回村里當(dāng)老師。在九十年代初，一個(gè)高中畢業(yè)生在宕昌這樣的地方很容易有一份不錯(cuò)的前途。但是李校長(zhǎng)在這個(gè)只有三間教室三四十個(gè)學(xué)生的學(xué)校一呆就是二十年，拿著每個(gè)月一百五十塊錢工資。
茍老師也是高中畢業(yè)的學(xué)歷。當(dāng)年他畢業(yè)之后經(jīng)李校長(zhǎng)勸說留在了付家莊小學(xué)執(zhí)教，有十年了。今年三十歲的茍老師依然是孑然一身，就是因?yàn)楫?dāng)?shù)厝丝床黄鹄蠋熯@個(gè)本來高尚且光榮的行業(yè)，他們覺得學(xué)校的老師沒本事，上過那么多年學(xué)，收入還比不上沒念過書的人出去打工賺得多。當(dāng)?shù)厝擞X得老師的任務(wù)就是看看孩子，老師教的那些課本上的東西都沒有用，孩子大了以后自然要出去打工，念那么多書有什么用。因?yàn)楸梢暎簿蜎]有人家愿意把姑娘嫁給原本有學(xué)識(shí)有品貌的茍老師。在當(dāng)?shù)兀畾q還沒娶上媳婦，茍老師這一生沒什么希望了。
盡管已經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)的從事教育活動(dòng)十幾年，工作經(jīng)驗(yàn)和教育水平都經(jīng)歷了實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，但是他們一直都沒有轉(zhuǎn)成正式教師的機(jī)會(huì)。他們的身份，在法律上甚至不能被承認(rèn)為教師，但是他們都是高尚的教育工作者。他們沒有正式的身份，但是他們一直默默獨(dú)自承擔(dān)著，把全部的心思和熱忱放到讓孩子們接受到更好的教育上面。
因?yàn)槭杖氲?，三個(gè)老師在教課之余都要種田為生，他們的生活也比普通村民更加辛苦。但是他們依然心甘情愿的站在講臺(tái)上。老師說以前也曾有公派的正式老師來付家莊小學(xué)，但是看到村子里的條件，公派老師都沒有下車，原路又走了?，F(xiàn)在教育部門面臨的現(xiàn)狀就是正式老師派不進(jìn)來，付家莊小學(xué)就只能靠著三個(gè)老師支撐著。李校長(zhǎng)說如果他們撂挑子不干了，這個(gè)學(xué)校就會(huì)消失，到那時(shí)，孩子們就只能到好梯鄉(xiāng)鄉(xiāng)里上學(xué)，孩子們的上學(xué)之路會(huì)更加辛苦。到那時(shí)，因?yàn)樨?fù)擔(dān)不起住校所需要的日常開支，更多的孩子會(huì)失學(xué)。所以老師們堅(jiān)持著。
學(xué)?，F(xiàn)在有一二三四四個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)都有八九個(gè)學(xué)生。采用的是復(fù)式教學(xué)。四個(gè)年級(jí)分兩個(gè)教室上課，一三年級(jí)一個(gè)教室，二四年級(jí)一個(gè)教室。上課的時(shí)候，兩個(gè)年級(jí)分開兩邊坐，這半部分坐的是一年級(jí)，那半部分坐的是三年級(jí)這樣。上課的時(shí)候，要先給一年級(jí)講，一部分講完給一年級(jí)留作業(yè)，這邊一年級(jí)在做題的時(shí)候再給三年級(jí)講，如此循環(huán)往復(fù)。這種教學(xué)方法在我國(guó)很多地方施行了很多年，這樣教出來的孩子專注力都很強(qiáng)。
我們的孩子們都很聰明，學(xué)東西很快，他們的好奇心和求知欲還沒被泯滅。我曾接觸過一些城市里的小學(xué)生，他們?cè)谏险n的時(shí)候?qū)蠋熕v的東西都提不起興趣，下課了談?wù)摰臇|西也只是玩具和電子游戲。付家莊的孩子則完全不同，他們對(duì)每件事物都保留著最真摯的探索欲。
學(xué)校有三件小瓦房的教室，沒有平整的操場(chǎng)，只有教室前的一小塊坑坑洼洼的空地是孩子們下課后活動(dòng)的場(chǎng)所，沒有圍墻甚至沒有校門——只有三件小瓦房做教室。
老師們說現(xiàn)在的教室都還是1966年建的，已經(jīng)用了四十幾年了，只是在2024年汶川地震后，縣里給了一點(diǎn)錢簡(jiǎn)單的修葺過一次。每間教室都只有十幾平米大小，地面上是土地，一跺腳就是滿屋煙塵，在教室里一抬頭就能看見屋頂上的瓦。有時(shí)候上著上著課就會(huì)有一兩塊泥塊掉在孩子們的課桌上，起初遇到時(shí)把我嚇壞了，當(dāng)時(shí)覺得很危險(xiǎn)，但孩子們臉上都是一臉的淡定和漠然——想是司空見慣了。
學(xué)區(qū)中心小學(xué)的馬校長(zhǎng)告訴我們，付家莊小學(xué)從沒有接受到過任何來自外界的援助。馬校長(zhǎng)說，去年曾經(jīng)有一筆來自某大型國(guó)企的捐款，教育局已經(jīng)同意用來給付家莊小學(xué)新建校舍。當(dāng)時(shí)該學(xué)校的土地已經(jīng)審批通過，準(zhǔn)備動(dòng)工的時(shí)候，國(guó)企派人來考察，說付家莊的條件他們不滿意，援建的希望小學(xué)必須建在國(guó)道邊上。付家莊小學(xué)的新校舍也就這樣不了了之，孩子們現(xiàn)在乃至未來相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里都必須坐在每天會(huì)從房地上掉泥巴下來、會(huì)漏雨的教室里面學(xué)習(xí)。
這就是我們所了解到的甘肅省隴南市宕昌縣好梯鄉(xiāng)付家莊村。
這里貧窮落后，這里閉塞，這里四年前才通電，告別油燈時(shí)代，這里三年前才修通能夠勉強(qiáng)通過汽車的路。但這里沒有污染，風(fēng)景秀麗，空氣清新，泉水甘甜，長(zhǎng)期生活在這里使人身心愉悅、延年益壽。
這里的人們都沒有讀過書，他們不識(shí)字，也聽不懂普通話，他們居住的地方不適合種蔬菜，不適合養(yǎng)牲畜，山體滑坡和泥石流頻發(fā)，但是他們純樸，真誠(chéng)，眼睛里閃爍著別的地方看不到的華彩。他們還住在昏暗潮濕的小房子里，他們天冷的時(shí)候只能在火盆里燒幾根木柴取暖，他們一年到頭能吃到的蔬菜就只有土豆和土豆。因?yàn)闅夂蚝统Ｄ甑牟賱?，他們顯得比別的地方的人更容易變老。他們愚昧不開明，他們沒有人掌握著出口中間那個(gè)天之外其他任何謀生的技術(shù)，致富對(duì)他們來說陌生而遙遠(yuǎn)。但是他們純樸，真誠(chéng)，眼睛里閃爍著別的地方看不到的華彩。
