教育工作者學習十八大報告心得體會怎么寫
作為教育工作者，學習黨的十八大報告是我們理解國家教育政策、提升教育教學理念的重要途徑。以下是詳細的學習心得書寫教程：
1. 理解報告核心：深入閱讀十八大報告，把握其主要精神和教育領域的核心議題，如教育公平、素質教育、教師隊伍建設等。
2. 結合實踐：將報告的理論與自身的教學實踐相結合，思考如何在日常工作中體現報告的精神。例如，探討如何在課堂上實施素質教育，提高學生綜合素質。
3. 案例分析：選取一兩個具體事例，說明在教學實踐中如何落實十八大報告的要求，如改進教學方法，關注每一個學生的發(fā)展。
4. 挑戰(zhàn)與對策：分析在執(zhí)行報告精神過程中遇到的困難，提出針對性的解決策略，展現教育工作者的擔當和創(chuàng)新精神。
5. 個人成長：分享學習報告后的個人成長，如思想認識的提升、專業(yè)能力的增強，以及對未來教育工作的規(guī)劃。
開頭結尾怎么寫
開頭部分：
1. 引出主題：簡要介紹十八大報告的重要性，表達自己作為教育工作者對此的重視和期待。
2. 個人立場：明確自己的教育工作背景和角色，闡述學習報告的初衷和目的。
結尾部分：
1. 深化理解：回顧學習過程中的重要收獲，強調報告對個人教育觀念的影響。
2. 展望未來：表達對未來教育工作的決心和信心，展示在黨的領導下，如何更好地服務于教育事業(yè)。
3. 行動承諾：提出具體的行動計劃，表明將如何在實際工作中貫徹十八大報告的精神。
教育工作者學習十八大報告心得體會范文
第一篇 教育工作者學習十八大報告心得體會1050字
教育工作者學習十八大報告心得體會
2024年11月8日上午九時，黨的第十八次全國代表大會在人民大會堂隆重召開，_____的報告令人振奮，旗幟目標和途徑非常明確，對今后進一步推進社會主義建設起到非常重要的作用。黨的十八大是我國全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。
黨的十八大全面回顧、總結過去5年和黨的十六大以來的實踐、經驗，進一步明確今后一個時期的發(fā)展目標和宏偉藍圖，進一步動員全黨全國各族人民堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗；大會選舉產生新一屆中央委員會和中央紀律檢查委員會，意義重大，影響深遠。必將有力地指導和激勵全黨全國人民把中國特色社會主義事業(yè)全面推向前進。在全面建設小康社會的偉大征途上，黨領導著全國人民一定會贏得新的更大勝利。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀是一項長期艱巨的任務，只有緊緊圍繞主題主線，才能牢牢把握機遇、掌握主動，應對一系列極具挑戰(zhàn)性的矛盾和困難。必須以更加堅定的決心、更加有力的舉措、更加完善的制度來貫徹落實科學發(fā)展觀，勇于破除那些制約科學發(fā)展的體制機制障礙，增強長期發(fā)展后勁，為我國現代化建設順利推進奠定更加堅實的基礎。我們要在學習十七屆中央委員會的報告的基礎上，進一步認真學習貫徹黨的十八大精神，在思想上和行動上與新一屆___保持高度一致，并在黨的堅強領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅定不移地走中國特色社會主義發(fā)展道路，以更加昂揚的斗志和改革創(chuàng)新的精神，更加信心滿懷地向未來。
作為一名教育工作者，自然會關注教育，更關注教育改革。___的報告中指出在改善民生和創(chuàng)新管理中加強社會建設。他指出，加強社會建設，必須以保障和改善民生為重點，必須加快推進社會體制改革。他說，這方面的重要任務包括：努力辦好人民滿意的教育，推動實現更高質量的就業(yè)，千方百計增加居民收入，統籌推進城鄉(xiāng)社會保障體系建設，提高人民健康水平，加強和創(chuàng)新社會管理。從中，我們看到了___對教育的關注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。
為此，如何在教育教學一線深刻領會與落實十八大精神，成了當前我們做教師義不容辭的責任。這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。份力量，為教育的發(fā)展、國民素質。
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第二篇 教育工作情況督導評估自查報告5100字
2024年10月份，省政府教育督導團將對縣政府教育工作進行督導評估，為切實做好迎接省政府教育工作督導評估的各項準備工作，確保我校順利通過省政府教育督導評估。根據《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施方案(試行)》(甘教廳〔2024〕108號)、《甘谷縣迎接省政府教育工作督導評估實施方案》(縣委辦發(fā)〔2024〕29號)、《大像山鎮(zhèn)人民政府迎接省政府教育工作督導評估實施方案》(像政發(fā)〔2024〕30號)及省、市、縣、鎮(zhèn)會議精神，結合我校實際，特制定了《柳湖小學迎接省政府教育工作
督導評估實施方案》。并以迎接省政府教育工作督導評估為契機，以督評促整改，以整改促發(fā)展，著力解決影響我校教育改革發(fā)展的實際問題，大力推進以“主動發(fā)展教育”為特色的素質教育，全面提高了教育教學質量，加快了教育現代化步伐，為努力辦好讓人民滿意的教育，邁出了可喜的一步。下面，就將自查情況匯報如下:
一、學?；厩闆r
甘谷縣大像山鎮(zhèn)柳湖小學始建于1919年，距今已有96年的歷史，現為大像山鎮(zhèn)中心小學，是全縣辦學規(guī)模最大的小學之一。學校地處甘谷縣城東大街柳湖畔，現有學生2593名，設六個年級，共有36個教學班，有教職工105人，公辦103人，縣認代課教師2人，其中男30人，女75人，行政人員6人，專任教師96人，高級職務教師2人，中級職務教師31人，大專以上學歷99人，教師學歷合格率達100%。
設施建設：學校占地15畝，校舍總建筑面積4590平方米。各類體音美教學器材和電教設備齊全，能滿足各個年級的教學需求，新建和改建了兩幢教學樓共4483平方米，建有一個120平方米、能容納120人就座、設備先進的多功能廳，建微機室兩個，裝機115臺，建成了多媒體雙向教學系統;建設了寬帶數字化校園網絡，教學辦公實現了自動化、信息化。學校還建有實驗室、儀器室、圖書室，有圖書4萬余冊。
校訓校風：學校的校訓是：“團結、奮進、樂學、創(chuàng)新”，辦學理念是：“用明天的眼光辦今天的教育”，辦學目標是：“創(chuàng)品牌學校，當一流教師，育合格人才”，學校的校風為四個字，即：“敬、競、凈、靜”。
辦學特色：少先隊工作是學校工作的一面旗幟，少先隊組織為學校精神文明建設奠定了堅實的基礎。柳湖小學少先大隊工作以黨的“__大”精神為指導，以培養(yǎng)少先隊員創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，圍繞“抓特色、求發(fā)展”的工作思路，創(chuàng)新觀念，不斷加強和完善少先隊基礎卡設，根據學校實際，大膽創(chuàng)新，積極打造學校少先大隊特色品牌，在學校教育中發(fā)揮了重要作用。學校少先大隊工作一步一個新臺階，一年一個新跨越，不斷取得令學校滿意的成績，隊員們在德、智、體、美、勞諸方面得到了良好的發(fā)展，真正體現了把少先隊工作納入素質教育軌道的育人理念，全面提高了少年兒童綜合素質。
取得成績：學校先后獲縣以上獎勵60多次，2024年學校被命名為天水市“文明單位標兵”，天水市兒童美德優(yōu)秀項目學校，獲縣級先進學校，第二屆“書香天水”讀書節(jié)中華頌經典誦讀二等獎，天水市第26、27屆科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎，天水市青少年科技創(chuàng)新活動優(yōu)秀組織獎;2024年獲全國中小學陽光體育運動入圍案例，天水市“先進基層黨組織”，甘谷縣“三八”紅旗先進集體;2024年獲縣級先進學校;2024年獲“天水市優(yōu)秀少先大隊”。近年來，學校獲得各級各類獎勵的教師達225人次，獲省特級教師2人，省、市級骨干教師12人，省、市級青年教學能手8人，省、市級“園丁勘”教師10人，省徑教育教學單項獎12人，市優(yōu)質課教師33人，市級教育教學單項獎14人，縣先進教師25人。
二、“督導評估”工作組織實施情況
為確保我校“督導評估”工作順利進行，根據縣、鎮(zhèn)“督導評估”實施方案，學校及時成立了“督導評估”工作領導小組，由王軍(校長)任組長，楊向偉、盧江保、王菊梅、王亞軍、王嘉寶、楊萬倉為成員，因地制宜制定了《大像山鎮(zhèn)柳湖小學督導評估工作實施方案》，對全校推進“督導評估”工作提出了指導性意見。在“督導評估”工作領導小組的領導下，我校對近三年內的相關材料進行了認真、細致的收集及整理。
三、“督導評估”各項指標完成情況
1、辦學思想：
(1)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策及教育法律法規(guī)。
