實用教師述職報告怎么寫
1. 工作職責概述：簡要介紹你的教學角色，包括你所教授的科目、年級和班級數量。例如，“我擔任初中二年級數學教師，負責三個班級的教學工作?！?/p>
2. 教學計劃與實施：描述你如何制定并執(zhí)行教學計劃，確保課程內容符合教學大綱。例如，“我依據課程標準制定了詳細的教學進度表，并結合學生實際情況進行了個性化調整。”
3. 學生互動與課堂管理：闡述你在課堂上的互動方式，如何激發(fā)學生參與，以及如何維護課堂秩序。如，“我鼓勵學生提問和小組討論，同時制定了公平的課堂規(guī)則以保持課堂紀律?！?/p>
4. 學生評估與反饋：說明你的評價方法，如考試、作業(yè)、課堂表現等，以及如何向學生和家長提供反饋。例如，“我定期進行小測驗和期中、期末考試，及時反饋學生的進步情況，并通過家長會和個別談話與家長溝通?！?/p>
5. 專業(yè)發(fā)展與團隊合作：提及你參加的培訓、研討會，以及與同事的合作情況。例如，“我參加了數學教育研討會，與同組教師共享教學資源，共同提升教學質量?！?/p>
6. 成果與挑戰(zhàn)：分享你的教學成果，如學生進步、獲得的獎項，同時誠實地提及遇到的困難和應對策略。例如，“學生在本學期的數學競賽中表現出色，但我也注意到部分學生在代數概念上存在困難，已采取針對性輔導?！?/p>
開頭結尾怎么寫
開頭：
“尊敬的校領導、同事們，我謹以此述職報告，回顧過去一學期的教學工作，分享我在教育道路上的探索與實踐?！?/p>
結尾：
“教育是一項持續(xù)的旅程，我深知自己仍有提升的空間。我將一如既往地致力于提升教學水平，關注每一位學生的發(fā)展，為他們的未來鋪設堅實的基礎。感謝各位對我工作的理解和支持，期待我們共同為學校教育事業(yè)的進步貢獻力量?！?/p>
實用教師述職報告范文
第一篇 實用教師述職報告1850字
實用教師述職報告范文
時間如水，轉眼半年的時間就過去了，在這半年中，我的各方面能力都有了顯著提高，與同學們共同進取是我的收獲，現將__下半年工作總結如下：
一、潛心修煉，實現人生的跨越
1、勤奮學習，讓思想站領教育的前沿陣地。
思想有多遠，我們就能走多遠。當前教育正處于急劇變革的時代，從教育觀念到教育形式，從教學方法到教學手段，從教育經費的落實到教育的法制建設，從教育人事到教師工資的變革，無不是風起云涌，驚濤駭浪。我必須具備副校長這個職位所需要的一切素養(yǎng)，我必須具備更多的知識和能力，必須把握教育教學各方面的信息動態(tài)，使自己保持對新事物的敏銳，必須使自己的教育思想跟時代同步。我堅持不斷學習，從中專到大專，從本科到研究生;我堅持潛心讀書，書桌、床頭擺滿了教育書籍，從專著到案例、從蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》到魏書生的《教學工作漫談》，從《素質教育在美國》到《中國英才家庭造》，我堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生命中不可缺少的習慣。
2、努力工作，以身正樹榜樣力量。
每天第一節(jié)課之前來到學校，下午第四節(jié)課后回到家里，周六、周日能看到我在學校的身影。老婆怪我不做家務，把家當旅館，我笑說，誰要你選擇教師，教師就是一種責任、一種守望，我必須守望著學校、老師和我的學生們。
教學上，我以身作則，兩個班的教學不落下一節(jié)課，試卷不過夜，備教批輔考各環(huán)節(jié)認真落實，教研上主動參與“構建有效課堂”的聽課、比武的大型活動，并積極撰寫論文。
管理上，積極思考、認真謀劃、嚴格執(zhí)行，雖加重了老師們的工作負擔，但各項工作井井有條，各項活動豐富多彩，校園呈現一片積極向上、欣欣向榮的景象，大家收獲充實，我收獲了快樂與感激。
3、立志教育，以南中的振興為己任。
做好教育為人民，辦好南中為自己，是南中給了我這一方舞臺，是南中成就了我的人生，所以我將把我的青春與熱情、愛與責任奉獻給我們的學校、老師與同學們，我將把自己的命運與學校的命運緊緊聯在一起，與學校共榮辱、共興旺。
4、轉變角色，從具體執(zhí)行到積極參謀。
努力由一線教師轉變成時代所需要的教育思想者、教學管理者、領導的參謀者、教師的代言者。這一角色要求我做好三件新的工作，一是學會傳播，表達自己的教育思想、觀念、上級精神和要求;二是學會傾聽教師的心聲、要求和建議;三是學會謀劃，為學校的發(fā)展想辦法、出點子、立措施、找出路。
5、親近教師，使群眾路線成為工作的出發(fā)點和立足點。
在教育教學管理中，我青睞科學、高效的剛性量化管理，因為它能體現公平、公正;但我深深知道管理中人需求的第一要意的，因為工作是靠人完成的，事業(yè)是靠人做的，我們的管理終極目標是：能成就教師的人生與事業(yè)，能促進學生快樂健康成長，能讓學校成為大家共同的精神家園。而這個目標的實現就是靠我們所有的人民教師，因此，我親近教師、關心教師、熱愛教師，更要成就我們的教師。
二、抓常規(guī)，夯實教育教學的根基
1、落實備、教、批、輔、考、研的月查制度，做到發(fā)現問題、提出問題、解決問題。
2、堅持課堂巡查制度，走進教師課堂，尋著教師的足跡前進，在巡查中學習借鑒、交流互助。
3、抓初三、高三，把握住工作的核心與重點。
4、抓期中、月考，促學習蔚然成風。
5、抓活動，促校園文化豐富多彩。
6、抓教務每周例會，謀劃、布置、督促教學教研各項工作積極有序開展。
三、科研興校，積極構建有效課堂
時間加汗水，日光加燈光的做法已經被現在的家長、孩子們不再認同，也被教育改革步伐拋在身后。時代呼喚孩子們學得好、玩得好、學得快樂、活得健康。因此，大力開展校本教研，積極構建有效課堂，向效率要質量，向科研要力量，成了教育改革的音。本學期我們全體教師積極投入到這片洪流中來，認真上課、聽課、評課，特別是很多(胡玉霞、雷德芳、周良蓉、朱矩鳳、龔華玲、劉進、廖后燦、張從梅、陳玨東、蔣昌順等)教師克服諸多困難主動上課，以學校大局為重，以身垂范，為年青人做出了很好的榜樣。廣大教師克服工作任務重，不好調課的困難積極投入到聽課、評課的活動中，在此我謝謝大家！明年我們繼續(xù)向更高質量、更高目標邁進。
一年來，任主任、何主任發(fā)揚一不怕苦、二不怕累的精神，大膽創(chuàng)新、銳意進取;李家春、楊天玲兩位老師加班加點，事無巨細地為全校師生服務、為教學做了大量的基礎工作;全體教師勵精圖志、克難奮進，把滿腔的熱情與博大的愛撒向南中教育的每一個角落，你們將激勵我在今后的`工作中更多努力、更多熱情、更多奉獻，在即將帶來的__年我會更加努力，彌補不足，使自己無論是能力還是教學工作都能在上一個新的臺階。
第二篇 10月教師述職報告1900字
我是一個外鄉(xiāng)人，但早已耳聞__精神，在辦公室里提起__這三個字，__本地人就不約而同的哼起小調，細問，才知道是專門歌頌__精神而譜寫的贊歌：“劈開太行山，漳河穿山來，__人民多壯志，誓把河山重安排……”這首作于60年代的贊歌，因為寫的是這條渠，被當地人傳唱得比流行歌曲更久遠更廣泛。
欣賞著這首贊歌，我熱血沸騰，作為__的一名教師，我深感榮幸，作為__市第八中學的一員，更是我的驕傲。一部《__志》，漫卷荒旱史，這里自明朝建縣始便“旱、大旱、連旱、兇旱、亢旱 ” 而__人“山里人生性犟，后邊來的要往前面放?！?，他們就是有著這股犟勁，才敢在太行之上動土，苦戰(zhàn)十個春秋，僅僅靠著一錘一鏟，在太行山懸崖峭壁上修成了全長1500多公里__，結束了十年九旱，水貴如油的苦難歷史。而且孕育了“艱苦奮斗、自力更生、團結協(xié)作、無私奉獻”的__精神，有了后代的生生不息。
而據我了解，__八中原來可不是這般模樣。五十三年前的__八中，校舍簡陋，教師思想落后，他們安于現狀，得過且過了嗎？沒有！他們是__人，這不是他們的本性，這一代的__人“遺傳“了上一代__人的犟脾氣，老天沒有規(guī)定他們一直要這樣生活，于是他們奮進，努力改變他們的境況，特別是近兩年，在谷建軍校長的帶領下，制定了__八中三年發(fā)展規(guī)劃，最終打造__八中品牌。在__精神的感召下，現在__八中正以驚人的速度奮進著，發(fā)展著，超越著…… 這是八中的驕傲 ，而我，作為__八中的一員，也深深體會著__精神，踐行著__精神。
