第一篇 2024年調(diào)查報(bào)告范例介紹4500字
閱讀的重要性幾乎是不言而喻的。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)各方面的能力提高均來(lái)源于閱讀。而閱讀教學(xué)分課內(nèi)、課外兩方面。課內(nèi)閱讀為我們大家所熟知，那么課外閱讀呢？曾有人言取法于課內(nèi)，得益于課外。因此語(yǔ)文教學(xué)效果真正的源泉是課外閱讀。俗話說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。所以，課外閱讀不僅是語(yǔ)文課外活動(dòng)的主要內(nèi)容之一，而且也是課內(nèi)閱讀的補(bǔ)充和延伸。其意義在于有助于學(xué)生開闊視野，提高表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生思維，心理品質(zhì)的成長(zhǎng)。因此，課外閱讀是開啟語(yǔ)文教學(xué)的又一把金鑰匙。
一、小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查的緣由
1、當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中說(shuō)到培植熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法和具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。如上數(shù)據(jù)，目前使用的教材也好，還是新課程實(shí)驗(yàn)班級(jí)的使用教材，就教材本身來(lái)看，都是達(dá)到這個(gè)量。所以新課程特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀，在大量閱讀的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。
2、我校學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀態(tài)。長(zhǎng)期以來(lái)，我學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中特別注重閱讀教學(xué)，為拓展課外閱讀我們?cè)诓煌昙?jí)開展了讀書漂流活動(dòng)，并在讀書漂流的基礎(chǔ)上繼續(xù)了小書蟲晉級(jí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。大部分學(xué)生對(duì)閱讀建立了興趣，并獲得了家長(zhǎng)的支持。
為了將讀書活動(dòng)更加深入地開展下去，切實(shí)了解學(xué)生的狀況，有的放矢地進(jìn)行研究，我們對(duì)此進(jìn)行調(diào)查。
二、二年級(jí)小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀及分析
選取了_____市_____第一小學(xué)二年級(jí)四班全體學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了的調(diào)查。發(fā)放學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷51份，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷51份，回收學(xué)生有效問(wèn)卷、家長(zhǎng)有效問(wèn)卷各51份。
問(wèn)卷包括六個(gè)維度，即對(duì)閱讀的態(tài)度(學(xué)生、家長(zhǎng))、閱讀方式、閱讀條件(時(shí)間、環(huán)境)、閱讀量、閱讀內(nèi)容選擇、教師和家長(zhǎng)的影響、閱讀結(jié)果的評(píng)價(jià)。為方便學(xué)生和家長(zhǎng)作答以及數(shù)據(jù)的整理分析，調(diào)查題目以客觀題形式為主，包括單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇。同時(shí)，調(diào)查題目按照不同維度進(jìn)行編寫，每份問(wèn)卷共計(jì)10 題。
學(xué)生部分
1、在對(duì)待閱讀的態(tài)度上，35.3%的學(xué)生是非常喜歡，49%的學(xué)生比較喜歡，66.7%的學(xué)生是能主動(dòng)閱讀的， 74.5%的學(xué)生認(rèn)為讀書是一天當(dāng)中必做的事情，而還有15%的學(xué)生選擇一般和不喜歡，25.5%的學(xué)生認(rèn)為讀書不是每天必須要做的，。由此可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)閱讀建立了興趣，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，但是仍有部分學(xué)生為養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這部分學(xué)生以后要加強(qiáng)培養(yǎng)，讓他們充分體會(huì)到閱讀帶給他們的樂趣以后還是要努力培養(yǎng)這些孩子的閱讀好習(xí)慣。
2、關(guān)于用什么方式獲取知識(shí)，70.6%的學(xué)生選擇是書籍，21.6%的學(xué)生認(rèn)為自己的知識(shí)面很窄，剩下則是其他途徑，這與學(xué)生的年齡以及環(huán)境還是有一定關(guān)系，說(shuō)明學(xué)生獲取知識(shí)的主要方式來(lái)源于閱讀，在以后的教學(xué)中要繼續(xù)重視閱讀。
3、在閱讀內(nèi)容的選擇上，64.7%都喜歡故事類的書籍，86.3%的學(xué)生都喜歡文字為主，配一些圖畫的，這說(shuō)明二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)可以通過(guò)文字來(lái)構(gòu)建自己腦海中的故事，但是還需要一些配圖來(lái)增加畫面感，是他們的記憶印象加深。74.5%的學(xué)生認(rèn)為自己所讀的書籍涉獵面很廣，這說(shuō)明在喜歡從故事中吸取自己所需的營(yíng)養(yǎng)，能從書籍中汲取更多更全面的知識(shí)。
4、88.2%的學(xué)生還是能正確認(rèn)識(shí)到書籍帶給自己的進(jìn)步，而竟然有25.5%的學(xué)生不樂意從書籍中了解更多有趣的人和事，開拓自己的視野，這是非常嚴(yán)重的問(wèn)題，在對(duì)待閱讀和對(duì)閱讀的理解上有嚴(yán)重的誤解，以后要重點(diǎn)加強(qiáng)。
5、在閱讀后，21.6%的學(xué)生能和別人討論或爭(zhēng)論書中內(nèi)容，68.6%的學(xué)生表現(xiàn)為有時(shí)，還有9.8%的學(xué)生在看完書籍后不會(huì)和別人討論和爭(zhēng)論
6、在閱讀時(shí)，66.7%的學(xué)生可以隨看隨問(wèn)，提出自己的疑問(wèn)，這說(shuō)明學(xué)生是在邊看書邊思考，而剩下三分之一的學(xué)生則有時(shí)能和不能，這說(shuō)明在看書的時(shí)候注意力還是不夠全部集中
家長(zhǎng)部分
1、雙休日，本班有41.2%的學(xué)生選擇在家看電視和上各種輔導(dǎo)班、寫作業(yè)，有11.8%的學(xué)生逛街道、超市，29.4%的學(xué)生選擇看書。從中我們可以看出閱讀書籍的學(xué)生只有不到三分之一，而更多的是選擇電視以及外出上課與寫作業(yè)，孩子們的閱讀時(shí)間被占用了。
2、在對(duì)待閱讀的態(tài)度上，100%的家長(zhǎng)都認(rèn)為課外閱讀對(duì)學(xué)生還是有非常的作用的，94.1%的家庭給孩子購(gòu)置有專門的書柜，這說(shuō)明家長(zhǎng)們都是很支持重視學(xué)生的閱讀的。和學(xué)生進(jìn)行親子閱讀的家長(zhǎng)經(jīng)常性的有29.4%，而偶爾的家長(zhǎng)占到70.6%，可見家長(zhǎng)們非常重視閱讀，但是在對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)上做得還不夠，落實(shí)不到位。
3、關(guān)于二年級(jí)學(xué)生應(yīng)該閱讀哪類書籍的問(wèn)題上，只有27.5%的家長(zhǎng)認(rèn)為是國(guó)學(xué)，這與___主席關(guān)于大力倡導(dǎo)弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化的構(gòu)想背道而馳，可見國(guó)學(xué)的發(fā)揚(yáng)光大還是任重而道遠(yuǎn)啊;幾乎一半的家長(zhǎng)還是認(rèn)為讀童話神話故事和科普類書籍對(duì)孩子的幫助還是很大;還有15.7%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該全面涉獵，看看漫畫書也是好的，我想對(duì)這樣的家長(zhǎng)說(shuō)：你們也是看著漫畫書長(zhǎng)大的吧？！
4、在閱讀量的問(wèn)題上，15.7%的家長(zhǎng)認(rèn)為12本就夠了，明顯有點(diǎn)少，所以有三分之一的家長(zhǎng)選擇了35本和610本，這些還是基本合理。只有13.7%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該讀得再多一些，要是漫畫書的話差不多，要是名著之類的書籍的話那就明顯有點(diǎn)多了，孩子們的學(xué)業(yè)任務(wù)很重的。
5、96.1%的家長(zhǎng)對(duì)于老師布置的課外閱讀任務(wù)持支持態(tài)度，沒有家長(zhǎng)反對(duì)這種方式，3.9%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是應(yīng)付差事，可見家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的工作還是支持的，并且是非常重視閱讀以及閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的對(duì)策
實(shí)施策略之一：營(yíng)造氛圍，使學(xué)生想讀
1、建立班級(jí)圖書角
建立班級(jí)圖書角，這是個(gè)很老的辦法，但它同樣適應(yīng)新時(shí)期。我們已經(jīng)調(diào)查了班上學(xué)生的存書情況。有些學(xué)生自己家里的書不少，可是讀過(guò)的并不是很多。書非借不能讀也，就可以建議大家把自己的書放在圖書角，大家交換閱讀。有的學(xué)生自己的書不讀，可是對(duì)別人的書很感興趣，總想借閱著來(lái)讀。
2、保障閱讀時(shí)間
要讓學(xué)生讀書，時(shí)間必須有保障。沒有整塊的時(shí)間，就用零散的時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)擠時(shí)間讀書。我校學(xué)生早晨到校時(shí)間較早，很多學(xué)生都在上課前20分鐘就到校了，就可以讓大家讀自己喜歡的課外讀物;課間組織學(xué)生進(jìn)行閱讀。這些時(shí)間，可以安排一些優(yōu)秀的學(xué)生組織開展，如詩(shī)歌背誦、朗誦散文;介紹自己喜歡的圖書，讓學(xué)生來(lái)推薦好書，學(xué)生更容易接受。這些活動(dòng)以課外閱讀的內(nèi)容為主，促使他們閱讀。
3、營(yíng)造家庭環(huán)境
學(xué)生課外閱讀，很多時(shí)間應(yīng)該是在家庭完成的。所以，家庭環(huán)境，家庭的影響至關(guān)重要。因此，每次開家長(zhǎng)會(huì)，我們要向家長(zhǎng)介紹閱讀給學(xué)生帶來(lái)的好處，向家長(zhǎng)介紹輔導(dǎo)孩子讀書的方法，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)眼里只有分?jǐn)?shù)的觀念，取得家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)和孩子一起制定閱讀計(jì)劃，共同閱讀，或者在孩子讀完一部書后，給自己講主要內(nèi)容，或者家長(zhǎng)和孩子比賽讀書等。為此建議語(yǔ)文教師每天少布置些機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，讓學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行閱讀。真正的語(yǔ)文能力不是做題做出來(lái)的;真正的語(yǔ)文高手也不是老師教出來(lái)的。語(yǔ)文素質(zhì)的提升歸根到底還取決于學(xué)生自己的勤奮閱讀和領(lǐng)悟。
實(shí)施策略之二：激發(fā)興趣，使學(xué)生樂讀
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最直接動(dòng)力。只要感興趣的事，他們就不厭其煩地做。只有當(dāng)學(xué)生在頭腦中樹立了強(qiáng)烈的課外閱讀意識(shí)，才能積極主動(dòng)地去閱讀課外書籍。特別對(duì)于那些初學(xué)閱讀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師尤其應(yīng)該激發(fā)他們的閱讀動(dòng)機(jī)，使他們?cè)陬^腦中將閱讀和樂趣相聯(lián)系。用興趣樂趣這兩把金鑰匙去開啟學(xué)生的心扉，引導(dǎo)他們步入知識(shí)的殿堂。
1、巧借連環(huán)畫。要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，就要以學(xué)生耳熟能詳?shù)氖挛飦?lái)引導(dǎo)，而連環(huán)畫則是學(xué)生中最受歡迎的課外讀物。于是，教師應(yīng)把學(xué)生和圖書館(室)的所有連環(huán)畫都集中了起來(lái)，分層次、分類型介紹給學(xué)生，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
2、榜樣引路。榜樣的力量是無(wú)窮我們都知道這句名言。孩子們喜歡模仿，而且年齡越小，模仿性越強(qiáng)，這是人類共有的天性。平時(shí)，教師可以有意識(shí)地向?qū)W生介紹___、高爾基、老舍、葉圣陶、冰心等名人熱愛讀書的一些故事。挖掘本校、本班學(xué)生與書的感人的故事，取得的成績(jī)，在寫話訓(xùn)練中，及時(shí)表?yè)P(yáng)班里喜愛閱讀、寫進(jìn)步較大的同學(xué)，并在班里講評(píng)他們的寫話，請(qǐng)他們談?wù)n外閱讀的收獲，以激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我需求的趨向，從而敲開學(xué)生課外閱讀興趣之門。
3、開展活動(dòng)。①朗讀比賽、故事會(huì)。在廣泛開展課外閱讀的基礎(chǔ)上，開展朗讀比賽或故事會(huì)，是常用的輔導(dǎo)方式。以小組為單位開展活動(dòng)，可讓更多的學(xué)生得到鍛煉機(jī)會(huì);以班級(jí)為單位，應(yīng)讓不同程度的學(xué)生都有參加的機(jī)會(huì)。②在年級(jí)組繼續(xù)開展讀書漂流活動(dòng)，選擇學(xué)生樂讀的書籍，按期各班交換書籍，督促學(xué)生進(jìn)行閱讀，并開展小書蟲晉級(jí)活動(dòng)，對(duì)積極閱讀，閱讀量達(dá)到一定量的學(xué)生進(jìn)行銅卡、銀卡、金卡不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)期末進(jìn)行再獎(jiǎng)勵(lì)，充分激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
同時(shí)，還可以其它活動(dòng)，如螢火蟲親子共讀活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣作用，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀氛圍。
實(shí)施策略三：推薦讀物，使學(xué)生多讀
小學(xué)生求知欲旺盛，但缺乏辨別能力。教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的閱讀能力、思想狀況、年齡特點(diǎn)、興趣愛好和教育需要，可以把書直接介紹給學(xué)生，也可以通過(guò)講故事的形式把書介紹給學(xué)生，認(rèn)真地幫助他們選擇有益的讀物。選擇時(shí)應(yīng)注意以下幾方面：
1、要適合兒童的年齡特點(diǎn)、知識(shí)水平和理解水平。小學(xué)生過(guò)早地閱讀內(nèi)容不合適的書籍，會(huì)失去對(duì)閱讀的興趣。因此，教師在向?qū)W生推薦讀物時(shí)，要注意適合學(xué)生實(shí)際水平。
2、推薦的書籍思想內(nèi)容要正確健康，符合教育方針和時(shí)代的需要。小學(xué)生識(shí)別能力差，我們一定要讓他們閱讀思想正確、健康的作品。
3、推薦的書籍語(yǔ)言要生動(dòng)活潑，要規(guī)范，使小學(xué)生從小學(xué)會(huì)用普通話，減少方言、土語(yǔ)和不規(guī)范語(yǔ)言的影響。
4、題材要廣泛，體裁要多樣。小學(xué)生一般最喜愛閱讀故事性強(qiáng)的書籍，教師除了幫助學(xué)生選擇這類書外，還應(yīng)介紹和鼓勵(lì)學(xué)生讀歷史、地理故事、游記和各種科普讀物、科學(xué)文藝讀物，從小培養(yǎng)他們多方面的興趣愛好。
實(shí)施策略四：培養(yǎng)習(xí)慣，使學(xué)生久讀
課外閱讀要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使閱讀真正成為他們課余生活不可缺少的一部分。
1、要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣。每讀一本書，一定要認(rèn)真讀完，不要只翻閱主要情節(jié)，不能只問(wèn)誰(shuí)是好人或壞人。對(duì)低年級(jí)學(xué)生要指導(dǎo)其做摘錄，積累好詞好句，寫下自己的點(diǎn)滴想法與收獲。
2、要培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、反復(fù)觀察的好習(xí)慣。教育學(xué)生熱愛生活，留心生活中各種事物，做有心人。通過(guò)反復(fù)細(xì)致的觀察，抓住事物的本質(zhì)和特點(diǎn)，在頭腦中形成生動(dòng)、具體的形象。
3、要培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生讀書要邊讀邊思考。
4、要培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書報(bào)，注意用眼衛(wèi)生。對(duì)公共的或別人的書報(bào)，要注意不撕頁(yè)、不卷角、不涂抹、不亂卷。要注意閱讀姿勢(shì)，不要在吃飯、走路、乘車、睡覺、光線太強(qiáng)或太暗時(shí)看書。
總之，課外閱讀作為課內(nèi)閱讀的延續(xù)和補(bǔ)充，極大的開拓了學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的學(xué)識(shí)。作為一名教師，我們應(yīng)該積極拓展渠道，為學(xué)生的課外閱讀保駕護(hù)航。讓學(xué)生徜徉在書海中，在書的海洋中去積累語(yǔ)言，親近母語(yǔ)，陶冶情操。
第二篇 房?jī)r(jià)飛漲的調(diào)查報(bào)告1700字
一、當(dāng)前房?jī)r(jià)是高了還是低了？
當(dāng)前房?jī)r(jià)是高還是低的題目，一直是媒體爭(zhēng)論的焦點(diǎn)題目。今天專家說(shuō) ，目前房?jī)r(jià)走勢(shì)的拐點(diǎn)已經(jīng)出現(xiàn);明天專家又說(shuō)，房?jī)r(jià)還要繼續(xù)上漲。鑒于這種現(xiàn)狀，我們進(jìn)行了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查。