組織教職工認真學習政治理論及教育法律法規(guī)知識。以全面提高學生素質為目標，認真擬定學校工作計劃，使計劃盡可能體現素質教育的根本宗旨，在教育教學中面向全體學生，因材施教，保證了學校辦學沿著社會主義辦學方向健康發(fā)展。
(2)加強依法治校。
學校領導經常組織教職工認真、系統學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法法規(guī)和政策，加強宣傳，模范執(zhí)行，有效促進了依法治校、依法治教工作的開展，提高了教師的政治理論素質
2、隊伍建設
(1)領導體制完善，實行了校長負責制.學校對教職工民主管理。學校配備了校長一名、副校長二名、教導主任一名、副教導主任一名、總務主任一名，學校還設大隊輔導員、教研組長等職務，做到組織健全，分工明確，相互合作。班子成員忠于職守，廉潔公正，具有高度的敬業(yè)精神，勤奮務實的工作作風及民主管理的群眾意識，能團結協作，銳意改革，既有管理能力，又有良好的服務意識，為辦好學校提供了有力的保障。
(2)加強對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。
對教職工實行目標管理崗位責任制，制定的實施方案科學可行，公正客觀，有效地促進學校工作的開展;為了調動教師的工作積極性，充分發(fā)揮教師潛能，組織開展繼續(xù)教育，以選派教師外出培訓學習和校本培訓為途經，以全面提高教師實施素質教育的能力和水平為目標，全員動員，全體參戰(zhàn)，轟轟烈烈地開展外出培訓學習、校內開展上達標課、示范課等活動，改變課堂教學模式，全面推進素質教育、全面提高教育教學質量。
3、教育管理：
我校始終堅持德育為首的思想，樹立以人為本的育人理念，明確德育工作目標，健全組織機構，豐富德育工作內容。
(1)德育工作。實行由校長全面負責，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保證作用的學校德育領導體制，建立了校長領導下的學校德育管理機構，形成校長負責、一名副校長分管、大隊輔導員組織監(jiān)督、各班主任落實、全體教師共同參與的德育工作網絡。制定了相應的崗位職責，每位領導都有對口的負責年級，各部門“分管一面，各抓一線”，做到事事有人管，人人有事干，既分工負責，又能團結協作，形成了齊抓共管的工作格局。
針對學校德育工作的特點，制訂了目標明確、任務具體、凸顯德育工作層次性的《德育工作三年規(guī)劃》，并且每年都嚴格按照德育規(guī)劃，詳細制定德育工作計劃，計劃能與規(guī)劃相銜接，落實好，并在年底進行總結，找出差距，總結經驗。德育工作內容嚴格按照中央的文件精神進行落實，以中華民族優(yōu)秀文化、優(yōu)良傳統教育為主線，貫穿思想道德教育、行為養(yǎng)成教育、心理品質教育，將弘揚民族精神和樹立現代意識相結合，充分利用一切可以利用的德育資源，通過課堂教學滲透、課外實踐活動、三級教育網絡等狠抓學生的養(yǎng)成教育，全方位的開展德育工作，促進學生全面健康發(fā)展。
(2)檔案管理。搞好學校各種檔案的收集、歸類管理工作。有健全的教師業(yè)務檔案，學生檔案和學校工作檔案，檔案健全，查閱方便。
(3)學校安全工作。積極開展防震應急演練，2024年5月12日下午大課間活動時間，根據學校的統一安排，組織開展全校師生參加的地震應急疏散活動，全校師生分別從辦公室、教室進行安全疏散，僅用了3分鐘時間，全部安全疏散到應急避難指定場所。從2024年至今，我校都是不定時的進行應急疏散演練。通過演練活動的開展，對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的檢查，提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，師生們真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了演練的預期目的。
4、教學常規(guī)：
(1)課程設置：認真擬定切實可行的學校工作計劃，學校工作體現德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的教育方針。課程安排符合國家課程方案要求，不隨意增減課時。
(2)教研工作：
“以研促教，以研強師，以研興校”是我校一貫實施的教研強校之路。尤其在縣教育體育局的正確領導和積極倡導下，學校繼續(xù)以質量連片提升工程和打造高效課堂為載體，積極開展豐富多彩的教研活動，把活動分為“大教研”和“小刻研”兩種形式。“大教研”主要圍繞高效課堂和校本教研，通過走出去和請進來的辦法，與模范中學、文澤學校、南街小學、楊場小學、西關學校等進行校際連片提升教研，相互取長補短，探教法、論學法，談管理、說案例，為本校薄弱學科和弱勢教師提供了很好的交流學習平臺;本學期，學校繼續(xù)以各教研組為單位，開展豐富多彩的教研活動，語文組組織一次經典詩歌誦讀活動，數學組開展一次數學知識競賽活動，品科組開展一次小制作、小發(fā)明征集活動等等。“小刻研”主要以年級組為單位，進行章節(jié)、單元的重點、難點問題排疑解難，學生在學習中存在問題的探討及解決辦法，達到同級資源共享、齊頭并進的效果，同時，認真撰寫《柳湖課堂教學反思》，記載教學中的點滴經驗和得失。教務處組織教師繼續(xù)修訂、開發(fā)《柳湖課堂教學研本》和《柳湖課堂教學反思》，少先大隊部做好《感知“美”與“丑”》叢書的編輯工作，四年級推行高效課堂《導學案》。
(3)實驗教學：學校有兼職的實驗管理員，實驗教學設施齊備，各種制度落實;設有兼職圖書管理員和儀器管理員，實驗室布置規(guī)范、整潔、設施完好，實驗、儀器登記清楚，卡、簽張貼規(guī)范;實驗教學有計劃、總結，實驗報告單、實驗記錄裝訂規(guī)范;實驗開展達到標準要求;有相應的圖書室和實驗室及桌凳、書柜、儀器柜。建有各種計劃、制度，實驗室開展率和圖書借閱率達到教育主管部門規(guī)定的要求;教師常利用遠程教育設備開展教育教學活動。
(4)常規(guī)管理制度。根據教學實際，制定教學常規(guī)管理制度，認真檢查和落實教學常規(guī)管理要求，有效、科學、真實的評價教師的常規(guī)工作，促進教學教師的工作積極性，提高學校教育教學質量。
(5)學生管理。加強教師對學生的管理和輔導檢查，定期召開學生代表會議，了解學生對學校、教師反饋的意見和建議，并積極采取措施加以改進。
5、辦學條件
(1)校舍及班額：制定有校園環(huán)境規(guī)劃，并逐步實施，各類設施布局規(guī)范合理;嚴格按照要求開設班額。
(2)校園環(huán)境凈化：有明確的職責和工作任務，實行衛(wèi)生區(qū)域責任制定期進行打掃，并實行量化檢查評比;設有果皮箱、紙簍、等衛(wèi)生設施;加強對學生講究公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生教育，定期開展個人衛(wèi)生檢查;根據學校實際，開展校園綠化、美化工作，努力創(chuàng)建校園文化;搞好圖書、文體器材的使用與管理，積極開展文體活動。
6、教育保障
(1)財務管理：財務管理制度健全，管理規(guī)范，經費收支合理，有資金使用計劃。
(2)民主公開制度。每周召開一次教師會，各種方案制度經教師會討論通過實施，校務公開工作組織機構健全，有固定的公開欄，事關學校和教職工切身利益的事及時公開，群眾滿意。
(3)開展行風、黨風廉政建設。學校教師無違紀舞弊現象;教師遵紀守法，遵守教師職業(yè)道德，關心愛護學生，無體罰、侮辱學生的現象。
(4)規(guī)范辦學行為情況
1)學校無違規(guī)亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題。
2)學校嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，服務性收費和代收費收取符合規(guī)定，校服征訂規(guī)范、質量過關。
3)義務教育學校規(guī)范辦學行為情況，我校因歷史原因，存在大班額，課程安排符合國家和省徑規(guī)定，并且落實每天鍛煉一小時要求，不存在對學生考試成績進行排名并張榜公布情況，沒有組織學生補課情況，責任督學掛牌督導制度已落實。
通過對照《甘肅省刻育工作督導評估實施細則》標準，我校自查評估16項指標中，10項優(yōu)秀，6項合格，綜合結果為合格。
四、主要存在的不足
1.資金投入不足，計算機教室、科學實驗室、語音教室、音樂教室、圖書室等功能教室缺乏，嚴重制約了學校特色化、品牌化、現代化辦學的步伐。
2.學校多媒體、信息化技術手段的運用存在一定的局限，教育現代化水平有待進一步提高。
3.教師老齡化，體質差，學科結構不合理，師資不足等問題突出，制約了學校的發(fā)展。
4.部分教職工教學理念轉變不到位。
5.特色教育需進一步投入與建設。
6.由于學校防災減災有關的書籍和音像的缺乏，只能在現有或網絡上查找使用，對防災減災教育活動的開展的深度不夠。學生數量大，疏散場所有限，存在擁擠現象。
7.學校雨季校園排水不暢，遇大雨存在嚴重安全隱患。
總之，學校將在各級政府的領導下，以本次督導評估為契機，認真總結經驗，發(fā)揚成績，不斷提高辦學質量和效益，為辦好人民滿意的教育事業(yè)而努力拼搏。
第三篇 先進性教育活動分析評議階段工作開展情況的報告3800字
省XXXX廳：
