第一篇 開題報告基本格式350字
基本格式
(1)課題名稱。題目必須與內容一致。確切、中肯、具體、鮮明、簡練、醒目。開題報告一般不使用副標題。
(2)署名。在題目的下面，必須簽署課題研究單位，一般不寫撰寫者姓名。署名的目的是表示對開題報告負責。
(3)開題報告可以不寫內容摘要和關鍵詞。
(4)前言。前言是開題報告的序言。前言部分一般都應說清楚課題選題、立項、批準的過程，以及開題前的準備、開題緣由、開題意義，開題前所進行的調查情況所做的工作等。要力求簡明扼要，直截了當，并實事求是，要開門見山、直入主題。不要面面俱到，不著邊際，文不對題;或一步登天，言盡意止，不留余地。
(5)正文。開題報告的正文部分占報告的主要篇幅，它是報告的主體。正文部分必須對再次論證的內容進行全面的闡述和論證，包括研究前的觀察、測試、調查、分析、學習，材料形成的觀點和理論。
第二篇 2024碩士論文開題報告怎么寫1550字
作為即將碩士畢業(yè)的學生，需要撰寫畢業(yè)論文開題報告。那么，碩士論文開題報告怎么寫呢？
一、首先明確碩士論文開題報告的主要內容
碩士論文開題報告怎么寫，要對答這個問題，首先要明確開題報告的主要內容，如選題意義;研究主要內容;擬解決主要問題;研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設計)提綱;主要參考文獻。其中，文獻綜述闡述國內外研究現狀及動態(tài)，同時介紹文獻查閱方式和手段。研究內容包括技術路線、實施方案、可行性分析、研究難點、解決方法和措施以及預期目標。擬采用的實驗手段，所需科研和實驗條件，研究工作進度計劃。參考文獻一般列出至少30篇。
二、抓好論文文獻綜述這個重中之重
一般來說，文獻綜述是導師關注點，同時也是你需要下大功夫的地方，做好文獻綜述，才能為論文寫作打下堅實基礎。文獻綜述主要由國內外相關研究現狀、課題研究方向、研究成果與不足等方面內容構成，全面整理與所寫論文相關的學術觀點和研究方法。在撰寫文獻綜述內容時，必須認真研讀文獻，不能用簡單的相關研究成果簡單堆砌的方式進行，因為綜述主要是在搜集和整體文獻資料的基礎上，從中找到以往研究的大體思路，要分點呈現，將文獻歸類分析，初步了解與自己論文研究相關的前人成果，掌握學者做了哪些研究工作，哪些可作為自己論文研究借鑒，哪些是自己論文創(chuàng)新點與主攻方向。要避免簡單堆砌，一定要注意文獻綜述應帶有評論性質，帶著你的眼光來評判，歸納和評論研究成果與不足，這樣才掌握了碩士論文開題報告怎么寫。
三、掌握論文開題報告的撰寫技巧
文獻資料是撰寫碩士論文的基礎，文獻越詳實，那么論文寫作前的準備工作就充分，對論文框架的建構、寫作傾向有更好的把握。碩士論文的文獻選擇應以與論文相關的經典著作、核心期刊為主，注意文獻的可靠性、權威性和代表性。從文獻形成時間方面看，應以近3-5年的近期文獻為主，然后再是時間較長的。
除了文獻綜述，還有同等重要的論文提綱，在擬提綱時，應注意一般為三級章節(jié)條目，如一般格式緒論-問題-原因-對策，然后每章內再進行論點細分，擬定提綱時應注意，一是論文字數與提綱大小相匹配，不然要么每個條點要么論述不充分，要么存在論述冗長的問題，為論文寫作帶來麻煩。二是要注意提綱簡潔、準確和中心突出，能夠一目了然清楚論點，真正解決碩士論文開題報告怎么寫的問題。
知識擴展：開題報告的內容與撰寫要求
開題報告畢業(yè)論文題目
題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求:
①準確、規(guī)范。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規(guī)范。
②簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。
開題報告畢業(yè)設計立論依據
畢業(yè)論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現實需要由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。
開題報告畢業(yè)設計研究方案
① 研究的目標。只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。
② 研究的內容。要根據研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進程陷于被動。
③ 研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結論。
④ 研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續(xù)性。
第三篇 畢業(yè)論文設計開題報告400字
畢業(yè)論文(設計)開題報告
1.本選題的目的和意義
本選題目的要明確，充分闡明該選題研究的重要性，說明清楚其理論和實際意義，能運用所學知識分析、解決問題。建議400字左右
2.國內外關于該論題的研究現狀和發(fā)展趨勢
應結合選題，與參考文獻相聯系，是參考文獻的概括，需要說明國內、國外的發(fā)展情況。
3、本選題的研究方法及預期達到的目的
應結合所要研究具體內容，思路明確、清晰，方法正確、到位，有針對性。
4.本選題的參考文獻資料
1、……………………
2、……………………
5.論文撰寫提綱
擬定論文的結構，即論文分幾部分，每一部分主要內容是什么。論文結構完整、邏輯關系合理、擬寫的內容與題目一致。
畢業(yè)論文(設計)開題報告指導教師意見：
應從專業(yè)角度對選題的意義、難度、創(chuàng)新性、理論和應用價值以及選題的可行性等方面給出評價
是否同意開題： 1、同意 2、不同意
指導教師： 年 月 日
第四篇 課題開題心得總結報告模板5950字
1.課題開題心得總結報告模板
20__年11月25日，在一年一度的課題中期評估、結題工作即將到來之際，教研員陳老師貼心地為我們安排了一次課題學習培訓。全市20多位政治教師齊聚光華高中燕山校區(qū)三樓會議室，展開了熱烈的討論和學習。為了進一步提高課題組成員的研究水平，陳老師特別邀請了江蘇省特級教師、第二實驗小學蘇瑜校長針對即將參加中期評估和結題工作的三位老師的課題匯報進行專業(yè)的點評和指導。會議室外寒風凜冽，會議室內老師們聽得聚精會神、熱情高漲。學習完之后，讓我這個課研新手感受深刻、收獲良多。
一、課題研究要用心
活動中參與展示的上沛中學的__老師、南渡高中的劉嘉老師、平橋中學的錢敏慧老師，他們的課件制作非常精美，但我更多地感受到的是他們在課件制作背后的辛勤與汗水。特別是錢老師的匯報，從一張張學生成果的照片、一段段拍攝的視頻、一份份撰寫的反思與體悟、一個個精心創(chuàng)設的課堂情境，無不體現出錢老師在課題研究中的用心。更讓我驚嘆的是蘇校長的點評，她用了很短的時間，一針見血地指出目前在課題研究中存在的問題并給予了正確的指導。如：課題研究的內容、目標、措施及成果應該密切聯系、前后呼應；要用一個個細化的問題指引每一次的課研等等。這些精準的指導，讓我們醍醐灌頂。我想如果我們每個課研人都能夠向他們一樣用心，課題怎么可能做不好？
二、課題研究要用問題引導
蘇校長用兩則小學數學教學中的實例告訴我們：問題即課題，課題研究的問題存在于實際的教學情境中。這就要求我們從事教學實際的老師時時用心關注自己每一天的教學，尋找課題與教學相關的具體問題，用這些問題指引自己的課題研究，激發(fā)自己的研究意識。面對研究的問題不斷追問：我的研究要達到什么樣的目標？要實現目標可以通過什么途徑？其他途徑能不能更好地實現目標？我需要在教學中做哪些相關的調整？這些調整有什么依據嗎？這種層層遞進提出的接地氣的問題，更容易地為我們的課題找到研究的抓手，增強研究的可操作性。
三、課題研究者要學會不斷地思考
不斷地積累經驗和思考，可以讓老師獲得更快的專業(yè)成長。陳老師和蘇校長的總結和點評，讓我驚訝于他們對于自己工作的投入與思考。這種智慧的閃光點迸發(fā)出的火花是多么的耀眼，足以照亮課研人的幸福之路。我想反思就是教師的一塊“后花園”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念和行為，不斷捕捉教育問題，追問問題，反思問題有沒有解決，還能不能解決的更好。只有這樣不斷思考，才能不斷深化自己的認識，修正自己的研究策略，從而獲得更大地進步。
今年我們社渚中學的課題《初中思想品德課教學情境設計的策略研究》也即將參加中期評估。通過這一次的課題培訓，我發(fā)現我們的研究仍然存在一些不足，接下來我們一定會抓緊這最后的時間，對課題進行再一次的細化、補充、完善，力爭按陳老師的要求成功通過。
2.課題開題心得總結報告模板
