第一篇 學(xué)校工作者述職報(bào)告1550字
各位領(lǐng)導(dǎo)：下午好！
作為小學(xué)部教導(dǎo)處工作的領(lǐng)頭人，我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持和幫助。我慶幸跟教導(dǎo)處這班人在一起，我們踏實(shí)工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們?nèi)巳硕寄塥?dú)當(dāng)一面天，個(gè)個(gè)都是工作狂。工作成績(jī)是教導(dǎo)處人共同努力的成果，工作的不足是我的責(zé)任。
趁此機(jī)會(huì)，秀秀教導(dǎo)處工作、曬曬我自己：
一年來(lái)，我盡職盡責(zé)，推功攔過(guò)，秉持“有事馬上做”，做到了執(zhí)行制度不走樣、陽(yáng)光操作各考核。
上半年：積極的支教工作
支教工作喜悅與感動(dòng)并存、歷練與收獲共舞。我首先轉(zhuǎn)換角色，撲下身子，扎根__，以先進(jìn)的理念為支撐，改變了學(xué)生學(xué)習(xí)方式，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)。我主持的課題順利結(jié)題，指導(dǎo)的兩項(xiàng)課題在縣局立項(xiàng)，聽評(píng)課40余節(jié)，榮獲了市、省，支教優(yōu)秀，做示范課、專題講座各2次。支教豐富了我人生閱歷，因?yàn)槲姨?shí)工作了，積極學(xué)習(xí)了，傾心奉獻(xiàn)了。
下半年：平實(shí)的管理扎實(shí)的教學(xué)工作
一、師德師風(fēng)工作
“開展了學(xué)習(xí)張__踐行焦裕祿精神”師德主題活動(dòng)，首先組織全體教師學(xué)習(xí)了先進(jìn)事跡，寫了心得，舉行了師德論壇，推薦了__參加市師德論壇。組織簽訂了《師德責(zé)任書》、學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。我們牽頭迎接了“市師德主題教育活動(dòng)”檢查，我校榮獲了這次活動(dòng)優(yōu)秀組織單位。
二、教學(xué)常規(guī)管理工作
督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，查課堂30次、早讀50次、體育活動(dòng)60次、聽課80節(jié)年度共120節(jié)；組織了學(xué)生作業(yè)檢查；加強(qiáng)了教師基本功訓(xùn)練和考核；開設(shè)了17個(gè)興趣小組；舉辦了19個(gè)班次的“慶元旦”書畫展；召開了5次主題班會(huì)、31個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)前培訓(xùn)了班主任，會(huì)中進(jìn)行了檢查，期末檢查了31個(gè)班2100份學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單。協(xié)助教研室完成了14班次檢測(cè)。
本學(xué)期大課間活動(dòng)召開了4次專題會(huì)，調(diào)整了學(xué)生上下樓、進(jìn)退場(chǎng)順序，感謝d主任、f主任的專業(yè)指導(dǎo)。迎接了市領(lǐng)導(dǎo)的檢閱指導(dǎo)、兄弟學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)。大課間是我校迎檢的必檢項(xiàng)目，這得益于各位組長(zhǎng)的傾情奉獻(xiàn)和班主任的無(wú)私付出。
三、其他工作
1.做好了班主任、教師量化考核分?jǐn)?shù)、津貼、代課、代班輔、請(qǐng)假等核算工作。班主任16項(xiàng)，教師13項(xiàng)，每一數(shù)據(jù)背后都有一堆翔實(shí)數(shù)據(jù)核算，如工作量每個(gè)數(shù)據(jù)背后有21項(xiàng)核算，全校31位班主任、77位老師，整個(gè)算下來(lái)就有10萬(wàn)多次。工作量大、要求精準(zhǔn)、時(shí)間緊迫，這就是我們常態(tài)工作最真實(shí)的寫照。
2.做好了各項(xiàng)迎檢工作
本學(xué)期共迎檢6次，這學(xué)期教導(dǎo)處迎檢工作尤為困難，要彌補(bǔ)前面的檔案資料的不足，我們加班加點(diǎn)，付出幾何倍數(shù)的時(shí)間與精力，做好了各項(xiàng)檔案資料的搜集、補(bǔ)充、整理、完善。僅最后一次迎檢，_主任搬來(lái)_校長(zhǎng)要求我們檔案瘦身，在瘦身二分之一的情況下，教導(dǎo)處檔案還占據(jù)全校總數(shù)的近二分之一，確保了教導(dǎo)處工作在各項(xiàng)迎檢中為學(xué)校爭(zhēng)得了足夠的認(rèn)可與榮譽(yù)。
3.做好了招生、學(xué)籍管理、監(jiān)考等工作。
四、做好了三（5）班的教學(xué)工作
我本學(xué)期擔(dān)任三（5）班數(shù)學(xué)、地方課程、勞技、健教四門課程，周課時(shí)數(shù)11.5節(jié)。我做好了一個(gè)純粹數(shù)學(xué)老師的所有工作，學(xué)生在傾聽、思考、表達(dá)、質(zhì)疑方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，營(yíng)造了民主、和諧的課堂氛圍，打造了扎實(shí)、平實(shí)的數(shù)學(xué)課堂特色。我被__市電視報(bào)“風(fēng)采”欄目以“營(yíng)造和諧的課堂氛圍”為題進(jìn)行了報(bào)道。
建議
我校抓學(xué)生養(yǎng)成教育切入點(diǎn)非常好，希望課題雖已結(jié)題、學(xué)生繼續(xù)受益，建議把學(xué)生養(yǎng)成教育做實(shí)、做強(qiáng)、做成我們的品牌。
自身優(yōu)勢(shì)與不足
我的優(yōu)勢(shì)同時(shí)也是我的不足：我為人正直，也是說(shuō)話直接；我處事公道，也是方法簡(jiǎn)單；我執(zhí)行力強(qiáng)，也是冷血黑面；我責(zé)任心強(qiáng)，也是不懂變通；我快捷高效，也是難顧周全。我優(yōu)勢(shì)突出、不足明顯，正如陽(yáng)光與陰影的相互依存。
在今后的工作中，我將繼續(xù)秉持真誠(chéng)、陽(yáng)光、簡(jiǎn)單、責(zé)任、激情的工作作風(fēng)，依然認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地做好每一件事；工作上不求人人理解，但求問(wèn)心無(wú)愧；因?yàn)檎`解是常態(tài)，理解是追求；為我校的發(fā)展努力我永遠(yuǎn)在路上。因?yàn)橹灰下罚湍苡錾蠎c典。
匯報(bào)完畢。謝謝！
第二篇 學(xué)校工作人員述職報(bào)告900字
學(xué)校工作人員述職報(bào)告
20××年是我人生經(jīng)歷頗為豐富的一年。一路走來(lái)，雖然辛苦，但是很快樂(lè)。在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持和幫助。是你們的幫助使我多了一份收獲和成長(zhǎng)。
首先作為學(xué)校后勤的管理人員，在各方面起到模范帶頭作用是非常重要的。這就要求自己平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力，處理好部門之間的關(guān)系。樹立為全體師生服務(wù)的意識(shí)。過(guò)去的一學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，尤其是開學(xué)初幾乎沒(méi)有得到好好休息，由于校安工程實(shí)施，大量的圖書和桌凳在開學(xué)初需要搬遷，總務(wù)處在了李校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和部分年輕教師的配合下，頂著高溫一起揮灑汗水，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于在開學(xué)初搬遷到位。在這里，我要向在搬遷中付出辛苦勞動(dòng)的教師說(shuō)一聲：謝謝，謝謝你們的幫助。
其次上學(xué)期總務(wù)處還做了以下工作：
1.開學(xué)后，為了保證二樓、三樓學(xué)生的安全，我們?yōu)楦靼喟惭b了防盜窗。
2.學(xué)期初，校門口安裝了宣傳欄，公示了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
3.在學(xué)校資金困難的情況下，為兩位副校長(zhǎng)配備了筆記本電腦。
4.學(xué)期中期安裝了常規(guī)檢查宣傳欄，極大促進(jìn)了班主任老師和學(xué)生對(duì)常規(guī)檢查的認(rèn)識(shí)。
5.為了使學(xué)生的操隊(duì)整齊，我?guī)ьI(lǐng)部分教師在操場(chǎng)上釘了500多個(gè)木樁。使原本參差不齊的操隊(duì)變成了整齊的軍隊(duì)。
6.利用休息時(shí)間，我和齊加山老師、楊軍木校長(zhǎng)測(cè)量并精心繪制了學(xué)校的平面圖。
再次本人上學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并且取得了微小的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了李校長(zhǎng)“挪一步”計(jì)劃。更值得慶幸的是我還學(xué)會(huì)了電腦初步知識(shí)。這更是大環(huán)境的影響，也是工作的需要。并利用電腦課件在本校的“一人一課”上成功的演示了一節(jié)公開課。
上學(xué)期，總務(wù)處較好的完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，保證了學(xué)校工作的正常進(jìn)行。這與全體教師積極配合是分不開的。我希望小學(xué)在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在我們?nèi)w教師的共同努力下，每年都有新的發(fā)展，每年都有新的面貌展現(xiàn)。我也希望通過(guò)自己的努力，為白小的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
最后我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，感謝你們對(duì)我工作的支持和理解。是你們的共同努力和配合，才使后勤工作順利開展。我有決心，也有信心在未來(lái)的工作中竭盡所能做好自己的本職工作。爭(zhēng)取在以后的工作中，在上一個(gè)新的臺(tái)階。
第三篇 2024年學(xué)校離退休工作的調(diào)查報(bào)告5350字
本文就我校離退休干部的基本生活情況，政治思想狀況、離退休工作情況以及對(duì)未來(lái)離退休工作管理服務(wù)需求等方面進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和座談了解，并針對(duì)高校離退休工作特點(diǎn)和反映老同志的需要和愿望，做好離退休工作提出了設(shè)想。
關(guān)鍵詞：離退休工作，調(diào)查報(bào)告
高等學(xué)校的離退休老同志為國(guó)家的教育事業(yè)和人才培養(yǎng)，為高校的建設(shè)與發(fā)展作出了不朽的貢獻(xiàn)，是推動(dòng)高校改革發(fā)展，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，實(shí)施科教興國(guó)的重要力量。21世紀(jì)，我國(guó)逐步進(jìn)入老齡化社會(huì)，面臨新的形勢(shì)，如何根據(jù)高校的具體情況，結(jié)合離退休群體的生理、心理、思想、政治等方面的現(xiàn)狀，針對(duì)他們的實(shí)際需要和基本要求，做好高校離退休工作。本著這一目的，我們對(duì)我校離退休干部的基本生活情況、政治思想工作情況以及對(duì)未來(lái)離退休工作管理服務(wù)的需求等方面，進(jìn)行了初步的調(diào)查了解，現(xiàn)將調(diào)查了解情況分述如下。
一、調(diào)查概況
此次調(diào)研主要采用二種方式，一是問(wèn)卷調(diào)查，二是座談了解。為此，我們共發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表64份，回收53份，其中有效問(wèn)卷42份，占全校離退休老同志10%，在回收的問(wèn)卷表中，有離休干部18人，占人數(shù)43%;退休干部12人，占總數(shù)的28%;退休教師11人，占總數(shù)的26%;退休職工1人，占總數(shù)2.3%。其中廳級(jí)干部4人，約占10%;正高職稱的5人，約占12%;處級(jí)干部16人，約占38%;副高職稱的13人，約占31%。年齡在50～59歲的1人，約占2.3%;60～69歲的20人，約占47.6%;70～79歲的21人，占總數(shù)的50%。
同時(shí)，我們?cè)谕诵萁搪毠ず碗x休干部中分別召開座談會(huì)，調(diào)查了解離退休老同志的基本生活狀況和政治思想狀況，以及他們對(duì)離退休服務(wù)管理工作的愿望和要求。
二、目前我校離退休老同志的基本生活狀況
基本生活保障是離退休老同志安度晚年的核心和基礎(chǔ)。從這次問(wèn)卷了解的42位老同志中反映，對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀非常滿意的1人，比較好滿意的37人，不滿意的2人。反映了我校的絕大部分離退休老同志對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀是滿意和比較滿意的。這說(shuō)明改革開放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平得到普遍提高，黨的知識(shí)分子政策和老干部政策在我校得到切實(shí)的貫徹落實(shí)。我校的教職工，包括離退休人員的生活水平和經(jīng)濟(jì)收入在整個(gè)社會(huì)的收入分配中處于中上水平。同時(shí)也說(shuō)明，我校的老同志在離退休后，生活水平并未下降，而與在職人員一樣，能逐年得到改善和提高。他們對(duì)自己目前的經(jīng)濟(jì)狀況基本是比較滿意的。
在離退休老同志的居住情況方面，從調(diào)查了解的42名老同志中有24人已在校內(nèi)購(gòu)買住房，有8人在校外購(gòu)買了住房，租用公房的8人。說(shuō)明幾年來(lái)，我校離退休老同志大部分已在校內(nèi)外購(gòu)買了住房，居住條件是有保障的。也說(shuō)明了高校離退休人員對(duì)國(guó)家的住房改革政策是信任的，態(tài)度是積極的。
在養(yǎng)老方式方面，42名調(diào)查對(duì)象中，有24人與子女共同生活，有18人是老倆口一起生活。而42名離退休老同志希望的養(yǎng)老方式，也有24人希望與子女共同生活，有10人希望獨(dú)居雇請(qǐng)保姆，有5人希望進(jìn)養(yǎng)老院或老年公寓。對(duì)生活中需要幫助時(shí)，最先想到的求助對(duì)象中，求助子女的有24人，求助老年組織的有7人，求助原單位領(lǐng)導(dǎo)有12人。說(shuō)明我校大部分離退休老同志仍然保留著我國(guó)傳統(tǒng)的以家庭養(yǎng)老方式為主。而社會(huì)化的養(yǎng)老方式，在老同志的心目中還不占主要地位。42人中沒(méi)有1人在需要幫助時(shí)，首先想到求助于社區(qū)服務(wù)組織。
在目前我校離退休老同志的主要活動(dòng)方式方面，有23人仍經(jīng)常進(jìn)行時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，有22人經(jīng)常從事體育鍛煉，有22人從事家務(wù)，有18人經(jīng)常從事關(guān)心下一代工作，有10人從事文化藝術(shù)學(xué)習(xí)，有8人從事老年工作，有6人繼續(xù)為教學(xué)管理服務(wù)工作，有7人從事種花養(yǎng)鳥等。在每天花在文體活動(dòng)的時(shí)間方面，有11人在1小時(shí)以內(nèi)，有20人在1～2小時(shí)之間，有9人在2小時(shí)以上。在每天讀書閱報(bào)、收看電視新聞的時(shí)間上，有14人在1～2小時(shí)之間，有16人在2～3小時(shí)之間，有10人在3小時(shí)以上，僅2人在1小時(shí)以內(nèi)。這些情況說(shuō)明，我校離退休老同志的生活是豐富多彩的，絕大部分老同志仍然對(duì)時(shí)事政治和國(guó)家大事十分關(guān)心，對(duì)文藝、體育活動(dòng)十分重視，相當(dāng)一部分老同志仍然從事關(guān)心下一代和教學(xué)管理服務(wù)工作。因此在42名老同志中，對(duì)離退休后的生活感覺到充實(shí)有意義的有24人，占57%，感到平平淡淡的有16人，占38%，還沒(méi)有1人感到孤獨(dú)寂寞。大部分老同志離退休后的生活質(zhì)量還是比較高的，對(duì)離退休后的生活是比較滿意的。
三、我校離退休老同志目前的政治思想狀況
“老有所教、老有所學(xué)”，在思想上、政治上與___保持一致，做到“政治堅(jiān)定、思想常新、理想永存”，永葆革命青春，是黨和國(guó)家對(duì)離退休老同志在政治思想上的要求。離退休老同志離開了工作崗位，他們對(duì)黨的路線方針政策，國(guó)家的改革發(fā)展是否還繼續(xù)關(guān)心，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，持有何種看法，為了解政治思想這些狀況，進(jìn)一步做好離退休人員的政治思想工作，我們對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查了解。