為把先進性教育活動分析評議階段工作做好，做扎實，取得成效，我單位黨委按照《中共XXXX廳委員會關于開展黨員先進性教育活動分析評議階段實施方案》的要求，以“在高標準上下功夫，在嚴要求上求質量，在抓整改上求實效”為工作思路，進一步統一思想，提高認識，把握重點，扎實推進，圓滿完成了分析評議階段的各項工作任務，現將主要工作報告如下：
一、提高認識，周密部署
黨委高度重視分析評議階段的各項工作。３月2５日下午省廳召開分析評議階段動員大會之后，所黨委于當天召開由各黨支部書記參加的黨委擴大會議，認真學習討論了XXX廳長的講話精神，并結合我單位工作實際，就如何貫徹省廳指示精神，開展分析評議階段的工作進行了研究討論，統一了思想，提高了認識，明確了分析評議階段的工作內容、方法、步驟和要求。為把這項工作做深，做扎實，３月３０日上午黨委專題學習了《中共XXXX廳委員會關開開展黨員先進性教育活動分析評議階段實施方案》，進一步深化、細化了《中共XXXX委員會關于開展黨員先進性教育活動分析評議階段實施方案》和我單位《先進性教育活動第二階段（分析評議）日程安排》，并于當日下午召開全體黨員、入黨積極分子動員大會。動員會上，黨委書記XXX同志結合我所先進性教育活動的實際進行了深入的動員，強調了在先進性教育活動分析評議階段，要堅持做好“五個貫穿始終”，即：把堅持學習，提高認識貫穿始終；把科學的方法貫穿始終；把務求實效貫穿始終；把邊改邊議貫穿始終；把推進黨風廉政建設和反腐敗工作貫穿始終。努力用好“一把尺子”、“一面鏡子”、“一桿秤子”（一是用尺子量，就是把《黨章》中規(guī)定的黨員“八項義務”及“八個堅持、八個反對”和“兩個務必”作為尺子來檢查自己是否真正符合黨員標準；二是用鏡子照，就是把鄭培民、牛玉儒等優(yōu)秀黨員作為鏡子來對照自己，看行動是否符合黨員要求；三是用秤子稱，就是把群眾的滿意度作為秤子來衡量自己，確定自己保持先進性的努力方向），為分析評議階段各項工作順利開展指明了方向。
二、組織嚴密，突出重點
（一）深化學習，增強動力
按照“始終把堅持學習，提高認識貫穿始終”的要求，為增強全體黨員做好分析評議階段工作的動力，黨委在分析評議階段組織全所黨員重新學習了《黨章》、《為人民服務》《____的三大作風》及胡錦濤___在貴州考察時的重要講話等內容；同時又精心挑選了XXX副局長《正確使用手中權力，永葆共產黨人的政治本色》和《得與失》、《別忘了我是黨員》、《提升人格影響力》等內容，組織全體黨員進行學習討論。深入持久的學習，不僅使全體黨員在學習中進一步提高了對新時期保持共產黨員先進性的重要性的認識，又進一步明確了分析評議的工作方向和要求，大大激發(fā)了黨員查找存在問題的主動性和自覺性，為黨性分析、民主評議取得實效打下了堅實的思想基礎。
（二）領導帶頭，強化督導
黨委成員率先垂范，以身作則。一方面，帶頭開展談心活動廣泛征求意見，帶頭接受群眾意見抓好整改提高，發(fā)揮了模范帶頭作用；另一方面，領導班子成員堅持過“雙重”組織生活，以普通黨員的身份參加所在黨支部的討論交流，談問題、找不足、查原因、搞整改，以自己的模范行動帶動廣大黨員積極參與民主評議活動，較好地發(fā)揮了領導的表率作用。同時，先進性教育辦公室以嚴謹務實的工作作風，精心策劃、精心組織活動的開展。堅持勤請示，勤匯報，嚴格按照分析評議階段的總體安排和具體時間表操作，嚴格掌握進度、把握質量，每個步驟做到了要求具體、布置周密、檢查有力、記錄清晰、效果明顯。同時，還進行了全方位、深層次的檢查，有力促進了工作的開展，每次檢查，既對個別工作不到位、質量有欠缺的支部提出了合理的意見和建議，進一步明確了要求；又對工作做得好的支部，給予了肯定，并將好的做法和經驗及時在全所范圍內予以推廣，從而保證了分析評議階段各項工作的順利完成。
（三）突出重點，保證質量
一是按照“發(fā)揚民主、開誠布公、廣開言路、虛心接受”的原則，黨委采取開通征求意見熱線電話、設置意見箱、發(fā)放征求意見表（包括領導班子征求意見表、黨委成員征求意見表等）、召開由黨委成員和各黨支部書記及各部門黨員和群眾代表47人參加的征求意見座談會等多種途經和方法在全所范圍內廣泛征求意見，使征求意見在全所范圍內的覆蓋面達到１００％，為找準問題創(chuàng)造了條件。二是按照“三個在”（重在溝通，貴在真誠，旨在增進了解，增強團結）的要求，開展了黨委成員之間，黨委成員與支部書記，支部書記與黨員，黨員與黨員，黨員與群眾之間的談心活動。既營造了所內融洽、和諧的氛圍，又為開好專題民主（組織）生活會，深入開展批評與自我批評營造了良好的氛圍。三是組織全體黨員以“找問題不遮丑，挖根源不怕痛，審材料不嫌煩”的“三個不”為原則，對照《黨章》和新時期保持共產黨員先進性的具體要求，結合征求到的意見和建議，狠抓個人黨性分析材料的撰寫工作，使每一名黨員做到了黨性分析材料緊扣主題，查找問題客觀準確。四是以“三個動”，即：黨員的態(tài)度要主動，黨員的思想要受觸動，黨員要為同志的誠摯和集體的溫暖所感動為目標，通過積極發(fā)動，精心組織，黨委和各黨支部分別召開了專題民主（組織）生活會，收到了良好的教育效果。
（四）求真務實，力求實效
為保證分析評議階段的各項工作不走過場，不流于形式，我單位各級黨組織深入貫徹落實省廳先進性教育辦公室《關于認真做好分析評議階段“提出評議意見”工作的通知》精神，及時召開支部黨員大會，對每一名黨員進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每名黨員提出評議意見，并以書面形式如實向黨員本人反饋了意見，提出了整改措施;另一方面根據群眾的意見和要求，有針對性地解決群眾關心的難點、熱點問題，堅持做到邊議邊改，努力把整改的成果轉化為推動工作的實效，如從解決職工吃飯難入手，改革食堂經營模式，提高服務質量，方便了民警就餐；以“豐富職工生活，增強團隊精神”為目的，舉辦了“迎五一、慶五四”趣味運動會；為家屬院植樹100余平方米，營造了良好的生活環(huán)境等，這些整改的效果，使廣大職工得到了實實在在的實惠和便利，看到了先進性教育活動的光明前景。
（五）檢查驗收，鞏固提高
為了切實鞏固工作成果，確保教育活動取得實效，黨委認真貫徹省廳的通知精神，積極組織全體黨員扎扎實實地開展了回頭查、回頭看活動。主要查看了工作內容是否得到落實，活動情況是否有記錄，是否按規(guī)定、按標準、按要求開展了工作，每項活動是否達到了預期效果，基礎工作是否完備，包括黨委、黨支部會議記錄是否完整、征求意見表、意見反饋表是否填寫齊全，階段實施方案、日程表、總結報告等材料是否全部歸檔，省廳先進性教育辦公室、省廳督導組布置的各項工作是否全都按要求完成等。經過認認真真的對照檢查、驗收和查漏補缺，確保了我單位分析評議階段各項工作的質量，鞏固了我單位分析評議階段的工作效果，提高了廣大黨員和群眾對我單位開展先進性教育活動的滿意度和信任度。
三、幾點體會
一是領導重視，率先垂范是推動分析評議階段各項工作全面開展的關鍵。在分析評議活動中，黨委成員認真負責，胸懷坦蕩，敢于正視存在的不足，認真查擺自己的主要問題，虛心聽取群眾意見，立標桿，做表率，帶頭學習重點篇目、帶頭征求意見、帶頭開展談心交心、帶頭查擺問題、帶頭開展批評與自我批評，帶頭處理好工作與學習的關系，為積極推進分析評議階段各項工作的順利開展起到了關鍵性作用。
二是黨支部主體作用的發(fā)揮為分析評議階段取得實效提供了堅強的組織保障。黨支部作為先進性分析評議活動的直接組織者，一方面黨支部書記和支部一班人切實起到了示范帶頭作用，發(fā)揮了搞好先進性分析評議的主體意識、責任意識和創(chuàng)新意識，在工作中能夠上下溝通、工學互促；另一方面黨支部一班人還善于以自己滿腔的工作熱情去感染黨員，以細致的思想政治工作去關心黨員，使先進性分析評議工作貼進黨員思想，貼進工作實際，使活動深入人心，富有實效。
三是做好深入細致的思想政治工作是處理好分析評議階段各項工作的有效方法。分析評議階段是黨員思想顧慮比較多的一個階段，有的黨員怕問題找多了，否定了成績，有損個人形象；也有的黨員怕有人借機發(fā)泄，亂提意見；還有的黨員怕開展批評，傷了感情等等。因此，在這一階段，各級黨組織把做好耐心細致的思想政治工作始終貫穿這一階段的全過程。黨委成員、支部書記不斷深入到黨員隊伍中，了解掌握黨員的思想動態(tài)，及時發(fā)現傾向性、苗頭性的問題，通過談心交心等方法，幫助他們正確對待評議，解除思想上的疑慮。
四是堅持走群眾路線是我們做好分析評議階段各項工作的堅實基礎。在分析評議階段，黨委堅持開門搞教育，充分依靠群眾，相信群眾，發(fā)動群眾對黨員開展測評，對支部工作提出意見和要求，并時刻教育群眾克服與己無關的思想，幫助群眾消除思想疑慮，鼓勵群眾提出意見和建議；同時也引導黨員虛心聽取群眾意見建議，并做到聞過則喜、知錯必改。
五是高標準嚴要求是分析評議階段各項工作取得實效的重要手段。在分析評議的各個環(huán)節(jié)，黨委始終堅持高標準嚴要求。一方面以《黨章》為準則，著力引導每個黨員，對照黨員標準，認真檢查自己和評議別人在思想、言論、行動上的表現，衡量一下是否合格，是否起到了一個共產黨員應起的作用；另一方面對照黨員先進性的具體要求，使廣大黨員敢于正視自身存在的問題，勇于敞開自己的內心世界，觸及思想，認真做好黨性分析，認真開展批評和自我批評，達到了教育黨員，激勵黨員，整頓隊伍的目的。
XXXX年X月XX日
第四篇 中學素質教育的實施情況的工作報告2550字
各位領導，上午好！歡迎光臨我校檢查指導工作.