在20__年9月26日我有幸參加了漢陰縣教研室關于全縣廣大教師申報小課題研究的培訓學習，我受益匪淺。作為一名教師，要有終身學習的態(tài)度，才能不斷地提升自己。聽取了張主任和劉康花老師在大會上作了精彩的報告，使我更清楚地認識到，教育教研是教育事業(yè)的需要，是提高廣大教師自身素養(yǎng)的需要，更是推進一個地方教育發(fā)展的需要。
首先我懂得了課題就是一個問題、愿景、主題，課題研究是科學研究最常見最基本的方式。課題研究的過程包括課題的選擇與論證、制定研究計劃、查閱文獻資料等。我們就行課題研究是學校發(fā)展的需要，教師成長的需要。課題的原則一共有8個，那就是：方向性原則、科學性原則、過程性原則、合作性原則、推廣性原則。課題研究的一般流程有選題、論證、成立課題組、申請立項、開題、制定課題實施方案、按計劃實施研究、結題鑒定。
課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：
1、從日常的教學實踐中發(fā)現問題。
2、從教育教學實際，所急需解決的問題中提出問題。
3、從先進的經驗和方法中提出問題。
4、從有關部門發(fā)布的課題指南中得到問題。選題注意事項一是從實際出發(fā)，在研究中實踐，在實踐中研究。二是不攀高、不求大、不貪多，提倡小課題。課題論證是對已初步確定的課題進行分析、評價和預測，是課題確定的深化。
劉老師強調：做一個小課題需要有一個業(yè)務能力強，組織能力強的團隊，踏踏實實干事的人。課題負責人就是一個核心人物，、組織者。我的小課《小學低段數學教學中學生動手實踐的有效性研究》已立項通過。既高興又有壓力，我也同樣堅信認識比行動更重要，我們要進行課題研究，
首先，認識到課題研究的重要性，從思想上改變自己，然后落實到行動上。我們要全身心的投入，不斷思考，不斷嘗試新的挑戰(zhàn)。我們要建立一個規(guī)范的團隊，不斷學習，要科學、有一定的策略。
劉老師的報告使我知道了教育應該是一種幸福而完整的生活，我們要讓課堂煥發(fā)生命的活力。一堂好課那就是：有意義、有效率、有生成型、為學生為孩子上課，做到扎實、充實、真實，就組成了一堂好課。讓我明白了不要教給學生現成答案，一定要讓學生經歷學習的過程，要讓學生愛上自己的課堂。我們要給孩子學習的動力，教師自身就是一種教學資源，看你如何去挖掘孩子的潛力。要面帶微笑、滿懷激情的上好每一堂課。我們課堂現在存在的問題主要是重結果輕過程，教學時千萬不要急于求成，一定讓學生去經歷親自動手、實踐操作、大膽探究，更要尊重孩子的個性發(fā)展，讓學生在實踐動手操作中學得輕松愉快。
其次，我梳理了做小課題研究的過程及必要的方法和理論指導。完成了選題，明確了研究的方向。接下來就是如何制定小課題實施計劃，撰寫開題報告？如何實施課題，進行怎樣安排與管理？這些疑惑，教研室劉老師以職教中心賴老師如何做市級和省級優(yōu)秀課題為例，我們的指導老師——鄧良紅老師再三鼓勵，給我們認真細致地講解實施方案和研究過程，他的一句：有困難隨時打電話聯系并一一指導。為我們掃除心理障礙，在一個輕松愉悅的環(huán)境中給了我積極向上的動力。
通過學習，我再一次審視自己的課題，對照自己的想法與后期安排，內容不夠充實，操作方法簡單。我會帶領好我的小團隊，加強學習，努力提高自己的教育教學水平，及時有效的反思研究的收獲與不足，酸甜苦辣都是營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。最后把簡單的事做好，持之以恒進行課題研究，力爭做到真實有效的課題。
3.課題開題心得總結報告模板
20__年10月29日，以“學科轉化”為主題的經驗交流現場會在紅城中學進行，在這次活動中我受益匪淺，感觸很多：
1、領導的講話為今后的課題研究工作指明方向。
領導的講話，從客觀存在的思維角度分析了學困生研究課題中的突出問題，深入淺出地闡明事理，嚴肅認真地作了要求，為所有課題研究者注入一劑強興劑。
2、學習各基地學校課題研究先進的理念。
在培訓時，不僅親眼目睹紅城中學的檔案資料的管理成效，還聽取了八所基地學校的經驗介紹。從經驗介紹來看，各基地學校的課題研究工作是實事求是、銳意進取的，用自身的工作踐行著學困生課題研究的理念。
3、圍繞“三維目標”，深入開發(fā)工作。
從觀摩課、教師的教案設計、學生的學業(yè)成績，無不體現出紅城中學在學生的培養(yǎng)方面，緊扣“三維目標”開展工作，從檔案資料的展示，發(fā)人深省，值得借鑒。
4.課題開題心得總結報告模板
20__年3月我參加江蘇省教育學會“十二五”課題負責人培訓會議，培訓時間共16個課時。這次培訓我深刻認識到課題的重要性，深入了解到課題的研究步驟，并將更加積極地投入的課題研究中。
一、課題是提升教學能力和水平的抓手
與會領導介紹許多學校在這一省級課題的帶動下，積極營造教育科研氛圍，使我縣教育科研工作又有了很大的發(fā)展，各級各類學校教育科研意識強，積極開展了各種各樣的教育科研活動，尤其重視教育科研課題的`研究，開創(chuàng)了教育科研工作的新局面。這些課題涉及到教育教學教改的各個方面。省級課改基地校以課題為抓手，以專題研究為研究平臺，不斷提升教師教育教學水平。針對各校承擔的研究課題，加強管理和指導，并積極規(guī)劃新思路、新措施，切實把課題研究落到實處，促進課題研究的順利進行。教育科研促進了教師的專業(yè)化發(fā)展，形成了一支相對穩(wěn)定的教科研隊伍，使一批教師脫穎而出，有些教師通過課題研究成為了研究型名 師、學科帶頭人、骨干教師。
二、中小學教師課題研究的現狀不容樂觀
教育教學研究就是建構更為合理的教育意義和活動方式的過程。它是學校內涵發(fā)展的必然要求，是教師專業(yè)成長的應然選擇，是深化課程改革的必要條件，還是改善教師生活的重要途徑。然而，在現實的中小學校里面，教師們往往既敬畏科研，又在敷衍科研，甚至反感科研；覺得科研很神秘，覺得科研離自己很遠，覺得做不做科研沒有什么關系，等等。具體說來，中小學教師科研或者說課題研究有如下幾種令人堪憂的現狀：其一，重申報，輕研究。很多教師很重視申報課題，但不重視研究，甚至沒有研究，只是掛個名而已，沒有真正的“精力投入”。有的是有“兩頭”沒“中間”（只有申報與結題），沒有研究過程，結題的時候只是“匆忙間”整文章；有的則是“有頭無尾”，不了了之。所以，很多教師從來就沒有真正體驗過自己策劃、設計、查閱文獻、收集資料、調查訪談、歸納探究、交流分享及結題展示等課題研究過程帶來的快樂。究其原因，有的是因為他們申報課題原本就不是為了研究，只是為了職稱評審或者應付任務，而非為了改進自己的教學實踐；有的是因為工作繁忙，沒有時間和精力進行課題研究。其二，缺乏課題研究的動力。有些教師缺乏問題意識，沒有研究問題、解決問題的緊迫感；有些教師出現“職業(yè)倦怠”，缺乏專業(yè)發(fā)展的'積極性，缺乏課題研究的內驅力；有些教師則缺乏課題研究的興趣，沒有嘗過科研能夠改進教學、發(fā)展自我及提升生活質量的甜頭；還有些教師則缺乏與他人分享教育智慧的愿望和胸懷。其三，很多教師沒有機會做課題研究。這一點很多人還沒有意識到。由于過分強調統(tǒng)一“規(guī)劃”課題，過分強調“集體”研究，所以，課題研究變成只是少數人的事情，變成學校領導和部分骨干的“專利”。于是，一部分人始終擁有著話語的“霸權”，而更多的人則長期“被壓迫”著、被“邊緣化”。事實上，個別化的課題研究，才是人人平等參與的，才是深刻的、有實效的和可行的。
三、如何選題及如何開展課題研究
1、如何選題
課題是結合當前的教育教學研究前沿，來源于教師的教育、教學實踐，是從教師在教育、教學實踐中遇到的困惑、困難轉化而來的。首先教師要善于在自己的教育、教學實踐中發(fā)現問題，在教育、教學中有問題意識。
當然在具體操作時，還要注意下列要求：
①課題的選擇應具體、實在，研究范圍宜小一些，適合開展研究。
②加強選題對教育教學實踐指導的針對性，選擇自己在教育教學工作中需要解決又力所能及的問題進行研究。
③充分考慮選題的主客觀條件，注意選擇自己有較多經驗積累，或自己在某些方面有一些成果而研究尚不深入的問題進行研究。
④課題名稱的表述準確，注意使用科學概念和規(guī)范用語，不要使用夸張等修辭手法。
⑤課題選題要有創(chuàng)新意識，突出具體研究內容的特點，可以是將一種理論、一個觀點應用到實際教育教學工作中去；可以借鑒他人的成果，結合自己的教學加以改進；也可以運用新的方法、新的視角，去探索提高教育教學質量的途徑。
2、課題研究的過程
（1）問題階段要明確發(fā)現“有哪些實踐問題需要解決”。
（2）設計階段要回答“應該怎樣解決所面臨的問題”，即提出解決方案，明確采取什么行動措施將得到什么效果；尋找解決問題的方法。
（3）行動階段要保證“是否按解決方案采取了有效的行動措施”；采用措施去解決問題。