首先我們問(wèn)卷調(diào)查了房地產(chǎn)開發(fā)商(我們對(duì)開發(fā)商這種強(qiáng)勢(shì)群體一向是比較尊重的)。除了個(gè)別開發(fā)商以為當(dāng)前房?jī)r(jià)還有一定降價(jià)空間以外，開發(fā)商普遍以為當(dāng)前房?jī)r(jià)已經(jīng)不能再降價(jià)了，否則房地產(chǎn)開發(fā)商都將破產(chǎn)。
接著，我們問(wèn)卷調(diào)查了一般老百姓，老百姓最普遍的觀點(diǎn)以為，近十年，房?jī)r(jià)有的地方上漲了好多倍，假如房?jī)r(jià)不大幅度下降，他們這輩子都別想買房。
本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，筆者對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)比較落后的地級(jí)市的房?jī)r(jià)情況進(jìn)行了調(diào)查。按說(shuō)該市房?jī)r(jià)和發(fā)達(dá)地區(qū)相比已經(jīng)夠低了，可老百姓不認(rèn)賬啊。當(dāng)?shù)匾话慵彝ソ?jīng)濟(jì)收進(jìn)一年大概2萬(wàn)，房?jī)r(jià)每平方米__元，按100平方米計(jì)算，該家庭不吃不喝只要__年就可攢夠買房的錢。這樣的房?jī)r(jià)是高是低，下一步，我們預(yù)備召集專家來(lái)論證。
開發(fā)商和老百姓作為一筆交易的買賣雙方，調(diào)查結(jié)果可能有失偏頗，所以，我們專門對(duì)政府部分進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。不過(guò)，在對(duì)政府部分進(jìn)行調(diào)查時(shí)出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的技術(shù)題目，我們事先設(shè)計(jì)的是高還是低的調(diào)查問(wèn)卷不符合政府部分的情況。政府部分的答案總結(jié)起來(lái)主要是，我們政府不能干預(yù)市場(chǎng)行為，房?jī)r(jià)是高是低，應(yīng)該市場(chǎng)說(shuō)了算，市場(chǎng)上房?jī)r(jià)要漲到一萬(wàn)，我們總不能強(qiáng)迫別人賣五千吧。至于老百姓反映買不起房，原因是多方面的，你看我市這么多屋子，難道全都是老板買走了？再說(shuō)，我們每年開發(fā)的經(jīng)濟(jì)適用房可以解決千分之一的貧困家庭，再給我一千年，我們就解決了所有貧困家庭的住房題目。當(dāng)然，這里面還有一些損耗，不過(guò)，再怎樣損耗，一千二三百年總還是可以解決所有貧困家庭的住房題目吧?？雌饋?lái)，我們政府政策性還是蠻強(qiáng)的，說(shuō)話也很有說(shuō)服力。
根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象所代表的人群比例，我們加權(quán)計(jì)算的結(jié)果是，目前房?jī)r(jià)已經(jīng)過(guò)高。不過(guò)，這個(gè)結(jié)論還只是暫時(shí)結(jié)論，假如開發(fā)商有不同意見，可以和我們領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，反正調(diào)查報(bào)告結(jié)論都是可以修改的。
二、當(dāng)前房?jī)r(jià)的形成原因。
在我們調(diào)查的某個(gè)地級(jí)市情況來(lái)看，十幾年前房?jī)r(jià)大概是每平方400元左右，目前已經(jīng)漲到了__元，大概漲了4倍左右。
按照馬克思的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，影響價(jià)格的因素有價(jià)值和供求關(guān)系。現(xiàn)在我們就按這兩方面思路，對(duì)當(dāng)前房?jī)r(jià)的形成原因做一些分析。
首先從價(jià)值方面分析，同樣的屋子，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是隨著勞動(dòng)熟練程度進(jìn)步而逐步降低的，也就是說(shuō)房?jī)r(jià)應(yīng)該越來(lái)越低。當(dāng)然，我們還要綜合考慮其他商品，比如農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的變化。十幾年來(lái)，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格漲價(jià)低于1倍，為了簡(jiǎn)化計(jì)算，就算1倍(對(duì)不起，老百姓，為了簡(jiǎn)化計(jì)算，只好犧牲你們了，誰(shuí)叫你們不團(tuán)結(jié)呢？)。因此，從價(jià)值方面分析，房?jī)r(jià)應(yīng)該上漲1倍以下。
接著從供給方面分析。就筆者調(diào)查的某市情況來(lái)看，政府規(guī)定，不準(zhǔn)個(gè)人自己建房，不準(zhǔn)單位集資建房，今后所有的住房都必須由房地產(chǎn)開發(fā)商提供，因此住房供給就出現(xiàn)相對(duì)短缺情況。這里聲明，筆者舉雙手贊成政府的決定。首先，政府一大攤子事都要用錢，通過(guò)此規(guī)定，政府一年撈個(gè)一兩億，可以解決多少老百姓的親身題目。政府官員這樣清廉，通過(guò)這項(xiàng)規(guī)定多少解決一些政府官員的后顧之憂，讓我們的官員能全心全意地?fù)涞綖槿嗣穹?wù)的工作中往，這更無(wú)可厚非。
開發(fā)商拿到地后，囤積居奇，也是造成供給緊張的另一個(gè)原因。開始開發(fā)商還擔(dān)心，囤積居奇會(huì)造成資金鏈的斷裂，不過(guò)，從銀行拼命向開發(fā)商輸血的勢(shì)頭看，他們心里總算吃了一個(gè)定心丸。
最后從需求方面分析。大小企業(yè)的老板、政府官員，總之有錢的老幾一人買幾套房作為投資，是造成需求增加的一個(gè)原因。這一點(diǎn)無(wú)可厚非，他們用自己的錢，想咋花咋花。新參加工作的年輕人成家立業(yè)，總要買房吧。生個(gè)兒子要成家了，女朋友說(shuō)沒房不結(jié)婚，做父母的難道就忍心讓兒子打王老五騙子？這也是增加需求的另一個(gè)原因。增加需求的原因還很多，由于篇幅所限，不再逐一分析了。
通過(guò)以上分析，我們可以看到：價(jià)值、供求關(guān)系共同作用才形成目前房?jī)r(jià)居高不下的狀況，其中供求關(guān)系是主要原因。
以上只是分析了一些情況，至于解決題目的方法，我們將會(huì)同有關(guān)專家、權(quán)威共同商量，再另文提交專題報(bào)告
第三篇 顧客滿意度調(diào)查報(bào)告-調(diào)研報(bào)告5800字
關(guān)于顧客滿意度調(diào)查報(bào)告范文
近日，sz市零售商業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)和sz市萬(wàn)人市場(chǎng)調(diào)查股份有限公司共同發(fā)布了《20__年度sz市零售行業(yè)顧客滿意度調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告顯示，滿意度得分仍然是購(gòu)物中心排名第一，其次為超市業(yè)態(tài)，而百貨再據(jù)第三。就具體的指數(shù)而言，品牌優(yōu)勢(shì)依舊是各大商場(chǎng)得分的最重要參考指標(biāo)，但在商場(chǎng)的影響力指數(shù)方面，顧客的感受和體驗(yàn)已經(jīng)成為是否吸引消費(fèi)者前來(lái)的根本因素。
本次全市參與滿意度調(diào)查的大型零售企業(yè)共計(jì)41家，覆蓋大型綜合超市、百貨和購(gòu)物中心三大業(yè)態(tài)，共計(jì)2248個(gè)商場(chǎng)樣本。
相較于2024年，購(gòu)物中心、超市和百貨三個(gè)零售類別的顧客滿意度得分均有不同程度的下降。根據(jù)零協(xié)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，20__年購(gòu)物中心的滿意度評(píng)分下降了1.60分。百貨商場(chǎng)和超市的顧客滿意度也分別下降了0.2分左右。
購(gòu)物中心消費(fèi)者最看重“顧客感受與體驗(yàn)”
其中就具體的調(diào)查指數(shù)而言，商場(chǎng)“品牌優(yōu)勢(shì)”依舊是得分最高的要素。而商場(chǎng)予顧客的感受和體驗(yàn)則排在第二位，商品優(yōu)勢(shì)和價(jià)格優(yōu)勢(shì)不無(wú)意外的排在其后。但在商場(chǎng)的影響力系數(shù)對(duì)比方面，顧客對(duì)賣場(chǎng)的“顧客感受與體驗(yàn)”較為看重。特別是對(duì)商場(chǎng)的休閑場(chǎng)所充足與舒適性、重視顧客意見和停車場(chǎng)滿意度最為關(guān)注的。由此可見，撇開品牌因素，顧客的感受與體驗(yàn)已經(jīng)成為吸引消費(fèi)者前來(lái)的根本。
今年以來(lái)，包括萬(wàn)象城、福田cocopark、海岸城、中心城等眾多的人氣購(gòu)物中心都進(jìn)行了不同程度的品牌升級(jí)調(diào)整，如萬(wàn)象城調(diào)整了近20個(gè)品牌，引進(jìn)了綠茶、西西弗等熱門品牌，中心城也引進(jìn)了探魚、panda咖啡館等一些人氣餐飲，海岸城則引進(jìn)了michaelkors等人氣輕奢侈品牌，而也增加了西西弗書店、helloketty主題咖啡館等。
同時(shí)，在商場(chǎng)的體驗(yàn)方面，萬(wàn)象城今年舉辦了泰迪熊111周年展覽、福田cocopark則在星空廣場(chǎng)增加了“星劇場(chǎng)”、粉紅豹子雕塑等項(xiàng)目、歡樂海岸還引進(jìn)了阿貍展覽、“萬(wàn)千寵愛fun享派hellokitty”40周年大型主題展覽等活動(dòng)。這些利用公共空間舉辦的人氣活動(dòng)，一方面吸引了眾多的消費(fèi)者前來(lái)購(gòu)物中心，增加了消費(fèi)者的體驗(yàn)感和參與感，同時(shí)，商場(chǎng)方面也利用公共空間增加了附加商業(yè)收益。
傳統(tǒng)百貨價(jià)格戰(zhàn)對(duì)消費(fèi)者影響力減弱
如果說(shuō)購(gòu)物中心在商場(chǎng)體驗(yàn)和品牌上面力求推陳出新，著墨重彩，那么傳統(tǒng)的百貨商場(chǎng)則是將價(jià)格戰(zhàn)進(jìn)行到底。雖說(shuō)20__年sz的幾大傳統(tǒng)百貨如天虹、茂業(yè)、歲寶、太陽(yáng)百貨等，都在一定程度上增加了商場(chǎng)的體驗(yàn)業(yè)態(tài)，但對(duì)于眾多的百貨商場(chǎng)而言，年中慶、店慶、周年慶依舊是其硝煙彌漫的打折促銷高峰期。但在電商大沖擊的背景下，實(shí)體百貨商場(chǎng)的低價(jià)促銷影響力則略顯一般。在雙十一的大熱下，就連已經(jīng)連續(xù)了上演了10多年的華南第一商戰(zhàn)-東門商戰(zhàn)在今年也是差強(qiáng)人氣，人氣較往年稍遜許多。
超市消費(fèi)者更關(guān)注價(jià)格和商品優(yōu)勢(shì)
與購(gòu)物中心和傳統(tǒng)百貨不同的是，傳統(tǒng)超市相較于這兩者，品牌和購(gòu)物者感受和體驗(yàn)兩大要素則顯得沒那么重要。調(diào)查顯示，對(duì)于超市而言，商品和價(jià)格優(yōu)勢(shì)是影響大賣場(chǎng)消費(fèi)者最重要的因素。
一方面，這是大賣場(chǎng)的客群屬性所決定的，大賣場(chǎng)的消費(fèi)者大多數(shù)都是家庭消費(fèi)者，購(gòu)買的商品多為日常的生活所需，因此價(jià)格和商品質(zhì)量則顯得尤為重要。另一方面，正是由于每日都需要，因此商品價(jià)格變動(dòng)，對(duì)于普通消費(fèi)者的影響范圍更大，也更易于被察覺。同時(shí)，由于商超發(fā)生了諸多的食品安全問(wèn)題，也使得消費(fèi)者對(duì)于商品的質(zhì)量的關(guān)注度空前提高，尤其是生鮮產(chǎn)品，甚至很大程度上影響了一批家庭消費(fèi)者對(duì)購(gòu)物場(chǎng)所的選擇。
消費(fèi)者最愛逛三大商圈
在此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，sz消費(fèi)者對(duì)于三大商圈的滿意度最高，分別是蛇口沃爾瑪商圈、南山商業(yè)文化中心、福田中心商圈表現(xiàn)較好，滿意度得分均在80分以上。
這三個(gè)商圈均是所在地區(qū)的商業(yè)人氣中心區(qū)，在品牌、區(qū)位和商業(yè)氛圍上都占有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。蛇口沃爾瑪大賣場(chǎng)是沃爾瑪在中國(guó)的首家門店，其所在區(qū)域是蛇口商業(yè)最成熟的區(qū)域，該店單店銷售額一直以來(lái)位居中國(guó)大賣場(chǎng)第一名。而南山商業(yè)文化中心區(qū)更是以sz灣大街為紐帶，串接了天利中央商務(wù)廣場(chǎng)、保利文化廣場(chǎng)和海岸城三個(gè)人氣商業(yè)體。福田中心商圈處于購(gòu)物公園和會(huì)展中心兩大地鐵樞紐站，是sz商務(wù)人群最聚集之所，擁有福田cocopark、中心城、卓越intown、皇庭廣場(chǎng)四大購(gòu)物中心，同時(shí)地下與地鐵站無(wú)縫對(duì)接的連城新天地，也是sz中心商務(wù)區(qū)最大的人氣美食天地。
而相比較而言，同樣的是sz的人氣旺地，位于羅湖的東門商圈和萬(wàn)象城商圈，此次調(diào)查的滿意度卻稍顯落后。
東門商圈是sz最老的商圈，同時(shí)也是人氣最旺的商圈，其商圈囊括了低、中、高端消費(fèi)群。日均人流量達(dá)30萬(wàn)的東門步行街，擁有茂業(yè)百貨、太陽(yáng)百貨和天虹商場(chǎng)三大sz本土百貨巨頭坐鎮(zhèn)，同時(shí)位于國(guó)貿(mào)站的金光華廣場(chǎng)、地鐵老街站上的華潤(rùn)space商場(chǎng)則是東門商圈為數(shù)不多的兩家購(gòu)物中心，定位略顯潮流高端。再者東門還擁有眾多的與地鐵相連的地上、地下商場(chǎng)、批發(fā)市場(chǎng)等，吸引了眾多淘貨的消費(fèi)者。由于人氣太旺，魚龍混雜的東門商圈在整體的購(gòu)物環(huán)境與購(gòu)物感受上都比其他商圈略低一籌。
如果說(shuō)東門是低檔貨與高端貨并存的地方，那么萬(wàn)象城商圈則可稱是sz高大上商業(yè)的代表，不僅是奢侈地標(biāo)，更是sz的商務(wù)地標(biāo)。作為sz奢侈地標(biāo)的萬(wàn)象城，吸引了眾多國(guó)際奢侈大牌的進(jìn)駐，而比鄰而居的京基100下的kkmall則是sz潮流購(gòu)物中心的代表，與不遠(yuǎn)處的地王購(gòu)物中心所在的建筑地王大廈同是sz市地標(biāo)建筑。對(duì)于普遍消費(fèi)者而言，即使購(gòu)物環(huán)境再好，也有點(diǎn)不接大眾的地氣，不能成為日常消費(fèi)之所。
總而言之，從上述的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示的情況來(lái)看，記者總結(jié)出以下幾點(diǎn)，僅供業(yè)內(nèi)探討。對(duì)于單個(gè)購(gòu)物中心和百貨商場(chǎng)而言，努力提高自身品牌優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，未來(lái)還需努力增加細(xì)節(jié)服務(wù)，提高消費(fèi)者的便捷購(gòu)物感受和良好的體驗(yàn)尤為關(guān)鍵。而對(duì)于超市而言，如何讓消費(fèi)者買到物美價(jià)廉的商品則是其最需要思考的問(wèn)題。從商圈情況來(lái)看，人氣旺的商圈更應(yīng)該努力提高服務(wù)指數(shù)，優(yōu)化整體購(gòu)物環(huán)境，讓消費(fèi)者的購(gòu)物滿意度提升，真正打造成為sz知名度與美譽(yù)度均高的商業(yè)名片。
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一、 調(diào)查人群分析
本次調(diào)查總共對(duì)全系統(tǒng)門店進(jìn)行了調(diào)查訪問(wèn)，每店共調(diào)查30人?？h級(jí)門店店男性為46.41%，女性為53.59%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)店男性為34.37%，女性為65.63%。我們要借助女性購(gòu)物的心里特點(diǎn)來(lái)做商品特價(jià)活動(dòng)，比如超低價(jià)商品，老品牌商品、敏感性商品的特價(jià)吸引顧客。
從調(diào)查人群的分布看超市的主要顧客，和潛在顧客為該超市附近的年齡稍大的離退休人員及家庭主婦。而且調(diào)查人群的年齡大部分都在30-40歲之間。從經(jīng)營(yíng)者角度看，對(duì)于不同性別、不同年齡、不同收入水平的消費(fèi)者，在經(jīng)營(yíng)策略和企業(yè)管理上應(yīng)該有所變化。與女性消費(fèi)者相比，男性消費(fèi)者具有較強(qiáng)理智性、自信性。他們不愿“斤斤計(jì)較”，購(gòu)買商品也只是詢問(wèn)大概情況，對(duì)某些細(xì)節(jié)不予追究，也不喜歡花較多的時(shí)間去比較、挑選。而女性消費(fèi)者則通常喜歡一些造型別致新穎、包裝華麗、氣味芬芳的商品。此外，她們還非常注重商品的外觀，將外觀與商品的質(zhì)量、價(jià)格當(dāng)成同樣重要的因素來(lái)看待，因此在挑選商品時(shí)，她們會(huì)非常注重商品的色彩、式樣。她們也經(jīng)常受到同伴的影響，喜歡購(gòu)買和他人一樣的東西。
二、 消費(fèi)者對(duì)服務(wù)的滿意度調(diào)查結(jié)果
1、 您對(duì)我超市的整體購(gòu)物環(huán)境是否滿意
顧客對(duì)我超市的整體購(gòu)物環(huán)境中滿意度縣級(jí)店占75.72%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)店占73.12%，一半多以上的人在我們的整體服務(wù)上滿意度比較高，說(shuō)明我們?cè)谡w的服務(wù)水平上還是比較好的，超市的整體購(gòu)物環(huán)
境還是比較滿意的，超市的購(gòu)物環(huán)境直接影響顧客的購(gòu)物心情，但是，還存在不滿意的現(xiàn)象，因此我們?cè)诖嘶A(chǔ)上應(yīng)加強(qiáng)提升超市的購(gòu)物環(huán)境。 2、 您對(duì)我商場(chǎng)退換貨方便、快捷程度感覺
從以上數(shù)據(jù)看出大部分顧客的滿意度較高，可以說(shuō)明服務(wù)人員的態(tài)度較好，解決顧客退換貨問(wèn)題比較迅速。退換貨并非超市銷售的失敗，而是另一次交易的開始，通過(guò)退換貨重新贏得顧客的信任。 3、 您對(duì)我商場(chǎng)服務(wù)的`便捷性感覺
大部分顧客還是比較滿意的，一些店關(guān)注小細(xì)節(jié)，比如在超市入口專門有人負(fù)責(zé)給顧客遞購(gòu)物籃，在賣場(chǎng)中通道角落里放購(gòu)物籃，顧客在購(gòu)物時(shí)沒有那購(gòu)物籃或是購(gòu)物車時(shí)，員工主動(dòng)給顧客遞過(guò)去，通過(guò)這些小細(xì)節(jié)提升顧客的滿意度，給顧客留下好印象，提升超市在消費(fèi)者心中的形象，增加人氣，從而帶動(dòng)銷售。
4、 您對(duì)我超市的商品維修服務(wù)是否滿意及商場(chǎng)售后服務(wù)水平感覺，您在超市中若遇到商品質(zhì)量問(wèn)
題，是否能夠順利解決
對(duì)售后服務(wù)評(píng)價(jià)
對(duì)質(zhì)量問(wèn)題解決評(píng)價(jià)