首先在離退休人員最關(guān)心的問(wèn)題上，在了解的42位老同志中，對(duì)國(guó)家大事最關(guān)心的達(dá)34人，占81%，對(duì)子女進(jìn)步最關(guān)心的有8人，占有19%，還沒(méi)有人將家庭建設(shè)作為首先選擇的對(duì)象。這些數(shù)字表明了離退休老同志在人生各項(xiàng)重大問(wèn)題的選擇上，最為關(guān)心的是祖國(guó)的前途和國(guó)家的命運(yùn)，關(guān)心著下一代的成長(zhǎng)，而把個(gè)人家庭放在較為次要的位置。而在回顧自己人生歷程，感覺到個(gè)人在價(jià)值取向方面，42位老同志中將個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)取決于對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小有32人，占76%;將個(gè)人價(jià)值取決于人格是否高尚的有28人，點(diǎn)67%;將個(gè)人價(jià)值取決于是否干出一番事業(yè)的有19人，占45%;而將個(gè)人價(jià)值取決于金錢多少，權(quán)力大小，社會(huì)名望的均僅2人，這些進(jìn)一步反映了我校廣大離退休老同志在黨的長(zhǎng)期教育下，把黨和國(guó)家的利益放在第一位，把個(gè)人的名利地位放在次要的位置上，反映了他們較高思想道德素養(yǎng)，中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)觀念在他們思想上刻下的深刻烙印。這是我們做好離退休老同志政治思想工作的良好基礎(chǔ)。
其次在對(duì)一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題看法方面，在對(duì)影響社會(huì)穩(wěn)定主要因素看法上，認(rèn)為黨風(fēng)不正，腐敗嚴(yán)重是主要因素的有35人，占83.3%;認(rèn)為社會(huì)治安不良的有23人，占55%;認(rèn)為社會(huì)道德滑坡的有20人，占46%，反映高校老同志對(duì)治黨不嚴(yán)、腐敗滋長(zhǎng)、治安不良和道德滑坡現(xiàn)象的深深憂慮，反映了他們對(duì)我國(guó)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展、從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政的強(qiáng)烈愿望。在對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的看法上，42名老同志有29人認(rèn)為“發(fā)展很快，問(wèn)題不少”，占71.4%，認(rèn)為“健康發(fā)展”或“實(shí)際效益較差”的均為6人，占14%。而認(rèn)為面臨危機(jī)的沒(méi)有1人。在對(duì)近年反腐敗斗爭(zhēng)的基本評(píng)價(jià)方面，認(rèn)為有一定效果的有28人，占67%;認(rèn)為效果不大的有10人，占26%，認(rèn)為沒(méi)有效果的僅1人。這些說(shuō)明，我校的離退休老同志對(duì)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的看法基本上是客觀的，他們既肯定黨和國(guó)家近年來(lái)在解決這些問(wèn)題上作出的成績(jī)，同時(shí)也客觀地看到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中，解決這些問(wèn)題的困難和不足。
再次，在對(duì)理想信念和黨的領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題上，42位老同志的問(wèn)卷，認(rèn)為中國(guó)將走社會(huì)主義、共產(chǎn)主義道路的有21人，占50%，認(rèn)為中國(guó)成為國(guó)強(qiáng)民富社會(huì)的有12人，占28.6%，而認(rèn)為中國(guó)將走向資本主義社會(huì)的沒(méi)有1人;在對(duì)中國(guó)能否搞多黨制問(wèn)題上，有34人認(rèn)為就堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，占80%。表明我校離退休老同志絕大多數(shù)人對(duì)共產(chǎn)主義的理想信念是堅(jiān)定的，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持的，他們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，為社會(huì)主義事業(yè)作出了貢獻(xiàn)，至今在思想上、政治上是能夠與___的路線方針政策保持一致的。
離退休老同志這種思想政治信念和社會(huì)價(jià)值取向，同樣也在他們對(duì)離退休后仍然希望為社會(huì)作貢獻(xiàn)這一問(wèn)題上反映出來(lái)。在離退休后5年內(nèi)還能為教育管理作出貢獻(xiàn)這一問(wèn)題上，有34人認(rèn)為，“絕大多數(shù)人可以”或“只要個(gè)人愿意都可以”，占81%。在準(zhǔn)備參與什么工作方面，有38人愿意參與教學(xué)科研，青少年思想教育和管理，校園精神文明建設(shè)，老年服務(wù)等方面的社會(huì)性工作，占90.4%，4人愿意參與經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收活動(dòng)，占10%。
四、對(duì)今后離退休服務(wù)管理工作的愿望與要求
21世紀(jì)，我國(guó)已進(jìn)入老年化社會(huì)。廣大離退休老同志對(duì)今后離退休服務(wù)管理的體制和改革十分關(guān)心，在調(diào)查了解中反映大量這方面的愿望和要求。
首先，在對(duì)我?，F(xiàn)有離退休工作的看法上，認(rèn)為滿意和比較滿意的有24人，占57%，感到不滿意的沒(méi)有1人。在對(duì)本單位離退休工作的某些方面不滿意的，其主要問(wèn)題是，認(rèn)為缺乏活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)備，較少組織老同志參加文藝體育活動(dòng)。在當(dāng)前加強(qiáng)高校離退休工作最重要的問(wèn)題方面，有34人認(rèn)為“要領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)老干部工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制”和“保證活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，改善活動(dòng)場(chǎng)所，開展老年活動(dòng)，豐富晚年生活”，占81%。這些評(píng)價(jià)和要求反映了近年來(lái)對(duì)高校離退休工作大部分老同志是滿意的、肯定的。他們對(duì)今后離退休工作的要求，主要希望本單位能進(jìn)一步重視活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所的增加和開展文體活動(dòng)的經(jīng)?；?/p>
其次，在對(duì)退休人員社會(huì)化管理問(wèn)題上，認(rèn)為可行的僅1人，占2.3%，而明確認(rèn)為不行的有23人，占54.8%。反映了高校退休教職工這一高層次、高學(xué)歷的群體，對(duì)退休后劃歸社會(huì)化管理信心不足。他們對(duì)推行社會(huì)化管理?yè)?dān)心的主要問(wèn)題是：①是否有得力負(fù)責(zé)的社會(huì)保障機(jī)構(gòu)(20人次，占47.6%)②醫(yī)藥費(fèi)養(yǎng)老金是否及時(shí)發(fā)放和報(bào)銷(28人次，占67%)，許多隨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和困難能否得到及時(shí)解決和幫助，能否享受原單位改革成果(25人次，占59.5%)。這些愿望和要求反映了高校離退休老同志對(duì)社會(huì)化管理的擔(dān)心主要在生活保障和保障機(jī)制是否可靠這一問(wèn)題上。
正是由于老同志的這些擔(dān)心和憂慮，在調(diào)查新形勢(shì)下高校離退休工作應(yīng)如何建立管理服務(wù)體系方面，有28人認(rèn)為“保留現(xiàn)有學(xué)校負(fù)責(zé)的管理服務(wù)體系很有必要，占67%，認(rèn)為要?jiǎng)潥w社區(qū)負(fù)責(zé)的僅3人，占7%。
五、做好我校離退休工作的幾點(diǎn)啟示
在我國(guó)逐步進(jìn)入老齡化社會(huì)的新形勢(shì)下，如何針對(duì)我校離退休工作的特點(diǎn)，反映老同志的需要和愿望，做好離退休工作，我們提出以下幾點(diǎn)設(shè)想。
1.經(jīng)濟(jì)收入應(yīng)逐年有所增加
離退休人員的經(jīng)濟(jì)收入是老同志晚年生活的首要保障。雖然在這次調(diào)查中，絕大部分離退休人員對(duì)他們的經(jīng)濟(jì)收入是滿意和比較滿意的，但這是近幾年黨和國(guó)家在增加在職人員工資收入時(shí)，也相應(yīng)增加了離退休人員離退休金。因此，在新時(shí)期，采取老人老辦法，新人新辦法的政策，隨著在職人員生活水平的提高，確保在養(yǎng)老金改革前離退休人員經(jīng)濟(jì)收入逐年應(yīng)有相應(yīng)增加。
在養(yǎng)老金實(shí)行社會(huì)化發(fā)放前，高校應(yīng)盡可能按照黨和國(guó)家的規(guī)定，使離退休人員共享學(xué)校改革發(fā)展的成果，讓離退休人員享受一定數(shù)額的慰問(wèn)金和生活補(bǔ)貼。即使今后高校退休金實(shí)行社會(huì)化發(fā)放后，學(xué)校也應(yīng)在教師節(jié)、老年節(jié)、勞動(dòng)節(jié)和春節(jié)、元旦等節(jié)日期間給離退休老同志發(fā)放適量慰問(wèn)金。
2.思想政治工作需進(jìn)一步加強(qiáng)
通過(guò)這次調(diào)查了解表明，我校絕大多數(shù)離退休人員在思想政治上與___保持一致的。這反映了這幾年黨和國(guó)家的離退休政策在我校得到了比較好的落實(shí)，體現(xiàn)了離退休老同志長(zhǎng)期在黨和國(guó)家的培養(yǎng)教育下，具有較高的思想政治覺悟。
今后隨著改革不斷深化和發(fā)展，社會(huì)保障體系的進(jìn)一步完善，高校的離退休服務(wù)管理體制也將逐步改革和變化，在這樣形勢(shì)下，離退休服務(wù)管理工作必然會(huì)不斷出現(xiàn)新的情況、新的矛盾和新的問(wèn)題，這就更需要加強(qiáng)離退休人員的政治思想工作，加強(qiáng)離退休黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織在政治思想工作中的核心保障作用，確保社會(huì)和高校的穩(wěn)定。
3、更全面、生動(dòng)地開展各項(xiàng)老年文體活動(dòng)
這在次調(diào)查中，離退休老同志最主要的愿望和要求，是不斷增加活動(dòng)場(chǎng)所，保證活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，開展豐富多彩的老年活動(dòng)，豐富晚年生活。老同志離退休后，從緊張的工作中解脫了出來(lái)，而面臨如何渡過(guò)新的離退休生活。老同志的生活、工作和文體活動(dòng)應(yīng)如何安排？目前除了部分參加社會(huì)工作的老同志之外，許多離退休老同志都把目光轉(zhuǎn)向了日趨多樣的老年活動(dòng)上。高校離退休人員的經(jīng)濟(jì)條件，受教育水平和健康狀況相對(duì)是比較好的，一般都有參加各種活動(dòng)的條件和需求，同時(shí)也有開展和組織各種老年活動(dòng)的能力。這為開展離退休后的老年活動(dòng)創(chuàng)造了很好的條件。
現(xiàn)在高校的離退休老同志的活動(dòng)，大體上以體育鍛煉和文化娛樂(lè)為主。實(shí)際上許多老同志離退休后喜好的活動(dòng)并不是離退休后才突然興趣的，而是他們的在中青年時(shí)代已培養(yǎng)起來(lái)的愛好，離退休后有了更多的時(shí)間來(lái)安排和發(fā)展自己的這些愛好，豐富自己的晚年生活而已。所以說(shuō)，離退休老同志希望增加活動(dòng)場(chǎng)所，保證活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，開展老年活動(dòng)，豐富晚年生活的愿望，是他們熱愛生活，提高“老有所養(yǎng)”的質(zhì)量，增加“老有所樂(lè)”的內(nèi)容的必然要求。做好這方面工作，對(duì)改善離退休老同志的心態(tài)，增添他們?cè)诩w活動(dòng)中所獲得的歡樂(lè)，提高離退休老同志的生活質(zhì)量和健康水平是十分有益的。
4.積極、穩(wěn)妥地改革高校離退休工作體制
離退休管理體制的改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的完善息息相關(guān)，是我國(guó)社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
高校離退休工作管理體制的改革，是老同志最為關(guān)心的敏感問(wèn)題，牽涉千家萬(wàn)戶，從我們的調(diào)查反饋的情況感到大部分老同志對(duì)今后退休人員劃歸社區(qū)管理存在不少擔(dān)心和憂慮。首先，高校離退休老同志目前的生活和活動(dòng)條件遠(yuǎn)比社區(qū)要好，而且，高校老同志的生活和活動(dòng)要求，層次也比社區(qū)要高。其次，目前社會(huì)保障機(jī)構(gòu)及其運(yùn)行機(jī)制不健全，絕大部分老同志擔(dān)心劃歸社區(qū)管理后，生活和文化需求得不到應(yīng)有的保障。
根據(jù)老同志的愿望要要求，我們認(rèn)為在高校離退休管理體制改革方面，應(yīng)實(shí)行小步漸進(jìn)和分項(xiàng)推進(jìn)，逐步過(guò)渡的方式。首先實(shí)行老人老辦法，新人新辦法的方式，在社會(huì)保障體制和社區(qū)服務(wù)機(jī)制相對(duì)完善的情況下，較穩(wěn)妥地分項(xiàng)目地將現(xiàn)有離退休干部逐步劃歸社區(qū)管理，并在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保留學(xué)校對(duì)老同志的福利和慰問(wèn)制度。即使在今后社會(huì)養(yǎng)老保障體系較完善的情況下，也應(yīng)采取社會(huì)保障和學(xué)校補(bǔ)充養(yǎng)老相結(jié)合的管理服務(wù)體系。
第四篇 學(xué)校會(huì)計(jì)工作述職報(bào)告1800字
學(xué)校2024年會(huì)計(jì)工作述職報(bào)告
各位老師，同志們：
根據(jù)大會(huì)安排，我受學(xué)校行政委托，向大家匯報(bào)學(xué)校一年來(lái)的財(cái)務(wù)工作情況，請(qǐng)予審議。
學(xué)校財(cái)務(wù)工作，是學(xué)校各項(xiàng)工作的重要組成部分，是一項(xiàng)政策性較強(qiáng)的工作。它直接涉及到學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和教職工的切身利益。因此，我分管財(cái)務(wù)工作多年來(lái)始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、節(jié)約、規(guī)范的管理原則，在王_民校長(zhǎng)的`直接領(lǐng)導(dǎo)下，將學(xué)校的有限資金進(jìn)行合理安排。做到長(zhǎng)安排，短打算。在使用經(jīng)費(fèi)上，始終堅(jiān)持服務(wù)于教學(xué)，有利于教職工積極性的提高，堅(jiān)持做好民主理財(cái)，杜絕貪_、挪用的不良現(xiàn)象發(fā)生。
下面我就如下幾點(diǎn)向大會(huì)匯報(bào)工作
一、學(xué)校經(jīng)費(fèi)總概況
(一)__年經(jīng)費(fèi)收支情況
1、小學(xué)部分(元—7月)總收入：51776元，其中：財(cái)政補(bǔ)助收入：15338元(含爭(zhēng)取財(cái)政所撥款：5000元);上級(jí)補(bǔ)助收入：1388元;?？钍杖耄?567.73元;事業(yè)收入：29586元(雜費(fèi)收入);其他收入：2897元(含小賣部等勤工儉學(xué)收入)。
小學(xué)(元—7月)總支出50718.05元。其中：?？钪С?兩免一補(bǔ)：2568.35元):事業(yè)費(fèi)開支48149元(主要包含：教學(xué)津貼6257元，教輔補(bǔ)助10998.30元，教學(xué)獎(jiǎng)6000元，辦公費(fèi)1927.6元，水電費(fèi)3300元，差旅費(fèi)3470元，招待費(fèi)3120元，維修費(fèi)4010元，其它開支(含業(yè)務(wù)費(fèi)、綠化校園、會(huì)議等)8416元。
小學(xué)部分__年度結(jié)轉(zhuǎn)余額10518.62元。其中：現(xiàn)金9339.42元;銀行存款4.37元;財(cái)政專戶1176.83元。
合并前，小學(xué)帳上結(jié)余12490.40元(其中：現(xiàn)金9533.37元;銀行存款2.37元;財(cái)政專戶2954.66元。)
帳外未結(jié)算欠款(各店鋪)：4500元。
并校前實(shí)際結(jié)余：7990.40元。
2、中學(xué)部分(元—7月)收入：99285.93元，其中：財(cái)政補(bǔ)助收入21342元;上級(jí)補(bǔ)助收入7180元;事業(yè)費(fèi)收入13238元(雜費(fèi));其它收入(含教師宿舍轉(zhuǎn)讓費(fèi))53124元;撥入?？?兩免一補(bǔ))4401.93元。