（4）評價階段要分析總結“所采取的行動措施是否達到了預期的效果”、“解決問題的情形及還有什么問題”等。然后，根據評價的結果開展下一步研究。
3、注重在研究過程中積累資料
每一個環(huán)節(jié)和步驟都要積累相關的過程材料，通過方案、計劃、總結、教育敘事、案例、課例、研究日志、學習筆記、資料摘記、隨筆和相關學生作品等多種形式翔實地記錄研究過程。這些記錄過程的資料也是撰寫課題研究報告的依據和展現課題成果的主要內容。
4、常用研究方法
主要采取行動研究的方式，同時，選擇案例研究、個案研究、調查研究、敘事研究、文獻研究等適合教師開展的方法開展研究。由于所取樣本小，其結果一般不用數量統(tǒng)計處理，只作定性的分析、比較。
同時在研究中也要學習一些教育科研方法，并在自己的研究中去應用。特別是一些調查的方式、方法，例如，怎樣編制問卷，怎樣與學生談話和通過談話達到對學生的了解，在這些方面都是有一定技巧的，弄不好了解的情況就會不真實，這樣一來，研究得出的結果就不會真實，研究就沒有意義了。
5、課題的研究結果的陳述方式
中小學課題研究的成果主要是學生和教師的成長和發(fā)展，這個成果可以用多種形式來表述，如課題研究報告、教育敘事、教育案例、教學課例以及學生和教師的作品和反映研究過程的各種資料。
要注重中小學教育科研課題成果表現形式的特殊性?？梢允菆蟾媸剑部梢允菙⑹率?。
報告式的研究結果就是研究報告。它包括以下幾個內容：題目；研究目的；研究對象（樣本選?。谎芯窟^程（簡述）；研究結果的分析；結果在教育、教學實際中應用的情況介紹。
敘事式的研究結果有兩種，一種是敘事研究，另一種是個案研究。它們都是敘述式的，其主要結構如下：
題目——題目要簡潔，要點明主題。
引子——說明研究的起因。
背景——說明事情的背景。
事件——說明事件的經過或調查了解的結果。
結果的分析和反思——包括如何在教育、教學實踐中改進和應用。
5.課題開題心得總結報告模板
昨天，幾位師兄開題，作為一旁聽者，聆聽各位老師的點評，頗為受益，現記心得體會如下，以供日后參考：
1.問題意識。
選題要有針對性，無論是理論性的還是制度性的，都要有一個問題意識。論文寫作的目的在于解決問題，不能為了論而論。
2.選題自信。
選題者要對自己的選題有自信，有信心。
3.主線思路。
論文的結構要突出主線或核心。主線是一把直指問題的利劍，必須反復打磨，深入論證。主線確立后，思路要打開，要周延，沒有一個相對成熟的思路，就沒有完整的論文結構。
4.研究方法。
關于研究方法，是貫穿于論文文本之中的，不能為突出方法而設專章，這是顛倒了目的和手段。以實證主義方法為例，“調查分析”或“現實考察”并不必然設置專章描述，其中數據和資料大可融入相關章節(jié)。
5.范式提煉。
理論研究要提煉，制度研究講對策。所謂提煉就是提煉范式、概念，社會科學之所以可能成為科學的關鍵一步就在于概念的精確度和涵攝力。
6.學科意識。
行文上要有學科意識，法學論文一定是法言法語。借鑒其他學科的內容時尤其要注意范式轉換，不能陷入其他學科而不能自拔。
7.學術綜述。
文獻綜述要區(qū)分制度和學術，綜述的一定要是學術，而不能是制度。
8.綜述目的。
在對其他學者進行綜述后，不能述而不評，要有評析，指出其長短正誤或空白，借以點名自己的創(chuàng)新之處或可能的貢獻。
9.課題依托。
以中心課題為依托的開題，首先要深度把握所屬團隊的已有成果，并對其進行專門綜述。這是整個論文的基礎。
10.文獻列舉。
第五篇 物流開題報告怎么寫2350字
畢業(yè)設計（論文）題目：具有智能貨位管理功能的物流倉儲信息管理系統(tǒng)
設計（研究）內容和意義：
本次畢業(yè)設計主要是通過對當前國內外物流倉儲信息管理系統(tǒng)的分析， 結合物流企業(yè)食品倉庫管理實際，設計具有遠程維護、智能貨位管理功能的物流倉儲信息管理系統(tǒng)。最后完成畢業(yè)論文。
物流倉儲信息管理系統(tǒng)研究的內容涉及庫存管理的全過程，包括收貨、入庫、庫存、揀貨、出庫、結算、客戶管理、報表、庫存統(tǒng)計查詢等等。
（1） 卸貨管理
卸貨管理是指在物流過程中對卡車、火車、船舶等運輸工具運來的貨物進行卸貨作業(yè)和將卸下的貨物進行搬運移動，并進行初步的分類。
（2） 入庫管理
入庫管理是指對已經卸貨的貨物按品種、品名、材質、客戶單位等標準進行詳細理貨整理。并將貨物按照一定順序放置到倉庫的指定位置，進行堆垛作業(yè)。
（3） 庫存管理
庫存管理是指對堆放在倉庫的貨物進行管理，包括理貨（整理需要堆放的貨物）、碼放（按照一定順序將物品堆放在貨垛上）、移庫（改變原有貨物的推放貨垛）。
（4） 出庫管理
出庫管理使指按照客戶提貨要求對將待提貨物從倉庫搬運并裝貨到卡車、火車、船舶等運輸工具運出倉庫。包括搬運和裝車作業(yè)。
（5） 計費管理
按照提貨貨物的重量和存儲時間收取庫存費用以及其他費用，包括入庫費、出庫費、置壓費、轉庫費等費用。
（6） 出門查驗管理
對裝上運輸工具上的貨物進行核查，若核對正確則放行。包括對貨物的數量、重量和出庫手續(xù)是否完備的檢查。
結合對物流公司倉儲系統(tǒng)流程的分析，該倉儲物流管理系統(tǒng)的具體內容如下：
本系統(tǒng)完全基于web，在microsoft visual studio集成環(huán)境下開發(fā)，以access數據庫系統(tǒng)作為后臺數據管理工具，并結合運用了_ml實現，其中的asp（active server page）技術在對數據庫進行動態(tài)查詢領域中得到了廣泛的應用，除了簡單靈活外，還具有以下一些特點：
1） 使用 jscript，vbscript等簡單易懂的腳本語言，結合html代碼，即可快速創(chuàng)建網站的應用程序。
2） 無須compile編譯，容易編寫，可在服務器端直接執(zhí)行。
3） 與瀏覽器無關，用戶端只要使用可執(zhí)行html碼的瀏覽器，即可瀏覽asp所設計的網頁。
4） asp能與任何active_ scripting語言相兼容。除了jscript或vbscript語言來設計外，還可通過plug—in的方式，使用由第三方所提供的其他腳本語言，譬如perl，tel等。腳本引擎是處理程序的com（component object model）物件。
5） asp的源程序，不會被傳到客戶瀏覽器，因而可以避免所寫源程序被他人剽竊，也提高了程序的安全性。
6） 可使用服務器端的腳本來生成客戶端的腳本。
7） active_server components（active_服務器元件）具有無限可擴充性?？梢允褂胿isual basic，
java，visual c++等編程語言來編寫所需要的active_服務器元件。
實現asp動態(tài)數據庫操作主要有以下幾步：
1） 設置數據庫源名（dsn）。在windows9_ 或windows2000系統(tǒng)中，運行“控制面板”//“odbc數據源管理器”，按提示添加“系統(tǒng)dsn”。
2） 創(chuàng)建數據庫連接（connection）。
set conn=server。create0bject（“adodb。connection”）。
3） 調用open方法打開數據庫。如：conn。open“數據源名稱”。
4） 創(chuàng)建數據對象（數據集）。如：set rs =conn。e_ecute（“sql語句”）
5） 對數據庫進行各種操作。
6） 關閉數據庫對象和連接。
具有智能貨位管理的物流倉儲信息管理系統(tǒng)的功能是：建立內外部的信息通信平臺，實現工作流程自動化，實現文檔管理等。
就目前社會處信息化建設和經濟發(fā)展的需要而言，加強物流倉儲信息管理系統(tǒng)的建設具有相當的現實意義和發(fā)展前景，具體地說，主要有：
1、能極大地提高工作效率：計算機可以代替人工進行許多繁雜的勞動。
2、節(jié)省運營成本：包括時間和紙張。
3、規(guī)范單位管理：把一些不夠規(guī)范的工作流程變得井然有序。
4、提高企業(yè)競爭力：它能夠提高貿易伙伴的合作效率，優(yōu)化供應渠道。
信息已成為繼勞動力、土地、資本之后的又一大資源。誰控制的信息越多，誰利用信息資源的效率越高，誰就會在各方面的'競爭中占有一席之地，誰就會有更多的優(yōu)勢。
物資供應部門是企業(yè)與生產單位之間的橋梁、紐帶，是企業(yè)正常生產的物資保障部門。正因為供應部門是關鍵的中轉環(huán)節(jié)，建立一套物資管理信息系統(tǒng)對于如何有效的把本單位生產所需的生產資料及時、保質保量的供應上去，有著重要的意義。從微觀上講，建立一套物資管理信息系統(tǒng)能夠加快物資的周轉速度，提高生產效率，從而加強了管理的信息化手段，提高了本單位的經濟效益。從宏觀上講，順應了社會的信息化、社會化潮流，縮短了整個社會化大生產的周期。