這里有一群聰明可愛的孩子，他們聰明得讓人心疼。生活的貧困，環(huán)境的閉塞，加之父母對(duì)教育的抵觸，這些在他們身上套了一層命運(yùn)注定一般的光環(huán)，在他們的身上很難看到未來的出路在哪里。他們沒有機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)質(zhì)教育，他們甚至沒有多少時(shí)間學(xué)習(xí)，每天走數(shù)個(gè)小時(shí)的山路上學(xué)，在學(xué)校的大部分時(shí)間都是餓著肚子，放學(xué)還要爬幾個(gè)小時(shí)的山回家，回到家里要承擔(dān)起所有家務(wù)勞動(dòng)，一直忙碌到夜里，對(duì)他們來說在家里溫習(xí)功課是一種難以企及的奢望。他們中沒有人走出過大山，甚至沒有人去過四十公里遠(yuǎn)的縣城，他們所知的世界就僅限于這片山，和被這片山圍起來的那一小塊天空。他們中的大部分人的未來就和他們的父輩和祖輩一樣，種田，賺錢，娶媳婦，生娃，他們的聰明和天資也將會(huì)被永遠(yuǎn)埋沒在這片土地上。
這里的人們需要來自外界的幫助。他們需要來自外界的知識(shí)、來自外界的技術(shù)、來自外界的嶄新的思想，他們需要更科學(xué)的耕種方法，他們需要更優(yōu)質(zhì)的種子，他們需要有人告訴他們?cè)鯓舆^上更好更舒適的生活。這里的孩子需要英語(yǔ)老師，需要音樂老師，需要美術(shù)老師，需要有人告訴他們五星紅旗是由烈士的鮮血染紅的，需要有人告訴他們中華民族有五千年的悠久文化，更重要的是他們需要新校舍，他們需要不會(huì)從房頂上掉泥巴到課桌上或是頭頂上的新教室。
第七篇 2024年大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式2200字
艷陽(yáng)七月，藝術(shù)學(xué)院的16名青年志愿者在武老師的帶領(lǐng)下，懷著滿腔的熱情和愛心，開始了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展“有需要找義工，有時(shí)間做義工”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我作為一名大學(xué)生，抱著貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望，參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前，多積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提早與社會(huì)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。
在短短的9天里，我們開展了許多活動(dòng)，如給小學(xué)生支教，對(duì)雙龍莊進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，與當(dāng)?shù)卮甯刹孔劦取Ｔ谵r(nóng)村里，我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問題?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下。
此次活動(dòng)的主題是支教。在支教過程中，我們了解了雙龍莊的受教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾，受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長(zhǎng)希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。雙龍莊與我們學(xué)校有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路，孩子們來上課極不方便，家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回，有的學(xué)生連騎車也要半個(gè)小時(shí)，可見他們求學(xué)的艱難。雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯(cuò)，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到開心;看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識(shí)賦予他們的力量吧。
我們此次支教的內(nèi)容主要以繪畫為主。由于孩子離校太遠(yuǎn)，天氣炎熱，因此下午一律不開課。在上午有限的時(shí)間里，我們開設(shè)了繪畫、舞蹈、影視欣賞這三門課，每門課中，我們都穿插了繪畫，家長(zhǎng)們一聽到補(bǔ)習(xí)的是義務(wù)培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)氣質(zhì)，紛紛將孩子們送到學(xué)校?？梢姡r(nóng)村家長(zhǎng)也意識(shí)到了全面發(fā)展的重要性。在授課過程中，他們對(duì)繪畫的喜歡，讓我們輕松了許多。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢?，時(shí)間也有限，在結(jié)課時(shí)，孩子們能把自己的想法表達(dá)出來，我們感到無比欣慰?？梢?，我們的支教活動(dòng)也達(dá)到了一定的效果。
我們不僅了解了雙龍莊的教育狀況，也了解了雙龍莊的經(jīng)濟(jì)狀況。雙龍莊的地理位置有點(diǎn)偏，資金有限，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。而且，大部分村民都外出打工，根本沒有時(shí)間教育孩子。村民文化程度低，與外界的交流少，對(duì)外界的信息了解不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識(shí)分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本，這對(duì)農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實(shí)意義?？墒聦?shí)上，現(xiàn)今雙龍莊的教育還不樂觀，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢(shì)必會(huì)影響新一代人的發(fā)展。