中學(xué)部分(元—7月)總支出98851.77元，其中?？钪С?兩免一補(bǔ))4401.93元;事業(yè)費(fèi)支出94449.84元;津貼22197元;福利31104元;辦公費(fèi)22532.4元;水電573.6元;差旅2766元;招待9649元;其它開支(含業(yè)務(wù)費(fèi))5619.84元。合并前中學(xué)帳上結(jié)余7678.66元。其中：白條2300元，待報(bào)銷發(fā)票5372.41元，銀行存款6.25元。合并前中學(xué)老欠41500元(其中：信用社__0元，教育局10000元，店鋪9600元，待報(bào)發(fā)票1900元)。
(二)合并后兩校共負(fù)債：41500元減去小學(xué)結(jié)存7990.40元，上湯學(xué)校實(shí)際負(fù)債33509.60元。
(三)并校后收支情況
本學(xué)期總收入：112579.20元
其中:舊房出售23000元，生均公用經(jīng)費(fèi)9480元，局撥款5400元，代課人員工資9000元，事業(yè)收入(雜費(fèi))26355元，代收費(fèi)(書作業(yè)等)39344.20元。
總支出：78544元
其中：書作費(fèi)30945.8元，維修費(fèi)4040元，固定資產(chǎn)：5650元，教學(xué)津貼16179元(包代課金)，招待費(fèi)3600元，醫(yī)保金18130元。
二、財(cái)務(wù)分析
根據(jù)兩校合并前后的財(cái)務(wù)情況，總的形勢(shì)是嚴(yán)竣的，的確面臨運(yùn)行困難的嚴(yán)重性。合并后幾個(gè)月以來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校校務(wù)會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)各方努力爭(zhēng)取上級(jí)支持，克服了重重困難。短短的幾個(gè)月，學(xué)校財(cái)務(wù)運(yùn)行出色，首先是解決了全體教師一年未交的醫(yī)保金18000余元，添置固定資產(chǎn)近萬(wàn)元，校舍維修4仟余元，教學(xué)津貼較上年有所增加，教師福利可望提高?，F(xiàn)已爭(zhēng)取上級(jí)資金，將用于改善辦學(xué)條件，如改廁、改水、維修學(xué)生宿舍均已列入__年度安排之中。
三、工作總結(jié)
嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，禁止了違規(guī)收費(fèi)。我們學(xué)校一年來(lái)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有向?qū)W生多收亂收一分錢，多次經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門檢查，均合格過(guò)關(guān)。
(一)酌情編制財(cái)務(wù)預(yù)算，合理安排資金。
近年來(lái)生源不斷下降，隨之經(jīng)費(fèi)收入逐年減少。為了保持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不得不精打細(xì)算，每學(xué)期初，我們都要作好財(cái)經(jīng)開支計(jì)劃，突出重點(diǎn)，保證服務(wù)于教學(xué)，把有限的資金投入到有效的點(diǎn)子上，注重提高資金使用效益。
(二)多方爭(zhēng)取資金，彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足
開辦附設(shè)學(xué)前班，每學(xué)期創(chuàng)收5000余元，而學(xué)前教師工資爭(zhēng)取了主管局撥款3000元。共爭(zhēng)取主管局撥款16000余元，爭(zhēng)取了財(cái)政所撥款7000元。一年來(lái)多方爭(zhēng)取資金2萬(wàn)余元，為學(xué)校經(jīng)費(fèi)減輕負(fù)擔(dān)。
四、今后打算
我校目前經(jīng)濟(jì)仍然存在著較大的困難，要想改變這個(gè)現(xiàn)狀必須繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、合理計(jì)劃、精心安排、開源節(jié)支、勤儉辦校。具體作法：
1、繼續(xù)爭(zhēng)取多方支持，擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)收入。
2、節(jié)約開支、合理計(jì)劃，尤其是壓縮招待費(fèi)開支，旅差費(fèi)開支和不必要的重復(fù)建設(shè)。3、積極償還有息債務(wù)，降低惡性循環(huán)。
4、努力提高教師福利事業(yè)，教學(xué)津貼，不斷提高教師工作積極性，盡力發(fā)揮資金使用效益。
同志們，過(guò)去一年的財(cái)務(wù)工作在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌安排下，在全體教職工的大力支持協(xié)助下取得了較好的成績(jī)，目前雖仍存在著較大困難，但有我們的共同努力，沒(méi)有克服不了的困難，__年度已經(jīng)到來(lái)，讓我們一起努力，為各項(xiàng)工作創(chuàng)造出更好的成績(jī)！
第五篇 學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作報(bào)告1050字
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測(cè)出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)聽學(xué)生反應(yīng)，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：
一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語(yǔ)聽，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，學(xué)生還不能適應(yīng)。另一方面，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)自身在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)的自信心不夠，導(dǎo)致他們不敢說(shuō)或者不想說(shuō)出口。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在欠缺的同學(xué)，作為老師不應(yīng)該用有色眼鏡看他們，反而應(yīng)該時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他們，站在他們的角度為他們著想，鼓勵(lì)學(xué)生英語(yǔ)沒(méi)有想象中的難。只要敢于開口講英語(yǔ)，并且及時(shí)背誦英語(yǔ)單詞就一定能夠把英語(yǔ)學(xué)好。
第六篇 學(xué)校安全隱患排查工作自檢報(bào)告1550字
為了深入貫徹區(qū)教育局《關(guān)于認(rèn)真做好近期學(xué)校安全自檢自查工作的緊急通知》文件精神，摸清安全隱患存量底數(shù)，分類制定整治對(duì)策，大力推進(jìn)安全隱患整治工作，有效預(yù)防安全事故，減輕安全危害，保障公共安全，根據(jù)__區(qū)教育局《關(guān)于認(rèn)真做好新學(xué)期學(xué)校安全工作的緊急通知》的通知要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，努力創(chuàng)造一個(gè)平安、和諧的校園安全環(huán)境。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)
我校在前段時(shí)間開展的人員密集場(chǎng)所消防安全疏散通道、安全出口專項(xiàng)治理工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的自檢自查工作，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各主要職能處室主管領(lǐng)導(dǎo)為成員的排查整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)的進(jìn)行學(xué)?；馂?zāi)隱患的排查和整治工作。
二、強(qiáng)化責(zé)任，完善制度。
學(xué)校安全工作始終堅(jiān)持貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，按照明確責(zé)任、強(qiáng)化責(zé)任、落實(shí)責(zé)任的要求，與各處室、班主任、宿管員、倉(cāng)管員簽訂安全責(zé)任書，做到了目標(biāo)明確，措施得力，責(zé)任具體。同時(shí)，建立了安全工作考核獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)了對(duì)安全工作的監(jiān)管力度。實(shí)行安全工作一票否決制度，凡是安全工作不落實(shí)或玩忽職守而發(fā)生安全事故的相關(guān)人員，取消當(dāng)年評(píng)選先進(jìn)和晉級(jí)的資格。結(jié)合學(xué)校的具體情況，按照縣教育局、縣委政府和地方政府的有關(guān)要求，學(xué)校建立和完善了各種應(yīng)急預(yù)案措施，內(nèi)容涉及安全、防火、飲食、衛(wèi)生等諸多方面。適時(shí)的開展自檢自查制度。要求有明確的分工，工作有記錄，有完備的應(yīng)急、響應(yīng)措施，不允許違規(guī)作業(yè)和越權(quán)行事。涉及范圍較廣，針對(duì)性較強(qiáng)，所做的工作也是全方位的。對(duì)消防器具定期檢驗(yàn)和更換，設(shè)置了專業(yè)消防池，從設(shè)施上做到了有備無(wú)患。有效的預(yù)防了惡性事件的發(fā)生。
三、排查工作具體，整治措施得力。
按照__區(qū)教育局關(guān)于安全隱患排查專項(xiàng)整治工作的具體要求，學(xué)校排查整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織，全面部署。對(duì)學(xué)?？赡艽嬖诨馂?zāi)隱患和安全弊端的場(chǎng)所進(jìn)行了全面、細(xì)致的檢查，將排查整治工作落到了實(shí)處。此次排查的重點(diǎn)是：學(xué)生食堂、教學(xué)樓、辦公室、圖書區(qū)、廁所等人員較為密集的場(chǎng)所。檢查的具體內(nèi)容包括應(yīng)急疏散通道是否通暢，疏散指示標(biāo)志張貼是否全面，應(yīng)急救援裝置是否完備、可用，安全警示系統(tǒng)是否完好等方面。除此，對(duì)實(shí)驗(yàn)室存放易燃、易爆、劇毒和具有侵蝕性的化學(xué)藥品和食堂使用易燃、易爆的液化氣體也進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的排查。通過(guò)檢查，學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校按照縣政府、縣教育局關(guān)于火災(zāi)隱患排查和人員密集場(chǎng)所消防安全專項(xiàng)整治工作的文件要求，采取積極措施，認(rèn)真整改。拆除了公共區(qū)域和宿舍外窗周圍的鐵柵欄；補(bǔ)充張貼疏散指示標(biāo)識(shí)30余張；在原有的滅火器的基礎(chǔ)上，增加了幾只滅火器，應(yīng)急燈。同時(shí)，對(duì)閱覽室、會(huì)議室、宿舍、教室、電腦室、窗簾等裝飾物進(jìn)行阻燃處理；整治了就餐秩序，排隊(duì)用餐，有效的緩解了學(xué)生餐廳疏散空間不足的問(wèn)題。
按照省教育廳、建設(shè)廳對(duì)教育用房的有關(guān)文件要求，學(xué)校從去年開始，先后投入了財(cái)力和人力對(duì)學(xué)校內(nèi)存在問(wèn)題的地方進(jìn)行維修和改造；1對(duì)教學(xué)樓的電路進(jìn)行了前面的改造；2對(duì)一些損壞比較嚴(yán)重的路面、石梯進(jìn)行了修繕；
四、加強(qiáng)教育、提高意識(shí)
學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的思想政治教育、道德教育和安全知識(shí)的教育工作利用廣播、板報(bào)、宣傳櫥窗等載體，深入學(xué)習(xí)，廣泛開展法制、安全教育，效果明顯。
五、今后一段時(shí)期的工作重點(diǎn)
按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，縣教育局關(guān)于開展安全隱患排查整治工作實(shí)施方案的具體要求，迅速行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作。加強(qiáng)對(duì)人員密集場(chǎng)所安全隱患的專項(xiàng)整治，確保不發(fā)生重特大安全事故。制定安全保衛(wèi)工作方案，層層簽訂安全責(zé)任書，建立健全內(nèi)部安全管理機(jī)制，采取有效措施，消除安全隱患。加強(qiáng)安全宣傳工作。把安全工作的宣傳活動(dòng)融入到具體的工作當(dāng)中，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立防范觀念，達(dá)到人人關(guān)心安全，人人重視安全的輿論環(huán)境，全面提高我校教職員工和學(xué)生的安全素質(zhì)，全面防控。
第七篇 學(xué)?；鶎狱h支部書記抓黨建工作報(bào)告8250字
本年度，在教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，__學(xué)區(qū)支部繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和區(qū)、市、縣全委會(huì)精神，緊緊圍繞?抓好黨建促教學(xué)，圍繞教學(xué)抓黨建?這個(gè)指導(dǎo)思想，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)區(qū)支部組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提升學(xué)校黨建工作整體水平。
一、基本情況
__學(xué)區(qū)支部現(xiàn)共有黨員30名。其中，女黨員2名(___、___)占黨員總數(shù)6%，離退休黨員15名占黨員總數(shù)50%。現(xiàn)有入黨積極分子8名(___、___、___、___、___、___、___、___)，2024年擬發(fā)展黨員2名。
二、主要工作
20__年，學(xué)區(qū)支部以《關(guān)于印發(fā)<教育系統(tǒng)20__年黨建工作要點(diǎn)>的通知》(海教黨發(fā)[20__]08號(hào))為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，從學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和______系列重要講話精神，切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過(guò)程，扎實(shí)推進(jìn)?清風(fēng)校園?建設(shè)活動(dòng)等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的工作：
(一)把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和______系列重要講話精神作為首要任務(wù)，大力推進(jìn)學(xué)校黨的思想理論建設(shè)
1、深入開展黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和______系列重要講話精神學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。利用黨員冬季集中輪訓(xùn)和每周集中學(xué)習(xí)日制度，組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨章和黨的十八大報(bào)告、______系列講話精神等，教育引導(dǎo)廣大師生自覺將思想、行動(dòng)統(tǒng)一到中央和區(qū)、市、縣黨委推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、深化改革的一系列決策部署上來(lái)。同時(shí)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，強(qiáng)化對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)自身教學(xué)功底，強(qiáng)化廣大黨員爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)標(biāo)兵的自覺性，為提高本學(xué)校教育教學(xué)水平貢獻(xiàn)了力量。
2、切實(shí)抓好黨員教師學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度、黨支部?三會(huì)一課?制度，抓好支部領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格制定了黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃，采取了理論學(xué)習(xí)、電化教育、座談?dòng)懻摰榷喾N形式，組織黨員干部學(xué)習(xí)了黨的十八屆三中全會(huì)精神，自治區(qū)黨委十一屆三次全會(huì)、市委三屆四次全會(huì)和縣委十三屆四次全委會(huì)精神，中央和自治區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神以及中央和區(qū)、市、縣?兩會(huì)?精神等。