我來到__八中，正趕上學校推行__八中三年發(fā)展規(guī)劃的第二年：培養(yǎng)一批骨干教師；課堂教育形成特色。學校為我提供了寬廣的成長之路。
首先，為適應信息時代的發(fā)展，加強信息技術教育，積極應用現代化教學手段，聘請專職教師，手把手教會教師課件制作。學習期間，我認真學習理論知識，踏實進行實踐訓練，終于熟練掌握了多媒體教學。
其次，學校施行“師帶徒”工程，我也積極參與，虛心向老教師學習，把握教材重難點，教案都是兩份，自己備一份，再拿給有經驗的教師看，請他們給我指導，然后再寫一份，另外，我還跟班聽課，聽內容，看形式，看看老教師怎樣進行教學，聽聽他們講授哪些知識。這樣，才不會我的無知而漏掉重點知識，耽誤學生。
最后，學校采用走出去請進來的辦法，選派優(yōu)秀教師到北京、鄭州、開封、安陽參加各種學術報告和教育論壇，邀請兄弟學校和教研專家送教下鄉(xiāng)，引領和帶動學校教育教研水平。去年，學校多次組織教師聽課學習，近到__，安陽，遠到鄭州，輝縣，北京，每次聽課學習，我的聽課筆記都要滿滿的記上幾張，回到學校細細品，認真學；特別是今年三月份，學校組織16名優(yōu)秀教師赴北京崇文小學進行為期一周的學習，我就是其中一名，我也很珍惜學習的機會，跟著周老師向她請教管理班級的方法，講課的技巧，回來又寫了崇文學校學習心得，感受頗深，受益匪淺。
當然，我也有精神懈怠的時候，但是，今年4月16號學校深入開展了“感悟__精神，振興石板巖教育”主題實踐活動，利用紅色資源，接受傳統(tǒng)教育。通過這次活動，我對__有了更深層次的認識，對__精神有了更全面、更深入的解讀，更要去踐行！看看近期的手機報，教育時報，網站上，時時處處，以各種方式和途徑弘揚__精神，“守望精神家園的太行人，__精神當代傳奇”已成為當下議論的一個熱門話題，我還要無動于衷嗎？不會！因為我是一名教師，我是石板巖__八中的一名教師！
__的建成，創(chuàng)造了一個人間奇跡，孕育了“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結協(xié)作、無私奉獻”的__精神；__八中的奮進發(fā)展，是對__精神的傳揚，是八中精神！寒冬臘月，他們用那雙被凍僵了的裂開口子的又粗又干的雙手豎起的籃球架，為了不讓學生受凍，搭建的食堂大棚，還在外圍壘了圍墻；校園內外平整的水泥地面，為了趕工，他們干活到深夜而不喊苦累，為了趕工，他們犧牲休息時間而不計報酬，為了趕工，他們輪流吃飯而不吐抱怨，__八中的一磚一瓦，都有他們的印記，一草一木都吮吸著他們的汗水，他們是誰？他們不是從外出錢聘請的技術人員，不是專門的泥瓦匠，他們是__八中的教師！我也驕傲我是其中的一員，在勞動過程中，我忽略了我是一名女教師，挖土、搬石、拌水泥……我樣樣能行。勞動雖苦，雖累，但我能堅持，因為我深刻體會了__精神！體會到__精神是一種挑戰(zhàn)自然、追求新生活的進取精神，是一種艱苦奮斗，犧牲奉獻的精神。
太行山不語，但太行山可以作證，為讓荒田變果園，執(zhí)著追求美好生活的人們付出了多大的犧牲；八中無言，但八中的面貌可以作證，為讓舊貌換新顏，實現三年規(guī)劃，我們每個人都在努力，付出！我作為青年教師，更要為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力，為當代教育的發(fā)展獻智！詠唱__這支不朽的戰(zhàn)歌！
“愚公移山志如鋼，條條渠道繞山轉”，我也會傳唱這首贊歌，弘揚__精神，踐行__精神，獻身教育事業(yè)！
第三篇 2024大學教師的個人述職報告2850字
2024大學教師的個人述職報告
在2024年，我作為一名共產黨員，堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策，認真學習黨的基本理論，深入學習科學發(fā)展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠保持共產黨員的先進性。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務能力。工作中服從領導，團結同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責，圓滿完成了本職工作。在學院領導的關懷與教研室同事的幫助支持下，教學科研方面都取得了進步，具體情況總結如下：
1. 教學方面工作
2024年本人的承擔的教學工作主要有授課、生產實習和畢業(yè)設計。本年度承擔的授課任務是機械制造技術基礎、機械工程材料和機械加工新技術等三門課程。本人在教學過程中積極備課，按時上課，課后認真批改作業(yè)，課下與同學們主動交流，圓滿地完成了教學任務。在指導畢業(yè)生的工作中，本人指導的9名本科畢業(yè)生(其中6名和崔煥勇聯合指導)順利完成的畢業(yè)設計和畢業(yè)答辯，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導的實習主要是認識實習、生產實習和畢業(yè)實習。在實習過程中，本人認真負責，注意學生的安全，并督促學生通過實習提高自身的專業(yè)基礎知識。本年度，作為副導師參與指導研究生一名。2024年度完成的教學工作量累計約570課時。
2. 科研方面工作：
在做好業(yè)務工作的同時，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。主持濟南大學博士基金項目一項(2024年11月立項)，以第一作者發(fā)表b類論文。
3. 班主任工作
本人是機自1003和1004班的班主任，作為班主任，我積極參與兩個班的管理工作，針對兩個班在__年年底期末成績比較差的情況，通過開展創(chuàng)造性的工作，使這種情況得到根本性的扭轉，在學校開創(chuàng)了給學生家長寄送成績單的先例，通過寄送成績單，與家長取得聯系進行溝通，督促學生的學習，此舉措也贏得了家長的好評。
總之，在即將過去的一年中，在領導的關心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質、業(yè)務水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運。
骨干教師個人的述職報告
我叫__，女，19__年_月出生，中文本科學歷，中學高級教師，1988年7月參加工作，至今已從事初中語文教學近20年，現任初中一年級兩個班的語文教學。
從教20年，我一直在教學一線，無論是擔任班主任，還是語文教學工作，都取得了優(yōu)異的成績，也贏得了不少榮譽。教學成績近2024年來，都名列全縣前三名，而且第一名最多。1997年被評為“炎陵縣優(yōu)秀教師”，__年參加了株洲市“中小學骨干教師”培訓，在各項教學技能大賽中也獲得了好名次：1999年獲炎陵縣初中語文賽課二等獎、__年獲株洲市教書育人普通話大賽三等獎、“炎陵縣中小學教師普通話競賽”一等獎，__年獲教育系統(tǒng)“我愛我家”演講賽一等獎，__年執(zhí)教的《愛蓮說》在全市初中網絡課競賽中榮獲一等獎。還獲得過縣里的嘉獎，被學校評為優(yōu)秀班主任、“學生最喜愛的老師”，2024年評為炎陵縣學科帶頭人。近年來，積極從事語文教學研究，有1論文獲得市級以上獎勵，論文在國家級刊物上發(fā)表。
從教以來大多數時間擔任了班主任工作。__年剛從三河中學調入五中時，被學校委以重任，擔任了首屆縣級初中實驗班106班的班主任，__年調到湘山實驗學校繼續(xù)擔任班主任工作-------外六班班主任。雖然教兩個班的語文夠辛苦的，但我一直把把班主任工作當成一件愉快的事。擔任五中實驗班班主任時，我就養(yǎng)成了一個好習慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點滴體會記錄下來。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對學生一次又一次的理解、關愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。