我校占地40700多平方米，建有16班規(guī)模教學樓兩座，綜合實驗樓一座，平房80余間，總建筑面積12067平方米?，F有22個教學班，在校學生1017人，教職工97人。有中學高級教師11人，中級教師64人;市區(qū)學科帶頭人、教學能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任50多名，本科以上學歷的教師86人，專任教師學歷達標率為100%。是省電化教學試驗學校、省體育傳統項目學校、省藝術教育示范學校、省綠色學校，萊蕪市規(guī)范化學校和萊蕪市教學示范學校。
根據市、區(qū)教育局關于對中小學素質教育實施情況進行專項督導調研的通知精神，對照《山東省教育工作綜合督導評估標準》，我們嚴格按照要求和規(guī)定程序，明確分工，現將主要工作匯報如下。
一、加強理論學習，領會課改精神
在素質教育的大背景下，我校積極開展與之相適應的新課程教學實踐活動。為此專門成立了由副校長牽頭，學校各處室領導及年級組長組成的新課程實施領導小組，認真研究有關新課程課程設置、課程計劃、課程安排、課程實施、教學監(jiān)控、教學評價等各個環(huán)節(jié)，保證了新課程在我校的順利實施。同時，領導小組積極組織教師加強新課程理念的學習，針對新課程特點及我校的實際，積極主動探討如何加強新課程背景下的教研組、備課組建設。另外，通過會議、展板、網絡以及致家長的一封信等形式積極對外宣傳新課程理念，從而取得家長及社會的理解與支持。我們認為：實施素質教育，就是以人為本，全面育人，培養(yǎng)出理想高尚、體魄強壯、人格健全，具有獨立思辯能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。實現“為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，不僅是讓學生學會文化知識，還要讓學生學會學習、學會做人、學會做事、學會共處。我們以教學為中心，以課堂為主渠道，以質量為生命，充分發(fā)揮課堂教學這一主渠道作用，注重學習過程，提倡啟發(fā)式教學，引導學生自主、探究、合作學習，積極推進學生學習方式轉變和教師教學方式轉變，教會學生會學，指導學生學會，讓素質教育的目標滲透到課堂教學的每一環(huán)節(jié)中，提高課堂教學效率。我們重視基礎知識、基本技能的教學并關注情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);也重視學習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，全面提高學生的整體素質。
二、按要求開全開齊三級課程
按照《義務教育課程方案》要求，開齊了國家、地方、學校三級課程。
初中一至四年級，我們除安排各學科的國家課程外，還分別在初一年級開設了《安全教育》《實踐活動》，初二年級開設了《感知民族精神》《實踐活動》，初三年級開設了《實踐活動》，初四年級開設了《職業(yè)生涯》《安全教育》等地方課程，同時積極創(chuàng)造條件開設了校本課程《硬筆書法》。
綜合實踐活動課方面，我校進一步修訂了《綜合實踐活動課程實施方案》，就“課程設置目的、課程目標、課程內容、課程實施、課程的評價”進行了詳細說明，明確了綜合實踐活動方向，同時制定了綜合實踐活動相關制度，拿出了本學期綜合實踐活動計劃，重點在信息技術和研究性學習方面開展活動，在課時安排上，我們嚴格按照課標要求進行，配齊各學科專任教師，規(guī)范課時總量。同時，我校嚴格執(zhí)行省教育廳關于初中學生在校學習時間的規(guī)定，保證學生每天不少于9小時睡眠時間;雙休日和其他國家法定節(jié)假日不上課;學生每天都安排自主學習時間和體育活動時間，規(guī)范教師布置作業(yè)量，作業(yè)在涵蓋所有學科領域的同時把總量控制在1.5小時以內，并根據學生實際分層布置，控制知識鞏固型練習題，加大探究性、時間性題目作業(yè)比重。
三、加強師資培訓，提高課堂教學效率
在教師安排上，根據教師個體的不同特點合理搭配，選擇教學能力強，有創(chuàng)新精神且協作性好的教師優(yōu)先進行新課程實驗教學，特別是在各級優(yōu)質課比賽中獲獎的骨干教師以及學科帶頭人優(yōu)先進行新課程達標培訓，盡早安排到新課程實驗教學中。同時，對進入新課程的每一位老師，我們堅持“先培訓，后上崗;不培訓，不上崗”的原則，進行崗前培訓，并達到合格。另外，我們還建立以校本研究為主的教研組、備課組教研制度，堅持開展校本教研活動，堅持集體備課，促進教師專業(yè)成長。我校要求每周備課組必須集體備課一次以上，做到：“定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人;備教材、備學生、備教法、備學法”。
四、充分利用教育教學設施，發(fā)揮其應用作用
我校配有電教、語音、微機、閱覽、實驗、音美、舞蹈等各種專用教室，教學儀器配備達省一類標準。我們一貫重視教育教學設施的管理和建設，把它視為提高學生素質的一個重要手段，常抓不懈。學校制訂和完善了一系列規(guī)章制度，如《實驗室管理制度》、《音體美器材使用管理制度》、《學生實驗規(guī)則》、《儀器室管理制度》《圖書借閱制度》《微機室使用制度》等等。要求各類儀器、器材、圖書、微機保管均建立有總帳和實物分類明細帳，做到了帳帳相符，帳物相符。儀器藥品按要求分類存放整齊，各類儀器貼上統一標簽。使用時搞好借閱使用登記，提高了使用效率。
我們開放圖書室和實驗室，使學生有自主開展閱讀和探究實驗場所，還有羽毛球場、乒乓球場、體操場等設施全天開放供學生進行體育鍛煉;此外，我校在充分研究有關新課程實施方案后，配備了6個多媒體教室，開通互聯網，方便老師上課和教學資源的調用。
學校重視社區(qū)課程資源的開發(fā)和利用，在充分利用原有校外教育基地基礎上，新建鋼城文體中心、萊蕪烈士陵園等校外實踐教育基地，定期開展活動，發(fā)揮其應有作用。
五、結合實際，突出特色
我校在課程理念和課程實施方面確定了結合我校實際進行了由我校特色的課程設置。如結合在我區(qū)舉辦的“全國人文教育現場會”進行的人文教育;為提高學生的道德素養(yǎng)開展的“感恩教育”系列主題活動;為提高素質教育實施效果，我們在小班化教學、作業(yè)布置等方面進行了嘗試和探索，開展了一系列教學研究，都收到了良好的效果。
總之，我校認真領會素質教育的有關精神，認真學習新課程理念，進行了一些嘗試，收到了一定的效果，為新課程的進一步深入打下了基礎，積累了經驗。同時，也發(fā)現了一些尚待解決的問題，如“新課改”所需的教育教學環(huán)境、教學設備、教育投入是否相匹配;自由、合作、探究等學習方法在課堂上運用是否實用有效，制訂的教師、教學、學業(yè)評價方案是否合理可行，真正發(fā)揮評價的正確導向作用等等。需要我們在以后的實踐中不斷地探索、完善與總結，不當之處敬請領導多加指教。
謝謝大家！
第五篇 教育工作者治庸問責個人自查報告750字
今年自全市掀起 “責任風暴” 實施“治庸計劃”以來，我在認真領會市委十一屆十一次全會精神，深入學習阮成發(fā)書記、唐良智市長的講話后，根據農場街工委《關于在全街（場）掀起“責任風暴”實施“治庸計劃”的實施方案》（武發(fā)20249號）的文件精神和區(qū)教育局黨委相關要求，對比需要重點解決的十個方面的問題以及自身實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率，現就本人自查自糾情況
二、搞好對照，找準問題
《治庸問責暫行辦法》提出需要重點解決的十個方面的問題，是對“庸”的高度概括。對照十個方面的問題，自己反復檢查比對，認為自己存在的問題雖然不是突出，但足以引起高度的重視和警醒。
(一)理論學習不深入。平時由于事務性的工作較多，對黨的理論的學習不全面，不系統，不經常；認為不學習照樣能夠干好工作，對學習缺乏應課件下載[_]多，意見聽得少，因而對基層情況若明若暗，對問題的研究不深不透，對群眾的真實想法了解不夠，對一些苗頭性問題缺乏敏感性，缺乏超前性和預見性。
（三）開展批評和自我批評不堅定。一方面在工作上，批評身邊的同志多，要求過嚴，自我批評、自我反省不夠，另一方面，在相關原則問題上和紀律要求，作風要求上，因人情、面情等方面，沒有較好地開展批評和自我批評。
三、認真剖析，查找原因：
一方面是思想認識不到位，對群眾利益不夠關心；另一方面是缺乏進取心，平時疏于學習，懶得鉆研。由于教育工作的科學性、群眾性強，對基層教育人我將以這次“治庸問責”為契機，加強工作作風建設、端正工作態(tài)度、提升自身形象，努力辦人民滿意的教育。
第六篇 小學一年級老師教育教學工作述職報告1650字
小學一年級老師教育教學工作述職報告
培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，當我剛開始擔任一年級的班主任時，我就把工作重點放在了培養(yǎng)學生良好的行為習慣上。前幾天，教研組聽課，課后有幾位老師說：“你們班學生的聽課習慣挺好的”。事實勝于雄辯，看來我一個半學期的工夫沒有白費。我主要從以下幾個方面做起：
一、起點低，要求細
一年級的學生，只有六、七歲，年齡小，依賴性強，加上現在大多是獨生子女，大多習慣不好。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心，對學生所設定的目標起點要低，要學會站在學生的角度設身處地考慮學生的接受能力，然后循序漸進，步步走好。剛入學時，學生還不懂什么是上課，什么是下課，上課亂跑，想干什么就做什么，下課不知道到教室外玩耍，在教室的地面上爬來爬去，整天弄得滿身灰土。不知道下課去廁所，上課愛去廁所，往往一個人去，其他人也去，上課無法正常進行。于是，我先要求他們下課去廁所，每到下課的時候，我就提醒一次。堅持了將近一個月，學生就再也沒有上課去廁所的現象了。一年級學生，天真活潑，愛動是每個孩子的天性。上課的小手總是忙個不停，小嘴閑不著，一會兒摸摸書，一會兒摳摳橡皮，要不就是摳摳手指，更有甚者還要啃啃指甲。到底該怎樣要求他們專心聽講，認真寫作業(yè)呢？我就編了一首兒歌：“一二一，坐整齊，小手背背后，老師在講話”。有時學生上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，我一說兒歌前半句，學生馬上接著說后半句，既復習了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。學生做作業(yè)時，要求學生：做作業(yè)時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認真做作業(yè)的好孩子。經過一段時間之后，再提新要求，不斷地設置臺階，使其不斷進步。