3、著力在學(xué)用結(jié)合上下功夫。指導(dǎo)各校大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把用中央精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作作為理論學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)，進(jìn)一步理清了改革發(fā)展的新思路、制定改革發(fā)展的新舉措，切實(shí)把學(xué)習(xí)活動(dòng)的成效體現(xiàn)到了推動(dòng)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展上、保障和改善教育民生上、維護(hù)校園安全和諧穩(wěn)定上、提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平上。
(二)切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校黨建工作科學(xué)化水平
1、進(jìn)一步理順了學(xué)校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。認(rèn)真貫徹落實(shí)了《自治區(qū)黨委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)黨的建設(shè)和思想政治工作的若干意見》(寧黨發(fā)[2024]44號(hào))和《海原縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)黨的建設(shè)和思想政治工作的實(shí)施意見》(海黨發(fā)[2024]32號(hào))文件精神，全面推進(jìn)了學(xué)區(qū)支部建設(shè)，進(jìn)一步理順了管理體制，健全了組織設(shè)臵，擴(kuò)大了覆蓋，強(qiáng)化了組織功能，創(chuàng)新了活動(dòng)方式，加強(qiáng)了對(duì)黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)。把中小學(xué)黨組織建設(shè)成為了貫徹落實(shí)十八大精神的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，把廣大黨員隊(duì)伍建設(shè)成為了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量。
2、加強(qiáng)了黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作。指導(dǎo)各黨小組按照?控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用?的16字總要求，切實(shí)將政治業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教學(xué)骨干和品學(xué)兼優(yōu)的青年教師吸收到黨的隊(duì)伍中來(lái)，增強(qiáng)了黨員隊(duì)伍的生機(jī)和活力。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)區(qū)支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。深入開展了?五個(gè)好?黨支部創(chuàng)建活動(dòng)。
(三)把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入了國(guó)民教育全過(guò)程，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性
1、堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀從小抓起、從學(xué)校抓起。緊緊圍繞?倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善?的社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容，來(lái)開展學(xué)校德育工作。堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入教育總體規(guī)劃，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到學(xué)區(qū)各校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)，不斷完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。指導(dǎo)各學(xué)校充分利用各種重大節(jié)日和紀(jì)念日，辦好校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等校園文化活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。認(rèn)真組織開展了?學(xué)雷鋒·志愿服務(wù)?活動(dòng)、?紅領(lǐng)巾向黨?、?弘揚(yáng)和培育民族精神月?主題活動(dòng)和?孝敬父母月?、?書香校園?、?日行一善?系列活動(dòng)。
2、積極拓展了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。加強(qiáng)了形勢(shì)政策教育，教育引導(dǎo)了學(xué)生及時(shí)了解世情、國(guó)情、黨情、區(qū)情，把握形勢(shì)，增長(zhǎng)知識(shí)。充分發(fā)揮實(shí)踐育人作用，組織學(xué)生參加了力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮了校園文化的熏陶作用和示范作用，指導(dǎo)學(xué)區(qū)各校開展了體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征、學(xué)校特色的校園文化活動(dòng)。探索建立了學(xué)生?修身?評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為和品德狀況等表現(xiàn)進(jìn)行了量化考核，通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。
3、組織開展?建設(shè)偉大祖國(guó)、建設(shè)美麗__?主題教育系列活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)、校園櫥窗、社會(huì)實(shí)踐等主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解各民族多姿多彩文化構(gòu)成的中華文化、自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、立志報(bào)效偉大祖國(guó)，不辜負(fù)______?建設(shè)偉大祖國(guó)、建設(shè)美麗家鄉(xiāng)?的熱切期盼。結(jié)合?中國(guó)夢(mèng)?主題教育，引導(dǎo)師生堅(jiān)定了中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。指導(dǎo)學(xué)區(qū)各校開展了?我的中國(guó)夢(mèng)?中中小學(xué)生漢字聽說(shuō)讀寫公益大賽活動(dòng)，引導(dǎo)了師生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大?中國(guó)夢(mèng)?奮發(fā)學(xué)習(xí)、不懈奮斗。
4、加大了教師隊(duì)伍思想政治工作建設(shè)力度。堅(jiān)持政治培養(yǎng)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，堅(jiān)持嚴(yán)格管理與關(guān)心服務(wù)相結(jié)合，重點(diǎn)加強(qiáng)教師的理想信念、職業(yè)道德、學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育。實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程，堅(jiān)持師德為上，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。著重抓好學(xué)校思想品德課教師，輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)廣大教師自覺增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師、行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
(四)扎實(shí)推進(jìn)?清風(fēng)校園?建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)
1、深入開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。以抓好黨的建設(shè)為引領(lǐng)，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍、培養(yǎng)高素質(zhì)的青少年學(xué)生，辦好高質(zhì)量的教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。以落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定作為切入點(diǎn)，深入開展?為民務(wù)實(shí)清廉?為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。按照?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這?四風(fēng)?問(wèn)題，扎實(shí)做好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和師生的教育引導(dǎo)管理服務(wù)工作，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
20__年3月4日，組織召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，要求教職工的學(xué)習(xí)不能浮于表面，要沉下心，學(xué)習(xí)要?強(qiáng)度?。
3月11日，學(xué)區(qū)黨支部書記組織學(xué)區(qū)人員及中心小學(xué)全體教師學(xué)習(xí)《___同志在十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的講話》。使教師們明白了?堅(jiān)持‘老虎’‘蒼蠅’一起打?懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)。
3月17日，學(xué)區(qū)黨支部組織黨員教師集中學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)校要以建好?三支隊(duì)伍?為目標(biāo)，即校長(zhǎng)、班主任、教師，全面服從和服務(wù)于教育教學(xué)。
3月18日下午，黨員教師(小學(xué)部)集中學(xué)習(xí)金生平同志2月26日在全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話。次日下午，黨員教師(中學(xué)部)集中討論了相關(guān)專題，各位教師也作了筆記。通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)和集中討論，廣大教師統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義有了更深層次的理解。集中討論會(huì)上，大家紛紛表示，這種強(qiáng)化學(xué)習(xí)，對(duì)于一線教師而言，是一次思想上的洗禮、境界上的升華。
4月23日，黃志忠副校長(zhǎng)主持，黨員教師在中心小學(xué)多媒體教室集中學(xué)習(xí)了《海原縣教體局出臺(tái)六不準(zhǔn) 切實(shí)加強(qiáng)教師從教行為》，狠剎了部分教師有打麻將行為的教育不正之風(fēng)，從嚴(yán)規(guī)范了師德行為。
4月24日，按照教體局的要求，學(xué)區(qū)組織了一次以 ?加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，確?！笳鎰?wù)實(shí)、勤政為民’落到實(shí)處?為主題的黨課學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)了今年1月12日，胡錦濤同志在中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第三次全體會(huì)議上對(duì)全黨提出的要求。使黨員教師進(jìn)一步明白了求真務(wù)實(shí)是我們黨思想路線的核心內(nèi)容，是共產(chǎn)黨人應(yīng)具備的政治品格，更是我們領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵循的準(zhǔn)則;在新的歷史時(shí)期要充分認(rèn)識(shí)大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)的極端重要性，樹立科學(xué)發(fā)展觀，扎扎實(shí)實(shí)地把教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定等各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。
4月28日，組織黨員教師集中學(xué)習(xí)《人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員：堅(jiān)決防止?四風(fēng)?反彈——論持之以恒落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定》。使黨員教師進(jìn)一步明白：?圖垂成之功者，如挽上灘之舟，莫少停一棹。?貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定，須臾不可放松。正因如此，我們要打消等待觀望的僥幸，杜絕?換湯不換藥?的變通，警惕?風(fēng)過(guò)又回頭?的風(fēng)險(xiǎn)，成為作風(fēng)建設(shè)持續(xù)深入的重要保障。同時(shí)，好作風(fēng)和好習(xí)慣的形成需要一個(gè)過(guò)程，我們既需要激發(fā)持之以恒的過(guò)程意識(shí)，力度不減，溫度不降，也需要常懷以問(wèn)題為中心的問(wèn)題意識(shí)，時(shí)時(shí)消減私心雜念，不停敲打積弊頑疾。貫徹群眾路線不休不止，改進(jìn)作風(fēng)久久為功，我們必能累積作風(fēng)精進(jìn)的點(diǎn)滴成效，營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
5月4日，安排黨員教師自學(xué)《?群眾路線?五個(gè)專題復(fù)習(xí) 專題一：理想信念》，主要內(nèi)容為：《矢志不渝為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗——___同志關(guān)于堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求的重要論述》;蘇聯(lián)解體的根本原因是蘇共的逐步蛻化變質(zhì);《居安思?！K共亡黨20年的思考》發(fā)布會(huì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)﹑專家學(xué)者發(fā)言摘要;觀看：陶錦元先進(jìn)事跡教育片《選擇》、紀(jì)錄片《苦難輝煌》。讓黨員教師接受先進(jìn)典型案例的洗禮，端正政治心態(tài)和為民宗旨。
5月13日，副書記武杰主持，黨員教師進(jìn)行了一次集中討論，內(nèi)容為《海原縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)典型案例匯編》第6頁(yè)《典型案例五：某縣教體局副局長(zhǎng)李某貪污案》。參加人員積極發(fā)言，分析了李某行為的前因后果。如武杰在分析李某違法犯罪行為時(shí)說(shuō)?名利相比，名更重要，利次之。李某作為教體局副局長(zhǎng)，居然棄名而逐利，實(shí)在是我們應(yīng)該引以為戒的地方。具體到我們的教育教學(xué)工作中，在學(xué)生工作中，我們要切實(shí)抓好自身的廉潔，為學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾樹立好一名教師應(yīng)有的光輝形象。?柳國(guó)玲說(shuō)?勿以惡小而為之，勿以善小而不為;做人一身正氣，為官一塵不染。?楊進(jìn)評(píng)價(jià)時(shí)則說(shuō)?李某系黨員干部，他的行為正是‘四風(fēng)’的不良行為?！娘L(fēng)’的盛行不僅是黨的‘面子’問(wèn)題，更涉及到人民群眾的切身利益等‘黑子’問(wèn)題，能否剎住‘四風(fēng)’是群眾最為關(guān)心的問(wèn)題。?