通過這十幾天的支教活動(dòng)，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力，才取得本次活動(dòng)的圓滿成功。我們真的很高興能有機(jī)會(huì)參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)。相信如果下次再有機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)，做得更好。
2024年大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式范文
步入了高中，就意味著離社會(huì)更近了一步。從未接觸過這些事物的少年們，的確是應(yīng)當(dāng)走出來體驗(yàn)一番了。但這畢竟還需要過程，于是我便開始了社會(huì)實(shí)踐的構(gòu)思。
想著過年的時(shí)候，一家人圍聚成一團(tuán)，談?wù)撝髯缘氖聵I(yè)，和我同輩的姐姐已經(jīng)步入社會(huì)開始工作，聽著他們的交談，心里忽然有些想法。他也是十年寒窗走出來的，剛走出社會(huì)要找到一份穩(wěn)定的工作必然不易，要完全適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，做好自己的本職，更是需要?dú)v練，于是希望借著暑假的機(jī)會(huì)能自己體現(xiàn)以下走進(jìn)社會(huì)的感覺。
現(xiàn)在的我們大部分都是獨(dú)生子女，大部分的父母都把孩子們的學(xué)習(xí)放在首位，多少忽略了綜合能力實(shí)踐的培養(yǎng)，使得很多學(xué)生走出社會(huì)顯得迷茫。我也從來不是個(gè)絕對(duì)獨(dú)立的孩子，有時(shí)候遐想著未來，覺得有些不知所措。但經(jīng)過此次的社會(huì)調(diào)查以后，我得到了關(guān)于就業(yè)或者經(jīng)營(yíng)的一點(diǎn)點(diǎn)心得。
1. 無論是在穩(wěn)定的崗位上就業(yè)，還是自己做生意，都需要一顆冷靜的心，需要理性。畢竟一個(gè)人的行為只有經(jīng)過思考后才能后患考試吧。尤其是面對(duì)無論何種職業(yè)都有風(fēng)險(xiǎn)的工作。這樣的經(jīng)驗(yàn)用在任何地方都是合理的，比如就目前的學(xué)習(xí)來說，冷靜就是要不浮躁，理性學(xué)習(xí)，不能用過激的方式對(duì)待學(xué)習(xí)，陷入不合理的狀態(tài)，這便需要掌握方法。
2. 就經(jīng)營(yíng)來說，我不太了解市場(chǎng)上各種各樣的經(jīng)營(yíng)手段，但在暑假期間，我在媽媽經(jīng)營(yíng)的禮品店里的社會(huì)調(diào)查中，找到了一些淺顯但在日常生活里接受服務(wù)時(shí)沒有感受到的地方。比如對(duì)待客人應(yīng)有的禮貌。工作固然非常辛苦，但我認(rèn)為禮儀是無論如何都不可或缺的。有些工作者對(duì)待客人不耐煩的態(tài)度，直接反應(yīng)其人對(duì)待工作的態(tài)度。不僅有失禮儀，對(duì)工作也多少有影響。只是一個(gè)微笑，我想應(yīng)該不難。但是太過熱情也有失禮儀，就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說，如果工作人員一直在周邊，會(huì)多少有局限的感覺。應(yīng)該給客人自主選擇的權(quán)利，態(tài)度適度得當(dāng)。
工作是件不容易的事，做生意要盡量滿足各類客人的需求，需要良好的心態(tài)作為基礎(chǔ)，我們此刻的學(xué)習(xí)也是為了將來的就業(yè)。但機(jī)會(huì)會(huì)給有準(zhǔn)備的人，適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐一定會(huì)給我們帶來更多的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
第八篇 2024年大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告3700字
××年暑假，我跟隨學(xué)院組織的暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來到了××縣××鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐 。對(duì)于從小生活在鄉(xiāng)村的我來說，一到那兒，我就有種熟悉的感覺，感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息。好像回到了自己的家鄉(xiāng)，作為一名大學(xué)生能夠參加文化下鄉(xiāng)活動(dòng)我無比的新榮與高興。我心里暗暗給自己加油，我一定要服從老師的安排，服從隊(duì)伍的紀(jì)律。完滿完成實(shí)踐任務(wù)。
剛進(jìn)入××縣城引起我注意的是這兒的縣城建在山溝底下，縣城小但是縣城很漂亮，與我想象中有很大的區(qū)別，首先映入眼簾的是××塔，和一座通向?qū)毸拇髽?。登上陡峭的臺(tái)階就到了××山，山上面是××縣的歷史與文明，很大氣。過了縣城三十分鐘后我們到達(dá)××鎮(zhèn)中心小學(xué)，這個(gè)學(xué)校很漂亮，學(xué)校設(shè)施也很好，比起我以前的學(xué)校好多了，想著自己以前的學(xué)校是小瓦房，而這是教學(xué)樓，學(xué)生住的宿舍也是公寓，而我們當(dāng)時(shí)沒條件每天走讀，差別之大讓我體會(huì)到國(guó)家近幾年的發(fā)展與進(jìn)步。我們到學(xué)校后老師用西瓜熱情款待我們，很快有種家的感覺，本來不認(rèn)識(shí)的同學(xué)也很快熟悉，第一天我們吃饸酪，人多吃飯香。下午稍微休息了一下，大家下午集體招生，打著××師范暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的旗幟我們分組招生，走街串巷，收獲不小不一會(huì)兒，我們小組就完成了任務(wù)，很少主動(dòng)與陌生人打招呼，但那天我沒有畏縮，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)打招呼，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)挺棒的。在招生的過程中我深切的感受到了××鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的富裕，鎮(zhèn)上正在建設(shè)大市場(chǎng)，周圍都是一排排二層小單元，很整齊也很漂亮，可以稱得上以前小縣城的樣子。我們國(guó)家發(fā)展快啊！