我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長》，我在扉頁中寫道：“我是教師，是母親，我要慈母般理解、關愛每一個學生，讓他們擁有如沐春風的成長環(huán)境，關愛學生就要尊重、理解、欣賞、激勵、信任學生，我要尊重學生人格，理解其追求，欣賞其亮點，激勵其進步，信任其言行，寬容其過錯，不因其調皮而改變初衷和耐心，不因其搗蛋而拒絕奉獻和犧牲，不因其資質差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之為無心向學，教師的愛，應以特有的溫情，將一泓泓清泉注入久渴的心田，將一縷縷春風吹進灰色的籬笆墻，將一抹抹陽光撒在冬天的草尖上?！?/p>
當我讓一個來自農村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨自卑的女生張斯文重新看到希望，感到班集體的溫暖時，我在班主任工作手記中寫道：老師只有真正走進學生心靈，用特別的愛去呵護特別的他們，用特別的心去理解特別的他們，與他們共喜怒哀樂，他們定會非常樂意地敞開心扉，把心底的想法告訴你。當我讓師生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習，成為熱愛班集體的積極分子時，我又在班主任工作手記中記下點滴體會：教師，只要你播下愛的種子，它就一定會發(fā)芽，茁壯成長，真情喚得真心，愛心喚信心，有了信心哪個孩子都可以創(chuàng)造奇跡。當我讓一度陷入迷茫、徘徊，茫然無助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快樂時，我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是美好的，但仍有這樣或那樣的不如意，可是誰又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來的呢？聰明的教師不是責怪孩子，而是幫助他們，理解他們，使他們堅強而睿智?！?/p>
班主任工作是辛苦的，但我收獲的是快樂。我看到了孩子們正在成長，我看到了希望。我讓106班100%的學生升入了普通高中，近50%的學生考入省重點中學，我也讓外六班的學生懂得要讀書必須先做好人，雖然他們剛進來時有些調皮，但一年以后他們都變成了可愛的孩子。
20年中我一直從事初中語文教學，我愛我的本職工作，我愛語文教學。如果別人把教師職業(yè)當成飯碗，那我當作事業(yè)，如果別人把語文教學當作事業(yè)，那我當作至樂至愛。我把我所有心血都花在教學上，或許我更辛苦，或許我犧牲了休息時間，但我取得了比他人更多的成績，最近6年我任教的班級語文都名列全縣第一名。
語文教學不比數理化，不是比學生智商的高低，而是比學生學習興趣的高低，學生有興趣才能學好語文。因此我的語文課沒有固定的模式，只有自己的特色，適合學生學習的特色。在滲透德育教育的同時，我更注重知識傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高學生學習興趣，我想了許多辦法，運用了許多教學方法和現代化教學技術。
我備課既備教材也備學生，我備知識的難點、重點，備學生在知識與能力上的不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的模式，而是根據我的學生的現狀，適當調整難易程度與教學進度，該加的加，該舍的舍，從不死搬教參。我還把“考試語文”與“生活語文”緊密結合起來，就是把語文學習與學生生活聯系起來。比如講授《感悟幸?！窌r，我讓學生結合自己的體驗與所見所聞談自己的看法，既學到了知識，又啟發(fā)了思維，還讓學生樹立了健康的、積極向上的人生觀。
運用現代化教學設備和教學技術是我語文教學的一大特色。我除了運用錄音機、幻燈片以外，我更多的是使用多媒體和網絡教學。這三年，大部分課文我是利用多媒體和網絡技術進行傳授的，收到了很好的效果。精美的畫面、動聽的朗讀給學生全新的視聽享受。
第四篇 初二語文教師述職報告2850字
2017初二語文教師述職報告
作為初二班的班主任兼初二語文教師，一年的初二教學工作讓我深深體會到初二班主任工作的重要性，這也是由初二班的性質所決定的。工作總結時刻都應該進行，時刻都應以提高初二教學質量為中心，為同學們的中考做好準備?，F將我的工作作出如下述職：
一、領導重視、管理科學是成功的保證
初二工作是學校的生命線，袁校長和邱書記等學校各級領導極為重視。多次召開初二工作會議。舉行每月一次的教學質量分析會，分析學情、教情。根據本屆學生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應的教學策略，實施培優(yōu)補差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，努力達到理想的目標。特別是非典時期，加之中考大改革，在老師和學生都慌亂的情況下，及時做好思想工作，統(tǒng)一認識，重新制定計劃，使學生和老師的情緒穩(wěn)定，順利進入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準備。
二、集體備課、集思廣益，團結協(xié)作、共同提高
團結協(xié)作，營造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我們備課組有田小芹、張確和我三位老師。我非常幸運能與兩位教學經驗非常豐富的老將合作。平時工作中，他們既是我的同事，又是老師。我們常交流經驗，彼此毫無保留。他們總是言傳身教，及時提點。田老師在作文教學上的獨到見解，張確老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩！我們從備課到復習計劃的制定、落實，以及時間的分配都按照整體配合，大軍團作戰(zhàn)來完成。因為我們深知團結協(xié)作、齊頭并進是提高整體水平的保證。中考只考中、英、數，語文只考作文這一方向的確立。使三門學科連軸轉，每天四節(jié)課，除了寫作文，改作文，就是講作文。特別是田老師、張確老師年齡大，身體不好，這種超負荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的?？墒俏覀円а劳^來了。年級組長禹力，處處從大局出發(fā)，為我們出謀劃策，創(chuàng)造條件。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任，她們不僅以滿腔的熱情，高尚的人格影響學生，還主動配合我們科任老師，發(fā)現問題，及時反饋。大家團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的？一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生'。已成為我們年級老師的.工作目標。這是我們的年級精神，更是濱中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧！
三、更新觀念，抓好復習，提高成績
初三語文總復習階段，傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學的工具性，而忽視或輕視它的人文性，往往會造成學生老師功夫花的不少，能力卻不見提高.因此我們認為無論在常規(guī)教學，還是在總復習階段，同樣要抓住它的'工具性'和'人文性'.既服從游戲規(guī)則，又超脫其上'.找到總復習教學的最佳結合點. 以素質教育為根本，結合應試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)并提高應試技巧，應該是目前初三語文教學的最佳結合點。
(一)、全面提高學生語文素養(yǎng)是根本
語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也并非高不可攀。教育部基礎司組織編寫的《語文課程標準解讀》認為'知識和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀'為語文素養(yǎng)的三方面內容。因此歸結起來就兩個字--積累。