5月19日，安排了一次政治自學(xué)活動(dòng)，主題為《?群眾路線?五個(gè)專題復(fù)習(xí) 專題二：為民服務(wù)》，內(nèi)容為：《海原縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)資料匯編(第一輯)》第1頁(yè)：《___同志在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)：大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，繼續(xù)推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效》;焦裕祿、谷文昌、楊善洲、呂振華、范振喜先進(jìn)事跡。使黨員教師深深明白：焦裕祿精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富。黨員干部要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足，努力向焦裕祿同志看齊。明白我們黨中有許許多多的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，如他們是從平凡到不平凡的經(jīng)過(guò)和堅(jiān)定的為民思想正是我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐的。
5月22日，安排黨員教師自學(xué)《對(duì)照___指出的4大類25個(gè)四風(fēng)問(wèn)題：立足崗位，努力改進(jìn)教育教學(xué)工作作風(fēng)》，同時(shí)還在學(xué)習(xí)筆記里寫下了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
5月28日，黨員教師集中討論學(xué)習(xí)《中央學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室梳理出的第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位在?四風(fēng)?方面存在的37條共性問(wèn)題》。通過(guò)這次集中學(xué)習(xí)，使黨員教師們感到實(shí)踐活動(dòng)提出的?四風(fēng)?的危害之大。作為一名教師，必須要從自身做起，把最重要的立足之本放在
工作崗位上，做好教育教學(xué)工作，發(fā)揮教師先鋒模范作用。堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)，加深對(duì)?四風(fēng)?問(wèn)題的理解，經(jīng)常反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)，為學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)做出自己的努力，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
6月3日，黨員教師集中學(xué)習(xí)了《同呼吸才能心相印——___在正定工作期間堅(jiān)持群眾路線紀(jì)實(shí)》《___同志在正定》《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》《孔繁森》《牛玉儒》五個(gè)材料(即?群眾路線?五個(gè)專題復(fù)習(xí) 專題三：勤政務(wù)實(shí))。
6月9日，安排黨員教師自學(xué)《?群眾路線?五個(gè)專題復(fù)習(xí) 專題四：敢于擔(dān)當(dāng)》，內(nèi)容為?兩個(gè)務(wù)必?和___《之江新語(yǔ)》p229：《敢于負(fù)責(zé) 善于負(fù)責(zé)(二○○六年十月二十四日)》、《光明日?qǐng)?bào)》20__年04月09：《領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)當(dāng)》、《人民日?qǐng)?bào)》(20__年06月09日01版)：《敢于擔(dān)當(dāng)，拿得出魄力——一論全面深化改革如何著力》。使黨員教師明白了正是因?yàn)槭冀K強(qiáng)調(diào)和堅(jiān)持?兩個(gè)務(wù)必?，黨才能保持同群眾的血肉聯(lián)系，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝了前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，不斷從勝利走向勝利。要跳出?其興也勃焉、其亡也忽焉?的歷史周期律，就要靠頭腦清醒，靠保持?兩個(gè)務(wù)必?。
6月17日，安排黨員教師自學(xué)《?群眾路線?五個(gè)專題復(fù)習(xí) 專題五：清正廉潔》，內(nèi)容為：《?四風(fēng)?問(wèn)題在中小學(xué)、幼兒園和基層教育部門的具體表現(xiàn)》《____黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》《厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》《失德之害——領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德警示錄》《貪路無(wú)歸，蛻變--2024年廉政中國(guó)第5月》。通過(guò)大量的案例學(xué)習(xí)，使黨員教師頭腦更加清醒，清正意識(shí)更為強(qiáng)烈。
8月30日，支部組織全體在職黨員召開了一次專題組織生活會(huì)和黨員大會(huì)的動(dòng)員大會(huì)。向黨員介紹了組織生活會(huì)和黨員大會(huì)的概念，召開的意義，步驟和要求等基本知識(shí)，為順利開會(huì)營(yíng)造氛圍。
9月1日，安排黨員教師自學(xué)《______系列重要講話讀本》(p1-24)。使黨員教師明白了?堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義?是發(fā)展中國(guó)穩(wěn)定中國(guó)的必由之路，中國(guó)特色社會(huì)主義是歷史的結(jié)論、人民的選擇，中國(guó)特色社會(huì)主義是由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成的，中國(guó)特色社會(huì)主義是社會(huì)主義而不是其他什么主義，要正確認(rèn)識(shí)改革開放前后兩個(gè)三十年，要繼續(xù)把中國(guó)特色社會(huì)主義這篇大文章寫下去。
9月3日，__學(xué)區(qū)黨支部召開了?黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員會(huì)?。會(huì)議邀請(qǐng)了局督導(dǎo)組全體成員及部分師生家長(zhǎng)參加，會(huì)議由張東升主持，通報(bào)了__學(xué)區(qū)黨支部專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作準(zhǔn)備情況，學(xué)區(qū)支部班子開展了批評(píng)和自我批評(píng)，支部班子及委員則進(jìn)行對(duì)照檢查剖析，并征求參會(huì)人員的意見、建議。最后局督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)講話，肯定了會(huì)議效果。
9月8日，武杰主持，黨員教師在中心小學(xué)多媒體教室集中學(xué)習(xí)《劉明生<在全市教育實(shí)踐活動(dòng)基層黨組織專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員試點(diǎn)工作交流會(huì)上的講話>(20__年8月19日)》。
9月15日，安排黨員教師自學(xué)《___關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》p51-57?堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭?。
9月22日，安排黨員教師自學(xué)《___關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》p58-63?堅(jiān)持開門搞活動(dòng)?。
9月29日，安排黨員教師自學(xué)《改革熱點(diǎn)面對(duì)面》p131-142?10.把制度的籠子扎緊扎牢——談反腐敗體制機(jī)制創(chuàng)新?，使黨員教師深深明白了這樣一個(gè)道理：老虎不打不死，蒼蠅不拍不滅，腐敗不會(huì)自動(dòng)消失，放任不管只能愈演愈烈。反腐敗問(wèn)題上，不能只設(shè)?高壓線?，關(guān)鍵得?通電?。權(quán)為民所用，縱然是清風(fēng)兩袖，自當(dāng)流芳百世傳佳話;利為己所謀，即便有眾多豪宅，也會(huì)遺臭萬(wàn)年殃后人。
10月2日，安排黨員教師自學(xué)《___在國(guó)慶65周年執(zhí)行會(huì)上的講話》。使黨員教師明白了共和國(guó)的發(fā)展之中，共產(chǎn)黨的經(jīng)絡(luò)使命，明白了我們?nèi)h各族人民、海內(nèi)外中華兒女，要手拉手、肩并肩，高高揚(yáng)起中國(guó)航船的風(fēng)帆，朝著中華民族復(fù)興的光輝彼岸，繼續(xù)破浪前進(jìn)！
12月1日，組織全體教職工集中學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神，重點(diǎn)解讀中共十八屆四中全會(huì)的?十個(gè)亮點(diǎn)?。
2、積極推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了反腐__教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央紀(jì)委十八屆三次全會(huì)和區(qū)、市、縣紀(jì)委會(huì)議精神及區(qū)、市、縣關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓好作風(fēng)建設(shè)。制定《__學(xué)區(qū)懲治和預(yù)__敗體系2024-2024年工作規(guī)劃》，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校懲治和預(yù)__敗體系建設(shè)。指導(dǎo)各校進(jìn)一步完善各項(xiàng)公開制度，進(jìn)一步推進(jìn)了權(quán)力運(yùn)行公開化、規(guī)范化。加大了對(duì)義務(wù)教育階段保障經(jīng)費(fèi)使用的檢查力度，堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課、濫訂教輔資料、向家長(zhǎng)索要錢物、體罰學(xué)生等違反師德師風(fēng)、損害群眾利益的現(xiàn)象發(fā)生。
3、進(jìn)一步推進(jìn)了?清風(fēng)校園?創(chuàng)建活動(dòng)。各校按照教體局黨委下發(fā)的《海原縣教育系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步深化?清風(fēng)校園?建設(shè)的安排意見》(海教黨發(fā)[20__]07號(hào))文件精神，將開展?清風(fēng)校園?建設(shè)工作納入年終考核范圍，進(jìn)一步營(yíng)造了?風(fēng)清氣正?的良好氛圍，促進(jìn)了各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉政、重點(diǎn)崗位人員廉潔自律、教師廉潔從教，學(xué)生敬廉崇潔。
4、積極開展了廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。深入開展理想信念和宗旨教育、黨風(fēng)黨紀(jì)教育、法制教育、誠(chéng)信教育，加強(qiáng)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育。深化警示教育和崗位廉政教育，增強(qiáng)廉政教育的針對(duì)性和實(shí)效性。廣泛開展廉政文化創(chuàng)建活動(dòng)，大力培育和弘揚(yáng)廉潔價(jià)值理念。加強(qiáng)了校園廉政文化建設(shè)。貫徹落實(shí)了《自治區(qū)教育廳關(guān)于將?廉潔教育?納入初中畢業(yè)?綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)?的通知精神》(寧教基[2024]185號(hào))文件精神，從?課堂學(xué)習(xí)效果、課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、課時(shí)數(shù)?三方面，切實(shí)做好初中畢業(yè)生的?廉潔教育?考核評(píng)價(jià)工作。同時(shí)，加強(qiáng)了?節(jié)約型校園?建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)了《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》精神，各校制定了具體實(shí)施細(xì)則，進(jìn)一步規(guī)范了經(jīng)費(fèi)管理、公務(wù)接待、會(huì)議活動(dòng)、資源節(jié)約、后勤管理等工作，積極營(yíng)造勤儉節(jié)約辦教育的濃厚氛圍。
(五)抓好制度建設(shè)，確保了黨建常規(guī)工作取得新成效
1、認(rèn)真落實(shí)?三會(huì)一課?制度。進(jìn)一步規(guī)范?三會(huì)一課?的時(shí)間、內(nèi)容、要求和程序，確保會(huì)議質(zhì)量，通過(guò)黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)使黨員學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，黨性上有提高。
2、認(rèn)真開展班子民主生活會(huì)。認(rèn)真開好半年一次的民主生活會(huì)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按規(guī)定參加班子民主生活會(huì)，匯報(bào)思想、交換意見、談心通氣，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。
3、認(rèn)真落實(shí)黨建常規(guī)工作。進(jìn)一步完善和落實(shí)黨建調(diào)研制度、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度、黨建目標(biāo)責(zé)任制度、校務(wù)公開制度和聯(lián)述聯(lián)評(píng)聯(lián)考等制度，規(guī)范黨建常規(guī)工作，進(jìn)一步完善、規(guī)范全系統(tǒng)黨員基本信息統(tǒng)計(jì)和黨組織關(guān)系接轉(zhuǎn)及黨建資料歸類工作，做到年初有安排部署，年中有指導(dǎo)檢查，年底有總結(jié)評(píng)比。
三、創(chuàng)新舉措及主要成效
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)，風(fēng)雨無(wú)阻。
2、集中學(xué)習(xí)與電化教育合二為一，學(xué)習(xí)過(guò)程中向教師發(fā)放討論稿，保證學(xué)習(xí)實(shí)效。
3、自學(xué)材料由政教處擬定并印發(fā)至每個(gè)辦公室每位教師手上，一步到位。
4、集中學(xué)習(xí)的主持人實(shí)行ab崗制，書記不在，副書記主持，一年來(lái)，班子集中學(xué)習(xí)達(dá)12次以上且從未間斷。
5、非黨員教師也參加黨員教師的政治學(xué)習(xí)，黨員教育與政治學(xué)習(xí)高度集合，擴(kuò)大了政治教育覆蓋面。
通過(guò)以上舉措，使得全體教師養(yǎng)成了自覺參加政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記筆記的良好習(xí)慣。同時(shí)，教師的政治素養(yǎng)也得到大幅提升，體現(xiàn)到教育教學(xué)工作中就是更加堅(jiān)持以生為本，更加甘于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神風(fēng)貌風(fēng)靡校園。
四、存在問(wèn)題及努力方向
學(xué)校黨建工作存在的突出問(wèn)題，一是黨員人數(shù)少，二是老齡化嚴(yán)重，三是女黨員非常少，四是退休的相當(dāng)多，這對(duì)發(fā)展黨員和開展相關(guān)工作帶來(lái)很大的困難。
今后，我們?cè)陟柟桃延谐煽?jī)的同時(shí)，還將不斷創(chuàng)新，拓寬工作面，充分發(fā)揮黨建工作主導(dǎo)作用，讓黨建工作在學(xué)校工作中發(fā)揮出更重要的作用。
1、由于黨建經(jīng)費(fèi)缺乏，黨建工作的資料還不夠完善，需要在今后工作中注意及時(shí)收集整理和進(jìn)一步充實(shí)。
2、繼續(xù)做好發(fā)展黨員工作，推薦選拔那些愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師加入到黨組織中來(lái)，不斷壯大學(xué)校黨員隊(duì)伍。
3、結(jié)合校本實(shí)際，深化德育課程建設(shè)和課題研究，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
總之，一年來(lái)，在全體黨員教師和非黨員教師的共同努力下，黨支部的思想組織、作風(fēng)建設(shè)力度得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，黨組織的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力得到了有力提升，但距離上級(jí)的要求肯定還有差距，學(xué)區(qū)黨支部還需進(jìn)一步探索黨建工作的新路子，圍繞學(xué)區(qū)教育教學(xué)中心任務(wù)，繼續(xù)帶領(lǐng)全體黨員教師再接再厲、勤奮務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取。
第八篇 2024年學(xué)校副校長(zhǎng)分管工作述職報(bào)告1900字
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
作為學(xué)校分管教學(xué)、教科研、信息技術(shù)的副校長(zhǎng)，一年以來(lái)，在各位的大力支持與配合下，與學(xué)校一起成長(zhǎng)，在風(fēng)風(fēng)雨雨中共同進(jìn)步。年終歲末，有必要回顧一下我們?cè)?jīng)走過(guò)的路，用成績(jī)來(lái)激勵(lì)自己，用不足來(lái)鞭策自己。下面是我對(duì)本學(xué)期所分管工作的小結(jié)，敬請(qǐng)批評(píng)指正！
一、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園
1、加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)：名校的生存與發(fā)展，離不開名師的支撐。在宿遷市第四屆學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)比中，全縣學(xué)科帶頭人和骨干教師共9人，全部被我校包攬。在剛剛結(jié)束的宿遷市第五屆學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)比中，懷文中學(xué)有學(xué)科帶頭人7人，骨干教師12人；在剛剛結(jié)束的宿遷市第二屆教學(xué)能手教壇新秀評(píng)選中，懷文中學(xué)有教學(xué)能手22人，教壇新秀17人，懷文中學(xué)教師入選人數(shù)在全縣初中高居榜首，在全市初中也名列第一。我想，成績(jī)決不是憑空而來(lái)的，正是我校加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)出的豐碩果實(shí)。
2、加強(qiáng)課題研究工作：成績(jī)可以說(shuō)明一切：目前，我校已經(jīng)擁有“十一五”市級(jí)課題12個(gè)、縣級(jí)課題16個(gè)、省級(jí)課題9個(gè)、國(guó)家級(jí)課題1個(gè)。
3、組織教師編書出書：學(xué)校組織編寫教材已經(jīng)有兩年了，作為叢書的主要負(fù)責(zé)人，兩年里我們編印校本教材20多種。XX年暑假，組織骨干教師編寫9個(gè)學(xué)科《懷文同步導(dǎo)學(xué)系列叢書》。我校還積極倡導(dǎo)教師著書立說(shuō)，本學(xué)期我校投入20多萬(wàn)元出版《懷文探微叢書》，本人的《春之韻——中學(xué)生朗誦指要》也在其中等個(gè)人專著共七本。
二、完善教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化管理機(jī)制，進(jìn)一步構(gòu)建課改校園