第二天早晨家長(zhǎng)帶孩子來學(xué)校報(bào)名以及填寫安全責(zé)任書，我們分為三組，一組負(fù)責(zé)報(bào)名，二組負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，三組負(fù)責(zé)排節(jié)目。我在第一組，負(fù)責(zé)報(bào)名的紀(jì)律，在大家的共同努力下與家長(zhǎng)密切的配合下很快完成報(bào)名任務(wù)，我們專招小學(xué)三四五年級(jí)的學(xué)生，報(bào)過名的學(xué)生就可以上課了，我們給小朋友們補(bǔ)數(shù)，語(yǔ)，外，音，體，美。我負(fù)責(zé)三年級(jí)英語(yǔ)，四年級(jí)數(shù)學(xué)，當(dāng)我步入三年級(jí)的教室時(shí)學(xué)生們給我的感覺是很膽怯，我在三的鼓勵(lì)但他們還是不敢大聲的回答問題，而且也感覺到了農(nóng)村英語(yǔ)教育的落后，學(xué)生們大多數(shù)不會(huì)讀，學(xué)過的知識(shí)也不是很清楚。英語(yǔ)單詞必須寫的很清楚，稍微連筆，就不認(rèn)識(shí)了。
一、我的教學(xué)方式是：
(1)授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較 好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。 還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
(3)授課步驟:
1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。
2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對(duì)話。
3、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。
4、布置并檢查家庭作業(yè)。
(4)授課方式：
1、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。
2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。 爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
3、通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。
4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式 來強(qiáng)化練習(xí)。
5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識(shí)。
6、定時(shí)放映勵(lì)志、娛樂電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語(yǔ)句中。
7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽(yáng)英語(yǔ)夸張的發(fā)音、口型、手勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。
8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。
9、兩次小測(cè)試。
二、思考與收獲：
經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。
1、通過這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。
2、通過這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。下午慢慢感覺和學(xué)生熟悉了，問他們問題他們也敢大聲的回答，偶爾也會(huì)開的玩笑，感覺到了他們的天真無邪，我們長(zhǎng)大了說話前思后想，而他們不一樣他們還保持這最純真的一面。他們的笑聲是那么的燦爛不參雜一點(diǎn)憂郁，很羨慕，多想回到從前。我們上課之余還排節(jié)目，藝術(shù)系的學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們，在暑期活動(dòng)中我還學(xué)跳了一支舞，經(jīng)過五天的時(shí)間我的補(bǔ)課結(jié)束了，五天我們與小朋友結(jié)下了深厚的師生情，記憶中有個(gè)三年級(jí)的小男生很調(diào)皮，但當(dāng)他聽到我們就要分別時(shí)，他哭了，很感動(dòng)，我也哭了，小朋友很相信人與人之間在短短的幾天之內(nèi)建立的感情，但我們現(xiàn)在變了。有個(gè)小女生把她的小發(fā)卡攥的緊緊地，她很認(rèn)真的告訴我說;老師我送你一個(gè)東西，雖然是一件小小的發(fā)卡但她可以表達(dá)學(xué)生對(duì)我的愛，很感動(dòng)，我有很多感動(dòng)說不出口。我想給他們說老師愛你們。剩下的四天時(shí)間我加緊排練節(jié)目，每次快要排練結(jié)束時(shí)老師就會(huì)和我們同樂，他會(huì)教我們交際舞，其實(shí)和學(xué)生在一起老師就會(huì)找到自己學(xué)生時(shí)代的感覺，大家想在我們走的時(shí)候給淳化縣的人民送上我們真摯的祝福，秉承經(jīng)世致用，和而不同的校訓(xùn)以及學(xué)校黨領(lǐng)導(dǎo)的精神，我們四十三個(gè)人在加上我們的帶隊(duì)老師都很認(rèn)真，同學(xué)們勤緊的排練，老師認(rèn)真的指導(dǎo)，在這期間我們是有汗水也有笑聲，臨走的前一天中午我們包餃子，男女齊包，同學(xué)們大顯身手，笑聲不斷。七月二十五日早晨大家收拾東西準(zhǔn)備返校，當(dāng)我們把行李收拾好了之后，看看身后九天的宿舍，突然有點(diǎn)不舍，空空的來空空的走，沒有留一點(diǎn)垃圾，告別了××鎮(zhèn)中心小學(xué)，孩子們?cè)僖?，大家踏上校車，車窗外閃過鄉(xiāng)村青綠的景色。不一會(huì)兒來到了縣城，大家都很緊張，因?yàn)樾量鄮滋?，下午就要表演了，我們代表的不僅僅是我們自己而且還有我們的學(xué)校，在緊張還是要表演的，晚上七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開始，同學(xué)們齊心協(xié)力九點(diǎn)半晚會(huì)圓滿結(jié)束。