'腹有詩書氣自華'，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。因此，'積累'成為提高學生語文素質的關鍵點。如何快速積累？課堂教學之外，我們是這樣做的：
1、從初一開始就讓學生訂閱《語文報》、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報刊。. 這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。除讓學生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時間引導學生閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的知識面，提高其文學修養(yǎng)。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。到初三時，學生在閱讀方面已積累了許多經驗，老師只啟發(fā)和點撥即可。
2、抄寫、背誦。每星期布置的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞，名言警句，古詩詞。既可以練字，同時也是潛移默化，擴大課外積累，引導學生有意識地模仿大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫同題作文，教師面批面改;同時在抄寫的基礎上全面落實背誦，課內外名篇佳句全不放過，因為'背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的辦法'。
3、注重課堂教學的人文性和學科拓展，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學習內容上，引導學生關注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現實、未來等科學文化、道德藝術各個領域?？纱竽憞L試探究性學習的方法。如:在學習《論格物知致精神》一文時，就讓學生討論和研究中西方教育的差異。使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。
4、作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內反饋給學生，以幫助學生形成樂寫的習慣。初一開始到初三堅持每天寫日記，每周寫美文點評，每學期自編自寫兩到三本書.
通過以上方法，全方位對學生進行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下堅實的基礎。當然，這些工作抓得越早越好. 因為'冰凍三尺非一日之寒'嗎！通過三年的實踐，效果是明顯的.
(二)、提高學生應試能力是關鍵
語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵。但單純的題海戰(zhàn)術又會陷入惡性循環(huán)。因此，應針對中考具體情況，設計多種訓練方案，提高學生應試能力。
1、每星期的課外閱讀訓練。讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應有針對性，并總結歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律，使學生心中有數。
2、讓學生盡早接觸中考題型。如果再等到總復習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年的上學期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。以免學生怯場，便于學生的應試。
3、注重自主性和開放性。教師引導學生自主設計、自主探究語文資源開展實踐活動。如學生做完__年各省市中考試卷后，要求他們自己分析和總結，寫__年中考語文命題預測，各抒己見。然后教師綜合權威預測。
4、課文復習考點化。課文復習有邏輯性的分為各個考點，指導學生系統(tǒng)的掌握課內知識。
綜上所述，初三語文教學和復習，應著眼以下幾點:
1、激發(fā)學生的自信心和自主性。
2、注重學生的可持續(xù)性發(fā)展。應明確語文素養(yǎng)的全面提高，才是語文學習的根本。即使在最為緊張的總復習階段，也不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。
3、有針對性的短期效益訓練，可以彌補語文學習和復習上的隨意性和盲目性。
4、反饋應該及時迅速。
5、以閱讀和寫作為中心組織教學，以關注思考人生為學習的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學。
雖然初三語文有其自身的復雜性和特殊性。但萬變不離其宗，一定要讓學生明確，試題和考卷并不是語文學習的全部。關注社會、人生，用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自大自然的美好信息，時刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言，并讓自己和它們融為一體，才是真正的語文，才是終身的語文。
第五篇 幼兒園教師個人的述職報告2550字
幼兒園教師個人的述職報告
伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個輪回。回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內在的聯系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以'一分耕耘，一分收獲'來詮釋。
一、端正思想，找準定位，協(xié)助園長工作
認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。
二、不斷充實，努力進取，提升自身內涵
人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實，更新自己的管理理念，調整自己的工作方式，并在一線理論聯系實踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平。
在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成'我與新課改'征文比賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級'教育科研文萃'匯編，《摸著石子過河》在教育局'論文薈萃'匯編，《呵護愛心，讓愛萌發(fā)》在中心小學駕云報發(fā)表。
三、互學互幫，加強培訓，促進教師成長
我園部分教師是小學轉崗的新教師，教師專業(yè)素質和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：一是加大指導力度。深入班級聽課80多節(jié)，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取'新老教師對幫扶'的形式，通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，通過學習'園本教研'曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質的'提高。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師'壓擔子'，開展不同的業(yè)務大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優(yōu)質課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優(yōu)質課評比取得最好的名次，在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠懇、虛心學習、努力進取，如今小學轉崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊伍也不斷地成長起來。
