論文開題報告的格式要求是怎樣的？怎么寫
1. 標題：標題應簡潔明了，準確反映論文的主題，通常不超過20個漢字。
2. 摘要：摘要部分需概括研究的主要內(nèi)容、目的、方法、結果和結論，字數(shù)控制在200-300字。保持客觀性，不包含主觀評價。
3. 關鍵詞：列出3-5個與論文主題密切相關的關鍵詞，用分號隔開。
4. 引言：引言部分闡述研究背景、意義、相關文獻回顧，并明確研究問題和目標。避免過于詳盡的歷史回顧，保持簡潔。
5. 研究方法：詳細描述所采用的研究方法，包括實驗設計、數(shù)據(jù)來源、分析手段等，確保他人可以重復你的研究。
6. 結果與討論：展示研究結果，用圖表輔助說明，隨后進行深入討論，解釋結果的意義，與現(xiàn)有研究對比，指出其創(chuàng)新點。
7. 結論：基于研究結果得出結論，強調(diào)研究的價值和局限性，提出未來研究方向。
8. 參考文獻：列出所有引用的文獻，遵循所在學科的引用格式標準。
開頭結尾怎么寫
1. 開頭：開篇應直接進入主題，簡明扼要地介紹研究問題，引起讀者興趣。例如：“本文探討了……的問題，旨在……”。
2. 結尾：結尾部分不應簡單重述摘要或引言，而應強調(diào)研究的貢獻，以及對未來研究的啟示。例如：“通過本研究，我們深化了對……的理解，為……提供了新的視角，未來的研究可以進一步關注……”。
論文開題報告的格式要求是怎樣的？范文
第一篇 論文開題報告的格式要求是怎樣的？1950字
1.論文(含開題報告和文獻翻譯)用a4紙單面打印，頁面設置：左邊距、右邊距、下邊距均為2.5厘米;上邊距為2.8厘米。頁眉、頁腳均為2厘米。論文(含任務書)及附件裝訂成一冊，一式兩份。
2.頁眉從正文開始。頁眉左端頂格為論文標題，論文標題用微軟雅黑五號字。若為開題報告或文獻翻譯則在標題后面加上“/開題報告或/文獻翻譯”。右端右對齊為頁碼，用五號阿拉伯數(shù)字。
3.正文(含開題報告和文獻翻譯)用微軟雅黑小四號，應當達到15000個字左右。非漢字均用times new roman體。字間距設置為“標準”，段落設置為“單倍行距”，所有段落開頭均縮進2個字。數(shù)學公式用斜體，按章節(jié)編號，如第2章第3個公式為(2-3)，并與段落右邊線對齊。
45.每一章另起一頁，章節(jié)采用三級標題，用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，(例：1，1.1，1.1.1)。章名為一級標題，位于一頁的首行居中，用黑體小二號，段前距為0磅，與緊接其后的文字或二級標題間距為12磅。二級標題用微軟雅黑四號，左對齊，斷前距12磅，段后距0磅。三級標題用黑體小四號，左對齊，段前距12磅，段后距0磅。
5.圖表要有名稱，表名位于表的正上方，用微軟雅黑小五號粗體。圖名位于圖的正下方，用微軟雅黑小五號粗體;圖表按章節(jié)編號。例如：表2.7為第2章第7個圖表;圖3-1為第3章第1個圖。圖表不要跨頁。凡引用的圖表，需在圖表名后用相應的中括號〔 〕加以標注，(如：〔1〕)。這里的標注號應與參考文獻的序號為同一個號。
6.封面及任務書等由學生到(校圖書館一樓)裝訂處購買，封面不得復印。并在裝訂處裝訂論文。
7.除封面外，第一頁是任務書，任務書下達時間是：按申請寫作時間。
第二頁是中文摘要(至少150字)?！罢?兩字為黑體小二號，居中，設置段前為102磅，段后為12磅。內(nèi)容用微軟雅黑五號字。 “關鍵詞”三個字用黑體小五號，縮進2個字，后面的內(nèi)容用微軟雅黑五號，一般用3-5個詞組即可，中間用逗號分隔，結束時不用標點符號。關鍵詞與摘要相距12磅(即設置段前12磅)。中文摘要用羅馬數(shù)字編制頁碼，位于頁面下方居中。
第三頁是abstract(至少500印刷字符)，“abstract” (用times new roman 粗體小二號)，內(nèi)容用times new roman 五號。keywords用times new roman 粗體小五號，后面的內(nèi)容用times new roman五號，與英文摘要內(nèi)容同樣相距12磅。英文摘要順延“中文摘要”頁用羅馬數(shù)字編制頁碼，位于頁面下方居中。
第四頁為目錄?！澳夸洝?居中，用黑體小二號，段前設置為0磅，段后設置為12磅。目錄頁順延“abstract”頁用羅馬數(shù)字編制頁碼，位于頁面下方居中。
目錄依次為：摘要、abstract、正文(要求列出一、二級標題，一級標題用黑體四號，二級標題用黑體小四號)、參考文獻、致謝、附件1：開題報告、附件2：文獻翻譯(中、英文)。頁碼數(shù)字用小四號。
說明：中英文摘要和目錄并非正文，不要設置頁眉！
8.參考文獻位于正文后另起一頁，與正文連續(xù)編頁碼?！皡⒖嘉墨I”居中，用黑體小二號，段前設置為0磅，段后設置為12磅。參考文獻主要格式如下：
書籍：[序號]作者名(用逗號分隔).書名.版本號(初版不寫).出版社名，出版年，引用頁碼
提示：結束處不要加句號！
例：〔1〕胡玉明，高級管理會計，廈門大學出版社，2024年，第51頁
期刊：[序號]作者名(用逗號分隔).題名.刊名，出版年，卷號：(期號)，起始頁碼～終止頁碼。
特別提示：凡論文中引用過的參考文獻須按照順序依次在正文引用處進行標注，標注方法：位于引用處最后一句話的句號內(nèi)，具體操作：在工具欄打開格式-字體-上標。(例：如〔1〕)。
9.致謝頁位于參考文獻之后，與正文連續(xù)編頁碼，“致謝”居中，用黑體小二號，段前設置為0磅，段后設置為12磅。內(nèi)容為微軟雅黑小四號字。
10.附件1：開題報告(包括研究背景、文獻綜述、技術路線、進度安排和參考文獻五部分，各部分之間不需另起一頁)
開題報告的標題居中，用黑體小二號粗體，段前距和段后距均為0磅。標題下為：專業(yè)、(準考證號)、姓名，均為黑體四號并居中。
說明：開題報告的標題應為論文題目，而不是開題報告四個字！
開題報告中緊接著是摘要(只需中文)和關鍵詞?！罢焙汀瓣P鍵詞”用黑體小四號，“摘要”內(nèi)容用微軟雅黑小四號，“關鍵詞”包含3至5個詞組，中間用逗號分隔，結束時不用標點符號。這里摘要和關鍵詞均不需要開頭縮進。然后是正文，正文與關鍵詞之間的距離為12磅。
開題報告和文獻翻譯中，一級標題不需要另起頁，一級標題設置段前、段后均為12磅，其余格式與正文同。
注意：開題報告和文獻翻譯的頁碼要根據(jù)正文的頁碼進行連續(xù)編碼。
11.附件2：文獻翻譯(中、英文)25000個字符左右，先中文(可比照論文格式)，標題應為所翻譯文章的標題，用黑體小二號粗體，居中。這里文獻翻譯標題下面是原文作者的(英文)姓名，用小三號times new roman體加粗，居中。中文譯稿結束后空兩行注明外文資料來源，文字內(nèi)容為“外文資料來源：書籍/期刊(按參考文獻格式)”，資料來源結束處不要點句號！空2格寫：某某譯。字體用微軟雅黑小四號加粗(非漢字均用times new roman體加粗)右對齊。
第二篇 會計學研究生畢業(yè)論文開題報告范例4150字
交通運輸業(yè)上市公司負債融資的公司治理效應研究
一、選題背景
公司治理有效性與公司融資結構密不可分。負債融資，作為一種融資方式可以使企業(yè)獲得財務杠桿從而創(chuàng)造收益，同時作為一種治理結構，債務融資同樣具有重要的治理效應。首先，負債融資可以有效發(fā)揮監(jiān)督約束作用，抑制經(jīng)理的非效率投資;其次，負債融資也是一種擔保機制，可以使公司管理人員更加認真投入地工作，并且令其在決定投資時采取更謹慎的方案;再次，在經(jīng)理持有公司一定股份時，負債融資可以通過增加經(jīng)理人員相對持股份額的做法，激勵其努力工作，降低聘請經(jīng)理人員而產(chǎn)生的代理成本;從次，負債對經(jīng)理形成一種壓力，如經(jīng)理人經(jīng)營失敗，令企業(yè)陷入財務危機時，會迫于債權人承受著執(zhí)行控制權而不得不努力工作;最后，企業(yè)價值的信息可以通過負債體現(xiàn)，由于破產(chǎn)機率與企業(yè)效績負相關，與負債水平正相關，即在相同的負債水平下，優(yōu)質(zhì)企業(yè)破產(chǎn)概率低，反之亦然。
因此，研究公司治理問題時，只考慮股權融資而忽視負債融資是不是可取的。因此本文立足于負債融資和公司治理之間的關系，力求更全面的研究公司治理問題。交通運輸行業(yè)，是指通過利用交通工具，完成人員或貨物的空間位移的生產(chǎn)經(jīng)營活動過程。作為國民經(jīng)濟的重要基礎產(chǎn)業(yè)，交通運輸行業(yè)在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中發(fā)揮舉足輕重的作用，同時直接影響區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結構的發(fā)展。目前，交通運輸業(yè)中的新建項目以基礎產(chǎn)業(yè)投資為主，而上市公司募集資金的絕大部分被投入主業(yè)，其中多數(shù)公司與關聯(lián)方進行的資產(chǎn)重組收益較好，且近年來該行業(yè)上市公司投資效率較高。但行業(yè)內(nèi)的上市公司仍存在一些問題，如一股獨大造成的大股東操縱、可行性分析落后和非理性融資等。從資產(chǎn)負債率的角度看，我國交通運輸行業(yè)上市公司歷年來平均資產(chǎn)負債率低于全行業(yè)上市企業(yè)的平均水平，整體來說相對較低，且基本處于平穩(wěn)趨勢。資產(chǎn)負債率較低體現(xiàn)了我國債券市場發(fā)展的不完善以及上市企業(yè)的股權融資偏好。
大多數(shù)企業(yè)資產(chǎn)負債率較低，但仍存在過高和過低的企業(yè)。小部分企業(yè)過高的資產(chǎn)負債率是因為，傳統(tǒng)國有產(chǎn)權制要求國家是交通運輸行業(yè)上市公司的唯一所有者，在財政上實行統(tǒng)收統(tǒng)支，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的資金過多依靠銀行貸款，因此有部分企業(yè)盲目舉債造成高負債率。雖然現(xiàn)在交通運輸行業(yè)上市公司經(jīng)歷了股份制改革，但是無節(jié)制借貸的陋習仍有殘留。而另一小部分企業(yè)資產(chǎn)負債率過低，雖然憑借自身的壟斷條件平穩(wěn)發(fā)展，但也限制了企業(yè)的長期發(fā)展空間。
