教師述職報告會議記錄怎么寫
1. 會議時間與地點：要記錄下述職報告會議的具體日期、時間和地點，確保信息準(zhǔn)確無誤。
2. 參會人員：列出參加會議的教師名單，包括主持人、主講人和其他出席的教職員工。
3. 會議流程：描述會議開始的程序，如主持人開場、宣讀議程等。接著，詳細(xì)記錄每位教師的述職內(nèi)容，包括他們的姓名、所教學(xué)科、任教年限等基本信息，以及他們在過去一年的教學(xué)成果、遇到的挑戰(zhàn)、改進(jìn)措施和個人發(fā)展等方面的具體陳述。
4. 討論與反饋：記錄教師們相互間的討論，以及領(lǐng)導(dǎo)或同事對述職報告的反饋，可以是贊揚、建議或是對教學(xué)方法的探討。
5. 決議與行動計劃：如果會議中達(dá)成了任何決議或制定了下一步的教學(xué)行動計劃，務(wù)必詳細(xì)記錄下來。
6. 結(jié)束與后續(xù)安排：記下會議結(jié)束的時間，以及關(guān)于下次會議的預(yù)告或其他后續(xù)事項。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
"在陽光明媚的上午，我們于xx月xx日在學(xué)校會議室舉行了本年度的教師述職報告會議。在和諧而專注的氛圍中，各位教師紛紛上臺，分享了他們過去一年的教學(xué)歷程和感悟。"
結(jié)尾：
"隨著最后一位教師的精彩發(fā)言，會議進(jìn)入了尾聲。大家紛紛表示，此次述職報告不僅是一次工作總結(jié)，更是一次集體學(xué)習(xí)與交流的機會。我們期待著在新的一年里，全體教師能將所學(xué)應(yīng)用到教學(xué)實踐中，共同推動學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提升。會議在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，為接下來的教學(xué)工作鋪就了堅實的道路。"
這樣的開頭和結(jié)尾既簡潔明了，又符合會議記錄的正式風(fēng)格，既概述了會議的主要內(nèi)容，又傳達(dá)了積極進(jìn)取的精神。
教師述職報告會議記錄范文
第一篇 教師述職報告會議記錄750字
述職述廉工作報告會會議記錄時間：201_年 8 月 6 日
地點：學(xué)校辦公室
主持人：達(dá)瓦澤仁
記錄人：巴登
參加人員：全體教師 會議內(nèi)容
首先，校長達(dá)瓦澤仁對自己上半學(xué)年工作職責(zé)以及遵守 紀(jì)律、執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)情況開展向與會代表做了述職 述廉報告。
其次，代表們踴躍發(fā)言，對教職員工述職述廉客觀個、 誠懇的態(tài)度給予了高度評價，并充分肯定了車所完小在履行 職責(zé)、學(xué)校常規(guī)管理和教育教學(xué)質(zhì)量提高、校園安全平安校 園建設(shè)、促進(jìn)和諧發(fā)展等方面所做出的努力。現(xiàn)場各位代表 提出了班主任工作和學(xué)校 “三包”使用情況和學(xué)校衛(wèi)生等方 面的意見和建議 2 條。
達(dá)瓦澤仁指出：對于群眾代表們提出的寶貴意見和建 議，應(yīng)該把它作為一種鞭策和努力方法，要放大來看。對存 在問題和不足，不能滿足于先解決現(xiàn)有的問題，還應(yīng)該舉一 反三，提高我們的服務(wù)質(zhì)量，認(rèn)真加以解決。要以這次述職 述廉會作為一種動力，一種力量，一種鞭策來把工作做得更 好。車所完小率先在鄉(xiāng)村學(xué)校開展了述職述廉活動，在行風(fēng) 建設(shè)中抓的緊，抓的實，有創(chuàng)新，有效果，在全局帶了個好 頭。同事他要求所內(nèi)要以這項活動為契機，針對與會代表提 出的好的意見和建議，要認(rèn)真落實到行動上去。
最后，達(dá)瓦澤仁校長對此次會議進(jìn)行了小結(jié)，他指出
要解決落實抓整改，把工作放在提高教育教學(xué)，提高校園安 全，服務(wù)牧區(qū)子女，車所完小所開展基層述職述廉活動，對 黨風(fēng)廉政建設(shè)、執(zhí)政能力建設(shè)、教職員工、學(xué)生家長具有深 遠(yuǎn)而積極的現(xiàn)實意義，從而在教育服務(wù)對象之間搭建起了一 個了解學(xué)校的良好平臺，與會代表的民主評議結(jié)果，將在一 個月內(nèi)向社會公布。同時，他也希望與會代表與車所完小的 基層干部一起，群策群力，共同維護(hù)和穩(wěn)定好江達(dá)鄉(xiāng)村學(xué)校 秩序，爭取所內(nèi)各項工作再上一個新臺階！
第二篇 小學(xué)語文教師自查自糾報告900字
我工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里，在充滿幸福感與自豪感的同時，也深感自己的責(zé)任重大。個人能力的強弱、素養(yǎng)的高低，不僅影響著學(xué)生，還影響著學(xué)校，甚至影響整個社會。根據(jù)上級部署，今天借此機會來反思我工作中的不足之處。
一、存在問題
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。我的學(xué)習(xí)沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望態(tài)度。
2、業(yè)務(wù)能力有待提高。自參加工作以來我一直從事小學(xué)語文教學(xué)，似乎是對教材很熟悉了，其實我還缺少分析教材的能力，開創(chuàng)高效課堂的教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
3、與家長溝通不夠主動。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為優(yōu)秀的人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流、多溝通。在這方面，我的工作還不夠主動。
二、分析原因
1、思想認(rèn)識不夠。一直以來，我總認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩上好課，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了，缺乏開拓進(jìn)取精神。
2、我總喜歡看自己感興趣的書籍，閑暇之時在網(wǎng)上聽音樂，沉醉在個人的小世界里，對于教育教學(xué)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多，導(dǎo)致了鉆研教材欠深入、教學(xué)方法欠高效、語言表達(dá)欠精煉。
3、對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理，忽略了主動與學(xué)生家長進(jìn)行交流。
三、改進(jìn)措施
1、主動學(xué)習(xí)，提高能力。我一定會提高自己的語文專業(yè)素質(zhì)，積極參加語文組開展的活動，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得，在觀摩中思考，在交流中收獲，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。我的專業(yè)學(xué)習(xí)不僅體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，還延伸到了網(wǎng)絡(luò)世界里。我經(jīng)常利用課余時間點擊教學(xué)名家李鎮(zhèn)西、李振村、薛法根等人的博客，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法。
2、強化意識，提高效率。對自己的工作多動腦、多用心，領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)以及我自己的工作都要做好計劃，使其有序有效、科學(xué)合理地完成，今日事今日畢，樹立強烈的時間觀、效率觀。
3、家校聯(lián)手，共育花朵。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過自查自糾，今后的工作中，我會盡自己的綿薄之力，來促進(jìn)學(xué)校各項工作的順利開展，為實驗小學(xué)爭創(chuàng)縣級藝術(shù)特色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三篇 英語教師頂崗實習(xí)報告2450字
一、前言：
實習(xí)時間：20__年2月19日—20__年4月14日
實習(xí)地點：___學(xué)校
實習(xí)目的：成為合格的優(yōu)秀的教師做準(zhǔn)備
實習(xí)任務(wù)：幼少兒全職英語老師
工作的方法：參加培訓(xùn)、模仿優(yōu)質(zhì)課、實際操練
所取得的主要成果：可以控制一小時的課堂、
二、主體：
帶著兒時想成為教師的理想，帶著在___獲得的知識，我踏上了教師這一陽光征程，開始了我的實習(xí)之路。教育界有個共識，只要教好小孩你就可以教任何年齡段的人，唯一的問題只是知識儲備而已。由此也不難看出幼少兒英語教育的難度。我很慶幸自己從最難的開始了。
我進(jìn)入___外語學(xué)校，一所私人培訓(xùn)學(xué)校。作為其少兒部的一名全職教師，實習(xí)主要有兩項基本工作，其一，周六周日做助教，偶爾踏上講臺;其二，每周三天的時間學(xué)習(xí)教師需要具備的專業(yè)知識、十大基本功、基本技能和教師素養(yǎng)。作為助教，故名思意，既要協(xié)助又要教學(xué)，要協(xié)助外教維持課堂紀(jì)律，必要時將他們的英文翻譯成漢語，保持課堂教學(xué)順利進(jìn)行，還要教好孩子們，幫著外教達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。同時，作為教師這支隊伍中的新人，自己還不知該如何操縱三尺講臺， 起初的工作便是模仿老師的優(yōu)質(zhì)課，然后試講給師長，試講給同事，試講給朋友，從而得到他們真誠的建議和務(wù)實的幫助。
在__首先接觸到的是教師應(yīng)具備的基本原則—soften，這一點將會影響我這一生的教學(xué)。s代表著smile，教師要有親和力;o代表著open，教師要放下教案，放下書本，放開表情，放開身體，放開聲音，真正達(dá)到“背”課;f代表著forward，教師要記住身體前傾，為了更好地傾聽學(xué)生，尊重學(xué)生;t代表著touch，對于內(nèi)向的孩子來說，拍拍肩、摸摸頭可能是最好的鼓勵和安慰;e是eyecontact，教師目光要掃視全班，跟孩子有目光交流;n代表nod，是對孩子的肯定。好動好玩是孩子的天性，這就要求老師會講課、操練活動多、能歌善舞、會簡筆畫、會做游戲等。當(dāng)然，孩子的模仿能力也相當(dāng)強，因此，對幼少兒英語教師的語音語調(diào)要求很高，這樣才能保證孩子的發(fā)音準(zhǔn)確，如果老師的發(fā)音錯誤，那么對孩子造成的不良影響將延續(xù)深遠(yuǎn)。
“授之以魚不如授之以漁”，教給孩子們學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)他們的自學(xué)能力比教給他們一成不變的知識更重要。這個概念在我入行的第二周就被教學(xué)總監(jiān)灌輸?shù)絻?nèi)心。在揚格，我學(xué)到了對我一生有益的方法，尤其是循環(huán)記憶法、自然拼讀法，這不僅對自己學(xué)習(xí)有幫助而且對學(xué)生也十分有益，因為我們會教給他們好的學(xué)習(xí)方法。同時，作為教師，要強化學(xué)生們的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)意識，讓課堂成為他們盡情展示自己的舞臺。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略恰好也是新課標(biāo)的要求。
我們的課堂是個實實在在的萬花筒，色彩斑斕。各種類型的學(xué)生都有，這就要求教師用心觀察，因材施教，用不同方法對待不同學(xué)生。例如：孔雀型學(xué)生，好表現(xiàn)，上課活躍，對這樣的學(xué)生要讓他做小組長或者小老師，協(xié)助老師教學(xué)，幫助成績差的學(xué)生，體現(xiàn)他的價值，對他就是一種好的控制;還有貓頭鷹型的學(xué)生，這類學(xué)生學(xué)的快，但是很內(nèi)向，積極性不夠，教師要布置一些參與性強的活動，并鼓勵這類學(xué)生多加參與;還有成績較差的、愛搗亂的學(xué)生，在他人眼里這些被冠以“差生”的名義，但作為老師，要給這些學(xué)生更多的關(guān)注、尊重和愛，讓他們感到被尊重、被重視，這些“差生”從內(nèi)心自發(fā)的喜歡你了，慢慢會聽你的話，慢慢會提高自己，那么你的整個班級將得到提高。如果你放棄他，那么你的整個班級的成績就會受這些“短板”影響，于師于生皆無益處。我們身邊的學(xué)生有“牛頓”、有“愛因斯坦”，不要因為我們的一句話語或者一個表情或者一種行為讓“牛頓”和“愛因斯坦”毀在我們手里。家長把孩子送到學(xué)校了，是信任學(xué)校、信任老師，請每一位老師用我們的良心、責(zé)任心為每一花朵澆水、施肥，讓他們在大自然的懷抱中、在我們園丁的懷抱中，健康成長，這才不辜負(fù)家長的信任、社會的期望，也對得起我們的良心。用真心的愛撐起我們教育的這片藍(lán)天！
不斷地模仿優(yōu)秀老師的課，不斷地練習(xí)是每位新入行老師必須做的。取其精華，去其糟粕，是自己得以進(jìn)步的方式。教案的編寫、修改是必不可少的，是自己自信地踏上講臺的保證。編寫教案之余，也是自己充電之時，以便更好地為學(xué)生充入精華的電。