這個(gè)暑假，我們一起走過。
3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。
4、更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。
5、還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚 慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。 課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。 從控制學(xué)生情緒到幫助 學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。
通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如 勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂觀。通過與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒， 在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。
三、同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。
1、大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到，親手做一做真的很重要。
2、理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過這次實(shí)踐， 我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實(shí)踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為孩子 們撐起一片蔚藍(lán)的天空！
3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性？我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣?？紤]到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了 one by one 的領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài);課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒。
4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。做教育工 作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生！
大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告范文
第九篇 2024年5月大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1700字
實(shí)踐目的：關(guān)愛農(nóng)村學(xué)生，傳遞教育接力棒
時(shí)間:2024年7月
地點(diǎn)：新鄉(xiāng)市牧野區(qū)尚村
由于教育資源在空間地域上分配的不均衡，廣大農(nóng)村地區(qū)普遍面臨這教育資源短缺的現(xiàn)狀。作為一名當(dāng)代有為大學(xué)生，我們是有責(zé)任心和使命感的一代人，我們有義務(wù)對(duì)教育資源短缺的地區(qū)進(jìn)行義務(wù)支援，使愛的接力棒傳承下去。
為此，從7月8日起，河南師范大學(xué)“農(nóng)業(yè)生態(tài)文化調(diào)研服務(wù)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來到新鄉(xiāng)市牧野區(qū)尚村，展開為期10天的義務(wù)支教活動(dòng)，輔導(dǎo)村里的孩子學(xué)習(xí)功課，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。
實(shí)踐隊(duì)員為村里的學(xué)生準(zhǔn)備了豐富多彩的學(xué)習(xí)課程，包括博大精深的國(guó)學(xué)啟蒙、妙趣橫生的勵(lì)志故事、新穎獨(dú)特的課程活動(dòng)等。通過豐 富多彩的教學(xué)手段向小朋友們講解各種知識(shí)，寓教于樂，提高其學(xué)習(xí)的積極性。隨后，隊(duì)員們還學(xué)生們?yōu)榕e辦了一系列例如“照鏡子”、“搶凳子”、“信任背摔”等素質(zhì)拓展活動(dòng)，把同學(xué)們分成不同小組，在實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的帶領(lǐng)下進(jìn)行比賽。學(xué)生們都積極踴躍地參加，在活動(dòng)過程中，展示自己的機(jī)智和勇敢，并且積極配合伙伴完成任務(wù)。最后，我們還獎(jiǎng)勵(lì)給那些取得勝利的同學(xué)一些鉛筆、筆記本等學(xué)習(xí)用品。這一系列的活動(dòng)，使得孩子們逐漸會(huì)養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，相信這10天的支教生活會(huì)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的作用！