從以上數(shù)據(jù)看，商品售后維修服務(wù)約一半多的顧客表示滿意，但商品售后維修方面還有待提高，滿意度一般，尤其是小店，一些廠家的售后維修比較慢，是導(dǎo)致顧客不滿意的主要原因。應(yīng)多與廠家溝通，盡量減少顧客的等待時(shí)間，加強(qiáng)員工素質(zhì)培養(yǎng)，提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)顧客的滿意度。 5、 您覺得我超市總服務(wù)臺(tái)、存包處的服務(wù)質(zhì)量是否滿意
從圖上數(shù)據(jù)看，顧客對(duì)我超市服務(wù)臺(tái)及存包處的服務(wù)滿意度約占一半多，說(shuō)明我們服務(wù)臺(tái)的服務(wù)水平上還是比較好的，但還存在不滿意的現(xiàn)象，因此我們應(yīng)在此基礎(chǔ)上盡量提升服務(wù)質(zhì)量，要給顧客一種“人性”化的服務(wù)，更多的為顧客提供購(gòu)物的方便，真正以顧客為中心，創(chuàng)造顧客價(jià)值，提高顧客滿意服務(wù)好也就能吸引更多的顧客來(lái)購(gòu)物。
6、 您認(rèn)為我超市內(nèi)的員工是否總是愿意幫助顧客嗎？對(duì)超市內(nèi)員工行為舉止的禮貌度是否滿意
顧客對(duì)我超市內(nèi)員工的服務(wù)態(tài)度中，總是愿意的縣級(jí)店占57.79%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)店占67.74%;多數(shù)愿意的縣級(jí)店占41.82%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)店占27.96%;對(duì)員工行為舉止的禮貌度滿意的縣級(jí)店占69.33%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)店占74.19%，從這幾組數(shù)據(jù)看，顧客對(duì)員工的服務(wù)態(tài)度滿意的占大部分人群，但另外還存在偶爾愿意及不予理睬及不滿意的現(xiàn)象，門店應(yīng)加強(qiáng)員工的服務(wù)意識(shí)，我們服務(wù)質(zhì)量的好壞，是通過(guò)服務(wù)形象、服務(wù)禮儀來(lái)展現(xiàn)的，員工主要靠語(yǔ)言與顧客溝通交流，她們的語(yǔ)言是否熱情、禮貌、準(zhǔn)確得體，直接影響顧客對(duì)門店的印象。
7、 您認(rèn)為我商場(chǎng)內(nèi)通道和商品的陳列對(duì)您購(gòu)物影響
在商場(chǎng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)方面，賣場(chǎng)之間的連結(jié)是十分重要的，所以在顯眼的位置應(yīng)多設(shè)置指示牌，方便顧客選購(gòu)物品;科學(xué)合理地?cái)[放商品，更加方便顧客選購(gòu)不同的商品。
三、 消費(fèi)者對(duì)收銀員的滿意度調(diào)查結(jié)果
1、您對(duì)金客隆超市的收銀員服務(wù)態(tài)度是否滿意，對(duì)我;對(duì)收銀員服務(wù)態(tài)度評(píng)價(jià);對(duì)收銀員的服務(wù)用語(yǔ)評(píng)價(jià);消費(fèi)者對(duì)超市收銀員的服務(wù)感到滿意的縣級(jí)店占79.;從以上結(jié)果看，縣級(jí)店結(jié)賬時(shí)需要排隊(duì)時(shí)間較少的占5;3、當(dāng)您對(duì)選購(gòu)物品進(jìn)行結(jié)算時(shí)是否會(huì)對(duì)結(jié)算過(guò)程感到;結(jié)算過(guò)程感到可靠信賴;收銀員的準(zhǔn)確率;從上兩組數(shù)據(jù)看，顧客對(duì)超市收銀員的準(zhǔn)確率及可靠信;從以上結(jié)果看，顧客對(duì)收銀區(qū)是否滿意。
消費(fèi)者對(duì)超市收銀員的服務(wù)感到滿意的縣級(jí)店占79.82%鄉(xiāng)鎮(zhèn)店占83.33%，對(duì)收銀員的服務(wù)用語(yǔ)縣級(jí)店占68.47%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)店占77.96%，約一半以上的顧客對(duì)收銀員的服務(wù)表示滿意，但是也有存在的問(wèn)題，應(yīng)加強(qiáng)員工在服務(wù)上的培訓(xùn)，一個(gè)員工每天要接待各種各樣的顧客，能否讓他們高興而來(lái)，滿意而去，關(guān)鍵就是要采用靈活多樣的接待技巧，以滿足顧客的不同需要。 2、 您在我超市結(jié)賬時(shí)排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)短
從以上結(jié)果看，縣級(jí)店結(jié)賬時(shí)需要排隊(duì)時(shí)間較少的占50.68%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)店占53.76%，整體來(lái)說(shuō)，顧客還是比較滿意的，但在整體的收銀速度上還有待提高，如果收銀速度慢的話，很容易影響顧客購(gòu)買速度，等待時(shí)間長(zhǎng)顧客就會(huì)有逆反心理，因此提升收銀員的收銀速度的同時(shí)提高準(zhǔn)確率，加強(qiáng)收銀員整體素質(zhì)提升整體工作效率。
3、 當(dāng)您對(duì)選購(gòu)物品進(jìn)行結(jié)算時(shí)是否會(huì)對(duì)結(jié)算過(guò)程感到可靠信賴，對(duì)我超市收銀員的準(zhǔn)確率是否滿意
結(jié)算過(guò)程感到可靠信賴
收銀員的準(zhǔn)確率
從上兩組數(shù)據(jù)看，顧客對(duì)超市收銀員的準(zhǔn)確率及可靠信賴度約一半多以上的人表示滿意，收銀員收銀的準(zhǔn)確率直接影響到顧客的信賴度，因此，在提高收銀速度的同時(shí)更應(yīng)該加強(qiáng)收銀的準(zhǔn)確率。 4、 您對(duì)超市收銀區(qū)的衛(wèi)生是否滿意
從以上結(jié)果看，顧客對(duì)收銀區(qū)衛(wèi)生縣級(jí)店滿意度達(dá)72.61%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)店占81.72%，顧客對(duì)商品衛(wèi)生還是比較滿意的，但還存在不足，因此在此基礎(chǔ)上我們應(yīng)加強(qiáng)管理，爭(zhēng)取滿意度達(dá)到100%。
關(guān)于顧客滿意度調(diào)查報(bào)告范文
本調(diào)查是對(duì)04年12月份我公司國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的9大主要客戶所做的一個(gè)顧客滿意度調(diào)查項(xiàng)目，目的是挖掘出我公司產(chǎn)品在顧客使用過(guò)程中的產(chǎn)品品質(zhì)與質(zhì)量、技術(shù)與市場(chǎng)服務(wù)以及產(chǎn)品交付等是否存在亟待改進(jìn)的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題我們不斷改進(jìn)，最終達(dá)到顧客滿意，實(shí)現(xiàn)對(duì)彩虹品牌的忠誠(chéng)。
二、調(diào)查反饋基本狀況
本調(diào)查為期半個(gè)月，由我公司營(yíng)銷人員將調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放給客戶處的關(guān)鍵人員(采購(gòu)專員、工藝或技術(shù)人員)填寫，所得數(shù)據(jù)真實(shí)有效。調(diào)查對(duì)象為我公司國(guó)內(nèi)9大彩管客戶，共發(fā)放問(wèn)卷45份，實(shí)際收回28份，反饋率為62%，有效率為100%(有效性判定標(biāo)準(zhǔn)：該份問(wèn)卷所有有效答題數(shù)≥總題數(shù)的2/3)，有效問(wèn)卷具體情況統(tǒng)計(jì)如下：
三、調(diào)查數(shù)據(jù)綜合分析結(jié)果
1、各市場(chǎng)綜合統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果
(1) 由表1 “各市場(chǎng)綜合統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果圖表”看，賽格日立、深圳三星、thomson市場(chǎng)、上海永新市場(chǎng)綜合評(píng)價(jià)“滿意”，但上海永新差于對(duì)手，該市場(chǎng)的對(duì)手動(dòng)態(tài)應(yīng)予以重視;賽格日立、thomson東莞、南京華飛市場(chǎng)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)于對(duì)手，應(yīng)繼續(xù)保持;深圳三星、天津三星、福州華映市場(chǎng)綜合評(píng)價(jià)與對(duì)手相當(dāng)，需營(yíng)造差異化的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);天津三星、上海永新、南京華飛市場(chǎng)客戶提出有待改進(jìn)。
(2) 給出了所有有效答卷各評(píng)估小項(xiàng)的得分分布情況，由“有效答卷評(píng)估項(xiàng)目分組統(tǒng)計(jì)結(jié)果”可知：在各評(píng)估項(xiàng)目下有哪些市場(chǎng)需要及時(shí)作出改進(jìn)。
2、各評(píng)估項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果
本著“持續(xù)改進(jìn)，消除不滿;顧客滿意，顧客忠誠(chéng)”的宗旨，本調(diào)查通過(guò)對(duì)評(píng)估項(xiàng)目的滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，找出客戶期望改進(jìn)的方面，指導(dǎo)公司內(nèi)部人員進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)，提高改進(jìn)效果，并回饋客戶，做到顧客滿意，最終實(shí)現(xiàn)顧客忠誠(chéng)。
(1)基本算法：
滿意度算法：采用加權(quán)平均法
各評(píng)估小項(xiàng)滿意度=100%_ 評(píng)估小項(xiàng)加權(quán)平均得分/ 100
綜合滿意度=100%_∑(各評(píng)估小項(xiàng)滿意度_權(quán)重)/ ∑(權(quán)重)
由以上算法得出綜合顧客滿意度為79%。
(2)評(píng)估項(xiàng)目滿意度排序統(tǒng)計(jì)結(jié)果
由評(píng)估項(xiàng)目滿意度排序統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，產(chǎn)品適應(yīng)性能、包裝及質(zhì)量改進(jìn)等方面引起顧客不滿意的主要因素，服務(wù)人員態(tài)度、溝通渠道暢通性及服務(wù)及時(shí)性等方面顧客非常滿意，由此判定我公司的當(dāng)務(wù)之急是技術(shù)研發(fā)方面的提升。
四、客戶留言(建議和意見)分析
1、對(duì)客戶留言按評(píng)估項(xiàng)目分類匯總
2、對(duì)客戶留言分類匯總統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果
3、對(duì)客戶留言分類匯總按需改進(jìn)留言條數(shù)所占比例進(jìn)行排序匯總結(jié)果
由客戶留言分類匯總排序結(jié)果表可以看出，“產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)、包裝、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)”評(píng)估項(xiàng)目所占比例較大，說(shuō)明這三項(xiàng)存在或潛在的顧客抱怨或投訴的可能性很大。該項(xiàng)分析結(jié)果與前面評(píng)估項(xiàng)目滿意度排序統(tǒng)計(jì)結(jié)果是基本吻合：我公司的技術(shù)研發(fā)方面有待改進(jìn)，由此造成產(chǎn)品質(zhì)量品質(zhì)改進(jìn)、以及產(chǎn)品的認(rèn)定過(guò)程等方面不能令人滿意;而顧客對(duì)我公司的服務(wù)滿意，這是我們的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)所在。
第四篇 2024年人口老齡化調(diào)查報(bào)告3900字
人口老齡化標(biāo)準(zhǔn)
人口老齡化是指總?cè)丝谥幸蚰贻p人口數(shù)量減少、年長(zhǎng)人口數(shù)量增加而導(dǎo)致的老年人口比例相應(yīng)增長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)。國(guó)際上通常把60歲以上的人口占總?cè)丝诒壤_(dá)到10%，或65歲以上人口占總?cè)丝诘谋戎剡_(dá)到7%作為國(guó)家或地區(qū)進(jìn)入老齡化社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。
世界主要人口老齡化國(guó)家
世界上老年人口比例的國(guó)家有五個(gè)，意大利、希臘、日本、西班牙和德國(guó)
人口老齡化是全球性現(xiàn)象。在未來(lái)幾十年里，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家都將面臨人口老齡化加速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。歐洲是老齡化形勢(shì)最為嚴(yán)峻的地區(qū)。人口老齡化對(duì)歐洲社會(huì)的各個(gè)方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的影響尤為直接、深刻。為此，歐盟及其成員國(guó)同心協(xié)力，試圖有效回應(yīng)老齡化對(duì)歐洲的挑戰(zhàn)。
歐洲“老”了
生育率下降與預(yù)期壽命延長(zhǎng)，是人口老齡化的主要原因。
2024年，歐盟年人口增長(zhǎng)率僅為0.04%，新入盟的國(guó)家中除塞浦路斯和馬耳他外，人口也均呈下降趨勢(shì)。1960年，當(dāng)時(shí)西歐大多數(shù)國(guó)家的生育率都在人口更替水平(每個(gè)婦女2.1個(gè)孩子)之上;而到2024年，現(xiàn)有歐盟成員國(guó)的生育率幾乎無(wú)一例外地降到了人口更替水平以下。
歐盟新成員國(guó)的生育率甚至更低，中東歐低于西北歐的生育率。
低人口增長(zhǎng)與高預(yù)期壽命的現(xiàn)實(shí)，使人們不由得感覺到歐洲的確“老”了。1998年，歐洲老年人口占總?cè)丝诘?0%，而到2050年，將可能上升到35%。世界上老年人口比例的國(guó)家有五個(gè)，意大利、希臘、日本、西班牙和德國(guó)，除日本外都是歐洲國(guó)家。南部歐洲將是世界上最“老”的地區(qū)，39%的人口年齡超過(guò)60歲。嚴(yán)峻的人口老齡化形勢(shì)已經(jīng)并將繼續(xù)對(duì)歐洲的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與政治產(chǎn)生諸多深遠(yuǎn)的影響。
我國(guó)人口老齡化的特點(diǎn)
我國(guó)在發(fā)展中國(guó)家是第一個(gè)進(jìn)入老齡化社會(huì)的國(guó)家，與其他西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)人口老齡化具有不同的特點(diǎn)。
老年人口基數(shù)大
我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，目前全國(guó)人口總數(shù)超過(guò)13億，在這樣一個(gè)人口基數(shù)龐大的國(guó)家，隨著我國(guó)人口老齡化程度的不斷加深，老年人口數(shù)量占全國(guó)總?cè)丝跀?shù)量的比重將不斷增長(zhǎng)，老年人口基數(shù)日益龐大。
我國(guó)老年人口數(shù)量呈逐年上升趨勢(shì)，并且老年人口基數(shù)龐大，到2024年為止我國(guó)65歲及以上老年人口達(dá)到12288萬(wàn)人，占總?cè)丝诘谋戎貫?.12%。根據(jù)《2024中國(guó)人類發(fā)展報(bào)告》的預(yù)測(cè)顯示：“到2030年，我國(guó)65歲及以上的老年人口占全國(guó)總?cè)丝诘谋戎貙⑻岣叩?8.2%左右”。龐大的老年人口數(shù)量給我過(guò)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)帶來(lái)巨大的壓力，對(duì)我國(guó)提出了巨大的挑戰(zhàn)。
區(qū)域發(fā)展不平衡
我國(guó)的面積約為 960 萬(wàn)平方公里，由于受到地形、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、氣候等相關(guān)因素的影響，我國(guó)不同地區(qū)的人口老齡化呈現(xiàn)出發(fā)展不平衡的特點(diǎn)。
除了內(nèi)蒙古、廣東、海南、西藏、青海、寧夏和新疆之外，其他各個(gè)省區(qū)均已進(jìn)入了人口老齡化社會(huì)，而且內(nèi)蒙古和海南兩省的老齡化程度均為 6.9%，已經(jīng)非常接近 7個(gè)臨界值。我國(guó)老齡化程度的地區(qū)是重慶，達(dá)到 12.4%，老齡化程度最低的是西藏，達(dá)到4.8%，地區(qū)老齡化差距大。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、交通條件和地形因素的影響，東部和中部地區(qū)的老齡化程度比西部地區(qū)要高。但是，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的“北上廣”等一線城市，并不是老齡化程度的地區(qū)，主要是因?yàn)檫@些地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，就業(yè)機(jī)會(huì)多，吸引了更多的年輕人到這些地區(qū)就業(yè)，從而一定程度上延緩了“北上廣”這些一線城市的老齡化步伐。
農(nóng)村老齡化嚴(yán)重
我國(guó)人口老齡化的另一個(gè)顯著特點(diǎn)是城鄉(xiāng)老齡化倒置，鄉(xiāng)村表示出比城市更為嚴(yán)重的人口老齡化。由于我國(guó)仍然是發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平并不高，另外，伴隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快、城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異、農(nóng)村機(jī)械化程度的提高和國(guó)家對(duì)教育的高度重視，使得農(nóng)村大量剩余勞動(dòng)力到城市中尋求就業(yè)機(jī)會(huì)，一批優(yōu)秀的青年人到城市學(xué)習(xí)，一方面，導(dǎo)致的直接結(jié)果就是農(nóng)村的勞動(dòng)力人口轉(zhuǎn)移到城市，減緩了城市的老齡化，使得農(nóng)村中老年人口比例相對(duì)增加，從而農(nóng)村的老齡化程度比城鎮(zhèn)的老齡化程度嚴(yán)重。另一方面，也造成了農(nóng)村留守兒童和空巢老人數(shù)量的增加，社會(huì)和國(guó)家也對(duì)這一問(wèn)題引起了高度關(guān)注。
人口老齡化速度快
從1982-2000年，是我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)的一個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，從成人型人口過(guò)度到老年型人口，我國(guó)只花了不到二十年的時(shí)間。從世界各國(guó)的人口老齡化歷程來(lái)看，轉(zhuǎn)變可以說(shuō)是相當(dāng)迅速的，中國(guó)是世界上人口老齡化速度最快的國(guó)家。 同時(shí)，我們應(yīng)該注意這樣一個(gè)問(wèn)題，我國(guó)人口老齡化的平均增長(zhǎng)率超過(guò)同期人口平均增長(zhǎng)速度的兩倍多，隨著 2040-2050 年我國(guó)人口老齡化高峰期的到來(lái)，屆時(shí)人口老齡化的增長(zhǎng)速度比現(xiàn)在還要快的多。