四、注重研討，促進教學，提高保教質量
在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務園長，分明感到了這沉甸甸的責任！為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力，堅持'以研興園，以園促教'為宗旨，以教研為切入口，以課題研究為突破口，大膽開展研討活動，我園的教研課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術創(chuàng)造力》，經專家對該園研討能力的核實，于__年年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機，各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。她們各自根據各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教學的整合，努力探詢學園特色的教育，在美術活動中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
通過一系列的園本教研、課題研究活動，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務能力，有力地促進保教質量的提高。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳，多次參加中心小學舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣'童謠說唱'比賽獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽獲二等獎;我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳陳美洪等教師撰寫的論文，分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎;在2024年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中，檢查組成員通過實地觀察、下班聽課、檢查資料等形式，對我園保教工作的扎實開展，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到'只有耕耘，才有收獲'。
五、分工合作，加強管理，激活日常教學
幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分利用骨干教師的人才資源，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，經過大家的共同努力，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創(chuàng)造性游戲的開展)，使我園的教學管理不斷科學、不斷規(guī)范，有條不紊地開展日常教學工作，使教育教學質量穩(wěn)步推進。
六、善于反思，尋找差距，確定努力方向
一年來，雖然忙碌，但很充實，也常因碰到困惑而煩惱，但體驗到解除煩惱后的歡樂，但這種歡樂只是瞬間，不容樂觀，在工作中，雖竭盡全力，但還不盡如人意，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力。
1、繼續(xù)學習，不斷總經驗，提高管理水平。
2、努力探索保教工作的指導策略，努力提高幼兒園的保教質量。
3、加大課題研究的力度，提高教師研討能力，促進教師專業(yè)化成長。
為給以后的日子多點激勵和喝彩，為給平淡如水的生活多點回憶和感動，我將以零為起點，在奧運精神，抗戰(zhàn)在地震災區(qū)一線的救災人員的鼓舞下，在自己的工作崗位上，辛勤耕耘、奮發(fā)進取。有著火熱的工作熱情，有著強烈的責任心，相信明天會有更大的收獲。
第六篇 七年級骨干教師個人的述職報告1200字
各位領導、老師：
大家好！
時光飛逝，歲月如梭，轉眼間我和各位同仁共同度過了半年的光陰。一個學期，各位領導對我的諄諄教導和老師們給予細心關懷，使我能夠成功地從一名青澀的畢業(yè)生迅速進入到人民教師的角色?；仡欉@一學期的教學工作，感慨之余，又多了幾分期待。腦海中對于教師這份職業(yè)所賦予的責任也逐漸清晰了。
一個學期來，我在學校領導和各位老師的熱心幫助下，經過自己的努力，較好地完成了各項教學任務和教育工作。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，我有著幾分充實、幾分感概，現將一學期的工作小結如下：
在思想上，作為一名共產黨員，我能擁護黨的各項路線、方針、政策;學習黨的先進理論知識不斷來豐富自己，積極參加學校組織的各項活動，堅決服從學校安排;遵守學校的各項規(guī)章制度，按時出勤，嚴格做到不遲到、不早退;對待各項工作，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都力爭起到模范帶頭作用。
在教學工作中，我既把學生看作一個知識的學習者，更把學生看作一個有豐富內心世界、有獨立人格尊嚴和巨大生命潛能的個體，尊重他們，關心他們，愛護他們;能積極創(chuàng)設有利于學生全面、主動發(fā)展的各種活動，讓學生的潛能和創(chuàng)造精神在豐富多彩的自主活動中得以充分釋放，個性得到充分的發(fā)展。本學期，我教授的課程主要是是七年級102、103班的《科學》。對于全新的教材，我一直都在摸索探究，同時也得到了學校領導和許多前輩教師的很多幫助。作為一名新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。教學就是教與學，兩者相互聯系，不可分割，有教者就必然有學者。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，一學期下來，我一直認真?zhèn)湔n。一堂準備充分的課，學生和老師都獲益匪淺。聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。學習科學僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導，在督促學習方面，還要多努力，抓得要夠實，對于一些基礎較差的同學，要不厭其煩地為他們講解，增強他們的學習興趣，我堅信只有把中等以及以上抓起來才能提升班級的總體水平。
在生活上，我尊敬領導，團結同仁，愛護學生，能夠盡自己的力量幫助別人。在年級組辦公室，主動為他人服務，和同事和睦相處。平時我也經常向其他老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺。
一學期的教學生活，我深感自己在很多方面還存在著不足。希望在未來的日子里，能在各位學校領導和各位老師的指導和幫助下，通過自己勤問、勤思考、勤總結，從各方面來日臻完善自我，爭取在今后的工作中取得更好的成績。
第七篇 2024年教師職稱評定述職報告950字
現將本人任職以來的工作情況簡述如下：
一、政治思想覺悟高。
我熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則;熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針;遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人;認真學習鄧小平理論、“____”和“科學發(fā)展觀”的重要論述，不斷完善自身綜合素質，全面提高教學服務意識。從教周河中學的六年中，我總是以校為家，經常利用節(jié)假日為學生無償培優(yōu)補差。__年秋，教體局首批支教方案推出。當時女兒馬上出生，為不讓學校犯難，我就主動對口到商城和新縣交界的沙窩羅漢小學支教。
二、潛心鉆研，認真做好教學工作。