導致交通運輸行業(yè)上市公司這一系列問題的原因，很重要的一點就是公司治理結構的不完善，而交通運輸行業(yè)的融資結構中特別是負債融資，在一定程度上制約著交通運輸業(yè)上市公司的資本結構，從而影響公司的治理效應。不合理的資產(chǎn)負債率造成負債融資應有的治理效應未能得到很好的發(fā)揮。那么，為何會造成這樣的發(fā)展情態(tài)？在我國現(xiàn)有的經(jīng)濟政治體制下，如何強化交通運輸行業(yè)上市公司的負債融資治理效應呢？因此本文認為，想要提高交通運輸行業(yè)上市公司的治理效率，就必須從其負債融資的治理效應角度深入探討，將更加有利于提高上市公司的治理效應，并且具有重要的現(xiàn)實和理論意義。
二、研究目的和意義
我國債券市場的目前的首要問題仍是總量不足。由表5-1可知，近五年來，債券發(fā)行總量逐年降低，由于gdp的持續(xù)增長，債券比gdp的倍數(shù)呈下降趨勢。根據(jù)中債發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，20__年的債券發(fā)行總量為55517.3億元，比上一年度繼續(xù)減少，在gdp可預測增長的情況下，債券比gdp的倍數(shù)仍將降低。債券發(fā)行總量不足，致使我國債券市場的發(fā)展較為緩慢。從我國債券市場的結構可以看出，我國債券市場目前仍以政府債券為主導。
20__年我國發(fā)行的公司債券在總發(fā)行量中只占12.04%。我國交通運輸行業(yè)上市公司的主要債務融資渠道仍是銀行貸款，債券發(fā)行較少。相對于企業(yè)債券，當債權人為銀行時，由于企業(yè)和銀行的長期信用合作關系，以及協(xié)商對象較少且不分散，經(jīng)理人與銀行協(xié)商成本相對低，加之政府對這一關系的千涉，請求債務延期或減免就更容易實現(xiàn)。由于這種軟約束，且出于控制權的考慮，經(jīng)理人就不會提前終止無效率項目?？傊y行貸款的軟約束相對于企業(yè)債券的硬約束，大大增加了經(jīng)理人策略性違約的可能性。因此交通運輸行業(yè)利用這一特性發(fā)揮負債融資的公司治理效應，將目標轉移至資本市場是必然趨勢，但就目前而言，債券市場遠不能滿足這一目標的需要。雖然政府已經(jīng)意識債券市場不足的問題，但要真正改善債券市場的融資問題，仍需要時間。
三、本文研究涉及的主要理論
關于債務融資的公司治理效應，國外的研究起步較早，研究成果相對豐富。modigliani，miller(1958)起初認為，企業(yè)價值與企業(yè)資本結構不相關，后在考慮所得稅的條件下，對mm模型進行修正，認為負債利息支付計入成本后享受免稅優(yōu)惠，因此高財務杠桿會此機制增加企業(yè)價值。因此得出企業(yè)負債越多，價值越大的結論，認為企業(yè)應該100%負債。br_ter，cragg使用了1950至1965年期間的129家工業(yè)企業(yè)的230次證券發(fā)行數(shù)據(jù)，檢驗了企業(yè)對融資工具的選擇，得出企業(yè)規(guī)模越大越傾向于采用負債融資方式的結論。jensen，meckling(1976)是融資結構理論的開創(chuàng)者，較早地從公司治理角度來研究資本結構。通過構建代理成本模型分析，他們指出，如果公司總投資額與經(jīng)理層的投資額不變的情況下，債務融資與經(jīng)理層擁有的股權比例正相關，這使得經(jīng)理層與股東目標趨于一致，從而達到降低代理成本，優(yōu)化公司治理的目的。
同時，jensen(1986)在其另論文中指出，負債合約可以減少企業(yè)的自由現(xiàn)金流量，也可以達到減少公司代理成本的目的。ross(1977)建立了激勵信號模型，其中引入了管理者行為。認為企業(yè)中經(jīng)理人對融資方式的選擇，實際上是在向投資者傳遞信號，投資者認為企業(yè)發(fā)行股票，則傳達出一種質(zhì)量惡化的信號，反之視債務融資為資產(chǎn)質(zhì)量優(yōu)良的信號。因此認為：企業(yè)質(zhì)量越高，負債率越高。leland，pyle(1977)認為企業(yè)杠桿率與管理者的股權呈正相關關系，高質(zhì)量項目的管理者可以提高杠桿率，向外部投資者傳遞這個投資項目優(yōu)質(zhì)的信號。同時證明了選擇高負債率是一種有效減少經(jīng)理與外部投資者的信息差異、減少因此產(chǎn)生的資金成本、增加企業(yè)價值的方式。也就是說，在信息不對稱的前提下，企業(yè)家進行投資的意愿在本質(zhì)上是投資項目質(zhì)量優(yōu)劣的信號。
myers(1977)認為當公司的負債比率增加時，公司的破產(chǎn)概率也隨之增加，股東與經(jīng)理對npv大于零的項目可存在著投資不足的現(xiàn)象。負債削弱了企業(yè)投資優(yōu)良項目的積極性，減少了企業(yè)價值，也就是負債會引起投資不足。grossman，hart(1982)在一個代理成本模型基礎上，解釋了負債融資緩解經(jīng)理和股東之間沖突的作用機制，認為經(jīng)理效用同時依賴于其職位和企業(yè)存續(xù)，因為企業(yè)一旦破產(chǎn)，經(jīng)理必然承擔破產(chǎn)成本。因此經(jīng)理人面臨的問題是，較高的個人收益與因此造成企業(yè)破產(chǎn)的風險而失去在職好處之間的權衡。企業(yè)的融資結構決定了破產(chǎn)對經(jīng)理的約束是否有效，尤其是負債與股權的比。因此經(jīng)理會為了避免企業(yè)破產(chǎn)，保有現(xiàn)有的職位及其好處，而盡職工作。
因此負債是一種約束經(jīng)理個人消費，激勵其努力工作的擔保機制。bowen，daly和huber(1982)發(fā)現(xiàn)其研究樣本中約百分之二十五的企業(yè)因其所處行業(yè)而影響了資本結構的變化。認為處于一個行業(yè)中的企業(yè)，比處于不同行業(yè)的企業(yè)，在行業(yè)特征和資本結構的程式化事實方面更趨于一致，而且每個行業(yè)均都保持著一個相對的杠桿比率。masulis(1983)將負債成本從破產(chǎn)成本進一步擴展，如代理成本、財務困境成本等方面，同時又把稅收利益從原先的債務稅收利益引申到非債務稅收利益方面，擴大了成本及利益的內(nèi)涵，把企業(yè)最優(yōu)資本結構視為稅收利益與各類負債相關成本之間的權衡。得出結論：普通股票價格的變動與企業(yè)財務杠桿的變動正相關，企業(yè)績效與其債務水平正相關。
harris，raviv(1988)認為，新債發(fā)行后，股權換債權以及股票回購消息會隨之公布，股票價格也會隨之上漲。這被歸納為債務融資信號效應。這兩位學者(1991)對美國企業(yè)的樣本進行分析后，認為：在停業(yè)清算對股東有利的條件下，經(jīng)理仍希望延續(xù)當前的企業(yè)運營，其沖突可以通過債權人強迫停止清算從而得到緩和。
同時得出行業(yè)特性的結論：醫(yī)藥、儀器、電子和食品行業(yè)杠桿比率一直很低，而造紙、紡織品、鋼鐵、航空和水泥行業(yè)的杠桿比率一向較高。fama(1990)認為負債融資的方式使得債權人集中監(jiān)控違約風險，例如貸款、債券，能夠降低債務權益契約結構中的契約成本，并提出企業(yè)可以通過更多的短期負債融資減少代理成本的觀點。aghion，bolton(1992)以控制權轉移的角度分析了債務融資的公司治理效應，認為當債務契約失敗，其控制權就會發(fā)生從債務人轉移到債權人手里的情況，即為債務的本質(zhì)特征。
其模型提出了債務融資的這一關鍵方面，即控制權轉移理論。如果企業(yè)僅選擇普通股來融資，那么投資者就會保有剩余控制權;如果企業(yè)發(fā)行不帶投票權的優(yōu)先股，經(jīng)營者則會掌握剩余經(jīng)營權;如果企業(yè)選擇負債融資，有償還能力則經(jīng)營者擁有控制權，無償還能力則控制權轉移至債權人。同時還提出，由于存在代理問題，合約的不完全性和剛性使得這種潛在利益沖突不能靠事前契約消除，所以控制權隨融資結構變化，而導致的相機治理是一種明智的做法。berglof，thadden(1994)著重研究不同期限債權的不同作用，并且認為短期債權人獲得控制權更有效。
四、本文研究的主要內(nèi)容
第一部分，引言。引言部分總體上介紹了本文的選題背景及意義、研究方法、創(chuàng)新點等。
第二部分，文獻綜述。以本研究為主線，介紹了國外及國內(nèi)的研究成果，對負債融資公司治理效應的各類觀點進行評述。
第三部分，理論綜述。此部分闡釋了本文涉及到的相關概念，包括公司治理、負債融資以及負債融資的公司治理效應。同時回顧了負債融資公司治理效應的相關理論，包括代理理論、激勵理論、不對稱信息理論、控制權理論、利益相關者理論。
第四部分，全面介紹中國交通運輸業(yè)上市公司的現(xiàn)狀。首先從宏觀上分析了中國交通運輸行業(yè)的行業(yè)特點及在國民經(jīng)濟中的地位。然后具體對我國交通運輸上市公司的負債結構以及治理結構進行分析。
第五部分，實證研究。本章節(jié)對20__年到20__年的中國交通運輸行業(yè)上市公司樣本進行描述性統(tǒng)計和回歸分析，繼而對得出的實證研究結果進行分析，最后進行穩(wěn)健性檢驗。
第六部分，結論與建議。本章節(jié)總結上文研究，得出本研究的結論，并提出優(yōu)化我國交通運輸行業(yè)上市公司負債融資公司治理效應的相應建議。
五、寫作提綱
致謝5-6
摘要6-7
abstract7-8
1引言11-15
第三篇 電子商務論文開題報告3400字
一、本課題研究的背景及目的和意義
(一)研究背景
我們已經(jīng)進入一個移動智能終端為代表的智能新時代，互聯(lián)網(wǎng)、智能手機、公交移動電話、移動終端等設備的出現(xiàn)，使其傳播主體無限增多、傳播內(nèi)容海量化、自主化，這種新技術環(huán)境也為新傳播和營銷模式的產(chǎn)生提供基礎，這就是o2o傳播營銷模式的產(chǎn)生于發(fā)展。o2o作為電子商務新興的發(fā)展模式，在中國掀起的熱潮，將線下線上很好的結合在一起大大的豐富了人們的生活，大大改善了人人的休閑娛樂的方式，更加高效便捷的滿足了人們的需求。