設計（研究）方案和進度安排：
3月12號——3月15號，討論系統(tǒng)要實現的總目標和總框架，劃分具體工作，安排工作進度。寫開題報告，任務書。
3月16號——3月22號，查找資料，根據自己的不同功能部分找到相關文獻。選擇安裝和熟悉開發(fā)環(huán)境，安裝好開發(fā)軟件和數據庫軟件，編寫系統(tǒng)分析報告，熟悉系統(tǒng)基本流程。
3月23號——4月20號，繼續(xù)查找相關資料，畫數據流程圖，分析各個功能模塊，修改和完善功能模塊和數據流程圖，進行數據庫設計，進行輸入輸出設計及代碼設計。完善數據庫和統(tǒng)一數據庫及代碼格式。寫文獻綜述和外文翻譯。
4月21號——5月30號，查找資料編寫程序，在制作過程中調試運行，查看各個功能模塊，改進不夠完備的地方。分析各模塊的情況，進一步改善，等待程序驗收。根據程序撰寫論文，確定論文的書寫規(guī)范。
5月30號——6月5號，后期進一步完善論文，等待論文答辯。
主要參考文獻資料：
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第六篇 工程造價專業(yè)畢業(yè)設計開題報告2300字
(一)選題的目的和意義
工程項目造價計價的確定與控制是工程建設項目管理的重要組成部分，它能夠在工程建設項目的全過程(投資決策、設計、招投標、施工階段)中采取有效措施，把工程項目建設發(fā)生的全部費用控制在批準的限額內，并隨時糾正發(fā)生的偏差，以保證投資估算、設計概預算與竣工決算等管理目標的實現，達到合理使用人力、物力、財力，獲得最大投資效益的目的，工程造價專業(yè)開題報告。基于工程項目投資運動的特點與運動規(guī)律，工程項目投資的控制涉及到方方面面，其基本控制原理為：全過程、全方位的控制；不同投資主體的控制；合理設置控制目標；以主動控制為主、技術與經濟相結合的控制。
在投資決策階段工程造價的計價與控制可以進行多方案的技術經濟比較，擇優(yōu)確定最佳建設方案，建立科學決策體系，合理確定投資估算，客觀、認真地作好項目評價從而有助于避免由于依據不足、方法不當、盲目決策造成的失誤，以便把有限的資源真正用于經濟效益好的建設項目、優(yōu)選出最佳方案，達到控制造價的目的。
在設計階段的工程造價的計價與控制可以優(yōu)化設計方案，在設計中加強技術經濟分析推行限額設計，推廣標準化設計，從而主動地影響工程投資，以達到有效地控制工程投資，實現設計產品技術先進、穩(wěn)妥可靠、經濟合理的目的。同時，對投資限額的控制與管理，也實現了對設計規(guī)范、設計標準、工程數量與概預算指標等各方面的控制。進而達到控制工程投資的目的。在施工階段工程造價的計價與控制可以把工程項目投資控制在承包合同價或投資估算內，并力求在規(guī)定的工期內生產出質量好、造價低的建設(或建筑)產品。施工階段工程造價控制的主要方法是：進行施工招投標、合理選擇承建商，優(yōu)化施工組織設計、優(yōu)選施工方案，合理安排與使用建設資金，嚴格控制工程變更，處理好工程索賠等。總之，工程造價的計價與控制可以采用各種有效措施加強對工程成本的管理，對工程質量、安全方面的控制，對整個工程項目的管理都具有十分重要的意義。
(二)研究現狀及發(fā)展狀況
改革開放以來，我國的工程建設標準定額與工程造價管理工作以逐步適應社會主義市場經濟為目標，按照調放結合、配套改革、小步快走、逐步到位的指導思想，進行了一系列的改革，并取得了較好的成果。建設工程造價確定方法形成的歷史及其現狀是從20世紀50年代起的`，我國借鑒前蘇聯經驗，逐步建立起適應當時計劃經濟需要的概預算定額制度，人工、材料、機械等價格均由國家統(tǒng)一規(guī)定，傳統(tǒng)的概預算定額作為建設工程造價定價依據，對我國加強計劃管理，減少投資浪費，多、快、好、省地建設國家起到了積極的作用，開題報告《工程造價專業(yè)開題報告》。進入90年代，我國逐步由計劃經濟向市場經濟過渡，經濟發(fā)展水平不斷提高，經濟結構也日益復雜，原有的計價方式已不能滿足市場經濟發(fā)展的需要，為此，我國對建設工程造價定價辦法進行了一系列的改革，如調整工程價格的費用項目，修訂有關的費用、利潤、稅金計算標準，取費改按工程類別計取等等。
例如現在實行的工程量清單計價，它改變了以工程預算定額為計價依據的計價模式，適應了工程招標投標和由市場競爭形成工程造價的需要，推進了我國工程造價事業(yè)的發(fā)展。它計價簡單、真實，由于是直接利用與工程量清單相配套的'企業(yè)清單定額'，減掉了采用傳統(tǒng)定額的中間轉化環(huán)節(jié)，有效降低了工程量清單計價的難度與社會成本，由于無論是在消耗量方面還是在人材機價格方面都和企業(yè)甚至是目標項目的具體狀況高度一致，因此'企業(yè)清單定額'這種立體動態(tài)的特征能夠真實反映企業(yè)的個別成本，這顯然較利用反映社會平均成本的定額來計價更真實。
當然其中也存在這一些問題，由于目前建筑市場不夠完善，特別是投資體制的原因以及投資代理人行為的不規(guī)范，一些采用工程量清單計價方式投標的項目，'中標價'并不是一定是真正的市場競爭價。不過隨著市場經濟不斷發(fā)展完善，相信清單計價將成為建筑市場的主要計價方式。再例如廣聯達等工程造價軟件的發(fā)展也是工程造價管理重要的研究成果，它以建設工程項目招投標為起點，圍繞項目招投標和全過程造價管理，它可以為項目各個參與方提供計價和招投標管理的軟件產品、專業(yè)咨詢及服務，逐步幫您實現自己的'企業(yè)定額'，提高在未來競爭中的核心競爭力，是面向未來建筑行業(yè)技術發(fā)展方向的新一代工程造價管理工具。相信隨著工程造價管理軟件開始被大量的使用，專門從事工程造價管理軟件開發(fā)研究工作的軟件公司的繼續(xù)發(fā)展，21世紀的工程造價管理將更多的依靠電腦技術和網絡技術，未來的工程造價管理必將成為信息化管理。
所有這些改革，使建設工程造價逐步反映出其內在的商品屬性，但隨著社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，建設工程造價定價方法仍存在許多問題，也說明仍需要進行深化改革。多年來，傳統(tǒng)的概預算額一直作為建設工程造價確定的依據，由于其是國家主管部門進行編制、管理，企業(yè)實際并無定價的自主權，建設工程造價的計價過程，不過是一種特殊計劃程序的執(zhí)行過程，按照現行的確定方法確定的建設工程造價實質上仍然是一種計劃價格，與市場經濟的要求相距甚遠，隨著改革的深化和開放程度越來越高，現行的建設工程造價確定方法越來越顯示出很多弊端。
(三)主要參考文獻
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蔣傳輝.建筑工程造價管理[m].南昌：江西高校出版社，1999
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劉鐘瑩.造價在項目管理中的作用[m].浙江：浙江大學出版社，2004，7.
第七篇 開題報告寫作經驗3900字
開題報告的目的是否有價值非常的重要。下面是小編分享的開題報告寫作的經驗，希望能夠帶給大家新的啟發(fā)，寫出高質量的開題報告。
1如何選擇問題？
我一直縈繞于懷的，是在寫博士論文開題報告的一年多時間里，導師薛瀾教授反復追問的同一個問題：你的puzzle是什么？多少次我不假思索地回答：我的問題就是，中國的半導體產業(yè)為什么發(fā)展不起來。薛老師總是以其特有的含蓄，笑而不答。我在心中既惱火又懊喪：這么簡單的道理，這么明顯的答案，到底哪兒不對了？！
奧妙就在于提出問題的層次。不同于政策研究報告，學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。理論是由一系列前一設和術語構造的邏輯體系。特定領域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠對話;只有通過對話，理論才能夠發(fā)展。極少有碩博淪文是創(chuàng)造新理論的，能這樣當然最好，但難度很大。我們多數是在既有理論的基礎上加以發(fā)展，因此，在提出問題時，要以內行看得懂的術語和明確的邏輯來表述。審視我最初提出的問題中國半導體產業(yè)為什么發(fā)展不起來，這僅僅是對現象的探詢，而非有待求證的理論命題。我的理論命題是：中國產業(yè)政策過程是精英主導的共識過程嗎？在這個命題中，政策過程，經營政治，共識訴求三個術語勾勒出研究的大體范圍和視角。