高齡化趨勢(shì)明顯
我國(guó)高齡老人年平均增長(zhǎng)速度快于 65 歲以上老年人口的增長(zhǎng)速度，并且我國(guó)高齡老人年平均增長(zhǎng)速度快于世界平均水平和發(fā)達(dá)國(guó)家平均水平。我國(guó)人口老齡化呈現(xiàn)出高齡化趨勢(shì)，越來(lái)越高比例的老年人口數(shù)量的增加，意味著醫(yī)療和社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的水平也會(huì)隨之越來(lái)越高。
未富先老
發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)入人口老齡化時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平已經(jīng)比較高，具有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，各方面的社會(huì)保障制度比較完善，人口老齡化的速度也比較緩慢，所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)幾十年甚至上百年，從而為人口老齡化做好了準(zhǔn)備，能夠很好的應(yīng)對(duì)人口老齡化，我國(guó)的情況非常不同。我國(guó)是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高的情況下進(jìn)入了人口老齡化，并且我國(guó)老年人口的增長(zhǎng)速度快于經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，可以稱為是“未富先老”。
中央怎么應(yīng)對(duì)人口老齡化
___政治局5月27日下午就我國(guó)人口老齡化的形勢(shì)和對(duì)策舉行第三十二次集體學(xué)習(xí)。_________在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、全民行動(dòng)相結(jié)合，堅(jiān)持應(yīng)對(duì)人口老齡化和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，堅(jiān)持滿足老年人需求和解決人口老齡化問(wèn)題相結(jié)合，努力挖掘人口老齡化給國(guó)家發(fā)展帶來(lái)的活力和機(jī)遇，努力滿足老年人日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求，推動(dòng)老齡事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)習(xí)會(huì)上，徐紹史、李立國(guó)、尹蔚民、李斌分別就我國(guó)人口老齡化形勢(shì)、加強(qiáng)和改進(jìn)老齡工作、促進(jìn)老齡事業(yè)發(fā)展談了意見和建議。
___政治局各位同志認(rèn)真聽取了他們的發(fā)言，并就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了討論。
___在主持學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表了講話。他強(qiáng)調(diào)，人口老齡化是世界性問(wèn)題，對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生的影響是深刻持久的。我國(guó)是世界上人口老齡化程度比較高的國(guó)家之一，老年人口數(shù)量最多，老齡化速度最快，應(yīng)對(duì)人口老齡化任務(wù)最重。滿足數(shù)量龐大的老年群眾多方面需求、妥善解決人口老齡化帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題，事關(guān)國(guó)家發(fā)展全局，事關(guān)百姓福祉，需要我們下大氣力來(lái)應(yīng)對(duì)。
___指出，我們黨歷來(lái)高度重視老齡工作。黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)以及“十三五”規(guī)劃綱要都對(duì)應(yīng)對(duì)人口老齡化、加快建設(shè)社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系、發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)等提出明確要求。各地區(qū)各部門加大投入、扎實(shí)行動(dòng)，積極推動(dòng)老齡事業(yè)發(fā)展，應(yīng)對(duì)人口老齡化工作取得了顯著成效。同時(shí)，我們的政策措施、工作基礎(chǔ)、體制機(jī)制等還存在明顯不足，同廣大老年人過(guò)上幸福晚年生活的期盼差距較大。
1、增強(qiáng)全社會(huì)積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的思想觀念
___強(qiáng)調(diào)，要著力增強(qiáng)全社會(huì)積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的思想觀念。要積極看待老齡社會(huì)，積極看待老年人和老年生活，老年是人的生命的重要階段，是仍然可以有作為、有進(jìn)步、有快樂的重要人生階段。
有效應(yīng)對(duì)人口老齡化，不僅能提高老年人生活和生命質(zhì)量、維護(hù)老年人尊嚴(yán)和權(quán)利，而且能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增進(jìn)社會(huì)和諧。
敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。要把弘揚(yáng)孝親敬老納入社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，建設(shè)具有民族特色、時(shí)代特征的孝親敬老文化。
要在全社會(huì)開展人口老齡化國(guó)情教育、老齡政策法規(guī)教育，引導(dǎo)全社會(huì)增強(qiáng)接納、尊重、幫助老年人的關(guān)愛意識(shí)和老年人自尊、自立、自強(qiáng)的自愛意識(shí)。要加強(qiáng)家庭建設(shè)，教育引導(dǎo)人們自覺承擔(dān)家庭責(zé)任、樹立良好家風(fēng)，鞏固家庭養(yǎng)老基礎(chǔ)地位。
2、完善老齡政策制度
___指出，要著力完善老齡政策制度。要加強(qiáng)老齡科學(xué)研究，借鑒國(guó)際有益經(jīng)驗(yàn)，搞好頂層設(shè)計(jì)，不斷完善老年人家庭贍養(yǎng)和扶養(yǎng)、社會(huì)救助、社會(huì)福利、社會(huì)優(yōu)待、宜居環(huán)境、社會(huì)參與等政策，增強(qiáng)政策制度的針對(duì)性、協(xié)調(diào)性、系統(tǒng)性。
要完善老年人權(quán)益保障法的配套政策法規(guī)，統(tǒng)籌好生育、就業(yè)、退休、養(yǎng)老等政策。
要完善養(yǎng)老和醫(yī)療保險(xiǎn)制度，落實(shí)支持養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生和養(yǎng)老服務(wù)融合發(fā)展的政策措施。
要建立老年人狀況統(tǒng)計(jì)調(diào)查和發(fā)布制度、相關(guān)保險(xiǎn)和福利及救助相銜接的長(zhǎng)期照護(hù)保障制度、老年人監(jiān)護(hù)制度、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)分類管理制度，制定家庭養(yǎng)老支持政策、農(nóng)村留守老人關(guān)愛服務(wù)政策、扶助老年人慈善支持政策、為老服務(wù)人才激勵(lì)政策，促進(jìn)各種政策制度銜接，增強(qiáng)政策合力。
3、發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)和老齡產(chǎn)業(yè)
___強(qiáng)調(diào)，要著力發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)和老齡產(chǎn)業(yè)。我國(guó)老年群體數(shù)量龐大，老年人用品和服務(wù)需求巨大，老齡服務(wù)事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間十分廣闊。要積極發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)，推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)制度、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)施、人才隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充、醫(yī)養(yǎng)相結(jié)合的養(yǎng)老服務(wù)體系，更好滿足老年人養(yǎng)老服務(wù)需求。要培育老齡產(chǎn)業(yè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，完善相關(guān)規(guī)劃和扶持政策。
4、發(fā)揮老年人積極作用
___指出，要著力發(fā)揮老年人積極作用。要發(fā)揮老年人優(yōu)良品行在家庭教育中的潛移默化作用和對(duì)社會(huì)成員的言傳身教作用，發(fā)揮老年人在化解社會(huì)矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)和威望優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮老年人對(duì)年輕人的傳幫帶作用。要為老年人發(fā)揮作用創(chuàng)造條件，引導(dǎo)老年人保持老驥伏櫪、老當(dāng)益壯的健康心態(tài)和進(jìn)取精神，發(fā)揮正能量，作出新貢獻(xiàn)。
5、健全老齡工作體制機(jī)制
___強(qiáng)調(diào)，要著力健全老齡工作體制機(jī)制。要適應(yīng)時(shí)代要求創(chuàng)新思路，推動(dòng)老齡工作向主動(dòng)應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)變，向統(tǒng)籌協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)變，向加強(qiáng)人們?nèi)芷陴B(yǎng)老準(zhǔn)備轉(zhuǎn)變，向同時(shí)注重老年人物質(zhì)文化需求、全面提升老年人生活質(zhì)量轉(zhuǎn)變。
要完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府依法行政、部門密切配合、群團(tuán)組織積極參與、上下左右協(xié)同聯(lián)動(dòng)的老齡工作機(jī)制，形成老齡工作大格局。要保證城鄉(xiāng)社區(qū)老齡工作有人抓、老年人事情有人管、老年人困難有人幫。要健全社會(huì)參與機(jī)制，發(fā)揮有關(guān)社會(huì)組織作用，發(fā)展為老志愿服務(wù)和慈善事業(yè)。
第五篇 2024年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：共鑄中國(guó)夢(mèng)5250字
一、前言
為了學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神和_____五四重要講話精神，貫徹落實(shí)中央關(guān)于“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和要求，進(jìn)一步激發(fā)廣大青年學(xué)生成才報(bào)國(guó)的責(zé)任感和積極性，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐作為加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)青年學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生為“__”和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、特別是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)作貢獻(xiàn)，根據(jù)中共河南省委宣傳部、河南省文明辦、河南省教育廳、共青團(tuán)河南省委、河南省學(xué)生聯(lián)合會(huì)統(tǒng)一要求和安排部署，落實(shí)信陽(yáng)師范學(xué)院黨委、共青團(tuán)信陽(yáng)師范學(xué)院委員會(huì)關(guān)于__年暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的工作部署。工商管理學(xué)院以院長(zhǎng)曹明貴為領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐團(tuán)成立，奔赴新縣開展暑期實(shí)踐活動(dòng)。
二、暑期實(shí)踐活動(dòng)的宗旨
以學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神和開展“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中深化對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解認(rèn)識(shí)、確立為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗的志向?yàn)橹攸c(diǎn)，堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的宗旨，為了更好的引導(dǎo)廣大青年學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐，加深黨的知識(shí)和黨的理論的學(xué)習(xí)掌握，全面提高莘莘學(xué)子的綜合素質(zhì)而展開實(shí)踐，服務(wù)基層，為構(gòu)建和諧校園以及培養(yǎng)建設(shè)特色社會(huì)主義事業(yè)人才打下基礎(chǔ)。了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，整合課堂所學(xué)習(xí)專業(yè)理論，在實(shí)踐中強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，不斷在社會(huì)實(shí)踐中深化對(duì)本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任與服務(wù)意識(shí)。發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，提高自我，服務(wù)社會(huì)。培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)、人民、家鄉(xiāng)的感情，引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
三、暑期實(shí)踐活動(dòng)的主題
學(xué)習(xí)踐行十九大 青春共鑄中國(guó)夢(mèng)
四、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間：
__年7月6日——__年7月16日
五、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn)：
信陽(yáng)市新縣革命紀(jì)念地及新縣羚銳制藥有限公司
六、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)
工商管理學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師及團(tuán)學(xué)學(xué)生干部代表
七、暑期社會(huì)實(shí)踐日程安排
出發(fā)之前，我們對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)作了詳細(xì)的計(jì)劃：7月6日——7月7日：做好出發(fā)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;7月8日：上午8點(diǎn)在信陽(yáng)師范學(xué)院的明德廣場(chǎng)舉行出征儀式，10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)，下午，與新縣大學(xué)生社會(huì)社會(huì)實(shí)踐基地相關(guān)負(fù)責(zé)人舉行座談交流會(huì)，彼此交流社會(huì)實(shí)踐安排;7月9日: 服務(wù)團(tuán)部分成員到羚銳制藥有限公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)及調(diào)查;7月10--12日：到鄂豫皖將帥館、許世友將軍墓等革命紀(jì)念地進(jìn)行紅色旅游資源調(diào)查，并對(duì)其規(guī)劃、管理、建設(shè)、開發(fā)和環(huán)境等進(jìn)行調(diào)研和分析;7月13日：開展宣講活動(dòng);7月14日——7月15日：安排服務(wù)隊(duì)到羚銳制藥有限公司進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí); 7月16日：對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。
八、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容
(一)新縣羚銳制藥有限公司的實(shí)地參觀學(xué)習(xí)
7月8號(hào)，到達(dá)新縣羚銳制藥有限公司，受到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎與接待，雙方在下午召開了座談會(huì)，交流學(xué)習(xí)。羚銳制藥與工商管理學(xué)院共同申報(bào)了全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，長(zhǎng)久以來(lái)，工商管理學(xué)院的學(xué)生多次在此實(shí)踐，達(dá)到共贏局面。通過(guò)這次羚銳之行，更鞏固了雙方友好合作的關(guān)系，也使得實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的理論知識(shí)與實(shí)踐充分結(jié)合，切身體驗(yàn)生產(chǎn)過(guò)程，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，樹立正確擇業(yè)觀。
7月9號(hào)，曹院長(zhǎng)，李書記一行在羚銳集團(tuán)人力資源部慕總的陪同下，在解說(shuō)員小張的解說(shuō)下，參觀了羚銳集團(tuán)生物制藥生產(chǎn)基地，從藥材加工到生產(chǎn)包裝再到銷售，包括一系列的生產(chǎn)線，工商管理實(shí)踐隊(duì)一行近距離認(rèn)真參觀學(xué)習(xí)了生產(chǎn)流程，老生產(chǎn)線的工人是本地閑散勞動(dòng)力，為了保證他們的不失業(yè)，羚銳集團(tuán)堅(jiān)決不更換新型德國(guó)全自動(dòng)設(shè)備，體現(xiàn)了了企業(yè)的人文關(guān)懷以及對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的貢獻(xiàn)。