本文將對國內(nèi)發(fā)展較為成功的餐飲、零售、醫(yī)療、旅游、家裝、租賃等進行定性研究，重點討論o2o模式的網(wǎng)站在實際營銷中的作用。由于中國o2o電子商務模式的企業(yè)是最近幾年才發(fā)展起來的，有關于o2o電子商務模式的企業(yè)的理論及文獻都較少，所以難免造成一定的片面性。但是，o2o電子商務模式的企業(yè)是現(xiàn)今社會的熱點現(xiàn)象，極大地影響了人們的生活，具有很大的研究價值。據(jù)最新調(diào)查顯示，去年國內(nèi)電商雖然低迷，但電子商務整體的交易規(guī)模依然達到了7萬億元人民幣，比前年同比增長了46%.而在這高速增長的背后，電子商務也呈現(xiàn)出了比較明顯的3個趨勢。其中，o2o在中間扮演了舉足輕重的角色。首先，電子商務逐步由分散化向品牌化、專業(yè)化、綜合化演變。電子商務由原先的c2c、b2b到b2c再到目前的o2o的演變過程。而各大電商也由初期的淘寶網(wǎng)、阿里巴巴發(fā)展到目前的天貓商城、京東商城等專業(yè)的b2c商城，并借助移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，加速了線下融合，促進了o2o電子商務模式的發(fā)展。其次，平臺型電子商務發(fā)力，垂直型電商開始向o2o演變。目前，像天貓商城這種以傭金服務費為主要收入的平臺型電商憑借其良好的平臺基礎及用戶口碑迅速的擴張其規(guī)模，傳統(tǒng)的垂直型電商越來越受到平臺型電商的擠壓，發(fā)展空間受到極大的限制。因此，垂直型電商在橫向擴張受限的情況下更多的開始依托o2o向縱向發(fā)展，通過提供高品質(zhì)、特有的服務挖掘線下的商機和潛力。最后，線上和線下融合(o2o)共同發(fā)展是電子商務未來的發(fā)展趨勢。
(二)研究目的
o2o(onlinetooffline)是指把線上的消費者帶到現(xiàn)實的商店中去--在線支付線下的商品和服務，再到線下去享受服務。人們在線消費的比例遠遠不足線下消費，這是因為大部分都在本地消費了，人們會把錢花在咖啡店、酒吧、健身房、餐廳、加油站、水電工、干洗店和發(fā)廊。因為這些物品或是服務是傳統(tǒng)電子商務無法實現(xiàn)的，必須到現(xiàn)在的實體中去消費，本課題主要的研究目的就是：使o2o電子商務模式的盈利去效力于普通電子商務中90%的空缺，給企業(yè)帶來一定的價值參考和借鑒意義，最終效果是改變我們的消費形式，改變生活形態(tài)，更方便的滿足日常所需。
(三)研究意義
企業(yè)利用o2o電子商務模式，把線下和線上兩者結合起來，有利于線上的商品的實體感受，同時增加線下商品的銷售渠道，線上線下互贏互利，共同為商家?guī)碛?研究的目的是有利于商家在今后的商業(yè)中健康的發(fā)展，引導企業(yè)在o2o電子商務模式下實現(xiàn)多方面的盈利。
二、本課題所涉及的問題在國內(nèi)研究現(xiàn)狀及分析
(一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
中國電子商務研究中心訊分析師陳壽送說o2o一方面不是說只是線上和線下交換能力，其實代表的是電子商務另外一個表達方式和另外一個品類不同。我們傳統(tǒng)電子商務賣的是實物，但我們o2o要賣的就是服務，我們傳統(tǒng)的餐飲，我們的娛樂，這些東西都會是我們研究o2o里面很重要;同時大眾點評ceo張濤認為：互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)是帶給人們更加便利及快捷的服務，目前有四大基本形態(tài)：門戶及搜索等信息平臺解決人與信息的關系，sns等社交平臺解決人與人的關系，電子商務平臺解決人與商品的關系，而本地生活消費平臺即o2o解決人與服務的關系。
(二)國外研究現(xiàn)狀
在國外，groupon掀起了團購熱潮，炒紅了o2o的概念。另外，yelp、foursquare、google、蘋果也都非常重視本地服務。 yelp以餐館評論起家，天然適合做線上線下的結合;foursquare更是誕生于移動互聯(lián)網(wǎng)時代，而且?guī)状胃陌娑紘@本地生活信息推薦，早已不再是游戲一樣的簽到?？梢哉fyelp和foursquare存在直接競爭關系，而其競爭核心就是本地生活消費平臺。
三、對課題提出的任務要求及實現(xiàn)目標的可行性分析
(一)任務要求：
1、提出問題：雖然目前o2o電子商務模式的企業(yè)的發(fā)展正如火如荼，但o2o電子商務模式的企業(yè)的發(fā)展前景卻并不明朗，在今后的發(fā)展中，o2o電子商務模式的企業(yè)是否能夠?qū)崿F(xiàn)盈利，能否減少o2o電子商務模式的企業(yè)的諸多隱患，實現(xiàn)企業(yè)在競爭中多渠道營銷與盈利，都是o2o電子商務模式的企業(yè)在今后發(fā)展過程中需要克服的問題。
2、分析問題：通過對o2o電子商務模式的企業(yè)價值及模式的分析，利用所學電子商務理論的知識，結合他們在網(wǎng)站上的實際運作的模式從不同方面進行探討，為問題的解答提供新的視角。
3、提出解決方案：運用所學知識分析o2o電子商務模式的企業(yè)的營銷策略、運營模式。
4、讓更多的傳統(tǒng)(非電子商務型)企業(yè)和傳統(tǒng)電子商務型企業(yè)看到這篇文章后，有感而發(fā)、響應現(xiàn)在o2o電子商務模式的發(fā)展趨勢。
(二)可行性分析：
在對o2o電子商務模式的企業(yè)在實際競爭中的作用的分析中，具備以下幾點可行性：
1、理論基礎：首先，通過對電子商務課程的深入學習，對o2o電子商務模式的企業(yè)運作現(xiàn)狀及發(fā)展進行研究分析。其次，還具有能夠有效收集所需的各種資料和信息進行分析的能力。
2、資料狀況：通過親身體驗收集相關資料和數(shù)據(jù)，可以保證資料來源的真實性;同時通過查閱書本、圖書館文獻資料和期刊，上網(wǎng)收集各種資料，確保資料的完備。最好是親身體驗一次他們的商品和服務。
3、使用設備：計算機、相關文獻資料等。
四、本課題重點研究的問題及解決思路
(一)本課題重點研究的問題：
abstract
1、引言
1.1研究背景
1.2研究目的和意義
1.3國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
2、研究相關理論概述
2.1o2o電子商務模式的概述
2.2o2o電子商務模式的特點
2.3o2o電子商務模式的營銷方式
2.4o2o電子商務模式的營銷價值
3、我國o2o電子商務模式的企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題
3.1我國o2o電子商務模式的企業(yè)在現(xiàn)狀
3.2o2o電子商務模式的企業(yè)的用戶現(xiàn)狀
3.3o2o電子商務模式的企業(yè)對社會影響力的分析
3.4o2o電子商務模式的企業(yè)在發(fā)展中存在的問題
3.5o2o電子商務模式的企業(yè)在今后發(fā)展中的對策
4、研究o2o電子商務模式的企業(yè)的策略和方法
4.1o2o電子商務模式的營銷理論
4.2o2o電子商務模式所用到的策略
4.3o2o電子商務模式營銷的四大雷區(qū)
4.4企業(yè)在展開電子商務營銷的步驟
5、o2o電子商務模式的企業(yè)的成功案例分析
5.1搜房網(wǎng)在o2o電子商務模式中營銷的案例
5.2攜程網(wǎng)在o2o電子商務模式中營銷的案例
5.3趕集網(wǎng)、58同城網(wǎng)在o2o電子商務模式中成功的案例
5.4大眾點評網(wǎng)在o2o電子商務模式中的成功案例
5.5拉手網(wǎng)在o2o電子商務模式中成功案
結束語：
致謝：
參考文獻：
附錄
(二)本課題重點研究問題的解決思路：
1、搜集和整理有關o2o電子商務模式的企業(yè)及網(wǎng)絡營銷的文獻和資料2、通過自身體驗了解關于o2o電子商務模式的企業(yè)營銷價值及營銷策略3、概括、分析o2o電子商務模式的企業(yè)在品牌營銷中的作用
五、完成本課題所必需的工作條件(如工具書、實驗設備或?qū)嶒灜h(huán)境條件、某類市場調(diào)研、計算機輔助設計條件等等)及解決辦法
(一)必需的工作條件
1、期刊報紙及互聯(lián)網(wǎng)相關書籍
2、計算機及互聯(lián)網(wǎng)的支持：電子圖書館的期刊數(shù)據(jù)庫及相關專業(yè)網(wǎng)站
3、導師的意見與幫助
(二)解決的辦法
經(jīng)驗總結法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。著重以個案法為主，然后符之文獻資料法，并且通過和外國的技術比較，找出優(yōu)劣勢，提出自己的看法。
六、完成本課題的工作方案及進度計劃：
完成本文的工作方案：
進度計劃：
20__年7月20__9月2日，學生及假期準備開題報告相關資料。
20__年9月3日-10月19日，學生在教師的指導下，進行資料的查閱、收集，開題報告準備階段，撰寫開題報告。
20__年10月22日-10月26日，開題報告的審定，由指導教師根據(jù)開題報告的
內(nèi)容確定是否開題，教研室及指導教師負責。
20__年10月29日-20__年12月14，畢業(yè)論文的撰寫第一階段，完成一稿。
20__年12月17日-20__年1月25日，畢業(yè)論文的撰寫第二階段，完成二稿。
20__年1月28日-20__年3月29日，畢業(yè)論文的撰寫第三階段，完成三稿。
20__年4月1日-20__年4月13日，畢業(yè)論文一次答辯，畢業(yè)答辯成績的匯總。
20__年4月15日-20__年5月11日，畢業(yè)論文二次答辯，畢業(yè)答辯成績的匯總。
七、主要參考文獻
王雪梅.o2o的價值突破[j].it經(jīng)理世界，20
孫建昆.線上線下：另一種o2o的思考[j].互聯(lián)網(wǎng)周刊，2024.