我經常鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯系，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應用，提高學生的整體素質。
三、用心做好班主任工作。
歷年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現和解決問題，采取貼心關懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。
四、互相學習、團結協(xié)作各教師。
我有真誠待人、虛心請教、無私奉獻的精神，自己身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經驗、教學方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們如何抓重點，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結，揚長避短。尤其是代畢業(yè)班這幾年，我總是本著“你榮我榮，你恥我恥”觀點，做到本班學生必須了解和掌握的東西他班學生也必須掌握，特別是在培優(yōu)和競賽輔導中， 我從不拘絕各班學生的參與學習。經過努力，我的作法得到學校領導的好評與大力提倡。
五、積極參與教學研究工作。
六、對今后工作的設想。
振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平，努力在培優(yōu)轉差和留守兒童方面取得更加顯著的成績，為培養(yǎng)“四有”、“五會”人才貢獻自已的力量。
第八篇 2024大學教師個人述職報告1500字
2024大學教師個人述職報告
尊敬的院領導：
您好！
自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。現將一年來的工作述職如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現出我校的校本特色。在備課中，力圖體現校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向___、___學習信息技術，豐富教學手段，向___和張老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、在分管工作上，服從安排，積極主動
在每周18節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。
我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，加強計劃落實
在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格監(jiān)督。
第九篇 xxxx年3月教師個人述職報告5050字
述職報告范文
時光飛逝，____年即將過去，回顧一年的教育教學工作，有亮點，也有不足。
一、 語文教學上亮點是：
1、堅持進行班本課程的開發(fā)與實施。通過一年的努力和堅持，開發(fā)了三種班本課程：晨誦課程(12個月)、節(jié)氣課程(13個節(jié)氣)和生日課程(12個)。在開發(fā)和實施過程中，積累了經驗，提升了個人能力，學生積累了語言，得到了實實在在的益處。據此寫出的論文，已經于10月份發(fā)表在《濱海教研》雜志，收獲了人生第一筆稿費。計劃明年年底將晨誦課程和節(jié)氣課程結集。2、堅持閱讀和練字，發(fā)揮教師的示范和引領作用，增強學生閱讀和練字的積極性，。每天練字半頁，已堅持了九個多月了，功夫不負有心人，現在，我的粉筆字和鋼筆字書寫更美觀大方了，基本功更扎實了。指導學生寫字也更自信了更有說服力了。暑假里，我號召學生加大閱讀量，并在班級群里進行閱讀打卡，成效顯著，學生們比著讀書，讀書熱情有增無減。這學期開學初，我不但指導學生制作了個人閱讀旅程圖，實現了閱讀可視化，并且還和學生共讀了兩本書《城南舊事》《三國演義》。把閱讀和摘抄感悟結合起來，學生閱讀熱情高漲，鑒賞水平和書寫感悟的水平日漸提高，令人欣喜。3、特色語文活動開展鄭重、規(guī)范，學生反響強烈。上半學期，我們開展了“我喜歡的一本書”演講活動，學生參與面廣，效果好。開展的薦書卡制作比賽并在家長開放日時展出，吸引了家長們的目光。因為這兩個活動開展扎實有效，在期末考試中，我們班的口語交際題完成得特別出色。下半學期，我們認真開展了一場像模像樣的辯論會、一次“每日一誦”競賽，受到學生的熱烈歡迎，大大激發(fā)了學生的辯論興趣和誦讀積累的熱情。4、語文作業(yè)改革創(chuàng)新有實效。預習后寫讀后感，活動后寫作文，閱讀后寫感悟，這些作業(yè)將讀、寫、玩結合起來，讓學生的讀，有了目的;寫，有了內容;玩，有了收獲。為促進學生之間的交流，我們堅持周記和摘抄感悟展讀，引導學生向小伙伴學習，取人之長，補己之短。
二、 班級管理上
亮點是：1、堅持用成長目標引領學生像樹一樣成長。開學初要求每個學生繪制個人成長樹，指導學生訂立個人學期目標，堅持讓學生月月進行總結，反思自己的成長，每個學期末進行總結評比。引導學生過一種有目標有反思的生活，學會不斷明確努力方向，調整自己的狀態(tài)，努力爭取更大的進步。2、每個寒、暑假，我們堅持讓學生進行自我評價，引導學生過一種充實、規(guī)律的假期生活。假期生活內容豐富，有學習、有旅行，有勞動，有運動，保證學生的時間能充分利用，過得健康有收獲。3、教育活動堅持常態(tài)化、系列化、品牌化。如班級“百家講壇”、“心靈手巧系列活動”、“小老師講安全”活動等等。精心設計，耐心指導，放手鍛煉，讓小精豆們在動手動腦的體驗中不斷成長和進步。4、利用運動會增強班級凝聚力。運動會是進行班級展示的好機會，我每年都會和學生動腦筋花心思去設計班級服裝、道具和出場口號，努力出新。今年我們的運動會上不但取得了運動總分年級第一的好成績，還贏得了文明班級獎項。4、充分利用各種通訊方式，加強與家長的溝通。班級家長委員會充分發(fā)揮職能，溝通家校，助力學科教育和班級管理，效果好。班級窗簾有人洗，有人掛，班級的花草有人打理，桌椅有人維修，圖書有人捐贈，獎品有人購買，運動會的服裝和道具有人選購，家委會的工作大大減輕了我的后顧之憂。家長不但參與班級管理，還針對學科教育提出自己的好建議，好方法，與學科老師密切配合，共同幫助學生提高學習的效果，家校合力發(fā)揮了真正的效用。
三、 專業(yè)成長上
為了提高自己的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，這一年中，我堅持通過閱讀學習，培養(yǎng)自己;通過教育教學實踐，鍛煉自己;通過記錄教育教學生活，反思自己。這學期，我再次接受了油田語文青年教師研修班的輔導任務，目的是在于青年教師研課的過程中不斷逼迫自己更努力更用心地更深入地去學習、去思考、去提升。一年來，我利用業(yè)余時間，一共閱讀了26本書，完成了150頁的讀書筆記，在網上傾聽和觀看講座音頻視頻20多個。我努力抓住并珍惜每一個學習機會，拼命地汲取成長所需的營養(yǎng)，努力讓自己成長得更快些，更好些。
這一年來，我的不足是：1、忙碌起來的時候，情緒有些急躁。管理班級和教育學生方法還不夠智慧，對學生的激勵力度還有待加強。學生衛(wèi)生崗的設定還不夠科學。2、下半年，因為課時緊張，周記展讀由一周一展，改成了兩周一展。3、下半年身心忙碌，給同事們服務太少，也讓和我撘班的宗淑艷老師受了不少累。
努力方向：1、研究學生學習的方式和特點，想方設法提高課堂效率。2、加強學習，掌握情緒管理、時間管理的科學方法，做一個更專業(yè)更智慧的班主任。3、每天早到校，給同事們打水燒水倒水，做好服務。
非常感謝校領導和同事們一年來的支持、鼓勵和幫助，希望明年在教育教學上再上新臺階。
述職報告范文
一、履責情況
一是及時做好安排部署。年初，我親自組織召開鎮(zhèn)黨委領導班子會議，專題研究部署黨風廉政建設和反腐敗工作5次，召開全鎮(zhèn)黨風廉政建設工作會議，總結上年度黨風廉政建設工作，傳達中央、省、市、縣關于黨風廉政建設和反腐敗工作的指示精神，部署本年度黨風廉政建設工作。制定了《__鎮(zhèn)黨風廉政建設工作要點》和《黨風廉政建設任務分工意見》;與鎮(zhèn)直單位負責人、各村支部書記簽訂年度黨風廉政建設責任狀;按照落實黨風廉政建設責任制的規(guī)定，把黨風廉政建設和反腐__工作納入目標管理，與業(yè)務工作同部署、同檢查、同考核。