二、勤引導，常督促
一年級的學生天真活潑，對什么都充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。這就要班主任老師的指引和教育。剛開始學校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠快速適應學校的生活，我利用每天的.早讀課給他們講故事，把《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》融入故事中，讓他們在明白哪些行為是對的，哪些是不對的。在生活中的一點一滴都不放過，只要有問題，我就及時的提出來，時時處處向學生進行有針對性的思想教育。提出了一些細小的要求，如果不督促檢查，等于是空話一句。要求要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。為了讓學生養(yǎng)成自己整理東西的習慣，每次上課我都要求他們把書、練習本、文具準備好，放在桌子的左上角，直到他們養(yǎng)成習慣我才罷休。有幾個調皮的學生愛打鬧，每次下課我先叮囑他們幾個，時間長了，他們打鬧的次數也少了。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番，死纏，行為要求已深入學生心田，并化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。
三、多表揚，少批評
哲人說：“使人前進的最大一種刺激物，是一種成功的感覺。做了一點事的人，無論事情大小，只要他嘗著一點成功的快樂，便會渴望再次成功的光榮”。一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理，我堅持做到多給一點笑臉，多給一點贊揚。平時細心觀察，好的、進步的我就及時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚。同時在班級設立“開心擂臺”，表現好的學生就能得到一顆星，堅持“跳一跳就能摘到星星”的原則，哪怕是背會課文，還是上課積極回答問題，或是今天沒有違反紀律……低的臺階，只要努力就能得到。在努力中培養(yǎng)了他們的習慣，樹立了自信。
總之，面對一年級的學生我管理的方法：是目標低一點、內容實一點、要求嚴一點，時時處處向學生進行有針對性的教育。
第七篇 對高校心理健康教育工作自查報告1000字
根據校黨發(fā)[20__]26號文件以及院黨發(fā)〔20__〕19號關于印發(fā)《大學生心理健康教育工作實施辦法》的相關文件精神，盡一步加強了對大學生心理健康的教育和指導工作，我院大學生心理健康教育工作在學校心理健康教育中心的指導下開展了各項工作?，F就我院心理健康教育工作自查情況如下：
經濟學院心理健康教育工作
(一)保障措施
制度健全，建立了《經濟學院學生心理健康教育工作實施方案》，認真學習《新疆大學大學生心理健康教育工作實施方法》、《新疆大學各級大學生心理健康教育網絡職責》、《新疆大學大學生心理危機干預機制》，制定了經濟學院學生心理健康教育工作20__-20__學年工作計劃和經濟學院學生心理健康教育工作20__-20__學年工作計劃，為工作落實提供了保障。
(二)機構設置
成立經濟學院心理健康工作領導小組，全面負責本院健康教育工作。
設立經濟學院心理輔導室，制定了《經濟學院大學生心理輔導室職責》，但因條件有限，設備不齊。
配備心理輔導老師，接受了新疆大學心理健康教育中心的培訓，迪老師參加學校心理健康教育中心培訓并取得合格證書。
各班級培養(yǎng)一名心理健康教育信息員，成立了經濟學院各班心理健康教育小組（三級）。
(三)培訓工作4分
對輔導員、學生會干部、班委、團支部以及心理健康教育信息員進行了心理健康培訓，培訓的主要內容及日期：
1、20__.10.24專題講座《大學生應如何進行人際交往》；
2、20__.11.22專題講座《怎樣提高大學生心理健康》；
3、20__.12.10專題講座《調整心態(tài)，學會適應》；
4、20__.12.19專題講座《大學生就業(yè)心理問題的自我調適》；
5、20__.4.17專題講座《勇敢面對，愉快度過我們的青春期》；
6、20__.6.18專題講座《如何看待大學生心理健康》。
(四)日常工作4分
學生心理健康教育工作有計劃、有總結
制定了《經濟學院大學生心理健康教育工作實施方案》，經濟學院20__-20__學年心理健康教育工作計劃，并撰寫了經濟學院20__-20__學年心理健康教育工作總結。能夠配合心理健康教育中心完成新生的心理健康普查工作，其主要工作任務和內容有：
1、關于做好20__級新生心理健康普查工作；
2、20__-20__學年第一學期新生心理健康普查信息；
3、關于做好20__級新生心理健康普查工作；
4、做好20__級新生upi普查協調會；
5、做好20__-20__學年第一學期新生心理健康普查信息。
協助做好學生心理健康教育與咨詢工作，并有記錄。建立了經濟學院心理輔導室面談咨詢登記簿，按時完成了校心理健康教育中心布置的工作任務。
第八篇 2024年村健康教育工作計劃報告怎么寫1000字
一、指導思想：
以教育部、衛(wèi)生部頒發(fā)的《學校衛(wèi)生工作條例》、《中小學健康教育指導綱要》為指導，堅持健康第一、育人為本的思想，根據小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平。培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發(fā)展。
二、組織領導：
為切實加強學校健康教育的領導，學校成立了健康教育工作領導小組，具體成員如下：
組長：___
副組長：___
組員：___
三、工作目標：
小學生健康教育的直接目標是提高全體學生的身體素質，最終目標是促進學生全面發(fā)展。依據教育部及省、市教育部門對健康教育的有關精神，運用健康教育理論，結合學生實際，確立我校的具體工作目標如下：
1.依據教材和實際，對學生進行健康知識教育。
2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
當前由于社會與家庭環(huán)境的影響，不少學生養(yǎng)成了以自我為中心，隨手亂扔垃圾的現象，因此，教師應引導并培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
3.促進學生身體的全面發(fā)展。
健康教育工作應注重對學生身體素質的全面培養(yǎng)，促進學生各方面的諧調發(fā)展，使每個學生有較強的健康意識。
四、工作重點：
(一)加強健康教育
1.認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》和《中小學健康教育指導綱要》要求。
2.認真上好健康教育課，確保學生健康知識知曉率達100%。
3.充分利用隊會、黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等開展形式多樣的健康教育宣傳活動。
4.做好一年一度的學生體檢工作和新生入學免疫接種驗證工作。
5.對高年級的學生在加強品德等方面的教育的同時，加強心理健康教育。
(二)做好學校衛(wèi)生工作
1.認真做好每天的衛(wèi)生清掃工作，確保學生有一個潔凈、優(yōu)美的學習生活環(huán)境。做到校園環(huán)境優(yōu)美，衛(wèi)生保潔好，無明顯的衛(wèi)生死角和不文明的校園陋習。
2.做好每周五下午校內外責任區(qū)的衛(wèi)生清掃保潔工作和每月一次的衛(wèi)生大掃除活動。
3.認真做好學校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，加強對食堂的管理，規(guī)范操作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。
4.加強對學生個人衛(wèi)生的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
5.按上級要求做好除四害工作。
6.重視學生健康習慣的養(yǎng)成教育。充分利用紅領巾監(jiān)督崗的監(jiān)督作用，督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生健康習慣。
(三)開展傳染病防治工作
1.根據傳染病預防與控制工作預案，加強傳染病的預防常識教育。認真做好晨檢、午檢工作，對生病的同學及時與家長聯系，堅持傳染病疫情報告制度，防治傳染病在校園蔓延。
2.根據傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預防宣傳教育、消毒隔離等工作。
第九篇 宣傳教育工作自查報告3550字
1.宣傳教育工作自查報告
為認真貫徹落實全面從嚴治黨工作，扎實推進縣統 戰(zhàn)部全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，結合部機關工作，特制定如下計劃：
一、指導思想。
20__年，孟津縣統 戰(zhàn)部在縣委縣政府的領導下，堅持以___新時代中國特色社會主義思想為指導，堅決貫徹黨的__大戰(zhàn)略部署，認真落實______《在黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展座談會上的講話》精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，忠實履行黨章和憲法賦予的職責，緊緊圍繞堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，堅決維護黨的政治紀律政治規(guī)矩，突岀抓好領導干部廉潔自律工作，堅決制止奢侈浪費行為。加大黨內監(jiān)督工作力度，著力加強機關黨風廉政建設，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，持之以恒正風肅紀深入推進反腐斗爭，營造風清氣正的良好政治生態(tài)。
二、落實全面從嚴治黨主體責任，壓緊壓實管黨治黨主體責任。
一是制訂完善主體責任清單、細化任務清單，建立履職盡責動態(tài)管理。通過簽訂責任書、書等方式把管黨治黨責任層層分解落實到位。黨委要落實全面領導責任，黨委書記帶頭履行第一責任人責任，班子成員要切實履行“一崗雙責”，抓好職責范管領域的黨風廉政建設工作，加強對分管人員的教育、監(jiān)督和管理，針對黨員干部思想、作風、紀律等方面的苗頭性、傾向性問題及時進行提醒談話或誡勉談話，督促遵守廉潔自律各項規(guī)定。
