在校大學生旅游行為調查報告怎么寫
一、引言 本報告旨在探討在校大學生的旅游行為，關注他們的旅游動機、偏好、消費模式以及影響因素。通過對大學生的問卷調查和深度訪談，我們收集了大量一手數據，以揭示這一特殊群體的旅游習慣和特征。
二、研究方法
1. 數據收集：我們設計了一份詳盡的在線問卷，涵蓋了旅游頻率、目的地選擇、旅行預算、出行方式等多個方面，同時進行了隨機抽樣，確保樣本的代表性。
2. 數據分析：運用描述性統計和回歸分析，以量化大學生旅游行為的主要趨勢和關聯性。
三、主要發(fā)現
1. 旅游動機：大部分受訪者表示，休閑放松和文化探索是他們旅游的主要動機，學習新知識和社交活動也占有一定比例。
2. 目的地偏好：國內短途游最受歡迎，尤其是歷史文化名城和自然風光勝地。
3. 消費模式：大學生旅游預算普遍不高，傾向于選擇經濟實惠的住宿和交通方式。此外，他們更愿意在體驗和活動上投入，而非物質消費。
4. 影響因素：同伴影響、社交媒體推薦和學校假期對大學生的旅游決策具有顯著影響。
四、討論 大學生旅游行為受多種因素交織影響，如經濟能力、時間限制、社會網絡等。他們的旅游選擇反映出對性價比和體驗的重視，同時也表現出對知識獲取和社交互動的需求。
五、建議 針對大學生市場，旅游業(yè)界應提供更具性價比的產品和服務，如學生優(yōu)惠、特色體驗項目等。利用社交媒體進行精準營銷，可有效吸引這一群體。
六、未來研究方向 未來的研究可以進一步探討大學生旅游行為的季節(jié)性變化，以及他們對可持續(xù)旅游的態(tài)度和實踐。
開頭結尾怎么寫
開頭：
在校大學生是一個充滿活力且具有巨大消費潛力的群體，他們的旅游行為不僅反映個人興趣，也折射出時代特征和社會趨勢。本研究通過對在校大學生的深入調查，揭示了他們在旅游選擇、消費習慣等方面的特點，為旅游業(yè)提供了有價值的洞察。
結尾：
大學生的旅游行為呈現出獨特性，既有年輕人的活力和好奇心，又受限于特定的生活階段和經濟條件。旅游業(yè)應適應這一群體的需求，提供更有針對性的服務，大學也可以通過教育引導，培養(yǎng)學生的可持續(xù)旅游觀念，促進旅游業(yè)的健康發(fā)展。隨著大學生逐漸成為社會主力軍，他們的旅游行為將對旅游市場產生深遠影響。
在校大學生旅游行為調查報告范文
第一篇 在校大學生旅游行為調查報告800字
隨著生活水平不斷提高，出外旅游已成為人們生活中必不可少的部分。這些旅游群體當中，青年旅游者是整個旅游市場的一個重要而又獨立的組成部分。而在青年旅游者中至少有半數以上是青年學生（主要指大學生），大學生作為社會的一個特殊群體，它具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想，這些促成了大學生旅游熱。因此，青年大學生作為一支旅游生力軍的地位確實不容忽視。另外，青年大學生自身的旅游選擇之外，受青年大學生影響而做出的家庭旅游的選擇，在我國國內旅游活動中，無疑占據著舉足輕重的地位。
調查內容
調查內容包括大學生出游意向（動機）、出游地點和時間、出游態(tài)度和偏好、出游次數、旅游的方式（包括交通工具、同伴等）、旅游花費來源、旅游消費狀況、旅游信息渠道來源和學校對大學生旅游行為的影響等。
大學生是一個很特殊的群體，它具有以下幾點旅游行為的特點：
1. 在旅游態(tài)度及偏好方面，大學生對旅游持有非常有定的態(tài)度。大部分學生都喜歡旅游，其旅游的目的主要是休閑散心，自然風景區(qū)和民族風情區(qū)的偏好值最高。
1大部分學生都喜歡旅游，其旅游的目的主要是休閑散心，尋找樂趣，所以選擇的景點主要是自然風景區(qū)和民族風情區(qū)；
2 .經濟支出方面，大學生的消費水平滿足中低端旅游產品的消費，因為家長的供給依然是大學生收入的主要來源，由于大學生可支配的經濟支出有限，不可能支付得起大酒店高昂的住宿費用，個人小旅店雖然價格便宜，但小旅店經營的不規(guī)范和社會環(huán)境的復雜，使得大學生在安全方面存在顧慮；
3 .大多數學生出游時選擇不定時間，不大喜歡受約束，樂意與同學一起游玩，并且在旅游的吃、住、行、購物、游玩中，相當多的學生都選擇樂意把錢用在游玩上。
4 .目前學校沒有過多重視大學生旅游，旅行社對大學生缺乏相應的旅游產品，有著很大的市場空間。
第二篇 2024年9月在校大學生實習報告3550字
第
利用假期時間我很榮幸地來到__證券經濟有限責任公司的__證券營業(yè)部進行為期一個多月的實習工作。
證券營業(yè)部對于關心中國證券市場的人來說，應該并不陌生;同時，這樣的一個部門對于各位普通股民來說，不免充斥著不少的神秘感。在這幾個星期中，本少作為營業(yè)部工作員工中的一員，學到了不少，同時這一段經歷也給了本少不少感悟：中國股市玩不得?。。『诙窗。?！政策控制?。?！
首先本少想說，給本少最大的感悟就是，現今市場競爭之激烈，已遠超乎爾等想象之外。君不見，大廳門開人潮涌，怒濤澎湃不復悔;君不見，股漲股跌牽人心，一夜套牢痛“割肉”。在這幾個星期中，讓我學會了為人處世，待人接物的奧義所在。有句俗話說，有人的地方就有政治，在交易所大廳這樣人流集中的地方，說其為社會的一個小縮影也不為過。林子大了什么鳥都有，人多了什么事情都有可能發(fā)生，這次的實習活動，給本少提供了一個活生生的鍛煉機會，讓本少在某種程度上體會到了人情百態(tài)，看到了一些在大學校園這座象牙塔中學不到、看不到的知識，相信這次的經歷將對于本少日后真正的社會工作等提供一個難得的經驗和教訓。
其次，這次的實習活動，是對于吾等自命不凡的大學生心態(tài)的一次良好的調校。由于只是短短幾個星期的實習而已，自然，本少也難以能夠做到什么具有“技術性”的工作，相反地，被安排的是一些所謂的“不好的”，“下等的”工作。一開始，這樣的安排讓本少感到難以接受，總以為自己的身份不屑于這樣機械重復的工作。在工作了幾天以后，本少方才體會到，原來一直被本少瞧不起的所謂的爛工作，背后也隱藏著無數地艱辛和汗水，也是需要用心去好好體會，去認認真真地完成。經過這次的實習以后，本少對于職業(yè)等有了一個全新地觀念，對于那些一直默默為我們服務的后勤人員的辛勞多少也能夠也所體會了。
經過這次的實習，有了實戰(zhàn)經驗，使我受益匪淺。學習到了在書本上學不到的，感受不到的的東西，而且也激發(fā)我的斗志，立下志愿，將來做一名優(yōu)秀的分析師。
第
__年1月_日，由于學習需要我進入到__廣告公司進行了為期兩個星期__系統設計的實習活動，進行學習。在__，__廣告公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節(jié)慶裝飾，廣告設計等幾部分業(yè)務組成。
作者
實習目的
通過社會實踐，可以把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所有用武之地。以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個學的理論知識人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力。
實習時間
__年1月_日——1月_日
實習地點
__廣告公司
實習內容
__年1月_日，由于學習需要我進入到__廣告公司進行了為期兩個星期__系統設計的實習活動，進行學習。在__，__廣告公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節(jié)慶裝飾，廣告設計等幾部分業(yè)務組成。
____廣告設計有限公司本著創(chuàng)意領先的原則，引進國外廣告公司全新理念，并結合本土廣告公司作業(yè)優(yōu)勢，探索出一套獨特而有效的廣告公司運作模式，是一家集管理、人才、技術于一體的專業(yè)廣告公司。同時，以“為客戶提供一流設計、協助客戶塑造良好企業(yè)形象”為目標，“誠信為本、服務至上”為原則，本著踏實、勤奮、勇于探索的精神，多層次、全方位為客戶提供滿意而有效的服務。
第一天走進公司的時候，與經理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參與對可口可樂廣告海報的設計，設計的過程中正好測驗一下我的能力。
很幸運，一進公司便能參與的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。但由于經驗不足，我在開始的時候，未能做出很好的設計方案。后來通過設計主任的指導和同事們的幫助，再加上學校所學的專業(yè)知識，做出了較好的方案。經過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道得一清二楚，在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應。
通過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后設計主任根據客戶的需求程度，結合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點，讓設計做到盡量讓客戶滿意，更加吸引消費者的眼球。
經過了幾天瑣碎的設計任務的鍛煉，使我學到許多在課本中無法涉及的內容。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。
實習總結
在為數不多的幾天時間里，我觀看了許多廣告方面的書籍和影視廣告，在廣告創(chuàng)意方面有了一些瑣碎的思考。廣告并不是一個容易的行業(yè)，其實廣告人是孤獨而被遺忘的。廣告是在反映人生，而許多不可能的現象，在以后回頭來看，都是非常巧妙創(chuàng)意?？煽诳蓸钒咐?.可口可樂在1960年該做的廣告都做了，然后開始進行推廣通路:如何讓每一個地方，想喝可樂時就有可樂喝。2.可口可樂根據不同的渠道去調整配送方法。當渠道都有了，該如何去做和消費者有意義的相關廣告活動或節(jié)目。像是在圣誕節(jié)時，可口可樂把圣誕老公公的衣服從原來的黃色，轉變成大家熟悉的紅色，這才是品牌創(chuàng)意在生活上所帶來的意義。一個好的創(chuàng)意去激發(fā)人對環(huán)境的熱情與幽默，一個產品所帶來的廣告，絕對超越你的想象。作一個廣告最基本的是知道它的目的是什么，不是讓自己的公司出名，這是最后的步驟。更重要的是把商品賣掉，要做一個專業(yè)的廣告人，要尋找的應該是這個東西。
這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
短暫的實習生活過去了，心情很復雜，可以說是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學校見到可愛的同學們，留戀的是__公司的同事和朋友們。
回顧實習生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的。回頭總結我的實習報告，感到十分的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎，更達到了學校為我們安排這次實習的目的
以上是我在實習過程中的一些感悟，這也為我的人生開啟了一條新的旅程，回到學校我要在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗，更加努力學習專業(yè)知識。在豐富自己社會經驗的同時，更向我自己的人生目的地又邁進了一大步！
夏日里長長的暑期激起了我要在暑假參加社會實踐的決心其實自己老早就有這種想法了我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步了解和認知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大...