其次，選擇問題是一個剝筍的過程。理論問題總是深深的隱藏在紛繁復雜的現實背后，而發(fā)現理論問題，則需要運用理論思維的能力。理論思維的訓練是一個長期積累的過程。不過初學者也不必望而卻比，大體上可以分三步走：第一步，先劃定一個興趣范圍，如半導體產業(yè)、信息產業(yè)、農村醫(yī)療、高等教育體制等，廣泛瀏覽相關的媒體報道、政府文獻和和學術文章，找到其中的癥結或熱點。第二步，總結以往的研究者大體從哪些理論視角來分析該癥結或熱點、運用了哪些理論工具，如公共財政的視角、社會沖突范式等。第三步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。例如，西方的理論是否無法解釋中國的問題？或者同一個問題能否用不同的理論來解釋？或者理論本身的前提假設、邏輯推演是否存在缺陷？通過回答這些問題，我們找到自己研究的立足點。不過還要注意我們的研究在規(guī)定的一到兩年時間內，是否可能完成？資料獲取是否可行？等等。
最后，如何陳述問題？陳述問題實質上就是凝練核心觀點的過程。觀點應當來自對現實問題的思考和總結，而不是為了套理論而削足適履。中國的政治、經濟和社會發(fā)展充滿動態(tài)的、豐富的景象，如何才能用恰當的術語、準確的邏輯表述出來呢？雄心勃勃的初學者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小研究范圍、明確研究對象，從而理清對象的內在邏輯，保證能在有限的時間內完成規(guī)范的學術論文。如中國半導體產業(yè)政策研究就是一個非常含糊的陳述，我們可以從幾個方面來收縮話題：(l)時間：從1980年到2000年，(2)對象：政府的決策者和決策行為，而不是市場、企業(yè)、治理結構等;(3)視角：政治和政府理論中的精英研究;(4)案例：908工程、909工程、18號文件和《電子振興法》，這是發(fā)生在1980一2000年間半導體政策領域的兩個重大工程和兩個重要文件。通過這樣的明確界定，我們將目光集中在政策過程、精英、共識幾個顯而易見的概念上，問題也就水落石出了。同時，問題清楚了，我們在篩選信息和資料時也就有了明確的標準，在這個信息冗余的時代，能夠大大提高研究效率。
2如何做文獻綜述？
首先需要將文獻綜述與背景描述區(qū)分開來。我們在選擇研究間題的時候，需要了解該問題產生的背景和來龍去脈，如中國半導體產業(yè)的發(fā)展歷程、國外政府發(fā)展半導體產業(yè)的政策和問題等等，這些內容屬于背景描述，關注的是現實層面的問題，嚴格講不是文獻綜述。文獻綜述是對學術觀點和理論方法的整理。其次，文獻綜述是評論性的，因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關領域學術研究的堆砌。評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷？要是別的學者已經很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復研究的必要了。清楚了文獻綜述的意涵，再來說說怎么做文獻綜述。雖說，盡可能廣泛地收集資料是負責任的研究態(tài)度，但如果缺乏標準，就極易將人引人文獻的泥沼。
技巧一：瞄準主流。主流文獻，如該領域的核心期刊、經典著作、專職部門的研究報告、重要人物的觀點和論述等，是做文獻綜述的必修課。而多數大眾媒體上的相關報道或言論，雖然多少有點價值，但時間精力所限，可以從簡。怎樣摸清該領域的主流呢？建議從以下幾條途徑人手：一是圖書館的中外學術期刊，找到一兩篇經典的文章后順藤摸瓜，留意它們的參考文獻。質量較高的學術文章，通常是不會忽略該領域的主流、經典文獻的。二是利用學校圖書館的中國期刊網、外文期刊數據庫檢索和外文過刊閱覽室，能夠查找到一些較為早期的經典文獻。三是國家圖書館，有些上世紀七八十年代甚至更早出版的社科圖書，學校圖書館往往沒有收藏，但是國圖卻是一本不少(國內出版的所有圖書都要送繳國家圖書館)，不僅如此，國圖還收藏了很多研究中國政治和政府的外文書籍，從互聯網上可以輕松查詢到。
技巧二：隨時整理。如對文獻進行分類、記錄文獻信息和藏書地點。做博士論文的時間很長，有的文獻看過了當時不一定有用，事后想起來卻找不著了，所以隨時記錄是很有必要的。我個人就積累有一份研究中國政策過程的書單，還特別記錄了圖書分類號碼和藏書地點。同時，對于特別重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量干貨，可以隨時享用。
技巧三：要按照問題來組織文獻綜述。看過一些文獻以后，我們有很強烈的愿望要把自己看到的東西都陳述出來，像竹筒倒豆子一樣，洋洋灑灑，蔚為壯觀。仿佛一定要向讀者證明自己勞苦功高。我寫過十多萬字的文獻綜述，后來發(fā)覺真正有意義的不過數千字。文獻綜述就像是在文獻的叢林中開辟道路，這條道路本來是要指向我們所要解決的問題，當然是直線距離最短、最省事，但是一路上風景頗多，迷戀風景的人便往往繞行于迄通的叢林中，反而亂花漸欲迷人眼，曲徑通幽不知所終了。因此，在做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什么問題，人家是怎么解決問題的，說的有沒有道理，就行了。
3如何撰寫開題報告？
問題清楚了，文獻綜述也做過了，開題報告便呼之欲出。事實也是如此，一個清晰的問題，往往已經隱含著論文的基本結論;對現有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理，清楚地展現出來。
寫開題報告的目的，是要請老師和專家?guī)臀覀兣袛嘁幌拢哼@個問題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此，開題報告的主要內容，就要按照研究目的和意義、文獻綜述和理論空間、基本論點和研究方法、資料收集方法和工作步驟這樣幾個方面展開。其中，基本論點和研究方法是重點，許多人往往花費大量筆墨鋪陳文獻綜述，但一談到自己的研究方法時便寥寥數語、一掠而過。這樣的話，評審老師怎么能判斷出你的研究前景呢？又怎么能對你的研究方法給予切實的指導和建議呢？
對于不同的選題，研究方法有很大的差異。一個嚴謹規(guī)范的學術研究，必須以嚴謹規(guī)范的方法為支撐。在博士生課程的日常教學中，有些老師致力于系統(tǒng)傳授研究方法;有的則突出討論方法論的問題。這都利于我們每一個人提高自己對研究方法的認識、理解、選擇與應用，并具體實施于自己的論文工作中。
知識擴展：舞蹈論文開題報告模板
題目：論舞蹈藝術的歷史起源及發(fā)展
課題的來源
隨著時代的前進，舞蹈越來越被許多人接受。經常通過許多媒體，電視及網絡知道了關于舞蹈的報道，所以舞蹈開題報告范文這門藝術未來的發(fā)展空間會越來越大。因此我有了研究舞蹈這門藝術的未來空間的想法。
研究的目的和意義
目的：現在許多國家都很重視舞蹈，并且每個國家都具有代表性的舞種。讓舞蹈活躍于世界的各大舞臺。未來舞蹈將占領藝術的最頂端，一步步走向國際化。
意義：通過對眼神藝術表達形式去結合舞蹈的各種形體語言，讓觀眾去認識舞蹈中的神韻，去感悟舞蹈中最精華的東西。通過形神統(tǒng)一，從而進入到一個更深的藝術境界。
國內外發(fā)展狀況、發(fā)展水平與存在問題
國內外發(fā)展狀況、發(fā)展水平： 國內現在的舞蹈最主要是，中國古典舞，民族舞。而外國則是芭蕾和現代舞。各個國家都有代表性。隨著時間的推移，越來越多的舞者發(fā)明了新的舞種，如新爵士，鎖舞，國際標準舞，現代舞。已經打破當初最單一的民族舞。發(fā)展是越來越好，人們選擇的空間是越來越大。所以舞蹈的未來空間是非常之開闊的。
存在的問題：人們對舞蹈的認識，對它深入了解的人畢竟有限，它只是眾多可選擇用來欣賞或強身健體，休閑娛樂的一種，但無論社會怎么變，舞蹈總有存在的價值。
研究目標、內容及擬解決的關鍵問題
研究目標：讓舞蹈走向國際化。走向人的內心。
內容：通過對舞蹈的認識與深入研究發(fā)現舞蹈很能表現人們的內心世界，舞蹈將成為大眾表達的一種形式。
擬解決的關鍵問題：到正規(guī)地方學習舞蹈，或者去國外進行舞蹈交流，促進自身的藝術修養(yǎng)。舞蹈不僅僅是娛樂，要讓它成為高雅的藝術，就必須提高內在儲備。多舉辦大型比賽。廣招優(yōu)秀舞者，把舞蹈傳承下去。通過交流讓更多的人對舞蹈有正確的認識，并參與到舞蹈中。這讓舞蹈的發(fā)展空間更大，更廣闊！
研究方法
通過參考文獻書籍、網絡，平時的一些社會調查記錄等等。
具體參考文獻
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吳曉邦.我的舞蹈生涯[m].中國戲劇出版社1982.
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[5]王宏建.藝術概論[m].文化藝術出版社1997.