二是堅決維護黨的紀律。本人始終把嚴明政治紀律和政治規(guī)矩放在首位，帶頭執(zhí)行黨的政治紀律和各項規(guī)定，在思想和行動上始終與___、省、市、縣委保持高度一致。能認真按照______在中紀委五次全會上提出的“五個必須”嚴格要求自己，切實做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律，遵守紀律沒有特權、執(zhí)行紀律沒有例外，保證黨內監(jiān)督權威、有效。
三是加強制度建設。認真貫徹落實中央和省市縣委作風建設有關規(guī)定精神，在通過學習、討論、談話、開展警示教育、召開民主生活會等活動的基礎上，鎮(zhèn)黨委先后制定和完善了《關于落實主體責任和監(jiān)督責任實施方案》《關于加強主要負責人監(jiān)督的實施辦法》等有關廉潔自律、改進作風、優(yōu)化服務、提升效能方面的10余項規(guī)章制度，確保了工作中有章可循。通過這些制度構建，形成了權責明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的黨風廉政建設責任體系。
四是大力支持紀委嚴肅查辦違紀案件和深化作風檢查。今年來，我鎮(zhèn)共化解信訪矛盾23件，受理信訪案件21件，其中市紀委交辦1件，縣委督查室轉交一件。共立案調查5起，給予黨紀政紀處分4人。在“雁過拔毛”式腐敗問題和“糾四風、治陋習”專項整治活動中，共發(fā)現問題線索14起，已全部辦結銷案。全鎮(zhèn)突出抓好工作人員上下班、工作期間的紀律考勤，每周不定期檢查2次以上，對不在崗人員進行了通報和追責，有效地防止庸懶散現象發(fā)生。同時，以作風建設專項行動為契機，對全鎮(zhèn)黨風廉政、作風紀律等進行全面督查，對違反相關規(guī)定者，發(fā)現一起記錄一起通報一起，并督促落實整改，有效防止了懶政怠政現象，解決了工作質量不優(yōu)、效率不高、業(yè)務不精、服務不周、態(tài)度不佳等問題，推動了紀律執(zhí)行力的提升。已開展作風督查十余次，暗訪一次，并對檢查中發(fā)現的責任人進行了相應處理。
二、廉潔自律方面
作為一名黨員干部，我時刻牢記黨的宗旨，注意從嚴要求自己，自覺抵制不正之風，樹立良好形象。
一是嚴格遵守紀律。自擔任__鎮(zhèn)書記以來，我嚴格遵守《____黨員領導干部廉潔從政若干準則》，認真履行“一崗雙責”，努力促進科學發(fā)展。堅決執(zhí)行黨風廉政建設的各項規(guī)定，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，不斷純潔自己的社交圈、凈化生活圈、規(guī)范工作圈、管住活動圈，嚴格遵守各項財經法紀及廉政規(guī)定情況，加強財務管理，建立和完善財經管理使用制度，從嚴做起，從已做起，帶頭制止各種鋪張浪費行為，尤其是大吃大喝現象，要求自己遵守執(zhí)行各項財經紀律及廉政規(guī)定，我不斷完善機關的財務和住宿、簽到、值班、會議等各項工作制度，比如按月報銷結算等，并且我本人嚴格遵守各項制度，率先垂范，要求別人做到的，自己帶頭做好。在經濟工作中，我堅持公私分明，絕不以職權方便滿足利已之欲，在重大項目、重要投入和大筆開支時由集體討論決策，其它一般開支和一般運作由鎮(zhèn)長把關。
二是堅持依法行政。嚴格按制度按程序辦事，認真落實民主集中制、“五個不直接分管”、“三重一大”事項集體決策制度，嚴格執(zhí)行中央提出的“四大紀律八項要求”，深入開展“三項整治”活動，沒有干預或插手過工程、工程招投標。
三是嚴控三公經費。堅決貫徹執(zhí)行中央、省、市、縣制止奢侈浪費有關規(guī)定，未參加公款旅游和公款高消費娛樂活動，未違法領導干部廉潔自律從業(yè)規(guī)定。嚴格執(zhí)行相關財經紀律和制度，始終堅持由領導班子集體討論做出決定。班子成員之間互相尊重、互相包容、互相補臺。鎮(zhèn)公務接待由辦公室統(tǒng)一管理，并嚴格控制標準，今年以來，我鎮(zhèn)實行了小組工作經費包干責任制，全鎮(zhèn)“三公”經費支出比去年同比下降了30%左右。
四是嚴格要求自我。嚴格執(zhí)行《關于領導干部報告?zhèn)€人有關事項的規(guī)定》，我切實做到潔身自好、清廉自守。我深知，守住廉潔底線，就是守住自己的政治生命，就是守住自己的飯碗。在工作中，我按照黨風廉政建設責任制的要求，管好自己、管好家屬、管好身邊的工作人員。時刻注意自己的言行，始終堅持以儉養(yǎng)德，保持健康向上的生活情趣，做到不仁之事不為，不義之財不取，不法之事不干。自己的配偶、子女、身邊工作人員沒有利用本人的影響謀取私利的現象。我家一家四口，妻子在白牙市二小當教師，女兒現在白牙市二小就讀，兒子現在幼兒園。名下有兩處房產，一處位于縣財政局家屬宿舍，系父親原工作單位房改房;一處位于紫水一方公務員小區(qū)系2024年貸款購買。名下有東風本田crv小車一臺，系____年4月購買。家人沒在企業(yè)、經濟實體、社會團體兼職，其他親屬也沒有經商，不存在為他們提供便利條件。
三、道德修養(yǎng)方面
老子說“見欲而止是為德”。邪生于無禁，欲生于無度。制邪戒欲，歷來是為官者修身立德的一個要則。職業(yè)道德、社會公德、家庭美德作為必修課，任何時候、任何崗位我都以此為人生導航，增強自我免疫力。
一是積極培養(yǎng)職業(yè)道德。堅持大事講原則，小事講風格，忠于職守、秉公辦事、民主決策。積極聯系群眾，深入農戶，努力為群眾排憂解難。危難險重任務面前，敢于承擔，主動擔責。嚴格按制度、按程序辦事，具備良好的團隊精神和協(xié)作意識。堅持用人唯賢、唯才是舉。感恩每一個關心、幫助過我的領導、同志，也始終堅持以誠為本，低調做人的原則。對找上門來的群眾從不拒之門外，總是笑臉相迎、坦然面對，辦民生所盼之事，憂民生之憂而憂。
二是積極弘揚社會公德。帶頭學習和遵守黨紀國法、遵守社會基本行為準則，遵守公共秩序，熱心公益事業(yè)、關愛弱勢群體。沒有發(fā)生酗酒失態(tài)、滋事擾民、見利忘義、奢侈浪費的行為。對困難群眾總是伸出援助之手，想辦法幫助度過難關。對需要幫助或前來匯報的同事總是關愛有加、傾力相助。
三是積極發(fā)揚家庭美德。堅持正確的家庭觀、幸福觀，能正確處理家庭、親友關系。孝敬長輩、尊重配偶、謹慎交友，嚴格管理和教育配偶子女。具有良好的生活習慣和健康的生活情趣，不存在長幼不睦、背棄家庭、炫耀攀比、生活作風不健康的行為。
四、 存在的問題
總的來講，我履行職責和廉潔自律等方面雖然取得了一些成績，但與上級組織的要求和人民群眾的期望相比還有一定差距，主要表現為：
一是工作上缺乏主動性、創(chuàng)新性不強。自己擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導時間也不短了，本來鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作就非常多且繁瑣，既要應付上級的各項檢查，又要抓好本鎮(zhèn)的黨務、經濟發(fā)展、民本民生工作，有時會滿足于吃老本、搬套路、聽招呼，從而導致未能創(chuàng)造性地開展工作。正確主動行使好監(jiān)督執(zhí)紀問責責任的意識不夠強。
二是理論素養(yǎng)與形勢發(fā)展有差距。對反腐__形勢任務分析得不深，主動沉下心來學習鉆研政策少，理論指導實踐有所脫節(jié)。
五、下一步的整改打算
一是加強理論學習。增強學習的主動性和積極性，把理論學習和實際工作緊密聯系起來，增強駕馭復雜局面、科學組織運籌的本領，提高解決實際問題的能力和水平。
二是強化開拓創(chuàng)新意識。勇于創(chuàng)新，大膽探索，注重經驗的積累，堅決客服無所作為的思想情緒，在機制創(chuàng)新、人事管理等方面有新的嘗試和突破，以一流的業(yè)績做好各項工作。