本次義務(wù)支教活動(dòng)，不僅給尚村的孩子帶去了新鮮、生動(dòng)的知識(shí)，拓展了他們的視野;還增進(jìn)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合素質(zhì)，同時(shí)也增進(jìn)了小朋友與隊(duì)員之間的感情。另外，支教的經(jīng)歷還豐富了實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的閱歷，提高了其實(shí)踐能力，使隊(duì)員真切了解到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，從而使其更多的關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注農(nóng)村學(xué)生，讓農(nóng)村學(xué)生能學(xué)到更過的科學(xué)知識(shí)，走出社會(huì)，回報(bào)自己的家鄉(xiāng)。
第十篇 2024最新大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告950字
7月12日中午十二點(diǎn)，__美院的21個(gè)支教志愿者從本部出發(fā)，前往__市__縣的__中學(xué)支教。經(jīng)過六小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸，來到那個(gè)古老而淳樸的學(xué)校時(shí)，天色已黑，待安頓下來已是深夜12點(diǎn)。
支教，對(duì)于我來說是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時(shí)候，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會(huì)一次做老師的感受，能讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的一線，去了解中國(guó)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。
雖然短短幾天的支教，但對(duì)于每個(gè)支教老師來說，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要堅(jiān)強(qiáng)，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R(shí)交給他們，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時(shí)我們也是抱著互相學(xué)習(xí)，互相提高的心態(tài)來到那里的。在支教中要以教師的要求來要求自己，服從學(xué)校的安排，一切支教活動(dòng)才能得以順利進(jìn)行。
那里的老師和學(xué)生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉，就會(huì)覺得很孤單，但是一天天的相處，當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時(shí)候，我就會(huì)非常的開心。每次下課都有很多學(xué)生問我問題，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)學(xué)習(xí)方向，鼓勵(lì)他們自信的朝自己的方向努力。
去到__中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)條件很差，師資水平也比較低，五十多個(gè)學(xué)生只有一個(gè)老師，像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課，對(duì)以初學(xué)者來說，需要老師的詳細(xì)講解，我們7個(gè)組成一小組，針對(duì)他們的實(shí)際情況指定一個(gè)短期的計(jì)劃，達(dá)到一個(gè)是他們學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每天示范和講解，把學(xué)生分成小組教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲，每次課后我都會(huì)對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼，每天晚上也會(huì)給他們一些教學(xué)視頻看，很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí)，希望他們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
當(dāng)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一般的時(shí)候突然因?yàn)橐恍┨厥馇闆r停止了，學(xué)生必須回家，我們離開前天，我對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，還送去我們帶過去的學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力?；貜V州那天很多學(xué)生去送我們，其實(shí)我多想留下來繼續(xù)進(jìn)行這次支教，但教育局的文件已下，有的學(xué)生哭了，舍不得，其實(shí)我們也舍不得……
我們的支教時(shí)間很短，所能做的事情畢竟有限。不過這樣的一次經(jīng)歷，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我將永遠(yuǎn)記得這次的__之行。
第十一篇 2024大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式2350字
2024年大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式范文
艷陽(yáng)七月，藝術(shù)學(xué)院的16名青年志愿者在武老師的帶領(lǐng)下，懷著滿腔的熱情和愛心，開始了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展“有需要找義工，有時(shí)間做義工”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我作為一名大學(xué)生，抱著貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望，參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前，多積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提早與社會(huì)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。