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀的實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
一、實習內容實習的內容主要是銷售化妝品，學習公司的企業(yè)文化、銷售技巧、團隊協作精神、禮儀等各方面的知識。憑著對本公司產品的了解和與其它公司產品的對比，突出本公司產品的優(yōu)點和公司的良好信譽，積極開拓客戶源，向顧客推銷產品，...
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師這個職業(yè)是神圣的。但在我的人生當中能與老師有交集的只有在學生時代，這二十年來我一直都在扮演學生的角色，我們的職責就是在老師的引導下不斷學習。
一、實習目的通過到工廠實習，了解和掌握了機械生產工藝和流程，鞏固和理解了已學過的理論和專業(yè)課程內容，培養(yǎng)我們理論聯系實際的能力，提高實踐能力、動手能力、觀察問題、分析問題以及解決問題的能力，為后續(xù)畢業(yè)工作打下了堅實的基礎...
大學在不知不覺中匆匆的過去了，來實習單位已經一個月了，從報到的那天起，我所感覺到的是貴單位的人性化管理和每位員工的敬業(yè)精神和設計部對設計的嚴謹負責。
時光荏苒，時間從未為誰逗留，轉眼間，我們已是一名大三的學生了。今年的暑假，是我長這么大以來最充實的一個假期，第一次真真正正地走入社會，切切實實地鍛煉了一回，感觸良多。
交通銀行太原分行實習報告 班級：03101402_學號：21姓名：苑 寒假期間，我向交通銀行太原分行投遞了簡歷，我于__年2月9日接到交行的面試通知，當時我在河北老家，通知我10號就要趕到交行參加面試，接到通知后我收拾了下，站了一夜的火車趕...
第三篇 2024年6月在校大學生兼職狀況社會調查報告1800字
據不完全統計，大學生有75%以上都有過兼職經歷，全國百萬大學生已經成為一個龐大的勞動力市場，而同時有些不法公司，中介又利用學生社會經驗不足，騙取中介費用。行走在寧靜大學校園，你一定能夠看到墻壁上、宣傳板上、櫥窗內形形色色的廣告，是機會還是誘惑？面對“急聘”、“招募”、“家教信息”……我們該何去何從？為此本刊聯合南農學通社記者團就大學生兼職狀況做了一次廣泛的問卷與網絡調查。
此次調查我們共發(fā)放問卷200份，收回有效問卷171份，有效率達85.5%。網絡問卷瀏覽量將近1000，在各高校產生了積極的反響，在此基礎上我們做了如下分析，希望對廣大想做或已經在做兼職的同學有所幫助。
男生兼職多半為鍛煉自己
此次的問卷調查，在男女、年級上的分布比例，可以說是比較具有代表性的，首先，男女比例分別是52.0%和48.0%;男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別：男生沖著錢去做兼職的，占被調查男生總數的43.9%，女生的這一數值是53.9%;男生兼職為鍛煉自己的，占被調查男生總數的 52.4%，女生的這一數據是41.5%。
男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半，與此形成鮮明對照的是，女生兼職為賺錢的占了大半。學工處心理輔導老師表示：“可能是男生更有遠見”，同時他又補充道：“也許是因為女生比例比較大，貧困生相對較多造成的。”
而在年級的分布上，主要是以大二大三為主體，這基本上是出于對現實情況的考慮：大一新生剛跨進大學校門沒多久，有兼職經歷的人還不是很多，同時，大四的學生，由于忙著各自前程，并且畢業(yè)在即，較難實施調查。
學生的合法權利需要重視
在被調查學生中，在“第一次兼職的時間”這道題上，165個人填答了，還有6個人沒有填答。在有填答的學生中，大一就開始兼職的學生占到了57.0%。第一次找兼職，大部分的學生還是通過學生兼職中介，在調查中，這一比例占到了45.0%，而由同學介紹、自己找、學校勤工助學找到兼職的分別是 24.0%，18.1%，9.9%。
比照其中的兩個數據，記者發(fā)現里面隱藏著一個不容忽視的問題：有57%的同學從大一開始兼職，而同時又有45.0%的學生，第一次是通過學生兼職中介找工作的。就以上兩個數據看，其實，整個學生兼職中介還是相當有市場的。但中介市場魚龍混雜，大學生兼職利益如何得到有效的保障，是個大問題。調查顯示，有將近百分之五十做過兼職的同學沒有受騙，但也有多達百分之四十的同學有過受騙經歷。
遇到這個問題的同學，最直接的解決辦法是撥打110或315消費者會，一般中介為了長期經營考慮，只要有關部門介入他們都會歸還中介費。法律界人士提醒同學們，最好與中介簽合同，要注意一些細節(jié)問題。如果沒有任何問題，最好不要輕易交中介費，以防上當。
在兼職次數調查這道題上，只有133個同學填答，33個同學沒有填答。從調查結果看，做兼職次數最多的同學多達10次，而平均兼職的次數是2.33，絕大多數同學僅做過一次兼職。
家教和勤工助學最有保障
至于如何協調兼職和學習的關系，被調查學生中，在“為做兼職，可曾逃課”這道題上，170個人填答了，1個人沒有填答。在有填答的學生中，表示翹過課的占了31.2%，可見翹課比例還是相當高的，看來如何協調好兼職與翹課的關系不容忽視。在對上題中所提到的“翹課”的學生的“翹課頻率”調查中，65個人填答了，有106個人沒有填答。從填答的65個人看，大部分人選擇了很少，這一數據占到了64.6%，另外表示其翹課頻率一般(每周一兩次)的占 26.2%，表示經常翹課的(每周3次以上)的占9.2%。
大部分學長都忠告計劃做兼職的同學，學習才是大學里最重要的事，兼職在學有余力的情況下也值得去做，鍛煉為主。長期的兼職，最好是在寒假或暑假時參加。
此外，家教和勤工助學被評選為最穩(wěn)定的兼職，家教和勤工助學是由家長和學校支付，故可信度較高，不失為兼職的最佳選擇。促銷成為最有鍛煉效果的兼職，眾多兼職高手也是從促銷練起的，所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己，那么促銷無疑是最佳的選擇。
采訪中，有兼職高手告訴記者，他們大部分成功的兼職都是自己主動尋找的，無論是找兼職，還是做兼職每一個過程我們都應該主動地去跟別人聯系，主動做好應該做的事，讓老板放心，同事開心。
第四篇 體育學院在校大學生實習報告1950字
體育學院在校大學生實習報告論文
一、實習結果
通過近一個月的教學實習，所教學的班級學生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學(教學案例，試卷，課件，教案)的教學方法，努力培養(yǎng)學生的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發(fā)學生的學習興趣和促進學生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調動了學生學習的主動性，使
學生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。我在五年級學生調查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展。
二、實習體會
在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學生
教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽，我借此給學生門提了個問題：“同學們，你們喜歡我們的省會嗎？你們喜歡比賽嗎？好那我今天就帶你們去參加比賽吧，為了班級能在比賽中獲得好成績，從現在開始起我們大家就要認真學習技術動作，把握好機會，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對？這時我出示了今天這一節(jié)課的教學內容，我按照設計好的教學方法，逐步引導，讓學生在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。順利完成教學任務，效果很好。鼓勵學生，使體育教學生動有趣。一位學生說：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。
2、用正確的方法去引導學生
體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內容產生濃厚的興趣。在練習中學生，學生不敢做的動作，由教師示范，學生不會做的動作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質去影響引導學生熱愛體育運動。
例如我在跨越式跳高教學時這樣安排的，第一個練習，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y的“一二一”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中，我用激勵口號鼓勵學生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習跨越式跳高我能行！然后要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。a如何才能保證練習時的安全？b練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉？得到的答案是：對于安全，大部分學生回答是按跨越式跳高動作要領去做;對于鍛煉的好處有的學生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學生說可以鍛煉自己的膽量，有的學生回答好玩，有的學生回答可以鍛煉自己的身體，學生回答幾乎包含了練習的意義。教師及時加以指導，經常練習可以使人下肢更有力，關節(jié)更靈活，可以使人勇敢，但練習時注意安全，注意自我保護。
第二個練習，我設計幾組不同高度的跳高架，讓學生自己選擇高度練習，并提出問題：當別人跳不過去時你該怎么辦？多數學(教學案例，試卷，課件，教案)生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護與幫助的方法，練習中發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習，我總是用鼓勵性的語言對學生進行鼓勵和指導，尤其是對學習上有困然的學生，幾次練習后學生逐漸向有難度的跳高架靠攏。
3、用師生間良好情感去感染學生
在體育教學中，向學生進行思想道德教育，關鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛煉任務。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽;寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對美好事物的追求。
4、用祖國的召喚去鼓舞學生
青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學習中，幫助學生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現在體育課的學習和鍛煉中。
第五篇 2024年8月在校大學生創(chuàng)業(yè)調查報告4850字
在我國，大學生就業(yè)壓力日益嚴峻，伴隨著政府政策引導與社會觀念的轉變，大學生創(chuàng)業(yè)意識，就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉變。通過對大學生創(chuàng)業(yè)問題的調查研究，我們旨在了解在校大學生和畢業(yè)大學生在創(chuàng)業(yè)前準備的真實狀況，分析大學生創(chuàng)業(yè)現狀問題，給大學生提出創(chuàng)業(yè)前的建議。
大學生/創(chuàng)業(yè)問題/政府高校引導/社會關注/調查報告