暑期即將到來，培訓(xùn)學(xué)校開始了暑期的大備戰(zhàn)。所以，在培訓(xùn)之余我被派去發(fā)暑期宣傳單。這也是私人培訓(xùn)學(xué)校必須做的宣傳戰(zhàn)。“我是老師還要去做這些？”我?guī)е鴺O大的不滿意隨著市場部出發(fā)了。路上回想著自己這八周以來，一直是周六日做助教，偶爾替哪位請假的老師代次課，而現(xiàn)在居然讓我去發(fā)傳單！似乎我就是不被人重視的蘑菇。但是，再多的抱怨只能讓自己勞心傷神，轉(zhuǎn)變思想很重要。出去發(fā)傳單，可以更多地了解濟(jì)南的道路，更多地接觸家長、學(xué)生，更好地與同事合作，因為我們所做的一切都是為了我們___這整個團(tuán)隊的進(jìn)步。團(tuán)隊意識、溝通意識更深地灌入我的內(nèi)心。調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，使自己處于最佳狀態(tài)才能取得應(yīng)有的進(jìn)步。這恰好應(yīng)證了蘑菇的成長：首先要把它放在陰暗的角落，緊接著澆上一頭大糞，然后置之不理，任其自生自滅，只有在這種環(huán)境中長出來的蘑菇才是最好的。做幾天“蘑菇”未嘗不是好事，因為無論你多么優(yōu)秀，一開始都只能從最簡單的事做起。這樣能幫助新人消除一些不切實際的幻想，磨煉意志，從而腳踏實地，茁壯成長。“當(dāng)所有人都拿你當(dāng)回事的時候，你不能太拿自己當(dāng)回事。當(dāng)所有人都不拿你當(dāng)回事的時，你一定得瞧得上自己。這就是淡定，這就是從容?！?/p>
三、結(jié)尾：
八周的實習(xí)很快地過去了，這八周之內(nèi)我學(xué)習(xí)了教師必備的基本技能和基本知識，也領(lǐng)悟到了與人溝通的重要性、調(diào)整自己狀態(tài)的重要性，這些將為我的優(yōu)秀教師夢點亮了一盞燈，照耀著我前進(jìn)的路，帶給我光明，帶給我自信。同時，這八周內(nèi)的實踐次數(shù)尚少，我需要在以后的日子里每天進(jìn)行試講，講給鏡子中的自己，講給同事、朋友，以期不斷提高。在此深刻地感謝石家莊學(xué)院外語系的老師們和濟(jì)南揚格外語學(xué)校的教學(xué)主任朱老師，感謝您孜孜不倦地教授給我的學(xué)習(xí)方法、知識經(jīng)驗、為人處事的原則，感謝您耐心地培養(yǎng)?！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，在您的指引下，我會在英語教育之路上更加用心，做一名合格的、優(yōu)秀的、專家型的英語教師。
第四篇 青年教師有償補課個人自查報告2900字
青年教師有償補課個人自查報告
為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，端正教育行風(fēng)，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，打造一支師德過硬的建設(shè)隊伍。我校按照市、區(qū)教育局的要求，開展了一次全面的嚴(yán)禁組織有償補課的自查活動，逐一梳理和排查本校辦學(xué)中存在的問題，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、加強師德教育，從源頭上杜絕有償補課的發(fā)生。
開學(xué)初，黨支部組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《攀枝花市教育局關(guān)于對在職教師從事有償家教的處理辦法(試行)》文件，領(lǐng)會文件精神。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認(rèn)識，表示要上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，絕不組織有償補課，維護(hù)教師形象。同時，學(xué)校向社會公開教師有償補課的舉報電話：13982319299，自覺接受家長和社會的共同監(jiān)督。
二、學(xué)校與教師簽定《師德承諾書》和《教師不違規(guī)補課不從事有償家教承諾書》，從行動上約束。
2024年9月2日，學(xué)校與教師簽定《師德承諾書》和《教師不違規(guī)補課不從事有償家教承諾書》。
三、學(xué)校黨支部紀(jì)檢小組不定期找學(xué)生、家長進(jìn)行座談，走訪社會人士，了解是否有隱秘的教師違規(guī)有償補課的現(xiàn)象。
學(xué)校黨支部紀(jì)檢小組通過與學(xué)生及家長的座談，我們了解到學(xué)生及家長對我校的師德師風(fēng)狀況非常滿意。同時，支部紀(jì)檢小組也走訪了部分教師和社會人士，了解到以下情況：
1、班主任和學(xué)科教師能利用自習(xí)課或下午休息時間對學(xué)困生進(jìn)行無償補課，沒有進(jìn)行有償補課和參與社會辦學(xué)及為社會辦學(xué)提供生源提取好處費的事件發(fā)生。
2、我校嚴(yán)格按照上級規(guī)定，各個教研組無教師利用節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行補課并收取費用現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間。
3、我校在職教師無利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補課現(xiàn)象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進(jìn)行有償補課。
4、我校沒有以學(xué)校的名義組織“收費補課”的行為。
5、我校嚴(yán)格按照國家規(guī)定開足課程、課時，學(xué)校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，無學(xué)生流失和輟學(xué)現(xiàn)象。
以上是我校開展嚴(yán)禁教師有償補課的自查報告，今后我們還要繼續(xù)落實好上級各項制度，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，禁止有償補課，把我校的各項工作辦的更好。確保我校無一例“有償補課”行為發(fā)生。
青年教師有償補課個人自查報告
為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，端正教育行風(fēng)，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，打造一支師德過硬的建設(shè)隊伍。我校按照市、區(qū)教育局的要求，開展了一次全面的嚴(yán)禁組織有償補課的自查活動，逐一梳理和排查本校辦學(xué)中存在的問題，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、加強師德教育，從源頭上杜絕有償補課的`發(fā)生。
開學(xué)初，黨支部組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《攀枝花市教育局關(guān)于對在職教師從事有償家教的處理辦法(試行)》文件，領(lǐng)會文件精神。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認(rèn)識，表示要上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，絕不組織有償補課，維護(hù)教師形象。同時，學(xué)校向社會公開教師有償補課的舉報電話：13982319299，自覺接受家長和社會的共同監(jiān)督。
二、學(xué)校與教師簽定《師德承諾書》和《教師不違規(guī)補課不從事有償家教承諾書》，從行動上約束。
2024年9月2日，學(xué)校與教師簽定《師德承諾書》和《教師不違規(guī)補課不從事有償家教承諾書》。
三、學(xué)校黨支部紀(jì)檢小組不定期找學(xué)生、家長進(jìn)行座談，走訪社會人士，了解是否有隱秘的教師違規(guī)有償補課的現(xiàn)象。
學(xué)校黨支部紀(jì)檢小組通過與學(xué)生及家長的座談，我們了解到學(xué)生及家長對我校的師德師風(fēng)狀況非常滿意。同時，支部紀(jì)檢小組也走訪了部分教師和社會人士，了解到以下情況：
1、班主任和學(xué)科教師能利用自習(xí)課或下午休息時間對學(xué)困生進(jìn)行無償補課，沒有進(jìn)行有償補課和參與社會辦學(xué)及為社會辦學(xué)提供生源提取好處費的事件發(fā)生。
2、我校嚴(yán)格按照上級規(guī)定，各個教研組無教師利用節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行補課并收取費用現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間。
3、我校在職教師無利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補課現(xiàn)象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進(jìn)行有償補課。
4、我校沒有以學(xué)校的名義組織“收費補課”的行為。
5、我校嚴(yán)格按照國家規(guī)定開足課程、課時，學(xué)校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，無學(xué)生流失和輟學(xué)現(xiàn)象。
以上是我校開展嚴(yán)禁教師有償補課的自查報告，今后我們還要繼續(xù)落實好上級各項制度，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，禁止有償補課，把我校的各項工作辦的更好。確保我校無一例“有償補課”行為發(fā)生。
青年教師有償補課個人自查報告
為了提高教師教書育人、為人師表的良好形象，進(jìn)一步增強推進(jìn)素質(zhì)教育的責(zé)任感和使命感，我校開展了《學(xué)_____先進(jìn)事跡，爭做新時期優(yōu)秀教師》活動，我進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾：
一、責(zé)任意識和履職能力
1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家法律、法規(guī)，遵循教育規(guī)律，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
2、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。我全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，各自獨特的教育教學(xué)方法，在師生中贏得了良好的聲譽。
3、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，踏踏實實做好自己份內(nèi)的事，責(zé)任感強。存在的問題：教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，理論修養(yǎng)不夠，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究。
二、師德師風(fēng)
1、注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。2、尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
3、尊重家長，服務(wù)家長。在工作中，與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。
存在的問題：
1、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。特別是對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不夠耐心，沒有持之以恒的幫助這些學(xué)生。
2、與家長溝通的主動性還不夠。造成一些不必要的誤解。
三、工作作風(fēng)
1、我能欣然接受學(xué)校布置的各項工作，不推諉，并都能按時完成。
2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，堅持學(xué)習(xí)，不斷地自我充電，探索教育教學(xué)規(guī)律，因材施教，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。
3、謙虛謹(jǐn)慎，互相尊重，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。
存在的問題：
1、工作作風(fēng)還不夠扎實。沒有腳踏實地的精神，總想在工作中找捷徑。
2、做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
四、廉潔自律
自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
針對存在問題，今后努力的方向：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，加強對教育經(jīng)典著作、新課程理論的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考，用理論來指導(dǎo)工作，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，改進(jìn)教學(xué)方法，精益求益。
2、平等對待每一位學(xué)生。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點，在教學(xué)過程中耐心幫助差生。給學(xué)生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己、充滿自信，奠基學(xué)生的幸福人生。
3、加強與家長的溝通。取得家長的最大支持，同時深入了解每個學(xué)生的個性特點，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。
4、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想，急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，爭做讓學(xué)生喜愛、讓家長放心的老師。
第五篇 最新六年級教師述職報告通用650字
一顆樹上有紅花，有綠葉；一個手掌，指頭有長，有短；一群學(xué)生，當(dāng)然會有好有差。六一班，摸底成績差，和其他班平均分相差二十多分；紀(jì)律渙散，男生占到了四分之三，課堂紀(jì)律差，有時讓老師感到無法正常上課，寢室紀(jì)律差讓生活老師感到很頭疼；一些學(xué)生家庭父母離異，一些父母經(jīng)常不在家，使得學(xué)生心理問題多，行為習(xí)慣差；很多學(xué)生缺乏集體榮譽感和個人發(fā)展目標(biāo)，對成績的好壞已經(jīng)不在乎了。p>一學(xué)期過去了，回想起來，心中五味雜陳。