(二)、重點(diǎn)開展十九大精神和中國(guó)夢(mèng)宣講活動(dòng)
為了學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神和_____五四重要講話精神，貫徹落實(shí)中央關(guān)于“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和要求，進(jìn)一步激發(fā)廣大青年學(xué)生成才報(bào)國(guó)的責(zé)任感和積極性，7月9號(hào)下午，信陽(yáng)師范學(xué)院工商管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)走上新縣街頭宣傳黨的十九大精神和五四講話精神。活動(dòng)分為以下四個(gè)方面：
(1)圖片展：9號(hào)下午，通過(guò)收集來(lái)的圖片展示新縣濃厚的革命氣息，緬懷革命先烈，重點(diǎn)反映新縣的革命歷史意義，突出新縣革命文化背景。另外展出革命老同志的今昔照片，展示老同志當(dāng)年大無(wú)畏的革命精神與如今的生活變化，對(duì)比如今美好生活的來(lái)之不易，定要珍惜;
(2)發(fā)放宣傳冊(cè)：學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神和中國(guó)夢(mèng)精神，弘揚(yáng)時(shí)代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，通過(guò)發(fā)放印有十九大講話摘選和我的中國(guó)夢(mèng)相關(guān)信息的宣傳冊(cè)，使得廣大群眾了解河南特別是信陽(yáng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的巨大成就，向基層干部群眾廣泛宣傳中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、糧食生產(chǎn)核心區(qū)、鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的目的意義、目標(biāo)任務(wù)、規(guī)劃舉措，發(fā)揮統(tǒng)一思想、鼓舞精神、凝聚力量的積極作用，共鑄“中原夢(mèng)”.
(3)視頻播放：7月9號(hào)晚，播放以“紅色足跡-新縣巨變”為主題的視頻短片，生動(dòng)展示新縣的歷史背景，突出改革開放以來(lái)在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新縣革命老區(qū)發(fā)生的歷史性巨變;
(三)紅色旅游資源調(diào)查
為全面貫徹___和省團(tuán)委關(guān)于__年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的工作部署，7月11日，信陽(yáng)師范學(xué)院工商管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小分組在院長(zhǎng)曹明貴、黨總支書記李保紅、黨總支副書記李輝的帶領(lǐng)下，前往新縣革命圣地，緬懷革命先烈。
1.重溫入黨誓詞 堅(jiān)定理想信念
“我志愿加入____，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨?！边@段誓詞擺放在鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館門口處，志愿者一行面對(duì)黨旗，在書記李保紅的帶領(lǐng)下，重溫入黨誓詞，我們更加堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的理想信念。
2.參觀革命圣地 追尋紅色足跡
參觀伊始，李書記就說(shuō)：“同學(xué)們要認(rèn)真聆聽講解員講解，用心感悟革命先烈的革命精神和堅(jiān)定的革命信仰，對(duì)以后的實(shí)踐會(huì)有很大幫助?！苯酉聛?lái)，參觀主要分為“奮起斗爭(zhēng)鄂豫皖蘇區(qū)初步形成”、“大放異彩 新集成為鄂豫皖蘇區(qū)首府”、“重組紅軍 堅(jiān)持大別山區(qū)的斗爭(zhēng)”、“將軍搖籃”和“崛起的新縣”五部分，內(nèi)容主要為從土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一直到抗戰(zhàn)時(shí)期的發(fā)展歷程。參觀過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)員們一邊認(rèn)真聽解說(shuō)員解說(shuō)，一邊詢問(wèn)其中的疑惑和問(wèn)題，時(shí)而凝神思考，為革命先烈的精神而動(dòng)容。其中“將軍的搖籃” 主要講述的是43位新縣籍授銜將軍的生平簡(jiǎn)介和新縣籍50位省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的生平簡(jiǎn)介，隊(duì)員們紛紛上前認(rèn)真閱讀簡(jiǎn)介。參觀結(jié)束，一名隊(duì)員深情地說(shuō)：“這次參觀雖然沒有親身實(shí)踐，但也讓我真切地感受到了革命先烈的革命精神風(fēng)貌，對(duì)他們不僅僅是敬佩，還是無(wú)比的崇敬！”
3.緬懷革命先烈 重溫崢嶸歲月
飲水思源敬先烈，風(fēng)雨無(wú)阻祭英魂。在鄂豫皖蘇區(qū)首府烈士陵園，志愿者們繞走陵園，集體默哀鞠躬，深切緬懷為民族事業(yè)英勇犧牲的革命先烈，追憶他們的豐功偉績(jī)，寄托深深敬意和無(wú)限哀思，接受革命傳統(tǒng)教育洗禮，紛紛表示要倍加珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，繼承革命先烈遺志，腳踏先烈的足跡，肩負(fù)新的歷史使命，刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)青春。
4.歌唱紅歌
在___鄂豫皖分局舊址門前，十二名志愿者一字排開，共唱紅歌。歌聲在上空久久縈繞，不僅是對(duì)革命先烈的緬懷，更重要的是對(duì)美好生活的向往與追求。這些紅色革命紀(jì)念地，不僅僅承載著厚重的歷史、紀(jì)錄著光輝的英雄事跡，而且還弘揚(yáng)了不朽的革命精神。雖然歷史記錄著過(guò)去，但是持之以恒的奮斗精神書寫著未來(lái)。
九、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果
1、通過(guò)緬懷革命圣地，我們緊緊圍繞愛國(guó)主義精神，追尋紅色足跡，感受革命老區(qū)的革命氛圍，延續(xù)革命道路，傳承紅色精神，增強(qiáng)同學(xué)們的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。
2、通過(guò)新縣羚銳制藥有限公司的實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的理論知識(shí)能夠運(yùn)用到實(shí)際工作之中，以此尋找不足并進(jìn)一步改進(jìn)和完善。同學(xué)們?cè)谪S富的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)踐行十九大精神，并把專業(yè)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐服務(wù)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感，為構(gòu)建美麗中國(guó)、和諧社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
3、通過(guò)組織開展黨的十九大精神和五四講話精神的學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)，志愿服務(wù)隊(duì)廣泛宣傳黨的十九大精神和_____五四重要講話精神，了解廣大群眾對(duì)熱點(diǎn)社會(huì)問(wèn)題的觀點(diǎn)和他們對(duì)現(xiàn)行政策的理解。
4、在對(duì)新縣羚銳制藥有限公司進(jìn)行實(shí)地考察的同時(shí)，緊緊圍繞“十九大精神”和“我的中國(guó)夢(mèng)”，帶領(lǐng)同學(xué)們到新縣革命紀(jì)念館學(xué)習(xí)，對(duì)信陽(yáng)市的紅色旅游資源進(jìn)行一系列的調(diào)查，同時(shí)進(jìn)行一些志愿活動(dòng)。增強(qiáng)青年大學(xué)生的愛國(guó)主義情操及愛國(guó)熱情;
5、努力把暑期“三下鄉(xiāng)”建設(shè)成為我院共青團(tuán)工作的一個(gè)品牌，提高“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的服務(wù)水準(zhǔn)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，鍛煉青年學(xué)生的實(shí)踐能力，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
十、暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員管理
提前召開會(huì)議，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的注意事項(xiàng)進(jìn)行安排：
1、知識(shí)準(zhǔn)備。要求隊(duì)員提前了解新縣革命紀(jì)念館和羚銳制藥有限公司的相關(guān)情況，并對(duì)實(shí)踐活動(dòng)涉及到的知識(shí)、技能等進(jìn)行自學(xué)，確保實(shí)踐活動(dòng)的順利、有效開展。
2、禮儀規(guī)范。對(duì)隊(duì)員進(jìn)行儀態(tài)儀表禮儀、見面禮儀、談話禮儀、迎送接待禮儀等基本社交禮儀的培訓(xùn)，展示我院學(xué)生的良好精神面貌。
3、安全管理
(1)確定每位學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中的聯(lián)系方式，保證通訊工具的暢通;
(2)統(tǒng)一行動(dòng)：在活動(dòng)中要聽從領(lǐng)隊(duì)教師和實(shí)踐領(lǐng)隊(duì)的指揮，分組行動(dòng)時(shí)由小組長(zhǎng)安排，有特殊原因需脫離實(shí)踐隊(duì)伍單獨(dú)行動(dòng)者必須以請(qǐng)假條方式向領(lǐng)隊(duì)老師請(qǐng)假;
(3)統(tǒng)一住宿：全體隊(duì)員統(tǒng)一住宿，有特殊原因者必須向領(lǐng)隊(duì)老師請(qǐng)假;
(4)負(fù)責(zé)人每天活動(dòng)結(jié)束后必須清點(diǎn)隊(duì)員人數(shù)，確定隊(duì)員的身體健康和財(cái)物安全等情況。
十一、我的思考與感悟
1、實(shí)踐出真知。
任何事情只有親自去做了才知道其中的問(wèn)題、難易程度等，這也就是人們常說(shuō)的實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的道理所在。在這次的實(shí)踐活動(dòng)開始前，我們進(jìn)行了周密的計(jì)劃，也預(yù)計(jì)到了可能出現(xiàn)的問(wèn)題，但是在具體進(jìn)行時(shí)才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)不像我們想象的那么簡(jiǎn)單。在姚灣村參觀學(xué)習(xí)時(shí)，也聽很多剛離開學(xué)校村官說(shuō)起過(guò)這個(gè)問(wèn)題，很多在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中，才發(fā)現(xiàn)總是有出入。這教會(huì)我們，在以后的工作學(xué)習(xí)中，要多注意親身經(jīng)歷，增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)，多接觸社會(huì)了解社會(huì)，為將來(lái)更好的適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、注重必要的知識(shí)積累。
“知識(shí)”就是一架梯子，它為我們的人生開通了一條又寬又滑的道路，它給了我們信心，給了我們最大的力量。我們時(shí)常有這樣的經(jīng)歷，與別人聊天的時(shí)候，總覺得別人說(shuō)的自己都不知道，而且也搭不上話，這就是知識(shí)水平不高的表現(xiàn)。很多大學(xué)生都覺得理論知識(shí)沒有用，不如在實(shí)踐中學(xué)到的實(shí)用。其實(shí)不然，沒有理論知識(shí)作為工作生活的工具，又怎么會(huì)順利的完成各種事情呢？
3、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
這次社會(huì)實(shí)踐讓我切實(shí)感受到了眾人拾柴火焰高的意義。當(dāng)大家齊心協(xié)力共同完成一件事情的時(shí)候，會(huì)變得容易很多。在實(shí)踐中，大家互幫互助，共同想辦法，共同解決問(wèn)題，讓我們看到了團(tuán)隊(duì)的力量，合作的精神。小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)關(guān)系就如小溪與大海。每個(gè)人都要將自已融入集體，才能充分發(fā)揮個(gè)人的作用?？傊?，團(tuán)隊(duì)精神對(duì)任何一個(gè)組織來(lái)講都是不可缺少精髓。
4、磨礪堅(jiān)強(qiáng)的品格。
一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在任何情況下，面對(duì)任何問(wèn)題，都能及時(shí)調(diào)整自己的心理，用一種積極進(jìn)取的心態(tài)面對(duì)工作、生活，而不會(huì)輕易放棄自己既定的目標(biāo)。而意志薄弱的人，遇見困難容易退縮，最終難以實(shí)現(xiàn)自己的理想。無(wú)論生活、學(xué)習(xí)或是工作，我們都會(huì)遇到很多困難和挫折，結(jié)果也許總是達(dá)不到我們的理想狀態(tài)，但是我們不能因此而沮喪、放棄或是喪失斗志，這會(huì)讓我們失去更多的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在困難中堅(jiān)強(qiáng)，在艱難中成長(zhǎng)，這樣的人生才是強(qiáng)大的人生。
5、自信是成功的基石。
自信，在戰(zhàn)勝困難中，表現(xiàn)出果敢的勇氣和必勝的信念。正如莎士比亞說(shuō)過(guò)的“自信是成功的第一步?！倍鳛樾率兰o(jì)的大學(xué)生，我們面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)更需要強(qiáng)大的自信心。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。暑期社會(huì)實(shí)踐這個(gè)原本看似龐大的工程得以順利的進(jìn)行，靠的就是我們團(tuán)隊(duì)不怕失敗、勇往直前的精神，是我們必勝的信念給了我們前進(jìn)力量。
6、細(xì)節(jié)決定成敗。
細(xì)節(jié)是平凡的、具體的、零散的，如一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)會(huì)面.......細(xì)節(jié)很小，容易被人們所忽視，但它的作用是不可估量的。我們常說(shuō)，態(tài)度決定一切，但是細(xì)節(jié)決定成敗。我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中也出現(xiàn)過(guò)一些細(xì)節(jié)上的失誤，例如，在開展活動(dòng)時(shí)忘記拿系旗，還有在村委會(huì)參觀時(shí)不注意個(gè)人形象，舉止談吐不得體等，這都讓我們的實(shí)踐活動(dòng)打了折扣，給我們很深刻的教訓(xùn)。
結(jié)語(yǔ)
廣闊的實(shí)踐天地，是實(shí)現(xiàn)知識(shí)與社會(huì)對(duì)接的有效平臺(tái)，承載著我們創(chuàng)造的精彩未來(lái)。大學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的“走向社會(huì)，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合在新時(shí)期的具體表現(xiàn)，是青年學(xué)生將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的重要環(huán)節(jié)。在將近一個(gè)星期的暑期社會(huì)實(shí)踐中，我體驗(yàn)很多、感觸很多、收獲很多，這是我們?cè)跁旧?、在校園里很難獲得的東西。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展這樣的專業(yè)術(shù)語(yǔ)有了新的感悟，對(duì)團(tuán)隊(duì)精神、自信人格有了新的體會(huì)。作為一名即將邁入社會(huì)的大學(xué)生，這次實(shí)踐活動(dòng)給了我很大的幫助和很強(qiáng)的動(dòng)力，我在這里學(xué)到的知識(shí)與能力，將會(huì)引領(lǐng)我的人生邁向更加精彩的未來(lái)。
第六篇 小學(xué)生錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告800字
原因
如今錯(cuò)別字已經(jīng)屢見不鮮，什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡(luò)文章、廣告上都能見到它的身影。因此，我決定來(lái)一次錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查
先就近開始，從我身上開始調(diào)查吧。本來(lái)我信心滿滿，認(rèn)為錯(cuò)別字肯定不會(huì)多。一調(diào)查錯(cuò)別字還真不少，就拿上次考試來(lái)說(shuō)。有一個(gè)成語(yǔ)“一如既往”，而我竟然寫了一個(gè)“一如繼往”。這不就是一個(gè)活生生的錯(cuò)別字例子么，調(diào)查到這里，我的臉也紅了，恨不能直接用鉆地術(shù)到地底下躲著?！八懔耍€是走上街頭進(jìn)行一次調(diào)查吧?！蔽倚闹邪迪?，“估計(jì)小商小販的錯(cuò)別字也不會(huì)少。”于是，我騎著單車，來(lái)到了大張購(gòu)物商店門口。
我學(xué)著孫悟空，大眼一掃，頓時(shí)就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可疑目標(biāo)—“臭豆付”?！斑@家是干嘛的，這年頭連臭豆付都有了。應(yīng)該是臭豆腐吧?！蔽倚闹邪敌?，邁步走了不去，誠(chéng)懇地對(duì)店主說(shuō)道：“您好，您的招牌好像有點(diǎn)問(wèn)題?！薄澳銈€(gè)小毛孩子懂什么？”店主毫不耐煩地說(shuō)道，“這是為了簡(jiǎn)單?！睕]辦法，出師不利，我繼續(xù)調(diào)查。沒多久，我就又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“頂頭上絲”，可人家卻說(shuō)這是為了迎合潮流。再去看網(wǎng)上的文章，錯(cuò)別字更是數(shù)不勝數(shù)，“的地得”三兄弟老是玩換位置的游戲；還有的書中總是把“像”寫成“象”……
分析
“這到底是為什么呢？會(huì)有這么多的錯(cuò)別字。”一番調(diào)查之后，我陷入了沉思?！坝腥丝赡苁遣惶熘鎳?guó)漢字的使用方法，例如我把“一如繼往”給寫錯(cuò)了，還有把‘的地得’用錯(cuò)地方；有的人大概是為了簡(jiǎn)單，減少筆畫，比如把招牌上的‘腐’寫成‘付’；個(gè)別人可能是為了迎合潮流，吸引更多顧客的來(lái)臨……”看來(lái)，錯(cuò)別字也是多種多樣啊。