二是嚴格執(zhí)行“三重一大”議事制度。
三是強化黨的政治建設。深入學習貫徹___新時代中國特色社會主義思想和黨的__大精神，牢固樹立“四個意識”，堅定政治方向，堅決維護以___同志_______權威和集中統一領導，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同___保持高度致。
四是強化廉政教育，有效地預__ 敗。貫徹為民、務實、清廉的要求，把反腐__教育貫穿于黨員干部培養(yǎng)、使用、管理各個環(huán)節(jié)。創(chuàng)新教育方式，豐富教育載體，開展崗位廉政教育、先進典型示范教育和反面警示教育。深入開展黨性黨風黨紀教育，不斷增強廣大黨員干部的黨性修養(yǎng)，堅持把維護黨的政治紀律擺在首位。加大貫徹落實《廉政準則》的力度，嚴格執(zhí)行領導干部廉潔從政的各項規(guī)定。
五是扎實開展“”主題教育，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。嚴格按照中央、省、市和縣委的部署安排，認真謀劃，精心組織，以學習貫徹___新時代中國特色社會主義思想為主要內容，扎實開展主題教育，著力解決信念不堅定、宗旨不牢固、初心缺失、使命感不強、擔當不力等問題，鑄牢機關黨員干部的理想信念和政治靈魂，做到融會貫通、內化于心、外化于行，悟初心、守初心、踐初心。
2.宣傳教育工作自查報告
一、指導思想
堅持“學習食品安全教育法規(guī)知識，提高管理水平，培養(yǎng)學生的自護能力，避免群體性食物中毒事故”的食品安全工作方針，深化校園安全工作責任制，落實“制度保證，重在預防”的工作措施，創(chuàng)建“平安和諧校園”，辦人民滿意教育。
二、工作目標
1、參與并力爭通過食品衛(wèi)生分級量化考核，爭取食品衛(wèi)生達標。
2、全面落實學生食品配送工程和校園放心店建設工作。
3、推行“五常法”食品管理模式，完成飲食放心工程示范學校創(chuàng)建任務。
4、加大經費投入，改善學校食品安全環(huán)境。
5、健全機制，力保學校不發(fā)生群體性食物中毒事故。
三、工作重點
1、認真貫徹上級主管部門有關學校食品衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策和工作要求，確保學校食品安全工作有布置、有落實，并及時反饋情況。
2、建立和健全食品衛(wèi)生安全工作責任制、責任追究制度和各項規(guī)章制度，配備相應的食品衛(wèi)生安全管理機構和人員，加強對學校管理人員、從業(yè)人員和全體師生的食品安全培訓與安全教育，在校園內形成全員重視、人人講衛(wèi)生的良好氛圍。
3、配合衛(wèi)生監(jiān)督部門開展學校食品衛(wèi)生量化分級考核。
4、實施“食品配送制度”。
5、加大食品安全設施投入，改善食品環(huán)境，降低食品安全風險系數。
6、開展學校食品衛(wèi)生專項檢查，積極配合衛(wèi)生、工商等部門做好專項整治工作，對發(fā)現的安全隱患及時整改，防止學校飲食飲水中毒事件發(fā)生。
四、工作措施
1、加強領導，明確職責
切實加強對學校食品衛(wèi)生安全工作的領導。學校成立食品衛(wèi)生領導小組，明確職責，細化責任，層層抓落實，形成部門協作、上下聯動的工作格局，有效預防、控制和消除食品衛(wèi)生安全事故的危害。要建立預防應急機制，組織、協調、指導應急處置工作，一旦發(fā)生食物中毒事故，能迅速處理，把險情控制在最小范圍，并降到最低程度。
2、加大宣傳，營造氛圍，突出教育的長效性。
貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，大力宣傳《______食品衛(wèi)生法》、《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》、《街頭食品管理辦法》。充分利用健康教育課、班會、隊會、講座、板報、廣播、電視、網絡等形式進行食品衛(wèi)生安全教育，要加強教育，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺抵制購買流動攤點食品。增強學生的預防意識，提高自我保護的能力。
3、突出重點、狠抓落實
要始終把學校食品衛(wèi)生安全工作作為大事來抓，緊緊圍繞確定的'工作目標，狠抓落實，力爭取得明顯效果。重點抓好四個方面的工作。
(1)加強學校食堂安全監(jiān)管，提高餐飲質量。
學校食堂監(jiān)管從源頭抓起，建立經營者采購食品時索取產品合格證制度，嚴把進貨渠道關，加強食品衛(wèi)生日常管理，并有專人負責;積極配合衛(wèi)生監(jiān)督部門落實食品衛(wèi)生管理措施，規(guī)范食品存貯、加工、烹飪各個環(huán)節(jié)，禁止向學生出售變質的食品和“三無”產品;依法強化學校食品衛(wèi)生后勤管理，讓學生吃上放心的飯菜，堅決嚴防學生食物中毒事故的發(fā)生。
(2)加強對健康體檢的把關，有效防止病菌侵入。
(3)加強事前預防工作，嚴防突發(fā)事件的發(fā)生。
要進一步落實預防為主，常抓不懈的工作方針，提高警惕，預防校園侵害。切實做好食堂管理，嚴格控制外人進入操作間，嚴防盜竊和投毒事件發(fā)生，嚴把房門關。
4、加強業(yè)務培訓，提高監(jiān)管水平
要加強校醫(yī)、食品安全管理人員的業(yè)務知識培訓，提高他們的業(yè)務能力和依法管理的水平。同時對經營食品的從業(yè)人員進行業(yè)務培訓，讓其提高食品安全意識和掌握衛(wèi)生操作規(guī)范，避免食物中毒事件的發(fā)生。堅持培訓上崗、執(zhí)證上崗制度，增強責任感、使命感，確保食品衛(wèi)生安全。
3.宣傳教育工作自查報告
安全宣傳教育工作計劃安全工作是學?；A性與保障性工作，是師生生活、學習、工作的保障前提。它關系到社會的穩(wěn)定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標。
一、目標要求：
本學期學校安全工作的目標要求是：認真貫徹新密市教育體育局關于加強學校安全工作的有關文件，扎扎實實做好學校安全、綜治、信訪的各項工作。落實“安全第一、預防為主”方針，大力推進“平安校園”建設，切實保障師生安全和學校穩(wěn)定，杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生，避免引發(fā)群體性事件，減少各類事故的發(fā)生。
二、工作要點：
1.教育教學安全：
⑴各科任教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。
⑵由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。
⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關。⑷體育課及其它室外游戲，教師應全程監(jiān)督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。
2.交通安全：
（1）各班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天必講內容，要教育步行的同學靠右行、靠邊行。
（2）值班教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。
（3）各班切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定。
（4）嚴禁12周歲以下學生騎車上學。
（5）加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續(xù)。
3.校產校舍安全：
（1）定期組織校舍安全檢查（開學初和期中），特殊天氣隨時檢查，發(fā)現險情及時匯報排除。
（2）每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發(fā)現問題及時匯報。
（3）加強保衛(wèi)工作，防盜防火。
4.教學設施安全：
（1）電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
（2）體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。
（3）加強對學生進行日常行為規(guī)范教育。
（4）加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。
（5）完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標志。
5.消防安全：
不斷規(guī)范安全管理，時刻做到安全警鐘長鳴。針對有關家庭、教室的防火常識，發(fā)現火險的報警方法，火場逃生自救的方法和滅火器的使用等消防知識進行教育，讓同學們了解了消防的基本要求、掌握了緊急疏散逃生自救的基本方法。定期進行緊急疏散逃生演習，增強了廣大師生的安全意識，提高了防災自救能力。
第十篇 素質教育工作自查報告4700字
1.素質教育工作自查報告
素質教育已經提出來多年，對學生的發(fā)展很重要。通過對相關內容的學習，對如何深入實施素質教育、如何規(guī)范自己的教學行為等，同時有了更深入的認識、了解以及體會。
素質教育是我國在改革開放的新時期，為適應社會主義現代化建設，全面提高國民素質的要求，同時針對現有教育的弊端提出來的。素質教育關系到民族的未來質量，綜合國力的提高，人力資源強國的建設。但是必須看到，幾年來推進素質教育雖然在幾個方面有所突破和進展，但是目前還沒有從根本上扭轉“應試教育”的傾向。當前教育在很大程度上還存在著片面追求升學率，中小學生課業(yè)負擔過重的情況；存在著重視語數外等主科教學，忽視音、體、美等學科教育和學生的道德、行為習慣的教育，學生得不到全面發(fā)展的情況。所以作為一名教師要確實的推行素質教育，教師是實施素質教育的主力軍，在日常教學中要依法治教，自覺遵守學校安排的課程、課時、規(guī)范學生的作業(yè)量、作息時間，不能只以考試成績作為評價學生的標準，要全面的進行考核，把健康還給學生、把能力還給學生。