浙江是一塊創(chuàng)業(yè)的熱土，民營經濟興旺發(fā)達的省份。浙江高等教育也是走在中國教育行業(yè)的前列，高校眾多，但由于崗位差異，每年應屆畢業(yè)生的就業(yè)競爭也是異常激烈，創(chuàng)業(yè)也逐漸成為眾多大學生的第一選擇。十七大報告指出：“要堅持實施積極的就業(yè)政策，加強政府引導，完善市場就業(yè)機制，擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結構。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。”
為進一步深入貫徹黨的十七大精神，我們就大學生創(chuàng)業(yè)問題進行調查研究，我們希望通過研究報告，能夠引起各高校與社會對大學生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)與教育的重視和關注，更重要的是希望通過這個研究給創(chuàng)業(yè)前的大學生、政府、高校、社會提出建議。
我們小組主要采用問卷調查和網上查閱資料等形式。我們小組也參考了一些其他調查問卷的格式，結合實際編制成《大學生創(chuàng)業(yè)問題調查問卷》(見附錄二)。問卷編制好后，小組成員通過各自qq向周邊大學生(在校就讀大學生)進行問卷調查，為確保調查結果的可信度，我們采取了無記名方式。最終調查問卷共發(fā)100份，實際統計80份。調查結果見
本次調查范圍涉及人群大多是來自各大高校的學生，涉及眾多專業(yè)，范圍涵蓋廣泛，涉及面廣。從科學合理的角度講，我們的整個調查兼具全面性和典型性。
教育部部長周濟11月20日在20__年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上透露，20__年全國普通高校畢業(yè)生將達495萬，比20__年增加82萬。在全社會就業(yè)形勢嚴峻的情況下，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力仍然突出，為此，會議決定將20__年作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作全面服務年。如此嚴峻的就業(yè)壓力，大學生創(chuàng)業(yè)依然是熱點之一。(參考中國教育在線)面對如此嚴峻的就業(yè)形勢，創(chuàng)業(yè)是不少應屆畢業(yè)大學生的第一選擇。創(chuàng)業(yè)是社會發(fā)展過程中形成的一種活躍而有效的經濟形式，我國在改革開放以后，創(chuàng)業(yè)的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領域還是創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢頭，都有著健康發(fā)展的趨勢。而從西方的發(fā)展歷程來展望我國未來的發(fā)展趨勢，學生創(chuàng)業(yè)將成為市場洪流中一股新的力量，新的勢力。大學生的加入將為創(chuàng)業(yè)大軍注入了一股新的活力。同時，在校大學生創(chuàng)業(yè)也闖入了人們的視眼。
當大學生創(chuàng)業(yè)開展得如火如荼的時候，當越來越多的高校畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)這種新的就業(yè)方式的時候，我們發(fā)現在大學校園里創(chuàng)業(yè)的概念也越來越為廣大的同學所了解與接受，創(chuàng)業(yè)意識在高校中已不再陌生。
為了全面了解在校大學生和畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)前準備的現狀， 研究調查各大高校、政府、社會對大學生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)與教育的重視和關注程度，我們在1月20日—2月20日，通過問卷形式為主，網上qq談話與網上搜尋材料為輔開展調查活動。
從調查問卷中抽出幾份題目進行分析，例如第二題，您關注國家出臺的扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)的相關政策、法規(guī)？調查中，經常關注，很清楚的大學生占10%，偶爾關注，比較清楚的大學生占30%，不太愿意主動去了解，知道一點的大學生占45%，一點也不知道的大學生占15%。從這里體現出現在的大學生對國家政策的了解程度雖然占比較大的比例，但經常關注的大學生只占10%，所占比例較小，說明大學生關注國家政策是有待加強的。
而第三題您是否有創(chuàng)業(yè)的打算 ？調查中，考慮過的大學生占97.5%，完全沒想過的大學生占2.5，正在進行創(chuàng)業(yè)的大學生占0%，已經嘗試過創(chuàng)業(yè)的大學生占0%。從這里體現了創(chuàng)業(yè)的問題對大學生不是什么與他們毫不相干的事情，絕大多數的學生還是思考過創(chuàng)業(yè)的問題。而第十題您有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓或講座？ 調查中，有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓或講座的大學生占47.5% 沒有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓或講座的大學生的占52.5%。其中，有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓或講座的次數一般在1-2次。從這體現出大學生參加創(chuàng)業(yè)類培訓或講座的比例相對較小，大學生對此的關注度還不夠，還有待加強改進。
《關于大學生創(chuàng)業(yè)問題的調查》是我組研究的課題，在課題申請時，我們是作為一個課外業(yè)余任務來完成，經過一番網上瀏覽、網上問卷調查發(fā)現這個課題的具有很大的研究性，社會、國家和高校的關注度極大。由于我們小組在資金、人力、物力、時間、個人學歷等因素的限制，調查難度遠遠超過我們申請課題前的想像。對于我們大專生來說，要作到大范圍且研究的極大深度同時極具學術性，是不怎么現實的。因此，出于科學嚴謹、實事求是的研究態(tài)度，我們組員采取網上問卷調查，網上搜集相關材料等形式，調查自己周邊大學生(在校就讀大學生)，其結論和數據也是具備科學性，確保實踐調查成果的真實性和可靠性，從而提升作品質量。
從調查問卷和現場人員訪談可以看出，大學生創(chuàng)業(yè)需要社會建立有效的導向機制、激勵機制和幫扶機制。高校在大學生自我創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮更多的作用和提供多方面的服務，包括創(chuàng)業(yè)指導、資金落實、客戶聯絡、社會溝通等，尤其是提供比較規(guī)范、適用、系統的創(chuàng)業(yè)教育。高校應開展多種形式的創(chuàng)業(yè)教育一方面是要培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念，另一方面主要是就大學生創(chuàng)業(yè)所需要的各種創(chuàng)業(yè)技能進行全面培訓，并最終使大學生具有一定的創(chuàng)業(yè)能力
對于大學生創(chuàng)業(yè)，政府的幫扶作用不可小視。一些地方政府政策的出臺，對于大學生創(chuàng)業(yè)起到了一定的促進作用，但政府幫扶的持續(xù)性需要關注。此外，大學生創(chuàng)業(yè)需要良好的社會環(huán)境特別是政府的幫扶作用，社會應創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境去逐步鍛煉其市場適應能力和抗風險能力不管國家政策、高校、社會環(huán)境如何，我們認為最重要在于大學生自己，因此大學生主體不容忽視。下面給大學生提出以下幾點建議：
(一)樹立全新的人才觀，重視創(chuàng)業(yè)素質的自我培養(yǎng)
從前面所講，我們可以看到，成功的創(chuàng)業(yè)者具備一些核心的主要特質和次要特質，要有創(chuàng)業(yè)觀念、有才、有膽、有識，同時有堅忍不拔的意志，克服創(chuàng)業(yè)過程中的困難，這些高要求決定了當代大學生想走上創(chuàng)業(yè)之路，就必須按照創(chuàng)業(yè)者素質的培養(yǎng)規(guī)律，重視創(chuàng)業(yè)素質的自我培養(yǎng)，注重培養(yǎng)自己的能力，錘煉自己的膽子，同時培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)人格、創(chuàng)業(yè)者思維和創(chuàng)業(yè)意識與技能，克服中國傳統教育模式下培養(yǎng)出“積累型”、“繼承型”，掌握的死知識多，運用的知識少，膽子小，生存能力差的人才類型。
實踐證明，創(chuàng)業(yè)者素質的培養(yǎng)是有規(guī)律的，其成長也是有過程的。而從實踐中汲取經驗和教訓之都是創(chuàng)業(yè)者成長的捷徑，中國有句俗話：“一年學成個莊稼漢，三年學成個生意人”說的就是這個道理。
(二)注意在思想上和精神上錘練自己
要樹立自信、自強、自主、自立意識。自信就是對自己充滿信心，相信自己有能力，有條件去開創(chuàng)自己未來的事業(yè)。自信賦予人主動積極的人生態(tài)度和進取精神，相信自己能夠成為創(chuàng)業(yè)的成功者，尤其在遇到失敗和挫折時更需要自信。自強就是在自信的基礎上，通過企業(yè)的實踐，不斷增長自己各方面的能力，進一步磨煉自己的意志，建立起自己的形象，敢說敢當，敢作敢為，不貪圖眼前的利益，永遠進取，使自己成為強者。自主就是具有獨立的人格，具有獨立性思維能力，不受傳統和世俗偏見的束縛，不受輿論和環(huán)境的影響，能自己選擇自己的道路，善于設計和規(guī)劃自己的未來，并采取相應的行動。自主還要有遠見、有敢為人先的膽略，能把握住自己的航向，自立就是憑自己的頭腦和雙手，憑借自己的智慧和才能，憑借自己的努力和奮斗，建立起自己生活和事業(yè)的基礎。
(三)廣泛獲取創(chuàng)業(yè)經驗
如今，不少大學都開設了創(chuàng)業(yè)指導課，教授創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)心理等內容，幫助大學生打好創(chuàng)業(yè)知識的基礎。大學圖書館也提供創(chuàng)業(yè)指導方面的書籍，大學生可通過閱讀增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識。
其次，創(chuàng)業(yè)是目前媒體報道的熱門領域，無論是傳統媒體，如報刊、新書、廣播電視、還是網絡媒體，每天都提供大量的創(chuàng)業(yè)知識和信息。一般來說，經濟類、人才類媒體是首要選擇，比較出名的有《財富人生》、《創(chuàng)業(yè)家》、《21世紀經濟報道》、《第一財經》，以及“中華創(chuàng)業(yè)網”、“中國創(chuàng)業(yè)”等專業(yè)網站。此外，各地創(chuàng)業(yè)中心、大學生科技園、留學生創(chuàng)業(yè)園等機構的網站，也蘊藏著豐富的創(chuàng)業(yè)知識。通過這種途徑獲得創(chuàng)業(yè)知識，往往針對性較強。
(四)注重自身能力的綜合培養(yǎng)