建議
“總不能把那些把漢字寫錯(cuò)的人塞進(jìn)小學(xué)課堂吧？那該多滑稽啊，真不亞于唐僧娶妻?！蔽翌^疼地想著，好容易才想出了一個(gè)解決辦法，“真應(yīng)該來(lái)個(gè)錯(cuò)別字宣傳班，把那些容易錯(cuò)的字都宣傳出去，并且提醒大家注意，告訴大家正確的使用方法。而我們?cè)趯懙臅r(shí)候也應(yīng)該多加注意，千萬(wàn)不能讓錯(cuò)別字這個(gè)家伙來(lái)‘偷襲’。這樣的話，估計(jì)錯(cuò)別字出現(xiàn)的幾率就會(huì)小多了。”
第七篇 2024年5月環(huán)境污染情況社會(huì)調(diào)查報(bào)告1300字
眾所周知，人類居住的地球，被稱之為“水星球”。地球表面雖然有71%的面積被水覆蓋，但其中海洋咸水占了 97.5%。除去地球兩極冰山，人類容易利用的淡水只是地球總水量的0.2%。水如此重要，但是我們卻不懂得水得重要性，常常浪費(fèi)了許許多多的有用的水。水滋養(yǎng)了人類，但我們卻沒有好好地去利用水，讓水白白地浪費(fèi)了。今天，我們要讓生存在這個(gè)魚米之鄉(xiāng)的人，讓這個(gè)從不缺少水的家鄉(xiāng)，讓他們，讓我們身邊的人都認(rèn)識(shí)到水的重要性。
跟爸爸媽媽，弟弟妹妹，哥哥姐姐一說(shuō)，他們覺得還挺有意義的，于是，他們一起幫我調(diào)查。
爸爸媽媽，負(fù)責(zé)到落塘河去提取水質(zhì);弟弟妹妹，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，提取自來(lái)水;哥哥姐姐提取一點(diǎn)礦泉水和純凈水，我嘛，就負(fù)責(zé)測(cè)試了。弟弟妹妹先拿來(lái)了自來(lái)水，我拿出ph檢測(cè)卡，測(cè)試開始了：我把自來(lái)水放入紙杯，再放入ph測(cè)試卡，沒過(guò)了多久，杯中的水已經(jīng)變成了淡淡的綠色，我們知道了，原來(lái)自來(lái)水是弱堿性的水??！但是為什么自來(lái)水不能喝呢？后來(lái)，爸爸告訴我自來(lái)水有許許多多的細(xì)菌，所以不能喝，就算要喝也要把水燒開了，把細(xì)菌燒死了，才能喝;現(xiàn)在哥哥姐姐拿來(lái)了礦泉水和純凈水，為了更加明確，我們又換了紙杯?，F(xiàn)在我們把兩樣不同的水水，分別倒在兩個(gè)杯子里，過(guò)了1分鐘左右，兩杯水都又變成了淡淡的綠色，礦泉水和純凈水也是弱堿性的，但是純凈水和礦泉水里基本上沒有細(xì)菌，但是最好還是燒開了再喝;前三樣測(cè)的水質(zhì)都是一樣的，那河水又會(huì)是什么樣呢？爸爸媽媽急急忙忙地跑了回來(lái)，我們連忙把水倒入杯子里，放入ph測(cè)試卡，這次和以前的不一樣了。水質(zhì)慢慢地變成了黃色的水。“呀，河水是堿性的??！”爸爸媽媽不可思議地說(shuō)： “現(xiàn)在的河水，水質(zhì)怎么已經(jīng)變地這么差了呀！想我們小的時(shí)候，我的爸爸帶我來(lái)這兒，那時(shí)候的水是清澈見底的呀，看著水里的小魚兒游來(lái)游去，別提有多快活了！
現(xiàn)在，從河水身上我們?cè)僖部床灰姲职謰寢屇莻€(gè)時(shí)候，清澈見底，一點(diǎn)點(diǎn)的雜質(zhì)都沒有的河水了。現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，但污染卻越來(lái)越大，尤其是對(duì)水的。我冷靜地想了想為什么我們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，而環(huán)境卻越來(lái)越差呢？我沉思了好久，覺得現(xiàn)在的環(huán)境，現(xiàn)在的水變成這樣罪魁禍?zhǔn)资俏覀?，是人類！我想了一些因?yàn)槲覀儓D方便而給大自然帶去危害的事件：
1、當(dāng)我們走在河邊，手里拿著垃圾的時(shí)候，有許許多多的人，為了圖一個(gè)方便，就隨手把垃圾扔進(jìn)了小河，就再也不會(huì)去關(guān)它，任它在河中漂浮，做漂浮垃圾。
2、現(xiàn)在，我們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，污水也越來(lái)越多，一些工廠就把工業(yè)廢水排放在河里。
3、工業(yè)廢水排放在河里，有好多的小區(qū)居民把生活廢水也排放在小河里，唉，這對(duì)小河的污染該有多大??？！
讓我們大家都來(lái)保護(hù)水資源吧！手里有張餐巾紙，你不把它扔進(jìn)小河，這也表現(xiàn)得你愛這條河;各個(gè)工廠的工業(yè)廢水，請(qǐng)不要排在這個(gè)無(wú)辜的小河里;居民們啊，請(qǐng)不要把生活廢水排放在小河里;也可以做一名環(huán)保者，幫著一些環(huán)保工人做一些環(huán)保工作。
水乃生命之源，發(fā)展之本。曾經(jīng)看過(guò)這樣一則社會(huì)公益廣告：人類的最后一滴水將是自己的眼淚。讓我們做一位環(huán)保者，讓我們?nèi)ケＷo(hù)我們的地球，讓我們?nèi)ケＷo(hù)我們的環(huán)境，讓我們?nèi)ケＷo(hù)我們的水資源！
第八篇 2024年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：三下鄉(xiāng)實(shí)踐2350字
_月3日上午，杭州電子工業(yè)學(xué)院活動(dòng)中心大廳人潮擁簇，紅旗飄揚(yáng)，我校__年暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式隆重舉行。近百名'三下鄉(xiāng)'志愿者代表參加了出征儀式，這標(biāo)志著我校__年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式拉開了序幕。校黨委副書記傅進(jìn)軍代表學(xué)校作了動(dòng)員講話并為每個(gè)小分隊(duì)授旗，要求同學(xué)們?cè)?三下鄉(xiāng)'社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義;加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效;探索創(chuàng)新、增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的能力。儀式上，校團(tuán)委陳巍書記介紹了今年我校暑期'三下鄉(xiāng)'社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織籌備情況及在非典時(shí)期本次活動(dòng)的特色。人文學(xué)院郝麗萍書記對(duì)本次出征儀式的順利召開表示祝賀，并且從'兩課'教學(xué)的要求出發(fā)，要求同學(xué)們?cè)谌ツ晟鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)取得豐碩成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步結(jié)合兩課，在社會(huì)實(shí)踐中多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多思考問(wèn)題，并且把問(wèn)題帶回來(lái)，作為新學(xué)期兩課教學(xué)的生動(dòng)案例。校鄧小平理論研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)童吟代表近30支小分隊(duì)、數(shù)千名志愿者表示要認(rèn)真、圓滿完成本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中追求真知、錘煉品德、進(jìn)取創(chuàng)新，奉獻(xiàn)人民。
今年我校暑期'三下鄉(xiāng)'社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校團(tuán)委的統(tǒng)一部署下，各級(jí)團(tuán)學(xué)組織精心安排落實(shí)，實(shí)踐活動(dòng)以育人為中心，突出'實(shí)踐三個(gè)代表、弘揚(yáng)民族精神'這一主題，圍繞'我省’生態(tài)省’建設(shè)和非典防治'兩個(gè)重點(diǎn)，開展__大精神宣講、法律普及、支教掃盲、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)團(tuán)建等一系列活動(dòng)。較之以往，今年的 '三下鄉(xiāng)'社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然因?yàn)榉堑淦饎?dòng)比較遲，但由于準(zhǔn)備充分，所以落實(shí)快、組隊(duì)精、特色明顯，在繼承和學(xué)習(xí)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)突出以下幾個(gè)方面：
一、突出'實(shí)踐三個(gè)代表、弘揚(yáng)民族精神'的實(shí)踐主題。
為深入學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐'三個(gè)代表'重要思想，積極配合和推動(dòng)__大精神主題教育活動(dòng)的深入開展，服務(wù)于小康社會(huì)的建設(shè)目標(biāo)。我校各學(xué)院團(tuán)學(xué)組織在實(shí)踐活動(dòng)中緊扣'三個(gè)代表'重要思想，采取了理論宣講、實(shí)踐服務(wù)、學(xué)習(xí)考察等形式宣傳和實(shí)踐'三個(gè)代表'。如電子信息分院赴安吉的'三個(gè)代表'實(shí)踐服務(wù)團(tuán)和軟件分院'三個(gè)代表'實(shí)踐小分隊(duì)，通過(guò)信息支教、計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)站建設(shè)幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民學(xué)習(xí)先進(jìn)文化知識(shí)，在服務(wù)中宣傳和實(shí)踐'三個(gè)代表';自動(dòng)化分院赴岱山'科技下海島、文化送船頭'--'三個(gè)代表'實(shí)踐活動(dòng)在海島小分隊(duì)、計(jì)算機(jī)分院輕紡城之信息化實(shí)踐小分隊(duì)和校鄧小平理論研究會(huì) '三個(gè)代表'社區(qū)行實(shí)踐團(tuán)則通過(guò)尋訪革命舊址、社會(huì)調(diào)研、參觀調(diào)查、文藝演出、圖片宣傳等使學(xué)生們實(shí)踐'三個(gè)代表'重要思想，參與海島建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社區(qū)團(tuán)建工作。
二、圍繞'我省’生態(tài)省’建設(shè)'和'非典防治'兩個(gè)重點(diǎn)
緊密結(jié)合抗擊非典的偉大實(shí)踐，通過(guò)組織廣大青年學(xué)生參與文藝演出、發(fā)放資料、座談、實(shí)地調(diào)研等方式，大力弘揚(yáng)和實(shí)踐萬(wàn)眾一心、眾志成城、團(tuán)結(jié)互助、和衷共濟(jì)、迎難而上、敢于勝利的偉大民族精神，從中汲取精神力量、健康成長(zhǎng)。作為省級(jí)社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)小分隊(duì)的管理分院'省內(nèi)主要城鎮(zhèn)綠化環(huán)境狀況'調(diào)研小分隊(duì)和機(jī)電分院'生態(tài)浙江、環(huán)保調(diào)查'小分隊(duì)以及青年志愿者協(xié)會(huì)赴桐廬'農(nóng)村基本衛(wèi)生狀況'調(diào)查小分隊(duì)對(duì)我省主要城區(qū)、城鎮(zhèn)、農(nóng)村如杭州、寧波、溫州、金華等地進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研考察。發(fā)揮了在校青年大學(xué)生的知識(shí)和技能優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)和幫助廣大市民群眾提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)及參與自身生存環(huán)境建設(shè)的積極性，了解了各級(jí)政府在非典時(shí)期及此后的各種有效防治舉措，為人類如何保護(hù)自己、與自然和諧共處提出了不少建議和意見。
整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，將圍繞'’三個(gè)代表’實(shí)踐服務(wù)'、'參與’生態(tài)省’建設(shè)實(shí)踐服務(wù)'、'’非典防治與環(huán)境保護(hù)’實(shí)踐服務(wù)'、'’信息化與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和小康社會(huì)’實(shí)踐服務(wù)'等四方面內(nèi)容展開。
三、進(jìn)一步探索'兩課'教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的道路。
今年我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)結(jié)合高校'兩課'的改革，組織進(jìn)行思想道德修養(yǎng)課與大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的探索。團(tuán)委與人文學(xué)院共同組織了'新時(shí)期下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)營(yíng)體制改革'調(diào)查小分隊(duì)、'全球化對(duì)生活期望及教育期望的影響'調(diào)研小分隊(duì)、'對(duì)浙江公眾轉(zhuǎn)基因食品的態(tài)度'調(diào)查小分隊(duì)等三支小分隊(duì)，分別由人文學(xué)院任課教師擔(dān)任帶隊(duì)和指導(dǎo)老師開展實(shí)踐活動(dòng)。參與'兩課'實(shí)踐小分隊(duì)的學(xué)生來(lái)自全校各個(gè)分院、各個(gè)年級(jí)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、講座、調(diào)研與學(xué)生專業(yè)相結(jié)合，在實(shí)踐中'滲透'教育思想，兩課教師、兩課研究課題繼續(xù)充實(shí)今年我校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
四、嘗試社團(tuán)獨(dú)立組隊(duì)與建立實(shí)踐基地兩條新路子。
幾年來(lái)，校團(tuán)委結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際情況和需求，不斷有所創(chuàng)新。社團(tuán)獨(dú)立組織社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)并建立長(zhǎng)期的社團(tuán)實(shí)踐基地將是我校今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的又一特色。
我校鄧小平理論研究會(huì)為進(jìn)一步深入學(xué)___大精神，宣傳和實(shí)踐'三個(gè)代表'重要思想，響應(yīng)團(tuán)中央關(guān)于開展暑期'科技、文化、衛(wèi)生' 三下鄉(xiāng)的活動(dòng)的號(hào)召， 組織了'三個(gè)代表'社區(qū)行社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，并成為全國(guó)百支大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)伍的一支。應(yīng)共青團(tuán)杭州市上城區(qū)團(tuán)區(qū)委的邀請(qǐng)，在__年暑期將年初由杭電團(tuán)委與原杭州市上城區(qū)城站街道(現(xiàn)小營(yíng)街道)開展的'黨團(tuán)共建興社區(qū)，攜手共奔小康路'的系列活動(dòng)進(jìn)行全面升級(jí)，將前期的共建成果和經(jīng)驗(yàn)在整個(gè)上城區(qū)六大街道進(jìn)行推廣，把'用'三個(gè)代表'重要思想推進(jìn)社區(qū)團(tuán)建工作'作為本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課題，合力探索'區(qū)校共建'這一社區(qū)團(tuán)建工作的新模型，并將其確立為長(zhǎng)期的實(shí)踐基地。除了校鄧研會(huì)外，今年我校獨(dú)立組隊(duì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的還有青年志愿者協(xié)會(huì)。社團(tuán)在校黨委、團(tuán)委的支持和指導(dǎo)下獨(dú)立組團(tuán)，組織隊(duì)員開展此類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面為思政工作'三進(jìn)'中的'進(jìn)社團(tuán)'提供了良好的途徑，另一方面也體現(xiàn)了我校社團(tuán)發(fā)展的新面貌。學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人在活動(dòng)方案的策劃、實(shí)際聯(lián)系以及組織開展等方面體現(xiàn)出來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)能力，使我們對(duì)社團(tuán)的發(fā)展和定位有了新的認(rèn)識(shí)。
第九篇 大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查報(bào)告格式3000字
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)民收入與國(guó)民支出的不斷增加，然后當(dāng)代大學(xué)生作為一群特殊的消費(fèi)群體，有著特殊的消費(fèi)心理。體現(xiàn)出消費(fèi)觀超前和消費(fèi)實(shí)力滯后的問(wèn)題，這是因?yàn)橐环矫嫠麄冇兄⒌南M(fèi)需求，另一方面他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到了很大的制約。特殊群體自然有特殊的特點(diǎn)，同時(shí)也難免存在一些非理性消費(fèi)的問(wèn)題。
一、基本調(diào)查情況
（一）調(diào)查時(shí)間：
（二）調(diào)查地點(diǎn)：__民族師范學(xué)院；
（三）調(diào)查對(duì)象：對(duì)政法系10級(jí)本科班、漢語(yǔ)系09級(jí)（2）班本科、音樂舞蹈系10專科（1）班學(xué)生共計(jì)128人的每月生活費(fèi)進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查。
（四）調(diào)查目的：當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。然后由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題，我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研，弄清楚大學(xué)生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎樣改進(jìn)……
二、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
基本月均消費(fèi)狀況