深化素質教育，就要促進學生的全面發(fā)展。教師在工作中要以育人為本，面向全體學生。依法保障兒童和青少年學習發(fā)展的基本權利，努力開發(fā)每個學生的特長和潛能。改變那種只重視升學有望的學生的做法。促進學生以德育____全面發(fā)展。克服那種只重視智育，甚至于只重視考分，而忽視德育、體育、美育的“應試教育”傾向。學生為主體，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。減輕學生過重的學業(yè)負擔，使學生有時間思考問題、參加社會實踐和從事感興趣的自主學習活動。因材施教，為每個學生提供最適合的教育，使每個學生都能夠健康成長；重視發(fā)展學生個性，充分發(fā)展學生的潛能，大力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。按照“遵循教育規(guī)律，運用科學方法，提高教育質量”的要求，認真組織施教，不但要教會學生知識，更要教會學生怎樣去學習，在教學中提高學生的學習能力。
在現行的中國教育體制中，素質教育的貫徹還是有一定的困難，因為素質教育不是簡單地開展一些文體活動，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活，更不是不考試、不留作業(yè)。而是要讓學生學會做人、學會學習、學會思考、敢于質疑、懂得創(chuàng)造，形成健全的人格，促進他們的全面發(fā)展，才是素質教育的本質，才是學校教育的職責。所以作為一名教師，一名推行素質教育的工作者，要不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平，適應日益變化的教育形勢，努力做一名自覺踐行素質教育的工作者。
2.素質教育工作自查報告
未成年人是祖國的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。未成年人的健康成長關乎國運興衰、民族昌盛。高度重視下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高未成年人的思想道德素質，是我們祖國歷來的優(yōu)良傳統，也是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。而學校是育人的主陣地，作為小學教師的我們，在未成年人思想道德建設中，承擔著教育主渠道的重任，所以，我們更要扎扎實實的學習相關理論，豐富自己的內涵，提高自身的素養(yǎng)。
小學時期是一個人道德品質形成和道德教育的關鍵時期。為此，我們要整合各方面資源，以學校為主導，密切聯系學校、家庭、社會，在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會資源，為未成年人健康成長服務的同時，要充分發(fā)揮學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實把德育工作擺在素質教育的首位。要抓住學校教育這一主渠道，以尊重為前提，以體驗為途徑，以“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質做起”為主要內容，堅持“貼近實際，貼近生活，貼近未成年人”的原則，以求真務實的精神，推進未成年人思想道德建設。未成年人正處在長身體、長知識，世界觀、人生觀、價值觀逐漸形成的特殊階段，要堅持分層次有步驟地正面引導，對小學生重點是規(guī)范其言行，培養(yǎng)其良好習慣；對中學生重點是加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育，引導他們樹立正確的理想信念，以及積極向上的世界觀、人生觀、價值觀。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎，吸引力強的道德實踐活動，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導的方法、參與的方法、討論的'方法，增強教育活動的吸引力和感召力，力求做到寓教于樂，寓教于學，寓教于知，切實把德育工作做到學生的心里去，不斷提高未成年人思想道德建設教育的針對性和實效性。此外，班主任是加強和改進未成年人思想道德建設教育的重要實施者，更要嚴格要求廣大班主任牢固樹立起“育人為本、德育為首、注重實效”的教育觀。“德高為范”，教師只有先以德修身，才能真正做到為人師表，達到言傳身教的效果。要認真落實小學生守則和日常行為規(guī)范，建立小學生思想道德行為綜合考評制度，使學校德育教育進一步制度化、規(guī)范化。要切實減輕學生課業(yè)負擔，拓寬素質教育思路，組織好各種課外興趣小組，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識和實踐能力，為小學生的全面發(fā)展提供必要條件。
3.素質教育工作自查報告
素質教育這面鮮亮的旗幟，映射著20世紀那金色的余輝，在當今的中國教壇上空高高飄揚。在進行全面展開素質教育教育同時，本人深有所想。
一般所言：素質教育是作為“應試教育”對應參照提出的，但在大多數認真思考這個問題的人們心中，它被傾注著更豐富的內涵。這個框架己遠超出當初的規(guī)定。抑或說：這是一個在實踐中不斷被豐富的理論色彩濃郁的教育操作過程。中小學素質教育的根本任務，就是使我們的受教育者在走向社會前具備必要的生存和發(fā)展所需要的各種基本素質。正是在這個意義上說，中小學教育是提高國民素質的奠基工程。走向素質教育的過程也是一個富有魅力的探索過程，其重要意義還在于不斷提高著教育工作者和教育事業(yè)本身的素質。
在目前的有諸多“應試”特點的教育實踐中，是留下了諸多教育空白的，這些空白的補填是向“素質教育轉軌”的重要環(huán)節(jié)，筆者認為當前應關注這些方面：學習素質，也就是通常說的學會學習方面的教育；心理素質，健康向上的心理品格是現代人格的一個前提；科學素質，這里側重指的是科學的人文精神；藝術素質，審美情思的情靈陶冶；還有未來意識，對明天的強烈感悟
有位校長講：我們學校的育人口號是：素質＋特長。校長的用心是好的。但我想，素質包括不包括特長呢？由此再延伸一下，素質教育是不是一種特色（長）教育呢？不講特長何言素質，講了素質怎樣體現特長……
教育中若不是“應試”的急劇膨脹，也就沒有素質教育的提出。實現從應試教育向素質教育轉軌，是我們面臨的任務。但是，在素質教育的框架內，也應包括應試的能力（素質）。不然，各類升學考試，招工招干的招聘考試，還有什么“托?！钡?，過不了關，也說不過去：可否這樣說：素質高的應該能通過“應試”，但“應試”通過者未必素質高。
“素質教育”方面的文章，現在是日日見諸報端。從不同的角度出發(fā)，以不同的框架構建，有不同的對素質教育的理解與分析，似乎總有對素質教育只是掀起一角面紗之感。當年陶行知講：千學萬學學做真人。素質教育幾類陶氏的“真人教育”。一個提法若是包容太大了，就顯不出個性了，其中的科學性含量也就因而失去開采價值了。所以，應在素質教育的特殊性上做些文章，在素質教育的不同風格上做些文章，而不是去企圖一下建立起什么素質教育大全。
“素質”的內涵極豐富?！八刭|教育”是個無邊的大圓，外延無邊。素質教育也可說是要進行真正意義上的教育，但這樣說有點語言游戲了，一個口號包羅萬象，也就沒特色了。現在，在到處都講素質教育的時候，應進行一些深入的理論探討：什么樣的教育是素質教育，素質教育的實施為我們的教育注入了什么新質，素質教育的特點是什么等，現今運作著的教育哪些具有素質教育的成份，哪些沒有，在目前如何具體一步一步前推進……
蘇聯的一種戰(zhàn)斗機，很使當時的美國感到威脅，后得到一架，經研究，其部件遠不如美國同類機的件，但裝配起來組合成為一架飛機，性能卻是異常優(yōu)良。人的素質也有類似處，在我們將素質分為德、智、體、美、勞諸方面或是從其它類型、結構上劃分時，切應注意：人的復合素質的培養(yǎng)。復合素質使得人的各種素質相互映襯，相得益彰。
人的素質，無論從整體上還是從個性上講，都是進化的產物，是一條生生不息的向前進發(fā)的河流；樹立動態(tài)的、發(fā)展的素質觀是必要的，這是對素質進行開發(fā)、激勵的前提之一，生氣灌注、靈氣巧蘊的教育；知識相互遷移、相互優(yōu)化應是素質教育追求的目標之一。
不少學校都在把建立計算機室、語音室等作為實施素質教育的硬手段來抓，這固然不錯。但是，切莫忽視了辦學思想、教師素質與文化知識的提高也。好條件當然對培養(yǎng)素質人才起著大作用，但不一定好條件一定能培養(yǎng)出高素質人才。高素質人才的出現更取決于人格、責任、使命、道義的力量。
素質，不可能是各種素質門類的平均組合，也不可以要求一個人既具有陳景潤的數學素質，又具有鄧亞萍的運動素質。一個得到素質良好發(fā)展的人，應是在具備了現代人應有的那些基本素質之后，根據自己的興趣并服從于社會需求，使自我這個小宇宙和諧與社會這個大宇宙并發(fā)出自己的光和熱。
如果說：我們常講的素質或素質教育這些詞語是偏重于后天的一種教育結果，那么，元素質則偏重于指先天的一種生成。它是人的自然史過程的產物，是漫長的歷史長河中由量的積累而漸次引起的質之飛躍，是動態(tài)發(fā)展過程中形成的一種較為穩(wěn)定的結晶體，是人之被稱為人的一種自組織行為，它更多地是指整體的人類具有的一種素質。
因此，本人認為素質教育是人的全面發(fā)展的實質與人的素質得到可能和充分的發(fā)展，發(fā)展的方式應該是積極的、主動的，而不是機械的、呆板的。
4.素質教育工作自查報告
近年來，我國從中央到地方大力實施素質教育，取得了可喜的成績。
一、轉變教育教學觀念，“素質教育”與“應試教育”是根本對立的兩種教育觀念。
思想是行動的先導，實施素質教育，首先要轉變教育教學觀念，摒棄應試教育的種種落后觀念，樹立素質教育的先進教育觀念，如平等教育觀、新型師生觀、科學人才觀、新型質量觀等現代化的教育教學理念。如果沒有新觀念新思想的改變，繼續(xù)沿用應試教育的各種落后觀念指導現代教學，只能是穿新鞋走老路，素質教育就成了一句空話。
二、積極學習先進的教育教學理念，吸收素質教育教學改革的新成果。
現代社會，信息更新日新月異、一日千里，素質教育的各種教學改革實踐不斷發(fā)展，各種新的教育教學理念不斷更新，在教學工作中要繼承和發(fā)揚古今中外一切有益的教育經驗和傳統，研究和借鑒世界各國尤其一些西方國家的先進教育思想和教學方法，認真學習和運用現代科學中有關生命科學、教育科學發(fā)展的新成果、科學教育理論，不斷充實到自己的教學實踐中去。
三、重視對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