大學生要學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)涉及方方面面，需要與不同的人和事打交道，對人的能力要求很高。從事創(chuàng)業(yè)的人既要懂經營，又要善管理，既要能協調處理各方面的關系，又要當機立斷，臨危不亂，指揮若定，既要能言善辯，又要能談判公關，既要能開拓創(chuàng)新，又要不怕挫折、困難。因此，創(chuàng)業(yè)能力的綜合性很強，其中要有管理能力、組織協調能力、創(chuàng)造能力、經營能力、語言表達能力、判斷能力、公關能力、應變能力、分析問題和解決問題能力、把握機遇的能力、談判能力、心理調適能力等。而聯合國教科文組織把“學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存，作為21世紀教育的4個支柱”，并把其作為開啟未來人生大門的四把“鑰匙”。“學會認知”就是教人掌握認知的方法，學會學習的方法、手段，培養(yǎng)人發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力。“學會做事”就是要培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力、應變能力和駕馭處理復雜突發(fā)事件、危機的能力。“學會共同生活”就是要培養(yǎng)人的團結協作能力和團隊精神，培養(yǎng)人的競爭意識和管理能力。“學會生存”就是要不斷增強人的自主性、判斷力和個人的責任感，培養(yǎng)人的交際能力、語言表達能力、判斷能力等等。因此，大學生要主動樹立“學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存”的意識，提高創(chuàng)業(yè)能力，從而使自己在創(chuàng)業(yè)時“走得出”，“站得住”，“干得好”。
(五)通過各種渠道積極參加實踐活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力
實踐環(huán)節(jié)能使大學生在校期間積累創(chuàng)業(yè)經驗，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。所以大學生在校期間要積極參與創(chuàng)業(yè)實踐活動，如大學生創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)計劃書大賽等。其次，大學生還可通過參與社團組織活動、創(chuàng)業(yè)見習、職業(yè)見習、兼職打工、求職體驗、市場和社會調查等活動來接觸社會，了解市場，并磨練自己的心志，提高自己的綜合素質。第三，商業(yè)活動無處不在，大學生平時可多與有創(chuàng)業(yè)經驗的親朋好友交流，甚至還可通過email和電話拜訪自己崇拜的商界人士，或向一些專業(yè)機構咨詢。這些“過來人”的經驗之談往往比看書本的收獲更多。通過這種人際交往途徑獲得最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經驗，將使大學生在創(chuàng)業(yè)過程中受益無窮。其四，投身于真正的創(chuàng)業(yè)實踐。在畢業(yè)前后進入創(chuàng)業(yè)啟動階段，可以單獨或與同學輪流租賃或承包一個小店鋪，或加工、修理、或銷售、服務等，在真刀真槍的創(chuàng)業(yè)實踐中提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。這些活動成為大學生步入社會大課堂的第一步，同時大學生在參與實踐的過程中，既為他們將來開展創(chuàng)業(yè)活動積累了經驗，也培養(yǎng)了他們分析問題和解決問題的能力、組織協調能力、管理能力、應變能力、語言表達能力等，也有利于增強大學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)熱情，為大學生提供應對挫折，面對各種困難的心理準備，促進大學創(chuàng)業(yè)成功。
通過研究，我們希望能為在校大學生提供富有建設性意義的調查結果與信息，普及創(chuàng)業(yè)理念，彌補大學生長期呆在校園里對社會缺乏了解的不足，增加日后大學生創(chuàng)業(yè)的成功率。
經過一個月的調查努力，在電信分院老師、團學干部等的大力支持下，我們小組完成了此次調查研究。由于時間倉促、水平有限、初次撰寫，我們的日常工作、調查方法、報告論文格式等也存在著諸多不足與缺陷，望評委老師能給我們提出寶貴意見，為我們日后其他工作做借鑒！
第六篇 2024年10月在校大學生黨員思想報告750字
敬愛的黨組織：
我很榮幸高中的時候就向黨遞交了入黨申請書，參加了學校業(yè)余黨校的學習并順利從黨校結業(yè)。進入大學，我再次向黨遞交了入黨申請書，參加了黨校的學習。通過兩次的黨校學習堅定了加入____這個先進組織的決心，希望早日成為一名黨員。
一個人想要入黨就必須首先端正入黨動機，端正入黨動機是爭取入黨的首要問題，是直接影響每一個要求入黨的人能否成為一名合格的共產黨員的本質要求。___說：“許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想沒有入黨的人，頭腦厲害裝著許多剝削階級的臟東西，根本不知道什么事無產階級是思想，什么是共產主義，什么是黨。有些人就是一輩子也沒有共產黨員的氣味，只有離開黨完事?！币虼耍鳛橐幻髮W生，首先我必須在思想上嚴格的要求自己，把思想覺悟提高了才能向組織靠攏，以后才能成為一名合格的黨員，不會在思想上犯錯誤。
作為一名在校大學生，學習對我們來說是很重要的。進入大學以來，在學習上不斷嚴格要求自己，注意搞好與同學、老師之間的關系，在同學、老師的支持和幫助下，逐步克服自己能力上的不足之處，不斷積累學習經驗。雖然，我的思想在這一階段有了長足的進步，但我也有一些缺點，我爭取早日加入____這個優(yōu)秀的組織，向組織中的優(yōu)秀黨員們學習，向他們看齊，以一個共產黨員的標準要求自己，從不放松，牢記黨的教導，不斷進步，為我國的社會主義事業(yè)添磚加瓦，全心全意為人民服務，不惜犧牲個人一切，為實現共產主義而奮斗終身。
我有堅定的理想和信心，只要通過自己堅持不懈地努力，嚴格要求自己，在今后的學習、工作和生活中盡快不斷提高自己。在我黨組織的關懷和培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名合格的共產黨黨員。
此致
敬禮
第七篇 在校大學生頂崗實習報告6050字
在校大學生頂崗實習報告
(一)概述
一、實習的公司背景
上個世紀20__年代末期，以前作為國民黨軍隊李宗仁部隊飛機、大炮維修廠的五菱柳機，此刻正在成長為中國500家最大機械工業(yè)企業(yè)之一。具備了國內一流微型汽車發(fā)動機設計、研發(fā)、制造規(guī)模。擁有80年歷史的五菱柳機，在裝配上自主創(chuàng)新和自主品牌雙引擎后，正加大油門在中國汽車工業(yè)大道上全速前進。多年來五菱柳機不僅僅積淀了豐厚的人文財富，也聚攏了一批年輕有為的科技人才，正是這種雄厚的智力儲備，使得五菱柳機新產品不斷。五菱柳機先后設計和研制成功100多種型號的汽油機、柴油機及其配套產品，目前上市的主導產品有l(wèi)j462qe型電噴汽油發(fā)動機系列、lj465qe型電噴汽油發(fā)動機系列、lj474qe型電噴汽油發(fā)動機系列、lj491qe型電噴汽油發(fā)動機系列和lj486qe型電噴汽油發(fā)動機系列等，該系列產品以卓越地性能，深受用戶好評，在200萬用戶當中建立起了良好的口碑。
二、實習目的及好處
1、透過生產實習加深對軟件技術專業(yè)認識，鞏固專業(yè)思想，激發(fā)學習熱情。
2、熟悉軟件技術專業(yè)，為以后走上工作崗位積累必須的知識與經驗。
3、開拓我們的視野，增強專業(yè)意識，鞏固和理解專業(yè)課程。
4、透過現場操作實習和企業(yè)員工的交流指導，理論聯系實際，把所學的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實，培養(yǎng)分析、解決公司實際問題的潛力，為后繼專業(yè)知識的學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。
三、實習時間和地點
__年_月_日——7月1日到柳州五菱柳機動力有限公司用戶服務中心學習軟件技術知識。
四、實習資料及過程
1、發(fā)動機保養(yǎng)
不管是舊車還是新車，在使用一段時間后由于磨損老化等原因，就務必對汽車進行保養(yǎng)，以持續(xù)和恢復汽車的技術性能，保證汽車具有良好的使用性和可靠性，延長汽車的使用壽命。
五菱柳機《發(fā)動機保養(yǎng)規(guī)定》:車輛實際行駛里程20__-2500km時到就近服務站進行第一次保養(yǎng);車輛實際行駛7500±500km時到就近服務站進行第二次保養(yǎng);車輛在進行第二次保養(yǎng)后，每間隔里程5000公里務必進行1次例行保養(yǎng)。
2、發(fā)動機常見故障
1)發(fā)動機啟動后易熄火。檢查防盜器，檢測點火系電火花是否太弱，空燃比是否正確及進氣壓力大小。
2)發(fā)動機工作，起動機不工作。檢查火化塞，供油體統是否供油，燃油含水量，進氣壓力，點火正時。
3)怠速時高時低。點火不良，空然比不正確，怠速調節(jié)閥電路有故障，進氣有泄漏，檢測發(fā)動機控制單元電壓及點火正時。
4)轉向有異響，前懸架平面軸承，球籠軸承，球籠軸承護套破損破損。
5)暴震。火化塞選用不正確，汽油辛烷值過低，缸內集炭，點火正時。
6)倒檔響。倒檔主動齒輪，惰輪損壞。
7)空調不制冷?？照{冷凝器上異物灰塵過多，風扇運轉不正常，壓縮機傳動帶離合器打滑，缺氟。
8)發(fā)動機故障燈閃爍。一向亮時發(fā)動機本身問題，閃爍可能時燃油油品問題。
(二)總結
我覺得這次實習，看到他們工作的辛勞，我就像看到了以后的自己一樣，心里異樣的沉重。但是既然選取了這一行，我就會堅持走下去，就像指導師傅告訴我的那樣:隨著時間與經驗的積累，你總有一天會成為一塊搶手的金子。在以后的工作中，這次實習正是我們所需要的過渡期，在那里學到的技術與經驗將對以后的工作有著不小的作用。
校大學生頂崗實習報告范文
從我踏進實習單位的那一刻起，我就明白我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。
一、實習目的：
畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學時光就要結束了，在這個時候，我們十分期望透過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在那里進行我的畢業(yè)實習。
二、實習資料及過程
為了到達畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在整個的實習工程中，我總共做了以下的一些工作，同時自己的潛力也得到了相應的提高
1、工作潛力。在實習過程中，用心肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化推薦，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。
2.實習方式。在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。
3.實習收獲。主要有四個方面。一是透過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。二是提高了實際工作潛力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
三、實習總結及體會：
在摸索中，為期一個月的頂崗實習結束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽取老師和同學的意見，盡我最大的努力認真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關系很融洽。同時我在實習中也發(fā)現自己很多的不足。這次實習對我的社會經驗、人際關系也有很大的幫忙。
在短短的一個月里，我學到了很多東西。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題，這次實習使我加深了對會計工作的認識和了解，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事會計工作的潛力，堅定了我從事會計工作的理念。