通過(guò)實(shí)踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分大學(xué)生的消費(fèi)水平都處于一個(gè)較高的平臺(tái)，然后對(duì)其消費(fèi)途徑 進(jìn)行調(diào)查，主要包括一下幾點(diǎn)：
（1）購(gòu)買衣服：大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果對(duì)名牌衣服等逐漸形成一種固定的偏好，于是保持良好的忠誠(chéng)度。而且對(duì)衣服的購(gòu)買有著感性的認(rèn)識(shí)，于是促使他們繼續(xù)購(gòu)買（名牌）。
（2）戀愛消費(fèi)：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100—300元左右，最少的也在50元，多則達(dá)到1000元以上（比如送名貴禮物給對(duì)方）。他們大多承認(rèn)為了 追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。
（3）上網(wǎng)消費(fèi)：作為一種新媒體，網(wǎng)絡(luò)以其交互性、虛擬性、全球性為人類創(chuàng)造嶄新的文化形態(tài)，那就是網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)是隨著信息社會(huì)的發(fā)展和數(shù)字化傳媒體的普及而出現(xiàn)的一種新型消費(fèi)類型。從本次調(diào)查的結(jié)果分析來(lái)看，對(duì)于上網(wǎng)方式，有19.5%的學(xué)生配有私人電腦，在網(wǎng)吧或 公共機(jī)房上網(wǎng)者占79.5%。
（4）手機(jī)等通訊消費(fèi)：據(jù)調(diào)查72.7%的學(xué)生月均發(fā)短信超過(guò)300條，每人通話時(shí)間可達(dá)230小時(shí)。13%的學(xué)生月均發(fā)短信在200條左右 ，通話時(shí)間約150小時(shí)。只有14.3%的學(xué)生月均發(fā)短信在100條以內(nèi)，通話時(shí)間在100小時(shí)以下。
三、對(duì)大學(xué)生消費(fèi)影響的因素
（1）社會(huì)的影響
把大學(xué)生放到校園里，他的角色就是一名學(xué)生。同樣把他放到社會(huì)中去，然后他又是社會(huì)的一份子。其消費(fèi)觀不可避免的受整個(gè)社會(huì)的影響。學(xué)校為了擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，然后不斷降低入學(xué)門檻，許多家長(zhǎng)也抱著混文憑的態(tài)度將孩子送入學(xué)校，不論孩子是否能夠順利完成其學(xué)業(yè)。結(jié)果一部分學(xué)生雖然掛上了大學(xué)生的頭銜，而實(shí)際中由于自身不具備完成學(xué)業(yè)的能力，思想和學(xué)校的負(fù)擔(dān)過(guò)重，由于缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志，隨著時(shí)間的流逝變得越來(lái)越墮落 ，變得成天無(wú)所事是，既而大量的空閑時(shí)間用在了各方面的消費(fèi)上。在改革開放市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮下，人們的生活水平不斷提高，伴隨著西方消費(fèi)主義和其他一些文化的入侵，一些人開始追求享樂，不少的大學(xué)生也開始隨大流、趕潮流。然后因而產(chǎn)生一種不良的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀。
（2）家庭的影響
家庭是每一個(gè)大學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以家庭經(jīng)濟(jì)狀況與理財(cái)觀念直接影響著學(xué) 生的消費(fèi)觀。有些家庭比較富裕的子弟他們平時(shí)花錢很闊綽，消費(fèi)非常的超前。根本不 會(huì)去節(jié)約和合理理財(cái)，只是盲目消費(fèi)。而那些家庭條件比較貧窮的學(xué)生由于受家庭經(jīng)濟(jì)
經(jīng)的限制和家庭教育的影響能比較合理分配自己的生活費(fèi)用，然后因而家庭對(duì)每一個(gè)大學(xué)生合理的消費(fèi)觀的形成有著直接的影響。
（3）學(xué)校的影響
當(dāng)今的大學(xué)校園是開放的，然后消費(fèi)主義的思潮沖擊著校園，然后學(xué)校周邊的環(huán)境對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)也帶來(lái)了很大的影響，校園內(nèi)許多商家的廣告?zhèn)鲉巍⒅車木W(wǎng)吧、歌廳、舞廳、咖啡廳、游戲廳、溜冰場(chǎng)、飯店等到處可見。這些都成了學(xué)生非正常消費(fèi)的.催化劑。高校教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀的導(dǎo)向教育還沒有形成足夠的重視， 具體有以下幾點(diǎn)：
其一，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足。高校思想政治教育要真正達(dá)到有效性目的，就一刻不能缺少對(duì)學(xué)生實(shí)際行為的了解與掌握。
其二，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀，同時(shí)由于工科院校課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢觀、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。
其三，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。然后高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣，這是高校思想政治教育一個(gè)非常重要的內(nèi)容。
四、消費(fèi)觀導(dǎo)向性建議
我認(rèn)為要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的行為，可以從以下幾個(gè)方面著手：
（一）、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究
我認(rèn)為今后對(duì)于消費(fèi)觀的社科研究應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重 研究我們的消費(fèi)心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，幫助我們養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理，并形成正確的消費(fèi)觀。
（二）、培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商
智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力，財(cái)商則反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存能力。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。培養(yǎng)和加強(qiáng)理
財(cái)能力是現(xiàn)今的大學(xué)生在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存的必備因素。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算， 不是簡(jiǎn)單的收支平衡，它需要長(zhǎng)期的理性基奠，是我們共同的課題。
（三）、高校校風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)
大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要組成部分。應(yīng)該把握“育人為先”的原則，重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理。學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。大學(xué)的存在是為將來(lái)培養(yǎng)可以為天地立新、可以為民眾立命、可以為萬(wàn)事承重的后備人才，可見校風(fēng)建設(shè)意義深遠(yuǎn)。
（四）、加強(qiáng)家庭環(huán)境教育
家庭環(huán)境對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，父母在日常生活消費(fèi)的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對(duì)象，父母應(yīng)該積極幫助子女培養(yǎng)理財(cái)和計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣。
（五）、增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，倡導(dǎo)理性消費(fèi)
大學(xué)生要對(duì)消費(fèi)有獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考，不要人云亦云、盲目追風(fēng)，但也不能一成不變、冥頑不化。就是說(shuō)，在自己實(shí)際的消費(fèi)能力和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，合理消費(fèi)、理性消費(fèi)。
五、對(duì)本次調(diào)查的總結(jié)
通過(guò)本次的調(diào)查，我對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)有了更深的認(rèn)識(shí)。大學(xué)生的這種不良消費(fèi)觀不僅加重了家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、影響了家長(zhǎng)和學(xué)生的感情，還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，增大了學(xué)習(xí)教育管理的難度。對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這一時(shí)期形成的消費(fèi)觀可能會(huì)影響他一生的消費(fèi)行為，并且與其人生觀、價(jià)值觀，健全人格的形成和完善密切相關(guān)。因 此，作為當(dāng)代社會(huì)的一名合格大學(xué)生，我們不僅應(yīng)該控制自身消費(fèi)，向正確道路發(fā)展，也應(yīng)互相提醒，共同走向理性消費(fèi)、合理消費(fèi)。要對(duì)自己的消費(fèi)有正確的認(rèn)識(shí)，合理做出理財(cái)計(jì)劃。
第十篇 跟崗見習(xí)學(xué)校調(diào)查報(bào)告分析1350字
這次我們“國(guó)培”計(jì)劃的第二階段就是到一些市內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)校跟崗見習(xí)，全班學(xué)員被分成幾個(gè)小組，我們小組的9個(gè)學(xué)員很有幸被分配到了__市__實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
__實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于馬市鋪車站旁邊，因?yàn)槭莀_市政府新區(qū)，所以周邊環(huán)境都很好，也不是太商業(yè)化，住宅小區(qū)比較多，有利于孩子們靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。它創(chuàng)建于__年8月，非常的年輕，是北京景山學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟學(xué)校，四川省教育廳普教科研資助金項(xiàng)目學(xué)校，意大利大使捐贈(zèng)項(xiàng)目學(xué)校，美國(guó)俄亥俄州伊利縣郡布萊爾初中友好學(xué)校，__高中基地學(xué)校，__市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校。這個(gè)學(xué)校的的建筑設(shè)計(jì)的非常特別，首先引入眼簾的是學(xué)校的大門，很宏偉，很大，然后進(jìn)入學(xué)校給人的感覺是很敞亮，因?yàn)樽笥覂蛇吺墙虒W(xué)樓，中間就是一個(gè)很寬的空地，把兩列長(zhǎng)長(zhǎng)的教學(xué)樓走完，就是塑膠操場(chǎng)，很快就可以把學(xué)校全貌盡收眼底。別看就這樣一覽無(wú)余，占地可有62畝之多。
__實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所九年制學(xué)校，它創(chuàng)立之初通過(guò)向省內(nèi)外公開招聘名師及選調(diào)部分學(xué)科帶頭人組成了師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)、善于合作、勇于創(chuàng)新、敬業(yè)愛生的學(xué)校教師隊(duì)伍和管理團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有教師106名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，其中全國(guó)優(yōu)秀教師1人，四川省特級(jí)教師1人，教學(xué)名師1人，國(guó)家、省骨干教師10人，市骨干教師35人，市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選6人。教學(xué)班44人，其中初中16個(gè)，小學(xué)28個(gè)，學(xué)生2600余人。__學(xué)校還有個(gè)特色就是以尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展為目的，抓學(xué)制特色，采取“五四”和“六三”學(xué)制，“五四”學(xué)制使用全國(guó)名校北京景山學(xué)校教材；以促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展為目的，抓課程特色，以“自愿選擇，助推特長(zhǎng)發(fā)展”為原則開設(shè)中國(guó)象棋、書法等20余門校本課程；以幫助學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)為目的，抓活動(dòng)特色，開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)、家?；?dòng)的親子活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多途徑推動(dòng)孩子健康快樂成長(zhǎng)；(調(diào)查報(bào)告 )以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，全面弘揚(yáng)愛的教育，深入實(shí)施素質(zhì)教育，著力構(gòu)建獨(dú)具_(dá)_特色的師生評(píng)價(jià)體系。
我們9個(gè)學(xué)員主要是跟著4個(gè)英語(yǔ)老師見習(xí)，其中一個(gè)就是學(xué)校的副校長(zhǎng)賴?yán)蜉x，她是__市小學(xué)英語(yǔ)的帶頭人，教學(xué)水平很高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常的豐富，上課給人一種如沐春風(fēng)的感覺，輕松愉快的就接受了這節(jié)課的目標(biāo)語(yǔ)言，令我感到敬佩。還有另外三個(gè)年輕的女教師，其中教研組長(zhǎng)田月老師的課也給我留下了深刻的印象，整節(jié)課非常的富有激情，她本身聲音很高亢明亮，又運(yùn)用了多種方法牢牢的吸引住學(xué)生的注意力，使學(xué)生緊緊跟著老師的指引走。田老師還積極運(yùn)用小組競(jìng)爭(zhēng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的積極性，每節(jié)課后都要評(píng)出表現(xiàn)最好的兩個(gè)組，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這本身也很符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。另外兩個(gè)老師的課我也聽了，總之就像這所學(xué)校一樣，年輕而富有活力。
但是我也對(duì)__學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)有一些自己的看法，一是雖然從一年級(jí)就開設(shè)了英語(yǔ)課，但是用的是三年級(jí)的書，孩子們掌握有些困難，而且任教的老師對(duì)低年級(jí)的教學(xué)不夠有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致紀(jì)律很不好，孩子們也沒有學(xué)到什么，反而會(huì)降低了孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣；二是雖然老師的課堂很有激情，但缺乏一種動(dòng)靜相宜的環(huán)境，一整節(jié)課都在讀，跟老師讀，分組讀，個(gè)人讀，對(duì)話教學(xué)也是讀，整節(jié)課下來(lái)課堂很熱鬧，很緊湊，但是累，我們聽完都感覺很累，學(xué)生參與其中難道不累嗎？可不可以留些時(shí)間給孩子靜下來(lái)自己思考，再創(chuàng)造？
總之，非常感謝西華師大和__實(shí)驗(yàn)學(xué)校給我提供了這次學(xué)習(xí)和調(diào)查的機(jī)會(huì)，我爭(zhēng)取在思考中進(jìn)步。
第十一篇 小學(xué)學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告2850字
小學(xué)學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告
前言
（1）調(diào)查背景
隨著美術(shù)教育越來(lái)越被重視，中小學(xué)美術(shù)教學(xué)模式隨之革新，其中美術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)變成重中之重。美術(shù)核心素養(yǎng)不僅是對(duì)美術(shù)教育教學(xué)水平的考核，更是美術(shù)教育最終目的的體現(xiàn)。
調(diào)查中小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)程度需要一定的條件。眾所周知，在美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中，將中小學(xué)進(jìn)行區(qū)分。小學(xué)與中學(xué)的培養(yǎng)方式截然不同，其中小學(xué)屬于培養(yǎng)形成期，若需調(diào)查中小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)，則成長(zhǎng)起伏較大的小學(xué)段數(shù)據(jù)較全面，調(diào)查模式較為嚴(yán)謹(jǐn)，調(diào)查結(jié)果較為準(zhǔn)確。而調(diào)查小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)需要較大基數(shù)的學(xué)校支持，__小學(xué)自創(chuàng)建以來(lái)，憑借其優(yōu)越的師資力量、健全的培養(yǎng)模式、先進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，廣受同等學(xué)校的好評(píng)。其中基數(shù)較大的學(xué)生人數(shù)為本次調(diào)查提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，并且經(jīng)過(guò)前期調(diào)查，學(xué)生學(xué)齡段分配均勻，同等學(xué)段男女比例均衡，同時(shí)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)方案全面，美術(shù)課程安排合理。經(jīng)過(guò)反復(fù)對(duì)比，將__小學(xué)定為本次小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)調(diào)查學(xué)校，為調(diào)查小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)程度提供科學(xué)數(shù)據(jù)。