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[6]高巍.o2o看上去很美[j].程序天下事，2024，8
第四篇 2024年會計畢業(yè)論文開題報告1300字
論文題目：會計監(jiān)管存在的問題及改進措施
論文語種：中文
您的研究方向：會計學
是否有數(shù)據(jù)處理要求：否
您的國家：西安
您的學校背景：
要求字數(shù)：2000字開題報告
論文用途：本科畢業(yè)論文
是否需要盲審(博士或碩士生有這個需要)：否
補充要求和說明：格式 要求 我這邊有 按照的的模板寫 修改 開題報告需要ppt 填寫任務書 需要開題報告
在近些年的發(fā)展中，我國會計監(jiān)管取得了一定成效，但會計監(jiān)管問題依舊層出不窮，如三毛、綠大地、長虹、中捷等上市公司的會計舞弊丑聞觸目驚心;而且某些上市公司一味追求利益化的行為，造成環(huán)境污染、資源枯竭、工作環(huán)境惡劣等社會問題，這嚴重地侵害了廣大利益相關者的利益。雖然我國大多學者意識到改善我國會計監(jiān)管現(xiàn)狀的必要性，并提出了一些動態(tài)的會計監(jiān)管措施來滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，但對如何優(yōu)化會計監(jiān)管體系以發(fā)揮其動態(tài)性缺乏系統(tǒng)性的研究。
會計監(jiān)管體系的特性具體應表現(xiàn)為：會計監(jiān)管目標具有實踐導向性;會計監(jiān)管主體具有開放性，會計監(jiān)管部門設置合理，權責明確，且彼此之間能動態(tài)地協(xié)調(diào)和有效制衡，由此形成的會計監(jiān)管模式能因時因地制宜;對會計監(jiān)管對象的選擇科學合理，會計監(jiān)管內(nèi)容能根據(jù)社會經(jīng)濟的發(fā)展及時得以完善，會計監(jiān)管客體能得到全面有效的監(jiān)管;會計監(jiān)管依據(jù)系統(tǒng)規(guī)范，能為各利益相關者維護自身權益提供實時、充分的制度保障;會計監(jiān)管方法適應社會經(jīng)濟和信息化的發(fā)展，能讓利益相關者對會計監(jiān)管對象實施及時、持續(xù)和全面的動態(tài)會計監(jiān)管;會計監(jiān)管功能是能不斷修正靜態(tài)的利益格局，最終實現(xiàn)“有效地協(xié)調(diào)利益相關者的利益、實現(xiàn)市場的公平和效率”的目的。
本文以我國會計監(jiān)督現(xiàn)狀為研究對象，并在充分考慮我國政治、經(jīng)濟、人文、法律背景等影響因素的情況下，對我國會計監(jiān)管現(xiàn)狀進行深入的分析，優(yōu)化我國會計監(jiān)管現(xiàn)狀。本文的研究是以會計監(jiān)管實踐與客觀的社會經(jīng)濟環(huán)境為邏輯起點，針對我國會計監(jiān)管的現(xiàn)狀，對會計監(jiān)管體系的主要組成要素的表征進行了詳細分析，并相應地從會計監(jiān)管目標、會計監(jiān)管主體、會計監(jiān)管客體、會計監(jiān)管依據(jù)和會計監(jiān)管方法五要素來優(yōu)化我國會計監(jiān)管現(xiàn)狀。通過本文的研究可以對我國會計監(jiān)管體系進行優(yōu)化，旨在能產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效果和社會效果，改變我國會計監(jiān)管現(xiàn)狀，提高會計監(jiān)管效率，有效地協(xié)調(diào)利益相關者的利益，實現(xiàn)市場的公平與效率，進而促進市場經(jīng)濟的健康運行與社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。
參考文獻
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第五篇 區(qū)域農(nóng)村金融論文開題報告2400字
1)說明本課題的理論、實際意義
由于我國城鄉(xiāng)差距的逐年擴大，影響了我國整體經(jīng)濟的進一步發(fā)展，因此，在我國經(jīng)濟實力的明顯增強的同時均衡城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展迫在眉睫。由此，在2024年 10月，______屆__全會通過的《十一五規(guī)劃綱要建議》，提出了社會主義新農(nóng)村建設的構想。新農(nóng)村建設研究的理論和實踐意義非同一般，而其中金融支持研究極為重要。
理論意義:
改革新農(nóng)村建設需要大量的資金投入，這些投入不可能完全依靠財政資金，金融資金必然成為新農(nóng)村建設的主要資金來源。如何加強新農(nóng)村建設中的金融支持，緩解農(nóng)村金融供需矛盾，是需要研究解決的一個重大課題，因此，全面、系統(tǒng)研究新農(nóng)村建設中金融支持問題，對把握新農(nóng)村建設實施中全局性、根本性的理論問題、政策問題，對新農(nóng)村建設金融支持的特色內(nèi)涵、特征、歷史意義等進行深入闡釋，構建完整的新農(nóng)村建設特色理論研究體系。
實際意義：
由于我國完全意義上的農(nóng)村金融組織體系尚未發(fā)育成熟，農(nóng)村金融生態(tài)體系還存功能不健全性和脆弱性，造成在支持新農(nóng)村建設中存在不少問題。針對新農(nóng)村建設面臨的資金支持困境和金融支持新農(nóng)村建設存在的主要問題，進行理論研究對于加快構建功能完善、分工合理、產(chǎn)權明晰、監(jiān)管有力的農(nóng)村金融體系有著重要的現(xiàn)實意義。
2)綜述國內(nèi)外有關本課題的研究動態(tài)和自己的見解
國內(nèi)的研究動向：
目前為止，我國新農(nóng)村建設中金融支持的研究主要歸納為三個相關的方面：新農(nóng)村建設中金融支持的必要性和重要性、新農(nóng)村建設與金融支持的關系、新農(nóng)村建設中金融支持的屬性及具體思路。雖然現(xiàn)有研究比較廣泛，就一些問題也達成了基本共識。但仍然有不少研究弱點和空白，需要我們深入、務實地繼續(xù)研究。
按照金融與經(jīng)濟關系的原理，新農(nóng)村建設中金融支持的必要性和重要性是理所當然的，國家開發(fā)銀行行長陳元認為，有資金，新農(nóng)村建設的很多工作都可以開展起來，新農(nóng)村建設需要金融的大力支持。新農(nóng)村建設需要方方面面的支持其中最為重要的就是金融的支持?！督鹑跁r報》的汪洋認為，新農(nóng)村建設離不開金融扶持，離不開農(nóng)村金融整體改革，實現(xiàn)新農(nóng)村建設的目標，金融支持是關鍵。新農(nóng)村建設史一項浩大、復雜的系統(tǒng)工程，財政資金的有限性決定其只能起到補充和引導的基礎性作用，而金融需發(fā)揮出更關鍵的作用，特別是要依靠農(nóng)村金融。
金融建設需要金融的支持，金融業(yè)特別是農(nóng)村金融的發(fā)展在新農(nóng)村建設背景下，也遇上了大好的發(fā)展機會，為加快中國農(nóng)村金融改革，保證農(nóng)村金融體系對新農(nóng)村建設強有力的支持，新農(nóng)村建設與農(nóng)村金融發(fā)展應是相互作用的關系。
新農(nóng)村建設需要各方面的力量和資源聚成合力。金融機構如何支持新農(nóng)村建設，緩解農(nóng)村金融供需矛盾，是需要研究解決的一個重大課題。從農(nóng)村金融發(fā)展的相關理論和國際實踐經(jīng)驗出發(fā)，剖析了目前中國農(nóng)村金融體系中存在的一系列問題，并提出了相應的政策建議，以期真正實現(xiàn)中國農(nóng)村金融發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟增長的良性循環(huán)。
國外的研究動向：
孟加拉國的農(nóng)村微型金融組織(gb與mfo)。孟加拉農(nóng)村地區(qū)的金融機構有三種主體：國有銀行及金融發(fā)展機構、格萊明銀行(gb)和各種微型金融非政府組織(mfo)。其中國有銀行及金融發(fā)展機構是農(nóng)村地區(qū)的正規(guī)金融機構， gb和mfo的服務為微型金融，是非正規(guī)金融的組成部分，其覆蓋率比正規(guī)金融要大得多。根據(jù)世界銀行2024年對孟加拉國的一次調(diào)查顯示，gb和mfo共為約25%的農(nóng)村家庭提供了金融服務，而正規(guī)金融只服務了5%。
泰國的農(nóng)業(yè)與農(nóng)村合作組織銀行(baac)。泰國政府一開始試圖利用已有的商業(yè)銀行體系解決農(nóng)村金融問題，要求每個銀行至少將其總貸款的5%流向農(nóng)業(yè)部門。盡管政府一再放寬限額條件，商業(yè)銀行仍無法達到要求。1966年，泰國政府成立了農(nóng)業(yè)與農(nóng)村合作組織銀行(baac)，其是向農(nóng)戶提供貸款的專業(yè)化信貸機構，由財政部領導，直接體現(xiàn)政府對中小農(nóng)戶的扶持補貼政策。
美國的復合信用型農(nóng)村金融制度。美國是世界上農(nóng)業(yè)最發(fā)達的國家，這與其完備的農(nóng)村金融體制密不可分。在20世紀以前，美國沒有專門的農(nóng)村金融機構，農(nóng)業(yè)信貸資金幾乎全部由商業(yè)機構和個人提供。隨著農(nóng)業(yè)市場化程度的迅速提高，農(nóng)業(yè)發(fā)展對信貸的需求越來越強烈，而商業(yè)金融機構及個人的貸款由于數(shù)量少、成本高，已無法為農(nóng)業(yè)提供充裕的資金。同時，城市工業(yè)的迅速發(fā)展積累了大量資本，這些資本急于在農(nóng)村尋求出路，正是在這種宏觀背景下，美國開始著手改革原有的農(nóng)村金融體系?？偟膩砜矗绹r(nóng)村金融制度屬于一種復合信用型模式，具有如下特點：一是在提供農(nóng)業(yè)信貸資金的機構中，既有專業(yè)的農(nóng)村金融機構也有其他類型的金融機構;二是在金融組織體系上，一般是合作性金融機構、政策性金融機構及商業(yè)性金融機構并存。多種金融機構形成了一個分工協(xié)作、互相配合的農(nóng)村金融體系，較好地滿足了美國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的資本需要，充分體現(xiàn)了金融在經(jīng)濟發(fā)展中的導向和支持作用。
日本獨具特色的農(nóng)村合作金融體系。日本的農(nóng)業(yè)發(fā)展與中國有許多相似之處，地少人多、自然條件差、具有小農(nóng)經(jīng)營的歷史傳統(tǒng)。二戰(zhàn)以后，日本政府采取了一系列的政策措施，積極培育農(nóng)村金融體系，引導資金流向農(nóng)村，增加農(nóng)業(yè)積累。日本農(nóng)村合作金融體制的優(yōu)勢是其將合作金融機構與國家的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)政策緊密相連，服務領域相對固定、信息資源較為充分、貸款決策成功率較高，各級信用社獨立性較強、經(jīng)營自主權較大，同時也易于政府對基礎行業(yè)的扶植。而缺陷則是業(yè)務范圍狹窄、資金利潤薄、靠政府優(yōu)惠、財政壓力大。