我期望我們學院以后能多與相關行業(yè)聯系并和他們建立長期的關系有利于開展一系列的合作?？傊o我們實踐的機會，我會在接下來的時間里認真總結，為將自己塑造成一個貼合時代要求的會計工作人員而不懈努力！
我明白“萬事有利必有弊”的道理，也明白“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識仿佛就是一堆讓當代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻恢復當初的一無所知，來避免師傅一遍又一遍的斥責。類似“別跟我說廢話”“你那些只能在靠證件的時候用的到”的話，即便才工作一個月，卻已經聽到了太多太多。聽得耳朵長繭，還依然不太愿意承認這么多年的學習其實只是為了給自己一個交代。在初次踏入社會的我們身上，可能充滿著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放下的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會讓我們顯得愚蠢得可笑。
幾近三年會計專業(yè)的學習，給我們卻是增添了不少的知識累積，但現實告訴我們，這是遠遠不夠的。一紙會計從業(yè)資格證書加上一紙會計電算化證書并不代表多少的學業(yè)成績，僅僅是在茫茫會計學海里的一粒粟而已。
即將踏上社會的我們還有太多太多需要學習的東西。我們沒有足夠的知識做鋪墊，更沒有足夠的實戰(zhàn)經驗。如此一番并不樂觀的甚至能夠說是悲觀的言辭，只是我這個初出茅廬的“菜鳥”的一點牢騷。
就像喜歡說的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個腳印的開始，卻不允許自己不思進取得活著。”每個人都有自己對待生活的態(tài)度，對待挫折的態(tài)度和對待成功的態(tài)度。也許并沒有真正遇到挫折，也沒有真正成功過，但是用心向上的態(tài)度總是對的。就像亙古不變的“謙虛使人進步，驕傲使人落后”一樣，我終究會學會用適合的方式去做正確的事情。
這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
校大學生頂崗實習報告范例
經歷4個月的實習最后結束了，在____公司工作的這段時間，我和公司的職工及領導都相處得十分融洽，大家對我也關心，時常給我鼓勵和幫忙;我工作的時候也是認真謹慎，不僅僅順利完成工作任務，工作之余還經?？偨Y經驗教訓，不斷提高工作效率，雖說工作中我也會犯一些錯誤，從而受到領導批評，但我認為這些錯誤和批評是能極大的促進我的工作熱情，讓我能在以后的工作中更加的謹慎和留意，提高工作效率。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。這次實習雖然有酸甜苦辣，卻讓我在社會中學到了很多學習期間無法了解的社會經驗，這對我來說是最寶貴的東西。
這次實習我總結了以下幾條經驗，在以后的生活中如果能夠更好的總結和應用這些實踐經驗，將會使我在以后的人生道路中受益匪淺。
第一：在與別人打交道時必須要用心主動。我自己本身是個相比較較內向的人，不擅長主動和別人交流打交道，在此次實習中我也發(fā)現了自己的不足和缺點。比如在剛開始實習的幾天內，我比較怯生。起初和公司的幾位同事打過招呼后就沒在說什么了，下班后也是一個人玩手機，沒有主動和大家進行溝通。由于和他們年齡有較大差距，怕跟他們交流不來，也因為不了解工作環(huán)境和工作流程不能很好的交流和溝通。我也認識到了自己溝通上的不足，應對沉默不語的尷尬，自己有職責和義務去與別人主動交流。在公司里一個新的職工到來時很平常的，老師傅們也沒有必要主動和一個新職工主動打交道，這時候你就就應主動去和別人交流，介紹介紹自己啊，拉拉家常，關心一下工作啊，都會讓大家認識你，了解你，對你留下良好的印象。在之后的實習中慢慢的在一齊時間久了，大家也就對彼此多少有些熟悉了，漸漸地能和大家一齊愉快的交流，就是出于自己的用心主動。
在工作的時候同樣也要用心主動地和別人交流。在今后的社會工作中，工作不再是一個人所能完成的，那是幾個人或是一個團隊的工作，而且你還務必去幫忙別人或是理解別人的幫忙已完成工作，就是的團隊合作的精神。因此你不能期望你自己一個人就能完成任務，或是看到別人有困難也不去幫忙。雖然此次我是來實習的，由于開始對生產的不了解以及專業(yè)知識的不熟悉，只能夠在領導的安排下進行一些相對簡單的工作，但是我也很用心地去幫忙別人完成自己力所能及的工作。就比如在實習中，在我提前完成領導分配的任務后，我就常主動詢問周圍的員工有沒有需要幫忙的，有時候別人也不好意思麻煩我，我就主動承擔他們的工作。這樣貌不僅僅鍛煉了自己，幫忙了他人，還融洽了你與別人之間的關系，在今后的工作中人家也更樂意與你交往了。
第二：工作時必須要一絲不茍，認真仔細。一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內必須要留意謹慎，一絲不茍，不能總是出錯。有時候一個失誤不僅僅僅使你自己的工作進程受阻，還會影響他人的工作，化工生產的任何一個環(huán)節(jié)出錯就會影響下面的工作，嚴重點就會造成很大的經濟損失。老板也會批評責備甚至處罰，因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己的努力前功盡棄，我們在剛開始工作的時候必須要慎之又慎，對自己的工作要十分重視，工作結束后必須要檢驗自己的工作結果，以確保自己所做的萬無一失，時常就應反省自己最近一段時間的工作狀況。在你對工作開始了解并熟練后，你會發(fā)現自己已能不用檢驗就能保證工作的質量了。雖然如此，也不能驕傲，不能對自己有所懈怠，還是要對自己的工作認真對待，以免造成失誤。
就像我在工作的時候，也犯下了不少錯誤，雖然多數不是很嚴重的錯誤。比如說領導交給我的生產任務，我在流程中添加固化劑時未等溫度降至60℃以下就加入，導致白乳膠濃度不足。領導批評了我，我也為自己的錯誤懊悔不已。還有一次是將兩種原材料順序加反，還好是兩個輔助材料對產品質量影響不大，都是自己大意所造成的。這次的失誤又一次給我敲醒了警鐘，要是經常不注意自己的工作，可能會造成更嚴重的損失。
第三：在工作崗位上必須要勤于思考，不斷改善工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都會比較繁瑣，而且?guī)滋煜聛硪矔容^枯燥，就是需要你多動腦筋，不斷地想方設法改善自己的工作方法，尋找或是設計簡捷的流程，提高工作效率，減少工作所需時間。實際上勤于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同時，自己也能夠學到更多的知識，掌握更多的技能。當你在較短的時間內就完成了自己的工作，你將留下更多的時間去放松，去學習，去和別人打交道，這對你來說是百利而無一害的。
我個人是一個比較喜歡創(chuàng)新的人，在工作的時候不喜歡單調、枯燥、機械的處理任務，因為本來這類任務的處理是有規(guī)律的，完全不需要重復地做，如果動一動腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過程和步驟，從而減少工作時間，提高工作效率。就比如我在實習的時候，第二個反應釜升溫時，以前做法是升溫鍋爐能加滿冷水重頭開始燒水至沸騰，再利用蒸汽加熱反應釜。改善方法是在第一個反應釜加熱完畢后，加熱鍋爐內分多次加入冷水，持續(xù)總有足夠的氣壓用。對加熱過程進行了優(yōu)化，提高了工作效率，減少了工作時間。同時我也充分使用時間差來提高自己的工作效率，使工作進程提高很多，減少近一個小時的工作時間。
第四：要有豐富而扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，這會使你的工作更加得心應手。一個人在自己的職位上有所作為，必須要對自己職業(yè)的專業(yè)知識十分熟悉，對自己業(yè)務所在范圍內的業(yè)務技能也要熟練的掌握，這樣你才算是一位合格的工作人員。在工作的時候，擁有豐富專業(yè)知識和較高業(yè)務水平的你將會發(fā)現自己在工作時左右逢源，在處理各種難題和困難都能迎刃而解。
在經歷了大學三年的學習后，我自信自己已掌握了必須化工專業(yè)的知識，但是到了公司實習后，我才發(fā)現自己離專業(yè)工作還有一些距離，且不說自己所學的都是些基礎、皮毛，就是在應用方面，飛速發(fā)展的科技已經把很早之前的理論給湮沒了。當發(fā)現自己的知識已不能做為自己的資本時，我更深刻體會到專業(yè)知識和技能在工作中的重要性。
同時在工作中公司還會經常進行操作技巧交流等，就像在我實習過程中就有客戶來公司提貨或者詢問一些困難的解決辦法?？蛻籼岢龅目此破胀ǖ膯栴}，實際上是操作人員經常遇到而且很重要的資料，甚至是一些日常工作的死角，務必掌握了業(yè)務知識才能順利回答這些問題。一個人的內在素質在工作中但是十分重要的。
在四個月的實習我還了解和總結了一些關于公司管理的小經驗，對于小公司的類似家庭作坊的管理不是最重要的，重要的是給員工合理分配任務，而不是規(guī)定性的死任務。讓員工能夠靠團隊合作完成生產。對于正規(guī)化的大公司管理就務必明確，規(guī)章制度要約束到每個員工，讓大家能在一個良好的環(huán)境下用心主動的工作。對于一個企業(yè)來說員工是企業(yè)的靈魂，因為所有的產品都出自員工之手，所以作為管理者不要總是忽略了企業(yè)的靈魂。對員工要多獎勵，少懲罰;多關心，少冷漠;多體諒，少埋怨，多鼓勵，少責罵。讓員工每一天都一個良好的精神狀態(tài)去工作，這樣員工有才能更加認真負責的圓滿完成任務。
此次實習體會很深，不管是對專業(yè)知識、實際操作技能、人際交流、企業(yè)管理等等方面都學到了許多。從中了解了很多道理，也總結了很多小經驗，這些都是在學校無法學到、看到、體會到的。雖然實習結束了，但這僅僅是我的社會生涯的開始，我會從此次實習中吸取經驗教訓，認真規(guī)劃我的人生，讓我在將來的人生道路上越走越好。
第八篇 在校大學生入黨積極分子思想報告1000字1000字
敬愛的黨組織：
作為一名剛發(fā)展為團推優(yōu)對象的入黨積極分子，學習專業(yè)知識及提高各方面能力是重要任務，但是同樣地，在政治上、思想是需要不斷的進步，現在我把成為入黨積級分子以來，我的思想和學習生活情況向組織做如下匯報。
一、學習上，作為一名普通的大學生，最重要的不僅僅是把基本的科目學好，還要懂得深度思考，培養(yǎng)自己的思維方式。聽了幾場講座，關于人生的，關于理想的等等，這對于形成我正確的人生觀，價值觀，培養(yǎng)遠大理想有著重大的意義。學習黨課也讓我明白到:要成為一名合格的黨員，必須深入了解中國發(fā)展的偉大歷程。及時把握黨的最新政策。
二、工作生活中上，樂觀應對生活的困難和挫折是我的信條。一個國家、一個民族在前進的道路上，總會遇到這樣那樣的困難。中華民族曾經歷過種種災難，然而自然災害和外族入侵都從來沒能讓我們屈服，反而鑄就了團結統一、自強不息、堅忍頑強、一方有難、八方支援的傳統美德和民族精神。作為團支書的我，我會積極認真為大家解決困難，將集體利益放在第一位，積極參加院系及班級活動，完成上級組織交代的任務，認真處理好團支部的日常事務。在工作和生活兩方面能起到很好的帶有模范作用。但是學習也很重要！我必須平衡學習與工作的關系，傳播正能量。
三、思想上，我還缺乏黨的理論知識的學習，但我不會放棄學習它的，其次還要時常關注黨和國家的事情，關注校內外的重大事情。深入學習馬克思列寧主義、___思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等。____是是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會事業(yè)的____，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。通過黨課和網上學習，對黨有了更進一步的認識，當然這只是學習的一小階段，在以后的日子里還要繼續(xù)學習，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗。