在短短的9天里，我們開展了許多活動(dòng)，如給小學(xué)生支教，對(duì)雙龍莊進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，與當(dāng)?shù)卮甯刹孔劦?。在農(nóng)村里，我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問題?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下。
此次活動(dòng)的主題是支教。在支教過程中，我們了解了雙龍莊的受教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾，受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長(zhǎng)希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。雙龍莊與我們學(xué)校有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路，孩子們來上課極不方便，家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回，有的學(xué)生連騎車也要半個(gè)小時(shí)，可見他們求學(xué)的艱難。雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯(cuò)，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到開心;看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識(shí)賦予他們的力量吧。
我們此次支教的內(nèi)容主要以繪畫為主。由于孩子離校太遠(yuǎn)，天氣炎熱，因此下午一律不開課。在上午有限的時(shí)間里，我們開設(shè)了繪畫、舞蹈、影視欣賞這三門課，每門課中，我們都穿插了繪畫，家長(zhǎng)們一聽到補(bǔ)習(xí)的是義務(wù)培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)氣質(zhì)，紛紛將孩子們送到學(xué)校?？梢?，農(nóng)村家長(zhǎng)也意識(shí)到了全面發(fā)展的重要性。在授課過程中，他們對(duì)繪畫的喜歡，讓我們輕松了許多。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢?，時(shí)間也有限，在結(jié)課時(shí)，孩子們能把自己的想法表達(dá)出來，我們感到無比欣慰。可見，我們的支教活動(dòng)也達(dá)到了一定的效果。
我們不僅了解了雙龍莊的教育狀況，也了解了雙龍莊的經(jīng)濟(jì)狀況。雙龍莊的地理位置有點(diǎn)偏，資金有限，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。而且，大部分村民都外出打工，根本沒有時(shí)間教育孩子。村民文化程度低，與外界的交流少，對(duì)外界的信息了解不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識(shí)分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本，這對(duì)農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實(shí)意義?？墒聦?shí)上，現(xiàn)今雙龍莊的教育還不樂觀，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢(shì)必會(huì)影響新一代人的發(fā)展。
通過這十幾天的支教活動(dòng)，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力，才取得本次活動(dòng)的圓滿成功。我們真的很高興能有機(jī)會(huì)參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)。相信如果下次再有機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)，做得更好。
2024年大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式范文
步入了高中，就意味著離社會(huì)更近了一步。從未接觸過這些事物的少年們，的確是應(yīng)當(dāng)走出來體驗(yàn)一番了。但這畢竟還需要過程，于是我便開始了社會(huì)實(shí)踐的構(gòu)思。
想著過年的時(shí)候，一家人圍聚成一團(tuán)，談?wù)撝髯缘氖聵I(yè)，和我同輩的姐姐已經(jīng)步入社會(huì)開始工作，聽著他們的交談，心里忽然有些想法。他也是十年寒窗走出來的，剛走出社會(huì)要找到一份穩(wěn)定的工作必然不易，要完全適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，做好自己的本職，更是需要?dú)v練，于是希望借著暑假的機(jī)會(huì)能自己體現(xiàn)以下走進(jìn)社會(huì)的感覺。
現(xiàn)在的我們大部分都是獨(dú)生子女，大部分的父母都把孩子們的學(xué)習(xí)放在首位，多少忽略了綜合能力實(shí)踐的培養(yǎng)，使得很多學(xué)生走出社會(huì)顯得迷茫。我也從來不是個(gè)絕對(duì)獨(dú)立的孩子，有時(shí)候遐想著未來，覺得有些不知所措。但經(jīng)過此次的社會(huì)調(diào)查以后，我得到了關(guān)于就業(yè)或者經(jīng)營(yíng)的一點(diǎn)點(diǎn)心得。
1. 無論是在穩(wěn)定的崗位上就業(yè)，還是自己做生意，都需要一顆冷靜的心，需要理性。畢竟一個(gè)人的行為只有經(jīng)過思考后才能后患。尤其是面對(duì)無論何種職業(yè)都有風(fēng)險(xiǎn)的工作。這樣的經(jīng)驗(yàn)用在任何地方都是合理的，比如就目前的學(xué)習(xí)來說，冷靜就是要不浮躁，理性學(xué)習(xí)，不能用過激的方式對(duì)待學(xué)習(xí)，陷入不合理的狀態(tài)，這便需要掌握方法。