第八篇 數學畢業(yè)論文開題報告1600字
數學畢業(yè)論文開題報告
擬選題目：函數項級數一致收斂的判別
選題依據及研究意義
函數項級數的一致收斂性的判定是數學分析中的一個重要知識點，函數項級數既可以被看作是對數項級數的推廣，同時數項級數也可以看作是函數項級數的一個特例。它們在研究內容上有許多相似之處，如研究其收斂性及和等問題，并且它們很多問題都是借助數列和函數極限來解決，同時它們斂散性的判別方法也具有相似之處，如cauchy判別法，阿貝爾判別法，狄利克雷判別法等。教材中給出了對于nu_一致收斂性的判別法，如cauchy判別法，阿貝爾判別法，狄利克雷判別法等，但在具體進行一致收斂的判別時，往往會有一定的困難，這就需要我們有效地運用函數項級數一致收斂的判別法。而次課題除了敘述以上判別法外，還對這些判別方法進行了一些推廣，從而進一步豐富了判別函數項級數一致收斂的方法。
選題研究現狀
目前通用的數學分析教材(如華東師范大學，復旦大學，吉林大學，北京師范大學等)其介紹的主要內容如下：m判別法，狄利克雷判別法，阿貝爾判別法，柯西收斂準則等，用來判別一些級數的`一致收斂性問題，其他一些數學方面的工作者對某些特殊級數的收斂性進行了討論。當前對級數的收斂性的討論研究已經到達比較高級階段，分枝也比較細，發(fā)展也相對較完善。但在許多實際解題過程中，往往不是特定的級數，用特殊的方法不能解決。故需對特殊級數情況要總結和發(fā)展。
研究內容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等)
基本思路：首先從定義出發(fā)，讓讀者了解函數項級數及一致收斂的定義，對函數項級數一致收斂有一個大致的認識，并對其進行一定的說明，且將收斂與一致收斂做一個比較，使讀者對其有一個更深刻的認識。隨后給出一些常見的一致收斂的判別法，并附上例題加以說明。當熟悉了一般的判別法后，我將其加以推廣，得到一些特殊的判別法，如比式判別法，根式判別法，對數判別法等。 框架：主要由論文題目“函數項級數一致收斂的判別”、摘要、關鍵詞、引言、函數項級數及一致收斂的定義、函數項級數一致收斂的一般判別法及推廣、小結、參考文獻等組成。
主要研究的方式、方法：首先介紹函數項級數及一致收斂的定義，然后給出一些常見的判別法，并用一系列的例題加以說明，在將判別法加以推廣。
研究內容：
第一部分簡單介紹函數項級數及一致收斂的定義，
第二部分主要介紹函數項級數一致收斂的一般判別方法，如柯西一致收斂準則、余項判別法、魏爾斯特拉斯判別法、狄利克雷判別法、阿貝爾判別法等，再進行推廣。
第三部分是總結其研究的必要性。
論文提綱(含論文選題、論文主體框架)
論文題目：函數項級數一致收斂的判別論文主體框架：
1、引言
2、定義
函數項級數定義
函數項級數一致收斂的定義
3、函數項級數一致收斂的判別方法柯西一致收斂準則余項判別法
魏爾斯特拉斯判別法狄利克雷判別法阿貝爾判別法
4、函數項級數一致收斂判別方法的推廣比式判別法根式判別法對數判別法積分判別法確界判別法
5、結束語
闡明總結函數項級數一致收斂判別方法的重要性及必要性。
主要參閱文獻
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第九篇 工商企業(yè)管理畢業(yè)論文開題報告全文2950字
摘要erp是指企業(yè)資源計劃系統(tǒng)，強調運用信息技術將企業(yè)內的物流、資金流和信息流集成，使其協調工作，從而實現整個系統(tǒng)工作績效。erp作為一種面向供應鏈管理的現代企業(yè)管理思想和方法，有助于優(yōu)化企業(yè)內部資源，提高管理績效，有助于工作方式的自動化和管理效率的提高。推進企業(yè)erp應用，是一種手段、工具和方法，目的是努力促使企業(yè)管理水平和生產力水平實現跨越式發(fā)展，提高企業(yè)競爭力。
erp是指企業(yè)資源計劃系統(tǒng)，強調運用信息技術將企業(yè)內的物流、資金流和信息流集成，使其協調工作，從而實現整個系統(tǒng)工作績效?？v觀erp的由來與發(fā)展，從op-mrp-mrpii-erp-未來erp，每個階段的完善與發(fā)展都是與當時的市場環(huán)境與合作及企業(yè)管理模式的變革緊密關聯，相輔相成的?；诋斀袷澜邕@種變革趨勢，國際權威機構美國apics認為未來的erp將是一個全面企業(yè)集成(tei)的系統(tǒng);美國gg公司則稱未來的erp為erpii，最近又提出實時企業(yè)(rte)的概念?？傊?，未來erp的發(fā)展在整體思想體系上將支持以協同商務、相互信任、雙贏機制和實時企業(yè)為特征的供應鏈管理模式，實現更大范圍的資源優(yōu)化配置，降低產品成本，提高企業(yè)競爭力。
實施erp工程，解決企業(yè)實際問題
解決企業(yè)缺乏有效管理問題：以往的人工處理方法在處理速度、準確性、完整性等方面均不能滿足管理的要求;數據量增大使管理人員不堪重負，更難于有精力考慮如何改進管理工作;部門之間數據一致性差，給生產協調及進度控制帶來障礙，影響企業(yè)的進一步發(fā)展。
解決準確快速的產品成本核算和成本分析問題：快速準確的成本核算(預算)是產品報價的基礎，通過成本分析，可以得到產品成本因素的分布情況，找出降低成本的關鍵因素，通過采取適當的措施降低產品成本，有利于參加市場競爭。
解決工作程序和流程固化的問題：企業(yè)實施了iso9001質量保證體系以后，工作程序和流程是否執(zhí)行，有沒有得到固化，執(zhí)行好壞很難控制和考核，人為因素較大。而計算機則不一樣，它一不會偷懶，二不會感情用事，更不會弄虛作假。
解決企業(yè)缺乏協同的供應鏈管理體系問題：隨著企業(yè)規(guī)模的壯大，一些局部供應鏈做到優(yōu)化，是遠遠不夠的，要解決整體供應鏈的優(yōu)化問題，而不是一個簡單的上下工序和上下游的優(yōu)化問題，才能實現更大范圍的資源優(yōu)化配置，降低產品成本，提高企業(yè)競爭力。
我國erp應用現狀
中國電子學會erp專委會副主任金達仁在 中國順德企業(yè)信息化高層論壇 上指出：目前erp在我國的整體應用現狀是應用時間早、應用數量少、應用周期長、應用范圍不均衡、應用深度不夠、應用效益有待進一步提高。
應用時間與應用數量：據不完全統(tǒng)計，自1981年沈陽第一機床廠引進全國第一套mrpⅱ系統(tǒng)以來，時至今日，全國只有5000多個企業(yè)在全面應用erp系統(tǒng)，僅占我國國有及規(guī)模以上非國有企業(yè)總數的2.6%，而國資委所屬的2024多家重點企業(yè)中，也僅有10%應用了erp。
應用周期與應用范圍：從mrpⅱ系統(tǒng)單項應用開始到erp系統(tǒng)全面應用完畢，平均應用周期在12～15年。目前，絕大多數企業(yè)仍處于單項應用和信息孤島階段，尚未集成。受經濟環(huán)境的影響，東部沿海地區(qū)的應用范圍明顯大于中西部地區(qū)。
應用深度與應用效益：2024年，國資委對國內3000家大型企業(yè)信息化建設狀況的調查顯示，只有3.7%的企業(yè)的信息化進入成熟期階段，也就是說大多數企業(yè)的erp系統(tǒng)仍停留在it應用層面，未能緊密結合中國企業(yè)缺乏有效管理現狀，將推進管理信息化與管理創(chuàng)新有機地結合起來。
推進erp應用，提高企業(yè)競爭力
從根本上增強企業(yè)特別是ceo和cio的主體意識：即市場意識、危機意識、管理意識、信息意識、創(chuàng)新意識和風險意識。erp工作是 一把手 工程，因為信息化工程不是簡單的軟件工程，而是一個復雜的管理工程，涉及企業(yè)的方方面面，只有領導重視了，其推廣應用才能深入下去。企業(yè)領導如果缺乏新思想、新觀念、新理論的培訓教育，實際工作中就難以用這些先進的思想和方法來有效地推動企業(yè)管理變革。2.建立完善的企業(yè)組織機構：實施erp項目一定要有一個強大的組織機構，充分發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性?？梢猿闪rp領導小組和erp實施小組，由公司一把手任領導小組組長，全面負責指揮與協調工作。在領導小組的領導下，erp實施小組和信息中心按計劃分階段開展erp的實施工作，從而保證erp工作的順利推進。
深化erp項目需求分析，制定量化指標：數據是實施erp的根本， 三分技術，七分管理，十二分數據 ，這是實施erp的形象描述。計算機軟硬件可以拿錢買來，但數據是花錢也買不來的，因為產品是企業(yè)的，只有企業(yè)才擁有自己最為寶貴的財富 數據，只有將企業(yè)在人、財、物、產、供、銷、時間、信息、空間等諸方面的真實信息進行有機的集成，才能對企業(yè)有一個全面而真實的反映，從而保證企業(yè)能夠健康持續(xù)的發(fā)展。但是有了數據不等于有了一切，一定要充分地利用數據、剖析數據，挖掘數據的潛力，充分利用底層數據庫，采用先進的決策支持系統(tǒng)和數據倉庫技術，進一步優(yōu)化運行，提高管理決策質量，為企業(yè)整體經濟效益的進一步提高，為企業(yè)高層領導的決策提供真實可靠的信息。
在erp應用過程中，充分發(fā)揮人力資源部的職能作用。包括：組織大范圍、多課程的培訓教育;進一步完善相應的激勵機制與約束機制，營造人與企業(yè)共同發(fā)展的文化氛圍，從而限度地發(fā)揮人的創(chuàng)造性和積極性。erp系統(tǒng)全面運行需要各業(yè)務部門的共同參與，光靠實施部門是不行的。要使各部門用好erp，必須對系統(tǒng)的業(yè)務流程和崗位職責有比較好的理解，各業(yè)務部門在對整體工作了解的基礎上，要不斷設計和改進工作流程，共同討論分析，確立正確的方向和具體實現方法，使接口合理通暢，避免產生信息孤島。