世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入。
總之，通過入學這幾個月的學習和培養(yǎng)，我自身各方面都發(fā)生了很大的變化，尤其是思想方面，讓我有了很大的變化，形成了對自己的正確認識。這是我在以往的學習生活中所沒有經歷過的。這是黨和學校，老師教育的結果。學校、老師在以后的日子里，我會更加努力，以爭取在各個領域有更大的進步，請同學們監(jiān)督我！請組織考驗我！
此致
第九篇 在校大學生服裝廠實習報告950字
實習前言
為了豐富我的社會實踐經驗，今年寒假，通過熟人介紹，我進入一家服裝廠開始了實習工作。下面來我的實習詳情：
實習時間：20__年_月11日——20__年_月13日
實習地點：我市某家服裝廠
實習目的和任務：
這次寒假在服裝廠實習主要就是要熟悉整個服裝生產的流程，因為這是畢業(yè)后所要從事的工作崗位，是和專業(yè)相關的，所以我很珍惜這次寶貴的實習機會。通過實習更加的鞏固所學的專業(yè)知識，拓寬知識面，讓自己在有限的時間里學到更多的東西，同時，在實習中發(fā)現自身的不足之處，方便以后的改進，為將來正式踏上工作崗位打下一定的基礎。
實習工廠概況：
我所實習的這家服裝廠主要從事服裝設計、制作和銷售。廠里有先進的服裝生產設備，有專業(yè)的設計人才，專業(yè)的生產線和現代化的生產設備。工廠主要是接訂單，然后按訂單的數目生產，由設計師專門設計，工廠有兩百多員工，規(guī)模比較大，在業(yè)界有一定的影響力，客戶口碑很好。
實習內容和過程：
暑假剛到服裝廠實習的時候，車間主任就給我安排了一名實習期間的指導老師，指導老師先帶我熟悉了廠里的環(huán)境，講了下實習期間要遵守的規(guī)章制度，就帶我去廠里的員工宿舍休息了，說第二天正式開始實習。
到了實習第二天，我先找到了指導老師，他就帶著我看同事在生產線上是如何制作服裝的，然后就一步步給我講解了下，讓我腦海里有個具體的生產過程印象了，后來我就在指導老師旁邊仔細觀察他是如何設計制作衣服的，還不忘細心的做下筆記，這樣方便以后的總結歸納。在觀察中我有不懂的問題就直接去請教指導老師，老師也會很耐心的為我解答。在工作之余，我還會和指導老師溝通交流，在交談中，指導老師會把他多年的服裝設計和制作經驗毫無保留的傳授給我，這讓我為他這種無私奉獻的精神所感動，看著指導老師辛苦的工作，對他的敬業(yè)精神所敬佩。
等到我熟悉了整個服裝生產過程后，指導老師就安排我開展實踐動手工作了，讓我嘗試著自己設計衣服和制作衣服，這讓我很開心，經過我的不斷努力，和指導老師在旁的監(jiān)督指導，我很快的就完成指導老師安排的實習任務，在實習期間的表現也是得到了服裝廠領導的表揚。
實習心得體會：
暑假在服裝廠實習的日子雖然短暫，但是對我這個大學生來說卻受益頗多，讓我明白了很多的道理，是一次有意義的實習經歷。
第十篇 在校大學生閱讀情況問卷調查報告2600字
在校大學生閱讀情況問卷調查報告范文
一般在課間時如果可以讀書時，你是愿意選擇傳統閱讀還是網上閱讀呢？
a傳統閱讀 b網上閱讀 c差不多
2、放學后，如果你需要長時間地坐車回家，往往在車上打發(fā)時間最好的辦法就是可以看會兒書，那么這時你寧愿進行怎樣的閱讀？
a傳統閱讀 b網上閱讀 c差不多
3、在完成作業(yè)后，倘若離睡覺還有一段時間，往往這時是一天中最放松的時候，那么你會進行怎樣的閱讀？
a傳統閱讀 b網上閱讀 c差不多
4、當老師給你們布置了閱讀一本名著的作業(yè)，并且要求細致地分析人物性格、感情世界等，而且時間限定較長，你覺得你會用怎樣的方式閱讀呢？
a傳統閱讀 b網上閱讀 c差不多
5、當老師給你們布置的閱讀名著的任務要求大致了解文章情節(jié)即可，時間限定是較短，那么你又會用怎樣的方式閱讀呢？
a傳統閱讀 b網上閱讀 c差不多
六、閱讀能力的差異性對閱讀方式選擇
1、閱讀是為了了解知識、接受和豐富知識，在此基礎上你會選擇何種閱讀方式？
a傳統閱讀 b電子閱讀 c差不多
2、傳統閱讀和網上閱讀各有特點，就你自身而言，你覺得哪種閱讀方式更能鍛煉自己的閱讀能力？
a傳統閱讀 b網上閱讀 c差不多
3、有的人擅長閱讀，有的人不擅長，針對自己的能力你覺得哪種方式更適合自己？
a傳統閱讀 b網上閱讀 c差不多
4、有的人擅長閱讀，有的人不擅長，針對你的能力大多數同學認為哪種方式適合你？
a傳統閱讀 b網上閱讀 c差不多
5、有的人擅長閱讀，有的`人不擅長，針對你的能力父母認為哪種方式適合你？
a傳統閱讀 b網上閱讀 c差不多
6、有的人擅長閱讀，有的人不擅長，針對你的能力老師認為哪種方式適合你？
a傳統閱讀 b網上閱讀 c差不多
7、在你看來哪種閱讀方式能更好地實現閱讀或提高閱讀效果？
a傳統閱讀 b網上閱讀 c差不多
8、每個人的閱讀能力存在差異，對大多數同學而言，你覺得哪種閱讀方式更能共同提高大家的閱讀能力？
a傳統閱讀 b網上閱讀 c差不多
七、不同閱讀方式對閱讀效果的影響
1、在你看來那種閱讀方式更便于閱讀？
a傳統閱讀 b網上閱讀 c差不多
2、平時課外閱讀中你更多的是采用哪種閱讀方式？
a傳統閱讀 b網上閱讀 c差不多
3、在小說閱讀上你覺得是電紙書還是紙質書讀來更有趣味？
a傳統閱讀 b網上閱讀 c差不多
4、在你身邊使用電子工具進行閱讀的同學是？
a少部分 b幾乎沒有 c絕大部分 d一般
八、閱讀內容的差異對閱讀方式的選擇
1、你一般讀什么類型的書時會選擇傳統方式？
a古典名著 b通俗小說 c與教科書相關的
2、你一般讀什么類型的書時會選擇網絡方式？
a古典名著 b通俗小說 c與教科書相關的
3、以下哪種情況你會選擇傳統閱讀方式？
a閱讀內容文字色彩鮮艷、圖文并茂
b閱讀內容艱澀、難懂
c閱讀內容具有跳躍性、通俗易懂
4、以下哪種情況你會選擇網絡閱讀方式？
a閱讀內容文字色彩鮮艷、圖文并茂
b閱讀內容艱澀、難懂
c閱讀內容具有跳躍性、通俗易懂
在校大學生閱讀情況問卷調查報告范文
隨著海量資訊時代的到來，讀書的重要性越來越突出，特別是大學生，更應該養(yǎng)成讀書的習慣。在大學校園里，讀書不僅可以全面落實素質教育，而且可以加強大學生爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。那么走進大學校園后的大學生們的讀書現狀又是如何呢？帶著這個問題，我們對本校大一到大四的學生做了一份讀書類別的調查。調查主要針對大學生的課外閱讀愛好、閱讀量、閱讀目的、閱讀動機、閱讀態(tài)度、閱讀媒介等。 以下來看看在校大學生閱讀情況存在的現象和原因分析
一、此次調查表明大學生喜歡的課外活動閱讀占40%，從閱讀興趣傾向來看 大多學生在空閑下來會選擇讀些書;而在是否喜歡讀書這個問題上，大多數學生選擇了較喜歡讀書，由此可以看出，有 29.3%的人表示喜歡讀書，有 46.3%的人表示較喜歡讀書，有 22%的人 表示不太喜歡讀書，有 2.4%的人表示很不喜歡讀書。 綜上可以看出大學生對于課外閱讀還是比較喜歡的， 還是經?？磿摹５沁€是存在又不看書，不喜歡讀書的人存在，這表明大學生總體還是愛讀書的，但還是存在著部分不愛讀書，不讀書的現象，因此大學生還要加強課外閱讀，樹立讀書意識。在大學生閱讀的類型來看，喜歡閱讀類型有文學名著、哲理勵志、專業(yè)科目、科幻武俠言情類、考證資料，其中大學生的閱讀類型最廣泛的是科幻武俠言情類，其次是考證資料，最后依次是文學名著、哲理勵志、專業(yè)科目業(yè)類讀物，因此可以看出，現在的大學生對于科幻武俠言情類這類讀物最熱衷。在學期閱讀量上：20%的學生沒學期讀4本以上的書，50 %的學生每月讀2-3本，30%的學生讀少于1本。 從閱讀量上暴露的問題更加明顯： 在業(yè)余時間很充裕的大學里出現這種 狀況，是不合理的?？傮w上是不夠理想的。
二、如何提高大學生閱讀積極性
(1)拓寬閱讀途徑，激發(fā)閱讀興趣。同學們應當有效利用手中的資源，在網上搜尋有效的讀書渠道，閱讀健康有益的書籍在利用網絡時恰當的控制時間和內容;學校也應當完善學校圖書館，為學生提供便捷及時地閱讀場所。由于手機的便攜性，方便隨時隨地閱讀，只要閱讀內容積極健康，也不失為一種好的閱讀方法。
(2)加強硬件設施，創(chuàng)建良好環(huán)境。大學生大部分的讀書時間都是在校園內，因此學校有責任也有義務為學生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境。因此，對于學校圖書館，應及時添加新的書籍，增加圖書的數量和類別，讓學生有更多的選擇性滿足學生的求知需要;其次，學校應多開展關于讀書的活動，如讀書交流活動。
(3)樹立正確的閱讀價值觀，提高自身綜合素質。要建立正確的閱讀價值觀。我們不僅要讀書，更要多讀書，不僅要讀與專業(yè)有關的書籍，也要讀專業(yè)以外的書籍。只有這樣，我們才能更加的了解世界，學習到更多的東西，增加內涵，提高自己的綜合素養(yǎng)，從而達到社會對十字型人才的需求，實現自己的價值。
三、調查總結
由于客觀條件或其他因素，本次調查存在一定得局限性，但仍能在一定程度上反映問題。首先，當代大學生的課外閱讀時間偏少毋庸置疑，很多同學將課余時間花在其他活動上，這就在很大程度上代替了書籍。調查中，電子書成為另一種書籍閱讀形式被越來越多的人認可，由于其方便，更新速度快，價格相對較低等優(yōu)點在學生閱讀人群中獨樹一幟，但是由于網絡信息龐雜，很容易產生內涵較膚淺的快餐文化，混淆視聽，對大學生思想，生活造成一定負面的影響。 作為大學生我們應該盡量多閱讀，開闊眼界，增長知識，陶冶情操，培養(yǎng)品質。當代大學生肩負著社會主義現代化建設的重要任務，提高自身素質品質具有重要意義，我們不能忽視閱讀對于個人品質提高及知識儲備的重要作用，應該了解閱讀的重要性并付之行動，相信當代大學生閱讀量會因為重視閱讀和相應的措施而大幅度提高。
第十一篇 在校大學生打工情況調查報告3250字
隨著時代的發(fā)展，社會的進步，市場經濟日益成熟。加之現今的在校大學生自身意識的提高，獨立性的增強，為了早日接觸社會，了解社會，他們作為一個新的“打工群體”在社會中的角色日益明顯。為了更好的對大學生打工現象有一個全面的了解，我們做了此次調查，希望能給想打工，或正在打工的同學帶來點幫助。
一、調研方法說明
（1）、調查方法：本次調查以問卷的形式采用分層抽樣的方法，在全校五個二級學院進行調查。
（2）、問卷說明：本次問卷設計了13道題目，分單項，多項，及問答題。我們把問卷設計的簡單明了，易于反映被調查者的真實情況。
二、調研對象簡介
此次調查的對象是全校的五個二級學院，對不同院系的大一、大二、大三，學生都做了的調查，其中大三的學生由于種種原因，被調查者不多。但都以對大學生打工這一現象的認識與了解為出發(fā)點，都取的了一定的效果。
三、數據統計表
問卷發(fā)放情況：共向全校五個二級學院發(fā)放100份問卷，回收100份，回收率100﹪。（有效問卷100份，有效率100%）
年級 性別 學院名稱 大一 大二 大三
男 女 男 女 男 女
人文學院 6 4 2 0
信息工程學院 6 6 5 2 0 0
外國語學院 4 3 0 0
建筑學院 7 2 0 1
商學院 5 5 5 3 1 1
四、統計結果分析及描述（表格+分析+結論）
(一) 男生：調查中，大一33人，大二23人，大三3人。
觀點 年級 大一 大二 大三
沒有打過工 24 12 1
打算打工的 29 19 2
(二) 女生：大一26人，大二13人，大三2人。
年級觀點 大一 大二 大三
沒有打過工 20 7 0
打算打工的 21
分析：在上面兩個圖表中我們可以清晰的看出，在校大一生無論男女，打過工的很少。而在大學期間打工打算的同學卻不少。這說明了在校的大一學生，對早日接觸社會的愿望比較迫切，對他們來說，在大學期間做一些自己力所能及的事，實現一定的自我價值，鍛煉自己的能力，學到一些在書本上沒有的東西，是非常有意義的。但也有一些同學不贊成打工的觀點。他們認為把時間花在的學習上，在大學期間多拿點證書，會比打工更有意義。大二的學生對于打工的態(tài)度相對而言沒有大一的學生那么積極?；蛟S是經歷了一年的磨練，心理成熟了許多。但仍可以看出大二的學生打過工的比例遠比大一的大。這說明大二的同學在大一的時候打過工的人數不少。由于大三的同學這段時間忙于找工作，及其他事情。被調查的人數有限，無法做進一步的分析。但有一點可以肯定，他門大多認可大學生打工這一現狀況。
（三）、全院:男女共100份.