一顆樹上有紅花，有綠葉；一個手掌，指頭有長，有短；一群學(xué)生，當(dāng)然會有好有差。六一班，摸底成績差，和其他班平均分相差二十多分；紀(jì)律渙散，男生占到了四分之三，課堂紀(jì)律差，有時讓老師感到無法正常上課，寢室紀(jì)律差讓生活老師感到很頭疼；一些學(xué)生家庭父母離異，一些父母經(jīng)常不在家，使得學(xué)生心理問題多，行為習(xí)慣差；很多學(xué)生缺乏集體榮譽感和個人發(fā)展目標(biāo)，對成績的好壞已經(jīng)不在乎了。/p>
一顆樹上有紅花，有綠葉；一個手掌，指頭有長，有短；一群學(xué)生，當(dāng)然會有好有差。六一班，摸底成績差，和其他班平均分相差二十多分；紀(jì)律渙散，男生占到了四分之三，課堂紀(jì)律差，有時讓老師感到無法正常上課，寢室紀(jì)律差讓生活老師感到很頭疼；一些學(xué)生家庭父母離異，一些父母經(jīng)常不在家，使得學(xué)生心理問題多，行為習(xí)慣差；很多學(xué)生缺乏集體榮譽感和個人發(fā)展目標(biāo)，對成績的好壞已經(jīng)不在乎了。
，愛他們。
當(dāng)然，我需要改進(jìn)，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，老師多提寶貴意見。
六年級教師
第六篇 2024年11月教師評職稱述職報告2450字
我叫劉永，男，現(xiàn)年_歲，1996年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校，同年8月參加工作，2000年取得小學(xué)一級教師資格，2002年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)專科畢業(yè)證書。從教13年來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
一、政治思想方面
任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、___思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人。
二、教學(xué)科研方面
在教育教學(xué)過程中，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想，積極探討語文教學(xué)方法。
作為一名教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當(dāng)班主任時，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責(zé)，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進(jìn)的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。
針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班級的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。
在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長教師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短，共同提高。
為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，我自己攢錢購買了一臺電腦，開始自學(xué)powerpoint的使用方法，自己學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好的效果。并主動幫助學(xué)校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學(xué)會了課件制作。
三、履行職責(zé)方面。
多年來，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多年來，我擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。
回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績
任現(xiàn)職以來，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。2024、2024連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，2024年被評為縣優(yōu)秀教師;2024年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手，2024年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中，《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會！
第七篇 音樂教師的述職報告6300字
音樂教師的述職報告范文1 時光如梭，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，從我任教以來這已經(jīng)是第八個學(xué)期了，在經(jīng)歷了班主任，科學(xué)教師等工作后，我開始了音樂教師的工作，上學(xué)期學(xué)校考慮到我在音樂方面有所特長，安排我任教4個班級的音樂課，本學(xué)期我所任教的班級由原來的低年4個班級增加到9個班級，既有低年又有高年，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我聽取了教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)們的指點，進(jìn)一步豐富自己的音樂課堂。我喜歡做音樂教師，也許由于從小就學(xué)過電子琴，舞蹈，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂，學(xué)習(xí)過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情況的加以總結(jié)。shy;
其次，在取得成績方面，本學(xué)期我參加了由本溪市明山區(qū)實驗小學(xué)主辦的遼寧省雙語課展示活動，在沈陽的兩年大學(xué)經(jīng)歷就是為了彌補師范期間大學(xué)英語沒能通過四級才繼續(xù)學(xué)習(xí)的，這次終于有了用武之地，初次嘗試雙語課教學(xué)，我..了大量資料，因為音樂雙語課是史無前例的，課前于主任幫我..有關(guān)雙語課的資料，給了我很大的啟發(fā)。一次又一次的示范課后，班主任任麗娟給我提出很多寶貴意見，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽過我很多節(jié)音樂課也給了我許多指導(dǎo)，帶著試一試的心情我參加了校內(nèi)雙語課的選拔，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的肯定。校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)使我的雙語課更加豐富，更加完善。作為唯一的一節(jié)音樂雙語課，我參加了本次活到的展示，可是活動定在了周六舉行，如果用本校的學(xué)生，會有許多困難，想到這校領(lǐng)導(dǎo)和我們一致認(rèn)為用塔東小學(xué)的學(xué)生，不是自己平時所熟知的學(xué)生，這就更加考驗我駕馭課堂的能力了。因為活動當(dāng)天同一時間段內(nèi)有多節(jié)課在展示，所以我以為不會有多少人能到我的教室聽課，但當(dāng)我走進(jìn)教師的時候，看到了許多陌生的面孔，我對自己說“冷靜，鎮(zhèn)定，你一定沒問題的?！闭n堂上每個環(huán)節(jié)都在我的掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻格外的好。聽課的老師們還以為是我們自己帶來的學(xué)生，課后全國雙語教育實驗學(xué)校.事會侯玉林老師，給了我很多指導(dǎo)，他說：“我今天看到這個課表后就決定要來聽你這節(jié)雙語音樂課，首先，你的英語發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，口語很好，課堂教學(xué)的設(shè)計、環(huán)節(jié)，課堂氣氛做的都沒上面問題，只是在音樂課堂既然要用雙語教學(xué)，就要教給學(xué)生們，音樂方面的英語術(shù)語。如果在這方面日益加強我想你的音樂雙語課將是非常的的出色的，如果有機會到本溪來，我一定會再去聽聽你的音樂雙語課……”。聽了侯玉林老師的話使我收到很多啟發(fā)。如果將來學(xué)校在雙語課方面有所嘗試，我愿意將我的音樂雙語課繼續(xù)下去。shy;
以上是我在本學(xué)期取得的成績與不足，我喜歡音樂教師的工作，在今后的工作中我會把它做的更加出色，更加完善。
音樂教師的述職報告范文2 來到城西小學(xué)轉(zhuǎn)眼間已快一年了，在這一年的時間里:本人能全面貫徹黨的教育方針，堅持四項基本原則，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度;對工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，熱愛本職工作，教風(fēng)端正，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，努力不懈，認(rèn)認(rèn)真真做好本職本份工作。在這一年里，我擔(dān)任了一年、六年兩個年級的音樂教學(xué)工作。在此，做如下總結(jié)：
一、教育觀念，教學(xué)指導(dǎo)思想的改變和更新。
在新教材改革的浪潮里，__學(xué)年是個特殊的學(xué)年，一年級的小朋友首先站到了改革的最前方，各個學(xué)科都使用了新教材，而音樂課本則是由人民音樂出版社出版的新教材。為了使每一位音樂教師能夠較快、較好的熟悉、掌握新教材，我區(qū)教研室在每學(xué)期開學(xué)初，安排了全區(qū)音樂教師進(jìn)行學(xué)習(xí)新教材，還特意從廣州請來專家講座、示范，以便幫助我們更好的適應(yīng)新教材。新教材是從現(xiàn)代教育的理念做起點，強調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，從持續(xù)發(fā)展，終身教育的視角去考慮，所以定為“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念。新教材要求：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供較大的空間自由發(fā)展、創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美理想和審美觀念，發(fā)展健康的審美情操和情趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂態(tài)度，全身心得到健康的發(fā)展。
二、教案的精心設(shè)計。
教案是教師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設(shè)計的藍(lán)圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，我在備課時考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即：教學(xué)目的，突出本學(xué)科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的，深入淺出的進(jìn)行備課。同時，我又依據(jù)各個年級不同的特點，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，使絕大部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)“雙基”課堂教學(xué)。
三、結(jié)合實際，搞好課堂教學(xué)。
在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設(shè)計去進(jìn)行。但，往往課堂教學(xué)的實際情況，與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會及時從實際出發(fā)，進(jìn)行調(diào)理和修整。對于相同的教材，相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度，接受能力等具體情況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。
在教學(xué)手段上，我推行愉快教學(xué)。使整個教學(xué)始終在愉快合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動，活潑，主動地全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透。例如：《幸福生活》這課，就教育學(xué)生熱愛生活，珍惜當(dāng)今來之不易的幸福;《巧巧手》這課，就要求學(xué)生自己的事情自己做，多多鍛煉自己的小手，為國家，為集體貢獻(xiàn)一份力量;而《長鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課則是讓學(xué)生懂得保護(hù)小動物，熱愛生命等道理?？偠灾?，都是為了使學(xué)生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者！
四、切實抓好合唱隊，舞蹈隊的建設(shè)。