推進erp應用，建立新的價值觀和目標管理體系：在經濟全球化和全球信息化的今天，企業(yè)應從本質上認識到推進erp應用的目的是在學習、研究和應用國外現代企業(yè)管理思想和方法的基礎上，帶動我國企業(yè)管理模式和業(yè)務流程的創(chuàng)新、產品研發(fā)模式和設計理念的創(chuàng)新、產品制造模式和方法的創(chuàng)新，從而建立基于協同商務模式和雙贏機制的現代企業(yè)管理系統(tǒng)，提高企業(yè)競爭優(yōu)勢。越來越多的企業(yè)已經深刻地認識到erp項目是一個企業(yè)管理變革系統(tǒng)工程，erp的目標是以更有效的方式實現對企業(yè)生產經營全過程的管理。實施erp，需要解決好科學性和實用性的關系，需要在企業(yè)內部建立一套新的價值觀和新的目標管理體系。
遵循實事求是和循序漸進的原則：實施erp工作，必須遵循科學的實施方法，既不能操之過急，也不能把時間拖得太久，操之過急可能 欲速則不達 ，拖得太久則會推遲效益的獲取，也不利于保持人們的工作熱情，成功的機會也將減少。erp應用的優(yōu)劣程度往往取決于系統(tǒng)對信息的集成度，而不斷變化的形勢會不斷產生新的信息和要求。所以不斷地分析企業(yè)內外部及市場的變化，挖掘新的信息和需求，并將其集成于現有系統(tǒng)中，使企業(yè)的erp系統(tǒng)更加適用、更加完善。
引入企業(yè)管理咨詢：通過咨詢公司對企業(yè)的管理模式、組織結構、業(yè)務流程等方面進行重組，引入總體規(guī)劃論證制、項目監(jiān)理制和企業(yè)效績評價制，同時對影響企業(yè)競爭力的關鍵問題進行分析研究，并提出相應的解決方案，用科學的方法確保erp項目的成功。
總之，erp作為一種面向供應鏈管理的現代企業(yè)管理思想和方法，有助于優(yōu)化企業(yè)內部資源，提高管理績效，有助于工作方式的自動化和管理效率的提高。推進企業(yè)erp應用，是一種手段、工具和方法，目的是努力促使企業(yè)管理水平和生產力水平實現跨越式發(fā)展，提高企業(yè)競爭力。
第十篇 簡述論文開題工作報告格式應包含哪些600字
畢業(yè)季來臨，今天小編特意為大家簡述論文開題工作報告格式應包含哪些，供大家參考借鑒，希望能對你有幫助。想了解更多內容請看全文介紹。
由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
1總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3參考文獻
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄
4要求
開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。版面格式應符合以下規(guī)定。
開題報告
學生：
一、選題意義
1、理論意義
2、現實意義
二、論文綜述
1、理論的淵源及演進過程
2、國外有關研究的綜述
3、國內研究的綜述
4、本人對以上綜述的評價
三、論文提綱
前言、
一、
1、
2、
3、
······
二、
1、
2、
3、
······
三、
1、
2、
3、
結論
四、論文寫作進度安排
畢業(yè)論文開題報告提綱
一、開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師
二、目的意義和國內外研究概況
三、論文的理論依據、研究方法、研究內容
四、研究條件和可能存在的問題
五、預期的結果
六、進度安排
第十一篇 工商管理畢業(yè)論文開題報告范例3000字
論文題目：旅游業(yè)中群體效能對顧客參與的影響研究
1.論文選題依據
1.1研究背景
隨著信息技術的飛速發(fā)展和顧客知識能力的普遍提高，顧客越來越多的參與到了服務生產和傳遞過程中，主動承擔著服務的核心工作，而不再只是被動的、被迫的從事服務的外圍工作。例如在alienware電腦的網站上選購電腦，顧客可以自己決定、提供各部件的配置清單，alienware只是按照配置清單進行組裝。再例如購買家具，顧客可以自己搭建模型，自己進行組織、設計，然后提供設計方案供廠家生產組裝。又例如在自己的微博里，顧客可以自己選擇、設計界面圖畫、顏色、音樂，自己布置所有的網頁內容等等。這三個例子中顧客都承擔了設計工作，并且其工作質量直接決定著產品和服務的性能和質量。在許多技術密集型的服務中，顧客更是自己完成服務，而不需要與服務員工發(fā)生任何接觸。
一方面，許多服務需要顧客主動參與服務生產和傳遞過程，并且這種顧客參與直接決定服務結果和服務質量;另一方面，隨著信息技術的飛速發(fā)展和顧客知識能力的普遍提高，更多的顧客具有參與服務生產的知識和能力。所以企業(yè)的當務之急是如何激發(fā)顧客更好的參與服務，以確保服務過程順利、服務結果良好、服務質量顧客滿意。另外，現實生活中存在許多群體服務，其顧客參與更多的體現了群體特征，例如群體能力、群體認同、群體規(guī)范、從眾等，明顯區(qū)別于個體服務中的顧客參與。
現實生活中，顧客參與服務的例子不勝枚舉，而服務員工和其他顧客對這種參與的影響同樣隨處可見。那么這些現象背后到底隱含著怎樣的規(guī)律？這正是本研究試圖揭示的問題。
1.2研究意義
現實生活中，一方面，許多服務需要顧客主動參與服務生產和傳遞過程，并且這種顧客參與直接決定服務結果和服務質量;另一方面，隨著信息技術的飛速發(fā)展和顧客知識能力的普遍提高，更多的顧客具有參與服務生產的知識和能力。所以企業(yè)的當務之急是如何激發(fā)顧客更好的參與服務，以確保服務過程順利、服務結果良好、服務質量顧客滿意。本文的成果可為服務企業(yè)、公關服務機構促進顧客積極參與服務生產和傳遞，培養(yǎng)顧客參與意識和能力，培訓服務員工，設計和營造服務氛圍，巧妙利用其他顧客參與行為等服務營銷管理提供重要的理論指導。
2.論文研究方案
2.1論文研究內容
根據研究背景分析， 顧客效能的分類、影響和作用機制及其對顧客參與的影響結果研究。
第一，顧客效能中自我效能和群體效能的影響及作用機制;
第二，分析自我效能是否是激發(fā)顧客參與的心理機制;
第三，分析群體效能是否也是激發(fā)顧客參與的心理機制;
第四，歸納出重要的顧客效能影響因素與顧客參與結果，并做出實證檢驗。
2.2擬解決的關鍵問題
重點工作是模型的架構;
難點是數據的搜集和整理。
針對質性訪談研究的部分發(fā)現，結合文獻，進行實證研究，目的在于顧客效能對顧客參與又怎樣的影響問題：(1)驗證怎樣的顧客效能對顧客參與產生主要的影響;(2)驗證顧客效能產生了什么主要的顧客參與結果。在提出實證研究假設后，介紹量表和問卷的編制。根據調查數據，對相應假設進行檢驗，并對研究結果進行討論。
2.3研究方法
本文主要使用質性研究和定量研究兩大類研究方法。
2.3.1質性研究方法
質性研究方法，又叫做質的研究方法、質化研究方法，尚無一個明確、公認的定義。我國學者陳向明(2000)對該方法做了一個初步的歸納：
質的研究是以研究者本人作為研究工具，在自然情境下采用多種資料收集方法對社會現象進行整體研究，使用歸納法分析資料和形成理論，通過與研究對象互動對其行為和意義建構獲得解釋性理解的一種活動。
質性研究方法最主要的收集資料的方法是深度訪談法、參與觀察法和實物分析法。在本研究中主要采用深度訪談法。深度訪談是一種研究性交談，是研究者通過口頭談話的方式從被研究者那里收集(或者說“建構”)第一手資料的一種研究方法。深度訪談法包括個別訪談和集體訪談兩種形式?！皞€別訪談”指的是研究者向一位被研究者進行訪談，通過兩個人之間的個人互動對研究的問題進行探討;“集體訪談”指的是一到兩個研究者同時對一群人進行訪談，通過群體成員相互之間的互動對研究的問題進行探討。“焦點小組訪談”是一種最常見的集體訪談形式。在本研究的質性研究部分，將使用個別訪談和焦點小組訪談兩種深度訪談形式。
2.3.2定量研究方法
本研究的定量研究部分主要使用問卷調查研究，問卷調查研究是當前普遍使用的一種量化的社會研究方法，主要包括抽樣、問卷設計、調查實施、數據處理等幾個步驟。數據處理綜合使用spss16.0和pls-graph3.0軟件進行數據分析檢驗，主要進行描述性分析、信度和效度分析以及模型的路徑檢驗。
2.3.2.1 描述性分析
描述性分析主要使用頻率分析描述了問卷調查中顧客總體特征，包括幾個人文特征變量，如性別、年齡、學歷、婚姻狀況、家庭收入等;還分析了顧客回憶起來的與之經常接觸的企業(yè)員工的特征，如員工性別和其所在企業(yè)的類型。
2.3.2.2 信度和效度分析
信度是指不同問項測量同一潛變量的程度，效度是指一個量表測量其所有測度內容的能力。本研究的信度檢驗計算了cronbach α系數和綜合信度;效度檢驗進行了探索性因子分析、收斂效度檢驗和判別效度檢驗。
3.預期達到的目標
本研究分別針對個體服務和群體服務，探索激發(fā)顧客參與服務生產和傳遞的心理機制，并且試圖揭示出能夠有效啟動顧客參與心理機制的外在因素，從而分別構建了針對個體服務和群體服務的顧客參與心理機制模型。本文的成果可為服務企業(yè)、公關服務機構促進顧客積極參與服務生產和傳遞，培養(yǎng)顧客參與意識和能力，培訓服務員工，設計和營造服務氛圍，巧妙利用其他顧客參與行為等服務營銷管理提供重要的理論指導。
4.論文工作計劃
第1—2周 確定論文題目 完成開題報告及畢設開題答辯;
第3—6周 搜集相關文獻，焦點小組訪談，調查問卷的發(fā)放回收和整理工作;
第 7 周 論文初稿交與導師批閱
第 8 周 畢設中期答辯
第9—14周 數據處理工作，完成概念模型及研究假設
第 15 周 畢設作業(yè)交與導師批閱(定稿)
第 16 周 上交論文以及相關資料
第 17 周 畢設答辯
5.主要參考文獻
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[3] 陳向明，質的研究方法與社會科學研究，北京：科學教育，2000，165-181。
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[8] 高建江，自我效能的內涵及其概念辨析，心理學探新，1992，3:18-20。
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第十二篇 高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)開題報告3300字