選項題號 a b c d e f g 其他
2 68
2 70 30
3 2 64 24 10
4 35 32 14 19 13 13
5 34 2 10 42 1
6 34 22 50 2 24 4
7 25 37 17 35
8 3 69 28
9 54 36 10
10 51 12 13 1 7 11
11 4 31
分析:
(1).在校大學生沒有打過工的同學占大部分.而打過工的同學卻很少，這說明現今大學生打工市場仍有巨大潛力.大學生作為另一類社會勞動力，具有強大的生命力.
(2).該題中認為打工利大于弊的占70%，而認為弊大于利的僅占30%.這說明，當今大學生對打工的態(tài)度基本一致，大都會認可和接受，大學生打工這一現象.但由于種種觀念或思維上的差異，不贊成打工的同學也不少.
(3).該題中選擇a項，積累社會經驗，接觸社會，為以后工作打基礎的人數最多.這充分說明大學生們打工的目的大都十分明確，都用一種長遠的眼光看問題.當然選擇掙錢，補貼學費，為減輕家庭負擔的同學也不少.這可以看出，大學生門獨力意識的增強，懂的為家里分憂.這是值的肯定的.
(4)該題大多數學生都以家教為自己的首選。可見同學們都想用自己所學的知識，在實踐中經歷一回做老師的滋味。當然選擇服務員的也不少，但大多為女生。男生除了家教則更愿意選擇派送，促銷。
（5）此題以選擇周末，和假期的為最多，占了95%?？梢姶髮W生們的打工目的是明確的，不會以逃課或者其他影響學業(yè)為代價來打工，這一點是非常正確的。
（6）此題選項大都平分秋色，各種選項都差不多。這說明了同學們打工，各有各的差異。但總的卻沒有太多的變化。都是被調查者真實的反映。
（7）此題中選擇工作性質和發(fā)展空間的最多。這充分說明了大學生們打工，不是為了打工而打工。而是站在時代的高度，用一種發(fā)展的眼光來看待問題。以一種著實遠見的態(tài)度，正確的來對待打工。
（8）此題大多數學生都選擇了b，認為不太容易，選擇c的也不少。從中我們可以看出，大學生們雖然沒有多少社會經驗，但每個人對這個社會的認識還是相當清楚的，知道現實競爭的激烈和殘酷。
（9）該題中選擇有打算打工的人數占總人數的72%，說不清楚的占17%。從這可以看出，大學生們在大學期間想找一份工作的意思是非常明確的。大學生打工的現象，一定時期里將得到更大的發(fā)展，大學生打工市場的潛力巨大。
（10）本題選項多，但有一個選項選的人是最普遍的。a個人發(fā)展前途，機遇。其次是對工作環(huán)境的要求，相對而言都比較高。這從一定側面可以反映出，大學生們都了一份遠見，都用發(fā)展的，前進的觀點對待工作。加上自身意識，能力等方面的提高，他們對工作環(huán)境的要求也越來越高。
（四）信息工程學院：大一共13分。男7份，女6份。大二共7份。男5份，女2份。
年級性別觀點人數 大一 大二 大三
男 女 男 女 男 女
贊同/否定打工觀點 5/2 5/1 4//0
有過/沒有打工經歷 2/5 1/5 3/2 1/1
容易/不易找好工作 0/7 1/5 1/4 0/2
打算/不想打工的 6/1 4//2 2/0
分析：信息工程學院的大一男女生，對打工的觀點都比較贊同，但打過工的卻很少，而且認為即使自己找到一份工作，但大多不會另自己很滿意。對于日后是否有打工的打算，大一的學生們則非常積極。在調查中我們可以清晰的看出，他們多準備在大學期間打幾次工。而大二的學生雖然想打工的也大有人在，但總體上沒有大一學生那么積極。這或許和大二一年來的課程，心態(tài)，經歷等方面有關。另外還有一點，就是大二打過工的同學比大一的多，這也是一個顯著的問題。這說明，大二的學生在大一的時候打工的人數比較多。
（五）人文學院：大一共11份。男6份，女5份。大二共7份。男4份，女3份。大三共2份。男2份，女0份。
年級性別觀點人數 大一 大二 大三
男 女 男 女 男 女
贊同/否定 打工觀點 6/1 4///0 2/0
有過/沒有打工經歷 2/4 1/4 3///0
容易/不易找好工作 2/4 2/3 2/2 1/2
打算/不想打工的 6/1 4/1 4/0 1/2 2/0
分析：人文學院的學生中，大多對大學生打工持肯定態(tài)度，并且無論大一、大二、大三，對于大學期間打工的態(tài)度都十分明確。特別是新聞類的學生，對接觸社會都有一定迫切的愿望。都想早日走進社會，感受社會。其中大二的學生，打過工的和打算打工的人數，在整個學院中，是所占的比例最大。他們都想用自己所學的知識，為自己多積累點社會經驗，為早日融入社會打好基礎。
（六）建筑學院：大一共12份。男9份，女3份。大二共7份。男5份，女2份。大三共1份，男0份，女1份。
年級性別觀點人數 大一 大二 大三
男 女 男 女 男 女
贊同/否定 打工觀點 7/2 2/1 4/1 1/1 1/0
有過/沒有打工經歷 3/6 1/2 1/3 1/1 1/0
容易/不易找好工作 0/7 1/5 1/4 0/2 0/1
打算/不想打工的 6/1 4//2 2/0 1/0
分析：建筑學院的學生，男生的比例大與女生。但在統計的過程中，我們仍可以明確的看出，建筑學院大一大二男生打工的積極性比較高。而女生，對于打工的利于弊，她們有自己獨到的想法和見解。在不影響學業(yè)的前提下，她們大多也愿意投身大學生打工的熱潮中。
（七）商學院：大一共10份。男5份，女5份。大二共8份。男5份，女3份。大三共2份，男1份，女2份。
年級性別觀點人數 大一 大二 大三
男 女 男 女 男 女
贊同/否定打工觀點 5/2 5/1 4//0 1/0 1/0
有過/沒有打工經歷 4/3 3//2 1/1 1/0 1/0
容易/不易找好工作 0/7 1/5 1/4 0/2 1/0 1/0
打算/不想打工的 6/1 4//2 2/0 1/0 1/0
分析：商學院的學生對于打工現象大都普遍認可，在五個二級學院中，有一點非常明確，大一大二大三的學生已經打過工的，在全校是最多的。這和他們的意識形態(tài)，個人性格，等方面有相當大的影響。
（八）外國語學院：大一共13份，男6份，女7份。大二7份，男2份，女5份。
年級性別觀點人數 大一 大二 大三
男 女 男 女 男 女
贊同/否定打工觀點 5/1 6/1 1/1 4/1
有過/沒有打工經歷 1/5 2/4 1/1 1/4
容易/不易找好工作 3/3 2/4 0/2 2/3
打算/不想打工的 6/0 6//0 3/2
分析：在這次調查中，外國語學院大一學生的比例最大，大二的相對要少。從表中我們可以看出，在大一大二大三的學生當中，打過工的人數，相對其他的幾個二級學院要少的多。而想打工的人數卻不少
第十二篇 2024年在校大學生保險公司實習報告3900字
在學校和系有關領導和老師的指導下，我們統一開展了大學生暑期接觸實際，了解社會，增強勞動觀點和社會主義事業(yè)心、責任感的實習活動，主要學習自己專業(yè)所面向的業(yè)務知識和管理知識，鞏固所學理論，獲取本專業(yè)的實際知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。
一、 實習概況
1.實習時間
2024年2月26日至2024年4月2日
2.實習單位
___保險股份有限公司(picc)龍南支公司
二、 實習內容
1.了解保險企業(yè)及其他企事業(yè)單位的性質，企業(yè)的經營管理目標及形成的體制，企業(yè)文化與發(fā)展史;
2.了解保險企業(yè)內部的組織體系，管理體系，總公司、分公司、支公司、營銷部之間管理與責權利的劃分;
3.了解財產保險公司在展業(yè)、承保、理賠等業(yè)務流程和熟悉主要險種和相關單證; 4.了解保險公司在個險、團險、企業(yè)年金險營銷中的主要環(huán)節(jié)、主要險種、相關單證;
5.了解并熟悉保險代理人的日常業(yè)務和工作流程，培養(yǎng)和提高在單位的工作能力。
三、 實習總結
1.專業(yè)剖析
金融數學(financialmathematics)，又稱數理金融學、數學金融學、分析金融學，是利用數學工具研究金融，進行數學建模、理論分析、數值計算等定量分析，以求找到金融學內在規(guī)律并用以指導實踐。金融數學也可以理解為現代數學與計算技術在金融領域的應用，因此，金融數學是一門新興的交叉學科，發(fā)展很快，是目前十分活躍的前言學科之一。國內開設金融數學本科專業(yè)的高等院校中，實力較強的有北京大學、復旦大學、浙江大學等。后來從事計算機工作很出色。金融數學將后來在銀行、保險、股票、期貨領域從事研究分析，或做這些領域的軟件開發(fā)，具有很好的專業(yè)背景，而這些領域將來都很重要。國內金融數學人才鳳毛麟角，諾貝爾經濟學獎已經至少3次授予以數學為工具分析金融問題的經濟學家。北京大學金融數學系王鐸教授說，但遺憾的是，我國相關人才的培養(yǎng)，才剛剛起步?，F在，既懂金融又懂數學的復合型人才相當稀缺。