在__學(xué)年第一學(xué)期里，合唱隊已經(jīng)進(jìn)入軌道，開始了正常的訓(xùn)練，并持之以恒，利用早上和下午放學(xué)的時間加班加點進(jìn)行訓(xùn)練;而舞蹈隊則是在第二學(xué)期才進(jìn)入軌道的，因此，為了盡快提高隊員的基本功和進(jìn)展，使之正常運轉(zhuǎn)，除了利用平時的時間訓(xùn)練外，我和曾老師還在每周六早上回校，對舞蹈隊進(jìn)行培訓(xùn)。功夫不有心人，終于在今年的我校的“六一”文藝匯演中，兩個隊初綻姿彩，得到了令人滿意的表現(xiàn)！
以上所做的一切只是踏入城西小學(xué)的第一年，將成為以后工作的起點。在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)去，加強學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力量。
音樂教師的述職報告范文3 一學(xué)年的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。在本年度，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學(xué)生的需求，也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂教師?，F(xiàn)對自己的一學(xué)年工作述職如下：
一、教師職業(yè)道德方面
本人始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行音樂教育教學(xué)。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，加強團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、教學(xué)技能方面：
作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下好的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
1、尋求最新咨詢，認(rèn)真?zhèn)湔n。
我雖然是個老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案。
2、教法新穎活潑，課堂充分活力：
課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。力求以音樂學(xué)科的特點來進(jìn)行教學(xué)。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動。主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。
3、愛心融入音樂，盡力輔導(dǎo)學(xué)生：
師愛是人類復(fù)雜情感，它凝聚著教師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學(xué)生。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運用謎語、音樂故事等，導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。
4、其它方面：
(1)積極參加學(xué)校舉辦的教研活動，并取得好的成績。
(2)在學(xué)校搬家和掃雪時能做到積極肯干。
(3)認(rèn)真聽課，寫好聽課記錄，取別人之長補已之短。
(4)積極參加捐款活動。
三、展望未來：
在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取、加強學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。
音樂教師的述職報告范文4 來到__小學(xué)轉(zhuǎn)眼間已快一年了，在這一年的時間里我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。我的人生中很多個第一次都在這里發(fā)生：第一次為人師，第一次站在講臺上課，第一次與學(xué)生親密接觸，第一次感到教師的意義，第一次以當(dāng)事人的身份了解教師這個職業(yè)的不易與幸福……
剛來到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)考慮到我在音樂方面有所特長，安排我任教10個班級的音樂課，我所任教的班級有中低年也有高年。我喜歡做音樂教師，也許由于從小就學(xué)過電子琴、小提琴，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂，學(xué)習(xí)過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結(jié)。
一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平；
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。一年來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵下，努力地學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。不僅如此，我還熱愛自己的崗位，熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，一年以來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、結(jié)合實際，搞好課堂教學(xué)；
在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設(shè)計去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實際情況，與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會及時從實際出發(fā)，進(jìn)行調(diào)理和修整。對于相同的教材，相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度，接受能力等具體情況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。
在教學(xué)手段上，我推行愉快教學(xué)。使整個教學(xué)始終在愉快合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動，活潑，主動地全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透。例如：《幸福生活》這課，就教育學(xué)生熱愛生活，珍惜當(dāng)今來之不易的幸福;《巧巧手》這課，就要求學(xué)生自己的事情自己做，多多鍛煉自己的小手，為國家，為集體貢獻(xiàn)一份力量;而《長鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課則是讓學(xué)生懂得保護(hù)小動物，熱愛生命等道理?？偠灾际菫榱耸箤W(xué)生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者！
此外，我還讓學(xué)生接觸打擊樂器，并且能親手使用打擊樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵……。當(dāng)孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加積極了，注意力更加集中了，情緒更加高漲了。音樂本來就是人們在高興或傷感時用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上。課前孩子們會將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程。舞蹈是人們高興時表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈教師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作，孩子們的興趣一下子提到了最高點，他們在音樂課堂上盡情的展現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂！
三、青藍(lán)工程，教師學(xué)習(xí)的搖籃；
在我校開展的青藍(lán)工程中，我榮幸的拜付饒老師為我的師傅。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校医?jīng)常找時間請教付老師教學(xué)經(jīng)驗，并且讓付老師為我進(jìn)行輔導(dǎo)，在不斷的聽課中我豐富了自己的教學(xué)視野。在業(yè)余時間，閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文、案例，與其共同研究，使自己找出適合自己的教學(xué)模式課中，盡快成長為自主型教師。
本年度我還和付老師負(fù)責(zé)學(xué)校合唱團(tuán)的訓(xùn)練工作。我們的合唱團(tuán)員都是才挑選的新隊員，學(xué)生缺乏專業(yè)上的練習(xí)是我們訓(xùn)練中碰到的最大問題，為了讓第二課堂進(jìn)入教室，我們大家認(rèn)真挑選歌曲，加班加點的訓(xùn)練，頂著30幾度的高溫，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲，我們采取示范、模擬等多種方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識。
在這一學(xué)期里，自己任教的三年級及五、六年級兩個班的及格率都是100%，總優(yōu)秀率達(dá)96%以上。
其次，在取得成績方面，本學(xué)期我參加了由本溪市青年教師說課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案比賽活動，初次參加比賽，我搜集了大量資料，因為教學(xué)經(jīng)驗不足，我有些緊張，一次又一次的說課后，付老師給我提出很多寶貴意見，李琪老師幫我一次又一次的完善課件，各位校領(lǐng)導(dǎo)對我音樂課也給了我許多指導(dǎo)，帶著試一試的心情我參加了本溪市說課大賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的肯定。并且取得了優(yōu)異的成績，雖然我沒有拿到第一，但是我相信，我用我百分百的熱情，不久的將來我會成為優(yōu)秀教師！
在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了三年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少幫助。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。 因為我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏！我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成功的！愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。我的述職到此結(jié)束，謝謝大家！
第八篇 新語文教師述職報告1400字
首先，本人在政 治上積極要求進(jìn)步，擁護(hù)共 產(chǎn) 黨的領(lǐng)導(dǎo)。自覺參加學(xué)校的各項政 治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧 小平理論和__大文件，以主人翁的責(zé)任感和義務(wù)感對待工作和學(xué)習(xí)。遵守社會公德，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。
四年的漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，為從事語文教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。在十幾年的教學(xué)工作中，我積極加強個人業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
93年9月-95年七月?lián)瘟嗣佬g(shù)職高班的語文課教學(xué)工作和班主任工作。在教學(xué)中針對他們底子薄，文化課基礎(chǔ)差的特點，注重基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，采取多種方法提高孩子學(xué)習(xí)興趣。積極做學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒，幫助學(xué)生克服畏難、膽怯、急躁的情緒，鼓勵學(xué)生勇于參與，知難而進(jìn)。在95年的高考中，全班十人有七人被藝術(shù)院校錄取，剩余三人也于 96年的高考被錄取。
95年9月-98年7月任初一至初三的語文教學(xué)及班主任工作.初一時首先抓了中小學(xué)的銜接工作.主動和小學(xué)老師聯(lián)系，了解學(xué)生小學(xué)的思想品德和學(xué)習(xí)情況，積極尋找孩子們身上的閃光點，反復(fù)組織孩子們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常找孩子們談話，做有心人，不放過孩子們的微小變化，好的予于及時肯定，不好的予于堅決制止，初步形成了禮貌待人，團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)，第一學(xué)期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了兩個班齊頭并進(jìn)的局面。初二時重點抓學(xué)生的集體主義觀念，注重學(xué)生思想品德的形成，經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育。在校秋季運動會上總分獲初中組冠軍，在冬季籃球賽中男女也分獲冠軍，逐步形成了積極向上的班級風(fēng)貌。在班級