（一）全面打造三動(dòng)五自主課堂
近年來(lái)，我校在“五步流程”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的三動(dòng)課堂的教學(xué)思想。
經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐證明“三動(dòng)五自主”教學(xué)更凸顯了學(xué)生的主體作用，更注重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。它是符合我校教學(xué)現(xiàn)狀的一種有效的、針對(duì)性和可操作性很強(qiáng)的教學(xué)思想?，F(xiàn)在我校已經(jīng)把積累的經(jīng)驗(yàn)匯編出版成書，書名就叫《創(chuàng)三動(dòng)課堂》。本學(xué)期我們還組織了“三動(dòng)五自主”課堂教學(xué)觀摩和“三動(dòng)五自主”教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在全校上下形成了新的優(yōu)課價(jià)值觀念。
（二）優(yōu)化管理機(jī)制
1、推行領(lǐng)導(dǎo)干部公開課制度
把所有教干的課程表向全校公布，高校長(zhǎng)、徐校長(zhǎng)和我?guī)ь^在兩校區(qū)上公開課，讓老師們聽課評(píng)點(diǎn)，起到很好的帶頭作用。
2、推行教師月考制度：為提高教師素質(zhì)，防止知識(shí)退化，使廣大教師自加壓力，不斷充電，我校從本學(xué)期開始實(shí)行教師月考制度。這種制度，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了師資保障。
3、推動(dòng)管理中心下移：為管深管透，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從本學(xué)期開始，我校將教務(wù)處、教科室的部分權(quán)利下放到年級(jí)，管理重心向級(jí)部?jī)A斜。日常檢查性的事務(wù)都由年級(jí)組織實(shí)施，增強(qiáng)了檢查及時(shí)性和針對(duì)性。
三、加強(qiáng)國(guó)粹教育，弘揚(yáng)民族文化，進(jìn)一步構(gòu)建國(guó)粹校園
在市縣詩(shī)詞協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，我校高度重視詩(shī)教活動(dòng)對(duì)樹立學(xué)校品牌、打造詩(shī)化校園的重要性，并把它作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。
1、加強(qiáng)成語(yǔ)育人工作：為加強(qiáng)成語(yǔ)學(xué)習(xí)，建成成語(yǔ)墻、成語(yǔ)梯、成語(yǔ)林、成語(yǔ)椅，開通成語(yǔ)廣播，印發(fā)《中華成語(yǔ)千句文》，師生學(xué)成語(yǔ)、用成語(yǔ)蔚然成風(fēng)。
2、加強(qiáng)對(duì)聯(lián)育人工作：
我校把對(duì)聯(lián)當(dāng)成為語(yǔ)文教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容。我校依據(jù)自身情況，開展了以下活動(dòng)：組織編印了《懷文聯(lián)語(yǔ)》第一冊(cè)和第二冊(cè)、高樹軍校長(zhǎng)親著《聯(lián)語(yǔ)潤(rùn)懷》字帖版對(duì)聯(lián)賞析教材，我校各班級(jí)在黑板上開展“今日對(duì)聯(lián)”研習(xí)與創(chuàng)作活動(dòng)，面向全校師生開展“本周征聯(lián)”活動(dòng)，安排專人并邀請(qǐng)專家，來(lái)我校開設(shè)對(duì)聯(lián)講座，增強(qiáng)了學(xué)生欣賞寫作對(duì)聯(lián)的能力。
為推動(dòng)楹聯(lián)育人工作，學(xué)校還組織全校教師參加對(duì)聯(lián)考試。實(shí)施教師對(duì)聯(lián)段位制，并分層開展培訓(xùn)活動(dòng)。本月19日全國(guó)首張面向中學(xué)生的報(bào)紙《校園楹聯(lián)報(bào)》將在我校創(chuàng)刊。
四、加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化信息管理，進(jìn)一步構(gòu)建科技校園
1、為教師購(gòu)買筆記本電腦 現(xiàn)在，我校已有90%教師有自己的筆記本電腦。
2、努力建好學(xué)校網(wǎng)站：現(xiàn)在我校進(jìn)一步完善了校園網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)，核心交換機(jī)、大型服務(wù)器、防火墻、不間斷電源等設(shè)備一應(yīng)俱全。本學(xué)期我們還對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行了改版和更新，為師生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了良好的平臺(tái)。
3、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化辦公：全校500多名教職員工都能登陸辦公系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上辦公，瀏覽各類文件和通知。我校教職工享受無(wú)紙化辦公的便捷，豪邁地踏上信息高速公路。
4、開展信息技術(shù)與課程整合研究：《信息技術(shù)與初中語(yǔ)文學(xué)科整合的途徑研究》、《初中生上網(wǎng)心理健康教育的策略》、《信息技術(shù)與初中語(yǔ)文課程有效性整合的研究》這三個(gè)省級(jí)以上課題的立項(xiàng)，突破了懷文中學(xué)無(wú)電教課題的零記錄，目前我校已經(jīng)被省電教館確立為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
當(dāng)然，以上成績(jī)的取得，都是在座各位大力支持，共同努力的結(jié)果。我的工作還存在許不足之處，在今后希望能得在大家進(jìn)一步的批評(píng)和指導(dǎo)，謝謝！
2024年1月16日
第九篇 年度工作述職報(bào)告學(xué)校1100字
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
現(xiàn)在我向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)一下我們宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部去年的工作情況和今年的工作設(shè)想，誠(chéng)懇地請(qǐng)求大家對(duì)我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)批評(píng)。
去年初，我們按照學(xué)校黨政全年工作的總體要求，擬定了圍繞一條教育主線，突出兩個(gè)工作重點(diǎn)，強(qiáng)化三項(xiàng)服務(wù)職能，做好五個(gè)方面的基礎(chǔ)工作的全年工作思路。經(jīng)過(guò)我們部全體同志的共同努力，基本上實(shí)現(xiàn)了我們的預(yù)期目標(biāo)。
圍繞一條教育主線，就是緊緊圍繞紀(jì)念____成立80周年和學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想開展宣傳思想工作。圍繞這一主線我們組織了在黨旗下成長(zhǎng)征文比賽，全校黨史知識(shí)競(jìng)賽，推動(dòng)了全校“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)。輝煌80年圖書展覽，革命歷史影史展播，“三個(gè)代表與面向新世紀(jì)的____”報(bào)告會(huì)，學(xué)_______“七一”講話培訓(xùn)班等活動(dòng)。
突出兩個(gè)工作重點(diǎn)。在上半年，我們把籌備召開全校黨建和思想政治工作會(huì)議作為重點(diǎn)任務(wù)，認(rèn)真起草反復(fù)修改學(xué)?？萍及嬉暂^大篇幅連續(xù)宣傳報(bào)道了我校的三個(gè)博士點(diǎn)。這些都為提升學(xué)校的社會(huì)影響力發(fā)揮了積極的作用。
五是加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，去年我們通過(guò)嚴(yán)格稿件審查制度，規(guī)范編校工作程序，改進(jìn)版面設(shè)計(jì)形式，使校報(bào)整體質(zhì)量有所提高，順利通過(guò)了省新聞出版局的評(píng)審。電視臺(tái)從去年4月開始試播，每周三和周六播出自辦的節(jié)目，除了經(jīng)常為省臺(tái)報(bào)送節(jié)目外，還為學(xué)校重大活動(dòng)收集保存聲像資料。播音臺(tái)在設(shè)備老化，無(wú)專職播音員的困難條件下，我們充分調(diào)動(dòng)學(xué)生播音員的積極性，保證了全年早操、升旗活動(dòng)的正常開展和播音工作的正常進(jìn)行。
回顧過(guò)去一年的工作，深感自己存在不少缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。比如埋頭于日常的事務(wù)性工作，對(duì)全局和宏觀的思想政治工作考慮比較少；對(duì)教職工政治理論學(xué)習(xí)安排部署較多深入下去進(jìn)行檢查督促較少。對(duì)如何結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際有效地開展的思想政治工作和精神文明建設(shè)缺乏深入的思考和認(rèn)真的研究。等等希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，我們一定誠(chéng)懇接受，認(rèn)真改正。
2002年我們將在認(rèn)真做好本職工作，努力為學(xué)校教學(xué)科研提供服務(wù)集中精力抓好以下5方面的工作。
第一，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校黨建和思想政治工作會(huì)議精神，按照學(xué)校黨委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的實(shí)施意見》和《黨建思想政治工作評(píng)估考核方案》要求，通過(guò)狠抓落實(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)，健全工作制度，完善保障機(jī)制，開展評(píng)估考核。特別是要積極研究探索思想政治工作與教學(xué)、科研、管理工作有機(jī)結(jié)合，解決師生員工思想實(shí)際問(wèn)題的途徑和方法，努力提高思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性和感召力。
第二認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)。在全校組織師生員工進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，開展廣泛宣傳教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在已經(jīng)制定出臺(tái)的《教師職業(yè)
第十篇 學(xué)校心理健康工作自查報(bào)告9400字
1.學(xué)校心理健康工作自查報(bào)告
本學(xué)期，我校根據(jù)期初制定的工作計(jì)劃，面向全體學(xué)生，以互助課堂的研究為切入點(diǎn)，有計(jì)劃地在課堂開展了小組合作學(xué)習(xí)，逐步增強(qiáng)學(xué)生“助人自助”的意識(shí)；通過(guò)開展豐富多彩的心理健康教育教學(xué)活動(dòng)，提升全體學(xué)生的心理健康素質(zhì)；通過(guò)心理健康教育特色活動(dòng)，如“陽(yáng)光心靈故事匯播音”，“心理健康教育活動(dòng)課區(qū)級(jí)磨課”以及對(duì)孩子們的個(gè)案輔導(dǎo)、心理測(cè)評(píng)等活動(dòng)，將心理健康教育教學(xué)理念與我校的心理健康教育工作的實(shí)際相結(jié)合，很好地落實(shí)了區(qū)《心理健康教育五年發(fā)展規(guī)劃》以及本?！皭凵蠈W(xué)校生活，主動(dòng)和諧發(fā)展”的理念……下面，對(duì)一學(xué)期的工作進(jìn)行梳理和總結(jié)，以期更好地推進(jìn)今后教學(xué)工作的開展。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，踐行先進(jìn)的教育理論
1.積極參加區(qū)級(jí)心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課和心理專題講座，不斷豐富自我的心理學(xué)知識(shí)，提高心理學(xué)理論水平，有效促進(jìn)了心理健康教育水平的提升。每一次教研過(guò)后，通過(guò)認(rèn)真撰寫高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得，不斷內(nèi)化所學(xué)知識(shí)，以運(yùn)用和指導(dǎo)課堂的教學(xué)。
2.認(rèn)真研究教育部《中小學(xué)心理健康教育的指導(dǎo)綱要》（20__年修訂版），區(qū)《心理健康教育五年發(fā)展規(guī)劃》，積極在課堂落實(shí)這些指導(dǎo)性文件的精神。
3.利用每周一上午第二三節(jié)課教研時(shí)間深入開展“三性課堂”的學(xué)習(xí)和交流，進(jìn)一步明確心理教師在課堂的角色定位以及輔導(dǎo)過(guò)程中“助人自助”的原則，在與學(xué)生的交往過(guò)程中做好學(xué)生心靈成長(zhǎng)的引導(dǎo)者、陪伴者。處理學(xué)生的問(wèn)題多從學(xué)生本人的角度分析和解決，避免傳統(tǒng)的說(shuō)教懲罰形式，多與學(xué)生開展心靈溝通，這些理念使得學(xué)生真正喜歡心理教師，愛上心理課。我們也常常在教研中就遇到的具體案例討論與不同學(xué)生進(jìn)行更有效溝通的方法。
4.心理健康教育教師根據(jù)自身情況自主閱讀，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高工作效率，提升自身生活品質(zhì)，每周三上午第一節(jié)是心理組的集體研讀活動(dòng)，老師們共同品讀了《“后茶館式”教學(xué)》《每個(gè)孩子都是一個(gè)奇跡》，并進(jìn)行了分享和交流活動(dòng)，讓教育研讀活動(dòng)真正成為提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效措施。
5.在課題研究方面，本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合《基于愛上學(xué)校生活的互助課堂》的研究的相關(guān)理論學(xué)習(xí)，在教研中開展好形式多樣的各層面的交流與研討，在共同的研討交流中，讓互助課堂的研討深入下去，提升組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)。
二、加強(qiáng)課堂的學(xué)習(xí)和研究，提升心理課堂教學(xué)水平
1.在上期初步梳理出體驗(yàn)式心理健康教育的課程模式的基礎(chǔ)上，本期三位心理老師重點(diǎn)開展了該模式的課堂落實(shí)工作，通過(guò)豐富多彩的心理健康教學(xué)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主參與體驗(yàn)情感，讓學(xué)生中在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。在精心開展教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的討過(guò)程中，我們深深感受到體驗(yàn)式活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)的重要性，無(wú)論課前暖身活動(dòng)，還是案例探討、頭腦風(fēng)暴，都要根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)巧妙創(chuàng)編，重在調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，幫助學(xué)生掌握方法，形成能力。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的主觀能動(dòng)性，確保課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變。
心理課堂上，三位老師結(jié)合各年級(jí)各班的實(shí)際情況開展了豐富的心理健康教育活動(dòng)，深受學(xué)生喜愛，較好地達(dá)成了預(yù)期的教育效果。比如，在“學(xué)會(huì)溝通，讓心靠近”，“做一個(gè)快樂(lè)的人”，“面對(duì)挫折”等活動(dòng)中，孩子們?cè)诳鞓?lè)自己的同時(shí)，學(xué)會(huì)了尊重他人，幫助他人，體會(huì)了助人自助的快樂(lè)；也學(xué)會(huì)了以積極的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
2.分學(xué)段認(rèn)真開展互助課堂的研究，初步取得了一定的效果。低段重點(diǎn)是同桌傾聽和交流方式的學(xué)習(xí)以及能力的培養(yǎng)，中高段重點(diǎn)是四人及以上小組合作方式的研究。心理老師們結(jié)合心理輔導(dǎo)游戲，班級(jí)團(tuán)輔活動(dòng)，心理情景扮演和故事討論等活動(dòng)形式開展研究，積極引導(dǎo)學(xué)生在同伴互助的過(guò)程中中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)信任……這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的人際交往能力。學(xué)生們?cè)谪S富的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、尊重與分享，這些可喜的進(jìn)步讓我們感到欣慰。
3.本學(xué)期，我們組的心理老師有了更多的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，我們將這些活動(dòng)與日常的教學(xué)研究巧妙結(jié)合，極大地促進(jìn)了自身教育教學(xué)水平的提升。
（1）20__年10月23日，蔣莉老師在學(xué)校德育處領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的共同協(xié)作下，積極參加區(qū)中小學(xué)教師說(shuō)課大賽，說(shuō)課主題為《積極交往練本領(lǐng)，贈(zèng)人玫瑰手留香——我是老師的小幫手》，對(duì)體驗(yàn)式教學(xué)模式做了進(jìn)一步梳理和提煉。
（2）20__年10月31日，徐誼老師承擔(dān)了學(xué)習(xí)心理為主題的區(qū)級(jí)教研課《我的注意力法寶》，這節(jié)課在龍二小的四年級(jí)九班開展。課堂上師生關(guān)系和諧，融洽，學(xué)生在課堂上不僅學(xué)會(huì)了傾聽的方法，更將此種能力運(yùn)用到學(xué)習(xí)和交往中。
（3）20__年11月18日，盧永紅老師赴無(wú)錫獻(xiàn)課《自信——隱形的翅膀》。心理組老師積極參與了聽課和磨課，和盧老師一起就繪本教學(xué)的內(nèi)容和形式進(jìn)行了深入研討，積累了繪本教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)并積極用于中低段課堂的教學(xué)實(shí)踐。
（4）20__年11月4日，劉英老師參加市級(jí)錄像課比賽《“氣球”去哪兒》，在磨課的過(guò)程中，心理組的老師積極參與聽評(píng)課，共同圓滿完成了任務(wù)。學(xué)生在這節(jié)課堂上也學(xué)到了怎樣調(diào)控自己的不良情緒，提高了學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
（5）20__年11月28日，劉英老師承擔(dān)了區(qū)級(jí)教研課《記憶“金鑰匙”》，心理組的三位老師積極參與聽課和磨課過(guò)程。在這次教研活動(dòng)中，蔣莉老師還進(jìn)行了《我是這樣上心理健康教育活動(dòng)課》的專題講座，讓參會(huì)教師對(duì)心理健康課的模式及流程更加清晰，有效指導(dǎo)了全區(qū)心理健康老師怎樣上好一堂心理健康活動(dòng)課，受到了與會(huì)老師的高度好評(píng)。