2.實習單位簡介
中國人民財產保險股份有限公司(picc p&c(peoples insurance company of china)，簡稱“中國人保財險”)是經國務院同意、中國保監(jiān)會批準，于2024年7月由中國人民保險集團股份有限公司發(fā)起設立的、目前中國內地最大的非壽險公司，注冊資本111.418億元。其前身是1949年10月20日經中國人民銀行報政務院財經委員會批準成立的中國人民保險公司。
3.實習體驗
根據我系面向本專業(yè)實習的號召，2024年7月26號我踏入了中國人民財產保險股份有限公司進行一個禮拜的參觀實習。我懷著一份激動和好奇的心情來到中國人保財險股份有限公司，開始了大學以來的第二次實習實踐活動?，F在回想起來，雖然只有短短一個禮拜的實踐期，但在這段時間的實習中我學到了很多在課堂上學不到的知識，讓我受益匪淺;并且接觸了很多優(yōu)秀、積極工作、熱愛生活的人，在這里我度過了一段快樂而又難忘的時光。保險是金融數學專業(yè)將來面向的主要方向之一，在里面學到的很多東西對我終身受用。在學校我雖然還只學習了金融、經濟學的基礎，但是我覺得無論我們做什么都應該把它做的最好。實習結束之際，我想從專業(yè)知識和人生價值兩方面對這周的參觀實習做一個工作小結。
還清晰的記得在剛來的那兩天自己覺得非常的沮喪，因為公司的每個人都在不停忙自己的事情，根本就沒有人理會我這個初來乍到的實習生，于是自己就很無聊的坐在那看一些資料和條款，背一些最基礎的費率，看了幾天的條款有點看煩了，對于一些詞語跟本就不理解并且對其中的一些險種也是搞不清楚的，沒有人對于我這種現象給我過多的解釋，所以我就開始討厭這樣工作式的生活了，開始想念在學校的那些同學和朋友。
回到家我把自己的想法告訴了父母，他們就很認真的開導我說剛接觸社會都是這樣，做什么事情都要有一個適應的過程，再說了你又是一個新人，你自己有什么不懂的事情就應該主動向老員工請教，你不問人家怎么知道你不會什么。父母的開導令我恍然大悟，原來這里已經不再是有師兄師姐噓寒問暖的校園了，凡事都要考自己去嘗試去開拓。第二天，我便開始向老員工們請教學習，他們也都很樂意地幫我講解說明，這第一步并不像我想象的那么難，接下來的幾天我便開始了我熟悉業(yè)務的任務。
4.業(yè)務流程
保險公司的主要業(yè)務流程分為以下三類： 保險展業(yè)保險展業(yè)是保險公司引導具有同類風險的人購買保險的行為。保險公司通過其專業(yè)人員直接招攬業(yè)務稱作“直接展業(yè)”，保險公司通過保險代理人、保險經紀人展業(yè)稱為“間接展業(yè)”。 業(yè)務承保
保險人通過對風險進行分析，確定是否承保，確定保險費率和承保條件，最終簽發(fā)保險合同的決策過程。 保險理賠
保險公司在承保的保險事故發(fā)生，保險單受益人提出索賠申請后，根據保險合同的規(guī)定，對事故的原因和損失情況進行調查，并且予以賠償的行為。
5.相關法律
我也對《保險法》中保險代理人以及保險經紀人的法律進行了學習和總結：
1) 保險代理人是根據保險人的委托，向保險人收取代理手續(xù)費，并在保險人授權的范圍內代為辦理保險業(yè)務的單位或者個人。保險人委托保險代理人代為辦理保險業(yè)務的，應當與保險代理人簽訂委托代理協議，依法約定雙方的權利和義務及其他代理事項。保險代理人根據保險人的授權代為辦理保險業(yè)務的行為，由保險人承擔責任。保險代理人為保險人代為辦理保險業(yè)務，有超越代理權限行為，投保人有理由相信其有代理權，并已訂立保險合同的，保險人應當承擔保險責任;但是保險人可以依法追究越權的保險代理人的責任。個人保險代理人在代為辦理人壽保險業(yè)務時，不得同時接受兩個以上保險人的委托。
2) 保險經紀人是基于投保人的利益，為投保人與保險人訂立保險合同提供中介服務，并依法收取傭金的單位。 因保險經紀人在辦理保險業(yè)務中的過錯，給投保人、被保險人造成損失的，由保險經紀人承擔賠償責任。
3) 保險代理人、保險經紀人在辦理保險業(yè)務活動中不得有下列行為：
(一)欺騙保險人、投保人、被保險人或者受益人;
(二)隱瞞與保險合同有關的重要情況;
(三)阻礙投保人履行本法規(guī)定的如實告知義務，或者誘導其不履行本法規(guī)定的如實告知義務;
(四)承諾向投保人、被保險人或者受益人給予保險合同規(guī)定以外的其他利益;
(五)利用行政權力、職務或者職業(yè)便利以及其他不正當手段強迫、引誘或者限制投保人訂立保險合同。
4) 保險代理人、保險經紀人應當具備保險監(jiān)督管理機構規(guī)定的資格條件，并取得保險監(jiān)督管理機構頒發(fā)的經營保險代理業(yè)務許可證或者經紀業(yè)務許可證，向工商行政管理機關辦理登記，領取營業(yè)執(zhí)照，并繳存保證金或者投保職業(yè)責任保險。保險代理人、保險經紀人應當有自己的經營場所，設立專門賬簿記載保險代理業(yè)務或者經紀業(yè)務的收支情況，并接受保險監(jiān)督管理機構的監(jiān)督。
5) 保險代理手續(xù)費和經紀人傭金，只限于向具有合法資格的保險代理人、保險經紀人支付，不得向其他人支付。保險公司應當設立本公司保險代理人登記簿。保險公司應當加強對保險代理人的培訓和管理，提高保險代理人的職業(yè)道德和業(yè)務素質，不得唆使、誤導保險代理人進行違背誠信義務的活動。
6.經驗匯報
在實習的這段時間里，我學會了工作方面的一些處理辦法，也就是我們內部人所說的“拒絕處理話術”?？此葡∑嬗腥さ膶Π讌s隱藏著不少專業(yè)和技巧，我在這里和老師、領導們匯報一下：
(1)對保險沒興趣
a)沒興趣，這太好了，假如說你對保險充滿興趣的話，不但是保險公司，連我都會害怕，因為一個說他對保險有興趣的人，往往有問題存在，而你對保險沒興趣，說明你不會有道德風險，身體健康，正是我們最佳的承保對象，我想提供最好的資料給你參考，耽誤您幾分鐘好嗎？
b)保險不是講興趣，而是講需要，保險不是奢侈品，而是必需品，不如我簡單地為你做一下介紹，如果您覺得有需要再買也不遲。
c)先生/女士，您一定對保險沒興趣，象您現在在事業(yè)這樣好，生活這樣安定，怎么會有精力關心風險？而我的服務正是為您居安思危做準備的。
(2)考慮一下，過一段時間再說
a)當然了，這是一張長期的契約，考慮也是非常重要的，只不過風險不是我們考慮好了才發(fā)生，早一天投保，早一天受益，要是以外發(fā)生了，再說就晚了，既然您已認識到了保險的意義與功用，早晚都要辦，您還等什么呢？ b)先生/女士，什么時候買保險是你的權利，但作為保險從業(yè)人員，我必須給你一個忠心的建議：保險并不象一般商品，感覺到需要時，隨買隨用，一般人都因工作忙碌而忽略了很多事情，我覺得有義務提醒您，除了不停工作賺錢以外，還要盡快解決后顧之憂，精明的你一定比我更明白未雨綢繆的道理。
7.實習小結
我覺得實習可以讓我們更實際的機了解和熟悉工作實際的機會，只有在實際工作中，我們才可以知道工作到底是怎么一回事、自己更適合做什么、哪些知識是有用的、對自己的知識結構做哪些補充和調整、如何處理工作中的人際關系等等，這將有助于我們更全面地認識自己和了解職業(yè)，并據此科學地設計自己的職業(yè)生涯。我首先要充分認識自己，進而不斷地去改造自己;善于發(fā)揮自己的長處，敢于接受批評，彌補不足------這就是我對自己實習的態(tài)度。
四、 心得體會
1.從事任何工作都不能浮躁，努力做到一絲不茍。
當你剛進入新單位的時候，剛開始的業(yè)務會因為覺得新鮮，一天下來感覺還挺好，但兩三天之后我就有點心浮氣躁了，工作效率也明顯降低了，而且容易走神。其實這是個磨合階段，只要你盡力集中注意力，自我開導，慢慢地就挺過來了?？傊诨緲I(yè)務的這一關能夠順利走過去，以后即使換成其它工作，你也能做得很好。
2.漸漸學著融入新的環(huán)境，適應也要有個過程的。
回頭想想，一個禮拜前的我和現在的我在別人看來沒什么差別，但我在不知不覺中和公司人員的關系已經發(fā)生了一些變化。剛來時總會不由自主的把自己當外來者看，沒有什么歸屬感，我想大家進入時應該也一樣吧。經過近一個禮拜的實習，我的這種陌生感基本沒有了，但要真正做到以司為家的境界還是需要更多的經驗和努力。