從以上國家的農(nóng)村金融體制建設可以看出，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特殊性導致農(nóng)村金融的交易成本和資金的使用成本都比較高，正規(guī)的商業(yè)性金融機構一般不愿意涉足農(nóng)村金融市場，引起市場引導的失效。因此，在農(nóng)村金融體制構建過程中，政府的適當干預是必要的和有效的。結合各國農(nóng)村金融體制的發(fā)展來看，在農(nóng)村金融體制構建早期，政府的支持與干預的確起到了十分顯著的促進作用，但政府干預并不是農(nóng)村金融發(fā)展的最終目標。隨著農(nóng)村金融體制的建立和完善，政府干預只能越來越阻礙農(nóng)村金融市場的發(fā)展。
個人見解：
第六篇 美術教育專業(yè)碩士論文開題報告3050字
一、 論文題目
數(shù)字化壞境下小學美術課程的構建-談美術項目學習模式的應用
二、課題研究的意義
目前我國小學美術課堂的教學模式一般都是以課堂導入、教師演示、學生創(chuàng)作、教師輔導、學生展示這幾個環(huán)節(jié)進行的。美術課是要滿足提高學生的審美能力、通過材料的運用了解藝術的多樣形式，對藝術文化的交流與傳承、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和個體全面發(fā)展的需要。單一的教學形式會讓美術課局限于創(chuàng)作美術作品，而忽視了它的研究性價值和應用性價值。隨著新世紀的到來，人類社會逐步進入信息時代，社會需要創(chuàng)新型的復合人才。在教學改革的進程中，我們越來越深刻地感受到現(xiàn)代信息技術對時代的巨大影響，現(xiàn)代信息技術不僅重塑了我們認識世界的方式，同時也影響了我們的教學方式。數(shù)字化教學，已成為目前教學改革前沿中一個重要的科研課題。應用網(wǎng)絡技術輔助教學，改變了傳統(tǒng)的教學模式及學習方法，網(wǎng)絡的普及使教育再一次進入更高的發(fā)展階段，網(wǎng)絡環(huán)境下的美術教學更具有獨特風格，美術教學具有靈活性、多樣性、可視性，應用網(wǎng)絡教學在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力方面，具有非常明顯的優(yōu)勢。數(shù)字化下的網(wǎng)絡信息技術促進了美術教育資源的開發(fā)和利用，推動了教學內(nèi)容和教學方法的革新?；ヂ?lián)網(wǎng)時代促進了教育理念的進步，促進了教師的發(fā)展，促進了學生的學習能力的提高。教育需要與時俱進，作為新時代的教育工作者，我們有責任在教育研究這條路上不斷地探索。
三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
國內(nèi)外教育學術界的教育理論流派紛呈，美國杰出心理學家約翰·d·布蘭思福特等人于1999年出版的《人是如何學習的--大腦、心理、經(jīng)驗及學?！芬粫校芯咳祟悓τ诳茖W知識的科學認知規(guī)律，對教師、學校工作者以及教育政策制定者起到了很好的指導作用。由斯特弗和蓋爾主編的《教育中的建構主義》認為新知識的建構是建立在原有知識的基礎之上，學習者是在認知、解釋、理解世界的過程中建構自己的知識。教育的關注點也從教師的教轉移到學生的學，以及認知的形成。
認知心理學創(chuàng)始人奈瑟和認知信息加工理論的倡導者西蒙主張研究自然情境中的認知，強調(diào)關注環(huán)境對智能的影響。1991由劍橋大學出版的《情景學習：合法的邊緣性參與》認為知識是個人與社會或物理情景間的互動產(chǎn)物。注重學習者的參與性。《學習環(huán)境的理論基礎》中強調(diào)學習環(huán)境是不同于傳統(tǒng)的傳授式教學，不是為傳統(tǒng)教學中的學習設計的，而是為善于從自己的經(jīng)驗中建構自己的意義的學習者創(chuàng)設的。
“認為學習既不是傳輸過程也不是接受過程，學習是需要意志的、有意圖的、積極的、自覺地、建構的實踐，該實踐包括互動的意圖、行動、活動反思”?！顿Z斯珀項目》將知識的學習視為一項完整的、真實的任務，在現(xiàn)代計算機互聯(lián)網(wǎng)技術的支持下，立足課堂、拓展課外、超越課堂，是學生面向真實社會中問題的解決。我國教育觀念的更新一直追隨著西方的先進理念，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化已成為我國教育發(fā)展的一項任務。閆寒冰所著《學習過程設計--信息技術與課程整合的視角》一書中探討了關于教育理念轉型的問題，強調(diào)教育中心的轉變、教育技術的轉變，教育的根本目的不是培養(yǎng)學習的機器，而是培養(yǎng)學習者即培養(yǎng)學生如何進行自我學習，其理論基礎也是來自于建構主義。
四、存在的問題
為了達到整齊劃一的美術教學效果，為了能使課堂有新意，教師都樂忠于把精力放在課件的精美制作、信息技術的應用、教學環(huán)節(jié)的精心設計。從而忽視了學生的學，忽視了學生對知識的理解、認知規(guī)律。學生們是在教師的精心設計下完成學習的。數(shù)字化下的信息技術只是作為支持教學的工具，教師不能僅僅依賴于形式上的“作秀”，如何才能讓學生成為學習的主人，需要我們追根溯源的思考美術在人類生活中的意義是什么？如何使學生感受美、熱愛美并將美與實際聯(lián)系起來以解決現(xiàn)實生活中的問題？我們?nèi)绾文茏屆佬g在學生們的學習乃至今后的生活中起到積極的作用？規(guī)矩、聽話、畫面效果漂亮、整潔成了美術教學評價的標準。僅以畫面的最終效果作為教學評價，而忽視學生個體在整個學習中的綜合評價，使我們的教學顯得有些急功近利。這就要求我們不斷探索更為科學的教學模式。數(shù)字化學習下有多種教學模式如：數(shù)字化一對一學習模式、探究式學習模式、合作式學習模式、網(wǎng)絡遠程教育模式等。任何一種模式都是獨立存在的，彼此間只能成為互補的關系，并不系統(tǒng)。但是計算機網(wǎng)絡作為教育技術僅僅對學生的學習和老師的教學起到一個技術支持，換句話說它僅僅是輔助教學的工具。我們不能簡單地視其為工具，更值得我們深入探究的是，在計算機網(wǎng)絡環(huán)境下如何拓展它的價值。而數(shù)字化下的項目學習模式是一種綜合性的教學模式，目前，我國不斷開始接受西方的教育理念，打破傳統(tǒng)“填鴨”式的教學。注重學生的主體性、創(chuàng)新性。數(shù)字化的項目學習目前已經(jīng)在我國生根發(fā)芽，但只是偏重于文化學科，對于藝術類的美術學科來說還沒有一套成熟的可借鑒的經(jīng)驗。美術作為一門最能培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、審美情感的學科，一直處在校本科目的角落里。美術學科的知識從某種意義上來說會涉及到其他學科的知識，如語文、數(shù)學、自然科學、音樂等，因此美術是一門綜合性的學科。藝術來源于生活，美術學科的生活性、實用性、真實性、綜合性往往在傳統(tǒng)的美術課堂上很難體現(xiàn)。
五、研究方法及思路
通過問卷調(diào)查、座談等形式，了解目前中小學美術課堂的上課模式及效果，根據(jù)調(diào)查中反映出來的共性問題，分析解決問題的辦法和措施，不斷優(yōu)化教學模式。并選定一個小學進行美術課調(diào)研試驗，選取部分班級開展數(shù)字化下的美術項目學習，作為自變量進行對照研究，通過對實驗數(shù)據(jù)和有關資料進行統(tǒng)計分析，了解在網(wǎng)絡環(huán)境下開展美術項目教學與傳統(tǒng)美術教學的差異，以及開展項目美術教學對學生全面發(fā)展的影響。在教學實踐研究的基礎上，隨時積累素材，探索有效措施，總結得失，尋找有效的教學途徑，提高學生學習能力。研究項目學習相關著作，設計美術項目學習案例并實施開展教學。
六、論文的創(chuàng)新
此篇論文是以建構主義、實用主義、多元智能、學習環(huán)境的理論基礎、賈斯珀項目為理論基礎，打破以往美術學術著作過分強調(diào)學科中心，過分注重美術專業(yè)知識和技能。試圖探究美術學科與項目學習模式的融合，注重美術學科與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，在真實情景的情感體驗中進行知識的構建，美術情操的培養(yǎng)，想象力和創(chuàng)造力的提高，以及高級思維的培養(yǎng)。
七、論文提綱
摘 要
abstract
引言
1 課題研究的意義
2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
3 存在的問題
4 研究方法及思路
5 數(shù)字化項目學習的優(yōu)勢
6 論文的創(chuàng)新
第 1 章 數(shù)字化教學的時代背景
1.1 教育范式的轉換對教育理念的影響
1.1.1 理解教育范式
1.1.2 教學范式向?qū)W習范式轉換的必然性
1.1.3 學習范式體現(xiàn)以學生為主體的優(yōu)勢
1.2 教育技術的發(fā)展
1.2.1 國內(nèi)外教育技術的發(fā)展概況
1.2.2 教育技術與教育范式的關聯(lián)
1.2.3 教育新范式下的教育技術范式轉變
1.2.4 網(wǎng)絡技術對美術課的影響
1.3 課程改革
1.3.1 我國相關政策的支持
1.3.2 新課程改革對數(shù)字化美術課程的要求
第 2 章 數(shù)字化下美術項目學習的積極作用
2.1 回顧以往數(shù)字化美術教學模式的多樣性
2.2 數(shù)字化美術項目學習模式的理論基礎
2.2.1 解讀項目學習
2.2.2 建構主義
2.2.3 多元智能
2.2.4 實用主義
2.3 數(shù)字化美術項目學習的必要性和科學性
2.3.1 必要性
2.3.2 科學性
第 3 章 數(shù)字化環(huán)境下小學美術項目學習模式的建構
3.1 美術項目學習模式的建構
3.1.1 項目學習目標的建構
3.1.2 項目學習活動設計的建構
3.1.3 項目學習成果展示、評價體系的建構
3.2 數(shù)字化環(huán)境下小學美術項目學習活動的設計實施案例
3.2.1 《正月十五鬧元宵》項目學習活動實施案例
3.2.2 項目學習單元設計方案
3.2.3 項目實施過程
3.2.4 項目反思
第 4 章 數(shù)字化美術項目學習模式的前景展望
結 論
參考文獻
第七篇 最新論文開題報告1250字
一、選題意義