三是廉潔自律，奉公守法。牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的權力觀、價值觀、政績觀，不為金錢所動，不為物欲所擾，堂堂正正做人，清清白白從政，勤勤懇懇工作。嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項制度和規(guī)定，樹立良好的黨員干部形象。
總之，要以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加積極有效的工作，努力推動__鎮(zhèn)黨風廉政建設和反腐敗工作再上新臺階。
第十篇 2024年資深教師述職報告1000字
各位領導、各位同仁：
大家好！我是小嶺中心小學教師--___。現年39歲，教齡17年，大專學歷。
本人自參加工作以來，思想積極要求進步，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持“四項基本原則”和“三個代表”重要思想，熱愛學生，團結同志，崇尚科學，反對封建迷信。
在教育教學中，認真鉆研教材教法，研究學生，認真參加教改實踐活動。本人系統(tǒng)地學習了 “教育學”、“心理學”和“信息技術”等繼續(xù)教育課程資源。認真記錄心得筆記，用所學的教學理論充實教學實踐。
為了提高自己教育教學水平，幾年來先后參加科研骨干教師培訓和學科骨干教師培訓以及繼續(xù)教育校本培訓。
__年，我市實施新課改，本人參加了學科培訓，并經過培訓，提高了思想認識。在學校承擔了科研課題研究，在課改年級開展實踐活動，參加課改研討會。取得了一定的成績，為此，本人被評為阿城市課改先進工，教師職業(yè)道德先進個人及哈市優(yōu)秀教師光榮稱號。在教育教學工作受到學校領導和教師的好評。
在這幾年里本人先后撰寫了論文《培養(yǎng)科學素養(yǎng)，探求自然知識》獲得省級論文二等獎;《校本培訓在教師成長，學校發(fā)展中的思考》獲得省級論文二等獎;《教師要成為素質教育的主力軍》阿城市一等獎;《轉變教育觀念是實施素質教育的關鍵》獲哈市論文一等獎。
同時，在教育教學工作中，起到了學科帶頭作用，先后取得優(yōu)異的成績。
__年9月，自然學科教學研討課《食物的營養(yǎng)》獲一等獎;
__年1月，被評為哈爾濱教育技術裝備先進工;
__年7月，自然學科《種子的構造》教學設計大賽一等獎;
__年12月，自然學科優(yōu)質課教學設計《食物營養(yǎng)》獲省級二等獎;
__年6月，自然學科《花的構造》教學設計大賽二等獎;
__年6月，綜合活動教學設計《校園環(huán)境的調查與設計》二等獎;
__年6月，自然學科研討示范課《種子的構造》;
__年6月，第三其后備骨干教師教學設計大賽《電路》獲二等獎;
__年10月，獲得阿城市學科教學大賽《我的手》一等獎;
在取得優(yōu)異成績的同時，我首先感謝校領導和同事們的幫助和支持。對我信任，給了我良好的展示機會。在今后工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習科學文化知識，研究教材，學習新課程標準。以全新的教學理念，投入教學中，轉變角色，做學生的合作伙伴，引導者和促進者?？偨Y積累經驗，撰寫科研論文，在課改實踐中捕捉案例，教學反思，在實踐中成長，在反思中進步，大膽實踐，鍛煉自己、完善自己，使自己成為一名學科教學能手，把握每一次機會，再接再厲，取得更優(yōu)異的成績。
第十一篇 小學二年級教師述職報告1300字
一、基本情況
述職人：_____，現任___小學二年級語文教師。兼任五年級科學。一二年級體育。幼兒大班語言。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作做個總結：
二、思想方面
認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領會__大報告和三個代表的重要思想，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
三、教學工作方面
本年度，我主要負責二年級的語文課。回顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學區(qū)教研活動及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質量提高了。
而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
四、存在的問題
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發(fā)現自己工作中還存在以下不足：
1、缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。
2、自身學習還不夠。我擔任二年級語文教學，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因(家務忙、工作重、壓力大)，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務水平進步不快，教學工作也不能做得出色加有特色。
第十二篇 中學歷史教師述職報告1050字
佛山市南海區(qū)第一中學
一、基本情況
二、申報理由
本人忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，工作勤懇踏實，認真履行崗位職責，用高度的事業(yè)心和強烈的責任感去開展各項工作；團結協(xié)作，與同事關系融洽；平時注重加強自己的思想品德修養(yǎng)，具有良好的師德。從教五年來，以“為人師表，教書育人”嚴格要求自己，在工作中虛心學習，務求實效，開拓進取，勇于創(chuàng)新，不斷提高自身業(yè)務水平，日益成熟。
自被認定為中學歷史二級教師以來的四年里，我任教了兩年高三，然后從高三到高一再到高二，完成了一次教學大循環(huán)，無論歷史教學還是班主任工作都取得了一定的成績。
（一）教學教研工作
1、認真開展教學工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務水平。
我工作勤奮認真，教學方式新穎靈活，符合學生的實際水平，在教學上，我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學方式，始終堅持從學生的實際出發(fā)，因材施教，注重發(fā)展學生自主學習和合作學習的能力，以扎實的專業(yè)基礎知識、靈活新穎的教學方法、嚴謹的治學態(tài)度和強烈的責任感贏得學校領導的高度贊揚，深受學生歡迎。參加工作五年中，連續(xù)三年任教高三年級。
自被認定為中學歷史二級教師后的四年里，無論分工任教哪一年級，所教班級學生成績優(yōu)異。
2024～2024學年本人在南海中學西樵分校工作，擔任高三歷史專業(yè)班311班和3
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5、316班的綜合科歷史。這對剛踏上講臺第二年的我來說，既是難得的機遇，又是嚴峻的考驗。
其中，311班基礎非常薄弱，表現比較懶散，很多學生感覺考大學無望，學習積極性不高。因此，我花了大量的時間與學生談心，多關心，多鼓勵，幫助他們樹立學習的信心，燃起學習的激情。
平時狠抓基礎，堅持從細節(jié)抓起，勤批勤改，經常與學生交談學習狀況，經過一年努力，在高考中，311班上省大專線以上人數為同類班中最多的，歷史成績?yōu)椴簧賹W生考上大學發(fā)揮了重要作用。2024～2024學年，本人擔任高一年級112～118班的歷史教學工作，并擔任高一備課組長。
這是本人第一年教新課程下的教材，因此，本人深感責任重大。在工作中，充分發(fā)揮備課組長的作用，積極為高一歷史教學出謀劃策：堅持研究課程標準，繼續(xù)探索新教材的教學方法和學習方法；從備課著手，盡可能提高學習的興趣，提高課堂效率；組織學有余力的學生進行提高班學習，為學科尖子生的培養(yǎng)作努力。
經過努力，本人所教七個班的歷史成績在每次測驗考試中，成績都在年級前列，其中113班和118班穩(wěn)居前兩名。共3頁，當前第1頁123