管理中引進(jìn)競爭機制，鼓勵孩子們比學(xué)習(xí)比進(jìn)步，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。主題班會《祖國在我心中》調(diào)動多種娛樂形式，朗誦愛國主義詩歌，唱熱愛祖國歌曲，回顧祖國的悠久歷史，拼祖國地圖。小品、相聲、舞蹈同登一臺，獨唱、合唱各領(lǐng)風(fēng)騷，把祖國和個人聯(lián)系起來，激發(fā)孩子們的愛國心，獲學(xué)校班會競賽一等獎。我所帶的班級也獲96年度路局優(yōu)秀班集體。初三年級面臨中考，首先解決傳授新課與復(fù)習(xí)舊知的矛盾，合理分配時間，向45分鐘要質(zhì)量。同時要穩(wěn)定學(xué)生情緒，盡量避免兩極分化，其次抓好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。密切聯(lián)系各科老師，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況。再次不能放松學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，抓小抓碎，健全學(xué)生的心理素質(zhì)。特別是第二學(xué)期，既要給學(xué)生壓力，讓他們保持旺盛的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但又不能壓力太大，以至失去奮斗的信心和勇氣。經(jīng)常找孩子們談話，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，了解各方面的情況。班級學(xué)風(fēng)比較濃，在全路物理通訊賽中，我班有三人分獲一二等獎，給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來了良好的促進(jìn)作用。同時也不放松班級的常規(guī)管理，嚴(yán)格要求學(xué)生，第二學(xué)期班級兩次獲五星級班集體的稱號，在畢業(yè)班中較為少見。初三中考也取得了較好的成績。升學(xué)率名列分局第一。升入高中的同學(xué)有著良好的語文素質(zhì)，今年全國華人杯少年組作文競賽，我班的張丹、孫媛分獲全國一等獎，楊強同學(xué)獲得二等獎。 多年來我積極主動參加學(xué)校的教研活動。95年-96年度推行目標(biāo)教學(xué)的過程中，積極參與，勇于登臺亮相，一學(xué)期便上了七堂語文公開課，虛心聽取老師和同志的意見，積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，并寫了有關(guān)論文，獲學(xué)校優(yōu)秀論文獎，并在首屆論文發(fā)布會上第一個登臺亮相，總結(jié)了自己工作的得失。論文《欲窮千里目，更上一層樓 --談?wù)Z文的目標(biāo)教學(xué)》獲全國語
文報第三屆論文大賽優(yōu)秀獎，并收入了《中國當(dāng)代優(yōu)秀教師優(yōu)秀論文大系·語文卷》一書
第九篇 申報中學(xué)英語高級教師述職報告-述職報告2000字
廖明生，男，1970年8月出生，現(xiàn)擔(dān)任市南海區(qū)第一中學(xué)英語科組長，高三（6）、（7）班英語教師兼高三（6）班班主任。1993年6月畢業(yè)于山東師范大學(xué)外文系，本科。1993年7月至1996年7月任江西省贛南師范學(xué)院外語系老師，1996年8月至今任南海一中英語教師。2024年10月入選佛山市高中英語骨干教師培訓(xùn)班赴安徽師范大學(xué)培訓(xùn)，2024年4月被廣東省教育廳定為赴英國進(jìn)修候選英語骨干教師。1998年11月獲中學(xué)英語一級教師資格，現(xiàn)申報中學(xué)英語高級教師資格。
二、申報理由
本人自1998年被評為中學(xué)英語一級教師以來，任教高三英語教學(xué)4年，擔(dān)任英語科長2年。我熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神，能服從工作安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行科組長職責(zé)。能為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會，自覺實施素質(zhì)教育。取得了很好的成績，近五年的年度考核有兩年被評為優(yōu)秀，連續(xù)兩年被評為學(xué)校優(yōu)秀科組長，所帶科組也被被為優(yōu)秀科組。2024學(xué)年度被評為南海市高中英語學(xué)科骨干教師，2024年被評為佛山市優(yōu)秀青年教師。至今任現(xiàn)職已滿5年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報英語高級教師資格。
下面我對任現(xiàn)職5年來的工作做一個總結(jié)。
（一）教學(xué)教研工作
1、任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在第一位，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。從2024年10月至11月，我參加了安徽師范大學(xué)國家級高中英語骨干教師培訓(xùn)班，并以優(yōu)異成績結(jié)業(yè)。任現(xiàn)職以來有四個學(xué)年擔(dān)任高三英語教學(xué)，積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗。我還積極參與校本教材的開發(fā)與編寫工作，1997年與南海市屬中學(xué)的教師共同合作編寫了《高中英語600句》，2024年與一中英語科組的老師合編了《英語早讀文摘》，2024年主編了《高中英語詞匯手冊》。
任高中英語老師后，我在如何提高高中英語口語和聽力教學(xué)效率及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面努力進(jìn)行探討，取得了較好成果。1998年所寫論文《口語教學(xué)“秘訣”》獲南海市優(yōu)秀教學(xué)論文評比二等獎，2024年所寫論文《培養(yǎng)“聽話”的學(xué)生》獲南海市優(yōu)秀教學(xué)論文評比三等獎、2024年所寫論文《因特網(wǎng)與英語教學(xué)》發(fā)表于2024年<<英語周報>>教師版。
我在教學(xué)工作中積極進(jìn)行教學(xué)改革，積極探索現(xiàn)代化教育技術(shù)，熟練掌握了cai教學(xué)軟件應(yīng)用技術(shù)，在教學(xué)中廣泛應(yīng)用。我制作、維護(hù)的`科組主頁及個人主頁分別獲得科組主頁評比、個人主頁評比一等獎。電教錄像課《attheshop》獲2024年南海市優(yōu)秀電教課評比三等獎，2024學(xué)年被學(xué)校評為“推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子”一等獎。所寫論文《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的電子備課流程》在2024年南海市學(xué)科教學(xué)論文評比中受到一致好評，被評為一等獎。
2、任英語科組長以后，積極組織科組老師探索大面積提高英語教學(xué)效率的方法。在英語早讀課、英語課前活動、英語第二課堂活動、英語墻報、科組主頁等方面，積極營造校園學(xué)習(xí)英語的大環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。注重英語教學(xué)基本目標(biāo)與學(xué)生學(xué)習(xí)英語個性目標(biāo)的有機結(jié)合。大膽打破課堂教學(xué)封閉圈，積極摸索課教學(xué)新方法。
我著力從改善英語早讀、抓好英語晚聽訓(xùn)練、創(chuàng)設(shè)校園英語學(xué)習(xí)環(huán)境這幾方面去改革一中英語教學(xué)。
首先，與科組老師一起編輯《早讀文摘》一書，內(nèi)容包括了許多體裁，這些文章深受學(xué)生的喜愛，對一中學(xué)生英語成績的提高起了很大作用。在我和科組老師的共同努力下，南海一中的英語早讀課書聲朗朗，學(xué)生英語口語水平大有提高，語感更強。
其次，抓好英語晚間聽力訓(xùn)練。從1998年起，我校英語科組首開“英語晚聽”先河，每周從星期天到星期五晚自習(xí)前半個小時，給學(xué)生提供豐富多彩的晚間英語節(jié)目，內(nèi)容包括聽力練習(xí)題、錄像帶《走遍美國》、《新世紀(jì)英語》、《希望英語》、《洪恩英語》等，還派專人負(fù)責(zé)錄制中央電視臺的英語教學(xué)節(jié)目用于晚間英語訓(xùn)練。英語晚間聽力訓(xùn)練收到了很好的效果。另外，從2024學(xué)年開始，專門開設(shè)了每周半個小時的英語電影節(jié)目，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語環(huán)境的真實性。相信這些舉措會進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
第三、創(chuàng)設(shè)校園英語學(xué)習(xí)環(huán)境。除了定期出版英語墻報介紹英語綜合知識、建設(shè)英語科組網(wǎng)站外，英語科組還先后組建成立了南海一中西洋學(xué)社、英語口語協(xié)會等社團(tuán)組織。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，英語科組在2024年和2024年舉辦了了兩屆南海一中英語語言文化藝術(shù)節(jié)，這些活動極大程度地豐富了學(xué)生的英語第二課堂生活，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。
3、任現(xiàn)職以來，我能積極參加各類英語教研會議和活動。虛心學(xué)習(xí)各地專家和同行的經(jīng)驗，介紹和交流自己的教研經(jīng)驗，雜取眾長，為我所用。從1996年開始，我每年都參加南海市教研室主持的英語教學(xué)、英語會考與高考研討會，并在會上交流我校英語教學(xué)、高三備考計劃與經(jīng)驗。2024年10月在廣州參加國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)研討會，聽國家教委張連仲闡述英語課程改革新方案，明確了英語新課程教學(xué)新思路，2024年
第十篇 優(yōu)秀教師駐村工作報告2350字
縣委政府、組織部：
實驗中學(xué)自__年3月接到縣委組織部文件通知以來，嚴(yán)格按照省市縣的文件精神和工作要求，認(rèn)真落實，派出以馮秋梅、鄒浩和龔夢云同志為首的駐村工作組進(jìn)駐__縣共和鎮(zhèn)進(jìn)行駐村幫扶。接受共和鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一調(diào)度和安排，其中馮秋梅負(fù)責(zé)共和鎮(zhèn)銀絲村并兼任銀絲村黨支部副書記;鄒浩負(fù)責(zé)共和白果村;龔夢云負(fù)責(zé)街上村，馮秋梅為專任干部，臨時兼任駐村工作組組長。大半年來，三位同志根據(jù)各村實際和學(xué)校實際，做了大量的工作;現(xiàn)結(jié)合駐村工作開展情況向組織匯報如下。
一、工作開展情況
1、扎根基層，摸清村情民情。由于三位駐村干部均是黨員教師，長時間在教育教學(xué)一線工作，沒有從事行政工作的經(jīng)驗，加之我校屬于新組建，無法抽出匹配的資金進(jìn)行大規(guī)模的投資性幫扶，在駐村干部各自幫扶村支兩委領(lǐng)導(dǎo)的積極幫助下，三位同志扎根基層，用盡10天的時間對所幫扶村和幫扶對象戶進(jìn)行了詳實的摸底，如村里的人口人數(shù)，困難戶數(shù)，地理條件，存在的各項問題和困難等。再如留守學(xué)生數(shù)，老百姓的心聲和想法，空巢老人和留守兒童情況----等等。在摸清村情民情的基礎(chǔ)上，根據(jù)村里和幫扶對象戶的實際，積極幫助村支兩委、幫扶對象戶制定切實可行的自我發(fā)展模式或幫扶方案。幫助他們解決迫切需要解決的燃眉之急。
2、轉(zhuǎn)變觀念，首選思想觀念政策扶貧。都說百姓的脫貧問題本質(zhì)就是思想觀念問題、政策問題?，F(xiàn)在的百姓不是不想致富，也不是不能致富;而是不知道怎么致富。由于所幫扶村的百姓平均文化素養(yǎng)不高，對黨的農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民工作政策不是很懂，立足此點，我駐村工作組首先選擇了思想觀念扶貧和政策扶貧，具體說來就是通過走訪，家訪和召開村支兩委會、村民大會等多種方式集中宣講中央、省市縣關(guān)于“三農(nóng)”工作的精神和有關(guān)的政策，讓其轉(zhuǎn)變觀念，鼓勵百姓通過辛勤勞動自我發(fā)展致富。如學(xué)習(xí)黨的十八大精神，國家的扶貧攻堅政策措施，___國務(wù)院的三農(nóng)政策;省市縣各級部門的駐村幫扶精神和目的措施等。讓百姓主動支持參與駐村各項工作的開展。
3、立足各村實際，努力爭取資金投入，為民辦實事。擺在百姓眼前的燃眉之急很多，有自然條件問題;有基礎(chǔ)設(shè)施問題;有水利問題等。為此，駐村工作人員根據(jù)各自聯(lián)系負(fù)責(zé)所在村的實際，協(xié)同村支兩委和其他部門派駐工作人員努力爭取資金投入，為民辦好事、辦實事。如幫助銀絲村改造自來水工程，確保村民能有水喝，能喝得上干凈放心的自來水。其工程改造已經(jīng)于7月份之前完成;協(xié)同交通、民政和水利部門幫助街上村硬化道路，以方便村民的出行，工程于5月末全部竣工，驗收投入使用。協(xié)同白果村村支兩委和其他幫扶部門規(guī)劃好了村點中心學(xué)校的建設(shè)，其校址已選定，方案圖紙已經(jīng)完成，資金基本到位，只等擇機開工建設(shè)。協(xié)同教育主管局、城區(qū)學(xué)校積極幫助當(dāng)?shù)卮迕窠鉀Q孩子進(jìn)城入學(xué)難的的問題，目前我駐村干部已幫助解決三個村進(jìn)城讀書孩子18名，替百姓解決了“孩子讀書難、進(jìn)城讀書更難”的問題。