社區(qū)是管理一定區(qū)域居民生活密切相關的公共事務和公益事業(yè)的社會自治組織，因而自然承擔了基層調(diào)解的任務。在市場經(jīng)濟條件下，因房屋租賃、鄰里關系、經(jīng)濟債務、損害賠償?shù)裙裰g有關人身、財產(chǎn)權益生發(fā)的民間糾紛日益增多。社區(qū)調(diào)解可以及時疏導化解各類矛盾糾紛，有效防止和減少群體事的發(fā)生。再者社區(qū)調(diào)解工作的主要任務和目的，就是以國家法律和社會倫理道德為依據(jù)，通過調(diào)解組織耐心細致的說服和勸導工作，促使群眾在平等協(xié)商、互諒互讓中，化解矛盾、解決糾紛、消除隔閡、增進團結、維護穩(wěn)定。調(diào)解工作要力求及時、公正，傲到以法服人，以理勸人，以情動人，使公民明法識理。但是由于社區(qū)調(diào)解制度的不完善、調(diào)解人員的專業(yè)素質(zhì)不高等方面的原因造成了社區(qū)調(diào)解的效果差，形式化的一種現(xiàn)象。這對于社會安定是極為不利的。
社區(qū)調(diào)解制度生長于我國傳統(tǒng)的“和合文化”背景下，對于我國轉型期發(fā)展民主法治、構建和諧社區(qū)具有重大意義，它是社會主義調(diào)解體系的重要組成部分而又具有獨特的功能與特點，如何做好社區(qū)調(diào)解工作，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，促進社區(qū)鄰里和睦，維護社區(qū)安定團結的局面，是當前社區(qū)建設中面臨的一個重要課題，為此認識到社區(qū)調(diào)解的弊端所在，才能更好的進行社區(qū)調(diào)解工作，為構建和諧社會墊定基礎。
二、方案擬定與分析法
本論文準備結合課堂所學理論和實習過程中的`實例，從以下幾方面分析論題：
社區(qū)概述
(一) 社區(qū)調(diào)解概述
(二) 社區(qū)調(diào)解與社會關系的概述
1、社區(qū)調(diào)解的工作總體介紹
2、社區(qū)調(diào)解的弊端
(一)硬件上
1、場地
2、資金
(二)軟件上
1、缺乏制度上的保障。
2、缺乏系統(tǒng)的工作流程
3、缺乏有效的管理規(guī)范
4、調(diào)解人員的素質(zhì)普遍較低
三、如何進行改進
(一)加快組織體系建設。一是加快調(diào)解中心建設，優(yōu)化整合調(diào)解資源。
(二)創(chuàng)新社區(qū)調(diào)解工作管理機制。
(三)提高調(diào)解工作人員素質(zhì)。
(四)切實發(fā)揮“合力作用”。
四、實施計劃
__年.12.01——__年.12.10 論文選題
__年. 12.11——__年.12.20 開題報告
__年.12.21——2010.01.20 撰寫初稿
2010.01.21——2010.04.25 論文修改
2010.04.26——2010.05.10 論文定稿
2010.05.11——2010.05.25 論文答辯
五、參考文獻
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第八篇 2024工商管理論文開題報告范例1850字
現(xiàn)代企業(yè)制度下我國國有企業(yè)領導人員選拔任用機制的研究
1研究背景和目的
1.1研究的背景
隨著改革開放的春風吹遍神州大地，將市場經(jīng)濟體制進入我國，結合我國社會主義國情，形成了具有特色的社會主義市場經(jīng)濟體制。社會主義市場經(jīng)濟體制在我國發(fā)展和變革的幾十年中，也得到了不斷的發(fā)展和進步。
社會主義市場經(jīng)濟體制也為國有企業(yè)注入新的動力和新鮮血液。一直以來，國有企業(yè)的經(jīng)營、管理和發(fā)展都存在著很多問題，例如國有企業(yè)管理效率較低、國有企業(yè)的市場化程度較低、國有企業(yè)的人事管理制度存在公平、公正、公開和競爭等問題。在國有企業(yè)的經(jīng)營管理上存在的問題日益暴露的背景下，黨的十六大和黨的十六屆二中、三中全會進一步強調(diào)深化國有資產(chǎn)管理體制改革;黨的十八大報告也指出，深化國有企業(yè)改革，完善各類國有資產(chǎn)管理體制，可見國有企業(yè)改革的重要性。
在深化國有資產(chǎn)管理體制改革和現(xiàn)代企業(yè)制度的新形勢下，國有企業(yè)領導人員的選拔和任用也面臨著新的變化。為了加強國有企業(yè)領導班子的建設，___頒布了《深化干部人事制度改革綱要》。綱要中指出深化國有企業(yè)人事制度改革，以建立健全適合企業(yè)特點的領導人員選拔任用、激勵、監(jiān)督機制為重點，把組織考核推薦和引入市場機制、公開向社會招聘結合起來，把黨管干部原則和董事會依法選擇經(jīng)營管理者以及經(jīng)營管理者依法行使用人權結合起來，完善體制，健全制度，改進方法，建立起社會主義市場經(jīng)濟體制和現(xiàn)代企業(yè)制度相適應的國有企業(yè)領導人員管理制度，形成具有生機和活力的選人用人新機制。不少省份為了貫徹___的這一指導思想，也相應出臺了具體的《關于貫徹落實〈深化干部人事制度改革綱要〉的實施意見》。
基于市場競爭環(huán)境對國有企業(yè)經(jīng)營管理的深遠影響，國有企業(yè)領導人員選拔任用機制必須將現(xiàn)代企業(yè)制度加入考慮的范疇。因此，我國國有企業(yè)領導人的選拔和任用應當按照《公司法》和《企業(yè)國有資產(chǎn)監(jiān)督管理暫行條例》的法律法規(guī)的要求。更重要的是，應當在國有企業(yè)領導人的選拔中引入市場競爭機制，按照公平、公正、公開、透明的領導人選拔程序，按照平等、競爭、擇優(yōu)的領導人選拔原則，實行企業(yè)競爭上崗，通過市場競爭將優(yōu)秀人才引入國有企業(yè)領導人的崗位上。
綜上所述，在現(xiàn)代企業(yè)制度下我國國有企業(yè)領導人員的選拔任用，應當立足于于完善國有企業(yè)領導人員管理體制、健全國有企業(yè)領導人員選拔制度，同時從創(chuàng)新人才選拔機制、改革人才選拔方法的角度入手，從現(xiàn)代企業(yè)制度中吸取經(jīng)理人員和產(chǎn)權代表的選拔任用制度的優(yōu)秀經(jīng)驗，從而規(guī)范國有企業(yè)領導干部的選拔任用工作，為國有企業(yè)選拔出高水平的領導人員，繼而為加強我國國有企業(yè)領導班子的建設提供強有力的人力資源保障，并最終在選拔出的企業(yè)領頭羊的帶領下，促進國有企業(yè)在市場經(jīng)濟新形勢下的更快、更好的發(fā)展。
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第九篇 2024行政管理論文開題報告2950字
摘要：企業(yè)行政管理效率的高低將直接影響企業(yè)的各項工作的開展。行政管理工作涉及面廣，綜合性強，行政管理人員必須把學習作為一項重要任務， 做到理論聯(lián)系實際， 在實踐中增長才干，同時發(fā)揚務實求實，注重實效的作風。努力健全企業(yè)規(guī)章制度， 不斷提高企業(yè)行政管理效率， 進而為企業(yè)的長遠發(fā)展奠定基礎。本文探討了企業(yè)的行政管理工作方法。
關鍵詞：企業(yè);行政;管理;方法
做好現(xiàn)代企業(yè)的行政管理工作，有利于合理分配人力物力資源，提高員工工作積極性，降低企業(yè)的資源浪費，提升企業(yè)的經(jīng)濟效益，進而促進企業(yè)的高速發(fā)展，擴大企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模，對企業(yè)的意義極大，要合理解決這一問題，就需要我們從各方面出發(fā)，對管理人員、管理部門、管理制度進行合理的優(yōu)化，從而提高整個行政管理的效率。
一、企業(yè)行政管理的意義
1、有利于增強企業(yè)適應經(jīng)濟社會發(fā)展的能力
各企業(yè)的順利發(fā)展都會為我國的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻，在改革開放以來，我國的經(jīng)濟取得了迅猛發(fā)展，這為企業(yè)的發(fā)展既帶來了機遇也帶來了挑戰(zhàn)。目前，每個企業(yè)都在加強與有效落實我國各項經(jīng)濟戰(zhàn)略思想與戰(zhàn)略任務， 而這些思想與任務都要通過企業(yè)的行政管理來推動。各企業(yè)只有合理設置行政管理制度、結構體制，有效加強行政管理工作， 才能改變以往企業(yè)行政管理部門無章可循的現(xiàn)象，才能激發(fā)行政管理部門的工作人員的工作熱情，使他們深入基層， 了解各部門的工作流程與業(yè)務范圍， 從而制定出符合企業(yè)發(fā)展需要的各項管理方法與規(guī)章制度。企業(yè)各部門在行政管理部門的溝通與協(xié)調(diào)下， 也會始終處于良性的運作狀態(tài)， 這樣可以使企業(yè)更好地適應形勢發(fā)展的需要，推動企業(yè)自身的經(jīng)濟發(fā)展。
2、有助于促進企業(yè)自身的發(fā)展和我國經(jīng)濟的發(fā)展
經(jīng)濟的發(fā)展給企業(yè)行政管理帶來諸多的問題與困難， 這些問題與困難都在一定程度上阻礙企業(yè)的發(fā)展。為了使企業(yè)更好地適應現(xiàn)階段新形勢的發(fā)展， 各企業(yè)都會加強行政管理行，以增強企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)加強行政管理，努力同相關部門及協(xié)作單位建立良好的溝通合作關系， 給企業(yè)自身提供良好的發(fā)展空間和穩(wěn)定的內(nèi)外部環(huán)境， 擴大企業(yè)的發(fā)展模，使企業(yè)做強做大。此外，加強行政管理通過各種方法解決企業(yè)員工在工作上遇到的一些難題和生活中遇到的困難， 通過人性關愛，使員工感受到單位的溫暖，從而 提升他們的奉獻精神，使他們快樂的融入到企業(yè)這個大家庭中，并自覺為企業(yè)貢獻自己的力量，從而保障企業(yè)健康和諧的發(fā)展，也推動了我國社會經(jīng)濟的整體發(fā)展。
二、提高企業(yè)的行政管理工作的方法
1、建立有效的行政管理模式
企業(yè)良好運行的關鍵是保持行政管理工作的合理性。所以，選擇和設計符合企業(yè)內(nèi)外特點的組織機構是保證行政命令貫徹的重要前提。因此，合理選擇與設計行政組織機構與行政管理科學化密不可分， 實施企業(yè)的規(guī)范化管理， 必須堅持科學性和實用性的原則， 合理建構企業(yè)的行政管理部門，強化企業(yè)的內(nèi)部管理職能，將行政與管理合理有效的進行結合， 建立有效的行政管理模式。
2、堅持科學合理的企業(yè)管理方法
企業(yè)的行政管理部門要根據(jù)企業(yè)自身的實際情況建立和完善企業(yè)的績效評估、目標管理和成本核算等制度。同時在企業(yè)運行的過程中，建立完善的績效評價標準，形成公平、競爭的平臺。這個平臺上充滿競爭、激勵、開放、交流的特征，管理者不完全控制員工做事情的方式， 而去衡量做事情的結果。對于企業(yè)項目建設，進行科學化的管理和監(jiān)督。高度重視成本預算，合理進行預測。科學地對管理人員和員工的工作業(yè)績進行衡量，充分提高企業(yè)的運行效率。