（6）20__年12月19日，蔣莉老師赴江油獻(xiàn)課《記憶“金鑰匙”》，心理組老師積極參與聽課，磨課過(guò)程。蔣莉老師在劉英老師的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，融入了自己對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的理解，并在課前采用了心理小游戲，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的興趣。
（7）20__年12月26日，蔣莉老師在實(shí)小德育片區(qū)開展了《怎樣上好心理班會(huì)課》的主題講座，從心理班會(huì)課的定義，上課流程，注意措施等環(huán)節(jié)給片區(qū)的班主任做了專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。講座過(guò)程中，蔣老師還進(jìn)行了有趣的心理小游戲，讓講座在一片和諧、愉悅的氛圍中進(jìn)行，受到了與會(huì)老師的高度好評(píng)。
4.深入開展“心理小助手”的小專題研究，現(xiàn)在已將“心理小助手”融入班級(jí)管理中，每班現(xiàn)有民主推選的幾名“心理小助手”，在平時(shí)的活動(dòng)課中，由他們來(lái)承擔(dān)課前靜息、課中評(píng)價(jià)、課后總結(jié)的日常管理工作，根據(jù)初定的考評(píng)細(xì)則促進(jìn)“心理小助手”參與班級(jí)快樂(lè)管理的興趣，并加強(qiáng)“快樂(lè)小天使”日常工作的指導(dǎo)。在部分班級(jí)，“心理小助手”還與“神秘朋友”主題心理活動(dòng)相結(jié)合，堅(jiān)持讓學(xué)生每周以神秘朋友的身份寫神秘紙條關(guān)心自己的朋友，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中感受到了被人關(guān)心和主動(dòng)關(guān)心他人的快樂(lè)，學(xué)會(huì)大膽、主動(dòng)、真誠(chéng)表達(dá)自己的想法，也為班級(jí)營(yíng)造出了一種和諧相處、共同進(jìn)步的良好心理氛圍。
三、重視習(xí)慣培養(yǎng)，提升課堂管理效益
1.我們繼續(xù)堅(jiān)持在課堂中落實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，特別是傾聽、助人習(xí)慣。三位心理教師根據(jù)各年齡段學(xué)生心理特點(diǎn)，繼續(xù)探索有效的課堂常規(guī)管理方式，有計(jì)劃有步驟地培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽、發(fā)言、合作、積極參與活動(dòng)等習(xí)慣，以促進(jìn)和諧民主開放尊重的心理課堂氛圍的形成。
2.心理教師積極對(duì)照“四必須，四不準(zhǔn)”的底線要求以及課前、課中、課后教學(xué)三環(huán)節(jié)的常規(guī)底線要求，自覺規(guī)范自己的教學(xué)行為，注重師生課堂常規(guī)的建立和強(qiáng)化，在教學(xué)中做到：尊重課堂、尊重學(xué)生；用先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)；注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.深入進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)的研究，低中高段心理教師根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，做好各段學(xué)生過(guò)程性評(píng)價(jià)表的修改工作，在評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式上既體現(xiàn)序列性，統(tǒng)一性，又有個(gè)人特色，巧妙與各自的課堂管理方式有效結(jié)合。
4.本期隨著學(xué)校品格課題的深入推進(jìn)，我們?cè)诜e極主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，也將品格課題的研究成果積極運(yùn)用于課堂管理，在心理課堂管理中呈現(xiàn)了以下一些特色：
（1）在一、二年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生“專注、有序”品格的養(yǎng)成，進(jìn)一步做好了課前自覺靜心，準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。按照要求做到課前、課后五部曲，并用“專注小鹿”進(jìn)行評(píng)價(jià)，以促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。
（2）課堂中，在各個(gè)年級(jí)都按照班級(jí)具體情況，培養(yǎng)孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，尊重他人的好習(xí)慣。進(jìn)行了一系列“同理心傾聽”的體驗(yàn)活動(dòng)課，要求孩子們做到同理心傾聽五點(diǎn)：“真誠(chéng)尊重，換位思考，目光專注，語(yǔ)言適量，動(dòng)作適度”，在活動(dòng)中練習(xí)傾聽，教育孩子們認(rèn)真傾聽，學(xué)會(huì)傾聽，再通過(guò)堅(jiān)持評(píng)比個(gè)人和小組的“專注小鹿”等方法，讓孩子們感受靜心傾聽別樣的快樂(lè)，落實(shí)了孩子們專注傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)了孩子們傾聽習(xí)慣的進(jìn)步。
（3）采取多種激勵(lì)方式培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣，具體做到了：分年級(jí)完善過(guò)程性評(píng)價(jià)表，盡量符合各班的學(xué)情，主要在課堂完成過(guò)程性評(píng)價(jià)。在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行班級(jí)之間的比賽，選擇孩子們喜歡的方式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，比如：自由選擇一堂課的內(nèi)容；自由調(diào)換座位一節(jié)課；讓老師少布置一樣家庭作業(yè)。根據(jù)各班孩子年齡特點(diǎn)及個(gè)別差異，在低段堅(jiān)持采用較生動(dòng)的“專注小鹿”、“專注達(dá)人”等評(píng)比活動(dòng)；中段采取孩子們的表現(xiàn)納入管理小組及班級(jí)職位的爭(zhēng)?。桓叨尾扇W(xué)分制進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
四、開展特色活動(dòng)，營(yíng)造良好的心育氛圍
1.各年級(jí)結(jié)合自我意識(shí)，情緒調(diào)控，合作競(jìng)爭(zhēng)，青春期心理輔導(dǎo)等主題開展好特色活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)將課堂所學(xué) 運(yùn)用于生活，使學(xué)生對(duì)心理課堂內(nèi)容更感興趣，愛上心理課堂。
2.引入豐富多彩的心理游戲，讓各班學(xué)生，并在游戲中都能適當(dāng)放松，學(xué)會(huì)交流分享，做到大方自信，理解尊重，掌握交往技巧，培養(yǎng)學(xué)生真誠(chéng)、熱情、尊重等受人歡迎的品質(zhì)特征，并強(qiáng)調(diào)合作精神，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生積極和樂(lè)觀的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
3.在心理課堂之外，充分利用學(xué)校心理網(wǎng)站對(duì)老師、學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育有關(guān)內(nèi)容的宣傳和心理健康知識(shí)的普及，及時(shí)對(duì)校內(nèi)心理健康有關(guān)培訓(xùn)及特色活動(dòng)的開展進(jìn)行報(bào)道，課堂中也提醒學(xué)生們積極關(guān)注。
4.本期繼續(xù)認(rèn)真開展了全校性的“陽(yáng)光心靈故事匯”播音活動(dòng)，心理組的三位老師認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)合“同伴交往”這一主題，對(duì)孩子們進(jìn)行了生動(dòng)的人際交往教育，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)有趣，又發(fā)人深省的故事中體會(huì)到了同伴交往的重要意義，學(xué)會(huì)做一個(gè)善于交際的人
五、落實(shí)個(gè)案輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
1．心理咨詢室開放工作已形成常規(guī)，并建立心理健康教師值班制度。心理咨詢室每天兩個(gè)小時(shí)的開放時(shí)間：每天中午12：50——1：50為小組團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)間，每天下午4：00——5：00為個(gè)別咨詢時(shí)間。
2．值班教師一是做好學(xué)生預(yù)約及咨詢教師安排工作；二是負(fù)責(zé)悄悄話信箱的回復(fù)工作；三是個(gè)別咨詢及團(tuán)體輔導(dǎo)的資料整理、歸檔。本期按以下值班安排進(jìn)行了輔導(dǎo)工作：徐誼（第1、3、7、10、13、16、19周），賴曉梅（第2、4、8、11、14、17、20周），蔣莉（第5、9、12、15、18、21周）。
3．三位專職心理健康教師利用心理活動(dòng)課，以及課后各種途徑積極去了解了學(xué)生們大致的心理狀況，便于及時(shí)篩選需要進(jìn)行心理輔導(dǎo)的學(xué)生，與班主任溝通，及時(shí)開展個(gè)別輔導(dǎo)工作。在咨詢中，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，嚴(yán)格遵循心理咨詢的流程，耐心、細(xì)致地對(duì)心理壓力較大或有潛在的心理負(fù)擔(dān)的孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這些同學(xué)都是先預(yù)約，分管老師與他單獨(dú)咨詢，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使他們心靈得到了撫慰，情緒得到了調(diào)控。同時(shí)認(rèn)真作好學(xué)生咨詢個(gè)案的記錄、分析和整理工作。
4．重視個(gè)案研究工作，并將箱庭游戲引入個(gè)案輔導(dǎo)，圍繞各階段學(xué)生特點(diǎn)，充分利用學(xué)校箱庭輔導(dǎo)工具，對(duì)孩子們進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，并收集整理好每次輔導(dǎo)的記錄表格、照片、學(xué)生反饋資料，形成了有價(jià)值的個(gè)案研究材料。還充分利用心理教研時(shí)間定期進(jìn)行箱庭療法理論學(xué)習(xí)研討，并對(duì)個(gè)案輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)進(jìn)行定期交流，使我們的輔導(dǎo)能力得到了較大的提高。
2.學(xué)校心理健康工作自查報(bào)告
本學(xué)期我班認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，堅(jiān)持以指南，綱要為指導(dǎo)，根據(jù)本園，本段的工作安排，按班級(jí)初工作安排開展各種活動(dòng)，使我班幼兒情感態(tài)度、知識(shí)、技能等得到不同程度的提高。
一、教學(xué)方面
幼兒大部分時(shí)間都在活動(dòng)室里，為了讓幼兒有一個(gè)寬松、和諧、美化的環(huán)境，讓幼兒喜歡班級(jí)進(jìn)而喜歡參與活動(dòng)。
1、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，布置了與主題、節(jié)日有關(guān)的環(huán)境和吊飾，并讓幼兒參與到環(huán)境的布置中，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維及動(dòng)手能力。
2、我們每天堅(jiān)持早閱讀，及時(shí)讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)習(xí)的`內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)周計(jì)劃，按時(shí)組織教學(xué)活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)。
3、在組織活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)，將活動(dòng)游戲化、生活化使我班幼兒在情感、態(tài)度、知識(shí)、技能等得到不同程度的提高。
例如：根據(jù)主題活動(dòng)的需要及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們將馬路上的十字路口和斑馬線搬到了教室中間，既激發(fā)了幼兒游戲的興趣又積累了生活經(jīng)驗(yàn)。
4、通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)讓幼兒多講、多看、多參與，幼兒仿編兒歌的能力得到了很大的提高。
二、保育工作
幼兒入園后家長(zhǎng)最不放心的就是幼兒的安全、衛(wèi)生保健工作，而幼兒園也將這些作為首要工作。
1、每天堅(jiān)持為幼兒晨午檢、泡手。
2、天氣變化時(shí)及時(shí)提醒幼兒喝水。
3、為了讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我班教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，做好幼兒的盥洗、餐點(diǎn)、午睡等環(huán)節(jié)的工作。培養(yǎng)幼兒的自理能力。
4、對(duì)體弱的幼兒進(jìn)行全面的照顧，對(duì)需要多補(bǔ)充水分的幼兒及時(shí)提醒喝水，對(duì)易感冒的幼兒提醒及時(shí)添減衣物。
5、離園前幫助幼兒整理衣物。
三、安全工作
安全是每個(gè)家庭及幼兒園的首要工作。為了確保幼兒的安全，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，我班將安全貫穿到幼兒的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，注重多幼兒進(jìn)行安全教育使幼兒提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
1、每周一下午開展安全教育活動(dòng)。
2、每周我們進(jìn)行一次安全自查工作。（電源、保溫桶、電視等）。
3、保證保溫桶水溫不燙也不涼。
4、幼兒入園時(shí)提醒幼兒不帶危險(xiǎn)物品（刀子、剪刀等）。
5、將洗化用品如洗衣粉、餐洗凈、消毒液等危險(xiǎn)物品放置幼兒觸不到的地方。
四、家園合作
1、切實(shí)做好常規(guī)性家長(zhǎng)工作及時(shí)開展家長(zhǎng)開放日，在活動(dòng)中向家長(zhǎng)展示集體活動(dòng)及目標(biāo)。
2、班級(jí)內(nèi)開通博客，通過(guò)博客讓家長(zhǎng)與老師能更好更及時(shí)的溝通幼兒在家及在園的情況。
3、入園及離園時(shí)不定期與家長(zhǎng)溝通。
五、個(gè)人工作總結(jié)
1、堅(jiān)持執(zhí)行周計(jì)劃，每天組織好集體活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。讓幼兒得到全面發(fā)展。
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教室里設(shè)置了5個(gè)與主題有關(guān)的區(qū)域，讓幼兒能在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
3、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康。
我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧，每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作。
4、業(yè)務(wù)方面。及時(shí)學(xué)習(xí)其他老師的專長(zhǎng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在以后的工作中更好的努力，讓幼兒能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
3.學(xué)校心理健康工作自查報(bào)告
這次培訓(xùn)共開課十一次，歷時(shí)一年。每一次為我們講課的都是心理健康教育方面的專家和優(yōu)秀工作者。我非常珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真參加培訓(xùn)，從不缺課。每次培訓(xùn)都認(rèn)真做好記錄，培訓(xùn)結(jié)束后及時(shí)整理筆記。按要求完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)積極備考，最終通過(guò)_市學(xué)校心理健康教育教師資格考試，成為一名學(xué)校心理健康教育教師。通過(guò)這次班主任心理健康教育培訓(xùn)，我掌握了一定的心理健康專業(yè)知識(shí)，更深入的認(rèn)識(shí)了自我，面對(duì)工作有了更多的信心?？梢岳脤I(yè)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)工作中遇到的問(wèn)題，進(jìn)而找到解決的辦法。和學(xué)生的溝通交流更為有效，提高了教學(xué)效率。
成為一名學(xué)校心理健康教育教師，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鞭策。我所在的學(xué)校里有很多中職生，他們正處在心理上的轉(zhuǎn)型期，有些學(xué)生心理成長(zhǎng)的很好，在邁向社會(huì)的過(guò)程中充滿自信和力量，而也有很多學(xué)生由于種。種原因心理得不到成長(zhǎng)，心理上的不成熟導(dǎo)致思想、行為上的不成熟，常常讓老師、家長(zhǎng)頭疼不已。中職生迫切需要有人走進(jìn)他們的心靈，給予他們心理指導(dǎo)。但是由于師資條件有限，任課教師負(fù)責(zé)教授各種文化課和專業(yè)課，多的是知識(shí)上的“傳道、授業(yè)、解惑”，而和學(xué)生心靈溝通較少。班主任工作繁忙，一個(gè)人面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，精力有限。有些家長(zhǎng)“心有余而力不足”，對(duì)孩子物質(zhì)上的關(guān)心較多，而對(duì)孩子心理上的關(guān)注較為欠缺。我希望自己通過(guò)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，幫助中職生重新認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)而接納自己，欣賞自己，幫助他們建立自信?？粗鴮W(xué)生能夠擁有健康的心態(tài)、滿懷信心走向工作崗位，作為一名教師才能真正體會(huì)到職業(yè)的幸福感和成就感。
在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格的要求自己。多看書，多學(xué)習(xí)，不斷豐富自己、完善自己。因?yàn)橐霝閯e人提供幫助，首先自己內(nèi)心要夠強(qiáng)大。我還要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，盡我所能幫助需要幫助的學(xué)生，希望通過(guò)我的幫助，學(xué)生能以更加積極，良好的心態(tài)學(xué)習(xí)和生活，并為以后步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。而我自己也在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升自我，追求更高的人生價(jià)值。
4.學(xué)校心理健康工作自查報(bào)告
一、開展好心理健康教育活動(dòng)的宣傳