4、深入一線，大力開展智力扶貧幫扶。結(jié)合共和鎮(zhèn)整個教育情況和辦學(xué)質(zhì)量不高的實際，我駐村干部根據(jù)自己的職業(yè)特點，積極深入一線，大力開展智力幫扶。如馮秋梅同志經(jīng)常性地利用工作之余到共和中學(xué)上公開課，示范課，甚至給教們上理論課;鄒浩、龔夢云老師深入自己所駐轄村，經(jīng)常性地上門幫教，給留守孩子們上課、無償?shù)匮a課;駐村工作組主動聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃k公室、中學(xué)、中心校或村點學(xué)校，以傳幫帶的方式帶動學(xué)校開展教育教學(xué)研究，如新形勢下的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，學(xué)校的精細(xì)化管理，辦學(xué)特色的打造，教學(xué)質(zhì)量的提升和平安無毒學(xué)校的打造等。
5、抓黨建促創(chuàng)新與發(fā)展。村支兩委的黨建工作就是引領(lǐng)發(fā)展工作，黨建工作做好了，黨的基層組織就強大了，村里的工作就有了希望，百姓也就有了盼頭。為此我駐村干部各自根據(jù)所在村的支部工作情況，協(xié)同村支兩委大膽改革創(chuàng)新，努力打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新性和服務(wù)型的基層黨組織。提升基層黨組織駕馭各項工作的開展能力。如完善各項制度建設(shè);強化學(xué)習(xí)創(chuàng)新;實行黨務(wù)、村務(wù)公開;細(xì)化學(xué)習(xí)方式和工作開展;平安、和諧、無毒、零犯罪率社區(qū)打造和維穩(wěn)工作開展等等。
6、關(guān)愛慰問工作。深入一線，主動關(guān)愛空巢老人，關(guān)心留守孩子的生活、學(xué)習(xí)和教育成長問題;利用端午、重陽、黨的生日等節(jié)假日進(jìn)行走訪慰問老同志、老黨員，關(guān)心他們的養(yǎng)老問題、生活問題等。向他們講解十八大精神，宣傳黨的治國理政方針政策。建議他們發(fā)揮余熱，繼續(xù)為人民服務(wù)。
二、工作中存在的不足
1、對基層工作的經(jīng)驗不足，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)新工作開展方式;
2、對駐村幫扶工作的了解認(rèn)識不是很到位，對各級部門的精神和工作要求需要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會落實;
3、未能更好地協(xié)同其他部門很好的開展工作，這是需要加強的;
4、對百姓進(jìn)行思想觀念政策的宣傳力度不夠，自己需要更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)才能解百姓疑惑。
三、下一步工作打算和重點
1、繼續(xù)深入學(xué)____國務(wù)院、省市縣關(guān)于做好“三農(nóng)工作”的政策精神和駐村幫扶工作的要求，做好政策宣傳工作。注重落實、細(xì)化駐村幫扶工作的開展。
2、努力協(xié)調(diào)其他幫扶部門，形成合力為民辦實事、辦好事;為民解困分憂。
3、做好充分的準(zhǔn)備，保質(zhì)保量完成村支兩委將于12月分組織開展的換屆選舉工作。
總之，駐村工作組進(jìn)駐幫扶以來，在縣委政府、組織部和當(dāng)?shù)攸h委政府的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，扎根基層，心系民眾，全身心地投入工作，始終牢記為民服務(wù)的宗旨，用自己的實際行動為當(dāng)?shù)匕傩兆隽嗽S多有益、有實效的工作。積極幫助幫扶對象戶和所在村解決了不少問題;辦了不少的好事。但也有許多不足，我們將嚴(yán)格按照上級部門的統(tǒng)一部署和工作指示要求，繼續(xù)扎根基層，努力做好各項工作，完成組織交給我們的神圣使命和職責(zé)，全心全意為民服務(wù)，提升為民服務(wù)水平，力爭幫助百姓早日脫貧致富奔小康;為國家的“小康”戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)和我縣的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第十一篇 雙減工作教師個人自查報告7850字
1.雙減工作教師個人自查報告
減負(fù)增效一直以來是教學(xué)中所面臨的較為復(fù)雜的議題，既要減負(fù)但同時又要增效，這是我們教師所期盼的理想境界，但在實踐中往往又把握不住分寸，真是“向著真理的方向多邁一步，真理將變成謬誤?！?/p>
在我?guī)啄甑慕虒W(xué)過程中，明顯的感受到，每個學(xué)生存在差異，要精確地進(jìn)行學(xué)情分析，要明確學(xué)生的認(rèn)知現(xiàn)狀，這是我教學(xué)的基礎(chǔ)，在教學(xué)中還是要遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律，要更多的關(guān)注中等生和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，不斷提高教學(xué)效果。以下是我的教學(xué)過程中的幾點見解：
1、提高課堂教學(xué)效率是一項復(fù)雜的工程。
首先是教師要提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。俗話說得好：教師要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水。現(xiàn)在，知識信息正高速發(fā)展，教育系統(tǒng)的新事物也是層出不窮，如多媒體教學(xué)手段的利用，多媒體的制作，軟件的開發(fā)等等。教學(xué)方法更是不斷優(yōu)化和創(chuàng)新，具有其先進(jìn)性。所以，教師得不斷學(xué)習(xí)充電，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身條件。
其次是教師要在備課上下功夫。備課，是上好課的先決條件。教師在備課上應(yīng)多研究，多斟酌，多進(jìn)行教學(xué)探索。有句話說得好“不打無準(zhǔn)備的仗”。準(zhǔn)備充分，對一堂課的教學(xué)思路，教學(xué)邏輯清晰可見，教學(xué)目標(biāo)明確無誤，是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。為此，教師應(yīng)化幾倍于一堂課的時間和精力去備好一堂課。
再次是教師上好每一節(jié)課也是減負(fù)增效的關(guān)健，課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則。在課堂上應(yīng)師生互動，且動而不亂。教師要加強課堂組織教學(xué)，注意雙邊活動來引起學(xué)生注意力。上課做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。教師還要努力營造輕松、和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生輕松的課堂環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
另外，課堂教學(xué)中使用游戲的技巧。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中，可適當(dāng)使用游戲，但是不可濫用，因為我們做游戲的目的是讓學(xué)生“樂學(xué)”而不是“學(xué)樂”。因此，游戲的設(shè)計必須服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容或起到調(diào)節(jié)大腦的作用。這樣寓游戲于課堂教學(xué)之中，既培養(yǎng)了學(xué)生參與意識，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、課堂反饋也是一項重要環(huán)節(jié)
作業(yè)是鞏固教學(xué)效果的有力手段，也是反饋教學(xué)效果的重要途徑之一。因此，合理地布置一點課外作業(yè)是必要的。對于作業(yè)的有效性，我也探索、研究了許多許多，如我還試著設(shè)計趣味性作業(yè)，讓學(xué)生全都成為學(xué)習(xí)的參與者。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“從學(xué)生熟悉的生活情境與童話世界出發(fā)，選擇學(xué)生身邊的，感趣的事物，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動機”興趣是的教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。我們的作業(yè)設(shè)計富有創(chuàng)意、形式新穎、內(nèi)容聯(lián)系實際并有一定的趣味性，學(xué)生定會在一種愉悅的環(huán)境中投入到學(xué)習(xí)過程中去，才能發(fā)揮其學(xué)習(xí)潛能。
總之，依法治教是實施素質(zhì)教育的根本，也是切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵所在。我們應(yīng)該拿起教育法規(guī)的有力武器，切實落實教育部有關(guān)“減負(fù)”的各項規(guī)定，同時加大中考、高考的改革力度，使“減負(fù)增效”真正落到實處。雖然，在“減負(fù)增效”新的教學(xué)理念的推動下。一定會有困難。但是我們都相信。我們老師要不斷學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)典型，結(jié)合所教學(xué)生的特點，不斷改進(jìn)現(xiàn)有教學(xué)模式，狠抓課堂教學(xué)中的單位時間效率，合理設(shè)計作業(yè)，優(yōu)化評價機制，真正做到減負(fù)增效。同時也需要同學(xué)、老師齊心努力。我們一定可以共同推動學(xué)校的這項新的教學(xué)管理。讓學(xué)生孩子做管理自己的主人，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)更加美好充滿快樂，讓學(xué)生更加茁壯成長！
2.雙減工作教師個人自查報告
中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已引起了國家及各級教育行政部門的高度重視，“減負(fù)”已成了教育界刻不容緩的頭等大事。我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)了省教育廳關(guān)于《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實施意見》的通知，要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是在轉(zhuǎn)變思想方面下功夫，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，變面向少數(shù)尖子生為面向全體學(xué)生?；谶@種情況，我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《通知》精神，并圍繞著：“減負(fù)的目的是什么減負(fù)和勤奮學(xué)習(xí)的關(guān)系如何怎樣才能作到減負(fù)提質(zhì)”等問題展開了學(xué)習(xí)和討論，通過學(xué)習(xí)和討論，形成了共識、我的認(rèn)識如下：
一、明確認(rèn)識什么是減負(fù)增效
首先，應(yīng)該明確減什么。“減負(fù)”是減去超出學(xué)生生理和心理發(fā)展能力以外的學(xué)習(xí)任務(wù)，減去學(xué)習(xí)活動中機械重復(fù)而對開發(fā)學(xué)生智能無用的作業(yè)練習(xí)，減去過時、煩瑣與實際應(yīng)用無關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，要求教師放棄違反教育規(guī)律，簡單粗暴、落后的教學(xué)方法，革除教學(xué)治理中僅以教學(xué)成績評價教師教育成果的不當(dāng)做法。并不是不要學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。
其次，正確把握“減”與“加”的關(guān)系?！蛾P(guān)于教育問題的談話》指出：“教育是一個系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強對學(xué)生的文化知識教育，而且要切實加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育?！边@說明“減負(fù)”并不是只減不加，而是有所減和有所加的辯證統(tǒng)一。是要求人們從根本上改變重知識灌輸，輕視對學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)；重智育，輕德育；重視升學(xué)考試科目教學(xué)；重文化知識傳授，輕體音美等基本素質(zhì)練習(xí)；重關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)成績，輕視學(xué)生思想變化、心理狀況和行為儀表等違反教育規(guī)律的做法。要加強和突出對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，教育引導(dǎo)和幫助學(xué)生逐步形成健康的心理、正確的.世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成勤奮、刻苦、探索、博聞慎思、好問、有恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，禮貌、文雅、友愛、自尊、自重的交際習(xí)慣等，培養(yǎng)其形成健全健康的人格。
二、采取措施，切實減負(fù)
統(tǒng)一了思想認(rèn)識，還需要有得力的措施，只有這樣才能把工作落到實處。
1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