應試教育只注重采取各種手段提高學生的分數，忽視了學生能力的培養(yǎng)，造就了許多高分低能的學生。實施素質教育就要把工作的重點轉移到全面提高學生能力的道路上來。在重視基礎知識、基本技能教學的同時，更加關注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)，增強學生的自信心、主動性和學習興趣。充分利用和挖掘教材中的研究性、探索性因素，全方位、多渠道、利用一切可以利用的手段開展形式多樣的教學方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
四、優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學效益。
課堂教學是實施素質教育的關鍵和核心。因此，教學過程中要要進一步深化課堂教學改革，徹底改變過去那種“重分數，輕能力”、“一切圍著考試轉”的課堂教學方法，采取形式多樣、內容活潑的教學方式，改變以往課堂教學過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現象，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。
第十一篇 教育局召開名班主任工作座談會情況報告450字
XX年3月29日上午，在__市__區(qū)教育局209室召開了XX年__區(qū)名班主任工作室座談會，本次座談會的主要內容是開展班主任經驗交流，共同探討班主任工作的方法。
本次座談會由區(qū)教育局政體股副股長__擔任主持人，出席這次座談會的領導有__區(qū)教育局政體股股長楊__、__區(qū)教育局局長助理黃__，還有__區(qū)名班主任工作室的6名成員以及來自__區(qū)十多所中小學的班主任參加了本次座談會。
在座談會上，我區(qū)名班主任工作室主持人蔣__老師，結合她本人參加廣東省名班主任培訓的經驗，對于我區(qū)名班主任工作室成立以來開展的一系列活動進行了階段性的匯報與總結，并制定出了工作室今后的工作方向及交流方式。工作室的其他5位成員以及10多位來自不同學校的班主任，圍繞班主任工作暢談了各自的深刻體驗，并提出了一些卓有成效的班主任工作方法。多向的交流，有效促進了我區(qū)班主任工作水平的進一步提升。
在座談會上，馮__副股長對每位發(fā)言的老師都作出了簡明精當的點評，楊__股長及黃__局長助理對本次座談會作出總結性的發(fā)言。最后，本次座談會在熱烈、融洽的交流氛圍中結束。
第十二篇 國稅局上半年人事教育工作情況報告2650字
國稅局上半年人事教育工作情況報告
上半年，縣國家稅務局人教科在州局人教科和縣局黨組的正確領導下，在各科(室)、分局和全體干部職工的大力支持與配合下，按照年初制定的工作計劃，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大精神，積極開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，緊緊圍繞稅收中心工作，從實際出發(fā)，加強干部隊伍建設和開展文明創(chuàng)建活動。在工作中，我們以“創(chuàng)新發(fā)展年”為契機，從抓基礎工作入手，不斷加強自身政治思想和業(yè)務技能的學習，切實轉變思想觀念和工作作風，牢固樹立愛崗敬業(yè)和全心全意為人民服務的思想，以認真負責的工作態(tài)度圓滿完成州局人教科和縣局領導安排的各項工作任務?，F將我局上半年人事教育工作的開展情況報告如下：
一、加強干部政治思想教育，狠抓國稅干部隊伍建設
在思想政治方面，始終堅持按年初制定的學習教育計劃，利用每月兩次的政治學習時間，組織干部職工開展政治理論等學習活動，在政治理論學習方面認真組織全局干部職工學習黨的十七大精神、“三個代表”重要思想和黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，以及科學的發(fā)展觀、正確的政績觀以及馬克思主義群眾觀等理論知識，教育全局干部職工正確認識什么是科學發(fā)展，能不能科學發(fā)展，怎樣科學發(fā)展，從而樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的理想和奮斗目標。
在教育學習方面，縣國稅局還在全局范圍內開展了中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系的學習。通過學習，使干部職工認識到結合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動、學習中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系很有必要，使干部職工進一步加深了對中國特色社會主義理論體系的歷史地位、時代背景、科學內涵、精神實質、根本要求的領會和把握，不斷增強貫徹落實體系的自覺性和堅定性。
在黨員干部中，認真開展黨的“兩條例”、社會主義榮辱觀和《新黨章》的學習教育活動，要求黨員干部教育方面認真按照“兩條例”的規(guī)定嚴格要求自己，真正起到先鋒模范帶頭作用。
通過開展一系列的學習活動，使全局干部職工全面準確深刻地把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和實踐要求，把握國稅工作面臨的新形勢新任務和新挑戰(zhàn)，增強深化學習實踐科學發(fā)展的緊迫感、責任感，把思想認識統一到貫徹落實科學發(fā)展觀上來，大力弘揚良好作風，真正成為“三個代表”重要思想的體現者和實踐者。引導干部用積極真誠的態(tài)度對待人生，用終身學習的理念實現價值，珍惜工作崗位，增強責任意識，愛崗敬業(yè)，務實奉獻。
二、扎實開展科學發(fā)展觀活動，有效推動各項工作開展
根據州局黨組和縣委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動安排，我局在思想上和行動上高度重視、專題研究、認真準備，精心組織、認真實施，按照州局和縣委的部署和要求，及時成立了科學發(fā)展觀活動領導小組，并認真制定了活動實施方案，緊緊圍繞縣委、州局黨組提出的目標和總體要求，牢牢把握“提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展”的活動特點，在全局開展以“一面旗、一團火、一盤棋”為內容的“三個一”主題實踐活動。
在州局黨組和縣委及第八督導組的指導下，我局順利完成學習調研階段的“開好動員大會、組織集中學習、開展專題調研、進行典型案例教育、開展主題實踐活動、組織科學發(fā)展大討論活動”等六個環(huán)節(jié)的規(guī)定動作的內容和要求，并于5月初全面轉入學習實踐發(fā)展觀活動第二階段工作，現分析檢查階段的各項工作基本結束，為轉入第三階段的整改提高奠定了基礎。
三、抓好教育培訓管理工作，提高干部隊伍綜合素質
上半年，在教育培訓工作方面：一是按州局的安排積極參加省州局舉辦的各種業(yè)務培訓，確保了各項稅收工作的順利進行，我局分別于1月19日、2月24日、3月31日—4月1日、5月20日組織舉辦了4次業(yè)務培訓，通過具體的培訓和操作演練，采取通俗易懂的教學方式進行培訓，確保了培訓的效果，為稅收業(yè)務工作奠定了基礎。二是按州局人教科的安排，繼續(xù)加大稅務干部學歷教育的力度，不斷提高了國稅干部的文化學歷結構，在學歷教育方面，今年1月份又有1名干部獲得本科文憑，截止6月8日，我局仍有在讀大學本科11人。
四、深入開展精神文明創(chuàng)建活動，鞏固文明創(chuàng)建成果
深入開展文明創(chuàng)建活動，是國稅務機關以內強素質、外樹形象為目標，不斷豐富創(chuàng)建內容，完善創(chuàng)建形式，推動群眾性文明創(chuàng)建活動的順利開展。今年上半年來，按照《云南省國稅系統文明創(chuàng)建管理辦法》和《德宏州國稅系統文明創(chuàng)建管理辦法》要求，繼續(xù)堅持以開展精神文明創(chuàng)建活動為載體，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，采取積極有效的措施，繼續(xù)廣泛進行愛國主義、社會主義、集體主義和愛崗敬業(yè)、廉政勤政等方面的教育，不斷改進和優(yōu)化納稅服務，并結合單位工作實際，廣泛深入的開展文明創(chuàng)建和鞏固工作：
一是堅持把加強干部思想政治學習，作為人事教育工作的重點來抓，堅持每月兩次的政治思想學習制度，采取自學與組織學習相結合的方式，進一步提高干部職工對開展文明創(chuàng)建活動重要性的認識，增強稅務干部艱苦樸素、大公無私、一心為民的奉獻意識，營造遵紀守法、愛崗敬業(yè)、勤政廉政、嚴格執(zhí)法、公正公平的工作態(tài)度。
二是通過在全局范圍內開展文明服務活動，使廣大稅務干部牢固樹立了“人人為我，我為人人”的思想。營造了一個良好的工作、學習、生活環(huán)境。
三是認真抓好我局省、州國稅系統文明單位和先進領導班子及州、縣級文明單位的自查自檢工作和省級文明單位的申報工作：在抓好復查工作的同時，繼今年獲得州級文明單位榮譽后，三月份又積極申報了省級文明單位，并于4月份順利通過省州文明辦的初步考核驗收。
五、積極配合巡視工作，全面推動各項國稅工作發(fā)展
根據州國稅局年初制定的工作計劃，州局黨組派出以余正保副局長為組長的巡視組一行七人對我局進行了從5月18日至5月27日為期10天的巡視工作。巡視組以“聽、測、談、訪、查”的形式對我局領導班子和班子成員以來在執(zhí)行稅收政策、黨風廉政建設、隊伍建設、文明創(chuàng)建、黨的十七大及科學發(fā)展觀貫徹落實情況、財務制度、大宗物品采購等方面的工作情況進行了認真細致的檢查。
通過這次巡視檢查工作，查找出了國稅局在稅收管理和干部隊伍管理工作中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，開出了良方，指明了國稅局今后努力的方向，為促進和推動國稅全面發(fā)展更上一個臺階奠定了堅實的基礎。
總之，國稅局人事教育工作在黨的十七大精神指引下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，以“創(chuàng)新發(fā)展年”為契機，認真開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，齊心協力，身體力行，繼往開來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，一定能夠圓滿完成確定的目標任務，全面開創(chuàng)國稅工作的新局面。