為了引起教師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)心理健康教育的重視，我班通過(guò)各種途徑，開展心理健康教育的宣傳工作，營(yíng)造良好的氛圍，讓全體學(xué)生提高開展心理健康教育的積極性，增強(qiáng)心理保健的意識(shí)。一是通過(guò)班級(jí)手抄報(bào)等途徑宣傳心理健康教育；二是購(gòu)買、訂閱適量心理健康教育類書籍、刊物，心理資料室中的書籍。三是從電視、寬帶網(wǎng)上聽心理健康教育專家作的報(bào)告。
二、群策群力，先抓好了教師的心理健康教育
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與心理健康教育的活動(dòng)和研究。這為心理健康教育活動(dòng)的順利開展提供了保證。繼而確立了“面向全體，預(yù)防為主，個(gè)別心理咨詢輔導(dǎo)為輔”的心理健康教育工作原則。學(xué)校教育的關(guān)鍵在于教師，教師的心理健康水平直接影響著學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)。近年來(lái)，教師的心理健康狀況不容樂(lè)觀。育人的職業(yè)是一種用生命感動(dòng)生命，用心靈澆灌心靈的職業(yè)。所以，教師的心理健康尤為重要。在本次活動(dòng)中，各項(xiàng)活動(dòng)的開展受到了大家的認(rèn)可，對(duì)教師的健康、愉快的工作起到了促進(jìn)作用。
三、精心開設(shè)心理健康教育課
開設(shè)心理健康教育課，是開展心理健康教育的一條重要途徑。通過(guò)班主任進(jìn)行心理健康教育課的專題研修，嘗試開設(shè)心理健康教育活動(dòng)課，大大提高了效率，并取得了很好的效果。通過(guò)講解、討論、談話、游戲等形式，對(duì)正確的交往表現(xiàn)、交往的注意事項(xiàng)等問(wèn)題進(jìn)行了討論?；顒?dòng)的舉行，幫助學(xué)生樹立了健康的交往觀，端正了交往態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生的心理健康水平。
四、開展好常規(guī)工作，全方位滲透學(xué)生心理健康教育。
我班師生在大家的努力下，能夠愉快地工作和學(xué)習(xí)，這是對(duì)我班心理健康教育活動(dòng)的贊賞。與此同時(shí)，在各學(xué)科中滲透心理健康教育。新課程實(shí)施，不僅要求教師傳授知識(shí)技能，還要在課堂上滲透心理教育。并針對(duì)個(gè)性差異，實(shí)施因材施教，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，使學(xué)生都有成功體驗(yàn)，學(xué)會(huì)培養(yǎng)自信。在各科教學(xué)過(guò)程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)。
五、建立了學(xué)生心理健康教育擋案
建立了學(xué)生心理健康檔案并使之逐步規(guī)范化，這對(duì)于提高我班心理健康教育的有效性具有重要作用。它將有助于確定有針對(duì)性的心理教育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與途徑；有助于診斷、分析、解釋與評(píng)價(jià)。并對(duì)學(xué)生的基本情況做了調(diào)查記錄，包括學(xué)生的家庭情況、成長(zhǎng)經(jīng)歷等。還對(duì)我班的學(xué)生進(jìn)行了全面的心理調(diào)查，調(diào)查結(jié)果也放在了心理檔案中，這些材料將成為伴隨學(xué)生心理成長(zhǎng)的原始資料。
六、及時(shí)開展心理健康教育方面的課題研究
心理健康輔導(dǎo)和學(xué)校教育、教學(xué)是相互依存、相互促進(jìn)、互為制約的。心理健康輔導(dǎo)是班級(jí)教育教學(xué)工作中的一部分，班主任要轉(zhuǎn)變觀念，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育。在教學(xué)中多給學(xué)生愛和尊重，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)，創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系。心理輔導(dǎo)室積極開展《如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育》的課題研究。并及時(shí)把研究的成果運(yùn)用于實(shí)際工作中。
七、心理健康教育與家庭教育相結(jié)合
我班及時(shí)與家庭相聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。致家長(zhǎng)的一封信，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，隨時(shí)家訪等，做到經(jīng)?；ハ鄿贤?。家庭教育直接對(duì)學(xué)生的心理健康產(chǎn)生影響，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。家長(zhǎng)在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。針對(duì)二年級(jí)家長(zhǎng)召開了心理健康講座，使學(xué)校與家庭互相溝通，做到及時(shí)矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自制力，養(yǎng)成樂(lè)觀進(jìn)取的積極態(tài)度。
八、對(duì)學(xué)生做好因材施教，及時(shí)做好個(gè)別輔導(dǎo)
個(gè)別輔導(dǎo)是我班開展心理健康教育的一個(gè)主要方法。心理輔導(dǎo)室定期開放，接待急需幫助的學(xué)生。班主任依據(jù)積極心理輔導(dǎo)的原則，為學(xué)生熱忱提供心理支持和心理幫助，對(duì)有心理困擾的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)。
在學(xué)生思想教育工作中有不少屬于心理方面的問(wèn)題。心理輔導(dǎo)重在育心，提高人的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)不僅是其中的重要組成部分，而且對(duì)其他素質(zhì)的發(fā)展有著很大的制約作用。它既是健康教育的出發(fā)點(diǎn)，又是健康教育的歸宿。一年來(lái)，在師生的共同努力下，在家長(zhǎng)的配合下，學(xué)生在學(xué)校的心理和身體都得到了健康持續(xù)發(fā)展。
5.學(xué)校心理健康工作自查報(bào)告
20__年——20__學(xué)年下學(xué)期心理健康工作總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委于某某書記的領(lǐng)導(dǎo)下我們努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過(guò)自學(xué)、參加行業(yè)人員培訓(xùn)、大量閱讀心理專業(yè)書籍、和同行進(jìn)行廣泛交流等形式不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期的主要工作有：
1、做好個(gè)案輔導(dǎo)工作。本學(xué)期來(lái)__咨詢的學(xué)生的主要問(wèn)題還是集中在學(xué)習(xí)問(wèn)題、人際關(guān)系和家庭關(guān)系等幾個(gè)方面。我們針對(duì)來(lái)訪學(xué)生的具體情況，實(shí)施個(gè)案輔導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，我們會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。學(xué)生咨詢比較集中的時(shí)間是考試前后，有不少學(xué)生是成績(jī)非常優(yōu)秀甚至在年級(jí)都名列前茅的。來(lái)咨詢的學(xué)生中，部分學(xué)生是自愿來(lái)的，部分學(xué)生是班主任和各科老師推薦來(lái)的，還有部分學(xué)生是家長(zhǎng)帶著來(lái)的，另外也有家長(zhǎng)為了孩子的問(wèn)題單獨(dú)前來(lái)咨詢。
同時(shí)，本學(xué)期，依然有幾位老師走進(jìn)心理咨詢室。謝謝你們的信任！我們共同成長(zhǎng)！
2、針對(duì)學(xué)生的心理成長(zhǎng)需要，每月定期精心編發(fā)《心語(yǔ)》。
3、做好來(lái)訪學(xué)生的預(yù)約記錄和咨詢記錄并認(rèn)真做好保密工作。
4、做好學(xué)生心理健康教育講座。
本學(xué)期__為高一年級(jí)學(xué)生開展了心理健康教育講座：《播種夢(mèng)想》，講座做了兩場(chǎng)，每場(chǎng)講座近三個(gè)小時(shí)，以激發(fā)出學(xué)生們奮發(fā)向上的內(nèi)在動(dòng)力，并用一些活動(dòng)體驗(yàn)讓學(xué)生直觀的感受“信念”的力量，以促進(jìn)學(xué)生們樹立自信，并保持積極的心態(tài)。講座后舒心苑還發(fā)起《我和未來(lái)有個(gè)約會(huì)》活動(dòng)，讓孩子們規(guī)劃自己的人生，和未來(lái)做個(gè)約定，不要忘記自己的夢(mèng)想。學(xué)生們積極參與，用心的寫下這份規(guī)劃和約定，并交托給舒心苑保存。我們也期待著若干年后見證他們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)！
5、開展5.25心理健康月活動(dòng)。
（1）用兩期《心語(yǔ)》及《心理加油站》傳遞正能量。
（2）精心策劃“杯水濃情謝師恩”活動(dòng)，高一高二的每位同學(xué)都熱情高漲的積極參與，表達(dá)對(duì)老師們的感恩之情，并行謝師禮。不少老師很受觸動(dòng)，師生情誼進(jìn)一步融合和升華。
6、高考前精心準(zhǔn)備了《高考心理加油站》，對(duì)高考前和高考期間學(xué)生的心理狀況做出針對(duì)性的指導(dǎo)。不少高考前來(lái)咨詢的高三學(xué)生都表示從中受益。
在咨詢過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題的原因與家庭有密切關(guān)系，或需要家庭配合的，我們會(huì)積極聯(lián)系家庭，本學(xué)期有不少家長(zhǎng)通過(guò)電話或直接來(lái)舒心苑咨詢有關(guān)孩子的問(wèn)題，我們都會(huì)熱情接待并引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康，這也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育的重要形式，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理出現(xiàn)不好的苗頭時(shí)，也會(huì)積極和其班主任及相關(guān)人員聯(lián)系，做到及時(shí)矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂(lè)觀進(jìn)取的精神。
第十一篇 學(xué)校收費(fèi)工作自查自糾報(bào)告 1000字1050字
學(xué)校收費(fèi)工作自查自糾報(bào)告1000字
為了落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)收費(fèi)政策，切實(shí)規(guī)范我校陽(yáng)光收費(fèi)工作，根據(jù)縣局、學(xué)區(qū)管委會(huì)的安排，繼續(xù)開展治理教育亂收費(fèi)規(guī)范教育收費(fèi)工作專項(xiàng)檢查。我校高度重視，專人負(fù)責(zé)，有計(jì)劃、分步驟，認(rèn)真開展自查，現(xiàn)將我校有關(guān)收費(fèi)情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的財(cái)務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立舉報(bào)電話、制作了舉報(bào)信箱，建立了舉報(bào)登記、查處督辦制度和工作保密制度。在收費(fèi)工作中按照“綜合治理，標(biāo)本兼治，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化監(jiān)督，從嚴(yán)查處，狠抓落實(shí)”的工作方針，學(xué)校在涉及收費(fèi)的相關(guān)人員中進(jìn)行統(tǒng)一思想的教育，使他們充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)收費(fèi)管理工作就落實(shí)在他們的執(zhí)行和操作之中，務(wù)必重視、務(wù)必認(rèn)真、務(wù)必堅(jiān)持原則。
二、加強(qiáng)公示，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)的各項(xiàng)政策。我校嚴(yán)格按照京山縣物價(jià)局的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，不增加收費(fèi)項(xiàng)目，不擴(kuò)大收費(fèi)范圍，不提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校按規(guī)定在學(xué)校醒目的位置張貼由縣物價(jià)、教育部門統(tǒng)一印刷的教育收費(fèi)公示表，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。服務(wù)性項(xiàng)目收費(fèi)經(jīng)物價(jià)部門批示后，學(xué)生一律自愿，不硬性規(guī)定。不強(qiáng)迫學(xué)生收取上級(jí)審定書目外的任何資料費(fèi)。
三、明確要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。學(xué)校認(rèn)真貫徹___、國(guó)務(wù)院關(guān)于減輕群眾負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定，按照市政府、物價(jià)局和教育部門的統(tǒng)一部署，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)部門規(guī)定的阿后方項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校對(duì)開學(xué)收費(fèi)堅(jiān)持做到依法收取，執(zhí)行“四公開”的規(guī)定，以增加收費(fèi)的透明度，實(shí)行專人負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)一把手負(fù)責(zé)人對(duì)收費(fèi)全權(quán)監(jiān)督。
四、落實(shí)責(zé)任，加大對(duì)收費(fèi)的工作監(jiān)管力度。我校能切實(shí)加強(qiáng)收費(fèi)的管理，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)”的原則。學(xué)校適時(shí)召開全體教職工會(huì)議學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，加強(qiáng)對(duì)全體教職工的宣傳和教育，增強(qiáng)依法收費(fèi)的意識(shí)。學(xué)校所有收費(fèi)實(shí)行“收支兩條線”并納入財(cái)政專戶管理，不截留、挪用和抵充收費(fèi)。校長(zhǎng)在收費(fèi)簽字上有明確的監(jiān)督機(jī)制，主要是管理透明化、群眾知情化。
五、不斷加強(qiáng)規(guī)范收費(fèi)力度，推進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。學(xué)校收費(fèi)牽涉到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)和形象，是一項(xiàng)敏感工程。在收費(fèi)問(wèn)題上，每個(gè)人的每一舉動(dòng)都對(duì)信息發(fā)展有著重要影響。為此，學(xué)校制訂了規(guī)范收費(fèi)制度，落實(shí)了規(guī)范收費(fèi)工作責(zé)任制，確保教育亂收費(fèi)責(zé)任投訴為零，為教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)收費(fèi)管理，為樹立良好的教育形象而努力。
六、整改建章，規(guī)范完善
我校決定在堅(jiān)持自查自糾的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善相關(guān)財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)從源頭上防治腐敗的力度，力爭(zhēng)做到治理工作不留死角，反腐敗工作能有更大提高。
第十二篇 學(xué)校培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃報(bào)告1050字
一、指導(dǎo)思想
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。根據(jù)本班的實(shí)際情況，開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。輔導(dǎo)工作要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，發(fā)掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好的學(xué)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。
二、學(xué)生情況分析
五年級(jí)從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真聽講，各種作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，能起到較好的模范帶頭作用，但活學(xué)活用和遷移能力較差，學(xué)生知識(shí)面比較窄，做題時(shí)靈活性不夠。另有較大一部分學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)不能及時(shí)完成，甚至是不完成。因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過(guò)培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，差等生得到較大進(jìn)步。
三、輔導(dǎo)內(nèi)容
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。包括朗讀、背誦、口語(yǔ)交際、寫話、課外閱讀、作文等方面。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。
輔差的內(nèi)容是鄂教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)。教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，從最基礎(chǔ)的開始，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，課堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。力爭(zhēng)使他們的語(yǔ)文能力得到提升。
四、主要措施
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。
2、加強(qiáng)交流，了解差等生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。
3、搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。
4、溝通思想，切實(shí)解決差等生在學(xué)習(xí)上的困難。
5、堅(jiān)持輔導(dǎo)工作，做好輔導(dǎo)工作的跟蹤記載，及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)的方法與策略。
6.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)，結(jié)對(duì)幫教。
7.課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。
8.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
9.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