3、加強企業(yè)行政管理的溝通與協(xié)作
在企業(yè)運行過程中，加強各個環(huán)節(jié)之間的溝通非常重要。溝通包括縱向溝通和橫向溝通。縱向溝通分為與上級領導、下屬、部門溝通。與上級溝通，要充分領悟上級領導的表述或潛在的含義，明確問題的實質(zhì)，同時要將自己和下級部門的觀點清晰地傳達給上級領導。要有較好的觀察分析能力和表達能力，方能與上級領導步調(diào)一致，行之有效地開展工作。與下級溝通，主要是執(zhí)行上級領導的決議以及收集下級部門各項信息，需要有較強的組織能力和靈活的變通能力，緩解可能出現(xiàn)的矛盾和分歧。橫向溝通包括與企業(yè)內(nèi)部相關職能部門、與關系企業(yè)的窗口部門和外界媒體及政府機關的溝通等，務必真誠、謙虛、謹慎，為企業(yè)爭取良好的外部環(huán)境。在管理實踐中堅持以溝通協(xié)調(diào)為紐帶堅持以人為本，營造融洽的人際關系，協(xié)調(diào)各方面的利益，加強協(xié)作，提高經(jīng)濟效益。
4、創(chuàng)新企業(yè)行政管理體制機制
當前，要想更好地應對企業(yè)之間的激烈競爭，創(chuàng)新企業(yè)行政管理體制機制非常重要。由于受到傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體制的影響，我國企業(yè)行政管理制度還不夠完善。要想適應當前社會的發(fā)展，就必須進行行政管理制度改革，制定出適合當前運營狀態(tài)，且能夠提高員工工作效率的行政管理制度。首先，要積極健全企業(yè)行政管理領導體制。一個企業(yè)要想獲得發(fā)展，就必須擁有完善的行政管理領導體制。制定一套符合企業(yè)自身實際情況的監(jiān)督體制，以確保監(jiān)督各部門的實際工作情況，使得各部門各司其職，各負其責;其次，積極完善企業(yè)行政管理中的其他規(guī)章制度。良好的企業(yè)管理制度一定會保證企業(yè)健康有效的發(fā)展。企業(yè)要想取得發(fā)展就必須重視企業(yè)行政管理制度的建設。通過制度建設正本清源，成為企業(yè)員工明確遵守的信條，從而保證企業(yè)經(jīng)濟效益的不斷提升。
5、提高企業(yè)行政管理部門的人員素質(zhì)
行政管理部門擁有優(yōu)秀的有素質(zhì)的人才是企業(yè)健康發(fā)展的需要，是企業(yè)提高競爭能力的基石。企業(yè)中的行政管理人員一定要具備較高的素質(zhì)和熟練的業(yè)務水平，因此，企業(yè)應當完善行政管理人員的招聘機制，盡可能的選拔一批優(yōu)秀的行政管理人才來企業(yè)工作。加大對現(xiàn)有行政管理人員的培訓力度，以提升行政管理人員的整體素質(zhì)。首先，提高企業(yè)員工的服務意識。企業(yè)行政管理部門的意義就是服務于企業(yè)，行政管理部門是否能夠與企業(yè)的企業(yè)部門密切的合作。因此，要不斷提高企業(yè)行政管理人員的服務職責，保證企業(yè)行政管理工作的順利開展;其次，加強對企業(yè)行政管理人員的培訓。企業(yè)可以根據(jù)自身的條件讓企業(yè)行政管理人員到兄弟企業(yè)或者國外企業(yè)進行培訓和學習，提高自身的能力;再次，企業(yè)行政管理團隊的建立務必要選用“德才兼?zhèn)洹钡墓芾砣瞬?，在選取過程中要務必保證過程透明化，這樣才能保證管理隊伍的整體素質(zhì)。
6、加快企業(yè)行政管理工作信息化的進程
企業(yè)行政管理工作應著眼企業(yè)信息化的發(fā)展的需求和趨勢，推進信息化建設，使其成為企業(yè)發(fā)展的強大推動力。首先，通過辦公自動化、erp等軟件逐步實現(xiàn)網(wǎng)上辦公，借助于無線上網(wǎng)的筆記本電腦、平板電腦、智能手機等隨身攜帶的終端設備，只要在網(wǎng)絡信號覆蓋的任何地方、任何時間均可上網(wǎng)辦公、處理事物。也就是說，辦公地點不固定在辦公室，而是在網(wǎng)絡覆蓋的任何地方。這種改變將使企業(yè)行政管理人員的工作方式更為方便、工作效率得到極大提高。其次，引入可視電話、可視聊天等網(wǎng)絡工具辦公?？梢暋⒄Z音等網(wǎng)絡工具可以使上級公司與下級公司、上級與下屬可以實現(xiàn)網(wǎng)上會議，既節(jié)約時間，彼此之間又實現(xiàn)了廣泛的互動。另外，網(wǎng)上點播電視、遠程教學、遠程醫(yī)療、電子圖書館、電子博物館等也可逐步引入企業(yè)行政管理領域，成為企業(yè)行政管理工作的一部分。
總之，企業(yè)行政管理效率的高低將直接影響企業(yè)的各項工作的開展。行政管理人員要有豐富的理論水平、業(yè)務水平，必須把學習作為一項重要任務，并緊密同工作結合起來，這樣企業(yè)的行政管理工作才能雜而不亂，有序的進行。
第十篇 英語論文開題報告2100字
一、論文題目：classroom interaction and oral english teaching
二、研究現(xiàn)狀：
對于課堂互動與英語口語教學之間的關系，國內(nèi)的研究主要集中在：（1）構建主義模式 它是以構建主義理論為基礎的互動模式，司洪海在《構建主義理論與英語口語教學》中從對現(xiàn)有教學模式的“反思”入手，探討將構建主義引入英語課堂教學的必要性、可行性及其意義和作用。盧艷春和路雅琴在《構建主義與大學英語口語課堂教學》中則分別“從構建知識觀”“構建學習觀”“構建教學觀”入手，強調(diào)以學生為中心的主動性、構建性。（2）角色扮演模式 徐志敏、王瑛在《大學英語課堂互動教學中角色扮演探究》中著重探討了在角色扮演的互動教學中教師的作用，對指導教學實踐具有重要的意義。而黃玉蘭在《角色扮演引入英語專業(yè)口語教學中》從角色扮演是“多為互動英語口語教學模式的應用”探討了角色扮演這一教學方法的目的、步驟和利弊等方面。（3）以學生為中心模式 這一模式被單獨研究的較少，黃影秋在《以學生為中心提高英語口語課堂教學效果的探索中》通過對學生口語課堂學習存在的問題的分析，提倡“以學生為中心”，實現(xiàn)教與學的“雙邊互動”。并提出闡述如何運用其他“教學策略提高口語的教學效果”，促進學生交際能力的提高。而劉蓉在《談英語口語課堂互動》中則提出了互動可以創(chuàng)造“以學生為中心的口語課堂和整體小組作業(yè)模式”，提高口語交際能力。（4）合作性學習模式 這種模式的研究較為普遍和盛行，它興起于美國，在后來取得實質(zhì)性的進展的一種教學理論與策略。黃艷在《合作性學習在大學英語課堂的應用》中提出了以下幾種合作模式，從而的出該模式的優(yōu)勢所在。顧曉樂在《合作性學習與情景劇表演》中從情劇表演的角度來證明合作性學習的有效性。肖巧玲在《大學英語口語教學中的合作學習》中則通過合作學習在口語教學中的實踐探究合作學習應注意的原則。而慕東文在《合作性學習的特點、目標、內(nèi)容和實踐策略》一文中，他用“人文精神和平等民主合作”原則，對待新的理念，指導英語口語教學。（5）情景設置模式 它主要是根據(jù)gillian brown & george yuled的語言情景對第二語言習得者的交際緊張、焦慮的研究表明口語情景設置不適當，會影響學生用目標語進行交流，進而強調(diào)進行口語教學情景設置的重要性。張舍茹、孫邊旗在《英語口語教學的情景設置》中就論述我們應注意“情景互動教學中應遵循的原則”，及如何設置“英語口語教學中情景設置的形式”兩個小方面局部性的探討了情景設置這種互動模式。孫久榮在《論英語口語課的情景教學》中對情景設置這個模式從宏觀上進行了分類，進而得出“開放式情景”和“封閉式情景”，為情景設置互動模式研究開辟了一個小領域。
三、研究的目的及意義：
通過對目前已經(jīng)發(fā)展起來并比較成熟的幾種互動模式的歸納來看：關于人際互動這種互動模式在目前的互動性研究中被單獨研究還比較少，沒有被當作一種獨立的模式應用到英語口語課堂教學中，它更多的是被貫穿到其他幾種互動模式當中。因此，本論題認為它還有進一步研究的空間。
四、研究的理論依據(jù)和研究方法：
本論題將以教育心理學的理論為基礎，以互動理論和構建主義理論為依據(jù)，運用歸納總結的方法對已有的研究進行宏觀上的概述，從而引出本文論題，通過例證分析、驗證人際互動模式對課堂英語口語教學效果的提高所具有的重要意義。
五、提綱：
introduction
chapter one definition and theoretical basis of interaction
1.1 definition of interaction
1.2 theoretical basis of interaction
1.3 some main interactive modes in the present classroom
chapter two the necessity and the principles of following interactionteaching mode
2.1 the disadvantage of traditional oral english teaching mode
2.2 the necessity and merit of taking interactionteaching mode
2.3 oral english interactionteaching mode should follow the principles
chapter three personal interaction in the oral english teaching
3.1 the relationship between the teacher and students
3.2 two types of personal interaction
3.3 classroom climate
3.4 classroom size
chapter four the evaluation of the interactive oral english teaching mode
4.1 some principles should follow when evaluating
4.2 the concept of evaluating
4.3 the technology of evaluating
conclusion
六、參考文獻
jonssen， dhthinking technology: toward a constructivist design model [j].educational technolgy. 3 （1994）： 3435.
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慕東文?！昂献餍詫W習的特點、目標、內(nèi)容和實踐策略?！?甘肅農(nóng)業(yè)。 6 （2024）：304305.
孫邊旗，張舍茹。“英語口語教學的情景設置。” 教育理論與實踐 8 （2024）：3739.
孫久榮?！罢撚⒄Z口語課的情景教學?！?遼陽師專學報 21 （2002）：8789.