（2）調(diào)查方式
本次調(diào)查形式采用問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷采用選擇、填空、提問(wèn)等方式，將美術(shù)核心素養(yǎng)內(nèi)容全面囊括。因美術(shù)核心素養(yǎng)大體分為六項(xiàng)，每項(xiàng)設(shè)立三個(gè)問(wèn)題，從不同角度多方面考核培養(yǎng)程度及學(xué)生美育發(fā)展程度，體現(xiàn)調(diào)查的全面性與科學(xué)性?？紤]不同年級(jí)男女生思維模式存在差異，便將男女生分開調(diào)查，保證調(diào)查嚴(yán)謹(jǐn)度及準(zhǔn)確度。由于低年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)專業(yè)詞匯接觸較少，在問(wèn)卷中有部分美術(shù)專業(yè)問(wèn)題考驗(yàn)學(xué)生的理解程度，便采取課堂提問(wèn)或教師解釋等方式輔助學(xué)生做出選擇，保證低年級(jí)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的精準(zhǔn)度。但由于__小學(xué)班級(jí)數(shù)目過(guò)多，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)難度過(guò)大，為保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，則采用隨機(jī)抽取方式，每個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽簽，從年級(jí)中選班級(jí)作為代表，進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。并且考慮結(jié)果可能有所偏差，將采用柱狀與折現(xiàn)相結(jié)合的圖表方式，分析出不同年級(jí)男女生對(duì)美術(shù)核心素養(yǎng)中各項(xiàng)培養(yǎng)的程度。以及運(yùn)用雷達(dá)圖整體分析不同年級(jí)對(duì)美術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)程度。由局到整，由整到局，保證調(diào)查結(jié)果的可信度。
（3）調(diào)查目的
本次調(diào)查為了充分了解小學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)水平。培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)是美育的核心，學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)的發(fā)展也是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)方針。調(diào)查是對(duì)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)情況科學(xué)的掌握，同時(shí)對(duì)學(xué)生美術(shù)教育程度有確切的了解，小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)調(diào)查為最快的途徑，更有利于美術(shù)教師課堂教學(xué)的有效實(shí)施及對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的美育培養(yǎng)。
調(diào)查不僅是對(duì)小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)程度的考核，更是對(duì)不同年齡段學(xué)生不同角度的分析。同時(shí)是對(duì)小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷是非能力、感知能力、理解能力、創(chuàng)新能力等經(jīng)行綜合考察，對(duì)小學(xué)生身心是否健康發(fā)展進(jìn)行考量，便于教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，保證學(xué)生的全面發(fā)展。
第一章 美術(shù)核心素養(yǎng)的定義及分類
美術(shù)核心素養(yǎng)指通過(guò)學(xué)校美術(shù)學(xué)科的培養(yǎng)，學(xué)生在面對(duì)生活中所遇到的復(fù)雜問(wèn)題及困難能夠運(yùn)用美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技巧等方式解決實(shí)際問(wèn)題。旨在培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文化修養(yǎng)，提升學(xué)生整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生審美能力，培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力具有積極作用。
在美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中，將美術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)分為：圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解。為使本次小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)報(bào)告解析更為全面，再增加綜合能力考核，了解學(xué)生美術(shù)學(xué)科的綜合水平。六個(gè)角度全面分析，是對(duì)小學(xué)美術(shù)現(xiàn)階段學(xué)生美育發(fā)展的評(píng)判，也是對(duì)小學(xué)生美育發(fā)展趨勢(shì)的整理，為后續(xù)美育的具體實(shí)施提供理論依據(jù)。
第二章 美術(shù)核心素養(yǎng)分類的定義、表現(xiàn)方式及不同年級(jí)男女生分析
一、圖像識(shí)讀
（1）圖像識(shí)讀的含義及表現(xiàn)方式
圖像識(shí)讀指對(duì)美術(shù)作品、圖形、影像及其視覺符號(hào)的觀看、識(shí)別和解讀。
圖像識(shí)讀素養(yǎng)的表現(xiàn)是:能以聯(lián)系、比較的方法進(jìn)行整體觀看，感受圖像的造型、色彩、材質(zhì)、肌理和空間等形式特征；能以閱讀、搜索、思考和討論等方式，識(shí)別與解讀圖像的內(nèi)涵和意義；能從維度、材料、技法、風(fēng)格及發(fā)展脈絡(luò)等方面識(shí)別圖像的類別；知道圖像在學(xué)習(xí)、生活和工作中的作用與價(jià)值，辨析和解讀現(xiàn)實(shí)生活中的視覺文化現(xiàn)象和信息。
（2）不同年級(jí)男女生對(duì)圖像識(shí)讀培養(yǎng)程度的分析
二、美術(shù)表現(xiàn)
（1）美術(shù)表現(xiàn)的含義及表現(xiàn)方式
美術(shù)表現(xiàn)指運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代媒材、技術(shù)和美術(shù)語(yǔ)音創(chuàng)造視覺形象。
美術(shù)表現(xiàn)素養(yǎng)的表現(xiàn)是:具有一定的空間意識(shí)和造型意識(shí)；了解并能運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代媒材、技術(shù)，結(jié)合美術(shù)語(yǔ)音，通過(guò)觀察、想象、構(gòu)思、表現(xiàn)等過(guò)程，創(chuàng)造有意味的視覺形象，表達(dá)自己的意圖、思想和情感；能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合其他學(xué)科知識(shí)，自覺運(yùn)用美術(shù)表現(xiàn)力，解決學(xué)習(xí)、生活和工作中的問(wèn)題。
（2）不同年級(jí)男女生對(duì)美術(shù)表現(xiàn)培養(yǎng)程度的分析
三、審美判斷
（1）審美判斷的含義及表現(xiàn)方式
審美判斷指對(duì)美術(shù)作品和現(xiàn)實(shí)中的審美對(duì)象進(jìn)行感知、評(píng)價(jià)、判斷與表達(dá)。
審美判斷素養(yǎng)的表現(xiàn)是:能感受和認(rèn)識(shí)美的獨(dú)特性和多樣性，形成基本的審美能力，顯示健康的審美趣味；能用形式美原理和其他知識(shí)，對(duì)自然、生活和藝術(shù)中的審美對(duì)象進(jìn)行感知、描述、分析、評(píng)價(jià)和判斷；能通過(guò)語(yǔ)言、文字和圖像等表達(dá)自己的審美感受，用美術(shù)的方式美化生活和環(huán)境。
（2）不同年級(jí)男女生對(duì)審美判斷培養(yǎng)程度的分析
四、創(chuàng)意實(shí)踐
（1）創(chuàng)意實(shí)踐的含義及表現(xiàn)方式
創(chuàng)意實(shí)踐指由創(chuàng)新意識(shí)主導(dǎo)的思維和行動(dòng)。
創(chuàng)意實(shí)踐素養(yǎng)的表現(xiàn)是:能養(yǎng)成創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)和借鑒美術(shù)作品中的創(chuàng)意和方法，運(yùn)用形象思維，大膽想象，嘗試創(chuàng)造有創(chuàng)意的美術(shù)作品；能通過(guò)各種方式搜集信息，進(jìn)行分析、思考和探究，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)物品和環(huán)境進(jìn)行符合實(shí)用功能與審美要求的創(chuàng)意構(gòu)想，并通過(guò)草圖、模型等予以呈現(xiàn)，與他人交流，不斷加以改進(jìn)和優(yōu)化。
（2）不同年級(jí)男女生對(duì)創(chuàng)意實(shí)踐培養(yǎng)程度的分析
五、文化理解
（1）文化理解的含義及表現(xiàn)方式
文化理解指從文化的角度觀察和理解美術(shù)作品、美術(shù)現(xiàn)象和觀念。
文化理解素養(yǎng)的表現(xiàn)是:能逐漸形成從文化的角度觀察和理解美術(shù)作品、美術(shù)現(xiàn)象和觀念的習(xí)慣，了解美術(shù)與文化的關(guān)系；能認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美術(shù)的文化內(nèi)涵及其獨(dú)特藝術(shù)魅力，形成對(duì)中華文化的認(rèn)同感；理解不同國(guó)家、地區(qū)、民族和時(shí)代的美術(shù)作品的文化多樣性，欣賞外國(guó)優(yōu)秀的美術(shù)作品；尊重藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和手工藝者的創(chuàng)造成果和對(duì)人類文化的貢獻(xiàn)。
（2）不同年級(jí)男女生對(duì)文化理解培養(yǎng)程度的分析
六、綜合能力
（1）綜合能力的含義及表現(xiàn)方式
綜合能力指從綜合角度了解學(xué)生美術(shù)教育的培養(yǎng)程度及學(xué)生的身心發(fā)展程度，判斷學(xué)生是否具備運(yùn)用美術(shù)知識(shí)、技能解決問(wèn)題的能力。
綜合能力素養(yǎng)的表現(xiàn)是：通過(guò)感知、理解、描述、繪畫、制作等連接性系列表現(xiàn)，表現(xiàn)將藝術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐應(yīng)用的能力；美術(shù)實(shí)用性與審美性相結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)思維解決綜合問(wèn)題；將其它學(xué)科與美術(shù)學(xué)科相結(jié)合，提高對(duì)文化的整體認(rèn)識(shí)與追求。
（3）不同年級(jí)男女生對(duì)綜合能力培養(yǎng)程度的分析
第三章 不同年級(jí)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)程度總析
一、一年級(jí)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)程度總析
二、二年級(jí)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)程度總析
三、三年級(jí)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)程度總析
四、四年級(jí)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)程度總析
五、五年級(jí)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)程度總析
六、六年級(jí)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)程度總析
結(jié)語(yǔ)
第十二篇 對(duì)公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)的調(diào)查報(bào)告1550字
摘要為了有效的預(yù)防公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)事故，除對(duì)人們加強(qiáng)防火常識(shí)教育外，還必須采取以下安全措施如下。
公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)絕大多數(shù)都是人為造成的，其主要原因是：
1、 由于用電設(shè)備和用電量變化無(wú)常，為了臨時(shí)用電在原有的線路上接入大功率的電熱設(shè)備，使其長(zhǎng)期過(guò)載運(yùn)行，破壞了線路絕緣，引起火災(zāi)。
2、 有的電工對(duì)線路缺乏維護(hù)和檢修，致使年久使用的線路絕緣破損后發(fā)生漏電、短路等引起火災(zāi)。
3、 有的火災(zāi)是銅鋁導(dǎo)線
連接，接觸不良或使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成接觸電阻過(guò)大。打出火花或接點(diǎn)溫度過(guò)高引起的。
4、 使用移動(dòng)燈具的插頭和插座接觸不良而發(fā)熱;照明燈具的位置與可燃物的距離過(guò)近，也會(huì)因溫度過(guò)高而考燃起火。
5、 人們使用熨燙服裝的電熨斗、修整發(fā)型的電吹風(fēng)、焊接儀器設(shè)備的電儀器鐵等，用后忘記切斷電源，擱置在可燃的基座上;或者用完后，余熱未散，立即裝入可燃的包裹內(nèi)，因溫度過(guò)高引起火災(zāi)。
6、 公共場(chǎng)所人們使用的電熱杯、電爐子、電褥子等電熱設(shè)備長(zhǎng)期通電，
或忘記關(guān)閉電源開關(guān)，也容易造成火災(zāi)事故。
7、 公共場(chǎng)所人們隨額意吸煙，亂扔煙頭或火柴桿，也是造成火災(zāi)的主要原因。
8、 有的火災(zāi)是影劇院、俱樂部在演出時(shí)，為了增強(qiáng)演出效果，使用鞭炮、煙火等易燃易爆物品引起的。
9、 有的火災(zāi)使維護(hù)公共場(chǎng)所時(shí)，違章使用電、氣焊不采取安全措施使火花落在可燃物上引起的。
10、 有些場(chǎng)所停電時(shí)，一些人便使用蠟燭照明，忽視安全，引燃幕布等可燃物或動(dòng)用明火找東西等引起的。
為了有效的預(yù)防公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)事故，除對(duì)人們加強(qiáng)防火常識(shí)教育外，還必須采取以下安全措施：
1、在公共場(chǎng)所使用電熱設(shè)備時(shí)，要遠(yuǎn)離可燃物。如使用的紅外線取暖器等，因它表面的溫度很高，若靠近易燃物質(zhì)，很容易引起火災(zāi)。
3、人們使用電熨斗熨燙服裝，或使用電吹風(fēng)修整發(fā)型時(shí)，用完后，應(yīng)及時(shí)將電源切斷，并放置在不燃的基座上，燈余熱散盡后，再收存起來(lái)。不要用完后，立即裝入紙箱內(nèi)，那樣其余熱會(huì)引著其它可燃物品，而發(fā)生火災(zāi)。
4、在公共場(chǎng)所人們維修電器設(shè)備使用的電烙鐵，用完后，也應(yīng)先拔掉電源插頭，然后放在不燃的基座上或放在水泥地上，千萬(wàn)不要放在地板上和書桌上，以防溫度過(guò)高而引起地板和書桌等可燃物起火。
5、住在賓館和飯店內(nèi)的客人，盡可能不要使用點(diǎn)熱杯和電褥子等電熱用具。如確因身體所需，可先請(qǐng)示服務(wù)人員，經(jīng)同意后，方能使用，并注意看管。電褥子的連續(xù)使用時(shí)間一般不超過(guò) 4個(gè)小時(shí)。應(yīng)注意，切莫偷偷的使用，更不要將電熱杯等放在床下燒水或做飯。那樣一旦遇有急事，外出辦事等忘記切斷電源，長(zhǎng)時(shí)間通電，杯干后會(huì)造成線路起火。
6、在收聽收看完收音機(jī)、電視機(jī)節(jié)目后，要及時(shí)關(guān)閉電源，當(dāng)人們離開房間時(shí)，要將電源插頭拔掉。
所以，吸煙時(shí)煙頭或火柴桿亂扔時(shí)十分危險(xiǎn)的。特別是扔在電梯井、垃圾井、電纜井危險(xiǎn)性更大。因?yàn)樵谶@些部位可燃物質(zhì)很多，極易引起火災(zāi)事故。
8、住在賓館、飯店的客人，一定要吸取_____天鵝飯店的火災(zāi)教訓(xùn)，不要躺在床上吸煙，特別是酒后臥床吸煙。以防入睡后煙頭掉在被褥上引起火災(zāi)。年紀(jì)大的老人和病人臥床吸煙時(shí)，應(yīng)友有人照看。
9、劇場(chǎng)、俱樂部因劇目需要演員吸煙時(shí)，要有專門人管理，以防將煙頭扔到幕布或布景上引起火災(zāi)。
10、當(dāng)參加公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，要禁止易燃易爆物品帶入。因?yàn)橐兹家妆锲?，一旦遇到明火，即可起火爆炸。如劇?chǎng)、俱樂部演出時(shí)，使用的發(fā)令槍紙、鞭炮、煙火等易燃易爆物品，應(yīng)有專人監(jiān)護(hù)，并遠(yuǎn)離可燃物。
11、 公共場(chǎng)所停電后，使用蠟燭等照明時(shí)，要離可燃物遠(yuǎn)一些，并將其固定在非燃燒體的材料上。同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)不能離人，當(dāng)人員要做其它的工作暫離現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，要將蠟燭熄滅。防止蠟燭燃燒到最后或倒后引著其它可燃物起火，造成火災(zāi)事故。
12、 安裝電器設(shè)備時(shí)，一定要按照額定電流安裝。切不可超容量安裝。