21世紀(jì)是個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，要想適應(yīng)這個時代的要求，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷學(xué)習(xí)、充電，才能提高自身素質(zhì)。把教師的教學(xué)實踐與教學(xué)研究，培訓(xùn)有機地融為一體，可促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展，不斷提升教師素質(zhì)。
我們教師要經(jīng)常自問、自省，找出自己的優(yōu)點、缺點和生長點，確定現(xiàn)實狀況和未來發(fā)展目標(biāo)；通過開展聽課評課，加強同伴互助和合作，注重教師之間以及在課程實施教學(xué)活動中交流對話與溝通，共同分享經(jīng)驗和成功；教師每節(jié)課后寫課后筆記，找出不足之處，不斷總結(jié)和提高。
2、了解學(xué)生，尊重差異
要減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，必須建立在了解其心理特征的基礎(chǔ)上。學(xué)生都有個性差異，作為教師，我們不能搞一刀切，我們提倡教師要善待每一個學(xué)生，要讓學(xué)生感受到教師的溫情和一片苦心，使他們心悅誠服地接受老師的教育，給學(xué)生一個寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，既是減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，取得良好教學(xué)效果的途徑，也是促進(jìn)良好師生關(guān)系形成的基礎(chǔ)。
三、注重課堂教學(xué)改革，講究效益
減負(fù)不是手段，不是目的，“減負(fù)”的真正目的是為了全面提高教育質(zhì)量和教師的自身素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每一個學(xué)生都有一份快樂的心情，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)。
1、改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，保證教學(xué)效益。
改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提，是進(jìn)行素質(zhì)教育的必要手段。我們提出向40分鐘要質(zhì)量，制定了上好每節(jié)課的原則和要求，提出教學(xué)中要做到“六為”?！傲鶠椤奔唇處煘橹鲗?dǎo)，以學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線、思維為核心，方法為中介，能力為目標(biāo)。
2、興趣是的老師。
提高課堂效率，實質(zhì)上要抓興趣。要提高課堂興趣，首先得明白課堂任務(wù)是什么，我們這節(jié)課要達(dá)到什么樣的教學(xué)效果，然后尋找出學(xué)生熟悉而又感興趣的事例，把這堂課的知識和教學(xué)目標(biāo)結(jié)合在這有趣的事例中去。一堂課的準(zhǔn)備工作做好了，就等于任務(wù)完成了一半。當(dāng)老師全身心地投入到抓興趣中去，哪怕是發(fā)現(xiàn)星星般的亮點，我們也要把它渲染成太陽般的耀眼，感染周圍學(xué)生們的情緒。
3、利用多種教學(xué)手段。
利用多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意力，讓他們在課堂當(dāng)中去思考，去學(xué)習(xí)，去訓(xùn)練。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的，單一的教學(xué)方法或手段，學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散，這就要求我們精心組織課堂教學(xué)，采用多種方法，吸引學(xué)生的注意力。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。
在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)。學(xué)生是活生生的人，他們有思想，有活動，在課堂上只有把他們的主體作用發(fā)揮出來，讓他們積極地參與到教學(xué)過程中，才能起到事半功倍的效果。如果我們在教學(xué)過程中不管學(xué)生的體會、感受，滿堂貫，可能這節(jié)課你講得頭頭是道，非常精彩，但學(xué)生卻是一知半解，不知所云，有的甚至是一頭霧水。
5、抓實做好“堂堂清”，保證學(xué)生足夠休息時間。
素質(zhì)教育的三維理論告訴我們，家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸。反之如果課堂效果好，課堂上所有的問題都解決了。家庭作業(yè)也就可有可無了。所以學(xué)生減負(fù)，而教師就要增效，努力提高課堂效率。而真正要達(dá)到減負(fù)增效，“堂堂清”的教學(xué)理念和具體措施要求就是減負(fù)工作的創(chuàng)新理念，只有“堂堂清”才能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，而達(dá)到減負(fù)增效的目的。所以積極探索教學(xué)改革新途徑，加強教研，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生上好每一堂課，是不布置、少布置作業(yè)的保障，否則減少家庭作業(yè)成為無稽之談，無本之木。反之，如果課堂效率不高，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，課堂教學(xué)質(zhì)量不高，老師必然要布置大量作業(yè)，來彌補課堂教學(xué)未達(dá)到的效果。所以學(xué)生要減少過量的家庭作業(yè)又要保證教學(xué)質(zhì)量，教師要提高課堂效率，必須認(rèn)真抓實做好“堂堂清”工作要求。只有這樣，才能確實地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，從而保證學(xué)生有足夠的休息時間。
做好減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的工作，直接關(guān)系到全面推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)系到青少年一代的健康成長，關(guān)系到中華民族在21世紀(jì)國際競爭中的地位。我們要本著對國家和民族未來高度負(fù)責(zé)的精神，齊心協(xié)力，真抓實干，使減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作真正見到實效。努力培養(yǎng)和造就出具有創(chuàng)新精神和實踐能力，“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律“，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
3.雙減工作教師個人自查報告
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真貫徹“減負(fù)”工作的指示精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，扎扎實實做好“減負(fù)”的規(guī)定，初步做到減負(fù)增效。
我認(rèn)為提高教師的認(rèn)識，樹立正確的教育思想是“減負(fù)”的重要前提。作為一名現(xiàn)代教師，必須要更新觀念與時俱進(jìn)。只有思想轉(zhuǎn)變，行為才能轉(zhuǎn)變。只有改革，才能創(chuàng)新。所以我不斷提高自身從教素質(zhì)，以素質(zhì)教育指導(dǎo)自己的思想，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量觀，培養(yǎng)出綜合素質(zhì)好、有個性特長的高質(zhì)量人才。響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動探究知識，發(fā)展智力，使其成為學(xué)習(xí)的主人。建立民主和諧的師生關(guān)系。
如果學(xué)生在校期間能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而沒有家庭作業(yè)，那么學(xué)生課余時間就可以自主活動，對學(xué)習(xí)的厭倦感自然也會消失。這就需要我們提高課堂教學(xué)效率。所以在業(yè)務(wù)上我認(rèn)真鉆研，各個環(huán)節(jié)上扎實做好備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)工作。其重點落實在課堂教學(xué)管理質(zhì)量和教學(xué)過程的優(yōu)化上，抓好常規(guī)教學(xué)工作，處理好主導(dǎo)與主體、知識與能力、面向全體學(xué)生因材施教。我努力實踐新的行之有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)效益。
落實“減負(fù)”工作得益的是學(xué)生，所以我將學(xué)生放在學(xué)習(xí)研究主體，在學(xué)生學(xué)有余力的前提下，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，布置一些探究性的問題讓學(xué)生在課余時間進(jìn)行探究，這樣不僅滿足學(xué)生的興趣愛好還可以豐富學(xué)生的課余生活。根據(jù)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。并且與家長多聯(lián)系，和家長一起培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各種活動，擴大知識面的同時還可以發(fā)揮自己的特長，使課余生活變得豐富多彩。
自上班以來在這幾個月的工作中，我體會到了“學(xué)習(xí)與反思”對一個新教師的發(fā)展的重要性。通過學(xué)習(xí)，可以豐富我的知識儲備，借鑒學(xué)到的經(jīng)驗，結(jié)合教學(xué)實際，加以實踐，不斷反思。只有這樣才能發(fā)展、進(jìn)步。
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，應(yīng)當(dāng)更深入貫徹“減負(fù)”，切實做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。相信只要我能全面細(xì)致地做好工作各個環(huán)節(jié)，“減負(fù)”就能付諸實踐，取得成效。
4.雙減工作教師個人自查報告
現(xiàn)今，學(xué)校拖堂、課外補課現(xiàn)象是學(xué)生負(fù)擔(dān)過重表現(xiàn)之一。本來一節(jié)課可以掌握的知識，卻要占用學(xué)生寶貴的課間休息時間，甚至還要補課才能掌握，久而久之，形成了一種惡性循環(huán)，使得課堂教學(xué)的效果下降，學(xué)生的負(fù)擔(dān)大大加重，為了解決這一問題本學(xué)年度主要做好以下幾方面工作：
一、要充分利用好課堂時間。
“給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。”這真是至理名言。作為一名教師，要掌握教育教學(xué)知識。一是經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論，訂閱各種教育刊物，從中獲得教育新信息，吸收新營養(yǎng)；二是多參加教研活動，從中吸取精華，擯棄陳舊落后的教學(xué)方法，吸取成功新穎的教學(xué)方法；三是在實踐教學(xué)活動中，要走特色之路，根據(jù)自己的學(xué)生特點，結(jié)合自己教學(xué)特點，設(shè)計出新穎、富有活力的教學(xué)過程。
教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向45分鐘要效率。精心高質(zhì)量的教案設(shè)計要達(dá)到以下目的：重點要讓學(xué)生牢牢掌握，難點要能使學(xué)生徹底解決。要真正的減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，說實話，其關(guān)鍵是課要上得好。一堂蒼白毫無生氣的課，使學(xué)生毫無學(xué)習(xí)興趣，教師講得糊里糊涂，學(xué)生聽得模模糊糊，教學(xué)效果可想而知。所以課上得不好，使學(xué)生學(xué)得勞累吃力，本身來講就是加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
試想，一堂生動充滿了活力的課，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生的思維空前活躍，能夠與教師緊密配合，學(xué)生學(xué)起來效果極佳，而且學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，這不是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)嗎？所以每個教師都應(yīng)該追求高藝術(shù)的教法，使自己的教學(xué)達(dá)到“春風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的理想境界。
二、提高學(xué)生能力是減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的有效方法。
減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，不是以削弱學(xué)生能力為代價的。相反，我們大力推行素質(zhì)教育，提高學(xué)生能力反而是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的有效方法。我認(rèn)為要做到“三重三輕”：