第十一篇 大學生心理學畢業(yè)論文開題報告范例3150字
一、課題的提出
緊張、繁忙、競爭的氣氛也同樣籠罩中小學校園。家長的“望子成龍”、“望女成鳳”;教師不科學的教育教學方法，片面追求分數(shù);學生自身能力、水平的限制……致使那些臉上寫滿稚氣和青春的孩子們，背負著成年人的沉重期望，在本該悠閑的雙休日，奔波于各種為他們特設的學習場所。經(jīng)過了一天的學校生活，疲憊不堪地回到家中，大人們都在悠閑自在地欣賞電視節(jié)目，而小小的孩子還要伏案對付那似乎永遠也做不完的習題，電視中精彩的節(jié)目對他們來說只是周末晚上的奢侈享受孩子們的負擔實在太重了。于是，有些孩子開始厭學，有些孩子因為不堪忍受而逃學拒學，有些孩子甚至以自殺的方式來逃避煩惱。
我們是二十一世紀的起跑線上的教師，擺在我們面前的問題急需解決，我們肩負的任務重如泰山。我們刻不容緩的任務就是對學生中出現(xiàn)的厭學情緒要及時的分析與研究，找出問題的根源，尋求有效的解決途徑，在學生最需要幫助的時候伸出援助之手，給他們一片蔚藍的天空。
二、研究的目的和意義
目的:厭學是目前中小學生諸多學習障礙中最普遍、有危險性的問題，是青少年最為常見的心理疾病之一，是導致輟學的最主要的因素。如果不加以有效引導和控制，就會發(fā)展為厭學癥?；加袇拰W癥的學生往往學習目的不明確，對學習失去興趣。不認真聽課，不完成作業(yè)，怕考試，甚至恨書、恨老師、恨學校，曠課逃學。嚴重者一提到學習就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。厭學癥對青少年的生理、心理健康具有極大的危害性。本課題研究的目的是通過各種渠道對小學生厭學現(xiàn)象進行分析與研究，探尋其厭學原因，針對不同的原因作出不同的決策，以限度地提高學生的學習興趣，促進學生健康發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。
希望通過實踐和研究，取得如下效果：
1、學生學習的積極性、主動性及學習效率有所提高。
2、班主任工作更加細致、合理、有效，師生之間、生生之間有更多的溝通，關系更加和諧、融洽。
3、家長的教育方法更得當，與子女之間的交流更密切。
4、教師的課堂教學能力有所提高。
意義:通過對本課題的研究，幫助學生端正學習態(tài)度，改進學習方法，調(diào)動學生的主動性，盡快從厭學情緒中掙脫出來。
三、研究內(nèi)容
本課題以研究本校厭學學生為主，以研究家長的教育方式、教師的教學方法、班主任的育人之道為輔，多渠道、全方位地去了解學生的 厭學原因，尋求更加有效的方法幫助厭學學生更好地學習，健康全面地發(fā)展。
四、研究的原則
1、系統(tǒng)性原則
系統(tǒng)性原則要求教師在對學生厭學現(xiàn)象的分析與研究中樹立系統(tǒng)觀、整體現(xiàn)，對研究對象進行全面分析，包括學生的生理特點和心理特點以及學校、家庭、社會等各方面因素，透過各種錯綜復雜的現(xiàn)象從中找出主導性的因素與線索，從而作出更有效的決策。
2、教育性原則
教育性原則要求教師在研究過程中始終要注重培養(yǎng)學生積極進取的精神，尊重學生的人格，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、動態(tài)性原則
這一原則要求教師運用發(fā)展的眼光看待小學生，力求通過動態(tài)考查把握學生出現(xiàn)厭學情況的來龍去脈和問題癥結，不能靜止地看待某些表面現(xiàn)象或行為表現(xiàn)，應由果溯因，以動態(tài)的視野尋求其心理機制的運行和外部影響的發(fā)展脈絡，防止用僵化的模式去分析研究。
4、綜合性原則
綜合性原則要求教師在分析與研究中，既要重視心理學方法和技術的使用，又要綜合運用多種學科的方法和技術，以利于發(fā)現(xiàn)厭學的根源，采用有效的措施。
5、指導性原則
教師在找到學生厭學的真正原因，作出正確的判斷之后，要組織力量(或家長或老師或其他重要人物)對研究的對象進行必要的指導與教育，以幫助他們正確認識自己的行為，解決問題，走出困境，更好地促進他們發(fā)展。
6、異同性原則
這一原則要求教師在研究中，既要注意掌握對象的一般心理特點和行為發(fā)展規(guī)律，又要充分考慮年齡差異、性別差異、知識水平差異，理解接受能力差異、家庭環(huán)境差異等影響，努力做到共性、個性的有機結合和統(tǒng)一。
7、保密性原則
在研究過程中，教師有責任對學生的談話內(nèi)容結果予以保密，強調(diào)對研究對象的人格與利益的關系，學生的名譽和隱私權應受到道義上的維護和法律上的保證。
8、主體性原則
在研究過程中，教師要充分發(fā)揮學生的主體地位，承認和尊重學生激發(fā)和調(diào)動學生的自覺和積極性。
五、研究方法
1、調(diào)查法(談話與問卷)通過談話與問卷了解各班級中有哪些學生有厭學現(xiàn)象及厭學的原因，以收集大量的原始材料，使學生更客觀地了解自己，讓教師更有針對性地制訂具體的教育目標和方法。
2、觀察法
教師通過觀察學生的言語、表情、動作以及在日常生活、學習、勞動、游戲中的活動表現(xiàn)，了解存在的問題，在掌握比較詳實的感性材料的基礎上進行正確的分析與研究。
3、個案法
教師通過詳盡搜集厭學學生的有關資料，系統(tǒng)整理，綜合分析，研究策略的有效性與合理性。
4、資料文獻法
查閱國內(nèi)外有關文獻資料，加強理論探討，為實踐指明方向。
5、經(jīng)驗總結法
總結研究中的有效經(jīng)驗，提煉概括，撰寫論文。
六、課題研究的難點
受以升學考試為中心的教育思想的影響。教師在課堂上拼命灌輸，課外則布置大量的作業(yè)，通過大量的練習使學生熟練地應付考試;家長對子女的期望過大，教育不得法。一些教師已經(jīng)意識到應當減輕學生課業(yè)負擔，但家長不同意。為了“提高”自己孩子的水平，許多家長在孩子完成了老師布置的作業(yè)以后，還要布置額外的作業(yè)讓孩子做。
七、預期的目標和結果以及創(chuàng)新之處
1、加強家校聯(lián)系
加強學校與家庭的聯(lián)系，做到聯(lián)手共管，使學生有個引導和支持。同時端正家長對子女讀書的看法，使其與校方達成共識。家長要根據(jù)孩子成長的規(guī)律，根據(jù)孩子學習情況、思維特點、興趣特長等，把握其“最近發(fā)展區(qū)”，在此基礎上，選擇符合孩子實際的階段性期望目標，為孩子規(guī)定的目標要在孩子的能力范圍之內(nèi)，使孩子能夠并樂于努力去達到目標。另外，家長要正確對待孩子的學習成績。一般要多表揚，少批評。還有，家長在教育方法上切忌簡單、粗暴，動輒棍棒相加，要以平等的方式和子女多交流、多溝通，了解其思想動態(tài)，給予及時的關心、指導。
2、加強師生聯(lián)系
有人說“教師是學生在學校里的家長”。可見教師對學生而言是多么的重要，教師應該走近學生，關心學生，了解學生的思想動態(tài)和內(nèi)心世界，并且發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，給他們以信心與關愛，讓他們對自己的前途充滿信心。能夠與學生交朋友的教師是出色的教師。教師絕對不能歧視學生，而應該正確引導學生。
3、上好學習心理課
厭學學生大多沒有建立正確的學習動機，學習缺乏內(nèi)在動力，學習上缺乏堅韌不拔的意志，上好學習心理課，可以有效地幫助學生建立正確的學習動機，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習慣。
4、指導課余生活
教師應幫助學生正確合理地選擇自己的課余生活，禁止學生上網(wǎng)吧、游戲室等娛樂場所?？梢哉匍_“我的課余生活”、“做文明的網(wǎng)絡使者”等主題隊會，使學生受到啟迪和教育。
八、課題研究任務分工
九、研究的實施步驟：
第一階段：研究論證階段(2024年9月～2024年10月)
1、確立研究方案;
2、開題論證;
3、進行學生學習能力分項調(diào)查(問卷法、談話法)。
階段成果：調(diào)查報告、研究方案。
第二階段：課題實施階段(2024年11月～2024年2月)
1、進行實驗，個案研究;
2、適時反饋，調(diào)整研究策略;
3、課題研究小組進行論證，并設計有效的評價手段和方法。
階段成果：創(chuàng)造性學習個案及教學實踐階段經(jīng)驗總結。
第三階段：總結階段(2024年3月～2024年5月)
1、整理相關資料?？偨Y得失，繼續(xù)深入研究。
2、收集小課題研究成果，撰寫實驗論文及研究報告。
3、展示課題成果。論文、案例、隨筆等。
4、整理分析研究結果，結題論證。
第四階段：反思提高
最終成果形式：實驗報告、經(jīng)驗論文和有一定推廣價值的開放性學習案例。
十、參考文獻
1、楊心德：《學生的自我有效感與學習動機》，《教育研究》
2、 黃榮光：代寫論文 《學生厭學現(xiàn)象的心理分析及矯正對策》
3、張大均：《教育心理學》，人民教育出版社
第十二篇 應付職工薪酬論文開題報告1450字
應付職工薪酬論文開題報告
開題報告寫作格式
第一步、論文擬研究解決的問題
內(nèi)容要求：
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指出國內(nèi)外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果……
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
撰寫方法：
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的`就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
第二步、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
內(nèi)容要求：列舉與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復。
撰寫方法：只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。
第三步、論文研究的目的與意義
內(nèi)容要求：
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
第四步、論文研究主要內(nèi)容
容要求：初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。
2考慮要素
① 研究的目標。
只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。
② 研究的內(nèi)容。
要根據(jù)研究目標來確定具體的研究內(nèi)容，要求全面、詳實、周密，研究內(nèi)容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當作內(nèi)容，往往使研究進程陷于被動。
③ 研究的方法。
選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結論。
④創(chuàng)新點。
要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
3開題報告寫作要點
第一、要寫什么
這個重點要進行已有文獻綜述把有關的題目方面的已經(jīng)有的國內(nèi)外研究認真介紹一下先客觀介紹情況要如實陳述別人的觀點然后進行評述后主觀議論加以評估說已有研究有什么不足說有了這些研究但還有很多問題值得研究。其中要包括選題將要探討的問題。由于研究不足所以你要研究。你的論文要寫什么是根據(jù)文獻綜述得出來的，而不是你想寫什么就寫什么。如果不做綜述很可能你的選題早被別人做得很深了。
第二、為什么要寫這個
這個主要是說明你這個選題的意義?？梢哉f在理論上？你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白？所以你去做？就有理論價值了。那么你要說清楚你從文獻綜述中選出來的這個題目在整個相關研究領域占什么地位。這就是理論價值。 然后你還可以從實際價值去談。就是這個題目可能對現(xiàn)實有什么意義可能在實際中派什么用場等等。
第三、怎么寫
在開題報告里你還應當說清楚你選了這個題目之后如何去解決這個問題。就是有了問題你準備怎么去找答案。要說一下你大致的思路、同時重點闡述你要用什么方法去研究。如文獻分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實驗研究、理論分析、模型檢驗等等。
在上述三個方面中間文獻綜述是重點。沒有文獻綜述你就無法找到自己的題目也不知道這個題目別人已經(jīng)做得怎么樣了所以你要認真進行綜述。當然綜述的目的還是引出你自己的話題所以不能忘記評述。