1. 本課題研究的目的，意義本課題研究的目的，
高?？蒲泄芾淼哪康氖莾?yōu)化科研環(huán)境和資源配置，使科研成本 最小而效益化，從而提高科研實力和競爭力，培養(yǎng)高層次人 才，服務社會經濟發(fā)展，追求科研效率和效益是科研管理目的。 本系統(tǒng)是用計算機操作來實現對高?？蒲械墓芾恚瑸榱藴p少高校 更好的維護各項科研管理業(yè)務處理工作而開發(fā)的管理軟件。高校 科研管理系統(tǒng)實現系統(tǒng)性、關聯性、即時性、針對性等特點，用 新的管理模式去替代原有的管理模式，使用戶通過計算機來實現 對各項目進行操作管理，從而使工作人員從繁雜的事務處理中解 放出來，提高管理水平，提供及時、準確的服，并提高了信息檢 索的效率，實現靈活的查詢;減輕管理人員手工制作報表、統(tǒng)計 分析的負擔;提高了高校管理科研管理的效率。它將有助于管理 人員從煩瑣的管理工作中解脫出來，使管理系統(tǒng)化、條理化，能 迅速獲得感興趣的信息。管理信息系統(tǒng)是一個一體化的系統(tǒng)或集 成系統(tǒng)， 通常包括業(yè)務信息系統(tǒng)、 知識工作系統(tǒng)、 決策支持系統(tǒng)。
2. 國內外研究現狀
當今時代的兩個顯著特點就是世界經濟一體化和以計算機為代表 的信息技術的快速發(fā)展。一個組織要在激烈的競爭中保持優(yōu)勢和 不斷發(fā)展，必須對迅速變化的環(huán)境靈敏地做出有效地反應。管理 信息系統(tǒng)的應用能夠提供這種有效的決策支持。 管理信息系統(tǒng)是一個以人為主導，利用計算機硬件、軟件、
網絡通信設備以及其他辦公設備， 進行信息的收集、 傳輸、 加工、 儲存、更新和維護，支持組織高層決策、中層控制、基層運作的 集成化的人機系統(tǒng)。 管理信息系統(tǒng)學科是一門理論性和實踐性都很強的學科。理 論研究指導管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和應用;反過來在開發(fā)和應用的 實踐中形成理論。其學科內容隨著管理信息系統(tǒng)的應用而進步和 完善。 管理信息系統(tǒng)是個社會系統(tǒng)，推進管理信息系統(tǒng)猶如推進社會變 革，它本質上具有社會變革的性質.尤其應用信息技術引起系統(tǒng) 功能巨大提高和管理模式巨大改變時，對企業(yè)來說確是一場革命， 現在國外把它納入“信息革命”的范疇。如果說工業(yè)革命是機器 代替人的笨重的體力勞動的話，那么信息革命就是用信息技術代 替人的瑣碎的腦力勞動。 管理信息系統(tǒng)是一個人機系統(tǒng)，機器包含計算機硬件及軟件，各 個辦公設備及通信設備;人員包括高層決策人員，中層職能人員 和基層業(yè)務人員，由這些人和機器組成一個和諧的配合默契的人 機系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)是一個一體化系統(tǒng)或集成系統(tǒng)，這就是說 管理信息系統(tǒng)進行企業(yè)的信息管理是從總體出發(fā)，全面考慮，保 證各種職能部門共享數據，減少數據的冗余度保證數據的兼容性 和一致性。 隨著計算機技術與網絡技術突飛猛進的發(fā)展，各單位部門都在開 始建立自己的管理信息系統(tǒng)(mis) ，高校也不例外。
在現在這個計算機得到普遍應用的時代，很多過去依靠人工進行 的管理都由計算機所取代。尤其在信息的存儲、加工和維護上計 算機能取得人所不能比擬的作用。通過計算機進行管理的主要方 法是建立管理信息系統(tǒng)(management infmation system mis) 。 對管理信息系統(tǒng)有許多種解釋，按照管理信息系統(tǒng)的創(chuàng)始人明尼 蘇達大學的 gdon b.davis 教授給出的定義，mis 是一個利用計 算機硬件和軟件，手工作業(yè)，分析、計劃、控制和決策模型，以 及數據庫的用戶—機器系統(tǒng)。它能提供信息，支持企業(yè)或組織的 運行、管理和決策功能。我國學者薛華成則將其定義為：管理信 息系統(tǒng)是一個以人為主導，利用計算機硬件、軟件、網絡通信設 備以及其他辦公設備，進行信息的收集、傳輸、加工、存儲、更 新和維護，以企業(yè)戰(zhàn)略競優(yōu)、提高效率和效益為目的，支持企業(yè) 高層決策、中層控制、基層運作的集成化的人機系統(tǒng)。盡管定義 不同， 但總的說來， 管理信息系統(tǒng)終究要起到一個提高管理效率、 減輕管理人員負擔的作用。無論對于企業(yè)或其他組織，建立一個 管理信息系統(tǒng)都是實現其先進管理所必須的。 有鑒于此，開發(fā)一個高?？蒲邢到y(tǒng)是很有必要的。它將有助于將 管理人員從煩瑣的管理工作中解脫出來， 使管理系統(tǒng)化、 條理化， 能迅速獲得感興趣的信息。管理信息系統(tǒng)是一個一體化的系統(tǒng)或 集成系統(tǒng)，通常包括業(yè)務信息系統(tǒng)、知識工作系統(tǒng)、決策支持系 統(tǒng)等。根據現有人力和時間限制條件以及項目和論文管理的特點， 不可能也沒有必要建立一個完整的、具有所有功能的管理信息系統(tǒng)。我們選擇開發(fā)一個相對較小的實用的數據處理系統(tǒng)。數據處 理系統(tǒng)(data processing system dps)又稱為電子數據處理系 統(tǒng)(electronic data processing system edps)或業(yè)務處理系 統(tǒng)(transaction processing system tps) ，它屬于管理信息系 統(tǒng)的范疇，但不是管理信息系統(tǒng)的全部。其主要特點是簡單、精 確和標準化。業(yè)務范圍主要是業(yè)務數據的登錄，數據的添加、刪 除等，將數據信息以文件形式存入軟盤、磁帶或硬盤，通過存取 這些數據信息打印出報表，主要的操作是排序、列表、更新、查 詢等，主要使用的運算是簡單的加減乘除，其輸入一般是原始的 單據或表單，輸出一般是分類或匯總的報表，主要使用的人員是 運行人員。這一類系統(tǒng)由于處理的問題處于較低的管理層，因而 問題比較結構化，即處理步驟較固定，系統(tǒng)結構相對比較簡單， 無須很復雜的實現技術。 我國高?？蒲泄ぷ饕呀浫〉昧素S碩成果，但同時也面臨不少困難， 尤其是面對社會對科技創(chuàng)新無止境的需要和創(chuàng)新周期的不斷縮短， 以及全球范圍的科技和知識產權的競爭日趨激烈，我國高校能否 適應并有所作為， 成為衡量科研工作質量的重要指標之一。 為此， 加強科研管理是必要的。 高?？蒲泄芾砭褪橇η笸ㄟ^投入、產出、評價等方法手段，配置 科研資源，調動積極因素，體現責權利，以成果產出為導向，以 人為本，強化績效，建立高校的管理體制和運行機制。科研管理 體系則是對科研工作由單項、分工、局部的管理擴展到全局和整體管理，強調整合而構成一個相互聯系依存和影響促進的管理體 系，包括運行機制、管理體制、成本效益和重點聯系管理等?？?研人員、項目和評價是最重要的科研要素和階段工作，是投入、 產出和績效的主要體現，對三者的管理體現了管理學中的目標管 理和成果評價兩種最重要的管理方式和手段，從而構成了最基本 的科研管理體系。
3. 擬采取的研究路線
設計高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)，首先必須確定采用哪一種網絡體系結構 來實現它。就目前的技術而言，建立網站信息系統(tǒng)一般有兩種體 系 結 構 ， 即 c/s(client/server 客 戶 機 / 服 務 器 ) 結 構 和 b/s(brower/server 瀏覽器/服務器)結構。在本系統(tǒng)中，我采用了目 前比較流行也是比較適合高校科研管理系統(tǒng)實際情況的 b/s 結構。 在這里我們可以簡要對比一下這兩種結構的優(yōu)劣，并說明本系統(tǒng) 為什么要采用 b/s 結構。 c/s 結構是典型的兩層體系結構，它由客戶機和服務器組成。服務 器上運行的系統(tǒng)所需的數據庫等系統(tǒng)軟件，客戶機則運行相應的 客戶端應用軟件。c/s 結構雖然具有穩(wěn)定性強等優(yōu)點，但是缺點是 需要為每臺客戶機都安裝相應的應用軟件。 b/s 結構是目前信息系統(tǒng)建設的重要發(fā)展方向， 本系統(tǒng)采用的就是 這種結構。它屬于三層體系結構，由瀏覽器，web 服務器和數據 庫服務器組成。 經過調查分析，b/s 結構適合本系統(tǒng)，它具有以下優(yōu)點：(1)b/s 技術所基于的標準是開放的、非專有的，是經標準化組 織指定而非單一廠商指定的。 (2)b/s 技術成本較低，一般只需安裝、配置在服務器上。在客 戶機上的工作較少，從而降低了開發(fā)和管理成本。而 c/s 的應用 無論是安裝、配置還是升級，都需要在所有的客戶機上實施。 (3)b/s 技術維護工作主要集中在服務器端，客戶端的維護工作 量十分少。 c/s 結構中客戶機和服務器的維護工作量都比較大。 而 瀏覽器技術簡明易用，一旦用戶掌握了瀏覽器的用法，也就可以 很好的獲取所需資源。 本系統(tǒng)是用于電子商務網站，一個基本要求就是讓購買者能夠輕 松的購買產品，采用 c/s 顯然會讓他們存在一些不方便，因為客 戶端的某些應用程序會讓他們煩惱，另外考慮到電子商務網站的 安全性，要將盡可能多的數據處理都放在服務器端，以免公司機 密泄漏。
4. 進度安排
第 1 周~第 4 周 查閱資料， 了解本系統(tǒng)的意義、 應用和基本功能， 學習相關程序設計語言，完成開題報告。 第 5 周~第 6 周 程序總體設計，模塊功能劃分 第 7 周~第 11 周 詳細設計及代碼編寫。 第 12 周 程序調試及修改第 13 周~第 14 周 完成畢業(yè)論文 第 15 周~第 16 周 修改論文，畢業(yè)論文答辯