１、重思維培養(yǎng)，輕題海戰(zhàn)術(shù)。
我必須放棄題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)著重在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力上扎扎實實下功夫。不能只滿足教學(xué)生一道道題地做下去，關(guān)鍵要教會他們思維的方法，掌握解題的思路、方法、步驟，提高他們舉一反三、觸類旁通的能力。
２、重能力考查，輕頻繁考試。
現(xiàn)在頻繁的考試也是中學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的主要表現(xiàn)?？嫉脤W(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向，大大加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。而收到的實際學(xué)習(xí)效果卻不太理想。所以我們必須要改變頻繁考試的做法，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的能力擺在首要的位置，真正地從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，這樣才能使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松，從而達(dá)到減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)的目的。
３、重書本基礎(chǔ)，輕課外雜書。
在教育教學(xué)當(dāng)中，還是以本為本，以綱為綱，扎扎實實地以書本為基礎(chǔ)。所以應(yīng)重書本為基礎(chǔ)，吃透教材，教透教材，學(xué)透教材?？纯匆粋€小學(xué)生的背著沉重的書包，我們就知道中學(xué)生的負(fù)擔(dān)有多重，所以我們要減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，首先要使學(xué)生的書包輕起來，除了教委審定與確定的教材外，不組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材以外的各種教輔材料、圖書報刊和學(xué)生用品等。
三、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量。
補課現(xiàn)象的普遍存在無疑使學(xué)生的負(fù)擔(dān)“雪上加霜”。少補點課，盡量不補課，扎扎實實地上好課，才是我們真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的出路，靠補課來提高學(xué)生的成績的做法，本身就是有違科學(xué)規(guī)律的。事實上，以上“減負(fù)”做法不是以犧牲學(xué)生的知識和能力為代價的，相反不僅“減負(fù)”，而且“增效”，對于培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長，真正全面的推行素質(zhì)教育將起到莫大的作用。
5.雙減工作教師個人自查報告
為培養(yǎng)新時代社會主義建設(shè)者和接班人，適應(yīng)社會發(fā)展，必須對原有教育方法和措施進(jìn)行改革。為切實貫徹省、市、縣減負(fù)工作文件精神，保障素質(zhì)教育的順利進(jìn)行及學(xué)生身心健康的發(fā)展，積極實施減負(fù)措施。減負(fù)的目的是為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面素質(zhì)教育包括八大方面：思想道德、科學(xué)文化、身體心理、審美藝術(shù)、勞動技能、創(chuàng)新精神、實踐能力和個性特長。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實際情況，特制定出“減負(fù)”工作實施措施和獎懲制度：
1、實行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。召開學(xué)校負(fù)責(zé)人、教研組長和全體教師會議，及時將減負(fù)工作會議精神向教師作傳達(dá)，部署學(xué)校減負(fù)工作的具體措施，成立學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議，研究本校“減負(fù)”工作的實施方案，制定出切實可行的獎懲制度。
3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。
4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，定期聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定改進(jìn)。
5、根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實際情況，制定出切實可行的獎懲制度：
（1）法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學(xué)生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學(xué)生購買輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，除對責(zé)任教師通報批評以外，沒收所得并對其加倍罰款，取消其本年度的晉級資格。
（2）任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費上課、有償補課。教師不準(zhǔn)在一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實，在職教師開除公職，離退休教師停發(fā)工資。
（3）開展學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的自查工作。學(xué)校教導(dǎo)處對作息時間表和課程表作認(rèn)真檢查；教研組長對學(xué)生學(xué)習(xí)資料、作業(yè)冊的使用及課外作業(yè)的布置情況進(jìn)行檢查。通過自查，我們認(rèn)為學(xué)校和教師都嚴(yán)格執(zhí)行上級的規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適中。
（3）任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，對責(zé)任人進(jìn)行全校提出通報批評；違犯兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級的評先資格。
（4）詎嚴(yán)格限定作業(yè)量。
（5）不得以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
（6）學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。對在教改方面做出重大貢獻(xiàn)的教師，給予重獎，并在評先、晉級等方面提供優(yōu)厚條件；對不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無甚貢獻(xiàn)者，除提出批評外，取消其年度評先、晉級資格。
“減負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。不能搞個形式，弄些材料，就算給學(xué)生“減負(fù)”了，不留作業(yè)等等這些，只是形式給學(xué)生“減負(fù)”。我們要從根本上來給學(xué)生“減負(fù)”，教師，學(xué)生“減負(fù)”的關(guān)鍵所在，恨抓教師，做教師的，不只是一般性地去迎合教得少、留（作業(yè)）得少，而應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)，針對這一情況，我校又對教師制定了“減負(fù)”工作制度：
1、學(xué)歷達(dá)標(biāo)，業(yè)務(wù)技術(shù)水平勝任本職工作。自覺進(jìn)行基本功培訓(xùn)。
2、每學(xué)期有工作計劃、教學(xué)計劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實可行。按時保質(zhì)保量完成。
3、備課認(rèn)真，教案完整細(xì)致，有新意。提前備3天的課（學(xué)期初除外）。上課有教案。
4、按時上下課，教導(dǎo)處應(yīng)負(fù)責(zé)組織抽查，每月不得少于3次。體育課教師應(yīng)在上課之前走進(jìn)教室。
5、正確使用普通話教學(xué)，語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動、形象、邏輯性強。
6、學(xué)生早晨到校時間不得早于5：30；教師不得公布學(xué)生成績；禁止教師向?qū)W生推薦未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書；除教材配套的練習(xí)外，一律不得使用其他練習(xí)資料；嚴(yán)禁在綜合實踐活動課和其他課中進(jìn)行文化課補習(xí)；假日活動必須是學(xué)生自愿（要有家長的簽名），不能是原班學(xué)生的文化課補習(xí)。
7、本校教師兩周一次電教課，并提前報課題給教導(dǎo)處。
8、作業(yè)批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。
9、積極參加教研，有發(fā)言、有記錄。
10、及時組織學(xué)生開展課外活動。
11、熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長補短，共同提高。
12、加強校本教研，加強學(xué)生德育工作。學(xué)校提出減負(fù)不減質(zhì)，重視課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校各教研組加大教研力度。德育處對減負(fù)后如何加強學(xué)生德育工作作了研究，一如既往地實行好德育導(dǎo)師制。減負(fù)后學(xué)校還重視安排好學(xué)生的課余生活，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，課外讀書、社會實踐等活動。
第十二篇 大學(xué)教師述職報告1200字
大學(xué)教師述職報告
轉(zhuǎn)眼間，一年的工作時間過去了，在逝去的歲月中，有得也有失;有過成功，也有過失敗;有過辛酸，也有過歡笑;在充實的學(xué)習(xí)、工作生活中，在與可愛的學(xué)生們相處過程中，我得到了極大的滿足?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作狀況概述如下，以便于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，反思不足之處，不斷完善自我。
一、德方面
作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師務(wù)必抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長，不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為。課后，我經(jīng)常走進(jìn)教室，與學(xué)生一齊參加課外活動，加強與學(xué)生的溝通交流。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時，適時地給予學(xué)生鼓勵，與學(xué)生一齊分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。
二、能方面
教好書是教師的基本職責(zé)之一，在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀科目參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善。在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫忙學(xué)困生。
三、勤方面
本年度，在教學(xué)方面，我擔(dān)任了語文教學(xué)和班主任工作。這對于我來說，無疑是一個自我鍛煉、提升潛力的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都有工作心得，不斷改善，提高工作效率。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并能用心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
四、績方面
在教學(xué)方面：擔(dān)任語文教研組組長用心完成教研任務(wù)，每次考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。
俗話說：“金無足赤，人無完人?！痹诮逃虒W(xué)工作中，我仍有不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學(xué)生方面，經(jīng)驗還不足，在以后的工作中，我會“多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。教育是愛心事業(yè)，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別學(xué)困生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，用心應(yīng)對人生;而對優(yōu)秀學(xué)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名優(yōu)秀的語文教師。
總之，我會努力學(xué)習(xí)，把好的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們，讓孩子們的明天更完美！