2. 就經(jīng)營(yíng)來說，我不太了解市場(chǎng)上各種各樣的經(jīng)營(yíng)手段，但在暑假期間，我在媽媽經(jīng)營(yíng)的禮品店里的社會(huì)調(diào)查中，找到了一些淺顯但在日常生活里接受服務(wù)時(shí)沒有感受到的地方。比如對(duì)待客人應(yīng)有的禮貌。工作固然非常辛苦，但我認(rèn)為禮儀是無論如何都不可或缺的。有些工作者對(duì)待客人不耐煩的態(tài)度，直接反應(yīng)其人對(duì)待工作的態(tài)度。不僅有失禮儀，對(duì)工作也多少有影響。只是一個(gè)微笑，我想應(yīng)該不難。但是太過熱情也有失禮儀，就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說，如果工作人員一直在周邊，會(huì)多少有局限的感覺。應(yīng)該給客人自主選擇的權(quán)利，態(tài)度適度得當(dāng)。
工作是件不容易的事，做生意要盡量滿足各類客人的需求，需要良好的心態(tài)作為基礎(chǔ)，我們此刻的學(xué)習(xí)也是為了將來的就業(yè)。但機(jī)會(huì)會(huì)給有準(zhǔn)備的人，適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐一定會(huì)給我們帶來更多的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
第十二篇 大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20241350字
眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都?xì)w心似箭，希望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng)，隨著假期的到來，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會(huì)屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修，參加雅思、托福、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷„„ 而臥則是希望能夠深入校園，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了教師實(shí)踐這項(xiàng)活動(dòng)。
假期實(shí)踐能夠鍛煉我們的能力，但不是朋友一拉、老師一說參加實(shí)踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，一定要保持一顆平常心去面對(duì)。在持有正確的態(tài)度，向有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)咨詢，然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高學(xué)生的觀察力，能發(fā)現(xiàn)問題分析問題，更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，畢竟大學(xué)生大多是來自于農(nóng)村，最后也要服務(wù)于農(nóng)村，及早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為將來的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備。
實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn)、研究、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的辦法，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于社會(huì)、國(guó)情和學(xué)科專業(yè)背景的了解;通過實(shí)地動(dòng)手、思考解決現(xiàn)實(shí)問題，使其開闊視野、鞏固理論知識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、提高綜合分析問題和解決問題的實(shí)際能力;增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。
下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷吧，很令人難忘的回憶，它是我大學(xué)以來的第一次教學(xué)實(shí)踐，從中我覺得自己成熟了，因?yàn)槲乙疹櫛任腋〉膶W(xué)生，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)踐基地，這更有利于針對(duì)性地將學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐過程中，不能只是在實(shí)踐中觀察老師前輩們?cè)趺醋?，更多的是要親身嘗試。學(xué)生在實(shí)踐過程中，還要定期書寫實(shí)踐報(bào)告或心得，這樣才能很好的總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。
一開始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況。記得剛開始和小同學(xué)相處時(shí)，我急著找潭老師了解班級(jí)情況。但潭老師并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解?？赡墚?dāng)初我有點(diǎn)不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯(cuò)。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了能和學(xué)生打成一片，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此不了解，這時(shí)我采取主動(dòng)，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能了解學(xué)生。
